高中學生畢業心得體會（通用33篇）
高中學生畢業心得體會 篇1
二千一零年的夏天，我們在聊大的梧桐樹下相識，帶著未脫的稚氣為高考打拼。辛苦的生活中彼此的支持是那苦中的甘甜，彼此的關心是那夏日的清涼!在單調的大學生活中，遇見你們是最美的跡遇!
周婷你還記得你在宿舍衛生間唱的那些歌嗎?那些一直在耳邊回響的歌會讓我想起你那單純的笑，是那樣的真摯!
王艷花平時我都叫你二姐，現在回家了沒機會叫了感覺挺懷念的。總會想起你用文字寫下我們內心深處不敢說的話，看到那些文字會讓我們感受到一種震撼人心的力量。
單晨瑩我最喜歡叫你單了，那是一種別樣的親切，總會在不經意間想起我們每晚一起關燈睡早晨一起進班讀書的情形，在無聊的假期中那會是一種別樣的快樂!
楊素鳳和我家靠的最近，你是活潑開朗的代名詞，有你的地方總會充滿歡聲笑語，有你在我們的大學生活變得多姿多彩!還有關無舍友都知道吧!)的外號后面的故事會值得我們用一生去回憶!
花曉丹你是我們中的范集人，每當我們受點委屈就會抱怨范集，你總會笑著反駁，那時的我們是多么的快樂，你爸媽常去看你那是我們最羨慕的你的地方。董秀你是我后兩年的同桌，三年的相處我們彼此都能猜透對方的心思，于是我們的生活不是驚濤駭浪而是山泉，那么的平靜。并不是所有的溝通都需要語言，有時無言的交流更令人感動!
楊雪那個愛看韓寒和郭敬明小說書的書的你，深受他們影響，你的語言文字中也透露著淡淡的憂傷，那是我最喜歡的感覺，你是智慧的結晶體，散發著耀眼的光芒!
孫婷婷雖然你后來離開我們宿舍了，但我們這個集體永遠有你，你是我們快樂的音符中的不可缺少的一個!
班主任王建泳老師，我們宿舍是班里扣分最多的宿舍，而您每次總會放過我們，實在生氣了就讓我們拖地，我們從來沒有跟您認錯，今天我代表我們宿舍的同學和您說句：老師謝謝您，你的寬容讓我們在緊張的生活中享受的自由，老師您辛苦了!
寫在后面的話：我們的未來還不確定，但要記住彼此都會是彼此傷心時的安慰快樂時的祝福!分別了，但情不斷!
高中學生畢業心得體會范文5
心心念叨著畢業，就能結束這苦了三年的高中生涯，能夠在這無邊的學習壓力下解脫開來，而這一天，真的來了。高中三年，吃盡了苦的三年。學習兩個字重重的壓在了我們這些高中學子的身上。從高一到高三，不知道被家長念叨了多少回，不知道被老師又重復了多少次。很多次都被繁多的作業弄的想要放棄，但想了想還是堅持了下來，畢竟這只是一時的困難，人生路上還有那么的挫折，還有許多未知而美好的風景在等著我去尋訪，怎么會被眼前這一塊小石頭給絆倒。
高一的時候，剛進高中，對很多事情都感到陌生，那段時間有些孤僻，不知道該做些什么，整天就在發呆走神，上課也好，下課也好，思緒總是在神游天際。就像是沒有了目標一樣，做什么都提不起興趣。作業完成差，背書也背不下來，英語單詞也沒記幾個，就莫名其妙的頹廢了一樣。好在老師看出了我的不對勁，和我好好的詳談了一番，我才有所改變，當然的改變是因為認識了很多的朋友。因為有了朋友，所以我開始變的開朗起來，因為有了朋友，我不再是獨行的一個人，和他們交談，讓我重新對學習有了興趣，對生活有了興趣。很感謝他們，陪伴了我三年的時間，這期間的苦與樂都有他們的身影，給我支持，給我希望。
高二文理分科的時候，我和幾個朋友們分開了，因為重新分班的緣故，我們幾個人竟是各自被分了一個班，一時間讓我很不適應。但我很快就振作起來，畢竟我不再是高一那個孤僻的我了，在高二，我認識了新的朋友，而和老朋友們的關系也沒有因此而斷開聯系，我們互相介紹著新認識的朋友，讓這個溫馨的小集體長大了幾分。
高三是最累的一年，幾乎時時刻刻都處在緊繃的狀態。晚上熬夜已經成為了日常，每天睡眠時間6個小時，讓我有些厭學，甚至一度有了不想讀書，而是外出打工的想法，但好在朋友們都勸解了我，和他們的一番交談，讓我漸漸放棄了這個想法，而是咬緊牙關繼續苦讀，如今高中終于是結束了，我們，也要各自奔赴前方了。
諸多不舍，都在高考結束慶祝會上的快樂里隱藏著，沒有人說不開心的話，盡管知道離別就在眼前，但這份朋友之間珍貴的情誼，不會因為我們去了各自的大學，去了不同的城市而斷開。
感謝有你們。
高中學生畢業心得體會 篇2
轉眼間才發覺自己在_中學的三年時光已經伴隨著時間的流逝快要結束了，無論是內心的不舍還是對未來的憧憬都讓我的情緒變得復雜許多，畢竟無論是師生間的情誼還是與同學間的友情都是自己感到難以割舍的，而且老師的教導以及自己三年來在_中學學習的時光都讓我收獲了不少。
雖然高中階段的學習比較辛苦卻讓我通過老師的教導成長了許多，尤其是我從未在學習方面有所松懈的情況下自然能夠較好地得到老師的認同，畢竟學習方面的競爭十分激烈自然不能夠因為自身的懈怠導致成績方面落后于人，只不過由于我在以往的學習中存在著偏科現象導致部分科目的成績并不理想，所幸的是無論是同學的幫助還是課余時間的請教都能夠讓我有所收獲，而且我也并未放松過對弱勢科目的學習從而逐漸通過自身的努力彌補了這部分差距，而且我在課堂上也建立了錯題集并根據老師授課的內容認真做好了筆記，即便是以往錯過的題型也都會將其認真記錄下來并對錯誤的原因進行分析。
由于我能夠正確認識到自己在思想方面的不足從而積極向成績優異的同學學習，即便是通過相互間的交流也能讓我明白自己學習方式的缺陷，畢竟閉門造成很難讓自己的成績實現較大的突破自然需要經常向同學請教，在這個過程中無論是友情的建立還是知識的學習都讓我重視高中生活的點點滴滴，對我而言無論是學習中的相互競爭還會課余時間的探討都能夠分析自身存在的不足，所以我從未在學習的過程中停止過前進的步伐并在老師的建議下找準了努力的方向。
也許是不重視高中階段的體育鍛煉的緣故導致我的體質并不算好，再加上我也并不喜歡體育活動從而僅僅是將精力放在學習之中，只不過體育老師的囑咐讓我明白體育成績不合格的話很容易影響到自身的成長，再加上步入大學以后需要迎接軍訓的緣故應當加強體育方面的鍛煉才行。雖然我也曾積極參與到校園各項活動之中卻因為能力有限的緣故導致并沒有取得多大成就，但也因為每次參與都是對自身的鍛煉從而讓我積累了不少參與校園活動的經驗。
即便再過不久便會高中畢業也不能夠忘記這段時間在學習中的努力，更令人難忘的還是同學間的友誼讓我在高中的生活中獲得了不少幫助，也正因為我在高中生活中從未留下任何遺憾才在離別之際感受到內心的喜悅，接下來我應當做好對大學生活的規劃從而在將來的學習中更好地提升自身能力。
高中學生畢業心得體會 篇3
隨著畢業典禮最后一句話的落幕，我的眼眶有些濕潤了。這三年，每一點每一滴都在我的腦海里重復播放。不管是清晨、午后、還是夜晚，每一個時刻的記憶此刻都很清晰。我舍不得這里，同時我也舍不得同窗三年的同學們，還有那辛勤的老師們，他們都深深的刻在了我的腦海里，但畢業終究是無法抵擋的。不管今后我們會在何方，我都相信我們之間的聯系都不會剪斷，我會記住這三年，也會把這三年收藏在我的時光膠囊里，好好的珍藏。
還記得當初高一剛進來時，大家一個個進行自我介紹，有的同學開朗，有的同學靦腆，那時候我們就給對方一個很確定的印象。但隨著我們慢慢的了解，慢慢的融合，我們仿佛都變得一樣起來，我們不再呈現自己更多的特點，同學之間的相處越來越融合，以至于都讓我們忘了之前自己的樣子。那是我們團結、友愛的象征，也是我們友誼的見證。這三年，最讓我懷念的不是奮斗的經歷，而是大家在我生命里劃過的每一線。我們因為緣分相聚，也因為緣分分別，這一場特別的緣分，讓我感慨良多，直至在這結束的末端，都讓我感慨到了人生遇友的難得。
我舍不得這份同學情誼，同時也舍不得這份師生之情。如果說畢業注定是傷感的，我也認為沒有任何不妥。人都是有情感的動物，我們懂得愛，懂得珍惜，也懂得難舍。老師們就像我們校園之中的父母，平時出現任何問題，老師都是最緊張的那一個。一開始，我認為這是責任，但是到了這三年的盡頭，我相信老師對我們的不止是責任，更是一份愛吧。我會記住那些最美好的瞬間，記錄每一個人在我這美好時光里留下的痕跡，也時刻的想念著大家給我帶來的快樂和感動。
這次我是真的要畢業了，雖不知高考之后我會遇到一個怎樣的世界，但現在我只想做的就是珍惜此刻，此刻大家還在我的身邊，我也能夠感受到大家的溫度。以后我們再相聚的日子會越來越少，或許我們分散于天涯，所以現在才是我最應該珍惜的時間。畢業是一場離別，同時也是另一場緣分的開啟，我會好好的把握機會，不辜負自己的青春之光，也不辜負這一路上所有的積累和努力。
高中學生畢業心得體會 篇4
畢業了，無論高高的題海，還是讓人緊張不已的高考，都已經結束了。走在學校門口的小道上，至今還不敢相信剛才的一切。就在_校長剛才宣布我們高考結束的時候，我的心中是無比的激動的!三年了，我們起早貪黑的學習了三年，在無盡的題海中艱難的前進了三年，熬過了最后的那么幾天，終于，一切都已經結束!
但是，在心中感到無限的自由的同時，卻還帶著那么些復雜。看著周圍，這些熟悉的場景，這些在周圍歡呼的同學們。這些都將成為過去，都即將成為過去的歷史，留在自己的記憶當中。心中的不舍就滿溢了出來。
回想自己在寢室中收拾東西的時候，心中是各種不舍。這個舍不得丟掉，那個也不舍得放棄。在這小小的寢室里，我們共同經歷了三年的努力，一起學習，一起生活。可以說，在這個小小的寢室里，是我們三年高中記憶最為濃厚的地方。
盡管有些同學已經早早的搬空了床鋪，但是卻更讓人感到懷念。三年來，多少的歡笑和悲傷都在這里度過，多少次被老師批評了，但在寢室中互相的開開玩笑，一切的不快都成為了過往。鎖上門，最終我還是離開了這個充滿回憶的寢室。
畢業時，我將學校全部走了一遍。盡管四處都是同學們熱鬧的身影，每一個人都在慶祝自己的畢業，但也同時在對離別感到不舍。這個畢業季，讓我們好像一夜之間就長大了，看著昨日還生活著的地方，卻充滿了無限的懷念。
但是，有些事情盡管讓人不舍，可前進的腳步也是聽不下來的。走出了校門，見到了自己的朋友們。盡管我們離開了這充滿回憶的校園，但是那些曾經陪伴在我深邊的朋友，卻一直就子啊我們的身邊!也許過去的永遠回不來，但是我也可以向未來看齊!面對未來的新生活，我們每個人都有自己的憧憬!我相信，盡管生活會發生改變，盡管這次的離開會讓我們感到悲傷，但是朋友們永遠都會在身邊，母校也期待著我的成長!我也要繼續前進!
令人激動的畢業結束了，但是生活會繼續，我也會繼續。我相信，只要努力，我們在未來會有更棒的相聚!相信在未來相聚的時候，我們會更加的出色!
高中學生畢業心得體會 篇5
讀完《巨人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創作的。他最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。
高中學生畢業心得體會 篇6
在開始看書前已經看到一篇關于此書的書評，開篇便說書中125個外國人名，不要企圖每一個都記清楚。的確如此，三本書包含了如此多的人物，逐一記清楚也是不必要，不過還是有幾個支撐整部書的重要人物。所以來做個簡要記錄，以備日后查閱。(并未按照出場順序先后羅列)
沃爾特
對于沃爾特的感受，起初就很好，畢竟生活在那樣時代里大多男性不贊成女性參與政治。而他，沃爾特，卻可以和茉黛侃侃而談政治家國之事，絲毫沒有其他男性對女性見解的偏見。這也為日后他與茉黛共結連理埋下了伏筆。再說戰爭時期，沃爾特身邊也有其他像他拋出橄欖枝的好姑娘，每每想到遠在英國的妻子茉黛，變更堅定了要促使國家之間和平相處的決心。戰前、戰中、戰后，無一時刻沃爾特不再為和平而努力。看到文章最后，沃爾特與茉黛有兩個孩子，終于可以廝守終生，也不枉費之前的煎熬。
茉黛
出生于英國貴族，向往自由民主，支持女權主義，為女性獲得選舉權不懈努力。但終究有些貴族習氣，例如后來因為女性選舉權雖然獲得，但又被限定年齡、地位和交好的艾瑟爾分道揚鑣。敢于沖破貴族的禁錮，和沃爾特私定終身。原本就是貴族出身，終究在一些專制和民主的問題上偏向貴族一些。好在最后被沃爾特父親接受，認可。
艾瑟爾
前邊說到和茉黛因為女權問題最終分道揚鑣，也是合乎情理。管家和貴族之間，總有一條無法逾越的鴻溝，只是同樣支持女權主義，所以才走到一起。但是看待問題的不同角度，以及處事方式，終究會使二人產生分歧。關于艾瑟爾本人，不做評述。只為她的奮斗點贊。
格雷戈里
一個從小看自己父親被俄國貴族處死、母親在反抗活動中獻身、照顧弟弟的俄國工人階級。到底是什么塑造了最后的格雷戈里呢?我想除了童年時期經歷的家庭變故，推動他為推翻俄國帝王專制努力奮斗的決心，更多的是因為有了自己的孩子。回想自己的成長歷程，便不愿讓孩子再生活在同樣的環境中，所以更積極為信仰而戰。所以，格雷戈里是整部書里最為敬佩的人物。
其他還有一些出場很多的人，以上四位是感觸最深的。還有非常值得敬佩，是作者嚴謹的寫作態度，對歷史史實的完全尊重，才讓我們有這樣一本近乎歷史教科書的小說讀物。
高中學生畢業心得體會 篇7
這本書是孫幼軍寫的，他寫的書都非常有意思，我還再繼續看他寫的書。
書里有一個故事，故事的男主角是趙新新，他是一位六年級的大哥哥。每天，他除了要完成學校布置的作業以外，還要做媽媽為她安排輔導資料。他更喜歡玩兒，但是，卻沒有時間。于是，有一天，在怪老頭的幫助下，“變”來了另一個“趙新新”，這個“趙新新”是來幫他學習的，而真正的趙新新就可以在外面放心大膽地玩了。
趙新新這樣做是不對的，到考試的時候肯定就考不好，自己也學不了真本領，長大以后就找不到工作，掙不了錢，買不了房，就變成了街上的流氓。
段老師給我們講了一個發生在她自己身邊的小故事。她有一個小學男同學，在他們一起上小學的時候，這位同學的學習成績非常好。老師看他學習認真、自覺，對他就很放心，就把更多的精力放在其他同學身上。可是，這位同學可能是驕傲了，在學習上開始不認真……成年以后，段老師就到深圳來工作了，有一次她回云南老家，突然看見了這位同學，當她正要開心地和這位小學同學打招呼的時候，這位同學朝她做了一個“噓”的手勢，并示意她不要說話。段老師仔細一看，才發現這位同學正在偷別人的東西!他居然變成了小偷!
現在，我要認真學習，長大以后才有知識。早上應該多聽聽英語，看一看英語的課外書，外國人問我事情的時候我就能回答了。我說得出來，必須得干得出來，而且，一定要堅持，不能三天打魚兩天曬網。只要我堅持了，就能有豐富的收獲!
“種麻得麻，種豆得豆。學者如禾如稻，不學者如蒿如草。”這是一句我在《增廣賢文》上學到的，意思是種下麻收獲到的是麻，種下豆收獲到的就是豆。喜歡學習的人像禾苗莊稼一樣，會有豐碩的成果，不喜歡學習的人卻像蒿草一樣，白度一春。
人，一定要有真才實學才行啊!
高中學生畢業心得體會 篇8
今天，我觀看了《大鬧天宮》，里面的故事十分有趣，就讓我來給你講一講吧!
猴王孫悟空在花果山水簾洞過著自由自在的生活。因拿了龍王的鎮海之寶-如意金箍棒做為自己的武器，被龍王告上天庭。太白金星想了一計:將孫悟空騙上天庭。明為封了一個弼馬溫--一個管理喂養天馬的小官。暗中則壓制他。孫悟空去到天庭，明白了，打爛了了御馬監，出了南天門，回到花果山，自封“齊天大圣”。玉帝很憤怒，于是命李天王帶領天兵天將捉拿孫悟空。然后，在花果山的上空，展開了一場激烈的戰斗。孫悟空奮勇殺敵，眾天神紛紛戰敗。哪吒出戰費了九牛二虎之力也敵不過他。天王沒有辦法，就逃回天庭，向玉帝請求增兵。于是，玉帝接受太白金星的計謀，假意封孫悟空為齊天大圣，并將蟠桃圓交他掌管，想把他騙來，困在天上。孫悟空聽說蟠桃園中的仙桃非常稀罕，而且只許在蟠桃會上享用。孫悟空沒想，就自各兒挑選個大的仙桃，飽餐了一頓。正值王母壽辰，七仙女奉命摘桃，來到桃園，驚動了正在酣睡的孫悟空。經過盤問仙女，孫悟空才得知王母要設蟠桃宴，請了各路神仙，就是沒請他他。孫悟空這才看透玉帝的陰謀，火冒三丈，不光大鬧蟠桃宴，還喝了仙酒，并將所有仙酒仙菜席卷一空，裝進乾坤袋，準備帶回花果山給他的孩兒們。哪知酒醉，撞進太上老君的煉丹之地，將專供玉帝服用的金丹吃了個精光，這才返回花果山，與眾猴孫大開仙酒會。玉帝和王母氣得火冒三丈，立即命李天王帶領十萬天兵天將，興事問罪。一場激戰開始了，孫悟空與神通廣大的二郎神斗了幾百回合，不分勝負。最后，因遭到太上老君的暗算，不幸被擒。天神們無論用斧砍、火燒、箭射，都損傷不了孫悟空一根毫毛。玉帝又將孫悟空打入太上老君的煉丹。未想孫悟空并未燒死，他跳出丹爐，打上靈霄寶殿。一路上的天兵天將，望風披靡，玉帝狼狽而逃。猴王勝利了，回到花果山，重樹齊天大圣旗幡，與猴孫們過著快樂的生活。
我最喜歡的片段是和二郎神打仗的時候，尤其是孫悟空變成一座寺廟的時候，十分有趣。你有沒有喜歡的片段?
看了我的介紹你有沒有對孫悟空多一點了解呢?
高中學生畢業心得體會 篇9
在我讀的故事中，給我印象最深的是格林童話《灰姑娘》。
《灰姑娘》江蘇的是一個可林的女孩，她的媽媽去世了，她的后媽和兩個丑陋的姐姐百般折磨她，但她并沒有被生活的艱辛所嚇倒。
有一次，王子舉行舞會，后媽只帶著兩個女兒去參加。可憐的灰姑娘職能在媽媽的墳前失聲痛苦。后來，灰姑娘在鴿仙子的幫助下穿著水晶鞋參加了王子的舞會，受到了王子的愛慕。最后，灰姑娘經歷了千辛萬苦，終于和王子過上了幸福的生活。
讀《灰姑娘》，我更為灰姑娘的弱小和可憐而流淚，為灰姑娘的善良和勤勞而高興。
想想我自己，生活在寬裕的生活中，受到長輩無私的關懷和無窮的寵愛，幾乎過著飯來張口，衣來伸手的“皇帝”般的生活。盡管這樣，我還經常任性，無端地對爸爸媽媽發脾氣，實在是不應該啊!
《灰姑娘》讓我明白了做人要能夠勇敢地面對困境，在挫折面前不退縮，不輕易向生活低頭。只要你面對生活，充滿信心，真誠地對待身邊的每一個人，那么，幸福一定會降臨到你的身上。
灰姑娘，你真是我心中的好榜樣。我決定向你學習，做學習的優者，做生活的強者。
高中學生畢業心得體會 篇10
《居里夫人傳》大家肯定不陌生，這一本書的作者，就是【法國】艾夫·居里。并且，這一本書詳細的解說了居里夫人的生活經歷，就是從居里夫人出生，一直解說到居里夫人去世，包括居里夫人在生活中的喜怒哀樂，和失戀的那種痛苦。艾芙·居里，是法國人，居里夫婦得第二個女兒，就從事音樂工作。
居里夫婦結為夫妻之后，在婚后的第二年，他們的大女兒伊雷娜出生了。由于居里夫人非常好學，就在生大女兒伊雷娜恢復之后，就再次投入到了工作之中。
這時法國的亨利·柏克勒爾發現了鈾的放射性。居里夫人就懷著極大的興趣，并閱讀了柏克勒爾的報告，并親自對鈾進行了實驗，另外又對已經知道的八十種元素也一一進行了測試。
居里夫婦在實驗里研究了四年，在一八九八年，互相幫助，互相鼓勵，互相支持著，他們終于發現了兩種新的放射性元素，那就是——釙和鐳。
為了證明鐳的存在，他們又辛苦的工作了四年，提煉了幾十噸鈾瀝青礦的殘渣。在一九零二年的時候，他們終于獲得了純正的鐳鹽，并測定了鐳的原子量。通過了努力，又獲得了金屬鐳。為此，巴黎大學授予居里夫人理學方面的博士學位。和居里夫人獲得博士學位的這一年，這一對夫婦共同獲得了諾貝爾物理學獎。
他們受到了許多的羨慕，那肯定也遭遇到了不少的侮辱。但是，這一對頑強夫婦不怕困難，并且，還克服住了許許多多的困苦。
但是，不幸的事情就要降臨了，降臨在居里夫人的身上。艾爾·居里過馬路時被馬車撞到，車輪從他頭上輾過。就在這兩位學者譽滿全球的時候，居里夫人失去了她非凡的伴侶。
大家肯定知道，居里夫人可不是一個膽弱的人，居里夫人可是一個頑強的人。居里夫人不但沒有因為過于悲傷，而放棄工作，居里夫人還拒絕了政府發給比埃爾·居里的遺孀和遺孤的國家撫恤金。居里夫人不但繼任了居里在巴黎大學的講座，擔任了居里實驗室主任，并且，完全承擔起家庭的全部責任。
大家覺得居里夫人是不是很厲害呢?不管大家怎么想，我個人覺得居里夫人確實非常的厲害，我們應該學習居里夫人這頑強的一點哦!
高中學生畢業心得體會 篇11
《童年的秘密》是早教經典原著，此書揭開了兒童心理發展的神秘面紗，提出了“敏感期”這一及富革命性的理念，即兒童在智力、節奏、運動、人物角色認識和工作等方面的發展擁有一個特殊的敏感期，處于敏感期的孩子會根據“敏感性”的指令，以一種獨特的方式從周圍的環境中進行吸收和學習。如果能很好的抓住敏感期，將對兒童的發展起到極大的促進作用。同時，本書也對父母教育孩子的方式進行了反思，指出成人應該處于觀察者的地位，不要壓抑孩子的發展，要學會富有智慧的愛孩子。怎么叫有智慧的愛孩子呢?我認為可以做到這幾點:
1、對兒童不必熱衷于“出手相助”。成人比較注重行為的終極結果，總是將“最大效益”作為重要的行事法則，選擇最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度達成目標。在我們眼里，兒童對某些看起來非常鎖碎而毫無價值的東西十分熱衷，比如兒童發現桌布歪了，想要去鋪平整，我們看著兒童完成困難，就去給予幫助，直接鋪好就走人。當我們做出這個行為時，就剝奪了兒童成長的機會。
2、成人應承擔幫助孩子的責任。兒童總是充滿熱情的觀察著周圍的環境，我們的行為更容易吸引他們，我們必須慢慢的、平靜的行動，只有這樣，才能為兒童提供正確的指導，讓兒童清楚的觀察到動作的細微之處。就是我們說的以身作則。
3、做溫柔的人。我們經常會針對兒童的某種行為大發脾氣，發脾氣就像一場暴風雨，它會使兒童的內心無法真實展現出來，而深深掩藏了起來。那么我們就不能無法真正的認識兒童，并把他們從所有的束縛中解救出來。兒童只有生活在一個不受約束的環境中，才能使他們的心理生活自然而然的獲得發展。
4、自由的選擇。兒童所進行的自由選擇，使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專注才會發自內心的產生。最后與大家分享一句話:愛默生所說“兒童就像彌賽亞，他降臨到墮落的人間，是為了引導人們重返天國。”
高中學生畢業心得體會 篇12
孫悟空是《西游記》里我最喜歡的人物，因為他機智勇敢，武藝高強，對師父忠心耿耿。師父每次被妖魔鬼怪抓住的時候，他都會想盡一切辦法，最終救出了師父，取得真經。最近學校組織我們看《大鬧天宮》的動畫片，同學們個個都興高采烈的。
《大鬧天宮》講的是玉帝派太白金星下凡去請孫悟空上天去做官。一開始，封他做弼馬溫，他以為這個官很大，后來知道這個官連七品都不如，就怒氣沖沖地回了花果山。第二次太白金星又來請孫悟空去看蟠桃園，他知道了王母娘娘的蟠桃會沒請他，就生氣地把蟠桃會上的酒喝了、桃子吃了，還把太上老君的煉丹爐打碎了，把仙丹全都吃了，然后又回到了花果山。玉帝知道后非常生氣，派了十萬天兵天將去捉拿孫悟空。孫悟空先后和哪吒、二郎神等人交手，都打敗了他們，最后玉帝沒辦法了，只好封了孫悟空“齊天大圣”的封號。
《大鬧天宮》很精彩，希望大家也能去觀看!
高中學生畢業心得體會 篇13
故事應該從小王子離開狐貍講起，因為悲哀才容易讓人思考。
“最好還是在原來的那個時間來。”狐貍說道，“比如說，你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越感到幸福。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安;我就會發現幸福的代價。但是，如果你隨便什么時候來，我就不知道在什么時候該準備好我的心情……應當有一定的儀式。”
愛上一個人就是愛上一種習慣，習慣他的缺點，當然也習慣關于他的一切。狐貍是愛小王子的，也許正因為愛他，結局才令人落淚。
有時候，你認為堅強的人并不是因為真的堅強，只是因為她在流淚的時候，總是習慣從你面前轉過身去……你認為可以的事情并不是真的可以，只是因為在她失控的時候，總是用傷害自己來尊奉你的希望。
他說，他要對他的玫瑰負責。
這句話本身就是那樣可笑!玫瑰是為他所馴服，身邊的屏障是他親手放置，生命的養料是他親手灌溉，他傾聽了她的驕縱、自傲……為自己花時間的東西負責――我無話可說。可是他顯然忘記了，他是應該對他馴服過的一切負責到底的。而這“一切”里面，當然也包括了這只愛他的狐貍……難道只是因為她堅強。就可以任意傷害嗎?難道只是因為她說她無傷，就可以推托一切嗎?
“我一定會哭的”，狐貍說：“可是，你不應該忘記她。你要對你馴養過的一切負責到底，你要對你的玫瑰負責……”
我想，不是每個人對愛都可以有這份寬容和堅強的。大多數的女孩是依賴的，柔弱的，甚至歇斯底里的，為了一句“我愛你”在自我和失重里苦苦掙扎。如果真的要讓你愛的人快樂，就不該用捆綁撕扯的方式，苦苦挽留糾纏，因為留下的永遠不會是他的心。眼淚只是有情人的累贅，而憐憫并不是愛情的催化劑，只是自以為可以相守的誤區罷了。
不要讓你愛的人為難了，這并不能讓你得到你真正想要的。
“我傷心得想哭了。”狐貍說。
“難道不是你自己的錯嗎?”小王子說，“我從沒想過要傷害你，可你卻希望我馴服你……”
“就是嘛!”狐貍同意小王子的說法。
“所以，這一切對你毫無好處!”
“不，有好處!”狐貍說，“你的頭發是金黃色，從此麥田那金黃色會使我很難過。”
眼前只剩下“麥田的顏色”了，狐貍!真的堅強到只要曾經擁有嗎?沒有一個人會有這樣的想法的，只是狐貍太了解小王子，知道怎樣的表情可以讓他安心地離開。或者，女人真的不該太聰明、太心軟。什么都懂了，什么都忍了，反而什么都失去了。或者，在很多時候，女人就應該任性一點、自私一點、柔弱一點，唯有這樣，才能把自己想要的東西永遠留在身邊……
究竟狐貍的愛情是失敗還是解脫?瀟灑的成全無疑是世間所有糾結的愛情最漂亮的答案，只是美人魚的舞蹈是尖刀般的刺痛，再凄美依舊是悲劇。小王子并不成熟，所以狐貍沒有埋怨他的力氣，愛情本就沒有對錯，不是嗎?也許小王子心里真的會為狐貍說動容，只是當他和玫瑰相偎的時候，是沒有時間去拾起那份淡淡的感激的……愛情本不需回報，不是嗎?
狐貍心底的悲傷，小王子永遠不會明白。世間沒有一個人可以體會另一個人的傷口，即使離別時狐貍把自己的傷口鮮血淋漓地袒露在愛人面前，木吶的王子只會更加猶豫不決，倍受煎熬罷了――兩個人的錯，一個人承受已經夠了。
我最后也不知道王子究竟懂不懂愛，或許他只是在履行一些保護的責任。不懂拒絕，所以接受了狐貍馴服的祈求。天真地想長大，想保護，于是又毅然奔向嬌弱的玫瑰。在小王子眼里，玫瑰是那樣需要他，如果他不回去，她一定是活不了的。在花兒叵測未知的命運中小王子感覺到了自己的無比重要，有時候需要這個字眼是很可怕的。而狐貍夠堅強，又很聰明，懂得如何逃避獵人的追捕，懂得愛與生活的真諦，即使沒了他，一切依舊會很好。
我說過小王子太幼稚，愛情里不是一個人的聰明和懂事就可以彌補一切的。只是如果這樣想他可以走得坦蕩，那狐貍不會說他想錯了，因為留不住，又何必憑添折磨?
現在明白了，女人的偽裝是一種藝術，不斷敲擊自己弱點的藝術。謊言可以傷人，這樣的謊言受傷的只會是自己。遠離的小王子不會再有機會彌補了，因為他帶著善意的謊言心安理得地選擇了背叛……
高中學生畢業心得體會 篇14
《巨人的隕落》一書是英國作家肯福萊特“世紀三部曲”中的第一部。說實話買這本書，實在是因為京東首頁推薦太過頻繁，廣告語太過光芒奪目，什么“全球讀者平均三個通宵讀完”，什么“雖然是小說，但是可以當正史來讀”而且常常坐上銷量冠軍的寶座。雖然學舍行其庭老師說盡量不要看暢銷書，但我看了簡介之后覺得此書或許可以一讀，似乎是用很吸引人的文字來幫助了解某段歷史，所以一下就買了《巨人的隕落》和《世界的凜冬》兩大部。
讀畢，確實感受到了作為大作家應有的水平。用筆精煉，結構精妙，描繪了各國五個身份不一的家族在一戰時期各自不同的命運和交匯，在第一次世界大戰的大背景下，深度還原了當時的情境。這是通過描寫小人物家族的興衰來反映歷史，讓我了解了很多我不知道的細節。但是，我覺得前文所述的評價應該還是過譽了。可能是我欣賞水平的問題，對于外國文學，總覺得翻譯過來的文字缺少了一點神韻，總有晦澀感，導致我并沒有哪怕像看國內暢銷小說一樣的沉迷其中不能自拔，這也導致我看完《巨人的隕落》之后，講二戰的《世界的凜冬》被我放在床頭遲遲沒有翻動……
我把這原因歸結為我看的書太少，尤其是外國文學太少，所以提不起興趣。我本來還想寫一些文字，提煉提煉故事主旨啊，表達一下深邃的歷史厚重感啊，但是再次翻了一下，發現確實是沒興趣。就這樣。
高中學生畢業心得體會 篇15
今天，我捧著這本神圣的書，準備專心致志地研讀。
《紅樓夢》主要講了弱不禁風的林黛玉到了有權有勢的賈家后發生的事。她在賈家邂逅了賈寶玉后卻被常被一點雞毛小事困擾，從此一病不起直至去世。我最喜歡的人物是賈寶玉，他舉止大方，樂觀向上，才華橫溢，重視友情，在我的腦海里刻上深深的印記。有一次，他的好朋友去世，他大哭不止，直到埋葬。我不禁想到我為了一根棒棒糖和同學吵架，比起寶玉連金條銀條都不吝惜，我真不應該。
我也為林黛玉悲哀，她是個悲觀主義者。黛玉為了凋零的花而哭泣。我覺得花落地上也有它獨特的美，且會成為一種肥料，讓植物茁壯成長。黛玉卻由此傷感地想到了自己的身世，不禁黯然落淚。其實她比起晴雯等丫頭的命運好多了，至少還有個外祖母疼她，舅舅、舅母也沒說她什么。但她體弱多病導致心胸狹窄，說話有些刁鉆，惹得下人也不是很喜歡她。她比上不足，比下有余。只要珍惜了周圍的一切，別想一些煩人瑣事，她也可以生活得很好。可見一個人要學會知足。那個年代講究門當戶對，黛玉從家庭財產和勢力都無法和寶釵相提并論，自己生氣就是自己慪自己了。一個冰雪聰明的人應該認識到這一點。否則外祖母就不會說白疼她了。她是海棠詩社最有才華的女子，我要學習她的才華，卻不愿像她一樣顧影自憐，無法自拔。
《紅樓夢》還塑造了伶俐的晴雯，厚道的襲人，陰險狡詐的鳳辣子等形象，每個人的性格鮮明，讓我受益匪淺。我要取長補短，努力把自己塑造得更完美。
高中學生畢業心得體會 篇16
首先非常有幸人生第一次獲得如此讀書大獎，不禁感慨“天上不會掉餡餅”這個定理是錯誤的!非常感謝《書單來了》給我這次機會，讓我的人生觀得以獲得更新，從此對互聯網時代開始樂觀起來了。
本書最讓我印象深刻的是作者的寫法，在如饑似渴的讀書過程中，我就象在看影視作品一樣，仿佛時空轉換，在用歷史人物的眼睛來清晰地，現場般的感受歷史的巨變。作者把我置于真實的歷史進程中，用合理虛構的人物和情節的來展現那一幕幕真實發生的場景，讓我得以從多角度來分析歷史發展的過程，理解并認可它發展的必然性。
曾經有人說過，看多少本書，就能體會多少種不同的人生，就等于人生多活了多少次。我很欣賞這句話，也認為這是推動讀書最好的廣告。本書的作者則更好地詮釋了這句話，因為本書成功刻畫了多位主人公。
看書的過程中，我仿佛變成了無所不能的精靈一般，在作者的指引下穿梭在不同人物靈魂中，細細體味他們的喜怒哀樂。同一件事，如果讓你站在不同的位置就有不同的感受，可能就會作出不同的決斷。有些事情并不象偏于一方的宣傳那樣對錯分明，因此我們平時也要象作者教我們的這樣，學會換位思考，那么很多的偏見和仇恨可能就化為烏有了。就象金庸小說一樣，沒有多少純惡的人，一些人的悲慘人生(所謂成功人士也有能經歷的是悲慘人生)是在特定的歷史文化中不得已或不知不覺中一步步走來的。作者則以上帝般的悲憫情懷講述著他們的故事，解釋他們那些可以寬恕的作為。
在人物刻畫方面，所謂巨人，我之理解應該是舊時代利益集團所形成的封建思想文化造就成的一群人。以碧公主和沃爾特父親為代表，他們思想頑固，歧視勞苦大眾，認為皇權天授，千秋萬代，認為自己高人一等的享樂是理所應當的，由于能力和意識的缺限，任意胡為，為自己的集團帶來慘痛的后果，同時不愿看到歷史的發展，從而無法理解和適應新時代，他們的隕落是必然的。
而隨著巨人的隕落，創造歷史的人是本書的重點，他們的特點是勇敢，善良，對不平等的現狀不是甘于受命，而是挺身而出，為相同遭受不公正的人們奔走呼號。本書我特別喜歡亞瑟爾這個人物，她出身平民，但她的口味和能力出眾。向往美好的生活是人的本能，但她沒有為了物質的追求而喪失尊嚴。在本書中，她是兩個階層的代表，一是平民，二是婦女，這兩個階層是被壓迫階層，她則是兩者的疊加。但她沒有認命，沒有墮落，莊嚴善良地爭取自己的權益。特別是兩個情節，增加了她人物的光輝，一是和茉莉的決裂，還有是在爭做候選人時和丈夫的矛盾，她作為下層女性，憑借追求正義的信念，決然勇敢地挑戰舊有的權威，這是讓我感動的，同時激勵我本人勇敢面對人生。她的弟弟，也就是開篇那個勇敢面對黑暗的耶穌比利，也是同樣的勇敢，但勇敢地同時，不乏善良的光輝，在最后競選演講中，面對自己曾經憎恨的菲茨，他從平等尊重人文關懷的角度考慮，沒有局恨在民眾惡意庸俗中，而是給予政治對手文明的競選環境，大家以理服人，這也是英國民主政治中讓人欣慰的地方。
其實，說到底，這姐弟倆的人格是他們的父親造就的，他雖然也有家庭權威思想，但他民主的思想滋養了他的子女，以及周圍的曾經的下層民眾，正因為有了他為代表的人，進行思想啟蒙的人，都有了英國，及至全世界今天的民主社會，他才是讓舊時代巨人隕落的真正力量。
還有一群人，是最讓人尊重的，他們是茉黛、沃爾特等人，在舊時代，他們是利益獲得者，但是他們的善良和理性讓他們感知到歷史的發展方向，他們沒有為了私利狹礙地阻止民主的發展，反而自發地幫助那些爭取自由，民主，平等的曾經的下層人民，同時能夠放棄既得利益，為了愛情，為了下一代而自力更生，主動溶入新時代的生活。不經讓我想起了五四時期，我們國家那些為了國家民族利益而不惜拋頭顱灑熱血的革命先烈們，他們大多數也是富家子弟，不革命對他們來講沒有任何損失，可貴的是，他們在民主思想的感召下，決然與舊時代作對，這是真正的圣人，他們的犧牲重于泰山。
總之，這次中獎的閱讀體驗讓我受益非淺，大大強化了我的閱讀意愿，讓我從閱讀中得到快樂和思考，豐富了人生閱歷。因此請允許我再次感謝《書單來了》和土豪出版社，謝謝你們為人文環境的改善和民主思想發展作出的貢獻。
高中學生畢業心得體會 篇17
時間如白駒過隙，轉眼間加入學生會已經有半年了，這半年，我和大家一起見證了學生會的成長，從一個只有二三十人的組織成長到現在已經容納將近百人的團隊。這中間經過了許許多多的是事，有我們的'汗水，也有我們的眼淚。大家說一起努力的感覺讓我非常欣慰，雖然中間或許夾雜著爭吵，但我們的目標都只有一個：為了學生會的未來，為了讓同學們更加相信學生會、支持學生會，從而使學生會能夠更好地為同學服務、正真成為學校與同學之間的橋梁，用我們的智慧建設和諧的校園。
身為學生會副主席，我自知自己做得還遠遠不夠，有時看到各部門部長和干事為了一次社團活動而忙的不可開交，我都會深深感到自愧不如。身居其位，到實際上卻并沒有做多少，在這里也向各位學生會成員衷心的說聲：辛苦了！
在以后的日子里，我一定會和大家繼續努力，將學生會的工作做得更加完善，至于紀檢部和外聯部，我也會比以前更加用心的管理。讓校園內的秩序更加穩定，為同學們創造一個安靜的學習環境，同時致力于提高紀檢部各成員的自身素質，使得每一個紀檢成員都能做到真正的為同學服務。
說了這么多，總之就是希望學生會可以更加輝煌，我們大家可以更加團結。我相信，在我們的努力下，煙臺三中學生會一定可以真正成為全體學生的領頭軍，成為全校同學們的驕傲！
最后祝大家在新的一年里學業有成，事事順心！
高中學生畢業心得體會 篇18
我讀書速度算是快的，特別是對自己喜歡的書，上大學的時候創造了一天讀十本書并且寫了六篇讀書筆記的戰績，現在不承認自己老了也不行，一個小時吭哧癟肚地讀了九章。
讀這種譯本的時候恨不得自己做翻譯，因為好的譯文應該是情感和文字的雙重享受，這個版本(江蘇鳳凰文藝出版社)翻譯的還不能令我享受故事，感覺就是小學生的口吻(也許是文字的返璞歸真);我是一個俗人，所以切入角度可能不那么有層次和格調，大時代的變遷，人文精神的關懷，甚至是作者對于一戰戰役和世界格局的精細描寫，似乎都遠離我等凡人。
不記得誰說過“唯有愛與美食不可辜負”，也許這就是我定著脂肪肝吃大腸的決絕和勇氣，書中描寫了幾段可歌可泣的愛情，最牽動人的恐怕就是英國勛爵菲茨的妹妹茉黛和德國貴族沃爾特這一對兒了，由于彼此之間的國家立場，他們的婚姻被雙方長輩阻撓，沃爾特的父親告訴茉黛：在一戰即將爆發的前提之下，如果沃爾特和敵對國的女人結婚，他將被自己的祖國視為背叛，不僅丟失工作和政治前途，還將和自己脫離父子關系。茉黛和沃爾特各自在戰前四處奔走呼吁和平，努力說服各自的祖國，希望各國間能夠達成和解，只可惜，他們的努力，和像他們一樣的和平愛好者的意愿，被窮兵黷武的統治階級踐踏在腳下，報紙連篇累牘地慫恿戰爭，在整個歐洲鼓動起一種盲目樂觀的好戰空氣。整個歐洲，不管是英國人、法國人、德國人還是俄國人，都莫名渴望戰爭。于是茉黛和沃爾特就像困在巨大迷宮中的兩只白鼠，只能用愛來相互依偎，來對抗這荒誕的戰爭。
后面的故事還會繼續，我卻歇下來，不想讀下去了，個人和世界，渺小和龐大，愈讀愈壓抑的感覺不適合今天的太陽。北方的秋來了，應該試試愉快一點的書，讓心情放松一下。明天讀哪本呢?明天見!
高中學生畢業心得體會 篇19
《圍城》如其他文學作品一樣也有它的主角，如果一定要想如今的電視劇一樣定出個男女主角，男主角肯定是方鴻漸，女主角我想應該是孫柔嘉了。但于我而言，我卻固執地認為主角只有一個，那就是方鴻漸。方鴻漸當然毫無爭議的成為了《圍城》的主角，但出現在他身邊的或者說他曾有意無意的關注過的女人，到底哪一位才是他的“女主角”呢?《圍城》是以怎樣一條線索寫成的呢?
我更愿意認為是以方鴻漸的“愛情”為線索寫成的，因為愛與情永遠是人類的主題。《圍城》所描寫的是以愛情為線索，愛情為主題，涉及愛情的方方面面，諸如戀愛、“一夜情”，“結婚”，“離婚”等寫成的當代經典小說。《圍城》是一部以方鴻漸的浪漫逸事，他的愛情經歷，他的許多“女朋友”、“情人”連成線索寫成的。從出場的時間順序來看，可以給與方鴻漸于“愛情”、“女朋友”、“情人”等詞語有關的女人排一下序：鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉。其實以上的排序也不盡正確，如果一定要做個精確的排序，那倒是頭疼的事。(這算不算自己給自己找麻煩呢?不過我想凡事都不可能太絕對，都是矛盾的復合體。看待某事情或多或少不可避免地慘雜著自己的主觀意見。我想這也是可以理解的。)因為書中的女人——與方鴻漸有關系得女人，雖然不算多，但從時間上來說彼此有交錯的地方，所以不好精確地排序。再者，有的女人雖然也出現在書中，雖然也跟方鴻漸沾點邊，有點關系，但我覺一時很難記起她們的名字，諸如在他讀書時就與之訂了婚的點金銀行老板的女兒——周小姐、在他教書時應年輕的汪太太介紹的劉東方的妹子——劉小姐。我和方鴻漸一樣，對周小姐淑女早夭都表示些同情。但對方鴻漸而言，周小姐簡直就是他的恩人，如果沒有周小姐——這位因病早夭的未婚妻，他怎么有機會出國留洋、怎么有機會結識以后他的諸位“女主角”、怎么有機會同已為人未婚妻的鮑小姐風流一宿、怎么有機會遇見令他心動的小女子——唐曉芙
高中學生畢業心得體會 篇20
一年沒有好好學習，以至于在工作上花費很多精力、時間，到頭來沒有被留下來。
很多同學喜歡把學習不好的原因歸罪于參加學校的活動，參加學生會工作，我可以說，你這就是對自己懶的一種脫罪!深為學生會成員，要知道什么時間做什么事情，只要上課時認真聽老師講課，記好筆記，考試前突擊一下子沒有不過的。而且，學校在臨近考試的時候都會停辦各種活動，怎么說是為學校的工作而耽誤的呢?!學生會的每一個成員都應該有能力來處理好工作和學習的關系，這是起碼要求。
最后，我想談一下學生會的發展方向問題。四個方面發展。
第一、構建學生會制度體系，加強學生會制度建設。
歷史的經驗以及現實的經歷告訴我們，沒有一個好的制度是不可能產生一個優秀的團隊組織。所謂國有國法，家有家規，我們學生會就應該有自己的規章制度。下面我簡要介紹制度建設的基本架構：學生會制度包括學生會會議制度、財務制度、干部選拔制度、活動申請制度、獎懲制度、納新制度、值班制度、報賬制度。
第二、構建日常工作運行機制，完善學生會各項職能。
學生會的日常工作應該形成條理化、系統化。形成系統化并不是把我們的思想僵化，而是以質量第一，效率優先的原則，以最少的時間，最高的效率，使任務的完成質量達到最高。當然這個機制的構建是需要不斷地總結和探討的，不是一朝一夕便可完成的事，所以對于學生會日常運行機制的建立，我還需要進一步的總結思考。
第三、構建重大活動運行機制，提高學生會的應變能力。
這套機制的建立主要是應對重大活動的組織及緊急事件的處理，比如說即將到來的迎新晚會、運動會等重要的活動預案力，讓學生會在組織活動中，能夠以最短的時間組建活動負責小組，安排各項工作，同時使得活動負責人能夠盡快以最飽滿的精神狀態投入到工作中，保證活動的有章可循、有條不紊，提高學生會的組織能力和應變能力。目前我正在對其具體的框架構建進行思考中，性愛能在已有初步的計劃安排，唯一缺少的就是實踐的檢驗和改善。第四，建立學生會文化傳播體系，完善宣傳職能。
網絡中心要加強學生會網站的管理與維護的工作力度，及時準確地更新網頁，報道最新學生會的活動情況。宣傳部要多搜集好的版面創意設計，以備每一次活動所需。
以上是我兩年來的工作心得總結。相信在大家的共同努力下，法學院學生會的明天會更加美好!
高中學生畢業心得體會 篇21
最近，我閱讀了一本名叫《小王子》的書。
我看了前言知道了，小王子住在一個小得只有他一個人的星球，每天給他的玫瑰花澆水。后來小王子離開星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來到地球，在沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員，小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見到過他。
讀了這本書，我明白了什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了只口罩。對他來說，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情啊!哦，對了，還有那只狐貍，即使小王子離開了它，他也永遠記得那麥子一樣的顏色。
這本書里好多的故事都是有比喻意義的，比如，那個什么手下都沒有的國王的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大;那個每天不停數星星的商人的故事告訴我們，不要再沒有意義的事情上浪費時間;而那個不停地點燈熄燈的燈夫的故事則告訴我們，要忠于職守，認真負責……
我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，也知道原來大人們也會做很多蠢事，大人們不一定什么都對，所以我們在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西!
高中學生畢業心得體會 篇22
一看到“查理九世”這個書名，你千萬別以為這是一個人的名字哦!“查理九世”可是爺爺送給墨多多的生日禮物。它是一只懂人話的小狗。只要它帶上紅色的領結，就會模仿出墨多多的聲音講話。這可真是一只奇異的小狗啊。我也好想擁有這么一只叫“查理九世”的狗。
《查理九世》是一本冒險破密的偵探類小說。作者是雷歐幻像。描述了墨多多，虎鯊，堯婷婷，扶幽四人和一只“查理九世”的小狗一起經歷的驚心動魄的冒險系列叢書。雖然故事有些恐怖，但我的好奇心抵擋了這本書的恐怖，使我看了下去。
我覺得我應該學習書里面的扶幽，因為扶幽觀察力敏銳，動手能力強，而墨多多呢，他對新事物有探索精神，我還應該向“查理”學習，因為它有較強的觀察力，還有堯婷婷經常給大家提供一些理論依據。他們從不退縮，奮勇前進，克服了一次又一次的困難，他們還有一個響亮的名字叫“DODO”冒險隊。“查理”還是冒險隊的隊長呢。
讀到黑霧侏羅紀，我更是被深深吸引。大西洋船王亞瑟遭到了一支披著甲胄的神秘怪魚的襲擊。眼看危在旦夕，小伙伴們搭船潛艇深入大西洋尋找救命血清。卻被卷入了黑魆魆的海洞之中。一陣眩暈之后，奇跡發生了!他們來到了”侏羅紀公園“。這真是令人毛骨悚然，膽戰心驚!
讀著這本既驚險又離奇的科幻書，我仿佛跟隨著他們去探索秘境，謎題。讓我知道了一個道理：在困難面前不低頭，不棄餒，就會取得意想不到的收獲。
高中學生畢業心得體會 篇23
來日誥日，我沒有雅看了《大鬧天宮》，里面的故事十分有趣，便讓我來給您講一講吧!
猴天孫悟空在花果山水簾洞過著自由安閑的糊口生活生計。果拿了龍王的鎮海之寶—如意金箍棒做為本人的兵器，被龍王告上天庭。太黑金星想了一計：將孫悟空騙上天庭。明為封了一個弼馬溫--一個挨面喂養天馬的小官。暗中則壓造他。孫悟空往到天庭，大黑了，挨爛了了御馬監，出了南天門，回到花果山，自封“齊天大圣”。玉帝很憤慨，于是命李天王帶發天兵天將捉拿孫悟空。然后，在花果山的上空，睜開了一場強烈的戰爭。孫悟做后感空奮怯殺敵，寡天神紛紜戰敗。哪吒出戰費了九牛兩虎之力也敵沒有過他。天王沒有體式格式，便逃回天庭，背玉帝請求增兵。于是，玉帝擔負太黑金星的戰略，假充封孫悟空為齊天大圣，并將蟠桃圓交他掌管，想把他騙來，困在天上。孫悟空據說蟠桃園中的仙桃十分奇怪，而且只許在蟠桃會上享用。孫悟空沒想，便自個兒選擇個大的仙桃，飽餐了一頓。正值王母壽辰，七仙女奉命摘桃，來到桃園，轟動了正在生睡的孫悟空。經由究詰仙女，孫悟空才得知王母要設蟠桃宴，請了各路神仙，便是沒請他他。孫悟空那才看透玉帝的陽謀，喜氣沖發，沒有光大鬧蟠桃宴，借喝了仙酒，并將一切仙酒仙菜囊括一空，拆進乾坤袋，預備帶回花果山給他的孩兒們。哪知酒醉，撞進太上老君的煉丹之天，將專供玉帝服用的金丹吃了個精光，那才返回花果山，與寡猴孫大開仙酒會。玉帝和王母氣得喜氣沖發，當即命李天王帶發十萬天兵天將，興事問功。一場酣戰起頭了，孫悟空與神通恢弘的兩郎神斗了幾百回開，沒有分勝背。最初，果遭到太上老君的暗算，沒有幸被擒。天神們沒有管用斧砍、水燒、箭射，都益傷沒有了孫悟空一根毫毛。玉帝又將孫悟空挨進太上老君的煉丹。未想孫悟空并未燒死，他跳出丹爐，挨上靈霄寶殿。一起上的天兵天將，看風披靡，玉帝捧首鼠竄。猴王成功了，回到花果山，重樹齊天大圣旗幡，與猴孫們過著歡暢的糊口生活生計。
我最喜悲的片斷是和兩郎神交兵的時候，出格是孫悟空釀成一座寺廟的時候，十分有趣。您有沒有喜悲的片斷?
看了我的引睹您有沒有對孫悟空多一面了解呢?
高中學生畢業心得體會 篇24
最近幾天看了《愛的藝術》這本書，感受頗多。書中，作者弗洛姆的主要觀點是愛是一門藝術，需要人們有這方面的知識并付出努力，同時，愛更多的是給予而不是得到。
當今社會所有人都在渴望愛，許多小說、歌曲都在稱頌愛，但為什么這個世界有這么多為愛煩惱的人。《愛的藝術》中，弗洛姆就說其實絕多數人沒有具備愛的能力，又或者說其實多數人談的是愛的感覺，談的是被愛，通過看這本書知道愛其實是一種能力，可以學習，從哪里學起，主要有三個重要元素，說起來簡單，但想做好并不容易。
首先，第一個需要學習的能力是給予，你要主動的給予，給予很容易嗎?其實不是，很多人會說，哦!我很大方，很慷慨。因為很多人的給予都帶有被動，都是因為某個因素促使他在付出，他的付出其實是有一個更大的目標，希望是要有回報的，這本書里講的付出是不再需求回報，沒有被動、沒有社會壓力或者其他什么方面的壓力促使他主動給予，主動給予是想要分享，我們可以檢查下自己的給予是主動給予，還是被動給予。如果你不能去有主動給予，而是被動給予，說明你的愛的能力是有限的。
第二個能力是關懷。書中說到真正的關懷是本身要有勞動力在里面的，平時當我們說，我們好愛自己的家人，卻從來沒見過你關懷、照顧過你的家人。說自己好愛自己的學生，也從來沒見過你關心過你的學生，那只能說明你愛的是家人、學生給你來的感覺，所以，真正的愛中，你要有勞動性的關懷。
最后一個需要學習并具備的能力是尊重，真正的愛中必然有尊敬，我們大部分人都覺得尊敬只是想由上到下。這本書就說尊敬其實在拉丁文中得意思是如實的注視對方，你是如何的，我就要如何的對待你，很多的父母以為他們愛孩子，其實他們只是希望他的孩子變成一個他渴望形成的樣子，并沒有如實的尊重。只有尊重，你才會獲得真正的對方。
《愛的藝術》是心理學家弗洛姆最的作品，出版至今已被翻譯成多國文字，在全世界暢銷不衰，被譽為當代愛的藝術理論專著最的作品。這是是一本可以輕松閱讀但又能引起思考的書，很慶幸遇見了它，弗洛姆的文筆很流暢，思維很連貫，不是那種嚴肅的說教，也不是牧師般的引導，他不是要教會我們什么，他只是在講述，就好像一個老者在講自己人生中關于愛的那一章節，每個聽眾各取所需即可。
高中學生畢業心得體會 篇25
理想，是飛向藍天的翅膀;理想，是揚帆航行的小船;理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個大大的夢想。我的心，也被一個理想填得滿滿的——那就是成為一名小學教師。
在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校后，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力并不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對我講的知識點。老師并沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發敬佩老師，越發希望成為老師了。
但當老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須具備淵博的知識。現在，我不但會在課堂上全神貫注地聽講，課后認真仔細地完成作業，還會博覽群書，拓寬自己的知識面。在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍的書，從這本書中學習那些我所忽略的東西;我會常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽，我還會利用休學時間去圖書館，撲到知識的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強的語言表達能力，為了培養我的語言表達能力，我會參加口才訓練班，會多與人溝通，為我的理想實現打下扎實的基礎。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關心學生。這一點我會從小事做起，從一點一滴做起，努力養成良好的品行習慣，還會試著關心別人。不僅如此，當老師還要有做夠的耐心——不然學生遇到難題，無論你怎樣講解學生還是百思不得其解，你便“火山爆發”，這可有損形象哦!這一點正是我所欠缺的，所以，從現在開始，我會在神七的時候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。
我會努力朝著我的理想，揚起帆兒，展開翅膀!
高中學生畢業心得體會 篇26
你也許知道高爾基這個熟悉的名字，但你也許不知道這個偉大的作家生活經歷。那就請你讀一讀高爾基的《童年、在人間、我的大學》吧。
這本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學時代的生活經歷。從這個被真實記述下來的自傳中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往。
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”外祖母使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。在小說中，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。高爾基自傳體小說部，寫少年時他正式走上社會，工作階段的生活。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活，描繪了一個半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗，在社會上艱苦生存，并追求自己的理想的經歷。
15歲以后，高爾基對學習產生了強烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學，他以為“科學是無代價地教給那些愿意學習的人們的”，他不可能被接受入學，只好在面包店做工。起早貪黑，每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學的嘗試終于失敗了。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學作品，書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。1892年，他終于當上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說：“他是我的良師益友，我比任何人都更要感激他。……”
高爾基在他的大學里無情地吸吮著社會發展創造的各種財富。在病態社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。
高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
高中學生畢業心得體會 篇27
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮曹操關羽劉備等人。《三國演義》以三國時期魏蜀吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事傳說。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹秉燭達旦千里走單騎過五關斬六將古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為x雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學。
高中學生畢業心得體會 篇28
《灰姑娘》雖不是我從小時候開始接觸的第一篇故事，但是我卻對它愛之彌深，可是我只認為這篇故事開頭開得好，可結局卻太老套了。
這篇故事是從一個富貴人家的女兒說起。這個在中國被稱為“小姐”的姑娘從小就受到她那溫柔的媽媽的影響下，從小就舉止文雅，和家人生活得十分快樂。可是，有一年，小女孩的媽媽因病去世了，小女孩的爸爸怕她孤獨就為她找了一位同樣美麗的后媽，這位后媽還帶來了她的兩個女兒，可這兩個女孩和她們的媽媽一樣陰險，她們來了以后就把小姑娘趕進了燒火房里，讓她穿上臟衣裳，人們便叫她灰姑娘。經過了重重困難，灰姑娘的善良終于得到回報，成了王妃，在皇宮里過上了幸福美滿的生活。
讀了這個故事，我明白了為什么有的書叫做《小故事，大道理》了，看來這句話說的可真對呀!從《灰姑娘》這篇故事我明白了無論你是什么樣的人，生活在什么階級都不能太驕傲，也不能太悲觀了，要用微笑來面對生活，對什么事情都要用樂觀的，積極的態度去面對，這樣做，只會讓你更有信心去面對生活，而不會去逃避生活。
灰姑娘對人、對動物、對任何東西都是一視同仁，不對任何一樣東西抱以怨恨的心情。
看來只要人人都有一個良好的心態去面對生活，那么世界都會變得美好!()“困難”這個詞語很多人都認識，而這個詞語也讓很多人心生膽怯。看來“困難”這一關是很難克服的了!
看了《灰姑娘》之后，我一邊是痛恨這位美麗善良的姑娘的后媽和她的那兩個異母姐姐，還有一邊是驚訝灰姑娘是怎么克服重重困難的?
可是經過幾次的反復閱讀，我發現灰姑娘沒有逃避困難，而是勇敢的向困難發起挑戰。看來要不向困難低頭還真的可以去看看灰姑娘的表現為好!
灰姑娘的不幸遭遇令我深表同情，不過我們國家不是有句俗話叫做“好人有好報，壞人有壞報”嗎?果然不出我之所料，最后，灰姑娘因為她親生母親的在天之靈而因為三次參加選妃舞會落下舞鞋，便成了王妃和王子回皇宮過幸福生活去了!
看來，無論在什么時候都漢有做壞事，也不能向困難低頭呀!
無論何時，都要用微笑來面對生活才行!
高中學生畢業心得體會 篇29
《怪老頭兒》是我最喜歡的一本課外讀物。它雖然沒有名著那樣有深邃的內含，但是卻以其平平淡淡的語言贏得了廣大兒童的心。
《怪老頭兒》講的是一個看上去很寒酸但有奇妙法術的老頭兒。
有一次，六年級學生趙新新因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了怪老頭兒，由于車上人很多，怪老頭被夾在中間，趙新新心一軟，就用錢給怪老頭兒買了個坐位，怪老頭為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，這本書以很平淡的語言寫出了現代兒童的煩惱。趙新新為了能不寫作業不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人，當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀!我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒，沒有一點休息、玩耍的時間。但是趙新新這個代表可不順利，沒過幾天就出現了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學習。
走進書中的那個世界，你會為此著迷。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以懲罰――拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去胡子。再想想我們現在一切都被父母控制著，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀!父母、師長有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個全新的自己。
我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活!
高中學生畢業心得體會 篇30
《小王子》是姐姐在我十歲生日那天帶來送給我的，媽媽對我說：“希望你也有像小王子那樣純潔的心靈。”小王子是一個怎樣的人呢?我如饑似渴的看了起來。看了前言，我才知道這本《小王子》在西方非常有名，是一本大人、小孩都愛看的書。讀著，讀著，我知道了小王子住在只有他一個人的星球上，那里有一株玫瑰，小王子天天給玫瑰澆水，他們的感情非常好。后來，小王子去了許多星球，為了去看他那玫瑰，為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，之后人們再也沒再見到小王子。
我終于知道什么是純潔的心了：小王子非常喜歡那玫瑰，還請飛行員給小羊畫了口罩，對小王子來說，那株玫瑰比地球上所有的玫瑰都要珍貴，比他們更美。如果沒有了那株玫瑰，就好像世界失去了光芒，這愛是多么純潔呀!在地球上，小王子遇到了我，并和我結下了深厚的友誼;那狐貍也一樣，那狐貍一看見金色的稻麥，就好像見到小王子一樣!
姐姐告訴我，這本書里還有很多寓意，比如那個手下什么都沒有的國王告訴我們不能自欺欺人，那個不點燈的燈夫告訴我們做人要認真仔細，不能浪費一分一秒……
現在，我終于懂得了：小孩在成長過程中，一定要有一顆純潔的心，才能尋找到自己想要的東西。
高中學生畢業心得體會 篇31
今年的寒假，媽媽在大潤發超市給我買了一本新的《查理九世》。
至今為止，我共擁有四本《查理九世》，每一本都給我帶來了不同精彩的冒險故事。這次我一氣呵成把她看完了，它描述了DODO冒險隊在吉薩醫學院的一段冒險故事。其中有一個情節令我特別難忘：當DODO冒險隊被蛇族人埋進棺材，投入河里來祭祀羽蛇神時，墨多多為了安慰小伙伴們說出了這樣的一句話：“當你堅強到能夠與黑暗對話的時候，你的心中也亮起了一盞明燈，它將指引著你走向光明。”這句話如同一把箭瞬間穿透了我的心……
小時候，我一向膽小，什么事情都不敢做，甚至連晚上去上衛生間也害怕，硬憋著，直到天亮了才敢去上衛生間。而且也不敢一個人呆在家里，大人到外面買菜十幾分鐘沒回來，我就會坐如針氈，甚至害怕的大哭起來;可墨多多就與我不同，他明明已經被人逼上了絕境，沒有了生還的希望，可是他還是用語言來安慰同伴，相信自己可以看見光明，哪怕是千分之一的希望他都堅信自己可以逃出黑暗，走出困境……
《查理九世》這本書教會了我：遇見危險或者困難，千萬不要慌張，要冷靜，要耐心、沉著地來面對，堅信自己一定可以克服困難重見光明。強烈推薦同學們也來買這套書，當你用心閱讀時，你就會感同身受，體會到許許多多不為人知的道理。
高中學生畢業心得體會 篇32
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。
“一個會用風箏向你寫出”我想你“的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作。”這是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。”感覺真是美極了。
“一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。”這是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發現、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。在節湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了。成年之后的生活實在是豐富多彩，工作也很充實。他已經習慣了母親對他的關懷，卻粗心大意的，從來也沒有關注到母親已經漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒有了解過母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風箏的手柄。我把風箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求。”
“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風箏快速旋轉。”
“我們每天早上都在碼頭相見。克蕾兒會先去小雜貨店拿我的風箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天。”
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意。我們把風箏線鉤在塔頂的欄桿上，”老鷹“盤旋得更高，在風中嬉戲。”
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，”啞巴“這個詞美麗多了。”
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻。看著一個人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天。”
這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏，男孩終于領悟了這么多年都在期待什么，又應該去做些什么。當男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時候，我們才發現，原來愛是如此美麗……
什么樣的一本書，會讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨、詼諧、愛、喜悅和哀傷，這本書讓我深深感動，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過了很美妙的閱讀時光，也為我保留了心里的悸動和孩童般的無邪靈魂，讀完真的覺得心情愉快!
高中學生畢業心得體會 篇33
第一次讀《圍城》，覺得懵懵懂懂的，潛意識中覺得此書不簡單，有深一層的含義，但一遍讀完，卻在云里霧里游蕩，全然不知在講些什么。精讀后，稍有感觸，仔細回味，才豁然開朗。錢鐘書展現了生活本身：捧書時，你進入了一個實實在在的生活;放學后，你亦生活在一個活生生的社會中。嬉笑怒罵，使你分不清是書中還是現實中的情景。
小說的魅力就在于有一種既睿智超拔又親切入世的人性洞察，在于對生活個性的智慧傳達。小說中的嘲弄與幽默，寫人的心態與外貌，語言簡潔明快，在調侃的自然延伸上，使智慧與學識一任展開。
“圍城”中人在各種背景，糾葛，情勢之下的可憐，痛苦，感傷，窘迫，可笑，自私，怯懦，卑劣，狂妄，尷尬，當然也還有快樂——尷尬余縫中的快樂，快樂時的尷尬，這一切的一切仿佛都在向我揭示某種哲理：圍城中的人想突出來，城外的人想沖進去，婚姻也罷，職業也罷，人生大抵如此。
書中有這么一段：斜川把四五張紙，分發同席，傲然靠在椅背上，但他覺得這些人都不懂詩，決不能領略他句法的妙處，就是贊美也不會親切中肯。這時候，他卻在等待他們的恭維---大家照例稱好，斜川客氣地淡漠，仿佛領袖受民眾歡迎時的表情。簡簡單單幾句，但人們看到了一個活生生的董斜川，他虛偽的內心。他覺得他們不懂詩，卻傲然而又漠然地等待大家的稱贊，多矛盾的心理。
生活中有多少人有這樣的心理，又有多少像董斜川這樣的人呢?回答是：數不勝數。每個人都有虛榮的心理，每個人都有好與不好的一面。人無完人，物無全物，我想在矛盾心理作祟時，就是圍城里外的人流通時。
一直讀不懂小說的最后一句話：這個時間的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言，一切啼笑。現在明白了，小說的結尾，祖傳的老鐘從容自在地打起五個鐘頭之前的六點鐘，然而對于主人翁方鴻漸來說：已經過去的一切都無法挽回了。或許整部小說，除了嘲諷調侃外。作家錢鐘書也有著某種無限的感傷!
《圍城》已讀,生活仍在繼續,圍城如社會,故事如生活，但我希望：我的社會不是圍城，我的生活也不是故事。