農村黨員干部現代遠程教育學習心得體會（通用7篇）
農村黨員干部現代遠程教育學習心得體會 篇1
開展農村黨員干部現代遠程教育是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員干部、促進先進生產力發展并造福億萬農民群眾的務實之舉。開展農村黨員干部現代遠程教育工作應堅持“三個統一”。
一、堅持創造性和繼承性有機統一。
農村黨員干部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農村黨員干部教育培訓的思路創新、手段創新的好平臺，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創新，不斷探索農村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質有機統一。
“三個代表”重要思想，本質在于堅持立黨為公、執政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員占黨員大多數。他們是農村加快發展的骨干和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰斗力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發揮先鋒模范作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行為模范�，F代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措。利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員干部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養;不管是幫助黨員群眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。
根據農村生產生活特點和黨員干部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來，采取“政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”，即一是在培訓內容上應力求突破，即在繼續把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上，還應把農村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來，把市場經濟理論與農村干部實用技術知識的教育結合起來，把“雙帶”活動與全面建設和諧農村結合起來，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農村黨員干部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破。在抓住鄉鎮村全體黨員干部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應突出抓好流動黨員、非公企業黨員的教育，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破。在開展思想政治教育、實用技術講座、種養加經驗傳授等基礎上，應提高農村黨員干部的謀發展、快發展、帶領群眾致富的責任感和使命感。并繼續以開展農村“雙學雙創”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領路人。
農村黨員干部現代遠程教育學習心得體會 篇2
農村中心小學遠程教育項目的實施藍圖，讓我們都能感受到這即將面臨的�，F代多媒體信息技術教育對傳統教育的挑戰……當然，在我們歡欣鼓舞的同時，我們也有許多理性的思考，現代遠程教育項目能否順利實施并帶動農村教育的飛躍，制約因素是多方面的，但我們知道，作為參加首批遠程教育的學員，我們任重而道遠，我們將利用學到的知識技能，在農村中小學建成遠程衛星學到了知識，掌握了技術，也就是看到了希望。
多少年來，我們的課堂教學以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學模式，禁錮了教師的思想，限制了學生的空間。現在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過網絡去采集和利用各種教育媒體資料。使我們的教學變得豐富多彩，同時，把我們所學到的知識和掌握的技能充分地應用到教學中去，在不斷地運用和總結中，加強對于媒體與技術的理解，發揮各自的創造性，讓遠程教育達到最佳效果。接受系統，多媒體教學系統，并在學校教師中開展信息教育的校本培訓。
通過遠教的培訓,更是讓我們如沐春風，如雷貫耳，受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業的信念，它會永遠指引著我們去探索，前進。
農村黨員干部現代遠程教育學習心得體會 篇3
為了最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，加強現代信息技術教育和多媒體教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
一、基本情況
我�，F有教師14人，學生210余人。有現代遠程教育模式二配置。
二、指導思想
按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。為農服務工作的拓展。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務
本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本期的校本師資培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發;學習常用的課件制作方法。
四、具體措施
1、做好計算機室，多媒體室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件制作和管理知識。
4、繼續管理好學校因特網，并做好網站維護和日常更新的管理工作。確保學校國際互聯網成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設綠色網上家園!
5、按時接收現代遠程教育衛星ip資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園網上預告。
農村黨員干部現代遠程教育學習心得體會 篇4
作為一個貧困村，XX村步步為贏，狠抓落實遠程教育工作，取得了一定的成效，使村民得到了實惠。
一、引進遠程教育的原因及作用
1、引進遠程教育是現實的需要。XX村位于大運河南岸的鄭樓鎮，居民主要為漢族，氣候四季分明。地形層中高，南北低洼，土質層淤泥兩合土。交通有倉鄭公路和各條村通公路。在村民文化水平很低，自然條件相對惡劣的情況下，村民們迫切需要找到一條行之有效的脫貧致富之路。
2、組織部實行遠程教育是支農、惠農的重要手段。近些年來，針對農村信息閉塞，落后、貧窮，組織部開始著手遠程教育工作。希望通過遠教的信息平臺，改變農民陳舊的思想觀念，帶動農村經濟結構調整，推廣農業信息技術。而在農村開展遠程教育，首先就是要擁有一定的基礎設施和技術條件，XX村作為貧困村，很難達到要求，但是，村班子毅然堅持在苦中求發展，堅決為遠教站點建設打開“綠色通道”。
3、引進遠程教育，做好前期工作。該村于20xx年5月份向市組織部申請了遠程教育點的建設，得到了領導部門的批準，并盡快地為村搭建了遠程教育的平臺。同時，村里也添購了電腦桌椅以及防盜門窗等設備，完善了遠教的硬件設施。在此基礎上，村干部們充分利用這個載體，經常性的組織村民觀看各類視頻文件，還組織村民定期學習了農業技術。
4、XX村遠程教育達到的水平。最近一年來，由于遠程教育越來越大地影響著村民們的生活，他們從中長期得到了實惠，對遠教平臺的需要越來越強烈。工作組按照組織部要求購買了相關設備，如耳機、攝像頭等，使村民上網以及學習文件提供了方便。工作組還從省組織部申請了一部投影儀，加強了遠程教育的功效，使之具備了多人次學習的條件。
5、利用好遠程教育的方式、方法�，F在XX村成立了一個電腦室，擁有了多媒體設備，各種電腦器材等。憑借著這樣的條件，XX村舉辦了電腦培訓班，主要針對村里的一些主要勞動力。以他們的行動來帶動XX村遠程教育的進一步完善。目前，報名要參加培訓的村民日益增多，培訓人數達到了50多人。有條件的村民甚至自己買回了電腦，開通了寬帶，這樣就加強了與外界的信息交流，認識了外面世界的精彩。
二、在遠程教育建設進程中，XX村是如何做的
1、堅定立場，統一思想。在引進遠教的過程中，村班子與黨員需要統一思想，保持意見一致。由于村里貧困，村民思想比較的保守、封閉，很多人認為遠程教育與他們的生活離得太遠，對他們沒有任何的用處，帶不來什么效益，對此表示不理解。為此，村支兩委多次召開了會議，并多次找村民交談，針對此項工作進行了說服，一致認為越是窮就越應該開展遠程教育，就越要開放思想，大膽走信息發展之路。
2、想方設法添置設備。在扶貧工作隊未來之前，村支兩委想方設法，一方面向市組織部申請設備，還到處拉建設資金。另一方面，抓緊了場地的建設，為遠教站點提供安裝空間，當然，剛開始時，條件相當有限。在建扶隊來了之后，XX村遠程教育發生了很大變化。秉承著“扶貧先扶智”的思想理念，他們加強了對遠教站點的完善，到省組織部、通信管理局、省人事廳等多個部門申請電腦器材與設備，進一步完善了遠教設施，甚至為村里遠教帶來了經費。很好的促進了遠程教育的發展。
3、積極配合建扶隊，搞好村部建設。因為XX村的貧窮，根本沒有像樣的辦公場所，就連村里開會都是到處“打游擊”。無規范可言。為了改變這一現狀，村支兩委積極向市委組織部申請村級活動中心建設經費，可是，他們并沒有取得成功。因此，在這種情況下，建扶工作隊提供了大量經費援助，把之前村里的希望小學改造成了現在的村部，其中組建了電腦室、宣教室等場地，為遠程教育環境打下了堅實的基礎。
4、利用好設備，穩步推進遠程教育。在場地和設備都齊全的前提下，如何來利用是關鍵。因此，村支兩委決定立即拉通網線，第一步就是把信息帶到家來，讓村民更多的了解外面的世界。同時，通過與電信公司的協調，建起了村級網站，給外面的人提供了一個了解XX村的窗口，也為村里農產品信息和農業技術的發布提供了平臺。另外，利用這些條件，開展了電腦培訓班，針對村民的基礎，分成了初級和強化兩個層次進行培訓，效果明顯、突出，反響很大。
5、現階段XX村遠程教育具體情況。經過一段時間的遠教實踐，XX村遠程教育逐漸走向成熟。目前已培訓人數達50多人，占全村人口的1/9，掌握了基本的電腦操作。民戶家里擁有電腦的慢慢地增多了，上網的村民也逐漸增加，他們主要用來查閱農業信息、與親人聯系、修身娛樂等。另外，每月定期組織黨員干部、村民學習農業技術及法律法規，觀看農業技術專題講座等。現在村民們了解了遠程教育，都非常支持遠教工作。
三、開展遠教，取得的效果
XX村從一個貧困不堪的地步，逐漸走向富裕，這一切都是因為有了遠程教育這個平臺，才使XX村的面貌煥然一新，處處呈現出一片欣欣向榮的景象。
1、加大了與外界的聯系，縮少了與外界的差距。之前，外面發生什么事情，村里都是全然不知。如今，不管是在世界的哪個角落發生重大事情，都會盡收眼底。村干部與黨員積極上網學習。村里劉支書帶頭學習電腦，他在“一村一大”學習期間，經常利用上網，查資料，學習各類知識，起到了很好的輔助作用。另外，外出打工的村民，也時常利用遠程教育，向家人報平安，還可以通過網站，了解家鄉的變化等。
2、實行網上辦公，提高辦事效率。XX村地處偏僻地帶，以前每次開會都跑幾十里的路程到鎮上拿會議資料，這給村干部帶來了很大的不方便，既費時又費力。但是現在不同了，他們可以直接在網上下載文件，打印出來后，分發到每個與會人員的手中，既快捷又方便。同時，村干部可以在網上學習文件，領悟會議精神。甚至收發郵件等，方便了與上級部門和個人的聯系。
3、開會方式的轉變。一直以來，開會是XX村比較麻煩的事情，以前不僅還要“打游擊”，而且開會的效果很不理想。如今，村里擁有了投影儀以后，不但使開會變得輕松了，而且還使上級部門的檢查、省里專家的講課等都方便了不少。其中最突出的一次是保險公司在村里開的現場會，人數相當的多，要是像以前那樣的開會方式，是很難組織開好的。然而，在投影儀的幫助下，一切都不同了，它比較感性化地體現出了會議的精神，現場會也取得圓滿成功。
4、提供科學技術信息。社會的發展離不科學，XX村充分利用大學生村官的優勢，上網查找農業技術信息，并及時向村民提供技術支持，促進了產業結構的調整，如金銀花栽培、楠竹種植、豪豬飼養等。
5、通過培訓，熟練技術，掌握技巧。經過一段時間的電腦培訓，有1/10的村民可以打字，可以上網;1/10的村民會在網上下載。其中村民王玉國，經常在網上下載歌曲到自己的手機做鈴聲，當然還有下載一些農業技術材料，甚至還有些村民初步熟悉了電腦硬件的管理。在上網的人員中，很多村民會利用QQ與外面的親人聯系，通過視頻聊天，面對面的與家人交談，拉近了距離，同時也減少了打電話的費用。既方便又劃算。
四、通過實踐，提出幾點建議
1、遠程教育確實利國利民的好事。XX村逐漸從貧困的沼澤地中走出來，遠程教育發揮了重要功效。給貧苦村民帶來了實惠，給村里帶來了科學技術，給農業帶來了發展契機，一切都以一種全新的姿態出現在村民面前。得到了村民的極力擁護，因此，不僅要繼續在XX村堅持遠程教育，而且還要加大遠教力度，進一步深化XX村產業結構調整，并且還要更深層次的解放村民思想，拓寬致富門路，發展農村經濟。
2、要充分發揮作用。“除去舊貌換新顏”。正是信息網絡發展帶來了經濟的飛躍。XX村的遠程教育工作充分發揮了作用，受到了村民們的熱烈歡迎。XX村的遠教情況與其他遠教站點情況是不一樣的，正是因為有建扶單位進駐XX村，才會有那樣的要求來積極發展遠程教育，來完善遠程教育，而其他的遠教點就不一定能體現出效果來。因此，要加強對各站點遠程教育的應用，發揮其應有的作用。
3、村官做到位，加強對遠程教育的使用。大學生村官是農村遠程教育的助推器，懂得一定的信息技術，具備遠教操作的條件。因此，XX村充分發揮了大學生村官的優勢，利用村官的條件，在村里帶動一片農村的勞動力，多次組織學習農科技術，同時利用遠教條件，對村民進行培訓，使其掌握一定的電腦技能和信息技術。
4、健全管理，明確責任。XX村制定了站點操作人員守則和責任區分等制度，以村支書作為財產保護的第一責任人，其他村干部協助支書做好管理。并且還定期對電腦進行檢查和維護，保障設備的正常工作。使村民用的放心、舒心、開心。另外，加強了人員培訓和管理，利用遠程教育來學習先進的思想，強化村級領導班子建設。
農村黨員干部現代遠程教育學習心得體會 篇5
本學期我以鄧小平理論“三個代表”和黨的xx大重要思想為指導，充分利用國家遠程教育工程項目所提供的資源。高度認識農遠工程重要而深遠的意義，提高做好農遠工程的使命感受和責任感。
為了保證農村中小不現代遠程教育工程項目設備安裝工作順利進行，按照省和岫巖教育主管部門的意見，我在這學期做了以下工作：
一、繼續貫徹落實《遼寧省中小學現代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》
我在工作中繼續貫徹落實《遼寧省中小學現代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》，完成了各項任務。通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速大量接收優質教育資源，同時使光盤接收室具有教學多媒體室的功能。
二、繼續完善檔案建設。
根據省、市、縣的要求，結合我校的實際情況，建立了下發文件、學校文件和各項記錄檔案，并不斷補充了相應的檔案。真正把衛星接收檔案用到了實處是、
三、密切關注資源接收，對資源進行篩選工作。
1、在衛星接收過程中時刻關注衛星資源接收的情況，做到不漏收，完整接收，及時接收。即使在接收過程中因天氣原因和出現故障不能接收，我也能在周六及時補充完善。并且很快的排除。
四、做好衛星資源存盤、管理、記錄工作。
對接收的資源進行有序的整理，做到目錄，內容和現行教材相統一。并對資源做到及時的公布，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進行教學。
五、做好校本培訓工作。
在開學幾個星期，根據學校的安排，做好校本培訓工作，對winxp操作系統和ppt文檔進行深入的講解，做到有內容、有記錄、有考核。進一步提高教師運用多媒體進行教學的能力。
六、做好衛星接收設備的維護、維修工作。
在衛星資源接收過程中，設備的維護、維修是至關重要的，它直接影響到衛星資源的正常接收和使用。在衛星接收時我特別注重設備的維護，包括防塵、防火、防潮、防雷擊、防靜電、防強光和防止不正當的操作。在設備出現問題的時候，我也能在第一時間發現并及時的排除和上報。
七、配合任課教師做好多媒體室、光盤播放室的教學工作。
在資源進行接收的同時，任課教師的教學工作是重中之重，教師利用多媒體教學使用過程中，我能做到及時講解，及時幫助，最終達到任課教師能自己熟練操作的目的。
八、做好光盤的存儲、分類、記錄工作。
這是資源接收的又一大工作，資源接收來了，運用好了，但并不是就沒事了，而是做好資源的存儲、分類和記錄工作，我按照資源接收的類型年級，首先對資源進行了分類，然后進行有篩選的刻錄�，F在已存儲刻錄完畢，并陸續補充完善。
九、做好多媒體室和光盤播放定制管理、清掃、使用記錄工作。
一個良好的環境更有利于教育教學的進行，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理、清掃和使用記錄工作。并在培訓中滲透這一思想。使上課老師有這一方面意識，并在課后及時完善。
十、保管好多媒體室和光盤播放室的物品保管、防塵、防火、防盜工作。
對多媒體室和光盤播放室的物品實行領用登記和返還登記制度，并定期清掃整理，做好物品的備案檢查工作，離開時注意防火和防盜，并認真檢查各設備的關閉情況。
十一、認真完成科學教學工作。
這學期我還擔任六年級兩個班的科學院工作，在教學中我能充分利用媒體資源對學生進行教學，使一些比較抽象的知識便于理解和掌握，在教學中我還不斷總結掌光盤教學的教學方式方法，使光盤教學成為科學教學的有力補充。并在此基礎上完成了各項任務，使學生在情境中知識得到了理解和掌握。
十二、做好一、二年級衛生健康和安全教育工作。
在一、二年衛生健康安全教學中我能利用光盤進行實例和現場教學，使學生從中懂了健康和安全的重要性。
十三、配合學校完成各項工作。
在這一學期我繼續一如既往的配合學校的各項工作，積極投入到學校的各項建設中去，為了建設更加美好的站前小學而努力奮斗。相信在校領導和領導下站前小學會更加輝煌。
十四、參加政治、業務及各種學習活動，充實自我，不斷進取。
在這學期，我能積極參加各種學習活動，用發展的眼光看問題，用終身學習的態度來要求自我。使自己的政治認識、業務知識、文化素養、各項技能得到提高。
十五、在這一學期中的工作也有一些不足。
1、鉆研教材還不夠深入。
2、學習文化知識的時間相對較少等。
希望領導和教師在日常工作中給予批評和指正。
農村黨員干部現代遠程教育學習心得體會 篇6
在鎮黨委、政府的領導和指導下，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩妥地開展工作，推動了我村農村黨員干部現代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效，現將有關總結如下：
一、基本情況九峰村總面積9.3平方公里，耕地面積2475.6畝，林地307.65畝，牧草地1031.85畝，未利用地1080.75畝。全村轄8個村民組，4個自然村寨，現有508戶1976人。
九峰村現有土地2475.6畝，總人口2159人，轄7個村民小組，有黨員24名，入黨積極份子3人。近年來，我村已建成站點1個，目前配備34彩色電視機1臺，投影儀1臺，上網設備一套，站點管理人員1人，后備站點管理人員1人。
二、主要做法和措施
(一)提高認識，加強領導
今年，我村進一步加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的領導力度，充實調整了村遠程教育工作領導小組，由黨總支部書記任組長、負總責。黨總支部召開了黨員大會，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了通報，在集體經濟狀況極為緊張的情況下，投入專項資金近萬元，配備了必要的硬件，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。
(二)、配強人員、夯實基礎
我村配備了2名政治素質高、網絡應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確村文書全面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件征集等工作，并組織其參加了市縣業務培訓，提高操作能力。
(三)加強宣傳、營造氛圍
采取標語、公開欄、明白紙等形式對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進行宣傳，讓干部群眾了解和接受現代遠程教育，為進一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。使廣大黨員干部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。
(四)、健全制度、完善機制
為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鄉黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。并健全了“三簿一冊”，即簽到、播放、討論記錄簿、信息反饋冊，將每次收看的時間、內容、參加人員、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。
(五)、精選內容，確保效果
為切實增強收看內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員干部群眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領群眾共同致富的能力。同時把遠程教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。
三、取得的成效
(一)廣大黨員干部素質得到不斷提高
遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到了拓寬，使他們的綜合素質得到了極大的提高。
(二)進一步理清了經濟發展思路
通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到了解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識。如我村村民黃國華同志，通過收看遠程教育學到的大棚蔬菜種植技術，帶領村民成立了龍潭村黃墩蔬菜種植協會。
(三)推動了各項工作的開展
由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。
(四)增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力
由于黨員同志在學習培訓、產業結構調整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村總黨支部的凝聚力和戰斗力。
(五)遠程教育工作進一步深入人心
通過全村上下的努力宣傳，并開展實實在在的各種農業適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運于生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實惠，加深了對遠程教育工作的認識和了解，遠程教育工作進一步深入人心。
四、存在的困難和問題
(一)、學習內容還不夠全面，數量有限，特別是適宜本地的實用技術不夠多，還不能完全滿足廣大農村黨員干部現代遠程教育培訓工作的需要。
(二)、由于資金困難，沒有更多的資金投入到村小拱棚西瓜種植基地項目扶持上，無法使遠程教育的作用更好、范圍更廣的顯現出來。
五、下步工作思路
(一)、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。堅決克服松勁、厭戰的思想和時緊時松的現象。
(二)、扎扎實實的抓好培訓工作。按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。下半年，普通黨員和入黨積極分子必須接受不少于一次的集中培訓，普通黨員集中培訓時間不少于15個學時，入黨積極分子集中培訓時間不少于40個學時，村兩委成員必須接受不少于三次的集中培訓，集中培訓時間不得少于50個學時。
(三)、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成為黨員干部和群眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。
農村黨員干部現代遠程教育學習心得體會 篇7
1、根據本地需要，利用遠程教育手段組織黨員干部和農民重點學習政治理論、政策法規、市場經濟、農村經營管理、農業科技、市場信息等知識。按照實際情況，因地制宜開設集中式教學班、中青年黨員干部培訓班、老年黨員教育班等，合理安排教學內容。
2、按照集中組織學習與自主分散學習相結合的辦法開展活動，一般要求基層黨組織每年定期或不定期組織黨員干部到遠程教育站點學習不少于12次，參學率達到90%以上。有條件的學員，要學會電腦操作，經常性的參與網上討論，并通過網絡平臺獲得信息，反饋信息，互相交流，增長見識。
3、在教學前，分管領導、兼職教員和技術操作人員，必須預先熟悉教學內容，精心備課，提高輔導效果，使學員每次都學有所獲。
4、每次組織教學活動，都要在《黨員干部現代遠程教育記錄薄》上做好考勤、教學、討論等記錄。
5、建立學習激勵和約束機制，每半年進行一次學習考核，年終總評，對學習標兵進行精神鼓勵和適當嘉獎。