關(guān)于初中生孝道的心得（通用35篇）
關(guān)于初中生孝道的心得 篇1
浩浩湯湯流淌數(shù)千年的中華文化，孝道當(dāng)推其首。無論是本土的儒家道家諸子百家的學(xué)說，還是泊來以后中國化了的佛典和圣經(jīng)，抑或是古今民間的通俗文化中的各種圖文諺語，都無不洋溢著孝道的光芒，中華孝道滋養(yǎng)著中華民族一代又一代人傳承著以孝敬父母為榮，附逆不肖為恥的傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)。
自古以來，無數(shù)中華好兒女，都是孝道的優(yōu)秀踐行者。無數(shù)英豪為了祖國和民族的大義，舍小家為大家。對(duì)自己父母的養(yǎng)育盡到了最大的孝。回報(bào)給父母高山仰止光耀千秋的豐功偉績!我最敬佩這樣的人，我也志在做這樣的人。然而，我們畢竟是普通的人，生活在平凡的環(huán)境中，我們怎么孝敬父母?我想，就是兩個(gè)字，一是敬，二是順。對(duì)父母，從心里敬，就培育和滋養(yǎng)了自己的感恩之心，就生發(fā)了為了父母的微笑，為了大地的豐收而努力學(xué)習(xí)，努力工作，天天向上的動(dòng)力和志向，從心里敬，就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)不順心就對(duì)爸爸媽媽使臉色，而是要時(shí)刻考慮到他們的感受。記得那還是我四歲半的時(shí)候，媽媽單位組織全體黨員到頤和園參加活動(dòng)，我就和媽媽一起去了。那是初春的一天，我和媽媽早早的就來到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一輛930一樣的大汽車停在門口，上了車已經(jīng)有好多人了，一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來了我們就出發(fā)了。一路上我們有說有笑，開心極了。很快就到了，我們排著隊(duì)走進(jìn)大門，好宏偉的建筑啊!真不愧是天下第一皇家園林。來到昆明湖十七孔橋畔，那里有好多賣紀(jì)念品的攤位，哥哥姐姐們都去買了，這時(shí)一個(gè)舅舅說:“童童，他們都買了你也讓你媽去給你買，不給買你就哭，反正咱們這里你最小。”巧合的是一個(gè)姐姐真的因?yàn)榧议L不給買哭上了，大家都看著我，我看看媽媽然后笑著對(duì)那個(gè)舅舅說:“感情不花您錢呢，買那個(gè)有什么用，還得花我媽媽錢。我才不讓我媽媽生氣呢!”聽我這么一說大家都笑了，那個(gè)舅舅說我真是個(gè)懂事的好孩子，媽媽也開心的笑了。那一天我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)槟鞘俏议L大的一天;從心里想到“順“字，就不會(huì)產(chǎn)生任何附逆不肖的念頭和言行，就會(huì)感念父母的大恩大德，因?yàn)槲抑牢业哪挲g還小，很多事情我還都不懂，所以有時(shí)盡管我也有些任性，會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是一想到爸爸和媽媽會(huì)無私地全部為我著想，我就盡量聽爸爸媽媽的話，不讓他們生氣，努力做一個(gè)給父母帶來自尊帶來體面帶來順氣的好兒女，真心要給父母帶來幸福和快樂。幾天前，媽媽在做飯的時(shí)候不小心把手切了一個(gè)口子，當(dāng)時(shí)聽見媽媽在廚房“啊”的一聲，我放下手中的書，快步跑到廚房，看到媽媽的手在流血，我嚇壞了，趕緊從書柜里拿出創(chuàng)可貼，給媽媽貼上，我邊貼邊問媽媽疼不疼，媽媽笑著對(duì)我說沒事的，不疼，但是我知道其實(shí)一定很疼，我很心疼地對(duì)媽媽說，您去床上休息一下吧，我來做飯。然后我打開電磁爐，放上水，很熟煉地煮了一包方便面，盛到碗里給媽媽端去，媽媽很欣慰地笑了，邊吃邊對(duì)我說真香!我看著媽媽吃得這么高興，心里感到無比地自豪。吃完了以后，我知道媽媽的手不能沾水，我主動(dòng)把碗和鍋洗干凈。我跟媽媽躺到床上，給媽媽讀我新發(fā)的四年級(jí)下冊語文書里的文章，給媽媽背古詩，還出題考媽媽，媽媽對(duì)答如流，很快我也把六首古詩都背下來了。我看到媽媽很開心，她好像已經(jīng)忘記了手指的疼痛。我知道爸爸工作忙，不在家，我要學(xué)會(huì)照顧媽媽。晚上，我給媽媽擠好牙膏，讓媽媽刷完牙，然后把媽媽的毛巾沾濕，幫媽媽擦臉，我又給媽媽打好洗腳水，幫媽媽洗腳。我也洗漱完了之后，我們就一起坐在沙發(fā)上看了一會(huì)兒電視，我又給媽媽沖了一杯奶，媽媽笑著對(duì)我說:我的好閨女長大了!
其實(shí)孝行出自于內(nèi)心，一個(gè)人無論能力大小，無論貧富，只要對(duì)父母有孝心，盡到自己的義務(wù)和能力就行了。就像做官的，就一定會(huì)更加忠于黨和國家，終于人民和事業(yè)，做學(xué)問的，就一定會(huì)一心向?qū)W，做工經(jīng)商務(wù)農(nóng)當(dāng)兵的就一定會(huì)忠于職守，愛崗敬業(yè)。而我們做學(xué)生的，就一定會(huì)牢記爸爸媽媽說的好好學(xué)習(xí)長大做有用的人。
一個(gè)“孝”字，老在上，子在下，我們每一代人，都是上一代為了下一代，縱觀歷史我們看到了戰(zhàn)國時(shí)的孟母擇鄰三遷，教子成材，看到了宋代的岳母刺字，教子精忠報(bào)國;也看到了老一□國領(lǐng)袖從嚴(yán)教子，更看到了今天無數(shù)家庭的普通父母勞苦半生，供養(yǎng)自己的子女上大學(xué)，當(dāng)超女，做白領(lǐng)……而作為下一代的我們，又是否時(shí)刻把老一代放在心上呢?我們的每一天是為了母親的微笑而奮斗嗎?是懷著一顆顆熱愛慈母孝敬恩父的感恩之心在拼搏嗎?在人倫之中，百善孝當(dāng)頭。同學(xué)們，這一個(gè)孝字，又蘊(yùn)涵了多少做人、處世、修齊平治的道理!我想起了我并不十分熟悉的古代的“24孝”，今天的人們，應(yīng)該好好的學(xué)學(xué)古人的孝道經(jīng)典。一個(gè)都不能很好孝敬父母的人，怎么做人?怎么做事?我也想起羊羔跪乳，烏鴉返哺的故事，動(dòng)物尚如此，人更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩崇尚孝道，更應(yīng)該在弘揚(yáng)孝道上從自身從點(diǎn)滴從現(xiàn)在做起!
關(guān)于初中生孝道的心得 篇2
當(dāng)你尚在襁褓之中，不諳世事，啼哭不止，是母親抱著你哄你入睡;當(dāng)你蹣跚學(xué)步，是父親默默跟著你，保護(hù)你不受傷害。如今，他們兩鬢漸斑白，脊背漸佝僂，我們應(yīng)該盡我們所能匯聚孝心，回報(bào)父母。不需要驚天動(dòng)地，感人肺腑，只需要從點(diǎn)滴小事做起，聚水成溪盡孝心。
“最美女孩”孟佩杰照料養(yǎng)母十余載，只為回報(bào)母親在自己孤苦無依時(shí)伸出的一雙手。她所做的無非是一些小事：早起給母親做飯，照顧母親洗漱，然后去上學(xué);回家后繼續(xù)做飯，洗衣，喂母親吃飯，有時(shí)半夜甚至還要照顧母親起夜。十幾年如一日，親生子女尚難做到，更何況是毫無血緣關(guān)系的養(yǎng)女。對(duì)我們來講，父母身體健康，更應(yīng)從細(xì)微小事做起，關(guān)心父母。為父母端一杯水，幫父母捏捏腰，捶捶腿，堅(jiān)持下去，日積月累，父母就會(huì)感受到我們濃濃的愛意。
其實(shí)，盡孝可以很簡單。一位年近六旬的南京老人，每天騎著摩托車帶著自己九十歲的母親看街景。從南大校園到夫子廟，到處都留下了母子倆的足跡，更留下了老人的歡聲笑語。老人還計(jì)劃年底開汽車帶母親去西部玩。無需多余的言語，無需浮夸的物質(zhì)，只是陪著母親做她喜歡的事，就足以表達(dá)自己的孝心。
古有黃香溫席，臥冰求鯉，在今天，盡孝的方式也頗具時(shí)代氣息。在父母對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)一竅不通的時(shí)候，我們不要嗤之以鼻，而應(yīng)該把自己懂的東西交給他們，讓他們的生活更加豐富多彩;在母親節(jié)、父親節(jié)來臨之時(shí)，不再羞于表達(dá)自己的感情，要勇于對(duì)他們說“我愛你”;在父母遇上煩心事的時(shí)候，我們可以像朋友一樣與他們促膝長談，幫助他們派遣內(nèi)心的苦悶。這些雖是點(diǎn)滴小事，卻足以彰顯真情。
然而，有人認(rèn)為盡孝的標(biāo)準(zhǔn)過于空泛，還有人認(rèn)為盡孝難以實(shí)現(xiàn)。但是我認(rèn)為，盡孝不需要標(biāo)準(zhǔn)，也不需要蒼白的言語。有時(shí)候，一個(gè)噓寒問暖的電話就可以表達(dá)你的心意。盡孝其實(shí)很簡單，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)懷父母，涓涓細(xì)流，日積月累，就能匯集成愛的溪流，流入父母的心底。
擷一枝綠柳，折一枝桃花，一點(diǎn)小小的愛意，就能帶給父母整個(gè)溫暖的春天。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇3
在我記憶的銀河中，布滿了一件件成長的往事-喜悅、悲傷、難過、興奮……在我的記憶中，有這樣一件事，令我難忘。
在去年下半年，八十一歲的奶奶因病住院了，進(jìn)出醫(yī)院至今已不下五次。體弱多病，受盡折磨。今年暑假，奶奶終于病愈出院了，可身體還是非常虛弱，于是爸爸就把奶奶接到我們家里住。起初，我很不情愿，因?yàn)槟棠坍吘故抢先肆耍疑眢w很虛弱，萬一有個(gè)三長二短，這可怎么辦?但是看著爸爸憂傷、焦急的表情，我還是答應(yīng)了。
星期五晚上，爸爸把奶奶一口氣背到了我們住在六樓的家。奶奶那么的虛弱、那么的瘦小、臉色那么的蒼白。我從害怕變成了關(guān)心，奶奶是多么需要專人服侍啊!我暗暗決定一定要好好的照顧奶奶。第二天早晨，我剛起來就發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，但留下了一張紙條：“兒子，我今天有事，一天不在家，你要好好照顧奶奶，我相信你一定行!”看了爸爸的字條，我更是信心百倍!我來到奶奶的房間，看見奶奶已經(jīng)起床了。“奶奶吃藥了”，來到客廳，我問道：“奶奶，您要看電視么?”奶奶看著乖巧的我，高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我打開電視機(jī)，和奶奶有說有笑的看起電視來……
很快，來到了中午，我把奶奶小心翼翼的扶到了餐廳里，一邊和奶奶談笑，一邊撕著嫩雞肉塞進(jìn)奶奶的嘴里，奶奶吃得好慢好慢，好久好久，奶奶終于吃完了碗里的飯。可我還餓著肚子。呀!下午一點(diǎn)了，又到了奶奶吃藥的時(shí)間了。我趕緊扶著奶奶來到客廳，倒了杯溫水，拿著藥，一邊把藥放到奶奶嘴里，一邊拍拍她的后背，讓奶奶能順利的把藥吃下去……下午五點(diǎn)，爸爸回來了。我把我照顧奶奶的事情告訴爸爸，爸爸直夸我是個(gè)孝敬老人的好孩子!可我已經(jīng)累趴下了。
多么有意義得一天!自從這件事之后，我仿佛長大了許多，長輩需要我們孝順，更需要我們的關(guān)心和貼心的侍侯。從此我不再和外公外婆吵架了，不再和爸爸媽媽頂嘴了，也不再亂發(fā)脾氣了。取而代之的是懂事和孝順。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇4
百川赴海返潮易，一葉報(bào)秋歸樹難。
孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。孝，在紙上它是一個(gè)字，一個(gè)靜靜地躺著，悄無聲息的黑字。孝，在生活中，它是一件事，一件讓人很難滿足它意愿的事。
古今孝事，且不說轟天動(dòng)地，作為平凡人的我們能在今夜月圓的日子回家看看，也是一種孝;能在父母生病時(shí)給予力所能及的照料，也是一種孝;能在父母忙不過來時(shí)，幫幫忙也是一種孝。孝，生活中到處都有，唯一缺少的是發(fā)現(xiàn)孝 的良心。
孝，在不同的人眼里有不同的理解。有些人，要靠父母來賣取血來維持學(xué)業(yè)，他們相信到衣錦還鄉(xiāng)的時(shí)候，就可以讓父母享清福。可時(shí)間是殘酷的，會(huì)讓你無法償還父母的恩情。
要懷著一顆體貼的孝，對(duì)待父母，我們要懷著一顆誠摯的孝心。因?yàn)椋⒁坏晃廴玖耍敲此鼘?huì)成為悲哀的歷史。記得看過一則新聞講的是一個(gè)湖南泳洲的女人，當(dāng)?shù)弥獘寢屻y行卡密碼時(shí)，就偷偷地把里面僅有的1.6萬錢偷偷地轉(zhuǎn)入自己的銀行卡帳號(hào)內(nèi)，她媽媽知道后叫她轉(zhuǎn)回去，而她不肯，在最后無奈下，媽媽威逼要把她告上法庭，她回答說，寧愿自己坐牢也不肯把錢還回去。孝，它是這么脆弱，禁不起金錢的誘惑，些人對(duì)孝的理解是用金錢來衡量的嗎?孝字，躺在紙上容易，一但活在了世上，是可望而不可即。
行孝即是感恩。李密在多次被舉薦的時(shí)候多次拒絕，是孝心在留住他即使蠢蠢欲動(dòng)的心，他也要堅(jiān)持留下陪著撫育自己長大的祖母至終老。親人的愛，不求任何物質(zhì)的回報(bào)，只要你能敬一點(diǎn)孝心就好了。另外，不能讓他們的身心為了我們受任何的傷害，這即使行孝，即是感恩。
孝，不簡單。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇5
小時(shí)候，有一股濃濃的煙味，那是父親的氣息;有一陣芳香的清風(fēng)，那是母親的雙手;有一片扎手的尖刺，那是父親的胡子;有一曲清脆的音樂，那是母親的笑聲……但現(xiàn)在，尖刺沒了，因?yàn)楦赣H的胡子長了;清風(fēng)沒了，因?yàn)槟赣H的手長繭子了。因?yàn)槲遥职值男牟偎榱耍驗(yàn)槲遥瑡寢尩臏I流干了……
我們也許一直趴在窗口盼望：如果爸爸是大老板，那我天天去5星級(jí)飯店吃點(diǎn)心。如果媽媽是大老板，我讓她天天雇幾十個(gè)保鏢陪我上學(xué)。而爸爸媽媽的心愿呢?也許是希望他們下班時(shí)給他們端上一杯茶;也許是希望早上起床能看見桌子上擺著可口的飯菜;也許是希望晚上睡覺時(shí)我們能給他們多蓋上一床被子……
每次我們考試考得很好，父母總會(huì)買上一大堆東西，招呼親朋好友來吃飯;當(dāng)他們得了獎(jiǎng)金或升了官，回家只會(huì)面對(duì)我們板著的面孔和我們發(fā)泄的不滿。而他們只有安靜地聽，安靜地看，當(dāng)我們問他們?yōu)槭裁床怀覀儼l(fā)火時(shí)，他們會(huì)笑著說：樹大自然直，這樣的孩子才有個(gè)性。而我們卻不知在那副僵硬的笑臉下是多么的辛酸……
“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁。”當(dāng)我們在異國他鄉(xiāng)生活時(shí)，是否想到在家門口久久佇立不肯離去的父母，是否想到他們頭上的銀絲又多了幾根?當(dāng)父母在異國他鄉(xiāng)生活時(shí)，我們是否能想到他們捧著手機(jī)，等待著我們問候的短信，是否想到他們的眼睛已經(jīng)昏花到連手機(jī)都看不清了?
如果我們是海，那海里的魚就是在為我們默默奉獻(xiàn)人們，而那種類最多的魚，是父母;如果我們是火，那撲向我們的飛蛾是愿意為我們付出一切，不求回報(bào)的人們，而那最癡迷的飛蛾，是父母;如果我們是土，那為我們松土的蚯蚓就是互相合作的的人們，而那一直工作不停息的蚯蚓，是父母……
父母的愛在我陷入黑暗時(shí)給予了我一縷光線;父母的愛在我陷入風(fēng)雨時(shí)給予了我一把雨傘;父母的愛在我恐懼時(shí)給予了我一雙大手。父母們不是哆啦A夢，能次次幫助你，他們能幫得了你一時(shí)，幫不了你一世啊!
不要再抱怨父母了，能和父母在一起生活的日子，還有多久呢?
關(guān)于初中生孝道的心得 篇6
今天，我看了一部電影，片名叫作《奇跡男孩》，它非常好看。接下來，請?jiān)试S我向你介紹一下這部影片。
當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運(yùn)的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
劇情主要是講述了小主人公奧吉因?yàn)樘焐拿娌咳毕荩屗械椒浅５淖员W吉也曾經(jīng)責(zé)怪過那些嘲笑他的同學(xué)，也責(zé)怪過爸爸和媽媽為什么要把他從肚子里生出來，但是，最后他在一些朋友、姐姐、校長、老師、爸爸和媽媽的無數(shù)次勸告和幫助中，奧吉終于重拾信心面對(duì)生活的故事。
這聽起來是不是很老套?
但是也就是這樣一部沒有任何特效的電影博得了觀眾的認(rèn)可。外貌真的決定了一切嗎?決定了一個(gè)人他是好是壞?決定了他是不是一個(gè)怪物?
況且白雪公主里面的皇后，長得當(dāng)然是十分美麗，那么她的心呢?是不是和她的長相一樣?
答案當(dāng)然是“不”!
當(dāng)我看到奧吉幻想著自己是一個(gè)凱旋歸來的宇航員，大家都搶著跟他握手時(shí)，再對(duì)比一下現(xiàn)實(shí)，這時(shí)我已經(jīng)被深深的感動(dòng)了，每個(gè)人在特殊環(huán)境下都會(huì)有妄想癥。
其實(shí)，奧吉的朋友也挺多的，他們給奧吉的鼓勵(lì)也是至關(guān)重要的!
通過看這部電影，我明白了外表不重要，重要的是心靈一定要美!
記住，每個(gè)人都不一樣，每一個(gè)人都是一個(gè)奇跡!
關(guān)于初中生孝道的心得 篇7
與一位久未謀面的友人相逢，發(fā)現(xiàn)他變化很大。之前，他疾言厲色，憤世嫉俗、脾氣暴躁，不易與人相處。如今他心態(tài)平和，禮貌謙恭，讓人如沐春風(fēng)。他說他是被一本書改變了命運(yùn)：日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝的《水知道答案》好奇的我也買來一閱。原來，這位醫(yī)學(xué)博士從1994年開始了一項(xiàng)和水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，通過一連串對(duì) “水分子結(jié)晶”的科學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)水竟有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。
比如，在裝滿水的瓶子上貼上“感恩”的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶居然像個(gè)“心”字;貼上“阿彌陀佛”四字的篆刻，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)七彩色，貼上“愛”與“感謝” 的`標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)完整的六角形;貼上“混蛋”的標(biāo)簽，水分子、幾乎不能形成結(jié)晶;貼上“宰了你”時(shí)，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)出了一個(gè)孩子被欺負(fù)時(shí)的樣子。。。。。。。為什么會(huì)這么奇怪呢?
老朋友解釋道：“這里面蘊(yùn)含著真諦，一滴水都能分辨出一個(gè)詞語的美丑，更何況人。之前，我很浮躁這本書讓我大徹大悟：世界徽塵，因心成體;唯心所現(xiàn)，唯識(shí)所變。一切都隨著我們心性的改變面改變。那個(gè)瞬間我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和缺失，而是我內(nèi)心的不美和缺失。”
朋友繼續(xù)侃侃而談，確有科學(xué)資料顯示：人在受精卵狀態(tài)時(shí)，99%都是水，出生后水占人體90%;長到成人時(shí)，這個(gè)比例減到70%;臨死前大約會(huì)降到50%。從某種程度上說，人這一生都活在水的狀態(tài)中。
得知這個(gè)事實(shí)，朋友感覺自己的身體也是一個(gè)容器，是一只裝著水的瓶子。
既然水能讀懂文字和語言，那些‘常年積累的怨怒’的標(biāo)簽，會(huì)在我的“人生中形成怎樣丑陋的結(jié)晶啊。其實(shí)我的怨怒，不是在和他人、和世界過不去，而是在和自己過不去。書上說，在水瓶上貼上‘蓮華經(jīng)’的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶很像蓮花。我想，如果我能常懷感恩、友愛、向善、寬容之心，我的心里必然也會(huì)盛開萬朵蓮花。”
原來，一滴普通的水，一個(gè)普通的水分子結(jié)晶，竟可蘊(yùn)含紛繁的人生萬象。初冬的晚上，我手捧清茶，再次打開《水知道答案》。書讀完，茶喝空，我獨(dú)自站到安靜的月下沉思。
我能聽到體內(nèi)的水緩緩流動(dòng)的聲音，剎那間，自己仿佛成了一直裝滿水的瓶子。不管之前我給瓶子帖過什么標(biāo)簽，從此，我的標(biāo)簽將少有灰色的字眼，陽光、快樂、感恩、積極，我鄉(xiāng)讓自己的體內(nèi)盛開蓮花，呈現(xiàn)美麗的六角形結(jié)晶。
其實(shí)，又何止小小的個(gè)體?
我們的祖國，湖泊、河流、海洋占到很大面積，不也是一只巨大的裝滿水的瓶子?我們給祖國貼上的又是怎樣的標(biāo)簽?北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，中國漢字“和”讓人印象深刻，而無數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡--這樣的標(biāo)簽，何其美哉，何其壯哉。
我們生活的地球上有七大洲、四大洋，地球的總表面積有5。1億平方公里，其中海洋面積3。6億平方公里，占地球總面積的71%。我們腳下這顆藍(lán)色的星球不也是一只巨大的裝滿水的瓶子嗎?我們，你們，他們，又將為它帖上怎樣的標(biāo)簽?zāi)?
答案不得而知，但是在那晚的夢里，我看見數(shù)以萬計(jì)的蓮花，盛開在這顆藍(lán)色的星球上。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇8
在我的心目中，《簡愛》是一部完美的著作，它使我懂得了什么是善惡美丑，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。而書中的主人公簡愛就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)，有主見，是最令人敬佩的!
她的一生悲歡離合，她遭遇了許多坎坷，可以說是不幸的，但她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。
簡愛從小被她的舅舅舅媽收養(yǎng)，然而她舅舅的兒子約翰里德是一個(gè)胖且蠻橫無理的人!他經(jīng)常無緣無故的打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持她蠻橫無理的兒子。然而，簡愛是一個(gè)頑強(qiáng)且決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了，她對(duì)約翰的恨壓倒了她對(duì)約翰的畏懼，她不顧一切地跟他對(duì)打起來，當(dāng)然結(jié)果可想而知，簡愛受到了她舅媽的懲罰。
海倫彭斯，她的做法與簡愛截然不同，海倫凡事能忍就忍，她的寬容，忍讓以及她那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評(píng)價(jià)她的做法，至少我們能從中領(lǐng)悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命是短暫的，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”只有我們每個(gè)人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽光的!
讀完《簡愛》后，我明白了：腳下的路并不會(huì)一直平坦，人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，只有勇敢地去面對(duì)困難和挫折，才能克服它、戰(zhàn)勝它，最終達(dá)到成功的彼岸!
關(guān)于初中生孝道的心得 篇9
著名文學(xué)家高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”那一個(gè)個(gè)文字拼湊在一起，構(gòu)成一本書，經(jīng)過時(shí)間老人的篩選與排列，一步步文學(xué)著作誕生了，優(yōu)美的文辭，富有深意的詩句，讓后人愛不釋手的品讀，沉醉于那曲折的故事情節(jié)之中……
輕輕打開書本，映入眼簾的不再是童話，沒有灰姑娘與王子的幸福生活，沒有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。
我已經(jīng)長大了，還時(shí)常會(huì)做夢。這似乎是不能被爸媽所接受。他們說，我的年紀(jì)。應(yīng)該只是一心想著好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)，而不是倚著窗口發(fā)呆的“不務(wù)正業(yè)”。每每這時(shí)，我就想起了《窗邊的小豆豆》那個(gè)和我一樣愛做夢的小女生。
她的小腦袋里總是有太多新奇的想法，她經(jīng)常會(huì)問老師課程以外的奇怪問題，她不會(huì)安靜地被動(dòng)聽講，她更愛自己去想象。
后來，她因有點(diǎn)苦惱和自卑的原因，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在這里，她愛做夢的權(quán)利不僅沒被剝奪，還被正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)，最后使小豆豆成長蛻變的讓大家得以接受。
輕輕合上書，我嘴邊又揚(yáng)起了那調(diào)皮的笑意，閉上眼睛，我也開始幻想有那么一個(gè)巴學(xué)園，和藹可親的老師總是微笑著去引導(dǎo)我做的夢，還會(huì)告訴我說：“長大了，依然可以做夢。人生，因?yàn)橛袎舨琶篮谩！北犻_雙眼，我想，我體會(huì)到了讀書的快樂。
一個(gè)人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛的精靈，一個(gè)人耗盡一生的經(jīng)歷來觀察研究著神秘的精靈，一個(gè)人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫偉大的著作——《昆蟲記》。他就是法國著名作家、昆蟲學(xué)家——法布爾。
他用輕松、幽默、細(xì)致的語言寫出了昆蟲的生活習(xí)性。為我們展示出了一個(gè)多姿多彩的昆蟲世界。例如：在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲會(huì)用深度麻醉的方法捕食蝸牛;不會(huì)養(yǎng)兒育女的紅螞蟻會(huì)用視覺記錄回家的路……生動(dòng)的敘述，幽默的語言使我深深沉醉，一個(gè)個(gè)昆蟲由陌生變熟悉，多么可愛的小精靈們!
我讀書，我快樂，我在讀書中獲得了知識(shí)，書讓我擴(kuò)大了知識(shí)面也豐富了我的視野。我愛書籍，因?yàn)樗o了我無窮的快樂和幸福。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇10
最近閱讀了《為了自由呼吸的教育》一書，聽名字就讓人感覺到了暢快，教育確實(shí)需要點(diǎn)“自由”了。細(xì)細(xì)地品讀了李希貴老師《為了自由呼吸的教育》一書，就被它深深的吸引了。參加工作時(shí)間不算長，經(jīng)常會(huì)思考一些關(guān)于教育的問題，韓愈說的“傳道、授業(yè)、解惑也”，常常在耳旁響起，可時(shí)代發(fā)展到今日，教師不能只是“教書匠”，更應(yīng)是心靈的“引路人”，“授人以魚，更應(yīng)授人以漁”，諸如此類至理名言，更是隨處可見，可是，現(xiàn)在的學(xué)生到底要的是怎樣的教育呢?我也一直在思索著。
李希貴老師的《為了自由呼吸的教育》一書，用非常平實(shí)的語言向我們講述了一個(gè)一個(gè)他曾經(jīng)實(shí)踐過、經(jīng)歷過的小故事。每一個(gè)故事都能讀出他對(duì)教育的獨(dú)特感悟和思考。書中，李希貴老師一再強(qiáng)調(diào)，“教育其實(shí)很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。”“教育本來挺簡單，只是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待，讓校園里充滿民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”，從而“到達(dá)心靈之花自由開放的生命田園”。“表揚(yáng)學(xué)生要鋪張，批評(píng)學(xué)生要吝嗇。”多么樸實(shí)的語言，將教育這個(gè)讓人覺得漫無邊際的概念，用寥寥數(shù)言解釋的淋漓盡致，我不由的為李老師的觀點(diǎn)鼓掌。是啊，教育確實(shí)很簡單，一腔真愛，一份寬容。
反思幾年來的教育歷程，重新審視教育，我感覺教育應(yīng)該像農(nóng)民種莊稼一樣，春天播下一粒種子，缺少水份為它澆水，長滿雜草為它除草，遭遇病蟲害為它灑藥，缺少營養(yǎng)為它施肥，讓它能在一個(gè)健康的環(huán)境下一天一天長大，直到秋天收獲果實(shí)，這期間我們不能拔苗助長。
而我們在實(shí)施教育的時(shí)候，總是希望學(xué)生按照自己期望的方向生長，更希望他們在最短的時(shí)間內(nèi)成熟，不斷地把自己的養(yǎng)分無私地輸送給他們，希望他們?nèi)课詹?qiáng)壯起來。但是肥胖并不等于強(qiáng)壯，孩子們不一定會(huì)你給什么就吸收什么，他們總是挑自己喜愛的零食去吃，他們才不管有沒有營養(yǎng)，營養(yǎng)均衡，協(xié)調(diào)搭配的問題，只要口感好就行。
當(dāng)一個(gè)孩子感受到來自成人世界充分尊重的時(shí)候，也就是他的自我教育、自我完善開始的時(shí)候，也就是一個(gè)人的心智自覺開啟的時(shí)候。一個(gè)孩子對(duì)一門課程的喜愛，有時(shí)并不是基于課程本身的什么價(jià)值，而很可能是些常常被我們忽略的.十分微小的細(xì)節(jié)，當(dāng)孩子從細(xì)微之處感受到了老師真誠的愛，當(dāng)孩子同樣愛上了自己的老師，也就是孩子熱愛這門學(xué)科，熱愛學(xué)習(xí)的開始。
放開孩子的手腳吧，讓他們自己走路，也許他們能夠更快地奔跑起來！讓我們走出為了教育而教育的誤區(qū)。其實(shí)教育很簡單，一腔真愛，一份寬容。把簡單的事情天天做好，就是不簡單。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇11
人的一生總要面對(duì)很多困難和挑戰(zhàn)，但他們并不能讓我們的人生停下腳步，無論怎樣都要戰(zhàn)勝他們，而軍訓(xùn)就是我步入初中以后所要面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)，他能磨煉人們的意志，并且考驗(yàn)了我們的身體素質(zhì)，這使得我們在今后的學(xué)習(xí)中遇到困難迎難而上，鍥而不舍，能使我們戰(zhàn)勝困難的決心更加堅(jiān)定。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”想要取得優(yōu)異的成績，必定要經(jīng)過一番艱苦卓絕的斗爭……
短暫的短暫的三天，一個(gè)嶄新的、陌生的班級(jí)，必須要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互幫互助，步調(diào)才能去得一致，動(dòng)作完全統(tǒng)一，這短短的三天，是新的班級(jí)體中，每一個(gè)同學(xué)互相磨合的過程，雖然我們身心疲憊，但這不能阻止我們繼續(xù)走下去的決心，想想親愛的班主任，天天陪著我們風(fēng)吹日曬;敬愛的教官，日日對(duì)我們悉心教導(dǎo);可愛的同學(xué)時(shí)時(shí)與我們歡聲笑語……便能繼續(xù)堅(jiān)持下去。
記得第一天開始軍訓(xùn)的時(shí)候，我們的教官給大家講了一些均勻的守則，還教了我們立正和進(jìn)軍禮的正確姿勢，并先讓大家站了20分鐘。剛開始的時(shí)候，大家都精力充沛，漸漸地5分鐘過去了，10分鐘過去了，大家都已精疲力竭，甚至有同學(xué)因體力不支而倒下，但是大部分人還是都堅(jiān)持下來了。20分鐘后，我們進(jìn)入了休息的時(shí)間，在這段時(shí)間中，教官會(huì)與我們互動(dòng)，和我們聊天，我們雖然很累，但卻依然樂在其中。
三天后，也就是軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了會(huì)操，此時(shí)的我們都有了集體榮譽(yù)感，齊心協(xié)力，想要拿出最好的狀態(tài)來面對(duì)這次會(huì)操。在會(huì)操開始后的不一會(huì)，就輪到了我們班，而我們大家也都精神抖擻，邁著整齊的步伐嚴(yán)肅前進(jìn)。耳邊是教官響亮的口令聲;腳下是硬石可固的操場;前方就是成功的希望，而我們正是向著目標(biāo)前進(jìn)的勇士，一路披荊斬棘，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)成理想。
這次軍訓(xùn)給了我很多啟發(fā)，也讓我很感動(dòng)。同學(xué)間純潔的友誼，班集體中日亦增加的凝聚力，汗如雨下的臉上掩蓋不了我們燦爛的笑容;烈熱炎炎阻止不了我們堅(jiān)定地步伐。這幾天雖然短暫，卻給予我們永恒的記憶，使我們少了一些嬌氣，少了一些依賴，多了堅(jiān)強(qiáng)、自立和果斷。
如今初中生活的開始，也讓我們奮力向前，努力去做更好的自己!
關(guān)于初中生孝道的心得 篇12
第二天的旅程是我十分期待的玉龍雪山，玉龍雪山位于云南省麗江市玉龍納西族自治縣境內(nèi)，是北半球最南的大雪山，最高峰海拔5596米。我們乘坐冰川大索道前往海拔4506米的冰川公園，飽覽圣潔無暇的雪域風(fēng)光。
索道緩緩上行，只見周圍連綿起伏的山峰酷似一條巨龍?jiān)谠浦写┧螅瑫r(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不一會(huì)兒，雪山頂就已經(jīng)被云層覆蓋，我下定決心一定要揭開它那神秘的面紗!隨著索道不斷上升，我們進(jìn)入了云層，周圍一片白色，我頓時(shí)覺得自己失去了方向感，受到空氣稀薄的影響，我感到耳背、呼吸急促，于是立刻打開氧氣瓶，深吸一口，舒服多了。呀!穿過云層了，皚皚白雪遍布山頂，感覺進(jìn)入了一種夢幻般的世界。終于到達(dá)4506米，一下纜車，忽然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，大家不約而同驚呼起來，“哇，好壯觀!”“玉龍”終于揭開它那柔軟的面紗，仰望云中雪峰皎潔，俯瞰云下岡巒碧翠，此時(shí)的我感覺自己是多么渺小。
雪山上的冰層，有的猶如一把把鋒利的刀刃，有的猶如含苞待放的雪梅，有棱有角，形態(tài)各異。我曾想一定要在這里大展一覽眾山小的壯志豪情，竟不知當(dāng)千年冰川壁立眼前時(shí)，自己已不禁被征服，仰望巍峨壯麗的冰峰仿佛馬上就要刺破藍(lán)天，晶瑩剔透的白雪向眾人昭示著這里是不染塵埃的世外勝境。這一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)眼前的雪山與心中的神山早已完美融合。一片晶瑩的雪花飄落在我手中，一片一片的雪花在風(fēng)的牽引下跳起了華爾茲，落到地面上就如同我此時(shí)此刻的心情——開心、自由、激動(dòng)……
盡管山上空氣稀薄，但我還是決定挑戰(zhàn)自我，超越極限，繼續(xù)攀登。加油!一定可以攀上高峰，可剛剛順著階梯爬了50米，就已經(jīng)氣喘吁吁，因?yàn)槿毖醵鴮?dǎo)致的身體供血不足已經(jīng)讓我有了高原反應(yīng)，最后還是放棄了。回頭仰望這條神圣的“玉龍”，仰望這座至今都無人登頂?shù)难┥剑瑢?duì)它的敬畏之情油然而生——人類什么時(shí)候能夠征服這座神奇壯美的雪峰呢?
關(guān)于初中生孝道的心得 篇13
用了兩周時(shí)間讀完了謝利·卡根教授的《死亡哲學(xué)》。和讀其他哲學(xué)類書籍一樣——當(dāng)然了，我也確實(shí)沒讀過幾本哲學(xué)書籍）——我再一次被繞暈。
簡單梳理一下本書的脈絡(luò)。
本書前半部分以證偽的方式否定了二元論關(guān)于靈魂存在的論證（最佳解釋推論和笛卡爾的思維實(shí)驗(yàn)），應(yīng)該說，其證偽的方式有不可知論及雙重標(biāo)準(zhǔn)之嫌。進(jìn)而引出柏拉圖的靈魂不朽理論，并從邏輯思辨角度予以否定。
后半部分是關(guān)于死亡本質(zhì)的探討。卡根教授引入個(gè)人同一性的三種理論，即靈魂論、肉體論和人格論，為“什么是死亡”以及死亡本質(zhì)的闡述做鋪墊。繼而用剝奪解釋理論分析了死亡帶來的壞處，即死亡剝奪了人生命中的美好事物，但同樣反駁了永生不朽意味著永遠(yuǎn)美好的觀點(diǎn)。而后，闡明關(guān)于面對(duì)死亡的態(tài)度，應(yīng)是感激而非恐懼。最后部分是關(guān)于自殺理性和道德層面的論述。
簡單說兩點(diǎn)思考。
關(guān)于人固有一死。人們都或多或少、或深或淺地思考過死亡這件事，但潛意識(shí)中，人是“不相信我將會(huì)死去”的。因?yàn)樗劳鰰r(shí)間的不確定性，人們對(duì)死亡的必然性是諱莫如深、細(xì)思極恐的。或許只有在某個(gè)突發(fā)事件面前，我們才會(huì)確切明白生命的脆弱、死亡的真實(shí)，停駐一下，思考一番，而后在生活既定的軌跡中繼續(xù)前行。
關(guān)于生命的意義。前段時(shí)間讀茨威格的《人類群星閃耀時(shí)》，很是感慨了一番。人之一生，幾十年，幾萬天，絕大部分人都在平庸中度過，如果僥幸能夠在這不算長的時(shí)間中找到幾個(gè)閃光點(diǎn)，相信也是雖死而無憾了。但遺憾的是，絕大部分的人終其一生都未能找到。誠然，每個(gè)人都有自己所追求的人生意義，有的很大，有的就是追求簡簡單單、平平淡淡，我們無權(quán)評(píng)判。只希望不要在自己年老回憶往事的時(shí)候，所能跟別人吹噓的，只是自己當(dāng)年能吃幾碗米飯。因?yàn)椋业娘埩亢苄 ?/p>
關(guān)于初中生孝道的心得 篇14
最近，我讀了一本書，它的名字叫做《完美的花朵》。這是一本關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長的小說。它主要講了一個(gè)十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，便一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活。但在一個(gè)春天的早晨，表姐花木槿花完最后一幅畫后，表姐的生命凋謝了，她跳樓自殺了。木棉因此極度自閉，變得不愛說話，在學(xué)校，她一言不發(fā)，在家里，她仍是如此，一次期中考試，她竟交了一張白卷，她說她不想考試，她認(rèn)為分?jǐn)?shù)考的越高就證明她的智商越低，所以她不得不休學(xué)回家。
這是一個(gè)讓人傷感的故事。先是木槿自殺，后是木棉休學(xué)，再是木棉失戀……在這里，我也認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的人情是多么薄。其中有一個(gè)片段：木棉的美術(shù)老師要給木棉辦畫展，真正原因就是木棉有大畫家木槿的真跡。或許，木槿就是為這種現(xiàn)象而死吧。我覺得最惋惜的就是，木棉沒能和自己愛的人在一起
讀完這本書后，我認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花朵，這朵幼小的花會(huì)慢慢地成長，待到他經(jīng)歷過了暴風(fēng)雨的恐嚇、雷電的.襲擊，甚至生命的威脅，在他經(jīng)歷過這一系列的苦難后，他就會(huì)成長，會(huì)綻放，會(huì)變成一朵完美的花朵!
關(guān)于初中生孝道的心得 篇15
看完《麥田里的守望者》，感慨頗深，雖然主人公張口混帳，他媽的，抽煙，喝酒，玩女人，不好好讀書，但這正是年輕一代在青春期反叛的寫照。主人公不求上進(jìn)，是個(gè)不良少年，對(duì)于成人們是堅(jiān)決抵制這樣的書來誘導(dǎo)他們的孩子的。父母對(duì)于孩子的逆反心理只是一味抵制或是胡亂安排，就如主人公的父母頻繁給他換學(xué)校，忽略了孩子的內(nèi)心世界，從而加深了兩代人的不理解甚至互相傷害。
這本書在語言上新穎，是以一種對(duì)社會(huì)反叛的口吻揭露成人世界的虛假，這樣的寫法可能對(duì)于年輕一代造成了共眠，但卻會(huì)遭來成人們的反感。
主人公拋出問題讓人們?nèi)ニ伎迹藗冋務(wù)摼疲裕说纫磺袩o聊的事情，可即便是他們感興趣的話題，若是與他們理解的反方向，他們就會(huì)覺得你不成熟，其結(jié)果只是讓自己更覺寂寞。主人公不愿同流合污，表面上又頹廢墮落，談一切被人為捏造過但又脆弱無比的東西，同不喜歡的女人摟摟抱抱，在影院聽一大堆愛顯擺的人對(duì)片子胡扯一通，在歌手唱的很爛人們卻樂在其中的酒巴里與老女人調(diào)情，與連琴的名字都搞混的家伙打架，而打完后那人依然不明所以，不是他沒有企圖同他們深入探究，只是他們膜拜于那些被廣泛認(rèn)可的世俗價(jià)值，而只有他一個(gè)人被嘲笑了，處于被冷落的境地，最后他瘋了。
主人公走在十字路口的那段描述著實(shí)讓人難過，不斷說著“艾里，別讓我失蹤”，可見主人公當(dāng)時(shí)的無助。我們永遠(yuǎn)無法找到一個(gè)舒服的，寧靜的地方，這個(gè)世界已經(jīng)混亂不堪。擁有美好人性的主人公，最后也進(jìn)了精神病院，我們是不是就此同他們一塊淪落，人的出路在哪?套句海明威的話，世界不美好，我們才要為之奮斗。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇16
這是一個(gè)非常感人的真實(shí)故事，講述一名大學(xué)教授收養(yǎng)了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上將教授送到車站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辭世，再也沒有回到車站，然而八公在之后的20年時(shí)間里依然每天按時(shí)在車站等待，直到最后死去。后人在八公去世后在他天天坐的花池邊給他立了個(gè)雕像，直到現(xiàn)在他依然在那里坐著等他的主人回來。
和大家一樣，看完這部電影我留下了眼淚。雖然是以平淡的敘述方式表現(xiàn)的電影，但是有最習(xí)以為常卻不容忽視的溫情。
其實(shí)我家里也養(yǎng)了一只小狗，特別的可愛特別的討人喜歡。當(dāng)一個(gè)小生命進(jìn)入到你的生活時(shí)，起初，你會(huì)厭煩，因?yàn)樗麜?huì)把家里弄得亂糟糟，也會(huì)把鞋子咬得到處都是。他每天都會(huì)要跟在你的身后，就像你的小尾巴。偶爾抱住你的大腿，乞求你的擁抱。看著那小小的身形和鼻孔里發(fā)出的哼唧聲，你嚴(yán)厲的目光也會(huì)變得溫柔。
人生中最殘忍的一句話是“再也回不去了。”有人把時(shí)間比作沙漏，可我卻把時(shí)間比作細(xì)沙，你握的越緊，它流失的就越快。當(dāng)你意識(shí)到了，如果想讓沙子停止流失，于是你將緊握的手?jǐn)傞_，可它依舊殘忍的消失在你面前。我們都希望珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，能做的只有努力去過自己想要的生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，珍惜愛著的人事物，當(dāng)還在擁有的時(shí)候。
八公的故事其實(shí)是個(gè)任何人也無法去改變的大悲劇，而這部電影的最大意義也許在于，它告訴我們應(yīng)該好好地珍惜我們已經(jīng)擁有的或者即將擁有的;如果每一個(gè)看過這部電影的人在自己生活中都能抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間好好地陪著自己身邊的那頭小動(dòng)物，我想，八公的故事就比僅僅只是作l為一顆無敵的催淚炸彈更有意義得多。
成長的歲月里，有人無時(shí)無刻不在牽掛著我們，向我們噓寒問暖，陪我們一起歡快一起悲傷，激勵(lì)幫助我們勇敢地面對(duì)并克服重重困難。那饑餓時(shí)飯桌上的美味飯菜，那出門前的萬聲叮嚀，那生病時(shí)焦慮不安的神情，還有那困惑迷茫時(shí)的指引和失落氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，都在無聲無息中溫暖著我們的身心，觸動(dòng)著我們心靈的最深處。這便是父母，傾注自己的一生關(guān)愛著我們，沒有理由，只因?yàn)閻墼谛闹小?/p>
“你為什么想要它會(huì)撿球呢” “等有一天它會(huì)給你撿球的時(shí)候，一定有什么特殊的理由" 真的很難相信，當(dāng)它不安的朝他不停吠叫，他用盡方法也很難安撫它的心情的那一刻，竟是離開的預(yù)兆。 好恨自己沒有提前知道，還焦急想說這到底是怎么了。乖乖聽話啊，不要跟他的家人吃醋的時(shí)候。才意識(shí)到，離開是那么的猝不及防。
人的這一輩子，是非常有限的。不要以為還有五年十年慢慢來慢慢做。其實(shí)眨眼之間，時(shí)間飛逝。做你想做的事，好好珍惜身邊的人，一切的一切都在的時(shí)候，是最幸福的時(shí)候。有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤，改正就好了。不要一味的去后悔，因?yàn)闆]有時(shí)間來給你后悔。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇17
《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
"要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。"勞動(dòng)中要是沒有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間上沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀!
"多得知識(shí)并不是壞事。"說得多好。不過，要獲得知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會(huì)取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠(yuǎn)無法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課，我明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理。從下學(xué)期開始，我要上課認(rèn)真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。
"不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?"多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來什么作為呢?
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇18
泰山坐落在山東省泰安市，“泰安”寓意著國泰民安，而泰山則被命名為“天下第一山”。因?yàn)樗粌H是五岳之首，而且是歷代皇帝舉行“封禪”大典的地方，文化底蘊(yùn)十分深厚。
暑假我和爸爸來到了泰安，準(zhǔn)備徒步登泰山。我們先來到紅門，這是泰山的山腳。我仰頭望著泰山，只見泰山仿佛是一位仙女，她穿著綠色的“褲襪”，這綠色有深有淺，看起來很精致;“仙女”還穿著雪白的“裙子”，戴著潔白的“面紗”，遮住了她的“臉龐”，這又給泰山涂上了幾分神秘的色彩。這時(shí)，一個(gè)叔叔拍拍我的肩膀，問：“小朋友，你幾歲了?”我回答道：“九歲。”“那你肯定爬不上這高高的泰山。”叔叔一邊說一邊走上臺(tái)階。我聽了很不服氣，暗下決心一定要徒步登上泰山!
從紅門到南天門，一路上全是登山盤路，途中風(fēng)景秀美，路邊的樹參差不齊，顏色是深淺不一的綠，偶爾有一些葉子又被陽光曬得金黃;小鳥自由地在天空中飛翔，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，互相追逐嬉戲，多么快樂呀;還有那盛開的野百合，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小酒杯，美麗的蝴蝶就在那“酒杯”上翩翩起舞。瞧，那不是有名的“望人松”嗎?它像一位千手觀音，每只手托著一片由葉子組成的“云”。終于爬到半山腰了，飄飄然的云霧把我們包圍了起來，也許那就是仙女的白裙子。真是：不識(shí)“泰”山真面目，只緣身在此山中呀!
經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我們終于來到了泰山之巔——玉皇頂。一塊石頭上寫著“五岳獨(dú)尊”四個(gè)紅色的大字，很有筆鋒，可知，泰山的地位很高呀!向山下眺望，城里的高樓顯得那樣小，就像那被我踩在腳下的困難一樣渺小!我很興奮地吟起了唐代詩人杜甫寫的《望岳》：岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
我們在玉皇頂上稍做休息便準(zhǔn)備下山。大家都說“上山容易下山難”，但或許因?yàn)槲艺院烙谕讲脚郎狭松巾敚晕矣X得下山一點(diǎn)不難，我們只用了三個(gè)小時(shí)就下了山。
孔子“登泰山而小天下”，我雖不能“小天下”，但我通過登泰山戰(zhàn)勝了自己，欣賞到了祖國的大好河山，同時(shí)我還下定決心，不僅要走遍祖國的大好河山，還要到國外去見識(shí)異國風(fēng)光。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇19
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：要求同學(xué)們寫一篇幫助他人或他人幫助你的文章。這項(xiàng)作業(yè)已布置下來，我立馬想起三年級(jí)發(fā)生的一件事。
那天晴空萬里，春風(fēng)拂面。我手里拿著一張嶄新的試卷，邁著輕盈的腳步來到學(xué)校。剛踏進(jìn)我們班教室，就聽到一陣哭聲。尋聲望去，只見胡瑞杰那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有幾位同學(xué)好像在勸慰她，她嘴里不知再說些什么，衣袖不停地擦拭著淚水，可淚水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭腫了，他的同桌好像也在訓(xùn)斥和埋怨著她。
見此狀，我三步并作兩步，急忙趕到她的身旁，一邊幫她擦淚一邊問她發(fā)生什么事?胡瑞杰用那充滿哭腔的聲音說：我........剛才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....噴上了好多水，卷子濕得.....不像樣了，怎么辦.......一會(huì)就該做卷子了，老師一定.....會(huì)批評(píng)我。”“就是還有我的'卷子，你賠吧。”他的同桌憤怒地說。這下胡瑞杰哭得更厲害了，嗚嗚.....哦，為這事呀。我腦子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來有了，我摸摸口袋里那一枚閃閃發(fā)光的一元硬幣，可轉(zhuǎn)念一想那可是我好不容易從勞動(dòng)中掙來的，是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)啊。我今天還想買....嗚嗚....哭聲入耳，看她哭得多傷心!我不再猶豫，決定把這枚硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉著胡瑞杰的手說：“別哭了，有辦法了。”我倆跑到學(xué)校門口復(fù)印店，讓復(fù)印里的阿姨為我們又復(fù)印了兩份。當(dāng)我把一元錢遞到復(fù)印店阿姨手中時(shí)，我又看看那一元硬幣，它是那么耀眼，那么的光亮。我把試卷遞給胡瑞杰時(shí)，她連忙向我道謝，我說：“沒關(guān)系，大家都是好朋友!”她那掛滿淚珠的臉上露出了開心的笑容。
雖然我為別人做了一件小事，但是我從中體會(huì)到了：幫助他人，快樂自己。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。"高興、高興今個(gè)我真高興......"我情不自禁的唱起了歌。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇20
在每個(gè)人的青春道路上，都有過矛盾，有過迷惘，有過彷徨……而《麥田里的守望者》這本書，詮釋了一個(gè)16歲的少年，青春路上彷徨不安、苦悶孤獨(dú)的精神世界。
起初，我翻開書頁時(shí)，并不可以了解到這一點(diǎn)。因?yàn)闆]有用心去看……為什么呢?因?yàn)槊總�(gè)章節(jié)幾乎都會(huì)爆一些粗口，這一點(diǎn)就令人很不喜了。但隨著書頁的遞進(jìn)，慢慢的，我被這個(gè)憤世嫉俗、苦悶不安的少年感染了，一步一步走向他的世界。
他雖然不愛讀書，不求上進(jìn)，抽煙喝酒，打架斗毆等等，都是他的壞毛病。但這些，又何嘗不是他對(duì)成人世界的一種消極反抗?那時(shí)候的他，有對(duì)一切好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、愛沖動(dòng)的青春期心理，誰又能說，他是絕對(duì)的錯(cuò)?在他身上，有壞孩子的毛病，但也有好孩子的正義感和責(zé)任感!
他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對(duì)校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芘真誠愛護(hù)，百般照顧。為了保護(hù)孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。
這個(gè)少年的名字，叫作霍爾頓。
他正直、善良，還有著對(duì)幸福生活的無限向往。放到現(xiàn)在，也叫理想。可是，從某種意義上來說，他是懦弱的。他消極被動(dòng)和不愿接受現(xiàn)實(shí)的，所以，霍爾頓失敗了。他沒有成為理想中的守望者(雖然小說里沒有明說，但最后的結(jié)局走向應(yīng)該是他繼續(xù)他厭惡的成長之路)，但他卻有一個(gè)理想信念，一個(gè)不隨波逐流(不像他那些老師同學(xué)那樣，想成為一個(gè)買雅迪拉克的人)，堅(jiān)守本心的人。
比起霍爾頓，我們不是更應(yīng)該成為一個(gè)有追求，有理想的人嗎?盡管理想世界與現(xiàn)實(shí)世界有著很大的落差，但我們不能像霍爾頓那樣崩潰逃避，應(yīng)該去努力地縮短現(xiàn)實(shí)與理想的距離!不負(fù)青春。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇21
讀著紅色經(jīng)典《林海雪原》，那引人入勝的情節(jié)帶我回到了那片林海雪原。
在這片冰天雪地的東北大平原，有一支東北人民解放軍小分隊(duì)，在團(tuán)參謀長的率領(lǐng)下深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國民黨的敗兵流竄到我軍后方的。就這樣，一場斗智斗勇的故事展開了。
戰(zhàn)士們同甘共苦，排除萬難，在雪原中與敵人艱苦作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)士們?nèi)淌芰顺Ｈ穗y以忍受的艱苦;克服了難以想像的困難。在冰天雪地里偵查突襲，斗智斗勇。跟他們一道越山跨谷，跟楊子榮一道打虎上山，跟少劍波一道指揮作戰(zhàn)。我沉迷于了這段精彩的故事，被它深深的感染著，激勵(lì)著。
少劍波，他有勇有謀，沉著應(yīng)戰(zhàn)，不驕不躁，令我欽佩。但在我印象中，記憶最深的還是楊子榮，他為徹底消滅威虎山上頑固的匪徒，數(shù)夜未眠，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，上演了一場壯烈的“智取威虎山”。
他們并不畏懼，他們?yōu)榭捎H可愛的鄉(xiāng)親們而戰(zhàn);血，為他們深愛著的這片土地而流。死，對(duì)于他們來說，算什么!無論在多么危急的狀況下，他們不曾怕過，退過，總是勇往直前。正因在他們心中一向有個(gè)堅(jiān)定的信念支撐著他們。支持他們在風(fēng)雪中一次次站起，支持他們在困難面前一次次昂首。他們不斷追求著自己的人生目標(biāo)，不畏艱難險(xiǎn)阻，哪怕是到了死亡的邊沿，也甘愿拼死一搏。也許他們認(rèn)為唯有拼過，才了無遺憾。一個(gè)人如果沒有理想，在自己的人生路上便會(huì)感到迷茫，徘徊不定，在黑暗中就會(huì)逐漸消逝。人生也就沒有任何好處。
我明白了：作為一名青少年，我們必須要有自己的奮斗目標(biāo)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的意志，勇往直前的精神，這樣才不會(huì)被擊倒。理想是人生路上的明燈，是人生的彼岸。因此，我們要每時(shí)每刻心懷目標(biāo)，從小目標(biāo)到大目標(biāo)，一步一步前進(jìn)，一步一步邁向成功，不好讓自己的人生留下遺憾。
細(xì)細(xì)品味，感悟繁繁。我們不會(huì)忘記那些以前苦難的歲月，我們也會(huì)更珍惜這天的完美生活，為了自己的目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為明天創(chuàng)下輝煌!
關(guān)于初中生孝道的心得 篇22
《哈姆雷特》讀書筆記
莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳說并沒有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如
劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計(jì),以及陷入自害的結(jié)局. 曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇
而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內(nèi),是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報(bào)仇.至此,他開始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍.
關(guān)于初中生孝道的心得 篇23
《死亡詩社》故事取材于真人真事，影片所有情節(jié)的打造都十分著力，讓觀者領(lǐng)會(huì)到探索生命本質(zhì)的熱情，仿佛縱身一躍就走出陰霾，獲得新生，有時(shí)，想要的沒那么復(fù)雜。選擇就在你手中。我們的生命需要點(diǎn)癲狂。傳統(tǒng)與紀(jì)律強(qiáng)調(diào)的越深，往往越容易把人帶進(jìn)平靜的絕望。以“死亡詩社”的名義，也許是基廷老師帶來的理由，要“荒.唐”起來，不可循規(guī)蹈矩。否則就將面對(duì)被安排的人生。學(xué)會(huì)忍受拒絕的權(quán)利。就算錯(cuò)，也錯(cuò)的心安理得，因?yàn)槟鞘亲约鹤鲞^的選擇，基廷先生的第一堂課便是帶領(lǐng)學(xué)生在校史樓內(nèi)聆聽死亡的聲音，反思生的意義。抓住現(xiàn)在，前人的呼喚，生命沒有賦予一個(gè)人虛度的權(quán)利。荒廢的人生來自于失去的自我。
呼喚的聲音，輕微，卻如刺骨的寒風(fēng)直追心底，麻木的靈魂霎時(shí)驚醒。還記得基廷先生，第一次站在講桌上說：“我為什么站在這里?因?yàn)槲乙獡Q一個(gè)角度看待問題。”學(xué)會(huì)自我思考，盡管少不更事，學(xué)會(huì)獨(dú)自選擇，盡管感情用事。安德森學(xué)會(huì)了，并且不再盲從，他勇敢地站起來了，反抗世俗、卑鄙的束縛。他懂得堅(jiān)持自我，去尋找真理的責(zé)任。社會(huì)總有一種屈從性在左右著人們的思維和抉擇，久而久之，便成了所謂的道德規(guī)范。
真正的現(xiàn)實(shí)就是人們在道德的掩護(hù)下自圓其說。面對(duì)問題，人們會(huì)找出各種解釋、各種理由，很少能從自身入手。叩問良心何在?基廷先生給予青年良心自省的勇氣。面對(duì)生活人皆是主宰。異于常人的路，一經(jīng)開辟就注定會(huì)有坎坷，但我們堅(jiān)信自己的選擇，自己的命運(yùn)自己掌握。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇24
“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鋼!力量是鐵!比鋼還強(qiáng)，比鐵還硬……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就情不自禁地想起嚴(yán)肅而認(rèn)真的周教官。
記得我們在綠野村軍訓(xùn)時(shí)，周教官總是一臉嚴(yán)肅，就像是一個(gè)魔鬼，只要某一個(gè)動(dòng)作稍微不對(duì)時(shí)，教官就會(huì)罰我們繞整個(gè)綠野村跑一圈的，那是多么可怕的事情呀，所以我們不敢馬虎。訓(xùn)練場上，周教官永遠(yuǎn)是一副嚴(yán)肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，不時(shí)發(fā)出陣陣洪亮的聲音：“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、原地踏步走，一二一、一二一。。。。。。”一遍又一遍的重復(fù)著，每當(dāng)我想稍微偷懶時(shí)，只見銳利的尖刀射來了，那軍人特有的眼神，讓我心里一陣驚慌，不敢有絲毫的怠慢，真像是二戰(zhàn)時(shí)期赫赫有名的巴特將軍，我們當(dāng)面都稱他為“魔鬼教官”。在訓(xùn)練中，我們最喜歡聽到的一句話是：“完成這個(gè)動(dòng)作，就可以休息了，但是做不好就不行!”，那個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)竭盡全力，爭取做得最好，因?yàn)槲覀儾恢挥X地已被軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志感染了。
軍訓(xùn)是殘酷的，但休息時(shí)候也是最高興、最輕松的。有一次休息時(shí)，周教官走進(jìn)了一間小房間，我和王庭燁等幾個(gè)同學(xué)想去看看他在干什么?我們悄悄地往里一看，只見周教官抽起了煙，我們本想告訴他抽煙有害健康，可是我們剛想跑進(jìn)去，他的煙已抽完了，害得我們沒有證據(jù)，我心想：一定要想辦法找出你的證據(jù)來，讓你知道吸煙的危害，可是一直沒有機(jī)會(huì)。到了最后一天，他在我們面前又抽起了煙來，終于被我們逮個(gè)正著，王庭燁急忙高興地說：“周教官露出狐貍尾巴了，露出狐貍尾巴了。”周教官一聽趕緊把為煙放在背后，他笑著說：“在哪兒?”“在后面!”我們異口同聲地說。他又把煙放在了地上，做著鬼臉，把手伸出來說：“哪兒呀?”“在地上!”我們大聲喊道，頓時(shí)大家不約而同地笑一起來。原來嚴(yán)肅的周教官還那么會(huì)開玩笑呀，讓我知道了軍人的另一面，緊張背后的輕松愉快。
離開綠野村時(shí)，我們向周教官揮手道別，周教官滿臉笑容的和我們揮手，那一刻，我的心中戀戀不舍，魔鬼般的教練此時(shí)是那么的親切，心里涌起了無限的感謝。這是一段終身難忘的軍訓(xùn)，盡管很累，但我很高興，這一切太值得了，既磨練了我的意志又讓我懂得了軍人的堅(jiān)強(qiáng)，又有了一段和軍人一起生活的經(jīng)歷，那是多么的可貴啊!
“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鋼!力量是鐵!……”永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇25
個(gè)叫派的少年和他的一家人在印度開了一個(gè)動(dòng)物園，快樂地生活著。直到有一天，一家人因種.種原因迫不得已賣了動(dòng)物園，帶上所有動(dòng)物踏上了前往加拿大的輪船。暴風(fēng)雨來臨，船上的所有人都不幸喪生，只有派和兇狠的孟加拉虎——理查德·帕克僥幸地逃到了救生艇上。派和孟加拉虎從對(duì)峙到相依為命，在海上漂泊了227天，一次又一次地死里逃生，直到派獲救，理查德·帕克重返大自然。
這是一部扣人心弦的電影，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，驚險(xiǎn)神奇。觀影后靜下心來思考，少年派的漂流只有一個(gè)“奇幻”可言嗎?
不，不是的。派不僅要面對(duì)海上生活種.種突如其來的危險(xiǎn)，還要隨時(shí)提防一只兇狠的老虎，那處境讓人無比擔(dān)憂。可若是沒了那只老虎，派也不會(huì)存活下來。正國為他要隨時(shí)提防老虎，他才會(huì)時(shí)刻不放松警惕，為了讓老虎不吃自己而為老虎捕魚。在海上求生，最可怕的就是精神恍惚，無所事事，寂寞地等待死亡來臨。“生于憂患，死于安樂”，講的也是這個(gè)道理吧。
當(dāng)派回憶起那段漂泊大海的日子，說了這樣一句話：“人生到頭來就是不斷地失去，而最痛心的是，沒與他們好好的告別。”是啊，派與他眷戀的故鄉(xiāng)，不辭而別;派與他深愛的家人，不辭而別;派與他相依為命的老虎，不辭而別，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜那些愛你的人和你愛的人。雖然人或許不會(huì)一下子就生老病死，但光陰的流逝總讓人覺得不知不覺。在生活中的每一天，我們都要不遺余力地做自己要做的事，說自己那些發(fā)自內(nèi)心的話。把握當(dāng)下，這才不會(huì)錯(cuò)過一些十分珍貴的東西。
正因?yàn)榕捎行拍睿瑳]有絕望，才會(huì)讓他絕處逢生。學(xué)會(huì)在絕望處希望，就會(huì)擁有一種巨大的力量，這種巨大的力量會(huì)幫人克服一切困難。我們的生活環(huán)境比海上漂流好了很多很多，更不應(yīng)一遇到困難就停滯不前。只要有勇氣，有信念，生活中就沒有過不去的檻兒。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇26
“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒……”每當(dāng)我讀到《凡卡》一文中凡卡在給爺爺?shù)男胖械囊欢卧挘冶阌X得鼻子一陣酸。想到文中凡卡的不幸遭遇及他悲慘的命運(yùn)，我便心潮澎湃、思緒萬千。
《凡卡》一文是俄國著名作家契柯夫?qū)懹?886年的短篇小說。當(dāng)時(shí)正是少皇亞歷山大三世統(tǒng)治時(shí)期，官吏專橫，警察殘暴，廣大人民處于水深火熱之中，凡卡便是其中一個(gè)。他是一個(gè)由農(nóng)村來到城市做學(xué)徒的九歲兒童。因?yàn)樯郴手贫鹊暮诎岛彤?dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡，凡卡受盡鞋匠的虐待。
是啊!凡卡悲慘的命運(yùn)不正是當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的真實(shí)寫照嗎?所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜眼前這來之不易的幸福生活!
看看我們中國!自從1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國人民受盡了帝國主義的侵略欺凌。1860年，八國聯(lián)軍造成的“圓明園的毀滅”。1937年，在盧溝橋發(fā)生的“七七事變”……這一切的一切，不就和凡卡的遭遇如出一轍嗎?
想想，在歷史的長河上，流淌著多少先烈的殷殷熱血。他們?yōu)榱烁锩膭倮嵘溃艙Q來了今日我們的幸福生活!
記得有一次，在吃飯的時(shí)候，我因?yàn)樾募比プ鲎鳂I(yè)，馬馬虎虎地扒了幾口飯，便急匆匆地走進(jìn)房間。我前腳剛踏進(jìn)房門，爸爸便一把叫住了我：“鳴鳴，你怎樣沒把飯吃干凈，還撒了地桌子飯粒?”“你擦一擦不就行了嗎?”我不耐煩了。“你明白嗎?鋤禾日當(dāng)午……要珍惜糧食，珍惜眼前的幸福生活!”爸爸喋喋不休地說著。我無可奈何，只好按照爸爸說的，把碗中的飯粒吃干凈，才去做作業(yè)。
我們要珍惜糧食，珍惜眼前來之不易的幸福生活!我以一名小學(xué)生的身份呼吁：請大家把珍惜幸福生活視為已任，讓這完美的生活長久地留下來!
關(guān)于初中生孝道的心得 篇27
前段時(shí)間，我一口氣讀完了俄羅斯列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，我深有感受。
《復(fù)活》一開始，便展開了對(duì)沙皇俄羅斯是非顛倒的司法制度的猛烈揭露和無情徹底的批判，認(rèn)為俄羅斯已是一個(gè)從上到下，從里到外已經(jīng)完全腐朽的社會(huì)。《復(fù)活》塑造了一系列生動(dòng)，真實(shí)，典型的人物形象。其中最主要的是男女主人公聶赫留朵夫和卡秋莎，瑪絲洛娃。
聶赫留朵夫是一個(gè)“十分純潔的青年”他一心追求人生的完美，認(rèn)為“為道德要求所做的犧牲是的精神快樂”。他身為貴族地主，卻因?yàn)樽砸咽且粋�(gè)用土地為手段剝削窮人的人而慚愧。初次和卡秋莎見面，他愛慕她的天真美麗，心中產(chǎn)生了青年男女間自然而健康的感情，對(duì)她念念不忘。但是他的階級(jí)地位為他所規(guī)定的社會(huì)環(huán)境和教養(yǎng)使他逐漸墮落……直到復(fù)活的故事。聶赫留朵夫在他的領(lǐng)地上所見到的每一個(gè)農(nóng)民，都是掙扎在死亡在線，他們過著豬狗一樣的骯臟生活。
卡秋莎，瑪絲洛娃從一個(gè)天真純潔的姑娘到一個(gè)行尸走肉般的女人的墮落過程，就是對(duì)這個(gè)吃人的黑暗社會(huì)的極其有力的揭露。
復(fù)活的故事發(fā)展過程，就是一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)的種種丑惡進(jìn)行揭發(fā)的過程，聶赫留朵夫?yàn)榱私o卡秋莎伸冤，走遍了彼得堡的大大小小的衙門，他最后得出的結(jié)論是：吃人的事情原來不是發(fā)生在森林中，而是發(fā)生在辦公室里。那個(gè)被無辜地關(guān)押在監(jiān)牢中的老婦人從她自已的親身經(jīng)歷中悟到一個(gè)道理，在她的.國家里，真理已經(jīng)被豬吃了。
我認(rèn)為如果俄羅斯政府沒有許許多多荒_無恥的官僚們來統(tǒng)治著一個(gè)龐大的國家，掌握著億萬俄羅斯普通人的命運(yùn)，俄羅斯人就不會(huì)生活的那樣悲慘。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇28
既不回頭，何必不忘，
若是有緣，何需誓言?
今日種種，似水無痕。
明夕何夕，君已陌路。
三十年的漫漫時(shí)光，三十年的處心積慮，三十年的愛恨糾葛，終于在一場雷雨中轟然落幕。
三十年，無論身處何處，他都隨身攜帶當(dāng)初的家具，始終保持著夏天關(guān)窗戶的習(xí)慣。即使家有萬貫，他依然保存那件縫補(bǔ)過的舊襯衣。三十年的堅(jiān)守，始終請與曾經(jīng)的最愛，還是償還良心的負(fù)債?要有多無奈，才能念念不忘?三十年的天光漫長，三十年的天各一方，三十年的悲哀的情感寄托!時(shí)的，侍萍只是周樸園空虛無處的寄托。倘若不是的話，三十年的用情之深，怎么會(huì)因?yàn)槭瞧降臏嫔Ｂ淦嵌幦粺o存?倘若不是的話，三十年的朝思暮想，怎會(huì)因?yàn)槭唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)而惶恐不安?倘若不是的話，三十年的愧疚不安，怎會(huì)因?yàn)槊牧b絆而顏色大變?是的，他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍，而不是這個(gè)年長色衰，會(huì)對(duì)他的利益構(gòu)成威脅的侍萍。悲哀的三十年的記憶!
周樸園所希望的“最圓 滿、最有秩序”的家庭，實(shí)質(zhì)上是最丑陋最破敗的家庭。要讓他拋妻棄子而換來的因緣，一段與富家小姐繁漪同床異夢的售后。夫 妻二人感情不和，妻子繁漪處處與他針鋒相對(duì)，他視她為瘋子。她也駛?cè)氙傋右粯盈偪竦爻两谂c兒子周萍的有悖常理的戀情中。打兒子周平痛苦于這段亂 倫的愛情，在掙扎中又愛上了同父異母的四鳳，周重的善良，卻不愿接近他這位嚴(yán)厲的父親。身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴(yán)。他享受不到夫 妻之間的并蒂情深，也體會(huì)了父子之間的骨肉親愛情!三十年，獨(dú)自面對(duì)內(nèi)心的悲哀，所以曾經(jīng)的有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習(xí)慣，一種安慰。
三十年的念念不忘在苦心經(jīng)營的名利面前是那樣的蒼白無力，不堪一擊。當(dāng)侍萍出現(xiàn)在他面前時(shí)，他驚慌失措，他“汗涔涔的”，她在害怕什么呢?他怕自己的名譽(yù)地位受到威脅，他怕自己陷于一種尷尬境地，他怕自己的虛偽暴露無遺，便開門見山的質(zhì)問侍萍的目的，便痛快果斷的提出以錢來做了斷，一個(gè)資本家的陰險(xiǎn)狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致!
假如當(dāng)初他有情有義，沒有拋棄侍萍母 子，那么繁漪和四鳳就不會(huì)出現(xiàn)，周萍的兩段痛苦感情也就不會(huì)出現(xiàn)，想必結(jié)果也不會(huì)如此地慘烈吧!可畢竟這只是個(gè)假設(shè)，資本家的惟利是圖，陰險(xiǎn)狡詐讓他親手一步步地釀造成這個(gè)悲劇：死鳳死了，周沖死了，周萍也死了，繁漪瘋了，侍萍生不如死，只留下了一個(gè)完好無缺的他，可事實(shí)上他已經(jīng)失去了一切!可憐的貪婪的悲哀!
一場雷雨，花謝知多少?
花非花，似花，非花無花，夢中淚花，
一場雷雨，夢碎一場空;
夢非夢，似夢非夢，無夢，夢碎一場空!
三十年，走完一場悲哀……
關(guān)于初中生孝道的心得 篇29
和二舅媽討論起關(guān)于他家孩子過一段時(shí)間中考的事情，九問說孩子有沒有什么想要去的學(xué)校，畢竟中考也是人生最大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好的高中就意味著將來也許能夠上好的大學(xué)。考上好的高中不一定能夠考上好的大學(xué)，但是如果連高中都考不上的話那么肯定和大學(xué)就無緣了。二舅媽特別無奈的說，孩子本身就不想考高中，因?yàn)橛X得即使考上好的高中也是一件特別累的事情，感覺無法吃三年高中的苦，所以干脆從現(xiàn)在開始就不好好學(xué)習(xí)，想著中考以后，再做別的打算。自己聽了之后忍不住感嘆。年少輕狂的我們總覺得學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累，可是等有一天步入社會(huì)之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你學(xué)生時(shí)代不吃學(xué)習(xí)的苦，那么將來一定會(huì)吃生活的苦。年輕的時(shí)候總覺得三年的高中是那么的難熬，每天做不完的作業(yè)背不完的書，可是等有一天步入社會(huì)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，高中的努力是多么的難能可貴。高中的努力用三年的努力來換取一生的幸福，這筆帳真的是太劃算了。可是好多人年輕的時(shí)候都不懂，總覺得學(xué)習(xí)是一件特別辛苦的事情尤其是高中生起早貪黑的。可是在生活中的起早貪黑，才是真正讓我們覺得苦澀的。
回過頭來看，最后悔的事情大概是學(xué)生時(shí)代沒有好好學(xué)習(xí)吧。也正希望每一位莘莘學(xué)子都能夠多吃一點(diǎn)學(xué)習(xí)的苦，將來少受一點(diǎn)生活的最。那真的是比什么都強(qiáng)。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇30
學(xué)習(xí)文言文其實(shí)沒有什么可怕的，我們應(yīng)該把它當(dāng)做有趣的事，在學(xué)習(xí)中收獲，在學(xué)習(xí)中快樂的傾聽。
我們學(xué)習(xí)文言文的方法可以就用“面線點(diǎn)”這三個(gè)字來概括吧。以下我就將學(xué)習(xí)文言文的方法分為三點(diǎn)供大家參考：
一、 疏通文章意思，領(lǐng)略大致內(nèi)容。
第一點(diǎn)很明顯就是面了。領(lǐng)略大致的內(nèi)容，往后就能掌握學(xué)習(xí)的方向。全文意思是什么，描述了一個(gè)怎樣的故事，文體是什么，表達(dá)了作者怎樣的心情或抱負(fù)。我想這些放在試卷上都是常有的問題吧，既然是學(xué)習(xí)，為什么不從最基本的下手?掌握了航向，我們才能不在浩瀚的海洋中迷失自己，順利到達(dá)想要到達(dá)的`彼岸，獲得各種程度上的成功。
二、 尋找重點(diǎn)句子，提出特殊語法。
第二點(diǎn)是線。這一個(gè)主要就是針對(duì)翻譯題的了，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多參考書上面都會(huì)有特殊句型和語法的解釋，而解釋過的這些句子又往往是我們翻譯復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。所以這些我們就應(yīng)該在書上做出特殊標(biāo)記，將重點(diǎn)語法找出來出來注明。就像在航行中來到了目的地附近的海域，有了進(jìn)擊的信心。、
三、 詳略得當(dāng)記憶字意和詞性，熟悉掌握詞類活用
第三點(diǎn)是點(diǎn)。中國文化源遠(yuǎn)流長博大精深，有大同存小異。所以文言文與白話文一定有相近的地方。那么為了方便我們的記憶，就要努力找出這些相同之處。所謂記憶，分成理解性記憶和死記硬背兩種方法，作為學(xué)生對(duì)我們來說更重要的當(dāng)然是理解性記憶。理解，用自己的方法明白其中的文理和思路。記憶對(duì)我們來說就不是一件難事了。重點(diǎn)記憶通假字、重點(diǎn)字的詞性和用法，其他普通的字義就疏略記憶好了。詞類活用主要就是為翻譯做鋪墊，將它帶進(jìn)句子中記憶也許會(huì)更簡單。總之就是前面說到的，理解，明白。
學(xué)習(xí)注定是挫折的旅行，路上少不了迷惘和失敗，但，那又怎樣?哪怕是不頂尖不優(yōu)秀，也要光輝得漂亮。找到屬于自己的方法，做好自己，為自己代言。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇31
一、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識(shí)的保障
深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí)，可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
二、 課堂上認(rèn)真聽講
有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神。不知道同學(xué)們有沒有這個(gè)感覺：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實(shí)證明，自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對(duì)的第一位。
在課上集中100%的注意力，緊跟老師思路。這里我有一個(gè)個(gè)人認(rèn)為不錯(cuò)的方法，那就是記隨手筆記。這個(gè)隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內(nèi)容，而是在聽課的過程中自己的感想、體會(huì)，一些獨(dú)到的見解，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識(shí)。而書上有的知識(shí)點(diǎn)不需要再記，那是浪費(fèi)時(shí)間。回家以后，在做作業(yè)之前我都會(huì)先復(fù)習(xí)，這時(shí)的復(fù)習(xí)我會(huì)選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點(diǎn)內(nèi)容，在這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時(shí)間看一些自己喜歡的課外知識(shí)。”
不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一 節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。 手到：老師講課時(shí)，耳朵邊聽要邊記重點(diǎn)，記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對(duì)于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語、重點(diǎn)句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上)。記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點(diǎn)。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點(diǎn)、作標(biāo)記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
三、 課后及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，高效、準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)
所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少，每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，復(fù)習(xí)也要拿筆。
四、 復(fù)習(xí)管理
核心是想，查，說。想：就是回想，是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時(shí)的回想知識(shí)，能想起來的部分，就會(huì)終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補(bǔ)缺，漏在哪里，缺在哪里，回想是聯(lián)合國教科文組織公認(rèn)的最好的復(fù)習(xí)方法。查：要找到自己不會(huì)的地方，增強(qiáng)記憶。說：也就是復(fù)述，
五、 記筆記
例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。
六、 自信是成功的第一秘訣
“學(xué)習(xí)就是要相信自己，不斷地超越他人。”
七、 學(xué)習(xí)要主動(dòng)，態(tài)度決定一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情
你為什么要上學(xué)?面對(duì)這個(gè)問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個(gè)答案，有多少人曾認(rèn)真思考過?一百個(gè)人可能有一百個(gè)答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想;為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識(shí)和金錢;為了得到足夠的知識(shí)和金錢，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力，我要上學(xué)，我要讀書。我要實(shí)現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡單，受教育是人生的一個(gè)重要階段，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)與道路。因此，請自己仔細(xì)思考：我為什么要上學(xué)?
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。控制和約束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點(diǎn)是尤為重要的。
八、 多想
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)規(guī)律。
九、 最后歸納出各種題型及解題方法
學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識(shí)記知識(shí)(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對(duì)題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項(xiàng)等。當(dāng)然可以參考章末小結(jié)。
十、 考試后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
錯(cuò)題本，錯(cuò)題和難題管理：有了錯(cuò)題，難題本就會(huì)很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)就會(huì)有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯(cuò)題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：
1、原題目;
2、錯(cuò)因;
3、正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因;
4、題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能;
5、復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題，有的孩子做作業(yè)的時(shí)候，每次作業(yè)都對(duì)，但考試都錯(cuò)，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動(dòng)腦子。超過時(shí)間不會(huì)做了別盲目問別人，要會(huì)管理錯(cuò)題，盲點(diǎn)，不放棄錯(cuò)題，難題。
考試管理，丟分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要，用紙把錯(cuò)題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點(diǎn)。
十一、 制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)落實(shí)
十二、 向老師提問時(shí)，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力
十三、 對(duì)于容易混淆的多音字、形近字，要及時(shí)歸納，集中記憶
文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實(shí)詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識(shí)儲(chǔ)備。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進(jìn)行記憶，牢記其中關(guān)鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，才不會(huì)望文生義。往知識(shí)本里歸納常見病句、常見標(biāo)點(diǎn)，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法，可以知己知彼。
十四、 要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)
復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺得真簡單;看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運(yùn)用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。
十五、 注意整理
1. 學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇32
看完這篇，我強(qiáng)烈感覺到要活好當(dāng)下，當(dāng)父母子女需要我們的時(shí)候，我們要在緣分中盡自身可以盡的職責(zé)和任務(wù)，當(dāng)他們需要獨(dú)立可以獨(dú)立的時(shí)候，我們要能放下，明白不必追也追不上。這點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)在孩子尚小的父母而言，尤其更為重要。
生活中，總有很多父母愛替孩子包辦很多，不舍得讓孩子嘗試很多第一次，覺得這樣才能體現(xiàn)父母的愛，才能讓孩子留在自己身邊，其實(shí)，可能適得其反，在該做什么的年紀(jì)沒有能夠得到相應(yīng)鍛煉的孩子自我效能感會(huì)較低，與周圍孩子比較會(huì)讓他沒有自信……
如此下去，他們不僅不會(huì)感激父母對(duì)自己的“厚愛”，連與父母間正常的緣分關(guān)系恐怕也很難保持，新聞中常看到的母親給兒子下跪，晚輩要?dú)㈤L輩，雖然是極端，雖然可能有很多原因，但我想，和最初父母沒有處理好與子女的關(guān)系應(yīng)該是有關(guān)系的。如是，今后更要時(shí)時(shí)提醒自己，別假以“愛”的名義去包辦孩子的'事務(wù)，以避免自己的失落。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇33
《小鞋子》又名《天國的孩子》，伊朗兒童電影。
看過許多的電影，發(fā)現(xiàn)最后打動(dòng)人心的還是那些美好的情感。《小鞋子》說的就是兄妹之情感，哥哥不小心丟了妹妹的唯一的鞋子，家里很窮，買不起新鞋子。哥妹倆怕爸媽責(zé)罵，就隱瞞丟鞋的事實(shí)，兩人交換穿著哥哥唯一的鞋子上學(xué)。哥哥為了妹妹有雙新鞋子，參加了長跑比賽……
現(xiàn)在的商業(yè)電影多是說荒誕的故事，或者神怪，或者科幻，或者暴力，或者美色。這樣的流行是因?yàn)橛^眾越來越逃避現(xiàn)實(shí)的生活，或者心中充滿欲望。商業(yè)電影就是在不動(dòng)聲色地挑撥著我們的欲望。
可是《小鞋子》這部電影說的卻是一個(gè)生活在貧困家庭里的孩子的最平常的小事。我們被那些“大事”迷住了眼睛，卻忘記了這些小事才是組成生活的實(shí)質(zhì)。導(dǎo)演提醒了我們。
正如商業(yè)大片優(yōu)雅曲折地滿足人性里的黑暗欲望，《小鞋子》簡單地直接地滿足了我們的溫情需要。
《小鞋子》引出游魚內(nèi)心的嘆息，那是伴隨著憂傷的長嘆，撥開這層憂傷，露出底下那層感動(dòng)。感動(dòng)不僅僅因?yàn)楦绺鐚?duì)妹妹的真情，也因?yàn)楦缑脗z追求小鞋子的熱情、渴望，執(zhí)著和勇敢。因?yàn)樾又沃麄兊淖饑?yán)，妹妹因?yàn)椴缓线m的舊鞋子羞于露出雙腳，哥哥因?yàn)闆]有球鞋拒絕了足球比賽。兒童的世界沒有大人那么復(fù)雜，但是他們同樣需要尊嚴(yán)，雖然尊嚴(yán)僅聯(lián)系于一雙小鞋子。
貧困的一個(gè)意義就是讓孩子提前理解生活。而重新?lián)碛幸浑p新鞋子的過程，正是孩子理解生活的過程。在某種意義上說，小鞋子象征著所追求的夢想。所以他們用一種近乎掙扎的方式，用一種近乎狂熱的勇敢去追求小鞋子。哥哥那種不折不撓的態(tài)度感動(dòng)了我，執(zhí)著于夢想需要勇氣的，不是每個(gè)人都能擁有這樣的勇氣。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇34
說起居里夫人，無人不稱贊其在科學(xué)領(lǐng)域的成就，贊其是偉大的。
居里夫人確實(shí)是偉大的。她開創(chuàng)了放射性理論，鉆研了分離放射性同位素的技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了釙和鐳，并且將放射性同位素用于癌癥治療。居里夫人的成就開創(chuàng)了新的里程碑，再多的贊譽(yù)和光環(huán)加著其身都不為過。
整個(gè)世界對(duì)居里夫人都稱贊不已，居里夫人近乎完美，她如神一般站在高處散發(fā)光芒，而我們沐浴著她撒下的光輝在科學(xué)的世界里探索，將生命延續(xù)。讀完《居里夫人》一書后，我覺得居里夫人不再是不可觸及的神，而是一個(gè)和藹堅(jiān)強(qiáng)的長者，用她睿智溫和的眼睛注視著我，淡淡地微笑著。
與我玩的童年不同，居里夫人在孩提時(shí)就已形成嚴(yán)肅、不喜歡開玩笑的性格。她專注學(xué)習(xí)，對(duì)周圍的一切置之不理。不管周圍怎么吵鬧，也分散不了她的注意力。小學(xué)課文里有一篇文章《專心致志》講的便是居里夫人的故事。
本書最令人記憶深刻的是居里夫人艱苦的求學(xué)之路和研究條件。求學(xué)時(shí)，由于貧困，她住在簡陋的小閣樓中，夏天炎熱難耐，冬天寒冷。食物經(jīng)常只是一塊黃油面包，有時(shí)兩天只吃了半磅核桃、一束小紅蕪菁。可即便如此，居里夫人在語言不通的情況下一年將兩年的課程修完，居里夫人學(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)常看書到凌晨二三點(diǎn)。
更讓人欽佩的是在進(jìn)行鐳的提煉實(shí)驗(yàn)時(shí)，她同時(shí)是妻子、母親、研究員、工人、技師，為了生活，她還是一名教師。她干的是連工人干起來都吃力的重體力活：每次都要把二十千克的礦渣放進(jìn)大鍋里，在鐵鍋邊一連幾個(gè)小時(shí)攪拌熔漿，在沒有通風(fēng)罩的情況下使用硫化氫提煉……對(duì)科學(xué)的虔誠探索與不屈服的意志，讓居里夫人在十分簡陋的環(huán)境中取得了成功。
居里夫人在成功后力求退隱。晚年時(shí)，居里夫人在美國人的贊助下繼續(xù)她的研究工作。她還在華沙創(chuàng)設(shè)了一個(gè)鐳研究院，作為科學(xué)研究和癌腫治療的中心。
居里夫人早年的工作經(jīng)歷錘煉了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和飽滿的愛國熱情，她身上簡樸的魅力使人對(duì)她著了迷，為她傾倒。這至情至性又至強(qiáng)的女子將永存人們心中。
我們要學(xué)習(xí)居里夫人對(duì)科學(xué)頑強(qiáng)執(zhí)著的精神，學(xué)習(xí)她對(duì)工作的一絲不茍、專心致志的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)她不計(jì)名利、不圖享受的優(yōu)良品質(zhì)，為祖國的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)艱苦奮斗、奮勇拼搏。
關(guān)于初中生孝道的心得 篇35
你吃過驢肉火燒嗎?知道它是什么樣子嗎?今天是清明節(jié)放假的第一天，陽光明媚，我就帶大家去見識(shí)一下。聽爸爸說，賣驢肉火燒的飯店位于吉利通往孟州市的公路邊，離我們住的地方大概有5公里，不遠(yuǎn)也不近，我們決定騎自行車去，這樣既鍛煉了身體，又能吃到美食，一舉兩得。于是我們備上水、零食、太陽鏡和口罩，出發(fā)了。
路上，我飛快的蹬著車，恨不得一下飛到那里，因?yàn)樘募绷耍B路邊美麗的櫻花、黃黃的油菜花和粉紅色的桃花都沒顧得上細(xì)看。沒騎多遠(yuǎn)就開始不停的問：“爸爸，什么時(shí)候到呀?”爸爸總是不緊不慢的騎著，慢條斯里的告訴我：“別急，馬上就快到了。”就在我又要張口問爸爸的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)路邊出現(xiàn)一家飯店，上面寫著：河北河澗驢肉火燒。我大喊：“到了，到了!”沒想到爸爸卻沒停車，正在我奇怪的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面也有家店鋪，上面寫著：河北旺旺驢肉館。原來爸爸說的是這家呀。
我迅速放好車子，跟著爸爸媽媽走了進(jìn)去，里面好熱鬧呀，到處都坐滿了人，我們好不容易找到了一張桌子，爸爸點(diǎn)了三個(gè)火燒和一份砂鍋。剛坐在桌旁喝了口水，我就感覺肚子里“咕咕”的叫，等不及火燒上桌，忍不住喊媽媽，讓她給我點(diǎn)零食先吃著，媽媽不給我，她怕我呆會(huì)兒吃火燒時(shí)感覺不到香了。
過了一會(huì)兒，火燒終于端上來了，頓時(shí)，一股濃濃的香味兒撲鼻而來。哇，這就是傳說中的火燒嗎?!外形很像一條沒有尾巴的魚，表面是金黃色的，肚子鼓鼓的。我迫不及待的拿起一個(gè)咬了一口，餅酥酥的，熱熱的，里面夾的驢肉香香的，不知是我餓了還是這餅真的好吃，我狼吞虎咽，不一會(huì)兒就吃完了一個(gè)，這才想起來，原來火燒就是肉夾饃呀，只不過外面的餅形狀不同罷了!砂鍋端上來了，就在這時(shí)，門口進(jìn)來了三個(gè)人，我抬頭一看，咦，那不是我的好朋友田田一家嗎?我興奮的大叫：“田田，田田!”這時(shí)，她們一家也看到了我們，于是，我們兩家合在一起，又要了一些菜，愉快的吃了起來。
吃飽喝足后，我們和田田一家告了別(因?yàn)樗齻兪情_車來的)，騎上車子，享受著和煦的春風(fēng)，不慌不忙的回家了。到家一看表，哇，比去的時(shí)候可慢多了，記得我們?nèi)サ臅r(shí)候用了38分鐘，回來的時(shí)候用了54分鐘，是不是吃飽喝足后反而沒勁了呀，同學(xué)們，你們說呢?