放飛孩子學(xué)習(xí)心得體會【優(yōu)秀篇】
放飛孩子不是讓孩子信馬由韁，而是讓孩子自覺適應(yīng)多元化社會的要求，全方位鍛煉自己。我們提倡孩子在法律的規(guī)范和倫理的規(guī)范內(nèi)自由飛翔，是與時俱進的多方位鍛煉，是自由全面的個人發(fā)展。放飛孩子才能成就孩子，才能不讓落后的教育方式捆綁孩子的成長。下面是第一范文網(wǎng)整理的放飛孩子學(xué)習(xí)心得體會800字
放飛孩子學(xué)習(xí)心得體會：風(fēng)雨之后見彩虹
有的家長把孩子當(dāng)作生活的唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故，采取種種辦法來限制孩子的活動。這也不行，那也不準(zhǔn)，對孩子包辦代替，一味嬌寵，使孩子沒有機會親自體驗生活中必不可少的“風(fēng)險”。這樣的孩子，缺乏獨立意識，一旦離開了家長，便不知如何面對生活中的困難和挫折。
孩子不是溫室里的花朵，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才能成長得更加堅強。有一首童謠是這么說的：“一根藤結(jié)兩西瓜，一個小，一個大。小的趴在綠葉下，生怕太陽曬著它，嬌生慣養(yǎng)不運動，長來長去長不大。一個瓜，個兒大，沐浴陽光笑哈哈，電閃雷鳴都不怕，風(fēng)里雨里長得快，變成一個壯娃娃”。這首童謠很形象地說出了：植物要在經(jīng)歷磨難后，才能生長得更好的樸素真理，正應(yīng)了人們常常掛在嘴邊的那句話：風(fēng)雨過后，才會有彩虹。
孩子的成長也不例外，只有家長放手讓孩子自己去闖，孩子才會長大;孩子也只有在經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)之后，才能更好地應(yīng)對社會上的各種挑戰(zhàn)。
放飛孩子學(xué)習(xí)心得體會：路，要靠孩子自己走
蒙特梭利說過的一段話：“成人在用自己的行動代替兒童的行動時，并不是在兒童的心理上幫助他們，而是在兒童所喜歡由他自己做的所有活動上代替了。”成人阻止兒童自由地行動，因此他本人成為兒童自然發(fā)展的最大障礙。
在美國，家庭教育是以“培養(yǎng)孩子開拓精神，能夠成為自食其力的人”為出發(fā)點的。父母會從孩子很小的時候起，就讓他們認(rèn)識到勞動的價值。他們讓孩子自己修理摩托車，到外面參加勞動，即使是富家子弟，也要出外謀生。
美國的中學(xué)生有句口號：要花錢，自己掙!美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，不靠父親的權(quán)勢，而是自己找工作。
我國古代杰出文人鄭板橋先生也說過：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地不算是好漢!
放飛孩子學(xué)習(xí)心得體會：培養(yǎng)孩子的獨立意識
獨立是孩子走向成功的重要一步，家長應(yīng)從如下三個方面著手，培養(yǎng)孩子的獨立意識：
1、從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
沒有責(zé)任心的孩子永遠長不大。孩子脫離家長扶持的過程，就是他自己逐漸強壯、逐漸獨立的過程。對父母的依賴越小，孩子自己的責(zé)任就越重;孩子的責(zé)任心越重，他就能越快地學(xué)會獨立，學(xué)會成長。
2、不要過度地保護孩子
家長可以要求孩子獨自去上學(xué)，而不是每天勞神勞力地去接送孩子。要求孩子多跟外界接觸，讓孩子在外面學(xué)會應(yīng)對風(fēng)險和挫折，學(xué)會自己獨自一人處理問題;而不是把孩子關(guān)在家里，什么事情都幫孩子處理好，讓其在面對問題時如瓷娃娃一樣易碎。
3、要孩子自己的事情自己處理，學(xué)會自我決策
不管是在家中，還是在學(xué)校里，家長都應(yīng)該放手讓孩子做好自己該做的事情。如打掃自己房間的衛(wèi)生，與同學(xué)有爭執(zhí)時學(xué)著自己處理。碰到問題時讓孩子自己決策，從小讓他自己有這種獨立的意識去決定某一個問題，將來他也就有能力決定自己人生的發(fā)展。