以焦裕祿為鏡，踐行三嚴三實學習心得體會
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”廣大黨員干部要以焦裕祿為鏡，核心就是把焦裕祿作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，對照自己，找差距、明方向、轉作風，以達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。
當年，焦裕祿抱著敢教日月換新天的豪情，扎根蘭考，為了改善蘭考人民的生活條件，戰風沙、斗內澇、治鹽堿，開展了轟轟烈烈的除“三害”運動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。而今，提出了“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”要求。二者可謂一脈相承、息息相關。
現在是第二批黨的群眾路線教育實踐活動從“學習教育、聽取意見”環節轉入“查擺問題、開展批評”環節的關鍵節點，廣大黨員干部要嚴格按照中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發的《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的通知》要求，在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面的突出問題，認真開展批評和自我批評,自覺把黨性修養正一正，把作風之弊清一清，學深悟透、深查細照、篤行實改。
黨員干部只有不斷加強修為提升作為，善始善終、善作善成，才能破除思維定勢，創新工作方法,走好群眾路線，成為焦裕祿式的好公仆，成為為民務實清廉的表率。