幼兒園消防應急實施方案范文（精選21篇）
幼兒園消防應急實施方案范文 篇1
今年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月7日至11日為“119”消防宣傳周。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，本著對學校安全、師生生命高度負責的態度，認真負起學校消防安全工作的領導責任，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安先行學校”，消防安全“四個能力”建設、“五大”活動、“清剿火患”戰役的總體要求，以“政府統一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，努力創造良好的消防安全環境，全面提升廣大師生的消防安全素質，保障我園師生生命財產安全，確保學校的安全與穩定。
二、加強組織領導
組長：李葉芬（幼兒園書記、園長）
副組長：李麗莉（副園長）
陳聞誼（綜治副校長）
成員：各班班主任保衛班干部
三、工作目標
鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心，以強化我校師生防范意識為重點，采取有效措施，徹底排查整改火災隱患，改善學校防火設施，加大對消防安全資金的投入，實行群防群治，堅決制止引發群死群傷重大火災事故的發生。
四、突出活動主題：今年“119”消防宣傳的主題是：
五、抓住活動重點
按照省、市政府有關文件要求，切實履行職責，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實開展內容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的輿論導向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作。
六、創新活動形式
在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。
1、消防宣傳電子屏、宣傳橫幅標語
隱患險于明火防范勝于救災責任重于泰山
關注消防，珍愛生命，共享平安。
2、開設一堂消防教育課（防火自救知識）
3、觀看消防安全錄像（或請人作知識講座）
4、組織逃生疏散演練
5、排查消防安全隱患
幼兒園消防應急實施方案范文 篇2
一、活動目的
1、為增強全體師生的消防減災意識和技能，普及消防減災知識和技能，特進行本次培訓。
2、學習滅火器的`相關知識，進行干粉滅火器滅火演練。
3、使全體教職工掌握干粉滅火器和消防栓的使用技能。
二、活動程序
1、冰塘幼兒園消防安全領導小組。
2、成立學校義務消防隊。
3、制定活動預案
4、在領導小組指揮下進行活動。
5、活動結束后進行總結反思。
三、消防減災安全培訓活動領導小組
組長：李麗珠副組長：吳愛琴
成員：張春花黃云標張敏陳淑敏
四、各崗職責
組長：主管本次活動的設計、實施、驗收等全程。
副長：負責本次活動預案編程，并在組長領導下籌備活動物資，負責活動的安全工作。
消防安全工作小組：負責消防安全培訓活動的檢查落實，對消防安全培訓成功的負責，并組織好活動的總結、反思。
五、消防安全培訓步驟
1、消防減災安全培訓活動步驟
（1）李園講訴安全知識及滅火器和消防栓的使用方法。
（2）由教職工代表進行干粉滅火和器滅火實戰操作。
2、物資準備
（1）干粉滅火器：2臺
（2）火源槽：1個
（3）廢布等裝半槽。
（4）消防栓：1部
六、場地安排:
七、滅火演練現場指揮：
李麗珠
八、實際操作教師代表：
九、具體實施時間：
20xx年9月28日下午17：30
十、活動紀律：
1、珍愛生命，安全第一，全體教職員工必須參加本次活動。
2、活動中要遵守紀律，尊敬教官，刻苦學習，務求學會，自覺保持秩序。
3、在實戰現場，要自覺保持秩序，牢記要領，勇敢面對，不可畏懼、慌張，絕不準許出現脫逃、哄叫等現象。
4、領導小組成員要恪盡職守，組織好本組成員的學習、演練、驗收，確保學習質量。
5、認真做好安全保衛工作，與活動無關人員不準進入演練場地。
十一、拍照：
張敏
幼兒園消防應急實施方案范文 篇3
一、活動目的
為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，因此我園對全體教師及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容面對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年12月30日下午3：30。
2、地點：學校操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
毛巾每人一條，水盆、滅火器。
四、現場人員分工
現場總指揮：
現場副指揮：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
負責樓梯疏導人員：
一樓東一樓西
二樓東二樓西
三樓東三樓西
協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體活動過程：
1、幼兒在教室進行正常活動，當聽到哨聲響起時（3：30張霞負責吹哨子），組織活動的教師要告知幼兒“起火了”，白班教師負責取水，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張，要鎮靜，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離。”
擬定路線：早班教師教師領隊，晚班教師教師在后，白班教師負責其他情況。幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班、中三班從東邊樓梯下，與小一班、小二班走東門到操場；第二組大三班、大四班西邊樓梯下，與中二班、中一班、小三班走西門到操場上。兩個樓梯的'疏散情況由樓梯疏導人員做好疏散。要求教師領隊依次快速、安全有序下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏、撞傷事故；撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好。
注意：
1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮領導的指揮。疏散通道必須保時刻暢通。
2、在撤離過程中，教師引導幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。
3、由張霞向上級領導報告失火情況，并撥打報警電話119
4、為模擬演練的真實性，在撤離過程中，所有幼兒應做到盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、捂住口、鼻、彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班老師帶領本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
8、在操場集合后，各班班主任清點本班疏散幼兒人數，并向總指揮報告，確定無人員“受傷”后，總指揮總結消防演練情況。
9、演練結束，各班有序帶回，回活動室后總結活動情況，跟幼兒指出不足，分析評價。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災的逃生方法，增強自我保護意識，同時也進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚，沉著應對，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇4
活動目標：
1、通過組織幼兒與家長實地參觀，使幼兒與家長進一步了解消防常識，掌握遇到火險時的逃生和自救常識。
2、觀看消防演習，學習整理內務，從小樹立向解放軍叔叔學習的.志向。
3、通過參觀，使幼兒對消防員這種特殊的職業有一個全面的認識和關注生命安全，激發幼兒熱愛消防官兵的美好情感。
活動時間：
20xx年4月29日上午8：00。
活動對象：
中班年級組幼兒及家長。
活動流程：
1、8：00每班幼兒集中教室進行出發前的安全教育。
2、8：30集中操場準時出發。
3、9：30到達消防隊。
消防隊領導講話
贈送錦旗，
年級組長講話
觀看消防演習，家長代表獻花。
分組活動：參觀內務表演
參觀消防展廳
親身體驗各種消防器材
活動說明：
1、班級可自備攝錄器材，將活動的過程以音像的形式記錄下來。
2、參觀結束后，請各班以展板或其他形式展示活動成果，鼓勵家長和幼兒將活動感受記錄下來，教師要對活動進行總結。
3、保障幼兒安全，隨時清點幼兒人數，在觀看消防表演和上下樓梯時一定要提醒幼兒注意安全。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇5
一、演練目的
二、時間、地點、參加人員
1、時間：4月27日上午9：30
2、地點：市幼兒園本園
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干（班級幼兒用）等。
四、演練知識準備
1、讓幼兒熟悉消防逃生的`方法。
2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。
3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。
五、現場人員分工
現場總指揮：現場副總指揮：現場報道：報警人員：道具準備：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
主持：
六、演練內容：
演練包括疏散和消防等內容。當發生火災后，進行疏散，到預定地點。疏散以警報聲作為啟動信號。警報聲起，代表火災發生后，組織疏散的信號。
七、疏散流程
1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2、撤離教學樓：
（1）一號樓：（大教學樓疏散路徑安排）
幼兒路徑—————一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。
協助人員——————一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協助疏散；一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。
（2）二號樓（南大門處小教學樓）疏散路徑安排：
幼兒路徑———————二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。
協助人員————————中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助，一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。
3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。
4、清點人數：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數，另一教師維持秩序，保持安靜。
5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。
6、操場班級集中的場地安排：
八、演練流程：
1、消防車提前進入場地待命，協助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協助人員到位。
2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。
3、各班教師報告幼兒人數，確定所有幼兒已經安全撤離并整隊。
4、幼兒觀看消防隊員現場滅火。
5、消防隊員指導教師現場滅火（每次上場3—5人）。
6、消防隊員和教師指導幼兒現場滅火（每次上場3—5人）。
7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。
8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。
9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。
九、注意事項
1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區域疏散。
4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導幼兒有序撤離。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇6
一、組織領導
組長：
副組長：
組員：各班班主任，保安王
二、活動主題
人人參與消防，共享平安生活
三、活動內容
1、組織教師學習消防安全知識
11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。
2、營造宣傳氣氛
在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。
3、開展安全演練活動
開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。
三、準備工作
1、各班教師開展相關“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園QQ群；
2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、要求
1、明確職責
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位
發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。
六、活動安排表
1、開展全園“119消防日”消防演習活動。（全體教職工）
2、制定幼兒園“119消防日”活動方案。（11月9日）
3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。（安全小組）
4、全園教師開展相關“119消防日”的安全教育。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇7
一、演練目的：
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發火災的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時刻、地方和參加人員：
1、時刻：20xx年x月x日
2、地方：衛輝市幼兒園
3、參加人員：全體幼兒和教師、保育員
三、活動預備：
1、濕毛巾每人一條
2、傳達室預備哨子
3、保健人員：預備好急救藥品
四、現場人員分工：
1、總指揮：班主任
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場緊密關注演習事情，幫助現場人員進行疏散。
3、報警員：保育員
4、保安：鎖好大門，緊密關注演練動態，發覺咨詢題及時報告總指揮
五、演練程序：
1、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2、帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3、來到操場上，清點幼兒人數。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情，發覺事情馬上協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數上報。
活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇8
為了保障全園師生健康的學習、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防范各類事故發生，降低和控制安全事故的危害。嚴格按照上級要求，從我園實際出發，按照“安全第一，預防為主“的原則。加強幼兒安全工作，提高幼兒園應急速度，保證應急工作高效、有序地開展，確保意外事件發生后，能夠統一指揮，有條不紊地開展各項工作。特本應急預案。
（一）成立防火工作領導小組，落實各人員職責。
1、成立由園長、分管副園長、消防安全員、保健員、各班班主任組成的防火領導小組。
2、園領導組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的工作。
3、各班教師、保育員負責疏散引導幼兒。
4、保健員（配班教師）協助醫療人員負責救護工作。
（二）日常工作要求
1、防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯。
2、幼兒在園活動時，活動室門必須處于打開狀態，各通道必須保持暢通。
3、食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢。
4、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
（三）報警和火災應急處理
1、發現火災后，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。
2、在消防人員到達前， 由滅火行動組盡力控制火勢蔓延。
3、若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生。
4、對可能造成人員傷亡、發生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理。
5、滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎。
6、無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入。
7、撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。
8、不得組織幼兒滅火。
9、及時報告主管單位領導。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇9
一、指導思想
依據湖頭中心學校xx年消防日主題活動方案制定以”119消防日”系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強的主題活動。
二、活動主題
三、主要活動
1、利用校園廣播，宣傳消防法律法規、消防常識。小蜜蜂廣播站廣播內容。
2、利用校園網絡向學生宣傳消防法律法規、消防常識。校園微信公眾平臺
3、在校園文化創設以“119”消防安全為內容的宣傳欄。
4、利用升旗儀式進行一次消防安全為主題的國旗下講話。
5、組織全校師生開展一次消防疏散演練活動。
6、召開一次全校性的“119”消防安全知識集中教育活動。
7、舉行一次全體教職員工“119”消防安全知識講座；
8、組織災隱患大檢查。對各處室、班級、食堂、功能室等進行一次安全自查，發現隱患及時上報或整改。
四、活動要求
（一）提高認識，明確任務。各班教師、保育員、保安人員要充分認識開展“119”消防日宣傳周活動的重要意義，高度重視本次“119”消防宣傳活動。
（二）開拓思路，突出亮點。學校要開發和利用好社會消防宣傳資源，集中人力，物力和財力，想方設法地把“119”消防宣傳活動辦出特色和水平。要在總結以往開展“119”消防宣傳活動經驗的基礎上，開動腦筋，集思廣益共同策劃，豐富宣傳內容，打造消防亮點，努力營造“人人重視消防，人人參與消防”。
（三）加強督促，及時上報。
各班要以本次“119”消防日宣傳周活動為契機，全員發動，多策并舉，廣泛發動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。要明確任務，責任到人，層層抓好落實，確保取得實效。各班要在“119”消防日宣傳周活動結束后將活動總結及相關圖片及時上交園長辦公室。負責安全的教師應該及時上傳到中心學校辦公室
幼兒園消防應急實施方案范文 篇10
學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，并結合本校實際特制定本預案。
一、可能引起學校火災事故的原因
電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等均可能引起火災事故。
二、預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，每學期開展一次消防疏散演練，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序
一旦發生火災，一般應按下列程序處理。
1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
C.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。
B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。
C、如當時火勢猛烈，應放棄物資疏散，迅速撤離。
3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，學校要把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。
四、消防安全工作領導組織機構
組長：王成
副組長：張敬
成員：各班班主任
五、消防安全工作成員的`責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：張敬
成員：朱怡笑李雪艷（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）。
（二）滅火組：組長：李琦
成員：魏森李芳(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：李亞
成員：張雪艷（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：
組長：王成
成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全。具體樓梯口：張雪艷一樓東；魏森二樓東；朱怡笑一樓西；李琦二樓西；圖書室：李芳（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有汪鋮鋮負責消防安全。
六、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
七、師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇11
幼兒園按照上級部門認真貫徹落實《個舊市消防安全委員會文件》及《20xx年個舊市“119消防日”系列宣傳活動總體方案》的文件要求，我園以“119消防宣傳日”為契機，組織開展“119”——“人人參與消防，共享平安生活”的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：
一、組織領導
組長：楊
副組長：肖
組員：各班班主任，保安王
二、活動主題
人人參與消防，共享平安生活
三、活動內容
1、組織教師學習消防安全知識
11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。
2、營造宣傳氣氛
在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。
3、開展安全演練活動
開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。
三、準備工作
1、各班教師開展相關“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園QQ群；
2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、要求
1、明確職責
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位
發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。
六、活動安排表
1、開展全園“119消防日”消防演習活動。（全體教職工）
2、制定幼兒園“119消防日”活動方案。（11月9日）
3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。（安全小組）
4、全園教師開展相關“119消防日”的安全教育。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇12
一、演練目的
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學突發火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間
x年11月16日下午
三、參演人員
全體教職工和全園幼兒
四、演練組織機構
總指揮：王業娟
副總指揮：王秋怡
現場指揮：王業娟
協助指揮：王業輝
四、工作小組
1、協助指揮小組：各班老師
職責：分別到各自班級教師，相互協助。
負責：
（1）演習前清點幼兒人數；
（2）帶領幼兒撤退；
（3）到達安全場地后清點幼兒人數。
2、宣傳小組：
職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
3、救護小組：
職責：具體負責演練疏散過程中發生的'意外事故的應急救護等。
4、應急疏散小組：
總負責：王秋怡
職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。下設安全管理人員。
5、報警小組：
負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。
6、后勤志愿消防隊：王業輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。
7、后勤保障組：值班保安負責警燈、發警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責警燈的打開；值班保安負責發警報。
8、計時：林小榆負責整個活動的計時。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇13
一、演練主題：
師生火災緊急疏散。
二、演練的目的意義：
通過本次演練提升我園火災疏散演練的組織與管理水平，強化師幼安全意識和火災疏散能力，培養幼兒終身受益的火災應急行為習慣。
三、演練場景設置：
本次演練設定為區域游戲時間發生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。
四、演練時間和地點：
1.時間安排：20xx年11月5日下午2：30分。
2.地點安排：園內。師生由班級或辦公室內疏散至操場進行集結。
五、參與演練人員：
全體幼兒和教師。
六、活動準備
七、演練組織機構及職責分工：
1.應急疏散演練指揮部
總指揮：李秋香
副總指揮（現場總指揮）：李曼
成員：龐成美云、王歡歡、佘丹
職責：⑴全面負責應急疏散演練工作；
⑵執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；
⑶合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；提醒教師熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
⑴組織協調組
組長：李曼
成員：蔣梅、端禎云、梁珊珊、王歡歡
職責：①負責演練方案的制定；②做好演練過程的協調指揮；③做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；④負責科學編制應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；⑤組織開展疏散演練質量自評工作；⑥負責演練的考評和總結工作。
⑵宣傳報道組
組長：王小杰
成員：蔣梅、端禎云、梁珊珊、班主任
職責：①負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；②負責演練的攝影、計時、記錄等。
⑶疏散引導組
組長：李曼
成員：蔣學林、談翠云、姚珍、冉春燕
安全崗人員職責：①組織、引導師生進行安全有序地疏散；②及時扶助摔倒及受傷師生；③及時報告疏散過程中的重大險情；④疏散完成后協助其他各組工作。
⑷搶險救護組
組長：時冬梅
成員：蔣學林、袁麗思、時冬梅
職責：①負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師幼，視情況搶救重要財產、檔案等；②如發生意外事故，負責將受傷師幼運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；③檢查師幼身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
⑸后勤保障組
組長：王歡歡
成員：王小杰、王歡歡、蔣學林
職責：①制作準備疏散路線圖和疏散標識；②布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；③負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；④負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；⑤負責演練信號音源的.采集與發布；⑥演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
八、應急疏散路線安排：
1.疏散路線安排，東邊樓梯中一、大一、中二、大二；西邊樓梯中四、大四、中三、大三。
2.集結地為操場。
九、演練工作準備安排：
1.演練工作組會議：20xx年11月4日12:20在二樓園長室召開行政領導小組會議。
2.全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年11月4日16:10在二樓會議室召開全體演練工作人員會議。
3.安全教育：20xx年11月1日8:00各班班教師對幼兒進行安全教育并進行身體問詢檢查。
4.準備工作檢查：20xx年11月4日8:20進行準備工作檢查。
十、演練的程序與內容：
1.演練準備：20xx年11月5日下午3:30，⑴指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。⑵安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。⑶各班主任對本班幼兒身體情況問詢檢查。⑷搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.疏散演練：20xx年11月5日下午3:05，
⑴現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在園內發生火災，師幼立即疏散。”（反復）。
⑵班級老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開班級。
⑶老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。
⑷到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。
十一、演練的要求：
1.樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師幼應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行，步伐不超過快走。
3.各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成2排，沿墻角邊彎曲身體下蹲式有秩序的撤離。
十二、意外情況處置：
1.演練引導老師或安全崗人員發現師幼摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；
（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
（1）若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
①及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班活動室，前進。”。
②全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
③視情決定是否上報上級相關部門。
4.到達集結區域，班主任清點本班幼兒情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排：
1.20xx年11月5日15:35，總指揮進行現場點評。
2.20xx年11月10日前，組織協調組做出總結報告。
3.20xx年11月20日前，所有演練資料交……歸檔。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇14
財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防人身安全和健康事故的發生，力保消防人身安全和健康事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：
副組長：
組員：全體教職員工
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各教室、各部門突發事件的.處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
(一)通訊組：組長：
成員：火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災)
(二)滅火組：組長：
成員：(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作)
(三)搶救組：組長：
成員：負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護)
(四)緊急疏散組：組長：
成員：各班保育老師(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管教室幼兒緊急疏散中的安全);
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方法向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向119報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火設備滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇15
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、活動內容
1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。
2、消防應急演練
三、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年xx月20日下午14點40分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工
四、演練現場人員分工
現場總指揮：樊（園長）
現場總協調：焦（副園長）
疏散人員：全體教職工
救護人員：藺
五、演練程序
1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。
2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
3、田xx老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合。大一班、中一班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、小三班從二號教學樓的樓梯到操場集合
六、注意事項
1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向樊園長報告、確定無人
幼兒園消防應急實施方案范文 篇16
一、活動目標
1、認清并理解安全標志的含義，懂得按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護的意識和能力。
2、通過自己動手制作安全標志，進一步引發對安全生活的關注。
二、活動準備
多媒體課件，事先讓幼兒收集有關的安全標志，每個幼兒一套常見的安全標志，以及畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
三、活動過程
（一）找一找
1、觀看多媒體演示，找找故事中的安全標志。
2、提出問題，請幼兒思考：
（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？
（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志？在什幺地方見過的？它們表示什么意思？
（3）請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。
小結：這些安全標志是起提醒作用的。
（二）議一議
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志的意思。
2、討論安全標志的用途：生活中為什么有這么多安全標志？它們有什么用途？小朋友
想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？
3、議一議沒有安全標志的危害。
小結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的'工作、生活、學習就不能正常進行。
4、游戲：看誰找得準。
教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
（三）做一做
1、想一想，我們教室里和幼兒園里有什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
四、活動延伸
讓幼兒找需要安全標志的地方，在上面懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。
五、活動評價
生活中隨時隨地可以進行安全教育。本活動結合幼兒的實際需要，采取體驗式學習方法，從生活中引發教育內容，用提問、討論、游戲的方式讓幼兒掌握安全標識的含義并按照其要求行動。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇17
為了全面貫徹落實幼兒園體育工作計劃，培養幼兒良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高幼兒身體素質和運動技術水平，展現其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協作的精神，增強幼兒體質，展示師生的精神風貌，定于x年舉辦xx幼兒園春季運動會。為辦好此次運動會，現提出如下實施方案：
一、活動主題：
我運動！我健康！我快樂！
二、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；
2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格
三、活動形式：
體操表演、體能比賽、集體比賽
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、活動原則：
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己。
六、物品準備
1、主席臺布置（主樓前，搬桌子）
2、音響（磁帶、光盤、運動員進行曲）
3、活躍氣氛的小喇叭，哨子
4、各個表演隊做的班級牌
5、游戲道具、秒表、獎品
幼兒園消防應急實施方案范文 篇18
為構建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關文件精神，切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發生，深化幼兒園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結合我校實際，特制定幼兒園消防安全宣傳月活動方案。
一、指導思想
通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立"全民消防、生命至上"理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的'宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。
二、組織領導
為切實加強對這次宣傳月活動的領導，學校成立校園消防安全宣傳月活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
三、活動名稱及時間
名稱：學校消防宣傳月活動
時間：20xx年11月3日至20xx年11月28日
四、活動內容
1、組織火災隱患排查活動。對校園內消防器材、設備、學校班車等情況進行檢查。
2、各班開展"暢通生命通道，增強自救技能"主題消防教育班會，每班開展不少于2課時，學習消防知識和成功逃生自救經驗，增強師幼"珍愛生命、關注安全"的意識。
3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開展一次應急疏散逃生演練，提高全園學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。
4、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。
5、利用幼兒園的黑板報、宣傳欄、學校廣播等資源，進行經常性的消防常識科普宣傳。
6、觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇19
幼兒應該掌握：
1、消防員的工作；
2、消防員的特殊著裝；
3、消防員所使用的交通工具；
4、滅火時所需的裝備；
5、其他有關消防的知識。
（二）主題活動網絡圖
設計主題活動網絡圖（見圖一）是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環節。通過主題活動網絡圖的設計使教師能夠圍繞活動的中心，詳細歸納活動涉及的內容，以便做好資料搜集、玩教具準備、外聯協調等工作，便于活動方案的實施。
（三）家園溝通
下面是教師寄給家長的聯系卡（見圖二），以便得到家長對本主題活動的支持和協助。
（四）主題活動方案
活動（一）：參觀消防站
目標：
1、了解消防員的工作任務；
2、了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；
3、了解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等）；
4、培養幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。
準備：
1、活動前與消防站聯系好參觀的'時間和內容；
2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬；
3、刀子、微波爐。
過程：
1、交代參觀內容，提出參觀要求；
2、參觀消防站：
（1）請消防員講解消
防車的結構及各個部件的功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）；
（2）觀察各種消防器材的特殊結構，請消防員示范其特殊功能；
（3）講解消防員的特殊服裝。
3、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離；
4、回園。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇20
活動背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？
（1）如果發生火災了，該怎么辦？
教師：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？
教師：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌
火警電話119
小朋友，笑開口，
火警電話一一九。
一一九，要要救，
牢牢記在心里頭。
發生火災的時候，
快報火警莫停留。
消防車，趕到后，
噴水滅火顯身手。
寶寶不玩火
小寶寶，玩具多，
每天玩得真快樂。
看圖書，聽兒歌，
滾鐵環，騎小車，
小寶寶，不玩火，
火柴火機從不摸。
怕風吹火變火魔，
發生火災惹了禍。
五、活動反思
在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。
總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
幼兒園消防應急實施方案范文 篇21
為確保全體在園師幼的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：
副組長：
組員：全體教職工
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師幼等工作。
（一）通訊組：（火險發生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體幼兒，報險救災）
（二）滅火組：各班班主任（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：各班配班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在班級幼兒緊急疏散中的安全）；
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打（“119”報警求救、廣播告知全體幼兒，報險救災）電話報告上級相關部門，以快速得到指示。
四、師幼疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的'位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師幼奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知所有教師和幼兒，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責教師必須正確掌握必要的方法，切實保證師幼的安全逃生。
春雨幼兒園