貧困孩子上網(wǎng)課事跡心得體會(huì)（精選5篇）
貧困孩子上網(wǎng)課事跡心得體會(huì) 篇1
20__年的非典過(guò)后，我國(guó)又遭遇了一場(chǎng)空前巨大的災(zāi)難，這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是我們難以想象的。
在疫情之間，我們學(xué)生只能宅在家里，足不出戶(hù)，但停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的主要任務(wù)，怎能因?yàn)橐咔槎装桌速M(fèi)大好學(xué)習(xí)時(shí)光呢?
最近，有一則新聞感動(dòng)了我：四川旺蒼的楊秀花，每天花一個(gè)小時(shí)，走兩公路里山路，爬上山坐在懸崖邊蹭網(wǎng)上課。我不禁感慨到，這是多么可貴的精神啊!在疫情期間，她在艱難的環(huán)境下，不辭辛苦，爬到山崖邊蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，只為實(shí)現(xiàn)心中理想。
像這樣的人還有很多：西藏昌都姑娘斯朗巴珍不畏嚴(yán)寒，每天爬三十分鐘雪山，她只為學(xué)習(xí);一位同學(xué)家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，只能在鄰居家蹭網(wǎng)，他只為學(xué)習(xí);患新型冠狀病毒的小姑娘，一邊治療一邊上網(wǎng)課，她只為學(xué)習(xí)......
可在我們身邊，有些同學(xué)不珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，不珍惜父母老師創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件，逃避網(wǎng)課、逃避作業(yè)，只想著玩游戲、看電視等等，對(duì)比楊秀花，這些同學(xué)該何等慚愧。
媽媽曾對(duì)我說(shuō)“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假。”一過(guò)寒假，同學(xué)之間的差距一目了然，好的更好，差的更差，其實(shí)，這就是與時(shí)間賽跑，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)則浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)后，同學(xué)們的差距會(huì)更加明顯，那些混時(shí)間聽(tīng)課的同學(xué)怎能跟一分一秒認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)相比呢?
同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧!
貧困孩子上網(wǎng)課事跡心得體會(huì) 篇2
這里是選調(diào)生小楊的“Vlog”，用故事傳遞鄉(xiāng)村振興好政策，品味平凡中的酸甜苦辣，記錄駐村美好生活。今天要帶大家走進(jìn)山東臨沂市郯城街道馬屯社區(qū)，認(rèn)識(shí)一群沉下心、俯下身的“麥田守望者”，擁抱希望的田野。
這是我作為馬屯社區(qū)黨總支書(shū)記助理的第一年9個(gè)月，第654天，在春夏秋冬、寒來(lái)暑往中，我看到了一條條四通八達(dá)的大道串起村民致富奔小康的夢(mèng)想，見(jiàn)證了一排排整齊的房屋粉刷上村民嘴角難以掩飾的微笑，也聽(tīng)到了干群關(guān)系融洽發(fā)展其樂(lè)融融的樂(lè)音，期待著未來(lái)迸發(fā)出更加團(tuán)結(jié)一致的力量和一往無(wú)前的精神風(fēng)貌。
春光明媚難自棄，一派祥和滿(mǎn)村樂(lè)。4月的馬屯社區(qū)早已是春意盎然、生機(jī)勃勃。經(jīng)過(guò)社區(qū)的關(guān)口，可以看見(jiàn)搭建的警衛(wèi)室，社區(qū)的值守人員在為入村人員測(cè)量體溫、車(chē)輛登記，做好防疫工作。這項(xiàng)細(xì)致又繁瑣的工作已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月，值守人員是社區(qū)的黨員干部，自發(fā)排班值守，沒(méi)有人喊苦，也沒(méi)有人喊累，將小事做實(shí)落地，是責(zé)任也是義務(wù)。沿著這條向東的筆直馬路，路邊的格桑花在綠化樹(shù)中影影綽綽，它們是春的使者，傳遞著希望的訊號(hào)。
如果時(shí)光倒流到2年前，這條路或許會(huì)讓你“大跌眼鏡”，在也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)雪的日子，行走的腳步便是自帶的“黑旋風(fēng)”，引起一陣泥土的尾隨，而每每下雨天變搖身一變泥濘不堪，上演卷著褲腿趟著過(guò)“河”的幕劇。而掀開(kāi)了社區(qū)這層霧蒙蒙“面紗”的是縣紀(jì)委派駐的第一書(shū)記。要想富、先修路，這是打通鄉(xiāng)村的“第一公里”。
村主街道路常年無(wú)人看管，雜草叢生，旱廁“三五成堆”，而修路便會(huì)遇到占農(nóng)田等一系列關(guān)系人民群眾切身利益的問(wèn)題。如何做通思想工作，成為擺在第一書(shū)記這群“外來(lái)戶(hù)”面前老大難的問(wèn)題。為了打通這條3050米的道路，第一書(shū)記是下足了功夫。他們用腳丈量田間土地，召開(kāi)黨員大會(huì)，與德高望重的鄉(xiāng)賢共同商議，挨家挨戶(hù)征求修路意見(jiàn)，做通了群眾工作。鄉(xiāng)親們自發(fā)捐款，黨員們更是率先垂范，放下地里的農(nóng)活，不計(jì)報(bào)酬，義務(wù)參與修路。就這樣，計(jì)劃5個(gè)月的工程硬是在4個(gè)月內(nèi)順利完成。竣工的那一天，村書(shū)記買(mǎi)了一萬(wàn)響的鞭炮串子，噼里啪啦的聲響沸騰了整個(gè)村子，從群眾臉上洋溢的笑容，我們看到了對(duì)第一書(shū)記的認(rèn)可，也看到了真正的共產(chǎn)黨人形象。
志愿服務(wù)暖人心，最是真情留得住。蛻變的背后離不開(kāi)一支擔(dān)當(dāng)作為的干部隊(duì)伍和積極向上的精神風(fēng)貌。受新冠肺炎疫情的影響，村莊院落似乎顯得格外安靜。但在馬屯社區(qū)的大街小巷中，我們依然可以看到村書(shū)記帶領(lǐng)黨員干部如火如荼地進(jìn)行人居環(huán)境整治的身影。馬屯社區(qū)社區(qū)共有178名黨員干部，以村為區(qū)域劃分，成立了8支服務(wù)隊(duì)，廣大志愿者從自身做起，對(duì)自家房前屋后進(jìn)行清理，協(xié)助村街進(jìn)行公共區(qū)域的清理政治，清理柴草堆、垃圾堆、糞堆，政治村莊內(nèi)外、道路沿線、溝渠汪塘環(huán)境等“三清四整”工作，消滅衛(wèi)生死角，切實(shí)改善了農(nóng)村生活環(huán)境。
眼前這處錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓閣，是村西的汪塘改造。大理石搭建出小橋流水，配齊運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施，讓群眾有了靜心休息的好去處。20__年底，我們?cè)O(shè)計(jì)了16處文化墻，宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓黨的理論“飛入尋常百姓家”，營(yíng)造濃厚文化氛圍。同時(shí)，我們進(jìn)行了婦聯(lián)執(zhí)委換屆，以征求意見(jiàn)、確定候選名單、宣講、投票的方式，選出群眾心目中的巾幗模范，讓執(zhí)委發(fā)揮出“婦女也頂半邊天”的作用。
在20__年，我們通過(guò)“云網(wǎng)絡(luò)”，進(jìn)行了“鄉(xiāng)村振興好青年”、最美“五四青年”、“美在農(nóng)家”、“三八紅旗手”的評(píng)比，征集“我身邊的防疫故事”，在微信群發(fā)起討論，討論數(shù)量達(dá)到4371條，充分調(diào)動(dòng)群眾在家參與工作的積極性與主動(dòng)性，再一次凝聚群眾向心力，激發(fā)群體新作為。
一枝一葉總關(guān)情，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨聲。星星之火，可以燎原;尺寸之功，決戰(zhàn)成功。131戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)，73戶(hù)低保戶(hù)，32次入村排查，20戶(hù)五保戶(hù)，16次志愿活動(dòng)，8次春風(fēng)行動(dòng)。這里記錄著時(shí)光，書(shū)寫(xiě)了脫貧攻堅(jiān)一線的奮斗。20__年，是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，為打贏這場(chǎng)硬仗，社區(qū)上下擰成一股繩，帶領(lǐng)貧困戶(hù)奔走在小康路上，順利實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽。
風(fēng)雨同舟，一葉行舟。干部的付出群眾都看在眼里，也轉(zhuǎn)化為落地有聲的行動(dòng)。在新冠肺炎疫情期間，社區(qū)發(fā)起捐款和物資捐助活動(dòng)，金額高達(dá)一萬(wàn)余元。網(wǎng)格員更是充分發(fā)揮“組織細(xì)胞”作用，對(duì)摸排出的武漢返鄉(xiāng)人員及時(shí)上報(bào)社區(qū)，進(jìn)行隔離觀察;疑似與確診人員密切接觸者，及時(shí)與醫(yī)院對(duì)接，做到“早發(fā)現(xiàn)、早觀察、早診斷、早治療”，守護(hù)了群眾身體健康和生命安全，鑄就與病毒隔離的“銅墻鐵壁”。對(duì)于孤寡老人和留守兒童，社區(qū)也充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，組成“紅馬甲”志愿隊(duì)，既當(dāng)跑腿員、送貨員，又當(dāng)守門(mén)員、宣傳員，定期送去生活物資、醫(yī)用物資，并發(fā)起捐贈(zèng)智能手機(jī)互動(dòng)，幫助學(xué)生解決上網(wǎng)課缺乏設(shè)備的難題，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)……
“萬(wàn)籟聽(tīng)吹奏，支頤聽(tīng)秋水問(wèn)蜉蝣”，有幸成為一名選調(diào)生，與嶺南頭村相遇，與第一書(shū)記相知，與村民相識(shí)，與這片土地相愛(ài)，也期待創(chuàng)造更多美好。駐村故事還在繼續(xù)，感動(dòng)也在繼續(xù)，這條路，我會(huì)一直走下去，很堅(jiān)定……
貧困孩子上網(wǎng)課事跡心得體會(huì) 篇3
習(xí)近平總書(shū)記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中指出，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。在“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，江西省上高縣春意盎然，一群“花樣(young)新青年”風(fēng)華正茂，活躍在各自崗位，閃耀著奮斗的青春底色。
85后“白衣天使”，與病毒短“彬”相接
“我沒(méi)有后顧之憂(yōu)，我先上!”2月3日，上高縣檢測(cè)出一名新冠肺炎確診病例，上高縣人民醫(yī)院感染科醫(yī)生張彬勇敢站出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，成為第一個(gè)走進(jìn)新冠肺炎確診患者隔離病房的勇士。
患者剛?cè)朐焊綦x未確診時(shí)，與其他疑似病人分別住在醫(yī)院二樓的觀察病房。張彬作為查房醫(yī)生，每次查房時(shí)不僅要進(jìn)行常規(guī)查體和問(wèn)診，還需要反復(fù)向病人解釋發(fā)病機(jī)制和病癥特征等，消除恐懼心理，做好心理輔導(dǎo)，查房時(shí)間是平常的三倍。除了查房，張彬還要兼顧住院夜班和發(fā)熱門(mén)診的日班。在發(fā)熱門(mén)診，他從早上八點(diǎn)工作到下午五點(diǎn)半，為一百多個(gè)發(fā)熱病人診斷篩查。為了節(jié)約醫(yī)療資源，穿著防護(hù)服的他常常“舍不得”脫，又主動(dòng)承擔(dān)起采咽拭子的工作。患者確診后心理負(fù)擔(dān)很重，經(jīng)張彬的開(kāi)導(dǎo)，積極配合治療，十分感激地說(shuō)：“謝謝你們把我隔離，否則我的家人都可能被我傳染了。”轉(zhuǎn)入宜春集中救治后，患者還留下了一封感謝信和感謝視頻。
為了能給更多人提供幫助，回到正常醫(yī)療崗位的張彬又加入了青年志愿服務(wù)隊(duì)，參與下鄉(xiāng)義診，更好地為困難群眾服務(wù)。
90后“土豆”隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)啟致富“快捷模式”
20__年初，到村任工作隊(duì)長(zhǎng)后，鐘思榮就給自己立了一個(gè)目標(biāo)：要讓鄉(xiāng)親們的腰包越來(lái)越鼓。這兩年，作為上高縣引進(jìn)的高層次人才，他帶領(lǐng)工作隊(duì)員、村干部立足本村資源優(yōu)勢(shì)，深入走訪調(diào)研，確定了以市場(chǎng)需求大、利潤(rùn)高、風(fēng)險(xiǎn)低的土豆種植為突破口，與蔬菜收購(gòu)商簽訂了供貨協(xié)議，利用自己研究生的專(zhuān)業(yè)——作物栽培學(xué)與耕作學(xué)，鼓勵(lì)指導(dǎo)村民們用高效科學(xué)方法種植土豆增加收入。
此外，他幫助貧困戶(hù)科學(xué)制定“庭院經(jīng)濟(jì)”發(fā)展計(jì)劃，推行前院后圈、院內(nèi)硬化、環(huán)境美化，充分利用貧困戶(hù)房前屋后的閑置土地，發(fā)展各具特色的庭院養(yǎng)殖和種植，把農(nóng)家庭院的“方寸地”建成脫貧致富的“增收?qǐng)@”。
00后“實(shí)習(xí)老師”，“小白”微光照亮人生
“小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，對(duì)我特別好，不管什么題，經(jīng)過(guò)她的講解，總能變得簡(jiǎn)單易懂，還富有趣味。當(dāng)時(shí)我就下定決心，要成為一個(gè)像她一樣的老師。老師用她的生命影響了我，我也希望能夠用自己的生命去影響其他人，完成作為一個(gè)老師的使命。”20__年出生的金月艷，今年19歲，去年剛考上淮北師范大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。2月疫情期間，她向村黨支部遞交了《請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)》，申請(qǐng)加入鎮(zhèn)里的青年志愿服務(wù)隊(duì)，參與到家鄉(xiāng)的疫情防控中。之后，她就成了村里的防疫宣傳員，同村干部一起走村入戶(hù)，摸排登記，宣傳勸導(dǎo)。
宣傳防疫的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)村里的金嘉琪由于缺少智能設(shè)備而無(wú)法進(jìn)行“在線上課”，便再次主動(dòng)請(qǐng)纓，借用村部的黨員教育室，由自己擔(dān)任“臨時(shí)輔導(dǎo)員”，一起上網(wǎng)課并同步輔導(dǎo)課程。“你看這道題哈，要先審題，看看它是哪種題型，弄清楚它要求的是什么，然后想想要用哪個(gè)公式去求解，然后再進(jìn)行轉(zhuǎn)化……”金月艷正條例清晰地指導(dǎo)解題思路與解題方法。“啊，原來(lái)這種題目是這樣做，我以后也想要和艷艷姐姐一樣，考個(gè)好大學(xué)，當(dāng)個(gè)好老師!”小學(xué)五年級(jí)的金嘉琪對(duì)于這個(gè)寒假為她輔導(dǎo)的“姐姐老師”贊不絕口，還定下了自己長(zhǎng)大后的理想和目標(biāo)。上高縣的大學(xué)生黨員志愿服務(wù)隊(duì)已由最開(kāi)始的12名大學(xué)生發(fā)展到了現(xiàn)在的160多名，解決了該鎮(zhèn)480余名農(nóng)村孩子疫情期間的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
貧困孩子上網(wǎng)課事跡心得體會(huì) 篇4
古有鑿壁借光 今有攀山蹭網(wǎng)
躺在床上，吹著空調(diào)，左手可樂(lè)、右手薯片，這大概是一些人上網(wǎng)課的現(xiàn)實(shí)或期待中的模樣。
但是，古有鑿壁借光，今有攀山蹭網(wǎng)。
西藏昌都，她一直跑到雪山山頂信號(hào)才流暢，地上是皚皚白雪，抬頭是茫茫雪山，在這里聽(tīng)課，她感覺(jué)太好了。
四川廣元，她走了近一個(gè)小時(shí)的山路，找到一處能收到信號(hào)的崖壁。她為實(shí)現(xiàn)心中理想，不辭辛苦。
河南南陽(yáng)，他向鄰居家借網(wǎng)，但為了不打擾鄰居，屋頂便成了他的“教室”。
病毒會(huì)隔離校園，但病毒隔離不了少年的夢(mèng)想。
20__年的寒假，對(duì)于一個(gè)初三學(xué)生的我，本該是短暫的、艱辛的。但這種平靜，卻被突如其來(lái)的新型冠狀病毒所打破。
當(dāng)我懷著好奇與期待上第一節(jié)網(wǎng)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這并不是想象中的美好。
手忙腳亂地記著筆記，瘋狂截屏，時(shí)不時(shí)還卡一下;在各種APP里收到各科作業(yè)，東一題、西一題，還要手不抖地拍照、上傳;看不見(jiàn)老師，看不見(jiàn)同學(xué)，整天對(duì)著冰冷的屏幕。這樣的現(xiàn)實(shí)讓我失落。
曾經(jīng)，坐在明亮的教室里，耳邊傳來(lái)朗朗書(shū)聲。但我們卻在幻想，不用來(lái)學(xué)校、在家上課的美好情景。
現(xiàn)在，真的在家上網(wǎng)課的我又在抱怨課多、作業(yè)多。而那些坐在雪山、崖壁、屋頂?shù)耐g人們，讓我無(wú)比愧疚，無(wú)臉抱怨。
或許，比起抱怨環(huán)境差，不如“抱怨”自己努力少、意志差。
我們不用像匡衡那樣鑿壁借光，也不用像大山深處的學(xué)子們那樣攀山蹭網(wǎng)。但我們同樣應(yīng)該珍惜，珍惜上課的機(jī)會(huì)，堅(jiān)定意志，努力學(xué)習(xí)。
疫情總會(huì)過(guò)去，為了夢(mèng)想好好努力，終將春暖花開(kāi)!
貧困孩子上網(wǎng)課事跡心得體會(huì) 篇5
張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我,為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。
我要學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)習(xí)她帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書(shū)育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。