大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文（通用9篇）
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇1
根據(jù)中央政法委的統(tǒng)一部署和縣委政法委制定的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動實施方案,通過原原本本地認真學(xué)習(xí)黨的會議精神和原胡同志在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話,加深了我們對中國特色社會主義政法工作的政治方向、司法制度和政法機關(guān)首要政治任務(wù)、政法隊伍建設(shè)等重大理論和實踐問題的認識,為我們在新的歷史起點上做好政法工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇2
開展大學(xué)習(xí)大討論活動，是新時期加強黨的基層組織建設(shè)，提高黨員整體素質(zhì)，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自縣局關(guān)于深入開展“大學(xué)習(xí)大討論”活動工作部署以來，我所高度重視，精心組織，
周密部署，合理安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，扎實開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“大學(xué)習(xí)、大討論、樹形象”活動。通過這次的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動，自己從中學(xué)到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質(zhì)也得到了提高，可謂受益匪淺。自參加這一活動以來，我一直在思考：作為一名基層普通民警在學(xué)習(xí)、討論中應(yīng)該怎么做?如何才能更好地搞好這次活動?我感覺應(yīng)該通過以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)中促進步。 “大學(xué)習(xí)、大討論”涉及到五大方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容很多，如何在有限的時間內(nèi)學(xué)好、學(xué)精這些內(nèi)容?首先就要抓住“振精神、強素質(zhì)、樹形象、促發(fā)展”這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿過來，對重點內(nèi)容進行重點學(xué)習(xí);對自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進行重點學(xué);對一些不懂不會的內(nèi)容進行重點學(xué)習(xí)，堅持先學(xué)一步、學(xué)深一些。另外，在學(xué)習(xí)中要善于分析和思考問題，要帶著問題有重點的去學(xué)，對一些可以一筆帶過的內(nèi)容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學(xué)有所獲。其次要積極主動自覺學(xué)。學(xué)習(xí)是一種責任，也是一種態(tài)度，更是我們成長進步的不竭動力。作為基層單位的民警直接與群眾打交道，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時間外，不少民警還要兼顧家庭，用于學(xué)習(xí)的時間很少，如果學(xué)習(xí)不積極主動，學(xué)習(xí)不自覺，結(jié)果是什么東西也學(xué)不到，那么“大學(xué)習(xí)、大討論”也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次“大學(xué)習(xí)、大討論”活動的重要性和迫切性，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。要認真對照學(xué)習(xí)討論查不足、尋差距，要善于發(fā)現(xiàn)問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)討論中。要堅持每天學(xué)一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。
2、剖析不足要整改。經(jīng)過此次活動，我認識到的差距有：首先， 深入學(xué)習(xí)上有差距。自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，沒有把法律法規(guī)學(xué)精學(xué)透。總體缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入基層調(diào)研方面做得還很不夠，還沒有能做到經(jīng)常深入實際，對情況的掌握還不夠細、不夠?qū)崱⒉粔蚨�。還有，自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強了自身建設(shè)，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。通過學(xué)習(xí)、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的我自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。
我的整改措施有：
深入學(xué)習(xí)，提高自己。我要自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規(guī)章制度，促進單位各項規(guī)章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。
加強服務(wù)，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準。
開展批評與自我批評。要堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。
3、實踐中驗真理。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，這次開展的“大學(xué)習(xí)、大討論、樹形象”實踐活動也是這樣。我們要把理論學(xué)習(xí)與實際工作緊密結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進。要把學(xué)習(xí)到的知識與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機結(jié)合起來，把理論上的東西具體化，靈活用于實踐。如：7月17日，我所通過與蘇澳邊防派出所聯(lián)合警務(wù)活動，組織民警參與“海鷗”臺風來臨前的聯(lián)合演練，從臺風的預(yù)警、開展宣傳、組織海上漁排群眾撤離以及海上救助等四個方面進行了演練。既增強了民警的抗災(zāi)搶險的能力，又受到了當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u，彰顯我局“大學(xué)習(xí)、大討論、樹形象”主題教育實踐活動成效。同時得到了省級以上的新聞煤體(福建日報)正面宣傳報道一次。
4、總結(jié)中求提高。
通過這次開展的“大學(xué)習(xí)大討論樹形象”實踐活動，更好地實踐“立警為公，執(zhí)法為民”的中心內(nèi)容。更好地堅定公安工作的政治方向。更好地提高自己的整體素質(zhì)。堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立社會主義法治理念。更好地維護廣大人民群眾的根本利益，提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。在打擊犯罪的同時更加注重保護人權(quán)和被害人權(quán)利問題，切實維護好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益，化解矛盾糾紛，維護法律的公正，促進社會和諧。目前我所雖然取的一定的成績，如：民警的整體面貌有了進一步提升，窗口的服務(wù)質(zhì)量也有了質(zhì)的提高，但離局領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求還有一段距離。但我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我所全體干警將“大學(xué)習(xí)大討論樹形象”活動落到實處。真正做到樹我們公安干警的正面形象。
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇3
全市司法行政系統(tǒng)開展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動以來，通過集中學(xué)習(xí)討論和自學(xué)，感觸很多，我的心得體會是：
一、深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求，推動思想觀念得到新的解放。
這次的大學(xué)習(xí)大討論活動不同于以往任何一次政治學(xué)習(xí)或是整風運動，而是一次新的思想革命，是積極謀劃如何在新的歷史起點推動司法行政工作再上新臺階的重要舉措。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣性和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。黨的17大報告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧�！彼^踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要切實改變以往聽聽報告、看看文件走過場的狀況，要通過大學(xué)習(xí)大討論活動，不斷提高自己的政治、政策水平，堅定政治信念，增強政治敏銳性和鑒別力，學(xué)會用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點、方法分析和解決問題，就是把服務(wù)發(fā)展、以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念和統(tǒng)籌兼顧的思想貫穿于司法行政工作的全過程，體現(xiàn)到隊伍建設(shè)的各個方面，落實到司法行政工作的各個環(huán)節(jié)。
二、積極查找問題，進一步增強責任感和緊迫感。
要通過大學(xué)習(xí)大討論活動深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱環(huán)節(jié)，清醒面對自己的不足之處。解放思想既是探照燈，照亮別人，開拓奮進;更是反光鏡，以鏡為鑒，自查自糾。一是要認真查找自身與工作不相適應(yīng)的地方。二是要認真查找與其他同事之間的差距。要在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的同時，進一步提升自己的法律素養(yǎng)和工作能力，要積極取長補短，不斷提高個人道德修養(yǎng)和文化、法律、理論素質(zhì)。三是認真查找與部門不斷創(chuàng)新發(fā)展之間的差距，進一步增強責任感和緊迫感。要及時擺脫慣性思維的束縛，及時更新知識，實現(xiàn)事務(wù)型向政務(wù)型的發(fā)展。
三、切實加強學(xué)習(xí)，進一步提升自身素質(zhì)和工作效能。
一是要勤于學(xué)習(xí)，要利用休息時間、工作之余認真進行學(xué)習(xí);勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題;勤于動手，提高自身的文字能力;勤于動嘴，多請示、多匯報。二是要快速學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神要快，對上級文件和領(lǐng)導(dǎo)講話要迅速學(xué)習(xí)，及時把握精神實質(zhì);落實行動要快，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項要迅速拿出實施方案，對每項工作都要及時作出反饋。三是要廣泛學(xué)習(xí)，積極開展政治理論知識的深度學(xué)習(xí)、法律法規(guī)的提高學(xué)習(xí)、提升能力的廣度學(xué)習(xí)。四是要善于學(xué)習(xí)，要從學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，切實指導(dǎo)實踐。五是要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效能。
四、樹立爭創(chuàng)一流的意識，努力提高工作能力。
作為司法所負責人，首先要實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員�？荚嚧缶W(wǎng)站收集在工作中要制定全盤計劃，圍繞中心工作理清思路，逐一安排、檢查和落實。要從煩雜的事務(wù)堆中解脫出來，善于思考，不斷摸索和總結(jié)工作規(guī)律，想方設(shè)法發(fā)揮全所人員的主觀能動性，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。其次是要實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，變被動為主動。要從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交待才辦”的思維方式向“該干什么、怎樣去干、怎樣干好”的方式轉(zhuǎn)變。對一些日常性、規(guī)律性、階段性的工作，要主動著手，提前準備;對領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的任務(wù)，要有靈活的應(yīng)變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務(wù)。三是要樹立一流形象，提供一流的服務(wù)。要強化奉獻、效率、宗旨、創(chuàng)新的理念;要確保領(lǐng)導(dǎo)滿意、基層滿意、群眾滿意。四是要事事爭創(chuàng)一流。要從自身做起，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型”的機關(guān)，用省級示范司法所的標準要求自己。要把心思和精力真正用在想工作、干工作上，扎扎實實干好每一項工作，做好每一件事情，增強工作的主動性、預(yù)見性、針對性和有效性，做到各項工作都有新思路、新舉措、新突破。
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇4
隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“師者，傳道受業(yè)解或也”,這是老祖宗幾千年來給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來，幾乎所有的教師都在認認真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個角色。然而，隨著時代的進步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當呢?是否還適應(yīng)社會發(fā)展的需要呢?答案是否定的�！艾F(xiàn)在的學(xué)生真不好管�！薄艾F(xiàn)在的學(xué)生真不好教。”這樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師，”教師按照一是考試，大收集整理社會的需要和標準，塑造學(xué)生的思想品德，向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的水平和質(zhì)量。在新時期里樹立新的教師職業(yè)道德，樹立新時期的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。
首先要加強教師的責任感，建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個需要具有高度責任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”，確實如此。你對學(xué)生多盡一點力，也許學(xué)生就多學(xué)一點知識。多找學(xué)生談一次心，也許學(xué)生就少一次違紀�？墒钱斍�，在市場經(jīng)濟大潮的影響下，教師作為社會中的一員，其心理或多或少會受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢?以前，教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個人的經(jīng)濟收入而收受學(xué)生的禮品，在課堂教學(xué)中不認真，卻在課外辦補習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵。考試吧網(wǎng)站整理。
其次用平等和愛來教育學(xué)生。說愛學(xué)生是最美好的師德，是因為一名教師事業(yè)上的成就，源于一個“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛，教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛，學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來和學(xué)生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學(xué)生的愛，即“師愛”，是師德的核心，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時俱進�！疤柮刻於际切碌��！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學(xué)習(xí)“_”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇5
我�，F(xiàn)階段正在開展關(guān)于“解放思想”大討論活動，現(xiàn)將自己的想法作如下匯報發(fā)言：
我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標新立異，而是指在深刻認識客觀規(guī)律，準確把握客觀實際的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)思維方式，舊的思想觀念的打破，對束縛學(xué)校發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新�！敖夥潘枷�，轉(zhuǎn)變觀念”就是要打破傳統(tǒng)的觀念、傳統(tǒng)的思維方式對我們在新的形勢和新的條件下的束縛，提出解決問題的新觀念、新思路、新方法。
“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”是推進我校發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，加快學(xué)校發(fā)展是此次大討論活動的落腳點和最終目標，20xx年正是我校發(fā)展強校重要的一年，困難與希望，機遇與挑戰(zhàn)并存。由于我校大部分干部、教職工長期以來形成的慣性思維方式，依然影響著人們思想解放的步伐，影響著學(xué)校發(fā)展的進程，一部分干部、教職工缺乏學(xué)校發(fā)展的危機感、緊迫感和責任感，沒有徹底從陳舊的管理桎梏中徹底解放出來，管理思維滯后，墨守成規(guī)、固步自封，缺乏憂患意識、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，小績即安，小進則止，缺乏謀求學(xué)校長遠發(fā)展的戰(zhàn)略思考，在時代發(fā)展潮流面前，顯得既落后又保守，直接制約和影響了學(xué)校的發(fā)展。
這次“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”大討論就是要切實使干部、教職工認識到成舊落后思想觀念危害性，增強對學(xué)校發(fā)展重要性的認識，不斷推進思想和觀念的轉(zhuǎn)變，把思想、觀念和行動統(tǒng)一到實施我校中長期發(fā)展規(guī)劃上來，為我校可持續(xù)、長遠、和諧發(fā)展作出積極貢獻。
思想有多遠，我們就能走多遠。說得是觀念決定人的行為，試想：一個人連想都不敢想，他還能邁出那一步嗎？能付注于行動嗎？時代在不斷進步，觀念也要于時俱進，如今我們已進入信息時代，部分人的思想仍然停留在上個時期；不接受新觀念；工作推諉扯皮卻又滿腹牢騷，這種現(xiàn)象在各機關(guān)部室皆有。時代變了，我們的觀念也要跟著變，知識要更新，技能要改進。要樹立管理就是一種服務(wù)的新觀念，改變過去那種管理是控制，是權(quán)利象征這樣的舊觀念，在工作中時刻樹立服務(wù)意識，履行各項管理服務(wù)職責，為基層為教職工服好務(wù)；同時，每位教職工要樹立“我為學(xué)校創(chuàng)效益，學(xué)校發(fā)展我受益”的新觀念，將個人理想、夢想和人生追求與學(xué)校的發(fā)展目標聯(lián)系在一起，在學(xué)校內(nèi)部形成和諧氛圍，真正激發(fā)教職工的責任感和對學(xué)校的信任感。
思想觀念是水之源，人之本，如果一個人失去了思想、理想和想念的話，那他就只剩下一堆空架子。我們應(yīng)該大力提倡轉(zhuǎn)變觀念搶抓機遇，通過我們每個人的努力工作，辛勤勞動來推進學(xué)校的發(fā)展工作，實現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定而快的發(fā)展，進而改變和提高學(xué)校教育質(zhì)量，達到和諧這樣一個目標。
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇6
隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“師者，傳道受業(yè)解或也”,這是老祖宗幾千年來給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來，幾乎所有的教師都在認認真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個角色。然而，隨著時代的進步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當呢?是否還適應(yīng)社會發(fā)展的需要呢?答案是否定的。“現(xiàn)在的學(xué)生真不好管。”“現(xiàn)在的學(xué)生真不好教。”這樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師，”教師按照一是考試，大收集整理社會的需要和標準，塑造學(xué)生的思想品德，向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的水平和質(zhì)量。在新時期里樹立新的教師職業(yè)道德，樹立新時期的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。
首先要加強教師的責任感，建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個需要具有高度責任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”，確實如此。你對學(xué)生多盡一點力，也許學(xué)生就多學(xué)一點知識。多找學(xué)生談一次心，也許學(xué)生就少一次違紀�？墒钱斍�，在市場經(jīng)濟大潮的影響下，教師作為社會中的一員，其心理或多或少會受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢?以前，教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個人的經(jīng)濟收入而收受學(xué)生的禮品，在課堂教學(xué)中不認真，卻在課外辦補習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵�？荚嚢删W(wǎng)站整理。
其次用平等和愛來教育學(xué)生。說愛學(xué)生是最美好的師德，是因為一名教師事業(yè)上的成就，源于一個“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛，教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛，學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來和學(xué)生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學(xué)生的愛，即“師愛”，是師德的核心，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的�；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇7
近期，學(xué)區(qū)組織開展了解放思想大討論的活動。深受啟發(fā)，淺談觀點。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員教師，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一、是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二、是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三、是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
二、要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。
三、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四、要敢于轉(zhuǎn)變。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇8
隨著時代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
那么怎樣才能迅速成為一名適應(yīng)當代潮流的合格教師呢？經(jīng)過解放思想大討論活動，我認為必須要做到如下幾點：
1、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
2、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。
3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的�；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
圍繞今年學(xué)�！敖逃龔娻l(xiāng)”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的`優(yōu)勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí)，要增強進取意識，大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗，不斷新教育教學(xué)方法，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，這就是教師學(xué)習(xí)解放思想大討論。
通過大討論活動使我認識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！
大學(xué)習(xí)大討論心得體會范文 篇9
解放思想是我們應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的重要法寶，對于我們教師人類靈魂的工程師來說，更是具有非比尋常的重大意義，我們教師隊伍只有繼續(xù)解放思想，才能完整準確地把握黨的xx大精神，才能結(jié)合新的實踐，才能培養(yǎng)出適合社會主義社會新時期的有用人才。為此，我結(jié)合我自身的實際情況進行解放思想大討論，以此來推動我自身的科學(xué)觀、人生觀、世界觀的飛速發(fā)展，深刻地認識到自己必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，不斷沖破阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機制束縛，才能取得長足發(fā)展。我還深深地體會到：也只有自己不斷增強繼續(xù)解放思想的自覺性和堅定性，繼續(xù)解放思想，探尋教育發(fā)展規(guī)律，扎實工作，開拓創(chuàng)新，才能取得進一步的升華。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為要害的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的教師，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性! 解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
(一)克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過繼續(xù)解放思想大討論活動，爭取成為充滿活力、富有效率的新教師。雖然我比初入校時稍有進步，但是與其他的優(yōu)秀教師相比較，還存在著一定的差距，尤其是在這所人才濟濟的學(xué)校，競爭是不消細說的，因此，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，增強自身的責任感和緊迫感，進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，始終堅持以教學(xué)為中心，把提高自己的教育質(zhì)量與教學(xué)水平作為最緊迫的任務(wù)，努力爭取步入優(yōu)秀教師行列。
(二)克服狹隘封閉觀念，增強開放合作意識。作為教師，許多人羨慕的人民教師，我絕對不能自以為是，而是要以更加開闊的視野，吸取國內(nèi)外先進教育的經(jīng)驗，在觀念上、行動上不斷更新發(fā)展，以期快速提高自己的教學(xué)水平。
(三)克服片面發(fā)展觀念，樹立科學(xué)發(fā)展意識，增強可持續(xù)發(fā)展能力。在新的發(fā)展階段，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，徹底破除只求快不求好、片面發(fā)展的意識，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，進一步增強深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，努力在提高自身各項素質(zhì)方面取得實際效果，推動可持續(xù)發(fā)展。
(四)將討論重點放在如何堅持育人為本、德育為先上，不斷加強德育工作，突出工作特色。十年樹木，百年樹人，教書育人德為重，要把育人放在頭等重要的事情來抓，只有育好人，才能提高我們社會的整體素質(zhì)。我作為一名一年級的語文教師，要時時記住自己肩上的使命，并將德育有機地融入課堂，在語文課的教學(xué)中進行滲透，使學(xué)生的情感得到熏陶，學(xué)會做人。另外，我還通過班會課，對學(xué)生進行德育滲透，班會課是一堂非常有意義的課，我利用好班會課，每節(jié)課定好一個主題，如：積極開展迎奧運盛會，樹文明新風活動，通過活動讓學(xué)生了解奧運，支持奧運，進而升華到熱愛祖國上來，有效地加強了學(xué)生的基本道德教育和養(yǎng)成教育，這對于推進xx大精神進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦工作，加強青少年社會主義核心價值體系建設(shè)是大有裨益的。
面對紛繁復(fù)雜的社會生活和日新月異的科學(xué)技術(shù)，我們要勇于面對，更要善于面對。要善突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗，找到新辦法，創(chuàng)造系理論。創(chuàng)新不是蠻干，他必須以科學(xué)的方法論做指導(dǎo)，并且在創(chuàng)新的過程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們要通過繼續(xù)解放思想大討論，將解放思想大討論的成果體現(xiàn)到我們的具體的教育教學(xué)工作中來，努力做一名讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意好老師。