黨課交流學習心得（精選3篇）
黨課交流學習心得 篇1
自保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我積極參加集中學習培訓，通過認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》等必讀文件，進一步加深了對開展先進性教育活動重大意義的認識;加深了對黨的先進性和黨員先進性深刻內涵的理解;加深了對新的歷史條件下共產黨員保持先進性基本要求的認識。認真寫了學習筆記，帶頭在機關學習交流會上作學習體會發言，在報紙和新聞網絡上發表了6篇文章，為參加支部的分析評議活動作了充分的思想準備。
通過征求群眾意見和開展談心活動，對照黨章規定的黨員義務，按照“兩個務必”、“八個堅持”、“八個反對”和提出的對新時期共產黨員六條基本要求，我反思了黨的xx大以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產生問題的思想根源，撰寫了這份黨性分析材料�，F提供組織審查并歡迎同志們批評。
一、好的方面的主要表現
(一)在理想信念方面。中國共產黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮斗。十一屆三中全會以來，國家在黨的領導下，對內不斷改革，對外不斷開放，大刀闊斧進行各方面的利益調整�；仡櫸覈鴳饑鴷r期的商鞅變法、北宋中期的王安石變法、清末時期的戊戌變法等無數的革新運動都以失敗而告終。面中國共產黨在一個10多億人口的大國進行體制上的變革，而且實現了政治平穩，經濟發展，社會進步，民族團結，這是了不起的成功。因此我認為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產黨的執政能力，堅信黨的奮斗目標一定能夠實現。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現黨的奮斗目標勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責和求得進步，按照學習、學習、再學習，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進的精神，做到了堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習老一輩無產階級革命家和黨中央的領導集體關于政協統戰的重要論述，努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。做到端正學風，理論與實際相結合，使思想認識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。增強了政治上的敏銳性，做到了在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。
(三)在參政為民方面。牢記立黨為公、執政為民的宗旨，用新的眼光審視新時期保持黨同人民群眾血肉聯系的極端重要性。具體到政協工作，能夠堅持黨的實事求是的思想路線，端正思想作風，圍繞政協職能，樹立了為黨協商，為政監督，為民參政的思想，正確處理整體利益和個人利關系。在工作實踐中，堅持力求多為群眾干點事，多為政協的事業和發展作貢獻。比如，在社情民意工作中，能夠喜憂兼報，如實反映委員和群眾的意見和呼聲，引起了黨政領導機關的重視，經常得到省、州黨政領導同志的批示，落實的結果也順乎民意，深得民心。(四)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認為作為一名共產黨員
員，應該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責任感和使命感。自己所做的工作，也是黨的全部工作的一部分，應該對黨和人民負責。因此，始終堅持“立足政協，愛崗敬業，不斷學習，求真務實，開拓進取，奮發有為，爭創一流”的思想。不斷地追求工作的高效率、高質量，使自己的工作成果都能夠符合領導的需要，能反映群眾的心聲，其中社情民意、新聞報道工作這幾年一直在全省各地州市中間處于領先位置，為提高政協的知名度，擴大政協的社會影響，作了不懈的努力。
(五)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作規章制度和社會公德結合起來，做到了有損于黨的權威的話不說，有損于黨的事業的事不做，有損于政協形象和社會公德的事不為。特別是在新聞報道工作上，堅持馬克思主義新聞觀，自覺接受國家新聞出版執法部門的直接監管，在規定的職責范圍內開展采訪、組稿和通聯活動，在稿子處理上做到內外有別，把好尺度，堅持正確的輿論導向，沒有違反黨的政治紀律和宣傳紀律的事情發生。
(六)在兩個務必方面。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。共產黨員要建功立業，就時刻不能放松對自己的嚴格要求。這方面我一是做到了保持艱苦奮斗的工作作風和樸素的生活作風，守住清貧，耐于寂寞，淡薄名利。無論在工作上遇到多少艱難困苦，在活中有過多少甜酸苦辣，都保持良好精神狀態，千方百計把本職工作干好。二是做到了保持謙虛、謹慎、戒驕戒躁，把學習作為一種自覺行動、一種美德來看待。作為一種政治責任、一種思想修養、一種精神境界來追求。不斷更新和優化知識結構，不斷改造自己的主觀世界，提高自身素質，積累新經驗，增長新本領。
二、幾年來的主要不足和主要思想根源
(一)在理論學習方面。黨章要求黨員要認真學習，“努力提高為人民服務的本領”。但我在學習上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學習，輕系統理論鉆研;重眼前現象，輕深層內涵問題。平時雖然也在抓緊時間學習，但多數時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于論理功底還不扎實，運用理論指導實踐，分析實際問題的能力有待提高。
主要思想根源是：認為自己只是一般干部，地位不高，責任不大，只對自己的崗位負責，對份外的事不在其位，懶謀其政，所以掌握的知識能夠跟得上本職工作需要就可以了。
(二)在本職工作方面。對照黨章關于黨員要在工作中“多做貢獻”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在調查研究和社情民意方面，存在缺乏對統戰政協的專題調查研究，反映社情民意信息的數量不大，質量有待提高的問題。在新聞報道方面存在缺乏組織戰役性的報道，常規報道質量也只是一般化的問題。在委員和群眾信訪工作方面，還存在制度不健全的情況。在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創新意識不強的問題。
主要思想根源是：一是自我感覺良好，存在已經比上不足，比下有余的思想。二是認為現在普遍存在干多干少一個樣的現象，只要過得去就行了的思想。三是經不起一些人“再能干也沒有用”的譏諷和“關系最重要，水平作參考”的一些現實影響，思想上或多或少有些消極的表現。 (三)在作風表現方面。黨員的義務第八條要求，要“密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在為委員服務、為機關服務、為基層服務不夠盡心的問題。存在深入委員、深入群眾、深入基層不夠。調查研究和新聞采訪作風不扎實，對“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”追求不到位的問題。存在接待委員和群眾有時態度比較生硬，缺乏耐心細致的問題。
主要思想根源是：沒有站在履行黨員義務的高度去考慮問題，一是認為研究室只是一個內設科室，沒有權利對下面和別人指手劃腳，存在哪些地方主動要求就負責任地為哪個地方服務就行了的思想。二是過多強調研究室人少事多、人少事重，忙不過來等客觀原因，經常表露出一些不樂意接受某些工作任務的情緒。
(四)在集體活動方面。存在不積極參加看電影、看反腐倡廉的展覽等這類的集體活動，平時對一些迎來送往活動也不感興趣，給人一種很少和大家打堆、缺乏集體觀念的感覺。
主要思想根源是：我認為以上這類活動都是一些形式上的東西，我們這些一般黨員參不參加并不重要，有時間何不如去做點實實在在的事，或多看點書好。
(五)在對待同志方面。雷鋒同志說過“對待同志要象春天一樣的溫暖”。但我對待同志有時斗爭性比較強，特別是對個別領導同志對我講話的過激言詞，只要我分析認為有明顯的個人傾向意識，就持堅決反駁的態度。雖然主觀愿望不壞，但因為屬于頂撞行為，結果在客觀上會被人們視為不注意團結。
黨課交流學習心得 篇2
時光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農墾大學莘莘學子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學的大門，來這里已經有一個多月，上周三聽的學習經驗交流會讓我受益匪淺。
剛入學時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發現大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過社會實踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結交更多朋友，同時培養自己的溝通能力。
首先是幾位學姐學長們總結自己的學習與工作上的經驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備考研的學姐告訴我們那些學習方法等等。有位學長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠對你做事的方法進行修改，這樣，你才能有創新，才能培養出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的為我們解答，關于學習方法上的疑惑，關于個人心里素質上的疑惑，關于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。
如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經驗相互結合、創新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
黨課交流學習心得 篇3
經過對如何認識宿遷新形勢、如何適應經濟新常態、如何推進轉型新發展、如何實現民生新改善、如何謀求改革新成效的“五新”大調研大討論活動相關知識的學習，結合工作實際，現將心得體會匯報如下：
一、我市農民合作社發展的新形勢
1、發展質量不高。
橫向看，農民合作社發展整體水平仍處在初期階段，優秀示范社數量較少、影響力較小，與發達地區相比都有一定差距。縱向看，由于管理成本上升，許多合作社不愿意在規范化建設上下功夫，《合作社章程》形同虛設，“三會”留于形式，財務管理不規范。
2、示范帶動力較弱。
合作社大多仍停留在一家一戶經營管理模式上，與成員關系處在提供種苗、收購產品等初始合作階段，能夠達到分配利益好、民主管理好這一層面較少，示范引領帶動作用發揮不足。另外一些基層管理者對合作社發展轉型升級認識不足，“五好”典型培育上舉措缺失，創扶持政策難以落實。
3、管理人才缺失。
農業弱質性必然導致人才嚴重流失，加之管理人才的高酬薪與農業低效益，留住人才已成為農民合作社發展中難解課題，目前合作社呈現出管理人才嚴重缺失，擁有專業化管理團隊的更少。培育合作社管理人才將成為今后工作重點。
二、我市農民合作社發展的新舉措
針對我市農民合作社發展的新形勢，今后，我市農民合作社工作要在“規范發展、提檔升級、強化功能”上做文章，進一步完善政策措施，加大推進力度，全面提高農民合作社運行質量。
（一）加大合作社典型培育力度
1、深化“五好”示范社創建。繼續開展市、縣（區）聯創活動，按照“五好”標準，分級培育一批市、縣（區）級“五好”示范社。全年培育市、縣（區）級“五好”示范社分別為60家、200家。
2、加強名錄與項目管理。按照“動態管理、有進有退、從嚴把關”的原則，發揮名錄在項目申報及示范社評審中的基礎性作用。加強與財政部門的配合，對合作社申報的項目嚴格審查，加強項目跟蹤檢查，在項目實施完成后進行績效評價，充分發揮項目資金在培育典型中的作用。
3、加強典型經驗總結推廣。加強分類指導，重點培育，對典型示范社進行調研總結，形成匯編材料加強宣傳推廣；加快村級土地股份合作社推進力度。鼓勵組建合作聯社，整合生產要素，力爭全市合作社的經營效益和成員收入水平有較大的提高。
（二）加強合作社規范化建設
1、完善民主制度。建立健全成員（代表）大會、理事會、監事會等組織機構，加強社務公開，推動民主理事和民主監督。制定民主決策議事、崗位職責、收益分配等各項制度。到十二五末，實現合作社“三會”健全率達到80%。
2、規范財務管理。要求合作社嚴格執行農民專業合作社財務管理制度，建立健全成員個人賬戶，準確記載成員出資額、公積金份額和與本社的交易量（額）。聘用專業財會人員或委托鄉鎮農經機構代帳，定期公布財務報表，接受成員監督。
3、推進合作社信息化。加快發展合作社電子商務，逐步實現農產品銷售網絡化。加大合作社財務管理軟件推廣使用力度，確保市級以上“五好”示范社全面普及財務管理軟件，2—3年內列入名錄的合作社全部實行財務信息化管理。
（三）加強合作社人才隊伍建設
1、加強經營管理人才隊伍建設。舉辦合作社管理人員及理事長的培訓班，重點圍繞合作社帶頭人素質提升，加強合作理念、經營管理、財務管理等方面的培訓。積極與高等院校、科研院所開展聯合，創新培訓方式和內容，提高理事長辦社能力和管理水平。支持高校畢業生、大學生村官到合作社工作，鼓勵合作社配備職業經理人才。
2、加強生產技術人才隊伍建設。舉辦農村實用人才培訓班，進一步加強合作社成員生產技術培訓。督促縣（區）、鄉（鎮）以及合作社都要安排相關的培訓，力爭在2—3年內將所有成員輪訓一次。研究采取有吸引力的政策措施，多方式、多渠道引進合作社發展短缺的專業技術人才，在有條件的地方可以對合作社招聘高層次人才給予一定的財政補貼。
3、加強輔導員人才隊伍建設。健全市縣鄉三級農民專業合作社輔導員隊伍和工作指導體系，加強指導服務合作社發展的力量。抓好大學生村官專兼職輔導員隊伍建設，不斷充實和加強合作社輔導員隊伍。
（四）加大對合作社的服務、扶持和指導
1、加大指導服務力度。按照藍書記批示機關干部和農業生產技術人員要“做給農民看、帶著農民干、幫著農民銷”的要求，在全市選出50家優秀示范社，100家成長型合作社作為機關干部和農業生產技術人員掛鉤服務對象，幫助解決合作社生產、發展過程中遇到的新情況、新問題。
2、加大政策扶持力度。加大財政支持力度，設立農民合作社發展資金，專項用于農民合作社發展；市級設立專項資金扶持“五好”合作社發展，重點培育市區范圍內的“五好”示范社；按照扶大扶優扶強的原則，將各類合作社發展政策集中用于“五好”合作社建設。
3、加大分類指導力度。根據合作社類型、發展層次和建設水平，因地制宜，因社施策，全面提升合作社建設的水平和質量。對“五好”示范社，指導其樹立現代經營管理理念，打造自主品牌。對列入名錄的合作社，指導其優化內部運行機制，密切利益聯結關系，不斷拓展服務功能。對略有差距尚未列入名錄的合作社，指導其完善規章制度，補短、補缺，規范組織運行。對有名無實的合作社，通過指導整改仍不達標的，勸其注銷。