建功新時代鄉村振興心得體會（精選5篇）
建功新時代鄉村振興心得體會 篇2
20__年10月23日至11月7日，我參加了由川師大主辦的“國培”鄉村教師訪名校——小學數學教師培訓學習。期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的撞擊，每一天都有新的收獲。同時，結交了一群優秀的同行，一齊探討了不少疑惑，無論是專業知識還是道德修養，都有了較大提高。
一、教育觀念的更新
當今時代的教師應成為學生潛在品質的開發者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康引領者;成為課程的開發者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師必須要深度理解和挖掘教材，以摸索教學方法。經過這次培訓，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好教師，務必與時俱進，勇于探索，勇于創新。
二、新穎視角的感悟
本次培訓，專家、教授的精彩講座使我們了解到小學數學教育發展的最新信息、動態和趨勢;深刻領會了數學學科教育的理念、有效教學的方法。這些講座資料對我們太有借鑒、指導好處了，必須靜下心來細細琢磨，好好總結，對專家的講座全面系統的梳理，理清思路，并用于自我的教學實踐，并將帶領其他數學教師共同進步。
三、專業素養和文化修養的增強
透過培訓，我更加體會到只有不斷地學習，不斷地提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。本次培訓充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內涵，要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，以適應時代發展的需要，適應時代改革的步法。今后要不斷更新自我，努力提高自我的業務素質、理論水平、教育科研潛力，課堂教學潛力等。這就需要自我今后付出更多的時光和精力，努力學習各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。
通過培訓使我真正體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式，讓我的數學教學思想有脫胎換骨之感，必將指導我今后的小學數學教學，也將本次收獲與同行共享，帶領學校小學數學教學邁向新征程!
建功新時代鄉村振興心得體會 篇3
4月1日出版的第7期《求是》雜志發表主席的重要文章《堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重舉全黨全社會之力推動鄉村振興》。文章指出，要鞏固拓展脫貧攻堅成果。在鄉村振興的發展道路上，廣大黨員干部要用拼搏的決心、剛強的意志、過硬的本領、無私的奉獻讓這條路上充分“精、氣、神、蘊”，一起奔赴與創造鄉村更加美好的未來。
接續奮斗，綻放鄉村振興路上的“無限精彩”。
有句農家諺語是這樣說的，“人勤春早功不負”，這句話啟示我們在推動鄉村振興事業的道路上要謀劃在先、擔當在先、作為在先，下好“先手棋”，緊緊圍繞農業生產的目標任務篤定前行，在新的征程上用努力奮斗凝聚力量、綻放精彩。“熱愛可抵歲月漫長”，黨員干部要以熱愛之心、奉獻之志、擔當之能推動鄉村振興事業發展，發揮示范帶動作用，引領廣大群眾團結奮進新征程，奠定良好的農業基礎。在新的趕考之路上，黨員干部要錨定目標不放松，保落實、聚力量、促帶動、謀未來，以全力以赴的拼搏拼搏姿態躬身實踐，用對事業的熱愛凝聚逐夢的力量，接力前行、接續奮斗。
無懼無畏，集聚鄉村振興路上的“深厚底氣”。
在疾風里生出逆風飛翔的“翅膀”，在逆境中邁出逆行向前的“步伐”，在巨浪里劃好勇往直前的“破浪槳，以無懼無畏的勇毅姿態開拓進取，讓鄉村振興發展的路子更廣更實。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”在新的趕考之路上，黨員干部會面對各色的考驗，這些考驗是“鍛鐵之火”“煉金之爐”，一切艱難險阻與挫折都是初心意志的“試金石”，黨員干部要“主動上”，在全面推進鄉村振興的道路上勇于“跨欄”，在實踐的“大熔爐”中磨礪自我、錘煉本領，以堅韌不拔的意志和信念創造出更大的業績，在奮斗實干中為實現農業的高質量發展貢獻智慧與力量。
初心如磐，激發鄉村振興路上的“堅韌精神”。
“一臉汗水”“一腳泥水”的“一”字當頭彰顯著黨員干部的拳拳為民之心。鄉村振興的發展與群眾的切身利益息息相關，只有解決好群眾的難題、辦好群眾的實事，以“堅韌不拔”的精神攻堅克難，才能不斷提升服務群眾的質效。黨員干部要深入群眾及時對接問題，不遺余力幫助群眾解決實際問題，面對面地幫群眾算“長遠賬”，謀劃發展之路，打消群眾在思想上的顧慮;手把手教授群眾種養殖方法和科學技術，以好方法好技術為產業發展注入力量;心貼心地講解具體政策、專業知識和作物的生長習性、注意事項，讓群眾能聽得懂、用得好，增強群眾在產業發展上的能力水平，提振推動鄉村振興發展的信心與決心。
堅持到底，解鎖鄉村振興路上的“深刻蘊含”。
一顆顆吃苦耐勞的恒心，一個個功在不舍的身影，一段段感人至深的故事，沒有在平凡崗位上努力奮斗、堅守盡責的奮斗，就沒有鄉村振興道路上豐碩的成果。作為黨員干部，在推動鄉村振興發展的過程中，要專注于事、奉獻為民，扎扎實實地擼起袖子、俯下身子，以執著之心摸索方法、探尋道路，以專注之心精益求精、不斷突破，不怕山巒巍峨、不怕村道曲折，以“扎根”之姿推動鄉村振興事業的穩步發展，讓群眾的“錢袋子”更鼓，不斷提升群眾的幸福感和獲得感，讓昂揚奮發的旋律奏響在鄉村廣袤的沃土上。
建功新時代鄉村振興心得體會 篇4
1要高度重視生態提升。農村美不美，關鍵看治水;
發展快不快，關鍵看生態。結合實際，在工作中，我們要牢固建立“綠水青山就是金山銀山”的理念，兼顧環保、經濟、社會3者關系，為鄉村振興提供有力生態環境保障。下老鄉有豐富的龍灘庫區水面、獨特的花衣壯文化及兩省3市交界的區位優勢等資源，在下步的鄉村振興工作中，我們將以浙江經驗指點實踐，把農村的垃圾、污水、糞便集中高效處理、綠化作為鄉村振興的重點環節抓實抓好。
農村污水能接入污水處理管網的，盡量接入污水處理管網進行處理;
不能接入的，通過建設小型污水處理設施進行處理。對剛剛清算終了的龍灘庫區水面，嚴格依照計劃并以集體經濟投入為主發展養殖業。村落綠化的目標是村在林中，同時還要注意小巷、庭院內外的綠化美化。起步階段，可以通過美麗庭院、美麗街巷建設，從細節入手，突出花衣壯特點，尋求個性，彰顯魅力，打造以生態文明為特點的美麗鄉村。
2要解放思想凝聚共鳴。思想是行動的先導。首先沒有思想的大解放，就沒有鄉村的全面振興;
在浙江大學的_____節集中授課中，_____位專家、教授課堂中無1不提到浙江大學的創新、浙商的解放思想理念及浙江人的務實吃苦精神。浙江各級黨委、政府及廣大大眾從_____年代開始進行鄉村治理，在310多年的建設進程中，都以“法無制止便可為”的思想發展民營經濟和鄉村建設，在發展進程中發現問題后，法律法規及政策出臺制止后才停止不干。從而才有今天的溫州經濟、義務國際小商品市場及中國鄉村建設樣板。
深入反思，我們在展開多項工作特別是重大工作時，經常出現各部門、各級干部都是1定要找到法律法規及文件政策根據后才去落實、實行，如果沒有找到明確的根據寧可不去落實，秉持少做少錯不做不錯的不作為線路，從而致使好多機遇在大家尋覓根據的進程中已悄然逝去。其次沒有農民的廣泛參與，就沒有鄉村振興的延續健康發展。實事求是的講，調動廣大農民的積極性，引導他們廣泛參與到各項工中來，事關鄉村振興戰略實行的成敗。為此，我們要捉住農村社區的3大關鍵群體——黨員干部、婦女和青少年，廣泛深入地展開宣揚發開工作，激起起他們的積極性、主動性、創造性，在全社會營建鄉村振興利大家、弄好振興靠大家的濃厚氛圍。
3、要有“敢闖創”的創新精神。
此次浙江之行，耳聞目睹，浙江民營企業家的“敢闖創”和基層干部敢想敢干、敢闖敢闖精神無處不體現，就是這樣的“敢闖創”、務實的浙江精神，才是浙江經濟發榮發展的動力和源泉。為此，在下步的鄉村振興工作上，我們將在組織振興上重點突破。在黨委班子層面：我們將全力抓好本身建設，在民生工程、鄉村治理等方面大膽作為，黨風帶政風，構成“善創新、敢擔當、勇作為”的干事環境;
進1步發揮黨內民主、“3重1大”重大問題集體決策，群策群力、群策群力，構成“團結實干、奮發有為”的工作環境。在村級班子層面：選優支部書記這個關鍵人，配強村“兩委”班子這個關鍵事，明年是村”兩委”換屆年，我們將重視品德第1，素質唯先，將1些思想先進、能力強的年輕人充實到村班子隊伍中。加強對村“兩委”的管理，推動“兩諾兩評”管理制度，將工作細化、量化，實現可比較、可評價，提高村“兩委”干部履行力等。
4、要突出抓好產業支持。
鄉村振興，富民強居是表現，產業支持是關鍵。我縣的農村多處于石漠化地帶，生態脆弱，工業強居不能奢望。為此，建議以綠水青山就是金山銀山的思想為指引，利用展開美麗鄉村建設的機遇，因地制宜發展休閑觀光農業、鄉村旅游等新型業態，激起鄉村振興的內涵式增長潛力，以美麗鄉村建設帶動美麗經濟發展，實現村美民富集體強，風正家和萬事興，讓廣大農村在鄉村振興中有更多取得感、幸福感、安全感。
建功新時代鄉村振興心得體會 篇5
實施鄉村振興戰略，必須-人才瓶頸制約。要把人力資本開發放在首要位置，暢通智力、技術、管理下鄉通道，造就更多鄉土人才，聚天下人才而用之。
(一)大力培育新型職業農民。全面建立職業農民制度，完善配套政策體系。實施新型職業農民培育工程。支持新型職業農民通過彈性學制參加中高等農業職業教育。創新培訓機制，支持農民專業合作社、專業技術協會、龍頭企業等主體承擔培訓。引導符合條件的新型職業農民參加城鎮職工養老、醫療等社會保障制度。鼓勵各地開展職業農民職稱評定試點。
(二)加強農村專業人才隊伍建設。建立縣域專業人才統籌使用制度，提高農村專業人才服務保障能力。推動人才管理職能部門簡政放權，保障和落實基層用人主體自主權。推行鄉村教師“縣管校聘”。實施好邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃，繼續實施“三支一扶”、特崗教師計劃等，組織實施高校畢業生基層成長計劃。支持地方高等學校、職業院校綜合利用教育培訓資源，靈活設置專業(方向)，創新人才培養模式，為鄉村振興培養專業化人才。扶持培養一批農業職業經理人、經紀人、鄉村工匠、文化能人、非遺傳承人等。
(三)發揮科技人才支撐作用。全面建立高等院校、科研院所等事業單位專業技術人員到鄉村和企業掛職、兼職和離崗創新創業制度，保障其在職稱評定、工資福利、社會保障等方面的權益。深入實施農業科研杰出人才計劃和杰出青年農業科學家項目。健全種業等領域科研人員以知識產權明晰為基礎、以知識價值為導向的分配政策。探索公益性和經營性農技推廣融合發展機制，允許農技人員通過提供增值服務合理取酬。全面實施農技推廣服務特聘計劃。
(四)鼓勵社會各界投身鄉村建設。建立有效激勵機制，以鄉情鄉愁為紐帶，吸引支持企業家、黨政干部、專家學者、醫生教師、規劃師、建筑師、律師、技能人才等，通過下鄉擔任志愿者、投資興業、包村包項目、行醫辦學、捐資捐物、法律服務等方式服務鄉村振興事業。研究制定管理辦法，允許符合要求的公職人員回鄉任職。吸引更多人才投身現代農業，培養造就新農民。加快制定鼓勵引導工商資本參與鄉村振興的指導意見，落實和完善融資貸款、配套設施建設補助、稅費減免、用地等扶持政策，明確政策邊界，保護好農民利益。發揮工會、共青團、婦聯、科協、殘聯等群團組織的優勢和力量，發揮各民主黨派、工商聯、無黨派人士等積極作用，支持農村產業發展、生態環境保護、鄉風文明建設、農村弱勢群體關愛等。實施鄉村振興“巾幗行動”。加強對下鄉組織和人員的管理服務，使之成為鄉村振興的建設性力量。
(五)創新鄉村人才培育引進使用機制。建立自主培養與人才引進相結合，學歷教育、技能培訓、實踐鍛煉等多種方式并舉的人力資源開發機制。建立城鄉、區域、校地之間人才培養合作與交流機制。全面建立城市醫生教師、科技文化人員等定期服務鄉村機制。研究制定鼓勵城市專業人才參與鄉村振興的政策。