端午心得高一(精選3篇)
端午心得高一 篇1
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩,有生氣勃勃的春節(jié),秋意濃濃的中秋節(jié)……但是我最喜歡端午節(jié),端午節(jié)還有一個(gè)感人的故事呢!
戰(zhàn)國時(shí)期,請過為了統(tǒng)一中國,向楚國發(fā)兵攻打,但是卻攻打不下來。就假裝發(fā)求和信,楚懷王就打算簽下求和信。這是,愛國詩人屈原,他是大臣阻止楚懷王,而受到楚王和眾臣的指責(zé),被降職回老家。就在五月初五的時(shí)候,楚懷王被秦國殺害,楚國就滅亡了,屈原聽到消息后,百感交集、心如刀絞。最后抱著一塊石頭,跳進(jìn)了楚江里,自殺了。這是,正是農(nóng)歷五月初五。
后來,屈原的愛國精神把老百姓感動(dòng)了,在屈原投江的那一天,他們都到楚江邊,為了不讓江中的魚蝦吃了屈原,就把米飯投進(jìn)江中,不讓屈原被持刀,還在那一天坐小舟去打鬧屈原的尸體,后來就出現(xiàn)了賽龍舟、吃粽子,喝雄黃酒和掛艾草的端午節(jié)習(xí)俗。
在中國傳統(tǒng)節(jié)日中,不僅是端午節(jié),還有許多節(jié)日值得我們?nèi)ヌ剿鳎@種愛國精神值得我們學(xué)習(xí)!
端午心得高一 篇2
一年當(dāng)中,五月初五端午節(jié)最有意思,吃粽子、插艾蒿、戴香包、系五彩線、掛葫蘆。從初一忙到初五可好玩了。
初一早上媽媽就給我系上五彩線,戴上香包。家里門上掛上五彩小葫蘆,小笤帚。據(jù)說這些物件都有五種顏色。初五的早上還要在門外插上艾蒿,這些象征著辟邪,保佑一家人吉祥安康。
端午節(jié)的前一天,我和媽媽包粽子,媽媽包的粽子又好看又好吃。看媽媽包粽子很好玩,我就纏著媽媽也教我包。媽媽沒辦法,只能我當(dāng)一回指導(dǎo)老師了。媽媽把著我的手,先把粽葉的一頭折成個(gè)三角形小碗狀,再把糯米和大棗裝進(jìn)去,然后用粽葉的另一頭蓋在上面,包嚴(yán)實(shí)了,最后用馬蓮捆好,一個(gè)有四個(gè)棱角的漂亮粽子就完成了。我和媽媽一會(huì)兒就包了一盆粽子。
端午節(jié)的早晨,太陽還沒出來,媽媽就把粽子、雞蛋煮熟了。滿屋濃濃的粽香,房門上掛著五彩葫蘆,門外插著艾蒿,溫馨而快樂。我一邊吃粽子,一邊給爸爸、媽媽講屈原的故事。粘粘的粽子,蘸上一點(diǎn)兒白糖,香香的,甜甜的,真耐人尋味。
端午心得高一 篇3
通過培訓(xùn),我們更加明確了新課程改革的背景,高中教育的定位從我國的社會(huì)需求來看,一方面人民群眾對高質(zhì)量的普通高中教育的需求增長,另一方面使我國由一個(gè)人口大國轉(zhuǎn)變成人力資源大國是當(dāng)前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高中教育所提出的要求,從受教育者個(gè)體發(fā)展來看,以人為本的教育觀念要求普通高中教育關(guān)注每位學(xué)生終身發(fā)展的愿望與需要,引導(dǎo)學(xué)生形成自主思考和規(guī)劃人生的意識與能力,現(xiàn)階段普通高中教育的定位在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育,通過培訓(xùn)我們更加明確了新課程的基本理念
1、在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ),體現(xiàn)課程的選擇性。
3、在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí),提倡教學(xué)方式多樣化。
4、在課程評價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,通過培訓(xùn)我們更加明確了新課程目標(biāo)學(xué)習(xí)終身發(fā)展必備的物理基礎(chǔ)知識和技能,了解這些知識與技能在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用,關(guān)注科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,能運(yùn)用物理知識和科學(xué)探究方法解決一些問題,發(fā)展好奇心與求知欲。
發(fā)展科學(xué)探索興趣,有堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神,有振興中華,將科學(xué)服務(wù)于人類的社會(huì)責(zé)任感,新課程具體目標(biāo)由過去的單一注重知識目標(biāo)變?yōu)槿S目標(biāo)并重,即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀并重,通過培訓(xùn)我們更加明確了新課程的結(jié)構(gòu),即模塊化、系列化,必修和選修相結(jié)合,體現(xiàn)了課程的選擇性,其中共同必修模塊讓學(xué)生初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法。
體會(huì)物理學(xué)在生活和生產(chǎn)的應(yīng)用及對社會(huì)發(fā)展的影響,三個(gè)選修系列分別是為喜歡這些內(nèi)容的學(xué)生準(zhǔn)備的,通過培訓(xùn)我們更加明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別教學(xué)中,不僅要注重知識目標(biāo),還要注重達(dá)到知識目標(biāo)的過程和情感、態(tài)度價(jià)值觀的教育,對知識的要求比較寬泛,通過活動(dòng)建議的形式對標(biāo)準(zhǔn)做進(jìn)一步描述,通過培訓(xùn)我們重新用新課程理念來審視自己的物理教學(xué),認(rèn)真檢查、對照、反思,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)上的一些誤區(qū),在今后的教學(xué)工作中,我們會(huì)不斷更新觀念,改進(jìn)方法盡快融入新課程改革的大潮中,并和全體物理教師一道,把我校物理教學(xué)推上一個(gè)新臺階。
