學生保護環境心得體會（精選33篇）
學生保護環境心得體會 篇1
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質和環保意識，提升居民進行垃圾分類的能力，落實我社區垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛護環境”主題月的實際情況，我社區開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類
本次活動在周末進行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發給居民群眾。
8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環境”的重要性，要求居民“愛護環境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學習到的知識學以致用，在家長的陪同下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學的小朋友的帶動下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿意
本次活動我社區居委會共發出調查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區活動得到居民群眾的支持!
我社區居委會將繼續開展垃圾分類相關活動，為構建美麗家園而不斷努力!
學生保護環境心得體會 篇2
__中學作為首輪__區學校垃圾分類試點學校，努力推動學校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區，營造全社會都來關心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
一、建立機制，長效管理
1、部門聯動，全員參與：
建立垃圾分類試點工作領導小組、學校黨支部、教導處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文并茂的專欄;校園潔凈，教室整潔，衛生無死角，垃圾分類統一處理，不對校園及周邊環境產生污染。教導處：負責各學科環境滲透教育，各學科教育中有滲透環境的計劃、教案及有關資料。總務處：為活動提供支持與保障。
2、創建模式，簡便易行：
在學校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創優評優，長效管理：
將學校垃圾分類工作納入常態化管理。同時在校內通過評選垃圾分類優秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。
二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規管理
1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中，保證垃圾桶整潔、規范、齊全，周圍環境整潔。按照布局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴格按照上級要求，與有資質的垃圾清運(含參與垃圾清運)公司簽訂清運合同，并隨時監控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。
3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。
4、做好學校辦公類電子廢棄物按規定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關的配套工作和相關教育活動的后勤保障工作。
6、經常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴格的垃圾分類制度及實施細則
①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。
②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
③回收收入：各班回收收入充作各班班費。
④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
學生保護環境心得體會 篇3
為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。
一、宣傳培訓先行，創設支持性環境
首先，該園召開全體教職工會議，發放生活垃圾分類宣傳手冊并進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，并向家長發放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設置2分類桶，在公共區域設置3分類桶，幼兒園食堂產生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創設支持性環境，營造分類氛圍，積極調動師生參與垃圾分類的主動性。
二、開展分類教學，分類垃圾齊動手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，__幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標志和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20__年_月_日，__幼兒園結合秋游活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋游地點的分類垃圾桶，幼兒自發地將美食分享后的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。
據悉，幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理工作，后續還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現垃圾分類全園化、社會化。
學生保護環境心得體會 篇4
這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動從20__年_月_日展開至_月_日，_天的時間里，學校得到了很大的改變，即使在活動結束之后學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結束之后，我們對這次的活動總結如下：
一、活動宣傳
在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個階段，可以看出有不少的同學都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關心的同學可能已經發現在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。
之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。
二、活動開始
在經歷了短暫的幾天學習后，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。
在活動開始的前幾天，因為有些同學參與不積極，或是缺乏分類知識，被發現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊!由學生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類的攀比現象，校園的衛生環境也得到了進一步提升。
學生保護環境心得體會 篇5
六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據縣教育局環保局的活動要求，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行綠色教育。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手工藝品制作和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1、在大課間，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出環保倡議。
2、利用班會課開展環境保護主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。
3、走出校門，高舉橫幅，進行環保宣傳的實踐活動，增加學生和自身感受。
4、利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級圍繞環保主題出一期黑板報，進行宣傳。
然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展各項活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們賴以生存的天更藍、地更綠、水更清!
學生保護環境心得體會 篇6
學校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的知識，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動。目前活動已經結束，就我參加活動之后做一個活動總結：
一、活動前期準備
學校讓我們學生自己準備垃圾桶，并且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標簽。這樣的一次動手，首先就讓我們學生學到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學班級都做了這樣的準備，為后面的活動做好了前期的準備，也更方便了之后活動的進行。
二、活動過程
活動開始后，首先是在班級里學習垃圾分類的一些知識，包活垃圾的種類，然后細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當然文字對我們來說，還不是特別的了解，然后就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進行對垃圾的分辨。
當我們了解基礎的垃圾分類知識后，我們的老師就帶領我們開始在校園里進行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進行的，用我們自己制作的簡易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊辨認并分類。別說不進行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個擺設似的。每個班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進行著，整個過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜。
活動進行到最后，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們為我們揭曉答案。
三、活動體會
整個活動這樣進行下來，說實話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進行分類，有的垃圾不要分的時候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好辨認。雖然活動后面，我們班級沒有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來說，意義是很大的。通過這個對垃圾去分類的活動，讓我和同學們明白垃圾一定要分類，不然最后污染的.一定是我們的生存環境，也一定會對我們的生活造成很多的危害，并且學會對垃圾分類，也是保護環境的一項措施。我相信經過此次活動，大家都不會在隨便亂丟垃圾了，一定會重視保護我們的環境的。
學生保護環境心得體會 篇7
通過前不久展開的社區垃圾分類活動讓我感觸良多，至少現階段看著干凈的街道以及居民們自覺將垃圾進行分類的行為讓我明白這次活動是有意義的，能夠通過這次居民自發組織的活動造成這樣的效果的確是讓我預料不到的，為了將這種優良的作風傳承下去自然需要對這次社區垃圾分類活動進行相應的總結。
老人們勤儉節約的習慣給這次垃圾分類活動帶來了較大的幫助，由于社區居民中部分貧困家庭的老人有收集瓶子與紙張一類的習慣，這給予我們垃圾分類活動的初期提供了很有效的指導，至少在對方的講述下我們可以將這次的活動快速地落實下去，通過簡單的區分方式進行分類再講述更加科學有效的方法便可以留下較為深刻的印象，而且通過這次活動也讓許多居民意識到垃圾分類對于社區環境有著多么重要的作用，即便是大家只顧及自家門前的區域也可以讓社區在未來一段時間內煥然一新，而且經過這次活動以后才讓眾人意識到自認為整潔的社區內其實有著許多較為臟亂的區域。
孩子們保護環境的意識給參與活動的眾人起到了帶頭作用，由于各家各戶基本都有小孩的緣故導致這次的活動變得更有意義一些，畢竟在校學習過的孩子們在老師的教導下比大人更加明白垃圾分類的意義所在，也許是這次活動激發了他們的參與熱情才能夠帶動家中的大人一起行動起來吧，而且在活動中他們還會和家人分享垃圾分類的注意點以及相應的心得，從這里便可以看出社區活動只要有了眾人的參與便能夠在過程中體會到許多道理。
后續的組織工作也讓我們明白了這次垃圾分類活動存在的不足，也許是大多數社區居民都比較有主見的緣故導致這次活動反倒更難管理，而且部分居民由于嫌臟的緣故導致他們在這次活動中僅僅參與了講座的環節便匆匆離去，從這方面可以看出這次策劃的社區垃圾分類活動還是存在著一定的局限性，如果能夠讓全體居民參與其中并做好組織管理工作或許會好很多，當解決了這方面的問題以后便可以讓下次的社區活動展開得更好一些，為了實現這個目的還需要社區居委會和物業公司的成員不斷努力才行。
總結完這次社區垃圾分類活動以后讓居民們體會到許多的道理，這樣的話在以后進行垃圾分類也不會如同過去那般粗糙了，而且從過去的不亂扔垃圾到現如今的垃圾分類都意味著我們是在不斷進步的，當居民們的素質得到了提升便可以讓整個小區都變得干凈整潔許多。
學生保護環境心得體會 篇8
六月五日是一年一度的的世界環境日，作為省級“綠色學校”，我校以“美的環境陶冶美的心靈”為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校科學組老師結合我市建設“資源節約型和環境友好型”兩型社會，向全體同學發出了“兩型校園、綠色校園”環保金點子征集活動，現將本次活動做一個簡單小結。
本次活動我校大部分班級積極投入，周日晚很多班級還召開了環保主題班會，教育學生從我做起，從身邊事做起，愛護我們生存的環境。如當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。
在本次活動中三年級三班表現最為突出，不但全體同學都一起參與，而且提供了不少的金點子。如：孫匯娟同學建議我們全體同學在日常學習和生活中，要節約用紙，將未用完的本子裝訂起來做草稿本用，包裝紙做成手工藝品，美化環境。拒絕使用一次性飯盒和筷子等。
余靖遠同學建議：校園多設垃圾桶，配上幽默的標語，引導同學自覺將垃圾扔進桶內。教室在采光好的情況下，盡量做到不開照明燈。最有意思的是王靜嫻同學還建議學校水電師傅多配一個，這樣水管壞了，能及時得到修繕，防止浪費水資源等等。為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們將把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區環保實踐，今年暑假我們科學老師就將組織長沙晚報小記者一起參與由可口可樂公司主辦的“留住一桶水”活動，希望長沙晚報校園小記者踴躍參與。
環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分同學仍然是說一套做一套。如昨天早上我值日，在老教學樓三樓西頭就有4個水龍頭存在長流水現象，我伸手試了一下，不是水龍頭壞了，而是沒有關緊的緣故，這些現象在我們校園中隨處可見。據我們觀察，主要是環保意識薄弱，加上社會上大部分人的環保意識不強，他們在這種環境下，已經養成了不好的習慣，一時難以糾正。還有我們的部分家長朋友們也是如此，我們常常看到來校接送孩子的家長在校園內不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。在環保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清!
學生保護環境心得體會 篇9
地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們人類。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。我校在20-年-月12月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、提高環保意識，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾;養成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
3、開展垃圾分類主題班會。
通過主題班會增強學生垃圾分類的意識。班會的內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過演講，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實到位。
學校設置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。
5、開展垃圾分類活動的意義
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。
2、減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產;拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5—6億個，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
4、堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
學生保護環境心得體會 篇10
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
2、通過開展課外學習讓學生知道了什么是環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災難等，培養了學生保護環境的意識。
3、通過舉辦征文活動比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在讀書寫作的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
4、為讓我校學生度過一個有意義的兒童節和端午節，我校結合綠色教育和創衛工作，開展以“建設美麗家園，爭當樓道小衛士”為主題的社會實踐活動。
5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題手工作品。讓學生們在動手活動中體驗環境保護，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
7、學校“環保小衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
此次活動讓廣大學生關心世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和低碳生活的理念，培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，主動積極參與節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍。
學生保護環境心得體會 篇11
隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環保的廣告傳單。
6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學發出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”!
三、立足課堂教學，扎實開展環保教育。
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育;每周星期一班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍;班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。
三、利用活動載體，深化環保行為。
我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會分發保護環境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，達到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
學生保護環境心得體會 篇12
這段時間，我們美麗的風景被霧霾天氣所覆蓋，全國的很多城市都陷入了一片霧蒙蒙的境地。霧霾天氣所帶來的影響，除了空氣質量差了，日常出行等也成了一種困難，這對于人們的影響不用多說，相信你也知道。
近年來，霧霾天氣不但嚴重的影響了空氣的質量，更是容易引發哮喘等疾病的主要來源。霧霾天氣的空氣中，包含了一些塵土形的微小顆粒，這些微小的顆粒是我們用肉眼無法看見的。這些微小的顆粒足以使人們得上肺病。它們，可稱得上是無形殺手。那么，霧霾天氣究竟是由什么而引起的呢?其實，霧霾天氣就是由汽車尾、炒菜的油煙、還有吸煙吐出的煙、煙花的煙形成的，從而引發霧霾天氣的出現。
不要說霧霾天氣是殺手，更不要說霧霾天氣很可怕，其實，真正的兇手還是我們人類，是人類不懂得保護環境，是人類要破壞自己的家園，所以才引起霧霾天氣，這些都是人類自食其果。
當然啦，現在的局勢還是無法挽回，我們還是可以阻止霧霾天氣的。我們可以把汽車改成騎自行車;可以不吃炒菜，吃燉菜;可以戒煙或可以把吸完煙的煙頭仍到垃圾桶里;可以少放煙花爆竹;還可以多種植花草樹木，來凈化環境。只有我們選擇低碳生活，才能阻止霧霾天氣的發生。有時候，我真希望，汽車里噴出來的不是難聞的尾氣，而是淡淡的芳香，煙囪里吐出來的不是濃濃的黑煙，而是晶瑩的露珠。我真希望，我們的家園能變得樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚。
我在這里倡導大家，一起行動起來，保護我們生活的環境，一起走出霧霾天氣，讓我們的家園變得更加美好!
學生保護環境心得體會 篇13
校園是來及生產比較多的地方，每天都會產生很多來及，有很多學生也生活在校園，每天的來及成堆的出現對學生的學習生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學校培養學生們養成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養成垃圾分類的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養讓他們知道分類的重要性，學會分類是非常有必要的。
在整個活動過程中每一個學生都認真的做好垃圾分類工作，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學們都知道積極的詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。
在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學及時提醒，在老師的知道下，在學生的積極學習下，很快大家就學會了垃圾分類，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。
每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護環境，要從自己做起，對于來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都認真的做好。
這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動中老師和學生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學生都已經學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些需要掌握的也都已經掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，并且行動起來，把該做的任務都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護環境，減少資源的浪費，在老師和同學的共同努力下順利完成。
學生保護環境心得體會 篇14
地球只有一個，而資源也是有限的，并不是無限的，所以我們也應該好好的保護環境，愛護地球。不然以后是沒有能夠讓我們后悔的時候的。
這個暑假我參加了保護環境的公益活動，在這一次的活動當中，我是收到了許多的心得，除了在這一次活動當中也知道了很多以前不知道的一些節約資源的好點子，還明白了要好好的保護環境的一個重要性。試想其實我們大家都喜歡環境好的，可是要是不好好的愛護，那么是沒有好的環境可以去欣賞的。
我們的公益宣傳點設在廣場上面，我們向分別向來往的人群分發傳單，還給一些感興趣的人講解保護環境的一些重要性。那一天太陽是很毒的，但是我感覺心里卻是舒服的，因為我覺得現在做的這一件事情是很有意義的。
不過事情的進展其實也并沒有那么簡單，像保護環境好這一件事情就是這樣的，每個人都可以做到，但是很多人其實是不愿意去做的，因為這樣做是會讓他們的生活變得不再像以前一樣隨意和方便的，而是多了一些東西。比如垃圾分類也屬于保護環境，垃圾都入桶，不要毀壞樹木和花花草草等等，這些事情真的是我們平常就能夠做好的，但是卻往往又是沒有人做好的。就比如我們今天宣傳的時候，有人拿了我們的宣傳單，轉頭就把單子丟掉了地上，看看這不就是嗎？
其實保護環境已經不單單只是保護環境了，更不只是保護我們居住的這個地球這么簡單了，它里面其實是還涵蓋了很多別的東西。其中就還有教養，你想要是一個人的家教是好的，那么首先垃圾就是不會亂丟的，也不會隨便的破壞大自然形成的環境的。所以這樣看來，其實也還是說明了一個教養不夠的事情。所以我們更應該是要引起重視的，還有就是你想，古人留給我們的是青山綠水，而我們留給后人的呢？難道就只有高樓大廈和科技嗎？卻沒有讓他們看上一眼這大自然的美麗嗎？
不僅我們因為我們自身是要好好的去保護環境，其實還有的就是，我們人其實也是大自然的一部分，只不過是獨得了大自然的恩寵，才如此的胡作非為，任意的改變著一些東西，但是要是我們一直這樣，那么大自然總是會不高興的，那么她就會毀滅我們的，想想要是不好好的保護環境，天氣會變的越來越糟糕，難以解決的病也會越來越多，到最后我們是注定要被毀滅的。
但是這其實是可以避免的不是嗎？好好的愛護環境，好好的保護大自然，好好的保護地球，那么我們生活的地方也會是鳥語花香的，這樣不好嗎？
學生保護環境心得體會 篇15
我們生活的環境，質量日趨下降，其中空氣污染尤為嚴重。
所以每一年學校都會在寒假期間，向我們發出禁放限放煙花爆竹的倡議;班會上，老師會反復教育我們保護環境，提出很多生活出行的建議。
還記得，今年期末試卷上關于環境保護的開放型題目，同學們做得特別認真，回家我還和爸媽進行了討論。我想，環境保護已經到了勢在必行的地步，它不僅是擺在學生考卷上的試題，而是對地球上所有人類居民的一次考試。如果我們不能嚴陣以待，全力應對，很多物種便會瀕臨滅絕，我們賴以生存的地球也會消失。
大家也許會看到，我們身邊發生了很多觸目驚心的大氣污染事件，它們在警示告誡我們：嚴重的污染，會使氧氣愈來愈少，有害氣體愈來愈多，這樣不僅會引發很多疾病，危害我們的健康，還會帶給人類一個又一個的生態問題。例如：二氧化碳的過多排放，使全球氣候逐漸變暖，導致了冰雪消融，海平面上升，吞噬陸地;有害氣體的排放，會使大氣層下產生腐蝕性的酸雨，就連保護我們，為我們阻擋大部分紫外線的臭氧層，會出現越來越多的空洞……
面對這些問題，我們該怎么做?
就我而言，我喜歡絢爛的煙花，往年的除夕夜我定會纏著爸爸陪我燃放;走親串友時，我也為了舒適省力，經常吵著爸媽開車出行;每年植樹節，從不干農活的我，種棵樹會特別吃力、勞累……但是美麗的生態環境，有質量的生活，比一時的高興輕松都重要，所以——
今年回家過年時，我們全家首選文明的過節方式，做禁放限放煙花爆竹的宣傳者、踐行者，為了人身安全，更為了保護我們的環境盡自己的一份努力。當然還要倡導綠色出行，步行或者是騎自行車，減少了尾氣排放，還能強身健體，尤其有些城市已經有了共享單車，日常的短途行程，完全可以有效利用公共設施。對了，春暖花開的季節到了，我們可以利用周末，扛上鐵鍬，提把樹苗，栽下一片綠色……
讓我們從身邊做起吧，從小事做起，做一個愛護環境的人，做一個珍愛生命的人!
學生保護環境心得體會 篇16
星期六的上午我們法政青協舉行了環保宣傳活動。此次活動是在我們青協的會長的號召下舉行的。我們舉行這個活動的目的是向人們宣傳保護環境，保護我們美好的家園。活動的形式是張掛由我們自己制作的保護環境的小標語，并且撿公園里的垃圾。上午8：00我們在文化廣場集合，大約8：30左右我們到達了此次活動的目的地—千畝游園。
千畝游園真不愧叫這個名字，它所占的面積很大。在這春光明媚，萬物復蘇的季節，千畝游園的風光真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的玉蘭花朵朵盡自己的努力開放著。護城河邊的垂柳已經長出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風中自由的擺動著，一棵棵松樹在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們法政青協的成員一路上一邊撿著地上的垃圾，一邊欣賞著沿途的風光。
在撿垃圾的過程中我發現在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無垃圾桶的地方垃圾相對較多。這一方面說明我國人民大眾的素質普遍有所提高，人們已經有了保護環境的意思，不再隨地扔果皮紙屑。但是人們的環保意識還是不太強，在沒有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。這不僅污染了環境，而且大大降低了風景的美。因此我建議有關部門還是在風景區多設置一些垃圾桶，盡量使每一個景區都有適量的垃圾桶。雖然垃圾桶會影響風景的觀賞價值，但是總比當我們觀賞風景時看到滿地的果皮紙屑強吧。
另一方面我們還應該加強對環保的宣傳力度，逐步增強人們的環保意識。我認為加強人們的環保意識應該乘早抓起，在孩童時期就應該加強這方面的教育，從小培養國民的環保意識，這樣才能從整體上提高國民的素質。
這些就是我參加這次活動的所見所感，對于我們青協我還有個建議就是以后多舉行些這樣的活動，但我們應該把活動落到實處，不應該只是個形式。
學生保護環境心得體會 篇17
我看過一幅漫畫，這幅看似可笑的漫畫卻含義深刻。“再水面上漂浮著許多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚兒撐著雨傘在水中游。”它的標題是“魚兒也需要保護”。
有趣的漫畫，風趣的標題，組成了一幅平常的漫畫。但你是否想過，再過幾年，十幾年，幾十年……會成為現實呢?據調查，20%的淡水魚瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約在20__年三分之二的人口面臨供水困難……各種不堪入目得數據都表明，地球——人類的家園正遭受著巨大的危害。作為人類的我們就要站起來面對。我們應該從每一件小事做起，比如：保護好周圍的環境，衛生，積極宣傳保護衛生……
雨果說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保護好周圍的環境，那么，等花草，樹木都成為人們觀看的展品時，你還能不說物以稀為貴嗎?因為樹木的減少，原本每年全世土壤流失約300多億噸，以后不就更多?到時候，地球還能給予我們財富嗎?
種.種現象令人觸目驚心，我們只有一個地球，我們每個人都在這個環境中生活，我們的衣食住行無不與環境息息相關。望著街上川流不息的汽車，車尾冒出的煙又飄入了蔚藍的天空。或許有一天，天會永遠暗下去啊。為了讓自己，也讓子孫后代有良好的生存環境，保護環境，人人有則，刻不容緩!
讓我們從小學會保護環境，積極參加保護地球的公益活動，為人類千秋萬代的生存和發展，獻上我們一顆赤誠的心。
學生保護環境心得體會 篇18
我的家鄉荊門有山有水，這里風光秀麗，環境優美。全城到處是高樓大廈，寬闊平坦的道路上，汽車來來往往，川流不息。公路兩旁的樹林密密層層，郁郁蔥蔥。公園里百花盛開，爭奇斗艷。好一個美麗的荊門。
然而有些人不遵守社會公德，卻把這美麗的風景給破壞了。比如亂扔垃圾，亂涂亂畫，最為嚴重的是，每到五月收割菜籽、麥子的時候，附近的村民自以為省事，就把秸稈就地焚燒。因此，荊門的空氣遭了殃，天空總是灰蒙蒙的，濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空，彌漫到整個城市，即使用望遠鏡也看不到雄偉的嵐光閣和東寶塔。這種煙霧一直要持續十幾天才會慢慢散去。
有一天，我到奶奶家去，見奶奶家門窗緊閉，我不解地問奶奶：“大晴天，您為什么不開窗透氣呢?”奶奶把窗子打開一點小縫，這時一股濃濃的煙味撲鼻而來。奶奶說：“現在村民在焚燒秸稈，加上熱電廠冒出的濃煙，不僅污染了環境，而且有毒空氣吸多了，還會給人體健康帶來危害，特別容易得上呼吸道疾病。如支氣管炎、過敏性鼻炎……還容易讓視覺產生模糊。所以有些人為了預防這病，都不敢開窗戶，有些人還帶上了口罩。
聽了奶奶的話，我大吃一驚，保護環境太重要了。我是一名少先隊員，保護家鄉的環境，從我做起。我向全社會發出倡議：不能為了圖省事而破壞我們的環境。要盡快采取行動，讓村民把秸稈翻耕在地里當肥料，還可以曬干后堆在一起冬天當柴燒。一定要堅決制止這種焚燒行為，荊門就會像以前一樣，環境優美，處處鳥語花香。
學生保護環境心得體會 篇19
46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。
46億年后的這天，也雖風華正茂，但卻不在意氣風發，因為他最小的孩子——人類，令她很悲哀。
在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都有100個物種不見，按這樣的速度到20__年地球上將會有100萬種生物在地球上不見。這是多么可怕的一組數據阿!到那時，亞洲象和東北虎會永久成為歷史的遺跡。環境問題不僅僅是某個國家或某個區域的問題，目前已經發展成全球性的問題了。環境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響著全人類的生存與發展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響;大氣中二氧化碳濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環境，地球將完全轉成另外一個樣貌。人類阿!你就應醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀，為你哭泣。
可喜的是環保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護區，生態園，使各種動物、植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應的環保政策，治理污染企業，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復濕地，從而保護生態平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍天。
有人說：“當地球上留下最后一只老虎，最后一只鱷魚，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時，人們會看到自己的結局。”只要全世界人們共同努力、保護環境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會到來。
學生保護環境心得體會 篇20
說到環境保護，我們經常會看到一些環保標語，比如說“保護環境，人人有責”，還有像“珍愛生命，保護環境”這些標語，相信大家也都不陌生。雖然這些標語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個道理，那就是：我們在保護環境的同時也是在保護自己，所以我們必須堅定地保護環境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環境非常和諧的相處著。而之后隨著工業的發展，科技越來越發達，經濟也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業的發展同時也對環境帶來了嚴重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經受住多少風雨的考驗，經受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質量受到嚴重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實在令人氣憤啊！養豬場的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因為飲用了這樣的水而發生意外難道他們不會受到良心的譴責嗎，這真是一種非常可恥的行為。
保護自然環境，我覺得要從日常小事做起。首先應該大力宣傳保護環境的重要性和必要性，讓人們從小就養成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習慣，這樣如果這些小細節都可以做的很好，那么我想就不會犯下更大的錯誤。還有就是對于破壞壞境的`違法者應當給予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。
希望國家可以做好宣傳，使人們可以真正認識到保護環境的重要性，所有的中國人都有強烈的環保意識，也都知道善待地球就是善待我們人類自己，讓大家深刻的意識到破壞環境無異于作繭自縛。
生產力的發展和工農業的現代化，保護和環境就勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環境也就現代化。我國是發展中國家，不注重環境保護工作，甚至了環境的嚴重污染和退化，則不只與發展生產力的目的不相符合，而且也會危害現代化建設本身。這是因為：
（1）自然資源的退化和破壞將生產力發展的障礙。
（2）生產的發展勞動對環境的要求愈來愈高范文寫作，環境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，人的生產性。
（3）現代化的生產裝備（設備、儀表等）需要清潔的環境（精密的產品如此）。
在某種意義上說，搞不好環境保護也就難于現代化生產，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴重時使人類的質量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復，則難以逆轉。
如據近些年來記錄的統計，約有110多種獸類、130多種鳥類業已滅絕，有1/3是十九世紀以前滅絕的，1/3是十九世紀絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球性有害遠遠勝過局部保護性措施所產生的。
嚴重的，非解決不可。例如，城市環境污染嚴重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然（呼吸系統疾病）。據57個城市統計飄塵都超標，超標三倍的有28個；
二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已生產發展的嚴重問題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現在湖群已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達6億多噸。
是經濟建設中的戰略性問題。國民經濟各的比例關系失調，花幾年功夫可以。而生態平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認識我國環境保護工作的迫切性。
一切環境保護工作者、生產的者和管理干部、工程技術人員，都要既有生產觀點，又要認識保護環境的重要性，在發展生產的過程中搞好環境保護。
地球環境的惡化引起了人們的廣泛關注，如何保護我們生存的環境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來，做到以下幾點：
1、拒絕使用珍貴木材制品。
現在，社會上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費風氣。“物以稀為貴”的思想使人們舍得花高價購買和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費觀念正對大自然造成嚴重的破壞。以紅木為例。
紅木是熱帶雨林山產的珍貴木材，價格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數萬元、數百萬元，但仍有人購買。我國嚴禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態系統是一個整體，任何地區熱帶雨林的砍伐都會破壞動物的棲息環境，造成整體的生態失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不可復生的自然遺產。
一萬年前，地球上約1/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年1700萬公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球將會不堪設想。保護雨林、保護珍稀樹種從拒絕消費珍貴木材制品做起。
2、拒絕使用一次性筷子。
一次性筷子又稱“衛生筷”、“方便筷”，是人類社會生活節奏加快和社會服務發展到一定階段的產物，曾被視為一種文明標志。然而，現實表明，其所謂“衛生”和“方便”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產基地和繁瑣運送過程的多次性筷子比，既不衛生，范文網也不方便。
它的生產，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費。一株生長了20年的大樹，僅能制成6000-8000雙筷子。我國每年生產一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。
日本人發明了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產，而且用后回收用于造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時學習和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3、使用節能型燈具。
在改善照明技術的過程中，白熾燈比蠟燭發光效率高70倍，壽命長100倍；
比油燈效率高20倍，同時提供更高質量的照明。最新節能照明產品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發出的光的亮度相當。
和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。手機版在美國，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本（約20美元），用小型熒光燈代替白熾燈，也能節省30美元。目前全世界使用著大約5億個小型熒光燈。如果同時使用的話，節約的電能相當于28座大型火力發電廠的發電量——約2.8萬兆瓦。
除此之外，使用節能燈還可通過減少耗電量減輕由能源使用導致的環境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時產生鉛、砷等有毒金屬。同時，使用電能涉及發電、送電、用電以及大型設施的建設和維護，所有步驟都會產生廢物。據估計，在美國，一支節能型的小型熒光燈最終將少產生90公斤固體廢物。我國素有節電傳統，應該發揚光大。
4、多用肥皂，少用洗滌劑。
肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產和使用上，對環境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對環境的影響較大。合成洗滌劑的制造過程中產生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環境污染。
含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時會因其自身有機物質分解使水生態系統負荷過重，造成水體富營養化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域里的魚蝦因為無力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會形成“死亡帶”。為了盡量減輕對環境的破壞，我們大家都應該多用肥皂，少用洗滌劑。
5、不焚燒秸稈。
日前，在全球范圍內，—個毋庸置疑的事實是，土壤的質量正在退化。盡管農民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農作物過程中輸出的許多營養成分，但是在發現增加化肥用量可以提高產量的幾十年后，在許多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應達到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴重的土壤退化。
化學肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機物，微生物、昆蟲、水等在內的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會為植物創造一種有益的環境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田，提高土壤中有機質的含量，防止土壤退化。我國—些地方有焚燒秸稈的壞習慣，應該敦促其改正。
6、節省紙張，回收廢紙。
在報紙電視中，我們常常可以看到一些造紙廠污染環境的報道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚蝦絕跡，兩岸農田減產或絕收。生產紙張大部分以木材為原料，而木材的來源——森林是我們賴以生存的根本，是“地球之肺”，同時造紙還要污染環境，所以節約紙張就等于保護了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學習和工作中，留心一下準備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒有空白的廢紙也不要隨便扔進垃圾桶。
回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產800公斤好紙，減少35%的水污染，節省—半以上的造紙能源。我國的廢紙回收率很低，每年都要進口廢紙，僅1996年就進口了137萬噸。我們可以把學校和家中的舊報紙、舊課本、廢紙片等集中起來，送往廢品收購站。在購買紙張時選擇再生紙，用實際行動支持廢紙的循環利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學和父母，大家都來回收廢紙。
7、少吃口香糖。
香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多可愛之處，但是近年來在一些發達國家，香糖的名氣卻開始臭了。原因很簡單：口香糖入口時爽口，“出口”時卻只會讓人惡心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除、難以降解，給環衛工作添了很多麻煩。在神圣的北京天安門廣場，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會粘在游人的鞋上。
為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國外—些城市近年來開始制定法規，禁止人們在公共場合吃口香糖。比如在新加坡，膽敢在公共場合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現在中國還沒有對口香糖消費采取什么限制措施，但任何一個關心環保的人都應該對口香糖說“不”，至少在吃口香糖時不要出口成“臟”。
學生保護環境心得體會 篇21
我園作為省級的綠色幼兒園更是應該走在環保隊伍的最前列。我們將環保教育融入到幼兒園的學習、生活中，真正做到“環境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環再造”為主題開展了一次“環保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。
中班級的小朋友當然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環保宣傳對，以“保護環境，從我做起”為主題進行了社區環保宣傳游 行。小朋友們將自己制作的環保宣傳標語放在社區的各個角落，提醒人們：節約用水、愛護草木、減少噪音等等。
小班級的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開展了大型長卷畫活動，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護環境、你我有責”。
在對孩子們進行環保教育時，我們除了讓幼兒親自參與到環保宣傳中來以外，還將環保教育滲透到一日的教學中，各班級開展以環保為主題的小型教育教學活動，例如大一班在《水》的探索活動中，舉行了一次以“珍愛綠水”為主題的知識競賽活動。這次活動還邀請了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學的知識，增強了環保意識，還讓家長參與到我們的環保隊伍中，使家園的聯系更進一步。
學生保護環境心得體會 篇22
鎮中心初級中學以“世界環境日”為契機，通過三措施全面提高師生環境保護意識，培養學生從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。活動總結如下：
1、加強組織管理，增強環保意識。學校一貫重視環保宣傳教育，有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動及時更新宣傳內容，并開展”我愛綠色家園”手抄報和板報評比活動。
2、抓實課堂教育，提高環保認識。學校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，力求讓學生容易接受。在全校性集會、班團隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。班會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境布置，并組織檢查，提出整改措施。
3、重視課外實踐，規范環保行為。課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展”美麗的校園”攝影賽、廢舊物品制作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。結合環境保護內容，我們建立了”護綠小衛士””草地維護組”等興趣小組以及勞動實踐基地，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
學生保護環境心得體會 篇23
今天早上，我一覺醒來，發現天空是湛藍的，是那種溫柔的瀾，純潔的藍。藍的讓人陶醉，讓人心曠神怡。
今天的天這樣藍，是因為經過了暴風雨的清潔，否則它還會是灰蒙蒙的。為什么會這樣呢?爸爸媽媽小時侯，天還是藍藍的。這一切的幕后兇手就是——環境污染。
工廠在工作時產生的廢氣都是沒有經過處理就直接排向藍天，企業燃用汽油產生的廢氣也彌散在空中。同時隨著經濟的發展和人口增多，能源消耗量增加，產生的廢氣也是原來的許多倍。汽車、摩托車等機動車數量迅速增加，尾氣排放量加大。這些廢氣中含有大量二氧化碳和煙塵。由此造成嚴重的環境污染。而環境污染又會造成大氣層污染，大氣層污染導致天空變灰。
空氣污染的害處不單單只是天空變灰，有時還會有生命危險。
1984年12月3日凌晨，震驚世界的印度博帕爾公害事件發生。午夜，坐落在博帕爾市郊的一所殺蟲劑廠——一座儲存四十五噸化學有害物質的殺蟲劑廠的保安閘出現毒氣泄漏事故。
不一會兒就有毒煙霧襲向這個城市。形成了一個方圓25英里的毒霧籠罩區。先是近鄰的兩個小鎮上，有數百人在睡夢中死亡;接著是火車站里的一些乞丐死亡。毒霧大幅度的擴散時，居民們驚慌失措，有的以為是“原子彈爆炸”，有的以為是“地震發生”，有的以為是“世界末日的來臨”。一周后，有2500人死于這場污染事故，另有1000多人危在旦夕，3000多人病入膏肓。有15萬人因受污染危害而進入醫院就診，事故發生4天后，受害的病人還以每分鐘一人的速度增加。這次事故還使20多萬人雙目失明。
可見，空氣污染的危害有多么大!為了緩解空氣污染，請大家從身邊的小事做起，不要在野外燒火，盡量不要用尾氣排放量太高的汽車……相信有了大家的支持，空氣污染造成的危害一定會消失!!!
學生保護環境心得體會 篇24
為了使青年學生成長成才和社會環保事業發展緊密結合，突出“立足校園，面向社會”的優勢，踐行著構建和諧校園，投身生態保護的社會實踐。以增強環保意識，服務環保事業，開展環保公益活動，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參加了--江大學生生態環保綠化活動。現將活動總結如下：
一、對白色污染說不，掃除白色障礙
保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責。隨著春季的到來，到--江出游的人們不斷增加，很多人對環境保護意識薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在--江河畔大家以昂揚的姿態投身到保護母親河的實踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環保型、節約型、綠色型”家園建設貢獻著自己的力量。這次活動，使我們不僅了解了環境的薄弱環節，而且加深了環保理念，進一步增強服務環保事業的信心和決心。
二、宣傳生態環境道德，規范人與自然關系
當天出游的團體占一定比例，大家對青少年開展生態環保實踐教育，讓他們從小養成保護生態環境的良好習慣。大力倡導人與自然和諧發展的生態文明理念，全力打造“保護母親河”生態環保品牌，在全社會進一步形成關愛母親河，保護生態環境的良好氛圍。大力培育生態文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節約資源、抵制污染、保護環境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特別是青少年群體為生態環境建設做出應有的貢獻。
三、今后工作方向
我系青協站在今后的工作中希望與院各系協調合作根據水資源現狀，積極開展豐富的生態體驗活動，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節水、護水意識，樹立生態道德的觀念，樹立環保消費的意識。在旅游景區樹立“文明出行、環保旅游”的意識，在旅游中愛護景區一草一木，積極參加撿拾景區白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態環保實踐活動，親近母親河、親近大自然，倡導生態文明、環保健康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發展”的良好氛圍。
在這次活動中，同學們都發揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環境意識的提高，推進環保事業發展受到了社會各界的認可和一致好評，并取得了很好的成效。
學生保護環境心得體會 篇25
生產力的發展和工農業的現代化，保護和環境就勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義已走過的道路早就-，清潔的環境也就現代化。我國是發展-家，不注重環境保護工作，甚至了環境的嚴重污染和退化，則不只與發展生產力的目的不相符合，而且也會危害現代化建設本身。這是因為：
(1)自然資源的退化和破壞將生產力發展的障礙。
(2)生產的發展勞動對環境的要求愈來愈高，環境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，人的生產-。
(3)現代化的生產裝備(設備、儀表等)需要清潔的環境(精密的產品如此)。
在某種意義上說，搞不好環境保護也就難于現代化生產，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染-體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴重時使人類的質量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復，則難以逆轉。
如據近些年來記錄的統計，約有110多種獸類、130多種鳥類業已滅絕，有1/3是十九世紀以前滅絕的，1/3是十九世紀絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部-保護措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球-有害遠遠勝過局部保護-措施所產生的。
嚴重的，非解決不可。例如，城市環境污染嚴重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然(呼吸系統疾病)。據57個城市統計飄塵都超標，超標三倍的有28個;二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市-的。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已生產發展的嚴重問題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北-漢湖群，素有千湖之稱，現在湖群已由原來的1000多個到300多個。長-上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長-的泥沙達6億多噸。
是經濟建設中的戰略-問題。國民經濟各的比例關系失調，花幾年功夫可以。而生態平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認識我國環境保護工作的迫切-。
一切環境保護工作者、生產的者和管理干部、工程技術人員，都要既有生產觀點，又要認識保護環境的重要-，在發展生產的過程中搞好環境保護。
學生保護環境心得體會 篇26
近幾年來，我發現我們的資源越來越容易枯竭了。這些，都是因為我們最近大量的采集資源，才導致我們的母親日漸枯竭。
是什么讓我們這位母親的資源越來越少了呢?當然是我們人類過度的糟蹋不珍惜，才會造成這樣嚴重的結果的。我們的地球森林面積曾經達到了6億公頃，這筆驚人的數字是由于我們人類以前有著保護環境的重要意識，深知如果沒有了良好的環境，我們也就無法呼吸到微風輕拂過草面的甜美味道。而現在呢?我們地球的森林面積還不到了6公頃，這種狀況，就是因為我們人類不加節制地砍伐樹木和毀林開荒而造成的，使世界上的森林面積幾乎每年減少了1%，現在我們的保護在自然的重要意識越來越淺，不愛護身邊的一草一木，由于森林逐漸變少，我們呼吸的第一口空氣也就越來越不清新……
還不止森林資源被破壞，還有我們的礦產資源。它是有限的，現在我們的開采技術不斷提高，速度不斷加快，使某些礦種發生短缺，甚至面臨枯竭。到那時，我們將永遠呆在荒涼的大地上。
面對這些，可以看出來我們失去的資源真是太多太多了!我們的依賴的資源也太多了!在我們身邊，點點滴滴的資源都在減少，如果失去了這一切，我們將如何生活!所以，讓我們真心地善待我們的地球母親，努力去珍惜，去愛惜。哪怕只是多用一個小小的塑料袋，這也是不應該的!
讓我們行動起來，保衛地球吧!
學生保護環境心得體會 篇27
提升廣大師生文明素質和校園文明程度，深化我校廣大師生環保行為，我校徹實按照上級有關部門的精神，做好各項工作，現將工作總結如下：
一、思想重視，加強宣傳，落實制度
我校以“保護環境，從我做起”活動為載體，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護環境的宣傳工作，進一步提高全體師生的保護環境的意識，增強全體師生的環境保護觀念，使環保觀念深入人心，促進保護環境工作制度化、法制化，推動各項環保措施全面落實。
二、健全機構，成立學校“保護環境，從我做起”工作領導小組為加強對“保護環境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項工作落實，成立培新中學“環境保護，從我做起”工作領導小組。
領導小組下設辦公室在教導處，負責督促這次活動。做到建立健全“保護環境，從我做起”規章制度，設立“保護環境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護環境，從我做起”宣傳教育活動工作第一責任人，明確職責分工，依法將“保護環境，從我做起”宣傳教育內容，納入學生期末綜合評定。
三、按照統一部署和要求，取得成效
1、通過每周國旗下講話，學校廣播、墻報、級會、班會等形式，繼續加大學校保護環境宣傳教育，加強輿論引導，深化“保護環境，從我做起”主題活動，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環保宣傳進學校”活動，強化了師生文明行為。
2、在各班開展“保護環境，從我做起”主題簽名活動。在校園植樹綠化，為校園美化出一份力。
3、開展創建保護環境示范學校活動，抓好保護環境示范學校的建設，實現宣傳教育經常化、制度化、社會化，著力加強廣大師生環保意識。
4、繼續深入開展“保護環境”活動。及時對亂丟亂吐行為的學生進行教育，糾正他們行為，提高他們環保意識。
5、在學校廣泛開展“保護環境，從我做起”活動。建立學校“保護環境，從我做起”志愿服務隊，在體驗志愿服務活動中實現自我教育、自我提高。
6、出版了一期環保宣傳板報，表彰在環保活動中的好人好事，進一步提高學生“保護環境，從我做起”積極性。
通過這次“保護環境，從我做起”活動的開展，全面提升學校環保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規所規定的宣傳教育義務的觀念;實現了全校師生保護環境常識受教育率為100%。對本次“保護環境，從我做起”活動情況進行總結，總結出好的管理經驗，對好的管理經驗、做法要大力發揚，對各班進行評比，獎勵先進班級及個人。
學生保護環境心得體會 篇28
通過為期三個月的主題活動，我班師生提高了愛護公物、節約資源、保護環境的意識，養成愛護公物，節約資源、保護環境的良好習慣，形成“愛護公物，人人有責”、“節約榮，浪費恥”的良好氛圍。
一、周全的活動計劃
本次活動，由宣傳到開展，循序漸進，為了使“保護環境，愛護公物，勤儉節約，從我做起”的意識深入每個學的心里，并形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會，再到活動總結，先進個人評選，進行了周密的計劃，才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細的制度，保證了活動的順利進行。
二、開展了豐富多彩的教育活動。
寓教于樂是對小學生開展教育活動的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學生的年齡和生理特點，我班圍繞愛護公物主題開展了豐富多彩的活動。
1、精彩的主題班會
在班會的活動中，每個學生都暢所欲言，訴說自己對愛護公物的看法，并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學生都更加深入地認識到愛護公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意識，激發學生的主人翁責任感，形成一種良好的班級風氣。
2、利用黑板報等宣傳陣地
在活動中，我班都制作了精美的黑板報，為活動營造了一個濃郁的教育環境。此外，還配合學校開展的手抄報評比，鼓勵學生積極參與，查詢環保知識材料，使每一個孩子都受到活動的熏陶，從而引導自己的行為。
3、鼓勵人人參與
為了配合這個主題教育活動，我班對班級任務進行了明確分工，例如有專人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有主人翁的意識，學生們非常愛惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳，小問題自己班內就能解決，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩定了，我們就去總務處要來螺絲和螺母自己安裝，也總有學生反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子，我們就組織學生進行檢查，發現這種情況就幫忙敲一敲。在愛護公物意識下再加上適當的維修，有效的維護了班級公物，也讓每個學生參與到活動中來，人人有事做。
學生保護環境心得體會 篇29
現在開展了城鄉綜合保護環境，給我的身邊帶來了巨大的變化。
這個活動讓我周圍的一些地方發生了巨大的變化。在沒開展城鄉綜合保護環境時，我一出家門就看見垃圾，在我走過的小路上沒有一條路是沒有果皮紙屑的。當我走進校園時，很愉快的心情變得更糟糕，因為，我看見一些同學在前邊掃地。一些同學則有后面搞破壞，他們把從包里拿出的一張紙撕成碎片，向天上一扔，碎紙就散落在各個角落，同學們剛掃了的地又得再掃一道了。當我走進教室時，看見同學們用過的紙張，滿地都是，垃圾桶旁有許多糖紙一定是同學們扔時，沒有扔進就不管他了。在中午，同學們剛掃完了地，過不了多久，又是滿地的紙張、糖紙……如果用四個字來形容我們身邊和學校的環境那就是：糟糕透了。
自從開展了城鄉綜合保護環境，讓這一切都消失。自開展這個活動以來，不再有隨地吐痰、亂扔果皮紙屑……的事情發生了。走進學校，再壞的心情也會變得好起來，學校不再有那些亂扔垃圾的現象發生了，走進教室，一塵不染。當然我不甘落后了。現在，我家門前的幾根樹落下一片樹葉，我都會立刻沖過去把葉子撿起來。我現在看著沒有垃圾的世界，心情變得非常愉快，現在我的眼睛里容不下一點垃圾了，我看見在一面墻上貼著許多小廣告于是拉起我的小伙伴與我一起去處理，幾小時過去，嶄新的墻壁呈現在眼前。那一個不起眼的小角落有一點糖紙，我都要去把它撿起來，有的小妹妹不懂事亂扔垃圾，我必須去給小妹妹說：“垃圾的家在垃圾桶里，不要讓它流落在外”。
創造優美環境，要從自己做起。
學生保護環境心得體會 篇30
隨著我市創建國家衛生城市和創建國家環保模范城市一舉成功，環衛工作有了新的突破，受到各級領導充分肯定和市民群眾廣泛好評。但是新雙創工作和對市容環境衛生工作提出了更高更新的要求。市委市政府高瞻遠矚，實行環衛體制改革，使我市環衛事業走上良性循環的發展之路。
環衛體制改革是適應社會主義市場經濟體制和現代化城市發展的要求，使環衛工作步入市場化、企業化、專業化、產業化的環衛運作機制，提高環衛管理和運行水平，推進環衛市場化、產業化進程，完善市容環境衛生的長效管理機制的重大舉措。市、區兩級分別成立了環衛局，經費由財政供養，對環衛管理體制、作業體制和監督體制進行合理調整，實行統一清掃、統一清運、垃圾統一處理、清運費統一征收，建立起了科學合理、高效長效的環衛管理體制，對于我市創建“兩個最佳”和“四市”建設具有十分重大和深遠的意義。
近年來，我市城市檔次和品位在不斷提升，現在的寶雞變得很美麗，很干凈。今年4月30日，寶雞市“國家衛生城市”命名授牌儀式隆重舉行。時隔不久，姚市長又從北京捧回了了“國家衛生城市”的金字牌匾。這一塊塊金光閃閃的牌子象征著崇高的榮譽，也凝聚著環衛工人一份辛勤的汗水。榮譽只能說明過去，未來充滿著挑戰。在下一步創建全國文明城市、國家生態園林城市中，環衛工人同樣責無旁貸，任重道遠。
環衛事業與城市經濟發展緊密相聯，與人民群眾利益切切相關。我作為光榮的環衛工作人員，就應該珍惜崗位，在自己的崗位上盡心盡責、拼搏創新、不斷鉆研、精益求精，做好環衛工作就是為人民服務。
環衛工作的任務就是為我市的經濟發展和市民生活創造一個衛生的環境，通過對不斷的學習和思索，我對環衛工作有了更深層次的認識，體現在具體的行動之中，就是要認識在先、吃苦在先、服務在先。
首先，要認識在先。面對“臟、苦、累”的工作環境和少數人眼中低人一等的工作，更應該在思想上牢固樹立“我所從事的環衛工作就是為黨服務，為人民群眾服務”理念和認識，把環衛工作當成新雙創工作的重要組成部分，和我市中心工作結合起來，具體到環境衛生工作，就是珍惜崗位，干好自己的本職工作。
其次，是吃苦在先。要干好環衛工作，沒有吃苦耐勞、無私奉獻的精神是不行的。體現在工作中，就是要業務精通，對自己的工作崗位了如指掌，學好工作的本領。要在工作中實踐“辛苦我一人，干凈千萬家”的行業奉獻精神，立足環衛工作，安心環衛工作。今年，市委市政府又提出了創建“國家園林城市”和“全國文明城市”的熱潮，做好環衛工作，就是投身創建“兩個最佳”和“四市建設”的最好實踐，在具體工作中，就是要凈化每一塊城市環境，清除每一處積存垃圾，消除每一處衛生死角，吃苦奉獻，積極完成工作任務。
最后，是堅持服務在先。環衛工作看似簡單，但是要讓政府及廣大市民滿意，卻不是意見容易的事情。在日常工作中，我要努力為市民提供優質的服務，按照上級的要求，主動為社會經濟建設服務，為市民生活服務。我決心把環衛當事業，踏踏實實，無怨無悔，勤奮工作，做“城市的美容師”，讓我們的城市更加的干凈整潔。
學生保護環境心得體會 篇31
生產力的發展和工農業的現代化，保護和環境就勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環境也就現代化。我國是發展中的，不注重環境保護工作，甚至了環境的嚴重污染和退化，則不只與發展生產力的目的不相符合，而且也會危害現代化建設本身。這是：(1)自然資源的退化和破壞將生產力發展的障礙;(2)生產的發展勞動對環境的要求愈來愈高，環境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，人的生產性;(3)現代化的生產裝備(設備、儀表等)需要清潔的環境(精密的產品如此)，在某種意義上說，搞不好環境保護也就難于現代化生產，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴重時使人類的質量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失。
要幾十年、上百年才能恢復，則難以逆轉。如據近XX年來記錄的統計，約有 110多種獸類、130多種鳥類業已滅絕，有 1/3是十九世紀以前滅絕的， 1/3是十九世紀絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球性有害遠遠勝過局部保護性措施所產生的。
嚴重的，非解決不可。例如，城市環境污染嚴重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然(呼吸系統疾病)。據57個城市統計飄塵都超標，超標三倍的有28個;二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已生產發展的嚴重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現在湖群已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達6億多噸。
是經濟建設中的戰略性問題。國民經濟各的比例關系失調，花幾年功夫可以。而生態平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認識我國環境保護工作的迫切性。
一切環境保護工作者、生產的者和管理干部、工程技術人員，都要既有生產觀點，又要認識保護環境的性，在發展生產的過程中搞好環境保護 。
學生保護環境心得體會 篇32
現在環境的污染是非常的嚴重的，盡管我們人類現在已經意識到了這個問題，但我們人類的活動對環境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環境恢復到之前那樣。在這幾十年之中環境被破壞的是非常的嚴重了，社會的發展給我們的生活帶來了很多的便利，但也給我們的環境帶來了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環境，為了讓環境恢復到之前的美麗，開始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學校舉辦了垃圾分類的活動，就是想讓我們學習垃圾應該怎么分類，讓我們開始垃圾分類。
這一次的活動持續的時間是比較的長的，學校在各班教室都放置了四個垃圾桶，我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲罰的。同學們一開始的時候非常的有熱情，每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個垃圾桶里，但后來就沒有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅持著去做好垃圾分類的，一段時間下來對于我們常用的垃圾應該要放到哪個分類也已經非常的了解了，也已經能夠做到堅持著垃圾分類了。
其實一開始的時候是比較的困難的，同學們還沒有習慣這樣一個新的丟垃圾的方式，經常會丟錯，也有很多的垃圾不知道應該要怎么丟，搞不清楚它的分類。同學們確實是有不耐煩的時候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環保，但是它非常的方便，并不是每個人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒有體現在自己身上的時候，他們是不知道痛的。所以我覺得想要讓每一個人都做到垃圾分類是比較的難的，但我相信總是會有人為了保護環境而努力的。
現在環境被破壞得這樣的嚴重，都是我們人類造成的，若是不想讓更多的動植物因為我們的行為而滅絕的話，就應該要行動起來了，為了保護我們的環境，為了我們更好的生活。所以我們應該要行動起來了，從現在開始就做好垃圾分類。學校舉辦的這一次活動是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類。之后在生活中我也會堅持著去做好垃圾分類，并帶動我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類，為了環境的保護貢獻出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環境一定會更加的美麗的。
學生保護環境心得體會 篇33
春天，小燕子從南方飛回來，可是怎么也找不到自己的家了。它記得很清楚，自己的家就在這里——一棵枝葉茂盛的大樹上，旁邊是一條清澈見底的小河。但是現在呢?大樹不見了，只有小河在抽噎，上面還漂浮著許多生活垃圾，到處都光禿禿的。
這時，小燕子發現河面上有一條奄奄一息的小魚，趕緊飛到它上空，疑惑不解地問：“小魚弟弟，我走時這里山清水秀，可我回來時就變成了這樣，到底怎么回事?”小魚弟弟嘆了一口氣，有氣無力地說：“唉，燕子哥哥，自從你走了之后，人類就帶著一大群怪物(機器，如推土機等)來到這里，他們建了一座座化工廠，煙筒里天天冒出黑煙，使原本湛藍的天空變得烏黑，嚴重破壞了空氣;不僅如此，他們還將各種生活垃圾、工業廢水不加以處理便排到河里，嚴重污染了河水，我們魚類每天都喘不過氣來……”說著，它便想起了花喜鵲、小烏鴉離開時的悲慘景象。
小燕子聽后傷心地哭了起來，“嗚嗚……從我爺爺那代開始就到處尋找家園，至今為止，這已經是我的第九個家了，我多么想有一個安穩的家呀!可現在，我的家呢?”小魚聽后，也流下了眼淚。”
“不要哭了!光哭是沒有用的。我們應該聯合起來呼喚人類。告訴他們，綠色是人類生存的希望，生存的必須!”小燕子的一個伙伴堅定地說。小燕子聽后，抹干眼淚，不住地點頭：“對呀，我們不能只是流淚、等待，我們需要行動起來呀!”說著，小燕子告別了小魚，跟它的伙伴一起去保護環境了。