享受“國培計劃” 感悟教師價值

　　我從事教育工作已經整整30個年頭了，經歷了我國改革開放以來的每一次教育體制、教育方式、教育內容的改革，現在想想，確實變化很大，感觸很深。

　　30年前，我接受完全日制高中教育后，當了一名小學教師；20年前，到縣教育局進修校培訓后，我當上了一名中學教師；xx年前，我們又開始了繼續教育，雖然沒有到更高一級學校教書，但也學到了不少新的知識；今年，更沒有想到我們這些奔50歲的人，還能享受“國培計劃”，這不僅讓我們看到祖國教育事業前景一片光明，而且更加感悟到作為一名人民教師是何等的光榮！

　　經過一段時間的學習，我懂得了這次培訓的目的，即教育部、財政部根據黨的十七大關于“加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質”的要求和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，為進一步加強教師培訓，全面提高教師隊伍素質，決定從xx年起實施“中小學教師國家級培訓計劃”，簡稱“國培計劃”。[蓮山課件]

　　在“國培計劃”的統一安排、部署下，我省教育主管部門也積極開展了中小學教書的遠程培訓工作，我們的承訓單位是北京大學，我的指導老師是非常認真的李霞老師，我被編入07班e組。目前，我已完成了前五個模塊的作業，基本上熟悉了這種網上培訓形式及要領，并且喜歡上了“國培計劃”。我每天一有時間，就上網走走，聽聽一流教師的課，看看優秀學員的帖子，從中學到有用的知識，在不經意中接受了新的教育方法、新的教育內容，在學習中感到祖國對我們的無限關懷。更讓我感動的是：指導老師能夠認認真真地閱讀、批改和點評每一位學員的作業，并及時在網上發表出來，對我們影響很大，也為我們樹立了榜樣。因此，“國培計劃”不僅是培訓教師的良田沃土，而且還是凈化教師心靈、提高教師修養的良師益友。

　　“國培計劃”對我們的引領示范作用已日漸明顯，我們應該互幫互學，循序漸進，在學習中反思，在交流中提高，在實踐中升華，從心靈深處享受“國培計劃”，感悟教師價值吧！