托管中心消防安全應急預案范文（精選16篇）
托管中心消防安全應急預案范文 篇1
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
一、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
四、組織機構
（1）領導小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
信號員：
（2）教室室內指導
各班班主任
教室室內指導職責：
①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。
③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（3）疏散線路沿線工作組
教學樓樓梯：
二層轉身臺：
一層轉身臺：
南門門口：
樓房西拐北角：
樓房東拐北角：
疏散線路沿線工作職責：
①、合理調節學生疏散的'進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
②、處理學生疏散過程中的偶發事件
（1）拍照：
（2）播音員：
升旗操場：
工作職責：負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。
五、演練程序
（一）啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
（二）教室內應急避震演練
一、信號員發出“地震警報”信號（2分鐘）xx老師操作。
二、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。
三、“地震警報”信號結束后，發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。
四、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
一、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
二、演練各班撤離路線如下：
一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。
一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。
一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。
二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。
二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二
在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。
樓上樓道西六、二先走六、一后走
在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
六、演練總結
1、清點人數
2、請領導小組組長校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
托管中心消防安全應急預案范文 篇2
一、指導思想
今年，校園消防安全宣傳月活動主題是：生命至上，平安和諧。整個活動以貫徹落實公安部關于堅決遏制重特大火災事故的重要指示精神為指導，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發生，努力實現區教育局提出的'消防工作目標，在校園形成“師生生命至上，火災隱患必除”的宣傳輿論導向。動員全校師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我校消防安全。總之，我們做到了把安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，讓師生知道消防安全無小事，共同強化消防意識，普及消防知識，讓慘劇不再發生，共創安全文明、和諧的校園。
二、活動目的
普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全、教育引導學生主動學習消防安全知識，增強消防安全意識，掌握自救能力，徹底保障學校師生安全。
三、活動安排
1、上好一堂“消防安全教育課”。全校將于11月9日進行全校師生安全逃生演練。
2、組織好“火災隱患排查活動”。校領導對學校教室、辦公室等建筑設施及消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案，報學校領導研究解決，把問題消除在萌芽之中。
3、通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式擴大宣傳，宣傳消防安全知識，增強消防安全意識。
4、各年級以班級為單位，舉辦一次“消防安全教育主題班會”，要求形式多樣化。
四、活動要求
1、為加強對消防安全月活動的領導，學校決定成立領導小組：
組長：
副組長：
安全專干：
組員：、
2、認真做好信息反饋和總結上報工作，各班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上，切實做好信息反饋和總結工作。
3、為了確保消防安全月活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在校領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。
托管中心消防安全應急預案范文 篇3
教育目標：1、了解消防日的由來。
2、知道今年消防日宣傳主題。
3、掌握消防安全常識，提高消防自救的能力。
教育內容：
舉行“119消防宣傳日”主題班會
1992年，公安部發出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。開展這一活動的目的，是因為冬季是火災多發季節。為了搞好冬季防火工作，以“119消防宣傳日”為契機，拉開冬防序幕，集中一段時間開展內容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動，以提高全民消防安全意識，推動消防工作社會化的進程。
消防宣傳日由來
我國過去的火警電話是“09”，因為在20世紀70年代以前，我國特別通訊是“0”號。20世紀70年代后期，我國通訊服務號碼由“0”改為“11”，根據標準化管理的要求，火警電話號碼統一定為“119”，是漢語“要要救”的諧音。因為每年“119”是我國的消防宣傳日，實際上這一天已成為我國的消防節。
歷年全國119消防日宣傳主題
20__年 第21屆消防日活動主題：全民消防·生命至上
20__年 第20屆消防日活動主題：全民關注消防·生命安全至上
20__年 第19屆消防日活動主題：科技打造消防·創新促進發展(慧聰消防網自擬)
20__年 第18屆消防日活動主題：關注消防·珍愛生命·共享平安
20__年 第17屆消防日活動主題：生命至上·平安和諧
20__年 第16屆消防日活動主題：關注安全·關愛生命
20__年 第15屆消防日活動主題：消除火災隱患·構建和諧社會
20__年 第14屆消防日活動主題：整改火災隱患·珍愛生命安全
20__年 第13屆消防日活動主題：為全面建設小康社會創造良好的消防安全環境
20__年 第12屆消防日活動主題：預防火災是全社會的共同責任
20__年 第11屆消防日活動主題：關注消防，珍愛家園
20__年 第10屆消防日活動主題：共筑平安路，邁向新世紀，讓家庭遠離火災
1999年 第09屆消防日活動主題：全面樹立以人為本思想，切實加強安全生產教育
消防標語
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山
積極行動起來，大力排查、整改火災隱患
為了你和他人的幸福，請自覺做好防火工作
安全自查，隱患自改，責任自負
火災是幸福生活的大敵
消防安全是安居樂業的保障
預防火災是全社會的共同責任
人人防火，戶戶平安，一家失火，四鄰受災
預防火災、維護消防安全是每個公民的應盡義務
安全來自警惕，事故出自麻痹
消除火災，國泰民安
增強全民消防意識，提高自防自救能力
消防常識永不忘，遇到火情不驚慌
消防設施別亂動，撲救火災有大用
堅持“預防為主，防消結合”的消防工作方針
遵守消防法律法規，努力開創依法治火新局面
積極預防火災發生，保護生命和財產安全
遵守消防安全規定，讓火災遠離社區
天天宣傳天天安，日日防火日日寧
更新觀念、增強單位消防主體責任意識
履行消防安全職責，規范消防安全管理
認真落實單位自身消防安全責任制
大力推進消防工作法制化、社會化建設
履行消防安全職責是單位的法律義務
搞好消防安全管理是單位的法律責任
消防安全責任人對本單位消防工作全面負責
權責統一，切實落實單位消防安全管理責任
責任到人，各盡其職，認真完善消防責任制
預防火災時全社會的共同責任
隱患險于明火 防范勝于救災 責任重于泰山
預防為主 防消結合
大力開展“119天無特大火災”活動
火災是人類大敵 防火是社會大事
消防安全關系到社會的經濟發展，關系到人民的生命及財產的安全。消防工作涉及到千家萬戶，應該家喻戶曉，深入人心。消防安全教育應該是學校教育工作的重要內容。
11月9日，是今年的“消防宣傳日”，采取板報宣傳方式對學生進行消防知識教育，引導學生認識到火災的危害性，讓學生明白在生活中一定要樹立消防安全意識，要注意預防火災，積極查找身邊的火災隱患，及時加以排除;同時讓學生懂得火災發生后應該采取的措施：如大聲呼救或立即撥打“119”火警電話，及時安全地逃離火場等，教育學生消防是每個人的應盡責任，不管何時何地，一旦發現火情，應該立即報告，不得隱瞞。
教育成效及其感想：
通過這次活動，加強了學生的消防安全意識，營造人人關注消防，人人重視消防的氛圍，學生們懂得了消防安全的重要性，學到了不少消防安全常識，提高了消防自救的能力。
托管中心消防安全應急預案范文 篇4
全國第xx個消防宣傳日“119”即將臨，為深入貫徹上級有關精神和做好我院消防安全工作，加強對師生員工的消防安全教育和落實消防安全“四個能力”建設，普及消防安全知識，根據市農委、市教委及房區消防部門的通知要求，現將學院20__年消防安全宣傳月活動安排如下，請各單位認真貫徹落實。
一、目的
通過開展消防安全宣傳教育活動，普及消防安全知識，提高師生消防安全意識，消除火災隱患，確保校園和諧安全穩定。
二、具體工作安排
（一）做好消防宣傳教育培訓工作
1.各校區要布置展板，懸掛條幅，充分利用廣播、電視、電子顯示屏等多媒體，播放消防安全教育宣傳片，積極營造消防宣傳氛圍，并于11月9日在校內設置宣傳站點，向師生發放宣傳材料。
2.各校區、各中層單位要結合本單位的實際情況，組織師生員工認真學習下發的《消防常識手冊》和觀看相關視頻錄像,全面提升“四個能力”建設水平。
3.各系在“119”消防安全宣傳月活動中，要出消防安全宣傳板報，并組織學生召開消防安全主題教育班會。各校區學生會要積極組織學生開展“119”消防宣傳教育活動。
4.各校區要結合實際情況，加強對義務消防員、安全員及重點部位工作人員的消防安全培訓。
5.各校區要向全院的廣大師生發出《提高消防安全意識，杜絕消防違行為》的倡議書。
（二）組織學生公寓消防安全疏散演習
各校區要結合實際情況，組織開展學生公寓消防疏散演習活動，各系部、分院要制定詳細的活動方案，動員學生積極參加演練活動，并提出要求，確保疏散演練活動安全、有序、有效。
（三）加強消防安全檢查，消除火災隱患。
1.11月1日至11月底，各校區職能部門聯合有關單位對消防重點部位、校園內工地及臨時工宿舍等部位進行安全大檢查，消除火災隱患。
2.各校區要檢查消防設施、器材是否保持完好有效；火災自動報警系統是否處于正常運行狀態；滅火器材是否擺放合理和有效；安全出口、疏散通道和消防車通道是否暢通；消防水及其相關設施是否完好；應急照明、疏散指示標識是否完好有效，是否能正常工作；重點部位操作人員是否持證上崗。其他單位檢查內容：有無私接亂拉電線現象、插座有無超負荷運行情況、易燃物、可燃物是否及時清理、有無電線破損現象等。
3.學院相關單位出租、承包的經濟實體，也要進行消防安全自查，消除隱患。
三、工作要求
1.各單位、分院要高度重視，周密組織，切實組織好“119”消防月各項工作。
2.各單位要認真開展消防安全自查工作，做到有檢查、有記錄、有整改，做好活動情況、信息的收集與保存工作。
托管中心消防安全應急預案范文 篇5
一、應急機構的組成及職責
成立由局長任組長的成都市青白江區檔案局消防應急領導小組，領導小組成員職責是：組長負責火災發生時的全面指揮；副組長負責疏散引導，協助組織全體員工緊急疏散，全部安全撤離火場；成員負責巡查安全，強化火場周邊的安全保衛，防止無關人員進入火場造成不必要的傷亡，并協助指揮檔案資料的轉運工作。
1、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。通知有關科室隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查、封堵、關閉危險場所。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的控制管理，加強對供電輸電、機房機庫等危險設備、場所的防護，保證消防應急順利進行。
4、加大宣傳力度，做好職工的思想穩定工作。
5、加強各類值班、值勤，保持道路暢通，及時掌握現場情況，全力維護正常工作秩序。
二、加強領導
1、加強對消防安全工作的領導，健全基層組織，明確各自職責，強化工作責任心，完善科室應急預案和各項措施的落實。
2、充分利用各種渠道對全體職工進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展災害現場逃生訓練和消防安全技能的訓練，提高全體員工抗擊火災的能力。
3、認真督促各科室嚴格按規定配齊滅火器材，強化管理和保養，使之始終保持良好的備戰狀態。
4、采取一切必要手段，組織各方面力量全民進行救護工作，確保人身安全和國家檔案資料的安全，并把災害造成的損失降至最低點。
5、調動一切積極因素，迅速恢復正常的工作秩序，全面保證和促進社會安定。
三、火災發生時有關工作
1、得悉消防應急情況，領導小組立即派員趕赴現場，在第一時間向區政府值班室和分管領導匯報。并設立現場指揮部，通知各種救護隊伍到火災現場附近集結待命。
2、現場指揮部協助消防部門迅速組織搶險救災。
（1）、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離現場。
（2）、迅速關閉、切斷輸電和各種明火，防止滋生其它災害。
（3）、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近的醫院或救護所搶救。
（4）、組織人員加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強對現場的值班巡邏，防止其它事故的發生。
（5）、根據火災情況，現場作出檔案是否轉運的決定，并組織人員立即實施。
3、認真做好宣傳工作，及時同宣傳部門做好溝通，盡早恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解、掌握受災情況，及時匯總上報。
四、宣傳、培訓和演習
1、把安全教育培訓納入干部培訓內容，在平時的會議中隨時貫穿安全教育課程，普及安全防范與應急救助知識，提高安全防范與應急處置能力。
2、對應急領導小組全體成員和全部干部職工進行常規性培訓和業務工作。
3、根據我局消防應急預案，適時組織突發事件應急演練或訓練。
五、其它
1、在應急預案行動中，各科室要與有關部門密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。
2、各科室應根據本預案，結合實際情況，認真制定本科室消防應急預案，并切實落實各項組織措施和各項物資準備。
托管中心消防安全應急預案范文 篇6
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點： 消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點： 掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法： 自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
20__年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(1)自學“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計：
(一) 消防安全常識
(二) 火災撲救常識
(一)火災報警
(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)
(二)滅火方法
(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法
(三)自救與逃生
(1)人身著火時自救
(2)樓房火災時逃生
(3)山林著火時逃生
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。
七、教師贈言：
同學們：火災無情! 請注意防火! 請注意安全! 請珍惜人生!
八、課后評析。
托管中心消防安全應急預案范文 篇7
依據國家有關法律、法規及市、區火災事故應急預案，結合街道實際，制定本預案。
一、指導思想
按照區安全生產規劃要求，規范和強化街道對突發性火災事故應急工作管理，進一步保障消防安全和處置突發性火災事故的能力，最大限度地預防和減少突發性火災事故及其造成的損害和影響，保障街道、企事業單位和公眾的生命財產安全，維護社會穩定，為打造平安街道、和諧街道提供有力的保障。
二、組織機構
根據工作需要，成立南星街道突發火災事故應急事件管理小組，名單如下：
組 長：
副 組 長：
成 員：
成立突發火災事故應急指揮部。由楊凱量任指揮長，童邵恩任副指揮長。
三、分類與分級
本預案所稱的突發性火災事故是指造成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、嚴重社會危害，危及本地區消防安全的緊急事件。火災事故按其性質和嚴重程度、傷亡人數、財產損失等因素，分為三級：Ⅰ級（特大）、Ⅱ級（重大）、Ⅲ級（一般）
四、預測與預警
街道要針對各種可能發生的火災事故，完善預測預警機制，注意收集在本地區內可能會造成突發性火災事故的信息，對突發性火災事故做到早發現、早報告、早處置。
1、建立街道地區安全消防工作網格化管理體系。
街道成立了以消防工作分管領導為第一責任人的地區安全工作促進委員會，每位領導班子成員都作為責任人負責包保街道的消防安全工作。將駐街重點生產經營單位、火災危險源與火災隱患單位、餐飲娛樂單位、醫療救護機構等單位作為街道重點單位管理。
2、建立消防安全工作例會制度。
定期召開安全工作專題調度會，就安全工作的某一個專題，如防火工作、危險源排查工作等進行工作調度。
3、加大對消防安全工作的宣傳力度
提高企事業單位、個體戶、街道居民的消防安全意識是一項重點的工作。街道加大對消防安全工作的宣傳力度，積極開展各類消防安全宣傳活動和消防演練活動。
五、處置與響應
1、地區突發性火災事故發生后，街道要立即啟動應急預案，在控制事態，組織搶險救援的同時，及時匯總相關信息并迅速報告。對于較大突發火災事故或者發生在敏感地區、敏感時間，可能演化為特別重大、重大突發性火災事故的情況，要在第一時間如實向街道分管領導、主要領導、區相關部門報告，來不及形成文字材料的，通過電話報告。不得遲報、謊報、瞞報和漏報。報告主要內容包括：時間、地點、信息來源、事件性質、影響范圍、事件發展趨勢及已經采取的措施等。應急處置過程中也要及時續報有關情況。
2、地區突發性火災事故發生后，街道作為第一響應責任單位，應迅速成立現場指揮部，街道主要領導要立即趕赴現場指揮開展救援行動。現場指揮部應維護好事發地區治安秩序，做好交通保障、人員疏散和群眾安置等各項工作，盡全力防止事態的進一步擴大。同時結合現場實際情況，盡快研究確定處置方案。
3、在接到上級結束應急處置工作的命令后，按照規定，在指定時限內，就發生突發性火災事故的有關情況、現場處置工作以及善后工作情況整理成文字材料向區有關部門報告。
4、應急工作宣告結束后，街道要積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作，恢復正常社會秩序。對事故中的傷亡人員、應急處置工作人員，以及緊急調集、征用有關單位及個人的物資，要按照規定給予撫恤、補助或補償。
六、責任與獎懲
突發火災事故處置工作實行行政領導負責制和責任追究制。對參加突發火災事故處置工作做出突出貢獻的集體和個人要給予表彰和獎勵；對未依照預案規定履行報告職責，遲報、謊報、瞞報和漏報突發火災事故情況或者在處置工作中有其他失職、瀆職行為的有關責任人要追究其相關責任。
托管中心消防安全應急預案范文 篇8
第一條加強領導，成立防火領導小組
學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發事件：
組長：倪曉倫
副組長：劉霞
成員：陳祖根、唐玉杰、武文彪、駱迎國、張耀、朱青華、王永華、孫建東
1、領導小組職責：
（1）掌握師生思想動態，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。
（2）對師生進行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。
（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責：
（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩定工作，實行維護穩定工作責任制。
（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。
（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。
（4）各部門要認真貫徹執行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
第二條可能引起學校火災事故的原因
（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學校火災的主要原因。
（2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態
第三條預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門后掛緊急疏散路線圖。
3、學校應當按規定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養，經常檢查和定期更換滅火器藥品。
4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節課應當是接受消防安全教育。
5、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
6、保持通道暢通，不堆雜物。
第四條防火預案
發現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時間到達現場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。
重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區域，逐區域的通知發現火災呼救并向學校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由行政值班人員決定報警與否。
第五條處理程序
一旦發生火災，一般應按下列程序處理；
1、打"119"電話報警，同時報教育局突發事件處理小組辦公室和業務科室。
2、立即切斷著火樓的電源。
3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。
4、如有傷者要及時送往區級以上醫院救治，并及時通知家長或者家屬。
5、在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。
6、滅火后立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調查工作。
7、配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，并協助處理善后事宜。
托管中心消防安全應急預案范文 篇9
為認真貫徹“預防為主、防消結合”的消防工作方針，對本施工區域定期進行防火安全檢查，及時消除各種火險隱患，對發生的火險盡快地發現，盡快地消滅，最大限度地減少火災損失，根據《中華人民共和國消防法》以及國家有關部門和成都市政府及成都高新置業有限公司的有關要求，制定本預案。
一、組織機構
總負責人：電話：執行負責人：電話：安全員：后勤主管：組員：
二、消防安全應急救援處置
火險事故發生后，消防小組立即按照快速反應、統一指揮、協同配合的原則，迅速開展救援處置工作。
1、啟動本預案項目值班時接到事故報告后，按照有關程序立即報請主管負責人啟動本預案，迅速通知急救組成人員趕赴現場，實施急救處置。
2、現場救援處置
（1）總負責人：迅速了解、掌握事故發生的時間、地點、原因、人員傷亡和財產損失情況，設計或影響范圍，已采取的措施和事故發生趨勢等：迅速制定事故處置方案并組織指揮實施；用及時將現場情況向相關部門報告：組織、配合開展事故調查，組織善后處理工作。
（2）執行負責人按照上級領導同志的指示，協調現場專業人員處置搶救救援工作，保障搶救救援工作通訊暢通，在第一時間報警，同時組織人員滅火。
3、安全員迅速組織人員對事故現場及周邊地區和道路進行警戒、控制，保障救援工作正常開展，組織人員有序疏散。
4、由黃志昂立即組織聯系有關醫療單位及時對傷亡人員實施救治和處置。
5、后勤主管李忠年協調有關部門調集運輸車輛和物資投入搶救救援。
6、如發生人員受傷事故時，第一時間撥打救援電話，并組織人員施救。
7、上訴負責人因公外出，則由副職負責相應工作。
8、救援電話：醫院急救電話120、火警電話119、報警電話110。
三、要求所有人員掌握常用的急救知識，并能靈活應用
1、急救原則：先救命，后療傷
2、急救步驟：止血、包扎、固定、救運
3、常用的急救方法
（1）、包扎：傷口包扎繃帶必須清潔，傷口不要用水沖洗。如傷口大量出血，要用折疊多層的繃帶蓋住，并用手帕或毛巾（必要時可撕下衣服）扎緊，直到流血減少或停止。
（2）、碰傷：輕微的碰傷，可將冷濕布敷在傷處。較重的碰傷，應小心把傷員安置在擔架上。等待醫生處理。
（3）、骨折：手骨或腿骨折斷，應將傷員安放在擔架上或地上，用兩地長度超過上下兩個關節、寬度不小于10～15cm的木板或竹片綁縛在肢體的外側，夾在骨折處，并扎緊，以減輕傷員的痛苦和傷勢。
（4）、碎屑入目：當眼睛為碎屑所傷，要立即去醫院治療，不要用手、手帕、毛巾、火柴梗及別的東西擦拭眼睛。
（5）、灼燙傷：用清潔布覆蓋傷面后包扎，不要弄破水泡，避免創面感染。傷員口渴時可適量飲水或含鹽飲料，經現場處理后的傷員要迅速到醫院治療。
（6）、煤氣中毒：立即將中毒者移到空氣新鮮的地方，讓其仰臥，解開衣服，但勿使其受涼。如中毒者停止呼吸，則實行人工呼吸搶救。
（7）、觸電：發現有人觸電時，應立即關閉電門或用干木材等絕緣物把電線自觸電者身上拔開。進行搶救時，注意勿直接接觸觸電者。如觸電者已失去知覺，應使其仰臥地上，解開衣服，使其呼吸不受阻礙。如觸電者停止呼吸，則應進行人工呼吸。
（8）、易燃、易爆品：組織專人守護，及時轉移到安全位置，留出必要的防火間距。
四、發生事故后，迅速采取必要措施搶救人員和財產，防止事故擴大。對受傷人員的搶救決不遲誤。
托管中心消防安全應急預案范文 篇10
為確保學校意外發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，結合我校工作實際，特制定本方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組及職責
應急領導小組由校長夏紹明任組長，副組長楊邡，成員由黎思軍、劉永剛、劉華貴在、鐘梅及各班主任組成。
領導小組主要職責如下：
（1）加強領導，健全組織，強化職責，落實措施。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
（3）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
2、滅火行動組及職責
組長
副組長
成員及各班主任等。
主要職責：利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
3、通訊聯絡及職責
組長
成員及各班班主任。
迅速與市消防支隊取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；負責對上、對外聯絡及報告工作。
4、疏散引導組及職責
組長
成員：
主要職責：引導相關人員迅速轉移到安全地帶，并負責要物品的看守工作。
5、安全防護救護組及職責
組長
成員等。
主要職責：利用就地器材對傷員進行緊急搶救，聯系有關醫院送救。
二、應急行動
1、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
4、加強各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護正常教學工作。
三、本預案從20xx年9月1日起施行。
校園消防安全應急預案范文
一、適用范圍
本預案適用于學校預防火災事故和火災事故發生后應急處置。
二、應急組織機構和職責
為確保學校發生火災時能順利實施緊急疏散和滅火救援，設立總指揮、現場指揮、滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救護警戒組、后勤保障組。
（一）總指揮
由校長擔任（校長未在現場則由在場的職位最高的校級領導擔任），負責領導指揮消防應急救援預案的實施，并及時做好與各有關部門的聯絡工作。
（二）現場指揮
由學校分管安全的副校長擔任，在總指揮的領導下，負責組織、指揮、協調人員疏散和滅火工作，確保消防應急救援預案有序實施。學校其他校級領導分別參與各行動組的組織指揮工作。
（三）滅火行動組
由安全保衛處負責人擔任組長。負責按照預案或現場指揮領導的指令撲救初期火災，配合專業消防隊進行滅火搶險。組員有學校義務消防員、保衛人員等。
（四）通信聯絡組
由辦公室主任擔任組長。做到及時報警，保持通信聯絡暢通，保證各種指令信息迅速、及時、準確傳達。組員有辦公室人員、信息中心人員和火災發生部位工作人員等。
（五）疏散引導組
由分管德育校長擔任組長。負責組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進入著火現場。組員有德育處、教學處工作人員、班主任教師和有關功能室的工作人員等。
（六）救護警戒組
由工會主席擔任組長。負責配合引導消防車及消防人員進入著火現場及醫護人員救護、搶險火場被困人員及重要物資、化學危險品等；負責現場警戒，維護現場秩序，看護搶救出來的物資。組員有火災發生部位的工作人員、校醫和工會委員。
（七）后勤保障組
由總務主任擔任組長。負責保障毛巾、水、食品和其他滅火物
資、設施供應，做好滅火后現場的水、電、氣搶修、恢復等工作。組員有后勤工作人員。
三、處置程序和措施
（一）報警接警處置程序
當火災發生時，現場人員應立即采取應急措施，迅速利用室內的消防器材控制火情，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延.同時立即向學校領導、安全保衛辦公室報警，并撥打“110（或119）”報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細地址。
學校安全保衛辦公室接警后迅速發出火災聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災發生，立即啟動消防應急救援預案，并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。
總指揮、現場指揮及學校其他校級領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
（二）撲救初起火災的程序和措施
滅火行動組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，迅速檢查是否已切斷起火現場電源、氣源和火源，檢查現場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。
（三）應急疏散的組織程序和措施
疏散引導組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災威脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級學生疏散。疏散時應遵循“先疏散現場師生，再疏散危險品及物資”的原則。
（四）通信聯絡的程序和措施
通信聯絡組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮領導的指令及時通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時迎接消防車輛，注意保持通信聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。
（五）救護警戒的程序和措施
救護警戒組接到報警后，應準備必要的醫藥用品，立即趕赴著火現場，配合專職消防隊員及醫護人員有序開展救護工作。同時按照預案或現場指揮領導的指令，對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。
（六）后勤保障的程序和措施
后勤保障組接到報警后，應按照預案或指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
（七）現場保護
滅火工作結束后，救護警戒組要及時清點人數和派專人尋找可能被困人員，并對著火現場實施警戒保護，嚴禁非相關人員進入現場，確保現場的原始狀態，并配合公安消防部門做好事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。
（八）填寫事故報告
報告內容：火災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生后己采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后，學校應及時進行補報。
（九）后期處置
1.善后處理。要做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，及時與受害者家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。要重視和及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除火災事故造成的精神創傷。
協同有關部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
2.信息發布。校園火災事故發生后，有關信息發布工作要嚴格按照信息歸口、統一對外發布的原則進行。對新聞媒體發布的信息，經研究決定后向社會發布。
四、監督管理
（一）宣傳教育
學校要定期對師生進行消防安全教育和疏散演練。通過課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學校網站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學校重大集會活動的消防安全教育。并按照消防安全應急疏散預案，每學年至少進行一次演練。演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。演練結束，應做好記錄，總結經驗，根據實際修訂預案內容。
（二）預防措施
1.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態；定期進行防火安全檢查，認真做好記錄。
2.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。
3.定期檢查應急照明設備是否正常使用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設備運行情況，操作間、加工間等保持通風；排油煙機要定期清洗，不留油垢；經常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的安全。
托管中心消防安全應急預案范文 篇11
一、消防演練的目的：
組織本次火災事故應急演練，一是增強員工的消防安全意識，熟練使用各類消防滅火器材，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。二是組織聯合演練，加強與車隊之間聯動指揮的默契度。
二、火災事故應急演練時間和地點：
時間：擬定于20xx年5月下旬
地點：
三、參加人員：
油庫全體人員、車隊部分人員。
觀摩人員：配送中心相關領導。
四、現場分工及職責
（一）指揮人員及職責
現場總指揮：東傳辰
職責：全權負責、指揮、調度、協調相關部門做好演練的準備和演練工作，取得實質性效果，為防止突發性事故的發生，減少一般性事故，杜絕重、特大事故和應急救援預案的實施開創新局面。
現場副總指揮：、
職責：配合協助總指揮做好現場調度、協調指揮工作。
現場協調：
職責：負責協調好有關部門做好演練的準備工作及現場協調、調度、攝像工作。
（二）人員分工職責
搶險組
：發生事故后，作為應急搶險組組長，負責組織應急搶險組組員對火災進行撲救。（第一批10個人用滅火器，每次1人；第二批10個人用水帶，每次2人。）
成員：
李前生：發生火災后關閉付油作業，組織人員關閉閥門，安排現場停靠車輛迅速離開事故現場
成員：
：發生事故后，組織人員按照逃生路線進行疏散，并安排人員進行警戒隔離，引導消防車輛入庫。
成員：
供應組
：發生事故后，作為應急物資保障組組長，負責組織應急物資保障組準備應急物資包括備用的消防器材、消防水帶、應急防護用品等。
成員：
信息組
：負責事故發生后，向119報警，并與相關部門進行聯系溝通。
：負責應急演練過程中過程的拍照
救護組
：負責人員傷亡后，簡單的救護。并協助醫院救護人員搶救傷員。
成員：
五、應急演練的項目
1、火災事故發生后事故報告及應急處理
2、火災事故發生時作業人員應急疏散逃生
3、火災事故發生后油庫組織人員進行應急搶險火災撲救
4、消防器材滅火演練
六、應急演練的背景：
此次火災事故演練背景如下：
付油現場付油作業時。
七、消防演練的程序：
1、人員應急疏散
2、火災事故發生
3、火災事故逐級上報
4、應急物資保障
5、應急搶險火災撲救
6、消防器材滅火演練
7、演練現場總結
八、演練詳細步驟：
火災事故報告及應急處理：
1）在接到現場人員李思禹事故報告后，第一時間將啟動火災事故應急預案，并上報配送中心應急領導辦公室。
2）第一時間聯系啟動報警按鈕。油庫全體人員立即到集合點集合。
3）人員集合完畢，各組長清點人數后向總指揮報告。
4）要求為應急搶險組組長，帶領組員手持滅火器材趕赴火災現場進行火災撲救。要求為物資保障組組長，帶領組員準備干粉滅火器、消防水帶、水槍等應急物資趕赴現場做好物資保障工作。立即進入切斷電源，關閉閥門。要求為警戒組組長帶領人員對事故區域進行警戒，并組織人員疏導車輛。
托管中心消防安全應急預案范文 篇12
為了貫徹“預防為主，防消結合”的方針，應付可能發生的火災及意外事故，減少和避免因事故所造成的損失和不良影響，保障顧客和員工的生命財產安全，特制定本預案。
總體要求：此預案提供在火情發生時應急使用，每個員工都必須熟悉其有關內容，以便火情發生時能迅速做出正確的反應。
一、機構組成及其任務：
1、應急情況組織機構主要由火災總指揮、滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組組成。各機構人員組成及任務為：
（1）火災總指揮：足浴會所總經理
副總指揮：店長
成員：店長助理、技術部長、營銷部長、后勤部長、紀律部長
任務：A、協調各部門人員的分配使用；
B、火災現場的其他應急決策（如確定疏散樓層；下令疏散客人；決定采取撲救措施等）。
（2）滅火行動組：由值班負責人為滅火行動組組長，組員由足浴會所的所有男技師、營銷人員和其他部門義務消防隊員組成，接到火災命令后應立即趕赴現場；
任務：利用一切消防器材，奮力進行撲救，盡可能地減少火災損失。
（3）疏散引導組：營銷部長為組長，組員原則上由各部門當班領班組成，參與引導疏散；
任務：按總指揮的指令將指定樓層的顧客及時疏散到指定的安全地點，并逐一檢查每一樓層的人員疏散情況。
（4）安全防護救護組：各部當班負責人為組長，組員由各部門值班人員組成。
任務：接應人員在安全通道出口處引導顧客到指定的安全地點集中，安撫客人情緒。
二、報警及處置程序
1、報警：
（1）值班人員應立即查明報警儀所指示的房號或部位，按消音鍵后，迅速趕到該部位，當確認發生火災或其他災害事故時，應采取下列應急措施：
A、當火情很小，一人足以撲滅時，應立即動用就近的滅火機或其他器材進行撲救，同時用電話或對講機向值班經理、安保部值班報告。
B、火勢已大，一人難以撲滅時，應火速用對講機或電話向值班經理、安保部值班人員報告，同時用滅火機或其他器材進行撲救，防止火勢蔓延。
（2）當足浴會所內沒有安裝火災報警儀的部位發生火災或其他災害事故時，發現災情的任何員工都應立即呼救，設法用電話報告總機，由總機用對講機或電話報告足浴會所領導，值班經理、安保部值班人員。
（3）報警時應講清：
A、火災事故發生的部位（地點）；B、火勢大小程度；C、什么物質在燃燒；D、有無被困人員；E、報警人姓名
接到報警后，迅速向足浴會所領導和安保部報告失火部位和火勢情況，并立即啟動消防泵，迅速關閉新風機組和空調系統，切斷相應部位電源；
2、處置程序：
（1）總指揮：
A、接到報警后，立即趕到火災、事故現場，在適當的地點
設置臨時指揮部，迅速了解火情，及時決定向“119”報警，并發布相應的命令。
B、迅速召集各部門值班干部，分配撲救、疏散、搶險任務，
組織足浴會所義務消防員和其他力量，利用足浴會所現有的消防設施和器材積極進行撲救。無法撲救時，應千方百計控制火勢，防止蔓延。
C、當消防支隊到達后，向支隊領導匯報火情，并移交指揮
權，隨后協助消防支隊領導進行組織指揮作戰。
（2）滅火行動組：
A、接到報警后，先用對講機了解現場火情；
B、應立即攜帶空氣呼吸器、太平斧等裝具，趕往火災（事故）現場，按照分工進行滅火；
（3）疏散組：
A、火災初起時，應迅速調集本部門人員，指定一人負責報警，其余人員分頭進行撲救和疏散相關樓層的客人。
B、值班人員應備帶電筒、濕毛巾、粉筆，迅速通知相關樓層每一間包廂的客人，開啟疏散安全門，指明疏散通道，帶客人至安全疏散出口，逐一招呼客人疏散，待客人已全部疏散完畢后，疏散組才可撤出現場。
C、大樓疏散通道以室外消防樓梯為主，室內主樓梯為輔，停止使用電梯。
D、對老幼病殘和行動不便者，應采取扶、背、抱、抬等方式，竭盡全力搶救出危險區域。
E、如現場已經煙霧彌漫，則應用濕毛巾掩住本人及客人的口鼻，盡量采用低姿或跑或爬脫離險境。
（4）安全救護組：
A、向客人解釋時要沉著鎮靜安撫客人情緒，阻止客人返回危險區域。
3、善后處理
（1）全面疏散后，各部門要清點自己人員是否全部撤出危險區域。組織人員清點客人，防止遺漏。
（2）營銷部門負責視情況與供電局、自來水公司、液化氣公司等單位的聯系。
（3）工程部在火災撲滅后，應及時關閉自動水噴淋閥門，更換損壞的噴頭或其他消防設備，并使所有的消防設施恢復正常。
（4）安保部負責保護現場，并重新配備輕便滅火器。
（5）工程部和安保部配合消防支隊進行火場事故原因調
查。
三、119火警、110匪警、120急救。
托管中心消防安全應急預案范文 篇13
教學目標：
1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。
2、使同學們了解發生森林火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。
3、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
4、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。
5、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
6、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
7、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道理。
教學重點：森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。
教學難點：正確理解防火與護林之間聯系。嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。
教學準備：
1、了解學生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
教學課時：一課時
教學過程：
一、導入
1、火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它;可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。
2、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會發生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?它們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?
4、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的.英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火災
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區內野炊、燒烤;⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;⑼林區內使用槍械狩獵;⑽進入林區的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。
3、森林火災的危害
⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構;同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
三、森林火災的防范知識
1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
2、群策群防，森林防火有力量。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛護森林。
5、五不準：未經批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。
6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
7、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
8、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。
9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監管，要及時制止這些人在野外用火，規范野外用火行為。
10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
托管中心消防安全應急預案范文 篇14
活動目標
1、樹立防火意識，提高自我保護能力。
2、掌握火災中簡單的自救方法，能夠將其運用在“逃生演習”中。
3、知道可能引發火災的行為及火災的危害。
活動準備
1、經驗準備：接觸過關于火災的新聞報道。
2、材料準備：課件“著火了”，火災視頻；
3、幼兒用材料：道具“著火了”，毛巾人手一條。
活動過程
一、活動導入
1、播放火災視頻，調動幼兒已有的生活經驗。
教師：視頻中發生了什么事？火災會給我們的生活帶來什么危害？
小結：火災的破壞力非常大！身處火災現場，我們可能會被大火燒傷；
火災引起的濃煙不僅會使人窒息，還會破壞生態環境。
我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。
2、感知理解
播放課件中的'圖片視頻，了解火災發生的原因。
教師：生活中哪些行為可能引發火災？我們要怎樣做才能避免火災的發生？
小結：煙頭要及時熄滅；到指定地點才能燃放煙花爆竹；做完飯要及時關掉火源；
打火機和火柴很危險，不能當成玩具。
只要我們細心觀察，可以避免火災的發生。
3、播放課件中的故事動畫，引導幼兒了解火災中自救的方法。
教師：著火啦！快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧！
小結：發現火災時，我們要及時撥打電話“119”，消防人員會趕到現場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌，運用正確的方法同樣可以自救。
4、情境演練。鼓勵幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語言傳遞信息。
教師：你會撥打火警電話嗎？撥打電話時需要傳遞哪些信息？試一試吧。
小結：撥打“119”火警電話時，把火災發生的具體地址（包括區縣、街道、門牌等詳細地址）是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜，不能慌張。
二、操作體驗
1、播放課件“玩游戲”，進一步了解家庭中容易引起火災發生的安全隱患。
2、火災逃生演習。游戲玩法：教師帶領幼兒將毛巾打濕，進行逃生演練。請部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。
三、總結分享
教師和幼兒共同總結經驗。
教師：你是怎樣逃生的？逃生時心情怎樣？逃生時有哪些要注意的問題？
小結：遇到火災不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法，快速逃到安全的地方。
四、活動建議
消防演習時，要強調災情的危急和嚴重性，盡量打開園內的火災警鈴營造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩游戲，導致失去了演習的意義。如果條件允許，教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識。
五、活動延伸
1、帶領幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭、飲水機、墩布池等。
2、教師可組織實踐活動，帶領幼兒參觀消防局，和消防員交流火災逃生知識。
附
1、疏散樓梯數量不夠或設計不規范，疏散通道嚴重受堵。
2、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路。
3、室內消火栓、滅火器材等消防安全設施配備不足。
4、不按安全規定存放易燃物品。
5、幼兒園工作人員消防安全意識淡薄。
6、房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個門。
7、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近。
開展消防知識的宣傳工作
根據消防知識進學校要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網絡圖上墻。
加強幼兒園消防硬件建設
設置滅火器箱，配置干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設置一個公共消防應急箱，學校重點部位配置滅火器。
設置必要的消防設施標志
在幼兒園內設置幼兒園示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。
經常巡查，排除隱患
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。
現實生活教育
1、定期進行幼兒園火災逃生演練，讓幼兒熟知火災發生后的逃生路線，以及如何更好地保護自己。
2、教師可以從一些物品中找出孩子不能玩、易引起火災的東西，激發孩子的活動興趣。當找到一樣東西如火柴、打火機時，讓孩子說出不能玩的原因，正確時鼓勵，錯誤時糾正，讓孩子明確知道不能玩的危險物件是哪些。
觀看火災的危害
教師可以讓幼兒觀看火災的危害的視頻，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。要提醒幼兒如果發生了火災，他心愛的玩具就會全部都被燒掉，讓他切身體會和想象火災的巨大危害性，使孩子在大腦中形成表象。
收集防火標志圖案
收集防火標志圖案，讓幼兒辨識，引導他們說出預防火災的方法。
熟悉安全通道
教師應帶幼兒認識幼兒園的建筑結構和逃生路徑，以便幼兒熟悉通道，在火災時能安全逃生。
消防安全歌
01
小朋友們請牢記，別拿火燭玩游戲；
小心火災隨時起，火災逃生要牢記；
進入公眾場所里，逃生方向看仔細；
萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急；
先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移；
記住別回火場里，生命安全為第一。
02
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機；
你拍二，我拍二，遠離電源和汽灌；
你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙；
你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣；
你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂；
你拍六，我拍六，遇到火災快呼救；
你拍七，我拍七，遇到火災快逃離；
你拍八，我拍八，防火安全從小抓；
你拍九，我拍九，報警撥打“119”。
托管中心消防安全應急預案范文 篇15
為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，讓學生學會使用滅火工具，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。3月6日，我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。根據《火災事故應急處置預案》，演練分三個階段：一是演練前進行相關的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。
一、演練目的：
增強師生預防突發事故的意識，培養師生重特大事故發生時救援的能力。
二、演練項目：
教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。
三、參演人員：
全校師生員工。
四、演練領導機構：
總指揮：副總指揮：現場指揮：
成立以下工作小組：
1、現場搶險滅火小組：組長：組員：全體男教師
2、緊急疏散小組：組長：組員：全體女教師
3、傷員救援小組：組長：組員：辦公室人員
4、信息報告小組：組長：組員：后勤人員
5、事故善后處理小組組長：組員：
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
火災事故演練過程：
（1）、學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。
（2）、現場指揮用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。
（3）、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區域（學校操場），并請點學生人數。
具體安排如下：各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的'出教室，各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓初三女教師；教學樓西樓梯，三樓初二女教師；二樓初一女教師；初一初二由班主任教師負責。
（4）、信息小組迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。
（5）、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。
（6）、傷員救援小組帶領救護人員，把受傷人員迅速撤離現場到達安全地帶，等待醫生救護。
（7）、現場指揮宣布演練結束。
托管中心消防安全應急預案范文 篇16
為確保利民辦事處20xx年春節期間森林防火的能力，確保轄區森林資源安全，根據《森林法》和《森林防火條例》，特制定本森林防火應急預案。
一、工作目標
努力做到科學有序地組織森林防火工作，確定最佳撲救方案，快速調動有效的撲火力量，力爭在最短時間內，指揮最有力的撲火隊伍到達火災現場，達到迅速撲滅森林火災的目的。
二、啟動條件
凡屬以下森林火情，均啟動本方案。由辦事處全權指揮撲救，各村必須無條件服從，并指令組織實施。
1、三級風以上，發生在重點火險區內的；
2、大風天火勢難以控制的；
3、已有明火在林地內燃燒的；
4、燃燒時間在半小時以上的；
5、簡單人力撲救無效的；
6、需請求縣、市和友鄰單位支援的。
三、啟動程序
各林地發生火警火災時應嚴格按照火警、火災報告制度逐級上報。
1、各村凡發生上述火情的，應立即向辦事處森林防火指揮部報告，值班電話不得延誤。
2、森林防火指揮部值班人員接到報告后，要立即向辦事處帶班領導及有關負責人報告，并做記錄。
3、帶班領導及有關負責人要立即組織了解和快速掌握具體情況，并及時向縣、市森林防火指揮部主要領導報告。
4、隨時了解掌握火場情況，為領導決策做好各項工作。
5、切實抓好善后處理及總結工作。
四、組織機構和相關職責
（一）森林防火指揮部及其職責
森林防火指揮部政委由辦事處黨委書記擔任，指揮長由黨委副書記、主任擔任，分管領導任常務副指揮長，各站所負責人和各村書記為成員。各村也要成立村防火領導小組，并制定防火應急預案。
工作職責：
①負責信息傳遞，排查隱患；
②實施各項應急措施；
③發布有關防火命令、指示、通知、通告；
④統一調度有關方面的人員、設備、物資、能源、組織防火；
⑤向上級及時報告災情。⑥做好受災群眾思想工作及善后處理工作.
（二）森林防火指揮部辦公室及其職責
防火工作領導小組辦公室設在黨政辦。
工作職責：
①及時掌握辦事處有關災情；
②督促檢查各村應急預案的制定實施情況；
③貫徹執行領導小組關于防火的各項工作決策；
④協調各村組織防火工作；
⑤負責處理各有關防火的日常工作。
五、應急反應
1、接警、報警凡發生本預案啟動條件之一情況的，應立即上報辦事處森林防火指揮部或區森林防火指揮部，辦事處森林防火指揮部值班員接到森林火情報告后，要立即向帶班領導報告，同時，報上一級森林防火辦公室并認真做好記錄。
2、啟動預案、設立前指辦事處帶班領導及防火負責人接到值班員報告后，要詳細了解火場態勢，做好應急措施準備，必要時立即成立前線指揮部，以便加強火場指揮，協助督察火場撲救工作。
3、撲火力量的調動由辦事處召集成員會議，聽取火情匯報，制定撲火方案及撲救措施；下達撲火命令，協調有關部門，組織調動撲火力量和撲火物資，各撲火隊伍在森防期間要處于備戰狀態，一旦有令，立即出擊。要服從命令，聽從指揮，不準各行其事，對參加撲救森林火災有功單位和個人，要根據《森林防火條例》的規定予以表彰和獎勵。
4、撲火原則及安全保障要精心組織，全面部署，周密安排，講究戰術，集中優勢兵力打殲滅戰，立足“打早、打小、打了”。要指派有實踐經驗的人員到一線指揮撲火，堅持以人為本的原則，嚴禁老、弱、病、殘、幼人員參加撲火。
5、后勤保障，各村及有關單位，要做好撲火戰斗的`后勤保障計劃，保證撲救火災的需要。各村、各單位要協同作戰，做好撲救火災的各項準備。
6、善后處理，森林火災撲滅后，除部分人員看守火場外，要及時組織撲火隊伍撤離火災現場。撲救工作結束后，由辦事處或上一級部門組織有關部門參加的聯合調查組，負責火案調查，核實受災損失，核算撲火費用，提出對火災肇事者的處理意見等善后處理工作，同時寫出調查報告，上報縣政府和森林防火指揮部。同時，組織做好撲救火災的總結工作。