教師黨員在線學習（精選5篇）
教師黨員在線學習 篇1
6 月16 日上午，新疆兵團農六師106 團和阜康市滋泥泉子鎮首期基層干部來忻培訓班開班儀式在原平農業學校舉行。市委組織部、市發改委、原平農校有關領導出席開班儀式。
根據中組部《關于加強新疆基層干部赴對口支援省市輪訓工作的通知》有關精神和省委組織部《20xx-20xx年新疆阜康市和兵團農六師基層干部來晉輪訓
規劃》的工作安排，市委組織部、市發改委、原平農校聯合主辦了本期培訓班。
來忻培訓的農六師106 團的帶隊干部和阜康市滋泥泉子鎮的帶隊干部在開班儀式上作了表態發言。市委組織部領導在開班儀式上向新疆學員介紹了我市的基本情況，并對本期培訓提出要求。
教師黨員在線學習 篇2
黨委要求教師黨員在“北京高校教師黨員在線”網學習若干小時。
(一)
“把一切獻給黨”，這口號對不對?
吳運鐸的這個口號，放在新形勢下，該如何看?
歡迎大家七嘴八舌，討論一下。
我的個見是：過時了。
如果把一切獻出去了，你自己還留不留點啥呢?
若是不留，自己赤條條一無所有;若是留，該留什么?
(二)
《童世駿：人的全面發展是創新轉型的根本目的》，文章讀后悠哉有感想：
這個童世駿何許人也?滿口胡說八道耳!
首先，什么叫“全面發展”?
其次，人可不可能“全面發展”?
這就是問題，拿袁隆平來說，他種良種水稻有貢獻，可是他屬于全面發展嗎?讓他背誦《十三經注疏》，他就黯然失色。毛澤東數理化成績差，照樣當偉人;錢鐘書也是如此，照樣成名成家。可見：人沒必要“全面發展”，某方面突出，就很好了嘛。
就童世駿而言，他自己就不屬于全面發展的人才。
打從中學時代起，我就討厭數理化，讀文科照樣考取大學。至于體育課成績，其實我屬于差生，如果追求全面發展，德智體并優，恐怕我這輩子考不取大學。
要言之：反對全面發展，倡導片面發展，是我個人主張。
如果某人是全面發展的人才，那我也不反對，但是我提倡各走各的路。人活一輩子，關鍵在于這句悠哉名言：“活出一個真我來!”
(三)
《燕園夢》作者悠哉強烈地追求“活出一個真我來”，不在乎別人如何看待我。因此，我討厭當應聲蟲、跟屁蟲。個性化地設計自我的一生，瀟瀟灑灑過一生。
(四)
黨員要敢于擔當，“不怕坐牢，不怕殺頭”，引號里的話是老毛昔日的提倡。如今這提法給丟棄了，我呢撿起來。對于老毛，全然否定不行。
敢愛，敢恨，敢于反潮流。這就屬于擔當。
例如，有的黨員干部暗地里撈權，撈錢，我看不慣，就直接指出，寫帖子罵之，拍案而起。做人堂堂正正，光風霽月，何其瀟灑哉!
(五)
憲法規定，人民有言論自由的權力。不讓人說話可不成。
知識分子尤其愛發議論，例如魯迅當年就一本本出雜文，抨擊時弊。如今應該呼喚魯迅式的人物，不滅絕了種子才好。“家事國事天下事事事關心”，我國知識分子的優良傳統耳!
如今網絡上情形怎樣?不佳，刪帖厲害，上頭有高官怕出事，心里發虛。其實，讓人發一發議論，也出不了什么亂子，更死不了的，怕什么呢?
當局對于網絡，不應該管制得太死。
(六)
昔日迷信斯大林，說什么共產黨人是“特殊材料制成的”。
如今看看我們的大官員……這個神話破滅了，百姓不敢信了，他們寧肯相信另一句古話：“人不為己，天誅地滅。”
我倒是覺得，黨員也是凡人，七情六欲皆有，而不是什么“特殊材料制成的”。斯大林講過頭話了。孟子說：“人之初，性本善。”也屬于胡說八道。悠哉名言：“人之初，性本私。”自私是中性的，無所謂善惡。嬰兒懂什么善?懂什么惡?那是成人社會的概念，應扣到剛落地的嬰兒頭上，就跟孟子所謂“心之官則思”一樣荒唐可笑。
“人之初，性本私。”這屬于悠哉哲學。
竊以為，這樣說才公允，也合乎情理。
由此可見，中國人讓孔孟愚弄了幾千年。反孔孟很有必要，因為他們服務于東方專制主義，五四運動喊出“打倒孔家店”，開啟民智，創造一個現代中國，何過錯之有?我們應該繼承五四精神，而不是回到孔孟的老路。
教師黨員在線學習 篇3
在五四青年節來臨之際，在中國政法大學建校65周年前夕，中共中央、xx3日上午來到中國政法大學考察。代表黨中央，向全國各族青年致以節日的問候，向全國廣大教育工作者、青年工作者、法治工作者致以誠摯的問候。他強調，全面推進依法治國是一項長期而重大的歷史任務，要堅持中國特色社會主義法治道路，堅持以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導，立德樹人，德法兼修，培養大批高素質法治人才。
強調，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。當今中國最鮮明的時代主題，就是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。
中國政法大學是我國一所著名高等學府，成立于1952年，以“厚德、明法、格物、致公”為校訓，長期以來為國家培養了大批法治人才。
暮春時節，位于北京市昌平區的中國政法大學校園內滿目青蔥、一派生機。上午9時20分，在校黨委書記石亞軍、校長黃進陪同下，首先來到逸夫樓一層大廳，參觀校史及成果展。一張張圖片，一件件實物，見證了幾代黨和國家領導人對中國政法大學和中國法治建設的關心和支持，展示了中國政法大學的發展歷程，不時駐足觀看，詢問有關情況。他對中國政法大學在人才培養、學術研究、社會服務、文化傳承、國際交流合作、特色課程教育等方面取得的成就表示肯定，希望學校總結經驗、改革創新，更好整合資源，更好找準著力點，把教學、科研、育人各項工作做得更好。
在展廳內，親切會見了張晉藩、廉希圣、李德順、王衛國、卞建林等幾位資深教授，同他們一一握手，親切交談。參與新中國法治進程的教授們講述了他們對法治精神和治學方法的思考，感謝他們為法治理論研究和法治人才培養作出的貢獻，希望他們繼續貢獻才智，祝他們生活愉快、身體健康。參觀結束時，同中國政法大學領導班子成員和幾位教授合影留念。
在學生活動中心一層大廳，民商經濟法學院本科二年級2班團支部正在開展“不忘初心跟黨走”主題團日活動。來到他們中間，同學們報以熱烈掌聲。幾位同學從不同角度暢談觀看電影《焦裕祿》的體會，認真傾聽，并參與討論。語重心長地對同學們說，新中國成立以來，我們黨和人民一路篳路藍縷、艱苦奮斗走來，使國家越來越富強、民族越來越興盛、人民越來越幸福，其中很重要的一條就是有無數焦裕祿這樣的優秀黨員、干部為黨和人民無私奉獻。焦裕祿同志的事跡歸結到一點，就是堅定跟黨走，他一生都在為黨分憂、為黨添彩。焦裕祿精神跨越時空，永遠不會過時，我們要結合時代特點不斷發揚光大。希望大家矢志不渝，用一生來踐行跟黨走的理想追求。共青團是黨的助手和后備軍，要始終保持先進性，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心。不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向。勉勵同學們珍惜韶華，潛心讀書，敏于求知，做到德智體美全面發展，畢業后為祖國和人民施展自己的才華，實現自己的人生價值。
之后，來到學生活動中心三層會議室，同中國政法大學師生和首都法學專家、法治工作者代表、高校負責同志座談。中國政法大學黨委書記石亞軍、終身教授張晉藩、民商經濟法學院學生潘輝和北京市朝陽區人民法院奧運村法庭庭長劉黎先后發言。他們結合實際，談教育管理、教書育人、學習生活、法治實踐。
在聽取大家發言后，發表重要講話。他指出，全面依法治國是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家事業發展。隨著中國特色社會主義事業不斷發展，法治建設將承載更多使命、發揮更為重要的作用。推進全面依法治國既要著眼長遠、打好基礎、建好制度，又要立足當前、突出重點、扎實工作。建設法治國家、法治政府、法治社會，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，都離不開一支高素質的法治工作隊伍。法治人才培養上不去，法治領域不能人才輩出，全面依法治國就不可能做好。
強調，沒有正確的法治理論引領，就不可能有正確的法治實踐。高校作為法治人才培養的第一陣地，要充分利用學科齊全、人才密集的優勢，加強法治及其相關領域基礎性問題的研究，對復雜現實進行深入分析、作出科學總結，提煉規律性認識，為完善中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家提供理論支撐。
指出，法學學科體系建設對于法治人才培養至關重要。我們有我們的歷史文化，有我們的體制機制，有我們的國情，我們的國家治理有其他國家不可比擬的特殊性和復雜性，也有我們自己長期積累的經驗和優勢，在法學學科體系建設上要有底氣、有自信。要以我為主、兼收并蓄、突出特色，深入研究和解決好為誰教、教什么、教給誰、怎樣教的問題，努力以中國智慧、中國實踐為世界法治文明建設作出貢獻。對世界上的優秀法治文明成果，要積極吸收借鑒，也要加以甄別，有選擇地吸收和轉化，不能囫圇吞棗、照搬照抄。
強調，法學學科是實踐性很強的學科，法學教育要處理好知識教學和實踐教學的關系。要打破高校和社會之間的體制壁壘，將實際工作部門的優質實踐教學資源引進高校，加強法學教育、法學研究工作者和法治實際工作者之間的交流。法學專業教師要堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，在做好理論研究和教學的同時，深入了解法律實際工作，促進理論和實踐相結合，多用正能量鼓舞激勵學生。
指出，中國特色社會主義法治道路的一個鮮明特點，就是堅持依法治國和以德治國相結合，強調法治和德治兩手抓、兩手都要硬。法學教育要堅持立德樹人，不僅要提高學生的法學知識水平，而且要培養學生的思想道德素養。各級領導干部要做尊法學法守法用法的模范，以實際行動帶動全社會崇德向善、尊法守法。
強調，青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識。廣大青年抓學習，既要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然。
指出，青年時期是培養和訓練科學思維方法和思維能力的關鍵時期，無論在學校還是在社會，都要把學習同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來，保持對新事物的敏銳，學會用正確的立場觀點方法分析問題，善于把握歷史和時代的發展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現象和本質。要充分發揮青年的創造精神，勇于開拓實踐，勇于探索真理。養成了歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維的習慣，終身受用。
強調，青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。
指出，全國高校思想政治工作會議以來，各級黨委、教育系統和各高校抓緊會議精神貫徹落實，工作成效明顯。要強化基礎、抓住重點、建立規范、落實責任，真正做到“虛”功“實”做，把“軟指標”變為“硬約束”。高校黨委要履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任，把思想政治工作和黨的建設工作結合起來，把立德樹人、規范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的靈活方式結合起來，把解決師生的思想問題和教學科研、學習就業等實際問題結合起來，使高校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現改革創新的時代風采。
考察結束時正值下課時間，聞訊而來的師生們站滿校園道路兩旁，沿路同師生們熱情握手，向遠處的師生們揮手致意。熱烈的掌聲和歡呼聲經久不息，蕩漾整個校園。
教師黨員在線學習 篇4
各基層黨組織：
按北京市教育工委開展黨員在線學習工作要求，每名教職工黨員每年應完成在線學習時間不少于12學時。為進一步做好20xx年教職工黨員在線學習工作，現將有關要求通知如下：
一、參與學習人員
學校全體教職工黨員。
二、完成截止時間
12月31日前，每名教職工黨員完成規定學時(不少于12學時)。
三、工作要求
市委教育工委每年將進行在線學習情況統計，學校也將適時進行各支部在線學習情況統計，請各基層黨組織書記通過后臺管理賬號加強組織內教職工黨員在線學習的督促與檢查，確保20xx年12月31日前所有教職工黨員完成不少于12學時的學習要求。
登錄和在線學習中如有任何疑問，請聯系組織部。
教師黨員在線學習 篇5
為貫徹實施《北京大學進一步學習貫徹“七一”重要講話、劉延東國務委員在全校教師干部大會上的講話精神工作方案》和《在全校黨組織和共產黨員中深入開展“服務群眾樹形象、示范引領創一流”活動實施方案》等上級黨組織關于黨員教育培訓工作有關文件精神和北京大學文件精神，結合醫學部實際，開展在職教職工黨員“每周2小時在線學習”以及做好20xx年黨員教育培訓工作計劃等工作提出的要求。護理學院教工第三支部認真貫徹統籌、落實、規劃教育途徑，向黨員提出了認真學習、自主學習方法，不斷提高學習能力的基本要求，并在建黨91周年之際開展“北京高校教師黨員在線網站在線學習交流活動”，切實做好黨員教育培訓工作。支部結合黨員個人成長和事業發展的需要，通過利用“北京高校教師黨員在線”網站進行在線學習的培訓形式，把握黨員教育培訓工作貫徹“全員覆蓋、全程覆蓋”的原則，切實提高培訓質量。
支部從自主學習階段到開展匯報交流會全程向黨員提出“服務群眾、爭優創新”的要求，自 20xx年10月至20xx年6月，護理學院教工第三支部全體黨員積極利用“北京高校教師黨員在線”網站進行在線學習。每位黨員列出自主學習的課程名稱及學時數，寫出一篇讀書交流筆記。
20xx年7月支部開展了匯報交流會，交流會上黨員們分享了《學習型社會、組織與團隊智商》、《讓陽光照亮心靈—情緒管理》、《消費者對食品安全問題的誤解：食品添加劑》《閱讀與人生》等內容，不僅針對學習方法，情緒管理，食品安全等大家關心與熱議的問題進行了探討，同時還探討了如何在實際工作中體現“服務群眾樹形象、示范引領創一流”的黨員作風。雖然活動的時間短暫，但是黨員們的收獲將不止是這兩個小時的學習，因為真正的學習是學、知、行的全過程，通曉學到的理論并在生活與工作中運用自如才能真正服務于群眾。激發黨員不斷開拓創新的精神，提升黨員內在精神品質同時也是新時期黨對黨員的要求。做正直、善良，樂于助人，努力成為高尚的人;做獨立思考，勇于創新的人，努力成為一個先進的人;懂得感受生活、感悟人生、進而成為一個擁有幸福的人。