黨員學(xué)習(xí)工匠精神心得體會(huì)（通用5篇）
黨員學(xué)習(xí)工匠精神心得體會(huì) 篇1
一位大山深處的老伯到城里買了一輛自行車,讓鄉(xiāng)親們羨慕不已,他覺(jué)得很幸福很滿足.可是許多擁有私人高級(jí)轎車的人或許正因?yàn)樽约旱能嚊](méi)別人的高檔而煩惱呢!
不少青少年“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,可還在抱怨自己的衣服不是名牌,自己的玩具、零食沒(méi)有別人的多;一個(gè)孤兒或許正在沿街乞討,在為自己的溫飽,為自己的棲息之地而傷神.
一對(duì)非常要好的朋友,卻因一次小小的誤會(huì)弄得反目成仇,不歡而散;而一個(gè)億萬(wàn)富翁,卻獨(dú)自坐在家中,沒(méi)有朋友,為“剩下的只有錢”而感到深深的悲哀和無(wú)比凄涼.
這樣說(shuō)來(lái),我們每天不都生活在幸福中嗎?我們每一天不都有幸福存在嗎?你沒(méi)有感覺(jué)到幸福,那是因?yàn)槟銢](méi)有遭遇到比現(xiàn)實(shí)殘酷十倍、百倍的不幸.體驗(yàn)自己的幸福——回想一下往日的不幸,才能體驗(yàn)自己的幸福;已經(jīng)生活在不幸中,才會(huì)感覺(jué)到昔日的幸福.
黨員學(xué)習(xí)工匠精神心得體會(huì) 篇2
第二屆中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)3月29日在京召開(kāi)，中共中央政治局、國(guó)務(wù)院作出重要批示，指出各行各業(yè)要向獲獎(jiǎng)組織和個(gè)人學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)工匠精神，勇攀質(zhì)量高峰，打造更多消費(fèi)者滿意的知名品牌，讓追求卓越、崇尚質(zhì)量成為全社會(huì)、全民族的價(jià)值導(dǎo)向和時(shí)代精神，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)“雙中高”、全面建成小康社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)!
“玉不琢，不成器”。“工匠精神”是一種精益求精、精雕細(xì)琢，追求完美和極致的精神理念。20xx年是經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)、全面同步小康決戰(zhàn)決勝開(kāi)局之年，繼今年《政府工作報(bào)告》提出“工匠建設(shè)”后，再次提及，合乎時(shí)代、順乎民意，內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)。當(dāng)前，突破經(jīng)濟(jì)瓶頸、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、同步建成小康任務(wù)艱巨。制造業(yè)需要“工匠精神”，共產(chǎn)黨員適應(yīng)新常態(tài)更需要用 “匠心獨(dú)運(yùn)”的模式來(lái)磨礪黨性、堅(jiān)定理想、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、引領(lǐng)風(fēng)尚，共同推動(dòng)偉大“航船”奮勇向前提供源源動(dòng)力。
用“工匠精神”磨礪黨性。“當(dāng)前，全黨正在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把“做合格黨員”作為重要內(nèi)容來(lái)抓。黨員與工匠一樣，就是工作在一線、普普通通的人，但是工匠沒(méi)有輕視自己、沒(méi)有停止追求。黨員雖然平凡，但卻非常重要，一言一行都關(guān)乎全局利益。做一名合格黨員，首當(dāng)其沖要有正確的政治方向。“工匠精神”其內(nèi)涵是追求卓越、鍥而不舍、精益求精。做合格黨員，要以“工匠精神”磨礪黨員黨性修養(yǎng)，提高黨性覺(jué)悟、堅(jiān)定政治方向、樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)和強(qiáng)化宗旨觀念，共同在前進(jìn)路上尋找到正確的航向，并且時(shí)刻要以“看齊”的姿態(tài)齊頭并進(jìn)，奮勇前行。
用“工匠精神”堅(jiān)定理想。堅(jiān)定理想是一種執(zhí)著于信念的堅(jiān)持態(tài)度，源于對(duì)理想的追求和事業(yè)的熱愛(ài)。工匠以信念和激情為支撐，執(zhí)著于所從事的事業(yè)，專注而癡迷，面對(duì)固化重復(fù)的工作流程、內(nèi)容和對(duì)象，能夠始終如一地?zé)崆轱枬M、快樂(lè)充沛。從近年來(lái)查處的黨員干部違法違紀(jì)案件來(lái)看，少部分黨員干部出現(xiàn)了不同程度的思想迷惘、信念動(dòng)搖、喪失革命理想。“窺一斑而知全豹”，對(duì)于我們8000多萬(wàn)黨員來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)處理、糾正，勢(shì)必會(huì)危及黨的前途和命運(yùn)。千古興業(yè)關(guān)鍵在人。對(duì)于黨員而言，當(dāng)前面臨著具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，所從事的是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)，新形勢(shì)下更肩負(fù)承擔(dān)著帶領(lǐng)廣大人民群眾實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”的歷史重任，既是使命使然，更是職責(zé)所在。唯有秉承工匠之執(zhí)念，對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)定信念，在干事立業(yè)中牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和為共產(chǎn)主義奮斗終身的革命理想，不忘初心、方得始終。
用“工匠精神”強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。我們黨員好比工匠，要精心鑄造一個(gè)個(gè)完美無(wú)瑕的“零件”推動(dòng)社會(huì)主義車輪滾滾向前，“工匠精神”其實(shí)就是一種腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的實(shí)干精神，也是一種精益求精、孜孜進(jìn)取的開(kāi)拓精神。“順境逆境看襟度，大事難事看擔(dān)當(dāng)”，擔(dān)當(dāng)是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境界，一種催人奮進(jìn)的力量，一種不辱使命的氣概。黨員要時(shí)刻謹(jǐn)記全心全意為人民服務(wù)的宗旨和真抓實(shí)干的擔(dān)當(dāng)精神，帶頭深入基層，深入群眾，深入調(diào)查研究，行“踏石”之舉，務(wù)“抓鐵”之實(shí)，堅(jiān)持“真”字當(dāng)頭、“實(shí)”字托底、“嚴(yán)”字貫穿始終，在實(shí)踐中不斷提高工作能力和水平，善于大事化小，小事化細(xì)，細(xì)事做透，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一錘接著一捶敲，直到釘牢釘實(shí)再釘下一個(gè)，不動(dòng)搖、不折騰、不懈怠，積小勝為大勝，積跬步至千里。自覺(jué)站前當(dāng)好排頭兵，拿出啃硬骨頭的勁頭、爬坡過(guò)坎的雄心，真抓實(shí)干，抓鐵有痕，踏石留印，團(tuán)結(jié)群眾同步奔小康。
用“工匠精神”引領(lǐng)風(fēng)尚。“工匠精神”是一種工作精神，更是一種道德操守和價(jià)值追求。確保偉大“航船”不偏不倚、順利快速到達(dá)彼岸，廣大黨員要把全部精力和所有智慧聚集到重質(zhì)量、提效率、促生產(chǎn)上，心無(wú)雜念、全神貫注地朝著這個(gè)方向，凝心聚力，目標(biāo)如一。將精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、專注、堅(jiān)持、敬業(yè)等精神，內(nèi)化為個(gè)人內(nèi)在的素質(zhì)，引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)向，引導(dǎo)各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線都要秉持“工匠精神”，耐住寂寞、經(jīng)住誘惑，不達(dá)目的、絕不放棄的精神。干事創(chuàng)業(yè)絕不能為了追求規(guī)模和速度而滿足于“差不多”、“過(guò)得去”，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把簡(jiǎn)單招數(shù)練到極致，將工作做出境界、做成精品。廣大黨員模范帶頭，讓“工匠精神”成為全社會(huì)、全民族的價(jià)值導(dǎo)向和時(shí)代精神，不斷推動(dòng)我們的工作標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、水平不斷上層次，一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)。
黨員學(xué)習(xí)工匠精神心得體會(huì) 篇3
一個(gè)黨員一面旗，永葆先進(jìn)為人民，這是黨的先進(jìn)性教育對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨人提出的要求。
作為一個(gè)黨員，不僅要做一個(gè)合格黨員，而且要做一個(gè)優(yōu)秀黨員。
通過(guò)先進(jìn)性教育，深深認(rèn)識(shí)到，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何，不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問(wèn)題。
因此，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，就顯得十分重要。
為了發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持黨員的先進(jìn)性，特修訂創(chuàng)爭(zhēng)規(guī)劃。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。
當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，作為一個(gè)教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，起好表率作用。
為此，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識(shí)，努力擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。
三是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，教書育人，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，真正做到捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。
二、發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。
在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時(shí)刻樹(shù)立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺(jué)地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
三、教育教學(xué)方面：積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新課標(biāo)的理念融入到自己的教學(xué)中去。
以主人教育辦學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，著力深化學(xué)生德育工作，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：課后不斷收集相關(guān)信息技術(shù)學(xué)科的熱點(diǎn)信息材料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
積極參加教學(xué)基本功培訓(xùn)以及現(xiàn)代教育的培訓(xùn)，使自己成為現(xiàn)代教育的激進(jìn)派，適應(yīng)當(dāng)代教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)要求，完善自己的學(xué)科體系，20xx年?duì)幦∧玫奖究莆膽{。
總之，本人將不斷發(fā)揚(yáng)過(guò)去成績(jī)，爭(zhēng)做一名合格的中共黨員。
黨員學(xué)習(xí)工匠精神心得體會(huì) 篇4
黨員學(xué)習(xí)e平臺(tái)為黨員架起一座學(xué)習(xí)的橋梁，是集黨員學(xué)習(xí)園地、知識(shí)考場(chǎng)、風(fēng)采展現(xiàn)、時(shí)政熱點(diǎn)新聞為一體的綜合性學(xué)習(xí)平臺(tái)。
淀園利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊及現(xiàn)代信息技術(shù)，為廣大黨員搭建的“空中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)”，由北京易路聯(lián)動(dòng)技術(shù)有限公司提供技術(shù)支持，這是首次出現(xiàn)有關(guān)于黨建知識(shí)學(xué)習(xí)的軟件，是目前唯一一款黨建學(xué)習(xí)的原創(chuàng)產(chǎn)品，其優(yōu)勢(shì)是手機(jī)、PAD、PC三端合一，還有社區(qū)互動(dòng)等環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)了讓黨員隨時(shí)隨地?zé)o界限學(xué)習(xí)。
黨員學(xué)習(xí)工匠精神心得體會(huì) 篇5
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹(shù)立起真正的黨員形象，教師黨員學(xué)習(xí)心得。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點(diǎn)體會(huì)。
1、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過(guò)去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師�，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。
3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。
4、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。在課堂教學(xué)中，我盡量使用多媒體教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及提高課堂效率。
5、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
6、作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛(ài)——對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。