學習中國近現代史綱要心得體會（通用6篇）
學習中國近現代史綱要心得體會 篇1
通過本學期《中國近現代史綱要》的學習，我了解到了不同于高中時代歷史的學習，不是為了死記硬背的去考試，更多的是讓我們以史為鑒，銘記使命，學習經驗。而作為新時代的青年，我們責無旁貸的要學習歷先進中國人的勇氣，信念，敢為人先，不畏權勢的品質，是他們的汗水和鮮血造就了這個美好和平的時代，才有了這個繁榮昌盛，愈加富強的中國。學習偉人，為祖國貢獻自己的一份力量，應是我們的歷史使命。
學習中國近現代史綱要心得體會 篇2
通過一個學期對中國近現代史綱要的學習，我對中國近現代史有了更加充分的了解。在整個學習過程中我感觸最深的就是中國近代各階層的救亡斗爭和中國在抗日戰爭中的愛國精神。中國近現代各階層展開的斗爭包括洋務運動，太平天國、戊戌變法，辛亥革命，其中戊戌變法傳播了西方的先進思想，辛亥革命徹底結束了封建統治建立了資產階級民主共和國，推動了中國的進步。在抗日過程中，抗日民族統一戰線的成立和共產黨的敵后戰場國民黨的正面戰場給侵略者沉重打擊，中國抗日的成立是世界反法西斯斗爭的重要組成部分，鼓足了半殖民半封建國家解放的勇氣。同時，通過中國近現代史與xx大報告的學習，使我對共產黨的理解進一步加深，我相信只要堅持堅持歷史的正確方向，，中國一定會不斷發展。成為更加富強的國家。
學習中國近現代史綱要心得體會 篇3
這學期學習的《中國近代史綱要》，讓我收獲頗豐。就我個人而言，我是很喜歡歷史的，時代的發展是有規律可尋的，我們可以從過去的歷史中總結經驗，來指導現階段時代的發展。對于我們學生而言，或許我們還沒有能力利用歷史中的精華直接推動社會的發展，但是我們可以學習偉大歷史人物的優秀品質，例如毛澤東的重實踐，愛學習，肯思考，敢挑戰的精神，從小就嚴格要求自己，將自己練就成建設祖國的棟梁。同時，學習歷史的方法亦可以為我們的生活提供借鑒。對于歷史人物或歷史事件，我們倡導利用辯證的視角去評判，而在現實生活中我們也可以這樣做來引導我們的美好生活，辯證地看待生活中的人和遇到的煩心事，減少生活中的陰天氣。雖然《近代史綱要》的學習時間只有半學期，但是我很喜歡老師的教學方式，尤其是上課時的小視頻，極大調動了課上氣氛，希望下學期還能和老師一起上課。
學習中國近現代史綱要心得體會 篇4
通過本學期學習的《中國近代史綱要》，讓我對歷史有了進一步的了解，也會多一點的思考，歷史不只是故事，更是經驗的借鑒，前人的失敗，讓我們學會反思，通過太平天國，我們知道農民不是改革的人選，通過辛亥革命的失敗，我們也發現資產階級也存在缺陷，正是這不斷的反思，才讓我們慢慢尋找到中國革命的正確道路，忘記歷史等于背叛，但是也等于我們可能會在同一個地方跌兩次跟頭，只有牢記我們的歷史，才能走得更遠，一個遺忘歷史的人是可悲的，因為他將不會知道前人所遺留的那種氣魄與精神，我不要做那個可悲的人。很感謝老師的課，讓我們看到過去，思考當下。
學習中國近現代史綱要心得體會 篇5
記得上小學的時候，除了動畫片之外我喜歡的電視節目就是百家講壇。那些大家憑借淵博的歷史知識，深刻的歷史見解，總是能夠生動有趣地將歷史的精華展現在我的面前。但當我上初高中時，我發現學校中歷史的學習只是記憶一些歷史知識來應對考試，毫無趣味可言，由于不想如此無味的學習，我成為了一名理科生。到了大學之后，我看到課程表上有近代史這門課，便頓感無趣，從小到大近代史學了這么多遍，竟還要重復。但當我真正坐到教室中后，趙教授的講授勾起了我兒時的記憶，喚回了我對歷史課堂的興趣。大學的歷史學習不再是簡單的知識積累，更多的是切身的感受歷史、全面的認識歷史、深入的思考歷史。通過描述歷史中的細節小事、分析歷史事件的前因后果、播放有關于歷史事件的視頻來讓我們理解歷史。這學期的學習讓我更加懂得了落后就要挨打、懂得了近代中國的盲目自大導致了自己被西方列強的超越、懂得了政府的腐敗有多么嚴重的后果；也體會到了中華民族積極求索的精神、體會到了中國人民不屈不撓的斗爭精神、體會到了中國共產黨的先進性與優越性。我相信歷史的智慧是無窮的，雖然短短一學期的學習不能使我透徹的了解歷史，但我今后也一定會繼續在歷史的長河中探尋歷史的真諦。
學習中國近現代史綱要心得體會 篇6
通過這一學期的學習，我深刻的認識到了近現代史教給我們的不僅是知識。古人云，以史為鏡可以知興替，學習歷史的關鍵并非只掌握知識而在于隱藏在歷史知識背后的思想。這種思想可以改變人們的觀念，培養人們判斷是非、分辨善惡的能力。而當人們的觀念和思維方式發生改變時，他的行為方式必然隨之發生變化，這就是我們學習歷史的真正意義。