外出考察學習心得范文（精選14篇）
外出考察學習心得范文 篇1
近年區教委非常重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經驗，還采用了 走出去看一看 的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學校，實地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經過考察校園文化建設、交流學校教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質教育的不同形式，學習了管理的經驗，開闊了辦學的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學校的理論水平和實踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。
一、被考察的三處學校的情況
1、山東省濟南第一中學
創建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發的品格，民主科學、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數學家王浩等都是從這里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規范化學校、首批全國現代教育技術實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學校現有62個教學班，3600多名學生。學校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學位，34人具有碩士學位。
百年的業績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現出蓬勃的生機和活力。新校區占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環境幽靜優美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀，優良的辦學傳統，不斷創新的管理機制和制度，優秀的教師隊伍，現代化的教學設施，為學校科學發展，和諧發展，特色發展，率先發展，跨越發展奠定了雄厚的發展基礎。
2、青島新昌路小學
青島新昌路小學建于1994年，現有14個教學班，學生528人，教師44人。 學校始終把 尊重、激勵、生動發展 作為辦學目標，把 關愛生命、關注世界、關心成長 作為學校的校訓，努力實踐著 讓教育滿足生命成長需要 的辦學理念。
學校是青島市實施 小班化 教育最早的學校之一，《 小班化 課堂學習方式暨指導策略研究》被立項為山東省教育規劃 十五 重點課題，面向全體學生，實行個別化教育，營造適合學生個性發展的學校文化，實現學生的生動發展。
學校還通過構建學習型組織，有效地促進了教師專業發展。山東省 教育規劃重點課題《生命教育理念下的教師發展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學校成功承接了山東省校本培訓現場會，教師教育工作成為學校新凸顯的優勢和特色。
學校先后榮獲全國學習型學校，山東省規范化學校，山東省校本培訓示范學校，全國、省級藝術教育先進單位，青島市文明單位，青島市規范化學校，青島市依法治教示范學校，青島市校本培訓示范學校，青島市 創建學習型組織，爭做知識型職工 先進單位等榮譽稱號。
3、青島市實驗幼兒園
青島市實驗幼兒園創建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區三個園區。第一園區，座落于面臨大海的八大峽小區，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區，座落于東部福林小區，地處大堯二路25號，創辦于20xx年，擁有9個教學班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區，座落于浮山后曙光山色小區，擁有6個教學班的規模，目前，開設了3個教學班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷，其中，本科學歷占45%，5名教師屬英語本科畢業。保健醫3人，其中，副主任醫師1人，醫師2 人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。
二、啟發與收獲
1、改革與創新是學校的生存之道。
因為 創造適合學生發展的教育 是學校永恒的教育價值，所以，改革與創新永遠是學校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學不僅僅發生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發展不僅僅得益于校園， 多種生活課為學生的多樣化發展開辟了一個新天地。
改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統教育整齊劃一、批量生產的模式和理念。 對于學生來說，擁有自主發展的空間和權利之后，最重要的任務依然是學會選擇。
2、優秀與卓越是學校的發展之道。
人的心理深層有種被同類認知的贊同感，那就是每個人都渴望優秀與卓越。因此優秀與卓越是學生主體性發展能力的選擇。是教師自主型專業發展能力的選擇。是學校管理民主制度與文化的選擇。
3、教師的敬業與精業是學校的精神支柱。
學校是教師專業成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業是學生健康成長的保證。老師的精業是知識專業化的需求，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。 4、制度與民主的和諧是學校管理的精髓。
制度與民主是學校管理的一種選擇，也是學校發展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因為既選擇了民主，又選擇了制度。民主，是學校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學校有序發展的保證。
5、尊重與理解、對話與交流是學校人際關系的準則。 尊重和理解是我們的教育文化。 尊重與理解 的力量是巨大的，它使師生關系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等;它使學校、家長、學生各方趨向共識，共同努力創造和諧的教育環境。尊重與理解，在喚醒學生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學校主體性德育的主音符。
學校在 傳授 的基礎上增加了 交流 ，由此 教學 雙方真正成為了課堂的主人，平等關系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就因此實現了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應，是來自心靈深處的行動。
三、反思
1、環境育人尤為重要，我們普遍的大多數學校都將自然環境和人文環境結合得十分完美，校園清潔優雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、名言警句、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環境。
2、充分發揮孩子的作用，讓學生 創、編、頌 學生童謠，提高了學生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學生的視野。
3、開展教科研工作，學習 講學稿 的特色教學，讓 講學稿 成為我們今后教學的又一新的教學模式，成為促進教育教學的又一新的事物，為我所用，提高教學質量。
本次通過參觀校園與領導交流、座談，聽取經驗介紹等形式，獲得了大量的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學管理和教學質量的提高必將起到一定的作用。
外出考察學習心得范文 篇2
為了使學校擴建的規劃和設計更加科學，更加符合我校辦學實際規模和創辦國家級示范高中的需要，由公司領導帶隊，省設計院和太原理工大設計院派人參與一行六人外出考察。本次考察內容除學校建設規劃和設計這項主要內容外，還考察了外地名校的管理和現代信息技術教育的開展情況。考察中我們采用了訪、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法，參觀考察了深圳、珠海特區，北京、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽，山西太原等七個城市的14所名校。
第一部分：所考察各校的特點
一、深圳高級中學
1.概況
深圳高級中學創辦于1997年，公辦全寄宿學校。學校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米現有教學班46個，在校生2500人。專任教師200人，其中特級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學歷183人，平均年齡36歲。
2.學校建筑特色
(1)學校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結合的風格。
(2)建筑群錯落有序，色調統一，現代文化濃郁。
(3)教學區，辦公區，運動區，服務區劃科學合理。
(4)學生宿舍帶有衛生間，安裝有空調。
(5)大型建筑中設置了圖書館和報告廳等公共設施，綠化面積達40%。
3.校園網絡建設投資大，達1200萬。各教室有多媒體教學設備，學生機房建設六個，教師備有筆記本電腦。
4.辦學特色
(1)分層教學(a、b、c)。(2)學生自律管理。
5、借鑒之處
(1)在建筑設計上可以借鑒其東西結合的風格，以及建筑功能區劃的思想(如報告廳連體設計)。
(2)在辦學上可以借鑒其分層教學的做法。
二.深圳實驗學校
1.概況
深圳實驗學校于1985年建校，集高中、初中、小學、幼兒園一體，分為四個部分的獨校園。XX年兼并一所民辦中學，現該部單辦高中。
2.校園建筑特色
整體一般，呈天井形兩進院落。但教學功能區劃合理，學校綠化面積達標，植物種類多，建有房頂植物園和陽臺花卉。
3.辦學特色
(1)從管理者到教師在觀念上的轉變明顯。
(2)隱形課程、壁畫、雕塑、講座。
(3)固定活動。
10月份為教學開放周，邀請社會各界隨時來校聽課，同時為學校提出意見和建議等。
4.借鑒之處
(1)建筑方面：浮雕(深圳高級中學也有)、植物園。
(2)辦學方面：教育觀念的更新和轉變。
三.珠海市第一中學高中部
1.概況
珠海市第一中學占地300畝，現有教學班46個，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學設計。總投資2億人民幣。
2.建筑特色
(1)整體規劃科學合理，功能區劃符合現代示范高中的要求。
(2)各年級的教學樓，學生宿舍樓單列20xx年 大學生外出考察報告20xx年 大學生外出考察報告。公用設施：圖書館、體育館、游泳池等一應俱全。
(3)該校正在新建圖書館和大型體育館，在功能使用上更為超前。
(4)運動場館，球類田徑分離。
3.辦學特色
(1)學校管理制度科學化、程序化。
(2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。
4.現代信息技術
校園網絡、教學監控系統、校園電視臺和多媒體教學共投資XX萬元，屬國內一流。
5.借鑒之處
(1)建筑方面：功能區劃，各功能區的連通，以及建筑的外型和色調。
(2)校園網絡建設。
四.中山紀念中學
1.概況
創建于1934年，由中山先生之子孫科創建。校園面積350畝，寄宿制學校，在校生3700人，教職工200多人。
2.建筑特色
主體建筑群對稱排列，紅墻綠瓦，中軸線最高處為逸仙堂，左右兩側為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科學館、體育館、游泳池、藝術樓與舊建筑遙相呼應，整個校園郁郁蔥蔥。
3.辦學特色
建校60多年來，該校秉承中山先生“為國育人”的遺教，以培養高素質、高層次人才為宗旨，以“中山精神+現代素質”為辦學特色，九十年代以來，高考升學率都在90%以上，被省教育廳譽為“低進高出，加工能力強”的學校，多次評為市級、省級、國家級模范學校。
4.借鑒之處
(1)建筑古香古色與現代氣息的交融。深厚的文化底蘊。
(2)校園文化建設。
五、重慶一中
1、概況：1931年建校，占地220畝，建筑面積10萬平方米，教職工400人，學生4000人。該校具有悠久的歷史，深厚的文化底蘊和革命經歷。
2、建筑特色：沿校園中軸線是空曠的廣場和體育場。教學樓、實驗樓、圖書館、體育館。學生宿舍和辦公樓在兩側而立，給人以視野開闊的感覺。
3、辦學特色：(1)教學成績好，每年升入重點院校的學生比例很大。(2)國際交流和聯合上取得喜人的成績，該校與美、英、法、韓、新加坡等國的一些知名中學都有友好往來。(3)“科技四小”活動成果顯著。
4、信息技術教育：投資1000余萬元。每個教室都有多媒體教學設施，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶。
5、借鑒之處：
(1)建筑方面：廣場設計與建設，坡地的綠化，建筑的排列。
(2)辦學方面：對外交流
六、重慶三中(重慶南開中學)
1、概況：重慶南開中學創辦于1936年，完全中學。現有教學班96個，學生5000人。該校創辦以來，共培養出中國科學院，中國工程院院士31人，省部級領導和將軍20多人，XX年升入清華大學學生49人，XX年升入這兩所大學的學生40人，是一所全國重點中學。
2、建筑特色：中心地帶開闊，兩翼為教學樓、圖書館、藝術館、體育館和科學館，給人以空曠感覺。建校時間長，正在改造原有建筑。
3、辦學特色：
(1)辦學質量高20xx年 大學生外出考察報告工作報告。
(2)教研教改工作卓見成效，形成了一支優秀的師資隊伍。
(3)形成深厚的校園文化。
5.借鑒之處：
(1)建筑規劃要給人以醒目流暢之感。
(2)在校園文化建設上體現學校特色。(校史展覽館將該校風雨60年的奮斗歷程縮濃該室)
七、江陽華士高中、華士實驗學校國際部
1.概況
華士高中是江陽市華士鎮屬高中，該校占地100余畝，投資1億多元，正在申報國家級示范高中。華士實驗學校國際部屬社會力量辦學，該校從幼兒園一直至高中，占地面積100余畝
2.建筑特色
這兩所學校在設計和建筑風格上有相似之處。突出南方建筑特色，曲線型建筑多。呈井字形狀，四廊相連，外觀美，特別是華士實驗學校國際部。其幼兒、小學、中學的建筑充分考慮到學生的年齡特點和實際教學功能。
3.借鑒之處
(1)在設計過程中應充分考慮學生年齡特點和不同學段教學功能特征。
(2)規劃中應考慮學生休閑之地(小公園)
八、南京師大(附中)
南京師大是南京大學城中建設最漂亮的一所學校，氣勢宏大，設計不俗，特點是能巧妙地利用地形特點，科學合理地安排建筑，令人嘆服。其體育館、圖書館和廣場的設計都值得我的借鑒。另外，該校將生活、學習、運動化為幾個整體區域，給教學和學生生活帶來了極大的便利，幾個區域與共用設施，如圖書館、體育中心等建筑之間都有校內公交車接送師生。
外出考察學習心得范文 篇3
根據區城鄉建委黨委的安排，我們參觀了區反腐倡廉教育基地，聽取了基地解說員的講解和基地老師對一個個腐敗案例的剖析，本人深受教育。
一、“打鐵還需自身硬”。作為一名共產黨員，必須具有拒腐防變的能力，但防變能力不是天生就有的，必須要求我們每一位黨員不斷的加強自我學習，學習黨的歷史，了解黨事業的艱辛，學習黨的理論，黨的章程，明確黨的事業，黨的目標，樹立自己正確的世界觀、人生觀。知道我們的黨是全心全意為人民服務的，因為我們的黨，才有了我們今天的幸福生活，才有了現在中國的偉大。學習黨的章程，遵守黨的規章制度，學習小平理論，三個代表重要思想，與時俱進，落實科學發展觀等，只有不斷的學習，不斷武裝我們的頭腦，煉硬自身的身手，煉硬自身的純潔，堅定自身理想，堅定拒腐防變能力。
二、“手莫伸，伸手必被捉”。這是我們老一輩革命人陳毅元帥經常說到的話。作為黨員，必須遵守黨的章程，嚴格黨的紀律，黨給予我們的是為人民服務的職責，是我們貢獻社會的平臺，體現自我價值的機會，不是給予我們的權力，不是給予我們的金錢，不是給予我們的腐敗。我們的職責就是全心全意為人民服務，自己的辛苦付出，社會給予了應有的報酬。我們不要因為自己的工作取得了點成績就居功自傲，認為組織關照少了，就有非份思想。不要認為黑夜伸手，沒人知曉，但是個個案例，都說明了“紙包不住火的”，“若讓無人知，除非己莫為”。作為一名黨員干部，應該不斷的工作，拒絕腐敗，為共產主義事業奮斗終身才是我們的終極目標。
外出考察學習心得范文 篇4
20xx年8月8日下午，在分行的統一安排下,我和我地壇支行的同事們坐車來到位于北京最繁華地段的長安大街沿線的中國建設銀行西單財富中心，進行了別開生面、形式鮮明的參觀學習活動。在這有限的一個下午里，我們主要參觀了這個財富中心的發展歷史及現狀，聽取了那里的領導關于建設和發展我們建行自己的私人銀行的經驗介紹。這里的客戶均是建行AUM值超過*萬元的貴賓，我不禁對這里的高貴氣場所感染，也不禁想問建行是怎么管理這些優質的客戶的?種種疑惑都在中國建設銀行西單財富中心領導的介紹中一一解開。我不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。并且，通過參觀這一個極其精致而高檔的私人銀行，的的確確開闊了眼界，更新了觀念。他們的許多發展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。
此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的參觀學習極具特色。 一是參觀學習活動內容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了建設銀行的先進性，看到了私人銀行不可估量的前景，也看到了我們建行在新的二代轉型下具有的優勢，新的私人銀行無疑激發了員工的工作熱情，奏響了企業提速前進，堅決完成年度目標的最強音。
二是參觀學習活動形式新穎。這次參觀學習，建行的老師們
帶領我們參觀了銀行內各個地方，我感覺每個地方的設置都是那么的讓人眼前一亮，讓人舒服，十分尊貴，能顯出身份的不同。通過在這里和與支行的貴賓室的比較，我體會到了私人銀行的發展亮點，發展的吸引點，富人的關注點;進到每一個布置精美的貴賓休息室中，通過對客戶的超值服務，建行把目光投得更遠，奔赴行業服務發展的最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。使客戶真的能感覺到榮華尊貴的服務與投資回報。
三是參觀學習活動氣氛熱烈。通過參觀學習建行私人銀行的領導，總結過去，描繪未來，為我們展現建行人出奮發進取、積極向上的精神風貌。也讓我們十分的渴望加入建行，更希望加入私人銀行的工作中里來。
四是參觀學習活動收獲顯著。這次，我們利用了一下午的時間，領略了中國建設銀行在對財富值很高的人群在服務方式上，近幾年來的巨大變化，感受到了建行想要努力創出優質的服務的濃厚氛圍，學習了他們通過不斷地創新，推進企業發展的成功經驗，看到了我對私人銀行在一些方面認識的差距，同時看到了私人銀行發展的巨大成果。有了參照，有了目標，更有了干勁。我作為想努力加入建行工作的實習生，領略了建行近幾年在思維服務模式上的解放，尋求發展的強勁意識。
本次考察參觀學習的特點很多，體會更多。
一是企業不同，發展差距很大，發人深思。
中國建設銀行西單財富中心作為建設銀行的明星企業，無論是員
工能力、服務質量、所處環境、理財技術、資產儲備、年收益總值還是企業目標都要比我們其他支行高幾倍，這些都是我們無法比擬的，值得我們深思。中國建設銀行西單財富中心進入的條件是AUM值*萬元以上，是我其他支行的數倍;工作人員約20人;而他們每人為建行創造的財富就是我們其他人的數倍之多。是我們支行目前無法比擬的。他們的管理和發展值得我們借鑒。
二是企業管理理念令人信服。
中國建設銀行西單財富中心作為私人銀行，管理規范化程度高、工人服務意識強，生產效率高。私人銀行作為銀行業的優質項目，其思路開闊，具有遠見卓識，私人銀行注重文化建設，員工素質高，注重服務實力，注重企業發展潛力，大力實施可持續發展戰略。相比較而言，支行的發展在企業管理和技術發展上都有待完善，我相信，在這次二代轉型下，我支行一定會在盡可能短的時間內，超越周邊其他銀行，踏實發展，迎頭趕上。展望未來。對于私人銀行，我支行一定會超越這些我們曾經仰望的高山。
短短幾個小時參觀學習，大家一路學習，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。依據本次參觀，談談自己的收獲。通過參觀建行私人銀行，了解發展的道路，我感慨很多。但是，臨淵羨魚，不如退而結網;心動更要行動。我有決心、有信心，在本次參觀之后，進一步增加自己的知識結構，抓住銀行現在的發展機遇，按照建行領導的要求，進一步努力的要求自己，轉變自己對銀行工作的思路，提高思想素質。爭取能夠進入建行這個龍頭企業中來。充分發揮資質優勢，整和資源、
規范管理，為建行的發展做一份力。在經濟社會發展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，一同開創建設銀行更加美好的明天。
外出考察學習心得范文 篇5
先感謝公司給予外出考察的這次機會，其實這次外出是我的第一次旅行，外出前心里很激動，第一次坐飛機，第一次跟這么多的同事一起出去真的很開心。
xx省是一個以旅游為支柱產業的城市，聽導游介紹中國有很多地方都在開發旅游，但是以旅游為支柱產業的就只有浙江一個。我聽了就在想是怎樣的一個城市能以旅游產業為龍頭產業…當大巴車進到市區時人越來越多，馬上就要到了。導游是個xx人，在他講解景點的時候我學到了很多，尤其重要的是耐心。西湖處在杭州的中心，由于門票是免費制所以人非常多。有關旅游紀念品更是讓人眼花繚亂：旅游手冊紙傘、t恤、帽子、絲巾、手絹等等，每一樣都很有紀念意義。杭州作為一個旅游大省，其旅游相關的衍生行業真的很是值得借鑒與學習。
其次還考察了瓷器制造廠，期間，瓷器制造廠的專業人員還給我們講述了瓷器燒制的全過程。上海雙年展我一直都在關注，網上的照片總是不能滿足太多的要求，這次有機會看到真的很榮幸。這次展覽的作品使我印象最深的就是邱志杰的裝置作品，無論是構思還是制作方面都是非常考究的。其次就是場館的講解員，她們非常耐心地講解每一個作品對游客提出的問題也是很耐心的回答，從這一點上深知他們付出的心血。
看完整個展覽發現，相比之下無論從知識還有耐心方面自己需要彌補的東西還有很多。晚上我們觀看了世博會展館，當那么多的場館擺在你眼前時真的很激動。我仔細的觀看了尼泊爾館的文化歷史，中國館的磅礴氣勢，這次的上海世博會參觀真的是一場視覺的盛宴。五天的外出考察學習不知不覺中已經結束了，這次的考察活動真的使我受益匪淺，再次感謝公司能給我們這樣一個學習的機會。
外出考察學習心得范文 篇6
20xx年6月13日我參加了學校組織的班主任外出考察學習，我們到位于建水縣的紅河州特殊學校，聽講座報告，參觀了其學校的教育教學環境，并進行了校籃球友誼賽，一路行程緊張而充實。
這所學校有聾、啞、盲、弱智幾類學生。我們參觀了教學樓和宿舍。我發現這里的學生可愛而有禮貌，渴望與人交流，當他們對我伸出大拇指的時候，我被深深地感動了。在這里的老師那種細心、耐心、愛心深深地震撼了我們的心靈。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所紅河州特殊學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，讓我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下方面談談這次考察學習的一點感受和體會。
一、善用愛心，以情生情，耐心地去對待每一名學生
作為班主任，必須了解學生，才能真正的理解學生，才能更好地教育學生。從各個方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我們去“熱愛”每一個學生，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。當然，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們，而是用“寬容”的心去包容他們。每個學生都有其自己的學習和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，班主任應該從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地融通。所謂“親其師，則信其道”，只有付出自己的真心，才能被學生全心全意的接受。
二、善用細心，留心細節，細節德育
班主任本是充滿活力、充滿智慧、充滿成績、充滿挑戰的工作，而它又直接關系到學生的健康快樂成長。古人云：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。作為班主任更要注意細節行為，言傳身教的細節教育，愛心呼喚的細節感染，習慣培養的細節打磨!這些都得從學生的日常行為和學習習慣抓起。我們要認真對待每一件關于學生的小事,促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時要善于做學生的思想工作,注重學生生活和學習細節,并從細節中發現學生存在的問題,再對癥下藥,培養其正確的德育觀。我們知道生活并不是一直都是陽光普照的，在陽光燦爛中也會有陰影。
自然再優秀的孩子也會有缺點，每個人的缺點是在日積月累的過程中逐步形成，想要改變它當然也需要點點滴滴的培養。
三、善用智慧之心，正確引導學生
教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。
美國教育心理學家吉諾特博士說：“我惶恐地意識到，我成了教室里的一個決定因素。我個人的方法可以創造出教室里的情境，我個人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一位教師，我擁有巨大的力量來讓孩子們過得痛苦或歡樂。我可以成為折磨孩子的工具，也可以成為鼓舞孩子的火花。我可以帶給他們羞辱或開心，也可以帶給他們傷害或拯救。在所有的情況下，一次危機是驟然升級還是逐漸化解，一個孩子是獲得進步還是日益墮落，我的態度都有著重要的影響。”所以在教學中，我們一定要充分認識自身的主導作用，重視孩子的發展，時常注意控制情緒，兼具寬容心，盡力營造和諧的教育氛圍。
此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!通過學習，我認識到，在今后的工作中，我還要繼續努力，不能停滯不前，不滿足于現狀，要認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優秀教師學習，注重教育教學經驗的交流，強調學習，終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步。雨果先生曾經說過“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一株生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業，生命不止，奮斗不熄!
外出考察學習心得范文 篇7
20xx屆美術生培訓已經告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓工作，快樂與責任同在，經驗與遺憾兼有，下面結合個人工作淺談一下對外出培訓的幾點體會。
一、培訓的收獲
1、歷練了學生
一是增強了學生主動學習的意識。外出培訓，像他們一樣的美術生有很多，在這里的每一位學生都是為了實現考大學的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢，12點鐘了還有學生在畫速寫，因為他們有了理想，也看到了壓力，所以就有了主動競爭的意識，每個學生都由平常的被動學習變成了主動學習。
二提高了學生獨立自主的能力。班里的學生幾乎都是獨生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓的這段時間里，學生從一開始不會洗衣、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優秀生，這為他們今后的獨立學習生活起到了很好的歷練。
2、充實了自己
一是拉近了與學生的距離。外出培訓，不僅要做學生的專業老師，還要做學生生活老師。每一次與學生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學生就事論事，沒有過多的話語交流，到現在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學習等等各方面的大小事，更加真實的了解了學生的所思所想，為今后更加科學的教育學生起到了很好的指導作用。
二是拉近了與專業的距離。外出培訓對我個人也是一次提升專業素養的學習之旅。通過與培訓老師的交流以及個人所看所見，使自己的專業眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術高考形式、審美標準、繪畫風格，為今后的教學積累了知識與經驗。
3、不足與遺憾
第一次帶隊外出學習培訓，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學生的經驗，但由于自己工作經驗的不足，培訓初期對學生的學習思想狀況了解不夠，導致個別學生的學習與心理狀態有較大波動，影響到了學習的信心。在今后的工作中，要大力加強培訓前期與初期的準備工作，特別是要加強初期對學生思想的開導、學習方式的指導，讓每一個學生都能快速適應培訓的節奏與生活。
家長對外面培訓情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費過多，導致學生花錢大手大腳，養成了不良的消費觀念，建議學校每學期開一次家長會，通過專業老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓的情況。
2、如何做好專業教學和專業培訓之間的銜接使專業合格率達到90%以上?
每一年的美術高考形式在發生著變化，每一屆學生的基本素養也不同，要朝著90%這個目標努力奮斗，我覺得有這樣幾點可以值得思考：
1、強化專業基礎能力培養。好的專業基礎是快速提升專業能力的根本。在培訓中有這樣一個現象，大多數原來基礎好的學生能夠很快的從培訓中得到提高，基礎較弱的學生適應的比較慢。所以在外出培訓前，幫助學生打一下堅實的專業基礎，以便能夠在培訓初期快速適應培訓節奏。心得體會
提高美術生對美術專業的學習興趣，現在高校招生，考察的不僅僅是學生的繪畫能力，更是考察學生的想象力觀察力創造力，學生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的、綜合素養較高的人，在今后的教學中，可考慮適當加入風景類寫生內容，讓學生深切感受到藝術來源于生活，感受到學習美術的樂趣，有了樂趣也就有了學習的進步。這也在無形中培養了學生的觀察力、創造力。
2、建立適當的學生淘汰機制。在教學過程我發現有的學生確實不適合學習美術，缺乏最基本的美術素養，比如想象力、觀察力，這類學生學起來非常吃力;有的學生是抱著學特長課放松的心態進了特長班，學習目的不對;還有部分學生以為學了特長就很容易考上大學，如果沒有一定的文化課成績做鋪墊，也很難考上大學，因此組建班級要充分考慮學生的興趣、態度、專業與文化課功底，對于態度差、確實沒有美術基本素養的學生建議適當淘汰。
3、在做好學生專業輔導的同時，也要做學生的心理老師。培訓學校人多，一部分學生在培訓初期在跟其他同學的比較中，發現個人專業基礎薄弱，心里競爭壓力大，因此培訓初期要多關注學生的心理變化，充分鼓勵、關心學生，讓學生快速適應培訓課程;部分心理素質較差的學生，在進行專業培訓的同時，教師可加強專業和心理的輔導，讓每一個學生在培訓起跑線上的差距相對較小，這樣就可以讓每一個學生都能共同發展進步。
外出考察學習心得范文 篇8
20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。
通過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。
文化是一種氛圍,是一種環境,是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校———扮靚自己,讓人通過內涵一眼認出文化立校。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面,它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁積極的校園靜態文化,涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態文化,同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學生能時時處處浸染其中,直接以學生為對象的校園育人文化。
參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，可以說達到了極致。我們通過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關系，師資水平、學生特點等方面的情況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內涵于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化應該深深印在每個成員的心中，體現在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表現在日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化內涵。
在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規范，很細致，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，非常協調;學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領導班子來餞行辦學理念的。
這次學習真是不虛此行，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。這里的教師愛崗敬業，團結一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了大量的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊。”
外出考察學習心得范文 篇9
前幾天我有幸參加了佛山石灣一小的聽課學習活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，收獲頗多。
第一節是陳惠貞老師的新授課《兩位數加一位數和整十數》。傳統教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在這節課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。第二節是麥老師的新授課《通分》，這節課老師充分調動學生學習積極性，注重發展學生的思維能力。
在聽課活動中，我看到了兩位老師朝氣蓬勃、充滿激情的教學，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經驗和清晰的教學思路。在聽課的同時，我回想到了自己在教學中存在的一些問題，從他們的教學活動中讓我學到了很多。這次聽課我有幾點體會：
1、體現課標精神，重視營造愉快課堂。
通過觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現新課標的要求。新課標指出學生的數學學習活動應該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。現在的數學課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，施與者和容納者;現在課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。
2、體現數學與生活的聯系，重視創設教學情景。
新課程標準要求孩子的學習內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。在這些課中，教師都重視創設貼近學生生活實際的教學情景，從情景中引入要學習的內容，激發學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數學知識就在我們身邊，理解數學與生活的聯系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數學活動。
3、體現主動性學習，重視學生的動手操作。
在教學設計中，越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識。
4、體現常規教學能力，重視雙基訓練的落實。
縱貫這些展示課，我們感覺老師們的常規教學能力都非常強，十分重視學生雙基訓練的落實，不是原來那種華而不實的評優課，是扎扎實實的常規教學研究活動。這些課內容很扎實，課堂容量很大。
5、體現教學資源優勢，重視現代信息技術的應用。
現代信息技術的發展對數學教育的價值，目標，內容以及學與教的方式產生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據自己的教學需要使用了現代信息技術，這些現代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。
總之，這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養。對課堂教學不斷探索，走出適合自己的教學路子。
外出考察學習心得范文 篇10
20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴xx縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。
通過參觀xx縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。
文化是一種氛圍，是一種環境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校———扮靚自己，讓人通過內涵一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁積極的校園靜態文化，涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態文化，同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。
參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，可以說達到了極致。我們通過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關系，師資水平、學生特點等方面的情況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內涵于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化應該深深印在每個成員的心中，體現在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表現在日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化內涵。
在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規范，很細致，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，非常協調;學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領導班子來餞行辦學理念的。
這次學習真是不虛此行，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。這里的教師愛崗敬業，團結一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了大量的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊，
8月26日至30日我隨局考察團到達、等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區和新農村等地，透過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學習考察了他們在民政綜合工作、街道社區建設、社會主義新農村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權建設和婚姻登記工作等方面好的做法和先進經驗。充分感受了蘇浙沿海地區的經濟之發達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進的人文理念、高速的經濟發展、優美的生態環境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
透過考察學習，我認為學習蘇浙等地的先進經驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進地調整思路，科學正確地走出一條適合縣情特色的發展路子。
透過參觀學習，我們下一步要大力倡導全局干部職工團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰中抓機遇，腳踏實地，艱苦創業。
透過這次為期五天的考察學習，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今后的工作中，正視差距，變壓力為動力，進一步深入學習實踐科學發展觀，全面提高理論素養與工作水平，為實現鄒平民政的大開放、大建設、大發展做出應有貢獻。
外出考察學習心得范文 篇11
10月21日至23日，徐州市各區各縣教師代表前往淮安市參加江蘇教育報刊總社、淮安市教育局、淮安市教學研究室、淮安市實驗小學共同舉辦的“全國小學數學專題研討會”。
首先，給大家介紹一下淮安實驗小學，這是一所百年老校，創辦于，百年的歷程，沉淀了它們豐富的文化底蘊，形成了優良的辦學傳統和鮮明的辦學特色，據校長介紹淮小有近萬名學生，教師七百多人，真可謂是萬人大學堂。
本次泉山區教科研室派去中心教研組成員及學校業務領導劉寶新、涂翠華、張霞、程建飛、蘇海霞、張琳共六人，我和程建飛很幸運的參加了這次活動。本次活動的主題是“探究適合兒童的數學學習方式”，講課及講學的有全國著名特級教師吳正憲、徐長青;江蘇省特級教師仲廣群、朱春雷、管曉蓉、魏潔、翟裕康等人;淮安市名師陳文靜、魏惠等;專家學術報告有任景業、吳正憲、徐長青、魏潔翟裕康等。
這次來參加活動的全國各地老師竟達一千多人，使淮小的千人報告廳內滿座一堂。由于參會的老師們素質較好，一天的秩序較為井然，正課時，千人會堂竟沒有一個人隨便走動，也沒聽到一個手機的鈴聲。
第一天 帶給我們的是心靈的感悟
活動于22日8：00開始，經過一個小時的開幕式，便正式進入課堂展示課階段。
首先，登場的是南京石鼓路小學的省級特級教師仲廣群老師。他執教的是五年級的《解決問題的策略：倒推》。仲老師像個孩子們的大朋友，充滿著童趣、樂趣地帶領孩子們在玩中學數學，在辯中提升思維。仲特的設計讓我尤為欣賞，首先從學生熟悉的上學時間入手，讓學生在順推算時間與倒推算時間的比較中較好體會方法的不同，引出倒推策略。緊接著“在方格中填數”設計也別有用心，數字出現在方格中間，讓學生在正反推導中突出應用的不同。此外設計的玩撲克與搶12的游戲，學生都興致盎然，對策略的體驗非常深刻。在李白喝酒這題的問法上可謂別具風格，充分體現了特級教師對題目設計理念的深刻挖掘。在仲老師的引導下，課堂上學生越來越想說，越來越敢說，越來越會說，對倒推的策略已漸漸融入到他們的理解之中，整節課給我的最大感受就是真正地把課堂交給了學生，讓學生真正參與到學習之中。
其次，出場的全國著名特級教師徐長青老師，相信在座的很多老師對他也早已所聞，并為他匠心獨具的教學設計，精湛的課堂教學藝術而嘆服過。但零距離的聆聽其課我還是第一次。徐老師執教的也是五年級的《解決問題的策略：退中數學》，由于教材版本的不一樣，內容呈現與仲廣群老師較為不同，但對策略的理解都是一樣的，都充分讓學生來體驗策略、用自己的經驗來融合策略。他的課如行云流水般流暢，他淵博的知識積淀，詼諧幽默的風格、得體的教態、和藹可親的面容……讓學生在歡笑中經歷了“退—退—退、進—進—進、回頭看、找規律”的學習過程，教學的藝術，藝術的教學，可以說在徐老師身上得到了淋漓盡致地體現，相信學生對于學習的“一張紙能否撕出任一個數，和一個n邊形內角和的求法”定會深深地印在腦海里，對于學到的數學方法和數學思想將會終生收益。回味他的課，無論師生都是一種至上的享受，他就像一個高超的導演，在生動地演繹著教學，在教學的舞臺上學生與師生都是主角，和諧共生。他還像一個相聲大師，妙語連珠，讓讓捧腹之余又覺回味無窮。他更像一個挺逗的孩子王，讓所有的孩子們都快樂地參與到他設計的每個活動中。
通過他的課，讓我們看到了能“教出數學味道的教師，教出數學品味的教師，教出數學境界的教師，教出課堂人文性的教師”;看到了“一個人人參與、個個思考的空間”。這些，都無不為我留下了深刻的印象。
在接下來的講座中，徐長青老師激情滿懷，不斷鼓動著場下的老師參與到他的學術報告中，掀起全場掌聲不斷，思考不斷，我們無不被他獨特的藝術及語言魅力所征服。無不感概：原來，數學課也可以這樣上。他的一些經典語錄深深啟發著我：孩子明天的需要，就是我們今天的教育;教孩子一天，為孩子一生;教要按學的法子，學要按做的法子，教師就是要讀法子，學法子，想法子;學生是天生的學習者，教師是天生的反思者……。
下午第一節課，澳門的名師邵敏老師給我們帶來了二年級的《統計與可能性》，邵老師有點港腔有點小嗲，語言給人感覺挺新鮮的。一上來一句“午安”搞得學生一愣一愣的，或許是理念有所不同，或許是教材編寫不同，老師對細節之處的關注還不夠，學生對“一定、不可能、可能、經常”理解的還不是很到位。但有幾點還是猶如吹過的一陣清風，給我留下了較深的思考：首先，邵老師的目標意識很明確，每個環節做什么都清楚地告訴學生，然后提出問題，或是提供作業單。另外教師很注重學習規范的把控，常有明確的提醒。此外，與學生的交流也很真誠，沒有作秀的感覺。課上最有趣的一幕是課尾讓學生品嘗杏仁餅，過程很有意思，但也很拖堂。
下午第二節是淮安市名師本校的陳文靜執教的《認識周長》，設計過程很周祥，環節井然有序，雖不生動但很扎實，記得我也曾上過此課，對比之下，受益匪淺。
下午最后出場的是重量級的人物吳正憲老師，在《江蘇教育報》主編沈本領熱情洋溢的歡迎詞中，吳老師隆重登場。執教了一節三年級的《搭配》，在2件上衣3件下衣共有多少種搭配上，吳老師先讓學生獨立思考，再發表見解，充分調動學生的創造力去解決問題，引發數學思考。聽后感受頗深：沒有課件，沒有音樂，只有一支粉筆，卻讓我們感受到了數學課的真實，不愧為“生態課堂”。我最喜歡她說的一句話“笑聲過去要有思考”，的確，整堂課下來，孩子們一直在笑聲中學習，在快樂中思維。她對學生熱情的鼓勵、殷勤的期待、巧妙的疏導以及與學生的思維共振、情感共鳴，真的很值得我學習。此外她的語言也處處顯露著智慧：沒有美麗辭藻的堆砌，只有樸實無華的真誠。“別著急，靜靜地思考以后，你會回答得更精彩”，“沒關系，你再想想”，“別著急，一會兒給你一個新的機會”“學會聽講，會有更大的進步”“課堂是允許出錯的地方” “真會欣賞人，我建議把掌聲送給他” “笑聲過去要有思考”……這就是那位面帶微笑、和藹可親，如慈祥的長者般引領著孩子不斷深入學習的吳正憲老師，她的大氣渾然、溫文爾雅的教學風格，也讓我們感悟到了什么才是名師。
吳老師一上完課，連茶水都顧不上喝，就開始了她的學術報告，就“如何讀懂學生”進行了理性剖析。記得這樣一些觀點，很發人深思：兒童是發展中的人，要充分相信孩子，開發他們的潛能;等待是一種教育觀念，是一種教育思想，也是一種教學策略;讓每個學生有尊嚴的留在集體中;尊重是讀懂的前提，全面了解學生的需要，換位思考是途徑與方法;讓學生學能聽懂的數學，學簡單一點的數學，學數形結合的數學，學動手做的數學，學不太容易的數學，學與兒童對接的數學……
直到夜幕漸漸降臨時，我們才惜別了這位名師。
第二天 帶給我們的是難以割舍的留戀
第二天上午八點，活動正式開始，第一節由連云港特級教師朱春雷執教的三年級的《兩步計算的應用題》，他的課如他的人一樣樸實自然，沒有任何粉飾或矯情的地方，課上他非常注意引導學生對分析問題能力的培養，通過小助手--畫線段圖來讓學生學會多角度思考問題。整節課給我印象最深刻的是，學生的心算能力和解決問題的能力都很強，學生發言很積極，思路很流暢。當然朱特常掛在嘴上的一句“不急”也給我留下難忘的印像，這也反應了朱特對學生的尊重與關愛。
第二節是淮安的特級教師管曉蓉，執教內容是《認識比》。管老師是一位教學藝術很扎實的老師，在這節課上極其漂亮的板書給我們留下了深刻的印象。一筆一畫，一字一板，工工整整，無聲勝有聲，值得我們學習。
第三節是南京的魏潔執教的。魏老師是一位很有才華很有思想的特級教師，她做課的內容是二年級的《統計》。在課上魏老師想通過學生對大中小笑臉的統計引入，來讓學生意識到，統計中圖形數量的多少與圖形大小無關。通過各組不同的統計方式過渡到用方格來統計為佳。或是放得太開，或是學生沒能較好明白老師的意圖，教學時間大大超出。我的一孔之見是學材的原因，干擾了數學的統計活動。學生更多的是關注自己喜歡哪種笑臉，而弱化了對統計要求統計方法的思考。在隨后魏特的短暫講座中，魏特做課的嚴謹性和科學的求真態度著實讓人佩服，如：進行課前調查，課程中的學生訪談，課后的總結反思等。這樣學者型的老師真的讓人敬佩。
時間匆忙，下午任景業老師的學術報告與翟裕康老師的課例因我們的回程而割舍了。夜幕降臨，燈火闌珊，但名師們的風采依舊覺得余音繞梁。
最后一天 帶給我們的是更多的反思
細數這八節課，感覺收獲多多，感動多多，感動于課堂上師生之間的自然和諧、水乳交融;感動于老師的縱橫千里、收放有度;感動于孩子們的靈動思維、挑戰創新;感動于師生全情投入、生機勃發。他們所營造的大氣、流暢的課堂不正是我們教學的理想追求嘛?
兩天的學習讓我明白：教師要用激情去感染學生，觸動學生，浸潤學生。更讓我明白：作為教師要不斷學習總結，在課堂中實踐，在反思中積累經驗，不斷提升完善自己的業務水平和語言藝術，不斷從經驗型向專業型層次邁進。
雖然名師的課堂我們是學不來的，但我們可以思索他們的行動，加以學習分析，可能我們也能分析出一些門道和套路來。
緊張的學習，讓我們收獲了很多新的教育理念，也讓我們找準了自已今后的努力方向，這就是教師要做到三讀懂：
1.讀懂學生——要了解學生的生活經驗，尊重學生的情感，分析學生的已有水平，要用心的去讀。
2.讀懂教材——要看懂教材的編寫意圖，要精心的設計教學過程，要專業的去讀。
3.讀懂課堂——要看學生是如何獲取知識的，要智慧的去讀。
只有讀懂了這些，才能自己課堂有的放矢，散發出智慧的光彩。才能成為一個真正讓學生喜歡的老師。
外出考察學習心得范文 篇12
為了更好的落實科學發展觀，3月24日，學校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實驗小學和蘭山商城實驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。
走進這兩所學校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進入校園，首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規，而且板報也做得非常認真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。
經過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發和教育。首先，是他們那種服務精神，團結精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種服務精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很積極地思考和回答;當老師讓他們看書并思考問題時，他們又非常地專著去思考，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。
商城實驗學校的領導對我們說：我們做每一件事情都要認認真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美,一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業，就應該盡心盡職，對得起這一行業。同樣，教師既然走上講臺，就應該上好每一堂課，對得起學生，對得起家長，對得起社會。
通過對比學習也發現了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點：
1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。
2、建議學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導，提高教職工工作責任心，增強教職工凝聚力。
3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監督考核制度，充分調動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發揮好各級領導的指導、監督和管理的職能作用。
4、建議加強對骨干教師的培養和管理，充分發揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、建議加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發揮作用。
以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，希望能對學校的發展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發展!
總之，我們這次外出參觀是一次很好的學習機會，收獲非淺。我決心把看到的經驗化為工作動力，少說大話、空話、假話，多干實事，每干一件事要考慮是否有長遠性，將來是否產生回收率。學習人家的先進思想和先進的管理手段，把學生的積極性調動起來。把這兩所學校的拼搏精神和先進思想帶回學校，大力弘揚求真務實的精神，一步一個腳印，從小事做起，爭取培養出更多優秀的學生。
外出考察學習心得范文 篇13
XX年6月 **日—**日，我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結為以下幾點：
第一，內容豐富。外出參觀考察時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進的最強音。
第二，形式新穎。境內觀摩，大家互比互學，領略了發展亮點;外出考察，把目光投得更遠，奔赴兄弟地市和各縣區經濟最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。
第三，氣氛熱烈。各級領導干部懷著飽滿的熱情，通過參觀學習，共謀發展，共商大計，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌。
第四，收獲顯著。這次，我們集中三天時間，組團赴、等地考察，目睹了一些地市、近幾年來的巨大變化，感受了經濟社會發展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發展的成功經驗。這次考察的內容，可以概括為以下幾種類型：
一是現代化高新技術產業。在，我們看到了“綠色農業、環保工業、山水城市、生態”建設給**人民帶來的實惠：XX年全*生產總值達到90.03億元，規模以上工業企業達到94家，規模以上工業實現增加值33，1億元，各類果品面積達到67萬畝，糧經比例達到1：9，果品年產量達到7億公斤，高檔果品達到46萬畝，有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業為代表的農產品加工營銷企業1家，農產品加工儲藏率達47%。全縣外商投資企業發展到27家，自營進出口權企業發展到48家，出口產品50多個品種，XX年實現出口創匯1.05億美元。考察團一行先后考察了、民樂園和股份有限公司、**集團，股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業首家上市企業，XX年實現銷售收入8.26億元、利稅達2億元，該企業是國家重點高新技術企業、國家火炬計劃企業、中國醫藥工業50強、全國先進包裝企業。**集團于XX年成功在新加坡上市，實現融資**50萬美元，該企業是一家集半合抗原料、制劑及中藥生產為主的綜合制藥企業，是國家重點高新技術企業，位列全國醫藥工業企業50強和山東省醫藥行業前6名。公司設有博士后科研工作站，先后獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿制生產批文，是目前全國規模最大的頭孢類原料藥生產基地。XX年實現銷售收入6.63億元、利稅達1.億元。
二是**縣傳統文化建設。當我們踏上這片開發開放的熱土，無論是在、文化旅游區，還是在旅游景區，所到之處，無不讓人領略到悠久的歷史文化和光榮的革命傳統氛圍，該*于5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國文化旅游節”，節會以“”為主題，舉辦了8項主題活動，共邀請國家、省、市領導和各地嘉賓*余名出席。節會向各大旅行社推介旅游景點**個，簽定合作合同60余份;招商引資簽約項目32個，實現了“文化搭臺，經貿唱戲”的目的。
三是莒南縣現代農業建設。莒南縣充分發揮資源優勢，以發展現代農業為核心，大力推進“五化”，積極發展效益農業、生態農業。培育重點龍頭企業省級3家、市級31家，創建國家級綠色食品花生標準化生產基地32萬畝，發展無公害農產品生產基地32萬畝，無公害產品達到**個，該縣的綠茶先后26次獲得國家和省農業博覽會金銀獎，給現代農業發展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國科普示范縣、全國經濟林建設先進縣、全國食品工業強縣及全省農業產業化先進縣、全省村鎮建設先進縣等榮譽稱號。
四是**縣**鎮**村新農村建設。**村有*余畝耕地，670戶，2380人。該村是聞名的造紙專業村，全村有民營企業**8家，XX年完成工業產值2.3億元，實現利稅2760萬元，上繳稅金720萬元，農民人均收入達到5980元。該村聘請省規劃設計院設計了村莊總體規劃，新規劃分生活居住區、文化娛樂區、綠地廣場、民營經濟園四部分。XX年該村每戶補貼2萬建樓費用，啟動了小康示范村建設工程，目前已建成新型小康住宅樓80余棟，逐步實現了綠化、美化、硬化、亮化、凈化的目標，該村先后榮獲市級先進黨組織市級民營經濟明星村、市級小康建設示范村等榮譽稱號。
短短幾天考察時間內，大家一路風塵仆仆，一路學習取經，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：
一是必須牢牢抓住第一要務。最近幾年各地都一直發展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終咬定發展不放松，聚精會神搞建設。即使現在已處于一個很高的平臺上，他們仍然保持著強烈的危機感、緊迫感，推進科學發展的勁頭一刻也沒有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。
二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經濟社會發展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創新，敢于進取，在改革方面一直走在全省乃至全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發展的內在動力，才能不斷縮小與發達地區的差距。
三是必須精心培育工業支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業發展放在突出位置來抓。經過多年的努力，做強了支柱產業，特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設備等先進制造業，撐起了經濟發展的一片藍天。他們的、等知名企業，都是長期重視工業發展所培育起來的骨干企業。他們的發展歷程使我們認識到，只有大力發展支柱產業，千方百計加快工業化進程，才能搶上經濟發展的快車道。
四是必須大力發展鄉鎮村級經濟。**鎮**村堅持優勢發展，著力打造制造業，無論是鎮一級還是村一級，都把精力集中在發展經濟上，既創造了民營經濟發展的成功范例，又推動了整個經濟快速發展。**鎮**村的經驗告訴我們，鄉鎮村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對鄉鎮、村的發展充滿了信心。
通過考察學習，大家一致認為：臨淵羨魚，不如退而結網;心動更要行動。我們有決心、有信心在經濟社會發展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創平邑更加美好的明天
外出考察學習心得范文 篇14
X年6月14日—16日，我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結為以下幾點：
第一，內容豐富。外出參觀考察時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進的音。
第二，形式新穎。境內觀摩，大家互比互學，領略了發展亮點；外出考察，把目光投得更遠，奔赴兄弟地市和各縣區經濟最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。
第三，氣氛熱烈。各級領導干部懷著飽滿的熱情，通過參觀學習，共謀發展，共商大計，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌。
第四，收獲顯著。這次，我們集中三天時間，組團赴、等地考察，目睹了一些地市、近幾年來的巨大變化，感受了經濟社會發展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發展的成功經驗。這次考察的內容，可以概括為以下幾種類型：
一是現代化高新技術產業。在，我們看到了“綠色農業、環保工業、山水城市、生態”建設給**人民帶來的實惠：XX年全*生產總值達到90.03億元，規模以上工業企業達到94家，規模以上工業實現增加值33，1億元，各類果品面積達到67萬畝，糧經比例達到1：9，果品年產量達到7億公斤，高檔果品達到46萬畝，有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業為代表的農產品加工營銷企業110家，農產品加工儲藏率達47%。全縣外商投資企業發展到27家，自營進出口權企業發展到48家，出口產品50多個品種，XX年實現出口創匯1.05億美元。考察團一行先后考察了、民樂園和股份有限公司、**集團，股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業首家上市企業，XX年實現銷售收入8.26億元、利稅達2億元，該企業是國家重點高新技術企業、國家火炬計劃企業、中國醫藥工業50強、全國先進包裝企業。**集團于XX年成功在新加坡上市，實現融資1250萬美元，該企業是一家集半合抗原料、制劑及中藥生產為主的綜合制藥企業，是國家重點高新技術企業，位列全國醫藥工業企業50強和山東省醫藥行業前6名。公司設有博士后科研工作站，先后獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿制生產批文，是目前全國規模的頭孢類原料藥生產基地。XX年實現銷售收入6.63億元、利稅達1.16億元。
二是**縣傳統文化建設。當我們踏上這片開發開放的熱土，無論是在、文化旅游區，還是在旅游景區，所到之處，無不讓人領略到悠久的歷史文化和光榮的革命傳統氛圍，該*于5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國文化旅游節”，節會以為主題，舉辦了8項主題活動，共邀請國家、省、市領導和各地嘉賓1000余名出席。節會向各大旅行社推介旅游景點11個，簽定合作合同60余份；招商引資簽約項目32個，實現了“文化搭臺，經貿唱戲”的目的。
三是莒南縣現代農業建設。莒南縣充分發揮資源優勢，以發展現代農業為核心，大力推進“五化”，積極發展效益農業、生態農業。培育重點龍頭企業省級3家、市級31家，創建綠色食品花生標準化生產基地32萬畝，發展無公害農產品生產基地32萬畝，無公害產品達到12個，該縣的綠茶先后26次獲得國家和省農業博覽會金銀獎，給現代農業發展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國科普示范縣、全國經濟林建設先進縣、全國食品工業強縣及全省農業產業化先進縣、全省村鎮建設先進縣等榮譽稱號。
四是**縣**鎮**村新農村建設。**村有1400余畝耕地，670戶，2380人。該村是聞名的造紙專業村，全村有民營企業168家，XX年完成工業產值2.3億元，實現利稅2760萬元，上繳稅金720萬元，農民人均收入達到5980元。該村聘請省規劃設計院設計了村莊總體規劃，新規劃分生活居住區、文化娛樂區、綠地廣場、民營經濟園四部分。XX年該村每戶補貼2萬建樓費用，啟動了小康示范村建設工程，目前已建成新型小康住宅樓80余棟，逐步實現了綠化、美化、硬化、亮化、凈化的目標，該村先后榮獲市級先進黨組織市級民營經濟明星村、市級小康建設示范村等榮譽稱號。
短短幾天考察時間內，大家一路風塵仆仆，一路學習取經，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：
一是必須牢牢抓住第一要務。最近幾年各地都一直發展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終咬定發展不放松，聚精會神搞建設。即使現在已處于一個很高的平臺上，他們仍然保持著強烈的危機感、緊迫感，推進科學發展的勁頭一刻也沒有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。
二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經濟社會發展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創新，敢于進取，在改革方面一直走在全省乃至全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發展的內在動力，才能不斷縮小與發達地區的差距。三是必須精心培育工業支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業發展放在突出位置來抓。經過多年的努力，做強了支柱產業，特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設備等先進制造業，撐起了經濟發展的一片藍天。他們的、等知名企業，都是長期重視工業發展所培育起來的骨干企業。他們的發展歷程使我們認識到，只有大力發展支柱產業，千方百計加快工業化進程，才能搶上經濟發展的快車道。
四是必須大力發展鄉鎮村級經濟。**鎮**村堅持優勢發展，著力打造制造業，無論是鎮一級還是村一級，都把精力集中在發展經濟上，既創造了民營經濟發展的成功范例，又推動了整個經濟快速發展。**鎮**村的經驗告訴我們，鄉鎮村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對鄉鎮、村的發展充滿了信心。
通過考察學習，大家一致認為：臨淵羨魚，不如退而結網；心動更要行動。我們有決心、有信心在經濟社會發展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創平邑更加美好的明天。