地震科普攜手同行活動直播學習心得體會（通用31篇）
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇1
大家一定知道地震吧?今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災科普展。
走進大門，就看見了一個大屏幕，里面介紹了魏格納對大陸漂移地理論和為什么會地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發生時在學校中，最需要的是聽從教師的指揮。在家里千萬不能在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，也可轉移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時。如果，在街上行走，要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，跑向比較開闊的地區躲避。
后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災自我報護。
這次科普展讓我們知道了許多知識，明白了自我報護必不可少!
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇2
烈日當頭，萬里無云，在這個晴朗的日子里，學校組織我們到南屏鎮整碗村一隊開展科普活動。
這次我們要了解普洱的兩個寶貝，話說這兩個“寶貝”是什么呢？是寶石、黃金還是銀子？都不是，它們是茶和石斛，對于我們來說，它們這些土生土長的寶貝比什么金子、銀子重要多了。
活動開始了！我們先是參觀了南草根莊園，然后就到山上的石斛種植園去參觀，它在一座叫石頭山的山頂，到那里有二公里多的路程，我們徒步行走，那感覺真叫人難受，但還好路上有解說員為我們講解鄉間一些有趣的動植物。
終于，我們來到一片茶地前，解說員給我們講起這片茶地的來源：它是由附近的老百姓種的。不只這里，整座山都是，老百姓種了50年！我看著滿山的綠色，心曠神怡，仿佛一陣風，吹進我的心，把燥熱和勞累一下子全吹散了。
我興奮地向前繼續走著，可沒過多久，寬敞平坦的水泥路一下子變成了窄小不平的山路。我又開始變得勞累，太陽火辣辣地烤著我的臉，我還是堅持著，皇天不負有心人！我們到了。
這些大黑蓬里是什么呢？進去一看，原來是一排排的石斛。這里全是同一品種的石斛，每一株都黃黃的，像木錘一樣，兩頭尖，中間鼓，因此它叫鼓槌石斛。它們就像玉石一樣，在陽光照耀下，還有點半透明，有的長、有的短，參差不齊。石斛頂部逐漸往上長著綠葉，遠遠望去，就像一條墨綠的絲帶，在葉的間隔中，還有一個個“槌眼”，從解說員那里知道：這“槌眼”就是石斛花要長出的地方，她還說，我們錯過了花開的季節，來得不是時候，如果在花季，這里就會全是花海，金黃金黃的，可美了！
我閉上眼，仿佛聞到的花的香甜，一串串美麗的石斛花開放在葉間。解說員還和我們說：石斛有極高營養價值，花可用來泡茶，莖可用來煲湯。
在了解了石斛之后，我們在休息地品嘗了水果，通過這次活動，我了解我們普洱的“二寶”，收獲頗豐，臉上洋溢著幸福的微笑。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇3
一、領導重視、精心組織，認真做好籌劃工作
為切實組織開展好我市20xx年全國科普日活動，結合我市實際，市全民科學素質工作領導小組、市科協分別向市全民科學素質工作領導小組各成員單位、各縣區科協和市級各學(協)會下發了《關于舉辦六盤水市20xx年全國科普日活動的通知》，并制定了《六盤水市20xx年全國科普日系列活動實施方案》。市全民科學素質工作領導小組各成員單位、各縣區科協和市級各學(協)會，按照通知要求、結合自身實際制定了活動實施方案，填報了《六盤水市20xx年全國科普日重點活動登記表》。8月23日，召開了六盤水市全民科學素質工作領導小組聯絡員會議暨“百萬公眾網絡學習工程”活動和全國科普日主題宣傳活動安排部署會，對“六盤水市20xx年全國科普日主題宣傳活動暨實施‘社區科普益民計劃’啟動儀式”和“百萬公眾網絡學習工程”活動進行了布置。同時，通過與鐘山區科協協商，確定將主會場設在黃土坡辦事處松坪北路社區，并專門到社區就組織開展主會場活動進行具體的商議和安排。
二、整合資源、形成合力，開展豐富多彩的科普活動
9月18日，組織市全民科學素質各成員單位、市級各學(協)會及鐘山區全民科學素質工作領導小組部分成員單位和松坪北路社區共41家單位近400名科技工作者和科普志愿者，在鐘山區松坪北路社區舉辦六盤水市20xx年全國科普日主題宣傳活動暨實施“社區科普益民計劃”啟動儀式,拉開了我市實施“社區科普益民計劃”活動的序幕。市政府副市長、市全民科學素質工作領導小組組長范三川在啟動儀式上講話，市人大會副主任龍秋芳、市政協副主席滕樹紅及鐘山區黨委、政府、政協的領導參加啟動儀式，并巡視活動現場，對活動開展進行指導。參加活動的各單位結合自身實際，圍繞本次活動主題，通過發放科普宣傳資料、科技咨詢服務、義診義療、科普宣傳、法律法規宣傳、科普大篷車車載展品演示等形式，向廣大公眾展示了一場科學、文明、健康的科普盛宴，為促進公民科學素質的全面提高起到了積極的推動作用。本次活動共懸掛標語50幅，展示掛圖178幅，展板103塊，發放宣傳資料62600份，放映影像11場次，咨詢服務1460人次，義診義療85人次，受眾達五千余人。
9月14日、27日，分別在六盤水市十八中、鐘山區第七小學開展了20xx年全國科普日“科普大篷車進校園”活動。共展出大篷車車載科普展品30余件，科普展板10余塊，受益學生達5千余人。在展出過程中，同學們通過仔細觀察、操作實踐，感受到了科學的無窮魅力，了解到了科學知識與科學方法、激發了科學興趣，增強了科學意識，為其日后的求學之路奠定了科學基礎。展出之余，市科協副主席陽曉軍與各學校負責青少年科技創新大賽的領導、老師進行了廣泛的交流，就如何組織開展青少年科技教育和青少年科技創新大賽等進行指導。
9月9日、13日、15日，邀請市氣象學會專家張潤瓊、市人民醫院專家莫國毅和市疾控中心專家周紅分別到市民族中學、鐘山區黃土坡辦事處二屯社區和松坪北路社區作氣象科普知識和健康科普知識講座。共有500多名中學生和120多位中老年朋友聽取了講座。三位專家深入淺出、通俗易懂的講解了世界氣候、中國氣候、貴州氣候、六盤水氣候等氣象科普知識和腦卒中防治、高血壓、狂犬病防治、中國居民膳食指南等健康科普知識，受到廣大聽眾的歡迎。
全國科普日活動期間，市全民科學素質工作領導小組各成員單位、各縣區科協和市級各學(協)會圍繞活動主題、結合自身特點開展各類重點活動32項，為加強科學技術普及、提高全民科學素質起到了積極作用。
三、活動效果
本次全國科普日系列活動，圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的全民科學素質行動主題，配合我市“三個建設年”、“百萬公眾網絡學習工程”和“社區科普益民計劃”活動的開展。通過舉辦一系列豐富多彩的科普宣傳教育活動，向廣大人民群眾宣傳了堅持科學發展、保護生態資源的重大意義，普及了科學知識，倡導科學、健康、文明的生活方式,從而推動了我市“三個建設年”活動的開展。通過深入開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，重點開展“四加一”活動，即實施校園學習行動計劃、農村學習行動計劃、城鎮(企業、社區)學習行動計劃、機關事業單位學習行動計劃，組織參加全省“百萬公眾網絡學習工程”活動大賽。使更多的公眾知曉“貴州數字圖書館”，走進“貴州數字圖書館”，享受“貴州數字圖書館”，運用“貴州數字圖書館”。通過“貴州數字圖書館”網絡學習，提高公眾自身科學素質，促進我市學習型和創新型社會建設。通過實施“社區科普益民計劃”，進一步整合社區科普資源，完善社區科普設施功能，加強社區科普志愿者隊伍建設，進一步提高城鎮居民和社區居民的科學素質，在全社會營造一個“崇尚科學、熱愛科學、學習科學、運用科學”的良好科普氛圍，為構建和諧社會做出更大貢獻。同時，各縣區科協、各市級學(協)會及市全民科學素質工作領導小組各成員單位，以“全國科普日”活動為契機，創新活動方式、豐富活動內容、注重活動實效，推進科普工作進機關、進農村、進社區、進學校、進企業、進家庭、進軍營，真正形成了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，為提高全民科學文化素質、構建和諧涼都、促進我市經濟社會又好又快、更好更快發展做出了積極的貢獻。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇4
星期五下午，我們的學校舉行了一次“防震演練”。
午唱之后，剛剛拿出英語書，學校喇叭就開始通知了：“各位同學請注重，防震演習此刻開始。”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進桌子底下，快。”老師的命令可不能違抗，所有同學立即躲進了桌子底下。
不一會，一聲哨聲又響起了，宋老師又發出指令：“快，往操場跑，抱著頭。”我們又如同遇到兇險四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場。可是樓道人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地揮手打手勢，而雖然我們是聽進去了，但是手腳還是不聽指揮，一個勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠處看過去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。
好不簡單跑下了樓梯，立即就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上作文。我急得大叫：“快爬起來呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保。”她立即爬起來，跟著我繼續跑。可是究竟人山人海，我們一起跑了沒一會兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士，扭過頭笑著和我說聲對不起，很快就淹沒在人潮里了。唉，本小姐大人大量，不想計較那么多，反正他也不是有意的，況且還跟我道歉了。后來轉念一想，要是真的地震來了，別說踩一下腳，就是挨一巴掌，能勝利大逃亡就謝天謝地，說不定還要感謝他呢。
這次的'防震演練教會了我很多，一是在地震時應該保持冷靜的態度，放松自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才干迅速跑到一片空地上避災。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇5
一、精心組織，周密安排
為了在轄區內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局面，利用“全國科普日”這個有利的契機，路街道組織各社區在轄區內開展了科普宣傳活動。通過開展活動不斷提高社區公眾的科普意識和科學文化素質，不斷滿足公眾對科學技術知識增長的需求。
二、營造氛圍，開展活動
路街道在轄區營造了科普日氛圍，將科普帶進基層，斬斷愚昧言論的傳播渠道，提高了公眾對科技認知。推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚。
1、9月14日，XX社區開展了以“普及科學知識，構建和諧社區”為主題的科普知識宣傳。大力宣傳科學思想，講求科學精髓，傳播科學知識，倡導科學方法，為轄區的居民提供了一些科學而又合理的健康生活方式。
2、9月14日，路街道貢元巷社區組織轄區居民、黨員、社區工作人員開展全國科普日活動——參觀甘肅科技館。
3、XX社區科普宣傳活動將傳統與現代的科普手段相結合，用信息化的`方式向基層社區居民普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，得到了居民的一致好評。結合社區資源及居民需求，將社區科普e站真正打造成深受新區居民歡迎的科普工作平臺。
4、路街道金塔巷社區利用科普日契機，聯合俊雅口腔于9月20日開展了關愛牙齒義診宣傳活動。
5、9月17日， XX社區發揮社區科普文化活動中心作用，結合以滅蠅、滅蟑、滅鼠、滅蚊為主要內容的“除四害”工作，開展好內容豐富、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動，展出科普掛圖、發放科普宣傳資料，把社區科普建設服務活動融入到居民的思想和行動中去。為了進一步完善山字石社區轄區病媒生物各項工作的順利進行，也為了預防各類疾病的傳播。
6、路社區于20__年9月19日上午認真組織開展了面向轄區居民的消防安全知識講座。社區邀請了安居消防中心的工作人員為轄區居民進行了“消防安全，由你開始”的消防安全知識講座。
7、9月15日，XX社區聯合社會工作服務中心組織我轄區20名青少年參觀甘肅省科技館，感受科技的魅力與神奇。
8、9月17日上午，XX社區開展了科普知識進社區活動。社區成立咨詢服務臺，為居民現場提供健康咨詢、法律咨詢、防震減災、低碳生活等科普知識，活動現場還發放科普資料300多份。
此次科普宣傳活動為居民提供科學而又合理的健康生活方式，普及科學知識，傳播科學思想，提高社區居民科學素養，讓科普走進生活，走進家庭，營造幸福社區生活。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇6
板其小學六年級王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
今天，學校為了增強我們面對地震的逃生意識和正確的逃生方法，在20xx年6月10日下午最后一節課時，進行了全校范圍內的防震演練。我們在教室里等待著通知，早在這之前，老師就給我們講解過演練的注意事項和相關的防震知識。過了一會兒，廣播通知防震演練開始，學校播放地震來臨的警報聲，我們聽到警報聲后，迅速的躲到課桌下和墻角處，過了大約兩分鐘左右，廣播里喊到：“地震已過，趕快離開教室”，我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我
攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強自己的防震意識才能很好的`預防和逃生。通過這次的防震演練，使我懂得了當地震發生的時候，我該從哪逃生？怎樣正確的逃生？通過這次防震演練，也大大增強了我們保護生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇7
20xx年10月18日，中國科學技術協會“大手拉小手———科普報告希望行”活動來到二師鐵門關市。5位長期致力于青少年科普教育的全國知名專家、教授利用5天時間深入師市5所學校，為近20__名青少年及科技輔導員作科普專題報告。中國科協青少年科技輔導員協會常務副主席李曉亮、兵團科協副主席王紅德、師總農藝師祁建榮等出席活動啟動儀式。
由中國科協、中國青少年科技輔導員協會主辦，兵團青少年科技輔導員協會、師科協、師教育局承辦的“大手拉小手———科普報告希望行”活動旨在深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，向師市未成年人普及現代科學技術的前沿知識，激發未成年人對科學的關注和興趣，滿足未成年人對現代科學技術的了解欲望，激勵未成年人為國家振興、人類進步、攀登科學新高峰而奮斗的精神。活動采取“大手拉小手”的形式，讓科學家伸出“大手”，拉起青少年的“小手”，喚起青少年熱愛科學、崇尚科學的熱情，啟發探索科學的奧秘，引領他們走進科學的殿堂。活動邀請到5位長期致力于青少年科普教育的全國知名專家、教授在師市5所中小學校開展巡回科普報告會，內容涉及航空航天、科學技術與生活、青少年健康等。
10月18日上午是空軍大校焦國力的講座——《我國戰斗機的秘密》 。焦國力大校在這次報告中講了我軍現役的各式飛機，并且還有訓練的珍貴視頻及各飛機的照片，讓在場的學生和老師目睹了我軍戰機的風采，極大的鼓舞了學生今后投身國防事業的熱情。下午是楊
晶教授演講的《走進大漠深處》 。她演講的內容有四部分，分別是：神奇的沙漠、沙漠獻給人類的禮物、狂野的沙漠、沙漠是怎么形成的，通過這四部分的演講使我了解了沙漠的基本知識，她通過講解自己的科研經歷，為在座的老師和學生揭開了沙漠的神秘面紗。
10月19日上午是由原武裝部隊裝備研究所工程師陳曉東帶來的《機器人上戰場》 。分別講了機器人的起源、軍用機器人。讓我記憶猶新的是他講到：“給我一班的高中生和四個軍用機器人，我可以搞掉一個連，甚至一個團。”下午是中國科學院地理科學與資源研究所研究員楊汝榮教授講述關于科學考察的相關知識。他也講述了自己的每一次的科學實地考察經歷，是我深深的了解了科學道路上的艱辛和快樂。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇8
眾所周知，科普知識是每個青少年應該了解的非常重要的知識。為了堅決落實科技節的實踐活動，我們班的每個同學都在10月24日這天觀看了地震科普知識講座。
地震，是可怕的自然災害，一旦出現便一發不可收拾。這是我們對地震的首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座后，我們對地震，有了新的認識。
唐鳳老師首先說，地震又稱作地動、地振動。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這里來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個多么龐大的數字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級。三級以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。
唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來一系列的災難：泥石流、火災、水災、有毒氣體泄漏……這簡直太可怕了。
但是，地震也是有前兆的。例如泉水會發渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過，我們所處的.溫州并不在地震帶上，所以不用怕。
但是如果地震真的來臨也是有可能的，如果真的來臨，應該怎么自救呢?唐鳳老師對我們說只要記住四句話：大地震時不要急，
人多先找藏身處，遠離危險區，被埋要保存體力。
很快，講座就結束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識。這次科普教育講座，真好。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇9
對人來說最重要的是生命，對生命來說災難是最大的對手。因為災難會瞬間泯滅生命。因此，我們要學會防災的一些常識。
因為現在是21世紀，對我們來說最大的災難就是地震。不管是汶川地震還是江西地震，都奪去了許多生命和資源。
今天舉行了防震演練，讓我感觸頗多。這樣的演練對我們很重要，可以讓我們知道災難來臨時，該怎么辦。今天我們防災演習的時候
今天的防震演習，讓我感觸頗多。我不僅知道了防震的方法還知道了遇到地震是該怎么辦。
今天我們的王校長給我們講了一些知識，包括怎么樣自救，讓我知道了許多常識。但是走的時候還是不能擠，我今天就差點別擠倒。不能著急。
學校這樣的活動還是多實行幾次，養我們多加小心
誰都不喜歡災難來臨，但是災難來臨的時候，我們必須要知道應該怎么辦。防災演習最終是我們面對災難時的唯一知識，所以我們一定要做好演習。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇10
11月25日那天，一場科普活動走進了我們校園，來到了們的身邊。
等我們到達體育館時，整個體育館人山人海，擠的水泄不通。我們懷著激動的心，安靜地等待著。
活動開始了，第一個項目是“水與火的碰撞”。首先表演的是黃老師。他先端來一盆清水，到入一點不知名的液體，擼起袖子，把手伸了進去，洗了洗，接著把手拿出來，撈了一點泡沫放在手心，甩干手上的水。然后拿出噴火槍，對著手掌心部位點火，剎那間，奇跡發生了!一團火焰從手中竄了出來。全場發出震耳欲聾的驚嘆聲。"哇”!我內心驚訝極了，怎么手上會著火呢?為什么他手上明明是濕的還會著火呢?難到手不會被灼傷嗎?正當我疑惑不解時。接著老師又問:“有哪兩位小朋友想上臺試一試?”話音剛落，幾乎全場的小朋友都爭先恐后地舉起了雙手，直喊著:“選我，選我，快選我!”整個體育館都沸騰起來了。我踮起腳尖，小手高舉，期待著被老師選中。看見兩個小朋友被選中了，遺憾的放下了手，心想，手要是再舉高點兒，有可能就會被選中。只見那兩位小朋友像模像樣的跟著黃老師做實驗，結果手上也竄出了火焰。但是他們都安然無恙。正當我百思不得奇解時，老師告訴我們:這盆水里加了酒精，水就會變成一層保護膜，所以在燃燒時只感覺熱卻不燙。
第二個實驗是紙的消化作用。這次是小丸子老師和朱朱老師一起配合完成的表演。小丸子老師問大家:“如果我點燃這張紙，會留下什么?”大家紛紛猜測。過了一會兒，朱朱老師為了讓大家知到答案，站在椅子上，，點燃手中的`紙，不一會兒就燒光了。沒留下一點兒灰盡，太不可思議了。老師告訴我們，這張紙被噴過消化劑，所以燃燒后不留任何痕跡。我想:如果把這種技術用到焚燒垃圾上的話，就不會污染環境了。
這次的科技活動豐富了我們的課余生活，也引導我們走進了科學殿堂，讓我們對科學充滿了無窮的興趣。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇11
“地震來了，地震來了!”新區小學的學生們邊說邊有序“逃”往操場等空曠地帶。看到這里，大家可不要驚慌，不是真的發生地震了，這是我們學校開展的防震演練。
周一下午第二節課后，我們學校將組織一次防震演練。聽此消息后，我和我們班的同學非常興奮，盼望著這一刻快點到來。
“滴，滴，滴”三聲短哨響起，三、四、五、六年級的學生立即鉆到課桌底下，一二年級的學弟學妹們在老師的引導下，以飛快的速度沖向教學樓前面的空地。我偷偷環顧了一下四周，除了我，大約有十幾個同學的.頭露在了課桌的外面，如果真的地震來了，我們會被砸到嗎?
“滴!”第一聲長哨響起，只見我們班的同學抽出一本書，護住腦袋，依次站了起來。我們如同落入虎口的羔羊，滿懷渴望地看著門口。“滴!”第二聲長哨響起，這一次比第一次的哨音還要響亮，從第一排同學起，在老師的指揮下，依次跑出教室，想樓下操場飛奔。
來到操場上，我們都長長地出了一口氣，蹲下，用雙手抱住頭部，等待下一步的指令。過了一會兒，校長朗聲說道：“地震危險解除，各位起立!”同學們紛紛站起，懸著的心也放了下來。接著，校長又給我們講了一些防震知識。
這次的地震演練，令我難忘!通過這次活動，我們又學到了一些安全防護知識，它為我們的生命安全增添了一層保障!
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇12
災難總是這樣殘酷的突如其來。5月12日午間，四川汶川發生7.8級地震。此次地震非比尋常：云南、海南、四川、湖南、重慶、江西、湖北、北京、甘肅、山西、內蒙古都不同程度地受到波及，影響面之廣，實為罕見。
地震當前，或許還有驚惶失措，或許還有驚悚無言，但溫情、愛心和理性也開始大面積匯聚。從震感中沉靜下來的人們，迅速通過手機、網絡互致問候、擅自珍重；災區狀況在第一時間以DV、手機攝像等形式遍布網絡，激發更多的關切、駐留更多的情義；在網絡論壇，向災區人民表達慰問、向死難者志哀的帖子業已人流如堵；災難中的求生方式、注意事項早早地掛上站的首頁……短短時間內，這樣的情懷細織密縫，這樣的行動此起彼伏。人們以一種感同身受的心情、守望相助的擔當精神，表達著悲憫、傳遞著溫暖、釋放著冷靜和堅強。
每一次災難都是對于公民精神的試探，這一次，于長歌當哭之中，我們也更深刻地體會到一個公民社會的孜孜成長，其中所彰顯的自組織意識和推己及人的普世情懷令人感念。于慌亂中堅毅、于悲痛中自持、于行動中凜然向前——這場災難中，因為有了這樣有關切、有行動的積極公民，而無懼世事無常。
災難總是難免的，它與人類如影隨形，是我們命運的一部分。其中所見證的既有自然界的乖戾，也有人類的渺小。但人類不屈不撓、繁衍生息的歷史，同時也見證了仍然有一種艱難的'拯救性力量存在，那就是風雨中的堅持、逆境中的堅韌和守望中的相知相守、不離不棄。正是依靠著這顆或許微弱卻又蔚為壯大的精神火種，我們才得以在彼此的眼中看到自己、找到溫暖，并積蓄奮發向前的力量。
靠近我，溫暖你。“每一個人都是這廣袤大陸的一部分，任何人的死亡都是我的損失，因為我是包孕在人類之中的。不要問喪鐘為誰而鳴。它為每一個人敲響。”——約翰·堂恩的詩句歷經歲月風塵，至今余音繞梁，理應成為我們對待災難以及災區人民的“啟示錄”。勿庸置疑，這是我們從災難的巨大陰影中突圍而出的唯一道路。
世事無常而人類有常；生死無住而信義有住；地震慣于長夜過春時，而一個有情有義的公民社會卻永遠敢于怒向刀從覓小詩，以行動兌現愛心，以災難砥礪精神。每一次災難的發生，都不應只是痛苦和遺恨的深淵，還應是沉著和堅定的傳播之地，更應是營造公民社會高地的一次珍貴的路演。我們置身其間，既是悲切的親歷者和見證者，也當是無可逃遁的行動者和擔當者。
7.8級大地震無可挽回的發生了，災區人民生活在水深火熱之中，在之后很長一段時間內，作為唇亡齒寒的同胞，我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心、紓解災區凄切、連結救助之網，與災區人民共經風雨、共同進退。地震中國，對應著情義中國，天變不足懼，訓練有素的公民社會以自強不息的精神足以抵御任何風霜。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇13
我們先來到第一展廳，那里有許多新奇的東西，我第一次看到了人造地震儀，觀看了橫波、縱波實驗演示，參加了知識問答游戲，還認真地觀看了許多圖片展覽，知道了地震的類型有：火山地震、陷落地震、構造地震等等。我們接著又來到第二展廳，那里介紹了地震發生時許多逃生方法，如躲避到堅固的家具旁邊、廚房、廁所等，千萬不要跳樓或靠近陽臺、窗戶。我還知道了地震前許多動物的反應，比如：豬不吃、狗狂叫、鴨不下水、雞上樹、鴿子驚飛不回巢等。
通過這次參觀，收獲可真不小!今天的我覺得地震來了也不用害怕，只要平時掌握一些應對知識，多加演練，積極預防，就能把災難化小。同時也感受到了地震的可怕和生命的寶貴。我們應該珍惜生命，好好學習。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇14
周三下午四時十分，悅耳的地震警報聲劃破了校園的寧靜。“地震警報”，不知誰喊了一聲!剛才還在全神貫注地聽老師講課的同學們在短短的幾秒鐘內就迅速做出了反應：只見同學們 不分男、女，早就忘記了什么“小姐儀態、紳士風度”，一個個雙手抱頭，第一時間就蹲到了課桌下邊。你看，平時的頑皮大王李杰榮更厲害，可能覺得蹲在課桌下邊還不夠安全，頭上還頂了一個重重的書包!看到這一切，你可不要笑。這時，連我們平時風度翩翩的班老師也早就沒了“儀態”，迅速躲在教臺下面。只不過班老師一邊躲一邊還在高喊：“鎮定、鎮定，先確保自己的.安全，再等下一次警報”!
3分鐘后，悅耳的地震警報聲再次響起。只見教臺下的班老師第一時間就沖了出來!他迅速站在教室門口，高聲喊道：還有余震，大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到樓下的空曠處!同學們都按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，從不同的安全出口快跑離開教室。“逃生”路上的人越來越多，但不同班級的同學都像有人在無聲地指揮，沒有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開教學樓。各班的老師是最后一個離開教室的，每一個樓梯口，也有老師的把守，在我們“逃生”的路上，老師站成了一道最亮麗的風景線，保證了每一個學生“逃生”的安全。
“一分二十秒。全校師生安全”!聽著總指揮的匯報，同學們個個都興高采烈。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇15
一、師生全體動員，積極參與科普活動。
學校在9月初就召開了教師科普座談會，積極動員，發動教師積極為全國科普日的活動獻計獻策。9月13日，學校發動了“20xx全國科普日XX學校啟動儀式”。儀式結束后，根據區科協的安排，進行了“全國食品安全科普知識競賽”。通過本次的知識競賽，學生進一步認識到了食品安全的重要性，懂得了更多食品安全知識，收獲頗多。
二、對學生進行科普知識講座。
校外青少年科技活動顧問吳兵老師對我校學生進行了一次學生食品安全知識講座。本次講座針對學生的安全意識弱，安全知識少，安全防護弱的特點，從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學生充分認識到食品安全的重要性。隨后讓學生認識了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，糾正了學生不好的飲食習慣。最后，XX老師送給同學們了兩句話“健康飲食：多蔬果少葷膩”，“加工工序越多，越垃圾”。
三、大力科學體驗活動。
“紙上得來終覺淺”，做過的就很難忘記了。在科協贈送的“科學飲食，健康生活”的20xx年全國青少年科學調查體驗活動資源包基礎上，學校開辟了開放實驗室，配備了充足的實驗器材和實驗材料，利用科學課等時間，指導學生進行科學體驗實驗。
四、參觀自來水公司和污水處理廠。
“保護環境從娃娃抓起”，為了給孩子樹立環保意識，在XX區科協精心地組織下，9月19日下午，我們帶領部分學生分別參觀了XX市XX區雙益環境工程有限公司和XX區第二自來水廠。孩子們在參觀的過程中，認真聽取工作人員的解說，仔細閱讀相關資料，了解了工業污水的整個處理流程和自來水的產生過程。活動的開展，讓孩子們受益匪淺，他們明白了水是生命之源，在今后的生活中要節約用水，保護水資源。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇16
上個周我們進行了一年一度的科普進社區活動。因為去年我也參加了，所以今年多多少少還是有了一些經驗。所以我覺得這次做出來的效果比去年要好很多。
20xx年10月20號這天，我們按計劃早早的就去到了宣傳地點羅丈村，這一屆的新生都比較積極，所以去的志愿者比去年要多很多，這一點讓我們很開心。不過因為各種各樣的原因，去的人都不是那么的整齊。
因為上午去的人比較多，所以我們就把他們分成了很多個小組，讓后分開去宣傳因為我們是老成員，所以我覺得應該要盡量多的讓新生去鍛煉一下，所以在我帶的那個組，我就只是指到了一下他們如何去做，然后就叫他們自己去找宣傳對象。我帶的那個組都是男生，所以一開始我還在想不會有太大的希望，因為就上一屆的男生來說，我覺得他們都特別的不積極，但是后來他們的做法卻否定了我的想法，他們用他們的行動給了我很好的證明。
給我印象很深的是外聯部的'一個男生，因為分組的時候他們就跟我說他是一個很不愛說話的男生，一開始時他確實如此，一直就跟著我，后來我就跟他講了一些我以前的經歷，然后試著讓他去嘗試一下，后來他去做了，開始時他還是很內向，但是慢慢的他就放開了，做到最后還是有了很大的收獲。我覺得我們在生活中就是這樣的，只有自己不斷的去嘗試，去挑戰自我，才能夠讓更多的認識你，才能夠戰勝自己，收獲成功！
下午是“人肉展板”宣傳，我們然高個子的男生抬著我們事先做好的展板沿著大街邊走邊宣傳，我覺得這個效果還是挺不錯的，最后還是引來了許多人的關注，后來我們又做了一些又將知識問答之類的小游戲，也吸引了很多小朋友，我們都跟那些小朋友玩的不亦樂乎。
總結一些這次活動的不足：我覺得今年的場地選的不是很好，去年是有場地人少，而今年是人多沒場地；還有就是我覺得今年我們帶頭沒有帶好，好多新生都不知道自己該怎么去做這個活動，可是卻沒有人好好的指導他們，我覺得以后的動員大會應該更詳細一點。
讓我很吃驚的一點是，當我們去宣傳的時候有的人竟然認為我們是搞傳銷的，不知道是社會原因還是什么讓他們有這種想法，還有好多人都以為我們是去推銷的，所以大多數人都不愿意聽我們說。我還發現一個問題就是，在我們宣傳的過程中，當問及很多年輕人時，他們竟然不知道什么時“節能減排”，我們跟他們講他們都說不知道，相反很多年紀稍微大一點的人卻很感趣。所以很值得我們思考：現在的年輕人到底是在關注些什么？
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇17
一、領導重視，措施落實
領導的重視是學校科技活動正常開展并能取得成績的保證。我校充分認識到科技創新教育的重要性，把科技創新教育作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規劃。成立了以校長為組長，副校長為副組長，及各年級組組長為組員的領導小組；具體事務由教研室負責；各組員分工協作，各司其責，保證各項活動的開展扎實有效；完善了活動開展的評價制度；選用師生喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動；各項活動開展有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結；完善過程管理和檔案資料，使得各項活動有效、順利的開展。
二、活動豐富，收效良好
活動月期間，我校以校園為主線開展了各種豐富多彩的活動。
1、由副校長、電教室主任負責制作展示板2面參加縣啟動儀式展出，受到了副縣長及其活動領導小組成員的高度贊揚。校長X、副校長X、教師X、X、X及100名學生參加了啟動儀式和宣傳活動，副局長蒲應文及教育科、督導室全體成員活動后到校進行了科技活動交流總結。
2、以班為單位組織學生舉行主題班（隊）會、辦手抄報、黑板報、開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動，用師生喜聞樂見的形式，宣傳普及科學文化知識
三、家校聯手，擴大影響
通過一系列科技活動的開展極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創新教育注入了新的活力。為了使科技創新教育取得更好的效果，我們把科技創新教育的范圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導，把科技創新教育作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯系、家長會等形式指導家庭共同學習，更新知識。充分利用現代科技手段，通過學校自己的`網頁，學生以此為載體進行科技學習，加強學校科普知識宣傳，營造科普教育的氛圍，學校開展的這些科技活動，提高了家長的科學文化素質，得到了家長的支持和理解，讓科技活動的開展深入人心，擴大了社會影響力。
四、一分辛勞，一份收獲
在宣傳月活動中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的科技活動，激發起了師生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，有效提高了師生的科技文化素養，同時他們也收獲了豐碩的成果。
1、學生的科技作品，碩果累累。在第26屆青少年科技大賽作品活動中，我校五（1）班學生科技作品《小孔成像的簡易照相兩用演示儀》榮獲市級三等獎；在“三小”科技創新活動中，一（1）班學生劉一嘉的作品《起重機》獲縣一等獎；三（1）班學生王梓枻的《多功能筆筒》、五（1）班學生李佳的作品《精美電風扇》分獲級縣二等獎；杜小瑋老師在“三小”科技創新活動中被評為優秀指導老師；
2、教師的潛心設計，捷報頻傳。在基礎教育成果評審中，文裕星老師的自制教具《幾何異形演示儀》榮獲市級二等獎；張廷貴、劉祥華、吳祥德老師的自制教具《固體熱脹冷縮演示儀》、《交通指示燈》、《導體與絕緣體演示儀》分獲縣級一等獎，從整體上提升了廣大教師的科技活動水平；
3、在教師的指導下，學生的科技意識突飛猛進。在“低碳生活在我身邊”征文活動中，由錢芳、晏莉、殷明蘭3位老師輔導的學生李攀、楊純溪、劉紫徵、周自涵撰寫的征文榮獲縣級一等獎；
4、科技活動形式多樣，內容豐富多彩。在活動月中，學校組織廣大師生通過課堂、興趣小組活動，班隊會等形式，向學生滲透科技創新意識，通過設計作品，科技創新作品展示等活動，增強他們的動手能力和創新能力，培養學生對于科技創新活動的濃厚興趣。我校設計制作的以“開啟智慧，體驗科學”、“創新點亮人生，科技創造未來”的兩塊科技展板，在全縣的展評活動中，獲得廣大干群的好評。
五、做好成果推廣和鞏固工作。
我校將繼續重視開展科技活動，提高活動的水平和層次，擬將部分優秀作品制成鏡框掛在教學樓走廊和科技教室內，營造“人文科學”的育人氛圍，讓科技活動時時有，處處在，真正讓科技走進教師、學生乃至家長的心中。在我校學生中形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，整體提升素質教育的水平和質量。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇18
20__年5月12日14時28分，一個平凡得不能再平凡的時候，一個特殊的可以劃時代的時刻----無情的大地震降臨到了華夏大地。
這個五月很冷，寒傾脊梁，這個春天很痛，哀聲斷腸。這個瞬間很急，生死彷徨。之后，全國一批批武警戰士緊急趕往災區，一群群白衣天使義無反顧地沖向災區。他們奮戰在抗震第一線；累了，打起精神；餓了，他們忍饑挨餓，繼續解放更多人們；白衣天使救死扶傷，因為那是他們的職責，他們用自己的雙手給災區人民帶去了光明，帶去了希望，帶去了鼓勵......無數的志愿者，用自己單薄的身軀構筑了生命的長城，全國上下各族人民，都紛紛伸出援助之手......他們是我國堅強的后盾。是災難，震醒了麻木；是災難，過濾了自私。那一篇篇真實的報道，一幅幅痛苦的畫面，讓我們為之痛苦，為之流淚。
一個真實的畫面：一個婦女俯伏在地上的畫面，旁邊有一排短小的留言：“親愛的.寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”它讓我們感到錐心的疼痛，黑白的畫面此刻是多么刺目，它讓我們想到在艱難中受苦的四川同胞們，讓我們想到了那遍體鱗傷的大地和那破碎的山河......
在災難面前，我們才清醒地認識到我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們都是華夏兒女，我們心連心，手牽手，永不放棄！
20__，我們要在廢墟的大地上建起一座復興的大廈；我不相信，十三億顆愛國的心抵抗不了地震的襲擊！
讓我們一起，在廢墟的土地上，開滿人性的鮮花；讓我們一起，在痛苦的微笑中，高喊一聲“中國萬歲”。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇19
近日，中辦國辦印發《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》，明確了新時代科學家精神的內涵，即胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協作的協同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神。這些精神特質，既有在科學的發生、發展中積淀的品格、方法和規訓，又強調社會責任、人文關懷等倫理維度，體現了中國傳統科技文化中物我合一、理實交融的天人觀，是仰望星空的真理追求和檢視內心的人文關懷的'統一。
愛國精神是科學家精神的靈魂。科學沒有國界，但科學家有自己的祖國。熱愛祖國的人，才擁有完整人格。沒有人格，“學問”越大，對社會的危害也越大；沒有人格，也不可能有真“學問”。這就是人格與學問之間深刻的辯證法。追求知識和真理是中國科學家的初心，服務經濟社會發展和廣大人民群眾亦是中國科學家的初心。在新時代，廣大科技工作者不忘初心，就要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中。
創新精神是科學研究最鮮明的稟賦。科學發現和技術發明只有第一、沒有第二。近500年來，世界科學中心的幾次轉移，無不記載于人類敢于爭先、勇立潮頭的拼搏史之中。19世紀之所以被譽為“科學的世紀”，一個重要原因是科學發現創造性地通過技術應用第一次走出書齋和實驗室，轉化為巨大的社會生產力，也正是在這個意義上，馬克思指出：“社會勞動生產力，首先是科學的力量。”面對日趨激烈、關乎國運的世界高新科技競爭，搶占制高點，布局于長遠，是當代中國科學家的時代擔當。面向未來，中國科學家要堅持走中國特色自主創新道路，面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求，加快各領域科技創新，掌握全球科技競爭先機。同時，科學的發展不可能一蹴而就，要鼓勵創新，寬容失敗，為科技創新提供寬松社會氛圍。
育人精神關乎科技事業長遠發展如高斯、黎曼、克萊因、希爾伯特之于哥廷根數學學派，玻爾、海森堡之于哥本哈根學派，錢學森、鄧稼先、錢三強、于敏、王淦昌、朱光亞等之于中國“兩彈一星”工程……對新時代中國科學家來說，要身先士卒、慧眼識英、獎掖后學，把發現、培養青年人才作為一項重要責任；對年輕科技人才來說，要立鴻鵠志、嚴謹求實、敢于創新，在繼承前人的基礎上不斷超越。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇20
地震，一個讓任何人聽了都驚恐的詞語，而它剛好發生在四川，每個人看到那個場面，必定會襟然淚下，無不讓人感動。
在這個大地震中，還有著一個個感人的事情：
譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。他像童話里的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護著學生。在四川大地震中，他張開雙臂死死護住4名學生，自己的后腦被樓板砸得深凹下去……譚千秋，這位51歲的普通中學老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生。譚千秋，我們注定將永遠銘記的名字，他來自湖南祁東縣，1982年畢業于湖南大學，扎根四川27年。
有一個乞丐，他把自己僅有的整錢5元捐了，過了一會兒，他又來捐了100元，工作人員奇怪地問他:"你怎么又來捐款啦?”"我還是個成功的乞丐，但整鈔只有5元，另外的`都是一毛一毛的，拿出來不好看，我就把自己的所有錢都拿出來去銀行換成了這張100元。”(看，連乞丐都捐了105元，獻出了自己的一份愛心，大家快行動起來吧!)
從江湖之民到廟堂之官，從南國大地到長城內外，很多人因牽掛災情徹夜難眠，很多人相互鼓勵著踴躍捐款。我們不只是祈禱上天的眷顧，我們更冀望彼此的關懷和溫暖。“一方有難，八方支援”，不再只是枯燥的口號，而千千萬萬顆火熱的心一起跳動的載體。
讓我們用自己真誠的心，祝愿四川的人民能過上平靜的生活，重見家園吧!
人人獻出一份愛，讓祖國的明天更美好!
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇21
“凡作事，將成功之時，其困難最甚。”今年是脫貧攻堅決戰決勝之年，目前全國還剩余551萬貧困人口未脫貧、52個貧困縣未摘帽、2707個貧困村未出列。雖然同過去相比總量不大，但這些地區自然條件惡劣、貧困程度深、致貧原因復雜多樣，剩余貧困人口中近一半是老年人、病人、殘疾人等。落實兩會精神，必須堅持黨的領導、發揮制度優勢、激發內生動力，高質量走好脫貧攻堅的每一步。
堅持黨的領導，高質量走好脫貧攻堅的每一步。“辦好中國的事情，關鍵在黨。”中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的優勢是中國共產黨領導。在決戰決勝的關鍵時刻，更應深入推進抓黨建促脫貧，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，把基層黨組織的政治優勢、組織優勢轉化為推動貧困群眾脫貧致富、推動鄉村產業振興的發展優勢。
發揮制度優勢，高質量走好脫貧攻堅的每一步。“上下一條心，黃土變成金。”堅持全國一盤棋，充分調動各方面積極性，集中力量辦大事，是我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一。面對剩下的貧中之貧、困中之困，更應發揮制度優勢集結全社會之力。要采取有效措施，積極引導社會力量廣泛參與深度貧困地區脫貧攻堅，加快形成專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧有機結合互為補充的大扶貧格局。
激發內生動力，高質量走好脫貧攻堅的每一步。天雨雖寬不潤無根之草。脫貧攻堅必須大力推進內源扶貧，要從根本上加強貧困地區和貧困人口的脫貧內在動力。努力形成外部多元扶貧與內部自我脫貧的互動機制。
“其作始也簡，其將畢也必巨。”20__年是全面建成小康社會收官之年，也是脫貧攻堅決戰決勝之年，突如其來的疫情讓任務更重、挑戰更大。當前，14億多中華兒女也正以飽滿斗志，在深度貧困殲滅戰的戰場上向絕對貧困發起最后攻勢。堅持黨的領導、發揮制度優勢、激發內生動力，把短板補得再扎實一些，把基礎打得再牢靠一些，我們必能打贏脫貧攻堅戰，如期實現現行標準下農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇22
電影《唐山大地震》以其突破6億元的票房向世人證明它無疑是相當成功的，確實，不愧是大導演導的電影，這部影片在催人淚下的影視效果之余，讓人感觸良多，筆者從個人的感覺漫談一下該片成功的幾個方面：
整個故事情節精彩而完整，前后呼應。影片以唐山大地震為歷史背景，從著名演員徐帆飾演的母親痛苦無奈在女兒和兒子之間，選擇放棄女兒救出兒子，導致僥幸幸存下來的幼小的女兒登對此心靈遭受沉重打擊而引出的故事為電影主線，這個故事選得十分成功，震撼人心，活生生骨肉分離的震懾力一點都不亞于《泰坦尼克號》凄美浪漫的感情故事。
故事情節鋪展合理，展現生命的'脆弱和真、善、美的情懷。6000多萬重金打造出來的大地震慘烈的場面，篇幅恰到好處，充分展示了編劇和導演對整個影片節奏把握的功力，使人們不要忘記30多年前那次慘痛的大自然災難，又緊緊圍繞故事主線展開。影片中女兒登遭受的巨大的心靈創傷使她幾十年不愿與母親相見，讓人覺得合理，情有可原。在養母彌留之間，她溫柔的貼著養母的面說，爸爸愛你，我也愛你。這是一個很善很美的瞬間，這一刻，這位養母必須覺得為養育登付出的一切都是值得的。人要學會感恩，這是人之所以為人的一個相當重要的品質，影片用這一句溫柔的話昭示了這個簡樸而重要的道理。而登的親身母親因為絕望無奈放棄登而負疚了一輩子，一樣痛苦的心靈關掉了本能屬于還年輕的她的幸福。經歷汶川地震救災場面的登最終理解母親當時的痛苦與無奈，與母親盡釋前嫌相認，這些情節都過渡得相當自然感人，令人扼腕信服。
演員的表演自然、到位，徐帆、“老戲骨”陳道明的演繹讓影片增色不少，幾位年輕演員表現也出彩，有一處小的細節：高大帥氣的研究生師兄在送新生登去女生宿舍的途中，示意遠道而來正內急的登上洗手間，登愣住了，沒想到這位酷斃了的師兄如此細心體貼，影片之后兩人很快成為情侶并導致登未婚先孕也在情理之中，這種看似不經意又十分巧妙的畫龍點睛之筆又完全能夠與電影《阿凡達》嚴謹的故事設計媲美。
能夠預言，成功的電影《唐山大地震》會是影視界眾多獎項的寵兒，如果國外不對中國電影有偏見，對中國文化有一些真正的了解，筆者甚至認為，外國獎項也能夠收獲良多。我感動噓唏之余，為咱們中國人能拍出這么好的特定題材的影片感到振奮和高興。而影片折射出來的人性的光輝與感恩的偉大更是一切獎項所不能涵蓋的成就與貢獻。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇23
在四川大地震的時候，有二十多萬人在那一次震亡。在科普展覽廳中，將告訴我們在地震時如何逃生。走進科普展覽廳中，我最先看見的就是地震器。是用來介紹地震的每一個名稱，和地震的運行。地震是從地下一圈一圈的震上來的。地震的源頭是震源。震源到地表層的點叫震中。震源到震中的叫震源距離。地震的震線叫等震線這就是地震每個地方的名稱。我們又看見了地面震動器。 一個是橫向的，一個是縱向的。縱向的是上下震動的，速度很快可以，可以穿越地球，但是威力很小。橫向的速度很慢，但是破壞力十分大。地震一般都是橫向的。另外，我們又了解了地震時的小常識。如果火災了可以用滅火器來滅火。如果天花板倒了，不要大喊大叫的形式讓人來救命，要口哨的形式讓人來救命，這樣可以節省體力。如果在火災煙多的地方逃生。可以伏下身子逃，這樣煙可以少一些。翰有要用毛巾捂著嘴巴。這樣就可以安全逃生。
這些就是地震的基本小常識。我相信，如果每一個人都知道這一些常識的話，既使地震來了我們也不怕。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇24
這是一個幸福的日子，不僅對于我，對于參與此次活動的所有志愿者我想也是這樣。
20xx年3月10日早晨，農村發展研究會的同學準時抵達學校老校區門口，在8時許，在隊長龍民禮和楊協念的精心組織下有序步行進入我們此次活動的目的地茨壩社區。在接近兩個多小時的宣傳活動里，活動結束，這引起了我對于主題活動思考。
“關注食品安全，構建和諧社區”響亮而具有號召力的口號在以紅色為底版的布標上顯得極為耀眼奪目。志愿者戴的紅色小帽，認真為來往的每一位行人認真講解關于食品安全的內容，行人的笑容讓我們在內心的深處找到了安慰。因為在車如水馬如龍的繁華街區，我沒的志愿者的投來的是吸引和羨慕的目光。“民以食為天，食以安為先”，這句話在溫總理的講話中說出，可見國家政府的重視程度。食品安全，就響警鐘一樣時時刻刻提醒我們，去告訴我們一個社會公民應有的社會良知和道德責任。它，存在每一個角落，大到國家政策措施，小到黎民百姓，影響著，滲透著。可以想象，假使我們長久生活在地溝油，假冒偽劣奶粉，用各種色素添加劑的食品……等等的氤氳里，我真的會很慚愧對待女媧所創造的太平盛世。放下腳步，細心聆聽你周圍的世界，文明的碎片在歷史的長河中幾近無有。或許，在這個紛繁復雜，五光十色的世界背后，還需要像大文豪魯迅這樣的精神斗士，民族脊梁，來喚醒依然沉睡麻木的中國人，贖救那一段我們曾經失去的民族記憶。
我們生活在新時代的襁褓中，沒有經歷過戰爭和歲月的洗禮，就像是溫室大棚中的孕育，好像大多數人都不在乎。其實，衣食住行，是我們每天都要做的基礎功課。如果你閉一只眼，用另一只眼窺探世界，接連不斷的天災人禍，疾病，戰爭，食品安全，金融危機，石油，水資源等不斷上演，此起彼落，頭上籠罩的是白色恐怖。我們用不著去責備這個社會，因為誠信，公平，權利的失衡，使得人們失去了所應該遵守的道德底線。而我們，作為當代的大學生，我們有責任和義務去付諸自己的實際行動去宣傳正義，關注百姓的日常生活。因為，食品是人類賴以生存和發展的最基本的物質條件。在我國國民經濟中，食品工業已成為第一大產業。但是全球及我國接連不斷發生的惡性食品安全事故卻引發了人們對食品安全的高度關注，也促使各國政府重新審視這一已上升到國家公共安全高度的問題，各國紛紛加大了對本國食品安全的監管力度。當前，需要加大力度解決食品安全問題的措施，方法如下：
1、盡快完善食品安全標準體系。
由于訂標工作缺乏有效的統一協調機制，我國現有的食品安全標準在實施中暴露出不少相互矛盾的問題，比如質量標準、檢驗檢測標準或方法不同、含量限度要求不同等，當前，我國食品標準體系存在的主要問題是，總體水平偏低，國家標準、行業標準、地方標準之間存在著交叉、矛盾或重復，重要標準短缺，標準的前期研究薄弱，部分企業標準低于相應的國家標準或行業標準，部分標準的實施狀況較差，甚至強制標準也未得到很好的實施。
2、加大對食品檢測檢驗研究和應用的投入。
在實行從農田到餐桌管理的食品安全保障體系中，檢測工作應當緊隨標準的修訂不斷完善。檢測工作作為食品原料、生產加工過程、運輸以及市場銷售等環節中內部自我監控和外部監督檢查的重要手段，直接影響食品的質量和安全。隨著食品中安全衛生指標限量值的逐步降低，對檢測技術提出了更高的要求，檢驗檢測應向高技術化、速測化、便攜化以及信息共享邁進。設置系統的食品檢測機構并使之逐步社會化、建立科學的檢測質量保證體系以及加強檢測技術儲備和人員儲備是從總體上提高我國食品檢測能力的重要舉措。"十二五"期間，國家對食品安全檢測檢驗的研究投入了一定的資金，但從客觀要求來看，食品安全標準和檢驗檢測體系的統一完整，將為我國大力開展的食品市場準入制度和對食品安全一系列的監管提供有力的技術支持。
很高興能夠參與此次科普進社區活動，讓我們能夠從另一個角度去看待和思考問題，感觸頗深，受益良多。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇25
一、新媒體科普傳播系列活動
街道、社區通過qq群、微信公眾號、微博等平臺向轄區群眾宣傳科普知識，加大了新媒體科普工作宣傳力度。
二、校園科普聯合行動
農民巷東社區于9月15日聯合轄區崇雅藝術學校的學生們舉辦了“垃圾分類益處多·環境保護靠你我”為主題的垃圾分類繪畫比賽，并在轄區進修附小進行展覽，為熱愛書畫藝術的孩子們提供了一個展示自我的舞臺。此次繪畫作品展現出小作者們對未來美好環境的暢想，也進一步提高了轄區居民對垃圾分類的認識。
三、基層科普聯合行動
9月17日，平涼路社區組織科普志愿者在社區會議室開展了“創新引領時代智慧點亮生活”科普活動。志愿者們現場給小朋友們普及了地球科普小知識，此次科普活動通過科普志愿者現場解答、向孩子們發放科普知識手冊等方式，普及了現代智能科技知識。
通過此次“全國科普日”系列活動的開展，提高了轄區群眾的科學文化素質，激勵了廣大科普工作者、科普志愿者參與科普活動的熱情，在街道范圍內營造了“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇26
在自然災害面前人類是弱小的當它來臨時我們是不可避免的，但是我們可以運用逃生方法，去戰勝災難讓我們的生命可以得到延續展現精彩，而一場地震逃生演習讓我感受深刻。
在第五節課上同學們正在上課，突然令人心驚膽戰警報聲響起同學們雙手抱頭迅速的網游猛地鉆進桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。
這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認真的態度去面對生命讓生命更有意義。
面對災難突發事件時應該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心，我急中生智
地震演習太重要了，如果每個學校都能做到這樣就會同縣綠島突發事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學生受到傷害被奪去生命。
這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應該珍惜自己的寶貴的生命，在突發事件中要急中生智，沉著冷靜。
在自然災害面前人類是弱小的當它來臨時我們是不可避免的，但是我們可以運用逃生方法，去戰勝災難讓我們的生命可以得到延續展現精彩，而一場地震逃生演習讓我感受深刻。
在第五節課上同學們正在上課，突然令人心驚膽戰警報聲響起同學們雙手抱頭迅速的網游猛地鉆進桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。
這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認真的態度去面對生命讓生命更有意義。
面對災難突發事件時應該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心，我急中生智，地震演習太重要了，如果每個學校都能做到這樣就會同縣綠島突發事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學生受到傷害被奪去生命。
這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應該珍惜自己的寶貴的生命，在突發事件中要急中生智，沉著冷靜。
“滴—嗚，滴—嗚”，隨著學校的警報聲響起，我們開始了防震演練。
我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當地震來臨時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。
上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿結束了。
地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。
但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應該像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。
20xx年2月20日，我校西城初中充分利用開學安全教育周，開展地震疏散演練，進一步增強全校師生的安全意識，普及防震安全知識，掌握在災害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災害和應對突發事件的能力。
演練前，我校重新修訂了《地震應急預案》，并由耿主任為學生們詳細的.講解了演練時的逃生要點，讓學生學習正確的躲避姿勢、撤離姿勢和逃生路線等內容，使其掌握地震發生時逃生的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。
上午10點整，根據演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的教師立即指導學生按照要求彎腰并用書護住頭部，迅速安全蹲到課桌的側面，各樓梯口的教師立即各就各位。第二聲哨聲響后，同學們嚴格按照學校的提出的“一牢記”、“六不準”快速有序安全疏散到寬闊的操場，隨后各班立即清點本班人數，及時上報給現場指揮，整個演練過程只用了55秒。
演練結束后，景校長對本次地震疏散演練進行了詳細的總結，要求全體師生把每一次演練當做實戰，堅持月月演練，將演練活動逐步常態化、規范化、科學化。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇27
自從在新聞中看到“可樂男孩”后，我的心中就一直很牽掛他。想知道他的消息，卻又害怕不好的消息。昨天看電視看到他了，盡管他的身體已經不完整了，但他還是那樣的堅強與樂觀。我無法想象當他為自己簽下截肢手術單時是一種怎樣的心情，只是坐在電視機前的我看到他的笑容還是忍不住的流下淚了。一個十七歲的大男孩，未來的路還很長，我堅信勇敢樂觀的他以后一定會更好，而我也會一直為他祝福，薛梟！
在這場災難中，最讓我揪心也給我帶來最多感動的就是孩子。如果他們不這么勇敢，不這么懂事，也許我就不會這么難受，這么心疼。花季少年薛梟、白琳的勇敢讓我感動，小朋友郎錚的懂事也讓我感動。還有很多很多叫不上名字的孩子，他們都是最可愛的人！
地震已經發生十九天了，現在的我開始更多的反思。為什么倒塌的是學校呢？為什么那么多的學生離我們而去呢？那些建筑商和學校領導、地方領導怎么可以如此黑心？如果教學樓是用鋼筋而非鐵絲，那么還會有這么多的`孩子離我們遠去嗎？
面對如此沉重的國難，我相信明星們的眼淚，因為我們都是中國人。大眾其實不應該去質疑他們的眼淚，也不應該去懷疑他們的愛心，在我看來，捐多捐少并不是一件重要的事情。只是，有些明星的表現總是讓人感覺不舒服，感覺他們的行為有些過了，我們的同胞正在經歷痛苦，可不可以不要再作秀了？明星慰問團奔赴四川可以鼓舞士氣、振奮人心，只是并不是每個明星都擁有劉德華般的偶像魅力，如果沒有強大的號召力，或是手無縛雞之力不能提供一些實在的幫助，可不可以有這份心就好了？現在的四川還有些亂，可不可以不要給當地的人民增加額外的負擔？拍一部有關地震的電影沒什么不對，但可不可以不論什么事都扎堆，遭受災難的人們心還在滴血，可不可以不要繼續在傷口上撒鹽？
因為災難，我看到了中華民族的凝聚力。每個華夏兒女都想為處于災難中的同胞貢獻自己的力量，尤其是想幫助災難中的孩子。只是過多的關懷是不是一種負擔呢？當關愛變成一種憐憫，他們的心里會好受嗎？沒有人希望成為弱者，他們需要的不是可憐和同情，而我們其實也只想給他們真心實意的幫助，只是千萬不要讓這份關愛變質！尤其是那些孩子，他們的思想還不成熟，我們應該給他們灌輸正確的觀念，而非溺愛。他們的未來還很長，而以后的路需要他們自己去走，沒有人可以代替。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇28
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它只屬于我們每一個人，每一個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。
在辛安小學我學到了很多，如怎樣撲滅海浪般的火舌，怎樣在地震來時安全逃離所在地……直到演練完時，我才真正知道了火災的.無情和對我們的傷害。
防地震同樣重要，我們要進一步提高同學們的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高我們的抵御和應對緊急突發事件的能力。
在辛安小學防地震演練中，我學會了掌握自救方法，并能冷靜的處理，有組織、迅速地安全疏散，在容易發生事故的地點，注意到許多許多地方……
地震，火災這樣的自然災害讓人防不勝防，我們應該學會如何逃生，這樣，才能避免一定的傷亡。
災難，讓我們懂得了對生命的珍愛，為了美好的明天，為了明天幸福的生活，讓我們一起學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章！
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇29
加強科學技術普及教育，提高全民族尤其是青少年的科學素質，已成為增強國家創新能力和國際競爭力的基礎性工程。科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關繁榮科技、振興經濟、構建社會主義和諧社會全局。在新時期加強對青少年的科學技術普及，培養他們對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，幫助他們確立正確的科學觀、人生觀和世界觀，不僅是一項重要的國民素質塑造工程，而且是保障我國“科教興國”與“人才強國”戰略順利實施和中華民族偉大復興的長期戰略性工程，是一項造福當代，蔭及后代的系統工程。具有深遠的歷史意義和現實意義。
目前，我國青少年科普工作雖初有成效，但是仍然存在很多問題和誤區，主要體現在：
一是青少年校外活動場所單一；
二是青少年科普工作內容缺乏趣味性。
針對以上問題，筆者認為，可以從以下方面著手：
打造社區科普工作室，拓展青少年校外活動場所
目前，渝中區青少年課外活動場所只有重慶市少年宮，活動內容也比較單一，主要是以藝術、體育、課外輔導等內容為主，基本沒有涉及科技、創新發明、科普等內容。渝中區科協為解決青少年課外活動場所和活動內容單一的問題，20xx年，渝中區率先提出建設“社區科普工作室”構想；20xx年列為“區重點科普項目”正式啟動，試點建立了3個社區科普工作室。取得經驗后，在有條件的街道社區推開，成熟一個創建一個。在布點選址上，科學合理。綜合考慮交通、受眾居民、場地、周邊環境和輻射服務范圍等多種因素，力求使科普工作室發揮更大的作用，服務一個片區的居民。在場地選擇上，注重實際。要求面積一般不小于60平方米，保證消防、安全，突出實用性、獨立性，作社區科普專用。在建設資金上，多方投入。采取區級財政、區科協和街道共同出資的方式，累計投入50余萬元建設資金，共建共享。目前，共建立了11個社區科普活動室，免費向群眾開放。
社區科普活動室“麻雀雖小，五臟俱全”，配備科技體驗器材、益智玩具等物件和科普書籍，相當于一個微小型的“科技館”。活動室定期開放，每周有活動安排。開展“動手動腦創意手工”、“水培蔬菜”講座、“科學我體驗”、“四點半學校”、類培訓及趣味賽等特色科普活動。提供青少年假期科普體驗式托管、居民科普學習班等服務。活動室活動豐富多彩，吸引了人們踴躍參與。它已成為社區小朋友的“第二個家”和居民群眾體驗科普的樂園。
青少年科普，趣味第一
一是抓住重大科技事件的時機搞科普。
同年10月15日，市科協、市教委主辦的《航天科技連著你和我——百場院士專家校園行》重慶站活動走進求精中學，北京大學地球與空間科學學院教授、中國空間科學學會空間探測專委會副主任焦維新向熱愛科學的求精學子們作了題為《載人航天與天宮實驗室》的專題講座，生動有趣地向他們介紹了載人航天的類型與特點、航天員太空生活趣聞、載人航天的科學與商業應用以及中國載人航天等四方面內容，讓學生們近距離的感受到了科學家的人格魅力和崇高科學精神，以及國內外航天事業的發展歷程。
二是利用名人效應。
中學生中喜歡追明星很多，這是因為處于這一發育階段的青少年有崇拜名人的心理需求。既然如此，讓名人參與科普，就有利于吸引青少年參加。例如，20xx年10月22日，英雄航天員景海鵬大校蒞臨北京航空航天大學沙河校區，做客北航大講堂，為北航師生帶來了題為《再次升空 為國爭光》的報告。
三是利用青少年喜聞樂見的形式滲透科普內容。
我國的不少動畫片都含有科學知識，例如《藍貓淘氣三千問》。美國還有一些設計得非常好、科普效果甚佳的電子游戲，比如名為“市長”的一種電子游戲。
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇30
防地震演習為提高我校廣大師地震來臨時的防震避險意識，這半年來，我校利同的教育途徑提高學生的防患意識和自我保護能力，并于20xx年×月開展了一次模擬5—6級地震的地震防震演習。
這次演習開展的目的是要通過全校師生的'親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災知識，提高全體師生的防災減災意識和自救互救能力，同時也借此檢測我校對破壞性地震應急情況和應對重大突發災害事件的能力。
下午三點整，隨著演習總指揮熊校長“地震演習開始”的命令，“嗚……
”一聲尖利的警報突然拉響，“地震了”正在教室上課的學生們在老師的指揮下，按照先前所習的要領立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。
兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，“主震結束”，同學們又在老師的帶領下依次有序地從不同的路線撤離教室。
整個過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學生獲益匪淺。
這次演習活動開展得十分成功，在演習過程中，每位同學都積極配合老師完成這項任務，這個活動給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契。
真希望學校多開展類似的活動。
如果汶川那里早開展這樣的活動，災難也不會這么慘
地震科普攜手同行活動直播學習心得體會 篇31
地震演練的心得體會領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組
忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領（護頭）和其它基本要領。
四、本次演練貼近真實，但與實戰還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發生擠倒、踩踏等事故。
五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
火災逃生演練心得體會這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，完善責任制度，確保校園安全。
這次演練，參演學生136名，用了分秒安全撤離到運動場，到清點人數完畢，一共用了分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。
這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：
1、在正常教學和晚自習時出現突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打架、翻墻上網等違紀現象，避免因違紀引發的'安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發生。
6、加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。
做好消防安全工作是促進學校健康、穩定發展的關鍵，是保障全體老師和同學的生命與財產安全的重要環節，是我校安全穩定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要內容。為了本次的火災逃生演練，我校領導和廣大師生團結協作，共同努力，特別是學校政教處、總務處、教導處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學校對組織和參加本次活動的各位老師、同學的辛勤付出表示衷心的感謝！
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細節處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。“遠離火災，創建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全。
同學們，重視安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學校對組織和參加本次活動的各位老師、同學的辛勤付出表示衷心的感謝！祝全校師生和諧、幸福和安康。