學習張桂梅的事跡心得體會（通用28篇）
學習張桂梅的事跡心得體會 篇1
在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。
“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”20__年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。
為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從20__年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。
功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在20__年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。
當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇2
敦煌莫高窟的傳承永不停息
賈正：從“敦煌守護神”常書鴻，到“藝術導師”段文杰，再到“敦煌女兒”樊錦詩，可以說，敦煌研究院75年發展背后，凝聚著你們三代掌門人的心血。因為你們，才有了現在我們看到的敦煌。樊錦詩：常書鴻先生是敦煌文物保護研究事業的開創者和奠基者。他是敦煌研究院的前身國立敦煌藝術研究所的首任所長。他克服人員和資金短缺困難，在極其艱苦的條件下，白手起家，一手抓保護，一手抓藝術。對石窟做了力所能及的初步整修，阻擋了人為破壞和偷盜，使莫高窟得到初步保護。常書鴻先生所做的各種努力為后來敦煌文物研究所各項工作的發展開辟了道路。
段文杰先生是上個20世紀80年代初擔任敦煌文物研究所的第二任所長。1984年敦煌文物研究所擴建為敦煌研究院，段先生為第一任院長。他在任內大力引進各方面專業人才，積極開展國際合作，學習和引進了國際文化遺產保護的先進理念、技術和經驗，創辦了國內最早的敦煌學專業期刊《敦煌研究》，并帶領全院努力奮斗，把敦煌保護、研究、弘揚的各項事業提升到了新高度。
我是1998年60歲時接受敦煌研究院院長任命的。我從20世紀70年代中期開始從事管理工作，直到20xx年才離開管理崗位，這期間主要分為三個階段。1975年到1983年，是我在敦煌搞管理工作的第一個階段。初到管理崗位也沒有什么想法，就是繼續做常書鴻先生以前做過的保護管理工作，以前輩為榜樣，盡自己之力將工作開展起來。第二階段是1984年到1997年。在這個階段中國進入了改革開放時期，在段文杰先生的帶領下邁入了國際合作、科學保護、研究創新、弘揚創新的新階段，為敦煌研究院的持續發展創造了良好條件。第三個階段是1998年到20xx年。這個階段是我國經濟和社會快速發展期，一方面國家加大了對莫高窟的保護力度，國際上也對莫高窟給予了更大的關注。另一方面，隨著經濟和旅游的快速發展，游客數量逐年攀升，社會對莫高窟提出了各種想法和要求，給保護管理帶來了很大挑戰和壓力。我與制定了《甘肅省敦煌莫高窟保護條例》、《敦煌莫高窟保護總體規劃(20xx—20xx)》和文物數字化保護的標準體系，建立了敦煌石窟數字檔案。在中央和甘肅省領導的高度重視下，建設了莫高窟數字展示中心，開創了“總量控制、網上預約、數字展示、實地看洞”的旅游開放新模式，既保障了洞窟安全，又滿足了游客需要。
賈正：相信敦煌莫高窟保護與傳承的接力棒還將一代一代傳下去。這些年來，您除了傾注心血守護敦煌之外，也在培養年輕人，打造優秀的人才隊伍。某種程度上說，這也是一種傳承。
樊錦詩：這些年我越來越認識到，技術固然重要，先進的理念和管理更重要，而最重要的就是人，再好的技術和再好的管理總要靠人來掌握。我們必須培養好自己的人才，有人才就有一切，沒有人才就什么都沒有。敦煌地處邊遠，離蘭州還有1100公里，過去很多人都不愿意來。這里確實有非常珍貴的遺產，雖然工作很好，但是離家太遠，條件也太差。70年來，我前面的`兩任院長，包括我自己，因為人才難求，都是想辦法自己培養人才。簡單來說就是用感情留人、事業留人、待遇留人。
說遠遠不夠，必須另辟蹊徑引入外來人才。目前，敦煌研究院聘請了30多位國內外兼職研究員，參與研究院的決策咨詢，承擔重大研究項目，承接重大事務等，外來人才很可能會自愿成為敦煌研究院的一部分。擁有人才就意味著擁有競爭力。天下事，一個是人的事，一個是錢的事，但說到底人比錢重要。
賈正：非常感謝您接受我的采訪，讓我和《龍》雜志的讀者了解了更多您和敦煌的故事。近些年，“敦煌女兒”一生扎根敦煌，守護敦煌的故事被越來越多的人知曉，也感動了無數人。回首半個多世紀，您如何評價自己當初做出的留在敦煌的決定? 樊錦詩：我覺得世界上有永恒，那就是一種精神。中華民族的子子孫孫，就是堅決不當亡國奴，齊心協力讓中華民族堅強地屹立在東方，最終實現中華民族偉大復興。我們國家要發展,就得靠這種精神。這么多人來到敦煌，守護莫高窟，每天都要和佛經、佛像照面，他們的精神來自對敦煌石窟藝術的熱愛和對這份事業的執著追求。莫高窟是一片凈士，是不可復制的人類遺產。在這里工作的人肩負文化的使命，要有很高的修養，要以守一不移的心態應對外界的誘惑。守護敦煌就是從無明和煩惱中走向智慧和覺悟的人生追求。
敦煌莫高窟的保護、研究和弘揚工作，是一個漫長的過程，需要不斷地開拓、探索。這不是幾代人、幾十年所能完成的事情，需要世世代代不斷地為它付出，不斷地努力。特別是黨的十八大以來，黨中央高度重視文物保護和文化傳承，莫高窟全面邁入嶄新階段，新時代向我們提出了更高的要求，這是個艱巨的、復雜的、帶有挑戰性的、永遠的事業。我非常幸運能把一生奉獻給敦煌莫高窟，為這樣一個絕無僅有的人類最偉大的文化遺產服務。如果還有一次選擇，我還會選擇敦煌，選擇莫高窟。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇3
下莊村地處重慶市巫山縣竹賢鄉的大山深處，整村坐落在一個巨大的天坑里，因為沒有通往外界的公路，村民們祖祖輩輩生活在貧困中。20多年間，時任村黨支部書記的毛相林帶領下莊村民憑借頑強的毅力，在懸崖峭壁上“鑿”出了一條脫貧致富路。
這幾天，下莊村村民劉恒保和妻子正忙著給柑橘樹除草、打藥，六年前，他種了20畝柑橘樹，如今已經碩果累累。
除了種植瓜果蔬菜，當地村民還建起了民宿，發展鄉村旅游，村民們的日子越過越紅火。而就在二十多年前，這個被1000多米的懸崖峭壁包圍的村莊僅靠一條羊腸小道與外界相通。因為交通不便，物資匱乏，很多外出打工的年輕人不愿意再返回家鄉。
要想富先修路。時任下莊村黨支部書記的毛相林決定在懸崖上鑿出一條出村的公路，徹底改變村莊的命運。在他的帶領下，村民們籌集了3960元購買了炸藥等物資，肩挑背扛，用大錘、簸箕等簡單的農用工具在絕壁上開鑿希望。
20__年，歷時七年，一條八公里長的“天路”終于修到了山外。十年后，毛相林又爭取到了公路硬化政策，在扶貧資金的支持下，這條“絕壁天路”變成了3米多寬的“四好農村路”。
出山的公路修通了，而脫貧的道路又在哪里呢?20__年，毛相林四處調研后，決定為下莊村引進柑橘、桃樹、西瓜三大脫貧產業，并聘請種植專家對鄉親們進行科學指導。同時，這條修好的出山公路也為瓜果運輸提供了極大便利。只用了一年時間，下莊村就在全縣率先實現整村脫貧。
此外，毛相林還在縣里為下莊村爭取到了鄉村振興開發項目資金，打造鄉村旅游，建設具有三峽山村特色的休閑度假勝地。20__年，下莊村全村人均純收入達到1.2萬余元。在毛相林和鄉親們的共同努力下，曾經貧困的下莊村走上了一條脫貧致富的康莊大道。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇4
近段時間，好多學校興起了學習張桂梅先進事跡的熱潮，我們學校也不例外。“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
張桂梅是云南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長，曾獲得全國五一勞動獎章和全國十佳師德標兵。張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
她是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。參加工作30多年來，她愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩、苦口婆心地給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
張桂梅的事跡感動著每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活生生的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她雖然只是一位普普通通的人民教師，但卻用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點燃的人生故事傳說，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。
身為教師的我，在學習了張桂梅的一些先進事跡后，聯系自己的實際想想，覺得作為一名戰斗在一線的教師，和她相比，我確實深感慚愧，還有我身邊的一些老師，大多時候都把個人的切身利益掛在嘴上，缺少為學生服務的思想和精神，有時候學校安排做事，總是各種借口推脫，好像一切事情都是學校領導的事情，他們只負責完成教學任務就行了。試問這些老師和張桂梅如何能相提并論，怎么有資格和張桂梅老師放在一起比較呢?我們的一些老師確實應該好好學習學習張桂梅老師那種無我的無私奉獻的精神。學習了張桂梅老師的事跡后，我也反思了自己，身為一名教育工作者，我們要不忘教育初心，牢記育人使命，為培養對國家發展有用的人才做出自己應有的貢獻。而這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們身為教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!我們以后一定要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。教書育人的同時，還要在學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇5
20__年10月10日，接受采訪的袁隆平望著遠處的稻田，若有所思地說道，“禾下乘涼夢”會由年輕人繼續。今天，這位老人永遠停下了手頭的研究，將攻關的重擔交給了后繼者。老人家雖然再也不能出現在他心愛的田間地頭，但他身上體現出來的“一心為民謀溫飽，深藏自身功與名”精神卻會永遠照耀人間，永駐我們心頭。
腳踏實地研究，毫不張揚探索，袁隆平先生孜孜以求，改變了所有中國人“臉朝黃土背朝天”的境況，解決了中國人的溫飽問題。雖已功成名就，但他仍然奮戰在科研攻關一線，繼續向更高目標努力著。就是這位雜交水稻之父，乘飛機卻從來只坐普通艙，依舊穿著35元的衣服，晝夜躬耕于稻田。他曾深情說“我研究雜交水稻不是為了當院士，而是為了老百姓有飯吃。”在《典籍里的中國》里，導演安排宋應星和袁隆平兩位先生在水田中握手的那一幕，實為傳神一筆。因為“為了老百姓有飯吃”的共同追求，這兩位科學家身上都體現出了一種為民謀福，不計名利的崇高品質。
為了實現“禾下乘涼夢”，在第四期試驗成功的基礎上，袁老帶領著團隊又馬不停蹄開始了第五期的攻關。40多年雜交水稻科研生涯，對于袁老而言實際上就是一個不斷創新的漫長過程。如果硬要說雜交水稻的成功有什么秘訣的話，那就是袁隆平自己的觀點：“第一秘訣”就是不囿于現存結論的創新思維。“禾下乘涼夢”是夢想更是創新，不滿足于現狀，不停步于所得，這不僅是科學研究持續進步的動力，也是各項事業能夠向前發展的條件。
袁老曾笑言自己愿意做一只太平洋上的海鷗，讓雜交水稻技術越過重洋，貢獻人類，為中國人贏得榮譽和尊嚴。是什么支撐著一位耄耋老者不顧年事已高，仍然奔赴南繁基地一待就是3個多月，除了“不讓老百姓挨餓”的樸素為民情懷之外，還有就是他身上那種無私忘我的愛國情懷。這位經歷過民族的屈辱和苦難歲月的老人最大的愿望是：“希望青年科學家不要過分計較個人得失，而是要把國家和人民的利益作為自己的奮斗目標，不斷努力。”“國家興亡，匹夫有責”，將自身的發展和追求和國家的需要聯系起來，這是許多做出過偉大貢獻的人所共有的特質。忘卻小我的私求，追求大我的價值，只有心系天下蒼生，才能真正做到感天動地。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”洞庭泛波亦哽咽，天下蒼生俱失聲，那位佇立在田間的瘦弱身軀雖然已經消失，但那股蘊藏在內的精神和力量，將永駐人間;身雖遠去志永存，高風亮節照后人，這種精神將會永駐青史，也將激勵著后來人在各自的事業中不斷攻堅克難，再創新高。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇6
當了解蔡蘊敏老師事跡后，我被她的職業精神深深打動，同時也震撼到了我!
蔡老師，是復旦大學附屬金山醫院的一名普通護士。當我看到她照片的時候，她的端莊、樸素，富有親和力的笑容就大致能感覺出她的為人。20xx年的護理生涯，她基本上是在換藥室里度過的。如何讓患者的傷口盡快愈合并讓患者就醫方便是她時刻關注的問題。
在我在參閱她的事跡時，一張照片一段故事深深的映在了我的腦海里，故事講述到一位農村的失智老人，來到了她的換藥室。因平時家屬護理的不是很周全，當蔡老師揭下壓瘡傷口時的那一刻，驚呆了!傷口上已密密麻麻爬滿了正在蠕動的蛆蟲。換藥室剛來的小護士見狀，嚇得手中的藥瓶都掉了。蔡老師強忍著驚訝和惡心，故作鎮定地對其他護士輕聲說：“不要叫，不要驚擾到病人和家屬。”她迅速找來醫用鉗子，伏在老人的側腰前，距離僅有10厘米，小心翼翼地為老人一只只地把蛆蟲清理干凈。惡臭襲來，連走廊都聞得到，她帶上口罩，為老人清理傷口，漸漸地她的嗅覺都變得麻木，聞不到臭味了。最后，她一共捉出66條蛆蟲，隨后的清創包扎按部就班。
事后有人問：“是什么信念支撐你一定要處理完這些發臭甚至生蛆的傷口?”蔡蘊敏回答道：“總得有人去做啊，干上這一行，就要有這個心理準備，看著病人飽受傷口難愈的痛苦折磨，我真的很心痛。蔡老師表示曾經有過一次，她俯身低頭為病人處理創口時，病人腸胃里空氣蠕動，大便直接噴了她一臉，表示自己曾經有膽怯與無法面對的時候!
蔡老師的事跡讓我們感同身受，通過學習蔡蘊敏的事跡，讓我體會到作為一名招商員：只有勤于學習，注重過程，努力專研才能擔當得起招商引資的責任。 特別我們做招商工作的，更需要一絲不茍的精神，要讓客戶完完全全的信任我們，放心把公司交給我們園區!
學習張桂梅的事跡心得體會 篇7
x一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
20xx年x教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
x教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢?”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇8
觀看了張桂梅同志的先進事跡，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。
張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的教育事業上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。
我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇9
20世紀70年代，知識青年上山下鄉是一場席卷全國的聲勢浩大的運動。廷·巴特爾參加了這場運動，在這場運動中，他走出內蒙古首府呼和浩特市，走進了蒼涼、偏遠、閉塞的薩茹拉圖亞草原，時為1974年。面對陌生的環境，一切都必須從頭學起，首先是蒙語，不會蒙語，就沒法兒和牧民進行交流與溝通;然后是在草原生存的基本技巧：騎馬、放牧、打草....廷·巴特爾用心去貼近草原，用心去貼近牧民，草原和牧民給他以豐厚的回報，在短短的兩年時間里，凡是牧區生產、生活中所需得知識和技能，廷·巴特爾基本掌握了。
1976年，復出后的廷懋將軍出任內蒙古軍區政委、內蒙古自治區黨委第二書記。與此同時，知青可以返城的政策也出臺了。在薩茹拉圖亞知青點，人們普遍認為，第一個返城的知青肯定是廷·巴特爾，一個簡單的理由就是他的父親是自治區的高層領導，而是事實卻讓大家看到的是相反的結論。廷·巴特爾不僅不是第一個返城的知青，而是40名知青中唯一扎根在薩茹拉圖亞草原的知青。
草原和草原人民給予廷·巴特爾以極大信任，讓他去經營和管理乳品廠，一年干下來，廷·巴特爾楞是讓這個瀕臨倒閉的乳品廠盈利5萬元。廷·巴特爾在熟悉草原的過程中找到了有所作為和實現人生價值的支點。他渴望加入中國共產黨，他在入黨志愿書上鄭重地寫下“廷·巴特爾”4個字。老將軍廷懋給兒子的禮物是一本《黨章》，并語重心長地叮囑：“好好學，千萬不能辜負黨組織的期望。”
1981年秋，廷·巴特爾在美麗的高格斯臺河畔與美麗的蒙族姑娘額爾登其其格組建起幸福的家庭。
1993年，已經出任薩如拉圖亞嘎查黨支部書記的廷·巴特爾又面臨一次考驗。北京軍區按政策規定要在北京為廷懋將軍修建一座小樓，并安排一名子女隨同進京。對巴·特爾來說，這是一次絕好的機會，但他已經把生命融進薩如拉圖亞的廷·巴特爾，舍不得已經圍封的草原，舍不得他親手繪制的草原建設藍圖。他對父母說：“我的事業在薩如拉圖亞，我深情地熱愛著這片草原!”薩如拉圖亞位于渾善克沙地西北邊緣，面積437.5平方公里。這里曾是一望無際的草原，108眼泉水匯聚而成的高格斯如河在這里流過。
20世紀80年代，牧區開始推行草原畜牧雙承包制。這一措施極大地調動了牧民的養畜積極性，但卻缺少對牧民的科學引導，導致牧民在追求養畜頭數時無視對草原的破壞，使草原變成黃沙漫漫的沙地，廷·巴特爾大聲疾呼：不能這樣下去了，否則，就連我們賴以生存的空間也將不復存在!廷·巴特爾從這戶牧民家里出來，又進那戶牧民家里，苦口婆心和每一個牧民商量、探討圍封退化草原、禁牧沙化草原的事情，然而，牧民們還是不接受他的觀點和理論。
廷·巴特爾想，共產黨員在任何情況下都應該率先垂范，牧民之所以不接受他的觀點和理論，是因為這種觀點和理論還沒有變成看得見、摸得著的實際。
1986年，廷·巴特爾在薩如拉圖亞草原上做出驚人之舉，把他和妻子辛辛苦苦發展起來的60多只羊全部賣掉，用賣羊錢買回網護欄，圈起300多畝草場，一年后的實際效果更是讓牧民感到震驚。廷·巴特爾圍封的300畝草場打下9馬車草，相當于其他牧民1000畝草場的打草量。廷·巴特爾家出欄一頭牛收入1200元，別人家兩頭牛才賣1000元，這鮮明的對比使牧民們悟出一個道理：跟著廷·巴特爾干，沒錯。
在廷·巴特爾的悉心指導下，牧民們實實在在地落實著保護和建設草原，出現了輪牧區、休牧區。廷·巴特爾把自己的草場細化為8個區，兩個禁牧區，一個種植青貯區，一個種樹種草區，另外4個是春、夏、秋、冬輪牧區。
20__年7月，錫盟盟委、行署在全盟范圍內提出“圍封禁牧、收縮轉移、集約經營”的圍封轉移戰略時，薩如拉圖亞嘎查100%的草場都進行了封育和劃區輪牧，牧民建網圍欄的面積達30萬畝，建畜圈4820平方米，打井49眼，在建設養畜中，牧民人均收入由過去的500元飚升到現在的3600元。“圍封輪牧”對恢復草原植被起到了積極作用，但還沒有從根本上解決草畜不平衡的問題。
廷·巴特爾在長期的生產實踐中所形成的“蹄腿理論”再次給牧民以啟發：養一頭牛只有4條腿，5只羊卻有20只蹄子。很顯然，5只羊對草原的破壞遠遠大于超過一頭牛，養一頭牛所付出的辛苦要比養5只羊付出的辛苦少的多，既保護了草原，又減輕了勞動強度，何樂而不為呢?
廷·巴特爾說：“全心全意為人民服務，把人民群眾的冷暖時刻裝在心里，是一名共產黨員不容推卸的歷史責任。”20__年錫林郭勒草原歷史上遭受了一場罕見的雪災。身為薩如拉圖亞嘎查黨支部書記的廷·巴特爾牽掛著雪災中的每一家牧民，他用鐵鍬和雙手開出一條通往牧民家的“雪路”。走訪每一個需要幫助的牧民。薩如拉圖亞嘎查有83戶牧民如星星般散落在草原的各個角落，從一家到另一家，最遠距離達80多公里。廷·巴特爾每年不止一次挨家挨戶地問寒問暖，把黨的關懷送到每一戶牧民家里，送到每一個牧民心中。
廷·巴特爾給嘎查的干部立下幾條牢不可破的規矩：不能以任何理由公款吃喝、請客送禮;不能動用集體畜群;不出錢為干部購買交通工具;不支付油費。
20__年，阿巴嘎旗經營管理站對嘎查賬目進行清查核資時發現，20__年薩如拉圖亞嘎查沒有一筆招待費，也沒有一筆汽油條子下賬，懷著好奇心一年一年地往前查，8年的賬目沒查出一筆招待費。事實告訴我們，廷·巴特爾是一個廉潔的黨支部書記，身體立行、嚴以律已，以自己的模范行為和表率作用，帶出一支廉潔奉公的干部隊伍。
薩如拉圖亞譯成漢語是月光，廷·巴特爾帶領83戶牧民通過28年的努力和奮斗，使薩如拉圖亞嘎查的天藍了，水更清了，草更綠了;使生活在這“月光”里的人們富裕了，文明了。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇10
我校組織學習農加貴老師先進事跡后，我的心久久未能平靜。他是視學生如己出，用愛呵護學生的老師。他在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數的教育教學實踐中，教育者們總結了身教勝于言傳的道理，而他就是用無聲的身教，驗證那無法雄辯的道理，從他身上我們看到未來教育的希望。學習中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應該以怎樣的姿態學習這些先進典型呢？于是無數的糾結、思索中，我決定從以下三個方面學習先進典型：
第一、學習他敬業愛崗、高度責任感、使命感。敬業與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業，才能珍惜這個職業；只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業，而是整個中華民族的事業，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
第二、學習他舍己為人、具致真善美的品質。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話
蘊含著至善和博愛，這也是農老師身上具致真善美的體現。農老師視學生如己出，用愛呵護學生，從他身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統美德，就要向他一樣本著勤道樂業、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實實、兢兢業業地做好本職工作。
第三、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業”。然而不是職業造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業的輝煌，正因有農老師這樣十幾年如一日的無悔執教，堅守那份清貧的職業，堅守那份教書育人的責任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強職業道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。
總之，作為在教育事業中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇11
這幾天，時尚圈突然被一個叫王德順的花樣爺爺刷屏了。
在中國國際時裝周一場以“東北大棉襖”為設計元素的時裝發布會上，一位須發皆白的老者登上T臺，赤裸上身引發轟動，一起時尚圈刮起東方花樣爺爺的旋風。自己點開一看，什么叫熱騰騰的勁浪!簡直是仙風道骨，直接秒殺小鮮肉。老爺子不擺酷，不裝高冷，從T臺熱烘烘地走來，率性，健康，穿著大棉褲和千層底黑布鞋演繹過去的戀情，從內涵上又再次讓小鮮肉們望塵莫及。
確實，這位79歲的老爺子哪里和“老”沾邊嘛!這個老不是說看不出年齡，一定的年齡，皺紋和暗沉不可避免，已經寫在臉上。但是他的表演和他的活法，他的人生狀態，真的完全沒有精神衰老的跡象。
但是，更多尚未老的老人，隨著歲月的增長，生活的壓力，很早地“放棄”了自己。比如我們這代中年人的父母，其實就是像王德順一樣年紀或者年紀更大一些老年人。讓這個年紀的老年女性穿細高跟，哪怕她們想試，也怕別人會笑話，不怕摔跤嗎?還有，如果不花絕大部分精力忙著兒孫的事情，就顯得不務正業，不那么賢良。而另外一方面，過多的付出和關注又讓老人習慣心理上依賴兒女，而兒女這邊呢，又感到被虧欠綁架，搞得兩代人皆不自在。
其實，王德順中年非常不順。1985年，49歲的王德順和妻子放棄了穩定的工作，帶著兩個孩子離開家鄉，成為最早的“北漂”一族。多年來，王德順以家庭啞劇團的形式進行巡回演出，走遍了中國、走遍了歐洲，被人們稱為“中國的吉卜賽”。吉卜賽是什么?就是不管流浪何處，無論在任何苦難中，都可以用一百種樂器、一百種腔調、一百種體姿呈現出歡樂的歌舞，其中所體現的都是無往不靡的樂觀主義。幾十年，他演了無數部電視電影的配角，不是這次T臺秀，估計很少有人知道王德順這個名字吧?現在他和家人都簽約了遺體捐獻。他說他的身體活著為“藝”用人體，死后為“醫”用人體，一點沒糟蹋。
這些都是王德順歲月積累的豁達樂觀和精神氣。人在老年的時候，也許體力不及年輕人，但經驗是財富和寶藏;也許記憶力不及年輕人，但智慧卻無可比及。年輕時，歷經了滄桑和困苦，但是一直沒有放棄自己，這就是那場秀，王德順展示的他，保持的實力和他獨特的魅力。
老人的天地其實可以很寬廣，為什么王德順會成為熱捧的對象?其實現在的年輕人中年人不僅僅希望老年人能活出這個格局，這個范兒;更有，其實是對自己的鼓勵，希望那也是將來的我們自己。希望我們這代人會優雅地老去，會擺脫父輩、祖輩年老時沉重局促的影子，而像王德順這樣的老人一樣，去健身，去學習，去展示自己，活出每一個年齡的精彩。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇12
張桂梅同志自工作以來，一直致力于工作，無私奉獻，深深扎根于邊境國家貧困地區，致力于高尚的教學和教育事業。她患有各種疾病，但經常超負荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅持在三英尺的平臺上。憑借對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，認真研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，開展素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有孩子，過著節儉的生活。她拿出大部分工資來幫助貧困學生，為沒有學費的學生支付學費，帶生病的學生去看醫生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛獻給學生和孤兒。她不僅關心生活中的學生，而且積極培養學生的學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面細致地照顧他們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼睛總是濕潤的：當她每天在寒假和暑假走這么遠的山路，只是為了了了解學生的家庭情況，告訴父母和孩子成績很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費上學;當她晚上在手腳關節涂上治療風濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的椅子上;當她面對鏡頭時，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達到張桂梅同志的無私道德品質和高尚奉獻精神境界。
我們應該學習張桂梅同志幫助窮人，愛無限的精神。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場扶貧斗爭。早在我上大學的時候，我就有幸參加了一次慈善活動，為貧困山村的窮人獻上愛。我對貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應該為此做些什么的真實感受;畢業后，我來了村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇13
學習張桂梅先進事跡感想，如果我有追求，那就是我的事業，如果我有企盼，那就是我的學生，如果我有動力，那就是黨和人民。作為一個基層黨員教師，將以張桂梅為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力干好本職工作。
張桂梅是一個基層教育工作者，也是每一位教師思想、行動的楷模。首先她是一位品格高尚的人，具有崇高的師德：愛崗如命，愛生如子，是一株咬定青山的松樹，扎根在教育最基礎的崗位上，一去就是幾十年。二十多個榮譽，足以證明她為自己所從事的工作揮灑的汗水和心血，為社會培養一拔又一拔合格的建設者和高技能人才，為社會的發展做出了巨大的貢獻。張桂梅還是一名優秀的中共黨員，她用自己的行動，詮釋了一個普通人對祟高信仰的不懈追求和不斷超越。
正因為有無數個張桂梅的奮斗，才有力地撐起了國家的脊梁，不斷超越，在國際事務中居于舉足重輕的地位。作為黨員教師，我要以張桂梅為榜樣，學習她為了教育事業發展而舍去小我;學習她在平凡崗位上創造奇跡，抒寫人生優美的華章;學習她在基層教育崗位上踐行一個共產黨人的初心和使命。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇14
7月31日，三十六團林園連組織該單位黨員干部在會議室集中學習了老黨員魏德友同志的先進事跡。據了解，近日三十六團號召全團各級黨組織和廣大黨員干部，以魏德友同志為榜樣，結合“兩學一做“學習教育，學習魏德友同志堅定信念、對黨忠誠，遵守紀律、服從安排的政治品格，淡泊名利、吃苦耐勞、不計得失、甘于吃虧的奉獻精神，學習他忠于職守、堅韌執著、腳踏實地、認真較真的崇高境界，熱愛家鄉、保衛祖國、勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識。為掀起學習熱潮，三十六團政工辦統一部署，14個黨支部迅速擬定學習計劃，組織本支部黨員干部認真學習魏德友同志先進事跡，要求參學的每名黨員分別結合自身工作實際寫一篇心得體會，形成學先進、見行動、比貢獻的濃厚氛圍。通過學習，黨員干部紛紛表示要做向魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創業、矢志維穩戍邊的兵團人，立足崗位、發揮作用、建功立業，為維護社會穩定和團場發展做出更大的貢獻。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇15
“縱身一躍、奮力一抱，短短5秒，剎那間的本能之舉，映射出最耀眼的光芒。生命從來不是等價交換，沒有‘值不值’的追問，只有‘該不該’的回答——義薄云天!”這是“感動重慶”組委會授予徐前凱的頒獎詞。
據悉，20__年度“感動重慶十大人物”頒獎典禮由重慶市委宣傳部、市網信辦、市文明辦、市委外宣辦指導，重慶廣播電視集團(總臺)、重慶日報報業集團承辦。“感動重慶年度十大人物”評選活動自20__年舉辦以來，今年已是第12個年頭。隨著越來越多“感動人物”的涌現，這項活動已成為重慶市“禮贊平民英雄、弘揚凡人善舉”的重要平臺，評選也越來越受到社會各界的廣泛關注。今年的年度人物評選候選人由90名“感動重慶月度人物”和71名各部門和區縣增補推薦的候選人共計161人組成，經過市民投票、評委會投票評選出“感動重慶十大人物”。
20__年7月6日下午，正在進行調車作業的徐前凱發現前方突然有一位老婆婆橫穿鐵道。眼看列車就要撞上老婆婆，他立即發出停車指令，隨后不顧自身安危從運行中的火車上跳下，奮力將老婆婆向外拉出道心。老婆婆得救了，徐前凱的右腿卻不幸被火車碾壓，造成高位截肢。
徐前凱的英雄事跡被人民日報、中央電視臺及重慶市各大媒體報道后，瞬間刷爆網絡，無數網友為之動容。據統計，僅新浪微博有關話題閱讀量就突破2.4億次，討論近3萬次。中國鐵路總公司、重慶市、中國鐵路成都局集團有限公司分別授予徐前凱“見義勇為先進個人”“優秀共產黨員”“勞動模范”等榮譽。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇16
通過學習滕啟剛的先進事跡，我認識到他在完成職業所賦予的職責與使命中，肩負起了作為法官應有的擔當。我深刻體會到向英模學習必須要落實工作中的每一個環節。
不管多忙，現場永遠是滕啟剛的沖鋒陣地，接到案件，他會第一時間到現場去調查，查清案件事實。我要學習他對案件的“較真”，對真相的執著追求。
見賢思齊、奮發努力。我要向先進看齊，以先進為榜樣，身處行政崗位，要以“螺絲釘”的精神，沉下心，耐得住寂寞，把忠誠擔當鐫刻進日復一日的瑣碎工作中，將默默奉獻書寫在平凡崗位里，以扎實可靠的作風，以奮斗拼搏的姿態，主動投身到遼河法院高質量發展的進程中，貢獻自己的青春和力量!
滕啟剛工作和生活中的大愛情懷打造了他獨有的人格魅力，甚至影響著身邊人的職業理想。一件件日常工作事跡，是審判一線的同志學習的榜樣，一樁樁故事折射的精神也為我們行政崗位干警立下標桿。
我們要學習他“一切聽從組織安排，無論在哪個崗位，他總能滿懷激情，干一行愛一行精一行”的奉獻精神，忠誠審判事業，勤勤懇懇一絲不茍盡責盡心完成每一項工作任務;學習他樸素的價值觀，潛心扎根基層30年，牢記為民宗旨，認認真真堅守正義勤儉持家當好法庭和自己家庭的大家長;學習他“心中裝著百姓，在具體司法實踐中體現人民性”的百姓情懷，善于換位思考，踏踏實實沉下身子幽默智慧做群眾工作的能力。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇17
本學期在全面貫徹落實教育局文件精神，深化學習“云南省教書育人楷模”農加貴老師事跡主題教育活動中，我學習了優秀教師農加貴的感人事跡，通過認真學習和深刻領會，農加貴老師的精神值得我終身學習。學習他的事跡，有數次眼眶濕潤，我被農加貴教師的語言和行為所感動。他的光輝形象時刻浮現在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感覺自己與農加貴老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學習農加貴老師的心得體會：
一、27年的堅守、非凡勇氣農加貴老師用非凡的勇氣，選擇了27年的堅守，進而感動世人。農老師在如此極端的環境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃。農老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
二、27年的堅守、彰顯師德農加貴老師27年的堅守，彰顯出師德風范，散發出人性光輝，他是廣南教師隊伍中的優秀代表，這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。農加貴老師是我們身邊的一個師德楷模，他平凡而感人的事跡深深地感動著我們；農加貴老師是我們身邊的一面師德明鏡，可以照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；農加貴老師是我們身邊的一桿師德標尺，可衡量出我們自己的師德師魂，給予我們學習榜樣的無窮力量。
三、27年的堅守、學習楷模通過學習，我不禁思考：“如果眼里沒有責任，農老師能將這么繁重的任務完成嗎？如果眼里沒有責任，能將這些孩子教好嗎？如果心中沒有大愛，能把村民當作自己的衣食父母嗎？如果心中沒有大愛，能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎？在這些簡單而平凡的事情中，農老師是用愛與責任撐起了師德的一片天空呀。”通過學習，我深深體會到，作為一名教師，需要做到以下幾點：
（一）立足本職，對學生獻出一片愛心。作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
（二）對工作必須有強烈的事業心、責任感。作為一名教師，應當學習農老師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺到與農加貴老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。
最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇18
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。為積極響應關于學習宣傳滕啟剛同志先進事跡的通知，深入學習宣傳滕啟剛同志先進事跡，教育引導全體檢察人員弘揚英雄精神，營造崇尚英雄、爭做英雄的濃厚氛圍。4月19日，大同市平城區人民檢察院召開學習滕啟剛同志先進事跡專題會議，會議由院黨組書記、檢察長何芮彬主持。
會上，何芮彬檢察長傳達學習了滕啟剛同志的先進事跡。會議指出，滕啟剛同志扎根基層法院工作30年，以恒心踐初心、以生命擔使命，對黨忠誠、愛崗敬業、一心為民、忘我工作，在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績、成就了不平凡的人生。部分參會人員結合自身工作情況，圍繞滕啟剛同志先進事跡進行了交流發言。
會議要求，要把滕啟剛同志先進事跡作為持續鞏固拓展黨的歷史學習教育常態化長效化、鞏固政法隊伍教育整頓成果的'生動教材，將學習成果轉化為推動工作的新動力，對標先進找差距，汲取力量創佳績。始終保持赤膽忠心，堅持人民至上，堅守公平正義，做到作風過硬，以群眾滿意作為工作的出發點，在當前疫情防控特殊時期，在防疫、辦案兩不誤中彰顯平城檢察擔當。
與會人員紛紛表示，同為基層政法工作者，要以滕啟剛同志為榜樣，不斷提高履職能力，不忘初心，牢記使命，以時不我待、只爭朝夕的勇氣和擔當，苦干實干拼命干，忠實履行黨和人民賦予的新時代使命任務，為建設平安平城、法治平城貢獻檢察力量!
學習張桂梅的事跡心得體會 篇19
在武漢深入一線探索，運用中醫藥診治患者的過程中，張伯禮感觸很深，對于如何加強中醫藥防治疫病也有了更深的思考。
他直面問題，“第一，雖然中醫有了定點醫院，但數量及床位仍較少，缺乏系統全面的中醫診療體系;第二，中醫藥診療方法的頂層設計有待完善，臨床診療和研究力量的協同性需要優化，形成綜合性力量;第三，對中醫藥的偏見或者說是信心不足還是存在，包括一些患者、醫生及管理人員，中醫藥在非中醫院的使用有待推進。”
他總結經驗和教訓，“第一，我們不但要整理歸納中醫藥對新冠肺炎的臨床療效，更要做理論層面的思考。例如此次新冠肺炎以濕邪為主，潛伏期較長，病情發展相對溫和，但又存在病情突然加重現象。這些都符合濕性黏膩、重濁持久的特點;同時濕邪易轉化，可以化火化毒，所以我們在中醫理論方面應該有所創新。第二，在體制機制方面，國家和各地區發布了很多中醫診療方案，符合因地制宜的原則，但也需要中醫在第一時間介入防治工作，掌握臨床數據，研究歸納疾病的證候規律，基于證候變化特點優化中醫診療方案就會更有臨床指導性。第三，應該成建制地組建醫療隊，設置更多的中醫定點醫院，以后一旦有新發的傳染病疫情，中醫應該盡早成建制介入。此次疫情中醫雖然與SARS時相比參與得更早，但還是晚了一些，以后有類似情況中醫一定要早介入，這也需要制度方面的保障。”
學習張桂梅的事跡心得體會 篇20
近期全縣教育系統掀起學習云南省廣南縣落松地村小學教師---農加貴老師，為了與世隔絕，人談“色變”的麻風村的孩子的可貴精神。農加貴曾經是一名代課教師，他根本沒必要選擇到這個地方受罪，被別人輕視、被同事嫌棄、被家人不理解，種種因素是農家貴思想斗爭過，可是有一種愛使農家貴堅定意志，拋出雜念，這種愛是奉獻、這種愛是偉大的，因為他的堅守是他稱得上“啟明星”、因為他的堅守是外界對這里有了新的認識、因為他的堅守是這里的孩子脫離歧視，找到了自信的力量。
農家貴老師在這里，被稱為麻風村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”，是因為他對這里教育孩子的執著，是因為他的融入和親近，他視這里的孩子如親身子女，他樂于助人，他幫助他們出謀劃策，幫助他們決策事務，他似乎像山大王，是一個愛民如子的山大王、是一個德高望重、親力親為、為民著想的山大王。
農家貴老師他是燭光的形象者，是現代21世紀教師的代表，是教師師德師風建設教育活動的示范、榜樣，是現代我們廣大農村教師必須學習和贊揚的先進人物，他的師者力量啟迪著我們的人生，影響了一方水土，他不僅是知識的創造者，他也是社會文明傳承者，我們要點燃這個火炬，讓他永遠燃燒在我們的心目當中來。
通過學習了農家貴老師的先進事跡，使我慷慨萬千，有愧于現今的工作環境和工作條件。我們是師者，教師應該以傳道、授業、解惑為天職，把中國的道德教育深入人心，澆灌心田，把中國的師德教育像農家貴老師一樣用實際行動表現出來，那我們的教育不是更加和諧發展了嗎？現在部分的教師有才無德、有的教師有德無才、有的教師既有才也有德，這是泱泱大國教師之間的差異性和多樣性，無論如何，師德標準都是一樣的，德育是首位、是核心，他有利于促進學校的溫馨發展，也有利于促進同學之間、教師之間的和睦統一，他為學校質量的提高提供了思想保障。
農家貴老師的事跡，雖然看起來是一件不平凡的事，可是，長年累月，日益積累，加上他持之以恒，把它當成常態事，那不是一件普通的事，而是一件不平凡的事，在我們廣大教師隊伍行列中，有部分教師就是沒有把教師這個職業當成一個事業來追求，而是把他當成謀生的一種方式來從事這個職業，這樣的話，它可以得過且過，整天繞轉，不知所云，歸根結低，既不得人心，也比較孤單，顯然就找不到事業的樂趣，農家貴老師只因為能堅守27年的時間，甚至顧不上自己的事，放棄離開此地的念頭，不僅僅是他對這里的依戀和難忘，而是他知道，如果走了，就再沒有人來這里教書了，這里的孩子就永遠沒有機會讀書、學習了，這個村莊永遠是被遺忘、被隔絕的村莊，所以，他選擇終生為這里奉獻，選擇為這里廝守，這是一個普通人難于下定決心做出的選擇，這個選擇是一個不平凡的選擇、是一個偉大的選擇，這就是人民教師的光榮形象，辦人民教育為人民，那里有炊煙，那里就是學校、那里就有教師晃動的影子，我們一定要向農家貴老師
學習，學習他高尚的思想品質、學習他為孩子處處著想、學習他是群眾知心伙伴、學習他助人為樂為人著想的高貴風貌。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇21
毛相林，男，60歲，漢族，中共黨員，初中文化，重慶市巫山縣竹賢鄉的下莊村村委會主任。1997年，擔任老下莊村支書的毛相林帶領村民向絕壁挑戰，歷經7年時間在懸崖絕壁上鑿出一條“天路”。20__年，改任撤并后的新村主任毛相林又帶領村民脫貧攻堅，歷經13年時間探索培育出“三色”經濟。
當好村民修路的領頭人，苦熬6年始終保持頑強拼搏的愚公精神。
“下莊像口井，井有萬丈深，來回走一趟，眼花頭又昏。”這是老下莊村的真實寫照。下莊四周高山絕壁合圍，生存環境惡劣，生活條件艱苦，幾乎與世隔絕。全村4個社，96戶、近400人住在“井”底。從“井口”到“井底”，垂直高度1100多米，“井底”海拔僅200余米，與外界聯系，只有3條小路。其中一條“大路”有3個大臺階，108道“之字拐”。由于條件所限，四面環山的地理環境、下莊人過著苦種薄收的日常生計。
1997年7月，接任下莊村黨支部書記不久的毛相林，從縣城參加完村干部培訓班回來，坐在老下莊的“井口”之上，鳥瞰海拔1100多米的那個酷似天坑的古老村子，心底倒海翻江：改革開放都這么多年了，外面的世界一天一個樣，如果再過些年下莊還是老樣子，我這村支書就有愧百姓，簡直就是白干了。
那時，毛相林下定決心，要努力改變下莊村的落后面貌。要改變，唯一的“突破口”就是修路。修通從“井底”到“井口”的鄉村公路。
回家后的毛相林當晚便召開群眾會，擲地有聲地提議修公路。有人議論，有人搖頭，有人懷疑一無資金二無機械，要硬生生在懸崖上摳一條路，當時的村民沒這個底氣和勇氣。毛相林并沒有泄氣，他扳起指頭給村民們算起了細賬，告訴村民：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年、苦十年，也一定要讓下一輩人過上好日子!”通過反反復復的打嘴仗算細賬，村民總算達成共識，同意修路。
1997年11月12日，下莊人終于在寒風刺骨的一個大雪天，在“魚兒溪”畔炸響了第一個向封閉與貧困宣戰的開山炮。
沒有炮眼，放紅繩鑿;沒有挖機，用雙手刨……在峭壁懸崖上，不能爬行也不能站立。就腰系長繩，放到山間懸空鉆炮眼，放一炮炸個“立足之地”。就這樣，村民們在空中蕩，壁上爬。分好幾個施工班，多處開炮，在半山腰炸開一處處缺口，形成一個個石礅，然后“步步為營”向前推進。
修路難，在懸崖絕壁上鑿路難上加難。男男女女帶著工具和干糧來到工地，以洞穴、巖壁作為安身落腳之處。為防止晚上睡覺翻身掉下懸崖，他們便在腰間拴根“保險繩”，繩子的一頭拴在巖縫的老樹根上。為鼓舞群眾士氣，毛相林與村組干部一起向群眾發誓：不貪占便宜，誓死修通公路!公路在村民整齊的號子聲中一尺一寸地向前艱難延伸。毛相林的擔子更重，白天要翻山越嶺到各個工地巡查安全，晚上還要在工地上總結安排工作。
為了修路，毛相林“挪”用了母親700元的養老錢和妹妹寄存的3000元家具款，還以個人的名義向農村信用社貸款1萬元;為了修路，毛相林不知磨破了多少雙膠鞋，手上和腳上磨起的血泡鼓了破，破了又鼓。在他的帶動下，一些縣城打工的村民也自發回村加入筑路隊伍，甚至有老人主動請纓到工地做飯。
盡管毛相林每天都把安全施工傳導到每個工地，但在挑戰懸崖絕壁時，先后有6位村民獻出了寶貴生命。從不輕易掉眼淚的毛相林哭過，但他從未絕望過。他常說，我個人解決不了的還有組織在，下級解決不了的還有上級在。1999年，巫山縣委縣政府將下莊路納入全縣重點工程建設，給予物資支持。
最終，歷經七年鏖戰，20__年初，懸岸絕壁間一條長達8公里的“抗爭之路”通車了，幾輩人渴盼的出山公路夢想成真。
20__年1月，兩合村合并到下莊村，村民委員會換屆時，毛相林被村民高票當選為村主任。從村支書到村主任，毛相林的工作角色發生了變化，但他不辜負組織和群眾信任的初心始終未變。下莊的有形的、出行的路摳通了。但人民群眾要實現全面小康目標，下莊還要再修通一條致富路。
毛相林積極動員有富余勞動力的家庭外出打工。十年來，先后有百余村民外出打工，全村每年勞務收入200余萬元。毛相林又動員村民種植紐荷爾，為把關技術，他挨家挨戶地檢查驗收，手把手地教村民打窩種樹。幾年來，全村種下650畝紐荷爾，成立專業合作社進行統一管理，500多畝已試花掛果，預計給村民增加收入200萬元。毛相林還鼓勵村民種植了幾百畝的西瓜和南瓜。僅西瓜一項，村民年均收入3000多元。
細數村民的增收門路，毛相林將其概括為“三色”經濟：藍色(勞務輸出)、綠色(西瓜)、橙色(紐荷爾)。正是在“三色”經濟的催化下，村民的腰包鼓了。20__年通過貧困村脫貧攻堅驗收。
下莊村發生了翻天覆地的變化。變化寫在村民臉上，甜在村民心里，也映照著毛相林花白的頭發，更激發著他更深的思考。他以20年的執著堅守求證出自己的人生最大值——“成為一名群眾身邊的好干部。”
學習張桂梅的事跡心得體會 篇22
“下莊像口井，井有萬丈深，來回走一趟，眼花頭又昏。”這是老下莊村的真實寫照。下莊四周高山絕壁合圍，生存環境惡劣，生活條件艱苦，幾乎與世隔絕。全村4個社，96戶、近400人住在“井”底。從“井口”到“井底”，垂直高度1100多米，“井底”海拔僅200余米，與外界聯系，只有3條小路。其中一條“大路”有3個大臺階，108道“之字拐”。由于條件所限，四面環山的下莊人過著苦種薄收的日常生計。
1997年7月，接任下莊村黨支部書記不久的毛相林，從縣城參加完村干部培訓班回來，坐在老下莊的“井口”之上，鳥瞰海拔1100多米的那個酷似天坑的古老村子，心底倒海翻江：改革開放都這么多年了，外面的世界一天一個樣，如果再過些年下莊還是老樣子，我這村支書就有愧百姓，簡直就是白干了。
那時，毛相林下定決心要努力改變下莊村的落后面貌。要改變，唯一的“突破口”就是修路。修通從“井底”到“井口”的鄉村公路。
回家后的毛相林當晚便召開群眾會，擲地有聲地提議修公路。有人議論、有人搖頭、有人懷疑，一無資金二無機械，要硬生生在懸崖上摳一條路，當時的村民沒這個底氣和勇氣。毛相林并沒有泄氣，他扳起指頭給村民們算起了細賬，告訴村民：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年、苦十年，也一定要讓下一輩人過上好日子!”通過反反復復的打嘴仗算細賬，村民總算達成共識，同意修路。
1997年11月12日，在寒風刺骨的一個大雪天，下莊人終于在“魚兒溪”畔炸響了第一個向封閉與貧困宣戰的開山炮。
沒有炮眼，放紅繩鑿;沒有挖機，用雙手刨……在峭壁懸崖上，不能爬行也不能站立，就腰系長繩，放到山間懸空鉆炮眼，放一炮炸個“立足之地”。村民們就這樣在空中蕩、壁上爬。分好幾個施工班，多處開炮，在半山腰炸開一處處缺口，形成一個個石礅，然后“步步為營”向前推進。
修路難，在懸崖絕壁上鑿路難上加難。男男女女帶著工具和干糧來到工地，以洞穴、巖壁作為安身落腳之處。為防止晚上睡覺翻身掉下懸崖，他們便在腰間拴根“保險繩”，繩子的一頭拴在巖縫的老樹根上。為鼓舞群眾士氣，毛相林與村組干部一起向群眾發誓：不貪占便宜，誓死修通公路!公路在村民整齊的號子聲中一尺一寸地向前艱難延伸。毛相林的擔子更重，白天要翻山越嶺到各個工地巡查安全，晚上還要在工地上總結安排工作。
為了修路，毛相林“挪”用了母親700元的養老錢和妹妹寄存的3000元家具款，還以個人的名義向農村信用社貸款1萬元;為了修路，毛相林不知磨破了多少雙膠鞋，手上和腳上磨起的血泡鼓了破，破了又鼓。在他的帶動下，一些在縣城打工的村民也自發回村加入筑路隊伍，連村里的老人也主動請纓到工地做飯。
盡管毛相林每天都把安全施工傳導到每個工地，但在挑戰懸崖絕壁時，還是有6位村民先后獻出了寶貴生命。從不輕易掉眼淚的毛相林哭過，但他從未絕望過。他常說，我個人解決不了的還有組織在，下級解決不了的還有上級在。1999年，巫山縣委縣政府將下莊路納入全縣重點工程建設，給予物資支持。
最終，歷經七年鏖戰，20__年初，懸崖絕壁間一條長達8公里的“抗爭之路”通車了，幾輩人渴盼的出山公路夢想成真。
20__年1月，兩合村合并到下莊村，村民委員會換屆時，毛相林再次高票當選為村主任。從村支書到村主任，毛相林的工作角色發生了變化，但他不辜負組織和群眾信任的初心始終未變。下莊村有形的出行路摳通了。但人民群眾要實現全面小康目標，下莊人還要再修通一條“致富路”。
下莊有了致富路，聽說曲尺鄉柑橘種得好，當地果農一年收入就有好幾萬，毛相林眼熱了。他帶著一波又一波的村民前去取經，一次又一次地請專家到村里論證，還發出號召，引導有文化、頭腦靈活、在外務工的年輕人返鄉創業，充當產業發展“排頭兵”……
聽說雙龍鎮錢家壩的西瓜供不應求，他心動不已。和村干部一起喬裝打扮成跑買賣的客商，把“觸角”直接伸到瓜田李下，見縫插針刺探情報、偷師學藝、打聽銷路，一次不行跑兩次，腳板磨起了泡，他套雙襪子又出門，直到把結滿西瓜的瓜地復制到下莊為止……
毛相林積極動員有富余勞動力的家庭外出打工。十年來，先后有百余村民外出打工，全村每年勞務收入200余萬元。毛相林又動員村民種植紐荷爾，為把關技術，他挨家挨戶地檢查驗收，手把手地教村民打窩種樹。幾年來，全村種下650畝紐荷爾，成立專業合作社進行統一管理，500多畝已試花掛果，預計將給村民增加收入200萬元。毛相林還鼓勵村民種植了幾百畝的芝麻、小麥、西瓜和南瓜，形成以瓜果為主，多種產業共同發展的農業格局，僅西瓜一項，村民年均收入3000多元。
細數村民的增收門路，毛相林將其概括為“三色”經濟：藍色(勞務輸出)、綠色(西瓜)、橙色(紐荷爾)。正是在“三色”經濟的催化下，村民的腰包鼓了，村莊的面貌變美了。
隨著產業的壯大，村民們卻發現，曾經絕壁開鑿的天路有些“過時”。路面太窄，只有摩托車和小型農用車能勉強通過。如遇下雨天，山上沖下的泥石又經常阻礙交通。
將天路拓寬硬化，成了下莊人的又一個夢想。20__年，新一輪脫貧攻堅戰打響，下莊村被精準識別為貧困村。村主任的毛相林再次扛起了修路大旗。他四處奔波，向相關部門爭取400余萬元，對這條絕壁天路進行提檔升級。天路被拓寬至4.5米，不僅路面進行了硬化，還在臨近懸崖的一邊加設了護欄，村民盼了多年的硬化路終于成了現實。
如今毛相林又帶領村民吃上旅游飯，下莊村正依托當地獨特的自然優勢發展鄉村旅游。“過去靠著三大坨(玉米、紅薯、土豆)，我們辛苦一年也存不下多少錢，如今吃上‘旅游飯’，一個月就能掙上近十萬元。”說起毛家父子給村里帶來的變化，楊亨雙笑得合不攏嘴。2020__年初，他和村里的袁堂清、楊元鼎三家人一起，將原來的土坯房改造成風貌統一的鄉村民宿。20__年8月開門迎客，生意最好時，一天就能吸引100多名游客。游客的到來也帶動了農特產品的銷售，楊亨雙告訴記者，土豆燉臘豬蹄、農家土雞湯、涼拌蕨根粉等都是深受游客喜愛的下莊美食。20__年，他僅向周邊農戶收購的臘肉、土雞就價值2萬余元。
“未來我們還將引入旅游公司，打造‘下莊古道’‘雞冠嶺’等旅游景點，并與巫山博物館合作，在村委會廣場打造一個‘下莊精神陳列館’，通過照片、影像資料、實物展出等方式，再現下莊人戰天斗地、絕壁開路的事跡，將下莊精神融入到旅游開發中，讓鄉村旅游更有內涵。”說起未來的打算，毛相林仍舊滔滔不絕，他就是這樣始終閑不下來的人。
打通村民的致富路，幸福寫在村民臉上，喜悅甜在村民心里，溫暖映照著毛相林花白的頭發，激發著他更深的思考。他以20年的執著堅守求證出自己的人生最大值——“成為一名群眾身邊的好干部。”
學習張桂梅的事跡心得體會 篇23
樊錦詩中學時就愛逛博物館。1958年填報北京大學歷史系考古專業時，她以為自己以后成天“挖寶貝”。不想此后大半生待在了大漠，成了莫高窟的守護人。在莫高窟9層樓旁的敦煌研究院院史陳列館里，有一個不大的房間。土炕，土桌子，還有一個土“沙發”，這是樊錦詩曾經的住所。生活是苦的。灰土怎么也掃不完，老鼠竄上床頭是常事;一直與遠在武漢大學工作的丈夫相隔兩地，孩子出生時，身邊沒有一個親人，沒有一件孩子的衣裳。有多次離開的機會，樊錦詩最終留在了敦煌。
“對莫高窟，是高山仰止。越研究越覺得，老祖宗留下了世界上獨有的、多么了不起的東西!”樊錦詩說。是吸引，更是責任。這座千年石窟曾歷經磨難，成為“吾國學術之傷心史也”。常書鴻、段文杰等前輩白手起家、投身沙海，為保護敦煌傾盡一生心血。
新中國成立后，國家前所未有地重視莫高窟的保護。“文物命運是隨著國家命運的。沒有國家的發展，就不可能有文物保護的各項事業，我們也不可能去施展才能。”樊錦詩說，“只要莫高窟存在，我們一代代人就要把它陪好。”
從“一張白紙”到“極具意義”“讓保護和管理真正符合國際標準和理念”1987年，莫高窟被評為我國首批世界文化遺產。時任敦煌研究院副院長的樊錦詩是申遺的主要負責人。梳歷史、理保護、講開放，在填寫大量申遺材料的過程中，她看到了更為深廣的世界。“文物保護的國際憲章和公約原來沒聽過，保護涉及法律和管理從前不知道，怎么處理保護與旅游開放的關系也不清楚。這給我莫大的刺激。”樊錦詩說，在全面了解世界文化遺產體系后，她更深入地認識到了莫高窟的價值。“世界文化遺產的6項標準莫高窟全部符合。我想，一定要保護好莫高窟，讓保護和管理真正符合國際標準和理念。”她說。一幅關于過去、現在與未來的巨大圖景，在樊錦詩心里悄然鋪開。莫高窟歷經千年，壁畫彩塑已殘損破敗。如何讓這一人類遺產“永生”?做過文物檔案的她想到了用數字的方式。上世紀80年代，敦煌研究院開始嘗試文物數字化。就是將洞窟信息拍照，再拼接整理，最終形成能夠“永久保存”的數字洞窟。這些數字資源還可以被“永續利用”，成為出版、展覽、旅游等的資源。說時容易做時難。形制改變、顏色失真、像素不足等一個個問題擺在眼前。與國內外機構合作，自己逐步摸索……樊錦詩說，從提出設想到真正做成高保真的敦煌石窟數字檔案，他們花了整整20年。這些數字資源顯示了價值。20xx年莫高窟數字展示中心投運，數字球幕電影讓游客領略了石窟風采，也緩解了保護的壓力。
此外，敦煌研究院還在立法保護文物、制定《中國文物古跡保護準則》等諸多方面進行了探索、總結了經驗、推廣了成果。莫高窟的管理與旅游開放創新模式，獲得聯合國教科文組織世界遺產委員會的認可，稱其是“極具意義的'典范”。
“莫高精神”成大漠“第二寶藏”“這是我們源源不斷的精神動力”自1944年敦煌研究院建院以來，一批批學者、文物工作者來到大漠戈壁中的敦煌。今年國慶前夕，樊錦詩為工作30年以上的敦煌人頒發獎章。她那一頭白發，寫照著歲月的流逝，見證著一代代傳承。建院70周年之際，樊錦詩在總結前輩創業歷程后，總結出了“堅守大漠、甘于奉獻、勇于擔當、開拓進取”的“莫高精神”。老先生們明明可以擁有很好的生活工作環境，偏偏歷經千辛萬苦留在敦煌，他們就是精神符號。東西壞了還可以再造，‘莫高精神’垮了就啥也沒有了。這是我們源源不斷的精神動力。”樊錦詩說。
如今，莫高窟發生了翻天覆地的變化，但與大城市比還有不小差距，卻仍有年輕人不斷踏著前輩的足跡來到敦煌，甘愿奉獻。他們說，“莫高精神”已經成為文物以外的“第二寶藏”。
“干了一輩子，總是不由自主地想敦煌。”“敦煌女兒”樊錦詩充滿感情地說。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇24
徐前凱，男，漢族，中共黨員，1987年12月出生，20__年12月入伍，重慶榮昌人，中國鐵路成都局集團有限公司重慶車務段榮昌站車站值班員。
他18歲參軍，曾在洪水中救起放牛娃，在寒冬跳進淤泥里加固連隊的魚塘。退伍后，分配到遵義車務段，后調入重慶車務段，先后6次獲段崗位技術比武第一、第二名，多次榮獲段“安全生產標兵”“先進生產者”稱號。
20__年7月6日15時49分，他跳火車救下一名穿行鐵路的68歲孤寡老人，自己的右腿被火車碾斷，導致膝蓋以上高位截肢，其胸懷善良之心，勇行扶危之舉受到社會各界廣泛贊譽。
榮獲“最美鐵路人”“中國青年五四獎章”“全國向上向善好青年”“新時代·鐵路榜樣”等稱號 。
徐前凱同志在橫穿鐵路老人生命受到嚴重威脅的關鍵時刻，舍生忘死，挺身而出，用熱血奏響了一曲英雄凱歌。
他的事跡被中央電視臺、人民日報、重慶日報等媒體報道后，瞬間刷爆網絡，引發無數網友的感動與敬佩。
徐前凱剛入伍時，身體瘦弱，體能較差，但他沒有氣餒，拼命“開小灶”查缺補漏、強化訓練。
5公里武裝越野，他給雙腿加綁沙袋還要多跑幾公里;單雙杠手臂力量不足，他舉啞鈴、做俯臥撐直到汗水滴濕整張報紙;手榴彈投不遠投不準，他把背包繩一頭栓樹上一頭綁手上來回揮動練爆發力、練“瞄準”，以致手掌脫皮見血。
不到半年，他的體能科目全部達優，長跑、器械測試還經常進入“前三甲”。
20__年5月的一個暴雨天，徐前凱巡邏返回途中發現一個放牛娃被困在河中央。他毫不猶豫地縱身跳下水，救下隨時可能被洪水吞沒的放牛娃。
當得知放牛娃剛上小學二年級，父親病逝、母親改嫁、與爺爺相依為命時，他掏出身上僅有的160元錢，后來每月發津貼都會拿出一部分錢給他們爺兒倆送去。
兩年軍旅歷練是徐前凱人生寶貴的課堂，得到了意志的磨煉、黨性的錘煉，他憑著過硬的素質與高尚的人品，不僅入了黨，還被評選為“優秀士兵”。
20__年感動中國人物徐前凱事跡學習個人感想感悟5篇范文(五)
20__年7月6日15時22分，中國鐵路成都局集團有限公司重慶車務段榮昌站值班員徐前凱等人開始調車作業。
15時49分，當機車推進車列運行至車站聯絡線293公里580米處時，意外發生了。
正在作業的徐前凱看到，在列車前方10多米遠的地方，突然出現了一位老婆婆。
徐前凱的第一反應是按下停車按鈕，竭力呼叫停車，用力地吹響口笛提醒。列車以大約10公里的時速行駛，即使按下剎車鍵，依然會繼續滑行約50米才停下。
“讓開，讓開，快點讓開，撞上來了!”吐出口笛，徐前凱大聲吼道。
耳背的老婆婆依然愣在軌道中間。
10米、8米、6米……
容不得多想，來不及猶豫，說時遲、那時快，徐前凱大吼一聲，縱身一跳，飛奔救人。
由于距離太近，救人過程中，徐前凱右腿在側身旋轉用力時進入鋼軌，火車車輪無情地從他的右腿上軋過。
“那個穿工裝的小伙子從火車上跳下來，跑過去拉老婆婆，第一次沒拉動，第二次又上去才把她推出來，結果自己就沒跑脫，火車從他腿上軋過去。”現場目擊者、村民吳開華說，“其實他是可以躲開的，但還是選擇了再次救人。”
老婆婆得救了，徐前凱的右腿卻被軋斷了。
“看到那一幕，我的眼淚止不住啊，人在一邊，腿在一邊，但他還在關心老婆婆受傷了沒有。”榮昌站站長李毅回憶當時情景的時候，眼眶濕潤。
唐俊是重慶市榮昌區中醫院外科醫師，參與了徐前凱前期搶救以及截肢手術的全過程。
“我們乘120救護車趕到時，天上飄著雨，現場情況比較復雜。”唐俊介紹，徐前凱整個身子趴在鋼軌邊的地上，右下肢已缺失，鋼軌的碎石子上有很多血跡，一位老婆婆癱坐一旁。
初步診斷顯示，徐前凱因失血過多處于失血性休克狀態。“再晚點后果不堪設想。”唐俊和同事一邊緊張地搶救，一邊通知當地血站緊急送血。
“患者徐前凱傷肢離斷，殘端毀損嚴重，無再植條件，經上報院領導后，在積極抗休克的同時進行截肢手術治療。”截肢手術主刀醫生黃紹棲說。
最終，手術3個多小時，輸血1600毫升，才使徐前凱轉危為安。
徐前凱奮不顧身救人的事跡經媒體報道后在山城重慶引起了強烈反響，不少市民和網友希望給他募捐，還有愛心企業發起了專項資助，但均被徐前凱及家人婉拒。其實，徐前凱家的經濟條件非常一般，父親退休金每月3000元多一點，母親的才20__元出頭。
徐前凱的父親徐榮貴說：“我兒子救人是因為他認為這件事該做，不是為了別人的捐贈，更不是希望以此來獲得什么回報。”
網友“悅來越好”留言稱贊徐前凱：“用一條腿去換取一個人的生命，他值得我們所有人學習。眼淚止不住落下，他是我們的榜樣，是我們 鐵 路 的 驕傲!”
學習張桂梅的事跡心得體會 篇25
溫州市教育局召開陳瑩麗老師先進事跡報告視頻會議，追憶最美女教師。先后聽取了報告團5位同志的報告，被陳瑩麗老師那心掛家人、情系學生、留戀講臺，為夢想打拼、為事業獻身，以實際行動踐行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓的“紅蠟燭”精神深深感動著。下面，我來談談學習的深切體會。
一、不忘初心，愛崗敬業
陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對未來的理想和希望在她那年輕的心中涌動著，她用青春的琴弦彈奏著動人的音符。據她的爸爸陳玉臣介紹，“當老師是她從小的愿望，高中畢業以后，獨自填報師范院校。雖然大學畢業后當年沒有考上教師崗位，但她毅然決定到樂清公立寄宿學校代課，一邊工作，一邊復習。功夫不負有心人，兩年后通過公開招聘考試，當上了正式教師，被分配到大荊鎮鎮安學校工作。家里人擔心她在山區學校吃不了苦，可她開心得像一個得了糖的孩子。她還說，當老師是她的追求。”謝曉曉老師深情地回憶了自己眼中的同事陳瑩麗老師，生活中她是熱情的90后，工作中她是不放棄每一位學生的好教師。“我為我的同事陳瑩麗而感到驕傲，她是90后的榜樣，也是所有教育工作者的榜樣。我愿意向她學習，耕耘于平凡而又偉大的教育事業，奉獻自己的青春力量。”謝曉曉還回憶說，“我們初中只有三個班，陳瑩麗老師去年一入校便擔任七年級的班主任和七、九年級兩個班的任課老師。她負責的是歷史與社會、思想品德兩門功課。為了更好地完成教學任務，瑩麗每周二要去一次大荊鎮一中請教她的指導老師，鎮一中11點半下課，她要趕回來參加12點20的午自修，這50分鐘去掉坐車、轉車的時間，她根本就沒有時間吃上中飯，她的心里只惦記著班里的孩子。她班上有一個留守兒童，常年由老邁的爺爺和親戚幫助照顧，平時對學習不上心，常常還有煩躁不安、愛發脾氣的表現。瑩麗和他家人聯系的次數多到不可計算，辦公室三天兩頭都能看到家長的身影，孩子的爺爺姑姑輪流來，電話那頭瑩麗還和孩子遠在外地的媽媽聯系。后來，瑩麗還在耐心地做著工作，學生家長先受不了了，一氣之下說，這孩子我們管不了，不管了。但瑩麗卻擔憂而生氣地說：“我是他的老師都沒有放棄，你們怎么能放棄?”。聽了陳瑩麗老師的事跡報告后，深受感動和鼓舞，我要學習她不忘初心、獻身理想的堅定信念和愛崗敬業、恪盡職守的拼搏精神，并號召我縣教師以陳瑩麗老師為榜樣努力做好“立德樹人，教書育人”工作。
二、大愛無痕，樂觀堅強
大荊鎮鎮安學校校長金峰回憶，“四月底，我試探性地問她：身體調養得如何，什么時候可以回來上課?‘我在喝中藥，感覺好多了，可以上課了。’電話里的她，說話還是那樣輕快。五月初，陳瑩麗老師又回到了她念念不忘的講臺。還是一樣的笑臉，還是一樣的陽光，只是原本消瘦的身體看起來似乎更瘦了。”金校長的講述，將陳瑩麗堅強樂觀、認真負責的90后女教師形象，又展現在人們面前。“那個時候的她，癌細胞早已經擴散，但她卻對我說‘感覺好多了’可以上課了。”金峰校長講到這，哽咽地說不出話，臺下不停地有人埋頭抹淚。這時金校長一直為自己當時沒有深入了解和關心陳老師的病情而感到自責。他雖為鎮安學校失去這樣一位優秀教師而感到痛苦和內疚，但也為鎮安學校擁有這樣一位優秀教師而感到驕傲和自豪。學生盧曉琪介紹，陳瑩麗老師在我的心目中是一位擁有沉穩的藍、溫暖的紅和雋永的綠的“三色”好老師。她雖然表情嚴肅，但課堂充滿熱情和風趣，教學方法靈活有效，如她問“與我國隔海相望的國家有哪6個?”，同學們總是記不住，可她那“韓(韓國)日(日本)飛(菲律賓)來(文萊)一只印尼(印度尼西亞)馬(馬來西亞)”的詼諧語言，讓大家至今還記憶猶新;她那溫暖的微笑和親切的關懷，給人留下深刻的印象，平時經常自費給同學們買獎品，總把貼心給予所有的人;一句“同學們，有不懂的問題要抓緊問，再不問就沒有時間了”的貼心話，我們年幼的同學當時沒能領會其中的一語雙關，真是后悔莫及呀!盧曉琪還回憶說，那段時間，陳瑩麗老師一直用手捂著肚子，腳步非常緩慢，連說話都是有氣無力。最后一堂課上，她難受地靠著講臺，堅持用最大的聲音為學生講完最后一張試卷……“我一直希望能成為一位教師，我多么想對陳老師說：我還想再聽您上一堂課!”臺上，盧曉琪邊講述邊落淚。同事謝曉曉回憶，陳瑩麗老師是我心中最美的“紅蠟燭”。為了解決小鎮信息不暢的局限，瑩麗特意下班后跑到樂清城關的中學，她打聽到城里的老師訂什么復習資料，她就也給她的學生訂什么資料。為了讓孩子們形成把學習融入生活的習慣，她抓住每次偶遇學生的機會抽查背誦。孩子們就在一次次偶遇中以這種游戲的方式鞏固了知識。為了幫助孩子們樹立明確的學習目標，她制定了詳細明確的獎罰制度，學生們下課后都忙著去她的辦公室查看自己的積分，兌換獎品不亦樂乎。謝曉曉還回憶說，瑩麗是一位熱愛大自然更愛學生的姑娘，記得有一次到山上摘桔子，其他同事都喜歡摘外表好看的，可她卻摘不同大小不同顏色的橘子，她說摘桔子不能只看顏值，好看的橘子不見得甜。其實，這就是她對待各種個性差異學生的態度呀!聽了陳瑩麗老師先進事跡報告后，我的深切體會是：有一種精神感人至深，有一種大愛凝心聚力，有一種態度樂觀堅強，這就是對陳瑩麗老師的真實寫照。陳瑩麗雖然走了，但她的事跡永遠印刻在三尺講臺，她的師德精神永遠播種在人們心間。我將以實際行動弘揚陳瑩麗老師胸懷學生、大愛無痕的師德師風和敢于擔當、樂觀堅強的堅毅勇氣，并向全縣中小學幼兒園教師傳遞師德師風正能量。
三、匯聚能量，再立新功
陳瑩麗老師的感人事跡，催人淚下。從教的歲月雖然短暫，可她用自己的實際行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓和“愛崗敬業，舍己為人，甘于奉獻”的精神內涵，同時展現了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市乃至我省普通教師的優秀代表，是全市廣大教師和教育工作者學習的楷模。浙報集團樂清日報社全媒體記者蔡甜甜說，陳瑩麗來到偏遠的鎮安學校后，一直生活在城市的她沒有因為環境艱苦而退縮，而輕言放棄。反而在記事本里說“這里四月吃枇杷，五月吃楊梅，六月吃桃子，七月吃西瓜，十月吃桔子，簡直太棒了”……一個信念堅定、執著理想、樂觀豁達的女孩仿佛就在眼前。陳老師與時間賽跑的執著與堅韌，用青春踐行當人民教師的唯一心愿，是她言傳身教和熱愛教師職業的最好詮釋。陳瑩麗老師雖然走了，但她愛崗敬業、舍己為人、甘于奉獻的精神深深烙在我們心中。正如有句話說的好：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存!”……時代呼喚“最美女教師”，陳瑩麗的精神讓她永存。樂清日報全媒體獨家原創、浙江日報重磅連續報道，人民日報、新華社等央媒有序跟進，樂清90后最美女教師感動億萬國人。“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對這次學習教育活動的真切體會，也是我的莊嚴承諾。在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領導請教，汲取知識的營養和寶貴的教學經驗。在工作之余擠出時間學習，讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖然離我們遠去，可她那種“不忘初心、獻身理想，愛崗敬業、恪盡職守，胸懷學生、大愛無痕，敢于擔當、樂觀堅強”的精神品質和可歌可泣的動人事跡將永遠駐留在我們心中，激勵著我們前進，讓我們廣大教師和教育工作者提振精神，匯聚能量，克難攻堅，再立新功。
學習張桂梅的事跡心得體會 篇26
20__年伊始，一場無聲的戰役悄然拉開了序幕。從一人染病到武漢封城，再到全國戒備，無數“逆行者”奮然投身疫情前線。
“國有戰，召必回，戰必勝!”面對疫情，“白衣天使”們持槍執盾，沖鋒在疫情防控第一線，“最美逆行者”身影照亮了瀕危者灰暗的天空。“哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負重前行。”那被汗水浸得泛白的雙手，那被口罩勒得流血的臉頰，那剃光秀發卻仍燦爛的笑容，那手術室外席地而眠的身影……他們爭分奪秒地與死神戰斗，含著淚將患者從死神手中奪回，他們與患者同甘共苦，拼盡全力。攜手中國人民，共戰新冠病毒!
災難面前，所有不可能都將成為奇跡。六天之內建成一座醫院!武漢火神山醫院的建設工地上，上百臺施工機械晝夜轟鳴，上萬名工人通宵奮戰。為了更多的病人更快的康復，他們也在與時間比賽，與生命競爭，從方案設計到建成交付僅僅十天，他們向世界見證了中國速度，他們向廣大人民展現了內心的決心，他們用血汗與雙手，筑起了一條條通往希望的大橋。
疫情，是醫護人員的戰場，也是新聞人的戰場。在控疫前線，鏡頭前是醫護人員匆忙的背影，鏡頭后卻是為我們報道疫情的新聞人。白巖松和他的《新聞1+1》奔跑在這個戰場上，在謠言四起的環境下，承擔起了告知真相、引導輿論的責任，成了央視當之無愧的品牌節目。《你的樣子》讓我們看到了他為民思考，心系國家的一面，舉國動容。鏡頭后的新聞人，他們呼喚真實，追求真相，播報疫情，將廣袤的中國大地緊緊地系在了一起。執子之手，與疫共斗!
保護我們的人都在負重前行，可總有一些被保護的人在雪上加霜。病毒幾乎籠罩著全國，國家嚴禁人們聚會、訪友來保護他們的安全，可他們卻事不關己，高高掛起，仍然走親串友，難道想要“點亮世界”嗎?同時，因武漢為重疫城市，所有人都對武漢避之千里，甚至歧視武漢人，隔離了病毒，也隔離了人心。我們都是這場疫情的受害人，我們該做的是呆在家里，不為社會添加負擔，用自己的方式愛著我們的國家，而不是痛恨、辱罵。在所有人大喊“武漢，加油!”時，我們也應大喊“武漢，挺住!”，武漢，我們與你們同在!
魯迅先生說，無盡的遠方，無數的人都與我有關。在這未知的病毒面前，無數的同胞緊緊相連，含著淚為中國祈禱。“一方星火急，十地兇險情。馳援身憔悴，指揮淚縱橫。”
看啊，黎明快來了，“逆行者”們的身影已經拉出了地平線。
豈曰無衣，與子同袍!
學習張桂梅的事跡心得體會 篇27
自開展“人人爭做平民法官”活動以來，法院通過多種學習活動、實際行動、法官主動的踐行模式扎實有效地開展活動。近日，又將學習海小平同志先進事跡活動納入當中，除集中學習、庭室自學外，還組織干警進行了熱烈的討論并要求全院干警撰寫心得體會文章。
新聞媒體披露海小平同志先進事跡后，院黨組充分認識到海小平不僅是公安戰線的楷模，也是法院干警學習的榜樣，尤其是當前正在開展“人人爭做平民法官”活動，學習海小平同志的先進事跡更具有現實意義。為此院黨組決定將開展學習海小平同志先進事跡作為當前開展的“人人爭做平民法官”活動的重要內容來抓，迅速在全院掀起學習海小平先進事跡的熱潮，要求全院干警一定要學習他視祖國和人民的利益高于一切、視政法事業高于一切；學習他踐行宗旨，親民愛民，與人民群眾心連心的公仆情懷；學習他嫉惡如仇，英勇無畏，關鍵時刻沖鋒在前的無懼無畏精神；學習他吃苦耐勞，拼搏進取，在平凡中建功立業的敬業精神。通過多種形式反復學、認真學。為確保學習實效，在抓好學習的同時，結合“干部作風建設年”活動，開展了“三比三不”（比學習、比工作、比奉獻、有功勞時不伸手、有苦勞時不計較、有疲勞時不抱怨）討論活動，并進行了心得體會交流。
經過深入學習，全體干警一致認為，海小平同志是我們黨的好干部，是全心全意為群眾服務的光輝典范，他用年輕的生命詮釋了一名普通干警的人生價值，用平凡的人生踐行了為人民服務的宗旨。他不怕犧牲，無私無畏，甘于奉獻，體現了對黨和人民事業的忠誠與執著，他短暫而光輝的一生，為我們留下了一筆極其寶貴的精神財富。
干警們紛紛表示，今后我們一定要向海小平同志學習，要認真查找自身在執法辦案中尚存的不足和差距，進一步明確思路，增強“為大局服務，為人民司法”自覺性和主動性，要立足審判執行實際，秉公執法、嚴于律己，恪盡職守、無私奉獻，爭取法院人人都是“平民法官”！
學習張桂梅的事跡心得體會 篇28
20__年9月7日，是袁隆平90歲陽歷生日。他在家中許下生日愿望，希望自己領銜的第三代雜交水稻雙季畝產3000斤早日實現。去年，第三代雜交水稻單季畝產取得2092.6斤的成績。袁老的生日愿望透露出無盡的家國情懷，我們共同企盼著袁老的生日愿望早日實現！
袁老身上有很多標簽，比如“首屆國家最高科學技術獎得主”“雜交水稻之父”“魔稻祖師”“最酷的90后”“90后梗王”等等。這些標簽或大氣、或詼諧、或酷炫，反映的是這位“90后”老爺子熱愛田野、熱愛人民、熱愛生活的本真。而這些品質，是需要廣大基層黨員干部學習的。
基層黨員干部要永遠熱愛田野。習近平總書記強調：“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中。”科學沒有國界，科學家有祖國。袁老深愛著祖國，他把論文寫在田野之上，把一生都貢獻給了鄉間，為的是實現“禾下乘涼”和“覆蓋全球”兩個夢想。廣大基層黨員干部大都來自田野鄉間，要時刻想著扎根祖國大地，將自己的前途命運和祖國的前途命運緊密結合在一起，如此才能不負韶華、不負青春。田野不只有秀美的風景，也有荊棘坎坷的泥路，但是只要我們把心沉下去，一定可以在把泥濘小路變成康莊大道，實現自己的人生價值。
基層黨員干部要永遠熱愛人民。“人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。”為人民服務是偉大而光榮的事業，袁隆平強調，不能搞犧牲產量來求優質，為了國家糧食安全，滿足人民群眾不斷提高的消費需求，“應該要搞既高產又優質的800公斤的”。正是如同袁老這樣偉大的科學家熱愛人民、不斷奮斗，才讓我們解決了吃飽和吃好的問題，從而“行有余力則以學文”，進行社會主義現代化建設。廣大基層黨員干部也應如此，對于人民要心存熱愛，想人民之所想，急人民之所急，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，在平凡的崗位上為人民謀福祉、謀利益，為人民創造更美好的生活。