《職業(yè)教育法》個人學習心得范文（精選3篇）
《職業(yè)教育法》個人學習心得范文 篇1
新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，在招生考試制度、高等教育體制、產(chǎn)教融合、職業(yè)教育保障制度等方面都實現(xiàn)了重大突破。通過學習宣傳，讓社會全面客觀地知曉職業(yè)教育，凝聚發(fā)展合力，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的`良好社會氛圍。我們要專注于回歸辦學本位，增強主動性積極性，讓職業(yè)教育從業(yè)者更傾心于提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值。
《職業(yè)教育法》個人學習心得范文 篇2
新修訂的《職業(yè)教育法》，讓職教學生有了廣闊的學歷提升空間，使職業(yè)教育有著與普通教育同等的社會地位和社會認可度，為產(chǎn)教融合、校企合作提供了向縱深發(fā)展的時代機遇，為未來職業(yè)教育發(fā)展描繪了更為清晰的宏遠藍圖。作為新時代職教人，要樹立高度的.事業(yè)心、責任心，對內(nèi)增強師生信心，對外加快校企融合，不斷深化專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵提升，更好服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，奮力開創(chuàng)學院高質(zhì)量發(fā)展的新局面。
《職業(yè)教育法》個人學習心得范文 篇3
新職業(yè)教育法出臺，捧在手中雖輕，讀在心上卻重！
本次修訂，最大的變化是首次以法律形式明確職業(yè)教育的地位：職業(yè)教育與普通教育同等重要，這兩個類型的教育沒有高低之分、優(yōu)劣之別。這一句話，對于職教人來說，重若泰山，既是對過去的肯定，更是增添了對未來的`期待。它破除了社會中職業(yè)教育是低層次教育職校學生上升通道窄等陳舊觀念，給了職業(yè)教育新的定位，新的發(fā)展契機，新的辦學前景。
為了落實這一觀念，新職業(yè)教育法中還提出諸多實招：規(guī)定國家統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展；規(guī)定職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會；規(guī)定用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報考、錄用、聘用條件等。同時采取措施，提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇；弘揚勞動光榮、技能寶貴的理念；組織開展職業(yè)技能競賽等活動，為技術(shù)技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺。這一系列的舉措，可說是為職業(yè)教育的地位穩(wěn)固落以實錘。
當然，機遇往往與挑戰(zhàn)并存，職業(yè)教育社會地位的提升，仍需要社會各方面共同努力，更需職教本身主動作為。作為職教人，我們須在新政的春風里奮勇?lián)P帆，開拓向前，做好社會需要的教育，才不枉國家的囑托，不負人民的期待！