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      2023美育云端課堂大學生觀后感作文

      發布時間:2023-01-09

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文(精選13篇)

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇1

        美育是訴諸于人的情感活動的,以感情的激發和陶治的方式進行,這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到:“哲學之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美學觀念,以具體者濟之,使吾人意識中,有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命,是為美學觀念惟一之價值。”在這里,蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教,必須通過感情活動的陶治作用

        才能達到。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問,才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性,通過在在審美過程中情感的激發和自由活動來適情悅性,產生高尚的精神,從而進一步培養審美主體的健全人格,所以進行高尚的審美活動,有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,達到“陶冶活潑敏銳之性靈,養成高尚絕潔之人格”,實現美育之目的。

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇2

        此次中央音樂學院·延安5.23藝術節,攜手近三百余家藝術院校,十幾家著名央地藝術院團,近萬名海內外藝術家,八大藝術門類,在六天里通過網絡云傳播推出四十余場、上百小時的精彩節目,彰顯藝術為人民,用藝術致敬延安精神,用美育傳承紅色經典的主題。

        “美育云端課堂”開幕式主要通過對交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂精品的講解、欣賞,拉開5.23藝術節美育盛宴的帷幕。

        《我們》

        首先俞峰院長介紹了合唱藝術的特點,請出了《我們》的詞曲作者、中央音樂學院李小兵教授介紹《我們》的創作情況,隨后播放了這部當前抗疫音樂力作——云合唱、云合奏《我們》,俞峰院長執棒,集合全國100多所音樂院校共萬人師生組成的云合唱團演唱,朗朗、秦立巍、呂思清等著名音樂家,中央音樂學院教師、國內著名演奏家和樂團首席及國外著名校友等二百人組成的云樂團演奏。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音響,極具感染力,收獲滿屏點贊。

        《黃河大合唱》

        開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現代音樂史上非常重要的紅色音樂經典《黃河大合唱》的創作、演出情況,著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創作、表演、復排等情況。

        俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》,通過珍貴圖片再現《黃河大合唱》創作、演出情況,播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。

        《白毛女》

        開幕式下半場俞峰教授請出解放軍文工團副團長、著名歌唱家雷佳,由她講解歌劇《白毛女》的創作、排演、傳承。

        雷佳通過連線場外專家、訪談場內嘉賓的方式,介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源,它對中國民族歌劇產生的重要影響。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會上的講話直接指導下創作的,它繼承中國傳統戲曲藝術的基礎上,適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術的成功經驗,融會貫通的藝術創造,為日后中國民族歌劇的發展奠定了基礎、開辟了道路。

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇3

        美育是培養學生審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力的教育。美育以直觀形象感人,寓情于理,以情動人,陶治人的高尚情操,能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育,我覺得這世界滿滿的都是藝術,這也更加肯定了‘世界不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”這個觀點。

        興趣是最好的老師,是求知的前提。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提,智育為美育提供了必要的審美知識,知識面越廣,越能辨別真偽和美丑,越有利于美育的實施和創新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知,她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術美,當我們對藝術美有了一定的認知之后,便開始要學會去評價一些優秀的作品,這就需要發揮自己的想象空間和不錯的審美能力。

        美育是訴諸于人的情感活動的,以感情的激發和陶治的方式進行,這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到:“哲學之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美學觀念,以具體者濟之,使吾人意識中,有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命,是為美學觀念惟一之價值。”在這里,蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教,必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問,才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性,通過在在審美過程中情感的激發和自由活動來適情悅性,產生高尚的精神,從而進一步培養審美主體的健全人格,所以進行高尚的審美活動,有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,達到“陶冶活潑敏銳之性靈,養成高尚絕潔之人格”,實現美育之目的。

        美育云端課堂觀后感九

        “美育云端課堂”中欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青海化隆等地中小學生在網上共同合唱的抗疫作品《我們》;中央音樂學院、上海音樂學院等10所音樂學院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。作品歌唱祖國山河、傳遞團結友愛、增強戰疫信心,同時,又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題,連線音樂名家,講解“黃河”故事,傳紅色文化,弘揚延安精神。

        延安精神,一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上,曾經,有多少革命戰士,有多少人文烈士,有多少充滿熱血激情的漢子,為了生活為了黨,為了新中國,奉獻出他們的生命!中國人的血,不是白流,中國人的努力,不是白費,中國人的夢想,不是白色的夢!中國,一個具有堅忍不拔,頑強意志的少年,在災難與挑戰面前威武不屈,在激烈與炙熱的競爭中所向披靡!

        延安精神,靠的是人民,延安精神,依的是政府,延安精神,講的是實際!

        延安精神,在我們心中,延安精神,在我們身邊,延安精神,在我們的點點滴滴中就有。堅持的領導,堅持人民民主專政,堅持延安精神!

        如果沒有延安精神,那中國還是一條沒有醒來的龍,如果沒有延安精神,現代化還是一個遙遠的夢,如果沒有延安精神,我們,還是止步不前,還是人心散亂,還是東方的小矮子!

        延安精神,一個令人向前奮斗的令牌,一種令人發奮圖強的力量!

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇4

        美育是審美與教育結合的產物,它的本質特征就是情感性。由于不同時代有不同的審美標準,因而美育具有一-定的功利性,它在不同的時代制約于不同社會的倫理道德觀念;又由于美育的本質在于情感性,而美感是內在的、超功利的,故美育的最終價值還是指向"至高的善”。

        說起對魯藝文化的創作,就要從人民中來到人民中去,用老百姓的語言來寫老百姓的藝術,那才是真正有生命力的價值。

        元培先生說到:“哲學之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美學觀念,以具體者濟之,使吾人意識中,有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命,是為美學觀念惟一之價值。”在這里,蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。審美教育不能用抽象的枯槁簡單的說教,須感情活動的陶冶作用才能達到。

        同學們,在物質生活日漸豐富的今天,我們更要不斷充實自己的精神生活。提高審美情趣正是充實精神生活的重要部分,相信在這一場國家級的藝術課堂中我們能夠共享藝術美,傳承紅色基因,培育文明風尚,在藝術熏陶中成長!

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇5

        積極接種疫苗,感恩國家對人民的愛。接種新冠疫苗仍是防控新冠疫情最直接、最有效、最經濟的措施。實行全民免費接種疫苗,是黨和國家送給全民的一份厚禮,我們深感溫馨驕傲,這份厚禮生動地闡釋了偉大抗疫精神。同時,我們一定要珍惜來之不易的良好局面,用實際行動讓接種疫苗成為全民自覺,同心協力筑牢群體免疫屏障,構建疫情防控“銅墻鐵壁”。

        落實防控措施,表達自己對家人的愛。疫情防控離不開每一個人的積極配合。我們不能因為個人的任性妄為,讓來之不易的防控成果毀于一旦,要不斷提高個人自我防護意識,堅持戴口罩、勤洗手、常通風、不聚集、分餐制、用公筷、一米線等良好習慣,自覺遵守疫情防控規定,配合有關部門做好流調排查、核酸檢測等事宜。人人發揮主人翁意識,守護好自己的“責任田”,才是對防疫的“助攻”。保護自己就是保護家人,我們的每一次支持與配合,就是對自己及家人的愛與守護。

        “疫”去春復來,在疫情防控這場硬仗中,每一個人都在讓這份特別的“愛”散發出閃亮的光,讓我們一起努力,早日打贏這場看不見硝煙的戰爭!

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇6

        我校一直高度重視大學生思想政治教育工作,始終堅持把德育工作放在各項工作的首位,認真按照《中國普通高等學校德育大綱》和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的要求,扎實做好大學生思想政治教育工作。先后將大學生思想政治教育列入學校“__x”規劃,學校第二次黨代會、教代會工作報告中和人才培養方案中。堅持以育人為根本,與時俱進,開拓創新,不斷提高大學生思想政治工作水平,促進學生全面素質的提高。

        準確定位 創新教育思想觀念

        “培養什么樣的人”、“怎樣培養人”是我國社會主義高等教育必須解決好的根本問題。在近50年辦學育人的歷程中,特別是中央16號文件頒發以來,我校始終重視發揮思想道德教育、思想政治工作的優勢,深刻認識大學生思想政治教育工作的重要性和緊迫性,把大學生的思想政治教育工作擺在首位,堅持“育人為本,德育為先”的教育理念,不斷創新思想道德教育內容和方法,培養了一批批具有“勤奮、自強、求是、創新”科院精神的合格人才,為紡織行業和區域經濟建設做出了應有的貢獻。

        學校與時俱進,不斷更新教育思想觀念,逐步確立了“創優質、辦特色”的辦學理念,形成了“勤奮、自強、求是、創新”的優良校風。樹立以學科為基礎,培養適應社會需要的人才,為區域經濟和紡織行業服務的辦學觀;樹立“規模、結構、質量、效益”協調發展的科學發展觀;樹立德智體美全面發展及知識、能力、素質協調發展的人才質量觀;把培養符合自身目標定位,適應社會需要的人才作為重要的質量標準;確定了“以人才培養為根本,以學科建設為龍頭,以教學為中心,大力開展科學研究,積極推進教育創新”的辦學思想,指導辦學實踐。

        學校領導高度重視教育思想觀念的指導作用,以科學發展觀為指導,不斷深入學習、研究,積極探索先進的教育思想觀念,形成了“在改革中講穩定,在穩定中求發展,在發展中抓質量,在質量中顯特色,在特色中上水平”的科學發展思路。近三年,學校領導出版專著近十部;在《黨建與思想政治研究》、《中國高等教育》等重要期刊發表相關理論研究文章近二十篇。

        在長期教育實踐中,我校堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、各部門分工協作、全校教師緊密配合、學生自我教育的管理體制和工作創新機制,把思想道德教育滲透到人才培養的全過程,學校領導率先垂范,進行教育機制創新,充分發揮教師在思想政治教育中的主力軍作用,實施全員育人;學校全方位開發各種教育資源,進行教育途徑創新,實施全方位育人;把握大學生成長成才規律,進行教育環節創新,實施全過程育人。形成了我校“全員育人、全方位育人、全過程育人”這一重要的辦學育人特色。

        我校注重以學生工作特色活動為載體,大力實施“特色品牌工程”,不斷增強學生工作的吸引力和感染力,提高學生工作的實效性。鼓勵二級學院結合專業和學生特點,創造性地開展工作,打造學生工作特色活動品牌,形成了“院院有亮點、個個有特色”的學生工作格局。

        近年來,我校認真貫徹落實上級文件精神,全面、深入、創造性地開展了一系列大學生思想政治教育工作,促進了在校大學生的思想境界、人生理想、道德水準與行為素養的全面提升。在學校黨委的領導下,學生工作部和學生思想政治工作干部適應新形勢,努力對學生工作管理體制、運行機制、工作模式、建設載體等進行了大膽改革創新,實施學生工作“十大工程”。

        領導重視 完善思想政治教育工作機制

        學校黨政領導一貫重視大學生思想政治教育工作。黨委書記和校長作為大學生思想政治教育工作第一責任人,責任明確,責任意識強。凡涉及人才培養、學生穩定的大事主要領導親自抓。學校黨委和行政將大學生思想政治教育工作列入重要議事日程,經常專題研究和解決大學生思想政治教育工作中的突出問題。每學期開學初,召開學校學生工作專題會議,對大學生思想政治教育工作進行專項部署。每學期進行學生工作期中檢查,對大學生思想政治教育工作進行專項檢查,梳理工作思路,查找工作中存在的問題,進一步提高大學生思想政治教育工作水平。

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇7

        “你可知Macau不是我真姓?我離開你太久了,母親!”《七子之歌》里的呼喚,在1999年12月20日終于成真,被譽為“海上花園”的澳門,正式回歸了祖國的懷抱。再過兩天,12月20日,又到了澳門回歸周年紀念的重要節日,這不僅僅是全國人民的慶祝,還是全世界一切愛好和平的人民反殖民主義勝利的慶祝。

        在紀念這一歷時一百多年年取得的偉大勝利時,我們應該回憶起包括澳門人民在內的全國人民艱辛地反帝國主義和殖民主義的斗爭,并向那些流血犧牲的英雄們致以崇高的敬禮!如果這些烈士們的英魂在天有靈,他們會說:“請你們報以這個時代所給予你們的正義、勇氣和熱情,懷著流淌在血脈中的一個民族的無限力量,學我們的榜樣面對任何擺放在面前的嚴峻考驗,即便獻身于此也能得到無愧于心的滿足。——我們從不懷疑寄予后來者的信任。”正是這些革命先輩們所做出的努力,使得我們得以重見這個偉大的國家繁榮起來。

        多難興邦,在經歷了近代以來種.種落后挨打的困局之后,中國人民比誰都懂得如今安定團結的局面是多么來之不易。今天,我們比歷史上任何時候,都更接近中華民族偉大復興的目標。局面來之不易,猶當砥礪前行。

        習近平總書記曾經在慶祝澳門回歸祖國23周年大會暨澳門特別行政區第四屆政府就職典禮上的講話中說:“繼續推進‘一國兩制’事業,是中央政府、特別行政區政府和包括港澳同胞在內的全國各族人民的共同使命,無論遇到什么樣的困難和挑戰,我們對‘一國兩制’方針的信心和決心都絕不會動搖,我們推進‘一國兩制’實踐的信心和決心都絕不會動搖!”這一論斷表明了中央的決心,闡明了國家的利益,必將為澳門的發展注入了一劑“強心針”。祖國統一,是中華民族偉大復興的中國夢的重要組成部分。“一國兩制”包含了中華文化中的和合理念,體現的一個重要精神就是求大同、存大異。“一國兩制”是針對中國臺灣提出來的,現在香港、澳門相繼回歸,一國兩制的成功實踐,也將為未來的中國臺灣提供鏡鑒。

        身處這個時代,每個中國人都有責任為國家的事業添一塊磚、加一塊瓦,加一分熱、發一分光。祖國的繁榮,也必將為譜寫更加輝煌的“一國兩制”篇章,凝聚磅礴的時代力量。十九年后的今天,我們或許可以自豪地說,澳門持續發展的繁榮從根本上是必須在中國收回澳門之后才能實現的,如果將我們的眼光放得更遠大一點,看至幾十年、數百年以后,吾輩之人又將開創出何等繁盛之景象。

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇8

        在這一次實習的過程中,給我收獲最大的是我對電子商務和網絡營銷有了一個全新的認識,我還是堅持認為網絡營銷是一種運營模式,不管是傳統行業還是新興行業,網絡營銷都是勢在必行的,它是傳統營銷的一個重要的補充,也是電子商務的一個重要環節,核心。如果說,我覺得網絡營銷在傳統行業中的運用就像是給傳統行業裝上騰飛的翅膀,這不僅是一種必然趨勢,對于社會也是一種進步和資源的優化配置。至于桂林電力電容器總廠,我希望能到企業里面進行一次考察,如果企業同意的話,我希望能夠和該企業合作,開辟新的電子商務營銷渠道,也算是給家鄉的企業貢獻一份力量吧。上面對這家公司的診斷報告只是基于網絡上的一些網絡營銷的參考系數,而且該公司網站沒有進行網絡統計。

        但是至少目前我還是比較有信心能幫給他做好一個可行的分析和策劃并且給公司實施。 對與專業的學習,我想如果要做回電子商務,做好網絡營銷是必須的,或者掌握一些電子商務環節上如支付,網站管理,網站信息管理等技能,對我來說,網絡營銷,SEO是我的目標,我想話一年的時間來進行嘗試性的實踐,也完成一個有一個網絡營銷SEO的夢想,主要是通過自己建設網站進行網絡營銷學習和實戰。很希望能在大學的最后一年里多看一點書,拓寬一下自己的知識面,我相信我會有足夠的時間和精力,當然還要一邊進行網絡營銷的學習和實踐。

        通過這次實習,讓我更加理解了電子商務是以電子化為手段,商務為目的的過程;加深理解了一學期來的電子商務理論知識;讓我初步了解了B2B、B2C、C2C的交易過程,并掌握了基本的實踐技能;充分結合書本所學知識,融會貫通,更深一層的理解電子商務在各個領域的應用,同時任何一個企業都不能忽視網上這塊市場,讓我更加堅定電子商務將是今后經濟發展的加速器,會在生活和經濟領域不端影響著我們。

        對于就業競爭力的認識,我覺得你有能力給企業帶來利潤,你能解決企業的問題,企業能夠用你,你就具備競爭力。一方面,要培養你的個人能力和素質,是你獨一無二,與眾不同。我覺得我現在要做的就是把三年學習的理論通過網絡營銷實戰運用到實際之中去,慢慢的消化,把它變成自己的東西。我相信我能做到,因為我可以在這一年的時間里進行網絡營銷真刀真槍實戰,我相信我是獨一無二的。這也是我的核心競爭力所在。另一方面,要針對用人單位的需求加強自身素質的訓練和提升。網絡營銷策劃和SEO最想做的工作,但是不同的企業有著不同的要求和業內規范,這些都是我需要去學習的。而且在沒有確定行業之前,必須物色和選擇好自己所向往的行業,之后就是對行業的一些基本知識的掌握。當然如果你想做一個市場營銷人員,或者公司文員之類的工作,那么不要學我,因為你也是獨一無二的,你是你,誰也成不了你。很感謝這次實習,讓我有信心去面對以后的職業道路,奮力去開拓商機無限的網上市場,為中國電子商務的發展而努力!

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇9

        創業計劃書是將有關創業的想法,借由白紙黑字最后落實的載體。創業計劃書的質量,往往會直接影響創業發起人能否找到合作伙伴、獲得資金及其他政策的支持創業計劃書必殺技如何寫創業計劃書呢?要依目標,即看計劃書的對象而有所不同,譬如是要寫給投資者看呢,還是要拿去銀行貸款。從不同的目的來寫,計劃書的重點也會有所不同。不過,創業計劃書也有一般的格式,需要涵蓋以下必須的內容。

        創業計劃書 6C

        撰寫創業計劃書,首先需要6C的規范。

        首先是Concept(概念)。就是讓別人知道你要賣的是什么。

        其次是Customers(顧客)。顧客的范圍要很明確,比如說認為所有的女人都是顧客,那五十歲以上、五歲以下的女性也是你的客戶嗎。

        第三是Competitors(競爭者)。需要問,你的東西有人賣過嗎,是否有替代品,競爭者跟你的關系是直接還是間接等。

        第四是Capabilities(能力)。要賣的東西自己懂不懂?譬如說開餐館,如果師傅不做了找不到人,自己會不會炒菜?如果沒有這個能力,至少合伙人要會做,再不然也要有鑒賞的能力,不然最好是不要做。

        第五是Capital(資本)。資本可能是現金,也可以是有形或無形資產。要很清楚資本在哪里、有多少,自有的部分有多少,可以借貸的有多少。

        最后是Continuation(持續經營)。當事業做得不錯時,將來的計劃是什么。

        一般來說,創業計劃書有三大部份。第一就是事業本體的部分,就是事業的主要內容。然后是財務數據,比如營業額、成本、利潤如何,未來還需要多少的資金周轉等等。第三是補充文件,比如有沒有專利證明、專業的執照或證書,或者是意向書、推薦函。

        創業計劃書十章節

        通常一本創業計劃書在前面需要寫一頁左右的摘要,接下來是創業計劃書的具體章節,一般分成十大章。

        第一章:事業描述。必須描述所要進入的是什么行業,賣什么產品(或服務),誰是主要的客戶,所屬產業的生命周期是處于萌芽、成長、成熟還是衰退階段。還有,企業要用獨資還是合伙或公司的形態,打算何時開業,營業時間有多長等。

        第二章:產品/服務。需要描述你的產品和服務到底是什么,有什么特色,你的產品跟競爭者有什么差異,如果并不特別為什么顧客要買。

        第三章:市場 首先需要界定目標市場在哪里,是既有的市嘗既有的客戶,還是在新的市場開發新客戶。不同的市嘗不同的客戶都有不同的營銷方式。在確定目標之后,決定怎樣上市、促銷、定價等,并且做好預算。

        第四章:地點。一般公司對地點的選擇可能影響不那么大,但是如果要開店,店面地點的選擇就很重要。

        第五章:競爭。下列三種時候尤其要做競爭分析:1.要創業或進入一個新市場時;2.當一個新競爭者進入自己在經營的市場時;3.隨時隨地做競爭分析,這樣最省力。競爭分析可以從五個方向去做:誰是最接近的五大競爭者;他們的業務如何;他們與本業務相似的程度;從他們那里學到什么;如何做得比他們好。

        第六章:管理。中小企業98%的失敗來自于管理的缺失,其中45%是因為管理缺乏競爭力,目前還沒有明確的解決之道。

        第七章:人事。要考慮現在、半年內、未來三年的人事需求,并且具體考慮需要引進哪些專業技人才、全職或兼職、薪水如何計算,所需人事成本等。

        第八章:財務需求與運用。考慮融資款項的運用、營運資金周轉等,并預測未來3年的損益表、資產負債表和現金流量表。

        第九章:風險。不是說有人競爭就是風險,風險可能是進出口匯兌的風險、餐廳有火災的風險等,并注意當風險來時如何應對。

        第十章:成長與發展。下一步要怎么樣,三年后如何,這也是創業計劃書所要提及的。企業是要能持續經營的,所以在規劃時要能夠做到多元化和全球化創業計劃書是將有關創業的想法,借由白紙黑字最后落實的載體。創業計劃書的質量,往往會直接影響創業發起人能否找到合作伙伴、獲得資金及其他政策的支持創業計劃書必殺技如何寫創業計劃書呢?要依目標,即看計劃書的對象而有所不同,譬如是要寫給投資者看呢,還是要拿去銀行貸款。從不同的目的來寫,計劃書的重點也會有所不同。不過,創業計劃書也有一般的格式,需要涵蓋以下必須的內容

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇10

        今天我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課,感觸頗深。我對新冠狀病毒有了進一步的了解,也對中國在疫情防控中的擔當感到自豪。通過這場疫情,我更加深刻地認識到了尊重自然、敬畏自然的重要性。

        若論起事情的起因,許多人可能會說“這一切得從一只蝙蝠說起”,但我認為不然,試問,蝙蝠它有錯嗎?它是錯在不該攜帶病毒,還是錯在不該被人類吃掉?人類作為食物鏈的最頂端就可以為所欲為嗎,最終玩火自焚卻是憤憤不平地推卸責任:“這是蝙蝠的錯”。

        《流浪地球》里有言:“起初,沒有人在意這一場災難,這不過是一場山火、一次旱災、一個物種的滅絕、一座城市的消失,直到這場災難和每個人息息相關。”獵人手中的槍在獵獲動物的同時,也在消滅著自己生存的領地。槍響之后,沒有贏家。

        董卿在《主持人大賽》中曾說道:“傷害與被傷害,有時候也是對立統一的關系,傷害他人,有時候也意味著在毀滅自己,即便你占盡了優勢,也不可能為所欲為。人類破壞自然環境,同時也是在破壞一種和諧共生的平衡關系。平衡一旦打破,我們對大自然所造成的傷害最終也會反饋到人類自己身上。人類曾幼稚地以為自己能夠通過“戰勝自然”“攫取自然”來顯示自身的力量,在自食其果之后,才開始醒悟:只有順應自然,保護自然,才能謀求人類自身的長遠發展。

        之前也曾看到一個腦洞大開的視頻,將人類與動物的身份互換,車水馬龍的鬧市遍布直立行走的動物,而臭氣熏天的垃圾場、臭水溝、僅存的一隅森林、北極的冰山一角,各處本是瀕臨滅絕生物的茍延殘喘之地卻變成了人類的棲息地。科技的不斷發展需要無數的實驗,同時需要經濟的支持,視頻中的公司為暴利瘋狂地砍伐森林,而住在森林里的生物只能尖叫著逃跑,恐懼的眼神中透露著絕望。毋庸置疑,視頻的結局是人類的滅絕。

        呵,多么可笑荒誕卻又十分正常的結局。這不僅是諷刺,我想更多的是警告和預見。若人類繼續無知下去,那么對不起,槍響之后,沒有贏家。

        病毒無情人有情,在這一次沒有硝煙的戰爭里,科學、勇氣、信念是我們緊握的武器。痛定思痛,警鐘長鳴,匯聚眾志,必能成城,在痛苦之后,我們會變得更加堅強;在磨難之后,我們會變得更加勇敢;在絕望之后,更加理智的我們必將迎來更光明的希望。

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇11

        在這個特殊的“寒假”里,人人自危。我們在3月9日這一天,全體大學生同上一堂思政大課。

        我想,我們大家都一樣,每天早上起床第一件事,就是打開手機。我們不是在刷抖音,不是看微博,不是娛樂,而是去看看最新數據。截至3月8日,全國累計報告確診病例80859 例,累計死亡病例3100例,累計治愈出院57172例,現有疑似病例458例.....冰冷的數字,像一張張病危通知書,一張張死亡證明一樣,在我的心里劃過。

        在這樣的環境之中,作為學生,我們又應該以一種什么樣的心態和行為面對這次疫情?同時如何利用這段時間,讓自己變得更加勇敢,更加積極向上,獲得成長和進步呢?

        第一,就是注意在日常的學習生活中的個人防護,要做到勤洗手,出入時佩戴口罩,合理地掌握自己的作息時間。保護自己,保護身邊的人,保護生命該是我們生而為人的首要任務。

        第二,保持一個合理健康的情緒,當人處于一個密閉的空間時間過長之后,多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候,應該保持-種開放的狀態,只有這樣才能夠更好地調節。

        第三,以一個科學的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網絡上面出現的一些謠言,盡量從官方渠道了解和疫情相關的信息。

        第四,和親友加強線上聯系,同時和自己的一些同學朋友互相鼓勵和支持,消除孤獨感。

        越是特殊時期,越能檢驗一個人的本性。

        以前常說,要利用碎片化時間進行學習,我們總覺得太累,現在受疫情影響,時間不碎片化了,我又有什么理由拒絕學習呢?

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇12

        今天,我班觀看了疫情防控視頻,對此,我深感而發。我們都知道當前疫情對國家、民族、個人都是一種磨難,中華民族歷史上經歷過很多磨難,但是從來沒有被打垮過,以愛國主義為核心的民族精神就是凝聚中華民族的力量。

        我們要做的就是堅信科學理論的指引,弘揚中華優秀傳統文化,同時也要具備寬廣的國際視野,再者要相信群眾并依靠群眾。最重要的是,一定要堅信在黨的領導下,我國的發展一定會越來越好。

        今天的這堂課,老師分析了大學生受疫情影響的心理變化,并給我們提供了一些非常實用的解決方法。同時還針對大學生目前存在的睡眠問題和網絡成癮問題進行了分析。最后,老師給我們提供了一些疫情下保持心理健康的方法:正確認識新冠肺炎、學會和不良情緒共存、利用好網課資源、規律作息健康睡眠、合理的飲食和運動、合理宣泄不良情緒等。總之,今天的課程對我來說非常有幫助。

      2023美育云端課堂大學生觀后感作文 篇13

        早晨的記憶力是一天里最好的時段,所以晨讀的收效是事半功倍的!這是有科學依據的。早上起來神清氣爽,腦子比較清醒,而且記憶力也不錯。而且語言學習是不可不讀的,從學、從記、從說的角度來說,晨讀的好處有很多,它是一個增長知識,積累語言的大好時光,長期堅持還可以增強學生的語感。每天早上晨讀,并且習慣成自然,時時讀、處處讀,良好的習慣將會受益終身。

        古人云:“一年之計在于春,一日之計在于晨。”充分利用早晨的時間,讓學生多讀書大有益處,既能訓練學生的朗讀技巧,提高學生讀的素質,又能使學生積累更多的知識,而且小學生正處于記憶力較好,能儲存大量知識的階段,所以,充分利用好晨讀尤為重要。

        自我班升入六年級,我校開展了“晨讀”和“午算”兩項活動,同學們受益匪淺。單說“晨讀”:第一節課前十分鐘,同學們把準備好的或唐詩,或宋詞,或元曲或現代詩歌有感情的大聲朗讀,老師或給詩歌配音,或講解其意思。大家情趣盎然。為了能激發其學生的興趣,學校安排每周五的上午第二節課間,體操結束后進行朗讀比賽,自三年級至六年級,

        每周五的第二節課間操后,學校進行朗讀比賽,搞活晨讀氣氛,使學生在晨讀中快樂地渡過,從而產生晨讀興趣,培養喜歡晨讀的習慣。

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