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      校園的應(yīng)急預(yù)案

      發(fā)布時間:2023-07-31

      校園的應(yīng)急預(yù)案(精選3篇)

      校園的應(yīng)急預(yù)案 篇1

        為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會議精神,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范安全事故發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

        一、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)職責(zé)

        發(fā)生暴力后,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

        職責(zé)發(fā)生暴力后,組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。職責(zé)發(fā)生暴力后,組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級教育局報告,傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。職責(zé)發(fā)生校園暴力后,本部小組在組長的帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進(jìn)行救治,對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

        二、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)

        1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

        2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

        3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

        4、向單位員工通報事故情況。

        5、向上級部門請求救援事項(xiàng)。

        三、防止校園暴力報告流程圖

        發(fā)現(xiàn)暴力者(或受害者)現(xiàn)場緊急呼救,引起周圍人員注意

        教師面對歹徒施暴,應(yīng)在巧妙周旋,

        保證學(xué)生安全的情況下,暗自派人通報學(xué)校最近的教師,然后由教師報告校長。

        報告教育局

        現(xiàn)場防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場救護(hù)組

        現(xiàn)場

        四、校園暴力處理程序及措施:

        1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

        ①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告總指揮。

        ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師,然后再報告總指揮。

        2、總指揮接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”,通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場,阻止施暴者施暴,一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)常

        3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

        現(xiàn)場防暴組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時,本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

        疏散引導(dǎo)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防暴組與歹徒周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與歹徒相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

        現(xiàn)場救護(hù)組:本小組人員在組長帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進(jìn)行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

        4、事故調(diào)查,善后處理。

        ①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù),并安排家長情緒等。

        ②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

        ③如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

      校園的應(yīng)急預(yù)案 篇2

        為了有效地處置校內(nèi)可能發(fā)生的各類周邊突發(fā)事件,做到反應(yīng)迅速,組織有序,措施得當(dāng),切實(shí)維護(hù)學(xué)校的政治穩(wěn)定和治安安全,特制定本預(yù)案:

        一、組織領(lǐng)導(dǎo)

        突發(fā)事件應(yīng)急工作分為三個工作層面:

        第一層面:工作領(lǐng)導(dǎo)小組(即指揮中心)。校長項(xiàng)文達(dá)任組長,盧益紅任副組長。總務(wù)處、教導(dǎo)處、保衛(wèi)處、各年級等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員,具體負(fù)責(zé)對突發(fā)事件的處置和實(shí)施決策。

        第二層面:在校突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,組織指導(dǎo)第三層面人員正確處置足以引起本單位學(xué)習(xí)和秩序混亂的周邊特定事件。如:造成人員財產(chǎn)重大損失的各類事件或其他傷害性事件。

        第三層面:學(xué)校分管安全工作的人員在第一、第二層面的指導(dǎo)下,深入事發(fā)現(xiàn)場,有效化解可能造成學(xué)校學(xué)生人身安全和秩序混亂的各類突發(fā)事件,控制第一事發(fā)地點(diǎn)或造成突發(fā)事件人的活動,努力把事態(tài)和損失控制在最小范圍。

        二、工作程序

        1、上報上一級部門。維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定,是全校師生共同的義務(wù)和責(zé)任。因此,任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件或傾向,應(yīng)立即向?qū)W校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報告,工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告或立即到事件的現(xiàn)場。工作領(lǐng)導(dǎo)小組電話:zz

        2、工作領(lǐng)導(dǎo)小組的快速反應(yīng)。學(xué)校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后,在第一時間內(nèi)向上一級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門報告,另一方面迅速向第二層面發(fā)出指令。第二層面得到指令,立即組織第三層面人員在第一時間到達(dá)第一現(xiàn)場,控制事件發(fā)生的局面,把事件的影響縮小到最小范圍。

        (1)收集信息要及時。各層面要針對不同時期的任務(wù)和特點(diǎn),適時分析本單位的安全形勢,疏理問題苗頭,有針對性地化解各類矛盾,努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

        (2)信息渠道暢通。學(xué)校所屬各職能辦公室一旦發(fā)現(xiàn)有突發(fā)事件的苗頭,須及時向校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報告,杜絕隱情不報,截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。

        (3)各方配合要默契。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生后,各方須無條件快捷配合,把平息事態(tài)作為第一任務(wù),其他部門工作必須無條件服從第一任務(wù),不容許推諉、拖拉、扯皮,并要求第一時間到位。

      校園的應(yīng)急預(yù)案 篇3

        一、目標(biāo)

        為了創(chuàng)造一個好的校園文化,全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì),動員大多數(shù)學(xué)生參加社區(qū)活動的積極性和主動性,使大多數(shù)學(xué)生能夠受到活動參與的影響,思想情緒受到影響,精神生活豐富,道德領(lǐng)域是升華的。

        創(chuàng)造校園精神文明,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。反思時間,參加,競爭力,積極主動大學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文化品味與藝術(shù)培養(yǎng)。創(chuàng)造一個良好的校園社區(qū)文化氛圍,促進(jìn)大學(xué)社區(qū)的發(fā)展。特此,大學(xué)學(xué)生會共同組織了此次活動。

        二、活動

        1、每個社區(qū)的特殊節(jié)目展

        2、每個社區(qū)的海報顯示

        3、游戲互動

        三、活動過程

        準(zhǔn)備事件:

        1、從海報和通知到推廣這一事件的兩天

        2、社區(qū)將在11月23日之前向社區(qū)履行績效計劃中報告社區(qū)。社會聯(lián)合會負(fù)責(zé)該計劃的協(xié)調(diào)

        3、社區(qū)將在11月24日之前準(zhǔn)備賽事所需的海報。并打印巡邏月份活動照片

        4、每個關(guān)聯(lián)負(fù)責(zé)提供交互式游戲。并制定獎項(xiàng),由社會聯(lián)合會提供統(tǒng)一計劃。相關(guān)物品必須在11月24日之前準(zhǔn)備好

        活動時:

        1、每個社區(qū)在網(wǎng)站的兩側(cè)都會提出一張海報等。

        2、每個社區(qū)都顯示社區(qū)的.角色,如跆拳道破碎的板式性能,等等。

        3、每個社區(qū)介紹游戲規(guī)則,邀請過去學(xué)生參加時,獲獎?wù)呖梢詤⒓映楠劵顒樱缮鐣?lián)合會委員發(fā)獎

        活動結(jié)束后工作:

        1、社會聯(lián)合會負(fù)責(zé)統(tǒng)一各種社區(qū)風(fēng)格活動的照片,和出口板顯示

        2、 摘要活動到學(xué)院報紙,刊登報紙的協(xié)助

        四、活動

        1、甜點(diǎn)需要在早上9點(diǎn)之前準(zhǔn)備好

        2、所需的發(fā)言者,攪拌機(jī)和其他設(shè)備準(zhǔn)備好在早上9點(diǎn)到位。并進(jìn)行調(diào)整

        3、游戲道具準(zhǔn)備在早上9:30到位。每個社區(qū)的活動場所都由社會聯(lián)合會統(tǒng)一安排

        4、每個社區(qū)錄制介紹時間安排10:00—10:30,15:30—16:00

        5、安排每個關(guān)聯(lián)的節(jié)目12:00—13:50之間,在12:40關(guān)閉所有音頻設(shè)施

        6。安排12:50—14:00之間的每個關(guān)聯(lián)的互動游戲,17:30—18:30,18:30結(jié)束所有活動

        五、活動時間

        準(zhǔn)備:11月22日至24日

        開展活動:11月25日或26日

        六、活動位置

        北門廣場或籃球場

        七、參與的人員

        整體學(xué)院學(xué)生

        成員資格

        每個社區(qū)的成員

        八、預(yù)防措施

        1、提前完成對各個社區(qū)和互動游戲的審查,確保活動平穩(wěn)發(fā)展

        2、活動舉辦方將負(fù)責(zé)維護(hù)網(wǎng)站的順序。特別是,我們必須充分考慮各種社區(qū)表演的安全問題。

        3、至少有一個社會保障部門,在活動日,負(fù)責(zé)處理緊急情況

        4、在活動當(dāng)天做一個特殊的人

        5、如果天氣不存在,該活動將適當(dāng)延遲。

        九、可行性分析

        1、是否可以應(yīng)用活動場所

        2、是否需要揚(yáng)聲器,等等。

        3、活動基金是否到位

        十、預(yù)算

        活動所需的時間:12個社區(qū)_15照片/每個社區(qū)0、6元/每人= 108元

        磁帶,金屬絲,等等。:6元

        其他:50元

        總計:164元

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