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      2019信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得

      發(fā)布時(shí)間:2019-10-09

      2019信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得

        導(dǎo)語(yǔ):教學(xué)需要信息技術(shù)信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。不妨看看信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得如何寫(xiě)。

      2019信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得1

        我能夠參加這次的“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)提示工程”的學(xué)習(xí),確實(shí)是一件非常幸運(yùn)的事,但在學(xué)習(xí)中我也遇到了許多困難,我的心理也受到了很大的震撼。

        形式在發(fā)展,信息技術(shù)的提升對(duì)于我們每一個(gè)中小學(xué)老師來(lái)說(shuō)都是刻不容緩的事情。過(guò)去的那種傳統(tǒng)的,機(jī)械的,枯燥的教學(xué)方式,現(xiàn)在的孩子們也不喜歡了,也跟不上形勢(shì)的發(fā)展。要想吸引孩子們的注意力,如果沒(méi)有信息技術(shù)的幫助,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō),真的很難。

        在這次的學(xué)習(xí)中,特別是看了專家們的教學(xué)視頻,我真的受益匪淺,微課、PPT、動(dòng)畫(huà)、電子白板的制作和在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用,真的對(duì)于教學(xué)中遇到的難點(diǎn)確實(shí)起到了杯水車(chē)薪、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。PPT畫(huà)面的演示、形象動(dòng)畫(huà)的表演、電子白板的靈活、再加上合適的音樂(lè)或解說(shuō),孩子們一看、一聽(tīng)、一動(dòng),不管是在情境上,還是在知識(shí)的難點(diǎn)上都迎刃而解了。

        信息技術(shù)——我們每一個(gè)老師必須學(xué)習(xí)好,我們這些臨近退休的老師也一樣。古人云:“做到老,學(xué)到老,還有三樣學(xué)不到。”所以,我們每一個(gè)老師都要做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。一定要與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代的步伐。我也有這個(gè)信心,我相信自己——只要努力、虛心向老師們學(xué)習(xí),肯定會(huì)學(xué)好的。我為自己加油!

      2019信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得2

        我認(rèn)為,以信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,當(dāng)計(jì)算機(jī)與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)理念和媒體。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條必由之路。

        信息技術(shù)與物理整合,可以針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的練習(xí),使每一位學(xué)生的物理學(xué)習(xí)得到提高。 利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行練習(xí),可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,由易到難,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

        信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合是語(yǔ)文教學(xué)的需要

        1、可以作為發(fā)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過(guò)程。

        信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合時(shí),應(yīng)以一個(gè)主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué),有意識(shí)的開(kāi)展信息技術(shù)與物理學(xué)科,甚至多學(xué)科之間相互聯(lián)系的橫向綜合的教學(xué)。這任務(wù)可以是這一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),也可以是真實(shí)性的問(wèn)題情景(學(xué)科任務(wù)包含其中),使學(xué)生置身于提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)態(tài)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)任務(wù),把相關(guān)的各學(xué)科的知識(shí)作為一個(gè)整體,有機(jī)地結(jié)合在一起。這樣,既達(dá)到了整合的目的,也讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的,掌握本課知識(shí)。

        2、現(xiàn)代的學(xué)生,學(xué)習(xí)離不開(kāi)信息技術(shù)

        學(xué)生的學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣,開(kāi)拓思維.而使用信息技術(shù),能創(chuàng)設(shè)貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際的物理情境,挖掘教材潛力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用物理的眼光關(guān)注情境,為物理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)提供支撐,為物理思維的發(fā)展提供土壤,為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)服務(wù), 讓學(xué)生感受到學(xué)有所用,學(xué)以致用,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中到處是物理,物理就在生活中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        信息技術(shù)與物理整合,可以針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的練習(xí),使每一位學(xué)生的物理學(xué)習(xí)得到提高。 利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行練習(xí),可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,由易到難,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心,挑戰(zhàn)自我,提高學(xué)生完成任務(wù)的速度和準(zhǔn)確性。

        3、現(xiàn)代的課堂,需要信息技術(shù)

        信息技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,進(jìn)行綜合處理和管理,使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用信息技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí),這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

        4、作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的基本認(rèn)知工具。

        在信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合中,要強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)服務(wù)于課上的具體任務(wù)。學(xué)生以一種自然的方式對(duì)待信息技術(shù),把信息技術(shù)作為在學(xué)習(xí)中獲取信息、探索問(wèn)題、協(xié)作解決問(wèn)題的認(rèn)知工具。物理課本上的內(nèi)容,一般都比較簡(jiǎn)略,尤其是對(duì)于中外名人、歷史事件、名勝古跡等,教參上的補(bǔ)充資料也很有限,現(xiàn)在可以借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)解決問(wèn)題了。互聯(lián)網(wǎng)上有豐富的資料,教師可以指導(dǎo)學(xué)生自己上網(wǎng)瀏覽搜索相關(guān)資料。

        5、作為培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的平臺(tái)。

        學(xué)生寫(xiě)日記,是練筆的好方法,但很多同學(xué)都堅(jiān)持不下來(lái)。利用計(jì)算機(jī)寫(xiě)日記,可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寫(xiě)完日記后,進(jìn)行排版設(shè)計(jì),還可以插入一些圖片、音頻或者視頻、動(dòng)畫(huà)等,增加日記的觀賞性。

        6、成為師生互動(dòng)的方式。

        很多同學(xué)的思維都很敏捷,他們有很多話需要與人溝通,他們更樂(lè)于利用書(shū)信這種形式進(jìn)行交流。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生把自己的見(jiàn)聞、自己的想法、自己的心里話,以博客或日志的形式記錄下來(lái)。現(xiàn)在,很多班級(jí)都開(kāi)設(shè)了班級(jí)博客。學(xué)生登錄到這些博客后,可以對(duì)自己感興趣的話題進(jìn)行討論,發(fā)表自己的文章。這樣一來(lái),既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,又培養(yǎng)了溝通能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃了,視野更開(kāi)闊了,寫(xiě)作能力會(huì)有更大的提高。

        (一)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)注熱點(diǎn)

        今年五月,在浙江考察時(shí),首次提出了“十三五”規(guī)劃總體框架。日前,人民日?qǐng)?bào)公布了“十三五”規(guī)劃十大目標(biāo)任務(wù),分別是保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐、改革體制機(jī)制、推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、保障和改善民生、推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)。

        在談及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化時(shí),同學(xué)們最關(guān)注黨對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的看法和態(tài)度。14級(jí)社會(huì)學(xué)系的宋同學(xué)說(shuō)到,目前互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的形式已經(jīng)越來(lái)越多樣,規(guī)模也越來(lái)越大,而且最接近大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)形式也莫過(guò)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)了;同時(shí)現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)也存在著很多問(wèn)題,比如信用問(wèn)題。不知道之前黨的會(huì)議是否提過(guò)相關(guān)的建議,五中全會(huì)如果討論到互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的改革建議,將會(huì)受到同學(xué)們的熱烈關(guān)注。

        黨的xx大報(bào)告指出:“建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。”生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)入十三五的規(guī)劃,深受同學(xué)們的關(guān)心。15級(jí)生命科學(xué)學(xué)院的常同學(xué)說(shuō):“首次將生態(tài)文明納入‘五位一體’總布局,這說(shuō)明了黨和國(guó)家下定了整治環(huán)境的決心。”由于前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的局限,盡管xx期間已提出了相關(guān)指標(biāo),中國(guó)環(huán)境與資源的現(xiàn)狀,還是每況愈下。這與民眾的生活息息相關(guān),不良的環(huán)境現(xiàn)狀已經(jīng)影響到了人們的健康。在強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的今天,生態(tài)文明建設(shè)將越來(lái)越受百姓重視。

        此外,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事變動(dòng)和與就業(yè)相關(guān)的話題也是為同學(xué)們所關(guān)注的。

        (二)同學(xué)對(duì)于五中全會(huì)的總體了解程度不高

        xx屆五中全會(huì)將以“十三五”規(guī)劃為這次核心議題,未來(lái)五年中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的藍(lán)圖也將在本次會(huì)議勾畫(huà)。但是由于各種原因,同學(xué)們對(duì)于此次全會(huì)的了解程度總得來(lái)說(shuō)并不高。一方面,同學(xué)們對(duì)黨和國(guó)家的會(huì)議存在一定的誤解,很多同學(xué)感覺(jué)“全會(huì)”的名字是陌生而遙遠(yuǎn)的。2019級(jí)的鐘同學(xué)在聽(tīng)到要做有關(guān)五中全會(huì)的調(diào)研時(shí),第一反應(yīng)是“不敢妄議中央”。賈同學(xué)說(shuō):“我是理科生,了解的比較少,不太好說(shuō),不好意思了。”他們認(rèn)為“全會(huì)”這詞有點(diǎn)太“高大上”了,離自己的生活太遠(yuǎn),在調(diào)研員解釋后才了解全會(huì)的涵義。另一方面,xx屆五中全會(huì)既繼承了前幾次全會(huì)的成果,也繼替了之前幾次五中全會(huì)的精神,它主要討論了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題。在這方面,很多同學(xué)把它與其他會(huì)議(如人民代表大會(huì))搞混淆了。

        (三)全會(huì)精神其實(shí)已深入人心

        本次全會(huì)有這樣幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),一是“十三五”規(guī)劃必須緊緊圍繞“2020年全面建成小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)來(lái)制定;二是“十三五”時(shí)期仍然要堅(jiān)持一貫的重要理論指導(dǎo),把握“四個(gè)全面”的布局,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”,經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、黨建全面推進(jìn);三是新常態(tài)下,保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展,必須有新理念、新思路、新舉措;四是把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“關(guān)鍵詞”:為人民,促經(jīng)濟(jì),轉(zhuǎn)職能,法治化,深化開(kāi)放和從嚴(yán)治黨。

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      • 教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得(精選16篇)

        應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條必由之路。信息技術(shù)與物理整合,可以針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的練習(xí),使每一位學(xué)生的物理學(xué)習(xí)得到提高。...

      • 學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得范文(精選22篇)

        信息技術(shù)的課程培養(yǎng)的是學(xué)生的信息素養(yǎng),在21世紀(jì),不具備信息素養(yǎng)的人,將被定義為新世紀(jì)的文盲。當(dāng)前信息技術(shù)教育發(fā)展迅速,而信息技術(shù)教學(xué)卻顯得有些滯后,面對(duì)參差不齊的學(xué)生素質(zhì),如何開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué),才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性呢?有...

      • 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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