教師學(xué)習(xí)三抓一促心得體會（通用3篇）
教師學(xué)習(xí)三抓一促心得體會 篇1
自“三抓一促”視頻會以來，我主動學(xué)習(xí)會議精神，認真思考，結(jié)合自己的工作職責，有以下幾點心得體會：首先，在“三抓一促”的認識上。“三抓”是工作的部署，是屬于表象，核心問題上，如何能夠把作風真轉(zhuǎn)變、環(huán)境真搞好、真落實，更深層次就是三個方面：一是轉(zhuǎn)變理念，解放思想;二是勇于擔當，敢于負責;三是提升能力，勤政廉政善政。抓作風、抓環(huán)境、抓落實的落腳點，就是要促進科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展，就是要同心同德，實干、苦干、巧干，爭創(chuàng)最優(yōu)最佳的業(yè)績。推進“三抓一促”，就是要勇于擔當，敢于負責，有“勇”有“敢”，就能堅持原則，臨危不亂。推進“三抓一促”，就是要不斷提升能力，勤政、廉政、善政，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，不斷提升干事創(chuàng)業(yè)的真本事。其次，在自身的實踐上。一是要勤抓學(xué)習(xí)不放松。勤于學(xué)習(xí)是提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。本著“向書本學(xué)習(xí)、向人學(xué)習(xí)、向事學(xué)習(xí)”的要求，著力提高學(xué)習(xí)反思的能力。
工作中不僅要學(xué)好人事業(yè)務(wù)知識，還要進一步圍繞xx大精神、科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容學(xué)習(xí)相關(guān)書目，力爭領(lǐng)會精神，理解實質(zhì)，不斷提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，真正把學(xué)習(xí)當成搞好工作，立身做人的必修課。二是要善于創(chuàng)新不落后。工作質(zhì)量和效率的提高，離不開工作思路和方法的創(chuàng)新。日常工作中應(yīng)敢于創(chuàng)新觀念，善于從舊的條條框框的束縛中解放出來，頭腦要有新思路、工作要有新舉措。要緊緊圍繞本職工作中的熱點、難點問題，注意不斷探索、不斷總結(jié)，不斷開拓工作新思路，做到腦勤、手勤、腳勤，力爭工作干出成效、干出特色、干出亮點。三是要勇于實干重落實。愛崗敬業(yè)，勤奮工作，是對公務(wù)員履行崗位職責的基本要求，在為20xx年終目標奮斗的過程中，更應(yīng)牢固樹立強烈的敬業(yè)精神，恪盡職守，勇挑重擔，千方百計為群眾做好事、做實事，竭心盡力為他們解難題，做到事事有回音，件件有落實，力爭通過一流的服務(wù)質(zhì)量和一流的服務(wù)水平展現(xiàn)良好的精神風貌。
最后,我表態(tài),努力在“三抓一促”活動中提升自己!
教師學(xué)習(xí)三抓一促心得體會 篇2
“喜迎、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動剛剛部署，湖北省直機關(guān)就展開“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”活動，動作之快鼓舞人心。
向黨的獻禮，需要卓爾不凡的新業(yè)績;創(chuàng)造新業(yè)績，不能好高騖遠，不能紙上談兵，只有腳踏實地，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓核心問題，才能事半功倍，抓出成效。
省直機關(guān)在全省經(jīng)濟社會發(fā)展中處于“龍頭”“樞紐”地位，是“關(guān)鍵的少數(shù)”，“三抓一促”雷厲風行，切中要害，扣住了“命門之穴”。
作風是行為風格的一貫表現(xiàn)。要大興創(chuàng)先爭優(yōu)之風、密切聯(lián)系群眾之風、重商興業(yè)之風、獎優(yōu)罰劣之風、政務(wù)清新之風，以“踏石有穎、“抓鐵留痕”的功夫確保政令暢通，用實實在在的行動服務(wù)基層、服務(wù)群眾，在主題實踐活動中走在前頭、做好表率、當好標桿。
環(huán)境是“氣候”，企業(yè)是“候鳥”，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就是“候鳥遷徙”。環(huán)境創(chuàng)造競爭力，創(chuàng)造商機，抓環(huán)境建設(shè)就是在抓發(fā)展。要把重商崇企的理念化為日常行為，有事主動辦，急事及時辦，要事優(yōu)先辦，難事協(xié)調(diào)辦，堅決克服“不能辦”。
天下萬事，皆成于實。抓落實，要敢于攻堅硬碰硬，敢于擔難擔責，敢于堅持真理、修正錯誤。同時也要嚴明紀律、完善機制，尤其要突出檢查考核，讓“南郭先生”之流不敢也不能濫竽充數(shù)。
抓作風、抓環(huán)境、抓落實的落腳點，就是要促進科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展，就是要同心同德，實干、苦干、巧干，爭創(chuàng)最優(yōu)最佳的業(yè)績。
推進“三抓一促”，就是要勇于擔當，敢于負責，有“勇”有“敢”，就能堅持原則，臨危不亂。推進“三抓一促”，就是要不斷提升能力，勤政、廉政、善政，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，不斷提升干事創(chuàng)業(yè)的真本事。
機遇在眼前，使命在召喚�？缭桨l(fā)展，貴在擔當。
教師學(xué)習(xí)三抓一促心得體會 篇3
在幼兒園工作已有五年多的時間了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事情，鍛煉了自己各方面的能力，讓自己變得更加細心，更有責任感。五年來，面對孩子，懵懂過、迷茫過、恐慌過、不知所措過.....但更多的是收獲和快樂!因為我深知，看似瑣碎的平凡小事卻是帶著神圣的使命，因為我們面對的是孩子!每件瑣碎小事都關(guān)系到孩子的健康、安全、成長，牽系著每一個家庭的幸福生活。
近期幼兒園開展了師德師風的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實際工作認真反思，班上雖然有幾名幼兒很調(diào)皮，但是他們都有可愛的一面，偶爾會把老師逗得很開心，而且我還發(fā)現(xiàn)他們都有同樣的優(yōu)點---做起事情來特別的認真!不管別的小朋友怎樣打擾，都可以非常專注的完成老師交給他們的任務(wù)!以往遇到這樣的幼兒我會抓狂，會頭痛，現(xiàn)在我會用賞識的目光去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，孩子開心了，我也輕松多了。
俗話說，態(tài)度決定一切!無論做什么事情，態(tài)度是非常重要的，你有沒有用心去關(guān)愛孩子，在孩子心里是能感受到的。既然是工作，就要敬業(yè)，就要用標準要求自己，做到細心、耐心、用心愛每一個孩子。我們也應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論知識，這樣才能不斷的提高自己各方面技能和素養(yǎng)，真正做到以身作則，為人師表，精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭，熱愛幼兒，誨人不倦。