會計學習心得最新（精選33篇）
會計學習心得最新 篇1
基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，我從理論上對會計有了基本認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經濟發展的要求而出現的，是經濟發展到一定程度的結果和產物，進行會計核算從根本上說是為相關人員的提供決策有用的信息，而日常企業發生的經濟業務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經濟業務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現了會計科目。而會計科目中的數字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業日常發生的經濟業務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監督的職能。
基礎會計中的會計業務的核算是以工業企業為主的，而工業企業的主要經濟業務就是供→產→銷，即原料采購→產品生產→產品銷售三個環節，以上三個環節即為一個營業周期，資金循環一次。工業企業的經濟業務比較全面，了解了工業企業的會計核算方法和流程，對其他行業企業的會計核算也能觸類旁通，會計知識的進一步學習和研究。
通過基礎會計的學習，使我進一步體會到了會計在經濟生活中的重要作用。會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮著基礎作用。建立和實施會計制度規范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規范有序的會計環境和有效的會計制度對經濟的健康有序的發展起到了重要作用。
會計學習心得最新 篇2
經過這周的實習，我對會計事務所和實習任務有了必須的了解，同時對自我的專業有了更為深入而直觀的的接觸。這周的實習雖然比較簡單，可是讓我體會到了實際工作與課程知識的區別，課程中不是重點的經常在實際中反復用到。所以我覺得再學習是很有必要的。僅有將理論與實踐很好的結合在一齊了，才能做好會計工作，并不是想象中的那么簡單的。
這周的實習，讓我了解了做稅審的一些較為基礎的準備工作，雖然是很簡單的工作，可是我認為僅有將這些簡單的工作做好，才能保證后面工作的正確性，也降低了今后犯錯的風險。所以作為一名稅審人員，認真細心，有耐心是不可缺少的。
會計學習心得最新 篇3
光陰荏苒，轉眼間我們的實訓生活已經結束了。我知道，會計需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以開設會計實訓課是很重要的。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。
在過程中一定要全心全意投入于該企業的經濟業務，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經�？村e數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
這是我們在校的最后一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業的真實業務，我覺得我學的還不夠多�！熬谟嬎�，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。
時光荏苒，日月如梭，轉眼間一學期的時間又過去了。沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學這門課進行了算是比較系統的學習。但經過32個學時的系統學習，對于《會計學》這門課程的學習，對會計學有了更深刻的認識。
自從學習了會計學后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
會計學要求我們在學習基礎理論時,注重對基礎理論的理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經濟業務;掌握企業經濟業務的基本會計處理方法,要求學生能正確編制企業共同業務的基本會計分錄，學會必要的計算及編制會計報表。會計學本身是一門實踐性很強的學科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯系緊密，在學習上更應聯系實際，方便與掌握應用。
在課程學習當中，最為關鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關問題在實際情況中的應用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關內容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內容。另外由于課本提供了不少例子和練習，方便我們做基礎訓練。
在學習內容上，我認為首先應弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學習或者練習。這樣一是容易由于基本概念不清的產生問題而讓進一步的學習進行緩慢，二是避免因基礎問題產生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區別會計學當中許多分類問題。在實際學習中，我發現同學們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習。
在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習的基本作用，并發現自己在之前學習過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復練習，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習進行更多樣化，更復雜的練習，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學。因為問同學所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學這么一門精確的工具性學科，不精確往往就意味著錯誤。
在學習中我發現，會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。對于具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。
例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
會計本身是一門比較枯燥的學問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學學習起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學到學習最后仍然搞不清楚有關業務的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學過程中感染學生。一個對自己的學科沒有熱情的老師，很難想象學生們會喜歡這門課并尊重這個老師。
其次激發學生對本課程的學習興趣，應該讓他們認識到會計學知識對他們將來的就業和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學生覺得會計學是一門很有意思的課程，體會會計的藝術美，發現會計學習中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學方法上，為了充分調動學生學習的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發式、案例式、討論式、互動式教學，提高了我們的參與意識和學習能力。
會計學習心得最新 篇4
基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識:
通過對基礎會計的逐步系統學習，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。進行會計核算從根本上說是為相關人員提供決策有用的信息，而日常企業發生的經濟業務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經濟業務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現了會計科目。而會計科目中的數字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業日常發生的經濟業務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監督的職能。基礎會計中的會計業務的核算是以工業企業為主的，而工業企業的主要經濟業務就是供→產→銷，即原料采購→產品生產→產品銷售三個環節，以上三個環節即為一個營業周期，資金循環一次。
基礎會計的學習是以后會計課程學習的基礎:
基礎會計，顧名思義是會計知識的基礎，是入門課程，比如，它對會計核算業務的介紹雖然是以經濟業務比較全面的工業企業為對象的，但它對經濟業務介紹的深度是很淺的，各項會計核算都很簡單，是以單位最基本、最經常發生的經濟業務為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務會計和高級財務會計的內容，而對產品成本的核算則是成本會計的內容，而通過會計核算對企業進行監督管理，則要學習管理會計，同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的�；A打的牢不牢直接關系到后面專業課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以知識的扎實為主。
學習態度正是因為基礎會計的重要性，所以從態度上應該重視它，認真學好它，從而更好的提高自己的學習興趣�；A會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，所以剛開始學習時要按照章節的先后順序由前向后逐漸學習。所以更要溫故而知新，不僅有利于基礎會計知識的鞏固，也有利于后面專業知識的理解。
會計學習心得最新 篇5
社會經濟的發展，讓會計學成為炙手可熱的行業，也成為企業、公司等日常經營必不可少的必備。越來越多的學生選擇會計這門學科，而我也在進入了大學后，果斷選擇了會計。兩年大學在校生活結束，隨著會計制度的日臻完善，對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為即將步入社會的會計專業人員，跟別的選擇去實習同學不一樣，我認為為了符合社會的要求，加強社會競爭力，必須嚴于自身的專業素質修養，培養較強的會計工作的實踐操作能力。所以選擇了繼續學習，學習更多的知識，因此，我選擇了會計本科。
我作為會計專業的一名學生，《基礎會計》是我們會計專業的入門課程，基礎會計的學習效果直接關系到后面專業課程的學習效果，所以，總的來說，基礎會計的基礎一定要打牢，這樣，后面的中級財務會計、成本會計、管理會計等課程才能進行深入的學習，才能取得良好的學習效果。
一、通過基礎會計的學習，使我進一步體會到了會計在經濟生活中的重要作用。會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮著基礎作用。建立和實施會計制度規范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規范有序的會計環境和有效的會計制度對經濟的健康有序的發展起到了重要作用。會計部門是企業的信息中心，為了規范單位的會計核算，真實完整地提供會計信息，每個獨立生產經營與核算的企業，都必須以《會計法》、《企業會計準則》 、《會計基礎工作規范》為基礎和準繩進行會計核算，并結合各單位所處的會計環境，設計出符合市場經濟要求，滿足會計規范管理需要，適應本單位生產經營特點，能夠指導具體業務操作的具有內部約束力的會計制度，從而適應經濟環境的發展要求。
二、基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎會計的逐步系統學習，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經濟發展的要求而出現的，是經濟發展到一定程度的結果和產物，進行會計核算從根本上說是為相關人員的提供決策有用的信息，而日常企業發生的經濟業務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經濟業務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現了會計科目。而會計科目中的數字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業日常發生的經濟業務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監督的職能�；A會計中的會計業務的核算是以工業企業為主的，而工業企業的主要經濟業務就是供→產→銷，即原料采購→產品生產→產品銷售三個環節，以上三個環節即為一個營業周期，資金循環一次。工業企業的經濟業務比較全面，了解了工業企業的會計核算方法和流程，對其他行業企業的會計核算也能觸類旁通，有利于會計知識的進一步學習和研究。
三、基礎會計的學習是以后會計課程學習的基礎。基礎會計，顧名思義是會計知識的基礎，是入門課程，比如，它對會計核算業務的介紹雖然是以經濟業務比較全面的工業企業為對象的，但它對經濟業務介紹的深度是很淺的，各項會計核算都很簡單，是以單位最基本、最經常發生的經濟業務為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務會計和高級財務會計的內容，而對產品成本的核算則是成本會計的內容，而通過會計核算對企業進行監督管理，則要學習管理會計，同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的�；A打的牢不牢直接關系到后面專業課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以知識的扎實為主。
會計學習心得最新 篇6
大家好，我是20xx年吳老師會計培訓中心初級職稱2班的，十分榮幸獲得吳老師會計培訓中心頒發的獎勵，感謝自己堅持不懈的努力和那些在迷途中不離不棄為我指路的恩師。關于我對學習的心得和看法，我想借用下著名科學家愛迪生曾說過的一句名言：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”。是的，每一次成功都需要不懈努力，于這句話，我是深有體會的。
每日六點下班七點去上課，甚至連吃晚餐的時間都沒有，參加培訓班那段時間真的是十分疲憊，工作和學習的壓力讓我覺得喘不過氣來，總覺得有心無力。But，我從未有過放棄的念頭，因為有夢想，因為我知道機會來之不易，當它真的到來的時候，我希望我是做好了準備的，就是這樣那樣的信念讓我堅持了實務和初級兩期培訓班，最后闖過這會計之路的第一關......
學習就是一個無望無際的海洋，它那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對小船的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇，一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣。我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折和困難，等待著我們，但是成功是要付出努力的，付出汗水，沒人能隨隨便便成功，所以我們應該付出不懈努力去學習。
我覺得學習的精髓就是兩個字：認真。我們應該給自己定一個合理的學習計劃，不要盲目努力。首先，課前花時間預習，不預習的話上課的時候聽得會十分吃力；其次，上課的時候要專心聽講，摒除一切雜念，跟著老師的節奏走；再次，課后要多花時間復習和做題，目的是鞏固課上所學的知識點；然后，一定要總結，通過總結能加深記憶，把知識點擺出來，這樣一本厚厚的書的內容就能一目了然。有心無力？惰性使然；時間不夠用？時間擠擠就能有。沒人能一步登天，羅馬也非一日建成。
最后，學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來樂趣，那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂最快樂了！切勿安于現狀，要勇于挑戰自己，堅持不懈向前沖，未來會越來越好的，夢想也會離你越來越近的，加油！
會計學習心得最新 篇7
今日我們還是之后做昨日的任務。昨日輸入了幾個科目的鑒證表了，今日還是繼續輸剩下的數據，有些企業沒有發生營業外成本的話就不用輸了，如果有發生的話就像輸營業外收入那樣去做就能夠了。接下來是比較重要的三個費用科目了，第一個是銷售費用，有的企業也叫做營業費用。銷售費用的科目明細和管理費用的明細都會比較多一些。當然每個企業的會計都不一樣所以他們做的費用科目也是不一樣的。銷售費用是指企業在銷售產品、自制半成品和供給勞務等過程中發生的費用，包括由企業負擔的包裝費、運輸費、廣告費、裝卸費、保險費、委托代銷手續費、展覽費、租賃費和銷售服務費、銷售部門人員工資、職工福利費、差旅費、辦公費、折舊費、修理費、物料消耗、低值易耗品攤銷以及其他經費等，像這家海峽吧，主要是銷售報紙的，明細就和報紙有關系一些，還有工資，福利費，廣告費和業務招待費是肯定有的，把這些明細的本年發生額總計輸進去就能夠了。財務費用的話會比較少一些，一班就是手續費，利息收入和利息支出這3個科目會有發生額，找到財務費用的明細賬就按著合計數輸進去，合計下和報表是對的就行了。
會計學習心得最新 篇8
大家好，我是20xx年初級職稱班的。在此，首先我要衷心感謝會計培訓中心及中心的每一位老師!謝謝!
在中心學習的一年里，從零基礎班到實務操作班，再到初級職稱班;從不知借貸是何物，會計工作只是發工資的認知理念，再到了解到會計工作不僅包含了很多財務工作崗位，還涉及社會、經濟、民生等眾多領域;是一個很大很廣，充滿著獨特魅力的數字世界。
會計知識從零到略懂皮毛，順利通過初級考試。說難，其實并不是很難;說容易，它也是需要付出一定的心血。初級考的知識點都是比較基礎的，基礎打得扎實了，那考試就一定能夠通過。下面我就把我的一些學習經驗與大家交流一下吧。
1、制定學習計劃：合理安排好學習、工作與家庭的時間分配這一點非常重要。學習需排首位，學習也必須要有一定量的時間作保證。計劃細化到每一天，作出的計劃就要努力一一完成;要懷著“今日事，今日畢”的心態，盡量不要讓今天的學習任務推到明天。
2、保證課時，盡量不要缺課：千萬不要抱著自己在家看書也是一樣的想法，會計知識多為理論，是比較乏味的。特別是經濟法，自己看書是很難進腦的，催眠倒還是可以。課堂上老師會把這些難懂難理解的知識點都會一一分析，特別是大畫圖法非常通俗易懂。知識點弄懂了，基礎自然就扎實了，那考試就不成問題了。
3、課前預習，課中認真聽課，課后按時復習：提前預習，收集問題，找到自己不理解的部分并進行標記;帶著預習中遇到的疑問認真聽課，擊破疑難知識點并理解透徹;課后復習是對上課知識點的鞏固，也是檢驗自己對知識點理解程度的標準。這三部曲一環緊扣一環，缺一不可。
4、題海戰術：題海戰術還是非常有用的，特別是歷年的真題，出題者在每一條題里都是挖滿了“坑”。多做題，做錯題;“坑”掉得多了，清楚了挖“坑”者慣用的套路，到真正統考時，自然也懂得避開這些“坑”了。
5、主動自覺;學習是完全要靠自己自覺學習，學習方法不外乎是一句話“不知則問，不能則學”。但真正能做到的，靠的是自己主動自覺。知識，老師是硬灌不進你的腦袋的。只有跟著老師的步伐，自己一步一個腳印走過這一路，學到的，才是你自己的。
6、勞逸結合：我個人就不是很贊同徹夜不睡，通宵做題的做法。休息不好容易疲勞犯困，注意力不集中，這會嚴重影響到第二天的學習、工作。少刷點朋友圈，少逛點街，少拿著書本習題在發呆，這時間就有了。
以上就是我這一年以來學習的總結�？傊痪湓挘簩W習是自己，未來也是自己的。勿忘初心，奮力前行。謝謝!
會計學習心得最新 篇9
為期一個月的實習結束了，我在這段實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，就應沒問題了。此刻才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!
在一個多月的實習中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關于會計報表以外的'知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。所有的帳記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在前輩教我先用鉛筆寫數據，否則真不明白要把賬本涂改成什么樣貌。
在這實習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙長輩給予布置的工作任務。對于學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改善的我都會做好筆記，事后對其改善和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短兩個月的實習期間，也構成了對會計熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專業領域里所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有只有更好!
會計學習心得最新 篇10
《省農村信用社推行主辦會計委派制指導意見》，對委派主辦會計的實行目的、原則及委派主辦會計的責權利、管理和獎懲等，給予了全面而系統的指導意見。作為主辦會計委派制，宛城區已有近四年的實踐經驗，總體的體會是推行主辦會計委派制，可以比較有效的促進規范和管理工作，促進信用社穩健經營和健康發展。
作為一種好的制度，需要更多的理論和實踐來不斷完善，主辦會計委派制也是這樣。因此，《河南省農村信用社推行主辦會計委派制指導意見》的下發，及時而準確的給予了理論高度的指引和操作層面的指導，將大大促進河南省農村信用社主辦會計委派制的推行工作。
一、農村信用社傳統主辦會計的具體工作職責
1、會計核算、會計監督、內控及財務管理。
2、屬于基層社班子成員之一，全程并深刻參與基層社經營及管理。
3、主管內部存款及資金組織工作，并對此負責。
4、屬于結算工作一線營業人員，并為整體內控第一責任人。
二、農村信用社實行主辦會計委派制的目的。
1、使主辦會計具有相對獨立的地位。
2、有效履行核算、監督、管理等方面的職能。
3、全程逐環節有效規范經營工作。
三、委派制主辦會計和傳統主辦會計的職責的變化
1、上述傳統主辦會計的具體工作職責，委派制主辦會計逐一承接。換句話說，委派制主辦會計仍應也必須屬于基層社班子成員之一，仍應也必須對內部存款及資金組織工作負責，仍應也必須作好結算工作并對整體內控負責。
2、委派制主辦會計的監督和管理的權利加大，而同時，自身承擔的責任也加重。換句話說，委派制主辦會計有自己的結算工作崗位，有自己的內部工作職責，有自己的整體經營和管理的職責，同時，獨自或連帶承擔規范和監督的責任。
四、委派制主辦會計職責的變化，使主辦會計具有雙重的職責。換句話說，委派會計直接對聯社負責，間接或不可避免的對基層社的整體工作負責，接受聯社和基層社的雙重管理，實現經營管理和監督規范的雙重職責。
1、由于委派制主辦會計有自己的結算工作崗位，他必須拿出一部分崗位工資參與考核。
2、由于委派制主辦會計必須對內部存款及資金組織工作負責，他必須拿出一部分效益工資參與考核。
3、由于委派制主辦會計有自己的整體經營和管理的職責，因此在年度考評中連帶所在工作單位的經營效益。
由于上述及其他客觀原因，委派制主辦會計將會在發展和規范之間，左右搖擺，在經營和監督之間，尋求平衡。這些，都是相對獨立的地位和雙重的責權利所形成的。
五、對委派制主辦會計在實際工作中的這些主觀認識誤區或自我平衡的操作現實，不能簡單認為這是主辦會計在搞調和，沒有真正對聯社負責；更不能因為這個現象的存在，認為主辦會計委派制是難以推行的�？陀^的認識，應該是認真面對這個問題，正視并理解它，只有這樣，才能積極主動的尋求解決和完善的方法。
會計學習心得最新 篇11
轉瞬三個月的培訓就要到了尾聲，回憶起這三個月的培訓，感動和收獲同在，汗水與歡快同在，在這三個月的培訓生活中我深感獲益匪淺。
工作這兩年，我自以為對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且把書本學問和實踐的結合起到了一起，從而沾沾自喜，麻痹大意。如今從新回到學校，承受老師們的專業指導后，才覺察，如今的自己的眼界狹窄，培訓沒有持之以恒，太過于自以為是。
財務管理是一門終生培訓的學問，這段短短的培訓時間給我最大的收獲就是靜下心來沉淀工作閱歷，洗去沾沾自喜，擺正自身認知，虛心的培訓提高自身素養，從新穩固一下書本學問，更重要的是撿起畢業后就始終丟下的英語培訓。在專業跟英語相結合的課程中，盡管起初有些吃力，但是培訓就是辛苦到歡快著的.過程，從茫然到能夠漸漸讀懂外文專業書籍，體驗原版的意圖，這種愉悅無與倫比。
這段時間里，我漸漸的撿起并加強了英語口語與聽說讀寫力氣，加強了日常生活的英語溝通力氣，在專業課的課程中不僅僅學到了英文的專業術語與詞匯，還在老師們博大的學問庫中見識了不少的案例，了解了更多財務專業的進展方向，加強了培訓的愛好，老師們無意中的發散總是能夠激起我們猛烈的愛好，他們口中那些學問與鮮活的案例一次又一次的拓寬著我們的眼界。
在培訓的過程中，與同事們朝夕相處，在這樣的氣氛中培訓，與這么多同專業的同學們一起不僅可以相互溝通，共同進步，還能增進友情，我認為這也是我這段培訓生活中難忘的一段經受。
培訓的目的在于加強我們這些財務人員素養，熬煉我們的英文溝通和專業處理力氣，我明白英語的培訓是一個持續的過程，我必將持之以恒，寵愛培訓，寵愛本職工作，努力提高自身專業技術水平，我深知不管是英語還是財務專業的培訓都不是一個階段性的，這兩門學問都要求我們堅持不怠，我信任我會堅持，不管是如今的脫產培訓還是在在以后的工作中。
會計學習心得最新 篇12
這學期學校了管理會計認識實習，旨在強化我們的實踐能力以及對知識的靈活應用能力。這次的實習采用案例實習的方式，在解決案例中面臨的各種不同的問題的同時，培養和提高我們理論實際，運用全面預算的理論和方法解決在管理過程中存在實際問題的能力，為我們進一步走向社會打下堅實的基礎。
全面預算管理是一項重要的管理工具，能幫助管理者進行計劃、協調、控制和業績評價，通過科學的預算管理，我們可以早一步知道企業未來的經營情況，如有不足之處即可盡快進行調整，盡早彌補損失。推行全面預算管理對企業建立現代企業制度，提高管理水平，增強競爭力有著十分重要的意義。
實踐課通過給出的一系列資料讓我們學會如何進行編制銷售預算、生產預算、材料預算、直接人工預算、制造費用預算、存貨預算、銷售與管理預算、現金預算等，從而編制好利潤表跟資產負債表。在實際操作中，經常會產生差異。尤其是編制最后的資產負債表的時候，經常遇到資產與負債及所有者權益兩邊的數目不相等的情況，這時候就需要有足夠的.耐心從頭檢查找出錯誤的地方改正過來。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始，使我對會計工作有了進一步的認識。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經�？村e數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩�？偠灾@次的管理會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，讓我倍覺實際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專業的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
會計學習心得最新 篇13
CPA會計考試經驗：教材讀三遍
第一遍把全書通讀一遍。
在此之前，先看CPA課程。通讀的時候不要求快，但給自己制定一個計劃，每天幾節課，用多久學完。在學習課件之前，先預習那本預科讀本。不要貪多，一帶而過，也不要鉆牛角尖。
在一個章節呆太久，有時候學了前面不明白，學到后面可能會恍然大悟!這個階段不做題，只看例題，理解最好，不理解也要盡量去記，至少知道一些科目，增加減少，借貸方向，我用了2個月左右。其實最好還是要徹底弄懂例題，其實預科的不難，且那本讀本編的很到位，還有習題及解析，所以基本不會有問題的。
第二遍精讀。
把書上逐章逐節的細看，要大量做習題了，強化基礎，推薦方法是聽郁老師的單獨錄制高清網課，講的很到位!輕一的習題是要用心反復做的!通過做題來鞏固學習。難點不能跳過，如果不懂，就要去論壇發帖提問，或者自己準備好在課后去問老師，但是由于課后老師總是被“圍攻”，所以你趕不及的話，還是乖乖發帖吧，效果那是一樣一樣的!
那如果學來學去還是不懂的話，那就放棄吧，也許本身這就是個BUG 比如繼續涉入，即使出題也只是分步驟的，考最后一個小題，即使不會，影響也不大。
千萬不要覺得老師講的自己都懂了，然后上課就可以不好好聽，習題就可以不好好做。如果你真的懂了加深一下記憶也沒有壞處，有時候上課老師講的那么一句話沒聽清，可能就會斷鏈子，影響整個的效果，有時候上課老師講的那么一個學習小方法沒聽到，就可能失去了另一種思維方式。 所以，學習要專注。
第三遍基礎已經打牢。
那就狂做題吧!發現不會的繼續鞏固，聽聽串講，習題班，千萬別不懂裝懂，自欺欺人，對自己對考試沒有任何好處!不懂的就去論壇提問吧!老師的答疑很給力的!
CPA考試審計高效率做題策略
1、盡量一次到位，不要修改。我做模擬的時候發現，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數字，時間一般都是夠用的。但如果做著做著發現前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。
其實這個考試并沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱里。對于一些前后有關聯的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關系理順了再做。
2、能心算的盡量心算，少用計算器。可能很多人都發現，現在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心里就不踏實，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。
但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數字，能省一點是一點吧。
3、筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發現筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。
這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
會計學習心得最新 篇14
本書是中等職業教育國家規劃會計專業主干課程教材，也是財經類專業的根底課程教材。在體例構造上每章均有學習目標與知識目標，設計了相關鏈接、思考與實踐。對學有余力的同學給出社會實踐的方向，旨在提高其動手能力。本書配有學習卡，可從網站上獲得更多教學資源；為便于學生隨時檢查自身的學習情況，配有習題集（附多媒體教學課件）；為了便于教師組織教學活動，配有教學參考書及電子教案。本書可作為中等職業學校財經類專業教材，也可作為對口升高職的考試用書，還可作為在職人員培訓用書。
目前初中畢業生主要流向高中，職業教育的生源質量明顯下降，這給我們的教學工作帶來極大的挑戰。而財會專業課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、標準的課程，怎樣才能激發學生學習的積極性，更好地把理論知識傳授給學生，培養學生理解、分析問題的能力，提高操作技能？根據多年的教學實踐，我在這里談幾點體會。
因材施教、激發興趣。所謂因人施教，就是教師在教學過程中，根據學生和教材的特點，運用靈活的教學方法激發學生的學習興趣，在傳授知識的同時，教給學生科學的學習方法，培養學生獨立思考，解決問題的能力。教師教的活，學生才能學得活、用得活。
但凡教學經歷豐富的教師，在教學中都不是照本宣科地給學生講，而是使學生的情緒、思維充分活潑起來，把授課的過程變成學生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學生學過的知識背不下來，腦子笨，應用、考試時用不上；其實，產生這些問題的原因正是教師多年來在教學過程中常常疏忽的問題。
職高財會專業的學生，未曾參加過生產經營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時就必須善于把抽象的概念、深奧的問題通俗化。也就是用學生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學生最能承受的、最貼切的實例來解釋問題。如解釋流動資產，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學生承受。有些知識本身比較抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過實際參觀，增強感性認識，明白終究。有的既抽象、深奧，又比較復雜，這時就要運用輔助教學手段，讓學生在理解中承受。如講資金平衡原理時，運用兩塊面積相等的圖形代表資產和權益，對不同類型的業務引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過程及結果，讓學生理解其原理。如果學生的大腦始終處于承受的、興奮的狀態，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學生以漁的本領而非授之以魚。
從學生大量作業中可以看出，不少學生做賬務處理時，常常把會計科目用錯，主要原因是對會計科目核算內容及會計制度規定記得不清。學生遺忘的現象相當普遍、嚴重，老師講的知識不少，但學生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學生要求簡單、松懈、抓得不扎實是其中重要原因之一。在教學過程中，我采取對概念、財經紀律、制度規定強行死記，對原理、方法在弄懂的'根底上進展復述，逐一過關的方式。如果學生缺乏理論知識，在解決實際問題時就猶如盲人摸象。所以，我們平時就要抓實干，把功夫下到位，重視根底知識、根底理論教學，提高職高學生的技能。
要使學生所讀的書，所學的知識形成立體、多方位、動態的體系，并能靈活地運用。這樣，學過的知識才是有用的知識。要使學生掌握真本領，具備真才實學，教師在教學過程中要設計不同形式的練習。如課堂練習、單元練習、分步模擬實習、綜合模擬實習等，讓學生有活學活用的時機，通過練習，形成技能。再一讓學生走出校門，參與社會實踐，身臨其境，把所學知識運用到實際工作中，真正成為社會需要的經濟建立人才。許多學生深有體會地說：“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的：現在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比老師品的還仔細，梨子是啥味，我們永遠忘不了�！�
總之，如何把學生培養成自食其力，既能實際操作，又有理論知識的合格型經濟人才，始終是我們專業教師不斷追求的目標。會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計根底知識的前提下，為了進一步穩固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于20xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進展了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。
會計學習心得最新 篇15
在一學期的《會計學基礎》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，
學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了?回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現而實際工作中必須掌握的業務操作技能。四、加深對會計專業的進一步學習與理解，縮短會計專業的學生理論與時間的距離，為培養應用型會計人才奠定堅實的基礎。
會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現金日記賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細賬。(5)編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據記賬憑證，按相同科目的發生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期(實習7天)編制，經試算平衡后，登記總帳。(6)對帳和結帳并編制試算平衡表。(7)編制資產負債表和利潤表。掌握會計核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對反映每一筆經濟業務的各種原始憑證，都能依據現行會計制度的規定和相關經濟法規進行認真的審核，對于合規的與不合規的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理;二、編制記賬憑證，能夠依據審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證，并能依據審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證;三、記賬，能夠依據審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進行賬項調整、結賬與更正錯賬;四、 編制會計報表，能夠依據帳簿資產編制資產負債表及利潤表。
明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實際情況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業務登記，否則不能進行。
在設置好賬簿后，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
會計學習心得最新 篇16
會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過學習，我才發現會計并不是那么簡單。 “管理活動論 ”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而 “信息系統論 ”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數據處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現預期目標的工作或者活動。 要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。（對會計的理解） 人類社會生存和發展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。經濟世界有多大，會計學就有多大。當前，伴隨著經濟全球一體化的發展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現出來。（我認為是這門學科的意義）
說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的時候，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節。
在學習中我發現，會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的，才能掌握整個方法體系。對于具體業務的賬務處理、賬簿、賬表結構以及有關數字，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學習第一章時，總在抱怨有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎樣做，又要弄懂要這樣做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續的專業會計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
學習了會計學基礎這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的`。對于以后的學習來說，也是心里有 “數 ”。對于會計這個專業來說，有些人總是持有懷疑的態度，認為現在學習會計學專業的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優先權呢？但是我們不能忽視雖然會計這個專業目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會才是最重要的。 “世上無難事、 只怕有心人 ”“ 事在人為 ”。我們應該努力、盡心的去做事吧！ 我想大家經過一個學期的學習能清楚客觀的認識會計學這個學科的概貌，能看到它的發展前景
媽媽的理解：
1、會計及會計學的含義
2、這門課的重大意義
3、自己學習的體會
如：會計學是一個細節致命的學科，要認真掌握好它的章節體系，弄懂每一個知識點。要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節。
會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方方法，要理解其理論依據。 學習了會計學基礎的相關理論后，要學會活學活用。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用。
要學精學深，出類拔萃。
會計學習心得最新 篇17
財務是指財務活動和財務關系，是指企業再生產過程中的資金運動，它體現企業和各方面的關系.
財務是國民經濟各部門、各單位在物質資料再生產過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所體現的經濟關系。因大量發生在企業，故通常主要指企業財務。財務隨著商品貨幣經濟產生以后，在各個社會形態下都表現為資金運動。如進行商品生產，首先要籌集一定數量的貨幣資金，才能購買生產的三要素——勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進行生產。工人除將已耗費的勞動對象和勞動資料的價值轉移到產品中去以外，還創造新的價值。
工人新創造的價值，一部分由企業通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業的純收入。產品生產完成后，通過銷售收回產品的全部價值。企業取得產品銷售收入的大部分，用以彌補生產耗費，其余部分要在投資者、企業和國家之間進行分配，用以彌補生產耗費的資金，又以貨幣形態開始繼續參加生產周轉，重新購買勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現產品再生產。這樣，在企業的再生產過程中，一方面是物資運動，即物資的供應、生產和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、耗費、收回和分配。前者是經濟活動，后者是財務活動。財務雖表現為資金運動，但它并不是資金，而是體現資金背后的經濟關系，即財務關系。馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會的、屬于一定歷史形態的生產關系，綜合體現在一個物上，并賦予這個物以特有的社會性質。”馬克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會主義財務。因此，國民經濟各部門、各單位在物質資料再生產過程中客觀存在在的資金運動，是財務的表象，而由資金運動所體現的經濟關系，是財務的本質。把兩者統一起來，才構成完整的財務概念。
2、稅務是指和稅收相關的事務。一般稅務的范疇包括：
一、稅法的概念。它是國家權力機關及基授權的行政機關制定的調整稅收關系的法律規范的總稱。其核心內容就是稅收利益的分配。
二、稅收的本質。稅收是國家憑借政治權力或公共權力對社會產品進行分配的形式。稅收是滿足社會公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無償性)、強制義務性(強制性)、法定規范性(固定性)。
三、稅收的產生。稅收是伴隨國家的產生而產生的。物質前提是社會有剩余產品，社會前提是有經�；墓残枰�，經濟前提是有獨立的經濟利益主體。
會計學習心得最新 篇18
財務工作是需要腳踏實地的，一步登天的可能性極小。從剛開始工作到財務總監，必須經過長時間的積累，不斷地進取。因此，要想在財務工作上有所發展，必須踏踏實實地做好手頭現有的每一件事情，萬不可急于求成。同時要制定好長期目標，為自己的職業發展指明方向。做人也得如此，三天打魚，兩天曬網，眼高手低，是辦不成什么大事的。務實在每個地方都挺實用。
忌諱：一味埋頭苦干，沒有任何目標，也是不行的。
知錯就改
財務工作很煩瑣，不可能不出錯。出錯不要緊，要緊的是在知道錯了以后要盡可能補救，并勇于承擔錯誤、改正錯誤、總結教訓，預防錯誤再次發生。人生幾十年，也不可能不犯錯。人非圣賢，孰能無過，只是君子做人，當敢做敢為，知錯即改，為時不晚。知錯不改，或是隱瞞錯誤，甚至將錯誤推到他人身上，則是大不善。
忌諱：同樣的錯誤，一而再，再而三地重復出現，就有問題了。
財務工作在任何一個公司、一個集體內都起到至關重要的作用。在財務工作中，尤其是有些報表中(如資產負債表、現金流量表)，相差一分都是不允許的。所以，從事財務工作，必須加倍小心，慎之又慎。一件事情做完后，必須再仔細檢查審核一番，力求萬無一失，方能保證財務工作的順利和完整。做人亦是如此，君子當三思而后行。害人之心萬不可有，但防人之心也不可無。
忌諱：謹慎不等于不自信。只是在完成任務的同時，當消除雜念，全神貫注。如果對自己的能力喪失信心，即使再謹慎，也有可能漏洞百出。
好學好問
財務知識永遠也學不完，做到再高的職位，也依然存在很多不懂的地方。在工作的時候，要多問，多練，多總結，只有這樣，才會不斷地提高業務處理能力。孔子說，三人行，必有我師焉!任何一個人，總有他自己的優點。只要是優點，我們就要學習。取彼之長，補己之短。
忌諱：分不清好壞，一概學之。
目標長遠
財務不是簡單的打打算盤記記賬，它含蓋了非常廣的內容。包括帳務處理、稅務籌劃、財務分析、成本監控、企業理財、財務預算、進出口貿易等等。要做好財務，制定自己的長遠規劃，順著這個方向，一路堅定地走下去，就一定會成功。人生也不能沒有目標，失去了目標，就如同一具行尸走肉，毫無意義。%t0j2Y&o&t
忌諱：制定的目標不和實際，或者太高太空。長遠的目標要靠一個個短期目標構成，一點一滴的積累。
財務涉及的知識非常廣泛，包括稅法、會計準則、會計制度、經濟法等等，這些法律法規在不斷地變化;財務涉及的交際范圍也很廣闊，在內和每一個部門都要合作，在外要和稅務機關、工商管理、海關、外匯局、勞保機構、銀行等機關團體打交道。因此，大量的信息是財務工作的保障。除了財務相關的知識外，還必須了解時政要聞，經濟政策和國際形式等等。個人的生活空間也不能封閉，我們總是會看到那些信息來源廣泛、信息傳播迅速的人辦事會更加順利，而信息封閉的人則效率要慢得多，道理就在其中。
忌諱：傳言和流言蜚語不要輕易相信，任何信息都必須有合法合理的依據，道聽途說的信息是無價值的。
會計學習心得最新 篇19
會計作為一門與實際工作嚴密結合的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好試金石。雖然我還沒有真正的參加實習過，但我明白學校中的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到學有所用。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的.開展是在實踐中完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐相結合采用理論與實踐相結合的教學模式，詳細說就是要處理好三個關系：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
通過學習了根底會計學過后，我了解到作為一名專業的會計人員是需要一定的道德素質的。會計工作的特殊性使其可能接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。根底會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計根本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不要就方法論方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎么做，又要弄懂為什么要這么做。要防止鉆入詳細業務處理，而忽略對原理的學習。我們要善于將總論中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算詳細方法的運用結合起來學習，融會貫穿，以求對會計學更好地掌握和理解。學習了會計學根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數”。對于會計這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，因為學習一些原理難免會覺得枯燥乏味，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應該趁自己還年輕，努力的多學習些知識！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。
會計學習心得最新 篇20
財務會計實訓的一般而言建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到穩固制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓課程，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對理論知識專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，大大提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和技術手段方法，而且對所學所學本體論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的出發點
看過有人說：做會計難，做男會計更難甚至有人把男會計歸為了第四類人了(男人，女人，女博士，男會計)。都說男會計是很苦逼的，但還是有很多人擠破頭要學這個專業領域，要從事這項職業。人們都只會看到任何東西較暗光亮的一面，幾乎看不到他們背后的辛苦和汗水，只有像我們這種正在路上的人才能明白其中的苦辣。經過這次實訓，我知道了會計也不是想象中在辦公室吹吹空調，算算錢這么簡單的事了。作為這行里比較弱勢的男性，更要把握好自己的處境，繼續努力。
我相信不管做什么事，態度都是最重要的。有了好的態度，才會有好的想(中秋聯歡晚會串詞及主持詞)法，才會有好的作為，才能把事情做好。會計如此，以后的'路還很長，好的態度可以幫助自己走的更好。
其次，在這條路上，有一個好的引導者也是十分重要的。會計是一門實踐性很強的學科，它不像經管其他的專業一樣寬泛。所以，這就要指導老師有很強的專業知識和職業道德。但是，師傅領進門，修行在個人。再指導老師好的老師再怎么努力的教學，還是要自己努力，自己自覺。自己在課堂上要深入細致，在課后也要甚至看書。
會計學習心得最新 篇21
在我剛學習該課程的第一章時，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了后面的內容后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上更深一步應用。
在學習中我發現它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據;既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續的專業會計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
財務會計學是指主要以對外提供財務報告的形式來滿足有關方面的決策，對企業會計信息的需求為主要目標的會計學。會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算;另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。
一、要學習好財務會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：
(1)財務會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業務處理時遵循一般原則的要求。
(2)財務會計學的學習，必須力求總結和應用相關技巧，使之更加便于理解和掌握。學習時應充分利用知識的關聯性，通過分析實質，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關知識的相同點和區別點。在財務會計學中，財產物資的報廢業務、批發企業和零售企業有關業務的核算和現金流量表的編制等內容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內容。
(3)通�？衫觅~務處理程序圖，使復雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學習委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內容時，利用賬務處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)財務會計學中有關計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
二、對財務會計的理論學習體會
在學習《基礎會計》時，主要學習了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產=負債+所有者權益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設置以及復式記賬法。
在復式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產、負債、所有者權益的增減變化。其計算公式如下：
資產帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發生額-貸方本期發生額
負債及所有者權益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發生額-借方本期發生額
財務會計的學習就是在以上的基礎上進行的。通過對總論的學習，我們知道企業財務會計的目標主要是以對外提供財務報告的形式滿足有關方面的決策對企業會計信息的需求。要實現這一目標，關鍵是保證財務報告的質量，因此需要有專門的會計規范。
(一)對資產的認識
資產是企業過去的交易或事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。為了正確反映企業的財務狀況，通常將企業的全部資產按其流動性劃分為流動資產與非流動資產。在這里，我們把貨幣資金、應收票據、應收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預期將在一年內轉換為現金或被銷售、耗用的資產;而除此以外的其他資產統稱為非流動資產，包括持有至到期投資、長期股權投資、固定資產、無形資產等。資產的確認、分類和計價在財務會計實務中占很大的的比重。
二：按部就班，循序漸進!!
知識的學習是個過程!從基本原理開始就需要明白!否則寸步難行!基本的原理是學習的基石!!!!
三：總結，總結，再總結!!
作錯題目，理解錯誤不可怕，怕的是錯誤了卻不明白為什么!!總結能夠避免犯可以不犯的錯誤!
會計學習心得最新 篇22
大一下學期，我們進行了erp沙盤模擬實訓，對erp系統(即企業資源計劃系統)有了初步的了解。這學期的第1~9周，我們進行了erp綜合實訓，也就是在erp軟件的模擬實驗室進行的虛擬操作，通過這次實訓，我掌握了erp軟件的基本操作，從中收獲甚多，它較erp沙盤模擬實訓更讓我獲益匪淺。
每次實訓前，我們必須先配置客戶機，再將原有的實驗室刪除，重新下載上次的數據，才能進入自己的模擬實驗室，然后才能開始實訓操作。
前幾次的實訓內容是企業基礎數據的錄入，主要有：模擬企業資料、系統操作介紹及基礎代碼設置、物料設置、其他資料設置。
模擬企業資料讓我了解到一個企業主要有營銷部、生產部、采購部、品質部、倉庫、設備動力、人力資源部、財務部、技術部等九個部門，這些部門是相互聯系、密不可分的，要想畫好公司內部的結構流程圖，就首先要理清這些部門之間的關系(也就是對公司的結構先有個思路或總體的把握)，然后再開始畫，否則就會畫到中途畫不下去了。在系統操作介紹及基礎代碼設置中，具體的操作相對多一些，由于對模擬實驗室還不是很熟悉，一不小心出錯的話就要重頭再來，所以我們一般是一邊討論一邊做的，做起來就比較慢，這要求我們做實驗的時候要小心謹慎，以防出錯。通過物料設置，了解了本環節主要有物料主文件、物料批量提前期、工藝路線、物料清單等，物料編碼是計算機系統對物料的唯一識別代碼，與企業的所有物料具有一一對應的關系。以前只是簡單的認為物料就是原材料的采購，其實則不然，它是企業生產前準備的一個重要環節，影響著企業的生產成本。從其他資料的設置中，進一步了解了人事檔案、數簽名、班次分段編輯、客戶資料、業務員資料等相關資料的錄入情況，企業的內部情況確實很復雜，簡單的其他資料設置就這么多的內容，實體企業運營起來應該更復雜、更困難。經過基礎數據的錄入，對模擬實驗室有了進一步的認識，操作也熟練多了，大部分的內容也可以獨立完成了，其速度自然也有所提升，熟能生巧說的就是這個道理。
基礎數據錄入后，就是業務數據實訓了，即迪寶樂公司的整體業務的運作過程。我們的實際操作主要是從簽訂銷售合同開始，依次經歷企業內部各個環節，最后完成出貨的全過程，當然，最后還有財務報表的分析情況。
在實訓的過程中出現了諸多的問題，真可謂是狀況連連。有的時候做錯了，因為上一個項目沒有上傳，也就不記得上次上傳的是什么時候，如果下載上次上傳的數據，還要一個項目一個項目地核對，才能找到上次做的地方，但是要很久;如果從本次實訓開始的地方開始做，那么也要浪費很長時間的，這就要求我們做一個項目上傳一個項目，雖然很麻煩，但是為了避免出現很大的問題，麻煩一點也是值得的。在錄入水費的時候，當把實訓指導書中給的數據錄入以后，因為沒有多點擊下鼠標，讓水費的總額變為6350，所以在最后的應付款統計中，水費只有50元，很顯然不對的，當時也不知道是哪兒的問題，就重新錄入了一下水費，在保存前多點擊了下鼠標，然后數據就是對的，也才知道是這兒出現的問題。有的'項目因為是要打“√”的，但是卻在簽名后才發現，簽名了就不能修改了，所以就必須重做此項目，這要求我們要細心，仔細觀察。有的時候實訓項目都做完大半了，但是卻發現明顯不對，做都做不下去了，也不知道是哪兒錯的，沒辦法，只好從導入數據動態性。了解了企業經營的目的，理解了企業的供應、生產、銷售過程，掌握了物流、資金流、信息流的運行規律，進一步理解了企業各職能部門的職責、工作程序以及各部門的協調和制約關系。
通過erp軟件的綜合實訓，我對erp有了進一步的了解，但還只是停留在認識erp這個層面上，還沒能熟練掌握和運用在實務中。但我會繼續完善的，爭取將所學的知識應用到今后的經營管理中去，從而能迅速適應企業管理的需要，為承擔管理工作打下堅實的基礎。
最后對這次實訓簡要總結一下：首先，學好和掌握erp軟件要多花時間做實驗，熟能生巧;其次，要學會總結，無論在什么階段、處理什么事情，總結都起到很重要的作用;最后，無論做什么事情都不要怕麻煩，且無論做什么事情都要細心。
會計學習心得最新 篇23
我國企業正處于改制的關鍵時期，適應社會主義市場經濟內在要求的企業管理模式尚處于構建之中，大多數粗放式經營的企業，在我國加入世界貿易組織(WTO) 以后，其生存和發展將會變得十分艱難，迫使企業必須提高核心競爭能力。建立科學的管理制度是我國企業目前亟待解決的問題，而管理科學中的一項重要內容就是建立科學的管理會計制度。無疑，管理會計已成為我國企業提高經營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。
然而，主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學的管理會計理論體系。管理會計的性質和內容等基本理論問題至今仍未界定清楚;實務界缺乏對管理會計的重視和系統應用，管理會計應用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識結構老化，缺少專職管理會計師職業人員;另一方面，當前會計環境已發生了深刻變化，如果我們不根據社會主義市場經濟發展和現代管理科學的要求，轉變觀念，不積極地吸取西方管理會計的先進成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處于落后狀況。把握管理會計發展趨勢，借鑒先進國家管理會計的科學成果，建立具有中國特色的管理會計，將是今后我國管理會計事業發展的重要任務。為此我們提出如下設想：
1、建立具有中國特色的管理會計體系是發展我國管理會計的根本途徑。管理會計是管理和會計發展相結合的產物，是企業經營管理要求的從屬物，它與管理環境密切聯系。我國企業所處的經濟體制環境和社會文化環境均不同于西方，直接應用西方會計理論和方法是不合適的。西方管理會計是隨著現代市場經濟發展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學習借鑒西方管理會計的同時，還要結合本國和本企業的特點來建立管理會計體系，否則難以達到理想的效果。
2、應將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學界對管理會計的概念和內容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理會計包含內容太多，管理會計與現代管理過多的融合，使其失去了會計的特征。我們認為管理會計的基本內容和方法應適當地加以限制，不能失去會計的特征。由于西方管理會計涉及范圍過寬，自20 世紀60 年代以后，其發展經歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應當適度地界定管理會計內容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系。
3、建立管理會計師協會組織，制定適用于管理會計的基本原則和規范，推行注冊管理會計師考試制度。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構，可建議把中國會計學會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合并成一個獨立的管理會計團體或組織機構;如果成立有困難，也可以在中國會計學會下建立一個管理會計二級分會，來組織、協調、指導我國管理會計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導性的管理會計原則和規范。此外，應盡快開展和組織注冊管理會計師考試，為培養和造就我國管理會計專門人才、促進管理會計實務向縱深發展起應有的推動作用。
4、大力開展案例研究，推動管理會計理論和實務的進一步發展。
會計學習心得最新 篇24
通過這次專業技術人員繼續教育知識更新培訓課程的學習，通過學習這些新的知識理論，開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。我們在今后工作中要使新的知識能夠為我所用。“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來。”相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們工作， 通過此次學習培訓，我掌握了許多以往學習中所沒有接觸到的新知識，現將本次教育學習的總結歸納如下：
一是學習小企業會計準則
20xx年11月18日財政部發布了《小企業會計準則》，于20xx年1月1日實施，替代20xx年開始執行的《小企業會計制度》。發布實施《小企業會計準則》是貫徹落實《中華人民共和國中小企業促進法》、《國務院關于進一步促進中小企業發展的若干意見》(國發[20xx]36號)等有關法規政策的重要舉措，有利于加強小企業內部管理，促進小企業又好又快發展;有利于加強小企業稅收征管，促進小企業稅負公平;有利于加強小企業貸款管理，防范小企業貸款風險。也標志著我國小企業會計核算體系進一步規范，會計準則體系日趨完善。
(一)《小企業會計準則》的特點：會計科目設置明顯較少，簡化了部分業務的賬務處理，兼顧報表使用者決策和編報的成本效益原則，滿足稅務部門與銀行的需求
(二)小企業會計準則適用范圍：主要行業劃型標準，小企業會計準則執行中應注意的事項
(三)《小企業會計準則》的主要內容：
1.資產是指小企業過去的交易或者事項形成的、由小企業擁有或者控制的、預期會給小企業帶來經濟利益的資源。小企業的資產應當按照成本計量，不計提資產減值準備，
2. 負債是指小企業過去的交易或者事項形成的，預期會導致經濟利益流出小企業的現時義務。小企業的負債按照其流動性，可分為流動負債和非流動負債。
3. 所有者權益，是指小企業資產扣除負債后由所有者享有的剩余權益。小企業的所有者權益包括：實收資本(或股本，下同)、資本公積、盈余公積和未分配利潤。
4.收 入是指小企業在日常生產經營活動中形成的、會導致所有者權益增加、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。包括：銷售商品收入和提供勞務收入。
5. 費用，是指小企業在日常生產經營活動中發生的、會導致所有者權益減少、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。小企業的費用包括：營業成本、營業稅金及附加、銷售費用、管理費用、財務費用等。
6. 利潤，是指小企業在一定會計期間的經營成果。包括：營業利潤、利潤總額和凈利潤
7. 財務報表，是指對小企業財務狀況、經營成果和現金流量的結構性表述。小企業的財務報表至少應當包括資產負債表;利潤表;現金流量表;附注。
通過本章的學習，全面掌握小企業會計準則的適用范圍，特點，主要內容，能夠按著小企業會計準則的要求進行小企業的會計核算。主要了解新舊準則制度的變化，領會小企業會計準則與企業會計準則的差異。
二是學習了企業合并會計核算中幾個問題
企業合并是將兩個或兩個以上單獨的企業合并形成一個報告主體的交易或事項。按照企業合并中參與合并的各方在合并前及合并后是否受同一方或相同的多方最終控制劃分，企業合并可分為同一控制下的企業合并和非同一控制下的企業合并兩種基本類型。企業合并中，購買方或合并方為企業合并發生的審計、法律服務、評估咨詢等中介費用以及其他相關管理費用，無論同一控制還是非同一控制均應當于發生時計入當期損益。
(一)企業合并會計核算的模式：同一控制下企業合并的會計處理，非同一控制下企業合并會計處理
(二)持股比例變化對企業合并會計的影響：企業通過多次交易分步實現非同一控制下企業合并，持股比例變化不改變企業合并性質，不喪失控制權情況下處置部分對子公司投資的處理，企業通過多次交易分步處置對子公司股權投資直至喪失控制權
(三)企業合并中的所得稅事項：購買日編制合并報表涉及到的遞延所得稅事項，購買日后的資產負債表日編制合并報表涉及到的遞延所得稅事項
通過本章內容的學習，我掌握企業合并會計核算的基本原理與方法，分辨同一控制下企業合并于非同一控制企業合并核算的差異，理解非同一控制控股合并下持股比例變化個別報表與合并報表的編報方法，領會企業合并報表中的所得稅事項的處理方法。
三學習營運資金決策與管理
營運資金決策與管理，是企業日常財務管理中最頻繁、最瑣碎的管理，也是體現企業財務管理基礎、管理水平和管理能力的重要標志。營運資金決策，雖然不像籌資決策那樣韻味無窮，也不像投資決策那樣轟轟烈烈，但它同樣需要細膩、一絲不茍和精耕細作，只有這樣才能使企業的戰略決策得以落實，也才能使企業的投融資決策效應放大。通過本講的學習，要求學員全面掌握營運資金的含義及特點，熟練掌握現金、應收賬款及存貨的各種管理方法
(一)營運資金概述：營運資金的概念，營運資金的特點
(二)現金管理：現金的含義，現金的持有動機，現金的成本，最佳現金持有量的確定
(三)應收賬款管理：應收賬款的功能，應收賬款的成本，應收賬款管理政策(信用政策)
(四)存貨管理：存貨的功能，存貨的成本，存貨的控制方法。
本章主要講授營運資金的含義及特點;現金的含義、持有動機、持有成本及最佳現金持有量的確定方法;應收賬款的功能、成本及應收賬款管理政策;存貨的功能、成本及控制方法。
四是學習企業重組與價值評估
企業重組是針對企業產權關系和資產、管理、債務和組織結構所展開的改組、整頓和整合的過程，以便從戰略上和整體上改善經營管理狀況，強化企業在市場上的競爭能力，推進企業創新和持續發展的戰略舉措。企業重組的方式很多，包括兼并與收購、剝離和分立等
(一)兼并與收購：兼并與收購的定義，兼并與收購的意義，實現兼并與收購的方式
(二)剝離與分立：剝離與分立的定義，剝離與分立的意義，剝離與分立方式的選擇，剝離和分立的其他原因
(三)企業重整與清算：企業重整與清算的定義，企業重整與清算的意義，企業清算的程序
(四)企業價值評估：企業價值評估的含義，企業價值評估的對象，企業整體經濟價值的類別，企業價值評估的模型
從經濟學角度看，企業重組是一個稀缺資源的優化配置過程。通過對企業自身擁有的各種資源的再調整和再組合，提高企業自身運行效率，還能實現社會資源在不同企業間的優化組合，提高經濟整體的運行效率。通過本章學習，掌握企業重組的基本概念與基本方式，包括企業兼并與收購、剝離與分立、企業重整與清算等，掌握企業價值評估的基本方法。
五是學習內部控制審計基本理論與方法
內部控制審計是一項新的制度，目前我國內部控制審計制度正處在由內在制度向外在制度轉化的過程中。對企業內部控制進行法定審計的要求源自于美國的薩班斯法案。安然事件后，為了保護投資者的利益，美國薩班斯法案要求，除了企業自身要對內部控制進行評估外，注冊會計師還要對上市公司的內部控制進行審計，出具內部控制審計報告并進行披露，以保證會計信息的可靠性。莫茨和夏拉夫指出：令人滿意的內部控制系統的存在，排除了發生舞弊和差錯的或然性。
(一)內部控制框架體系概述：內部控制定義及框架，我國內部控制規范體
(二)內部控制審計的變遷：美國內部控制審計的制度變遷，內部控制審計制度的標準化形成，關于內部控制審計目標的辨析
(三)內部控制審計的內容：控制環境審計，風險評估審計，控制活動審計，信息與溝通審計，內部監督審計
(四)內部控制審計的程序及方式：內部控制審計的程序，內部控制的測試方式，內部控制審計的風險控制
20xx 年5月，財政部、證監會、審計署、銀監會、保監會聯合制定發布了《企業內部控制基本規范》，20xx 年4 月，財政部等五部委再次聯合制定發布了《企業內部控制應用指引》、《企業內部控制評價指引》和《企業內部控制審計指引》。作為新的審計制度，我國企業內部控制審計即將正式開展，內部控制審計將成為與財務報表審計并行的一種新審計業務。對此，我了解和掌握內部控制審計基本理論和具體方法。
六是學習資源環境績效審計創新與發展
黨的“”報告中提出，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計，體現了執政黨對人類社會發展規律和社會主義建設規律的深刻把握，體現了執政理念的不斷完善。作為資源大省、農業大省，也是老工業基地改造、振興需要創新發展的大省，黑龍江省靠資源發展的路徑越來越窄，而實現經濟轉型綠色發展是提升黑龍江經濟增長和民生指數的必然選擇和發展目標。從近些年黑龍江省資源環境績效審計開展情況看，資源環境績效審計在黑龍江省經濟轉型和綠色發展的風險預警、政策建議、監督保證三個方面的作用顯著。
(一)資源環境績效審計含義：資源環境績效審計定義，資源環境績效審計的特點，資源環境績效審計的目標，資源環境績效審計的內容
(二)黑龍江省資源環境績效審計實施及效果：水污染防治項目績效審計實施與效果，生態環境績效審計實施與效果，資源環境保護與治理資金績效審計實施與效果
(三)資源環境績效審計評價指標的創新：資源環境績效審計與政府經濟責任審計的有機結合，制定資源環境績效審計實施標準，建立和完善資源環境績效審計指標評價體系，拓展審計內容和創新審計方法，大力發展資源環境績效審計
資源環境績效審計在我國經濟轉型綠色發展中起到非常重要的風險預警、評價服務和政策保障作用。但是，資源環境績效審計工作剛剛開始實施，其理論與實務還需要審計人員認識、了解和掌握。關于資源環境績效審計理論與實務的完善和發展也還需要審計人員分析和研究。本講以黑龍江省資源環境績效審計工作為例，分析資源環境績效審計在生態環境保護、資源環境治理和資源環境保護與治理資金績效審計中的具體實施與成效，使審計人員進一步認識資源環境績效審計的作用和了解掌握資源環境績效審計的理論與實務。
總之，通過本次培訓的學習，我對小企業會計準則有了新的認識，仔細的學習企業合并會計核算中幾個問題，深入地學習了營運資金決策與管理，增強了企業企業重組與價值評估。了解了內部控制審計基本理論與方法和資源環境績效審計創新與發展。這段時間的學習也使我認識到了自己很多方面的不足，我會再接再厲，爭取為進一步深造和以后的工作積累更全面的知識，同時掌握更多的會計技能。
會計學習心得最新 篇25
會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
會計學習心得最新 篇26
會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過學習，我才發現會計并不是那么簡單�！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而“信息系統論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數據處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現預期目標的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。
人類社會生存和發展都離不開物質，并且他們關心的是以小的耗費取得大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。經濟世界有多大，會計學就有多大。當前，伴隨著經濟全球一體化的發展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現出來。
說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的時候，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節。
在學習中我發現，會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。對于具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法理論，要理解其理論依據；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續的專業會計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
學習了會計學基礎這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數”。對于會計這個專業來說，有些人總是持有懷疑的態度，認為現在學習會計學專業的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優先權呢？但是我們不能忽視雖然會計這個專業目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會才是重要的。“世上無難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應該努力、盡心的去做事吧！我想大家經過一個學期的學習能清楚客觀的認識會計學這個學科的概貌，能看到它的發展前景。
會計學習心得最新 篇27
就像QQ升級一樣，高級會計就像那太陽，而初級與中級就像星星和月亮，沒有星星和月亮的基礎就不能升級成太陽，在沒有學好初級會計和中級會計，沒有打好基礎，很難學好高級會計學。至少在我眼中，高級會計學很難，當然也有我沒有認真去學的原因。
翻開高級會計的書目錄，對所學的知識有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報表。要問為嘛只對這些有印象，還是因為這些章節有老師布置的課后作業，也是老師強調的重點，考試可是會考的！對于目錄上的衍生工具會計這2個章節，都忘記老師是否有講過了，實在是對不起老師�。∽詈笠徽碌拿抗墒找媸抢蠋煕]有上的內容，但我知道這個知識點，這可是在我們的'財務分析課堂有講過，我為了寫財務分析而借的《財務報表分析》這書上也有寫這知識。對課本內容的學習基本檢討完畢，再說說課堂作業和課后作業的完成情況吧。
課堂作業么，基本都是在看過題目后在書上找相關的例題，再依葫蘆畫瓢的寫下答案來，當書上沒有例題或者例題是老師的ppt內容時，只能等著老師講解答案，再把老師的勞動成果copy下來了，copy的速度跟不上老師板書速度時，只能下課了再找同學借來抄了。課后作業么，老師可是說了到最后一次上課的時候交~所以呢，第一次作業，不急，第二次作業，不急~第13周了，不急~這不是還沒到最后一次課么~嗯，17周了，要最后一次課了，有點急了，但也不用那么急~別人不是都寫了么，借來用用不就是了~嗯，記得老師有說過，嚴禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業，還讓上交的，老師可是見識了，不抄襲是不可能的。所以呢，課后作業是抄襲的是一定的，但也不是完全抄襲的。又不趕時間，可以看看別人是怎么寫的，那些數據是怎么來的（要知道，這一層層的抄下來，答案也是會出現錯誤的�。Ｒ彩窃诔藙e人的答案之后才發現，原本題目看起來很復雜的習題其實是很簡單的，而且書上有基本一樣的習題，自己還曾寫過！悔的那個我啊，又背上了個抄襲的稱呼，唉！都以抄過了，咱樂觀點，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點作業，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~
都反省了，貌似也沒什么東西好寫的了，可要上交的是2千字的心得啊，再來湊點字，就說說我到底從這門課上學到了些什么知識吧（嗯，主要是我在高級會計學這書上有寫哪些筆記，勾畫哪些知識點，沒辦法，沒能下決心去記這些知識）。
雖然是按章節來寫的，知識點還是有點混亂。
第一章，非貨幣性資產交換，認定涉及少量貨幣性資產的交換為非貨幣性資產交換，通常以補價占整個資產交換金額的比例低于25%作為參考。同時換入多項資產時如何如何進行會計處理。
第二章，債務重組，債務重組是指在債務人發生財務困難的情況下，債權人按照其與債務人達成的協議或者法院的裁定作出讓步的事項。債權人作出讓步的情形主要包括：債權人減免債務人部分債務本金或者利息，降低債務人應付債務的利率等。債務重組的方式：以資產清償債務、將債務轉為資本、修改其他債務條件以及三種方式的組合。
會計學習心得最新 篇28
今年，是本人在參加會計私下里工作的第二年。按說，我們每個追求進步的人，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點。這也是對自己的鞭策純粹鞭策吧。在一年的時間里，在下才領導成員及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在進取精神、思想境界，還是在業務素質、工作戰斗能力獲得上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，本人能夠幫助遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的思考問題態度看待本職工作，在財務崗位上才發揮了應有的作用。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將XX年的工作做如下簡要回顧和總結。
一、進一步提高財務會計工作學習，注重大幅提升個人修養。
一是通過雜志報刊雜志、電腦網絡和電視新聞等媒體，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，大力參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對走遍全國認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項思維工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步加強政治思想和品德修養。
二是認真學習財經媒體、廉政方面的各項規定，自覺自覺按照北歐國家的財經政策和程序辦事。
二、愛崗敬業、扎實財務會計教育工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。
1、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。由于教育系統子系統財務科學化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬其他工作，遺孀本人還同時兼顧園里的后勤工作及其他業務。為了能按質按量完成各項任務，遺孀不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經常加班加點進行組織工作。在工作中發揚光大樂于吃苦、甘于奉獻的精神，看待各項工作始終能夠諸項做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務的同時，兼顧后勤工作，出色地完成各項其他工作任務。
2、顧全大局、服從安排、團結協作。今年，根據園內的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位發生變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，掌握業務技能，并能團結同志，加強協作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業務，與全員同志做好財務審核和監督工作。
3、堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要此人負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在努力做到辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作。在審閱原始憑證時，對不真實、不合規、不商業行為敢的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的'原件，予以退回，要求經辦人員更正、補充。通過認真的審核和監督，有效保證了會計憑證手續齊備、規范合法，確保了我園會計信息的純粹真實、合法、準確、完整，切實管理工作發揮了財務核算和監督的作用。
4、愛崗敬業、提高效率、熱情服務。在財務戰線上，本人始終以敬業、熱情、耐心充作的態度全部投入到本職工作中。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優質的服務，獲得了園內教職工的好評。
三、遵紀守法、廉潔自律，樹立起會計工作者的良好形象。
本人作為教育系統的一名財務工作者，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名各族人民標準教師的標準來要求自己，學習和掌握與幼兒教育有關的教育教學知識，做到教學相長，為人師表。又以一名財會人員的標準統一標準要求自己，加強會計人員職業道德教育和建設，熟悉財經法律、法規、規章和國家統一會計制度，樹立了幼教教育工作人民教師和財務工作者的豐功偉績良好形象。
四、努力學習，增強業務知識，不斷提高財務會計工作能力。
為了能夠適應建設我園文明幼兒園和實現現代化會計電算化的目標，XX年，本人能夠根據業務學習安排并充分利用業余時間，加強對財務業務知識的學習和培訓。通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用，掌握了織染局技能，不斷提高了實際動手操作能力;通過會計人員繼續教育培訓，學習了會計基礎組織工作規范化要求，使自身的會計業務知識和水平得到了更新和提高，適應了現在的工作要求，并為將來的工作做好準備。
五、在財務會計工作總結中同也存在很多不足，主要表現在
1、提供服務上還達不到要求，有時態度生硬，不使用文明用語。
2、在本職工作上，由于專業知識和專業水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。
總之，在財務會計工作總結中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的財務會計工作總結中我應不斷地學習新，努力提高思想及理論素養。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓。
會計學習心得最新 篇29
在踏入會計學習的旅程之初，我對于這門被許多人視為枯燥與繁瑣的學科抱有些許疑慮。然而，隨著課程的深入，我逐漸發現，會計不僅僅是數字的堆砌，更是企業經濟活動的語言，是商業決策的重要基石。以下是我在會計學習過程中的幾點心得體會與收獲。
一、培養嚴謹細致的態度
會計工作要求極高的`準確性，每一個數字、每一項分錄都直接關系到財務報表的真實性和可靠性。在學習過程中，我學會了如何耐心核對每一項數據，確保無誤。這種嚴謹細致的態度不僅提升了我的專業能力，也讓我在生活中更加注重細節，力求完美。
二、理解商業運作的邏輯
通過學習會計，我深刻理解了企業是如何通過資金的流入與流出來維持運營、實現盈利的。資產負債表、利潤表、現金流量表等財務報表如同企業的“體檢報告”，揭示了企業的財務狀況、經營成果和現金流量狀況。這使我能夠站在更宏觀的角度去審視商業活動，理解其背后的經濟邏輯。
三、增強邏輯思維能力
會計分錄的編制、會計循環的完成以及財務報表的編制，都需要嚴密的邏輯思維。在學習過程中，我學會了如何將復雜的經濟交易轉化為簡單的會計語言，并通過會計等式和會計準則的約束，確保會計信息的準確性和可比性。這種邏輯思維的訓練，對我的思維能力和問題解決能力有著極大的提升。
四、拓寬職業視野
會計作為商業世界的通用語言，其應用范圍廣泛。通過學習，我了解到會計不僅僅局限于記賬、報稅等基礎工作，還可以向財務分析、財務管理、審計、稅務籌劃等方向發展。這為我未來的職業規劃提供了更多的可能性和選擇。
總之，會計學習不僅讓我掌握了專業技能，更重要的是培養了我嚴謹細致的態度、增強了邏輯思維能力，并拓寬了我的職業視野。我相信，這段學習經歷將對我未來的工作和生活產生深遠的影響。
會計學習心得最新 篇30
學習雖然已經結束了，對于《會計學基礎》這門課程我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個引言，它向我們展示了會計學科的概貌。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。
學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學習了半個月對于成人學習來說給我們的感覺的確是有很多的困難。學習了會計學基礎這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有數。對于會計這個專業來說，有些人總是持有懷疑的態度，認為現在學習會計學專業的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優先權呢?但是我們不能忽視雖然會計這個專業目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有，人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會才是最重要的。
對于會計學這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。世上無難事、只怕有心人事在人為。我們應該努力、盡心的去做事吧！通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎會計的逐步系統學習，使我更進一步解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的�；A打的牢不牢直接關系到后面專業課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以知識的扎實為主。下周繼續學習電算化，我想在以后的學習生活中我還會繼續堅持我的學習態度，好好珍惜這次機會，把握好這個機會，來武裝我的頭腦吧！現寫到這，我一點點的體會。
會計學習心得體會3從6月13日開始，到6月15日止。我參加了會計學基礎的精品課程培訓，有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學員對會計學基礎的講授內容的一些觀點，感到受益匪淺。這次精品課程培訓對我來說主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學理念。其二改變了對會計學基礎教學的系統認識。
其三學到了一些具體的教學方法。
一、教學理念的改變：
會計教學的全局觀點
會計學教學不止是講授會計的基本知識，學生要解決問題不可能只使用會計知識，對其他知識的綜合了解與運用，才能夠使學生提高解決問題的能力，甚至包括學生的管理交流等個人能力。這包含了對會計的認識，會計是服務于企業的，因而對會計的學習必須植根于企業這一土壤。因而任何一個相關會計的案例不可避免的會涉及到企業所在的行業特點，企業所處的經濟環境，企業的發展趨勢等。因而教學中講授的會計知識包括后面所提到的會計在實踐中的應用。
會計教學中教師個人素質與教學內容的有效銜接
教學是傳道、授業、解惑以往我所講授課程的重心是授業、解惑在課程的講授中不加入個人的見解。因為對會計基本的認識，對大學教學中的基本認識是學生已經形成自己的人生觀世界觀。我盡量不去影響，不去改變。但是通過劉老師的課程介紹，我發現教師的個人的素質直接影響到課程本身的質量，而正確的個人觀點的傳達可以給學生對其進一步的學習有很大的幫助。
二、會計學基礎教學的新認識
會計教學的理論與實踐的應用的新認識
這里的理論實踐應用不是簡單的會計記帳、帳簿登記等技術性問題。實踐應用中的關鍵是對企業運行的了解。尤其對非會計專業的管理類專業，他們未來要面臨的是真正運行的企業，因而會計學習必須與這些結合起來。在注重專業性技術性的同時，注重學生解決問題能力的培養。解決實際問題必須要應用到實際生活中，這需要教師對社會上當前實際情況的深刻了解，除此之外，對企業的相關理論知識的深入了解也有重要的作用。
會計學科的認識
入門難、入門以后同一水平層次的反復較多，橫向課程較多。這是劉老師對會計學的認識。這同樣啟發了我們在會計教學中對不同課程的認識，除了會計學，中級財務會計，高級財務會計是縱深類課程之外。其余的財務管理、管理會計等均屬于平行課程。
三、對會計教學方法的具體學習
激發學生學習的主動性
通過什么方法提高學生學習的主動性?學生作為一個獨立思考的個體。什么樣的知識能夠引起他們共同的興趣，其一是真正是他們的興趣所在，其二是告訴他們會計的重要價值。劉老師課程導論理論化和通俗化兩個特點融于一體，最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入，引發學生興趣。課程如果與學生感興趣的.內容結合起來，學習的主動性必然會被調動起來。其他的教學內容中也通過
通過互動教學教會學生學習方法
授之以魚，不如授之以漁學生學習的主動性是引導學生進入任何課程學習，并深入進入學習的重要影響因素，如何提高學生學習的主動性，劉老師的引入方法主要是交學生。啟發他們去發現，通過互動方式：例如多少職業因為沒有價值被社會淘汰。老師講授然后要求學生提出他們對這些被淘汰的以及新出現的職業的認識。進而引導學生了解會計職業及對會計繼續深入學習及自己學習方向的探討和思考。
職業道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計的職業道德建設是經濟管理和會計工作的基本環節，是會計信息質量的根本保障，而會計人員的職業道德的培養從大學接觸會計時進行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應該僅僅是進入到會計職業道德這一這一章節需要講授的，它應該貫徹到整個會計課程教學過程中。
3天的學習時間并不長，但是通過3天的學習提高教學質量是有相當難度的，而從這段學習中真正觀點的改變，思路的開拓，眼界的拓寬對未來的教學工作很有作用。學無止境，希望能在未來多提供這些會計學教師交流的機會，甚至其他相關課程一同交流的機會。這將對未來的會計學教學有很大的幫助。
會計學習心得最新 篇31
第一章 總論
這一章在注冊會計師的考試中直接考的分數不多，但這一章確涉及了會計這門學科的一些核心概念和理論，我們學習的目的不應該僅僅是考試，還應該有更多的思考。下面就是我對一些問題的看法。
1、 財務報告與會計分錄
在教材的第二節提到了財務報告的目標：向財務報告的使用者提供與企業財務狀況、經營成果和現金流量等有關的會計信息，反映企業的管理層受托責任履行情況，有助于財務報告使用者做出經濟決策。我們知道財務報告的組成部分中資產負債表反映的是企業的財務狀況，利潤表反映的是企業的經營成果，現金流量表反映的是企業的現金流量。這三張表提供的會計信息剛好與財務報告的目標相吻合。也就是說作為一個企業的投資人或債權人或管理者，他們所關心的企業信息主要是從這三張表里面得到的。
我們在學校中學習會計知識的時候，學的最多的就是分錄的編寫。我還記得在我的第一節會計課上老師給我們講的最重要的就是分錄的編制原則：有借必有貸，借貸必相等。我們編制的分錄每一條對應的就是企業的一項經濟業務。這些分錄又會對四張財務報表產生影響，企業的財務報表也就是我們編制的分錄的最終成果。分錄對應經濟業務同時又對財務報表產生影響，也就是說企業的財務報表就是對一個企業的經濟成果的總體展現。所以，正確的編制分錄才能夠得到準確的財務報表。
那么，我們是不是能夠從企業的財務報告中得到一個企業的全部信息呢?當然不能。作為投資者和債權人得到的信息肯定不如企業的管理者多。這就要講到財務會計與管理會計的區別。兩者的根本區別是：財務會計以企業外部使用者為服務對象，管理會計為企業的內部管理當局服務。
那么我們來看一個具體的例子。我們都知道在資產負債表上面應收賬款是根據總帳的期末余額填列的。對外公布的報表也就僅僅局限于此。但是如果我作為一個企業的管理者，這樣一個簡單的數字是不能夠支持我作出正確決策的。我還要知道這些應收賬款都是應收哪些單位的，一年內的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;還有這些應收款都是銷售那些產品產生的，各種產品的回款期長短等等。再比如在利潤表里面企業對外提供的營業收入是一個總額，作為管理者就不但要知道總額，還要知道營業收入的具體構成。如：這些營業收入是由哪幾個產品產生的，各種產品產生的金額是多少，營業收入中的其他業務收入有沒有，有的話究竟是什么。
一個企業規模足夠大了之后，會計的工作 就變得非常的重要。因為企業的管理者要根據我們提供的準確的財務數據來進行決策。但是只有財務報告中的四張報表遠遠不能滿足企業管理者的需要，但我們又不能要求所有的企業管理者都能夠讀懂我們的會計賬簿和使用我們的財務管理信息系統。這時我們就需要發揮我們的專業技能，把會計信息翻譯成簡單明了的管理數據，這也就是很多企業需要財務分析人員的原因。
如果再引申下去就有點遠離了我們的主題，大家有興趣的話有機會再交流吧。
2、 會計主體的自然人化
在教材的第三節中，講到了會計的基本假設：會計主體，持續經營，會計分期和貨幣計量。在這里我想跟大家交流一下我對于會計主體的理解。其中的一句解釋讓我想到了很多：法律主體就是會計主體，但會計主體不一定是法律主體。換句話講：法人一定是會計主體，會計主體不一定就是法人。那么自然人可不可以作為會計主體呢?我們假設可以。就拿我自己作為例子。如果把我自己作為會計主體的話，我的工作就是我的主營業務，我的房租、吃飯、交通、衣服(吃、穿、住、行)花費就應該記入我的主營業務成本。每個月的工資就應該記入主營業務收入。我把房東家桌子的玻璃打破了(剛搬進來就打破了)，配玻璃的錢就應該算是營業外支出。路上撿到了一個錢包就應該記入營業外收入。我下班后路邊擺攤賺的外快就是其他業務收入。我買的電腦就是我的固定資產，我在股市上的投資就是交易性金融資產，我虧的錢就應該記入投資收益。總之，自然人也未嘗不可以作為會計主體。在這里花這么多的筆墨不光是搏大家一樂，通過把法人自然人化，可以讓枯燥無味的會計知識有趣起來，在下面的章節中，我會不斷用到這樣的例子，希望各位看官不要覺得這樣做不夠嚴謹，同樣都能夠把問題說清楚，能夠簡單有趣一點又有什么不可呢。
第四節，教材上面解釋的很清楚了，我也沒有什么需要補充的
3、從宏觀上面分析一項經濟業務影響的方法
第五節，會計要素及其確認與計量原則。這節是整個會計理論的核心，是復式計帳法的理論基礎。
我們就先來分析一下會計恒等式：資產=負債+所有者權益。也是大一的第一節會計課我就記住了這個公式。那么我們應該從這個會計恒等式中了解到什么呢。首先，這個公式告訴我們一個會計主體資產的來源-----負債和所有者權益。也就是說一個企業的資產的歸屬人就應該是這個企業的債權人和所有者。舉個例子：老劉要擴建一個養豬場，估算了一下需要5萬塊錢，但是他只有3萬，于是跟銀行借了2萬，那么這個擴建的養豬場(資產)的五分之三屬于老劉(所有者)，五分之二來源于銀行(債權人)。當然這個例子并不是說一個企業的所有資產都可以明確的劃分清楚屬于債權人和所有人的部分，但是卻可以幫助我們更好的理解資產負債表。我們都知道，資產負債表的左邊是資產，右邊是負債和所有者權益，那么根據上面的分析，我們就知道資產負債表左邊的資產的來源就是右邊的負債和所有者權益。通過以上的分析我們還可以了解到復式計帳法的一個重要的優點：在記錄資產變化的同時，也詳細記錄了資產的來源。
接下來的內容與我們中學的方程式相似，讓我們用分析方程式的方法來分析一下經濟活動對于會計恒等式的影響。三種要素內部的變化大家都能夠理解，我就不多說了，只說三種要素之間的變化。“資產=負債+所有者權益”既然是恒等式，那么在資產增加的時候，負債或所有者權益或兩項一起一定會相應增加。還用上面的例子，假設老劉擴建豬舍的3萬塊錢是他新增的權益，那么他新增的資產是5萬，負債增加2萬，所有者權益增加3萬。這個很容易理解。但是當資產不變時，根據上面的恒等式，負債增加就會造成所有者權益減少，負債的增減又是怎樣影響所有者權益的呢? 我們再來看一個例子：a公司月底計提管理人員的工資100，那么分錄就是：
借：管理費用----職工薪酬 100
貸：應付職工薪酬------職工工資 100
在這個例子中，負債增加，管理費用增加，如果這個時候我們計算企業的利潤，管理費用增加就會減少企業的利潤，凈利潤減少從而減少所有者權益。那么結果是不是負債增加100，所有者權益減少100呢?我們再來定量分析：管理費用增加100，那么利潤總額減少100，我們知道計提應交所得稅的分錄是：
借：所得稅費用
貸: 應交所得稅
我們假設所得稅率25%，那么由于利潤總額減少100，從上面的分錄可知應交所得稅就會減少25，即減少負債25，與增加的負債100加在一起就是增加75。同時凈利潤減少75，使資產負債表中的所有者權益減少75。
結論：根據上面的例子，計提應付工資100對資產負債表造成的影響就是負債增加75，所有者權益減少75。同時對利潤表造成的影響。
會計學習心得最新 篇32
在會計學習的道路上，我經歷了從理論知識的學習到實踐操作的跨越，這一過程充滿了挑戰與收獲。
理論知識的學習是會計學習的基礎。通過系統地學習會計原理、會計準則和財務報表分析等內容，我逐漸構建了會計知識的框架，對會計的基本概念、原理和方法有了深入的理解。這些理論知識為我后續的實踐操作提供了堅實的支撐。
然而，真正讓我深刻體會到會計魅力的，還是實踐操作的環節。在模擬實訓、案例分析以及參與企業實習的過程中，我將所學的理論知識應用于實際問題的解決中，感受到了會計工作的復雜性和挑戰性。我學會了如何編制會計憑證、登記賬簿、編制財務報表等實際操作技能，也體會到了會計工作對于企業經營管理的重要性。
通過實踐操作，我更加深刻地理解了會計信息的生成過程和會計信息的價值。我認識到，會計信息是企業決策的重要依據，也是反映企業經營狀況和經營成果的重要載體。因此，作為會計人員，我們必須保持高度的`責任心和敬業精神，確保會計信息的真實性和準確性。
收獲方面，會計學習不僅讓我掌握了扎實的會計理論知識和實踐操作技能，更讓我學會了如何運用會計知識解決實際問題，如何以專業的態度和嚴謹的精神對待工作。這些寶貴的經驗和技能將對我未來的職業生涯產生積極的影響，讓我更加自信地面對未來的挑戰。
會計學習心得最新 篇33
大二剛接觸預算會計時，對預算會計不大了解，以為預算會計會挺難的。但通過預算會計老師的細心講解，我認識到預算會計其實挺簡單的，只要牢記預算會計老師說的對預算會計科目和核算內容非常熟悉，一般都能把題目做出來，關鍵是上課認真聽講，熟記預算會計中應記的。預算會計是大二的一門必修課程，作為學生也應該要把預算會計這門課程給學會、學懂。我們學習的預算會計的重點有：算會計的概念、組成、分級，基本前提、一般原則、核算方法。行政單位會計為;資產、負債、收入、支出、凈資產的核算;會計報表的編制。事業單位會計為：資產、負債、收入、支出、凈資產、結余分配的核算;會計報表的編制�？傤A算會計為;資產、負債、收入、支出、凈資產的核算;總預算會計報表的編制。預算會計的難點比重點更加難學，難點有：行政單位會計：暫付款、應繳預算款、應繳財政專戶款、暫存款、撥入經費、預算外資金收入、經費支出、撥出經費、結轉自籌基建、固定基金、結余的核算;會計報表的分析。事業單位會計為;借入款項、應繳款項、撥入專款、事業收入、事業支出、事業基金、固定基金、專用基金、結余分配的核算;會計報表的分析�？傤A算會計為：財政周轉金、在途款、財政周轉金收入、財政周轉金支出、財政周轉基金的核算;會計報表的審核、分析。這些核算內容的重點難點是我們必須要學會的，因為如果前面的基礎部實，后面的很多習題或者作業就無法完成。
通過這幾周的預算會計的實訓，我對預算會計的學習更加深刻了解了，對預算會計基本業務核算的編制、將經濟業務記錄有關賬戶、編制試算平衡表、編制結賬前后的資產負債表更加熟練了。預算會計是一門操作性較強的課程，只掌握理論知識是遠遠不夠的。在完成一系列的工作之后，看著自己面前滿滿當當的成果感到非常的滿足。我覺得實訓課是非常有必要的，讓我們把理論聯系到實際操作中。
在實訓,我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心。會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時做作業的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。也讓我了解到這一學期來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業 。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠細心，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。繼續加強自己的專業知識，得繼續加油努力地學習。