2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會（通用34篇）
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇1
第一次看到麗江華坪女子高中張桂梅校長的事跡是在20-年11月的學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺上，起初也只是當(dāng)作一條新聞點(diǎn)開的，但看完后內(nèi)心被深深的震撼了。我在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于張校長的報道，甚至當(dāng)時就有一種沖動，我要帶女兒去那所學(xué)校看一看，看看別人是怎么學(xué)習(xí)的，我已經(jīng)和我家的丫頭說了此事，可惜的是受疫情影響，暫未成行。1月5日，在參加黨員學(xué)習(xí)時和大家一起再次觀看了張桂梅校長的事跡，我感覺心情難以平復(fù)，必須要寫點(diǎn)什么。
我們大部分人可能對于貧困這個詞沒有什么太深的印象，即使年少時家里生活條件不太好，在父輩的努力下，我們后來的生活也是蒸蒸日上，但在很多地方，貧困仍然存。20__年我曾經(jīng)去過云南，當(dāng)時坐著北京212途經(jīng)貧困山區(qū)的學(xué)校時，所看到的場景讓人記憶深刻。當(dāng)時臨近中午，年長一些的學(xué)生用幾塊磚頭支起飯盒用樹枝生火燒飯，做好了再分給年紀(jì)小的學(xué)生一起吃，他們住的房子即使在白天都是黑乎乎的，孩子們聚在一起，他們睜大了眼睛看著你，那種眼神讓任何人到了那里都會有一種想法——要把自己身上所帶的能幫到他們的東西都給他們，當(dāng)電視中的畫面真實(shí)的出現(xiàn)在你面前時，真的讓人無法忘懷。但你能給的東西總會用完，用完了又該怎么辦?
-強(qiáng)調(diào)：消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是中國共產(chǎn)黨的重要使命。為了脫貧，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民持續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，并且決心在脫貧攻堅(jiān)的路上決不落下一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾。
張校長扎根云南從事教育幾十年，她看到了貧困給學(xué)生們的求學(xué)之路帶來的羈絆，特別是在一些地區(qū)，重男輕女的思想仍然存在，女孩子十幾歲就會出嫁，貧困以及守舊的思想中斷了她們的求學(xué)之路。“授人以魚不如授人以漁”，張校長走的就是以學(xué)脫貧之路。辦一所免費(fèi)學(xué)校，這個想法在常人看來近乎瘋狂，先不說別的，我們又有誰敢有這樣的想法。但張桂梅校長不但想了，而且促成了，20__年11月，麗江市委、市政府決定啟建麗江華坪女子高級中學(xué)。這所女子高中不僅是一所免費(fèi)的學(xué)校，而且招收的學(xué)生不論基礎(chǔ)，不設(shè)“門檻”，甚至第一屆的學(xué)生有的成績只能考幾分，這樣的成績誰能想到她們通過自己的努力能在三年后的高考中達(dá)到綜合上線率100%。雖說社會上難免會對華坪女子高中的學(xué)習(xí)方式有雜音，但對于山里的貧困女生來說，只有學(xué)習(xí)才能讓自己邁入更寬廣的天地，才能讓自己徹底的擺脫貧困。
我們要記住華坪女子高中是一所公辦學(xué)校，在這所學(xué)校里求學(xué)的同學(xué)從沒有忘記對黨和國家的感激，而張桂梅校長是用一名共產(chǎn)黨員的初心和信仰托起了華坪女子高中同學(xué)們的“知識改變命運(yùn)”的夢想。
最后，讓我們一起記住麗江華坪女子高級中學(xué)的高三誓詞：我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇2
隨著鈴聲響，一位老師拿著話筒喊著：“下來吧，下來吧!”400多名來自山上的孩子，正在為改變自己和家庭的未來，拼盡全力奔赴而來，從視頻中可以看出這些孩子99%還是愛讀書的，因?yàn)樗齻儑L到了不讀書的苦頭。這位老師的初衷是救人的，孩子們越苦讀老師就會越苦教，而這位胸前佩戴黨徽臉上蠟黃的老師就是張桂梅，她扎根貧困山區(qū)，全身投入教育事業(yè)，卻彰顯出一名普通黨員的高尚人格和精神魅力。
正是瘦骨如柴的張桂梅，奉獻(xiàn)了一生創(chuàng)辦了國內(nèi)一流的華坪女中。1996年，張桂梅調(diào)到云南華坪女中教書，后來，她患腫瘤后，鄉(xiāng)親們救了她并捐錢，為了報答鄉(xiāng)親們，她能做的就是教書來報答他們的恩情，在20__年創(chuàng)辦了免費(fèi)華坪女中，剛開始她也遇到了困難，有很多女孩子放棄上學(xué)，回到家里待嫁，張桂梅就去家訪，她要帶這些女孩走出大山，可是這是大山里的傳統(tǒng)習(xí)慣。訪問一兩家就覺得心里很難過，沒有米了，沒有衣服了，她就去送可就是不聽張桂梅的，可是她沒有放棄，這些孩子不懂知識可以改變命運(yùn)，這里的女人也不懂，她知道解決低素質(zhì)的母親，解決低素質(zhì)的孩兒，一定得讓孩子讀書。
她牢記立德樹人使命，不忘初心。辦學(xué)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，從剛剛開始她改變了一個女孩子，成績從五分，到考上二本，她是這么做到的呢?每天晚上都要孩子們有點(diǎn)收獲，要不她就會覺得會白干，每天陪在女孩子們身邊，女中的老師們平均年齡在30歲，她要求老師們要時刻保持清醒的頭腦，只要有學(xué)生在，星期六星期天從不休息，這讓顧家的我慚愧。張桂梅頂著社會的壓力和社會的質(zhì)疑，直到孩子考到670，孩子們的成績離不開張桂梅的付出，她幾乎把所有的時間都給了女高。
她與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢h忠誠一生。因?yàn)殚L期奔波，身體大不如從前，她說“只要能吃飯就能熬得住只要有一口氣就要站在講臺上”，其實(shí)張桂梅在剛調(diào)來華坪女中的時候，就是有病的，各界都捐錢給他治病，她就想大家都這么希望她活著，就要好好的活著，活著就不能白活，有些人不明白她這樣做，在她的內(nèi)心當(dāng)中，信仰支撐著她，共產(chǎn)黨人的信仰就是拋頭顱，灑熱血，背后強(qiáng)大的信仰力量讓她守護(hù)著女高這個大家庭，如果沒有政府，沒有共產(chǎn)黨，也不會有華坪女中，她告訴孩子們要熱愛校園，更要熱愛國家，不管走到哪里都不能忘了國家，這里也成了她和孩子們共同的家，這就是她的家國情懷。
作為一名教師，我要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)、不求回報、淡泊名利的崇高境界，作為教育工作者要學(xué)習(xí)她愛生如子、精心教育學(xué)生的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她遠(yuǎn)大抱負(fù)和家國情懷。她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞叮乙獣r刻以張桂梅同志為榜樣，在教育工作中努力工作奉獻(xiàn)自己。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇3
說到奉獻(xiàn)，你會想到誰?是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹?是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，還是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的陸游?
在當(dāng)代，又涌現(xiàn)出了這樣一位楷模，她是一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子的希望之光，譜寫了一曲蕩氣回腸的愛的奉獻(xiàn)之歌。從教數(shù)十年，她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，不因崗位平凡而漫不經(jīng)心;從教數(shù)十年，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不因工作繁忙而叫苦叫累;從教數(shù)十年，她不忘初心，默默耕耘，全身心投入到教育事業(yè)中;從教數(shù)十年，即使身患重疾，即使步伐顫顫巍巍，她從未退縮，從未放棄，以驚人的毅力，克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺上。自然擊她以風(fēng)雪，她報之以歌唱;命運(yùn)置她于懸崖，她饋人間以芬芳。她是崖畔的桂，雪中的梅，她就是華坪縣民族中學(xué)教師張桂梅。
她堅(jiān)守為人師表、立德樹人，愿做一名有溫度的“領(lǐng)路人”。
在思想上，她忠誠黨的教育事業(yè)，不忘“為黨育人”初心，牢記“為國育才”使命，有強(qiáng)烈的愛國精神和奉獻(xiàn)精神;在工作中，她本著學(xué)校利益高于個人利益，堅(jiān)定個人利益服從學(xué)校利益的信念，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做工作;在生活里，她時時刻刻注意自己的言談舉止，以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。
她信仰以愛之名、用心育人，甘做一名有溫度的“暖心人”。
華坪縣的學(xué)生，有些是留守兒童，有些是單親家庭長大的孩子，甚至還有些是孤兒。為了做到特殊學(xué)生排查到位、困難學(xué)生幫扶及時，放學(xué)之后，她經(jīng)常抽空去學(xué)生家里串串門，和家長拉拉家常，聊聊育兒經(jīng)。一天天的接觸，一戶戶的走訪，她很快摸清了班里每位學(xué)生的家庭情況，掌握了困難學(xué)生的第一手資料，為后續(xù)幫扶工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。憑著自己對工作的一腔熱血，對學(xué)生無微不至的照顧，無兒無女的她成了華坪兒童之家眾多孤兒的媽媽。
她深感教育扶貧、責(zé)無旁貸，望做一名有溫度的“扶智人”。
_曾說過，扶貧必扶智，讓貧困山區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，更是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。縱使條件艱苦，她從未打過退堂鼓，沒有資金就奉獻(xiàn)出自己的工資，工資用完了，就四處“化緣”去籌措資金，甚至不惜提前支取自己的喪葬費(fèi)。路很難走，但她走的很有力量，她無非是想讓她的孩子能夠擺脫貧困，用知識助自己立于高山之巔，于群峰之巔俯視平庸的溝壑，用學(xué)識助自己為人杰，站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。
愿以寸心報華夏，且將歲月贈山河。作為人民教師，我愿以張桂梅老師為楷模，一支粉筆傳授知識，兩袖清風(fēng)嘔心瀝血，三尺講臺立德樹人，四季耕耘無怨無悔，在清貧中收獲純真，在奉獻(xiàn)中享受安樂。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇4
_指出：“青年時代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗。”理想信念是動力源泉，對每個人至關(guān)重要，對老師更是靈魂指引。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：一個平凡的老師，究竟是什么精神力量支撐她為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍(lán)天?她身患疾病卻堅(jiān)持將畢業(yè)班學(xué)生送進(jìn)考場才去治療，為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔波，甚至被人當(dāng)作騙子辱罵，忍受了常人難以想象的心酸……也許答案正如張桂梅同志所說“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”正因?yàn)槿绱耍闳贿x擇了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，并用飽含深情的偉大的“愛”去幫助山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢想!
作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人作為自己的人生理想，她心系群眾，克服一切困難，投身教育扶貧，她是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒俏覀儗W(xué)習(xí)的楷模。
其實(shí)，榜樣的力量離我們并不遙遠(yuǎn)。前些年，我服務(wù)的基層崗位在萬泉中學(xué)，孤峰山是這里的標(biāo)志，寒冷和貧困是這片山青柳綠之地的另一張名片，在這里曾經(jīng)有過這樣一位校長。為了避免下雨天孩子們的褲腳被浸濕，黨朝暉校長親自搬磚、帶領(lǐng)老師們?yōu)楹⒆觽冃扪a(bǔ)路面;為了在寒冷的冬天師生能暖和地上課，他全程配合工人搭建鍋爐、暖氣管，并抄起鐵鍬率先做起司爐工，受霧霾天氣影響，鍋爐不能起燒，他親自為各教室搬熱水箱供學(xué)生飲水;為了暑假返校給學(xué)生一個整潔的校園，他全副武裝開著割草機(jī)成為第一個園丁，拿起刷子把墻面漆白，老師們在他的感染下干的熱血沸騰;為了畢業(yè)班孩子能取得優(yōu)異成績，他主動承擔(dān)初三語文課，并為師生加油鼓勁，功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)季學(xué)校收到家長送的匾和感謝信……
付出與奉獻(xiàn)也不僅僅是服務(wù)山區(qū)，而是能在自己的崗位上用愛堅(jiān)守，做一顆永不生銹的螺絲釘。后來，縣局領(lǐng)導(dǎo)為了給鄉(xiāng)村學(xué)生更好的就學(xué)條件建立了示范中學(xué)，在這個美麗的校園，也有這樣一位校長。星空作伴的早操有他的身影，行人稀少的夜晚有他的車燈，學(xué)習(xí)教研有他的深入，運(yùn)動場上有他的吶喊，中考臨行有他的助威……他曾說：“我們的師生很辛苦，我會一直陪伴大家!”暑假期間，他親自監(jiān)工塑膠跑道的施工;疫情期間，他帶領(lǐng)教師宣傳防控成為指揮員。在他無私奉獻(xiàn)的感召下，這里有一批最敬業(yè)的老師，不求回報，只比士氣，比付出，比效率。中考分析會上，教研室“示范中學(xué)讓五百名學(xué)生接受了優(yōu)質(zhì)教育，助推萬榮縣中考成績上了一個新臺階”的評價，也許是對黃自強(qiáng)校長以及他帶領(lǐng)下的所有示中人最好的激勵!
在時代楷模和身邊榜樣的影響下，我更堅(jiān)定做一名好教師的理想信念，用心來工作，用心來教學(xué)，對標(biāo)對表，立足本職工作，在平凡的教師崗位上做好每一件事。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇5
“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。無懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的貴，雪中的梅。”這是感動中國20-年度人物給張桂梅的頒獎詞。實(shí)至名歸，因?yàn)樗悄妹谯`行自己的初心。
在頒授現(xiàn)場，有一個催人淚下的細(xì)節(jié)——張桂梅被人攙扶著走進(jìn)人民大會堂，人們清楚地看到她的手上貼滿膏藥。張桂梅為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一切。她在發(fā)言中動情地說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔!”沒有豪言壯語，卻能直抵人心。
大山?jīng)]有窗，山巒遮蔽了夢想的光芒，大山需要窗，他心之所向，素履以往。張桂梅為師以德，志向恒遠(yuǎn)，數(shù)十年如一日，用實(shí)際行動詮釋了人民教師的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。扎根邊疆教育一線40余年，推動創(chuàng)建全國第一所全免費(fèi)女子高中，幫助1800多位山區(qū)女孩，用知識改變命運(yùn)。她重疾纏身，每天吃著多種藥物，卻依然初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺，走遍山區(qū)村寨，將陽光和雨露灑向孩子們的心田，為鄉(xiāng)村女孩插上筑夢的翅膀。她勤儉樸實(shí)，每天的生活費(fèi)控制在最低標(biāo)準(zhǔn)，省下的每一分錢都用來資助學(xué)生、發(fā)展教育事業(yè)，他沒有積蓄，卻并不貧窮，知識是他的財(cái)富，信仰是她的力量。用紅色的赤誠點(diǎn)燃大山的希望。她以“紅梅傲雪，大愛無疆”的精神，幫助貧困山區(qū)的孩子走出大山，幫助他們實(shí)現(xiàn)“知識改變命運(yùn)”。她是孩子口中慈愛又嚴(yán)厲的“張媽媽”，是將全部心血傾注在教育事業(yè)上的“燃燈校長”。用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌執(zhí)著的高尚情懷!
春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。人間本多情，我讀懂了你初心不變的教育情懷;生活本多彩，我看到了你甘于奉獻(xiàn)的生命本色!
再高的山也無法禁閉夢想，再遠(yuǎn)的路也不能阻隔信仰，張桂梅如夜空中最亮的星，永遠(yuǎn)閃爍著希望之光，指引少年乘風(fēng)破浪!她是時代的杰出楷模，是我心中敬仰的巾幗英雄!
有人不解，沒有子女，沒有財(cái)產(chǎn)，張桂梅如此拼命圖的是什么。用她自己的話說，當(dāng)聽到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會作貢獻(xiàn)時，她覺得值了。教書育人的樸素心愿，正是支撐她堅(jiān)持到底的不竭動力，豁出命來也要改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉(xiāng)村教師還有很多，一個個感人的故事，宛如一座座燈塔，指引著孩子們前行的方向，激勵著更多教育工作者在前行的路上堅(jiān)守初心、照亮他人。因?yàn)闊釔郏覒c幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專注于心，使學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是我恪守的教育信條。我雖然沒有作出驚天動地的貢獻(xiàn)，但在學(xué)生的擁戴、家長的認(rèn)可、社會的贊譽(yù)中感受到了做教育工作的滿足感。見賢思齊，為師以德，初心如磐，篤行致遠(yuǎn)。未來的路，我愿意牽著學(xué)生的手，將無數(shù)中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里，讓孩子們乘著信念的翅膀在祖國的天空中翱翔!
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇6
陳瑩麗老師展現(xiàn)了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市新時期普通教師的優(yōu)秀代表，是我們?nèi)袕V大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。下面，我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的感受和體會。
一、愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏
陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對未來的理想和希望在她那年輕的心中涌動著，她用青春的琴弦彈奏著動人的音符。據(jù)她的同事介紹，“自 2019 年畢業(yè)以來，陳瑩麗老師先后在樂清市公立寄宿學(xué)校代課、2019年9月通過考試招聘，分配到樂清市大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校工作。上學(xué)期擔(dān)任七一(1)班主任兼任七九年級社會與歷史老師，本學(xué)期因另一位社會與歷史老師產(chǎn)假(我校只有二位社政老師)，初中三個級段的社政課全擔(dān)在了陳老師肩上，她毫無怨言地接任。去年下半年，陳老師所教的初一社政期末質(zhì)量抽測在大荊學(xué)區(qū)排名第二……她全身心投入工作，不斷提高自身素質(zhì)，積極追求上進(jìn)。在病因確診后，還請求其父親接至學(xué)校，堅(jiān)持完成課堂教學(xué)任務(wù)，來回120多公里。她一邊工作，一邊與病魔作斗爭，不但沒有被困難打倒，更是將對教育事業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的工作。”她這種愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
回想自己，1985年初中畢業(yè)的我當(dāng)上了代課教師，由于我堅(jiān)持不斷函授學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，先后獲得中師、大專和本科文憑，1996年轉(zhuǎn)為公辦教師，如今也從一位初涉教壇的毛毛丫頭成長為蒼南縣龍港鎮(zhèn)新城二小的校長助理兼校辦主任，還兼任四(1)語文教學(xué)，擔(dān)任班主任工作，始終踐行“愛崗敬業(yè)，恪盡職守”的道德操守，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步，從不遲到、早退，每天到校最早，離校最晚，站立校門口迎接教師和學(xué)生，放學(xué)默送他們回家。以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神為全體師生做出了表率。但跟陳瑩麗老師相比，在學(xué)歷經(jīng)歷上我沒有她的高大上，在敬業(yè)精神方面我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到她那短短3年教齡的“愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏”的崇高境界。
二、無私奉獻(xiàn)、大愛無痕
根據(jù)陳老師的事跡報道，“3月24日，陳瑩麗老師因?yàn)橐恢钡蜔煌耍谕碌膭裾f下回家，第二天在父親和姐姐的陪同下，去樂清、上海檢查，她被檢查出肝癌晚期(當(dāng)時跟學(xué)校說只是腹部有陰影)。生命已是倒計(jì)時了，家人瞞著她，聰慧的她瞞著家人，瞞著我們，她沒有告訴任何人，可心里放不下初三的孩子，她又回到了學(xué)生當(dāng)中，走上她熟悉的講臺……。家人勸告她別累著身子，她說，只有在學(xué)校，和學(xué)生在一起，和同事在一起，她才覺得快樂!她這一行動，證明了一個90后對這份教育工作的執(zhí)著與堅(jiān)守，以校為家、關(guān)愛學(xué)生，永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做平等的生命給予尊重。她的這份堅(jiān)強(qiáng)，對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛和責(zé)任鑄造師魂，把全部愛心毫無保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)了為人師表的高尚品德。”讀了這段事跡后，我對陳老師心系學(xué)生，牽腸掛肚，無私奉獻(xiàn)，大愛無痕，深有同感。
2019年7月27日，我的愛人，一個優(yōu)秀的人民教師，在一次活動中突發(fā)腦溢血，雖然手術(shù)成功，但至今昏迷不醒，已確診為植物人。親恩情重難連理，不怨造化作弄人，但是我永遠(yuǎn)記住我還是一名人民教師，我情系愛人，更心系學(xué)生，我只有加倍辛勤工作，為我的學(xué)生快樂成長和我崇尚的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切，才能圓我愛人教書育人的美好夙愿。當(dāng)年這突如其來的災(zāi)難，讓我無法承受，再加上面臨著經(jīng)濟(jì)的困難，精神上的壓力，使我真的是走投無路，曾經(jīng)想放棄教師的職業(yè)去一心一意陪伴愛人，后來想起我和愛人曾經(jīng)的誓言——我們共同做優(yōu)秀的人民教師。五年來，我的家庭背負(fù)著昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，原本清貧的生活雪上加霜，就在愛人與教育事業(yè)兩難抉擇時，最后考慮兩者兼顧，也愿意加倍付出，因?yàn)槲覑圩约旱墓ぷ鳎瑦畚业膶W(xué)生，愛我的愛人。我家是一個擁有6位教師的教育之家，公公、婆婆、小叔子、小姑子等都是人民教師，在他們的勸說下，我從痛不欲生中走出來，夙夜在公，忘我工作，用真心、真情和愛心培養(yǎng)下一代，以使我和愛人的人生價值得以體現(xiàn)。目前，周一至周五，我的愛人由婆婆和保姆照顧，而我努力工作，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，周末去醫(yī)院照顧老公，長此以往著實(shí)讓人牽腸掛肚，但我無怨無悔，努力堅(jiān)守著。
三、勇于探索、知行合一
陳瑩麗老師教科研意識強(qiáng)烈，在教育教學(xué)工作中大膽探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極推進(jìn)新課程改革。2019學(xué)年第一學(xué)期，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生走訪了兩三趟仙溪南閤牌坊群，精心指導(dǎo)和修改學(xué)生的小論文。最終，《探訪樂清南閤牌坊群》獲得了溫州市歷史與社會學(xué)科小論文比賽二等獎。平時，陳老師積極參與學(xué)校師徒掛鉤學(xué)習(xí)活動。指導(dǎo)她的朱海燕老師淚流滿面地說：“這孩子，她非常用心、好學(xué)，功課這么多，還堅(jiān)持每周二來聽課。課后是中午11:35，留她吃飯，一回都不留，只說還有午休，學(xué)生在等著她。”朱海燕老師的簡短評語道出了陳瑩麗老師對教師專業(yè)成長的渴望、對學(xué)生的無私關(guān)愛和對教科研工作的那份矜持，我一定要好好學(xué)習(xí)她這種“勇于探索、知行合一”的專業(yè)精神。
“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對這次學(xué)習(xí)的真切體會，也是我的莊嚴(yán)承諾。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領(lǐng)導(dǎo)請教，汲取知識的營養(yǎng)和寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)。在工作之余盡力擠出時間學(xué)習(xí)，讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖離我們遠(yuǎn)去了，可她那種“愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏，無私奉獻(xiàn)、大愛無痕，勇于探索、知行合一”的優(yōu)秀品質(zhì)和可歌可泣的動人事跡將永遠(yuǎn)駐留在我們心中，激勵著我們前進(jìn)。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇7
20__年6月25日，47歲的黃詩燕走進(jìn)炎陵縣委大院，成為這個20多萬人口的貧困縣的縣委書記。此前，他是株洲市委副秘書長、市委辦主任。
從市委大院到邊陲山區(qū)，也有人背后咬耳朵：還不是鍍鍍金，過兩年“曲線救國”，進(jìn)城升官咧。
黃詩燕沒有理會這些閑言碎語。
7月的大暑天，他戴上一頂草帽下鄉(xiāng)去了。
他去了離縣城最遠(yuǎn)的策源鄉(xiāng)梨樹洲村。這里地處湖南第一高峰酃峰下，旅游資源豐富，卻是當(dāng)時株洲唯一的“無電村”。
60多公里崎嶇山路，黃詩燕花了3個多小時。村黨支部書記伍英華向他訴苦：村民自己裝的小型發(fā)電機(jī)電壓不穩(wěn)，由于用電強(qiáng)度大幾次把發(fā)電機(jī)給燒了。全村共25戶80余人，年人均純收入僅1000余元。
他去了中團(tuán)村的一戶果園，和正在忙碌的市農(nóng)業(yè)科技特派員譚忠誠聊起了炎陵的黃桃。上世紀(jì)80年代，當(dāng)時的縣農(nóng)業(yè)局從上海引進(jìn)了100株芽苗。雖然炎陵有適合栽種黃桃的獨(dú)特地理?xiàng)l件，但歷經(jīng)近30年發(fā)展，還是規(guī)模不大，質(zhì)量不高。
黃詩燕短時間內(nèi)先后走訪了全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)、54個貧困村。他越走心情越沉重，沿途一幅幅圖景在心中揮之不去：船形鄉(xiāng)水垅村大半村民住在“杉皮屋”里，逢雨必漏;下村鄉(xiāng)坳頭村村民好不容易種出來的水果，因山路閉塞，一公斤兩塊錢賤賣給商販……
一個多月的調(diào)研下來，黃詩燕摸清了家底：20__年，全縣農(nóng)民人均純收入2970元，分別相當(dāng)于全省、全市平均水平的52.8%、38.8%;按當(dāng)年人均收入2300元的國家貧困標(biāo)準(zhǔn)，全縣貧困發(fā)生率很高。
沉甸甸的數(shù)據(jù)讓他寢食難安。歷史的機(jī)遇，更讓他深感責(zé)任重大。
貧困是文明社會的頑疾。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，許下讓窮苦人過上好日子的錚錚誓言。在戰(zhàn)勝貧困的道路上，黨帶領(lǐng)人民櫛風(fēng)沐雨，接續(xù)奮斗。20__年5月27日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20__-20__年)》，將羅霄山片區(qū)列入全國11個集中連片特困地區(qū)之一。炎陵縣納入了羅霄山片區(qū)國家級貧困縣，成為國家新一輪扶貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場之一。
炎陵，這片浸透著革命烈士鮮血的熱土，也似乎一直在等待一個領(lǐng)軍人物的到來，他將綿綿用力，久久為功，凝聚起這片土地積蓄起來的所有力量，打贏脫貧攻堅(jiān)的最后一戰(zhàn)。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇8
虎年的鐘聲劇響起!一場人類的家園保衛(wèi)戰(zhàn)悄然無聲地打起!人們還沉浸在過新年的喜悅中，心想著一年沒見的親人!然而新型冠狀病毒跟隨著春運(yùn)人口的大遷徒，來勢兇猛，確診病例從武漢的27例，一下擴(kuò)散至全國的1萬多例。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里。全國各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延。而作為疫情中心的武漢更成為核心"戰(zhàn)場"。醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活保瞳物資緊急集結(jié)，馳援武漢。每個中國人的心都凝聚在一起，大家逆向而行，貢獻(xiàn)力量。
除夕夜，一個家家團(tuán)圓吃年夜飯的日子。150人的軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)連夜出發(fā)飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。全國各地的醫(yī)療隊(duì)陸續(xù)集結(jié)出發(fā)。火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場燈火通明，各種機(jī)械開足馬力，建設(shè)者們爭分奪秒，力爭早日完工。現(xiàn)場就是戰(zhàn)場，早日交工，就能提前一分鐘遏制疫情蔓延。
從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)務(wù)人員確診被病毒感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲……醫(yī)護(hù)工作者們不計(jì)報酬、無論生死，在我們與病毒之間筑起高墻，在看不見的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣。“他們是白衣天使，更是每個人心目中的英雄”，在醫(yī)護(hù)工作者身上，我看到了高貴的品格!“哪有什么白衣天使，只不過是一群平凡的人披上了一身載著使命的外衣。”這是一位醫(yī)生的話，普實(shí)而圣潔!我看到了中華民族的凝聚力!讓我們向在祖國各地依然堅(jiān)守崗位的冊醫(yī)務(wù)工作者致以崇高的敬意!
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場生與死的較量。在災(zāi)害面前，我們中華民族從未畏懼，永遠(yuǎn)奮勇向前!武漢——這座歷史名城，我們與你同在。眾志成城，抗擊肺炎!
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇9
張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，是忠誠踐行關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣。她堅(jiān)守教育報國初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞，傾力建成全國第一所全免費(fèi)女子高中，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)，托舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的信心與希望。張桂梅同志事跡受到中央同志高度重視，中央媒體持續(xù)關(guān)注報道，在全社會引起了強(qiáng)烈反響。
張桂梅同志是教育脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師典型，曾獲全國師德標(biāo)兵、全國先進(jìn)工作者、全國最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。20_年教育部授予張桂梅同志“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。為進(jìn)一步深入宣傳學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)她矢志不渝跟黨走、癡心執(zhí)著辦教育、無私無我育新人的崇高品格，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，教育部決定在教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)活動。
學(xué)習(xí)張桂梅同志堅(jiān)守初心、對黨忠誠的崇高品格。她響應(yīng)黨的號召，毅然到云南支援邊疆建設(shè)，跨越千里、輾轉(zhuǎn)多地，無怨無悔。她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運(yùn)，為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，將堅(jiān)定的理想信念融入辦學(xué)體系，用紅色教育為師生鑄魂塑形。20_年，她在領(lǐng)取勞模獎金后，把全部獎金5000元一次性交了黨費(fèi)。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈里，在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。
學(xué)習(xí)張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學(xué)生學(xué)習(xí)的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實(shí)際行動鋪就貧困學(xué)子用知識改變命運(yùn)的圓夢之路。多年來她一直住在學(xué)生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的.敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節(jié)儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長期義務(wù)兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻(xiàn)給了祖國西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇10
多年前，敦煌研究院來了一位武漢大學(xué)博士，很有研究才能。為了工作，他和妻子長期分居兩地，孩子寄養(yǎng)在外婆家。幾年后，考慮到更好照顧家庭，他萌生了離開敦煌的念頭，卻始終放不下在敦煌的研究。
經(jīng)歷過相似糾結(jié)的'“敦煌女兒”樊錦詩把一切看在眼里。樊錦詩曾多次想離開敦煌，但為了保護(hù)莫高窟，最終扎根大漠五十余載。樊錦詩察覺到博士不好意思向院里提要求，就主動找到他說：“對你而言，有一處住房很重要，我就把蘭州的房子處理給你。”然而當(dāng)時已沒有福利分房政策，蘭州房價也漲了，博士還是有壓力。留下一個人才比留下一套房子重要!”樊錦詩和丈夫彭金章商量后決定，以博士能接受的最低價把房子賣給他，為敦煌留住了人才。
樊錦詩說，對每個職工而言，有什么能比一家人安居樂業(yè)更重要?而對敦煌研究院來說，最重要的就是人才! 她深知，每一個放棄優(yōu)渥生活來莫高窟的人，都懷有可貴的信念，都戰(zhàn)勝了世俗意義上的誘惑和欲望。對剛來敦煌研究院的年輕人，樊錦詩直言不諱：“年輕人有三條道可走，一條是黃道，一條是白道，還有一條是黑道。黃道是做官，白道是發(fā)財(cái)，黑道就是做學(xué)問，在黑暗中摸索前進(jìn)。到敦煌就只能走黑道了。”
這些年輕人留了下來，也成了“打不走的莫高窟人”。樊錦詩年輕時內(nèi)向沉默，上臺說不出話，照相靠邊站。但她現(xiàn)在說話直來直去，大膽與人爭論，著急時會跟人爭執(zhí)，有人說她嚴(yán)厲、不近人情，但樊錦詩無所謂，盡心盡力解決問題才重要。
“我有責(zé)任為敦煌事業(yè)的發(fā)展留住人才。”樊錦詩說，“如果有朝一日我離開敦煌，大伙兒能說，‘這老太婆還為敦煌做了點(diǎn)實(shí)事’，我就滿足了。”
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇11
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡感想，如果我有追求，那就是我的事業(yè)，如果我有企盼，那就是我的學(xué)生，如果我有動力，那就是黨和人民。作為一個基層黨員教師，將以張桂梅為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力干好本職工作。
張桂梅是一個基層教育工作者，也是每一位教師思想、行動的楷模。首先她是一位品格高尚的人，具有崇高的師德：愛崗如命，愛生如子，是一株咬定青山的松樹，扎根在教育最基礎(chǔ)的崗位上，一去就是幾十年。二十多個榮譽(yù)，足以證明她為自己所從事的工作揮灑的汗水和心血，為社會培養(yǎng)一拔又一拔合格的建設(shè)者和高技能人才，為社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。張桂梅還是一名優(yōu)秀的中共黨員，她用自己的行動，詮釋了一個普通人對祟高信仰的不懈追求和不斷超越。
正因?yàn)橛袩o數(shù)個張桂梅的奮斗，才有力地?fù)纹鹆藝业募沽海粩喑剑趪H事務(wù)中居于舉足重輕的地位。作為黨員教師，我要以張桂梅為榜樣，學(xué)習(xí)她為了教育事業(yè)發(fā)展而舍去小我;學(xué)習(xí)她在平凡崗位上創(chuàng)造奇跡，抒寫人生優(yōu)美的華章;學(xué)習(xí)她在基層教育崗位上踐行一個共產(chǎn)黨人的初心和使命。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇12
申紀(jì)蘭，女，漢族，中共黨員，1929年12月生，山西省平順縣人，現(xiàn)任平順縣西溝村黨總支副書記，第一屆至第十三屆全國人大代表。新中國成立以來，她帶領(lǐng)西溝村群眾艱苦奮斗，治山治水，探索山區(qū)發(fā)展道路，發(fā)展農(nóng)、林、牧、副生產(chǎn)。積極維護(hù)新中國婦女勞動權(quán)利，倡導(dǎo)并推動“男女同工同酬”寫入憲法。改革開放以來，她勇于改革，大膽創(chuàng)新，治山治溝、興企辦廠，逐浪市場經(jīng)濟(jì)大潮，奮力建設(shè)小康新村，西溝村的發(fā)展始終踏著時代的步伐，為發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，推動老區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和老區(qū)人民脫貧攻堅(jiān)作出突出貢獻(xiàn)。她先后榮獲“全國勞動模范”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國脫貧攻堅(jiān)‘奮進(jìn)獎’”“改革先鋒”等稱號。
人民創(chuàng)造歷史，歷史造就英雄。申紀(jì)蘭同志是千千萬萬為黨和人民事業(yè)作出貢獻(xiàn)的杰出人士的代表，是人民的光榮、國家的財(cái)富、山西的驕傲。她從1954年第一次當(dāng)選全國人大代表至今，數(shù)十年如一日守護(hù)初心，始終對黨忠誠，執(zhí)著為民，樸實(shí)奉獻(xiàn)，積極履行人大代表職責(zé)，參與和見證了中國民主法治建設(shè)進(jìn)程，詮釋了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。申紀(jì)蘭同志身上，生動地體現(xiàn)了中華民族精神和社會主義核心價值觀，她的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡，是全省每一位人大代表學(xué)習(xí)的榜樣。
要學(xué)習(xí)申紀(jì)蘭同志對黨忠誠、一輩子聽黨話跟黨走的堅(jiān)定政治立場。申紀(jì)蘭同志是1953年入黨的老黨員。她從入黨之時就認(rèn)定“是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民翻身解放，國家才到了人民手里，讓普通百姓有了說話的權(quán)利，有了當(dāng)家作主的機(jī)會。”她常說，“我就是共產(chǎn)黨解放了的，我的一切都是黨給的，我永遠(yuǎn)忘不了共產(chǎn)黨，我要把一切獻(xiàn)給黨，永遠(yuǎn)聽黨的話，跟黨走。”“我要和鄉(xiāng)親們在一起，把根永遠(yuǎn)扎在農(nóng)村大地上。”她堅(jiān)信“按照黨的要求干，就沒有什么干不成的事。”曾經(jīng)有人讓申紀(jì)蘭同志用兩個字形容自己的一生，她毫不猶豫地回答“忠誠”。她把對黨、對國家、對人民的忠誠，灑在了西溝的大地上，落實(shí)到了履行人大代表職責(zé)的行動中。她始終把黨和人民的利益看得高于一切，把黨和人民的意志融為一體，站在黨和人民的立場上想問題、辦事情、談意見、提建議，在不同歷史時期發(fā)揮了一名基層人大代表的最大作用。向申紀(jì)蘭同志學(xué)習(xí)，就要像她那樣，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，忠誠于黨，忠于人民，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，模范地遵守憲法和法律，協(xié)助做好憲法和法律及人大決議決定的貫徹實(shí)施，當(dāng)好黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到人大工作中，確保人大工作正確方向。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇13
近日，通過集中觀看劉金奇事跡報告會和學(xué)習(xí)《礦山模范先鋒劉金奇》一書內(nèi)容，劉金奇同志“忠誠、實(shí)干、創(chuàng)新、有為、干凈”的精神讓我深受教育和感動，身為煤炭行業(yè)的一員，我為行業(yè)中擁有這樣的好黨員好干部感到自豪和驕傲，劉金奇的楷模精神讓我我在今后工作有了遵循。
劉金奇同志當(dāng)一名采掘工起，就一直扎根礦山、深入千尺井下不懈努力學(xué)習(xí)著，歷經(jīng)30余載的摸爬滾打，成為了礦山建設(shè)中的一名管理專家。在工作中，劉金奇處處以企業(yè)和職工利益為重，在急難險重之時，他把自己當(dāng)成一名普通職工親自上陣；在職工訴求時認(rèn)真傾聽并解決問題；他每到一個礦都以安全生產(chǎn)創(chuàng)效為前提，以增加職工收入、為職工辦實(shí)事為根本；作為黨員干部他敢于碰硬，勇于改制、改造、創(chuàng)新，清正廉潔、淡泊名利，他的事跡鑄就了他精彩的人生。作為基層車間的一名黨員干部，通過學(xué)習(xí)劉金奇事跡對照找差距，我決心在今后的工作中努力做好如下幾方面：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
在工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識和政治理論知識，深入一線，向技術(shù)主任和老技術(shù)工人學(xué)習(xí)現(xiàn)場專業(yè)知識，將黨建工作和生產(chǎn)專業(yè)知識相融合，不斷提高自己的綜合能力，更好地去協(xié)助行政做好安全生產(chǎn)管理工作，爭做新時代復(fù)合型黨員干部。
二、愛廠如家，愛民如己。
在日常工作中，處處以廠和職工利益為重，認(rèn)真貫徹執(zhí)行廠交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。對待職工要同自己的親兄弟姐妹一樣，多關(guān)心他們生產(chǎn)生活中的困難，多與他們交心談話，對職工提出的.問題及時幫助協(xié)調(diào)解決。在車間大型檢修和險重工作時，深入一線做力所能及的事，做領(lǐng)導(dǎo)和職工信得過的好干部。
三、秉公辦事，清正廉潔。
在工作中，作為支部書記，在嚴(yán)格要求自己的同時，認(rèn)真監(jiān)督好車間重大決策性事項(xiàng)，對待錯誤行為和不利于廠及職工利益問題面前敢于直言不諱開展批評指正，堅(jiān)持做到秉公辦事，做到重大事項(xiàng)及時公開公示，自覺接受職工監(jiān)督，時刻保持清正務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。
四、積極探索，創(chuàng)新求進(jìn)。
在工作中，積極協(xié)助行政干部和技術(shù)人員做好生產(chǎn)技術(shù)革新，同時，按照新時代基層組織建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變舊觀念，積極探索支部建設(shè)新路子，讓基層支部的作用得到更好發(fā)揮，努力讓支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)再上新臺階。
總之，在今后的工作和生活中，我將以劉金奇精神處處指導(dǎo)自己的言行，努力踏實(shí)工作，加大全心全意為職工服務(wù)的力度，帶領(lǐng)全體職工熱愛廠和車間這個集體，努力工作，爭做優(yōu)秀黨員干部。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇14
為了早一天重新站起來，截肢手術(shù)后十天，徐前凱就躺著舉啞鈴，開始練習(xí)手部力量，進(jìn)行康復(fù)治療。第十八天，在父親的攙扶下，拄著拐杖開始試著走路。
徐前凱每天堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)性訓(xùn)練，雖然疼痛和汗水伴隨始終，但他一如平常堅(jiān)強(qiáng)勇敢、陽光樂觀。20__年11月7日，在醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真細(xì)致的幫助下，一副義肢支撐著他實(shí)現(xiàn)了真正意義的站立——沒有拐杖、沒有攙扶。
20__年12月26日上午，成都局集團(tuán)公司在重慶隆重舉行徐前凱表彰報告會。會議由集團(tuán)公司黨委副書記王新文主持。報告會上，集團(tuán)公司工會主席李翌科宣讀了對徐前凱的表彰決定，重慶市委宣傳部副部長馬岱良和集團(tuán)公司總經(jīng)理曾憲海共同為徐前凱頒獎。
堅(jiān)毅的性格、良好的表現(xiàn)也讓徐前凱收獲了愛情，20__年8月17日，徐前凱迎來人生重要的日子：他和余光敏登記結(jié)婚了。如今，他們的寶寶出生了，初為人父的徐前凱提及兒子，總是滿臉笑容。
他說，有家、有了她、有了寶寶，心里就多了一份沉甸甸的責(zé)任。他要做兒子的榜樣，20__年初，徐前凱先后榮獲20__年度“新時代成鐵榜樣”、20__年度“新時代鐵路榜樣”“最美鐵路人”。
徐前凱本人除了參加了成都局和總公司舉辦全局和全路巡回報告會以及中央電視臺“最美鐵路人”節(jié)目錄制外，他還利用空余的時間，靠左腿在床上做平板支撐、踩單車等訓(xùn)練，裝上義肢進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等。
同時，他還利用網(wǎng)絡(luò)、書籍學(xué)習(xí)鐵路部門的新要求、業(yè)務(wù)新知識，避免與工作脫節(jié)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
徐前凱樹行義之道、懷利人之心、行助人之事，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績。他關(guān)鍵時候敢出手，危難面前勇?lián)?dāng)，用自己的實(shí)際行動詮釋了舍己救人、見義勇為的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員不怕犧牲、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
正如20__年度“感動重慶十大人物”頒獎詞詮釋了的那樣：“縱身一躍、奮力一抱，短短5秒，剎那間的本能之舉，映射出最耀眼的光芒。生命從來不是等價交換，沒有‘值不值’的追問，只有‘該不該’的回答——義薄云天!”
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇15
5月22日，共和國勛章獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平先生因病去世。從上世紀(jì)六十年代初開始研究雜交水稻，袁隆平先生將自己畢生的心血都獻(xiàn)給了雜交水稻研究事業(yè)，取得了全世界公認(rèn)的研究成果，贏得了全國乃至世界人民的贊譽(yù)和敬仰。
袁隆平先生離開了我們，但我們應(yīng)在悲痛中緬懷，在緬懷中激發(fā)奮斗的力量，在科學(xué)事業(yè)上勇闖新路、勇攀高峰，在服務(wù)人民、造福人類的行動中砥礪前行、永不停歇。
創(chuàng)新是任何一項(xiàng)科學(xué)研究的制勝法寶，是任何一項(xiàng)偉大研究成果的核心動力。無論是剛剛涉足雜交水稻研究領(lǐng)域，還是持續(xù)60年的研究工作，袁隆平先生所堅(jiān)持的就在創(chuàng)新中探尋新的方法與路徑，在創(chuàng)新中找到新的方向，收獲新的希望。在“無性雜交可以改良品種，創(chuàng)造新品種”的傳統(tǒng)論斷壟斷著科學(xué)界時，他敢于質(zhì)疑米丘林、李森科的“無性雜交”學(xué)說，沿著當(dāng)時被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色體學(xué)說進(jìn)行探索，歷經(jīng)無數(shù)次失望與失敗，以《水稻的雄性不孕性》一文，直擊雜交水稻理論探索及實(shí)踐研究禁區(qū)，在該項(xiàng)科學(xué)研究的“無人區(qū)”找到了一條雜交水稻研究的創(chuàng)新之路，成功選育了世界上第一個實(shí)用高產(chǎn)雜交水稻品種“南優(yōu)2號”。其后的雜交水稻二號、三號成果，實(shí)現(xiàn)了周年畝產(chǎn)稻谷3000斤的攻關(guān)目標(biāo);海水稻試種成功，中國2.8億畝可以開發(fā)利用的鹽堿地，每年可增產(chǎn)糧食500億公斤，多養(yǎng)活約2億中國人。正如袁隆平先生所言：作為一名科技工作者，要尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標(biāo)新立異。袁隆平先生正是以這樣的創(chuàng)新素養(yǎng)，才在世界雜交水稻研究中成為當(dāng)之無愧的行動先驅(qū)者，成為“雜交水稻之父”。
科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路，只有埋頭苦干、不畏艱辛才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。研究雜交水稻，廣袤的農(nóng)村大地就是袁隆平先生的研究室，無論白天黑夜，不管春夏秋冬，都是袁隆平先生的研究時間。人們經(jīng)常看到袁隆平先生挽起褲腿到稻田中間尋找可供雜交研究的“特殊”水稻，在炎炎烈日下觀察新型水稻的長勢、分析實(shí)驗(yàn)品種的優(yōu)劣。即使到了八十多歲的高齡，袁隆平先生的雙腳一刻也沒離開他深愛的泥土，沒有享受片刻的清閑。為了方便在田埂上行進(jìn)，年近八旬的袁隆平依然駕駛著摩托車在田埂上行駛。在袁隆平一生的科學(xué)研究中，如果說是創(chuàng)新的勇氣和超人的智慧凝聚成了他偉大的研究成果，那他畢生扎根農(nóng)村，與泥土為伴的科學(xué)精神，就是他留給后人的寶貴精神財(cái)富。
只有淡泊名利的科研工作者才能堅(jiān)守枯燥的研究人生，才可能將畢生的心血獻(xiàn)給他深愛的人民。因?yàn)槠渥吭降难芯砍晒∑较壬@得了無數(shù)至高的榮譽(yù)。1981年獲得國家發(fā)明特等獎，20__年獲得首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎，20__年獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎，20__年獲“改革先鋒”稱號，20__年被授予“共和國勛章”。他還相繼獲得聯(lián)合國教科文組織“科學(xué)獎”等二十余項(xiàng)國內(nèi)國際大獎。可是，在袁隆平先生心里，盡管十分珍惜珍視這些榮譽(yù)，但他始終將自己當(dāng)作一名普普通通的科研工作者，他最喜愛的一個稱呼是“農(nóng)學(xué)家”。正是這樣一位“農(nóng)學(xué)家”，以他大功至偉的研究成果，被農(nóng)民兄弟尊稱為“米菩薩”。這樣一個“特殊”稱呼的背后，凝結(jié)著袁隆平先生一生從不停歇的追尋足跡，也是他謙遜品格的最好詮釋。
千古流芳人敬仰，精神譜寫萬年春。偉大的人民科學(xué)家、“共和國勛章”獲得者袁隆平先生一路走好，人民會永遠(yuǎn)懷念您!
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇16
張桂梅同志自工作以來，一直致力于工作，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊境國家貧困地區(qū)，致力于高尚的教學(xué)和教育事業(yè)。她患有各種疾病，但經(jīng)常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅(jiān)持在三英尺的平臺上。憑借對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，認(rèn)真研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，開展素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒有孩子，過著節(jié)儉的生活。她拿出大部分工資來幫助貧困學(xué)生，為沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，帶生病的學(xué)生去看醫(yī)生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒。她不僅關(guān)心生活中的學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面細(xì)致地照顧他們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼睛總是濕潤的：當(dāng)她每天在寒假和暑假走這么遠(yuǎn)的山路，只是為了了了解學(xué)生的家庭情況，告訴父母和孩子成績很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費(fèi)上學(xué);當(dāng)她晚上在手腳關(guān)節(jié)涂上治療風(fēng)濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的椅子上;當(dāng)她面對鏡頭時，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學(xué)，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達(dá)到張桂梅同志的無私道德品質(zhì)和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志幫助窮人，愛無限的精神。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場扶貧斗爭。早在我上大學(xué)的時候，我就有幸參加了一次慈善活動，為貧困山村的窮人獻(xiàn)上愛。我對貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應(yīng)該為此做些什么的真實(shí)感受;畢業(yè)后，我來了村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過上好日子，因?yàn)槲覀兌贾溃毨В枰心阌形乙灿兴?/p>
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇17
富蘭克林曾說過：“如果說，生命力使人們前途光明，團(tuán)體使人們寬容，腳踏實(shí)地使人們現(xiàn)實(shí)，那么，深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義”。最近閱讀了《忠誠勝于能力》一書，讓我對“忠誠”一詞的理解日益深刻。該書以美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)為素材和主線，穿插了許多生動形象的企業(yè)案例和寓言故事，深入淺出地闡述了“忠誠不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的統(tǒng)帥與核心”這一主題思想。缺乏忠誠，其他的能力就失去了用武之地。
書中提到：“忠誠是一種義務(wù)，忠誠應(yīng)該包括對國家的忠誠，因?yàn)槟闶且粋�國家的公民，國家給了你人身安全和保障，你就有義務(wù)忠誠于國家，在國家面前應(yīng)盡自己的義務(wù);忠誠還包括對社會的忠誠、對同事的忠誠、對職業(yè)的忠誠、對自己的忠誠、對朋友的忠誠、對家庭的忠誠等。其中對自己職業(yè)的忠誠，是最基本的忠誠。”忠誠是一種責(zé)任，這是我體會最深的一點(diǎn)，我認(rèn)為要真正做到忠誠就要從自我做起、從工作的細(xì)節(jié)做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起、把這種理念融入到生活和工作的每一個環(huán)節(jié)中去。忠誠的人會主動追求卓越，而缺乏忠誠的人最多在“合格”處就停止了腳步。
聯(lián)系到我們的日常工作中，作為企業(yè)發(fā)展建設(shè)中的一員，就是要從熱愛公司、熱愛項(xiàng)目部集體做起，像領(lǐng)導(dǎo)常常要求我們的那樣，對工作敬業(yè)，對企業(yè)忠誠。無論在哪個崗位，肩負(fù)什么職務(wù)，都必須以履行自己的職責(zé)為己任，用忠誠書寫成長的歷史，使自己每一天都有新的收獲。不要因?yàn)槭芤稽c(diǎn)兒委屈，吃一點(diǎn)虧就牢騷滿腹、耿耿于懷。其實(shí)在很多時候，吃虧是進(jìn)步的扶梯，失去的越多，得到的.也就越多。我們只有齊心協(xié)力，才能造就一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能推動各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的跨越式發(fā)展。
在我看來，忠誠應(yīng)該首先表現(xiàn)出高效率、高效益。“要成為一名優(yōu)秀的員工，你無需有多高的智商、情商等，而是要首先具備一種品德，那就是忠誠。”我們的忠誠就是要見諸于行動，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，為企業(yè)建設(shè)多提合理化建議，自覺維護(hù)公司尊嚴(yán)，切不可一時沖動，為了一點(diǎn)私利，做出危害公司形象和利益的可恥之舉。一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材和希望所在。
其次，忠誠不談條件，不講回報。忠誠是一種與生俱來的.義務(wù)，忠誠是發(fā)自內(nèi)心的情感。美國肯尼迪總統(tǒng)在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么，而要問，我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁?”是的，不要問企業(yè)為我們做了什么，而要問，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么?當(dāng)我們接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅(jiān)克難無往而不勝?當(dāng)我們自覺晉級升遷沒有達(dá)到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?現(xiàn)實(shí)生活中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、批評環(huán)境，殊不知，就是因?yàn)樗钟械倪@種態(tài)度，才對他的進(jìn)步和成長打了一個很大的折扣。
愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，也是一種精神。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”像我們這樣的建筑企業(yè)，工作環(huán)境比較艱苦，流動性大，收入也不算高，但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、勞動繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作，我們的企業(yè)正因?yàn)橛邢袼麄冞@樣具有崇高敬業(yè)精神的員工隊(duì)伍，才能在一次次的競爭中奪得勝利，贏得榮譽(yù)，取得輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有施工一線廣大員工的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，我們的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?俗話說得好，干一行就該愛一行。今天我們選擇了這份職業(yè)，哪怕工作環(huán)境再艱苦惡劣，工作內(nèi)容再枯燥繁瑣，我們都應(yīng)該滿腔激情地工作，應(yīng)該像熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業(yè)。
一支樂隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余音繞梁的華章;一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，需要每個員工的愛崗敬業(yè)和忠誠奉獻(xiàn)。我們經(jīng)常說：今天工作不努力，明天努力找工作。每份工作都來之不易，所以我們都應(yīng)該本著“努力、努力、再努力，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”的精神，把誠信當(dāng)成習(xí)慣，把忠誠作為信念，在人生的旅途中不斷實(shí)踐這些理念，就能獲得更多的提高和拓展，就能使我們的事業(yè)駛向更寬更遠(yuǎn)的海洋。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇18
滕啟剛，男，漢族，1982年9月參加工作，1995年11月加入中國共產(chǎn)黨，生前系鞍山市千山區(qū)人民法院行政審判庭庭長、四級高級法官。20__年6月突發(fā)疾病去世，終年57歲。
滕啟剛同志深入學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)真踐行，全身心投入黨和人民的審判事業(yè)，是公正為民的好法官、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚钦?duì)伍教育整頓中基層法院涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是新時代遼寧政法戰(zhàn)線的杰出代表。他一生愛黨、一心為民、一貫公正、一身正氣，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，是滿滿的正能量、感人的好典型。他扎根基層法院30年，把對黨的忠誠融入每個崗位、每次審判，矢志追求公平正義。他把群眾的利益看得最重，常說老百姓打官司不容易，能調(diào)解的要盡量調(diào)解，審理的886件民事案件中，調(diào)撤率達(dá)68.9%。他潛心鉆研業(yè)務(wù)，一步步成長為同事們眼中“行走的法律辭典”。近三年，主持審理的362件行政案件，結(jié)案率100%，平均審理時間僅為法定審限的四分之一。他敢擔(dān)當(dāng)、善作為，排除外界干擾，堅(jiān)持秉公辦案。身為院審判委員會委員，不怕得罪人，不當(dāng)老好人，討論案件時直言不諱發(fā)表意見，力求找到最客觀公正的審判方案。20__年，鞍山市千山區(qū)組建行政爭議調(diào)處中心，他主動牽頭負(fù)責(zé)調(diào)處中心工作，110件行政爭議糾紛得到有效化解。他嚴(yán)格要求自己和家人，從不利用權(quán)力為自己和親屬謀取私利。他愛人下崗，不找組織、不托關(guān)系，自己幫助愛人擺攤自謀生計(jì)。一名親戚因搶劫被判刑，他嚴(yán)詞拒絕講情。多年來，他累計(jì)審理案件1958件，無一違紀(jì)違法舉報，無一冤假錯案。生前曾榮獲“全國法院優(yōu)秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法干警”等30項(xiàng)榮譽(yù)，榮立個人三等功3次，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)榮立集體三等功3次。
為表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，激勵和引導(dǎo)全省黨員、干部在遼寧振興發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用，省委決定，追授滕啟剛同志“遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
省委號召，全省黨員、干部要向滕啟剛同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對黨忠誠的政治品格，永遠(yuǎn)信黨愛黨為黨，自覺把人生追求與黨和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，用實(shí)際行動體現(xiàn)信仰信念的力量;學(xué)習(xí)他踐行宗旨、一心為民的公仆情懷，堅(jiān)持不懈為群眾辦實(shí)事做好事解難事，在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷增進(jìn)與人民群眾的.感情;學(xué)習(xí)他敢于斗爭、勇于拼搏的進(jìn)取精神，直面問題，決不“繞道”，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績;學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、清正廉潔的高尚情操，明大德、守公德、嚴(yán)私德，清清白白做人、干干凈凈做事，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
全省各級黨組織要把學(xué)習(xí)滕啟剛同志先進(jìn)事跡同深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于東北、遼寧振興發(fā)展的重要講話和指示精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹省第十三次黨代會精神結(jié)合起來，同做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，采取多種形式廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳。要引導(dǎo)黨員、干部全面貫徹，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個確立”，站穩(wěn)人民立場，牢記初心使命，立足崗位、履職盡責(zé)，清正廉潔、敢于斗爭，埋頭苦干、勇毅前行，為奮力開創(chuàng)遼寧全面振興全方位振興新局面作出新的更大貢獻(xiàn)!
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇19
袁隆平，平頭小臉，其貌不揚(yáng)，土里土氣。你想不到他是中國“雜交水稻之父”。而正是這個顯得有些平凡和土氣的老頭，以自己不懈的努力和才華，在古老的土地上創(chuàng)造了非凡的奇跡——目前在我國，有一半的稻田里播種著他培育的雜交水稻，每年收獲的稻谷60%源自他培育的雜交水稻種子。
是怎樣的力量把一個人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系并且積極影響著16億人的命運(yùn)呢?又是一種怎樣的力量促使著袁隆平年輕時違背母親的意愿作出自己的人生選擇?又是一種什么樣的力量促使他執(zhí)著于雜交水稻的研究而最終走向成功的呢?
“知識+汗水+機(jī)遇+靈感=成功”是他一生的縮寫
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。從一棵天然雜交稻開始，袁隆平開創(chuàng)了水稻育種的新歷史。作為“雜交水稻之父”，他是中國的英雄，也是有著世界性貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家，他獲得的一系列國際獎勵可資證明。若回答“下個世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人”?沒有哪位科學(xué)家比袁隆平更有資格回答了。
關(guān)于超級雜交水稻，不善言辭的袁隆平有著講不完的故事。當(dāng)別人問他成功的秘訣時，他以“知識+汗水+靈感+機(jī)遇”作了精辟的回答，并且還講了一個故事。
從“1953年到1966年，我在農(nóng)校一邊教課，一邊做育種研究，每年都去農(nóng)田選種。從野外選出表現(xiàn)優(yōu)異的植株，找回種子播種，看它第二年的表現(xiàn)，這樣來篩選具有穩(wěn)定遺傳優(yōu)異性狀的品種，這稱為系統(tǒng)選育法，是常用的一種方法。1962年，我在一塊田里發(fā)現(xiàn)一株稻鶴立雞群，穗特別大，而且結(jié)實(shí)飽滿、整齊一致，我是有心人，沒有放過它。第二年我把它種下去，辛苦培育，滿懷希望有好的收獲，不料大失所望，再長出來的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。這時候一般人感到失敗就放棄了，我坐在田埂上想為什么失敗了呢，我想到第一年選出的是一棵天然雜交種，不是純種，因此第二年遺傳性狀出現(xiàn)分離，而如果按照那棵原始株雜交種的產(chǎn)量來計(jì)算，畝產(chǎn)能達(dá)到1200斤，這在60年代是非常了不起的——我突發(fā)靈感，既然水稻有雜交優(yōu)勢，我為什么非要選育純種呢?從此我致力于雜交水稻育種。”
誰能夠想象到，一個關(guān)系著16億中國人吃飯問題的偉大的探索與成功，就這樣由袁隆平的一個意念而開始并最終誕生了。
為了雜交水稻，袁隆平幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切，知識、汗水、靈感、心血，沒有什么不是為了那夢寐以求的雜交水稻。在研究的初期階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，在1964年到1965年連續(xù)兩年的酷暑季節(jié)頂著烈日大海撈針般地尋覓在安江農(nóng)校實(shí)習(xí)農(nóng)場和附近生產(chǎn)隊(duì)的稻田里，在前后共檢查了4個常規(guī)水稻品種的14000多個稻穗后，終于找到了6株雄性不育的植株。
身體的勞累還在其次，學(xué)術(shù)界權(quán)威的質(zhì)疑與反對，使袁隆平承受著巨大的輿論壓力。當(dāng)時學(xué)術(shù)界流行的經(jīng)典遺傳學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，水稻是自花授粉作物，經(jīng)過長期的自然選擇和人工選擇，許多不良的因子已經(jīng)被淘汰，積累下來的多是優(yōu)良的因子，所以自交不會退化，雜交也不會產(chǎn)生優(yōu)勢，從而斷言搞雜交水稻沒有前途，甚至說研究雜交水稻是“對遺傳學(xué)的無知”。然而無論是科學(xué)道路上的挫折、失敗，還是人為的干擾、破壞，所有的磨難都無法動搖袁隆平執(zhí)著的夢想。他堅(jiān)信實(shí)踐才是真正的權(quán)威，火熱的生命加上知識的力量能夠改變一切。
1966年，經(jīng)過兩個春秋的艱苦試驗(yàn)，對水稻雄性不育株有了較多的感性認(rèn)識后，袁隆平把獲得的科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行理性的分析整理，撰寫出首篇重要論文——《水稻的雄性不孕性》在中國科學(xué)院出版的權(quán)威雜志《科學(xué)通訊》第4期發(fā)表。這篇論文的發(fā)表，標(biāo)志著在國內(nèi)開了雜交水稻研究的先河，這不僅是一個普通意義上的水稻育種課題的啟動，而且開創(chuàng)了一個劃時代的嶄新的研究領(lǐng)域。在隨后的30多年間，他在雜交水稻這個領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位，他的研究成果一個接一個，他創(chuàng)造的雜交水稻神話一個接一個。從1976年至1999年，我國累計(jì)推廣種植雜交水稻35億畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于解決了3500萬人口的吃飯問題，確保了我國以僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口。
袁隆平用知識在中國古老的土地上，圓了華廈民族幾千年都在渴盼的夢想，寫下了一個震驚世界的神話。
1999年6月，“ 袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司”正式掛牌成立，昭示著高科技與資本的緊密結(jié)合，將促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。而對于科技與知識的力量，怕是鮮有人能比袁隆平有著更深切的認(rèn)識了。
假設(shè)我們的超級稻大面積推廣時“1畝平均增產(chǎn)400斤，推廣1億畝每年就可以增產(chǎn)糧食400億斤，相當(dāng)于目前國內(nèi)一個中等省份一年的糧食總產(chǎn)量。而我搞超級稻研究，只需要國家1000萬元的投資。所以科技進(jìn)步產(chǎn)生的效益是巨大的。那么，水稻畝產(chǎn)提高的潛力到底還有多大呢?我跟你講，潛力非常大。在理論上，水稻的光合作用對地表太陽能的利用率可以達(dá)到5%。目前全國水稻的平均畝產(chǎn)為800斤左右，只相當(dāng)于利用光能的12%，通過科技進(jìn)步，只要把光能利用率提高到理論水平的一半即25%左右，即意味著畝產(chǎn)翻番。我們的超級稻成功并推廣后，預(yù)計(jì)可使全國水稻平均畝產(chǎn)增至1200～1300斤。現(xiàn)在我的學(xué)生們，年輕的一代的科研人員技術(shù)手段更先進(jìn)了，開展分子水平的育種，效率更高。展望一下，達(dá)到3%的光能利用率是可能的，那時16億中國人的吃飯問題就解決了。你說科技的力量大不大?”
夢，誕生于兒時那片美麗的園藝場， 然而，回眸 袁隆平的成功之路，可能誰也無法想到，他之所以會如此義無反顧的選擇以農(nóng)業(yè)作為自己奮斗一生的事業(yè)，竟只是緣于兒時感覺到的剎那間的
美麗。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇20
我校組織學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡后，我的心久久未能平靜。他是視學(xué)生如己出，用愛呵護(hù)學(xué)生的老師。他在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數(shù)的教育教學(xué)實(shí)踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他就是用無聲的身教，驗(yàn)證那無法雄辯的道理，從他身上我們看到未來教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？于是無數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型：
第一、學(xué)習(xí)他敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
第二、學(xué)習(xí)他舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話
蘊(yùn)含著至善和博愛，這也是農(nóng)老師身上具致真善美的體現(xiàn)。農(nóng)老師視學(xué)生如己出，用愛呵護(hù)學(xué)生，從他身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他一樣本著勤道樂業(yè)、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有農(nóng)老師這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇21
在省委書記盧展工平易的目光下，李文祥老人解開了屬于他的那個小布包。拂去沉甸甸榮譽(yù)上的歷史煙塵，李文祥老人的足跡，在我們面前逐漸清晰;李文祥老人的形象，在我們面前愈顯高大。
讀完英雄老人李文祥這組報道，相信很多人發(fā)自肺腑的感觸，是巨大的感動夾雜著深深的羞愧：他有用血與肉換來的讓我們仰視的榮譽(yù)，卻沒有將其視為謀取功名利祿的資本;他能從容坦蕩地做好從軍人、保衛(wèi)干事到農(nóng)民的角色，卻沒有絲毫的憤慨與不平;他數(shù)十年間堅(jiān)決拒絕來自各方的幫助，卻始終不忘為鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親無私奉獻(xiàn);他默默忍受著為人子、為人夫、為人父的艱難困苦，始終沒有改變自己身為黨員的篤定信仰……
正像盧展工所說的那樣，李文祥是踐行“三平精神”的時代典型，是所有人都應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)的光輝榜樣，是踐行共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的優(yōu)秀代表。被譽(yù)為時代典型、光輝榜樣和優(yōu)秀代表，李文祥當(dāng)之無愧：李文祥這個典型的力量，具有真實(shí)性、具有持續(xù)性，又體現(xiàn)了先進(jìn)性。不識幾個字的老人，將自己偉大的一生，凝結(jié)為一句樸實(shí)的“吃苦在前，享福在后”——簡單的八個字，無疑是對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”最為淳樸的詮釋。
對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部們來說，學(xué)習(xí)李文祥，爭做李文祥，就是要學(xué)習(xí)他幾十年不變堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神家園的默默付出，辛勤貢獻(xiàn)。不為名利、不戀權(quán)力、心態(tài)平和、篤定信仰，不管身在何處、身居何位，都盡己所能，為社會、為他人貢獻(xiàn)力量。所以，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢固確立全心全意為人民服務(wù)的觀念，將堅(jiān)守信念體現(xiàn)在工作的細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)在兢兢業(yè)業(yè)為民生、勤勤懇懇做貢獻(xiàn)的服務(wù)里。
對我們每一個人來說，學(xué)習(xí)李文祥，爭做李文祥，就是要學(xué)習(xí)他這種敦厚從容、寧靜平和的心態(tài)。在轉(zhuǎn)型期社會，各種社會思潮，以各種各樣的形式涌動激蕩，很多人特別是年青一代，往往會裹挾其中，受到影響。以李文祥為代表的堅(jiān)守理想信念的共產(chǎn)黨人，向我們展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌、篤定信仰和行為方式，在引發(fā)我們情感共鳴的同時，更讓我們體會到潛移默化的感召力量，體會到身為普通人亦須堅(jiān)守理想與信念的意義和價值。
巴金老人曾說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。”在建設(shè)鄭州都市區(qū)、打造中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心增長區(qū)的進(jìn)程中，我們學(xué)習(xí)李文祥，爭做李文祥，更多要體現(xiàn)為具體的行動。正像諾貝爾和平獎獲得者特麗莎修女所說的那樣，我們每一個人，都能夠“懷大愛心，做小事情”。在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，我們學(xué)習(xí)李文祥，爭做李文祥，是為重溫后的感動，更是為感動后篤定地前行。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇22
自開展“人人爭做平民法官”活動以來，法院通過多種學(xué)習(xí)活動、實(shí)際行動、法官主動的踐行模式扎實(shí)有效地開展活動。近日，又將學(xué)習(xí)海小平同志先進(jìn)事跡活動納入當(dāng)中，除集中學(xué)習(xí)、庭室自學(xué)外，還組織干警進(jìn)行了熱烈的討論并要求全院干警撰寫心得體會文章。
新聞媒體披露海小平同志先進(jìn)事跡后，院黨組充分認(rèn)識到海小平不僅是公安戰(zhàn)線的楷模，也是法院干警學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是當(dāng)前正在開展“人人爭做平民法官”活動，學(xué)習(xí)海小平同志的先進(jìn)事跡更具有現(xiàn)實(shí)意義。為此院黨組決定將開展學(xué)習(xí)海小平同志先進(jìn)事跡作為當(dāng)前開展的“人人爭做平民法官”活動的重要內(nèi)容來抓，迅速在全院掀起學(xué)習(xí)海小平先進(jìn)事跡的熱潮，要求全院干警一定要學(xué)習(xí)他視祖國和人民的利益高于一切、視政法事業(yè)高于一切；學(xué)習(xí)他踐行宗旨，親民愛民，與人民群眾心連心的公仆情懷；學(xué)習(xí)他嫉惡如仇，英勇無畏，關(guān)鍵時刻沖鋒在前的無懼無畏精神；學(xué)習(xí)他吃苦耐勞，拼搏進(jìn)取，在平凡中建功立業(yè)的敬業(yè)精神。通過多種形式反復(fù)學(xué)、認(rèn)真學(xué)。為確保學(xué)習(xí)實(shí)效，在抓好學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，開展了“三比三不”（比學(xué)習(xí)、比工作、比奉獻(xiàn)、有功勞時不伸手、有苦勞時不計(jì)較、有疲勞時不抱怨）討論活動，并進(jìn)行了心得體會交流。
經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，全體干警一致認(rèn)為，海小平同志是我們黨的好干部，是全心全意為群眾服務(wù)的光輝典范，他用年輕的生命詮釋了一名普通干警的人生價值，用平凡的人生踐行了為人民服務(wù)的宗旨。他不怕犧牲，無私無畏，甘于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了對黨和人民事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，他短暫而光輝的一生，為我們留下了一筆極其寶貴的精神財(cái)富。
干警們紛紛表示，今后我們一定要向海小平同志學(xué)習(xí)，要認(rèn)真查找自身在執(zhí)法辦案中尚存的不足和差距，進(jìn)一步明確思路，增強(qiáng)“為大局服務(wù)，為人民司法”自覺性和主動性，要立足審判執(zhí)行實(shí)際，秉公執(zhí)法、嚴(yán)于律己，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，爭取法院人人都是“平民法官”！
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇23
今天聽了農(nóng)加貴老師的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是奉獻(xiàn)和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的.課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要
象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
三、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇24
“披一身圣潔，你是如此美麗;懷一身絕技，你卻默默無語;你以天使的名義，擔(dān)起救死扶傷的道義;你用犧牲的勇氣，把自已的安危藏起。”
蔡蘊(yùn)敏，正是這么一名普通的白衣天使。在她20xx年的職業(yè)生涯中，始終將“解除病人痛苦，讓病人活得有尊嚴(yán)”作為自己的工作目標(biāo)，并以此不斷地激勵自己悉心研習(xí)、提升技能，傾心為患者解除病痛。在這平凡的崗位上，蔡蘊(yùn)敏用她的精神詮釋了一名白衣天使的品質(zhì)，并通過自己堅(jiān)持不懈的行動照亮著每一位患者心中的希望。
在蔡蘊(yùn)敏身上我看到了她的敬業(yè)精神。有一次趕來求治的一名直腸癌康復(fù)者，因?yàn)樽o(hù)理不善，致使造口袋貼合不了皮膚，發(fā)生了排泄物滲漏的狀況。她馬上讓病人在治療床躺平，卸除他身上的污物袋，仔細(xì)地開始為他清理創(chuàng)口，房間里的氣味頓時變得更加渾濁了，但卻絲毫沒有影響到她。
在蔡蘊(yùn)敏身上我看到了她的進(jìn)取精神。有一次一位高位截癱的23歲小伙子因長期臥床，導(dǎo)致尾骶骨大面積壓瘡。蔡蘊(yùn)敏前去會診時患者傷口已經(jīng)潰爛至骨頭，面積大，滲出液多，傷口處還發(fā)出陣陣惡臭，蔡老師除了同情，深深的責(zé)任感驅(qū)使她要盡快給他治愈，讓他重啟美好人生。她跟蹤國際傷口護(hù)理前沿技術(shù)，嘗試“傷口、造口”的新方法，根據(jù)負(fù)壓吸引原理，利用一個常規(guī)的強(qiáng)式吸引瓶子以及一根普通的鼻導(dǎo)管，她成功地制作成了一個負(fù)壓吸引器，將患者傷口中的滲出液給引導(dǎo)出來，有效地制止了傷口反復(fù)感染。經(jīng)過兩個多月的治療，小伙子最終痊愈。
在蔡蘊(yùn)敏身上我看到了她的奉獻(xiàn)精神。家住農(nóng)村的20歲姑娘，因患癲癇癥發(fā)作，將開水打翻在身，渾身上下嚴(yán)重燙傷，尤其胸腹部和手腳更為嚴(yán)重。由于家境貧寒，因此在住院治療幾天后即因經(jīng)濟(jì)原因出院，準(zhǔn)備開始門診換藥。蔡蘊(yùn)敏獲知情況后，提出利用中午休息時間隔天上門換藥。經(jīng)過兩個月精心治療，患者傷口徹底治愈。近年來，蔡蘊(yùn)敏出診次數(shù)更是多達(dá)200多次。
在蔡蘊(yùn)敏身上我看到了她的團(tuán)隊(duì)精神。她帶領(lǐng)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)以高超的醫(yī)療技術(shù)和良好的服務(wù)態(tài)度，治愈了許多難以愈合的傷口，創(chuàng)造了傷口治療的奇跡，成為許多病人廣為傳頌的白衣天使。
作為漕涇經(jīng)濟(jì)園區(qū)的普通職員，我被蔡蘊(yùn)敏老師的事跡深深感動著。
我要學(xué)習(xí)蔡蘊(yùn)敏老師的敬業(yè)精神。要戒驕戒躁，要熱情耐心;要認(rèn)真對待每一個客戶，要盡己所能給客戶提供最好最完善的服務(wù);要喚起自己對工作的熱情，要燃起客戶的那團(tuán)創(chuàng)業(yè)之火。
我要學(xué)習(xí)蔡蘊(yùn)敏老師的進(jìn)取精神。要合理利用時間，努力學(xué)習(xí)工商、稅務(wù)的相關(guān)知識;要善于擠出時間，虛心討教招商、服務(wù)的相關(guān)技巧;要不斷提升自我素質(zhì)，努力成為專業(yè)領(lǐng)域的百科全書。
我要學(xué)習(xí)蔡蘊(yùn)敏老師的奉獻(xiàn)精神。要勇于犧牲自己的時間，去節(jié)約客戶的寶貴時間;要勇于犧牲自己的利益，去保證客戶的切身利益;要勇于犧牲自己的權(quán)益，去滿足客戶的最大需求。
我要學(xué)習(xí)蔡蘊(yùn)敏老師的團(tuán)隊(duì)精神。要熱愛同事，互幫互助;要關(guān)愛同事，相互扶持;要感恩同事，銘記于心。
最后，我想說，蔡蘊(yùn)敏老師是一名美麗的白衣天使，用她的愛心溫暖著病人的心靈;蔡蘊(yùn)敏老師是一名偉大的共產(chǎn)黨員，用她的無私與奉獻(xiàn)換回了我們的生活熱情。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇25
在網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)了“蔡蘊(yùn)敏先進(jìn)事跡報告”之后，感觸很深，從蔡蘊(yùn)敏的同事、領(lǐng)導(dǎo)、患者家屬、媒體人及蔡蘊(yùn)敏本人的不同視角了解她。她在20xx年的護(hù)理生涯中，她將“解除病人痛苦，讓病人活得有尊嚴(yán)”作為工作目標(biāo)，在平凡的護(hù)理崗位，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精湛的護(hù)理技術(shù)，勤勉敬業(yè)，恪盡職守，弘揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)精神，是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡，我們覺的在以后工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè) 踏實(shí)肯干好作風(fēng)
蔡蘊(yùn)敏在自己的工作崗位上勤勤懇懇，以忘我的境界照顧好每一位病人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個人的得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭，正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，通過學(xué)習(xí)，我們覺的我們就要象她一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)軔不撥的意志完成各項(xiàng)工作。
二、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地 樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
蔡蘊(yùn)敏腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，可貴之處在于她通過艱辛工作，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作，這就說明，要養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，要務(wù)實(shí)，想實(shí)招、求實(shí)效。我們在平時的工作中，一定做到“想客戶所想，急客戶所急”。
對照蔡蘊(yùn)敏先進(jìn)的典型榜樣，我們想：不管做什么工作，都應(yīng)保持一種激情，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己本職工作。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇26
所謂愛崗敬業(yè)，我個人認(rèn)為是：認(rèn)真對待自我的崗位，對自我的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，無論在任何時候，都尊重自我的崗位的職責(zé)，對自我崗位勤奮有加。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。而在這個特殊的季節(jié)里，我開始了人生新的一段征程。從紅旗小學(xué)那里開始了我的事業(yè)，我的夢想，我的追求。我想從幾個方面來談?wù)勎业捏w會。
第一、愛崗敬業(yè)———愛校如愛家。
學(xué)校是一個大家庭，愛校如愛家，作為紅旗人就要熱愛學(xué)校這個大家庭，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識。時刻以主人翁的精神狀態(tài)用心投身于教書育人工作中去。
第二、愛崗敬業(yè)———熱愛自我的職業(yè)。
以前有人說：“教師是天底下最崇高的職業(yè)。”走進(jìn)文學(xué)藝苑，有多少對叫著這個一職業(yè)謳歌頌德的文字：“辛勤園丁”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……都是對教師這一職業(yè)的真實(shí)寫照。我們干著天底下最崇高的職業(yè)，就應(yīng)感到驕傲和自豪，更就應(yīng)去熱愛并未之奉獻(xiàn)。既然選取了這一職業(yè)，就不要去埋怨、去抱怨，就應(yīng)有一種干一行愛一行的精神。學(xué)會調(diào)解，因?yàn)樾膽B(tài)很重要，身為教師自我的言行時刻都影響著學(xué)生，所以要愛自我的職業(yè)勝過愛自我。
第三、愛崗敬業(yè)———熱愛學(xué)生。
我要以滿腔地?zé)崆閺氖轮逃聵I(yè)，我深深地懂得只要熱愛自我的學(xué)生，從內(nèi)心深出關(guān)愛他們，能以一顆慈母般的心對待每一個學(xué)生，以期盼的眼光關(guān)注每一個學(xué)生，有恒心、有耐心、有愛心，從愛出發(fā)，學(xué)生必須能感受的到。我既為取得好成績的.學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生所犯的錯誤。學(xué)生們都把我當(dāng)作是學(xué)習(xí)上的好幫手，生活上的好朋友。班中有個喪父同學(xué)，她是個善良敏感的女孩，她生活在燦爛的陽光下，心靈卻總是被父親的逝世搞得難過不已，甚至影響了她學(xué)習(xí)、生活的情緒，我經(jīng)常找她談心，甚至是拉拉家常，不經(jīng)意之間對她進(jìn)行開導(dǎo)，同時讓一些性格比較活潑開朗，陽光向上的同學(xué)和她交往。
時光一長，她越來越信任我，常常對我講述內(nèi)心的真實(shí)想法，有很多想法連她的母親都不清楚，我了解狀況后會及時和家長聯(lián)系，以求最好的幫忙學(xué)生健康成長。像這樣的例子在班級中數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)閷W(xué)生的愛，我才能了解他們，我做思想工作往往能做到靈魂深處，動之以情，曉之以理，讓學(xué)生真正有所觸動。因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為：師愛是教師心中永恒的主題，教師對學(xué)生真正發(fā)自肺腑的把全部才智和心靈獻(xiàn)給學(xué)生的愛，學(xué)生必須能感受到，他們才會有學(xué)習(xí)的動力，才會在生活中一步一個腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。
第四、愛崗敬業(yè)———時刻準(zhǔn)備著。
俗話說：“成于憂患，敗于安樂”人都有惰性的。適當(dāng)?shù)膲毫υ谀撤N程度上能夠說是促進(jìn)自我努力、進(jìn)取的動力。相反，太安逸的環(huán)境容易變得懶散、怠慢。“教師”這一職業(yè)的加工對象不是產(chǎn)品而是人，這就決定了教師這一職業(yè)所面臨的環(huán)境有更多的不定性和難推測性，所以我們時刻都要做好心理準(zhǔn)備，來應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種狀況，做到事發(fā)時臨危不亂、沉著應(yīng)站。
向日葵的話語是默默的奉獻(xiàn)，我愿意做一株幸福的向日葵，將自我的所有默默地奉獻(xiàn)在教育工作的第一線。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇27
對于一名戰(zhàn)士，無法戰(zhàn)斗是最大的折磨。即使我們理解這一點(diǎn)，還是不能輕易接受一顆子彈擦著心臟穿胸而過后，3天下手術(shù)床、7天開始走動、28天回到戰(zhàn)斗崗位!
3天、7天、28天!這需要多大的勇氣、多大的毅力、多強(qiáng)烈的信念?
他不疼嗎，不累嗎，不害怕嗎?
他沒有機(jī)會撤下、離開、回歸安逸環(huán)境嗎?
他不知道領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心、戰(zhàn)友很擔(dān)心，父母會傷心嗎?
不!他有機(jī)會離開!他知道父母、戰(zhàn)友、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切!可是，他還想要戰(zhàn)斗!他是英勇的戰(zhàn)士，他沒有感覺累，沒有感覺疼，沒有一絲一毫的害怕!只因?yàn)閷ν瓿墒姑兄惡鯇こ５膱?zhí)念，只因?yàn)閷ψ鎳谐揭磺械闹艺\，在槍炮轟鳴戰(zhàn)火硝煙中，他抬頭挺胸邁步向前將戰(zhàn)位踩在了了腳下!“軍人是用特殊材料做成的”你相信嗎?我相信!因?yàn)閺堥呀?jīng)用信念把身體打造出了“特殊材料”才有的模樣!
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇28
“縱身一躍、奮力一抱，短短5秒，剎那間的本能之舉，映射出最耀眼的光芒。生命從來不是等價交換，沒有‘值不值’的追問，只有‘該不該’的回答——義薄云天!”這是“感動重慶”組委會授予徐前凱的頒獎詞。
據(jù)悉，20__年度“感動重慶十大人物”頒獎典禮由重慶市委宣傳部、市網(wǎng)信辦、市文明辦、市委外宣辦指導(dǎo)，重慶廣播電視集團(tuán)(總臺)、重慶日報報業(yè)集團(tuán)承辦。“感動重慶年度十大人物”評選活動自20__年舉辦以來，今年已是第12個年頭。隨著越來越多“感動人物”的涌現(xiàn)，這項(xiàng)活動已成為重慶市“禮贊平民英雄、弘揚(yáng)凡人善舉”的重要平臺，評選也越來越受到社會各界的廣泛關(guān)注。今年的年度人物評選候選人由90名“感動重慶月度人物”和71名各部門和區(qū)縣增補(bǔ)推薦的候選人共計(jì)161人組成，經(jīng)過市民投票、評委會投票評選出“感動重慶十大人物”。
20__年7月6日下午，正在進(jìn)行調(diào)車作業(yè)的徐前凱發(fā)現(xiàn)前方突然有一位老婆婆橫穿鐵道。眼看列車就要撞上老婆婆，他立即發(fā)出停車指令，隨后不顧自身安危從運(yùn)行中的火車上跳下，奮力將老婆婆向外拉出道心。老婆婆得救了，徐前凱的右腿卻不幸被火車碾壓，造成高位截肢。
徐前凱的英雄事跡被人民日報、中央電視臺及重慶市各大媒體報道后，瞬間刷爆網(wǎng)絡(luò)，無數(shù)網(wǎng)友為之動容。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅新浪微博有關(guān)話題閱讀量就突破2.4億次，討論近3萬次。中國鐵路總公司、重慶市、中國鐵路成都局集團(tuán)有限公司分別授予徐前凱“見義勇為先進(jìn)個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“勞動模范”等榮譽(yù)。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇29
5月5日至6日，全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龍?jiān)鰟偼鞠冗M(jìn)事跡報告會宣講團(tuán)成員先后來到建中鎮(zhèn)和珠藏鎮(zhèn)進(jìn)行宣講，掀起了新一輪學(xué)習(xí)全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龍?jiān)鰟傁冗M(jìn)事跡的熱潮。
在建中鎮(zhèn)和珠藏鎮(zhèn)，5位宣講團(tuán)成員結(jié)合親身經(jīng)歷,分別以《用生命兌現(xiàn)入黨誓詞 用行動踐行群眾路線》、《情灑紅色故土 難舍組工情懷》、《貴州大山里騰飛的巨龍》、《長輩式的領(lǐng)導(dǎo)》為題作的報告，他們從不同角度、飽含深情的講述，使每場報告會都感人至深、催人奮進(jìn),深深打動著現(xiàn)場聽眾，報告會取得良好效果。
據(jù)介紹，龍?jiān)鰟偼驹?6年的工作生涯中，始終把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持理想信念、公道正派、清正廉潔、扎根基層、心系百姓，忠誠履職、無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，用有限的生命創(chuàng)造了無限精彩的人生，以一心為民的實(shí)際行動和清正廉潔的光輝形象忠實(shí)踐行了全心全意為人民服務(wù)的莊嚴(yán)承諾，贏得了廣大人民群眾的真心擁戴，同時也激勵著廣大黨員干部在以后的工作中堅(jiān)定信念，牢記宗旨、為民奉獻(xiàn)，為努力開創(chuàng)x縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新局面貢獻(xiàn)自己的力量。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇30
這幾天，時尚圈突然被一個叫王德順的花樣爺爺刷屏了。
在中國國際時裝周一場以“東北大棉襖”為設(shè)計(jì)元素的時裝發(fā)布會上，一位須發(fā)皆白的老者登上T臺，赤裸上身引發(fā)轟動，一起時尚圈刮起東方花樣爺爺?shù)男L(fēng)。自己點(diǎn)開一看，什么叫熱騰騰的勁浪!簡直是仙風(fēng)道骨，直接秒殺小鮮肉。老爺子不擺酷，不裝高冷，從T臺熱烘烘地走來，率性，健康，穿著大棉褲和千層底黑布鞋演繹過去的戀情，從內(nèi)涵上又再次讓小鮮肉們望塵莫及。
確實(shí)，這位79歲的老爺子哪里和“老”沾邊嘛!這個老不是說看不出年齡，一定的年齡，皺紋和暗沉不可避免，已經(jīng)寫在臉上。但是他的表演和他的活法，他的人生狀態(tài)，真的完全沒有精神衰老的跡象。
但是，更多尚未老的老人，隨著歲月的增長，生活的壓力，很早地“放棄”了自己。比如我們這代中年人的父母，其實(shí)就是像王德順一樣年紀(jì)或者年紀(jì)更大一些老年人。讓這個年紀(jì)的老年女性穿細(xì)高跟，哪怕她們想試，也怕別人會笑話，不怕摔跤嗎?還有，如果不花絕大部分精力忙著兒孫的事情，就顯得不務(wù)正業(yè)，不那么賢良。而另外一方面，過多的付出和關(guān)注又讓老人習(xí)慣心理上依賴兒女，而兒女這邊呢，又感到被虧欠綁架，搞得兩代人皆不自在。
其實(shí)，王德順中年非常不順。1985年，49歲的王德順和妻子放棄了穩(wěn)定的工作，帶著兩個孩子離開家鄉(xiāng)，成為最早的“北漂”一族。多年來，王德順以家庭啞劇團(tuán)的形式進(jìn)行巡回演出，走遍了中國、走遍了歐洲，被人們稱為“中國的吉卜賽”。吉卜賽是什么?就是不管流浪何處，無論在任何苦難中，都可以用一百種樂器、一百種腔調(diào)、一百種體姿呈現(xiàn)出歡樂的歌舞，其中所體現(xiàn)的都是無往不靡的樂觀主義。幾十年，他演了無數(shù)部電視電影的配角，不是這次T臺秀，估計(jì)很少有人知道王德順這個名字吧?現(xiàn)在他和家人都簽約了遺體捐獻(xiàn)。他說他的身體活著為“藝”用人體，死后為“醫(yī)”用人體，一點(diǎn)沒糟蹋。
這些都是王德順歲月積累的豁達(dá)樂觀和精神氣。人在老年的時候，也許體力不及年輕人，但經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富和寶藏;也許記憶力不及年輕人，但智慧卻無可比及。年輕時，歷經(jīng)了滄桑和困苦，但是一直沒有放棄自己，這就是那場秀，王德順展示的他，保持的實(shí)力和他獨(dú)特的魅力。
老人的天地其實(shí)可以很寬廣，為什么王德順會成為熱捧的對象?其實(shí)現(xiàn)在的年輕人中年人不僅僅希望老年人能活出這個格局，這個范兒;更有，其實(shí)是對自己的鼓勵，希望那也是將來的我們自己。希望我們這代人會優(yōu)雅地老去，會擺脫父輩、祖輩年老時沉重局促的影子，而像王德順這樣的老人一樣，去健身，去學(xué)習(xí)，去展示自己，活出每一個年齡的精彩。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇31
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我確信自己已經(jīng)很久沒有引用過這句似乎從小學(xué)開始就再也熟悉不過的經(jīng)典話語了。但是，此刻，回想著張桂梅同志諸多的先進(jìn)事跡，我還是由衷地想到了這句話并想到了作者司馬遷。在他筆下，亙古歷史中的人物形象至今讀來都還栩栩如生、歷歷在目，或王侯將相或鄉(xiāng)野小民，或英雄人物或奸佞之徒……孔子作春秋而亂臣賊子懼，司馬遷的筆將中華民族精神涂上了鮮明的對比之色，可謂涇渭分明，生命的意義、數(shù)千年往事都在這句千古名言的評判之中一目了然。
“十二年，她讓1645名女孩走出大山，考上大學(xué)，從此改變自己和家人的命運(yùn)……”“辦這個女高，我可以把命搭上”，她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大、清華的學(xué)生”……讀著、看著、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進(jìn)事跡，不禁讓人情上心頭，淚落兩腮。這位已經(jīng)63歲的創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學(xué)的校長，已經(jīng)將她的整個生命和全部精力，都用在了為助力教育、擺脫貧困的偉大事業(yè)中去了。
張桂梅的行動重于泰山，精神更是高于泰山。且不去相比那些腐化的國家蠹蟲，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的無志之人，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人，就是對比一下那些也自認(rèn)為忙忙碌碌、按時上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著實(shí)讓人有些無地自容，因?yàn)樗窃谀妹シ瞰I(xiàn)和付出。隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，越來越多的無名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來，我們才恍然明白，那些為了共產(chǎn)主義理想拋頭顱灑熱血的無產(chǎn)階級革命先輩的大無畏精神已經(jīng)在這個時代扎根、發(fā)芽、結(jié)果，已經(jīng)被越來越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來，她以及她代表的這個群體的分量也隨著偉大的時代愈發(fā)凸顯起來。在云嶺大地這塊山少邊窮的土地上，在云南幾任省委市委主要領(lǐng)導(dǎo)“前腐后繼”的大背景下，在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入到最關(guān)鍵收尾時刻，員、人民公仆、人民教師張桂梅同志這種大公無私、公而忘私、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義理想_、奉獻(xiàn)全部的寶貴精神顯得多么得難得可貴，怎么評價都不為過。
一方面為張桂梅同志的先進(jìn)事跡深深打動和感染，另一方面不免還是有些心酸、心痛，心酸她這后半輩子老了誰來照顧，心痛她身上的十幾種病痛折磨，甚至這些病痛的種類和數(shù)量可能都還在不斷增加。病危通知書、多次暈倒、步履蹣跚，這都成了常態(tài)，但她卻說“只要還有一口氣，就要站在講臺上”。有人說，張媽媽的這口氣，撐在他們這群姑娘身上。我分明看到了，一個偉大的靈魂，在堅(jiān)守著初心。她的初心，是將全部精力奉獻(xiàn)給大山深處的孩子，照亮他們前進(jìn)的方向;她的初心，是毅然決然堅(jiān)持自己內(nèi)心的理想，將自己的生命熔化進(jìn)神圣的教育事業(yè);她的初心，是不顧一切用實(shí)際行動去改變?nèi)松拿\(yùn)，用不妥協(xié)的精神改變貧困和落后的面貌。
經(jīng)歷過高考的殘酷競爭，我心里深深地知道這份奉獻(xiàn)和付出有多沉重，千軍萬馬過獨(dú)木橋的驚險也曾經(jīng)讓我久久不愿過多回味那段“教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線”的較為苦悶的歲月，但是，我在內(nèi)心卻始終堅(jiān)信，那是唯一能夠改變我命運(yùn)的“龍門”。她用勤勞和汗水為大山深處的孩子們掙來公平的機(jī)會，孩子們的進(jìn)步成為張老師、張媽媽人生升華的最好見證。在教育資源仍顯匱乏和不平衡的今天，你的努力就是最好的通行證。她代表的是云南擺脫貧困、改變懶惰、走出封閉、發(fā)展自我的靈魂吶喊。這份精神尤其需要被呵護(hù)，邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的未來需要呵護(hù)，張桂梅老師更需要被呵護(hù)，她就是自我奮斗、努力拼搏去改變命運(yùn)的代言人。我知道她代言的珍貴，她是在為邊遠(yuǎn)山區(qū)代言、為貧困地區(qū)的女孩代言，也是為未來代言。在她的努力之下，尊師重教的傳統(tǒng)逐漸重新培養(yǎng)，像張老師一樣的人還有很多很多，那是一份寶貴的精神圖騰。
是什么支撐著她一路走來?她說“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧。”我不知道，那一排排的獎項(xiàng)對她而言意味著什么，但是，我知道如果沒有她，就可能沒有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費(fèi)女子中學(xué)，不會有更多的關(guān)注和關(guān)愛匯入到這個愛的河流之中;而同樣的道理，如果沒有她用盡畢生精力籌建和守護(hù)女子中學(xué)，她的人生也許就不會這樣絢爛而純粹。
從她的經(jīng)歷之中我得知，她出生于黑龍江省牡丹江市的一個滿族農(nóng)民家庭，在她很小的時候，母親就病逝了，十多歲的她跟隨參加“三線建設(shè)”的姐姐來到云南省中甸縣(現(xiàn)香格里拉市)，從此便與云南結(jié)下了不解之緣。我也是外省來的人，也是從來的那天開始就想要扎根云嶺大地，一方面發(fā)展自我，一方面為云南奉獻(xiàn)。云南人不排外，云南人的熱情，云南人的豪情，都曾深深地感染過我。憑著這份感動，我們就可以找到家的歸屬，憑著內(nèi)化于心、外化于形的努力，我們就可以感動他人、感動世界。因此，我們這群人也就有了共同的理想、共同的執(zhí)念。張桂梅也想過，她死了以后，就隨便一火化，扔哪里都行。“悄悄地來，悄悄地走就行了唄”。當(dāng)來自各方面的報道鋪天蓋地，真正打動她的還是對孩子的影響，希望孩子們獲得更多的關(guān)注和關(guān)愛，尤其是實(shí)實(shí)在在的幫助。她希望孩子們走出去后就盡量去施展才能，而不是總想著自己從而分心。她收養(yǎng)的一個孩子說，那我們想你的時候能不能來看你?她卻說，你在哪個地方想我，我就在你的身邊。我真誠地希望，在適當(dāng)?shù)臅r候可以為她修建一個雕塑，以供后人瞻仰，尤其是對那些以后可能再也沒有張校長的背影的女高學(xué)校未來越來越多的學(xué)生，她們需要知道這段歷史。
張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生，因?yàn)樨毨б彩且环N隱私，她叫她們“大山里的女孩兒”。“女孩子如果有文化，她可以改變?nèi)恕！备与y能可貴的是，她也在不斷更新改變著教育理念，比如為了爭取不讓城里孩子笑話，她開始讓學(xué)生跳鬼步舞，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習(xí)慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然，但是當(dāng)種種條件變得更好，適當(dāng)?shù)胤啪彶阶印⒆寣W(xué)生們找到更多的樂趣和興趣也逐漸成為了可能。細(xì)膩的心思，充滿人性的教育理念，都是一點(diǎn)一滴通過教育的實(shí)踐升華而來的。然而，我想，畢竟這種總體上較為單一的教學(xué)模式肯定也還是有很多缺失，也有很多很重要的內(nèi)容需要我們共同幫助把這些慢慢地補(bǔ)上，而不是把媒體所報道的一切現(xiàn)實(shí)成就當(dāng)作終點(diǎn)。
審判實(shí)踐中，經(jīng)常遇到一些離奇古怪不可理解的案件，細(xì)細(xì)思考，很多其實(shí)都是教育缺失導(dǎo)致。由于地域封閉導(dǎo)致思想封閉、文化落后，心性缺失必然導(dǎo)致更多野蠻、仇恨、狹隘、短視，時而爆發(fā)的一些兇殺大案之中就有很多類似情形，時常讓人掩面長嘆。教育事業(yè)是改變社會的基礎(chǔ)工程，發(fā)展教育根本上還是要加大投入，雖然通過三支一扶等政策指引，越來越多優(yōu)秀教育資源進(jìn)入了大山，但是相關(guān)政策扶持力度距離理想狀態(tài)還有很大距離，為優(yōu)秀教師提供優(yōu)質(zhì)資源、解除后顧之憂、提供發(fā)展平臺的良好機(jī)制還沒有完善到位。因此，在號召大家向張桂梅學(xué)習(xí)的同時，也要深刻反思這些被動局面背后的制度問題，從而進(jìn)一步從根本上改變現(xiàn)狀。
今天的時代，是一個變革的時代，社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、人心逐利。試問，有幾個人能夠做到像張桂梅那樣靈魂純潔?能夠堅(jiān)守初心和使命?她在用自己的人生，改變別人的人生，用自己的靈魂去喚醒別人的靈魂。她是理想和信念的踐行者，打動我們的是那份真誠，那份寄托，那份守候。還記得希望工程的那個大眼睛女孩，從網(wǎng)絡(luò)上得知，她的命運(yùn)已經(jīng)徹底改變，考上大學(xué)，進(jìn)入國企，當(dāng)上代表，繼續(xù)公益……而張老師也同樣被這樣一些求知的眼睛深深打動過。為了新中國的成立，無數(shù)仁人志士尤其是無產(chǎn)階級革命家拋頭顱灑熱血，我想那些思想一定也深深地影響了她。
一段時間以來，身邊也曾有一些不良風(fēng)氣暗流涌動，享樂主義走俏，有人甚至公然否定理想信念、忠誠奉獻(xiàn)的價值和意義。這就提醒我們需要更加深刻地思考，為何和如何推動各條戰(zhàn)線各行各業(yè)切實(shí)有效地向她學(xué)習(xí)、向她看齊。我想無非就是學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)精神，提升公民的思想境界，讓大家發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心和關(guān)懷國家民族的命運(yùn)，并通過扎實(shí)的奮斗奉獻(xiàn)自己的力量。我們今天都在向她學(xué)習(xí)就說明我們都還在追求進(jìn)步，相反如果沒有人愿意學(xué)習(xí)，那一定說明我們的社會出現(xiàn)了問題。反觀一下，與張桂梅相比，我們身邊很多同志確實(shí)還停留在比較初級的階段，還沒有體味到奉獻(xiàn)的境界和樂趣，沒有意識到無私奉獻(xiàn)和真誠付出是提升個人思想境界和人格升華的必經(jīng)之路。我不禁又想到了“保持斗爭精神”，堅(jiān)決抵制部分黨員干部身上存在的精神萎靡、貪圖安逸、得過且過、知難而退等消極心態(tài)，努力倡導(dǎo)和引導(dǎo)昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取、不畏艱險、迎難而上的精神狀態(tài)必然是我們黨不斷開拓進(jìn)取中的重要內(nèi)容。
我個人也曾有幸被派往臨滄市鳳慶縣的紫薇村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)工作，也曾在村子的希望小學(xué)教了一些課、分享了一些知識，知道大山深處孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但與她相比，確實(shí)還是非常慚愧。再看周邊我輩法治事業(yè)的同仁，有多少真正是為了理想信念而奮斗。即便是自己辦案，都也還有很多的惰性，沒有真正做到以寫好判決以理服人、以法制統(tǒng)一為任、以人性悲憫為重。說來慚愧，更有幾人將辦案、辦好案、辦出精品案當(dāng)做一種職業(yè)追求，一種互相比拼的動力?怕是有很多人也只是把完成辦案指標(biāo)、完成手頭任務(wù)作為最高要求而已。而作為一名人民法官，恰恰更加需要堅(jiān)守廉潔奉公的底線，為公平正義守護(hù)，為人權(quán)法治奮斗，在每一個自己審理的案件中努力讓人民群眾感受到公平正義。有了這樣的對照檢查，也就知道了更多的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方。
念念不忘，必有回響。再度提起這句話，其中的分量更加重了，內(nèi)心的情懷更加真了。一個個不屈的奮進(jìn)者，必定如一縷縷清泉，潤澤云嶺大地。于國于民于黨，皆有助力、皆創(chuàng)功勛，他們是真正的云嶺脊梁。我愿意向她、向所有同道的奮進(jìn)者學(xué)習(xí)，扎根云嶺，為中國夢的云南篇章貢獻(xiàn)自己的力量。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇32
5月11日，縣市場監(jiān)管局召開會議學(xué)習(xí)“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”龍?jiān)鰟偼鞠冗M(jìn)事跡。
龍?jiān)鰟偅校家雷澹泄颤h員，2019年8月13日，因積勞成疾，引發(fā)呼吸衰竭、腎衰竭，經(jīng)醫(yī)治無效不幸去世，年僅47歲;該同志參加工作26年來，拼搏實(shí)干，忘我工作，造福一方百姓，始終嚴(yán)守人事紀(jì)律和廉政紀(jì)律，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，被省委組織部追授為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
會議號召全系統(tǒng)干部職工向龍?jiān)鰟偼緦W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、對黨忠誠的政治品格,結(jié)合正在開展的“兩學(xué)一做”教育活動，爭做一名合格黨員;學(xué)習(xí)他一心為民辦實(shí)事、謀福利的公仆情懷，自覺抵制不正之風(fēng)，加強(qiáng)服務(wù)意識，做好服務(wù)工作;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁的實(shí)干精神，進(jìn)一步推動食品安全、特種設(shè)備安全、行政執(zhí)法等工作;學(xué)習(xí)他廉潔自律、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，堅(jiān)決遏制腐朽蔓延勢頭，著力打造忠誠、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)氖袌霰O(jiān)管隊(duì)伍，持續(xù)推進(jìn)市場監(jiān)管工作上新臺階。
各基層分局局長，局機(jī)關(guān)全體干部職工78人參加會議。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇33
李文祥：一位平凡的革命老人，一位平靜的耄耋老者，一位平常的慈悲長輩。“平凡”、“平靜”、“平常”，在李文祥同志身上，我們看到了不屈不撓的堅(jiān)毅、不折不扣的堅(jiān)持，和不卑不亢的堅(jiān)強(qiáng)。而這一切，正是“三平”精神的直接體現(xiàn)。
“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，這極具概括力和滲透力的“三平”精神，是河南省委書記盧展工同志在20xx年全國“兩會”期間提出的，是對中原人群體性格的精煉概括，是河南精神內(nèi)核的生動展現(xiàn)和總結(jié)，是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承，也是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)。
從現(xiàn)在開始，我決定學(xué)習(xí)李文祥，將“三平”精神落到實(shí)處，落到生活和工作中來，落到每一個真實(shí)的當(dāng)下，落到行、住、坐、臥中來……
在平凡之中依然有著偉大的追求。宋代大文豪蘇軾在《晁錯論》中說道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”一個人的志向如何，決定他以后得發(fā)展如何。這個志向，就是我們的理想，我們的追求。革命先烈方志敏曾說：“我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為!”平凡之中，也不能失去我們的追求。追求就像是黑暗中的明燈，會引領(lǐng)我們向著勝利的方向前行!盡管我現(xiàn)在的工作環(huán)境一般，又屬于“無房無車無票子”的“三無人士”，但我依舊堅(jiān)持著自己的追求和夢想，而且會為之奮斗不止，直至生命結(jié)束的那一刻!
在平靜之中依然有著滿腔熱血。三國時的軍事家諸葛亮說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這即是說，不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，看似平靜之中，卻蘊(yùn)含著對人生、對社會、對事業(yè)的滿腔熱血，更是一種積極進(jìn)取、為事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)和堅(jiān)忍不拔的精神境界。作為一名共產(chǎn)黨員，我更應(yīng)在求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的“平靜”之中，心正氣正、激情滿懷，時時刻刻為黨的事業(yè)準(zhǔn)備著，隨時愿意為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的最大力量。
在平常之中依然有著極強(qiáng)烈的責(zé)任感。有位教師在文章中寫道：“雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便振翅高翔，自由而高傲;飛瀑看到峭崖的險絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動如龍;海燕看到巨浪的洶涌，偏引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣巍然。我們?nèi)绻麤]有責(zé)任心，就如那墻頭的浮草，輕浮淺陋。”一個沒有責(zé)任心、責(zé)任感的人，是成不了大事的。唯有具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們才愿意去付出、去努力、去開拓、去奮進(jìn)。雖然我們的生活很平常，但責(zé)任感卻不能忘，我們每做一件事情，要權(quán)衡輕重，不能盲目，不能莽撞。
一個民族沒有精神，就很難發(fā)展、壯大;一個人沒有精神，就很難成才、成功。精神是脊梁，是支柱，是財(cái)富，是我們生命的基石。在“七一”重要講話中指出，當(dāng)前有“四種危險”擺在全黨面前，其中，“精神懈怠的危險”居首位。精神，是人性的根本、文化的生命、民族的靈魂、國家的希望，是保持經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展活力的強(qiáng)大動力，是時代最鮮艷的花朵。而“三平”精神，正是解除我們“精神懈怠的危險”的重要“法寶”，理應(yīng)得到弘揚(yáng)和傳承。
作為一名共產(chǎn)黨員，一名基層干部，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)李文祥同志，弘揚(yáng)“三平精神”，爭做“簡單、坦誠、陽光、激情”式干部，在實(shí)際生活中，堅(jiān)持信念、淡泊名利、自覺擔(dān)當(dāng)、默默奉獻(xiàn)，把這種精神落實(shí)到實(shí)際行動中，為建設(shè)富裕、和諧、美麗新范縣做出更大的貢獻(xiàn)。
2024年學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇34
在武漢深入一線探索，運(yùn)用中醫(yī)藥診治患者的過程中，張伯禮感觸很深，對于如何加強(qiáng)中醫(yī)藥防治疫病也有了更深的思考。
他直面問題，“第一，雖然中醫(yī)有了定點(diǎn)醫(yī)院，但數(shù)量及床位仍較少，缺乏系統(tǒng)全面的中醫(yī)診療體系;第二，中醫(yī)藥診療方法的頂層設(shè)計(jì)有待完善，臨床診療和研究力量的協(xié)同性需要優(yōu)化，形成綜合性力量;第三，對中醫(yī)藥的偏見或者說是信心不足還是存在，包括一些患者、醫(yī)生及管理人員，中醫(yī)藥在非中醫(yī)院的使用有待推進(jìn)。”
他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，“第一，我們不但要整理歸納中醫(yī)藥對新冠肺炎的臨床療效，更要做理論層面的思考。例如此次新冠肺炎以濕邪為主，潛伏期較長，病情發(fā)展相對溫和，但又存在病情突然加重現(xiàn)象。這些都符合濕性黏膩、重濁持久的特點(diǎn);同時濕邪易轉(zhuǎn)化，可以化火化毒，所以我們在中醫(yī)理論方面應(yīng)該有所創(chuàng)新。第二，在體制機(jī)制方面，國家和各地區(qū)發(fā)布了很多中醫(yī)診療方案，符合因地制宜的原則，但也需要中醫(yī)在第一時間介入防治工作，掌握臨床數(shù)據(jù)，研究歸納疾病的證候規(guī)律，基于證候變化特點(diǎn)優(yōu)化中醫(yī)診療方案就會更有臨床指導(dǎo)性。第三，應(yīng)該成建制地組建醫(yī)療隊(duì)，設(shè)置更多的中醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)院，以后一旦有新發(fā)的傳染病疫情，中醫(yī)應(yīng)該盡早成建制介入。此次疫情中醫(yī)雖然與SARS時相比參與得更早，但還是晚了一些，以后有類似情況中醫(yī)一定要早介入，這也需要制度方面的保障。”