小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)（精選16篇）
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇1
我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過個(gè)把月，就要和朝夕相處的同學(xué)分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學(xué)校的六年時(shí)光，我好快樂，我好幸福呀。上課時(shí)，我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí);下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的! 每天晚上，我都會(huì)做些夢(mèng)，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢(mèng)見和同學(xué)們分別時(shí)的情景，幾乎每次都一樣———— 在學(xué)校操場(chǎng)，同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動(dòng)的露珠，但又被我們這群堅(jiān)強(qiáng)的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學(xué)聚會(huì)，我們就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機(jī)會(huì)，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導(dǎo)護(hù)師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時(shí)光停留在這一刻。但我們不得不聽導(dǎo)護(hù)師的話，依依不舍地?fù)]手再見。 回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時(shí)光能再回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候該多好呀!我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場(chǎng)地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂。 每天晚上要睡覺時(shí)，我都會(huì)有很多心思：上了初中，就沒有那么多時(shí)間一起玩耍，因?yàn)榭颇吭龆嗔耍φn加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí);上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問題了。 我要將這剩下的個(gè)把月時(shí)間好好地學(xué)習(xí)，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂時(shí)光當(dāng)作腦海中的美好回憶。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇2
今天是我在黃埔軍校夏令營(yíng)畢業(yè)的重要日子。早上我去吃早餐的時(shí)候一直在想：爸爸媽媽什么時(shí)候來(lái)呢?我到時(shí)見到爸爸媽媽一定要哭個(gè)痛快!想著爸爸媽媽很快就到了，我非常激動(dòng)。過了一會(huì)兒，我見到爸爸，但見不到媽媽。梁昕妍媽媽說(shuō)她們?cè)诜诸^找，我媽媽在另一邊找，所以我見不到媽媽。昕妍媽媽還沒說(shuō)完我就哭了。沒到一分鐘媽媽來(lái)了，我就停止了哭聲。
媽媽還給我看了許多從網(wǎng)上下載的我們夏令營(yíng)的照片。我們聊了一會(huì)兒，夏令營(yíng)畢業(yè)典禮馬上就要開始了，我們六個(gè)班(A4——1\A4——2\A4——3\B3——1\B3——2\B3——3)一起比賽。我和梁昕妍是A4——2班，是第二支隊(duì)伍出場(chǎng)演練。我們首先演練列隊(duì)(休、轉(zhuǎn)法、敬禮、跨立、蹲下、齊步)，接著表演打軍拳，然后一起唱軍歌和表演手語(yǔ)“感恩的心”。我看到媽媽被感動(dòng)得流淚了。最讓人興奮的就是我還拿了優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)。我覺得今天是我在夏令營(yíng)這段日子里最高興的一天，因?yàn)槲铱梢砸姷桨职謰寢專梢曰丶伊?
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇3
五年時(shí)間一晃而過，眨眼間，我和伙伴們?cè)缫褟囊荒昙?jí)時(shí)的懵懂孩童，成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
我們?cè)?jīng)共同奮斗過，共同鼓勵(lì)過：無(wú)論是拂波清風(fēng)、揚(yáng)波大風(fēng)，還是掀波狂風(fēng)，我們都不曾懼怕。
我們手牽著手，肩并著肩，心連著心，度過了1360天，每一天都有著不一樣的經(jīng)歷，但這一切的一切，都將成為一個(gè)個(gè)美好的回憶，將深深的烙在我的心中，它也將伴隨著我們成長(zhǎng)，成為永恒的紀(jì)念，以及我們5年美好時(shí)光、純真友誼最好的見證!
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇4
今天，就是我們的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，因?yàn)椋耶厴I(yè)了!!我，一個(gè)即將成為小學(xué)生的大班小朋友，在今天的'這個(gè)畢業(yè)典禮，我哭了!因?yàn)椋也幌腚x開這個(gè)幼兒園，不想離開我的小伙伴，不想離開教過我很多年的老師們，謝謝她們!
為了這件事，老師專門給我們排練了一個(gè)小小的歌曲，一段短短的散文詩(shī)，雖然很小，很短，但是，卻充滿了我們對(duì)老師，對(duì)家長(zhǎng)的感激之情。
在畢業(yè)典禮上，我們?nèi)蟀嘈∨笥呀o老師們唱了這首小小的歌曲，朗誦了這段短短的散文詩(shī)，朗誦完以后，我有一種想哭哭不出來(lái)的感覺，最后，聽廣播說(shuō)：“請(qǐng)全大班小朋友們進(jìn)教室和教師告別!”
我“哇……”一聲哭了，我不想離開，我不想離開……老師把我們叫進(jìn)了教室，進(jìn)了教室我還在哭，我想不通我為什么要哭。
郭老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們畫一幅現(xiàn)在的場(chǎng)面!”我拿起筆開始畫，我好不容易不哭了，畫完了以后，我又開始哭，我不想走，我離開教室以后，又離開了幼兒園的大門，我回頭一直看著幼兒園，直到它消失在我的視線中。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇5
在小學(xué)六年的時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：城東小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心。孩子們，你們能在城東小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁。可是，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是城東小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母校看望你們親愛的老師。!
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇6
李老師20多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般;那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著;水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無(wú)邪的光來(lái);一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài);這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力;面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級(jí)時(shí)，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真，就設(shè)計(jì)了“說(shuō)明書”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳，就罰寫說(shuō)明書，要寫你做錯(cuò)了什么事，今后如何改正，字?jǐn)?shù)不少于300字。這樣不僅讓我們知道了錯(cuò)誤，還能提高我們的寫作能力;過了一段時(shí)間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫作文幾句話就寫好了，就像一個(gè)辦法，如果作文誰(shuí)能一共有5個(gè)蝴蝶，就給誰(shuí)印一個(gè)五角星。雖然這小小的五角星對(duì)你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它代表著李老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。
記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)中找的樂趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時(shí)，會(huì)給我們講幾個(gè)小故事。
李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“天鵝能飛的高，飛得遠(yuǎn)，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識(shí)啊!”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因?yàn)樗盐疫@個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽的名字——李x!
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇7
五年的時(shí)光像小溪一樣匆匆流過，轉(zhuǎn)眼之間，就要告別小學(xué)那段難忘的時(shí)光，和新朋友歡聚一堂。
小學(xué)那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學(xué)，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個(gè)角落，都有我成長(zhǎng)的足跡。
記得我們剛進(jìn)小學(xué)，對(duì)那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲。可是現(xiàn)在，笑聲逐漸減少，換來(lái)的只是惆悵。這是的我，多希望時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)呀!
老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)，都有著老師的心血。每當(dāng)我題目不懂時(shí)，老師總會(huì)耐心講解給我聽，使我的成績(jī)步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衛(wèi)間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……
多少朝朝暮暮，多少風(fēng)風(fēng)雨雨記錄著我們?cè)?jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會(huì)記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。
再見了，母校，我愛你!
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇8
這個(gè)學(xué)期是我在小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期過后，我將要離開令我難忘的小學(xué)生活，開始我的中學(xué)生活了。離開小學(xué)后，我最想去的學(xué)校就是江南中學(xué)了。因?yàn)槟抢锝虃湓O(shè)施齊全，老師也很優(yōu)秀，教出的學(xué)生也很有禮貌。去那里讀書的話，我認(rèn)為將會(huì)很有前途。但江南中學(xué)是很難進(jìn)去的，江南中學(xué)之所以被認(rèn)為是一間好的中學(xué)，是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，都是一些非常優(yōu)秀的學(xué)生。所以，我如果想去爭(zhēng)取進(jìn)江南的“前排”的話，從這一刻起，我就必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做作業(yè)，認(rèn)真聽課……有這樣做，才有進(jìn)江南中學(xué)的希望，如果沒有這樣做，就一定不可能進(jìn)江南中學(xué)。令我難忘的小學(xué)生活，3個(gè)月后，我就要離開母校了，在剩下無(wú)多的三個(gè)月里，我一定要好好珍惜你，用這些時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，還有就是同學(xué)們，很快我們將各奔東西，讓我們一起珍惜剩下不多的時(shí)間把!還有老師們，你們交給我許多知識(shí)。讓我沒一起珍惜對(duì)方吧!
這就是我對(duì)自己美好的畢業(yè)展望。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)5
“咦?這不是我幼兒園畢業(yè)的照片嗎?”那時(shí)候我好可愛呀!眼睛咪咪的、鼻子小小的、一笑總是露出兩顆大門牙。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的。上面共有三十三名同學(xué)和八位親愛的老師們。每次看到這張照片，我就回憶起我幼兒園畢業(yè)那天的情景。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，老師們穿著白色的衣服，我們戴著博士帽，穿著博士衣，可神氣了。我想：“幼兒園終于畢業(yè)了。可以像鄰居大哥哥大姐姐那樣上小學(xué)了。”所以我臉上露出了燦爛的笑容，有的同學(xué)卻舍不得我們生活，學(xué)習(xí)了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚。老師們的眼睛也濕潤(rùn)了。就連我們班最調(diào)皮的學(xué)生也哭了。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁，有的同學(xué)露出大門牙，甜甜的笑;有的同學(xué)臉上掛著淚珠……“咔嚓”一下這張畢業(yè)照就這樣誕生了。
當(dāng)我每次看到這張舊照片時(shí)，就會(huì)想起我們一起玩耍、學(xué)習(xí)的同學(xué)和教育我們成長(zhǎng)的老師，還有我們美麗的校園。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇9
不曉得是哪一位令人煩心的小精靈，把時(shí)間給撥快了，轉(zhuǎn)眼之間，六年的歡樂時(shí)光就快要過去，我們也即將邁向另一個(gè)人生的旅程。
「畢業(yè)」是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，不論有多么的難以割捨，但俗話說(shuō)：「天下沒有不散的筵席。」有離別，才有再重逢的機(jī)會(huì)。
再這六年內(nèi)，有歡笑也有淚水，走廊上迴繞的，是同學(xué)們的喧鬧聲和嬉笑聲;教室裡縈迴的，是老師的鼓勵(lì)與斥責(zé);操場(chǎng)上還留著的，是同學(xué)們畢業(yè)旅行前充滿期待和興奮的心情還有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的加油聲以及所灑下的汗水……啊!一切一切，都?xì)v歷在目;一切一切，都是那么的令人難忘;一切一切，都是那么的令人懷念……想到這裡，不禁潸然淚下……。
校園裡依然不變的，是照耀在每個(gè)角落的強(qiáng)烈陽(yáng)光以及輕拂每個(gè)人臉龐的徐徐微風(fēng)，但是，我們的心情卻像那一朵朵、一片片從樹上掉落下來(lái)的鳳凰花一樣，百感交集。
面對(duì)畢業(yè)，我們感到萬(wàn)般不捨;面對(duì)畢業(yè)，我們感到無(wú)限傷悲……。
畢業(yè)后，我們就要各奔前程，各自去開創(chuàng)自己的未來(lái)，也許，有些人可以再相逢，有些人則是一輩子都很難再連絡(luò)了;或許，那些曾經(jīng)和你一起笑、一起鬧的朋友，你不一定會(huì)記得，但是，你絕對(duì)不會(huì)忘記那些，曾經(jīng)在你感動(dòng)、悲傷時(shí)陪你一起流淚的朋友。
所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時(shí)光，將大伙兒之間深厚的友誼深埋在彼此心靈深處……。
「春風(fēng)拂面白云馳，離歌一曲話別離」。
悠揚(yáng)的驪歌在校園內(nèi)響起，傳遍了每一個(gè)走廊、每一間教室。
望著校園內(nèi)的一草一木，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，小學(xué)六年的光景，在眼前一幕幕的不斷的浮現(xiàn)。
閃閃爍爍的小星星，依然在天上閃著耀眼、動(dòng)人的光芒，而此時(shí)的我們，唯有牢記師長(zhǎng)對(duì)我們的諄諄教誨，做一個(gè)堂堂正正的人，也愿「今日我以民族為榮，明日民族以我為榮」!
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇10
今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，我想對(duì)所有教過我的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。現(xiàn)在的我，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。但是，不論走到哪里，我們都曾是_學(xué)校的學(xué)生。今天我已學(xué)校為榮，明天我希望自己能成為學(xué)校已我為榮的人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：小學(xué)生活，我們共同走過!再見了，我的母校!
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇11
中秋節(jié)晚上，我在看一本有關(guān)嫦娥的故事書，看著看著，我睡著了。
我夢(mèng)見自己已經(jīng)到了月球，這時(shí)看見一座富麗的宮殿，宮殿的大門上寫著“廣寒宮”三個(gè)大字。好的皮膚白里透著紅，在好那水汪汪的大眼睛里看出她很善良。我問她：“你是誰(shuí)?”那個(gè)少女說(shuō)“我叫嫦娥，這里是月球。”“你能呆在這里玩嗎?”我驚廳地問。“可以呀!”嫦娥覺得我這個(gè)妹妹挺可愛。
她帶我進(jìn)了廣寒宮里，那里有一朵白云，嫦娥告訴我這里是蹦蹦床，我一蹦好高啊!有幾十米，我蹦累了，嫦娥請(qǐng)我喝忘情水，哇!忘情水比人間的美酒還好喝，我問嫦娥這忘情水是什么做的?嫦娥說(shuō)用一盆桂花。一點(diǎn)雨水和雪花，雪花還要加上固定膠，雪花才不化成水，這時(shí)我驚廳地發(fā)現(xiàn)，月宮里杯子，床，桌子，餐具等都是用金子、銀子做成的。嫦娥千訴我，她要讓我看一樣好東西。“什么好東西?”我正在想的時(shí)候嫦娥抱出了她的玉兔，那玉兔很可愛，她長(zhǎng)著潔白的羽毛，紅紅的眼睛，笑瞇瞇地看著我。我和玉兔來(lái)到了月宮的樓頂，看見了天空一個(gè)像藍(lán)寶石一樣的東西照著我們，咦!那不是我們的家---地球嗎?
接著，嫦娥帶我看了好織的布，哇!那布真漂亮!還有人間沒見過的顏色，她說(shuō)這是她的衣服，我一看那真是天衣無(wú)縫啊!要是我有件該多好啊!
嫦娥帶我來(lái)到了她的后花園，那里的花千資百態(tài)，奇形怪狀，散發(fā)著一種奇異的清香。嫦娥問我：“你想吃一塊月餅嗎!”我想這個(gè)
嫦娥真奇怪，帶我上花園來(lái)，還問我吃不吃月餅，我想看看月宮里的月餅什么樣，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。嫦娥隨用摘了一片花瓣，就把它變成了一塊月餅，我一嘗滿香的嗎!我便不解地問：“這月餅為什么這么好吃?”嫦娥說(shuō)：“這月餅是用天然植物做的，當(dāng)然很好吃了，剛才我給你的只是一種，還有比那個(gè)更好吃的呢!”嫦娥又帶我來(lái)到了一個(gè)池子里，那池子非常奇怪，我是一個(gè)不會(huì)游泳的人，可一到那里，我竟然浮了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我的身上一點(diǎn)也沒的濕。嫦娥姐姐讓我站在遠(yuǎn)方一看。哇!那是銀河，從遠(yuǎn)方還可以看到一閃一閃的光芒。
我正看得出神時(shí)在我耳邊又響起了那熟悉的聲音“快起床!”“快起床!”我睜開眼睛一看原來(lái)是媽媽在叫我，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。我多么希望是真的啊。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇12
一個(gè)周日下午，在練爸的提議下，一家人來(lái)到鳥巢水立方欣賞夜景，來(lái)到水立方已經(jīng)快五點(diǎn)鐘，冬季的白天總是那么短，五點(diǎn)多鐘夜色已經(jīng)悄悄的降臨，一家人帶著練練期待著黑夜的到來(lái)，一睹水立方，鳥巢的美麗夜景。
鳥巢和水立方是北京20__奧運(yùn)會(huì)兩個(gè)重要的比賽場(chǎng)館，屹立于奧林匹克公園的南端，奇特的建筑，龐大的規(guī)模，高超的'科技含量聞名于世界。20__年對(duì)外開放，已成為北京風(fēng)景和奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的兩大景觀。
夜幕降臨，奶奶、練爸、練媽、領(lǐng)著練練一起漫步在奧林匹克公園，享受著水立方和鳥巢帶給人們的快樂。
練練活蹦亂跳，奶奶給練練買了兩個(gè)玩具，一個(gè)是帶有熒光燈的小飛機(jī)，一個(gè)是帶有熒光的小水球，練練一路走一路玩。
練爸充當(dāng)了攝影師的角色，給練練搶拍照片，練練還不領(lǐng)情，大多數(shù)時(shí)間不去配合。
奶奶也想給練練多拍兩張照片，沒有想到練練不買賬，不讓奶奶拍照，因?yàn)榕恼漳棠踢�得罪了練練。不過還是在相機(jī)中留下了練練在鳥巢和水立方的蹤跡。
練練馬上就三歲了，可以說(shuō)也是奧運(yùn)寶寶，20__年12月19日出生。全家人漫步在廣場(chǎng)上，回憶著20__北京奧運(yùn)會(huì)的情景，有著一種中國(guó)人自豪和自信的感覺，由衷的想說(shuō)：“奧運(yùn)中國(guó)是最棒的!”
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇13
我是一個(gè)普通的男孩。我愛學(xué)習(xí)，也愛玩。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣。不愛學(xué)習(xí)只愛玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛上學(xué)習(xí)呢?我有兩點(diǎn)體會(huì)。
一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)有耐心。
孩子在家做作業(yè)不會(huì)做，就要問家長(zhǎng)。比如數(shù)學(xué)題，孩子不會(huì)，家長(zhǎng)不要問孩子：“你為什么不會(huì)呢?”哪有人生下來(lái)就會(huì)數(shù)學(xué)呢?孩子不會(huì)，家長(zhǎng)就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì)，再講一遍，孩子總會(huì)明白的。
二是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
做作業(yè)，是學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我聽媽媽說(shuō)，老師批評(píng)有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì)告訴媽媽喝水，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要吃東西，寫個(gè)作業(yè)，挺長(zhǎng)時(shí)間的。這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來(lái)我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來(lái)了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō)：“全都做完了。”媽媽馬上說(shuō)：“很好，那就玩吧。”我又高興的玩起來(lái)。現(xiàn)在，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)快，老師還表?yè)P(yáng)過我呢。
老師說(shuō)：“學(xué)生必須是要學(xué)習(xí)的”。愛上學(xué)習(xí)，才能學(xué)習(xí)好。讓我們愛上學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們，我愛學(xué)習(xí)，你呢?
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇14
其實(shí)，我不喜歡看柯南這部動(dòng)畫片，但是，我被里面的人物與事件所吸引，其中，關(guān)于愛情的重要，金錢的危害，人的無(wú)知心理與錯(cuò)誤的友誼是使我最深刻被感動(dòng)的地方。
對(duì)于柯南的聰明，我佩服;但對(duì)于他變成小學(xué)生的發(fā)生，我非常為他傷心，本來(lái)能有一段很好的愛情，但卻因?yàn)橐粋�(gè)好奇心，一次跑動(dòng)，一次偷看，一次倒下而支離破碎。
對(duì)于小蘭，我喜歡她的敏捷身手，喜歡她的容貌，喜歡她的笑，喜歡她的每一個(gè)動(dòng)作。但，這也許也是導(dǎo)致她幸福不完整的一個(gè)部分，與其關(guān)心新一能不能長(zhǎng)大，不如多關(guān)心，怎么扶平小蘭那心中的傷痛與無(wú)知的等待。
對(duì)于罪犯，我只想說(shuō)，不要為了自己一時(shí)沖動(dòng)與往來(lái)的恩怨和對(duì)于錢的貪婪而走向一條黑暗的彎路，每個(gè)人都平等，一雙眼睛，一個(gè)鼻子，兩只耳朵……，但為什么要做出讓別人完全不能忍受的事呢。我想，你在坐上警車那一刻也能體會(huì)到生命真正的寶貴。
雖然，雖然，雖然，這是一部動(dòng)畫片，不存在這個(gè)世界，但又為什么不想想，這部動(dòng)畫片意味著什么?是要讓我們懂錢不是萬(wàn)能，讓我們懂愛是個(gè)迷宮還是讓我們懂沖動(dòng)是魔鬼等等，這些其實(shí)都不是主要，主要的是你好好的，光明正大的活著就證明你這一生已經(jīng)成功。
名偵探柯南中小學(xué)觀后感范文(6)
日本有部有名的動(dòng)畫片，想必大家都看過。沒錯(cuò)，這部動(dòng)畫片的`名字就叫《名偵探柯南》。這部動(dòng)畫片的主人公是一個(gè)外表看似小孩，智慧卻過于常人的名偵探柯南。
柯南的全名叫江戶川柯南。他原來(lái)叫工藤新一，是個(gè)名偵探，后來(lái)被迫服下縮小藥丸，變成了一個(gè)只有小學(xué)生大小的高中生。無(wú)奈之下，新一就以另一個(gè)身份柯南住進(jìn)了他的女朋友毛利蘭家中。柯南的叔叔(小蘭的爸爸)毛利小五郎也是個(gè)偵探，在柯南的暗中幫助下，成為了著名的偵探，而小五郎還以為自己很了不起。真正意義上，柯南是個(gè)高中生，但智商卻高于正常成年人，這使很多人都費(fèi)解。
其實(shí)，柯南都很輕松地把案__，而且與真相一絲不差的原因是：柯南他每次都會(huì)一絲不茍地觀察案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，兇手留下的蛛絲馬跡，沒有案子是做得天衣無(wú)縫的，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽假設(shè)，就能成功破案，就像我們學(xué)習(xí)一樣。在做作業(yè)時(shí)也要多思考，勤思考，仔細(xì)審題。
在學(xué)習(xí)方面，我們要像柯南一樣，不放過任何一個(gè)錯(cuò)別字，就像柯南不漏掉任何證據(jù)一樣。
請(qǐng)大家多多關(guān)注《名偵探柯南》，多多向柯南學(xué)習(xí)。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇15
每個(gè)人的愛好各不相同，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡旅游，有的喜歡拉二胡，有的喜歡……如果你問我最大的愛好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：讀書!
我不但喜歡讀書，而且讀起書來(lái)就會(huì)入迷。記得有一次，媽媽要出去買菜，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不好，我走后要是天下雨了，你把涼曬在外面的衣服收到屋里。”我說(shuō)：“你放心好了。”
媽媽走后，我拿起剛放下的書《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來(lái)，“兄弟重逢”、“保爾被捕”、“伸張正義”……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事看得我入了迷。
不知什么時(shí)候，窗外竟下起了大雨。雖然天空中電閃雷鳴，但我由于被書中的主人公所吸引，絲毫沒有察覺，沉浸于書的世界里。
這時(shí)，媽媽渾身濕透地從外面買菜回到家，看到?jīng)鰰裨谖萃獾囊路茉谟曛校輧?nèi)的我還在看書，便走到我身邊說(shuō)：“你真是一個(gè)小書迷。”
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野。同時(shí)，讀書還可以陶冶人的情操，提高人的文化素養(yǎng)。
我喜歡讀書，一本好書猶如一葉輕舟，它能載著我在知識(shí)的海洋里蕩漾、傲游。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì) 篇16
“呵呵”。這笑聲從何傳來(lái)的呢?原來(lái)是在看一本名叫親愛的笨笨豬的書啊，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過書籍是人類進(jìn)步的階梯，這本書就是經(jīng)典，它的作者被譽(yù)為“中國(guó)童書王”的著名作家楊紅櫻。就顯得更加可貴了!
在小熊的生日宴會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕赃^了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加宴會(huì)的所有動(dòng)物;在一次野外郊游時(shí)，笨笨豬由于睡覺打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了本想來(lái)吃兔子的大灰狼;他見市場(chǎng)上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股;為了讓老鼠們改掉好吃懶做的壞毛病，笨笨豬鼓勵(lì)老鼠們?nèi)タ袝p而易舉的就把他們的腦袋給換了。
許多人都會(huì)問我，笨笨豬那么笨，你為什么會(huì)喜歡他?是的，這句話沒有錯(cuò)，他是很笨，但他比誰(shuí)過得都快活，他的純潔，善良打動(dòng)了我。然而正因?yàn)樽约航o別人帶來(lái)太多快樂，所以他也因此感到快樂，這種帶給別人快樂與享受自己的快樂的品質(zhì)，不就顯得尤為可貴了嗎?
因?yàn)檫@樣笨笨豬的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光!我很喜歡書中的一個(gè)片段：笨笨豬抬頭看看天，天藍(lán)的可愛;看看地，地綠的可愛;看看花兒，花兒紅的可愛。正是有了這一雙“明亮”的眼睛，他看到的世界都是快樂的，五彩繽紛的!
這本書帶給了我很多快樂，現(xiàn)在我也要把快樂帶給你們。