“返校復學第一課”觀后感心得體會（通用11篇）
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇1
自新型冠狀病毒感染疫情發生以來，彭州市磁峰鎮衛生院黨支部在市衛健局黨組的領導下，充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，帶領全院職工，特別是黨員醫務工作者，忠于職守、勇于擔當，不畏艱難險阻，積極投身防疫一線，聯防聯控，狠抓疫情防控各項措施落實。讓黨徽在疫情防控一線發出道道耀眼光芒，黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
作為一名有著20年工作經驗和15年黨齡的黨員，我發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用，不計報酬，不論生死。”“我主動請戰，聽從指揮，相信眾志成城，祖國和人民一定會度過難關。”一封封請戰書，是白衣戰狼來自靈魂深處的吶喊，那是一種舍我其誰的執念、那是一種勇往直前的決心。
“大姐，體溫正常。記得少出門，不去打麻將了哈，多開窗通一下風。如果有事要出門，一定記得戴好口罩……”在測量完體溫，米萍耐心細致開始了他的健康宣教。“作為一名醫生、作為一名黨員，面對突如其來的疫情阻擊戰，我更應該挺身而出，站在抗擊疫情第一線。”
我們堅信在這場疫情阻擊戰中我們眾志成城、逆流而上，勇于擔當，黨員發揮先鋒模范作用，為打贏疫情防阻擊戰提供了堅強組織保證，我們一起共度難關。
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇2
背景：2月3日，中共中央政治局常務委員會召開會議研究加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。基層黨組織就是一座堅強的戰斗堡壘，每名黨員就是一面鮮紅的旗幟，應該始終站在戰“疫”的最前沿。
新型冠狀病毒感染肺炎存在人傳人現象，要加強對流動人員的疫情監測和防控。首先，基層黨員干部要對社區的流動人員進行排查，對于從疫區和外地返鄉的人員進行信息登記，做好群眾的思想工作，提高群眾配合度，積極宣傳新型冠狀病毒疫情的預防措施，對出現疑似癥狀的要提高警惕，早發現、早報告、早隔離、早治療，決不謊報、瞞報。
其次，組織基層黨員干部進行社區走訪巡查。在人口密集的居住區的出入口設置疫情檢查站，對出入的人員進行信息登記和體溫測量登記，并在街道進行走訪巡查，對于未佩戴口罩出門、舉行聚集性文體娛樂集會活動、舉辦聚餐聚會的群眾進行勸導和引導，要積極引導群眾增強自我防護意識，盡量少外出、不聚集，出門要注意佩戴口罩。
重視社區老弱病殘的困難群眾防疫情況。組織基層黨員干部對社區的老弱病殘的困難群眾提供口罩、溫度計等防疫物資，加強身體監測，出現發熱、咳嗽等情況及時上報登記。
基層黨組織就是一座堅強的戰斗堡壘，每名黨員就是一面鮮紅的旗幟，應該始終站在戰“疫”的最前沿，但在此同時我們黨員干部也應該加強自身的防控，避免成為疫情的感染者和傳播者。總而言之，我們要全面落實落細各項防控舉措，構筑群防群治的嚴密防線，要嚴防死守，全力遏制疫情擴散蔓延，齊心協力共同戰勝疫情。
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇3
面對困難時，鼓足勇氣堅持下去，一定能戰勝艱難險阻。1月30日，北京大學人民醫院呼吸內科暴婧醫生穿好防護服之后對同事說：“不用寫我名字了，就寫‘不怕’吧!我是誰不重要，就希望患者們看到了，能不再害怕。”全國最強高校醫療天團紛紛支援湖北，在一線，醫療隊員被防護服包裹得嚴嚴實實，大家互相在防護服上寫下名字，同時寫上鼓勵溫暖的詞匯，傳遞力量和信心，也給患者帶來更多的支持和希望。
不會很久，我們大家就一定會渡過這個疫情帶來的難關。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，希望那些為大家負重前行的人們幸福平安，再不經歷這樣的日子。然而，對于很多休假的人來說，我相信已經度過了放開了大睡的時光，突然感覺時間多的有些無所事事，當你迷茫的時候或許要想一想，這段時間過后，會給你留下什么。回頭望一望，萬重山是否已過去，還是迷路在其中。
學校開學延遲了，但學習的腳步不能停;工作開班延遲了，但工作內容不能省。時光一去不復返，我們不能成為時間的附庸者，也不能活在生活的表面，走出你所沉迷的舒適圈，將生命加深加厚，任何時候都不能失去思考的能力。碎片化的學習是不足夠的，要系統的學習，沉下心來去研究。利用每一天看看書、寫寫字、重拾每一個興趣和愛好，不再浪費時光。
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇4
開學第一天，我們觀看了《新春第一課》。
看完以后，第一課里面的人物都給我了很深的印象，讓我很感動！首先，我覺得袁爺爺幫助聾啞學校的孩子們是一種很有愛心，很助人為樂的表現！他的這個行為是值得我們好好學習的。還有“英子姐姐”，她利用網上助學的方法，幫助了許多有困難的同學完成了小學學業！袁爺爺和“英子姐姐”他們都是不要任何報酬，無私幫助孩子們的！
看完《新春第一課》后，我明白了助人為樂，不僅幫助別人了別人，同時也帶給了自己快樂！我一定要向袁爺爺，“英子姐姐”學習，做一個助人為樂的人！
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇5
暑假學校里發了一本《教師第一課》，教師除了耕耘和忙碌，還應不時地仰望星空，讓星光照亮自己實踐的智慧。看到《教師第一課》這一書名，工作十多年的我產生了疑問：“在教師這崗位上我已度過多少春秋，我還得回到起點，從“教師第一課”開始?”帶著可笑與疑問，我翻開了這本《教師第一課》這本書。
對照這八首教師職業生涯中不可或缺的優美篇章，回想著自己的教書歷程，可笑的是自己在懵懵懂懂中過了十幾年，離真正的教師卻是那么的遙遠。現在的我除了每天都在做著重復的工作外，剩下的就是倦怠，毫無挑戰，又怎能往更高的境界走?我該如何擺脫這種倦怠，擁有夢想呢? 還得像朱永新教授所說，在我們抱怨日子陳舊黯淡時，其實我們可以用閱讀去無限拓展心靈的領空，只要有一本書，我們就可以飛翔。當我們的精神擺脫束縛時，就是我們真正強壯的時刻;當教師的心靈開始飛翔時，就是教育翱翔長空的時刻!于是，我改變了最初可笑的想法，用心閱讀從這里出發。讀了這本書，我想這本書向我們推薦的教師專業發展的“三專”模式能作為教師心靈飛翔的導航，引領教師一路前行。
一、閱讀，站在大師的肩膀上前行。
“書到用時方恨少，事非經歷不知難。”反觀自己，生活中的交談，教學中的言語表達，教改中的觀點陳述，還是寫作時的表述，語言貧乏，缺少理論支撐。究其原因，應是少閱讀，即使偶爾讀讀，也是毫無目的，不曾深入。這本書對專業閱讀的敘述雖然深奧，細細讀來還是有所收獲。
首先專業閱讀的根本任務是構造一個合宜的大腦，它需要在教育教學生活中，對心理學的經典思想，教育哲學基本觀點，人類最好的教育經驗，所教學科的知識精華，所教學科的成功案例，人類的基本價值，中國文化的精髓等等，有一個豐富的了解，再逐漸上升到透徹的理解。我想這應該是給我們讀什么提供了一些思路。
其次專業閱讀的關鍵，是必須回到對根本書籍的研讀中來。所謂根本書籍，也稱原典型書籍，是指奠定教師精神及學術根基，影響和形成其專業思維方式的經典書籍，那些多在童年至青年期出現過的、深刻地影響人的生命以及精神氣質的書籍。但不是所有的經典書籍都能成為某位教師的根本書籍。成為一個人的根本書籍意味著，你深刻地理解了這本書，而這本書也成為你思考教育教學問題以及閱讀其他書籍的原點。構成一個老師思考原點的根本書籍的高度，往往會影響到這個老師的高度。從這可看出我們應該有選擇的閱讀，選擇能成為你思考教育教學問題以及閱讀其他書籍的原點這本書。接著是知性閱讀。要進行咀嚼性質的研讀，也就是閱讀者通過對書籍的聆聽、梳理、批判、選擇，在反復對話中，將書籍中有價值的東西吸納、內化到閱讀者的認知結構之中，從而使原有結構得到豐富、優化或者重建的過程。是的，專業閱讀是一種吸納，與其抱怨日子，不如用心閱讀，邁開閱讀的步子，站在大師的肩膀上前行。
二、寫作，站在自己的肩膀上前行。
書的第六章對寫作的意義說得很明白，“寫作，是平庸教師與卓越教師的分水嶺!一個不能寫一手好文章的商人，只能算是一臺賺錢的機器。而不能寫一手好文章的教師，只能是一個教書匠，一個從事教育的勞動力。”看來，若不想讓自己成為一個教書匠，一個從事教育的勞動力，就必須學會和善于寫作。
說到寫作，我除了職稱晉升迫不得已寫下兩篇論文，平時不曾用心，至于書中所介紹的幾種寫作方式，日常的記錄(教育日記、個案記錄、教學實錄)、教育隨筆(事理隨筆、教學札記、書信小簡)、文學作品(詩歌散文、書影評論、教育雜文)，我雖有過教學中的思考，寫下些教后反思，卻是零零散散，沒有堅持記錄，也未曾認真梳理成文，更不用說進行專業寫作。然而，新教育認為，我們的教育生活是由無數的`碎片組成的，這些碎片往往會形成破碎的未經省察的經驗，使教育教學在比較低的層面上不斷重復。而通過專業寫作，就能有效地對經驗進行反思，從碎片中提取有意義的東西并加以理解，形成我們的經驗融入教育生活，使之成為我們專業反應的一部分，使我們的教育實踐更加富有洞察力。由此可看出，要養成自覺記錄教育、教學的生活習慣，堅持記下教育教學中的點點滴滴，讓這些碎片經過提取、理解再拼合成為美麗的圖景。
新教育中還提到專業寫作具有五個特點，一是強調理解與反思;二是強調與實踐相關聯;三是強調客觀呈現，反對追求修辭;四是主張師生共寫隨筆;五是注重案例研究。從書中的個例看，對于普通的我而言，個案式的研究應該更具有實際操作的可能性。最初的寫作應該記錄下具體的案例，不一定是為發表而寫，只要能把自己每天豐富的生活、奔騰的思緒記錄下來就好，相信，只要能堅持寫作，十幾年過后，這些寫給自己看的文字也許能成為教育教學科研最為寶貴的材料。
三、發展共同體，站在集體的肩膀上飛翔。
孔子說:“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。書的第八章講到，在與人的交往中能增廣見聞，促進學習。是的，每個人的成長都需要高人、榜樣的引領和身邊人的陪伴。新教育實驗認為：打破教師之間的隔膜，形成對話的傳統，在專業閱讀、專業寫作的基礎上，借助專業發展共同體提升教師的專業化水平，是教師成長的必由之路。教師孤軍奮戰的時代應該終結，教師應該善于把自己融入一個共同的團體中，主動地和其他教師交流，交流的對象不局限于同一學校的教師，還可與通過網絡結識的教師廣泛探討。當學校內部沒有共同體的時候，我們就要尋找創造這個共同體。
因為閱讀讓我們學會了尋找學習的榜樣，讓我們積極自覺參與，希望通過閱讀成長自己，讓自己翱翔成長。 九月，炎熱的夏季已經過去，我們的開學季即將到來。9月1日，全國各地的中小學生將于晚上8點齊聚央視，收看央視教育節目《開學第一課》。和往常一樣，我會和家人一起坐在電視機前看《開學第一課》。
開學第一課經歷了十三個春秋，每年都有不同的主題。這是一項意義深遠的教育工程，對我們來說具有重大的教育意義。暑假結束后，我們盡快回去好好學習吧。相比傳統的教學方式，中學生更容易通過電視媒體接受。隨著《開學第一課》的準時播出，節目有趣而深刻的內容吸引了我，也逐漸平復了我原本激動的心。
今年是黨的百年誕辰。與以往的節目相比，《開學第一課》這個節目有一些特殊的意義。通過《開學第一課》節目的內容，我了解到祖國發展的艱辛之路，體會到“沒有黨，就沒有新中國”。祖國今天的繁榮昌盛，離不開中國共產黨的正確偉大指導和先輩們的無私貢獻。隨著主持人的發言，祖國和黨的發展讓我熱血沸騰，革命先輩的英雄事跡激發了我的愛國之心，讓我作為一個中國人感到無比自豪。
讀完了學校的第一課，在這短短的兩個小時的課程中，我體會到我們現在的生活來之不易，是很多仁人志士不畏生死的努力。作為祖國的接班人，我們堅定不移地跟隨黨的步伐，聽從黨的指揮，弘揚和繼承先輩的偉大精神，努力學習發展自己，為祖國建設做出貢獻。在新時代，我們要展現新時代的青春，不僅增加自己的學習知識，更要加強自己的民族認同感和歸屬感。
少年強則國強。通過德、智、體、美全面發展自身，體現祖國接班人的價值，為中華民族的偉大復興和祖國的社會主義建設做出巨大貢獻。2月x日晚上六點我準時收看了本次的“開學安全第一課”本次的開學第一課主要講述的內容是地鐵安全問題，對我來說的確地鐵安全對于我也是極其重要的是因為我每周都要乘坐一次地鐵并且記得有一次我在地鐵站看見一名罪犯被兩位警察扣押著，雖然我知道他不會反抗，但我還是有些害怕，生怕他抵抗，于是我就快速離站。
本次的“開學安全第一課”讓我受益匪淺，讓我明白了如何能夠安全的乘坐地鐵，如遇突發事件如何正確處理和如何查閱地鐵實時情況并且我還知道為什么地鐵上一些違禁物品不能夠帶上地鐵，所以在收看完“公共安全開學第一課”我一定要根據本片所說的要求認真實行，遵守規則。
首先，團支部在博學樓112教室放映《入團第一課》視頻，視頻講解了中國共青團的歷史進程、性質、團徽、團旗、團章、團歌，以及如何入團，入團準則和入團申請書的書寫方法。然后由團支部成員在班級提問關于共青團的相關知識，通過這種愉快的問答方式，加深了團員們對共青團的認識。
最后，也是本活動的重點部分,那就是宣讀入團誓詞。隨著團支書的帶頭，教室里響起了慷慨激昂而莊嚴的宣誓：我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗!
通過這次活動，加深了團員們對共青團的深度認識，大大提升了團員的積極性，團員們都表示一定會遵守團的章程，堅守團的紀律，自覺投身于團的建設中。同時又想起當初入團時的決心：擁護共產主義，為共產主義奮斗終身!不忘初心，方得始終，爭取早日投入黨的懷抱。
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇6
去時風雪來寒江，歸來櫻落滿輕裳出。
——題記
逆行而上，星夜兼程
有那么一群人，總是逆行而上。他們的職責，是為生命站崗。年輕的胡炳倩護士與她的“戰友們”的毅然剪去長發。一頭如瀑長發不是哪個女孩子所珍視的東西?而此時疫情當前，馳援武漢.她們，義無反顧。
你安好，我無恙。
全民戰疫，平凡英雄
有那么一群人，閃耀平凡的微光。已經退役的王國輝老兵，為武漢送去幾十噸愛心菜。“只要祖國需要，我們召之必來，來之必戰，戰之必勝。”這不僅是一位老兵的心聲,更是千千萬萬抗疫人共同的心聲!他們的眼睛是星辰大海，在夜幕中熠熠生輝。世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的英雄。
春垂蠟炬，師者擔當
有那么一群人，在我們停課在家的日子里，仍然忙碌。比平常更加繁瑣的網絡教學，沒有使他們退卻。反而精心設計，努力使教學效果更好。
復課工作，數次演練，幾十次會議，老師們冒著生命危險，為我們鋪就了一條條通往學校的安全之路。師恩難忘，老師們的付出，我會永遠銘記!
世上所有的美好都會如約而至，山河無恙，嚴冬已過。
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇7
今年的《開學第一課》讓我受益匪淺，獲益良多。聽了俞敏洪的勵志演講，觀看了“非牛頓流體實驗”的互動游戲，聽了成龍講述他靠著腳踏實地的努力實現個人和家國夢想的經歷……但有一個環節讓我難忘，那便是國際珠心算冠軍王桐晶在現場展示了六位數和七位數閃電心算，在不到一秒的時間內，記住屏幕上閃現的數字，并迅速計算所有十五個出現的數字總和。這是難以做到的，但是，王桐晶堅持不懈，努力做好。艱苦的訓練讓王桐晶懂得了，原來在追逐夢想的路上，并不是一帆風順，可是擦干眼淚努力向前，我們就會離夢想近一點，再近一點，以示來表達中國人堅持夢想、不忘初心、努力奮斗的風骨。
20__年是我第三次參加“李成智杯”的比賽，因為男子組的比賽太激烈，拿冠軍很不容易，這項比賽是國內最高級別的賽事，師傅給我定的目標是前八名。這次比賽的前五輪，我下得比較順利，都輕松取勝。第六輪，與我對陣的是一位國際象棋專業學校的金悅恒，這個選手非常厲害，前五輪的成績跟我一樣全勝。在開局和中局，兩人下得相當，可到了殘局的時候，我走錯一步棋，被對方抓住漏洞拿下了比賽。我從賽場出來的時候特別難受，我很想哭，但看到媽媽反而沒有給我施加壓力，而是勸我好好地下，不能被一盤棋左右，媽媽還告訴我不要灰心，畢竟失敗是成功之母，媽媽的話語及王桐晶的'事例讓我明白了一個道理：原來夢想看似遙不可及，其實只要奮發學習，它就會一點一點地靠近自己，最終實現。國際象棋特級大師是我一生渴望抵達的目標。有了這個目標，我始終把自己當作初學者，時刻保持一種研究學習的熱情并朝著我的夢想前進!加油!為了實現我的目標，我要從現在開始努力，每天給自己設定學習計劃及小目標，在訓練期間及賽場上無論遇到什么困難都不能輕易放棄，及時調整自己的心態頑強拼搏，只有努力了才有可能實現我的目標。
人生如棋局，只要你闖過重重彎路，不被別人打敗，總有一天你會戰勝命運。
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇8
近年來，安全事故頻發，特別是高危行業尤為突出，許多企業、部門都在查找原因，以避免再次發生類似的事故，但收效都不是很明顯。現根據本人的工作經驗和實際工作情況，談一點看法；我以為，如果從質量管理的角度去認識安全問題，用質量管理理論和方法來解決安全問題，將會更加有效的避免安全事故的發生。
質量是什么？質量就是生命！那么安全呢？安全就是生命的保護神！
安全生產是企業一直追求的主題。對于不斷發生的人身死亡事故，許多都是因為我們不經意的違章操作，小小的一個動作，都極有可能造成事故；不要不在意我們日常工作中的每個細節，日積月累，就會給重大特大事故隱患埋下禍根，如果沒有一絲不茍的態度，沒有扎實的安全理念，忽視安全，就容易釀成終生的苦果！
“百年大計，質量第一”的方針是多么的具有深刻性。如果一個企業沒有在質量上嚴格把關，忽視了微小的細節，就可能在以后的生產和工作中一敗涂地，可以說，細節已經成為企業競爭的最重要的表現形式，所謂“針尖上打擂臺，拼的就是精細”。
任何一個企業如果不重視“質量、安全”，忽視它們，就會給企業帶來嚴重的損失，生命會付出血的代價！許多企業也都在反復的抓質量抓安全，制度健全了，會議開了，文件傳達了，工作部署了，可是卻忽略了一些微小的細節，最終令企業倒閉，家破人亡！這些血的教訓，難道還不讓我們去深思嗎？
質量與安全誰第一
質量安全誰第一？我認為，質量和安全不是一對矛盾的兩個方面，也不是同一范疇的不同層次的概念，不存在“誰第一”的問題。
“質量第一”和“安全第一”是相對的。質量是與數量，具體地說是與產值、產量、進度等比較而言的，也就是說，質量和數量這對矛盾中，質量占著第一的地位。安全和生產也是一對矛盾，與生產相比較，應當把安全放在第一的地位。
質量與安全是有密切關系的。產品質量、工程質量和工作質量問題，都可能導致安全事故的一再發生。產品質量、工程質量、工作質量是安全的最基本的、最起碼的、最重要的要求。如果這個問題不解決，安全問題就得不到很好的解決。在一些生產作業中，存在為了趕進度，為了節約成本，而違規生產和違章操作的現象，在趕進度的時候，忽視對材料、設備的檢驗、忽視生產工藝，交叉施工不注重接口、節點施工的協調和把關，相互搶點，野蠻施工，嚴重忽視產品質量、工程質量和工作質量管理的基本環節，抱著“以后整改”的心態，這也是造成各類安全事故的根本原因。因此，安全問題均與工程質量、產品質量和工作質量直接或間接關系，這個結論為我們解決安全問題提供了一條新思路。
質量與安全的文化建設
電力行業是一個安全質量事故多發行業，搞好企業的質量安全管理至關重要。但是，安全質量文化是一種更高級的管理方式，是一種使想安全質量、做安全質量、為安全質量成為每一個人的自覺行動。如果這樣，我們就會大大降低管理成本和開支，提高生產效率，實現企業和諧、有序健康發展。因此，在新的形勢下，企業要加快發展，就必須用安全質量文化提升企業管理水平。
首先，質量、安全文化建設的兩項基本工作，即質量工作和安全工作，二者的關系是辨證統一的。安全工作做好了不等于質量工作也做好了，但安全工作做不好就極有可能引發質量問題，反之亦然。因此，套用一句“兩手抓，兩手都要硬”最為貼切。
其次，質量、安全文化建設這項系統工作，是許多方面工作緊密結合、相互配合的成果，從施工過程上來說，需要做到事前預防為主、事中嚴密把關、事后嚴格檢查，全過程控制；從行政層面上來說，需要領導從宏觀上把握、指導，需要黨、政、工、團密切配合，避免走過場，需要基層員工的自覺維護；從具體工作環節上來說，這項工作需要在理念和意識層面的正確引導和培育，需要相關機制的建立和完善，需要一定的物質保障，需要適當的獎懲制度的激勵與約束，需要進行員工質量、安全行為規范的培養等等，缺一不可。
此外，質量、安全文化建設是企業文化建設工作的重要組成部分，質量、安全文化的建設工作還要與企業文化建設活動相結合，借助企業發展的優良傳統和先進的企業文化核心理念，構筑企業核心競爭力，形成自覺維護的質量、安全文化氛圍。
質量、安全文化建設工作是一項系統工作，需要全面把握，重點控制，諸多方面密切配合，才構成了完美無缺的質量、安全文化，才能使我們的管理水平有更好的提升。
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇9
本周老師布置了一項特別的作業——周日晚上看央視《新時代好少年》這個節目。吃完晚飯我就坐在電視前認真的觀看這個節目。
這個節目講述了十位“新時代好少年”的事跡。其中有一個我比較感興趣男孩，他是個“小小發明家”，特別很厲害。他發明了很多有創意的小玩意，其中一輛用電瓶發動的小卡丁車我印象深刻，他的動手能力真是讓人佩服!
在這十位“新時代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯過了最佳治療時間，從此他的雙腿無法活動，可是他從來都沒有放棄他的夢想，他的夢想就是當一名作家。對于他來說，生活很艱難，但是他從不放棄，這點深深感動了我。他把自己的生活點滴寫進書里，鼓舞著其他身患殘疾的人，點燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢想也是當一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實現自己的遠大理想，去幫助更多需要幫助的人!
還有其他的新時代好少年，也都是好樣的.，每個人都有讓人佩服的閃光點，我相信他們長大以后，一定會是國家的棟梁之材!
其實這些新時代好少年也都是普通的學生，并不是生下來就是天才。都是經過自己刻苦的學習，不斷的進步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過他們先發光。只要我們努力，就一定都會發光!當然想發光必須點燃自己，雖然燃燒的過程是艱辛的，還伴隨著痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發光，才能變成有用的人，為國家添磚加瓦!
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇10
經過了幾個月,全國上下全力拼搏,同舟共濟，奮力抗疫，國內的情況有了巨大轉變，終于在這個陽光明媚的日子，我們回“家”了，回到了那個讓每個學生都日思夜想的校園中。
最美逆行護守生命
他們是白衣天使，也是鋼鐵戰士,是他們用汗水，精力，甚至生命換來一個個病人的生命和一個家庭的幸福。是他們的無私奉獻，殊死拼搏讓不幸成為通往幸福的橋梁,讓病毒無處可藏，讓歡聲笑語重現。他們迎難而上,分秒必爭，他們與死神搶命。這場沒有硝煙的戰爭里，他們是黑夜里最亮的星。讓我們致敬逆行的英雄!
全民戰疫平凡英雄
戰爭時代，沖鋒在前的是英雄，危難時刻,勇于擔當的是英雄，平常日子堅守奉獻的是英雄，沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的人。在疾情之時，有那么一群人堅守崗位竭盡全力，守護著各自的城市，守護著萬家燈火，用自己的微光點亮整個世界。他們是日常生活中平凡的人，但在危機關頭他們用自己的平凡創造偉大。
行有所止敬畏自然
自然是萬物之靈,每一個生命都應遵守自然法則，人更是如此，對動植物過度索取突破了自然的邊界就會招來意想不到的災禍，萬物平等自然才平衡,自然與人和諧共生才是正道。
疫情無國界中國有擔當
在這場疫情中，中國與世界命運相連休威與共,攜手共同抗疫，我們要放眼未來，讓世界成為我們的教科書，疫情沒有國界，我們要共構命運共同體，攜手前進，互相幫助共同抗疫。
“返校復學第一課”觀后感心得體會 篇11
從踏進學校到此刻已經有幾個年頭了，也經歷了許多第一課，但今年的開學第一課讓我記憶猶新。
第一課有許多故事都十分的感人，其中包括王亞平講的故事。在楊利偉升天時她十分感動，也想飛上天空。在一次飛行學校招生時她被選上了，她很激動，在平時很認真的學習，努力成為一名合格的飛行員。最后在20xx年6月11日17時8分，她也成功的飛上藍天。主持人也講了一件事，付麗娟在跳傘隊中最小，但也一齊練習，在她記憶中最難的練習是練飛行動作，她們用肚子頂在凳子上練，十分難，要堅持五到十分鐘，在多次練習中她最后成功了。在采訪現場時原想打電話給遠在家鄉的奶奶，可打不通，當她在現場看到她奶奶時，她感動的哭了，全場也哭了，也包括我。第一課總結：夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發對完美生生不息的渴望。這種力量會讓你無懼風雨，不為風險，不斷前進。
第二課講章子怡長大后很想拍電影，可覺得沒有那么容易，她在國外時，發現聽不懂別人的話，就努力學習英語，晚上在床上寫單詞時，聽見外面下著雨，想起了家鄉。
我發現有一個夢想很簡單，但要有一個實現夢想的力量卻不容易。