大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得（通用26篇）
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇1
新修訂的《準(zhǔn)則》《條例》把黨的以來管黨治黨實踐經(jīng)驗化為道德和紀(jì)律要求，并首次提出“全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任”，比黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任范圍更寬、標(biāo)準(zhǔn)更高、責(zé)任更大、要求更嚴(yán)，意義非常重大，是制度創(chuàng)新的重要成果。
當(dāng)好踐行者。制度的生命在于執(zhí)行。新修訂的兩部黨內(nèi)法規(guī)是中國共產(chǎn)黨向全體黨員發(fā)出的道德宣示和對全國人民的莊嚴(yán)承諾，全黨必須一體遵循。新《準(zhǔn)則》雖短短僅有281字，但內(nèi)涵豐富、意義明確、一目了然。新《條例》明確了政治、組織、廉潔、群眾、工作和生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、廣覆蓋。黨委要帶頭遵守《準(zhǔn)則》，落實《條例》，作為住建委黨委主要負(fù)責(zé)人，要把個人擺在住建發(fā)展大局中，立足住建實際，履行第一責(zé)任人職責(zé)，躬身而為。對全面從嚴(yán)治黨工作親自掛帥出征、謀篇布局，做紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任的強(qiáng)大后盾。
黨委要帶頭強(qiáng)化學(xué)習(xí)以明紀(jì)。《準(zhǔn)則》緊扣廉潔自律，堅持正面倡導(dǎo)，面向全體黨員，突出關(guān)鍵少數(shù)，強(qiáng)調(diào)自律，重在立德，是向全黨發(fā)出的道德宣誓和對人民的莊嚴(yán)承諾;《條例》堅持紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列“負(fù)面清單”，強(qiáng)調(diào)他律，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。要按照中央的統(tǒng)一部署和要求，第一時間對兩部法規(guī)的學(xué)習(xí)貫徹作出統(tǒng)籌安排，帶頭學(xué)習(xí)紀(jì)律，帶頭敬畏紀(jì)律，帶頭遵守紀(jì)律，帶頭維護(hù)紀(jì)律，做遵紀(jì)學(xué)紀(jì)守紀(jì)用紀(jì)的模范。
黨委要帶頭強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)以立矩。一方面，要轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)理念，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即：實現(xiàn)“以法律為底線”向“以紀(jì)律為標(biāo)尺”的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)“懲處極少數(shù)”向“管住大多數(shù)”的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)“突出以治標(biāo)為主”向“注重以紀(jì)律治本”轉(zhuǎn)變。另一方面，要轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)方式，突出抓早抓小，把握運用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，正確處理“極極少數(shù)”與“絕大多數(shù)”、“小毛病”與“大問題”、“破紀(jì)”與“破法”、“輕處分”與“重處理”的關(guān)系，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。
黨委要帶頭強(qiáng)化追究以促效。要進(jìn)一步明確責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，加大問責(zé)力度，促使各級黨組織將執(zhí)行和維護(hù)黨內(nèi)法規(guī)深植于心，常抓在手，勤于履職，敢于擔(dān)當(dāng)，守土有責(zé)，守土盡責(zé)。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇2
基層防控是防止疫情擴(kuò)散蔓延的關(guān)鍵所在，基層干部是落實基層防控的關(guān)鍵力量。在同時間賽跑、與病魔較量中，讓基層干部輕裝上陣、全力以赴，直接關(guān)系打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
然而，有的地方在落實戰(zhàn)“疫”減負(fù)時，“走神不走心”出現(xiàn)“口號喊得震天響、行動起來輕飄飄”現(xiàn)象，說是動員網(wǎng)格式、地毯式防控，實際上還是發(fā)通知、填表格、報信息的“老三樣”。老百姓看著鬧心，基層“表”哥“表”姐也苦不堪言、身心俱疲。甚至有的“疫”線基層干部反映，每天會接收來自婦聯(lián)、振興辦、組織部、政府、縣委、衛(wèi)計局等十來個部門的文件，為了將工作任務(wù)“一網(wǎng)打盡”，要加上數(shù)十個業(yè)務(wù)工作群，填報各類“神似形似”的臺賬、報表，每天要被各種工作安排“輪番轟炸”，導(dǎo)致戰(zhàn)“疫”的時間被占用、精力被分散。
防控疫情、決戰(zhàn)疫情，一旦陷入形式主義的窠臼，不僅難有成效，還會讓人嘖有煩言，打亂“疫”線干部的實干“陣腳”。在基層，推進(jìn)“疫”請防控自然需要印證，工作留痕成了重要選擇，但留痕需要有度。適度的留痕可讓工作有據(jù)可查，尤其是在關(guān)鍵節(jié)點、重大事件等方面，齊備的過程記錄有利于日后倒查責(zé)任，倒逼基層干部認(rèn)真履職盡責(zé);但一味的空喊口號，不做“實功”，帶來無謂浪費的同時，也會讓“疫”線基層干部陷入重“痕跡”不重“實績”的誤區(qū)，深入群眾、服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾的時間和精力必然大大減少，決勝疫情防控的效率和實效自然大打折扣。
當(dāng)前正處疫情防控的關(guān)鍵時期，領(lǐng)導(dǎo)干部“疫”線防控、靠前指揮也不一定要“現(xiàn)場指揮”，基層干部守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)也不完全等于做好“表格臺賬”。一方面要始終堅持問題導(dǎo)向，以自我革命精神“快刀斬亂麻”，科學(xué)謀劃“四兩撥千斤”，通過統(tǒng)籌規(guī)范，減少那些“握握手、拍拍照、發(fā)發(fā)稿”式督查檢查，讓基層干部從各類一些無謂的事務(wù)中解脫出來。另一方面要鮮明實干導(dǎo)向，出臺“硬核”舉措，關(guān)心關(guān)愛“疫”線基層干部，激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為、攻堅克難的內(nèi)生動力，增強(qiáng)他們戰(zhàn)“疫”決心和魄力，心無旁騖戰(zhàn)斗在第一線。
減負(fù)不是減責(zé)任，而是通過減負(fù)把那些阻礙“疫”線基層干部奮勇作為的那些形式主義弊端徹底根除，讓廣大基層干部扎扎實實地履職盡責(zé)，服務(wù)群眾，以減負(fù)實效提升基層干部奮戰(zhàn)“疫”線的實效，堅決打贏疫情防控全面戰(zhàn)。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇3
作為一名大學(xué)生，尤其是想成為一名黨員的大學(xué)生，首先要從自我做起，做一個有理想，有抱負(fù)，有責(zé)任感的當(dāng)代青年。應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好共產(chǎn)主義的理論，在社會實踐中提高自己，在為人民服務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想努力奮斗。
黨課的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中應(yīng)該做到六個方面：
第一，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，用理論知識武裝自己，同時要有堅定的信念。
首先，大學(xué)是各種社會思潮匯集，相互激蕩的地方，但是畢竟我們的社會閱歷少，理論基礎(chǔ)薄弱，有時候往往不能正確、全面的看待事物的發(fā)展，在復(fù)雜的社會中容易產(chǎn)生困惑，迷茫。所以，要堅定正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹立共產(chǎn)主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。
其次，無論在任何場合都應(yīng)該勇敢的表明自己的立場和觀點。這不僅是一種自信的表現(xiàn)，而且為我以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。而作為一名黨員，就必須要有自己的政治信仰和政治觀點。如果總是回避自己的信仰和觀點，那就說明自己尚未建立正確的信仰和觀點，或者對自己的信仰和觀點認(rèn)識不足，信心不夠。
最后，要積極的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，這些對我了解我國國情有良好的指導(dǎo)作用。
第二，學(xué)習(xí)政治理論課程，樹立三種意識，即：堅定的方向意識，強(qiáng)烈的求職意識和牢固的自律意識。
首先，要有正確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)與自己的成才和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系起來，刻苦學(xué)習(xí)，有追求真理的執(zhí)著勁頭，而且要有正確的學(xué)習(xí)方法，能夠舉一反三，具備較強(qiáng)的自學(xué)能力。
其次，自力更生，艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作為一名積極入黨的大學(xué)生，也應(yīng)該具備這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在社會實踐中鍛煉自己的能力，為自己以后的工作求職打下堅實的基礎(chǔ)。
再有，嚴(yán)以律己，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，關(guān)心集體和同學(xué)，善于團(tuán)結(jié)其他人一起工作，堅決同各種不良現(xiàn)象做斗爭，嚴(yán)以律己。時刻總結(jié)，看自己是否在不斷進(jìn)步，看看自己還存在哪些不足，完善自己。
第三，正確的世界觀，人生觀和價值觀，要牢記宗旨，勇挑重任。用馬克思主義理論武裝自己，積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，樹立社會主義榮辱觀，加強(qiáng)社會主義榮辱觀，提倡和發(fā)揚社會主義榮辱觀，構(gòu)建和諧社會，從自身做起，熱愛國家，誠實守信，遵紀(jì)守法。
第四，文明事關(guān)一個國家的尊嚴(yán)。作為新世紀(jì)的研究生，使我明白應(yīng)該從自身做起，以身作則，帶動周圍的人，做一個文明的中國人，做一個有榮辱觀的中國人，要樹立黨員意識，爭取日后做一名合格的黨員。黨員意識即“兩個不忘，三個自覺”：不忘共產(chǎn)黨員的職責(zé)，不忘共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時代要求，自覺遵守黨章，執(zhí)行黨的路線方針和政策，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)黨的威信。
第五，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。堅定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進(jìn)行實踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。
第六，貴在堅持，端正入黨動機(jī)，入黨不是一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”我們應(yīng)引以為戒，不但在組織上入黨，而且在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機(jī)，克服不正確的思想。總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
意識，禮貌意識。同時從專業(yè)水平和政治水平理解當(dāng)代大學(xué)生作為一名黨員提出了要求，做好先鋒模范作用，端正入黨動機(jī)。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇4
持續(xù)兩周的黨校培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，大家又開始忙著自己學(xué)習(xí)上的事情。而時間雖短的兩周卻給我們留下了深刻的影響。
通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨的綱領(lǐng)和方針，讓我們更深刻的了解到黨的偉大與無私奉獻(xiàn)，讓我們了解到一個組織就該有自己的規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。而想成為一位黨員，就必須端正自己的入黨動機(jī)，以積極的心態(tài)去對待這個組織。要以實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)作為自己的目標(biāo)，要知道當(dāng)?shù)墓廨x歷史，在實踐中檢驗真理，實事求是，不斷創(chuàng)新。
時刻牢記黨員的義務(wù)和責(zé)任，作為入黨積極分子，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活中起到模范帶頭作用，要關(guān)心國家的時事政治，學(xué)會分析社會的動態(tài)，確定自己的目標(biāo)，以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。
作為大學(xué)生的我們，也許不會做出什么驚天動地的大事，但把小事落實到實處亦是很重要的事情。在大學(xué)期間刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、多參加課外實踐活動、助人為樂團(tuán)結(jié)友愛等，充分帶動大家的積極和活躍性，自信地面對一切。
作為正在積極向黨組織靠攏的當(dāng)代大學(xué)生，要樹立正確的世界觀，人生觀，和價值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧--理論和“三大代表”正要思想，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，自覺擔(dān)負(fù)起歷史賦予的圣神使命。堅持黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇5
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
今年的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動是面向廣大黨員干部的一次大范圍學(xué)習(xí)活動，對黨的教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員普及起到了強(qiáng)大的推動作用。相比于“三嚴(yán)三實”專題教育實踐活動，“兩學(xué)一做”活動看似更加溫柔，但是柔中帶剛，新形勢對黨的學(xué)習(xí)教育活動有了新的要求，必須本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，帶著問題去思索，帶著領(lǐng)悟去改進(jìn)。
做合格黨員，不能忘了“根本”。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨員干部如果不能時刻把黨章黨規(guī)作為自己行為的標(biāo)尺，很容易在思想行動上偏離軌跡，從而做出損害國家損害人民利益的事情。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，不論擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，都要用黨章黨規(guī)來約束自己、警示自己、激勵自己，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨。
做合格黨員，不能沒有先進(jìn)性。一個不主動學(xué)習(xí)新理論體系的黨員也同樣不是一個新時代的合格黨員，習(xí)系列重要講話根植于當(dāng)代中國的偉大實踐，回答了新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義的時代課題，因此，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)系列重要講話精神，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，廣大黨員干部在學(xué)習(xí)中要注重辯證法的運用與理解，在今后的工作中學(xué)會運用，做到理性思考，辯證看待問題，化解矛盾。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，各大基層黨組織結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止走形式主義，讓每一名黨員在本次學(xué)習(xí)中得到思想上的洗禮與升華。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇6
今天，艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授向我們?nèi)珖髮W(xué)生上了一堂疫情防控思政大課，他們對高校思政課的講授教學(xué)發(fā)人深省，令我感悟良多。
“災(zāi)難是一所學(xué)校”，大事難事見擔(dān)當(dāng)，危難時刻顯本色。它總會教給我們什么，告訴我們什么，讓我們更加明白該堅定什么、自信什么。在這個特殊時期，每個人都被卷入了這場特殊的戰(zhàn)役。在這場人民戰(zhàn)爭中，每個行業(yè)、每個人都應(yīng)該拿出自己最強(qiáng)的氣勢，以最好的狀態(tài)投入到戰(zhàn)斗中。
從古至今，中華民族歷經(jīng)過許多磨難，但我們從未被壓倒過，而且越挫越勇，赫然挺立在世界東方。這次疫情雖然來的突然，但我堅信在國家和黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能打贏這場疫情防控戰(zhàn)。中國歷史上也有著多次的災(zāi)難病害，多難興邦，每當(dāng)磨難當(dāng)頭，都能激發(fā)出中國人的愛國情懷和無窮的斗爭力量。中國建國以來，就經(jīng)歷過三年自然災(zāi)害、唐山大地震、洪水災(zāi)害、非典疫情、汶川地震等許多或大或小的災(zāi)害，中國則在克服這一次次災(zāi)難的道路上不斷磨煉成長，這些災(zāi)難既是危機(jī)，也是機(jī)遇。
現(xiàn)在正是疫情防控的關(guān)鍵時期，我們一定要繼續(xù)堅持戰(zhàn)疫，不能讓最后一步毀了前面的九十九步，始終堅持黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，讓中華民族以最快的速度恢復(fù)起來，彰顯民族堅毅的品性。同時，作為一名青年大學(xué)生，我們更應(yīng)該響應(yīng)組織舉措，積極配合，若無必要絕不出門，安心在家，不成為潛在的傳染源，這便是對國家的貢獻(xiàn)。也可以借此在家抗疫的時間認(rèn)真思考一下自己對未來的規(guī)劃，找準(zhǔn)目標(biāo)與方向。相信待春暖花開之時，大家都能摘下口罩，露出最美好的笑臉。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上不會一帆風(fēng)順，中國人民必須戰(zhàn)勝各種艱難險阻，才能最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇7
當(dāng)前，新冠肺炎確診感染和疑似感染的病例還在持續(xù)增加，疫情分布圖的“討厭紅”已覆蓋全國愈加鮮紅。近一段時間，多地發(fā)生了一些病患隱瞞真實行程的案例，他們?nèi)ミ^湖北或者武漢，但離開了之后不如實報告、不主動隔離，結(jié)果導(dǎo)致多人被感染，甚至感染不少醫(yī)護(hù)人員。
隨著疑似病例的逐步確診，越來越多因“瞞情”而導(dǎo)致的傳播顯現(xiàn)出來，這其中不乏刻意隱瞞軌跡、故意躲避核查、擅自逃脫隔離區(qū)等可惡行徑，攜帶著疫情病毒亂竄隨逛，無異于攜帶著作案工具故意害人，不僅碾壓了公眾的信任，更是“以怨報德”。
此刻，抗擊疫情蔓延最急需的是：只幫忙不添亂!當(dāng)下，病毒傳播的路徑還沒有阻斷，疫情形勢非常嚴(yán)峻，到過疫情發(fā)生地，必須如實報告、主動隔離，這是公民應(yīng)盡的義務(wù)。筆者認(rèn)為，“疫”敵當(dāng)前，隱瞞與疫情相關(guān)的事實情況都是野蠻行徑，任何特立獨行、我行我素、刻意隱瞞，甚至給疫情排查和防控工作添亂作妖的肆意行為都應(yīng)被及時制止。
善因結(jié)善果，惡果因惡因。誠然，隱瞞的初衷可能是出于對病毒認(rèn)識不全的“無所畏懼”，以為“百毒不侵”“金剛不壞”，亦或者是怕說出實情受到歧視;也有個別人對“隔離”與“防控”的錯誤認(rèn)知導(dǎo)致不敢、不想說明實情。但是在既有明文呼吁又有法律告知的情況下，刻意隱瞞自己出行軌跡、攜帶病毒“自由自在”的可惡行為只能說明當(dāng)事人自私自利、毫無公德心的本質(zhì)，不僅延誤了自己隔離治療的最佳時機(jī)，給親戚朋友、家人鄰居、社會群眾帶來極大危害，甚至前腳走出了病房，后腳就會走進(jìn)班房。
當(dāng)前，關(guān)于隱瞞行為觸及法律的普及持續(xù)展開，全國多地已采取“硬核”措施對因隱瞞實情而引發(fā)的傳染事件進(jìn)行立案偵查，絕大部分居民群眾也都主動坦白、積極舉報周圍的“潛伏人員”，但是仍可能有“漏網(wǎng)之魚”蟄伏在暗處隨時有著傳播病毒的危險。各地區(qū)單位部門要充分信息互通的優(yōu)勢、利用網(wǎng)絡(luò)媒介的便捷，發(fā)揮密切聯(lián)迪群眾的深厚優(yōu)勢，調(diào)動組織、黨員群眾力量加強(qiáng)人員排查和隔離防控，將漏網(wǎng)之魚不落一人的“打撈上來”。
徹底切斷“瞞情蠻行”，關(guān)鍵在于提高居民群眾思想認(rèn)識水平。疫情防控工作的關(guān)鍵是得到群眾的理解和支持，對于防護(hù)知識和病毒危害要做到“致廣大”，擔(dān)當(dāng)任職做到“至細(xì)微”，真正站在群眾角度曉之以理、動之以情，才能增強(qiáng)人民群眾對黨和政府的信任，才能不斷提升人民群眾的心理安全感。公民個人要樹立社會責(zé)任感，疫情面前勇責(zé)任，既要掃清“門前雪”，也要關(guān)注他人“瓦上霜”，出行人員特別是到過重點疫區(qū)的人員，要切實履行好自己“疫”不容辭的義務(wù)和使命，不能因怕誤解誤會的“一趾之疾”，而引發(fā)“病房”“班房”的危害，以“疫”不屈節(jié)的責(zé)任感和使命感，保護(hù)好自己和他人的生命健康安全。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇8
我是大班的班主任，卻很少給大班的同學(xué)上課，哎!因為我大多的時間都發(fā)在調(diào)研上了，想到這里，就感到深深的慚愧，有種對不住學(xué)生的感覺。 記得第一天的第一節(jié)課我是給小班上了，去小班的第一感覺就是，慘了慘了，在這群小子面前，我要當(dāng)?shù)?dāng)媽了。結(jié)果果真如此，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住。尤其有其中一個叫梁建東的小孩子，特別調(diào)皮，上課根本不聽我的，還隨便下座位與其他小朋友打鬧。額~~我打也不好打他，罵也不好罵他，只好讓其自由活動。不過那節(jié)課我隨便用長方形、正方形、三角形等圖案應(yīng)付了他們。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想，我說我再也不要去小班上課了，不然會被那幫小兔崽子累死。當(dāng)然那不是我的真心話，孩子還是可愛的，畢竟他們那么小，那么天真。呵呵。反正第一節(jié)課總算是過去了吧。 由于某些原因，我很久沒有上課，甚至大班也沒有去，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全，哎!這不得不說是我的失職。
不過突然有一天，大班的兩個同學(xué)cc和vv扯著我說：“小萌，你什么時候給我們上課啊?真希望聽你的課。”因此，我也給隊長__請示了要給大班同學(xué)上課，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研。呵呵。這倒好了，終于可以給大班的同學(xué)上課了。
我上的第二節(jié)課是音樂課。上音樂課的原因很簡單，因為臨近音樂比賽了，希望我班能取得好成績。于是我課前就走進(jìn)大班教室在黑板上寫滿了《知足》的歌詞，希望上課能夠順利進(jìn)行。咚咚咚...上課鈴響了，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹，并且說明了最近沒給大班上課的原因，之后就進(jìn)入了主題開始教歌。教他們《知足》的原因很簡單，就是希望他們能夠知足常樂，生活快樂。我在大班的第一節(jié)課很順利，學(xué)生也很專心學(xué)歌，讓我感到很開心。哈哈。快樂的時間總是短暫，一下就下課了，我給他們布置了作業(yè)，就是希望他們能夠記住歌詞，并真正理解《知足》的涵義。給大班上音樂課很輕松，感覺他們都對音樂充滿著莫名的喜歡，這也讓我與他們進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情奠定了基礎(chǔ)。
之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué)、英語課。上的課其實很easy，因為我只是復(fù)習(xí)他們?nèi)握n老師已經(jīng)上過的課程。一節(jié)數(shù)學(xué)課就是一個問題(圓柱圓錐表面及體積)，聽過課的學(xué)生沒有幾分鐘就可以做來布置的題目，但是沒有聽過課的學(xué)生就不一樣了，可能給他一天時間都做不來。讓我印象最深的是__同學(xué)，他身為班長，卻連圓柱圓錐體積公式都不知道，讓我情何以堪?于是，我把他留校了，要他不會做的題目去問同學(xué)問老師，希望他能夠把成績提上去。上的英語課也很簡單。就是“早上好”，“下午好”，“晚上好”的問候以及“一到十”的書寫。我把單詞都完整抄到黑板后，要他們抄寫5遍。話剛落下，就有人反對了。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......結(jié)果讓他們抄了10遍。在他們抄寫的過程中，我大聲說：“不要抵抗老師，你們的抵抗沒有勝算的”。顯然我是生氣了，我在生活中是很少生氣的，真的，這也是第一次和學(xué)生產(chǎn)生了不愉快。不過現(xiàn)在想起來，還真那么有味道。
營期最后一天，我沒有給他們上課，但是私下和他們交談很很久，也說出了我真是的想法。我很喜歡他們，很舍不得他們，我既然是他們的班主任，就必須對他們負(fù)責(zé)，我既然是老師，那么上課就必須嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。哎!在那里我留下了一些遺憾，就是沒有給中班的小孩上課，真的很對不起。如果有機(jī)會，我還會回去的，回到那個我陌生而又熟悉的地方的...... 上課有味，真的有味......
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇9
很多人說，如果可以，我想重啟20__。
20__，我們第一次這樣過年，在隔離房吃完年夜飯，帶著口罩舉牌挨個檢查車輛，在家時刻關(guān)注疫情數(shù)據(jù)……在這樣的20__里，面對這場突如其來沒有硝煙的戰(zhàn)爭，有許多可愛的人毅然決然地沖在了最前面。他們立下戰(zhàn)書，同時間賽跑，只為打贏這場戰(zhàn)“疫”。雖然不能重啟20__，但我們感恩這些可愛的人，讓我們過了一個溫暖的“同心”年。這一次，不用說如果，一定可以的是：待花開“疫”散時，我想見你。
想見你，白衣天使
“媽媽已經(jīng)寫了請戰(zhàn)書，隨時準(zhǔn)備上前線。”這是我的醫(yī)生母親對我說的話，這個時候的媽媽和全國所有的白衣天使一樣，是有著光榮使命的“戰(zhàn)士”。白衣天使們說，既然選擇了這個職業(yè)，輪到誰身上都是責(zé)無旁貸的，只要自己還沒有倒下，硬著頭皮也要上戰(zhàn)場。目前，許多省市都派出大量的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，為盡量減少感染別人，多數(shù)醫(yī)生為此一刀剪掉自己的長發(fā)，更好地為工作服務(wù)。他們踐行了新時代的醫(yī)者風(fēng)范，是最美的“逆行者”。待花開“疫”散時，白衣天使，我想見你，我們等你回家。
想見你，人民子弟兵
在除夕夜逆行武漢，解放軍挺進(jìn)抗疫一線，黨員率先垂范，軍地共克時艱。他們將人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，有著“打勝戰(zhàn)，零感染”的信心和決心。在這場戰(zhàn)“疫”中，讓黨旗飄起來，把黨徽戴起來，讓黨員站出來，這三條原則成為了解放軍行動的中堅力量。他們發(fā)出倡議：當(dāng)國家遇到困難時、人民遇到災(zāi)難時，共產(chǎn)黨員要挺身而出，召之即來，來之能戰(zhàn)。把疫情作為命令，將防控視為責(zé)任，軍民一條心，定能戰(zhàn)疫情。待花開“疫”散時，人民子弟兵，我想見你，我們等你凱旋。
想見你，隔離防護(hù)工作者
在城市的每個角落，還有許多默默無聞的隔離防護(hù)工作者。無論是在醫(yī)院排查患者，在道路干線檢查車輛，或是在小區(qū)門口挨個測量居民體溫，還是在列車間進(jìn)行細(xì)致入微的消毒通風(fēng)，他們皆以奮斗者的最美姿態(tài)在自身身份、工作崗位上全心出力。當(dāng)大家足不出戶自我隔離的時候，他們嚴(yán)陣以待，確認(rèn)信息為民眾消除隱患。他們都共同為之凝聚起抗擊疫情的強(qiáng)大力量，融化寒冷的春天，成為我們心中“走過冬天便是春”的那份篤定。待花開“疫”散時，隔離防護(hù)工作者，我想見你，我們愛你愛你。
春暖花開，黎明終將到來。向每一位奮戰(zhàn)的抗疫工作者致敬，我們與你們同在。寒冷的冬天即將過去，春天和光已經(jīng)在路上，我們與你們約定在花開“疫”散時相見。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇10
作為中國共產(chǎn)黨員，我們每個人都應(yīng)該時刻堅持與時俱進(jìn)，時刻要求歐自己不斷的成長，在錯誤中吸取教訓(xùn)，在優(yōu)秀的人和事件中去吸收精華，在不斷的完善中找到作為一名合格的共產(chǎn)黨員的價值取向和人格定位，只有這樣才能不斷的實現(xiàn)超越，實現(xiàn)成長，才能更好的為身邊的人服務(wù)。
支部安排的每一次談話都給了我很大的收獲和感想，這次談話是在不同的時期所針對不同的時間的一次深刻交流，讓我在不同角度分析問題的同時也吸收了別人的觀點和意見，為更好的學(xué)習(xí)和工作帶來動力。
首先，通過與計算機(jī)科學(xué)系黨支部書記 李老師的交流，我明白了作為一名黨員真正的責(zé)任，在走向工作崗位，在面對即將畢業(yè)的我們所要面對的實際問題和應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去面對以后的工作和生活，給了我很大的啟發(fā)，在這個過程中我們學(xué)到了什么才是一個勇敢者該承擔(dān)的責(zé)任，我們該通過怎樣的方式去激勵自己不斷的向未知的前方去生活。當(dāng)然通過和李老師的交流我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，在進(jìn)入社會的前夕我們該更加完善自己去面對挑戰(zhàn)。
其次，在與黨員的交流中，我了解每個人有不同的價值觀和世界觀，但黨員的政治立場和想法卻都是一樣的，信仰和共產(chǎn)主義目標(biāo)是一樣的，不同的角色卻有同一個夢想，就是在逐漸晚上自己的基礎(chǔ)上去影響身邊的每一個中國人，去改變身邊的每一個麻木的思想，只有這樣才能更好的為祖國的繁榮強(qiáng)盛做貢獻(xiàn)。他們也是很優(yōu)秀的人，所以我在他們身上學(xué)到很多我身上所欠缺的東西，這是我很大的收獲。
最后，是何身邊人的一個深入的交流，和一個畢業(yè)生交流就業(yè)問題，也給我很大的感觸，走向社會真的不容易，我們在很多方面還很欠缺，社會是一個復(fù)雜的群體組合，我們要想很好的適應(yīng)這種生活，還有很長的路要走，要去努力，才能在今后的工作中有所成長。通過和他交流真的看到了很多我們應(yīng)該正視的問題，希望我們更加堅強(qiáng);當(dāng)然和大一個學(xué)弟的交流也給了我很多想法，就是關(guān)于價值觀的問題，90后的確思想很開放，創(chuàng)新意識也很強(qiáng)烈，他們都是很優(yōu)秀的一批青年，只是需要很好的雕琢才能發(fā)揮更耀眼的光芒。希望他們在大學(xué)有本質(zhì)的成長飛躍，認(rèn)真面對自己的杠桿開始的大學(xué)生活。
這次交流是大學(xué)生涯的最后一次平凡而單純的溝通，也許走向社會我們面對的不再是人與人的坦誠相待，所以我很珍惜也感觸很深，我想不管以后怎樣我們都要在以后的人生道路上不斷的與人交流，因為只有交流才能有所變動，才能有所成長，才能在社會主義道路上勇往直前。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇11
此次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述新時代青年的有所作為，堅定人們“四個自信”。
本次思政大課，分為幾個部分，不僅從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和歷史發(fā)展角度分析了本次疫情，更是展現(xiàn)了作為時代的主力軍，新一代青年人的風(fēng)采。
本次講座指出，雖然這次疫情來勢洶洶，防疫難度較大，但是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民齊心協(xié)力辦大事，調(diào)動全國的人力，物力，努力控制疫情，科學(xué)防疫，合理布局，如今疫情正向好的方向發(fā)展。
面對突如其來的疫情，無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來到武漢，幫助武漢人民一起度過這難關(guān)!每一個時代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點點力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”疫情當(dāng)頭，全國各地一眾醫(yī)務(wù)工作者紛紛集結(jié)組隊，奔向一線疫區(qū)。而在這些隊伍里，黨員同志們更是身先士卒，起到了領(lǐng)頭羊的帶頭作用。醫(yī)護(hù)人員在一線為我們擋風(fēng)擋雨，控制疫情的身影著實令人敬佩和偉大。我們作為年輕的一代，要向這些舍己為人、投身一線的醫(yī)務(wù)工作者們學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更是要繼承他們身上為國家，為社會，為人民奉獻(xiàn)的精神和圣潔光輝。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇12
學(xué)生黨支部是高校黨的基層組織和構(gòu)成細(xì)胞,是管理、教育、監(jiān)督學(xué)生黨員的基本單位,是黨密切聯(lián)系廣大黨員和學(xué)生的紐帶與橋梁,是高校黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。學(xué)生黨支部如何設(shè)置?應(yīng)該遵循什么原則?這是加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的首要問題和關(guān)鍵所在,也是做好高校學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)和前提。筆者通過對當(dāng)前高校存在的幾種學(xué)生黨支部設(shè)置模式的實踐調(diào)查和比較研究,認(rèn)為“一體兩翼”構(gòu)架的“小支部”模式是“支部建在班上”的黨建思想的創(chuàng)新實踐,是一種科學(xué)的高校學(xué)生黨支部設(shè)置模式。
一、傳統(tǒng)模式———“支部建在專業(yè)、年級上”
傳統(tǒng)的高校學(xué)生黨支部往往以專業(yè)、年級為基礎(chǔ),設(shè)置為專業(yè)支部、年級支部或數(shù)字序號支部等,由政治輔導(dǎo)員或兼職黨務(wù)干部擔(dān)任支部書記。這種“支部建在專業(yè)、年級上”的支部設(shè)置模式產(chǎn)生并適用于高等教育的精英教育階段。
隨著高等教育大眾化時代的到來和各高校學(xué)生建黨工作力度的加大,支部黨員不斷增多,有時一個支部會有五、六十名學(xué)生黨員,最多的甚至超過一百余人;建制范圍不斷擴(kuò)大,一個支部常常管轄著十幾個、甚至二、三十個學(xué)生班級,支部聯(lián)系學(xué)生數(shù)動輒三、五百人,最多的甚至超過千人,成為典型的“大支部”模式。當(dāng)前,有的高校、院系,特別是一些民辦學(xué)院,由于學(xué)生規(guī)模龐大、專兼職黨務(wù)政工干部力量薄弱等種種原因,依然采用此種“大支部”模式,在黨建實踐中產(chǎn)生了以下一些弊端和問題。
1、變動性。隨著社會發(fā)展和需求變化,高校專業(yè)設(shè)置不斷變化,老專業(yè)改造和調(diào)整,新專業(yè)涌現(xiàn)和增長。而且,學(xué)生年級也因其固有的遞進(jìn)性在不斷變化。專業(yè)和年級的變動性決定了學(xué)生支部設(shè)置的變動性,進(jìn)而造成了學(xué)生黨建工作的不穩(wěn)定性、非延續(xù)性和低知曉性。學(xué)生不知道學(xué)院(系)的支部設(shè)置情況,不知道該向哪個支部遞交入黨申請書和思想?yún)R報,不知道黨建聯(lián)系人,不知道學(xué)院(系)的黨建工作情況。
2、失衡性。專業(yè)有大小、新舊、重點與一般、熱門與冷門之分,各專業(yè)每年招生人數(shù)也存在很大差異,其學(xué)生黨員數(shù)自然相差懸殊。同時,高校學(xué)生建黨工作通常存在“一年級基本不發(fā)展、二年級很少發(fā)展、三年級適當(dāng)發(fā)展、四年級突擊發(fā)展”的問題,導(dǎo)致各年級學(xué)生黨員數(shù)的嚴(yán)重不均衡性。此外,班級學(xué)
生黨員數(shù)量差異也很大。專業(yè)學(xué)生數(shù)、年級和班級黨員數(shù)的差異,造成了支部和黨員結(jié)構(gòu)的失衡。
3、單一性。由于學(xué)生黨支部肩負(fù)著繁重的發(fā)展黨員任務(wù),而發(fā)展一批學(xué)生黨員一般要經(jīng)過推優(yōu)與醞釀提名、確定為入黨積極分子、明確為重點入黨對象、表決發(fā)展等至少約四次支部會議,如果一學(xué)期以二十周計,平均兩周一次支部例會,一學(xué)期共約八至十次支部會,一般一個支部一學(xué)期要發(fā)展二批學(xué)生黨員,這樣,支部會議的內(nèi)容幾乎成了固定不變的單一的學(xué)生黨員發(fā)展會,支部的理論學(xué)習(xí)、民主生活、黨員教育、批評與自我批評、思想與作風(fēng)建設(shè)等日益削弱。
4、滯后性。隨著學(xué)分制、彈性學(xué)制的實行和學(xué)生住宿的公寓化、社區(qū)化,專業(yè)、年級和班級之間的學(xué)生聯(lián)系日益減少,寢室、社團(tuán)等逐漸成為學(xué)生存在和聯(lián)系的主要方式和陣地,各專業(yè)與年級的學(xué)生和黨員之間的陌生感增強(qiáng),給學(xué)生黨建工作帶來很大困難,學(xué)生黨員和支部的作用也難以得到充分發(fā)揮。總之,這些弊端和問題的存在,說明傳統(tǒng)的“大支部”,已經(jīng)愈來愈成 二、混合模式———、年級上”并存
“的學(xué)生黨建工作新思路。為貫徹會議精神和克服“大支部”,各高校積極開展高年級、特別是畢業(yè)班建黨支部的試點與推廣工作。一方面,在條件成熟的畢業(yè)班建立黨支部,由班內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任支部書記。另一方面,以班級為基礎(chǔ),對大一至大三各專業(yè)班級進(jìn)行縱向(按專業(yè))或橫向(按年級)組合,設(shè)立黨支部,由政治輔導(dǎo)員或兼職黨務(wù)干部擔(dān)任支部書記,形成“支部建在班上”與“支部建在專業(yè)、年級上”并存的“混合模式”。這是當(dāng)前高校普遍采用的學(xué)生黨支部設(shè)置模式。
“支部建在班上”,實現(xiàn)了班級黨支部委員會和班級團(tuán)支部委員會、班委的“三合一”,大大加強(qiáng)了班級工作的力量,便于充分發(fā)揮班級黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,促進(jìn)班級黨團(tuán)工作和班級行政工作的有效結(jié)合。同時,支部黨員數(shù)一般在十人左右,且與班級成員互相熟識,有利于充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和班級同學(xué)的監(jiān)督作用,有利于支部工作的開展和支部活動的組織,促進(jìn)班集體建設(shè)。此外,畢業(yè)班建支部,還有利于縮小專業(yè)、年級支部的規(guī)模,并促進(jìn)其工作。因此“混合模式”,在一定程度上克服和解決了“大支部”模式存在的部份弊端和問題,給學(xué)生黨建工作帶來了積極的意義。
但是“,混合模式”也存在不少問題和矛盾,具有較大的局限性。首先,畢業(yè)班支部在畢業(yè)生離校之時即告解散,其作為基層組織的生命周期不到一年,具有消亡性。老的畢業(yè)班支部不斷消亡,新的畢業(yè)班支部不斷建立,加劇了支部設(shè)置的變動性。其次,畢業(yè)班支部黨員總數(shù)少,但黨員占全體學(xué)生人數(shù)的比例高;按專業(yè)、年級設(shè)立支部則規(guī)模仍然偏大,但黨員占全體學(xué)生人數(shù)的比例偏低,支部結(jié)構(gòu)失衡性依然存在。再次,建黨工作是學(xué)生黨建工作的重中之重。畢業(yè)班支部建黨工作任務(wù)較輕,專業(yè)、年級支部卻很重。畢業(yè)班單獨設(shè)支部,大量的畢業(yè)班黨員不再擔(dān)任低年級學(xué)生的黨建聯(lián)系人,不再承擔(dān)聯(lián)系、培養(yǎng)、考察、教育等建黨工作,大大削弱了建黨工作力量,不利于充分發(fā)揮其作用,難以再“在使用中提高”其素質(zhì);也加重了專業(yè)、年級支部的建黨工作壓力,加劇了支部工作內(nèi)容的單一性。最后,其難以適應(yīng)新形勢、新要求的滯后性仍然存在,畢業(yè)班支部由于受學(xué)生支部書記的身份缺陷、畢業(yè)實習(xí)與擇業(yè)就業(yè)、支部數(shù)量倍增等因素影響,還存在支部書記選擇余地小、思想教育功能不強(qiáng)、相關(guān)工作不夠深入、支部例會不夠正常、學(xué)院監(jiān)管力度薄弱等問題。因此,為進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作“混合模式”,有待于進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
三、“一體兩翼”構(gòu)架的“小支部”模式
(一)設(shè)置原則———“支部建在班上”的創(chuàng)新實踐
創(chuàng)建科學(xué)的學(xué)生黨支部設(shè)置模式,必須首先明確和規(guī)范支部設(shè)置原則。經(jīng)過實踐探索、經(jīng)驗總結(jié)和比較研究,筆者認(rèn)為,新時期高校學(xué)生黨支部設(shè)置應(yīng)該遵循以下五項原則:
1、同一性原則。也即共同屬性原則。“物以類聚、人以群分”,學(xué)生黨支部作為教育、管理、監(jiān)督黨員
的基本單位,應(yīng)該把屬于同一班級、專業(yè)(方向)、年級、學(xué)科、學(xué)位點、社團(tuán)或社區(qū)(公寓)的學(xué)生黨員組織在一起,既保證支部的向心力、凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力,又便于支部工作、組織活動的順利開展和群眾監(jiān)督作用的充分發(fā)揮。
2、適度性原則。學(xué)生黨支部作為黨的整個組織體系的構(gòu)成細(xì)胞,其黨員數(shù)量和建制規(guī)模必須控制在一定范圍,保持適度,避免偏大或偏小,既保證組織的靈活性,充滿活力,又能充分發(fā)揮組織的核心、堡壘和輻射作用,還有利于促進(jìn)支部之間及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的均衡性,增強(qiáng)可比性和競爭性,推進(jìn)支部創(chuàng)新乃至整個學(xué)生黨建工作。
3、穩(wěn)定性原則。學(xué)生黨支部作為高校黨的基層組織,承擔(dān)著“育人”的光榮職責(zé)和重要功能。支部只有保持穩(wěn)定,長盛不衰,才能實現(xiàn)工作的延續(xù)和創(chuàng)新、經(jīng)驗的積累和提煉、形象的塑造和強(qiáng)化,才能充分發(fā)揮支部的“組織育人、文化育人、優(yōu)勢,完成,實現(xiàn)“育人”目標(biāo)。
4、遞進(jìn)性原則。高校是“,,。要保證支部設(shè)置的穩(wěn)定性,社團(tuán)、社區(qū)(公寓)等當(dāng)作“營盤”和“花”,當(dāng)作“恒量”,“變量”,建立一個科學(xué)的“函數(shù)”,解決好“恒量”與“變量”的矛盾。
5、普及性原則。學(xué)生黨支部是黨密切聯(lián)系廣大黨員和學(xué)生的紐帶與橋梁,是高校黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮支部的紐帶與橋梁作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,支部設(shè)置必須遵循普及性原則,可普遍適用于專科(高職)、本科、研究生等不同層次和學(xué)生班級、學(xué)生社團(tuán)、社區(qū)(公寓)等不同領(lǐng)域,完善支部的組織覆蓋和工作輻射。班級是高校學(xué)生最基本的組織形式,因此“支部建,在班上”,以班級為基礎(chǔ)設(shè)置支部,是一個必須堅持、不可動搖的原則,也是一個最具普及價值的科學(xué)模式。
(二)具體實踐及效果
遵循上述支部設(shè)置原則,我們在黨建實踐中創(chuàng)造性地理解、應(yīng)用和實踐“支部建在班上”的黨建思想。以班級為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)和年級劃分,把同專業(yè)的從大一至大四的4個縱向班級設(shè)置為一個支部,新專業(yè)如果沒有四個年級則編入相近專業(yè)的某個支部,如果4個縱向班級、專科3個縱向班級單獨建支部有困難的則合并兩個縱向班組建立支部,這樣,支部黨員數(shù)一般在20人以內(nèi),建制范圍則控制在4至8個班級之間。研究生支部參照同樣原則,結(jié)合學(xué)科、學(xué)位點或?qū)焾F(tuán)隊劃分設(shè)置;學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社區(qū)(公寓)也可參照同樣原則,在條件成熟、基礎(chǔ)扎實的學(xué)院(系)抽調(diào)力量,進(jìn)行支部布點和工作試點,擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作輻射,從而創(chuàng)建以“支部建在班上”為主體、“支部建在學(xué)生社區(qū)(公寓)、社團(tuán)上”為補(bǔ)充的“一體兩翼”構(gòu)架的“小支部”模式。
“一體兩翼”構(gòu)架的“小支部”模式的創(chuàng)建,有效地克服了“傳統(tǒng)模式”和“混合模式”的弊端,給新時期高校學(xué)生黨建工作帶來了新的契機(jī)和活力。一是有利于組織發(fā)展工作,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作,實現(xiàn)建黨工作的數(shù)量突破和結(jié)構(gòu)優(yōu)化,壯大了學(xué)生黨員隊伍;二是增強(qiáng)了支部活力和戰(zhàn)斗力,豐富了支部工作內(nèi)容,創(chuàng)新了支部組織活動,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員繼續(xù)教育,保證了黨員的質(zhì)量和先進(jìn)性;三是充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作的核心、龍頭作用,壯大學(xué)生骨干隊伍,拓展學(xué)生黨建工作內(nèi)容和領(lǐng)域,推進(jìn)班集體建設(shè)、校園文化繁榮、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展、學(xué)生社區(qū)穩(wěn)定和思想政治工作“新三進(jìn)”,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育,保證和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇13
生命重于泰山!此時，一場同時間賽跑、與病魔較量的疫情防控人民戰(zhàn)爭正在打響。廣大黨員干部挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，在疫情防控斗爭第一線落實落細(xì)各項工作部署，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
行百里者半九十。在疫情防控斗爭關(guān)鍵時刻，黨員干部要增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，咬緊牙關(guān)、堅持不懈、擔(dān)當(dāng)作為，確保關(guān)鍵時刻不掉“鏈子”。
以“咬定青山不放松”的定力確保思想“不溜號”。“茍利國家生與死，豈因禍福避趨之。”無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)時期，面對危險和困難，無數(shù)黨員堅定信仰，將生死置之度外，留下了井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神等等寶貴精神財富。“思想松一寸，行動散一尺”，在疫情防控斗爭關(guān)鍵時刻，黨員干部要牢牢扭緊思想“總開關(guān)”，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，堅持把各項防控工作抓緊、抓實、抓好，確保人民群眾生命安全和身體健康。要堅定斗爭決心，保持必勝信心，摒棄恐慌、害怕、畏懼心理，杜絕盲目樂觀、灰心喪氣等心態(tài)，始終站在疫情防控第一線，當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨，不打贏戰(zhàn)“疫”決不收兵。
以“千磨萬擊還堅勁”的堅持確保行動“不掉鏈”。“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。”做任何事情，貴在言必行、行必果，成在堅持不懈、一往無前，半途而廢往往前功盡棄、功虧一簣，抵達(dá)不了成功的“最后一公里”。當(dāng)前，疫情防控工作正處于爬坡過坎的攻堅期，需要全面動員，全面部署，全面加強(qiáng)工作，才能跑贏時間、戰(zhàn)勝病魔。因此，黨員干部要以高度的使命感和責(zé)任感，絕不畏首畏尾，絕不徘徊不前，迅速行動，果斷行動，積極投身疫情防控工作。要發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻(xiàn)的精神，時刻保持“戰(zhàn)時”狀態(tài)，全力以赴做好各項防控工作，以“多干一步就是進(jìn)步，快干一步就是出路”的精氣神，對防控工作中的差距、短板及時采取行動，對堵點、難點問題及時有效解決，確保與防控總體布局同行同向、同頻共振，步伐堅定、步調(diào)一致。
以“不教胡馬度陰山”的擔(dān)當(dāng)確保作用“不失效”。“為官避事平生恥，重任千鈞惟擔(dān)當(dāng)。”疫情防控阻擊戰(zhàn)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是黨員干部踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒Ｔ谝咔闆皼啊⒊跃o吃勁的關(guān)頭，擔(dān)當(dāng)不能“失位”，作為不能“失靈”，作用不能“失效”。黨員干部要積極主動履職，爭分奪秒、身體力行，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，全面了解群眾所想所思所需，在疫情防控斗爭中謀一事抓一事，干一事成一事，切實把政治素質(zhì)、宗旨意識、全局觀念、駕馭能力和擔(dān)當(dāng)精神體現(xiàn)出來，把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮出來，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)盡己之責(zé)、擔(dān)己之任，作出積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇14
具體工作思路
1、加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用 首先要加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選好黨支部書記。建立一個有戰(zhàn)斗力的支部集體，讓黨性強(qiáng)，作風(fēng)正派，工作負(fù)責(zé)，能聯(lián)系群眾，能深入學(xué)生中開展思想政治工作，具有奉獻(xiàn)精神，受到支部黨員擁戴的黨員教師或?qū)W生黨員擔(dān)任黨支部書記，這是黨支部建設(shè)的關(guān)鍵。
其次，加強(qiáng)馬列主義理論學(xué)習(xí)，提高支部黨員的政治思想素質(zhì)。黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用倚賴于每個黨員的先鋒模范作用，依賴于黨員的政治思想素質(zhì)。大學(xué)生黨員由于年齡小，黨齡短，馬克思主義基本理論和黨的基礎(chǔ)知識明顯缺乏，因此學(xué)生黨支部要經(jīng)常性地把加強(qiáng)學(xué)生黨員的政治思想素質(zhì)的教育作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的一項重要
措施來抓。
另外，要嚴(yán)格黨內(nèi)生活，發(fā)揮對黨員的教育、管理和監(jiān)督職能。經(jīng)常開展批評與自我批評，認(rèn)真抓好民主評議黨員環(huán)節(jié)。
2、建立學(xué)生入黨積極分子隊伍，做好組織發(fā)展工作
建立和完善工作機(jī)制,使培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化。好的機(jī)制是管理工作成功的重要保證。高校學(xué)生具有周期性流動的重要特點,因此,不穩(wěn)定因素較強(qiáng),黨員的數(shù)量和質(zhì)量也受到影響,所以只有建立和完善良好的工作機(jī)制,才能保證所發(fā)展的黨員的質(zhì)量,保持大學(xué)生入黨工作的連續(xù)性,也才能保證大學(xué)生周期性流動而不使學(xué)生黨員數(shù)量大起大落。
1)隊伍建設(shè)環(huán)節(jié)
根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于“固本強(qiáng)基”有關(guān)文件指示，在保證黨員質(zhì)量的前提下，20xx-20xx年學(xué)年末，在校本科生黨員比例力爭達(dá)到13%。為建設(shè)我們的隊伍，可以從以下幾個方面入手：
(1)根據(jù)學(xué)生特點抓“三早”。
在校大學(xué)生各年級特點不同,特別是低年級學(xué)生,在政治方面,大多數(shù)學(xué)生未脫盡中學(xué)的幼稚和單純,但他們政治熱情高,上進(jìn)心強(qiáng),可塑性大,因而他們在思想政治上有待于黨組織逐步教育引導(dǎo)。根據(jù)低年級學(xué)生進(jìn)校時間短的特點,要著力抓啟發(fā)性教育,由“坐等上門,變主動登門”。我們從一年級開始,在培養(yǎng)教育工作中緊緊抓住“三早”,即早選苗、早教育、早培養(yǎng)。在新生入學(xué)后,利用“黨課”,講黨的基礎(chǔ)知識,對新生進(jìn)行積極引導(dǎo),舉辦系列講座,介紹黨史,講解黨在社會主義革命和建設(shè)中的巨大作用,闡明大學(xué)生的歷史地位和所肩負(fù)的歷史使命,初步規(guī)劃大學(xué)生成才的必要途徑,啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識改革開放的新形勢,引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。
(2)不斷改進(jìn)培養(yǎng)方法,積極探索新路子。 首先,要重視在低年級學(xué)生中進(jìn)行培養(yǎng)教育,做到早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展。
第二，把培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生黨員工作列入黨建工作目標(biāo),把對積極分子的培養(yǎng)、教育作為一項目標(biāo)進(jìn)行考核。各支部定期分析入黨積極分子隊伍狀況,不斷調(diào)整充實,并指定專人作為入黨積極分子的聯(lián)系人,經(jīng)常在一起交流思想,鼓勵并幫助其積極上進(jìn),端正入黨動機(jī)。
第三，吸收入黨積極分子聽黨課,參加討論發(fā)展新黨員的支部大會、入黨宣誓儀式,參加優(yōu)秀黨員報告會以及黨內(nèi)組織的一些有教育意義的活動,使學(xué)生受到黨內(nèi)生活的實際教育。
第四，在學(xué)習(xí)和工作中給他們壓擔(dān)子,如擔(dān)任學(xué)生干部,分配給一定的社會工作,組織其參加校外社會實踐活動等,為入黨積極分子提供接受鍛煉和考驗的機(jī)會,在實踐中提高政治覺悟,增加知識和才干,逐步在世界觀、人生觀、價值觀等方面產(chǎn)生新的飛躍,對建設(shè)有中國特色社會主義充滿信心。
第五，堅持分層次培養(yǎng)。從新生一入校門,就主動對他們進(jìn)行教育引導(dǎo),幫助他們在班組建立學(xué)馬列、學(xué)黨章小組。同時,提供學(xué)習(xí)場地、學(xué)習(xí)資料,保證學(xué)習(xí)效果。
(3)做好“推優(yōu)”工作。
為進(jìn)一步做好入黨積極分子培養(yǎng)教育工作,我們按照上級有關(guān)“推優(yōu)”工作的文件精神,建立健全了“推優(yōu)”工作制度和程序,把“推優(yōu)”工作列入團(tuán)支部工作的重要議事日程。在布置發(fā)展黨員工作時,對“推優(yōu)”工作提出明確要求,要求各支部要支持和指導(dǎo)本部門團(tuán)組織開展“推優(yōu)”工作,幫助團(tuán)組織解決“推優(yōu)”工作中的實際問題。學(xué)院黨委在審
批學(xué)生團(tuán)員入黨時,沒有推薦材料不予審批,確保了黨員質(zhì)量。在黨團(tuán)組織共同努力下,“推優(yōu)”工作成為培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)政治素質(zhì)好,基本符合黨員條件的優(yōu)秀團(tuán)員青年的重要渠道,成為黨組織發(fā)展青年學(xué)生黨員的主要來源。
2)教育、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
(1)組織學(xué)習(xí)黨章。黨章是為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所制定的根本法規(guī),是黨賴以建立的準(zhǔn)則,是黨的思想的結(jié)晶。學(xué)生的入黨思想基礎(chǔ)一定要緊緊圍繞抓住黨章這一根本。因此,我們積極組織廣大同學(xué)學(xué)習(xí)黨章,掌握基礎(chǔ)知識,為培養(yǎng)積極分子打下基礎(chǔ)。
(2)開展“主題教育”。每學(xué)期開學(xué),黨支部都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,并作為發(fā)展黨員和教育管理黨員的一項中心任務(wù)來抓,提出堅持一個信仰即信仰馬列主義的口號,同時要求積極分子寫心得和思想?yún)R報,并把思想?yún)R報的數(shù)量和質(zhì)量作為發(fā)展黨員的一個考察細(xì)節(jié)。
(3)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。在革命活動紀(jì)念日或重大活動紀(jì)念日進(jìn)行演講、征文、歌詠比賽,瞻仰烈士陵園等,使積極分子在活動中受到強(qiáng)烈的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,堅定對黨的信念。
(4)黨課學(xué)習(xí)班。為了讓有入黨意愿的同學(xué)了解黨的有關(guān)知識，了解黨的歷史，關(guān)注時事，使他們能走近黨，了解黨，端正自己的入黨動機(jī)，同時也有助于預(yù)備黨員和黨員增強(qiáng)黨性。每個月一次的常規(guī)活動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容充實，形式多樣，結(jié)合時政，全部由大一預(yù)備黨員授課，不僅對聽課的同學(xué)，對授課的同學(xué)也是一種學(xué)習(xí)和提高的過程。
3)考察、發(fā)展環(huán)節(jié)
一味的著眼于“數(shù)量”，而忽略了“質(zhì)量”顯然是行不通的。要堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把入口關(guān)，這是保證新黨員質(zhì)量的重要一環(huán)。我們根據(jù)上級部門對加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的明確指示,根據(jù)我院的實際情況,總結(jié)我們在發(fā)展學(xué)生黨員中的一些經(jīng)驗,建立和完善了一系列規(guī)章制度和程序。我們堅持做到“六不發(fā)展”原則,即,未被列入發(fā)展對象的不發(fā)展;不填寫入黨積極分子培養(yǎng)考察表的不發(fā)展;未經(jīng)入黨前培訓(xùn),對黨的基本知識不了解的不發(fā)展;政治素質(zhì)不高,學(xué)習(xí)退步,模范作用不突出的不發(fā)展;未經(jīng)考察、政審的不發(fā)展;入黨材料不齊全的不發(fā)展。這些制度的建立和完善,為我院發(fā)展黨員和提高新黨員質(zhì)量提供了有力的制度保障。在具體發(fā)展學(xué)生黨員工作中,堅持黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),成熟一個,發(fā)展一個,既不搞突擊發(fā)展又反對形式主義,嚴(yán)格組織發(fā)展程序,嚴(yán)格
手續(xù)和審查考核辦法。
3、加強(qiáng)對預(yù)備黨員的繼續(xù)教育和考察
青年大學(xué)生入黨后,如果黨支部不重視和注意對其進(jìn)行嚴(yán)格而深入細(xì)致的培養(yǎng)教育,他們就有可能放松對自己的要求,思想上產(chǎn)生船到碼頭車到站,可以“松一口氣”的松懈思想;實際行動中產(chǎn)生較入黨前積極主動性有所下降,進(jìn)取心有所減退,前進(jìn)動力不足,前進(jìn)方向不明,組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),學(xué)習(xí)、工作生活各方面自我要求不嚴(yán)等消極現(xiàn)象,從而不僅起不到學(xué)生黨員應(yīng)有的模范帶頭作用,而且可能在廣大同學(xué)中產(chǎn)生較壞的負(fù)面影響,削弱黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,影響黨的形象,給支部工作帶來被動局面。同時由于大學(xué)生黨員的年齡較小,思想尚未完全成熟,“三觀”尚未完全成熟定型,可塑性很強(qiáng),因此,學(xué)生黨支部充分重視和加強(qiáng)對學(xué)生黨員的繼續(xù)教育和培養(yǎng),提高他們的政治理論,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),在各方面自覺以黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,起到先鋒模范的突出作用。我們認(rèn)為在實際工作中應(yīng)注意從幾個方面下功夫。
1)重視學(xué)習(xí),堅定信仰。學(xué)習(xí)理論的目的是提高政治水平,提高分析問題、解決問題、辨別是非的能力。
2)嚴(yán)格要求,明確方向。治國必先治黨,治黨務(wù)必
從嚴(yán)。對青年大學(xué)生黨員要制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和約束,使他們明確自己肩負(fù)的使命,明確奮斗目標(biāo)。
3)樹立良好形象。學(xué)生黨員和廣大同學(xué)朝夕相處,廣大同學(xué)往往通過他們的表現(xiàn)了解認(rèn)識黨組織,他們的形象影響著廣大同學(xué)對黨的認(rèn)同度、信任度。因此,必須引導(dǎo)和教育學(xué)生黨員時刻重視樹立良好的自我形象。
4)提高實踐能力,可適當(dāng)分配學(xué)生黨員做社會工作和群眾工作,使他們在工作實踐中經(jīng)受鍛煉,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
四、外國語學(xué)院本科學(xué)生黨支部已經(jīng)策劃并實施的幾項規(guī)章制度及活動：
1、黨支部公約
目的：使黨支部內(nèi)部工作規(guī)范化，將好的傳統(tǒng)以公約的形式保存下來。
宗旨：公約貴在遵守，自我約束是黨員的基本要求
制定過程：
(1)對黨支部成員進(jìn)行分組
(2)各組組長與組員分別就各組負(fù)責(zé)制定的項目組織討論，制定出初稿
(3)交由支委會審查并整合后在組織生活會議上表決通過。
預(yù)計效果：使黨支部各項工作的開展有章可循，進(jìn)行得更加順利和規(guī)范。
已得成果：在公約制定的過程中，已經(jīng)使各位黨員加深了對一名學(xué)生黨員應(yīng)有的素質(zhì)的思考，明確了自身的職責(zé)。而公約的出臺則規(guī)范了黨支部內(nèi)部的工作。由于本公約剛出臺不久，對其它方面的影響暫未顯示出來。
2、黨支部流動日記
目的：加強(qiáng)黨支部內(nèi)各成員間的聯(lián)系，增強(qiáng)黨支部的凝聚力，為黨支部各成員提供一個交流學(xué)習(xí)，生活，思想等方面的心得體會的平臺。
宗旨：形式活潑多樣，重在思想交流。
流通方式：日記在黨支部書記及大一，大二黨員之間流動，以三天為一時間單位，讓各成員可以在寫自己的心得體會的同時，了解他人的思想并作出一定的評論。
內(nèi)容：各抒己見，可記述自己對生活的感悟，學(xué)習(xí)的心得，時事的評論，也可以介紹一些好書美文等。
效果：自上學(xué)期黨支部流動日記推行以來，取得了明顯的效果。大家在思想上交流和探討增多了，大一，大二成員間的溝通了解大大增強(qiáng)，大家在流動日記這個平臺上互訴心聲，共解疑惑，得益匪淺。
3、黨支部特刊——《海外音》、《導(dǎo)航》
目的：新一代的大學(xué)生，肩負(fù)著更重要的歷史使命，有責(zé)任也有義務(wù)提高自身的政治素質(zhì)，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。對于有意愿入黨的同學(xué)，黨支部也希望能夠給他們提供更多的幫助。為此，黨支部結(jié)合外國語學(xué)院的特點，制作黨支部特刊，為廣大同學(xué)開辟了一個學(xué)習(xí)的空間，提供一個既能提高政治素質(zhì)，又能擴(kuò)充知識面的平臺。
宗旨：結(jié)合學(xué)院特點，使同學(xué)們進(jìn)一步了解黨，以及黨的路線、方針、政策。同時在黨員和其他同學(xué)之間架起一個交流的橋梁，為同學(xué)們提供一個了解外院黨支部的途徑。
《海外音》：一本 “xx大”外電報道專刊，發(fā)行于20xx年12月。本刊物盡展外院特色，共用了中、英、日、德、法五種語言來報道有關(guān)內(nèi)容。其中收錄了從外國
報紙、網(wǎng)站上摘錄的關(guān)于xx大的文章，和黨員們盡自己所能，用所掌握的外語能力和作為黨員的政治素質(zhì)翻譯的譯文。該刊物的發(fā)行為各位同學(xué)開辟了另一個學(xué)習(xí)xx大的空間，得到廣大好評。
《導(dǎo)航》：本學(xué)年，黨支部籌劃出版了新的黨支部特刊《導(dǎo)航》。第一期的《導(dǎo)航》已于20xx年12月24日與外院的廣大同學(xué)見面了。第一期的內(nèi)容主要是對外院黨支部基本情況以及入黨程序的介紹。第二期的《導(dǎo)航》正在籌備中，相比第一期，本期的內(nèi)容更為豐富了。它將“海外音”作為一個特色專欄，融入到刊物中并增加了許多新的欄目，讓大家在了解外院黨支部的同時進(jìn)一步了解外院，了解黨。
4)黨支部組織生活話題討論
目的：通過話題討論，為各個同志提供一個暢所欲言的平臺，加深支部成員之間的了解和溝通，并借此互相了解各自近期的思想動態(tài)，方便展開批評與自我批評，達(dá)到思想上的統(tǒng)一，共同進(jìn)步。
宗旨：暢所欲言，互助互勉
實行方式：組織生活前發(fā)下通知，告知每位黨員本次話題討論的主題，以便準(zhǔn)備發(fā)言。每次組織生活完成
工作內(nèi)容后留下足夠的時間，讓大家暢所欲言，熱烈討論。常規(guī)發(fā)言完后有自由發(fā)言時間，人數(shù)、時間控制在一定范圍內(nèi)。最后主持人和支部書記總結(jié)發(fā)言。
內(nèi)容：多方面多角度，包括時政，支部、學(xué)院、學(xué)校的重大活動等。如上個學(xué)期，支部曾對“民族主義情緒高漲”(日本人珠海集體買春事件，西北大學(xué)事件)，“如何發(fā)展黨員，如何在校園內(nèi)宣傳黨”等話題進(jìn)行了討論;這學(xué)期，支部又針對學(xué)院開展的干部組培，開展了“我們一起走過組培”的討論。
效果：通過討論，大家更清楚地認(rèn)識了一些事件的本質(zhì)，使自己的思想時刻與黨保持高度的一致，或者較好地總結(jié)了自己工作中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)。同時也增進(jìn)了同志們之間的溝通和了解，增進(jìn)了相互間的感情。
另外，日常性的工作如下：堅持和完善“五個一”制度：每半個月召開一次組織生活會，每月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課，每半年研究一次發(fā)展黨員工作，每年召開一次民主生活會;堅持開展最佳黨支部活動日活動;堅持優(yōu)秀黨員論壇、優(yōu)秀黨員事跡報告會;堅持黨員接待日，解答同學(xué)們對入黨程序和條件的疑問;下學(xué)期，外院學(xué)生黨支部擬推出“黨員成長手冊”，詳實記錄學(xué)生黨員的成長軌跡。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇15
20__年1月20日，北京開始出現(xiàn)2例新型冠狀病毒感染肺炎。從那以后新冠肺炎開始蔓延到全國，截止20__年1月29日，除西藏(1例疑似)之外，全國各省市皆已出現(xiàn)確診病例，各省市啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，政府及專家建議群眾在家中不外出不聚會。截止20__年1月29日17時，確診病例6078例，疑似9023例，132人。面對與日俱增的數(shù)字，更讓我震驚的是在政府及專家、醫(yī)護(hù)人員的努力治療，與死神斗爭的同時出現(xiàn)的，例如鐘南山已被感染，喝酒抽煙可以預(yù)防病毒，某醫(yī)院不收感染病人等謠言及偽科學(xué)。作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生，我已學(xué)習(xí)《防疫與檢驗》等專業(yè)科目，可以分辨一些偽科學(xué)的真假;在宣傳普及預(yù)防新型冠狀病毒的方法時能做到專業(yè)，使人信服。作為一名學(xué)生黨員，我認(rèn)為我身體力行的做到的不信謠，不傳謠，科學(xué)正確的宣傳預(yù)防新型冠狀病毒的方法，并以身作則的引導(dǎo)身邊人正確聽取、宣傳專家意見，引導(dǎo)其他人相信科學(xué)。但是同時在自己所在的農(nóng)村，由于個人力量不足，在封村以后并未能再次為人民服務(wù)，只是在自己家中，未能完全做到一個共產(chǎn)黨員的“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇16
我和室友姍姍到珠海市圖書館參加香洲義工聯(lián)舉辦的義工培訓(xùn)課。這周五，是我第一次在珠海正式參加義工活動，今天的培訓(xùn)讓我感觸更為深刻。
為什么說本周五是我第一次參加義工活動呢?難道以前的我都沒有參加過?今天的培訓(xùn)課讓我分清楚了之前我所坐的都只是一些熱心活動，并不能稱為義工活動。講師舉了個例子讓我們判斷：過馬路時順便扶盲人過馬路是否屬于義工?結(jié)果是否，因為我們必須知道何為義務(wù)工作。義務(wù)工作的定義是：任何人志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供的服務(wù)。扶盲人過馬路雖然是志愿的，但是不是一份工作，沒有組織性，所以不算是。義工服務(wù)的五個特征是：志愿性、無償性、公益性、組織性、業(yè)余性。
培訓(xùn)過程中，有一位大嬸的發(fā)言引發(fā)了我的思考。她是去年才從東北來到珠海，但是從她來到珠海后一直尋找一些一干組織，希望參與到其中，幫助有需要的人。但是經(jīng)過了半年的時間，她都找不到一個正規(guī)的組織，后來才發(fā)現(xiàn)了香洲義工聯(lián)。細(xì)想啊，我來到珠海已經(jīng)兩年多了，盡管我一直有做義工的想法，但知道現(xiàn)在，我才正式加入義工服務(wù)的隊伍中去。想和做的距離，必須靠行動來跨越。反思自我，讓我有所行動的原因是我不再做家教，但幫助有需要的人，多了解社會各階層的人士的想法從未泯滅。
我希望，在服務(wù)他人，服務(wù)社會的同時，自身也得到提高，完善和發(fā)展，精神和心靈都得到滿足，傳播愛心，傳播文明。
義工的精神是：參與、互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步。現(xiàn)在的我選擇做義工，原因是仍然年輕，沒有工作的壓力，就想盡可能的幫助他人;我希望，以后的我還會堅持做義工，就像大嬸一樣，原因只是希望通過互助、奉獻(xiàn)，促進(jìn)社會的進(jìn)步!
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇17
7月18日，我們__師范一行12人，在我們系主任張范明教授的帶領(lǐng)下，來到身處粵西地區(qū)的革命老區(qū)__縣__小學(xué)進(jìn)行為期10天的支教活動。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇18
這個學(xué)期對于我來說比較意義重大的事情就是進(jìn)入黨校學(xué)習(xí),感到很開心,但是同時也有些許的不安,最為擔(dān)心的事情就是自己的行為符不符合一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)吧,不過我會盡力的,努力在黨校里學(xué)習(xí),嚴(yán)格的以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，謝謝黨組織給予的我這次機(jī)會，我會努力的。爭取以優(yōu)異的成績在黨校里畢業(yè)，成為一個合格的預(yù)備黨員。
上周我們主要學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)還有自身價值的體現(xiàn)，后者給了我很大的觸動，自身價值的體現(xiàn)，人活著是為了什么，只是單純的活著，還是有著自己的使命，我相信每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是不可或缺的，他們都有著自己的使命和必須要做的事情。這個世界也正是靠著無數(shù)多人的不可或缺來組成的。
但是對于我們來說究竟什么事最重要的，是最值得追求的?每一個人都會有不同的回答吧，處于一個黨員的位置上我想回答應(yīng)該是：國家對于我來說是最重要的，黨對于我來說是最重要的。但是每一個黨員在除去黨員的身份之外他們都還是一個人，有著自的七情六欲，他們也有著自己的家庭。對于一個普通人來說很容易的事情，在他們那里或許就會變得很難。畢竟一個黨員有著自己必須要做的事情，對于他們來說，有些時候做一些決定也是會很痛苦的，很難將自己的感情分為兩半，所以在做一件事情之前，就應(yīng)該有著自己的覺悟。我們身為黨員是無悔的，為了黨奉獻(xiàn)出自己的全部這是身為黨員的我們的使命，是我們的信仰，也是我們必須要做的事情。
老師問過："作為一名黨的干部，捫心自問參加工作是為了什么?現(xiàn)在當(dāng)官是為了什么?將來身后會留下什么?作為一名入黨積極分子，捫心自問參加黨校學(xué)習(xí)是為了什么?要求入黨是為了圖什么?成為了黨員干什么?"這句話像是給予了我當(dāng)頭棒喝一樣，深深的觸動到我的心里，是啊，作為一名入黨積極分子入黨是為了圖什么呢?是為了深入黨從而更加的接近黨，更好的為人民服務(wù)，參加黨的建設(shè)?還是單純的只是一種信仰?抑或是自己被黨的名譽和光環(huán)所吸引?究竟是為了什么呢?自己好像是沒有怎么思考過這個問題，對于我來說，入黨是一種根深蒂固的觀念，就像是信仰一樣吧，但是通過今天的學(xué)習(xí)，相信在以后的思想上自己會有所改變，入黨不能單單的只是一種信仰，還要有一種覺悟，一種精神，奉獻(xiàn)的精神。
在此我們的榜樣有很多,最讓我先想到的就是無私到讓人有些驚訝的焦裕祿前輩,在很重要的崗位上,但是從來不會借用這些方便,一心的只想著治理風(fēng)沙,只想著人民的利益,記得小時候看過“焦裕祿”這部電影，電影里有一個場景小的時候看的時候總是覺得他好傻，那是焦裕祿前輩家里已經(jīng)沒有糧食了，這個時候有一個人給他們家了兩條魚，全家都很高興，在那個年代，很難吃到肉，但是當(dāng)前輩知道這件事的時候，就立即的將這兩條魚給送了回去，當(dāng)時自己真的覺得他好傻啊，明明家里已經(jīng)沒有糧食了，為什么還要將魚給送回去呢，自己留下來吃了不好嗎?現(xiàn)在仔細(xì)的想一下的話，那個年代，我們很多人都會把黨當(dāng)成是自己的信仰，如果自己占到了黨的便宜，那就是對自己信仰的侮辱，焦裕祿前輩的信仰，他一生都為之堅持的信仰。孔繁森前輩也說過：“一個人愛的最高境界就是愛別人，一個員愛的最高境界就是愛人民。”
說道這里究竟我們的價值怎樣來體現(xiàn)呢，愛因斯坦說過人是為別人而生存的，我想或許只有幫助別人，只有別人才能見證自己真正的存在過，人的價值，也在幫助別人的過程中的到體現(xiàn)，幫助別人我們就會感覺到開心愉悅，那是我們的努力得到了別人的認(rèn)可，人是群居的動物，或許這也說明了，一個人無法活下去，不僅僅是物質(zhì)上難以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一個人的寂寞活下的，曾經(jīng)看過一部電影"荒島余生"簡直就是魯賓孫似地經(jīng)歷，不過我們的主人公卻沒有他幸運，魯賓孫至少還有星期五陪著他，可是荒島余生里的主人公卻是一無所有，當(dāng)人面臨死亡的時候會激發(fā)出很大的潛能，當(dāng)我們的主人公解決基本生存的問題之后，他卻發(fā)現(xiàn)只是這樣的話自己仍然無法活下去，當(dāng)靜下來的時候侵襲而來的是孤獨，相當(dāng)?shù)陌察o，會將人折磨瘋的安靜。或許通過這部電影讓我們認(rèn)識到一個事實;人是不能一個人活下去的，既然一個人不能活下去，那么一個人也是無法體現(xiàn)自身的價值的，所以我們的價值只有在別人的見證之下才能夠?qū)崿F(xiàn)。作為一個預(yù)備黨員我的價值是什么?我想現(xiàn)在的我無法給予出答案，但是請大家見證著我的價值是怎樣的，我的價值是怎樣實現(xiàn)的。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇19
3日10時起進(jìn)入交通“封城”狀態(tài)，中共中央政治局迅速常委會會議成立應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并向地方派出指導(dǎo)組指導(dǎo)各地疫情防控工作。各級黨委、黨員同志們積極響應(yīng)，紛紛以自身行動投入到抗擊新型冠狀病毒疫情的戰(zhàn)斗中。
身為一名醫(yī)學(xué)生黨員，我深知自己更應(yīng)該積極的用自己的實際行動來加入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。
首先，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)，必須增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。加強(qiáng)對黨中央關(guān)于疫情各項政策的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處。
其次，充分發(fā)揮作為一名醫(yī)學(xué)生的作用，實時關(guān)注疫情防控的新聞。不信謠，不傳謠，把疫情的各方面信息學(xué)習(xí)好，并盡力向身邊的非醫(yī)療專業(yè)的廣大人民做好宣傳普及工作。從自身做起，把政府的各項應(yīng)對措施落實到位。號召大家戴口罩、勤洗手，有發(fā)熱和呼吸道癥狀及時就醫(yī)。過年期間不去人流密集的公共場所，不組織不參加聚會，安心在家過年。利用專業(yè)知識，為身邊的人答疑解惑，提高大家對疾病的認(rèn)識，提高大家對疫情防控的重視程度，積極采取各項防控措施，消除恐慌和疑慮。
還有，我要充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生黨員的作用，時刻準(zhǔn)備著奔赴疫情防控的一線。當(dāng)前，全國各地都派出了醫(yī)療隊奔赴武漢，各地各級醫(yī)院也組織力量支援發(fā)熱門診。全國的醫(yī)務(wù)工作者都義無反顧地投入了這場疫情阻擊戰(zhàn)中。作為一名醫(yī)學(xué)生，作為一名黨員，我更是責(zé)無旁貸。除積極協(xié)助社區(qū)、學(xué)校完成基層防控工作以外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，掌握新型冠狀病毒相關(guān)疾病的流行病學(xué)特點、癥狀及臨床特征、診療要點以及疫情上報相關(guān)制度及規(guī)定。只要組織及人民有需要，我會毫不猶豫的踏上征途。“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”
我相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策下，全國各族人民團(tuán)結(jié)一致、堅定信念、眾志成城，我們一定能夠戰(zhàn)勝新型冠狀病毒!
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇20
大學(xué)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，是我們與社會接軌的黃金時期，如何從校園生活向社會現(xiàn)實過渡呢?這是一個擺在當(dāng)今高校大學(xué)生們面前的一大難題。
XX年4月21日，對藥高等專科學(xué)校來說是一個特殊的日子，這天學(xué)校系與東城街辦玄妙觀社區(qū)“大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)”服務(wù)基地揭牌儀式在社區(qū)隆重舉行，開創(chuàng)了中國高校校地合作的創(chuàng)舉。這對于大學(xué)生走出校園，走向社會提供了一個廣闊的平臺;對于社區(qū)而言，這也是引進(jìn)高素質(zhì)人才，促進(jìn)社區(qū)快速發(fā)展的重要舉措。深入開展校地合作系列服務(wù)活動，有利于創(chuàng)造學(xué)校、學(xué)生、社區(qū)三方共贏的局面。
雖然，我出生在農(nóng)村，從小就對社區(qū)有著濃郁的情懷。但畢竟只是在農(nóng)村，人煙稀少，感受不到那種濃濃的社區(qū)氛圍。第一次真正接觸社區(qū)是在XX年4月30日，那天學(xué)校醫(yī)療系團(tuán)總支組織了醫(yī)療系09級預(yù)備黨員、推優(yōu)對象及10級部分助學(xué)金獲得者前往東城街辦玄妙觀社區(qū)進(jìn)行系列服務(wù)活動。
春晚的荊州，陽光明媚，春意盎然。那天同學(xué)們早早地來到東城街辦玄妙觀社區(qū)服務(wù)基地，對社區(qū)雅園巷等地進(jìn)行清潔大掃除。幽深的巷道，青蔥的藤蔓，杜鵑的啼鳴，多么祥和而溫馨的農(nóng)家小院啊!翠綠的柳條，留下零星點綴的路面，路的兩邊在長滿了雜草，路的中間不時見到一些生活垃圾，一切不盡然。
聽說有人自發(fā)前來進(jìn)行義務(wù)勞動，引來了不少居民的觀看。當(dāng)他們得知這是一支來自湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校的大學(xué)生黨員隊伍時，他們驚訝之余不由地豎起了大拇指，因為眼前的一幕幕令他們無法相信這是當(dāng)今大學(xué)生黨員所做的——發(fā)臭的污水，蔓生的野草，瑣碎的生活垃圾······這些居民平時都敬而遠(yuǎn)之的東西，這群孩子卻把它們打理的井井有條，呈現(xiàn)在居民面前的是干凈整潔的路面，優(yōu)雅溫馨的社區(qū)環(huán)境。
“你們先休息一會兒，讓我來吧!”一位老奶奶激動的說，“以前我從這兒路過，都會為如何趟過這潭污水而發(fā)愁，現(xiàn)在好了，再也不用為這事發(fā)愁了。”居民們你一言，我一語，打破了往日的幽靜，院子里一下子熱鬧了起來，一個、兩個······更多的居民自發(fā)的投身到這支特殊的隊伍中。經(jīng)過一段時間的勞動，社區(qū)的面貌煥然一新，從居民的不舍中，我看到了他們對我們的寄托!
“感謝學(xué)校，感謝醫(yī)療系領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的學(xué)生，”社區(qū)主任激動地說，“我們一定會為你們的成長提供力所能及的幫助，讓你們從中學(xué)到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力。”我作為隨從記者采訪了部分居民，從他們的交談中得知，他們對大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)進(jìn)行系列服務(wù)活動反映良好，他們希望這項活動能夠長期堅持下去，希望能與更多的大學(xué)生黨員交流，學(xué)習(xí)和借鑒當(dāng)代大學(xué)生黨員先進(jìn)的思想和理念，進(jìn)而推動社區(qū)的發(fā)展。
從社區(qū)出來，我不由的堅定了一個信念：我要投身到社區(qū)的服務(wù)中去，我要用我的實際行動為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。投身到社區(qū)的實踐中，去磨練意志、去鍛煉能力、去感知社會生活的萬象，在實踐中鍛煉成才!
堅持大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)進(jìn)行系列服務(wù)活動，不僅可以促進(jìn)大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)的長期化、規(guī)范化、陣地化，還可以促進(jìn)大學(xué)生黨員成長成才，而且對推動社區(qū)的發(fā)展起著不可替代的作用，有利于創(chuàng)造學(xué)校、學(xué)生、社區(qū)三方共贏的局面。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我與社區(qū)共成長，將伴隨我的大學(xué)生活，我將珍惜這次難得機(jī)會，創(chuàng)造無悔的青春!
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇21
兩學(xué)一做”是今年黨中央新的一項決定，這項決定符合當(dāng)今黨員發(fā)展的時代潮流，是黨員干部進(jìn)步的必然之路，是黨員干部保持純潔性和先進(jìn)性的必然選擇。通過這次活動，學(xué)習(xí)了黨章及黨規(guī)，學(xué)習(xí)一系列的重要講話，這次活動有以下心得體會。
“兩學(xué)一做”中的“兩學(xué)”指的是學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)，學(xué)習(xí)一系列重要講話;“一做”指的是做一名合格的共產(chǎn)黨員。針對黨中央下達(dá)的決定，要貫徹落實“兩學(xué)一做”，使所有黨員深入學(xué)習(xí)，扎根基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己。首先要扎扎實實的開展“兩學(xué)”：所有黨員及黨員干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及xx屆五中全會精神和習(xí)一系列講話精神;積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的文化素質(zhì)和科學(xué)文化修養(yǎng)，自覺遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)格要求自己;在生活中、工作中要起到模范帶頭作用。
引導(dǎo)其他黨員一起深入學(xué)習(xí)，多去關(guān)注時事政治新聞，多去總結(jié)黨章黨規(guī)所規(guī)定的基本原則和標(biāo)準(zhǔn);其次要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些政治上的知識和科學(xué)文化知識，提高自身的政治素養(yǎng)和科學(xué)文化水平;要端正自己的思想，正確的認(rèn)識“兩學(xué)一做”活動的目的、意義、原則及標(biāo)準(zhǔn)，能夠在思想上明白作為一名共產(chǎn)黨員要時刻保持純潔性和先進(jìn)性;要有服務(wù)意識，真正地深入到基層中去，走到田間地頭面對面的與農(nóng)民談心，多學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，才能發(fā)揮自身的作用，做一名合格的共產(chǎn)黨員;其次要在工作中兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作，做到盡職盡責(zé)、盡心盡力，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，積極執(zhí)行黨的決定，服從組織分配;要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，按規(guī)矩辦事情，不走后門路子，不走關(guān)系路子，走正常的辦事程序，嚴(yán)守自己的工作底線;要做到自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事。在政治上、思想上、作風(fēng)上要以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己，永葆一名黨員的先進(jìn)性、純潔性，做好本職工作，全心全意為群眾服務(wù)。
通過這次“兩學(xué)一做”的活動，能夠激勵大學(xué)生村官以及所有黨員干部認(rèn)真并深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)一系列重要講話，做一名合格的共產(chǎn)黨員。全面提升自己，提高自己的工作水平，深入到基層中去，真正的服務(wù)于群眾，做人民的好公仆。我們要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)從政道德建設(shè)，無論我們所處的地位有多高，都必須樹立起正確的職業(yè)觀，做到愛崗敬業(yè)，切實履行好自己的職責(zé)。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇22
作為一名大學(xué)生黨員，我經(jīng)常參加學(xué)校和社會組織的黨員義工服務(wù)活動，可以說是黨員義工服務(wù)給了我這個大學(xué)生最好的鍛煉機(jī)會和實踐舞臺。突出的感受就是通過黨員義工服務(wù)平臺，我的眼界更加開闊了，心靈更加清純透徹了，對奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受也更加深刻。
做黨員義工服務(wù)，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經(jīng)出現(xiàn)在了校園里，經(jīng)受陽光的沐浴，風(fēng)雨的洗禮。所以，當(dāng)別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的責(zé)任很重大。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們整個信息與電子工程分院的聲譽乃至整個甌江學(xué)院的聲譽。所以我們做得越好那么這所學(xué)校，這個分院給他人的印象也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的在自己的崗位上做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。
也許他人會認(rèn)為，我們所要完成的工作是很簡單的，但是簡單中的學(xué)問卻真的不少。回想起來，我分院黨支部組織的義工服務(wù)有很多，如下社區(qū)和生活區(qū)進(jìn)行電器維修，“教室無早餐”黨員宣誓活動等活動。另外，每周參加“陽光學(xué)風(fēng)”督察隊，以及“教室無早餐”檢查工作等等。這些工作在每一個人看來都是極其容易的，起初我也是這樣認(rèn)為的，不過在工作久了后，我便有了不同的想法。因為看似簡單的事情，要做好，卻是不那么簡單的。
要成為一個出色的黨員，就要在各個方面要求自己嚴(yán)格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中才能成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，我們就要踏進(jìn)社會，從事工作。從每一次的黨員義工服務(wù)中逐漸地積累起今后所必須的社會經(jīng)驗和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。黨員義工就如同我們今后的工作，如果我們對待每一件事情都能像義工服務(wù)時這么認(rèn)真的話，我相信，成功的喜悅其實離我們很近很近。我們是一個團(tuán)體，需要每個黨員辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。我每次在做義工時，時刻都把工作作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準(zhǔn)備，沒有任何理由不去做好。
義工服務(wù)是奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會關(guān)懷、獲得社會認(rèn)同的一次機(jī)會。對社會而言，它是提升社會文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會和諧的一塊基石
每個人都是渺小的個體，我們的付出也只是極小的。參加義工服務(wù)我很高興，從中學(xué)到了更多。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從身邊的小事開始做起，我們相信“星星之火可以燎原”!毛澤東思想追求的倡導(dǎo)的中華民族重新自立于世界民族之林的遠(yuǎn)大理想，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的奮斗目標(biāo)，自力更生，艱苦奮斗的革命精神，等等，在今天看來依然是具有重大現(xiàn)實意義的!每個人都自力更生，以嚴(yán)格的紀(jì)律約束自己，艱苦奮斗，積極參加社會義務(wù)活動，發(fā)揚偉大的毛澤東思想，緊跟黨的方針政策，以飽滿的熱情投入到的社會主義偉大建設(shè)中。我們還應(yīng)該認(rèn)識到，毛澤東思想不光沒有過時，而且在新的時代有了新的進(jìn)步。鄧小平理論，三個代表重要思想的提出都是對毛澤東思想的繼承和發(fā)展，這也讓馬克思主義在中國有了更進(jìn)一步的發(fā)展。始終不變的是黨一直把人民的利益放到最重要的位置，把中國建設(shè)成為偉大富強(qiáng)的人民民主專政的社會主義國家而努力奮斗的目標(biāo)。
最后，真心的感謝黨組織給予了我難得的、意義深遠(yuǎn)的黨員義工服務(wù)的機(jī)會，期間，我得到的不僅僅是一些理論知識，同樣得到了許多書本上永遠(yuǎn)所學(xué)不到寶貴人生財富。今后我一定會更加努力，成為一個稱職的黨員，請黨組織在實踐中考驗我!
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇23
十一月十五日晚6:20開班儀式正式開始，流程完成了之后，由汪文漢教授給我們上了黨校培訓(xùn)的第一堂課----校史教育。在這堂課中，我對華師這片美麗的土地有了更加深刻的了解，對華師精神有了更為全面的了解。“華師精神”的內(nèi)涵是忠心至誠，博大而高雅，質(zhì)樸而堅定，剛強(qiáng)而弘毅。華大精神是華師人的智慧結(jié)晶，是百余年來的獨特創(chuàng)造，它是我們共同擁有的校魂，是一盞不滅的心燈。我們現(xiàn)在是在上大學(xué)，自然也要對“大學(xué)”有一個基本的了解，“想象力是大學(xué)存在的理由”，這是我印象最深的一句話。大學(xué)，不是一個死板學(xué)習(xí)的地方，它是思想放飛的地方，我們應(yīng)該在這片青春的土地上讓思想自由馳騁，變成一個更優(yōu)秀的人。汪文漢老校長已逾古稀之年，仍然在努力奮斗，他說：“生命不息，工作不止。”我想，我們也應(yīng)該以這位老黨員為榜樣，努力踐行一個共 產(chǎn) 黨員的基本職責(zé)。
在第二天豐富的課程中，我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先，從生動的教學(xué)案例---黨員發(fā)展大會中，我了解到了發(fā)展一名黨員支部會議的基本程序，雖然在高三的時候，我們年級的黨支部對我也進(jìn)行了入黨鑒定會，但是我注意到有一點遺漏了，那就是沒有開展批評與自我批評，而這一點恰恰是非常重要的，因為這是一個人要完善自我的必由之路，只有不斷指正自己的錯誤，自己才能做得更好。在李良明老師對青年楷模惲代英的介紹中，我深深的被這位年輕的共 產(chǎn) 黨員感動了。雖然他只活了36歲，在人生中最有作為的年華中犧牲了，但他的光輝事跡，他的一腔熱血將會永垂不朽。他永遠(yuǎn)活在華師人的心中，會在億億萬萬的中國人民的心中。在和平年代，或許我們不會再為革命事業(yè)奉獻(xiàn)出我們的生命，但惲代英同志的那種對黨忠誠，熱愛黨的精神應(yīng)該成為我們的追求，它是桂子山上的英魂，激勵著華師人一步步前行。
下午，我們首先進(jìn)行的是“新老黨員面對面”活動，一共3名老黨員，薛麗莎學(xué)姐，王江學(xué)長和何慕美歐學(xué)姐，他們?nèi)粠Ыo了我非常大的觸動，他們都是可以把工作和學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的非常好的人，他們既是學(xué)生干部，也是學(xué)習(xí)中的佼佼者，經(jīng)過大學(xué)的生活，他們蛻變成為十分自信，談吐得體，氣質(zhì)優(yōu)雅的人。
他們?nèi)环謩e學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、黨的相關(guān)知識這3個方面為我們介紹了他們的經(jīng)驗，他們身上真的有很多閃光點值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。我們都作為惲代英黨校的一員，我希望自己通過惲代英黨校的學(xué)習(xí)還有自身的努力，也成為一名出色的大學(xué)生當(dāng)黨員。之后，我們還進(jìn)行了交流活動，整個過程很熱烈，通過新黨員的提問以及老黨員的回答，讓我收獲了各方面的技巧，受益匪淺。接下來，是郎東鵬教授講的新生黨員成長規(guī)劃教育，其中我認(rèn)為時間管理對大學(xué)生來說是最重要的，因為大學(xué)中閑暇的時間相對較多，為了時間利用效率的最大化，我們必須學(xué)會時間管理，智慧的利用時間。
晚上我們黨校培訓(xùn)班的班主任李天保老師為我們講解了有關(guān)黨員黨性修養(yǎng)的問題。從什么是黨性修養(yǎng)，為什么要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)的內(nèi)容和黨性修養(yǎng)的要求這四個方面來講述。從這堂課中我明白了，黨性是區(qū)別不同政黨的鮮明標(biāo)志，它是一個不斷發(fā)展的范疇，有鮮明的時代特征，比如說，民主革命時期，黨性就是一不怕苦，二不怕死，而到了社會主義革命時期，就變成了全心全意為人民服務(wù)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，建設(shè)文明和諧社會的需要，是做一名合格共 產(chǎn) 黨員的必由之路，它是共 產(chǎn) 黨員自身存在的價值，是對共 產(chǎn) 黨員的本質(zhì)改造，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的根本措施，也是實現(xiàn)黨歷史使命的需要。以前，我對黨性是什么只有著十分模糊的概念，入黨動機(jī)是純潔但不正確，聽了李天保老師的課之后，我知道我必須要加強(qiáng)黨觀念，端正入黨動機(jī)，真正的從思想上入黨，強(qiáng)化黨員意識，做純潔的共 產(chǎn) 黨員，積極參加黨內(nèi)生活和社會實踐。不辜負(fù)**黨員這一稱號。
短短一天的課程，卻讓我學(xué)習(xí)到了很多這么多年來都沒有學(xué)習(xí)到的東西，我很珍惜這次機(jī)會，我也希望通過這個培訓(xùn)我可以更快的成長。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇24
作為一名大學(xué)生黨員，他時時刻刻想著怎樣去回報社會，為他人做奉獻(xiàn)。這種可貴的精神在我們當(dāng)今的社會，尤其是在大學(xué)生團(tuán)體中顯得彌足珍貴。通過學(xué)習(xí)感人事跡，我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)他簡樸的生活作風(fēng)。經(jīng)過改革開發(fā)30年，我們的物質(zhì)生活水平已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。然而，在良好的物質(zhì)環(huán)境下，很多人漸漸地忘記了艱苦奮斗的寶貴傳統(tǒng)，追求享樂，最求高消費，甚至其中不乏有一些共產(chǎn)黨員利用手中的權(quán)利為自己謀求利益。我們不應(yīng)該忘記，當(dāng)我們總體的物質(zhì)水平提高的情況下，貧富差距并沒有明顯的縮小。很多地區(qū)，尤其是中西部地區(qū)，生活水平依然很低。我們在部分人富裕起來的同時，應(yīng)該堅持艱苦樸素的生活作風(fēng)，積極主動的去幫助一些還在為生存奔波的人。我們在學(xué)習(xí)事跡的過程中，應(yīng)該好好的思考他這樣做的精神動力是什么，只有找到最本質(zhì)的根源，才會有利于我們更好的反省自己。
2、學(xué)習(xí)他愈挫愈勇的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)時，我想到了前蘇聯(lián)時期的一本有名的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。雖然這部小說誕生于二戰(zhàn)時期，描寫的是戰(zhàn)爭背景下的英雄人物，但我覺得，和平時期的英雄和他們有著很多的相似之處。無疑，他們都是在挫折中得到鍛煉，在遇到困難時毫不畏懼，勇敢向前。我們現(xiàn)在很多人的家庭背景要比好很多，最起碼我們不用為不干活就吃不上飯而發(fā)愁，可是，我們并沒有像一樣勇敢地翻越每一座在我們面前的大山，更多的是為一點小小的困難躊佇不前，猶豫彷徨。我們可以在遇到困難時把自己假設(shè)成，想想如果是他會怎么做，這樣我們必然會有無窮的力量。
3、學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn)的寶貴精神。市場經(jīng)濟(jì)的今天，等價交換成了人們關(guān)注最多的交易法則，受此影響，很多時候我們考慮問題的角度也從投入與得到的回報是否“等價”來衡量。用自己的實際行動提醒我們，付出有時候是不需要得到回報的，當(dāng)我們每個人都在自己的能力之內(nèi)多付出一點，多奉獻(xiàn)一點，我們的國家會更加的和諧，我們的人民也會更加的幸福。同時，奉獻(xiàn)對于個人來講也是一種精神的獎勵，當(dāng)我們在為別人服務(wù)的時候，我們會有一種成就感，這種成就感歸根到底是對樂于奉獻(xiàn)的認(rèn)同感。
4、學(xué)習(xí)他勇于承擔(dān)責(zé)任的共產(chǎn)黨員風(fēng)范。同為大學(xué)生黨員，我們的相似之處太多了，我們比他的生活條件優(yōu)越太多了，但他值得我們學(xué)習(xí)的地方也太多了。我想這種差別歸根到底是我們對共產(chǎn)黨員的信念與責(zé)任領(lǐng)悟的還不透徹。共產(chǎn)黨員作為先進(jìn)性的代表，應(yīng)該始終帶領(lǐng)大家向新的目標(biāo)沖刺，要帶領(lǐng)大家首先要勇于承擔(dān)責(zé)任，盡力把事情做好，使我們不僅僅是言語上的代表，更是行動上的代表。
事跡帶給我們的絕不僅僅是一件好人好事，而應(yīng)該是深刻的思考和反省。雖然英雄已逝，但是英雄的精神在鼓舞著我們，英雄的行為在激勵著我們!
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇25
今天下午，在學(xué)校的安排下，我觀看了“疫情防控”大學(xué)生思政大課，雖然講座時間不長，卻感人肺腑，令人動容。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個病人的生命安全。當(dāng)人民生命財產(chǎn)安全受到威脅時，人民子弟兵義無反顧沖在第一線，除夕夜由陸軍、海軍、空軍軍醫(yī)大學(xué)抽組的450名醫(yī)護(hù)人員奔赴一線，作為第一批支援疫區(qū)前線的軍隊醫(yī)護(hù)人員，他們堅決聽從黨中央、和習(xí)近平主席指揮，勇挑防控救治重?fù)?dān)，盡最大努力救治人民群眾。作為一名軍人我們要堅決貫徹落實習(xí)近平主席重要指示精神，牢記人民軍隊的性質(zhì)、宗旨和本色，強(qiáng)化政治意識、大局意識、宗旨意識、號令意識，發(fā)揚戰(zhàn)爭年代那樣一股勁、那樣一種拼命精神，勇敢地沖在前面，積極為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作貢獻(xiàn)。
“17年前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們來保護(hù)你們。”在此次抗疫活動中，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，成為這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，他們就是“90后”等新生代力量。“非典”疫情期間他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。愛國是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，新時代青年在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中完成青春“蛻變”，回應(yīng)時代的挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的使命和責(zé)任，做自己國家的建設(shè)者和“保護(hù)人”，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
大學(xué)生黨員準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得 篇26
為貫徹xx屆五中全會精神，校團(tuán)委將陸續(xù)開展一系列學(xué)習(xí)貫徹xx屆五中全會精神活動，在校園內(nèi)營造銘記責(zé)任、竭誠奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。一個人，只有不斷自省反思，不斷修正自我的方向、提高自身的素質(zhì)，才能得以穩(wěn)定和發(fā)展。黨的xx屆五中全會的勝利召開，標(biāo)志著全面深化改革的藍(lán)圖已經(jīng)展開，黨中央在新的歷史起點上為進(jìn)入新時代的改革果敢抉擇、指引方向。科學(xué)發(fā)展需要全面深化改革，我們必須以更大的政治勇氣和智慧堅持正確的方法論，注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，才能更快地由“經(jīng)濟(jì)大國”邁向“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”，實現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢。
學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會精神，就是必須要深入了解黨在改革開放新形勢下的任務(wù)。xx屆五中全會是在我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段召開的一次重要會議。全會聽取和討論了習(xí)受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。按照慣例，歷屆五中全會的會議內(nèi)容主要是確定當(dāng)前和今后一個時期的發(fā)展與改革的方向。改革開放35年來，我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家建設(shè)上取得了舉世矚目的成就，但在推進(jìn)改革的過程中也積累了不少深層次的矛盾。改革亟待進(jìn)一步的統(tǒng)籌推進(jìn)與全局拓展。黨的把生態(tài)文明建設(shè)提到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)并列的位置，把中國特色社會主義事業(yè)總體布局?jǐn)U展為五位一體，正是這種改革思路的體現(xiàn)。xx屆五中全會將如何真正把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，融入五位一體的總體布局中，是我所關(guān)注的重點。
全會在全面深化改革的總目標(biāo)中指出，要推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。這使大家感到耳目一新，精神振奮，更加堅定了全面深化改革的信念。
針對全會關(guān)于文化建設(shè)的內(nèi)容，大家進(jìn)行了重點討論。全會指出，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，增強(qiáng)國家軟實力，必須堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，進(jìn)一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現(xiàn)代市場體系，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，提高文化開放水平。大學(xué)生是國家棟梁，是一個高學(xué)歷高素質(zhì)的文化傳播者，我們要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和作用，緊緊圍繞全會提出的新思想、新觀點、新措施，努力成為社會正能量的帶頭人。特別是要準(zhǔn)確把握其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，結(jié)合全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和基本原則加以把握，為繁榮社會主義文化獻(xiàn)計出力。
大力推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，對于全面貫徹黨的精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。突出強(qiáng)調(diào)，在國際形勢發(fā)生深刻變化、改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段的新形勢下，必須毫不動搖地推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展。牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，求真務(wù)實，艱苦奮斗，改革創(chuàng)新，不斷的完善自我，以一名合格的共產(chǎn)黨員要求自己，踏實工作，團(tuán)結(jié)同志，力爭圓滿完成好上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會精神，我們要把精神貫徹落實到實處。黨員要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不僅要以身作則，還要幫助廣大的人民群眾了解并理解黨的方針、政策。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧。圍繞“中國夢”這個主題，對中國進(jìn)一步深化改革，推動社會更好更快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此次黨支部學(xué)習(xí)xx屆五中全會精神會議的召開，調(diào)動了支部黨員積極性，讓大家學(xué)習(xí)和深入了解了xx屆五中全會的內(nèi)容和精神，并要求黨員結(jié)合生活實際，把這種精神發(fā)揚光大，提升自我，切實地服務(wù)人民。大學(xué)生即將畢業(yè)走上工作崗位，我們要有一定的規(guī)劃，為即將走入社會學(xué)好文化知識與工作技能，以便更好的適應(yīng)工作的需要和社會的變化。學(xué)習(xí)了xx屆五中全會精神，作為一名入黨積極分子，我深受鼓舞，決心努力做好黨交給的任務(wù)，為黨的光輝事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為了祖國的未來而奮斗。