黨員學習的e平臺（精選30篇）
黨員學習的e平臺 篇1
目前，試點工作開展以來，共有20xx多名黨員參加了“黨員學習e平臺”網上學習，有效強化了黨員的經常性教育，得到試點單位黨務干部和普通黨員的一致肯定。
“黨員學習e平臺解決了入黨培訓和黨員經常性學習兩大難題，是一個既方便黨員操作，又貼近基層實際的現代化黨員教育學習平臺。”日前，蕭山區機關黨工委的入黨積極分子使用“黨員學習e平臺”進行培訓，并統一參加了考試，高效便捷的培訓和考試模式，讓學員們眼前一亮。
在紅色搜索網站上，只要點擊“黨員學習e平臺”，用身份證以及密碼登錄，就能進入課件資料庫進行學習。目前，“黨員學習e平臺”主要包括兩個方面，一個是入黨積極分子在線考試，一個是流動黨員和入黨積極分子在線學習。
結合“入黨教材”和自行編印的《入黨百曉》等內容，蕭山建立試題庫隨機形成試卷，對全區的入黨積極分子進行入黨前集中在線閉卷考試。
“遵循透明公開的原則，考試成績當場生成，并進入數據庫，考試不合格者不能確定為入黨對象，不得發展入黨。”蕭山區組織部電教中心主任金鐘強介紹說。
而在線學習的課程，非常廣泛，目前，蕭山收集的培訓課件既有黨史、黨的理論、路線方針等的必修課，也有關于實用技術、人文素養等方面的選修課，所有入黨積極分子和試點單位的黨員用身份證以及密碼登錄后，就可以進行學習和知識測驗。
參加考試的入黨積極分子或流動黨員，每年的學分分為必修課和選修課。一年內隨時可以上平臺點播課件并完成知識小測驗，就可以獲得學分。如果每年不能學完一定的課時，入黨積極分子就不能參加入黨前考試，黨員在先鋒指數考評和黨內“雙評”時，就要被評為警示黨員或不合格黨員。
蕭山區通過建立“黨員學習e平臺”，利用網絡新技術加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作，是提升發展黨員質量、加強黨員管理的有益探索。
一個學習的平臺
蕭山區有26個鎮街、5000多個基層黨組織、9萬多名黨員，每年都要發展1000多名新黨員，入黨積極分子保持在3000多人。
傳統的集中培訓模式，培訓時間短、組織人員困難，從落實場地到聘請老師、組織考試都要組織干部落實，不僅僅花費巨大的精力和時間，效果也比較差。
“黨員學習e平臺”的出現，通過日常學習和考試考核相結合、必修課和選修課相結合，有效破除這個難題。
變被動學為主動學
“‘黨員學習e平臺’不僅提高了學員們的學習興趣，還促使了黨員們主動學、經常學、用心學。”金主任說。
為了讓大學生黨員和兩新組織中的黨員“不掉隊”，蕭山確定了人才管理服務處和4家大型集團企業作為試點單位，黨員隨時可以登錄學習平臺，讓流動黨員也能經常性參加黨內學習。
與此同時，依托這一學習平臺，通過學習與黨員考評相結合，蕭山開展黨員先鋒指數考評和黨內“雙評”工作更加方便有效。
黨員學習的e平臺 篇2
3月7日，杭錦旗委組織部在錫尼鎮民樂社區四樓會議室舉辦全旗“北疆先鋒·黨建直通車”視頻學習平臺技術骨干培訓班。旗委組織部副部長哈斯額爾德尼出席會議并講話，旗委組織部黨員教育中心主任哈斯其勞就“黨建直通車”視頻學習平臺進行了專題技術講解。
本次培訓通過技術講解與交流提問相結合的方式，圍繞“黨建直通車”視頻學習平臺的安裝使用、權限設置、資源共享、硬件配備等進行了詳細講解。
“北疆先鋒·黨建直通車”視頻學習平臺，是自治區黨委組織部充分利用信息網絡化技術提升全區黨員教育工作水平的一項重大舉措，旨在進一步提高全區黨員教育培訓工作效率，降低培訓成本，擴大覆蓋面，提高黨員教育的實用性、針對性和互動性。
黨員學習的e平臺 篇3
最近，局機關組織開展了一次讀書活動。我從幾十本備選書目中選讀了《黨員干部的20個正能量》，希望從書中拾取激情，為干好本職工作積聚正能量。該書具體闡述了作為一名黨員干部，在新形勢下如何讓自己充滿“正能量”，保持正確的人生觀、價值觀，更好地立足本職、服務人民，共圓“中國夢”。
“中國夢”是民族夢、復興夢，歸根結底是人民的夢。有夢就有方向，圓夢需要力量。夢想因實干而更加美麗，作為一名黨員干部，必須真正堅定理想信念，牢記責任使命，堅持務實創新，堅守廉潔自律，以“抓鐵留痕、踏石留印”的實干精神為譜寫“中國夢”積聚正能量。黨員干部是推進黨和國家各項建設事業的頂梁柱，是全心全意為人民服務宗旨的踐行者，是良好社會化風氣的引領者和先行者，在社會上具有特殊的示范帶動作用。黨員干部向上的正能量，是干事業、為黨和人民服務的動力，是自善其身的立身之本，更是防腐反腐的內在力量。渾身充滿正能量，就能抑制負能量，就能一身正氣而歪風邪氣不能侵入，保證自己立于不敗之地。黨員干部渾身充滿正能量，才能體現出黨的先進性和純潔性，才能保障黨的生命長盛不衰，才能實現國家長治久安。
實現“中國夢”，歸根結底依靠人民群眾，重點依靠8500萬黨員干部共同追夢，積聚正能量共同圓夢。黨員干部積聚正能量，離不開實踐，少不了勇于付諸行動，少不了開拓進取的闖勁。如果不付諸行動，再美好的愿景也無法實現。在參觀《復興之路》展覽上再次強調“空談誤國、實干興邦”，足以證明實干對于事業的成敗、民族的興衰起著舉足輕重的作用，這是推進和諧社會建設的現實之需。將黨員干部的“正能量”落實于行動，將給全社會帶來巨大的正向引領和積極推動作用。新一屆的中央領導集體在工作開局階段，帶頭踐行優良話風、文風、會風、學風、工作作風，啟動著一場風氣革新，這正是中國領導人以身作則，用實際行動傳遞的一種“正能量”。從中央政治局率先垂范改進作風，到全黨上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，，無不增強了黨的凝聚力、戰斗力和創造力，更為“中國夢”注入了政通人和的源源正能量。
事實證明，黨員干部加強正能量修養，必須堅定信念、行動務實，二者缺一不可。理想很偉大，但不付諸行動，一切都是空想。加強正能量修養，僅有精神世界的純正是遠遠不夠的。一要修身正身，生發正能量。孔子言：“上好禮，則民莫敢不敬;上好義，則民莫敢不服;上好信，則民莫敢不用情。”黨員干部一定要善學、修德、明志，樹立寧靜致遠的心態，培養海納百川的胸懷，激發克難攻堅的智慧，生發正能量。
二要勤政守政，釋放正能量。黨員干部受黨和人民委托，管理公共事務，提供公共服務，只有將高尚的道德修養、人格魅力與執政能力結合，才能達到良好的執政境界和施政效果，才能釋放出社會正能量，以自己的模范行動說服群眾、影響群眾、帶動群眾、服務群眾。
三要親民愛民，凝聚正能量。廣大黨員干部身處社會各個階層，扎根于群眾當中。一個立黨為公、執政為民的黨員干部，不僅會贏得一片稱贊，也會感召一方民風，更能凝聚一股正能量。現實中不乏這樣的例子：從一心為公、奉獻一輩子的楊善洲，到用生命書寫忠誠的李林森，從舍己救人的實習警察李博亞到以身殉職的派出所長李方洪，他們無一不是腳踏實地、勤于行動，在各自的崗位上釋放了“正能量”，向社會作出了榜樣，而那些追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功的做法必定會背離甚至損害人民利益，被人民唾棄。“喊破嗓子，不如甩開膀子”。說一千，道一萬，兩橫一豎就靠干。群眾和國家需要的從來都不是騎在馬上的空談者，而是能夠下馬為民服務的實干家。真正的共產黨人，從來不會是“只見夸夸其談、不見務實行動”，一定會把個人的價值追求與黨的事業統一起來，既胸懷遠大理想目標，又立足崗位創先爭優，苦干、實干，不達目的不罷休。
社會呼喚正能量，黨員干部要求真務實，勤于行動。不僅要在組織教育中增加正能量，更要從聯系人民群眾的實踐中運用正能量，堅持求真務實，力戒形式主義，做到“不虛”，著力解決實際問題，做到“不空”，緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”，以實際行動擔起時代賦予的光榮責任。要以激情淬礪純潔性，釋放正能量;用激情錘煉好作風，釋放正能量;憑激情重鑄價值觀，釋放正能量，讓黨員干部的正能量效應最大化提升。要勇敢拿起接力棒，為了明天的夢想與追求，為了更加美好的中國，共同努力將“中國夢”一步一步變為現實。
黨員學習的e平臺 篇4
您本次學習時間為75分鐘,累計學習時間525分鐘,系統已計入課程總學時中,”工商大學黨委組織部部長柯力輕點鼠標,關閉頁面上彈出的一個對話框。記者獲悉,像柯力一樣,從3月17日起,工商大學有346名管理干部注冊成為了“網上課堂”學員進行在線學習。
據介紹,工商大學是
省第二批學習實踐活動的試點單位,學校與國家教育行政學院合作,引進了中國教育干部培訓網高校領導干部在線學習系統,即“網上課堂”。工商大學科級以上干部必須在“網上課堂”收看、學習一定數量的關于科學發展觀的視頻講座,完成一定的學習時間。結束后,學校將對每一位學員進行考核,成績將入檔,不合格者將直接影響今后的晉升。
記者了解到,“網上課堂”資源豐富,視頻講座分國家宏觀發展形勢、高等教育發展戰略、高等學校管理實踐、現代大學理念與制度創新、高等教育管理熱點問題、領導者能力與素質建設、百科視頻7大類近300個講座。學員嚴毛新幾乎每天都要花時間至少看上一個課件,他告訴記者,“網上課堂”提供的學習資料內容涉及面廣,演講者都具有獨特的見解,看了之后,對于調整自己上思修課的思路很有幫助。學員劉翔表示,登陸“網上課堂”不僅可以看到豐富的學習資料,還可以通過建立課程表、發布站內短信、在留言板留言、撰寫心得體會等形式,實現學習交流的新途徑。
黨員學習的e平臺 篇5
寧福里社區黨委于10月19日下午組織黨員學習，本月學習主題為:“三嚴三實”在社區工作的具體實踐，楊軍主任為大家講授了黨課，楊軍主任結合當前社區的具體情況，重點講到：在黨的領導下，以為人民服務為宗旨，求真務實，以助人自助的理念，用專業知識和技能，來更好的實施社區具體工作。
為了及時將兩會精神傳達給社區黨員，寨上街東風里社區于3月31日上午組織社區黨員及社區工作者在社區會議室展開了對“兩會”精神的集中學習。
會上，社區黨員志愿者崔肇慶從依法治國、反腐、養老改革等十大兩會熱點方面進行的闡述，對“兩會”精神進行了深入的學習，并與黨員們分享了心得。最后，社區書記對社區工作提出工作要求，大家就如何開展好當前社區各項工作紛紛建言獻策、各抒己見。社區黨員代表也表示通過“兩會”對國家未來充滿信心。通過此次學習，在全社區掀起了一股學習“兩會”精神的熱潮，調動了社區黨員的積極性，為社區今后發展奠定了堅實的基礎。
社區黨委組織社區黨員集中學習新黨章。社區黨委書記林家欽帶領大家深入學習解讀、詳細了解新黨章中的內容，特別是黨對基層組織建設和黨員干部隊伍建設的目標、措施和要求。同時號召在座的黨員要學以致用，聯系實際，運用黨章中的最新理論成果來指導自己切實做好具體工作，充分發揮社區黨員的帶頭作用，維護社區和諧穩定。通過學習，進一步強化了社區黨員的黨章意識，使他們更能領會新黨章的精神實質，把握黨的工作重點。
黨員學習的e平臺 篇6
(一)黨的組織機構
黨的組織機構，是按照民主的集中制建設起來的。民主的集中制，即是在民主基礎上的集中和在集中領導下的民主。
其基本條件如下：
(一)黨的各級領導機關由選舉制產生;
(二)黨的各級領導機關向選舉自己的黨的組織作定期的工作報告;
(三)黨員個人服從所屬黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，部分組織統一服從中央。
(四)嚴格地遵守黨紀和無條件地執行決議。
(二)黨的組織系統
黨的組織系統，是按照區或按照生產部門為標準建設起來的。在某一個地區內，管理全區黨的工作的組織，對于該地區內各個部分黨的組織來說，是上級機關。在某一個生產部門內，管理全部門黨的工作的組織，對于該部門的各個部分黨的組織來說，是上級機關。黨的組織系統如下：(一)在全中國，是黨的全國代表大會，中央委員會，全國代表合議。(二)在省、邊區、地方 ，是黨的省代表大會，邊區代表大會，地方代表大會，省委員會，邊區委員會，地方委員會，省代表會議，邊區代表會議，地方代表會議。(三)在縣，是黨的縣代表大會，縣委員會，縣代表會議。(四)在城市，是黨的市代表大會，市委員會，市代表會議。(五)在城市中或鄉村中的區，是黨的區代表大會(或區全體黨員大會)，區委員會，區代表會議。(六)在每一工廠、礦山、農村、企業、街道、連隊、機關和學校，是全體黨員大會，支部委員會，支部代表會議。
(三)黨的選舉制度及工作原則
各級黨的組織之最高領導機關，在支部是全體黨員大會，在區、縣、市、地方、邊區、省是代表大會，在全黨是全國代表大會。在各級大會閉會時期由各級大會所選出之黨的各級委員會，即為各級黨的組織之最高領導機關。
黨的各級領導機關，凡能進行選舉的地方，均須由選舉產生之。僅由于環境或條件的限制，不能召開黨員大會或代表大會選舉時，方得召集代表會議選舉之，或由上級組織指定之。選舉黨的各級委員會，須按候選人名單進行無記銘投票或表決，并保障選舉人有批評與調換每一個候選人的權利。黨的政策及各種問題，在未經決定以前，每個黨員在黨的組織內及黨的會議上，均可自由地切實地進行討論，發表自己的意見。但一經決議以后，即須服從，并須無條件地執行。
黨的各級領導機關，必須遵照黨內民主的原則進行工作，才能發揚黨員的革命積極性、創造性與鞏固黨的紀律，并使這種紀律成為自覺的而不是機械的紀律，才能使領導機關的領導工作臻于正確，才能建立與鞏固在民主基礎上的集中制。但是黨的各級領導機關遵照黨內民主原則進行工作時，不能妨害黨內的集中原則，不能使正當的有利于集中行動的黨內民主被誤解為無政府傾向(向黨鬧獨立性和極端民主化)。
為了保證黨內民主是按照有利于黨的事業的方向進行，而不致在緊急情況下松懈黨內的戰斗意志和與戰斗團結，不被可能的暗害分子、反黨分子及企圖進行小組織活動的人們利用黨內民主來進行損害黨、分裂黨的活動，以及不致被極少數人利用黨內極大多數人思想上一時沒有準備的狀態來達到自己的企圖起見，凡關于全國范圍或地方范圍內的黨的政策問題之全般的廣泛的檢討與辯論，必須具備下列條件：(一)在時間上允許，即在客觀情況不緊急的條件下;并(二)有黨中央或黨的地方領導機關的決議;或(三)有過半數之下級組織的提議，或有上級組織的提議。
凡關于全國性質的問題，在中央沒有發表意見和決定以前，各部分和各地方黨的組織及黨的負責人，除自行討論及向中央建議外，均不得自由發布意見和決定。凡關于地方性質的問題，黨的地方組織有自主決定之權;
但不得和中央及上級的決定相抵觸。
(四)黨的中央領導機關
1、全國代表大會和中央委員會
黨的中央領導機關是黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會，中央委員會向黨的全國代表大會負責并報告工作。黨的全國代表大會每五年舉行一次，由中央委員會召集。中央委員會認為有必要，或者有三分之一以上的省一級組織提出要求，全國代表大會可以提前舉行;如無非常情況，不得延期舉行。
全國代表大會代表的名額和選舉辦法，由中央委員會決定。黨的中央委員會每屆任期五年。全國代表大會如提前或延期舉行，它的任期相應地改變。
黨的全國代表大會的職權是：
(1)聽取和審查中央委員會的報告;
(2)聽取和審查中央紀律檢查委員會的報告;
(3)討論并決定黨的重大問題;
(4)修改黨的章程;
(5)選舉中央委員會;
(6)選舉中央紀律檢查委員會。
在全國代表大會閉會期間，中央委員會執行全國代表大會的決議，領導黨的全部工作，對外代表中國共產黨。
中央委員會委員和候補委員必須有五年以上的黨齡。
中央委員會委員和候補委員的名額，由全國代表大會決定。
中央委員會委員出缺，由中央委員會候補委員按照得票多少依次遞補。 中央委員會全體會議由中央政治局召集，每年至少舉行一次。
2、政治局、政治局會、和書記處
黨員學習的e平臺 篇7
多次強調：“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。”形勢發展和時代變化賦予管吏治吏新的責任使命。
廣東彰顯鮮明的用人導向，大力加強領導班子和干部隊伍建設，推動廣東經濟社會又好又快發展。
“唯票、唯分、唯GDP、唯年齡”問題，曾經是困擾干部選拔任用工作的現實問題。這事關選人用人的公信度，也影響著干部隊伍整體素質的提高。廣州嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，強化黨組織的領導和把關作用，選優配強各級領導班子。注重在干事創業中培養考察選拔干部，關心愛護基層一線干部，嚴守安全穩定廉政底線，讓忠誠干凈擔當、為民務實清廉、奮發有為、銳意改革、實績突出的干部得到褒獎和重用。為樹立用結果說話、憑實績用人的正確導向，韶關市出臺了《韶關市干部政績檔案管理意見(試行)》，建立干部“政績檔案”，詳細記錄市管干部和納入組織培養干部的工作實績，以此作為干部提拔任用的重要參考依據。
廣東織密制度的籠子，向帶病提拔說不。江門市創新干部選拔任用監督方式，在全省率先建立“七部門聯審”把關機制，實行干部任前由“七部門”聯合“把脈”，全方位、多角度審查擬提拔人選，有效防止干部“帶病提拔”。以來，共對500多名考察對象進行了聯審，通過“聯審”取消或暫緩了3人的提拔。
在廣州，一場營造風清氣正政治生態的深刻實踐，于換屆年揭開大幕。20xx年下半年，廣州10個區(不含黃埔區)黨委、人大會、政府、政協和紀委領導班子進行換屆。廣州市委把做好換屆工作作為重大政治任務，嚴格履行主體責任。市委主要領導擔任換屆工作領導小組組長，切實加強對換屆工作的領導，形成書記抓、抓書記、一級抓一級、層層抓落實的工作推進機制。把敢于擔當、重視基層、注重實績作為導向，來選配干部，順利完成區鎮兩級換屆工作，一大批干部特別是年輕干部走上了新的領導崗位，造就一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質執政骨干隊伍，正在為廣東全面建成小康社會、加快建設社會主義現代化注入強大的動力。
廣東在全省推進嚴管基層干部的機制，精準整頓軟弱渙散基層組織，“年年排查、年年整頓”常態化，使基層組織更具活力和戰斗力。
廣州市委把做好換屆工作作為重大政治任務，嚴格履行主體責任。市委主要領導擔任換屆工作領導小組組長，切實加強對換屆工作的領導。
廣州堅持把思想建設放在首位，強化思想理論武裝和黨性教育，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。
在推動基層黨建傳統優勢與信息技術高度融合方面，廣州市推廣“互聯網+黨建”“智慧黨建”，把黨組織建在網上、把黨的工作覆蓋到網民。
黨員學習的e平臺 篇8
《馬列主義經典著作選編(黨員干部讀本)》
《馬列主義經典著作選編學習導讀》
《馬列主義經典著作選編(黨員干部讀本)》重點遴選了馬克思、恩格斯、列寧具有代表性的著作25篇,還附有6個方面的專題論述摘編。《馬列主義經典著作選編學習導讀》逐篇介紹了《選編》每部著作的寫作背景、基本內容、理論價值和現實意義。
夏春濤：關注民生 貼近民意 打動民心
《從怎么看到怎么辦》著力回答民生問題，充分彰顯了以人為本理念，展示了在科學發展觀指導下我國經濟社會發展所取得的巨大成就，特別是在“”規劃開局之年所呈現的新面貌新進展，有助于讀者進一步深化對科學發展觀歷史地位與指導意義的理解和認識，增強走中國特色社會主義道路的信心和決心。【詳細】
《從怎么看到怎么辦:理論熱點面對面20xx》
本書為深入回答當前干部群眾普遍關注的熱點難點問題，我們在認真調研的基礎上，梳理出怎么保持物價穩定、怎么解決分配不公、怎么解決住房問題、怎么解決就業難、怎么解決看病難、怎么實現教育公平、怎么解決發展不平衡、怎么遏制腐敗現象蔓延八個問題，組織中央有關部門和理論界部分專家學者撰寫了這本通俗理論讀物。
孫中山：一個時代的代表
隨著時光的流逝，歷史人物已漸行漸遠，今天一些人對孫中山了解不多，對他的歷史地位、歷史功績認識不足，這樣便不能了解近代中國是怎樣一步一步走過來的，不能了解中國近現代歷史發展的軌跡和脈絡。閱讀《孫中山傳》，對我們了解孫中山很有意義。我的初步印象，這本書有幾個特點：【詳細】
《孫中山傳》
本書以豐富的史料為基礎，從滿懷愛國與變革熱忱的青少年寫起，至孫中山去世，真實記錄了孫中山的人生歷程。作為紀念辛亥革命100周年的全國重點選題，《孫中山傳》遵循的寫作準則是：以馬克思主義歷史唯物主義為指導;采納利于真實展示歷史事件與人物的相關理論、方法論;廣泛收集與使用各類資料;吸取最新的研究成果：側重思想研究。
董保存：不朽的紅色經典
我們把傳統的具有權威性的著作稱之為經典。說到共和國出版史上的紅色經典，就不能不說到那套20卷1000多萬字的《星火燎原全集》。而從其中精選出來的48篇作品——《星火燎原全集精選本》，可稱之為經典中的代表作。【詳細】
《星火燎原全集精選本》
這批精選自《星火燎原全集》的代表作，有不少文章是新中國幾代人耳熟能詳的中小學范文，生動反映了中國共產黨領導下的中國革命武裝斗爭中一批舉世聞名的戰役戰斗，驚天動地的英雄壯舉，千古不朽的領袖風范，可歌可泣的戰友之情和軍民之情。
黃如軍：壯麗畫卷的精彩濃縮
中國共產黨90年的歷史是一幅波瀾壯闊的宏偉畫卷。人民出版社出版的《中國共產黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》(以下簡稱《大事記》)，客觀準確地記述黨成立90年來的光輝歷程，充分展示中國共產黨在領導革命、建設、改革進程中建立的豐功偉績，記錄了其中最為重要的精彩瞬間和片段。【詳細】
《中國共產黨歷史大事記》
黨員學習的e平臺 篇9
每周五定為“支部學習日”，每月的第二個星期五定為省林業廳“支部主題黨日”。以黨支部為單位，每周組織集中學習;每月組織一次交流討論。2-4季度，廳黨組以中心組擴大學習的形式，每季度組織一次集中專題討論，領導班子成員、支部書記、普通黨員交流體會。
(一)加強理論學習，努力提高政治思想素質。
加強理論學習的系統性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想這一理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自己，豐富自己，充實自己。同時糾正過去存在的放松學習的現象，正確處理工作與學習間的矛盾，擠時間，靜下心，主動深入加強理論學習。并把所學理論運用到實際工作中去，在實踐中充實、豐富和發展自己。把學習理論同解決實際問題相結合，努力在掌握理論的科學體系和精神實質上下功夫，全身心投入到實際工作中去，在實踐中去檢驗自己，提高自己。
(二)強化宗旨觀念，不斷提高業務工作能力。
努力提高自己的宗旨意識，增強為人民服務的觀念，強化自己的服務能力，各項工作都以人民滿意為目標，提高業務工作能力。要加強業務知識的學習，在用水管理方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應新水利形勢發展的需要，不斷更新知識結構。同時，加強團結協調，將協調處室的工作重心放在抓落實、求實效上，準確把握具體事項的落實情況，深入分析落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領導決策提供有針對性的建議。
(三)開拓創新，不斷提高服務意識
新時期新形勢下的水利工作具有新的特點和新的要求，需要以求實創新的精神，大膽的實踐和探索才能圓滿完成各項工作任務。作為主管領導，在今后的工作中，我一定將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現狀，大膽工作，不斷總結和完善已有的工作經驗，提出新思想，拿出新舉措，干出新業績，不斷開創生態水網工作新局面。
(四)廉潔自律，永葆共產黨員的良好形象
牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一，保持思想道德的純潔性，正確對待金錢、名利，寧靜致遠，苦中求進，從小事做起，防微杜漸，廉潔自律，做一個無愧于黨、無愧于人民的人。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。
黨員學習的e平臺 篇10
1、學黨章規黨規、學系列講話、做合格黨員;
2、推動全面從嚴治黨向基層延伸，保持發展黨的先進性、純潔性;
3、基礎在學、關鍵在做，實現四個“進一步”：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。
4、著力解決5個問題：著力解決一些黨員理想信念動搖的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;著力解決一些黨員精神不振的問題。
5、做到“五個堅持”：堅持教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合、知行合一;堅持問題導向、注重實效;堅持領導帶頭、以上率下;堅持從實際出發，分類指導。
6、“4講4有”：講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。
7、踐行“兩學一做” 發揚優良作風。
8、狠抓“兩學一做” 爭當先鋒表率。
9、開展“兩學一做”，激活黨群動力。
黨員學習的e平臺 篇11
州委組織部及時動員部署，嚴格內容標準，明確目標要求，著力以問題為導向、從細處見成效，推動部機關各黨支部“兩學一做”學習教育扎實穩妥有序開展，著力建設一支講政治、重公道、業務精、作風好的高素質組工干部隊伍。
一、及時開展動員部署。4月15日，部機關及時組織召開“兩學一做”學習教育動員部署會，州委、州委組織部部長王剛做動員講話，號召部機關全體黨員干部要把思想和行動統一到中央、省委、州委的指示精神和部署要求上來，帶著問題學，針對問題改，堅決做到學有所得，做有成效。王剛強調，部機關學習教育要著重抓好五個方面：一要抓嚴。嚴格按照中央、省委、州委的部署來推動，做到組織生活嚴肅，學習流程嚴格。二要抓活。部機關各黨支部要結合實際，制定學習計劃、創新學習方式，組織活動始終聚焦主題，突出靈活多樣，提升學習教育的吸引力、凝聚力、影響力。三要抓細。學習教育要從細節出發，從細處著手，通過細節推動學習教育的開展，通過細節增強學習教育的活力，通過細節檢驗學習教育的成效。四要抓實。在提升素養、打造隊伍、推動工作上見實效，以學習教育的成效來推動工作的開展，以工作的實績來檢驗學習教育的成效。五要抓效果。在有創新、有特色、有成效上出效果。
二。明確一個貫穿始終。部機關三個黨支部按照怒江州開展“兩學一做”學習教育實施方案的要求部署，結合實際，有針對性的制定了詳細的實施方案，明確總體目標要求，擬定學習計劃，制定具體措施，注重把組織系統開展的“四個絕對”學習教育貫穿“兩學一做”學習教育始終。按照“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的要求，結合組工干部“絕對忠誠可靠、絕對公道正派、絕對精通業務、絕對純潔干凈”的標準，擬定重點學習書目，策劃學習討論專題，安排主題黨課內容，確定整改問題重點，明確民主評議標準，以“四講四有”和“四個絕對”作為組工干部做合格黨員的標準，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、紀律意識、擔當意識，錘煉對黨忠誠的政治品質，樹立公道正派的干事原則，練就專業精深的業務本領，鍛造剛正不阿的一身正氣。
三、著力做好五個表率。組織部作為管黨治黨的重要職能部門，要求部機關和全體組工干部在“兩學一做”學習教育中力爭做到五個表率。一是加強理論武裝，爭當堅定信念的表率。嚴格學習制度，創新學習形式，注重學習實效，先學一步，學深一點，多學一些，在實踐中學、到基層去學、帶著問題學，在學深悟透上下功夫、在淬煉黨性上下功夫。二是規范黨組織制度建設，爭當踐行組織生活的表率。部機關黨支部強化領導、精心組織，聯系實際落實“三會一課”等組織生活制度，對全年支部工作做總體部署，年初有計劃、有安排，半年有小結，年終有總結，并完善黨建目標考核機制。三是筑牢黨的宗旨意識，爭當為民服務的表率。把服務群眾作為一個重點來抓，做好機關黨組織與聯系村黨組織、機關黨員與農村黨員的結對，帶動扶貧掛鉤村的黨組織建設，著力解決存在的難點和問題。四是圍繞中心，服務大局，爭當推動發展的表率。立足崗位職責，建立任務分解、責任到人、督查倒逼、考核問責等工作機制，弘揚求真務實、真抓實干的優良作風，引領全體組工干部把心思和精力放到工作上來，把工作重點放到服務全州發展、推動黨的建設、推進組織工作上來。五是深化機關廉政建設，爭當清正廉潔的表率。注重開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，學習遵守黨規黨紀，貫徹落實黨風廉政建設責任制各項要求，推進機關廉政文化建設。
黨員學習的e平臺 篇12
3月29日下午2時，新學期發展對象第一次黨課培訓于1教201舉行。特邀中山大學法學院羅鎮忠書記和化工科學院郭燕副書記擔任主講人，分別就“黨員的先鋒模范作用及黨支部活動開展”和“黨的組織機構與組織制度”進行授課。
羅鎮忠書記十分“善解人意”，他在授課前調侃道為了不讓更多同學“睡”過去，他決定多放視頻少講理論。
在談及中大黨建活動時，羅書記播放了往年大學內部舉行的“最佳黨日活動”、“黨員風采大賽”、“黨員多媒體大賽”等視頻，意在展示新時代黨員的新面貌，用多才多藝和活潑開朗改變以往黨員在同學眼里刻板嚴肅的印象。內部黨建活動辦得有聲有色，當然也少不了外部活動。“唯獨我們中山大學三年扶貧，從來沒有人投訴我們。”羅書記自豪地說起自己當時作為中大扶貧工作組組長，在鄉村召集黨支部討論扶貧事項，并得到當地黨支部的大力支持，表示愿意帶頭做好黨員模范。
隨后，羅書記又以一段數據視頻告訴大家現今黨員的表現存在令人擔憂的一面。那么，大學生黨員應當如何發揮作用?他提到一位令他印象深刻的學生。雖然身患癌癥卻自強不息并在學業上取得優秀成績，用自己的才華為學校設計徽章制作課件。而更令人感動的是，畢業后的他沒有選擇就業于大公司，而是一頭扎進山溝，為促進農村教育事業的發展盡了一份力。羅書記認為，帶頭抓好班風學風建設，為黨工作服務群眾是對大學生黨員模范提出的要求。
第二位主講人郭燕老師強調，作為黨組織培養的發展對象，應加深對入黨的理性與深刻認識，具體表現為從外部對黨的認識上升為對黨發展內涵的認識。郭老師對黨的組織機構與組織制度進行了詳細解釋，并著重強調了民主集中制的重要性。
黨員學習的e平臺 篇13
以前我認為作為普通黨員只要能踏實工作，認真學習，做好自我監督，自 我 約 束，聽從黨的指揮就可以了，但是在這次的先進性教育活動中，通過 閱讀 教 育 讀 本，收 看 優 秀 黨 員先 進 事 跡，使 我 認 識 到 作為一名合格的共產黨員只做好這一些是遠遠不夠的。 每名黨員是
黨組織的一個細胞，一名黨員就是一面旗幟，黨的先進性就是要靠黨員的先進性來體現。按照支部要求，我堅持學習，認真閱讀了相關理論，做好相關學習筆記，下面，我就從自己實際出發，結合前一階段的學習情況，談談我的幾點想法。
第一、要保持黨員先進性就要提高自身科學文化水平，在學習上保持先進性。每一名共產黨員都要及時掌握先進的科學文化知識，在堅持以馬克思主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦的同時，要充分抓緊時間，把握有利機會，不間斷的堅持多方面的學習，學習與政治理論、改革發展有關的，學習與業務工作有關的，學習與自己生活有關的。通過學習，努力掌握科學知識，提升思想境界，豐富文化底蘊，提高自身素質。同時還要充分發揚理論聯系實際的學風，在工作中不斷地去研究問題、解決問題。我鼓勵自己學習學習再學習。上班時間，向同事學，向領導學，下班時間向書本學，向網絡學，學習給我帶來了信心，給我帶來了效率，更極大鼓舞了我以滿腔熱情
投入到本職工作中去。
第二，想做一名最好的黨員必須敢擔當，能奉獻。黨員的身份亮出來，先鋒的形象樹起來，這是新時代的一種呼喚，既是人民群眾的要求，也是共產黨員的責任。做最好的共產黨員，就是要當先鋒，處處發揮模范帶頭作用。和平時期的先鋒們都是一名名普普通通的人，但他們能在危急時刻的挺身而出，惡劣環境中默默堅守，平凡崗位上辛勤耕耘，不計名利，兢兢業業，有著自己的使命感和責任感。 第三、要保持黨員先進性就要堅持開拓創新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風土保持先進性。作風也是共產黨員黨性的體現。黨的優良作風要靠每一名黨員來保持和發揚。“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”“流水不腐，戶樞不蠹。”這些簡單的道理，人人都知道，但是為什么還是有些黨員干部在金錢權力面前紛紛落馬呢?就是政治立場不堅定，思想作風不踏實。黨員同志要想在作風上保持先進性，就要從自身思想源頭上找
問題，正確對待處理權力、地位和自身利益的關系，要始終告誡自己權力是人民賦予的，是用來為人民辦事的，黨員干部要做人民的公仆。有人認為自己就不需要解決思想作風問題，其實大錯特錯，如果現在我們不加強自身思想建設，防微杜漸，以后我們面對紛繁復雜的現象，五光十色的誘惑，就不能保持清醒的頭腦、堅定的立場。
我認為，作為一名共產黨員，我們要以什么樣的精神風貌在社會主義建設中實現自我價值，是擺在我們黨員干部面前的急需解決的實際問題，可能現在我們不能全部得出正確答案，但是，我相信，只要保持黨員先進性教育深入持久開始下去，會有一天我們都會清楚地了解，在改革發展的今天，我們應該怎樣去做。
黨員學習的e平臺 篇14
同志們：
現在舉行發展黨員大會。
大會應到正式黨員x名，因病、因事請假x名，實到正式與會黨員x名，超過支部有表決權黨員的半數以上，可以開會。
今天的大會議題是討論、接受新黨員問題。開會前先選定計票人，唱票人和監票人，以及會議記錄人員。
一、發展黨員工作程序
1、發展對象宣讀入黨志愿書。
2、介紹人介紹發展對象培養情況。
3、支部書記介紹支部審查情況(包括考察、培訓和個人政審情況)，以及征求黨內外群眾意見和公示情況。
4、與會黨員民主評議，充分發表意見，提出不足或努力方向。(發展對象可以進行解釋說明)
5、進行投票表決。發選票，收選票，唱票的同時監票。(宣讀因故不能到會的正式黨員向支部正式提出書面意見的情況，注意只有會前正式向黨支部提出書面意見的，才能統計在票數之內。)
6、宣讀表決決議：
“中共支部委員會于年月日召開了全體黨員大會，討論了入黨問題。與會同志認為：同志于1999年7月15日向黨組織提出入黨申請以后，努力以實際行動爭取早日成為一名光榮的共產黨員。他認真并較系統地學習了黨的基本知識，經常征求黨內外同志對自己的意見，及時向黨支部匯報自己的思想，不斷提高自己的思想覺悟，對黨的認識明確，入黨動機端正，有為共產主義事業奮斗終身的決心。在政治思想上自覺和黨中央保持一致，始終堅持四項基本原則，努力為建設有中國特色社會主義而奮斗。他能夠自覺地用共產黨員的標準要求自己，正確處理整體利益與個人利益的矛盾，積極參加各項集體活動，工作、學習等方面表現都較為突出。不足之處是：工作中有時缺乏計劃性。(僅供參考)
經支部審查，個人歷史、直系親屬和主要社會關系清楚，現實表現符合共產黨員的標準。經支部大會充分討論，同意吸收為中共預備黨員。
表決結果：本支部共有黨員x名，其中正式黨員x名，到會x名，(x名因故不能到會的正式黨員向支部正式提出書面意見)，經投票表決，同意接收為中共預備黨員的有x人，不同意接收其為預備黨員的有x人。按照有關組織原則，支部大會決定接收為中共預備黨員。
7、發展對象對大會討論情況表明自己的態度。
以上程序循環進行(每名發展對象都需要完成全部程序)
二、最后總結：
同志們，黨員發展大會的議程進行完畢。關于接收等同志為中共預備黨員的決議，由支部書記負責填寫在志愿書上。希望等同志以今天討論自己入黨問題為人生的新起點，更加嚴格要求自己，努力成為一名名符其實的共產黨員。
黨員發展大會到此結束。
黨員學習的e平臺 篇15
1、 踐行“兩學一做” 抓在實處方出成效
2、 貫徹“兩學一做”,要“學”“做”配合
3、 學者:踐行“兩學一做” 構建具有中國特色的學科體系
4、 開展“兩學一做”,需內化于心、外化于行
5、 以“三看三思”為載體開展“兩學一做”教育
6、 兩學一做重在“嚴”與“實”
7、 “兩學一做”你走到哪個境界了?
8、 “兩學一做”:先從黨費這件“小事”談起
9、 踐行“兩學一做” 抓在實處方出成效
10、 弘揚紅色廉政文化助力“兩學一做”學習教育
11、 踐行“兩學一做” 爭做“時代先鋒”
12、 讓“兩學一做”成為黨員標配
13、 切實將“兩學一做”引向深入
14、 “兩學一做”不是一次活動
15、 以“兩學一做”夯實作風建設
16、 開展“兩學一做”關鍵在于“走心”
17、 抓好“兩學一做” 將思想教育進行到底
18、 “兩學一做”,成風化人
19、 “兩學一做”打造黨員新形象
20、 認真開展“兩學一做”學習教育帶頭打造堅強堡壘模范標桿
21、 “兩學一做”重在真學真做
22、 “兩學一做”要打牢底子、究透里子、做好樣子
23、 在回望中規正“兩學一做”方向
24、 “兩學一做”要解決“實”的問題
25、 帶著問題開展“兩學一做”
26、 “兩學一做”是持續加強作風建設的試金石
27、 “兩學一做”為實現中國夢凝心聚力再出發
28、 “兩學一做”要達成知行合一目標
29、 “兩學一做”要避免“水上漂”
30、 “兩學一做”掐住問題的“七寸”
31、 爭做“兩學一做”堅定的先行者
32、 做“兩學一做”學習教育的“排頭兵”
33、 把“兩學一做”抓緊抓好
34、 深化“兩學一做”貴在走心
35、 “兩學一做”不是一次活動
36、 “兩學一做”貴在堅持“知行合一”
37、 “兩學一做”點亮黨員成長之路
38、 用“兩學一做”導航爭當四種表率
39、 “兩學一做”要圍繞實效下功夫
40、 “兩學一做”需“關鍵少數”發揮關鍵作用
41、 突出常態“兩學一做”才出實效
42、 用“兩學一做”導航爭當表率
43、 深入開展“兩學一做” 推動全面從嚴治黨
44、 “兩學一做”助力黨建駛入快車道
45、 “兩學一做”化于行，挺起精神脊梁骨
46、 狠抓“兩學一做”，爭當先鋒表率
47、 彈好“兩學一做”三弦琴，奏響黨建最強音
48、 “兩學一做”落腳點在做
49、 “兩學一做”關鍵要學得精細做得實在
50、 “兩學一做”堅定黨性認識
黨員學習的e平臺 篇16
堅守共產黨人精神追求：
黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石
“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。”20xx年11月17日，在xx屆中共中央政治局第一次集體學習時指出，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。形象地說，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。
現實生活中，總有一些黨員、干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失。如何堅定理想信念，做一名合格的黨員，給出了答案：黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強。20xx年9月25日，在指導河北省委班子專題民主生活會時，指出，要增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，使各種方式的黨內生活都有實質性內容，都能有針對性地解決問題，堅決反對黨內生活中的自由主義、好人主義。20xx年1月14日，在xx屆中央紀委三次全會上，指出，黨性說到底就是立場問題。我們共產黨人特別是領導干部都應該心胸開闊、志存高遠，始終心系黨、心系人民、心系國家，自覺堅持黨性原則。全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。
“黨性從廣義上講，是一個政黨固有的本性。從狹義上講，是指政黨的固有本性在黨員個體身上所表現出來的具體特性，就是黨員所具有的政治人格。黨章提供了黨員干部加強黨性修養的標準和尺度，黨員干部要把對黨章的高度尊重和敬畏，內化于心，外化于行。”上海市委黨校黨史黨建教研部教授周敬青曾撰文指出，中國共產黨的黨性，是黨作為先鋒隊和領導核心而明顯區別于其他政黨的特性，是黨在長期革命和建設中形成的組織原則、作風和核心價值觀的集中體現。中央黨校教授張伯里認為，我們黨是一個鄭重的馬克思主義政黨，堅強的黨性既不是從天上掉下來的，也不是從頭腦中自發產生的，而是從嚴格的黨內生活中反復鍛煉得來的。
黨員學習的e平臺 篇17
20xx年是貫徹落實黨的和X屆x中全會、X屆x中全會精神，全面推進深化改革和“十三五”規劃的重要一年，也是糧食流通體制改革進入重要階段的一年。在新的一年里，為進一步增強局黨委學習中心組理論學習，增強針對性和實效性，不斷提高局領導班子、領導干部的理論水平、理論修養和決策能力，推進我行物質文明、政治文明、精神文明和基層黨組織建設。根據市委的有關要求，結合我局的實際，現制訂局黨委學習中心組20xx年度理論學習計劃。
一、學習目的
以黨的和X屆三中全會、X屆四中全會、系列重要講話精神為指導，緊密聯系本地區、本單位實際，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀、系列重要講話重要思想，了解當代政治經濟、科技、法律等重大問題，學習黨和國家的方針政策，不斷提高科學判斷形勢能力，駕馭經濟能力，應對復雜局面能力，依法行政和總攬全局能力，努力開創工作新局面。
二、學習主要內容
(一)根據市委的要求以及我局的工作需要，局黨委學習中心組20xx年度理論學習的主要內容為：深入學習黨的精神和xx屆三中全會精神，通過學習《全面建設小康社會,開創中國特色社會主義事業新局面》、《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，準確把握精神實質，并以此精神為指導，搞好本系統的改革與發展。
(二)認真學習“”重要思想，通過進一步學習《“”重要思想學習綱要》，要在聯系實際，開拓創新，用其武裝思想指導實踐上取得新成效。
(三)學習中央經濟工作會議、中央農村經濟工作會議等會議精神。認真學習《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題決定》等重要文件20xx年機關黨員干部個人學習計劃20xx年機關黨員干部個人學習計劃。
(四)學習中紀委五次全會精神，認真學習《在中紀委三次全會上講話》、《在中紀委五次全會上的工作報告》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》等廉政建設有關規定，進一步增強廉潔自律意識，努力做好反腐倡廉工作。
(五)學習x屆全國人大全會，全國政協x屆全會的有關文件，明確當前形勢和任務，努力做好工作。
(六)及時學習中央、廣東省委、省政府及市委、市政府有關方針政策。學習國家糧局、省糧局、市糧局的有關文件，并結合實際，抓好貫徹落實。
(七)結合市委《在全市黨員中開展為民務實清廉，樹立良好形象活動的工作方案》的通知要求，積極開展各專題的學習，進一步提高黨員領導干部思想覺悟和道德修養，提高領導班子廉潔從政，為民務實的自學性，真正做到立黨為公，執政為民，權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
(八)結合形勢要求，適時邀請專家進行專題講座。
三、學習方法、時間
(一)學習方法。黨委學習中心組理論學習主要采取個人自學和集中學習研討相結合，通讀文件與交流體會相結合,專題學習與輔導報告相結合的方法，力求做到多學一點，學深一些，學透一些。為增強學習效果和活力，可根據需要邀請專家作輔導報告，舉辦知識競賽活動等。
(二)時間要求。中心組原則上每月安排一次集中學習，每一季度作一次學習交流，時間相對固定。
(三)黨委學習中心組主要由局黨委成員組成，在組織集中學習時可根據學習內容和實際需要，吸收有關部門的負責同志或其他黨員參加。
四、學習要求
進一步提高理論學習重要性的認識
20xx年機關黨員干部個人學習計劃工作計劃。重視和強化理論學習是加強干部隊伍建設，提高領導干部綜合素質的重要的手段。在實際工作中，要運用正確的世界觀和方法論，研究、分析和探索新形勢下建設與發展的客觀規律和管理方法，需要我們各級領導干部具備較高的理論水平，用正確的理論來指導實際工作。因此，學習中心組各成員，要充分認識加強理論學習的重要性和必要性，進一步提高理論學習的自覺性。
黨員學習的e平臺 篇18
近日，高臺縣種子公司召開黨員干部會議，專題學習、通讀了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，并結合實際展開熱烈討論。
大家一致認為，修訂后的準則和條例，把黨的以來治黨管黨的實踐成果轉化為道德和紀律要求，體現了“黨紀嚴于國法”以及“紀在法前”的精神，明確了廣大黨員的道德“高線”和紀律“底線”，讓黨員有了更明確的遵循。
會議要求，全體黨員干部要將貫徹落實兩項法規與各自工作實際緊密結合，嚴格按照準則和條例辦事，充分發揮黨員先鋒模范作用，全力推動公司各項工作順利發展。
1、采取每位黨員輪流領讀的方式，組織大家集中學習《準則》、《條例》全文。
2、組織黨員進行分階段，分章節學習《準則》和《條例》全文，并撰寫心得體會。
3、制作“廉潔自律工作牌”，并擺放在辦公桌明顯位置，促黨員先學先行，時時銘記，模范遵守。
黨員學習的e平臺 篇19
一、背景動因
近年來，隨著經濟發展和社會轉型加快，人們思想日趨多元、利益訴求多樣，農村社會矛盾更加集中突出，特別是作為人口大縣的縣，這方面表現更為突出。一段時間以來縣群眾信訪量居高不下，一度躍升到“全市數第一、全省有位置”，嚴重影響了基層社會穩定。據統計，其中約有50%以上的信訪反映農村基層干部辦事不公、吃拿貪占等作風問題。分析原因，一是農村干部作風存在問題。一些村干部民主意識淡薄，工作作風簡單粗暴，村級決策不民主、不公道，村級財務不公開、不透明，導致干群關系緊張。二是黨在農村的各項政策貫徹執行不到位。上級每年下發的有關“三農”的文件、政策、指示很多，但以往多是到鄉鎮這一級就到終點了，最多傳達到村干部，真正與群眾見面、群眾知情了解的很少，群眾對有關政策的了解僅限于收看電視或道聽途說，很難見到全文內容和主流聲音，出現“政策截留”和執行上的“中梗阻”，一些需要群眾知情、參與和配合落實的工作群眾因為不了解、不理解而難以落實，甚至存有誤解、抵制現象。由此也導致群眾埋怨基層干部“把好經念歪了”，干部抱怨群眾“素質低、不聽話”。三是群眾工作軟弱無力。聯系群眾、組織群眾、宣傳群眾，做群眾工作是我們黨的優良傳統和致勝法寶。但現在一些基層黨員干部身處基層卻浮在上邊，不愿做、不會做群眾工作。群眾有困難不找干部找“關系”，干部只對上負責不對下服務，干部群眾“兩張皮”，干群距離越拉越遠，關系越來越淡。四是農村黨建工作缺乏有效抓手。基層黨建工作一直處于說起來重要、做起來不要的狀態。一些地方是不想抓，一些地方是想抓不好抓、不會抓。一些基層黨組織軟弱渙散的問題長期得不到解決，基層黨組織生活不正常的問題幾乎具有普遍性，黨員教育管理乏力，少數黨員長期不參加組織生活，黨員意識淡薄，不履行黨員義務，游離在黨組織邊緣。在認真試點和充分總結正反兩方面經驗的基礎上，經廣泛調研論證，縣探索建立了農村黨員群眾“議事•學習日”制度。
二、主要做法
縣對每月25日的農村黨員群眾“議事•學習日”不是籠統地確定和推廣，為了保證制度真正在面上得到全面有效地貫徹執行，采取了一系列聯動配套動作和輔助措施。
(一)內容模塊化，打造綜合性的學習和議事平臺。充分利用這一實踐平臺，按照“5+”模式確定議事和學習內容。“5”為規定動作，全縣所有村每個月“議事•學習日”都要實施以下內容：1、開展學習教育。靈活采取觀看電教片、縣鄉包村干部輔導、開展談心交流、舉辦文體娛樂活動和外出參觀等喜聞樂見的形式，開展黨性黨風、法律法規、方針政策、工作部署、科普知識等方面的學習，對黨員群眾進行黨性教育、黨風黨紀教育、“四德”教育和法制教育，分別由縣紀委、縣委組織部、宣傳部、政法委及政府有關職能部門提報學習內容，縣遠教中心把當月各部門需要面向農村黨員群眾進行宣傳教育的內容，收集統一制作成“每月農話”，列為每月的必學內容。2、調度民意訪查。由“黨群聯組”組長(一般每20戶左右群眾選出一名)逐一匯報當月聯系服務群眾及搜集社情民意情況，需要村、社區解答和辦理的事項，要在會上逐項答復和議定。3、開展“兩公開一會審”。即每月都要對村務和財務進行公開，重點是公開村里當月財務收支和現金結余情況，對下月財務收支預算進行預公開，與會人員對相關事項進行會審、討論、集體表決。4、信訪通報評查。凡是發生匿名信訪的村，要通報調查處理情況，接受與會黨員群眾的評議和質詢，并根據需要對匿名信訪、疑難信訪開展公開評查。5、開展義務勞動。視情組織與會人員開展環境整治、扶貧濟困、關愛孤寡老人等活動。“”為自選動作，在縣里規定動作基礎上，各鄉鎮、社區、村可分別結合本地實際，增加學習和議事內容。原則上自選動作控制在3項以內，以保證活動質量。
(二)要求剛性化，保證制度在全縣各村面上無遺漏推行。針對以往一些學習教育、組織活動、村務公開等存在“好村執行好”、“孬村落實孬”的問題，為了使活動得到全面推行特別是保證在后進村得到執行和產生效果，縣從方便逐村督查、落實和考核出發，對活動的時間安排、人員范圍、指導主持、會議紀律等方面實行所有村“一刀切”。在時間安排上，全縣1195個村的活動時間統一定在每月25日，具體到某個村，鑒于農村外出打工多、農忙、到會指導的脫產干部力量少等因素，可視情安排在上午、下午或晚上，時間一旦確定一直上報到縣，無特殊情況不得隨意更改，便于縣里明查暗訪和督導。在參加人員方面，要求鄉鎮街道包村干部、分管村的社區“兩委”成員、村里全體黨員、村民代表和監督組織成員、“黨群聯組”組長、經濟組織負責人、群團組織負責人、報賬員、計生查訪員及入黨積極分子必須參加活動。縣里統一發放積分卡，黨員和村民代表每月與會情況要填入“奉獻義務雙積分”的積分卡，黨員要作為參加黨組織生活情況的記錄。考慮到農村外出打工多的實際，要求每個村與會人員原則上不少于應到會人數的50%。同時，有計劃、有組織地確定普通群眾代表列席，原則上每年每戶至少有一名成年成員列席一次。在指導主持方面，縣鄉包村干部必須到場全程指導、全程參與、全程監督，一般是由熟悉村情的鄉鎮街道包村干部主持，以控制會議局面。同時，指定專人點名、做記錄，記錄經村主職干部、包村干部審核無誤并簽字后存檔備查。在會議紀律方面，統一制定議事規則和會場紀律，嚴厲禁止無理取鬧、沖擊干擾會場秩序或不按程序規則參與學習議事的行為。
(三)操作流程化，以規范化的程序保證制度落實效果。為使“議事•學習日”制度既簡便易行，又能得到規范性地貫徹執行，縣把整項活動分解為多項操作日程。一般是每月20日前縣、鄉鎮分別統一收集相關部門單位提報的議事學習內容，22日前后縣里召開由鄉鎮黨委副書記和組織委員參加的會議，對當月議事學習要求進行安排部署;每月22日，各村黨組織負責將本村當月活動的議題、時間、地點，通過廣播喇叭、村務公開欄進行公示;24日前，各鄉鎮召開包村干部和主持人會議，對本鄉鎮的議事學習任務進行培訓和安排;24日下午，縣、鄉鎮分別召集參與活動督導工作的同志對督導和明查暗訪工作進行臨時性分組安排，明查暗訪的重點是后進村;25日，各村普遍開展議事、學習活動，晚上縣里以電話抽查的形式，訪查各村“議事•學習日”活動是否開展及開展情況;26日，各村要將議定事項在村務公開欄公開，同時也是社區一級的“議事決策日”，由各社區在各村議事基礎上對有關工作進行研究決策;次月10日前，縣里匯總各鄉鎮開展活動的督導情況，以基層組織建設簡報的形式通報到各鄉鎮。同時，縣對學習教育、“兩公開一會審”、民意訪查、信訪質詢等每項活動具體內容和環節的步驟操作也實行了規程化。具體到每月25日“議事•學習日”會前需做哪些準備工作、會上需要進行哪些項目、分別有哪些要求，也都事先以主持詞的形式提供給包村干部，避免了因主持人責任心、工作能力、駕馭水平不一，導致差異過大，保證了活動的基本效果。
(四)保障配套化，確保制度有效落實和長效推行。為確保“議事•學習日”制度落地生根，在組織領導方面，縣委把“議事•學習日”制度作為縣委中心工作之一，專門成立了農村黨員群眾“議事•學習日”領導小組和辦公室，作為縣委領導農村工作的有效抓手來抓。同時要求，25日這一天，所有縣直部門單位一律不得影響和干擾農村黨員群眾“議事•學習日”活動的正常進行。縣委書記劉守亮帶頭參加所包村的“議事•學習日”活動，頭幾個月還以書記短信的形式親自提醒每個鄉鎮黨委書記抓好活動安排，其他縣級領導也要負責對所聯系鄉鎮的活動開展進行督導。縣里從縣直各部門選派了駐村工作隊員，為每個村選派了一名副科級以上干部擔任駐村工作隊長，屆時，全縣1195名駐村工作隊隊長都必須參加所派駐村的“議事•學習日”活動，進行臨場指導。在硬件設施投入方面，將村級組織活動場所建設列入20xx年十二項為民辦實事項目之一，縣財政撥款774萬元新建129個活動場所，統一配備辦公用品，確保每個村都有達標的活動場所。今年10月，縣財政、縣管黨費共投入480萬元，為170個社區服務中心配備了投影儀，為1035個村配備了智能液晶電視機。在督導考核方面，每月縣委抽調42名工作人員組成21個督查組，每月都直接到村進行現場督查，縣委農村黨員群眾“議事•學習日”領導小組辦公室通過電話隨機調查100名黨員群眾，現場督查情況與電話抽查情況相互印證，并通過《基層組織建設簡報》進行通報，督查結果與鄉鎮街道基層組織建設考核、包村干部考核、村主職干部補貼掛鉤。
黨員學習的e平臺 篇20
在當前深化改革、社會主義市場經濟發展的新形勢下，如何使我們黨始終保持其先進性，充分發揮共產黨人的先鋒模范作用，加強黨內監督，顯得尤為重要。黨內監督條例的出臺，是與時俱進的產物。認真學習貫徹落實好條例，是我們共產黨人的首要任務。
根據鎮黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一安排部署，現就我鎮開展黨的群眾路線教育實踐活動黨員干部集中學習教育提出如下建議方案。
一、目標任務
以“學以立德、知行合一”為主線，通過參觀教育基地、觀看教育視頻、交流學習體會等形式，深入開展學習研討，學精神、學傳統、學典型，談思想、談認識、談體會，推動領導干部從靈魂深處反省自問、提升境界，切實提高對群眾路線的思想認識，樹立正確的群眾觀、權力觀和事業觀，自覺踐行“一線工作法”，以知促行，以行促知，做到知行合一，示范帶動全鎮上下掀起學習研討熱潮，切實把思想認識和實際行動統一到黨的群眾路線教育實踐活動上來。
二、學習對象
鎮機關干部，下屬部門負責人，村(居)企事業單位黨組織書記。
三、學習時間
20xx年3月至5月份，安排10個半天集中學習。
四、具體安排
本次群眾路線專題學習采取集中學習、互動交流、實地參觀相結合的方式，按照“一個主題、兩個專題、三個階段”進行，即以“三學群眾路線圖、深化一線工作法”為主題，“群眾路線”和“一線工作法”兩個專題，“學精神、學傳統、學典型”三個階段扎實開展學習教育，具體安排見附表：
五、工作要求
各位黨員干部要安排好工作，務必全程參加本次集中學習，鎮活動領導小組辦公室負責加強督促檢查，確保學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。鎮黨政班子成員要高標準、嚴要求、做表率，帶頭完成規定的學習任務，帶頭參加討論，帶頭撰寫心得體會，為全鎮黨員干部學習放好樣子、作出示范。
附件：鶴浦鎮黨的群眾路線教育實踐活動黨員干部集中學習教育日程安排表
20xx年3月7日
黨員學習的e平臺 篇21
黨員身份的價值
最近收到這樣一封信：
請問，黨員的政治身份，對于哪些人來說有價值，而對于哪些人來說沒有價值，哪些人來說還有負價值?價值又幾何呢?
——一位大學在讀學生
對于來信者回復如下：
首先，價值是主觀的。而在來信中，你未對此詳加說明，所以，我只能通過揣測你對價值的主觀來嘗試回答你的問題。我的揣測是：你在來信中提到的價值是指黨員身份可以幫助你在社會上獲得的綜合利益多少，并且最終折算成經濟利益衡量。
我們知道，付出與獲得總是以某種微妙的關系在平衡著。高福利的英國公民享有免費的公共醫療服務，但此項政策常為人詬病的地方恰恰是“免費不免費”：有些病人為了獲得免費的公共醫療服務甚至需要排號等上好幾年。我想，能夠分清錢和身體孰輕孰重的大多數理性的病人的解決方法是自掏腰包。你的問題與此類似(也許你正面臨是否要入黨的抉擇?)：通過觀察和調研，了解你的同學中有多大比例與你同樣有資格寫入黨申請書、參加黨校學習，有多大比例能夠通過黨校學習的結業考試，而按照慣例其中又有多大比例能夠在未來幾年內順利地加入黨組織等等情況，我想你大致可以估計出為獲得黨員身份所要付出的成本是幾何。黨員身份能帶給你的價值大小將直接與你付出的成本大小相關。另外，必須提醒你的是，這里提到的價值與成本都是比較而言的，即哪怕你覺得付出的成本不小，但有許多人也這么做了(或很可能這么做)，那么恐怕你也很難獲得(期望的)比別人更多的價值了。
鑒于黨員身份本身就是區別黨員與非黨員的標準的原因，對于它對哪些人存在什么性質之價值(正、負、0)的問題，我想已經沒有贅述的必要了。最后，有幾點相關的認識附上供你做參考：
* 歷年來涌現的大量優秀黨員代表得到的這許多贊譽，決不是因為他們的黨員身份，而是因為他們踏踏實實的付出。
* 中國的93學社組織成員不多，但似乎每位成員都擁有顯赫的頭銜和地位;與此相應的是，加入某個公益組織似乎沒什么門檻，當然這也意味著該組織身份很難帶給你什么通常意義下的利益。
黨員學習的e平臺 篇22
好聽的學習小組組名(詩句)
善從學習小組：三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子
從師學習小組：三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子
破卷學習小組：讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
讀心學習小組：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
立學學習小組：立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
早學學習小組：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
善書學習小組：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
徒悲學習小組：少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
莫等閑學習小組：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
高飛學習小組：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
品真學習小組：立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
致遠學習小組：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
源清學習小組：問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
書癡學習小組：書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
始足學習小組：千里之行，始于足下——老子
求索學習小組：路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
敏學學習小組：敏而好學，不恥下問——孔子
精勤學習小組：業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈
學思學習小組：學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
知樂學習小組：知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
書樂學習小組：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
光陰學習小組：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
天才學習小組：天生我材必有用，千金散盡還復來------唐、李白
桑榆學習小組：失之東隅，收之桑榆。——《后漢書·馮異傳》
共商學習小組：奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
漸進學習小組：讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
無涯學習小組吾生也有涯，而知也無涯——莊子
廣才學習小組：非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
黨員學習的e平臺 篇23
各黨總支(黨支部)：
黨的xx大通過的新黨章，體現了黨的理論創新和實踐發展的成果，對堅持和改善黨的領導、加強和改進黨的建設提出了新的要求。認真學習新黨章，全面領會xx大精神，是各級黨組織和每個黨員的一項重要任務。根據中央和省市縣委的要求，現就組織全系統廣大黨員認真學習新黨章通知如下：
一、統一思想，充分認識學習新黨章的重要意義 黨章是黨的根本大法，是立黨、治黨、管黨的總章程，是黨的各級組織和全體黨員必須遵循的行動準則。新黨章的頒布、施行和貫徹，是我們黨政治生活中的一件大事。組織全體黨員認真學習新黨章，是把中國特色社會主義偉大事業繼續推向前進的迫切需要;是解決黨的建設所面臨的新情況
新問題，全面加強基層組織建設，發揮黨組織戰斗堡壘作用的現實要求;是提高黨員素質，增強宗旨信念，激勵廣大黨員在全面建設小康社會中建功立業、永葆先進性的重要途徑。各黨總支(黨支部)一定要把廣大黨員的思想統一到中央和省市、學院黨委的要求上來，迅速掀起學習新黨章的熱潮。
二、精心組織，切實提高學習新黨章的實際效果
各黨總支(黨支部)要將組織黨員學習新黨章，作為當前及今后的重要任務，緊貼黨員的思想實際和工作實際，開展形式多樣的學習活動。在學習中要堅持四個結合：一是堅持集中學習與個人自學相結合。在利用黨日活動組織黨員集中學的同時引導黨員自學，特別要抓好流動黨員、離退休黨員及年老體弱黨員的學習。二是堅持全面學習與把握重點相結合。在全面領會新黨章精神實質的同時，要結合黨員的從業崗位，著力抓好總綱、黨員標準及義務、黨的紀律等方面內容的學習。三是堅持專題輔導與心得交流相結合。要充分運用主題黨課、集中培訓、座談討論、心得交流、電化教育、網絡學習、征文演講等多種手段，豐富學習形式，提高廣大黨員學習的主動性和積極性。四是堅持組織黨員學習和引導黨外群眾學習相結合。在扎實抓好黨員學習的基礎上，積極向黨外群眾宣傳新黨章，組織好廣大青年團員和入黨積極分子學習新黨章，進一步掀起學習黨章的熱潮，進一步擴大黨的群眾基礎。
三、學用結合，不斷開創各項工作的新局面
學習新黨章，是為了更好地遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。要通過黨章的學習，提高廣大黨員的黨性修養和理論修養，增強貫徹落實鄧小平理論和“三個代表”重要思想的自覺性;要通過黨章的學習，加深對中國特色社會主義理論體系的把握，并以此指導當前的各項工作;要通過黨章的學習，提高基層黨組織科學執政、民主執政、依法執政的水平，更好地為供銷社改革發展，穩定服務。要通過黨章的學習，在更高層次上思考和謀劃明年及今后幾年加強和改進基層黨建工作的新思路新舉措;要通過黨章的學習，激勵廣大黨員做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
20xx年X月X日
黨員學習的e平臺 篇24
黨的xx屆五中全會已經召開，面對新時期工作面臨的新挑戰，我們要適應新時期工作的新特點新要求，探索新時期工作的新方法新經驗，努力提高工作科學化水平。因此，如何做好新時期的工作，是擺在黨員面前的重要課題。我認為，黨員貫徹黨的xx屆五中全會需樹立五個意識”。
樹立大局意識。大局意識就是堅定小局服從大局，在關鍵時刻，與黨保持高度一致。進一步強化黨的xx屆三中全會精神為主的思想主導，牢固樹立大局意識，禁止出現無大局、無組織、無原則的事件。加倍珍惜目前的大好形勢，珍惜好當前和諧穩定的社會環境。
樹立服從意識。黨員服從是天職，要不折不扣、不走樣、不變形的執行好黨的各項決議。基層黨員要在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻給組織”，時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。
樹立責任意識。“在其位，謀其責”，作為一名黨員，系職責所在，在其工作崗位的時間是有限的，在位一天，應盡一天的責，做出一天的成績。在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，發揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。
樹立團隊意識。“眾人拾柴火焰高”，體現了一個團隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業績。一個好的班子，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、不失位”，各就各位，才能保證整個團隊有力、高效的運作。
樹立創先意識。 在日新月異的今天，采用過去的傳統辦法，很難取得實效，要求我們基層黨員要樹立創先意識，要有拿得出手的“核武器”讓自己立于不敗之地，以高標準、高效率、高水平的工作業績說話、服眾。
有夢想的人生洋溢著幸福，有夢想的國度充盈著希望，擁有堅實的制度保障，夢想就能插上騰飛的翅膀。
xx屆五中全會的召開，全面深化改革令人期待，一系列具體制度的完善與構建也將由此展開。我們期待并堅信：緊
握改革這把“金鑰匙”在實踐中不斷堅持和發展中國特色社會主義，就一定能迎來實現民族、國家、個人夢想的美好明天。
黨員學習的e平臺 篇25
勤奮學習，是黨員干部增強黨性、提高本領、做好工作的前提，也是我們黨與時俱進、永葆生機的不竭動力。我們黨歷來把思想理論建設作為黨建的首要任務，黨的xx屆四中全會在《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中，明確提出加強學習型黨組織建設的要求。這對新時期開展黨員干部理論學習教育提出了更高的要求。面對新形勢和新任務，切實加強黨員干部的理論學習教育，已成為提高黨的執政能力，推動科學發展，早日實現“中國夢”、“赤水夢”的共同思考。
一、加強理論學習的必要性認識
加強理論學習，是提高黨員干部隊伍素質的需要。黨員是黨的肌體細胞和活動主體。沒有高素質的黨員干部隊伍，提高黨的執政能力、推動科學發展就會成為一句空話。提高黨員干部素質，特別是思想政治素質和科學文化素質，關鍵在于扎扎實實、卓有成效地學習。廣大黨員干部只有加強理論學習，掌握馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義理論體系，才能打牢理論功底，用先進思想理論武裝自己的頭腦，保持政治上的清醒和堅定，提升思想境界和道德修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣;只有加強理論學習，掌握科學文化知識，才能不斷提高知識水平和工作技能，增強為人民服務的本領。
加強理論學習，是不斷解放思想與時俱進的需要。隨著經濟社會的快速發展，必然對加強黨的自身建設提出了更高要求。如果不解放思想、與時俱進，不抓緊學習新知識、增長新本領，就不可能適應新的形勢和任務的要求，特別是當前全省“十破十立”大討論活動就是解放思想的貴州化。廣大黨員干部只有一如繼往學在前、干在前，不斷調整思維、轉變觀念、創新發展，才能促進全市思想大解放、作風大轉變、項目大突破、發展大提速、工作大進步，積極為我市實施“北聯南靠”，實現“兩個率先”創造后發趕超的強大動力。
二、當前黨員干部理論學習中存在的問題
對照新形勢新要求，在全市的黨員干部理論學習中，存在著一些亟待解決的問題。
1、學習意識不強，缺乏主動性。少數領導干部沒有充分認識到加強政治理論學習的重要性，沒有把理論學習擺在重要位置，工作重點一向放在追求“利益化”、“數字化”，而淡化黨員干部思想建設工作并存在擱置行為，時常出現硬任務擠壓軟任務現象，使理論學習落不到實處。也有的黨員領導干部自認為理論水平可以，產生自滿情緒，對理論學習缺乏熱情。
2、學習載體單一，缺乏吸引性。當前機關理論學習大多采用老辦法，在學習形式上探索創新不夠，仍存在“一張報紙、一杯茶”的機關干部學習的模式。內容大多以純理論為主，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。單調的學習模式抑制了黨員干部學習的積極性和創造性，使部分黨員干部產生厭學情緒。
3、存在形式追求，缺乏實踐性。在黨員干部學習中，存在著片面強調形式，喜歡做表面文章，不注重學習教育的質量和效果。對黨員干部學習只求一個簽到，看似很認真，其實是課停人走，沒有圍繞學習專題結合實際開展討論思考。同時在機關理論學習中還存在著為“理論任務”而學習的現象，往往只是將學習裝門面，沒有真正發揮好理論指導實踐的應有效果。
三、對新形勢下加強黨員干部理論學習的思考
按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得實效。結合當前黨員干部理論學習中存在的問題，應做好以下工作：
1、加強黨員干部理論學習要在思想觀念上實現突破
思想是行動的先導。不斷更新學習理念，才能為有效推進黨員干部理論學習提供思想基礎。一要確立終身學習的理念。現代科技、知識的發展日新月異，要跟上時代的步伐，就要不斷學習、終身學習。為此，必須不斷提升黨員學習的內在動力，在黨組織內形成自覺學習、終身學習的良好風氣，使學習成為黨員的一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。二要確立團隊學習理念。以組織為依托，把黨員組織起來開展團隊學習，通過互相學習、相互交流、共同探討，有效激活潛在的團隊智慧，發揮團隊整體協調能力。三要確立工作學習一體化理念。把學習作為科學決策的重要途徑，作為謀劃工作的重要方法，對所學習的內容能進行獨立、深入的思考，調動想像力，善于發現事物之間的聯系，把感性認識升華為理性的整體認識，創造性地運用于實踐。
2、加強黨員干部理論學習要在載體上實現突破
深入推進黨員干部理論學習，要在創建學習型黨組織中，不斷優化載體，創新方法，激發和調動黨員干部終身學習的積極性，為此，應做好三方面工作：一是創新學習模式。在當前的中心組學習、干部夜校、支部學習、每周學習等基礎上，應結合實際進一步融入中心發言、討論學習、主題輔導、知識講座等學習內容，豐富學習載體，充分調動人人講學習、人人參與學習的積極性。二是強化自主學習。把自學作為提升能力的主渠道，引導黨員干部尤其是領導干部在工作之余多讀書、讀好書、善讀書，鄭重地拋開“當官容易讀書難”的社會詬病。三是發揮好信息化學習。運用網絡優勢，不斷豐富和完善我市“手機報”、“時政速覽”等網絡載體，開設專題性學習網站、網上論壇，做好“干部E校”等，促進學習與交流。
3、加強黨員干部理論學習要在長效機制上實現突破
加強黨員干部理論學習，要通過加強制度建設，形成長效學習機制，使“軟任務”變成“硬約束”。 一是要建立組織推動機制。認真落實抓學習、促學習的工作責任制，形成黨委統一領導、宣傳部門牽頭協調、有關部門分工負責、各級黨組織積極參與的工作機制。二是要建立健全學習機制。建立健全黨委中心組學習制度、黨員干部在職學習制度、學習考勤制度、學習檔案制度等在內的規章制度，推動學習的經常化、規范化。三是要建立考核機制。本著貼近實際、便于操作的原則，科學界定學習考評內容，將理論學習和考核結果分別列入領導干部述職和宣傳思想年度考核內容，納入領導班子建設目標績效考核體系，作為考核領導班子、選拔任用干部的重要依據。
我們一定要充分認識加強黨員干部理論學習，努力創建學習型黨組織的重大意義和深刻內涵，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，使廣大黨員干部的學習能力不斷提升、理論素養不斷增強、先鋒模范作用充分發揮，積極為推進新時期黨建工作奠定堅實的思想基礎。
黨員學習的e平臺 篇26
中央頒布《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》后，固原市委以高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把新修訂的《準則》《條例》作為強化紀律規矩教育的重要內容來抓，各級黨組織精心部署、領導帶頭、討論交流，促進計劃安排實、組織學習實、領會精神實，為執行《準則》《條例》奠定了堅實的基礎。
高度重視，周密安排部署。市委就兩部黨內法規的學習宣傳貫徹工作通過中心理論組學習和會進行專題研究部署，自治區黨委、市委書記紀崢帶頭宣講《準則》《條例》，并要求各級黨員領導干部帶頭學習好、宣傳好、落實好兩部黨內法規。市委下發了《關于認真學習貫徹<中國共產黨廉潔自律準則>和<中國共產黨紀律處分條例>的通知》，明確要求各縣(區)、各部門(單位)把《準則》《條例》納入黨委(黨組)中心組學習內容，用舉辦專題輔導講座，印制、發放《準則》《條例》單行本、宣傳卡等形式，進行廣泛深入宣傳。組織部門將《準則》《條例》學習教育作為黨員干部日常教育的重要內容，納入領導班子思想政治建設和黨員教育管理規劃，作為黨員評定、領導班子和領導干部考核、干部考察的重要內容。市、縣(區)黨校把《準則》《條例》作為今明兩年重要教學內容，有計劃的對黨員進行培訓，集中加強學習教育。市紀委將建立五級教育機制，把《準則》《條例》學習宣傳教育延伸到村，擴大教育覆蓋面和知曉率。
各縣(區)、市直各部門(單位)按照市委的安排部署，把學習貫徹落實新《準則》《條例》作為當前和今后一段時期重要政治任務，結合本縣(區)、本部門(單位)實際，制訂具體的學習宣傳教育工作方案，周密部署，精心組織，全力抓好。彭陽縣細化學習內容，對重視不夠、推進不力的鄉鎮和部門(單位)從嚴追究責任。涇源縣以注重學習、注重結合、注重監督“三個注重”全面安排部署學習貫徹新《準則》《條例》。市場監督管理局要求把學習宣傳貫徹工作延伸到基層站所，學習計劃落實到每個黨員干部。市安監局利用中心組、機關支部“三會一課”和機關“二五”學習等有效載體，組織黨員干部逐條逐句進行學習領會。
舉辦專題培訓班，推動領導干部帶頭學。各級黨委(黨組)切實加強組織領導，將學習貫徹落實《準則》和《條例》抓在手上、放在心上、落實在行動上。各級“一把手”切實履行 “第一責任人”的責任，積極主持召開本部門本單位黨員干部會議，既做好學習貫徹的組織工作，又帶頭踐行《準則》《條例》。市紀委在第一時間向縣(區)黨委、政府、紀委主要領導及市直處級以上領導干部征訂學習單行本500本、印制學習資料900余份。11月3日，市委就落實黨風廉政建設主體責任暨學習貫徹《準則》《條例》舉辦了專題培訓班，對180名處級以上主要領導干部進行了培訓。培訓會上午，觀看了《警鐘長鳴 此身長清》警示教育片，自治區黨委、市委書記紀崢作了題為《將主體責任牢牢扛在肩上深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作》專題輔導報告;下午分組學習討論，觀看了《 中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》張軍副書記解讀學習片，涇源縣委、市紀委等5個單位就學習宣傳貫徹《準則》《條例》進行了表態發言。11月13日，市紀委就落實黨風廉政建設監督責任及學習貫徹《準則》《條例》舉辦了專題培訓班。培訓會上，對與會人員進行了廉政知識測試，觀看了“決不能背離忠誠干凈擔當—紀檢監察干部違紀違法警示錄”教育片，宣讀了《關于在全市紀檢監察系統集中開展紀律作風專項整治的方案》。市委、紀委書記納冰作了題為《全面正確履行黨風廉政建設監督責任為固原經濟社會發展提供堅強保證》輔導報告，要求紀檢監察干部先學一步，自覺遵守、掌握熟練運用兩部黨內法規。11月19日至12月4日，市委黨校集中舉辦了5期培訓班，采取觀看專題輔導片、自學原文、分組討論、交流發言等形式，對全市680名科級以上領導干部進行了專題培訓。全市20名處級以上紀檢監察領導干部參加了自治區紀委舉辦的培訓班，并由市紀委副書記、監察局局長帶領兩名業務骨干專門參加了自治區宣講培訓學習班，為20xx年全市宣講工作打下堅實基礎。
各縣(區)、市直各部門(單位)以市委舉辦的培訓班為契機，積極采取措施，以專題學習會議、舉辦培訓班、討論交流等形式迅速掀起學習高潮。為強化學習效果，市紀委以《固原紀檢監察》為陣地，刊登學習內容，供全市黨員領導干部學習交流;專門制作了“認真學好、用好兩項法規 把黨規黨紀刻印在全體黨員心上”—《 中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》解讀學習教育光盤，發到各縣(區)、市直各部門(單位)，推動學習貫徹工作深入開展。截止目前，全市共舉辦專題培訓班45場次，觀看專題輔導片360場次，組織集中學習525場次，印制、發放學習資料近3萬冊。
廣泛宣傳教育，營造良好氛圍。各級宣傳部門將《準則》《條例》的宣傳作為一項長期任務，利用報紙、雜志、廣播、電視、網絡等媒體廣泛宣傳，切實擴大知曉面和影響力。市紀委向市直部門(單位)黨員發放宣傳卡5000張，并通過教育信息平臺先后向黨員干部發送《準則》《條例》信息34期33萬余條，發揮了“小平臺”、“大宣教”的作用。在《固原日報》開設專欄，以刊登評論員文章、轉載 “黨章”、新頒布的《準則》《條例》、“反腐三人談 喚醒黨章黨規意識”等內容的形式，先后宣傳報道20余次。在固原電視臺開設“喚醒黨章黨規黨紀意識”欄目，以專題播放“六大紀律”等內容和開展專題訪談等形式，大力宣傳黨章黨規黨紀。同時，充分發揮固原新聞網、政府網、微信平臺、固原交通廣播、各縣區門戶網站等新聞媒體，及時對全市學習貫徹《準則》《條例》的工作動態、先進經驗等進行宣傳報道80余條，大力宣傳好經驗好做法，為《準則》《條例》的順利實施營造良好輿論氛圍。
組織知識測試，通過以考促學。為全面檢驗全市黨員干部的學習成效，12月16日，市紀委組織對全市黨員干部進行了《準則》《條例》知識測試。本次測試緊緊圍繞中央紀委副書記張軍就《準則》《條例》答記者問內容以及《準則》《條例》的新內容、新條款、新特點進行。測試內容涉及政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等方面。采用書面答題方式，設置填空、單選、多選、簡答四種題型，并安排人員對各部門(單位)考試進行巡視。測試結束后，市紀委根據測試成績對學習組織不到位、測試不全面、成績不合格的進行通報批評，并視情況組織補考，最終測試成績將納入黨員領導干部廉政檔案，真正達到以考促學、以學促廉的目的。隆德縣分集中測試和分散測試兩種方式，縣紀委對集中測試現場進行了監督檢查。彭陽縣分三個層面組織黨員干部進行測試，由縣紀委組織所有縣級干部、部門主要負責人集中測試，其他部門(單位)組織本系統黨員在單位進行測試，對農村黨員結合黨員冬訓進行輔導學習、組織測試。原州區組織副科級以上領導干部在會議禮堂集中測試，并跟蹤檢查。從測試情況看，黨員干部通過認真學習、能夠準確把握兩項法規的內涵和精神實質，切實增強了學習的主動性和自覺性，進一步強化了黨員干部的黨性觀念和紀律意識。
同時，市紀委計劃在20xx年6月份組織開展新《準則》《條例》知識競賽，通過比賽進一步激發各級黨組織和廣大黨員的學習熱情，真正讓廣大黨員將《準則》《條例》刻印于心，落實于行，營造自覺遵規守紀的濃厚氛圍。
正確運用《準則》《條例》，強化執紀監督問責。各級紀檢機關以貫徹落實兩部黨內法規為契機，把嚴明政治紀律和政治規矩排在首位，切實加強紀律建設，強化日常監督和專項檢查，加大對違紀行為的查處力度，嚴肅監督執紀問責。20xx年，共開展明查暗訪7次，下發通報7期，查處違反中央八項規定精神的問題8起，查處黨員干部47人，給予黨政紀處分13人。實行縣(區)交叉審查、派駐紀檢組交叉審查和鄉(鎮)紀委交叉審查的紀律審查機制，1—11月，全市受理信訪舉報446件，立案142件結案133件，給予黨紀政紀處分133人，其中縣處級干部13人。
近期，為確保精準識別建檔立卡工作順利實施，市委辦下發了《關于開展對全市建檔立卡任務落實情況監督檢查的通知》，由市紀委牽頭成立5個督查組，采取隨機抽查、查閱資料、實地察看等方式，對扶貧對象核定準不準，是否存在“9種人員”、是否損害群眾利益、工作人員及鄉村干部工作紀律和工作作風等其他違紀問題進行監督檢查。對督查中發現的違紀違規問題嚴肅處理，通報曝光。在20xx年元旦、春節來臨之際，市紀委下發了《關于暢通舉報渠道接受群眾監督堅決糾正“四風”隱形問題的通知》，要求各級紀檢監察機關在元旦、春節期間通過各種方式和舉措，拓寬監督渠道，鼓勵支持群眾舉報，讓群眾充分行使監督權力。市紀委面向全市24小時暢通舉報電話，并在報紙、電視臺、廣播、網絡等媒體公布了舉報電話和網址;各縣(區)紀委也以多種方式和舉措暢通舉報渠道，并將宣傳工作延伸到村;各部門(單位)充分利用電子顯示屏、宣傳欄等大力宣傳中央八項規定精神，營造監督氛圍，擴大宣傳監督覆蓋面。各級紀檢監察機關對 “四風”問題發現一起、查處一起，并點名道姓公開通報曝光，堅決遏制“四風”隱形問題反彈回潮，用風清氣正的良好風尚實效取信于民。
黨員學習的e平臺 篇27
黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。作為青年黨員，我們要在黨史學習中努力實現“四個提升”，奮力走好新征程。
在黨史學習中提升政治能力。從黨史中汲取團結統一的營養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，把政治標準和政治要求體現到貫徹落實黨中央決策部署，以及推動黨的建設、服務提升、轉型發展的全過程各方面。
在黨史學習中提升理論素養。從黨史中汲取思想偉力的營養，在學史、知史、懂史、用史中進一步深入學習領會新時代黨的創新理論，在學用結合、知行合一中推動遠程銀行業務邁向高質量發展新階段。
在黨史學習中提升宗旨意識。從黨史中汲取人民情懷的營養，銘記全心全意為人民服務的根本宗旨，傳續服務到您家的事業初衷，完善服務體系，推進服務創新，優化服務體驗，提升服務價值，推動品牌形象和人民滿意形象雙提升。
在黨史學習中提升擔當品質。從黨史中汲取革命精神的營養，增強敢于擔當的勇氣和能夠擔當的能力，在中心轉型發展新征程上增長才干、施展才華、攻堅克難、建功立業，助力建設世界一流現代企業，為黨的事業貢獻更大的力量。
黨員學習的e平臺 篇28
公司黨委書記、董事長晁陽在開班儀式上指出，本次培訓目的是要學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx屆全會精神，落實好新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線。貫徹新發展理念，推動高質量發展，是20__年省港口集團確定的重點工作，我們要切實把集團要求落到實處，這不僅對江蘇遠洋持續健康發展十分重要，對于當前做好公司綜合改革也很重要。當前國內外經濟下行壓力加大，國際環境十分復雜，我們必須保持定力，堅定不移用新發展理念統籌各項工作，堅持創新、綠色、協調、開放、共享五位一體的要求，服務構建國內外雙循環新發展格局，緊扣“一體化”“高質量”關鍵，以信息一體化推進港航融合發展，提升一體化經營實效。貫徹綜合改革要求，用好“1+N”系列政策工具，激發企業微觀活動，提升市場競爭力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們處于現在這樣一個信息大爆炸的時代，堅持不斷地學習才代表未來，練就過硬本領，切實提高解決實際問題的能力。
黨員學習的e平臺 篇29
主持人：同志們，今天我們召開支部大會，議題是討論一下王林同志的入黨問題。
經過支委會討論決定，今天的大會由我來主持。首先我來清點一下到會人數。我支部共有黨員14人，其中有兩位預備黨員，除一位黨員因病請假外，其他黨員全部到會。按照《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員工作細則》的有關規定，有表決權的正式黨員超過了應到會黨員人數的一半，符合規定人數，因此會議有效，可以開會。
列席參加我們支部今天接收預備黨員大會的還有機關黨委委員同志和我支部正在培養的兩位入黨積極分子，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。
下面我正式宣布，支部接收預備黨員大會現在開始。
我先簡單講一下這次支部大會的議程安排。首先由入黨申請人王林志談一下自己的情況，然后由入黨介紹人向支部大會匯報一下對王林同志培養情況，經過大家討論后再進行表決。下面首先請入黨申請人王林同志大家匯報一下他自己對黨的認識，入黨的動機，本人的履歷以及這段時間的工作表現等一般情況。
王林：今天我的心情十分激動。首先感謝黨組織多年來對我的教育有和培養，同時也要感謝我的入黨聯系人和其他黨員同志對我的熱情幫助。正是在大家的幫助下，我才有可能實現入黨的愿望。我真心地感謝大家!
下面我向大家介紹一下我的各方面情況：
我叫王林，出生年月為1978年5月，籍貫為山東省青島市，家庭出身為干部，本人成分為學生，現有文化程度為大學本科。
下面我向黨組織匯報一下我的入黨志愿：(內容從略)
下面我向黨組織匯報一下我的簡要經歷：(內容從略)
下面我向黨組織匯報一下我得到過的獎勵：(內容從略)
下面我向黨組織匯報一下我的家庭主要成員的職業和政治情況：(內容從略)
下面我向黨組織匯報一下我的主要社會關系的職業和政治情況：(內容從略)
以上就是我的情況介紹，請黨組織對我進行審查。
主持人：剛才王林同志向大家介紹了他自己的一些情況。下面由王林同志的入黨介紹人李新和劉依林兩位同志談一談王林同志一般情況以及他們的意見。
李新：作為王林同志的入黨聯系人，同時也是他的入黨介紹人，我和劉依林同志主要是在黨支部和黨小組的具體指導下，對王林同志進行培養、教育和考察，有關培養、教育和考察的詳細情況我們都認真填寫了記錄，并及時向支部進行了匯報。在擔任入黨聯系人期間，我們始終與王林同志保持著非常密切的聯系，對王林同志的思想、工作、學習和生活等方面的情況應該說還是比較了解的，下面我就向大家介紹一下有關情況。
王林同志早在上大學期間就提出了入黨申請，所以他提出入黨申請的時間還是比較早的。參加工作后，他也始終沒有放棄自己的信念，政治上繼續要求進步，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，而且思想上也更加成熟，共產主義信仰更加堅定。在工作中他認真鉆研業務，技術水平得到迅速提高，取得了有目共睹的好成績。從我們對他的了解來看，他的入黨動機是端正的，態度是積極的，而且各方面的表現也是比較突出的。他的優點概括起來說就是思想上要求進步，工作上認真踏實，善于獨立思考，對黨無限忠誠。缺點是與群眾聯系不夠密切。經過這段時間的認真考察，我們認為他已經基本具備了共產黨員的條件，愿意介紹他入黨。
主持人：剛才李新同志介紹了王林同志的一些情況，下面請劉依林同志談一下他的看法。
劉依林：李新同志的介紹應該說還是比較全面而且也是實事求是的，我完全同意他的看法和意見。我比王林同志大許多，可以說是親眼目睹了他來到我們單位之后的成長歷程，其中既有遭受挫折后的苦惱，也有成功后的喜悅。看到他一天天地成熟和進步，我由衷地為他感到高興。我非常愿意做他的入黨介紹人，同時也希望他能夠接受李新同志的意見，改進一下自己的為人處事方式，與群眾建立起比較密切的聯系，這樣有助于為自己創造一個更好的工作條件和成長空間。
主持人：以上由王林同志的入黨介紹人向大家介紹了一些情況。下面我們再請王林同志所在部門的黨小組長楊陽同志向大家介紹一下他們黨小組的意見。
楊陽：雖然黨小組討論不是發展黨員必經的程序和手續，不能將其作為檢查入黨手續是否完備的一個根據，但是由于我們黨小組的同志與王林同志在一個部門工作，彼此之間比較熟悉，直接負有培養和教育的責任，?此我們黨小組對王林同志的入黨問題始終非常關心。在本次支部大會前，我們黨小組全體成員召開了一次黨小組會，對王林同志的情況進行了認真的討論，并取得了一致的意見。大家普遍認為王林同志自提出入黨申請以來，政治上積極要求進步;思想上對共產主義有著堅定的信念，不受社會上各種思潮的影響;工作上認真負責，并取得了比較好的成績。大家一致認為，經過這一段時間以來的培養和教育，王林同志已經基本具備了共產黨員的條件，因此同意黨組織吸收他為中國共產黨預備黨員。
主持人：下面請支部組織委員李一林同志向大家介紹一下我們支部對王林同志的培養、教育和考察情況，并提出支部的意見，提請大會討論。
李一林：培養黨的積極分子，做好黨員的發展工作，不斷壯大黨的隊伍，是黨支部的重要任務。我們支部在發展黨員問題上始終本著“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的基本方針，成熟一個，發展一個，有領導有計劃地進行黨員發展工作。自從確定王林同志為入黨積極分子后，我們支部就按照規定委派了李新和劉依依兩位同志為他的入黨聯系人，對王林進行個別幫助和輔導;在黨內有活動時，也適當地吸收他與其他積極分子參加，使他們受到黨內生活的實際教育;同時還有意識地分配他一定的社會工作，為他提供接受鍛煉和考驗的機會。而王林同志也經常向黨組織匯報思想和工作情況，態度非常積極。在此期間，我們支部除了對他繼續進行教育和培養，并進行全面考察外，還安排他參加了由黨委組織的短期集中培訓，主要學習了《中國共產黨章程》、《關于黨內政生活的若干準則》等文件以及中共中央組織部編寫的有關教材。相信經過這次培訓，王林同志對黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律以及黨員的義務和權利等能有更加深刻的認識和理解。經過一年多來的重點教育、培養和考察，黨支部在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經過支委會研究討論并取得一致意見后，決定將王林同志列為發展對象。請大會就此進行討論和表決。
主持人：下面進入討論和表決階段。
王林：在討論和表決的時候，我是不是回避一下。
主持人：這倒不必。按照有關規定，在支部大會討論吸收黨員和表決時，申請人不必退席。因為支部大會討論一個同志入黨，不管是討論還是最后表決，都是對申請人的一次黨的生活的深刻教育。申請入黨的同志通過參加討論和表決，接受支部大會的審查，聽取支部和黨員的意見，回答大家提出的問題。作為黨員，一定堅持黨的原則，給申請人樹立一個正確行使自己的權利的形象;而作為入黨申請人，則要虛心接受大家的意見，特別是要正確對待對自己入黨有不同看法的黨員的意見。
下面先請到會黨員對王林同志是否具備黨員條件進行充分的討論并發表意見。
黨員甲：由于工作的關系，我經常與王林同志接觸。在交往的過程中，我感覺他是一個思想成熟、信仰堅定、作風正派、工作認真的好同志。我同意吸收他為預備黨員。
黨員乙：我與王林同志共事多年，他給我的感覺是政治上追求進步、工作上勤勤懇懇。尤其是近年來他克服了許多令人難以想象的困難，在業務上取得了非常突出的成績，多次被評為先進工作者，十分令人欽佩。我也同意吸收他為預備黨員。
黨員丙：雖然我與王林同志接觸不太多，但是也經常在其他同事那里聽到關于他的情況。尤其給我留下深刻印象的是“非典”期間許多人放假在家的時候，他主動要求到單位值班，而且一值就是連續二十多天。他以自己的實際行動表現了一種對工作認真負責、面對困難無所畏懼的精神，非常值得我們學習。所以我也同意吸收他為預備黨員。
……
(討論過后)
主持人：剛才大家已經對王林同志的情況進行了充分的討論，下面請王林同志對大家所提的意見談一下自己的想法。
王林：參加這次支部會對我來講就是一次很好的黨的作風教育。通過大家的發言，我深切地感受到了同志們對我關心和愛護。我不過是做了自己應該做的工作，大家就給予了這么好的評價，令我非常感動。我申請入黨已有十多年，這期間世事經常發生變化，但是不管怎樣，我的信念始終未曾動搖過。能夠走到今天，我已經非常滿足。不管表決通過與否，我都會一如既往地堅持我的信仰，追求我的目標。同時我也非常感謝大家對我提出的意見和建議，我將會在以后的工作和學習中不斷改進自己的缺點和不足，全面完善自己的人格，爭取更大的進步。
主持人：下面我們進入正式表決階段。我再來清點一下人數。我支部共有黨員14人，其中有兩位預備黨員，除一位黨員因病請假外，其他黨員全部到會。
在表決時，我們將采用舉手表決的方式。下面請全體到會的有表決權的正式黨員對王林同志是否具備黨員條件進行表決。
贊成接收王林同志為預備黨員的請舉手。請放下。
不贊成接收王林同志為預備黨員的請舉手。沒有(或請放下)。
棄權的請舉手。沒有(或請放下)。
好。全體通過。
下面我宣?，經過支部全體黨員充分討論和表決，一
致同意接收王林同志為預備黨員，其預備期從今天算起。下面我們請王林同志談一下感想和今后的打算。
王林：現在我的心情非常激動，可以說是多年的努力和追求終于達到了目標。當然我也清楚地知道，這并不是奮斗的終點，而是一個新的起點。在預備期內，我決心做到以下幾點：
一要繼續認真學習黨的基本理論和基本知識，進一步掌握黨的性質和最終目標，學習黨的優良傳統和作風，了解黨員的義務和權利，堅決遵守黨的章程，執行黨的決議，遵守黨的紀律，按時交納黨費，積極參加黨組織的各項活動;
二要在實際工作中鍛煉自己，認真完成黨組織交給自己的任務，吃苦在前，享受在后，在工作中起模范帶頭作用;
三要積極參加黨的組織生活，參加黨的有關會議，并在會上發表自己的看法和意見以供組織參考。同時經常檢查自己的工作，并虛心聽取別人的意見，勇于開展批評和自我批評;
四要積極協助黨組織考察自己，定期向黨組織匯報自己的思想和工作;
總之，不管是在預備期內還是成為正式黨員之后，我都將在自己的工作和學習中，繼續按照共產黨員的標準嚴格要求自己，努力從思想上入黨，使自己成為一個合格的共產黨員。
主持人：王林同志談的非常好，下面我代表支部談一點希望：雖然今天的支部發展會同意接收王林同志為預備黨員，但是考驗還未結束，希望王林同志能夠把今天當作一個新的起點，在一年的預備期里，繼續按照共產黨員的標準嚴格地要求自己，認真行使自己作為一個預備黨員的權利，并履行相應的義務，爭取按期轉正。
最后我宣布今天的接收預備黨員支部大會到此結束。會后我們支部將按照規定程序把支部大會的決議填入王林同志的《入黨志愿書》，連同《積極分子培養、教育、考察登記表》一起在一周內上報機關黨委審批。
黨員學習的e平臺 篇30
一、《中國共產黨章程》(節選)
(一)黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
(二)黨的行動指南：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。
(三)我國的基本國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。
(四)我國社會的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
(五)我國社會主義建設的根本任務：進一步解放生產力，發展生產力。
(六)我國基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
(七)中國特色社會主義事業總體布局：全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。
(八)在新世紀新階段，經濟和社會發展的戰略目標：鞏固和發展已經初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會;到建國一百年時，人均國內生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。
(九)中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。
(十)四項基本原則：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。
(十一)黨的領導：主要是政治、思想和組織的領導。
(十二)黨章規定，申請入黨的同志必須年滿18歲。預備黨員的預備期為一年。預備期從支部大會通過他為預備黨員算起。黨員應從支部大會通過其為預備黨員之起繳納黨費。黨員的黨齡從轉為正式黨員開始計算。
(十三)黨員必須履行的義務：
1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
2.貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
3.堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
4.自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
5.維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
6.切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。
7.密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
8.發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
(十四)黨員享有的權利：
1.參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。
2.在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。
3.對黨的工作提出建議和倡議。
4.在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
5.行使表決權、選舉權，有被選舉權。
6.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。
7.對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
8.向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。
黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
(十五)黨的根本組織原則是民主集中制。
(十六)黨民主集中制的“四個服從”：個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央。
二、《中國共產黨廉潔自律準則》(節選)
中國共產黨全體黨員和各級黨員領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。
黨員廉潔自律規范
第一條 堅持公私分明，先公后私，克己奉公。
第二條 堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。
第三條 堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。
第四條 堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。
黨員領導干部廉潔自律規范
第五條 廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。
第六條 廉潔用權，自覺維護人民根本利益。
第七條 廉潔修身，自覺提升思想道德境界。
第八條 廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。
三、《中國共產黨紀律處分條例》(節選)
(一)對黨員的紀律處分種類：警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。
(二)對嚴重違犯黨紀的黨組織的紀律處理措施：改組、解散。
(三)黨員受到警告或者嚴重警告處分，一年內不得在黨內提升職務和向黨外組織推薦擔任高于其原任職務的黨外職務。
(四)黨員受到撤銷黨內職務處分，二年內不得在黨內擔任和向黨外組織推薦擔任與其原任職務相當或者高于其原任職務的職務。
(五)留黨察看處分，分為留黨察看一年、留黨察看二年。留黨察看期限最長不得超過二年。黨員受留黨察看處分期間，沒有表決權、選舉權和被選舉權。受到留黨察看處分的黨員，恢復黨員權利后二年內，不得在黨內擔任和黨外組織推薦擔任與其原任職務相當或者高于其原任職務的職務。
(六)黨員受到開除黨籍處分，五年內不得重新入黨。另有規定不準重新入黨的，依照規定。
(七)對于嚴重違犯黨紀、本身又不能糾正的黨組織領導機構，應當予以改組。受到改組處理的黨組織領導機構成員，除應當受到撤銷黨內職務以上(含撤銷黨內職務)處分的外，均自然免職。
(八)對于全體或者多數黨員嚴重違犯黨紀的黨組織，應當予以解散。對于受到解散處理的黨組織中的黨員，應當逐個審查。其中，符合黨員條件的，應當重新登記，并參加新的組織過黨的生活;不符合黨員條件的，宣布除名;有違紀行為的，依照規定予以追究。
違反組織、人事紀律的行為
(一)違反黨章和其他黨內法規的規定，采取弄虛作假或者其他手段把不符合黨員條件的人發展為黨員，或者為非黨員出具黨員身份證明的，對主要責任者，給予警告或者嚴重警告處分;情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。
違反有關規定程序發展黨員的，對主要責任者，依照前款規定處理。
(二)違反民主集中制原則，拒不執行或者擅自改變黨組織作出的重大決定，或者違反議事規則，個人或者少數人決定重大事項的，給予警告或者嚴重警告處分;情節嚴重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分。
(三)在干部選拔任用工作中，違反干部選拔任用規定的，追究主要責任者和其他直接責任人員的責任，情節較輕的，給予警告或者嚴重警告處分;情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分;情節嚴重的，給予開除黨籍處分。
在選舉中，進行違反黨章、其他黨內法規和國家法律、法規以及其他有關章程活動的，對主要責任者和其他直接責任人員，依照前款規定處理。
用人失察失誤造成嚴重后果的，對主要責任者和其他直接責任人員，依照第一款規定處理。
(四)拒不執行組織的分配、調動、交流決定的，給予警告、嚴重警告或者撤銷黨內職務處分。
(五)在干部、職工的錄用、考核、職務晉升、職稱評定和征兵、安置復轉軍人等工作中，隱瞞、歪曲事實真相或者利用職務上的便利違反規定為本人或者其他人謀取利益的，給予警告或者嚴重警告處分;情節嚴重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分。
(六)在考試、錄取工作中，有泄露試題、考場舞弊、涂改考卷等違反有關規定行為的，給予警告或者嚴重警告處分;情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分;情節嚴重的，給予開除黨籍處分。
(七)以不正當方式謀求本人或者其他人用公款出國(境)，情節較輕的，給予警告處分;情節較重的，給予嚴重警告處分;情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。
(八)臨時出國(境)團(組)或者人員中的黨員，擅自延長在國(境)外期限，或者擅自變更路線，造成不良影響或者經濟損失的，對主要責任者，給予警告或者嚴重警告處分;情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。