工商大學黨員學習心得（精選17篇）
工商大學黨員學習心得 篇1
自“兩學一做”學習教育活動開展以來，工商大學黨委緊密結合實際，明晰推進路徑，精準發力、狠抓落實，確保學習教育取得實實在在的成效。
抓謀篇布局，組織有力
早傳達、早研究、早謀劃。自“兩學一做”啟動以來，學校黨委每次都第一時間，傳達學習上級文件精神和要求、研究討論學校總體考慮和貫徹實施方案。
帶頭學、帶頭做、帶頭改。學校黨委班子已開展專題學習研討8次，校黨委書記金一斌在不同層面宣講專題黨課6次;建立“兩學一做”學習教育校黨委領導班子“聯系點”制度;校黨委委員結合民主生活會和巡視整改意見，帶頭對自身和分管工作中的問題進行了梳理和整改。
抓計劃落實，安排有序
月度重點按期發。自5月以來，每月發布月度學習教育工作重點，對基層黨組織學習教育工作作出部署。
黨建工作例會月月開。通過月度例會，定期研究交流，著力夯實活動的思想基礎。舉辦二級黨組織書記、支部書記專題業務培訓，讓活動骨干明白抓什么、怎么抓。已召開5次例會、專題培訓3次。
督導檢查常態化。通過自查找差距，通過督查明現狀。學校成立督查組，分別于6月24日分三個檢查小組、10月12日分十個檢查小組，對全校基層黨組織學習教育開展情況進行督查和指導，并刊發兩期督查工作通報，及時公告督查情況。
抓機制創新，學習有法
抓實研討深入學。在校黨委的示范引領下，學校各基層黨組織結合理論中心組及組織生活會等途徑，組織近千次學習討論，推動黨章黨規黨紀和系列講話精神入腦入心。
黨課先行人人學。學校啟動“黨員人人講黨課”活動，通過以講促學，鼓勵每個黨員對標身邊典型，通過“聆聽紅色故事”“尋找身邊的感動”等系列活動，讓黨員接受黨性洗禮。截至目前，已有近1000名黨員開講黨課，從中挑選部分拍攝制作成微黨課，通過學校官微等新媒體平臺進行推廣。很多師生評價，微黨課以講身邊人、說身邊事、道身邊理為主，“以小見大、見微知著”，在信息碎片化時代更容易讓人接受。
知識競賽檢驗學。組織參與省-校-院各級知識競賽，檢驗學習成效。學校的紅色競賽品牌——“卡爾.馬克思杯”政治理論知識競賽，今年已是第六屆。在本屆競賽中，學生參賽面進一步擴大，將競賽題庫與“兩學一做”學習教育活動相結合，活動吸引近20__名學生黨員、入黨積極分子參賽。
網絡平臺引導學。在“兩學一做”專題網站、“網上黨校”、干部在線學習的平臺、以及“商大微理論”微信和網絡平臺加入“兩學一做”學習資源，要求黨員、干部認真學，并延伸要求入黨積極分子、發展對象開展在線學習。許多學院部門創新學習載體，如信電學院開發了“智慧黨建”手機APP，實現所有黨員在手機上進行學習和測試的功能，大大方便了黨員的學習。
黨員固定活動日現場學。10多個學院組織黨員來到嘉興南湖革命紀念館、革命烈士紀念館等愛國主義教育基地，通過“重溫入黨誓詞”“聆聽紅色故事”等系列活動，讓黨員接受黨性洗禮。
抓真做真行，詮釋標準
在工作崗位上檢驗合格黨員標準。在夯實“學”的基礎上，抓住“做”這個關鍵，把“立足崗位、腳踏實地、盡職盡責”作為“做”的基本前提。針對干部黨員、教師黨員和學生黨員等不同群體、不同崗位的特點，開展“黨員影響力工程”“紅色細胞工程”，要求亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象。同時，選樹“做”的典型，堅持正確的評優導向。
用志愿服務詮釋合格黨員標準。師生黨員借助先鋒崗、服務基地、社會實踐、G20峰會等載體，志愿服務、身體力行，擴大學校黨員影響力。如，在G20杭州峰會中，242名浙商大“小青荷”參與峰會注冊和制證服務，尤其是師生黨員志愿者高質量完成法國代表團禮賓接待任務等工作，得到了外交部及法方的高度肯定。今年截至9月底，學校參與志愿服務的黨員達到8071人次。
抓亮點重點，落實有效
以品牌培育彰顯特色。各二級黨組織認真實施學校“黨員影響力工程”，通過“黨建+”模式，指導各支部在原有活動項目和載體的基礎上，進一步完善“一支部一服務品牌”，切實融入并推動中心工作。如統計學院教工黨支部設計了“創指數品牌，樹統計精英”服務品牌，相繼研發了“中國義烏小商品指數”“上海有色金屬價格指數”等向全球發布的重要指數，在業界產生重大反響。
明晰責任推動工作落實。通過制訂二級黨組織和黨支部責任清單，厘清各級黨組織的責任田;通過二級黨組織書記抓黨建工作述職制度和黨支部書記年度工作匯報制度，抓牢各級黨組織的第一責任人。
正視問題嚴肅整改。對省委巡視組提出需要整改的問題，制定了整改舉措，學校以問題清單的形式，在事事有回音、件件有著落上不打折扣，整改任務有序推進。
工商大學黨員學習心得 篇2
現將20xx年12月和20xx年11月全校理論學習有關事項通知如下，請遵照執行。
一、學習內容
(一)學校工作專題
1.OA系統文件、學校近期相關會議精神
2.審核評估相關文件(見專題網站)
(二)“兩學一做”和黨的xx屆六中全會精神學習專題
1. 《中共長江大學委員會關于學習宣傳貫徹黨的xx屆六中全會精神的通知》(長大發[20xx]59號)
2. 黨的xx屆六中全會精神學習報告會
時間：12月7日(周三)上午8:30
地點：12教405學術報告廳
報告人：桂漢良(湖北省社會主義學院副院長)
參加人員：部分校領導、全體科級干部，文理學院、工程技術學院師生代表
3.黨委中心組集中學習黨的xx屆六中全會精神
時間：12月8日(周四)下午2:30
地點：12教405學術報告廳
報告人：李家寶(長江大學黨委、副校長)
參加人員：全體校領導、全體處級干部
4.黨的xx屆六中全會精神校內宣講(由各分黨委、黨總支和黨工委與報告人協商具體時間)
5.湖北省“兩學一做”學習教育簡報(第27期，黨委組織部提供)
(三)境外非政府組織境內活動學習專題
1.《中華人民共和國境外非政府組織境內活動管理法》(20xx年4月28日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十次會議通過)
二、要求與說明
(一)上述學習內容供理論學習中心組、教職工、黨員、學生按要求組織學習，由各黨委(黨總支)書記、武漢校區機關黨工委書記和機關各部門黨支部書記負責落實。
(二)教職工學習和中心組學習必須使用專用記錄本，詳細記載學習過程、出勤情況;學生的學習安排、記錄等材料，由各學院留存備查。
(三)請各單位認真組織學習，20xx年11月10日前將學習情況報黨委宣傳部理論宣傳中心.
(四)寒假前，將對各單位20xx年教職工理論學習情況、中心組理論學習情況進行專項檢查。
工商大學黨員學習心得 篇3
中共寧波市鄞州區委黨校[1]前身是鄞縣鄉村干部學校，始建于1952年2月。1954年改名為鄞縣縣委干部學校。1959年1月，鄞縣并與寧波市，學校也同時并入寧波市委黨校。1962年3月，市、縣又重新分設，學校重建，正式定名為中共鄞縣縣委黨校。文革期間，黨校停辦，為“毛澤東思想學習班”取代。1973年4月，重新復名為中共鄞縣縣委黨校。1996年5月，經縣委批準，在縣委黨校增掛鄞縣行政學校牌子，實行“兩塊牌子，一套工作班子”的管理體制。20xx年4月，鄞縣撤縣設區，學校稱謂隨之改為中共寧波市鄞州區委黨校、寧波市鄞州區行政學校。20xx年，黨校遷到新城區。新黨校教育培訓設施完備，能充分滿足全區各級各類干部教育培訓工作的需要。中共鄞州區委辦公室、鄞州區人民政府辦公室發文通知，在鄞州區委黨校建立全區干部教育培訓基地，區級機關各單位和鎮鄉(街道)凡屬于財政性支出的各級各類干部教育培訓，都應進入干部教育培訓基地。
中共寧波市鄞州區委黨校是區委直接領導下培訓輪訓黨政領導干部和理論骨干的學校，是區委的一個重要部門。學校實行黨委會領導體制。堅持“培訓立校、科研興校”的辦學理念，形成“規范化、本土化、協作化”的工作特色，努力打造三校(黨校﹑行政學校﹑社會主義學校)兩基地(干部教育培訓基地、社會科學研究基地)，積極創建學習型黨校、務實型黨校、服務型黨校、開放型黨校、創新型黨校、和諧型黨校。
經區編委辦批準，學校設置4個科級機構：辦公室、教務科、教研室、行政科，另內設了學員服務中心。全校現有在職教職工26人，其中教研人員11人，有副高職稱5名，中級職稱8名，具有研究生學歷3人，碩士研究生5人。同時還聘請了60多位知名專家和政府官員為兼職教授。
學校是學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入宣傳科學發展觀的重要陣地，主要任務:一是輪訓培訓全區領導干部、中青年后備干部和理論干部等。培訓班次含主體班、聯合培訓班、委托培訓班，主體班次包括區管領導干部培訓班、中層干部培訓班、中青年干部培訓班、一般公務員培訓班、企業經營管理人員培訓班、基層干部培訓班;聯合培訓班：根據委托單位培訓需求及培訓班次的性質特點，由學校和主辦單位共同商量，聯合設置相對應的課程，并確定教師人選;委托培訓班：主辦單位借用本校設施組織培訓，學校協助設置少量課程，聘請一些教師。同時，開辦了黨員干部函授大專班、本科班。二是積極開展社會科學研究，從經濟、社會、文化三個方面研究區域重大現實問題，挖掘整理區域歷史文化。
工商大學黨員學習心得 篇4
近日，工商大學公共管理學院的18名學生黨員通過分組面談，與余杭區的5家非公有制企業正式簽訂黨員入企實踐意向書，開啟了大學生黨員入企實踐的新篇章。余杭非公企業學生黨員入企實踐為學生黨員打造了很好的平臺，學生黨員有機會被企業留用。
工商大學努力探索黨建工作新思路，打造“黨建紅博”平臺，推動了學生黨員創先爭優活動走向深入。各學院黨委注冊“黨建紅博”，各學生黨支部輪流負責日常信息發布、線上線下活動組織和管理，面向全院廣大黨員進行有關黨建信息的交流互動。各學院“黨建紅博”力求貼近、服務學生學習、生活實際，開展三大類活動。
一是發揮傳播優勢，讓創先爭優“活”起來。“黨建紅博”發揮傳播優勢，及時發布就業信息，開展線上“黨員服務就業”、“就業講座答疑解惑”、“考研考公出國就業經驗交流會”等各種討論、投票活動。
二是推動學習型黨組織建設，讓廣大黨員“學”起來。組織精神專題學習講座、征文比賽、學習道德模范傳播正能量等線上評比、交流活動。
三是推動支部工作創新，讓基層黨支部“動”起來。結合支部黨建工作，發起網上創意活動，發動黨員和非黨員同學對支部工作提意見、出主意，并將支部工作成績以圖文并茂地形式在紅博上展示。
工商大學黨員學習心得 篇5
一部黨員干部學習的好教材
“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。黨員干部能力素質如何，直接關系到黨的確定的奮斗目標能否實現。正在進行的黨的群眾路線教育實踐活動和即將展開的20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作，是提升黨員干部能力素質的重要步驟。強調指出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。”(《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨20xx年春季開學典禮上的講話》20xx年3月1日)。最近，馬文同志把他的新作《基層黨員干部踐行群眾路線方法》送到我面前時，不由讓我眼睛一亮。這不是一部基層黨員干部進行群眾路線教育實踐活動的好教材嗎?這不正是全國黨員教育培訓的良師益友嗎?
本書作者馬文同志，現任北京市文化局副巡視員，曾從軍32年，從士兵到大校，從事過軍級機關后勤部的戰勤處副處長、政治部組織處處長，師后勤部長，學員隊政治委員，總后勤部后勤雜志社副社長等職，有著扎實的理論功底和豐富的實踐經驗。一直致力于青年干部能力建設研究，曾出版了《青年干部能力建設讀本》一書，兩次加印，受到廣大青年干部的歡迎。在群眾路線教育實踐活動中，他以強烈的政治敏銳感和責任擔當，邊學習邊思考邊實踐，不斷地觀察社會，不斷地思考問題，不斷地積累資料，不斷地疏理脈絡，構建出基層干部踐行群眾路線方法的框架，其研究成果匯集成著作《基層黨員干部踐行群眾路線方法》。這項研究成果的價值，在于它有著很強的現實指導作用。我相信，它的出版面世，為黨的群眾路線教育實踐活動增添一點亮色、注入一份活力，將會受到廣大黨員干部的喜歡，也能對做好新時期群眾工作和黨員培訓工作提供有益借鑒。
在這本書中，馬文從“呼聲——干部和群眾矛盾凸顯”、“尋根——黨和群眾路線生死相依”、“問計——黨的領導人和人民魚水情深”、“詢策——‘三為民’踐行新時期群眾路線”四部分，全面闡述了新時期踐行群眾路線的方法，為群眾路線教育實踐活動和黨員干部培訓提供了一部富有可讀性、具有操作性的好讀本。早讀早受益，常看常受益，真學真受益。悉心體會，此書有以下四個特點：
一、敢于揭短亮丑。群眾工作最大的困惑是：干部“不知道群眾在想什么”，群眾“不知道干部在干什么”;群眾指責干部“不像話”，干部則認為群眾“不聽話”。這是當前干部和群眾之間矛盾凸顯的重要表現形式。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。該書打破常規寫法，開篇擺出干群關系的突出矛盾，以問題倒逼的形式，突出了群眾路線教育實踐活動的重要性，亮出了黨員干部培訓的緊迫性。書中指出，當前干部與群眾矛盾凸顯的三種現象：群眾對干部不信任;干部對群眾冷漠;干群關系僵化。進一步強調要特別警惕黨與群眾的“魚水”關系，蛻化為“油水”關系、“蛙油”關系、“水火”關系。這在某種程度上深刻反映出基層干群關系的現實，找準了矛盾的“焦點”，豎起了解決問題的“靶子”，成為全書一大突出的亮點。
二、追溯力量之源。中國共產黨的歷史是一部“群眾路線史”。我黨從建黨那天起，就把群眾路線作為一項重要工作擺到議事日程上來。從革命戰爭年代，到社會主義建設時期，再到中國特色社會主義和改革開放的新時期，我們黨善始善終實踐探索群眾路線。群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線。黨的事業靠什么?靠的是群眾路線，靠的是與人民群眾血脈相通、心心相連。書中從黨的實踐創立了群眾路線，人民群眾是黨的力量源泉和勝利之本，黨的教育保鮮群眾路線三個方面進行了詳細的追根溯源，闡述了黨和群眾路線生死相依的重大命題。比如，書中講到，人民群眾是我黨“站起來”最有力的力量，堅持群眾路線是人民群眾“富起來”的力量源泉，堅持群眾路線是實現“民族復興”的必由之路。這些都是我們堅持走群眾路線、密切聯系群眾的生動寫照。黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的，就是要強化全體黨員“群眾路線是我黨的生命線”意識。這是中國今天輝煌成就的立足之根，更是中國明天燦爛的動力之源。
三、領悟真諦精髓。從黨的領導人和人民群眾的魚水情深中，領悟黨的群眾路線的真諦，掌握提升做好群眾工作精髓的能力，是我們學習實踐黨的群眾路線的重要方法之一。黨的歷代領導人和老一輩無產階級革命家率先垂范，密切聯系群眾，為我們留下了大量生動感人的故事。細品味這些故事，有利于我們了解黨的群眾路線形成的歷史過程，把握黨的群眾路線的基本觀點和深刻內涵，掌握做群眾工作的有效方法。本書從毛澤東一聲“人民萬歲”，喊出了黨的領導人與人民的深情厚誼;鄧小平常講“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，道出了黨的領導人群眾觀的思想情感來源;強調“中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益”，說出了新世紀新階段黨的群眾觀點和群眾路線的基本方向;指出“只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人”，強化了黨的群眾觀點和公仆意識;指出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，表達了新一屆中央領導集體對人民期盼過上更美好幸福生活的重要責任和莊嚴承諾，黨的領導人對人民群眾的一片深情，永遠是我們學習的楷模。我們不僅要學習他們先進的思想和觀點，還要學習他們與人民群眾同甘苦、共患難的深厚情懷;學習他們從群眾中來，到群眾中去的群眾觀點和工作方法;學習他們堅定的共產主義理想、信仰和不畏犧牲的革命英雄主義精神;學習他們嚴于律己，廉潔奉公，全心全意為人民謀幸福的高尚情操。這將對開展黨的群眾路線教育實踐活動起到很好的示范和促進作用。
四、定格真情為民。指出：“我們要堅持群眾路線，堅持人民主體地位，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。”歷史的經驗告訴我們，任何一個脫離群眾、與人民群眾對立的政黨，他的事業注定要失敗。只有相信群眾、發動群眾、依靠群眾，堅持走群眾路線，才能人心聚、事業興。新時期，我們黨堅持和實踐黨的群眾路線，加強新時期的群眾工作，就要牢牢定格在“為民”這條群眾路線的出發點和落腳點上來，切實把勤政為民落實到各項工作中。在群眾路線教育實踐活動中，更重要的是找到做好群眾工作的“船”和“橋”，書中“詢策”重點闡述了這方面的內容。作者從“真情為民、務實為民、清廉為民”三個方面提出了在新的歷史起點上，做好群眾工作的新模式，為踐行群眾路線方法奠定了堅實的基礎。做好新形勢下群眾工作，掌握方法是關鍵。定格“為民”是該書的一大特點。書中這些方法，都是作者多年來深入群眾中間、洞察群眾工作，總結提煉出來的群眾工作方式方法。做好群眾工作好比涉水過河，黨員干部只要摸透了水的特征，找到了“船”和“橋”，就一定能過河，就一定能把工作做到群眾的心坎上，就一定能夠用真情贏得民心。
該書的出版，為黨員干部培訓和群眾路線教育實踐活動提供了一部可讀性、操作性、適用性很強的學習教材，相信對于黨員干部的教育培訓工作和黨的群眾路線教育實踐活動起到重要的幫助作用。每位黨員干部，通過學習實踐，都能夠大興密切聯系群眾之風，把人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好，把群眾的積極性調動起來，我們的改革和發展就一定能夠得到最廣泛、最可靠的群眾基礎，中華民族偉大復興的“中國夢”就一定能實現!
工商大學黨員學習心得 篇6
中共寧波市鄞州區委黨校前身是鄞縣鄉村干部學校，始建于1952年2月。1954年改名為鄞縣縣委干部學校。
中共寧波市鄞州區委黨校[1]前身是鄞縣鄉村干部學校，始建于1952年2月。1954年改名為鄞縣縣委干部學校。1959年1月，鄞縣并與寧波市，學校也同時并入寧波市委黨校。1962年3月，市、縣又重新分設，學校重建，正式定名為中共鄞縣縣委黨校。文革期間，黨校停辦，為“毛澤東思想學習班”取代。1973年4月，重新復名為中共鄞縣縣委黨校。1996年5月，經縣委批準，在縣委黨校增掛鄞縣行政學校牌子，實行“兩塊牌子，一套工作班子”的管理體制。20xx年4月，鄞縣撤縣設區，學校稱謂隨之改為中共寧波市鄞州區委黨校、寧波市鄞州區行政學校。20xx年，黨校遷到新城區。新黨校教育培訓設施完備，能充分滿足全區各級各類干部教育培訓工作的需要。中共鄞州區委辦公室、鄞州區人民政府辦公室發文通知，在鄞州區委黨校建立全區干部教育培訓基地，區級機關各單位和鎮鄉(街道)凡屬于財政性支出的各級各類干部教育培訓，都應進入干部教育培訓基地。
中共寧波市鄞州區委黨校是區委直接領導下培訓輪訓黨政領導干部和理論骨干的學校，是區委的一個重要部門。學校實行黨委會領導體制。堅持“培訓立校、科研興校”的辦學理念，形成“規范化、本土化、協作化”的工作特色，努力打造三校(黨校﹑行政學校﹑社會主義學校)兩基地(干部教育培訓基地、社會科學研究基地)，積極創建學習型黨校、務實型黨校、服務型黨校、開放型黨校、創新型黨校、和諧型黨校。
在區委、區政府的關心和支持下，新黨校于20xx年9月20日動工，20xx年3月交付使用，學校于3月26日搬遷到新黨校辦公。新黨校地處鄞州新城區鄞州大道東段777號，總投資近8600萬元，占地60多畝，建筑面積2萬多平方米。
經區編委辦批準，學校設置4個科級機構：辦公室、教務科、教研室、行政科，另內設了學員服務中心。全校現有在職教職工26人，其中教研人員11人，有副高職稱5名，中級職稱8名，具有研究生學歷3人，碩士研究生5人。同時還聘請了60多位知名專家和政府官員為兼職教授。
學校是學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入宣傳科學發展觀的重要陣地，主要任務:一是輪訓培訓全區領導干部、中青年后備干部和理論干部等。培訓班次含主體班、聯合培訓班、委托培訓班，主體班次包括區管領導干部培訓班、中層干部培訓班、中青年干部培訓班、一般公務員培訓班、企業經營管理人員培訓班、基層干部培訓班;聯合培訓班：根據委托單位培訓需求及培訓班次的性質特點，由學校和主辦單位共同商量，聯合設置相對應的課程，并確定教師人選;委托培訓班：主辦單位借用本校設施組織培訓，學校協助設置少量課程，聘請一些教師。同時，開辦了黨員干部函授大專班、本科班。二是積極開展社會科學研究，從經濟、社會、文化三個方面研究區域重大現實問題，挖掘整理區域歷史文化。
工商大學黨員學習心得 篇7
分析評議階段：廣開言路，深入評議，找準問題
8月下旬，我校先進性教育活動進入分析評議階段。在黨支部的精心組織帶領下，我校黨員嚴格遵循海城鎮黨委《分析評議階段活動日程安排》的要求，積極開展了保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的工作，并取得了良好的效果。
1、思想發動，奠定基礎
進入分析評議階段后，我校緊緊抓住進一步提高黨員思想認識這個關鍵，組織全體黨員進一步認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》相關內容，印發了《龍津中學保持共產黨員先進性教育活動黨員分析評議階段應知應會》，在校園里的公告欄、宣傳欄開辟了保持共產黨員先進性教育專欄,使大家明確了分析評議階段的目標任務，原則方法。統一了思想，提高了認識，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想基礎。
2、征求意見，廣泛深入
分析評議階段的首要任務是找準突出問題，征求到真實的意見。為了廣泛深入征求群眾意見，校黨支部成立了征求意見工作小組，發布了《龍津中學保持共產黨員先進性教育活動第二階段征求意見公告》，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，堅持把廣泛征求意見作為增進群眾感情，加強群眾聯系，自覺接受群眾監督的一次極好機會。我們主要通過四條途徑，廣開言路，廣泛征求對學校黨組織，學校領導班子及黨員個人的意見和建議。
3、交心談心，真心誠意
在認真梳理、歸納、反饋群眾意見的基礎上，我校全體黨員于開學前夕開展了“一對一、一對多、多對多、面對面”的全方位的交心談心活動。校黨支部對交心談心活動提出了具體意見，作出了具體安排，明確了交心談心的目的意義，具體內容和要注意的問題。全體黨員力求“四個做到”：即做到與人為善、坦誠相見;做到溝通思想、相互提高;做到加深了解、增進團結;做到找準問題、形成共識。大家本著“有則改之，無則加勉”的誠意，以批評與自我批評為武器，心胸坦蕩、開誠布公、推心置腹，積極參加交心談心活動，領導干部既相互交流，又與普通黨員談心，黨員同志既相互談心、又與黨外人士交流。通過談心交流，每個黨員都聽到了來自各個不同層面的看法和建議，交流了思想，消除了誤解，征求了意見，查找了問題，明確了方向。對自己存在的問題形成了比較全面客觀的認識，為黨員個人搞好自我剖析、撰寫黨性分析材料奠定了基礎，增強了針對性。
4、黨性分析，深刻透徹
黨性分析是先進性教育活動中觸及思想靈魂的關鍵環節。在征求意見、交心談心的基礎上，我們引導黨員深入剖析自己的黨性，做到 “四對照”“四查看”“五改進”。為了規范黨性分析材料的書寫，黨支部對黨性分析材料的格式、內容都作了具體要求。要求黨性分析材料查擺問題要準確、剖析思想要深刻、整改措施要到位。每個有書寫能力的黨員都結合反思剖析情況，寫出了高質量的黨性分析材料。黨支部還結合征求到的意見，寫黨支部黨性分析材料。為了把黨性分析引向深入，進一步增強黨性觀念，要求每個黨員在寫分析材料時必須聽取三個以上黨員、群眾意見并進行至少兩次修改。黨支部對黨員的黨性分析材料逐一進行了審核把關，并根據群眾反饋的意見有針對性的向每個黨員提出了中肯的意見。通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。
5、兩個生活會，嚴肅認真
開展批評與自我批評是黨員堅持黨性原則的重要體現，是黨員對自己對同志對黨的事業高度負責的基本要求，召開了黨員的專題組織生活會和領導班子的專題民主生活會。通過“兩會”，班子成員、黨員個人的黨性觀念明顯增強，精神狀態明顯好轉，內部關系明顯改善，尤其黨員干部都能實事求是地對存在的問題敢于承擔責任，敢于自我剖析，黨員領導干部對工作中的失誤和不足敢于自我檢討，黨性分析評議初顯成效。群眾代表紛紛說，保持先進性教育活動花的精力值得，班子成員和黨員個人都能認真查找自身存在的問題，我們感到批評與自我批評的好作風又回來了，共產黨更值得我們信賴了。
6、民主評議，客觀公正
民主評議是分析評議階段的中心環節，是黨員明確整改方向的核心步驟。在廣泛征求意見和“兩會”聽取意見的基礎上，學校黨支部向全體黨員發放了《黨員評議登記表》，首先進行自評，然后黨小組給出評議意見，之后校黨支部向教職員工發放了《群眾評議黨員意見表》,以無記名投票的方式對每個黨員從政治思想、工作表現、組織紀律、聯系群眾、模范作用、總體評價等具體指標提出測評意見。要求全體教師本著實事求是、認真負責的態度，做好黨員測評工作。參加評議的教職工人數76人，經過評議，全校26名黨員，總體評價為優秀的為24人，較好的2人，不夠好的0人。通過這些數字充分體現出龍津中學絕大多數黨員在學校的教育教學改革過程中都是能夠起到一定的先鋒模范作用，得到了群眾的充分肯定，說明了黨支部在其中的堅固的核心地位。
7、反饋評議，邊議邊改
學校黨支部在詳細審閱了每個黨員的黨性分析材料基礎上，根據黨員自評情況和黨小組意見，結合群眾評議反饋的意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地從肯定成績、指出問題和努力方向三個方面給每個黨員寫出了評議意見。每個黨員根據評議意見認真地進行了反思，并寫出了感想和努力方向。
在分析評議階段，我校廣大黨員、干部一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加壓力，迅速提高了素質，加快了進步;另一方面對照《黨章》和黨員先進性的具體要求，認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，努力辦人民滿意的教育，取得了實實在在的成效：
1、有序組織好了開學工作，家訪勸學蔚然成風，“兩免一補”落實到位。同時，我校在這學期對11名貧困學生進行減免了書雜費，以及落實每位黨員掛鉤教育一位后進生的任務。
2、開學之初，學校又根據征求到的意見，召開了全體教職工代表大會，學校的事情大家議，學校的事情大家辦。會上全體教職工聽取并審議了《學校教育教學工作報告》，修改了有關教職工切身利益的制度方案，“以人為本”構建和諧校園。教職員工的家園意識、主人翁意識明顯增強。
3、為鞏固分析評議階段所取得的成果，為繼續保持龍津中學強勁發展的勢頭，校領導班子召開會議，結合學校實際，作出了在全校弘揚“四種精神”的決定，這“四種精神”是：“持之以恒的工作精神、艱苦奮斗的創業精神、愛崗敬業的奉獻精神、爭創一流的競爭精神。”并且決定籌劃學校新一輪的發展規劃以及重大問題整改規劃。我們相信,這將激勵和鼓舞著每一個龍津中學人為之奮斗!
4、為了繼續保持學校強勁發展勢頭，全體黨員喊出了“向我看齊”的口號。目前，黨員在教師中有威信，有地位，有號召力。事業凝聚人心，全校教職員工正滿懷信心，在黨支部和行政的帶領下，朝著新目標扎實邁進。
工商大學黨員學習心得 篇8
一、黨總支會議一般每月召開一次，如遇重要情況可隨時召開，黨總支會議由書記召集主持，書記不參加會議時，可委托副書記召集并主持。
二、會議的議題由書記確定，或由書記委托副書記確定，會議召開的時間、議題，一般應在會議召開兩天前通知到各委員，會議有關材料一般應同時送達，凡未列入會議議題的不研究討論，不搞臨時性動議。
三、議事范圍：
①貫徹執行中央和上級黨委、政府的指示和黨代會的決議，解決實施中的重大問題，保證上級黨委、政府指示的貫徹實施。
②對機關黨的建設、中心工作等方面的重要問題作出決策。
③研究分析班子成員的思想作風建設情況和機關黨的建設、思想政治工作狀況，指導群團組織工作。
④討論決定干部任免、獎懲、調動。
⑤需要會議決定的其它事宜。
四、黨總支會議必須有半數以上委員到會方能舉行，討論干部問題時，應在三分之二以上委員到會方能舉行。委員因故不能參加會議，應在會前請假，其意見可用書面形式表達。根據工作需要，黨總支會議主持人可確定有關人員列席黨總支會議。
五、會議進行表決時，贊成票超過應到會委員人數的半數為通過，未到會委員的書面意見不能計入票數。會議決定每個事項的，應逐項表決，推薦、提升干部和決定干部的任免、獎懲事項，應逐個表決，表決可根據討論事項的不同內容，分別采取口頭、舉手、無記名投票或記名投票方式。
六、會議應有專人記錄，并將記錄存檔作為依據。經會議討論通過的，以黨總支名義上報或者下發的文件，由書記或書記委托副書記簽發。
七、對重大突發事件和緊急情況，來不及召開黨總支會的，書記或副書記、委員可臨機處置，事后應及時向黨總支會報告。
八、黨總支會對重大問題的決策必須實行民主、科學的決策。一是在調查研究的基礎上提出方案，有的問題應提出兩個以上可供比較的方案。二是方案提出后應廣泛征求意見。三是召開黨總支會要充分討論，進行表決。
工商大學黨員學習心得 篇9
一、幾點要求
1、端正學習態度，樹立良好的學風，不僅要學好書本知識，更應注重理論和實踐的結合。把學到的知識用到農村牧區工作之中，為全面建設小康社會做出自已的貢獻。學習要以各支部為單位認真抓好黨員干部的教育學習計劃落實，水務系統黨員干部職工每個成員都要在切實提高黨員干部職工學習的實效上下功夫，解放思想，大膽創新推進學習工作化，工作學習化進程，為創建“學習型”機關奠定良好的基礎。
2、學習方式堅持靈活多樣。如：自學與輔導相結合;集中學習研討與調查研究相結合;理論學習與實際工作相結合。根據中心工作和學習內容要求，要不斷創新，努力提高機關黨員干部隊伍素質上取得新進步。
3、加強理論宣傳。每次各支部組織學習后，各支部要對學習討論做重點整理，通過多種形式進行宣傳，做到每季度學習內容及時報到局黨總支，以便黨總支發現典型進行推廣。
二、學習內容
根據旗直工委和旗政府機關黨委的要求，今年局黨員干部職工的學習內容為：學習“”重要思想，學習xx大和 xx屆三中全會精神，學習“黨章”，學習政治、經濟、法律、歷史、文學、科技，學習新知識、新理念、新方法，同時要加強水利專業知識的學習，不斷提高業務 素質和技術水平。
三、學習方法
XX年黨員干部學習要結合各支部各單位工作人員的知識結構現狀，以政治上高標準、思想 上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，制定本單位和個人的有關規劃和年度計劃有步軸有目標地推進學習教育。要求年內達到24天144學時，機關干 部職工執行每周半天學習日制度，堅持集體學習和個人學習相結合的方法，每個月交流一次學習體會，堅持做好學習筆記，全年學習筆記不得少于1.5萬字，每位 黨員干部職工都要撰寫兩篇以上調研文章或心得體會。要達到學習一次，提高一個認識層次;討論一次要至少解決一個實際問題。同時要做到“五個”結合，即學習 討論與加強黨的建設相結合;學習討論與完善全旗社會發展思想相結合;學習討論與各支部的實際工作相結合;學習討論與精神文明建設相結合;學習討論與創建 “三型”機關相結合
工商大學黨員學習心得 篇11
我很榮幸參加了這次黨課培訓，使我在黨性認識及如何做好一名合格的共產黨員等幾個方面有了很高的提升。經過學習，我更加端正了我的入黨動機，對黨有了更深的認識。以下是我這次黨課學習的心得體會：
首先，通過黨課的學習，使我進一步認識到，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現共產主義。
走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當代中國走什么路、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現代化的極端重要性，鮮明地表達了我們黨團結帶領全國各族人民堅持和發展中國特色社會主義的堅定信念。沒有共產黨就沒有新中國，只有在共產黨的領導下，我們的國家才能日益富強，人民才能安居樂業。
第二，通過黨課的學習，也使我回顧總結了改革開放以來黨團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的偉大歷史進程和寶貴經驗，進一步動員了全黨全國各族人民，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。報告振奮人心，為今后中國的發展和黨的執政建設指明了正確的方向。
第三，我更深刻地認識到作為預備黨員更要提高自己的學習能力。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求大學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，認真對待大學四年生活，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。
要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。
第四，要成為一名合格的黨員，就更要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。
大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。其次，要有先進思想。大學生黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。
總之，通過預備黨員培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來約束自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
工商大學黨員學習心得 篇13
修文中學組織學習中共中央辦公廳《關于認真學習貫徹〈中國共產黨廉潔自律準則〉和〈中國共產黨紀律處分條例〉。四個全面中提高要全面從嚴治黨，要從嚴治黨就需要將紀律和規矩挺在最前面，加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。全體
黨員要遵守黨規黨紀，要牢固樹立黨章黨規黨紀意識，提高黨員的政治素質。
作為黨員，要以更高的標準來嚴格要求自己，廉潔從教，遠離違反紀律的底線，充分發揮黨員的先鋒模范作用，帶頭干事，崇尚優良作風。
《準則》是對黨員的道德高標準要求，是黨對人民的莊嚴承諾;《條例》是黨員不能觸碰的底線。需要加強對黨員的自律，加強學習，能讓我們充分認識到哪些是紅線、哪些是底線，是作為黨員最基本的要求，是堅決不能觸碰的。通過學習，我認為，只要我們認真做好自己的本職工作，時刻牢記不能觸碰的底線，不要做與黨員身份不符的事情。同時在遵守《條例》和《準則》的同時，要防止走向另一個弊端，就是不作為，《條例》和《準則》是對作為的規范進行了規定，并不是讓黨員不干事，而更主要的是要在規范之內積極作為，有所作為，強調的是作為的同時不亂作為，強調不亂作為的同時要有所作為，要把二者充分地結合起來，提高干事創業的積極性。在教學中去弘揚相關精神。
工商大學黨員學習心得 篇14
解放思想的關鍵在于勇于實踐。
實踐的過程，就是解決問題的過程。問題和困難其實并不可怕，可怕的是對問題和困難的冷眼與麻木。解放思想不是抽象的口號，而是一個個具體的、實際的行動，解放思想的出發點和歸宿，都是為了解決問題，都是要創造性開展和推動工作。
“為官避事平生恥。”喊幾句口號，不是解放思想，也解放不了思想。檢驗解放思想的標準，是我們在實踐中解決了多少問題。在實際工作中，一些干部在其位而不擔其責，不想、不敢、不會、不愿創造條件破解難題。相反，甚至覺得債多不愁、虱多不癢，見怪不怪。對我們目前面臨和發現的問題，有些領導、有些部門熟視無睹、麻木不仁，缺乏破解難題的責任感、事業心，進而導致小問題衍生成大問題，個別現象蔓延成普遍現象，徒增了解決問題的難度和成本。
因此，在問題和困難面前，廣大黨員干部，不僅要“口能言之”，更需要“身能行之”。一年來，市委高舉解放思想的旗幟，組織黨政代表團赴廣東學習考察、深入開展解放思想專題教育和解放思想大討論、確定“跳起來摘到桃子”的目標、突出打好六大攻堅戰……在更高層次、更大格局、更廣領域謀劃發展，以思想大解放推動事業大發展，無論在思想領域和實踐層面，都營造了思想解放的濃厚氛圍。全市廣大黨員干部，自覺在思想上對齊，在作風上對照，在行動上對標，以實際行動進一步解放思想，不斷強化問題意識，尋短板、找差距，面對前進中遇到的問題、困難和矛盾，積極主動回應，努力提高解決問題的能力，聚精會神抓招商、抓項目、抓發展，充分激發各方面的積極性和干事創業的熱情，把智慧和力量凝聚到加快發展上來，實現了經濟社會發展的良好開局。
工商大學黨員學習心得 篇15
包頭微學習”圍繞中央、自治區和我市的工作大局，以提供新思想、新觀點、新論斷和精選閱讀為主要特點，每日摘選黨的創新理論成果和時政熱點，以及與干部群眾學習、工作息息相關的政治、經濟、文化、科技、管理、歷史等各領域知識，及時將權威信息“快遞”給大家。
記者用手機關注“包頭微學習”發現，平創性地兼具學習、工作、考評三大功能，除了每日推送學習內容外，平臺還開發了“中心組”、“大講堂”、“金榜”三大模塊，依托“學習重點”、“薦書堂”、“宣講動態”等欄目，發布我市理論學習重點內容和工作通知、通報等信息，提供我市重要的會議精神、領導講話和工作報告等文件。另外，平臺還設計了互動式的理論學習有獎測試欄目“闖關答題”。
“‘包頭微學習’里面的文章我剛瀏覽過，通俗易懂，知識面廣，原來學習理論也可以這樣輕松。”添加關注的盧先生告訴記者，以后每天讀讀這里的文章，國內和本市的政策要點就都掌握了，可以隨身、隨時學習，很實用。
工商大學黨員學習心得 篇16
通過這段時間的學習，我對黨的性質和本質都有了進一步的理解，這一切都得感謝黨支部全體同志一直以來對我的關心和幫助，以下是我的思想匯報。
第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理一元起拍無底價值論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一。
第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
總之，共產黨員應該成為學習的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。
明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。
以上就是我近期的簡短思想匯報，臨近期末，我會更加努力學習，希望黨組織予以監督。
工商大學黨員學習心得 篇17
今年9月份開始開始，根據上級的的工作部署，我參加了區直機關在職黨員進社區開展志愿服務活動，我們進入的是萬泰社區，在這次活動中我的受益匪淺，
我寫一下我的心得體會：
一、組織嚴密，全面動員
在職黨員進勝利社區工作啟動以來，領導非常重視并組織開展在職黨員進社區工作動員會，明確在職黨員進社區工作的工作內容、工作任務、時間安排，無論從下通知還是實際工作，都非常嚴密，動員會后，各小組認真組織，及時有序地開展工作，在職黨員都很積極參與了社區組織的各項活動。
二、認崗領責，充分發揮了黨員在社區的先鋒作用
廣大在職黨員報到后積極行動，聽從領導安排，認領社區工作崗位，參與社區開展共建活動，我們先后在萬泰社區參加了機關在職黨員活動中心動員會、服務基地揭牌儀式，在職黨員重溫了入黨誓詞，開展了服務承諾、環境整治、暑期義務教育輔導咨詢、政策宣傳，進老年公寓照顧老年人等活動，充分發揮了在職黨員的先鋒模范作用。
開展在職黨員進社區活動是一項長期性的工作，在職黨員進社區活動既讓黨員在基層得了鍛煉，又讓居民們真切地體會到黨員們為社區做的實事，接下來我將繼續以“在職黨員進社區”活動為契機，主動幫助社區開展工作，努力為社區居民服務，力爭在社區文化建設、科教知識普及等方面，為社區建設和發展貢獻力量。
機要分局李傳興學習黨員進社區、幫扶活動后，分局及時召開了會議，會上，大家聯系實際，暢談了自己的體會和感想，其主要收獲有以下幾點：
一、是增強了責任感和使命感，提高了保持黨員先進性的自覺性和堅定性。通過學習實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分認識到黨員肩上擔子沉重。
二、是增強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風。有的黨員談到：我們的大多數都來自農村，他們的家境與貧困地區家庭經濟狀況都差不多，我們應該對貧困生給予特別的關愛。由此我們深受感觸，表示一定把我們的工作責任心應更加強一點，心應更細一點，工作效果更顯著一點，力爭把黨員的先進性體現在行動上，把國家對貧困生的好事做實，把實事做好。要通過對口幫扶活動，提高認識，加強自身的作風建設。
三、是增強了工作的主動性和敬業精神。通過學習活動的開展我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為共產黨員，更應該發揚吃苦在前的精神，而且要把這種精神體現在我們的實際工作中，論精神、論觀念、論時間、論學習、論正氣、論責任、論實干、論細節。
四、作為一名黨員就應該具備扎實的工作作風，學習黨員進社區活動，對我們是一個啟示;有的社區為確保小區安全，自發組織了以黨員安全巡邏小組，負責夜間安全。得到了小區群眾的好評，也成為一個先進的典范。值得我們學習，有的利用自身所長，為群眾辦實事，幫助老弱病殘，免費為社區的群眾看病，這些活動的開展，得到了廣大群眾的擁護。我們也要向他們學習，扎實做好本職工作的前提下，為群眾多做實事、好事。切實把黨員的先進性、模范性體現在行動上。體現出黨員的價值。
中國共產黨是懷著東方巨龍騰飛的希望，肩負著中華民族復興的使命，他能夠清楚地審時度勢，調整正確的航向，因而能夠從小到大，從弱到強，成為一個擁有幾千萬黨員的執政黨，領導著14億各族人民克服重重困難，不斷譜寫新的歷史篇章，讓中華民族驕傲地屹立于世界民族之林。我們的黨曾經在黑暗中探索，但是，共產黨人為了解放全人類，實現共產主義的偉大理想的堅定信念，卻象磐石般絲毫沒有動搖。在共產主義旗幟下，強大的中國如一條騰飛的巨龍，正信心滿懷地帶領各族兒女奮發向上，迎接新世紀的挑戰。隨著改革開放和現代化建設的不斷深入，企業中一些黨員的思想觀念和思維方式發生了很大的變化，這對共產黨員的整體素質提出了新的要求，那么，如何應對形勢的變化、做一名合格黨員發揮先鋒模范作用呢?
首先，要帶頭解放思想、開拓創新。思想不能領先，發展就很難率先。只有解放思想，才能在搶抓機遇;只有在解放思想，才能在加快發展。要求黨員干部不斷更新思想觀念、增強與時俱進的意識，以創新的精神、創新的氣魄應對挑戰、適應發展。要創新發展理念。因為理念創新的程度，決定改革開放的力度和經濟發展的速度。創新發展理念，就是要敢于突破、善于總結、勇于實踐，始終保持一股闖勁和韌勁，認真研究環境新變化、政策新動向、發展新趨勢，吃透上情、摸準下情，創造性地執行政策、創造性地開展工作。
當今時代，競爭日趨激烈，形勢喜人、形勢逼人，不進則退。黨員干部一定要結合本地實際，勤換腦筋、靈活思維，在堅持發展思路一元化的基礎上，因地制宜，創造性地開展工作，謀求更大發展。其次，要帶頭艱苦奮斗、清正廉潔。艱苦奮斗、廉潔從政，是組織和人民對領導干部的根本要求。在新形勢下，領導干部要進一步筑牢思想防線，堅持廉潔從政、反對奢侈浪費，自覺接受各方監督，時刻保持艱苦奮斗的精神，著力塑造清正廉潔的形象。
一、要自覺接受黨內監督，確保思想不滑坡。黨員領導干部手中掌握著一定的權力，面對經濟大潮的誘惑，一定要抵得住歪風、經得起考驗，不碰“高壓線”、不做“出格事”，時刻做到“常思黨性、不壞原則，常思廉政、不壞形象，常思后果、不陷深淵”，確保思想不滑坡、形象不受損。
二、要主動接受紀律監督，確保生活不腐化。沉迷聲色犬馬，必將玩物喪志。我們一定要嚴格執行制度，帶頭遵守紀律，主動接受監督，時時處處為下屬和群眾做出表率。
三、要立足本職，做好份內事，市局黨委下達的各項營銷任務中，保持先鋒帶頭作用，一定要和市局黨委保持一致，不僅自己完成好，還要帶動自己的一斑人，影響周圍的人;一起為郵政事業努力奮斗。
在各級黨組織的正確領導下，我們一定要發揚成績，克服缺點，再接再厲，認真學習科學發展觀，結合自身實際情況，發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。我們要把學習踐行科學發展觀與當前本職工作結合起來;通過深入學習要提升我們的政治素質和業務技能，提高工作效率和服務質量，提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。提高綜合能力，以便在今后事業上取得更大的成績。