大學(xué)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得體會(huì)（精選3篇）
大學(xué)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得體會(huì) 篇1
我們用語(yǔ)言進(jìn)行交際，其形式無(wú)非是兩種：其一為口語(yǔ)(こうご)，其二為書(shū)面語(yǔ)(書(shū)(か)き言葉(ことば))。而兩者相比，無(wú)論是從語(yǔ)言的發(fā)展還是從學(xué)習(xí)語(yǔ)言的自然規(guī)律來(lái)看，都應(yīng)該是口語(yǔ)領(lǐng)先。因此，口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。若只具備讀寫(xiě)能力，卻聽(tīng)不懂、說(shuō)不出，那么在實(shí)際交際中，就會(huì)受到很大的限制。哪怕學(xué)得再好，也不能擺脫“聾啞日語(yǔ)”(聾唖(ろうあ)の日本語(yǔ)(にほんご))之嫌。
怎樣才能學(xué)好日語(yǔ)口語(yǔ)，能講一口流利的日語(yǔ)呢?
要克服害羞、膽怯的心理，要有感于開(kāi)口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語(yǔ)言知識(shí)，可從來(lái)不敢開(kāi)口，雖然想說(shuō)又怕講錯(cuò)了惹人笑話，這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來(lái)豐厚的果實(shí)，成功的喜悅和無(wú)比的滿足感。為了學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，“臉皮厚”應(yīng)該說(shuō)是最佳捷徑。你要知道，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)誤是在所難免的。何況用母語(yǔ)表達(dá)時(shí)還會(huì)出錯(cuò)呢!外語(yǔ)學(xué)習(xí)者就大可不必或沒(méi)有理由因怕出錯(cuò)而不敢開(kāi)口了。我在日企時(shí)尤為總工程師說(shuō)(チーフエンジニア)：「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動(dòng)物(どうぶつ)である。」“人是犯錯(cuò)誤的動(dòng)物。”此話不無(wú)道理。如果拿出兒童在學(xué)習(xí)母語(yǔ)過(guò)程中的那股勁，在口語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中即使犯錯(cuò)誤也不氣餒，不斷糾正錯(cuò)誤，不斷提高，不愁口語(yǔ)不好。
“聽(tīng)”和“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)范疇，具備了一定的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，一定要注重“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)。通過(guò)各種途徑，收聽(tīng)日語(yǔ)廣播，收看電視節(jié)目或日語(yǔ)VCD、DVD，聽(tīng)錄音帶、CD，聽(tīng)別人講日語(yǔ)，聽(tīng)一日語(yǔ)為母語(yǔ)者的講話來(lái)大量地接觸日語(yǔ)語(yǔ)言，并進(jìn)行模仿。這樣，有了大量的語(yǔ)言儲(chǔ)備，開(kāi)口講話，表達(dá)思想，進(jìn)行交際便勢(shì)在必然。當(dāng)然能聽(tīng)懂、能理解的并不一定能使用(說(shuō)出來(lái))，但是能聽(tīng)懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語(yǔ)能力便會(huì)越強(qiáng)。本人剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)時(shí)，一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)日語(yǔ)電臺(tái)的廣播，雖然聽(tīng)得懂的極少甚至沒(méi)有，但起碼日語(yǔ)的語(yǔ)感，已經(jīng)深深地烙在大腦的記憶之中，對(duì)以后的口語(yǔ)起了莫大的作用。
口語(yǔ)是用來(lái)進(jìn)行思想、情報(bào)、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞匯、短語(yǔ)、句子的簡(jiǎn)單重復(fù)或句型的機(jī)械操練。因此，其它文化的知識(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中同樣必不可少。只學(xué)會(huì)了語(yǔ)言知識(shí)，卻不了解其他社會(huì)文化因素，缺乏言語(yǔ)的得體性意識(shí)，在交際中便會(huì)出差錯(cuò)，收不到預(yù)期的交際效果。以日語(yǔ)為母語(yǔ)者一般都能原諒?fù)鈬?guó)人所犯的語(yǔ)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤，但如果表達(dá)不得體違反他們的交際常規(guī)和準(zhǔn)則、禮節(jié)，就會(huì)引起他們的誤解和不悅。所以，要學(xué)會(huì)“到什么山唱什么歌”和學(xué)會(huì)相關(guān)的知識(shí)。
學(xué)習(xí)口語(yǔ)的具體方法多種多樣。既可借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，也可在學(xué)習(xí)中摸索出適合于自己行之有效的方法。我每年都遇到問(wèn)如何學(xué)好日語(yǔ)、如何記單詞、如何說(shuō)好日語(yǔ)的學(xué)生。其實(shí)沒(méi)有什么特別的方法。如果你是學(xué)生，積極參與每一堂課的學(xué)習(xí)活動(dòng)就是了，因?yàn)槁?tīng)講、讀課文、回答提問(wèn)、寫(xiě)單詞或句子、聽(tīng)磁帶或看短劇本身就是很好的方法。該做的不做，老想如何少寫(xiě)少聽(tīng)少說(shuō)獲得最佳效果，則永遠(yuǎn)沒(méi)門(mén)。何況近幾年在日本由于電腦的普及，很多年輕人不會(huì)寫(xiě)的漢字比以前的人多，其原因就是因?yàn)閷?xiě)字訓(xùn)練少。本人好像從未問(wèn)過(guò)如何學(xué)好日語(yǔ)這樣的問(wèn)題，本人關(guān)心的是還不能理解的句子是哪一個(gè)，非知不可的單詞是哪一個(gè)，其次做自己的小辭典，經(jīng)常整理最常用的詞。當(dāng)然，你可以采取如下的聯(lián)系方法。 比如找同學(xué)或會(huì)日語(yǔ)的人進(jìn)行練習(xí)，睡覺(jué)前或休息時(shí)，互相翻譯單詞或句子，互相提問(wèn)。這樣既有機(jī)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)，又有機(jī)會(huì)向人開(kāi)口說(shuō)話，這不失為一個(gè)好辦法。如果沒(méi)有合適的練習(xí)對(duì)象，也可以自己跟自己說(shuō)。設(shè)想某一方的情景和人物，適用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，是之歷歷在目，印象深刻，把口語(yǔ)練習(xí)變?yōu)橐环N樂(lè)趣，還可以給自己創(chuàng)造一定的語(yǔ)言環(huán)境，如以不同的聲音高聲朗讀，加深感官印象刺激。
我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)最終的目的是運(yùn)用。希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中盡快找到對(duì)自己來(lái)說(shuō)合適的、效率高的那種學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得體會(huì) 篇2
先說(shuō)說(shuō)閱讀吧。很多人都說(shuō)，聽(tīng)力不好拿分，還是把希望賭在閱讀上，這個(gè)讓我想到英語(yǔ)考試啊~為什么說(shuō)到外語(yǔ)考試，總是會(huì)想到要拿好閱讀的分?jǐn)?shù)呢?語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是為了能夠開(kāi)口嗎?這是題外話了，還是先拿了分，再來(lái)討論吧。剛才開(kāi)始的時(shí)候我就說(shuō)過(guò)，閱讀不是會(huì)讀中文就可以了。日語(yǔ)的很多表達(dá)，有其獨(dú)特的處理方式。中文是用于交流和記載兩部分的，所以理解上來(lái)說(shuō)，比較具體詳細(xì)。但是日語(yǔ)是先有交流再有文字的，文字的來(lái)源不用說(shuō)，就是舶來(lái)品。所以，日語(yǔ)有很強(qiáng)的口語(yǔ)性質(zhì)，閱讀中省略也是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。因?yàn)樵诿總�(gè)句子的組成部分后面加上不同的介詞，比如“を”、“に”，就會(huì)稱為句子中完全不同的成分，所以對(duì)于中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)有些讓人捉摸不透。我們要做的是，把握整個(gè)句子，而不是看局部，甚至有時(shí)候要把握一個(gè)句子，要聯(lián)系上下幾個(gè)句子。原因在于，日語(yǔ)的強(qiáng)大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很難在后面的句子里，找到主語(yǔ)。而在問(wèn)題中，經(jīng)常會(huì)問(wèn)的就是誰(shuí)、什么、哪里之類的，提問(wèn)句中完全找不到的答案。如何才能做到應(yīng)用自如?答案就是熟能生巧，多做一些歷年真題，培養(yǎng)自己的分析能力是關(guān)鍵。不要拘泥做的對(duì)錯(cuò)，而是要真正的理解句子的意思。有空的話，分析一下句子的結(jié)構(gòu)。
日語(yǔ)的語(yǔ)法這個(gè)東西，是非常微妙的。隨便找一個(gè)單詞可能就會(huì)產(chǎn)生和它搭配的語(yǔ)法，而單單一個(gè)“にして”也可能代表萬(wàn)千的含義。重要的是理解，不是死記硬背。在前面，我提到過(guò)要去做日語(yǔ)三級(jí)的真題，為的是掌握基本的語(yǔ)法。日語(yǔ)的很多語(yǔ)法，都是在基本語(yǔ)法上的一些變形。把三級(jí)的語(yǔ)法完全弄懂，是掌握二級(jí)、一級(jí)語(yǔ)法的鑰匙。但是，千萬(wàn)不要有能夠背出所有語(yǔ)法這種想法，這是不切實(shí)際的，就算是教日語(yǔ)的老師也不能百分百的弄懂每一個(gè)。把每個(gè)等級(jí)要去的基本的語(yǔ)法掌握好，絕對(duì)就已經(jīng)可以得出一個(gè)好分?jǐn)?shù)了。把四級(jí)、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)的語(yǔ)法逐個(gè)地學(xué)習(xí)、運(yùn)用好，在考試中能夠正常發(fā)揮很重要的。還有就是多做題目，培養(yǎng)語(yǔ)感。不是每個(gè)題目都能在預(yù)料之中的，在非常時(shí)期，憑語(yǔ)感得出的答案，絕對(duì)比瞎猜的正確率高。
20xx年開(kāi)始，日語(yǔ)等級(jí)考試要實(shí)行新的考試方法，估計(jì)大家都已經(jīng)都知道了吧。官方的說(shuō)法是，要著重運(yùn)用能力，不再單單只是各類項(xiàng)目的測(cè)試，而是一個(gè)綜合的測(cè)試了。但是，因?yàn)檫@樣一說(shuō)，一些同學(xué)會(huì)想，反正都已經(jīng)不注重單詞語(yǔ)法之類的了，不去認(rèn)真復(fù)習(xí)也不要緊吧?那么，我想說(shuō)的是，有這種想法的學(xué)生，是絕對(duì)不可能在新的能力考試中合格的。綜合能力不是說(shuō)不考，而是要求更高了才對(duì)。不只是機(jī)械的背誦，還要會(huì)用，才能考出好成績(jī)。
以后日語(yǔ)等級(jí)考試的方法會(huì)分為兩種，N5~N3為一種，N2~N1為一種。看到N2~N1的考試的第一部分，讓我想到的是考研的考試形式。可能很多人都知道，考研時(shí)候的英語(yǔ)考試有多么困難吧?所以大家準(zhǔn)備七月份開(kāi)始的，要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊!如果需要進(jìn)一步了解考試形式的同學(xué)，可以登錄教育部考試中心海外考試報(bào)名信息網(wǎng)，查詢公告欄過(guò)去的通知，有各個(gè)等級(jí)考試的樣張。
以上就是一些個(gè)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可能并不是完全適合每個(gè)人，但是希望可以作為大家學(xué)習(xí)的參考方法。同時(shí)，也指出了一些誤區(qū)，希望大家能夠好好的學(xué)習(xí)。
另外，還要建議大家，要了解考試的時(shí)間、安排之類的問(wèn)題，經(jīng)常關(guān)注報(bào)名網(wǎng)站的動(dòng)向。我的很多同學(xué)，都是到了考試才開(kāi)始慌慌張張的問(wèn)我一些基本的問(wèn)題，其實(shí)在網(wǎng)站上都有詳細(xì)的說(shuō)明，大家在看的時(shí)候，務(wù)必要仔細(xì)一些。
最后我要說(shuō)的是，日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，不是說(shuō)考試結(jié)束就可以扔掉的。語(yǔ)言畢竟是一個(gè)實(shí)用的工具，必須要經(jīng)常去復(fù)習(xí)。并不是一定要一本正經(jīng)的拿出單詞表或者一篇閱讀什么的，可以是一些報(bào)紙雜志，也可以看些電視劇或者聽(tīng)些新聞。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，可以很容易找到用于各種學(xué)習(xí)的資料。另外，去一些日本人開(kāi)的店，可以發(fā)現(xiàn)有免費(fèi)的新聞贈(zèng)閱，掃一下新聞，也可以幫助自己的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。還有就是，有很多的字幕組之類的，大家大可以用于鍛煉自己，報(bào)名去翻譯一些電視劇或者雜志什么的。
希望大家在日語(yǔ)考試中，都能考出好成績(jī)!
大學(xué)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得體會(huì) 篇3
這是以前我出國(guó)前寫(xiě)在lang-8上的一篇分享日語(yǔ)學(xué)習(xí)心得的日記。
時(shí)隔多年再看覺(jué)得還是很有參考價(jià)值，至少比網(wǎng)上的某些廢話連篇的說(shuō)教帖要實(shí)用得多= =，于是沒(méi)事搬過(guò)來(lái)造福一下正在學(xué)日語(yǔ)的親們。
不過(guò)先聲明一句，我的方法是適用于我的方法，并不是放到誰(shuí)身上都管用，也許有比我的方法更有效的，這些就是僅供參考而已。
在分享我的日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程之前，我稍微總結(jié)一下大概內(nèi)容，方便那些沒(méi)耐心看長(zhǎng)篇文字的同學(xué)。
首先在學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前先弄清楚一件事——你學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的是什么。
答案不外乎兩種，1是考級(jí)拿證書(shū)，2是為了能夠用
如果是前者，那么你就不必費(fèi)心看我下面的文字了，直接找?guī)妆玖?xí)題集老老實(shí)實(shí)地啃，反反復(fù)復(fù)地做題就行了。完全不需要什么技巧，只要你不是智商有問(wèn)題，也不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不出三個(gè)月包你對(duì)各種題型了如指掌，考級(jí)合格超簡(jiǎn)單。
但如果是后者，那么你必須做好不可能一下子速成的覺(jué)悟，花個(gè)一兩年算少的，三四年甚至以上都很正常。再者就是你得把學(xué)習(xí)的過(guò)程劃分為三個(gè)階段：入門(mén)，進(jìn)階和高級(jí)。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)方法都不太一樣，如果不用相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法去學(xué)的話搞不好會(huì)事倍功半學(xué)得痛苦異常。
以下是各階段的方法和步驟。
入門(mén)：切記不要看教科書(shū)也不要做題。聽(tīng)歌看日劇動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)玩游戲也好，只要是能夠接觸到日語(yǔ)的機(jī)會(huì)你就一定要去看去聽(tīng)，而且盡量不要依賴中文字幕和翻譯，能聽(tīng)懂多少算多少，就算完全聽(tīng)不懂也要瞎猜。
進(jìn)階：這時(shí)候你可以去看教科書(shū)，也可以去學(xué)習(xí)語(yǔ)法了，但是日劇動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)游戲依然不要停，并且還要開(kāi)始聽(tīng)語(yǔ)速更快更地道的電視節(jié)目，廣播，看報(bào)紙或?yàn)g覽日本網(wǎng)站。
高級(jí)：開(kāi)口說(shuō)，看日文小說(shuō)或?qū)I(yè)書(shū)籍，用日語(yǔ)寫(xiě)論文(注意，是論文不是普通的日記感想什么鬼的)
下面我就詳細(xì)解釋說(shuō)明我的學(xué)習(xí)方法。
☆初學(xué)
初學(xué)者大概很多人都有背五十音的痛苦經(jīng)歷吧，但是我基本上沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種階段，因?yàn)槲乙婚_(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的目的非常單純，就是為了唱日語(yǔ)歌。因?yàn)楫?dāng)時(shí)超愛(ài)濱崎步，為了唱她的歌，我就拿著歌詞，對(duì)著上面的日文跟著唱，唱多了我就漸漸記住什么字是發(fā)什么音，甚至連一些漢字的發(fā)音也一并記住了。在基本掌握假名的讀法之后我才開(kāi)始正式入門(mén)學(xué)日語(yǔ)，學(xué)五十音的時(shí)候很順利地就過(guò)去了。
☆入門(mén)1
上面我說(shuō)過(guò)入門(mén)階段不要看教科書(shū)，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槟憧磩偝錾膵雰簩W(xué)說(shuō)話有哪個(gè)是拿著教科書(shū)來(lái)學(xué)的?百分之百都是先把自己置身于這個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境中，用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)去把這個(gè)語(yǔ)言的文字和發(fā)音刻在自己身上，直到形成本能的條件反射為止。這是正確地學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的必經(jīng)之路。開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)時(shí)我有一本很老的日語(yǔ)教材，但我也不是經(jīng)常看，就是偶爾有空翻翻，這個(gè)階段我開(kāi)始對(duì)動(dòng)漫游戲產(chǎn)生興趣，經(jīng)常看原聲的動(dòng)畫(huà)，不過(guò)對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)幫助最大的是原聲的日語(yǔ)廣播劇。當(dāng)時(shí)我剛開(kāi)始對(duì)日本聲優(yōu)產(chǎn)生興趣，所以會(huì)去找他們配音的廣播劇來(lái)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在條件那么發(fā)達(dá)，到處都有翻譯可以下載，當(dāng)時(shí)完全是裸聽(tīng)。
有人可能會(huì)擔(dān)心在入門(mén)階段一上來(lái)就裸聽(tīng)什么的會(huì)聽(tīng)不懂看不懂，這無(wú)異于從來(lái)沒(méi)出過(guò)國(guó)的人會(huì)擔(dān)心自己到了國(guó)外無(wú)法溝通交流一樣，屬于瞎操心。實(shí)際上人與人的溝通不僅僅是通過(guò)語(yǔ)言，還會(huì)通過(guò)肢體動(dòng)作和表情聲音。就像看動(dòng)畫(huà)生肉一樣，就算是日語(yǔ)小白，也不會(huì)說(shuō)自己一句話一個(gè)詞都聽(tīng)不懂，就算聽(tīng)不懂也多多少少能夠明白意思，這才是人在溝通時(shí)的正常反應(yīng)，是每個(gè)人都有的基本技能。我剛開(kāi)始聽(tīng)抓的時(shí)候當(dāng)然也是基本上聽(tīng)不懂，只能從語(yǔ)氣和效果音以及BGM來(lái)理解劇情，但是即便是這樣我也不放棄，還是一遍又一遍地聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我買(mǎi)了好幾張這樣的CD，每張CD都被我翻來(lái)覆去聽(tīng)了不下10遍，就這樣慢慢地我發(fā)現(xiàn)我漸漸地居然有點(diǎn)能聽(tīng)懂某些句子的意思了。
☆入門(mén)2
聽(tīng)力逐漸練上去了，然后就是閱讀。和很多人學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候看教程做習(xí)題的方式不同，我當(dāng)時(shí)完全不看書(shū)也不做題，而是經(jīng)常去瀏覽一些日文網(wǎng)站。當(dāng)時(shí)是為了搜索一些資訊和資料，有時(shí)還會(huì)到日本的blog上逛逛。另外就是我經(jīng)常玩日文的游戲，尤其是RPG這樣偏重劇情的游戲往往有大段大段的日文出現(xiàn)。最開(kāi)始看這些字的時(shí)候很吃力，看一句話要一個(gè)字一個(gè)字看過(guò)去才行，簡(jiǎn)單的能看懂，稍微有點(diǎn)難的就不懂了，不過(guò)不懂也不要緊，即便是胡亂理解也好，總之就這樣先看下去再說(shuō)。遇到不懂的單詞不用老是放在心上，可以自己亂猜也可以跳過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你老是遇到這個(gè)單詞的時(shí)候其實(shí)你已經(jīng)跟它很熟了，這時(shí)候你就可以去查一下這個(gè)單詞是什么意思，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它跟你以往猜想的八九不離十，而且下次你再遇到這個(gè)單詞你就會(huì)記得很清楚，不太可能忘得掉了。
另外我真的建議大家多去看看日本的論壇網(wǎng)站或者blog，因?yàn)槟抢锍霈F(xiàn)的才是日本人日常生活中經(jīng)常用的語(yǔ)言，教材里的語(yǔ)句很多都很生硬，甚至有不少已經(jīng)被認(rèn)為是死語(yǔ)，不怎么用了。還有一點(diǎn)就是要勤查詞。可能有人會(huì)問(wèn)剛才你不是還說(shuō)遇到生詞可以先無(wú)視掉么。那個(gè)是指在你長(zhǎng)篇閱讀過(guò)程中遇到生詞的時(shí)候沒(méi)必要一個(gè)一個(gè)都停下來(lái)去查。但是假如你是在很隨性的閱讀的時(shí)候，在一段話中看到一個(gè)你不理解的詞的話，你可以馬上就用google搜一下這個(gè)詞的意思。推薦用google.jp來(lái)搜，因?yàn)檫@樣的話不管是偏門(mén)還是流行的詞都能查到，而且還有日語(yǔ)解釋。
總結(jié)一下，我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)言有一點(diǎn)很關(guān)鍵，那就是當(dāng)你覺(jué)得你的水平不夠高聽(tīng)不懂看不懂的時(shí)候不要放棄或者灰心，聽(tīng)不懂也要聽(tīng)，看不懂也要看，自己胡亂理解也好，瞎猜也好，總之一定要堅(jiān)持聽(tīng)下去看下去，而且要反復(fù)聽(tīng)反復(fù)看直到讓你覺(jué)得熟悉為止。當(dāng)你對(duì)一種外語(yǔ)有了種熟悉感和親近感的時(shí)候，就算你不能完全理解他，這也算是給你打了無(wú)形的基礎(chǔ)，以后你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松很多。