高分考試感受（通用4篇）
高分考試感受 篇1
我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學畢業(yè)，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵!我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。
要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，
第二個，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good morning是狗摸你…(見笑了)…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitudemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞匯，你要寫高級詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫amultitude of 或者handsome。再次，是語法。
學習語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語法專項練習，并在此過程中不斷總結，并時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局!這對于想成為英語高手的人來說，是十分不利的!(注：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了!莫笑本人愚笨……)此外，對于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰(zhàn)術只做題，不總結的誤區(qū)當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的!其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的!對于閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經(jīng)驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質(zhì)的提高!
最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯!給你打個比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了manya;handsome;massive，innumerable;很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到“擅長”這詞，就寫begood at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現(xiàn)在這些細微的差別上 !!
高分考試感受 篇2
素質(zhì)教育講了N年，中考和高考的“一考定終身”未見根本性的改變。學生、家長和教師，依然為了考試分數(shù)而忙忙碌碌。現(xiàn)結合本人初中英語教學實踐，純粹就如何提高初中生英語考試成績，談幾點基本教學策略與做法。本文著重就英語學習中的語感培養(yǎng)問題展開闡述：
記得自己在念初中和高中的時候，對于英語考試，向來是依靠語感的。A、B、C、D四個選項，都代進空格讀一遍，哪個通順選哪個，準確率頗高。
因此，我個人十分重視初中三年學生英語的總體大聲朗讀量，主要做法為以下幾點：
1、Pair-work的強化。中國初中生的三年英語學習，在很多地區(qū)的很多學校里，英語對話總量是明顯不足的，一則因為課堂教學設計中的同桌pair-work環(huán)節(jié)，操練時間不足，部分老師過于重視課堂教學任務設計的新穎，而忽略了落實語言目標句型最實用的基本方式--高強度、大容量的pair-work。在充分的pair-work的基礎上，再輔助若干綜合運用的大型tasks，那才是真正的錦上添花。任何一節(jié)聽說課中的pair-work的不足，過度追求大型tasks的完美完成，久而久之，班級中英語學習后進生自然大面積產(chǎn)生。
2、早讀的重視。相信較多英語老師會發(fā)現(xiàn)，七年級的學生早讀聲音很大，八年級聲音減弱，九年級的早讀只剩下幾個學生還能張得開嘴巴，很大一部分學生在英語早讀時，已經(jīng)是無所事事了。之所以出現(xiàn)這種尷尬結局，其實是這一部分的英語學習后進生，已經(jīng)放棄英語學習了。一篇300個單詞的早讀文章，至少有一半以上的單詞是不認識的，你說他們又怎么能夠參與到全班齊讀中來了呢?
由此，“單詞關”必須要過!
很多初中英語教材版本的單詞表都進行了“兩會”、“三會”、“四會”等分類，我的個人意見是95%的單詞都應該以“四會”的標準，要求學生掌握。可能這樣以來，學生開始會感覺困難或辛苦，但我們可以相信學生的潛力是巨大的，能量是足夠的，只要根據(jù)科學、合理的單詞教學規(guī)律和記憶規(guī)律，我們的初中生確實可以做到以非常少的精力，掌握盡量多的單詞。
“單詞關”一過，全班范圍內(nèi)的大部分學生都認識一篇文章中的大部分單詞，如果每天早讀時能跟讀“錄音磁帶”的話，全班齊讀的良好氛圍是很容易形成并保持到九年級的。如果我們的英語老師能夠堅持每天早讀都下班輔導，甚至陪學生大聲朗讀，效果更是好的不得了!(此方法，已經(jīng)經(jīng)過本人兩屆的英語教學實踐檢驗了)
3、閱讀量的提高。要想提高學生英語語感，除了重視口頭英語會話訓練量和早讀朗讀量之外，學生英語閱讀量也是一個非常重要的指標之一。新目標英語從七年級上學期的Unit5開始就開始逐步讓學生接觸短篇閱讀，直至八年級下學期的長篇閱讀，應該說該套教材對于學生閱讀能力的培養(yǎng)是十分重視的，然而我想僅僅依靠一冊書大概二十來篇的短文閱讀以及十來篇的相對長篇閱讀，依然是遠遠不夠的。為此，每個星期，我們英語老師完全有必要自己增加一些完形填空與閱讀理解的專項訓練卷，加以補充。只要我們的學生能夠持之以恒，積極擴大課外英語的閱讀量，那么久而久之，學生的閱讀能力自然得到提高，而與此同時，學生的英語語感也會毫無疑問地同步提高上來。
當然，學生的英語語感還可以通過學唱英文歌曲、欣賞英語影視作品、舉辦英語角、英語節(jié)等多種多樣的方式與活動加以促進。
一旦學生的英語語感得到加強，那么我們就可以告訴學生，任何一道英語題目的解答，均有兩種方式：一為語法，二為語感。在語法概念還相當模糊的情況下，自然應該求助于語感。只要我們的學生對自己語感有足夠的信心，我們就可以訓練學生利用語感解題。如果在語法知識逐漸積累的同時，能夠讓學生在用語感解題之后，自行用語法進行相關檢驗，那所選答案的準確率更是得到了雙重的保障了
高分考試感受 篇3
初來乍到就先從最近的二建考試說起吧
這樣會不會進入角色太快了，開始了啊
距離二級建造師考試還有1天了，小編給大家整理了一些前輩的考試心得。
給備考的同學一點建議，有十足把握的同學就略過就好，畢竟絕對實力專治花里胡哨。希望在這最后幾天同學們可以調(diào)整好心態(tài)，不要太焦慮，要知道不看書并不一定代表過不了。
先說心態(tài)，上面說了，不要太焦慮，但要適度緊張，尤其是考試的時候。現(xiàn)階段不用到處去找押題什么的，用處不大，適當看看就好，看多了影響心態(tài)。保持適度的緊張，多分泌點多巴胺，腦子靈活轉得快。
然后說說實際考試的時候我們怎么操作，很多的考點，我們依靠常識或者排除法等等就可以做對。哪怕有時候常識不一定對，但我們要相信它是對的，如果不對，說明出題人在此挖了陷阱，這種情況不多，大家可以放心。做題的時候，無論你要選哪個答案，都要自己給自己一個理由，我為什么要選它，哪怕是因為它長得好看，如果沒有理由說服自己，那我干嘛選它。然后是找規(guī)律，打個比方，項目實施期策劃的內(nèi)容，憑感覺有實施期字眼的應該是對的，但三個選項都有實施期字眼，又是單選，那就有理由相信這是陷阱，就大膽的把他們仨全排除。沒有規(guī)律怎么辦?語感。憑感覺來判斷，語句通順嚴謹?shù)囊话闶菍Φ模懦＠鈨煽傻倪x項，比如嚴禁，必須，不宜等字眼都是比較嚴謹?shù)模豢梢裕埽挥玫榷际遣粐乐數(shù)模蓴_項都是人為設計，不會像教材原話那樣牛，憑感覺大膽的猜。
我們要了解基本的建設程序，從立項到動用中間哪些基本環(huán)節(jié)，要有一個基本的框架，然后要對教材也有一個基本框架，以一建為例，提到經(jīng)濟，教材講了工程經(jīng)濟，工程財務，工程估價三個部分，提到管理，一協(xié)調(diào)，三控，三管，三控講啥?定個目標，建立個組織體系，做個計劃，然后去管理，有偏差怎么調(diào)整?最終目標實現(xiàn)了沒有?分析考核一下。至于怎么做計劃，怎么去控制，怎么考核?不知道。這樣對教材有個基本的認識，猜的時候也比較有說服自己的理由。
最后說下實務，一個字，編。當然不能瞎編，當成議論文來編，編到自己都信了，編到閱卷老師覺得你真看過書。多編條文標準規(guī)定，你甚至可以大膽的編建筑法，第幾條都可以編上，不去查建筑法，沒人敢說你是錯的。用根據(jù)建筑法，根據(jù)質(zhì)量管理條例，安全管理條例規(guī)定這些話來起手，立刻高大上了，實在不行可以寫根據(jù)相關法律法規(guī)，效果差了些。答題必須分條目，不要以為我寫成一堆可以掩蓋我不會的事實，不會也要分出個1.2.3.4，因為這樣會顯得你會，稍微貼邊就能得分，閱卷老師按條給分，很可能還會得好幾分。還有要把我們唯一記住的那點東西盡可能寫上，哪怕問的不是這個問題，也要往問題上貼著寫，咱們好不容易記住那點東西，考試又沒考到，多虧，必須貼邊寫上，讓老師知道我們也是有點東西的。找到一些共通性的東西，比如系統(tǒng)的目標決定了系統(tǒng)的組織，而組織是目標能否實現(xiàn)的決定性因素這句話，適用于一切目標控制理論，不管有用沒用，先寫上，你是閱卷老師，看到這句話是不是感覺這個人還是有點理論儲備的?
寫了這么多，就是希望沒有很大把握的同學要有信心，別太焦慮了，也別放棄企圖明年再戰(zhàn)，真正認真?zhèn)淇嫉娜擞卸嗌倌兀词顾麄內(nèi)纪ㄟ^，也還是有多的名額留給我們半吊子選手的，更何況看過書的人里面還會有很多沒過掉的。所以既然我們投入的不多，那就放平心態(tài)，多考慮應試技巧，做個聰明的應試寶寶，輸了不虧，贏了血賺!
高分考試感受 篇4
中考一天天2113臨近，很多同學都有“如臨大敵”的感5261覺，這個階段該干些什么以及考4102前應該注意哪些事項是不少1653同學關心的問題。
考前怎樣做好復習
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
在準備復習時應該從以下4個方面著手：
1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再學新知識，不要讓會的東西再丟分，基礎要好的話，拿基礎分沒問題;也不要做偏題和怪題。
2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對自己常犯的錯誤，不僅要注意而且要進行細致分析，不要再出現(xiàn)類似錯誤。
3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。千萬不要把問題帶到考試中，復習中如果有問題找不到答案，一定要問老師。不僅要從老師那里得到答案，還應該注意老師的思考過程。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，比如做選擇題有哪些方法可以幫助選出正確答案、如何把握時間等等，并要理一理做題的思路。
考前保持平穩(wěn)心態(tài)
考前幾天，一定要保持心境的平穩(wěn)，要沉著，丟棄浮躁焦慮。有不少同學認為復習得差不多了，該掌握的都已經(jīng)掌握了，該學的內(nèi)容都會了，似乎沒有什么可復習的了。與此相反，有些同學卻擔心考不好，內(nèi)心十分焦慮。
其實眼下要考慮的問題不是考試結果，而是怎樣應考。要放下思想包袱，不妨和同學或好朋友說說自己的感受。如果不想跟別人說，不妨給自己一些心理暗示，可以找一個清靜地方自言自語，比如“我已經(jīng)復習得很扎實了”、“我能發(fā)揮最佳狀態(tài)”等，讓緊張擔心的感覺從嘴邊溜出來，給自己樹立信心。另外，還可以通過簡單的鍛煉達到緩解壓力的作用，可以打打球，或到公園里走一走，賞賞花，看看草，徹底放松心態(tài)。
如何應對考場中出現(xiàn)的問題
進考場前如何準備?
考前找個安靜的地方，坐下來把筆記匆匆瀏覽一遍，倘若有同學過來干擾你，你最好避免和他討論任何需要你動腦筋的問題。
如果不經(jīng)意聽到同學談論某道題可能是必考的，而你卻不太清楚，若時間來得及且不復雜，你可迅速地翻到筆記本的相關處，快速瀏覽一眼，記住了就放下;若別人議論的題目很難，你完全可以大膽假定，不可能考;而且也不要在此時隨便去問別人自己不懂的問題。
拿到試卷后怎么辦?
很多人認為拿到試卷后應該先瀏覽一遍，但是我建議應根據(jù)自己的實際情況而定。如果心理素質(zhì)比較好，應該先瀏覽一遍，這樣有利于合理安排考試時間。但是如果自己比較容易緊張，建議最好不要瀏覽，因為萬一看到一道自己一時不知道該怎樣做的題，就會影響到自己的考試情緒。不如按試卷的順序開始做題。
同時，考場上應摒棄一切私心雜念，全心投入到答題中，盡自己最大的努力把自己會做的題目做對，不要太在意分數(shù)的得失，也不要關注周圍同學的答題速度，發(fā)揮出自己的水平就可以了。
在考場上遇到不會的題目怎么辦?
第一，要保持鎮(zhèn)靜。并不斷做深呼吸。如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始做其他題，過段時間再回過頭來做這道題。
第二，聯(lián)想相關的知識。不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復習筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶丟失問題有關的知識，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來，然后，看你能否從中挑出一些有用的材料或線索。
第三，利用其他試題。后面的試題也許會給你提供某些線索，如果在后面恰巧遇到了一個與之相關或有些聯(lián)系的，就要仔細看其中是否有能夠給你提供線索或啟發(fā)的地方。
出考場后要做什么?
①不要回憶考題;②不討論答案;③不估算成績，如果別人問考得怎么樣，就說“感覺良好”;④要信心百倍地全身心投入到后面未考科目上。