教師學習于海河心得（精選5篇）
教師學習于海河心得 篇1
“人的一生，恰如經歷一場風雨，前進也罷，后退也罷，這一次雨淋是免不了的。人生的意義就是在路上，歷盡艱辛，笑口常開，活得好不好，就看笑得多和少，你必須在挫折中更堅強，這就是生命的價值!”這是寶清縣政協副主席于海河同志生前曾寫下的一段話。這名普普通通的基層領導干部，把黨和人民的利益放在心中最高位置，從事農業農村工作20xx年，把全部身心都用在了為農民群眾謀發展上，用自己短暫的一生譜寫了一篇“愛崗敬業、無私奉獻”的感人篇章，他是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是我們學習的楷模! 向于海河同志學習，首先要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質。于海河同志自入黨以來，時刻按照共產黨員的標準嚴格要求自己。他立場堅定、意志堅強，始終牢記黨的宗旨 ，以堅定的信念展示著共產黨員的精神風貌。作為基層普通干部，我們要以于海河同志為榜樣，始終堅持對馬克思主義的信仰，保持共產黨員的政治本色，用自己的行動展現共產黨員應有的本色。
于海河同志工作以來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，立場堅定，意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。他在艱苦的環境下始終兢兢業業、嘔心瀝血，帶領一班人全力以赴投身農業事業，去世前的最后時刻還忍著劇痛在病床上修改匯報材料。他把自己一生都奉獻給了黨和人民，表現出一名共產黨員生命不息、奮斗不止的高風亮節。
向于海河同志學習，最重要的是要學習他心系群眾，一心為民的公仆情懷。于海河同志以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，他實心實意為群眾辦好事做實事，寧讓身體透支，不誤農民利益，拖著患有嚴重關節炎的病腿，歷時8個月、行程5000多公里，為42家農戶挽回因種植假種子造成的損失120多萬元。他視責任如泰山，堅持深入基層、深入一線，駐村逐戶了解農戶訴求，多次及時幫助農民解決土地糾紛，每年幫助農民群眾解決各類難題近百個。
于海河同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在工作上高標準，生活中低要求，生活節儉，衣著樸素，每天都是滿面風塵，典型的“農民”形象，從不鋪張浪費，從不謀求私利。他的艱苦樸素、廉潔自律、以身作則、率先垂范不僅弘揚了中華民族勤儉節約的優秀傳統，也是對“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的響應。
我們要要以于海河同志為標桿，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，自覺踐行黨的群眾路線，做人民滿意的好黨員。
教師學習于海河心得 篇2
一顆愛民為民之心，一生不變的堅守，一片片村鎮煥發了新的生機，一個樸實無華的基層干部，用他那一個又一個平凡的足跡，為我們講述了一個又一個感人至深的故事——他就是寶清縣政協副主席于海河。
他的生命是有限的，可是，他為農民群眾服務的境界卻是無限的。他把有限的生命，投入到了無限的為寶清農民群眾服務事業之中。二十三年立足寶清農村農業工作，他把全部身心都用在了為農民群眾謀發展上。他兩袖清風、清廉履職、鞠躬盡瘁、一心為民，他是我們龍江基層黨員干部的先鋒。
于海河同志是農民的好兒子，他在離世之前一直致力于黨的“三農”事業，為改變寶清農村地區的落后面貌和百姓的貧困生活，他長年深入鄉村調查研究，足跡遍及寶清下轄的145個行政村。他為農民送去了現代化的種田知識和科學技術，帶領農民群眾創建農業產業基地和現代化農業科技種植示范園區。農民致富增收，他打心眼兒里高興。但面對寶清三農事業的發展，面對當地農業農村改革浪潮中的利益誘惑，他坦蕩為人清白為“官”，用黨性修養、人格魅力展現了龍江基層黨員干部的風范。
11月6日，他因患闌尾炎仍堅持工作致病情惡化，引發敗血癥，經搶救無效不幸去世。于海河同志走了，他一心為民、無私奉獻的精神和共產黨員的本色將永駐寶清百姓和龍江人民心中!工作中，他用自己的全部身心踐行著黨的群眾路線，從未偏狹;他務實清廉為民，一心為農民謀發展，實心實意為農民群眾辦好事;他始終把農民群眾的利益放在第一位，始終淡泊名利、廉潔奉公，始終保持勞動人民的樸素本色，以自己的實際行動完美地詮釋了黨的群眾路線實踐活動的真諦;他是我們黨員干部的一面鏡子，為我們樹立了做人、做事的楷模和榜樣，為人民群眾工作到生命的最后一刻，拼搏奉獻到生命的最后一刻。
作為一名黨員教師，我要立足教育一線，向我們龍江的焦裕祿學習：學習他牢記黨的宗旨、心系群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，努力為身邊的群眾排憂解難;學習他踐行黨的群眾路線，真抓實干，用行動贏得群眾的信任和肯定;學習他廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，造福群眾。
“死者的光榮不在于受世人之贊美，而在于為后人所效法。”于海河同志沿著黨的群眾路線一路走來，用行動和生命塑造了共產黨人的真正形象。他就是我們面前的一面鏡子，我們要常用他來正衣冠，以保持我們黨員干部的本色。
于海河同志，寶清百姓不會忘記你，龍江人民不會忘記你，我們黨員干部也會以你為學習的榜樣，為民務實清廉，為中國夢的實現做出積極的貢獻。
教師學習于海河心得 篇3
我們學習于海河同志的生平和先進事跡，感到很有意義。從學習弘揚于海河精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都絕不猶豫、決不含糊，決不動搖。二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。三是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把干事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來。
于海河同志工作以來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，立場堅定，意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。他牢固樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，牢記黨的宗旨，始終對黨和人民的事業無限忠誠，用自己的奉獻展示共產黨員的風采。用自己短暫的一生譜寫了一曲“愛崗敬業、無私奉獻”的感人篇章，他用生命踐行了黨的群眾路線，他用生命展示了共產黨員的風采。 于海河同志為人民服務意識極強，時刻把群眾的事放在心上，雖然患有嚴重的關節疾病多年，但他一直拖著病痛堅持工作在一線，經常入村入屯實地了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，是百姓眼中難得的“好官”，得知他不幸離世的消息，數千名干部群眾自發參加告別儀式，痛哭著為他送行。
“三農”事業就是于海河的人生追求，已經和著血液流淌在他的身軀里。在于海河擔任農業局局長之后，他就有了一個夢想——盡快改善傳統單一的種植結構，讓農民靠科學致富。為了這個夢想，于海河常年起早貪黑，以致積勞成疾。他的胰腺炎發作的時候，腰疼得直不起來，飯吃不下一口，甚至整夜無法入睡。
一名共產黨員，于海河同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。作為一名領導干部，就要像于海河同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為群眾搞好服務。
于海河精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風，就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予于海河精神以時代精神、時代內涵，把于海河精神發揚光大。于海河同志雖然已經離開了我們，但他的崇高精神將跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是未來，將永遠都是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。
教師學習于海河心得 篇4
4月22日下午學校黨支部組織全校黨員教師在三樓會議室學習于海河同志的先進事跡并觀看了于海河的視頻，學習中可以看出于海河同志是農業戰線上涌現出的杰出代表，他忠誠黨的事業，有著堅貞的理想信念;他恪盡職守，有著忘我的工作熱情;他心懷群眾，有著質樸的公仆情懷;他為人清廉，有著高尚的品德情操。作為一名教師，我要以于海河同志為榜樣，在以后的工作中，更加努力地為黨和人民工作，為我市教育事業發展貢獻力量。
一、于海河同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，學習于海河同志先進事跡，就是要學習他“愛如海河”的無私奉獻精神。黨的報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。于海河這位在家人和親友眼里最平凡的人在農村、農業、農民這最不平凡的工作崗位上創造了愛如海河的驕人業績。學習他“為人民服務”的堅定信念，踐行黨的群眾路線。他對人民群眾如父母，視信訪對象勝親人;想農民之所想，急農民之所急，用一個共產黨員的先進思想和優秀品德去感化、教育、引導上訪群眾這一特殊社會群體，使人民群眾相信黨、愛戴黨。于海河同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產黨人的楷模。沒有豪邁誓言和驚天壯舉的于海河是平凡的，但他卻用任勞任怨、大公無私書寫了一個凡人的崇高。他不愧為農民的好兒子，黨的好干部，人民的好公仆。
二、學習他求真務實的工作作風，努力做好本職工作。俗話說“人民心中有桿秤”。群眾評價一個黨員干部是好是壞，并不看他的官職有多大、級別有多高，而主要看他是不是對群眾懷有深厚的感情，是不是時刻把群眾的疾苦放在心上，是不是盡心盡力為群眾辦了好事、辦了實事，給群眾創造了實實在在的利益。
孔子云：“ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 ” 中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，于海河的事跡讓我懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 „„ 在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學習了這些感人事跡后，我深切體會到：我們要以他為楷模，樹立堅定崇高的理想信念，強化責任意識，發揚踏實工作的工作作風，保持廉潔自律的黨員本色，也讓我重新認識了教師這份職業 , 我想我應該用一份真摯的態度去對待工作，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
教師學習于海河心得 篇5
真正的亮點不是外界的光源的反射，因為它本身就是最足的光源。
“于海河，中國千千萬萬個名字中的一個普通名字，中國千千萬萬個基層領導干部中的一名普通干部，但就是這樣一個普通的不能再普通的人，卻用自己短暫的一生譜寫了一曲“愛崗敬業、無私奉獻”的感人篇章，他用生命踐行了黨的群眾路線，他用生命展示了共產黨員的風采。”在學習于海河的事跡之后，不難發現于海河在每個工作崗位上，都會有很突出的工作成績，都能把原來的“爛攤子”變成很好的改觀，很多黨員干部都很欽佩于海河的敬業精神，覺得應該學習他生命不息、奮斗不止、一心為民、鞠躬盡瘁公仆本色，其實我們還應該學習他的工作方法和領導藝術。所謂工作方法與領導藝術并不是一套標準的思維定式，不同的工作環境、工作崗位要有相應的工作方式，個別的人群、特殊的情況要有合適領導藝術。
“一個簡易的靈棚前，兩千多人站滿了廣場，有守靈三天幾乎未眠的村支書，更有天不亮就從百里之外趕來的一幫幫農民，其中有人一看到逝者的遺體，就“撲通”一聲跪在地上失聲痛哭，致悼詞的縣領導幾度泣不成聲，肅立聆聽的人群幾乎都是涕淚橫流......”一個人要成就怎樣的大業，才能贏得這鋪天蓋地的緬懷?只能說明他的工作方式深入民心，工作成果惠及到我們的衣食父母，工作成就得到了同仁的肯定，這就是衡量人民公仆的最佳標準。
“他挨家挨戶‘串門子’、‘找癥結’;和農民‘處哥們’;關鍵時刻凜然無畏;我就是農民出身，我懂他們;他把農民當爹媽;上訪就找于海河;能爭來這么大的項目，跑折了腿也值啊.....”正是有了這些別人看似簡單但不愿去做、不敢去做、放不下“領導架子”去做的工作細節，才使得于海河成為百姓心中最好的領導。
十八屆三中全會后，我們的黨提出了轉作風下基層、群眾路線教育等一系列從黨員內部開始整頓的舉措，我們作為新時期下的黨員干部不能空喊口號瞎學習，說一套做一套，做一套想一套，表面工程急功近利，作為一名黨員干部，不僅要學習于海河同志為人民服務堅強意識和為人民服務的公仆情懷，更要用我們曾經站在鮮紅的黨旗下，鄭重的舉起右手，擲地有聲的諾言踐行我們的承諾，真正的做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，與人民群眾同甘共苦，時刻體現出黨員干部一心為民、鞠躬盡瘁、無悔人生的公仆本色。