提高履職能力培訓班學習體會（精選3篇）
提高履職能力培訓班學習體會 篇1
20xx年10月10日至13日我參加了縣局組織的第一期提高履職能力培訓班，四天的時光轉瞬即逝，但是與我的“伙伴”們一起晨練、一起游戲、一起吃飯、一起聽課、一起競答問題、一起互動(特別是伴著皇后大道東的旋律洗衣服）的情景、場景仍歷歷在目，仿佛我回到了二十多年前的學生時代。新穎、活波、生動的教學方式令我難忘.老師們講課的每一句話依然回蕩在我的耳邊，用“余音繞梁三月不知肉味”來形容不為過啊！在掌聲和笑聲交織的四天時光里，x老師、xx老師、x老師、x老師給我?guī)砹水斀褡钕冗M管理理論，洗滌了我的心靈，更新了我的理念。金秋十月是收獲的季節(jié)，我收獲了我的精神食糧. 這次培訓共學了四門課程：金老師的《科學創(chuàng)建學型組織實現(xiàn)工商管理的新跨越》、王老師的《知識經濟時代制勝秘訣-———學型組織管理》、朱老師的《建立共同愿景》、王老師的《指揮與督導-—-提升機關管理效能》。總結四課核心是學型組織，而學型組織的核心是什么呢？很顯然是學習.這次培訓老師教的就是怎么樣學習？學習些什么?如何去學習，如何快樂工作、快樂學習、快樂生活，如何工作學習化、學習工作化。第一課的一開始金老師就講到教育培訓學習的區(qū)別。學習是主動的，而教育培訓是被動的，你自己不愿意學教育培訓是空談。當下不肯學習的人多啦，不會學習的人少啦，而善于學習的人甚少啦! 金老師總結了學習的定義：學習是指在任何時間、任何地點、以任何方式用最少的時間獲取最多的有用知識和能力的活動。我是這樣理解的：任何時間是終身學習活到老學到老，活到老學不了，學習是無止境的；任何方式是讀書、看報、看電視、上網、聽報告、聽別人說話、受教育、受培訓，向一切可以學習的人學習，向一切可以學習的事學習，要全過程學習、共享學習、反思學習、反饋學習；最少時間是提高效率；有用的知識和能力指的就是學習以后要善于思考，悟出道理，指導行為，即學、思、悟、行；“活動”的前提是你要想學，干什么學什么，缺什么補什么，干什么專什么，精一會二學三. 王老師講了學習的精義：吸收消化知識并不是學習，真正的學習必定是修正自己的行為，即修行、修心、修德、修煉，長期感悟，千錘百煉直到大徹大悟、大覺大悟，學習學習先注重學更要注重習，學習就是修煉，就是學型組織的“五項修煉”。太經典啦！
二位老師對學習的理念，我是第一次聽到，細細品味茅塞頓開啊！引用金老師的一句話學習就是改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。
縱觀四天培訓，五項修煉是核心，下面我只針對前兩項淺談一下我的認識和看法，以期與網友們共勉.
第一項自我超越。自我超越不同于超越自我，前者為主動而后者為被動.自我超越就是能夠主動敢于面對挑戰(zhàn)自己改變自己，不逃避現(xiàn)實，這是一件很難做的事情，先厘清目前的真實，把目前的真實情況看作有利的合作而非敵對環(huán)境。堅持三要，一（感謝訪問好）要提高境界，提高自己思想境界，作為工商人要學好工商行政管理職業(yè)道德，加強道德修養(yǎng)是提升思想境界的途徑。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務對象（各類企業(yè)）分類:得罪不起型的；遵紀守法型的；謹小慎微型的；理所當然型的；毫不買賬型的，分別施以有禮有節(jié)；悉心幫助;政策指導；曉之以理;和風細雨的.監(jiān)管方式.三是要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我極限打造自己的核心能力，職業(yè)再造能力，將來退休后決不能只會看大門.常規(guī)極限和生命極限那是更深一個層次了。
第二項改善心智模式。心智模式即人的思維方式、思維習慣、心理素質、品格特征，它影響著人的認知方式和行為模式，同時它又受到人的天賦、智力、體力、機會、優(yōu)勢、界，提高自己思想境界，作為工商人要學好工商行政管理職業(yè)道德，加強道德修養(yǎng)是提升思想境界的途徑。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務對象（各類企業(yè)）分類:得罪不起型的；遵紀守法型的；謹小慎微型的；理所當然型的；毫不買賬型的，分別施以有禮有節(jié)；悉心幫助;政策指導；曉之以理;和風細雨的監(jiān)管方式.三是要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我極限打造自己的核心能力，職業(yè)再造能力，將來退休后決不能只會看大門.常規(guī)極限和生命極限那是更深一個層次了。
第二項改善心智模式。心智模式即人的思維方式、思維習慣、心理素質、品格特征，它影響著人的認知方式和行為模式，同時它又受到人的天賦、智力、體力、機會、優(yōu)勢、秉性、遺傳因素、家庭、受教育程度的影響。
要改變心智模式首先要將鏡子面向自己，以銅為鑒可以正衣冠；以史為鑒可以知興替；以人為鑒可以知得失。古人曰；三省吾身，我們每天都要反省自己，做對了什么，做錯了什么，什么該做，什么不該做；其次要有效表達自己的想法。會說話會表達，會用準確的語言，會聽話，會聽別人的話外音，學會察言觀色，學會整合，認真分析思考，人都會說話，關鍵是有效的表達出來；最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學會有氣度，學會溝通，別人的想法不一定錯而自己的想法不一定對，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
學思悟行最終落在行上，指導行動、改變行為.工商人的言行舉止代表的是整體工商形象，我會試著盡力把這次培訓所學到的先進理論指導我的工作實踐為單縣工商局的美好明天貢獻微薄的一點力量.
提高履職能力培訓班學習體會 篇2
加強黨的執(zhí)政能力建設，關鍵是建設一支高素質的干部隊伍。而建設高素質的干部隊伍，關鍵是不斷提高干部的素質和能力.從提高履行職責的能力起步，扎扎實實地做好本職工作，對廣大黨員干部來說，既是積極投身加強黨的執(zhí)政能力建設的具體體現(xiàn)，也是努力實現(xiàn)自身成長進步的重要途徑.崗位是一個人干事創(chuàng)業(yè)的平臺，愛崗敬業(yè)是職責，也是自身成長成才的內在要求.在一個和諧穩(wěn)定的社會里，每一種職業(yè)都是社會發(fā)展進步所不可缺少的，都有其存在依據、規(guī)范要求和職業(yè)道德。在我國，人們無論從事哪種職業(yè)，只有分工不同，沒有貴賤之別。做好本職工作，不僅僅是一種生活需求，而且是應當履行的一份責任.同時，這也是提高和完善自己的過程，它可以為自己的不斷成長進步存儲能量、奠定基礎.特別是在今天，偉大的時代、偉大的事業(yè)呼喚人才，也造就人才.能力來自實踐，有為才能有位。一個人如果看不起本職崗位，該干的事不干，不該干的事亂干，心浮氣躁，無所作為；或者大事做不來，小事不愿做，想入非非，好高騖遠，這樣不但沒有盡到應盡的責任，而且會喪失發(fā)展進步的機遇。
古人所謂“千里之行，始于足下”；“天下大事，必作于細”，講的就是這個道理。做好本職工作是一個基本要求，也是一個很高要求，達到這個要求需要付出艱苦的努力.也許有人會以為，做好本職工作不是什么難事，用不著勞神費力。其實不然。同一項工作，不同的干法會有不同的結果。俗話說，“三百六十行，行行出狀元。"凡事堅持高標準、嚴要求，精益求精，不但可以提高工作效率、促進事業(yè)發(fā)展，而且能夠促進自身素質和能力的提高。反之，如果滿足于應付、湊合，馬馬虎虎，那就既干不好工作，也提高不了自己。在現(xiàn)代社會，新事物、新知識不斷涌現(xiàn)，新情況、新問題層出不窮，各項工作的標準和要求也在“水漲船高”，如果停留于老觀念、老做法，必然要落伍。從這個意義上說，提高履職能力是一個與時俱進的動態(tài)過程，不可能一勞永逸。
只有適應時代發(fā)展的要求，不斷學習新知識、積累新經驗、掌握新本領，才能成為本職工作的行家里手，在不同崗位上有所建樹。社會是一個有機整體，每個人干好本職工作，整個社會的.發(fā)展進步就有了基礎。如果把社會比作一架機器，我們每個人就像是這架機器上的一個零件，只有各個零件不出毛病，整架機器才能高效運轉;如果把社會比作一個舞臺，我們每個人就猶如這個舞臺上的一個角色，只有各個角色相互配合，才能演出生動的活劇。社會的發(fā)展進步是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要方方面面、各行各業(yè)的通力協(xié)作、相互促進。作為社會這個有機整體的組成部分，處在不同崗位的每個人都是一個充滿活力的細胞，發(fā)揮著各自的作用。眾人拾柴火焰高，齊心劃槳開大船。每個人盡心盡力，努力干好本職工作，就能推動社會向前發(fā)展。在新世紀新階段，實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標，需要每個人不斷提高履職能力，全面提高工作質量和水平。加強黨的執(zhí)政能力建設，同樣需要廣大黨員干部從提高履職能力起步，在各項工作中更好地發(fā)揮先鋒模范作用，以實際行動促進黨的執(zhí)政能力的提高。
提高履職能力培訓班學習體會 篇3
3月13日—16日，在縣委黨校里，短短幾天組工干部能力提升培訓一晃就過去了。時間雖短，但是課程安排很緊湊、課題編排很有針對性和前瞻性，主要針對新履職的基層組織委員和黨辦主任等人員，培訓形式靈活多樣，對開闊我們的履職視野，進一步了解掌握新時期基層黨建操作實務、干部工作業(yè)務、人才工作知識、調研信息文稿撰寫等實用內容，提高對大局形勢的清醒認識并積極應對新的要求和挑戰(zhàn)的能力，提升組工干部和黨務工作者綜合能力都提供了強大的思想指導和幫助.我感到收獲很大，感觸很深：
一是通過參加培訓，理論水平有了新的提高。此次培訓結合了當前全黨開展的保持黨的純潔性主題活動，開設了關于黨史黨建的政治理論課，通過學習，進一步深化了對黨的宗旨認識，對提高大家政治理論素質，用政治理論和科學發(fā)展觀武裝頭腦并指導實踐具有積極作用.
二是通過參加培訓，業(yè)務知識得到了新的增強。為期四天的緊張培訓，縣委組織部的各個科室的科長們親自授課，詳細介紹了有關業(yè)務的政策、規(guī)定、程序和一些常見的方法技巧，使大家對業(yè)務知識有了更高的更全面的把握，從而提升了我縣組工干部的業(yè)務水平。平時，我們的工作通常比較忙碌，壓力較大，這次直接參加我縣組織的培訓班，可以更加深入具體地把一些老組工干部的工作經驗和生活體會“原汁原味”傳達給我們這些缺乏經驗但充滿活力朝氣的“新人”，把一些工作新理念、新思維、新方法傳遞給我們，潛移默化提高我們的業(yè)務能力和學習水平。
三是通過參加培訓，增進了學員們之間新的友誼。此次培訓班共有100多學員參加，都是來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直機關的一些部門，為年輕組工干部和黨辦主任等人員學習交流創(chuàng)造了很好的平臺，使彼此取長補短，共同推進我縣組織工作和黨建工作的科學發(fā)展，對我們來說實在難得。大家為了一個共同的目標，帶著一個共同的愿望，相聚在一起，在認真學習的同時，也增強了相互之間的聯(lián)系和溝通，增進了了解，互通了友誼，便于大家今后進一步加強交流和互動，也為今后我縣的工作上下一致、形成合力奠定了良好的基礎。
結合這次培訓和本身的工作實際，我認為今后應當進一步做好以下兩個方面工作：
一是努力學習提高，注重提升“三種水平”.作為農業(yè)局黨委辦公室代理主任，今后要始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在工作中要注重向書本、向有經驗的人、向實踐學習，促進知識積累和經驗積累，努力提高在實際工作中分析問題、解決問題的能力.具體就是要注重提升“三種水平”:一是政策水平。要吃透各種政策精神，自覺貫徹執(zhí)行，增加工作的`系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，做講政治、講學習的表率.二是決策水平。要緊緊圍繞局黨委和黨委辦公室的中心工作，善于從全局出發(fā)，分清事情的輕重緩急，處理各種矛盾和問題。三是綜合水平。調查研究要求深、求實、求新，文件起草要準確體現(xiàn)領導意圖并緊密聯(lián)系實際，督促檢查要跟蹤問效、求真務實，公文處理要制度化、規(guī)范化，信息工作要及時、準確、全面，機要、保密工作要嚴格落實各項措施，組織協(xié)調要嚴謹細致、熱情周到，管理工作要以人為本，創(chuàng)造和諧。要博采眾人之長，努力使自己學習上有新進步，做人上有新境界，做事上有新成就，做一名群眾緣好、素質高，具有親和力、凝聚力的學習型、創(chuàng)新型、實干型干部。
二是加強實踐鍛煉，切實提高“七種能力”.作為農業(yè)局黨委辦代理主任，就是要給局黨委當好參謀，給分管黨務副書記當好助手。今后要重點提高以下“七種能力”：一是提
高黨委各類文件的寫作能力，包括工作計劃、總結、報告、通知、信函、信息、簡報的起草工作；二是提高總攬全局能力。掌握好農業(yè)系統(tǒng)各單位、各部門貫徹執(zhí)行局黨委決議的情況，并做好協(xié)調和督促工作;三是提高調查研究能力。根據局黨委對工作的意圖和要求，深人實際，調查研究，總結經驗，分析、研究并提出帶有政策性、傾對性的問題，為黨委決策提供有價值的咨詢意見或形成縝密的調研文章材料與同僚們共同探討；四是提高協(xié)調能力。協(xié)調好上情下達、下情上轉的工作；五是提高協(xié)同能力。當好黨委和分管黨務副書記的助手，協(xié)同辦公室做好宣傳報道等工作；六是提高群眾工作能力.協(xié)助好黨委辦負責接待來訪同志、受理群眾來信、來訪，從信訪角度密切黨群關系，溝通黨委與群眾聯(lián)系的渠道；七是提高文書檔案管理能力.規(guī)范管理好文書檔案，認真做好文書檔案的收集、保管和利用工作。此外，還要完成好局黨委和領導交辦的其他臨時性工作。