青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得（精選8篇）
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得 篇1
從最初對青馬工程一無所知到親身經(jīng)歷，到參加青馬工程到這期培訓結(jié)束。我在這段旅程中邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識。我對素拓活動有了更深一步的了解，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是注重于提高我們能力的培養(yǎng)，更是專注于我們素質(zhì)的培養(yǎng)。讓我們加大對社會的認識，讓我們更加積極地去關注社會，積極地為社會制造福利，還要有愛心，有進取心，它是全方位塑造我們學生的活動，有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。
這期青馬工程培訓豐富多彩，理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進馬克思主義，使我們體會到青年的的責任，明白了青年的使命，是我們成長的階梯，素質(zhì)拓展領我們接觸到實踐工作，更深刻的了解實踐活動，指導我們行動能力的培養(yǎng)。這是為我們的成長之旅搭建的階梯。
講座拉開了青馬培訓班的序幕，點燃了作為青年我們的青春之火。老師圍繞素拓活動的意義開始他的演說，以洪戰(zhàn)輝為例，點出素拓活動的原則，宗旨。并且簡明地說出了洪戰(zhàn)輝的精神要點，他的精神是我們素拓部的核心要點。然后老師深入淺出的為我們講解了有關高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務，工作原則，工作思路，工作構(gòu)架與工作重點。
現(xiàn)實而言，這與我們還有不小距離，但是通過老師的講解，我學到更多有關這方面的知識，系統(tǒng)的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關注的、學習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經(jīng)驗，科學的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對我們的要求。這些要求是注入給我們的力量。這方面的學習讓我進一步了解到我們的責任與要求。在能力中提出了學術研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團結(jié)協(xié)作能力，開拓創(chuàng)新能力，溝通表達能力之外的新要求。指引我們能力前進培養(yǎng)的方向、確定個人能力發(fā)展完善的目標、在素養(yǎng)中提出了知識文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng)。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。
雖然這次講座只有短短的一個小時，但還是讓我看到了這次講座的意義，至少我是這樣感悟的。作為本班的素拓委員，我們有這樣的職責，我們的職責是團結(jié)本班同學，提高同學們的精神素養(yǎng)，還可以加強同學們的體質(zhì)，讓大家活得充實，活得開心。并且我總結(jié)了一下以往我們組織的素拓活動，發(fā)現(xiàn)它存在一些不足點。我們遺忘了一些素拓的精神，就是要加強我們學生的道德培養(yǎng)，而我們忽略了這一項活動。我覺得應該在下一次的活動中，開展一些公益活動，到敬老院或者孤兒院去奉獻我們的愛心，這樣的活動才能更加完美我們素拓活動的意義。
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得 篇2
通過一學期對《馬克思主義基本原理》的學習，我對馬克思主義有了基本的認識。在課堂上聽完老師的講解后，我對其中的一些問題又有了更深的理解，對一些本來不太明白的原理也有了初步的了解，并且隨著老師的講授，我對很多問題產(chǎn)生了自己的看法。其中一部分讓我有一種豁然開朗的感覺，一部分和我的觀點不謀而合，還有一部分糾正了我曾經(jīng)有些錯誤的觀點。上課時老師還會舉一些實例說明問題，這幫助了我對馬克思主義原理的理解，同時也讓我了解到馬克思主義在現(xiàn)實中有著廣泛的應用。
馬克思主義哲學中的一些觀點是非常實用的。比如社會生活本質(zhì)上是實踐的讓我知道了做事要從實際出發(fā)，不能光憑自己的想法做事，完全不考慮客觀狀況。還有，矛盾的對立統(tǒng)一讓我知道了做事要抓主要矛盾，要能夠正確的取舍，要學會放棄一些事情，不能面面俱到，以致丟了西瓜撿了芝麻。聯(lián)系和發(fā)展的普遍性讓我知道了事物是普遍聯(lián)系的，做事不能只顧一點，不顧與它關聯(lián)的其它事，要盡量顧全大局，而生活中任何一個微小的舉動都有可能影響我和別人的一生。事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變使我知道了做事要堅持下去，不能因為一時的努力沒有結(jié)果就輕易放棄，只有量變積累到一定程度才能產(chǎn)生質(zhì)變。學習了規(guī)律的客觀性后，我知道了做事要符合客觀規(guī)律，違背客觀規(guī)律辦事終將自食惡果，比如現(xiàn)在我們隊環(huán)境的過度破壞，若是再不加以節(jié)制，終有一天會人類會走向毀滅。物質(zhì)是運動的告訴我做事不能守著一成不變的觀點，而不顧物質(zhì)的變化，要隨著事情的發(fā)展靈活變通，采用不同的方法，才會最終取得成功。學習了唯物辯證法，我知道了要辯證的看待問題，不能完全肯定一切也不能完全否定一切。當自己取得成績的時候不能驕傲，也要反思自己的問題，當對別人不滿時也要想想他人的優(yōu)點長處。
這學期老師還讓同學們結(jié)組進行研究性學習，并將結(jié)果在課堂上展示。我們組的課題是中美關系，在研究性學習中，我查閱了很多資料，對中美關系有了初步的了解和認識，并對其中的一些問題做了處理和分析，產(chǎn)生了自己的看法。同時，這個活動也加強了我們的團隊合作能力，使我們有了團隊意識，明確了在合作中應該如何分工，在共同完成研究性學習的過程中，我們也逐漸學會如何抓問題的主要矛盾，如何取舍，如何高效地合作，當觀點產(chǎn)生分歧的時候該如何解決。在課堂展示過程中，我也受益匪淺。其他同學的展示主要包括對國家形勢和對外關系的分析和社會性問題，尤其是大學生的問題和觀點。同學們的講解都很易于理解，并且讓我對很多政治問題有了基本的了解，其中一些同學的研究課題與展示也讓我對自己、對未來、對國家有了進一步的思考。
學習《馬克思主義基本原理》讓我收獲了許多。在增長了知識的同時，也加深了對生活、對未來的思考。在生活中，這些原理也對我的行為處事產(chǎn)生了不小的影響，有些問題運用馬克思主義原理得到有效的解決。
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得 篇3
我在xx年10月24號聽了系羅xx老師講了一堂關于創(chuàng)業(yè)的課程，課程總體而言非常精彩，在座的上百位院系創(chuàng)服委員都在全神貫注地聽，細心地做筆記，對于這節(jié)課，我收獲頗豐。
作為一個馬克思思想的推崇者，我還是具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的，想在的我對于創(chuàng)業(yè)有一定的理解，但并不全面，以前的我一直以為，開個小店，擺個地攤也算是創(chuàng)業(yè)，聽了這堂課我對創(chuàng)業(yè)有了新的認識，真正意義上的創(chuàng)業(yè)，是伴隨著創(chuàng)新與創(chuàng)造的，開小店擺地攤絕不是真正的創(chuàng)業(yè)。
我所理解的馬克思思想，應該是富有創(chuàng)新冒險精神的，一個真正的馬克思主義者，也絕對不會甘于平淡，我就是一個不甘于平淡的人，我所生活的地方是有著服裝市場之稱的美麗的的株洲，我從小就對服裝有著和濃厚的興趣，而且生活中也滿是從事服裝行業(yè)的親友，現(xiàn)在的我來到懷化學院讀書，發(fā)現(xiàn)買衣服比較困難，要做半小時的汽車去市中心，比較遠，所以我萌生了開一個面向懷化學院女生服裝店的想法，現(xiàn)在的我正在籌備做一個市場調(diào)研，或許對很多人而言這沒什么了不起，但是對于我平淡的生活而言，這也是一種創(chuàng)新和創(chuàng)造。
正值青春年華的我們，朝氣蓬勃，干勁十足。我們各自懷著憧憬的心情來到大學，當然我們必然都是充滿勇氣的，勇敢的邁出了競選學生干部這第一步。所以在我看來我們都是上帝眷顧的孩子。自然，作為干部，就自然而然的要做好帶頭工作。這責任有大有小，有高有低，又崇高又平凡，有偉大有一般，但是無論是怎樣的創(chuàng)新精神，只要扛在肩上，就有意義有價值。我們會竭盡全力做到我們的最好。
老師說，創(chuàng)業(yè)是一個由表及里，逐漸深化的過程，開設的課程初成系列，教學方法日漸完善，或許，用不了兩年，創(chuàng)業(yè)就是大學生中新潮多用的字眼，我個人認為，到那時在創(chuàng)業(yè)，就有點晚了，現(xiàn)在的實際剛好，青春正好！
在我看來，青年馬克思者是青年里的領頭人，他們擁有先進的理論思想，擁有強大的思想理念，于社會都是一個先進的人，而創(chuàng)業(yè)，不僅僅能升華自己，解決自己的就業(yè)問題，還能夠給很多人帶來就業(yè)崗位，于社會都是百利而無一害。
我作為一名大一新生，剛從緊張的高中生活摸索著走出，步入了一個更加廣闊自由的天空，當然這并不意味著解脫與放縱，過簡單而無聊的生活，而是應該擔起我們應有的責任，奉獻出我們的綿薄之力。
或許我們還不夠成熟穩(wěn)重，還不夠了解馬克思主義的核心精神，但不要緊。我既然能榮幸的成為了一名學生干部，我就會有信心把事情做好。我能用心更好的貫徹馬克思主義，更好的為學校服務，為同學服務。
雖然報告只是短短的一個小時，其中的內(nèi)容猶如一盞明燈照亮著我們航行的方向，又猶如在迷路的時候看到的路標，指引前進的方向，成為一名有前途有志向的青年大學生，為此我一定會不懈努力，爭做的更好，更棒！挑戰(zhàn)自己；超越自己。
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得 篇4
20xx年7月13—15日，我非常榮幸地參加了全國高校教師精品課程“馬克思主義基本原理概論”骨干教師培訓班。雖然只有短暫的三天，但我感覺受益匪淺。黃淮學院作為一個地處欠發(fā)達地區(qū)的高等院校，升本時間不長，而且又面臨本科評估的考驗，我覺得精品課程培訓項目開展得非常及時，給我們創(chuàng)造了一個向國內(nèi)知名專家學習和請教的好機會，通過培訓，有利于促進我校師資隊伍整體素質(zhì)的提高。
以下是我對這次精品課程培訓的幾點體會
第一，老師講的好。
武漢大學石云霞教授是“兩課”教學的帶頭人，國內(nèi)著名的教學名師，他那淵博的知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，先進的教學理念和教學內(nèi)容，及課堂教學和相結(jié)合教學方法，都使我極大地開闊了眼界。特別是他對教材重點和難點的把握和分析，以及由他親自組織的一堂討論課，對我的啟發(fā)很大。
第二，培訓內(nèi)容好。
本次“馬克思主義基本原理概論”課程培訓的主要內(nèi)容是：探討“馬克思主義基本原理概論”精品課程建設的思路、理念及經(jīng)驗；對課程教學過程中的重難點和學科前沿問題進行深度分析，明確教學改革和解決問題的思路與方法；通過相對細致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式，實踐提高教學效果的教學方法、手段和技巧；探討加強教學資源的收集、整理和利用的意義、途徑和方法；探討現(xiàn)代信息技術在教學中應用的意義、途徑和方法；進一步加強高等學校質(zhì)量工程建設背景下的“馬克思主義基本原理概論”課程建設等等。
安排主講教師提討論題，各班級進行班級討論；根據(jù)前兩天培訓中學員們反饋的問題和第二天下午班級討論的情況，主講教師和教學團隊老師對學員們的疑問進行答疑點評，與學員展開互動交流，答疑時，注重從內(nèi)容與方法的結(jié)合上思考和解決問題。以上這些培訓內(nèi)容非常具有針對性和時效性。
第三，培訓模式好。
首先，網(wǎng)絡培訓形式新穎，交流便捷，通過信息傳輸技術，實現(xiàn)了主講人與學員之間、學員與學員之間的異地即時交流。通過交流，使我了解目前國內(nèi)各高校的“馬克思主義基本原理概論”教學的現(xiàn)狀，學到了許多成功的教學案例和寶貴的教學經(jīng)驗。
解決了一些難題。如：如何通過討論課進行開放性、研究性教學，如何改進教學方法和技巧的問題，如何運用好教學資源庫等教學平臺問題。其次，培訓不僅讓我從名師那里開闊眼界，而且為我們學員搭建了同行之間的交流平臺，尤其是本省同行之間的交流。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了自身差距，激發(fā)了繼續(xù)學習、不斷進取的熱情和決心。
第四，通過這次培訓，我深深體會到，精品課程的建設不單單是講好課，出幾個成果，而是長期而復雜的系統(tǒng)工程。
它包括師資隊伍建設、內(nèi)容建設、教學方法和手段、教材建設以及教學管理等諸多方面的要素。要建設優(yōu)秀的精品課程，首先要有先進的理念來確定建設目標，這就要求課程建設團隊有較高的專業(yè)水平，因此精品課程的建設不是某一個人能夠完成的，必須要依靠團隊集體智慧，發(fā)揮各自的特長，才能完成龐大的工作。同時，課程建設的好壞，直接影響到學科的發(fā)展和建設，所以課程建設需要不斷地探索、改革、實踐，來適應教育發(fā)展的需要。因此我深刻意識到自身的不足，今后還需不斷加強專業(yè)理論與實踐學習。
總之，通過三天的培訓，我覺得收獲很大，達到了交流教學經(jīng)驗、提高教學水平、改善思維方式的目的。如果有機會，我一定還要積極參加這樣的培訓。
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得 篇5
作為一名班干部，很榮幸參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓，雖然只有短短的一天半的時間，但是這次培訓讓告訴我們要解放思想，從落后的思維定式中解放出來。他用風趣幽默的語言告訴我們要學會舍得，有舍有得，作為一名班干部我們要用心為同學做貢獻；樹立我們自己獨特的“品牌”；在班級日常工作中注重合作，積極配合輔導員和班長開展班級管理；堅持開放、創(chuàng)新的理念；同時還要樹立競爭意識，在比較中不斷當前我國社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。
同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)！當前世界仍很不安寧。三是面臨新世紀新階段我國發(fā)展任務的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當代大學生的挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進而把握和創(chuàng)造未來。我們應確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學習，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻一生！學習，完善自我通過本次講座我對大學生骨干有了進一步的了解！作為一名大學生骨干我們需要做到嚴于律己、節(jié)儉、作為同學們的橋梁作用與旗幟作用！同時指出一切工作都是建立在充分完成學習基礎上的我們的根本任務還是學習！這使我頗有些力，但是壓力也是動力，我們要盡量處理好學習與工作的關系。
通過此次講座我也知道了自己為一名班干部自身還是存在著很多不足的，如沒有高度的責任感，創(chuàng)新能力也不夠。今后我將對照自身存在的缺陷，努力改進！把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀合格的大學生骨干，更好的為同學們服務，建設好陣地。
記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧�！痹僬�，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的理想，堅持發(fā)奮學習，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。
我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大！
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得 篇6
從九月末到10月初這期間，我非常榮幸的以二級學院代表的身份加入到了我們學院20__年下期第一期的青馬工程培訓班的學習、實踐中。我知道此次培訓的目標是為了加強我們學生干部隊伍建設，提高我們的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力；更重要的是堅定我們的共產(chǎn)主義信念，堅定的跟黨走中國特色社會主義道路，做黨堅實的后備軍力量；此次學習機會難得。
在四次的專題講座中，從“開班典禮”了解大學生骨干培養(yǎng)的重要性到“培養(yǎng)、踐行社會主義核心價值觀”；從“知廉知恥，成功成長”到學長學姐“奮斗的青春最美麗”分享會。我的思想覺悟得到了進一步的提高，對黨、對社會、對奮斗、對自己的認識也不僅僅只是停留在表面了。在培訓的課程中，幾位知識、經(jīng)驗豐富的領導任書記、趙書記、杜老師、陳部長、莫處長的講課客觀明了、生動豐富，使我感觸和收益頗多。兩位學長學姐的經(jīng)驗分享使我心生澎湃。在他們的深刻指導下，我對中國共產(chǎn)黨的政治面貌、青年馬克思主義有了更清晰的認識；對自己前進的道路有了明確的方向。
我進一步的學習到了我們當代的大學生應深刻認識馬克思主義的重要性，因為青年是國家發(fā)展的希望，與黨的未來也有極大關系。我們要做到的是努力完善自己，實踐與理論相結(jié)合，落實馬克思主義，注意社會觀察。我懷著激動的心情，聽著書記的述說，他說我們應該樹立志向，將信仰放在第一位，從而正確對待榮辱得失，做到勤儉樸素。這些都是我們作為21世紀的主力軍應具備的。中國共產(chǎn)黨自建黨以來，經(jīng)歷了無數(shù)風霜雨雪的洗禮，它一步步地成長，一步步地走向成熟。中國歷史中涌現(xiàn)出來無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們都始終堅定實現(xiàn)“共產(chǎn)主義”的理想，他們始終抱著對人民的深厚感情，始終保持艱苦奮斗的作風，努力實現(xiàn)全面建設小康社會，建設中國特色社會主義的奮斗目標。這使作為一名在校大學生的我，一個一直在黨的帶領和熏陶下成長的我，更感到了自己的身上肩負的重任，那是中華民族實現(xiàn)偉大復興的重大歷史使命啊。
也許，你要說我言重了，學習著馬克思主義怎么突然筆鋒思維轉(zhuǎn)向了黨。但我覺得這些是相同的，我們努力想成為馬克思主義下武裝的馬克思主義者；我們實事求是、端正學習態(tài)度、奮斗青春；我們積極踐行社會主義核心價值觀…是為了什么？其實答案很簡答，就是為了把我們的祖國、我們的偉大的新中國建設的更好。這也激勵著我更想向黨組織靠攏，時刻提醒著我在學習生活中要以高標準要求自己，不斷提高自己的思想覺悟，努力學習，將來也為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
陳志斌部長提到的社會主義核心價值觀的“三個倡導”的科學內(nèi)涵，我了解到了社會主義價值體系，分別是：價值目標、價值準則和價值行為。我明白了要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代國家，我們有很長的路要走，有很多的字眼需要實現(xiàn)。經(jīng)濟富強、政治民主、精神文明、社會和諧，這些字眼我們也許覺得太大；自由、平等、公正、法治，我們有覺得一個人的力量完成不了；但我覺得我們可以做到的基本的是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。不用過多仔細的介紹這四個字眼，相信大家能明白這其中要做到、應做的。我們可以從這四點做起，把文化知識學習和思想修養(yǎng)緊密結(jié)合起來；把創(chuàng)新精神和社會實踐緊密結(jié)合起來，讓我們成為一個全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合在一起的青年人吧！
由莫處長主講的“知廉知恥，成功成才”的廉潔教育，還是給我留下了深刻的影響。其實不論黨培還是青馬還是時事政治，“廉潔”教育從未缺席過。確實，反腐整風是當代中國的一項工作重點，不愿再有“我爸是李剛”、“李雙江之子”的事件發(fā)生，知廉知恥問題我們要時刻放在心里。其實我國總結(jié)蘇聯(lián)的教訓，十分重視黨風廉政的建設，蘇聯(lián)正是忽略了黨風建設和反腐倡廉建設，從而黨內(nèi)形成了一股脫離群眾的特權(quán)作風；再回億我國1951年，全國發(fā)展了反貪污、反浪費、反官僚的“三反”運動，也確實得到了人民群眾的一致認同。如果當今的大學生都能做到廉潔于一身，為人民群眾服務，那將會更快更好促使這個國家的發(fā)展與建設。大學生廉潔教育正是引導大學生樹立報效祖國、服務人民的信念。讓我們從身邊的點滴做起，做一個廉潔自律的人。
很是動容，在最后一個專題講座“奮斗的青春最美麗”中，我們有幸聽到了畢業(yè)了的學長學姐的經(jīng)驗交流。我們聽到了他們在一師的成長、奮斗故事；知道了應認識自己、改變自己的重要性；更記住了“一個人的戰(zhàn)斗是痛苦的，但是一群人的戰(zhàn)斗是快樂的”大伙團結(jié)協(xié)作，共同奮斗的激情。
是呀，我們要先成人再成才！我們首先要學會的是做人，要做一個有愛心、有誠心、有責任心、有自信心的人。有了這些前提，才能夠更好的端正我們的思想，不能隨波逐流，也不能濫竽充數(shù)；正確動機形成的背后有偉大的理想信念和正確的無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀來支撐。隨著自己思想的逐步成熟，我也形成了自己的世界觀、人生觀、價值觀，我擁有了自己的判斷力，會有自己的看法和信仰。因此，我們需用我們正確的世界觀、人生觀、價值觀端正我們的成長中的思想。特別是我們作為未來的人民教師，我們要求的“內(nèi)涵”也是越多的。我們需要做的是從內(nèi)修養(yǎng)自己，扎實的基本功、廣博的知識；然后是道德思想層面。
我對自己思想的要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，我知道了不是把“馬克思主義”、“共產(chǎn)主義”掛在嘴邊就完事的；我們要實踐+成長+再實踐+在成長…一直這樣堅持不懈，確定方向。不斷總結(jié)，不斷進步，時刻提醒自己，現(xiàn)在的我作為一名新世紀的大學生，多干實事、少說空話；與時俱進，善于接受新鮮事物，開拓創(chuàng)新，以發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界；做奮斗中的美麗的青春中那個最美的自己！
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得 篇7
在日常生活中，人們會經(jīng)常談起大與小、強與弱、長與短等等，當前，也經(jīng)�？吹揭恍┟襟w上報道的有關各級政府發(fā)出的雄心壯志：“要把某某�。ㄊ�、縣）建成大而強、富而美”、“要把某某事（物……）做大做強”……等等。從中不難體會到，不少人對事物的看法都存在著這樣一個共性：認為愈是大的東西就愈強，愈是小的東西就愈弱，因此，也就有了“強大”與“弱小
”這一對反義詞，而且，被世人普遍接受與認可。但是，從哲學的角度看，并不盡然。年少求學時，曾經(jīng)粗淺地學習過一點《馬克思主義哲學》的有關知識，也曾經(jīng)過接觸過一些哲學方面的書籍，經(jīng)過近期參加人民銀行組織的馬克思主義發(fā)展史學習教育活動，較系統(tǒng)地學習了馬克思主義哲學的三個重要組成部分，即辯證唯物主義、歷史唯物主義、科學社會主義，對于哲學的理解又有了進一步的加深，并且產(chǎn)生了運用馬克思主義哲學分析問題、解決問題的興趣。聯(lián)想到日常生活中，人們對于大小、強弱的認識，就萌生了用辯證唯物主義對立統(tǒng)一的觀點也談談大與小、強與弱這對矛盾的對立統(tǒng)一體。辯證唯物主義認為，物質(zhì)是矛盾的對立統(tǒng)一體，僅僅以物質(zhì)形體的大小來界定強弱，是與馬克思主義哲學的觀點背道而馳的。大量的事實不勝枚舉：周朝一統(tǒng)天下，可謂地大物博，但是，到了周幽王時期，卻被一個北方的小小的游牧民族所滅，只落得“不覺胡塵滿玉樓”的哀嘆。清朝末期，中國在世界上仍然應該稱得上絕對的“大國”，并以“天朝”自居，視海外列強為“彈丸之地”、“蠻夷之邦”；而“彈丸小國”們雖然小，但很強。結(jié)果，“大”輸在了“小”的手里，被迫向小國開放口岸，割地賠款。在自然界，人們也普遍認為外形越大的愈是強，如：強壯的大象、威風凜凜的大老虎……但是，大象的天敵卻是熱帶叢林里的小小的螞蟻，而微小的病菌卻足以讓威風凜凜的老虎斃命�，F(xiàn)存在曲阜師范大學的我國的第一臺“大”型計算機足足有兩層樓高大，但是，與現(xiàn)在流行的手提電腦的功能卻不可同日而語，因此，大，不一定強，小，也不一定弱。大與小，其實是對立統(tǒng)一的一對矛盾體。這是說，大與小并不是絕對對立、絕對不同的事物，也不是一成不變的。
強大的事物如果在內(nèi)部機制上出現(xiàn)了問題，就會變成外強中干、外大內(nèi)弱的事物。而弱小的事物如果優(yōu)化機制、調(diào)整結(jié)構(gòu)，就會成為小而強的事物。從對立統(tǒng)一的觀點出發(fā)，我們在看待具體事物時，不會因一時的強大而驕傲自滿，放棄機制的改革和優(yōu)化，以至變成弱小者。也不會因自己的弱小而悲觀喪氣，而是不斷改革，強化機制，使自己變得強大起來。當今之中國，無論在地域上、人口上，在世界上是絕對的、無可非議的大國，但是，我們的強國之路還很長，相對于我們大而強、富而美的目標還有不小的差距。雖然我們的GDP目前在世界上的排名已經(jīng)躍居前八強，但是，以我們960萬平方公里的土地和近14億的人口折算，我們的人均水平仍然在世界后列，仍然屬于發(fā)展中國家。用大與小對立統(tǒng)一的觀點看問題，西方國家在經(jīng)濟發(fā)展上的“強”，主要原因并不是因為他們地域面積的“大”；我們在經(jīng)濟發(fā)展上的“弱”，也絕對不是因為我們的地域面積的“小”。目前世界上，經(jīng)濟強國如，德國，他們的國土面積也僅僅是中國的1/30，人口也僅僅相當于一個山東省的人口，但是，他們的經(jīng)濟總量確排在了我們的前頭，這個差距該是多么的大？再拿擁有1700萬平方公里國土的俄羅斯，比較歷史上被我們稱為“彈丸之國”，只有37萬平方公里國土的日本，他們的GDP卻僅次于特“超級大國”美國，排世界第二的位置，而俄羅斯卻被遠遠的甩在了后邊，在經(jīng)濟上淪為三流國家。以此觀之，作為中華民族的一員，一方面不要躺在“地大物博”的優(yōu)越感里睡大覺，喪失機遇，就是不以“大”而自居；另一方面，也不要因為我們的落后，就自甘墮落，失去積極向上的信心和勇氣，也就是不以“小”而喪氣。只要我們堅持改革開放的政策不動搖，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神不懈怠，我們的祖國就一定能夠一天天變得強大起來。目前，我們已經(jīng)加入WTO，加入了世界經(jīng)濟發(fā)展的“俱樂部”，也已經(jīng)一步步融入了國際社會，我國經(jīng)濟發(fā)展正面臨著的一次更大的機遇，這正是將我們的事業(yè)做大做強的有利時機。只要我們堅持不懈的走下去，21世紀的未來就一定是屬于中國的，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們祖國建設大而強、富而美的宏偉目標。
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學習心得 篇8
非常榮幸作為一名學生干部參加此次活動，接受了我校首期“大學生青年馬克思主義骨干培訓”，此期培訓即將結(jié)束，雖然這期培訓的時間時間不長，但我覺得這幾次培訓可以讓我學到了可以受用終生的知識。它讓我對大學生有了新的認識，對學生干部有了新的認識，對以后的價值觀、人生觀也有了一個明確的前進方向。
學習了相關理論，馬克思主義作為科學而有力的一套理論，早已被世界人民在無數(shù)次的嘗試和運用中檢驗為真理，對于中國，經(jīng)過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論的指導，革命領路人的不斷探索。對于具有著特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當?shù)馁x予了它濃厚的中國色彩，即形成了馬克思主義的中國化。克思主義中國化是一個永無止境的發(fā)展過程，需要不斷開拓馬克思主義發(fā)展的新境界，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。對于我們，豐富了自己的知識，強化了自己的理論水平。
在這次培訓課程中的第一堂課是開學典禮，整個教室坐滿了各班班干部以及系部主要干部，我們一起接受洗禮，一起學習，一起進步。校團委老師，系部領導、老師參加了此次典禮，足以體現(xiàn)學院的重視。見慣了老師的發(fā)言，所以沒有留下很深的印象，然而學員代表的發(fā)言給我留下了一定的印象，心靈有一定的感觸。10級優(yōu)秀學生馬欽宇作為一名學生黨員，充分發(fā)揮了帶頭作用，不僅積極學習理論知識而且積極運用于實踐中，經(jīng)常在嘉泰廣場參加激情的演講，宣傳相關精神以及想法。充分做到了該有的學生黨員素質(zhì)。
開學典禮當天彭志忠書記進行了為時一節(jié)課時的關于“如何做好學生干部”的發(fā)言，提升自身素質(zhì)，爭當三ZE干部。很有感觸的可以以師的話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為系部宣傳、編輯、網(wǎng)絡工作的負責人深深感觸到帶頭作用的重要性，提升自身素質(zhì)，以主人翁的態(tài)度帶好自己部門的一班子同事以及助理，以身作則去服從團總支的領導和安排。對于部門負責人而言，深深感觸了當好三個模范的重要性，學習、守紀、團結(jié)模范在我們系部學生干部少之又少，在這個方面我們每個干部都得虛心接受老師的批評，尋求改進。學習上，不僅要取得優(yōu)良的成績還得遵守課堂學習紀律。守紀上，要不斷嚴于律己還得監(jiān)督他人，讓相關規(guī)章制度也不至于行同虛設。團結(jié)方面，不僅要把部門人員凝聚起來，而且還要做好團總支個部門的交流，團結(jié)系部同學，以積極響應系部各種活動。“個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央”，各中之一體現(xiàn)在服從在服從性上，系部學生干部是一種無償性的工作，所以就出現(xiàn)了很多問題，不僅僅各種任務的上傳下達工作大打折扣，而且還會產(chǎn)生些許的抱怨。各中緣由也就是服從性上面，經(jīng)過這次的培訓，干部們也都明白了服從性是作為一名學生干部所應有的素質(zhì)，也將會在今后的工作中受益匪淺。作為學生干部理應工作負責，應積極做到“主動、超前、到位”，“接受任務不講價，完成任務不打折”是干部工作效率的有力表征，也希望以后的干部能真正做到工作負責。堅持原則要求我們不私情，講清道理。我們運用這些道理做好干部，無私干部，效率干部。馬克思主義青年培訓班的舉行是一次成功的嘗試，給予了我們理論學習的機會，也給予了我們比照的機會，讓我們深深體會自己大學干部生活所學習到的，以及有所不足的地方，對我們的就業(yè)，對我們今后人生都起到了積極的影響作用。
回首間，我們的心中早已積淀了滿滿的感動。這感動，最多的是
來自我們親愛的學員們、同事們。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我們培訓即將結(jié)束，大學生活也將結(jié)束，不必惋惜，也無需告別，我們堅信友誼定會長存。未來的日子里，我們更加堅信，多嚴峻的戰(zhàn)斗，我們都能共同面對，多沉重的擔子，我們都會勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會化為奮進的力量！不知何時，覺得大學的同事之友情已經(jīng)讓我迷戀不已，這將是我的一筆財富，我也將會讓它沉淀！
“青馬”將會使我不斷學習，不斷追求。江山留勝跡，我輩復登臨！我之為人雖不才，愿以勤勉之心付諸于此！