老師政治學(xué)習(xí)心得體會（精選30篇）
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇1
本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過:“學(xué)高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。
第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇2
對于一名黨員干部而言，學(xué)習(xí)是思想和工作的動力源泉。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。通過此次政治理論的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能成為一名合格的黨員。
第一、堅持以與時俱進的科學(xué)理論武裝頭腦，在思想上堅持先進性。每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當(dāng)代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質(zhì)。同時要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐結(jié)合起來，自覺運用科學(xué)理論去研究新情景、解決新問題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，堅持昂揚斗志和進取精神。
第二、加強自身思想道德建設(shè)，在道德修養(yǎng)上堅持先進性。一個真正的黨員干部，要想具有先進性，堅持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自我，使自我在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機會誰先占、應(yīng)得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時，黨員干部就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自我的利益，無私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自我的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
第三、增強黨員干部全心全意為人民服務(wù)的觀念，在工作上堅持先進性。履行崗位職責(zé)，做好本職工作，是黨員干部堅持先進性的基本要求。黨員干部要堅持工作上的先進性，一要進取工作，埋頭苦干，以自身的工作實績?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺省Ｈ绻韭毠ぷ鞫甲霾缓茫菊劜簧舷冗M性。我們要繼續(xù)發(fā)揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務(wù)做好。二要認真實踐為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾。能否全心全意為人民服務(wù)，對黨員干部來說不單是個工作作風(fēng)和工作方法問題，更重要的是工作職責(zé)、工作資料，是檢驗工作成效的基本準則。
第四、堅持開拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風(fēng)上堅持先進性。作風(fēng)是黨員干部黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風(fēng)是我們黨堅持先進性的有力保證。黨的優(yōu)良作風(fēng)要靠每一名黨員來堅持和發(fā)揚。黨員干部要有好的思想作風(fēng)，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚主義、教條主義;要有好的工作作風(fēng)，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風(fēng)，求真務(wù)實，言行一致，說老實話，辦老實事，當(dāng)老實人。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇3
通過這學(xué)期參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面入手：
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)
要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
更新觀念，終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和“xx大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
五、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇4
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，寧夏自治區(qū)非公經(jīng)濟組織和社會組織黨工委突出學(xué)習(xí)教育由“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展這一要求，不斷在向下延伸、融入日常上出實招，推動非公經(jīng)濟和社會組織黨支部“活”起來、廣大黨員“動”起來，“學(xué)”的氛圍濃厚，“做”的效果凸顯。
規(guī)劃藍圖，抓執(zhí)行求實效
學(xué)習(xí)教育開展伊始，自治區(qū)非公經(jīng)濟組織和社會組織黨工委就下發(fā)實施方案，明確非公經(jīng)濟和社會組織領(lǐng)域開展學(xué)習(xí)教育的目標要求和方法措施。
圍繞如何補足精神之“鈣”，自治區(qū)邀請專家學(xué)者或黨政領(lǐng)導(dǎo)開展專題輔導(dǎo);圍繞重點學(xué)習(xí)書目，每月開展集中學(xué)習(xí)。7月，開展以“重溫入黨誓詞、重塑黨員形象”為主題的黨性教育活動;10月，舉辦以“學(xué)黨章、知黨史、守黨紀”為主題的非公企業(yè)知識競賽……
立足實際，自治區(qū)開展“四引四促”主題實踐活動。通過黨性教育活動，在政治上引航，促進黨員堅定信仰;對非公企業(yè)黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者進行表彰，強化示范引領(lǐng)，在事業(yè)上引路，促進黨員愛崗敬業(yè);舉辦非公企業(yè)和社會組織黨務(wù)骨干學(xué)習(xí)教育主題示范培訓(xùn)班等，在文化上引領(lǐng)，促進黨員展示風(fēng)采;開展非公企業(yè)“守法誠信、堅定信念”教育實踐活動等，在道德上引導(dǎo)，促進黨員遵規(guī)守紀。
“實施方案操作性很強，對我們這些經(jīng)驗欠缺的非公企業(yè)黨組織來說，非常實用。學(xué)習(xí)教育開展以來，我們支部沒有一個黨員掉隊!”一名企業(yè)黨支部負責(zé)人談起實施方案時豎起了大拇指。
創(chuàng)新形式，學(xué)出特色落實處
寧夏各非公經(jīng)濟和社會組織黨組織立足實際、創(chuàng)新形式，力求學(xué)出特色、學(xué)出成效，讓黨章黨規(guī)、系列講話精神真正在黨員中內(nèi)化于心。
為了讓廣大黨員向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，自治區(qū)非公經(jīng)濟組織和社會組織黨工委組織宣講活動，8名宣講團成員分赴5個市及部分縣(市、區(qū))非公企業(yè)和社會組織進行14場宣講，2800多名黨員、入黨積極分子聆聽了先進典型的事跡。廣大黨員紛紛表示，一定要學(xué)習(xí)先進典型，立足崗位作貢獻。
寧夏萬齊農(nóng)業(yè)發(fā)展集團黨支部對發(fā)展黨員各個階段學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了細化，實行“三餐制”，重點學(xué)習(xí)內(nèi)容實行“定餐制”，設(shè)定了必學(xué)科目;不同類別的黨員實行“配餐制”，為黨員配置生產(chǎn)技能、經(jīng)營管理等自制課程;自助學(xué)習(xí)實行“點餐制”，由黨員自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使黨員教育工作真正落到實處。
“非公經(jīng)濟和社會組織黨組織在開展學(xué)習(xí)教育時，關(guān)鍵在于引導(dǎo)廣大黨員強化學(xué)習(xí)，不斷提高能力素質(zhì)，成為企業(yè)發(fā)展的助推器和創(chuàng)新的驅(qū)動器。”自治區(qū)非公經(jīng)濟組織和社會組織黨工委專職副書記宋弘陽說。
勇挑重擔(dān)，立足崗位作貢獻
在“做”上動真格，在“實”上見真章。全區(qū)非公經(jīng)濟和社會組織黨員職工的精氣神被激發(fā)出來，他們履職盡責(zé)挑重擔(dān)、立足崗位作貢獻，把組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展活力。
“不聽你怎么說，就看你怎么做。”這句話成了寧夏秦楊中醫(yī)醫(yī)院所有黨員的口頭禪。黨員高應(yīng)兵出差途中，在列車上搶救了一名病人不留名。事后，病人在鐵路部門的幫助下，向醫(yī)院送來感謝信。一位68歲的病人因病痛情緒激動，團支部書記、護士哈丹得知后，一遍遍地給病人做思想工作，讓病人態(tài)度轉(zhuǎn)變，開始配合治療。院黨支部先后8次組織全院優(yōu)秀醫(yī)護人員到月牙湖、南沙灣等地進行義診，受益群眾達1200多人次。
石嘴山市百德隆公司黨支部開展黨員示范崗活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨員田蘭芳被評為第三季度黨員示范崗后，工作更盡心。她說：“作為黨員就要身體力行，發(fā)揮先鋒模范作用。”
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇5
說到教師素質(zhì)，大家可能都會知道，作為一名普通教師最起碼應(yīng)該具備的素質(zhì)，可以簡單的概括為“教書育人，為人師表”八個字。但作為政治教師，不僅應(yīng)該做到普通教師所做到的，特別是在“為人師表”方面，更應(yīng)該比其它的普通的教師做的更好，要求更高。
作為初中學(xué)生思想政治教育的主課程和學(xué)校德育工作的主陣地的思想品德課，肩負著培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀、良好的思想道德品德和健康心理的一代新人的重任，即“教會學(xué)生做人”。現(xiàn)在新課程理念以及教材的結(jié)構(gòu)要求，其中心也就是要求“教會學(xué)生做人”。另外，初中思想品德課，還肩負著傳播經(jīng)濟、政治、文化、思想等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識，對推動學(xué)生世界觀、價值觀、情感觀的初步建構(gòu)有著不可替代的作用。
下面根據(jù)新課程理念的要求，以及初中思想品德教材的結(jié)構(gòu)特點和主要任務(wù)，結(jié)合我本人多年來從事的初中思想政治教學(xué)的工作實際，從三個方面談一談新時期初中政治教師的素質(zhì)要求。
一、思想政治素質(zhì)方面的要求
教育是通過對人的培養(yǎng)來促進社會發(fā)展，而作為實現(xiàn)這一目標的教師要按照社會的教育目的'和要求培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在諸多教育影響中，對學(xué)生產(chǎn)生最深刻、最持久作用的就是教師本身的政治思想素質(zhì)。同時，思想政治課教學(xué)的特殊性，決定了具有良好的思想政治素質(zhì)對于一名合格的政治教師不容置疑的重要性，作為一名教師，尤其是對政治教師是最根本性的要求，也是應(yīng)凸現(xiàn)得最為耀眼的素質(zhì)亮點。
1、“言傳身教”是教師的教育教學(xué)行為必須履行的準則。教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一。例如，教師講樹立共產(chǎn)主義遠大理想，自己卻不求上進，做一天和尚撞一天鐘;講誠實守信，自己卻極其虛偽等，這樣學(xué)生就會懷疑教育和教學(xué)的真理性，懷疑教師的人格和修養(yǎng)。可見，政治教師只有處處以身作則，為人師表，學(xué)生才會有法可效。
2、感情是人格力量的基礎(chǔ)。初中政治教師應(yīng)把培養(yǎng)社會主義接班人的光榮職責(zé)和關(guān)心愛護后代的真摯情感傾注到每個受教育者身上。“感人者，莫過于情”，政治教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。只有發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道。”
4、忠于教育事業(yè)，建立良好的師生關(guān)系。政治教師必須做到：熱愛祖國，獻身教育，把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位;要愛護學(xué)生，教書育人;要循循善誘，誨人不倦，充分尊重和信任學(xué)生，建立民主平等的新型師生關(guān)系;要遵紀守法，言傳身教，做學(xué)生的楷模;要刻苦鉆研，求實創(chuàng)新，這是新時代賦予政治教師的職責(zé)和要求。教師要學(xué)而不厭，勤于進取，精益求精;要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，互相尊重，互相支持，顧全大局，以主人翁的態(tài)度對待我們自己的工作。
二、品行上的要求
“德高為范，身正為師”，政治教師自己首先要有一個高尚的靈魂，這就是對政治教師的品行要求，如果做不到這點，也就不可能是一位稱職的政治教師。尤其是當(dāng)今社會，經(jīng)濟的大潮無時無刻不在沖擊著社會的每個人。作為政治教師，一定要堅定地樹立“德高為范”的政治素質(zhì)。
1、品德是教師素質(zhì)的核心。教師品德將直接影響到學(xué)生的道德意識的形成，要教育好學(xué)生，教師必須嚴格要求自己，處處為學(xué)生做出榜樣。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，凡是要求學(xué)生不能做的，教師更不能做。學(xué)生不僅聽老師怎么說，還要看老師怎么做。教師的一舉一動都會引起學(xué)生的注目，而且會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。教師只有嚴以律己，在各個方面成為學(xué)生的表率，才能在學(xué)生中有較高的威望，教師講的，學(xué)生才容易接受，才能照著去做。如果教師言行不一，即使他說得天花亂墜，學(xué)生對他也不會心悅誠服，對他提出的要求，也不會踏踏實實地去做。
2、對政治教師來講，品行端正是政治教師應(yīng)具備的最起碼、最基本的要求。教師的一言一行對學(xué)生良好品德的形成有著重要的促進作用。我認為，政治教師應(yīng)具有科學(xué)的世界觀、積極的人生觀和正確的價值觀，具有科學(xué)的教育思想觀念，表現(xiàn)為：要具有樂于奉獻的精神、要具有高度的責(zé)任感和良好的人格形象。作為政治教師政治品行修養(yǎng)要求更高，必須是一個“講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)”的政治教師。俗話說：“師者，人之模范”。政治教師這個職業(yè)對人品行風(fēng)范要求最為嚴格，教師只有具有高尚的道德品質(zhì)，正確的人生觀、世界觀、價值觀，處處以身作則，才能用自己好的思想、好的道德、好的作風(fēng)為學(xué)生樹立起好的榜樣。
3、教師形象對學(xué)生具有較大的影響。政治教師的學(xué)科特點決定了政治教師的服飾打扮“形象包裝”是馬虎不得的，學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模，對人生尚處于未懂事時期的學(xué)生來說，教師是一切美好形象的化身和學(xué)生效仿的榜樣;教師的穿衣戴帽，言談舉止，甚至興趣愛好，都會感染、影響學(xué)生;教師要從一切為教育學(xué)生著眼，不能忽視自己的儀表美。在學(xué)生面前要注意自己的儀表風(fēng)度、衣著整潔大方得體、舉止要文明穩(wěn)重端莊，要培養(yǎng)以身立儀的審美素質(zhì)。自我塑造一個美好的教師形象，這不僅能體現(xiàn)出教師的職業(yè)特點和美感，而且容易引發(fā)學(xué)生的敬愛之情，我們要讓學(xué)生從我們身上懂得真、善、美，他們才會去創(chuàng)造美好的人生。
4、“以人為本，以愛為源”。新時期教師道德的核心就是“以人為本，以愛為源”。“以人為本”就是教師所做的每一件事都要先考慮“人”的因素，要立足于學(xué)生這個“人”的全面發(fā)展之上，凡是有違這一點的都不能做;“以愛為源”就是教師要以偉大的“愛”為動力源泉，要熱愛祖國和人民，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。教師的職業(yè)曾被稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，而教師則被譽為是人類靈魂的工程師。這些說法，把教師推到了一個過高的位置，無疑是給教師戴高帽了。然而，這也恰恰說明了作為一個新時期的教師要樹立一個高尚的人格，要具有良好的道德素質(zhì)。尤其是作為教會學(xué)生做人的政治教師更為重要。
三、教學(xué)方面的要求
政治教師不僅僅是學(xué)生政治思想上的指路人，而且是科學(xué)文化知識的傳播者。我國基礎(chǔ)教育正逐步朝“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”漸進。新的課程理念正不斷的推進，教學(xué)的內(nèi)容不斷更新。新科學(xué)、新技術(shù)、新觀念不斷涌現(xiàn)，政治教師必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關(guān)知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力。要增強政治課的時代性、針對性、實效性。
1、正確把握和處理好教材，了解時事的熱點和焦點。把握好每節(jié)教學(xué)內(nèi)容在教材體系中的地位、教學(xué)的目的、重點和難點。教師在教學(xué)中還要靈活運用教學(xué)方法，政治課能否對學(xué)生產(chǎn)生吸引力，很重要的一點就是看它是否有時代性，能否把學(xué)生的生活實際同教材緊密結(jié)合起，并及時地運用到教學(xué)中去。了解國際國內(nèi)大事，對一些社會熱點、焦點問題要特別的關(guān)注;例如，我在講初三政治中關(guān)于走共同富裕的道路時，特意設(shè)問：21世紀的四大工程是什么?這四大工程是不是走共同富裕道路的體現(xiàn)?為什么?除此之外，還體現(xiàn)了什么?隨著社會發(fā)展，教材內(nèi)容、內(nèi)涵都會發(fā)生相應(yīng)的變化，只有把握住了這種變化，才能讓學(xué)生正確地理解和掌握理論知識。
2、政治課不僅是一門知識課，更是一門德育課。政治教師必須比其他教師更充分地了解學(xué)生情況，關(guān)注他們關(guān)注的問題，并將問題通過篩選，有針對性地同書中的理論結(jié)合起來運用于教學(xué)之中。政治教學(xué)中要經(jīng)常聯(lián)系社會的焦點、熱點增強政治課的實效性。即在聯(lián)系社會熱點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程中，要注重引導(dǎo)、疏釋，將這種趣味性的求知欲轉(zhuǎn)化為對課本知識掌握、鞏固的動力。要有無限的愛生之心。
3、協(xié)調(diào)各種因素，促進教育教學(xué)水平的提高。為提高思想政治課效率，要求教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段并能及時學(xué)會運用現(xiàn)代教學(xué)工具服務(wù)于政治課的教學(xué)。還要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌，就要轉(zhuǎn)變教育觀點，摒棄陳舊過時的教法，充分利用教育教學(xué)規(guī)律，掌握科學(xué)的教學(xué)方法和教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論，并將其創(chuàng)造性地運用于實踐。
總之，新的理念、新的時期，對教師提出了新的要求。政治教師必須對教學(xué)充滿熱愛之情，具有樂于為人民的教育事業(yè)而獻身的精神;必須對教育事業(yè)充滿高度的責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，不圖名利;政治教師增強育人的事業(yè)心和榮譽感，才會處理好苦與樂，貢獻與報酬的關(guān)系，從而甘心為教育事業(yè)獻身;政治教師只有具備良好的品行和修養(yǎng)，才會受到學(xué)生的尊重，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有這樣，才能真正做好新形勢下的思想品德教育工作;才能真正成為一名合格的政治教師;才能為國家、為社會培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇6
開展警示教育是當(dāng)前一項重要政治任務(wù)。我們要迅速把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來，將警示教育作為貫徹中央及省委有關(guān)會議精神的實際行動、整治形式主義官僚主義的重要舉措、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的提前預(yù)熱，有序推進、務(wù)求實效。
要提高政治站位，增強開展“三個以案”警示教育的思想自覺和行動自覺。形式主義官僚主義不是簡單的作風(fēng)問題，而是嚴肅的政治問題，其根源在于對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)上不用心、貫徹上不務(wù)實、落實上打折扣，本質(zhì)上是“四個意識”不強、“兩個維護”不堅定。我們要始終把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為各項工作的“定盤星”，堅持原原本本學(xué)、持續(xù)深入學(xué)，真正做到學(xué)懂弄通做實。
要聚焦重點環(huán)節(jié)，推動“三個以案”警示教育有力有序開展。要突出“以案示警”，切實從形式主義官僚主義突出問題中汲取深刻教訓(xùn)，做到警鐘長鳴，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。要突出“以案為戒”，真正把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，從政治站位高不高、宗旨意識牢不牢、實干精神強不強、工作作風(fēng)實不實等方面全面開展問題檢視，努力實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要突出“以案促改”，著力整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠、患得患失、不擔(dān)當(dāng)不作為的問題，把干凈和擔(dān)當(dāng)、勤政和廉政統(tǒng)一起來，激勵黨員干部勇于挑重擔(dān)子、啃硬骨頭、接燙手山芋，推動經(jīng)濟社會和黨的建設(shè)各方面工作更好發(fā)展。
警示教育中沒有旁觀者。各級黨委(黨組)應(yīng)認真履行主體責(zé)任，黨委(黨組)書記應(yīng)認真履行第一責(zé)任人職責(zé)，把“三個以案”警示教育作為黨建重要內(nèi)容研究部署、統(tǒng)籌調(diào)度;紀檢監(jiān)察部門應(yīng)加強統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，切實抓好學(xué)習(xí)教育，強化督查檢查，一級抓一級、層層抓落實。每位黨員干部應(yīng)自覺從身邊人身邊事中汲取教訓(xùn)，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，撣去思想上的灰塵，鏟除作風(fēng)上的積弊，永葆共產(chǎn)黨人的初心使命。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇7
這個學(xué)期，李老師給我們生動地講解了政治學(xué)，通過對政治學(xué)的學(xué)習(xí)，我對政治學(xué)的起源、發(fā)展、政治關(guān)系和政黨制度等等有了一定的理解，老師深入淺出的講解，靈活多樣的教學(xué)方法給我深刻的理論引領(lǐng)，對我今后的學(xué)習(xí)生活具有特別重要的啟發(fā)意義，現(xiàn)談?wù)剬W(xué)習(xí)這門課程的心得體會。
一、簡述政治學(xué)的起源及現(xiàn)實意義
(一)起源
政治學(xué)起源于西方古希臘，從亞里士多德開始。在西方，政治學(xué)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究也被稱為政治研究、或只有政治兩字。政治學(xué)意味著在學(xué)術(shù)上的研究領(lǐng)域，政治研究則代表了更廣泛的研究領(lǐng)域。
有學(xué)者認為我國政治學(xué)起源于上個世紀四十年代，到八十年代初，中國政治學(xué)開始真正發(fā)展。也有的學(xué)者認為起源于辛亥革命前后。
但是我認為政治學(xué)在我國早已存在，只是沒有整理形成一門學(xué)說。我國既是政治大國也是政治小國，比如說，我們常聽到的“垂簾聽政”，在漢朝，漢惠帝不理政事，有了后來的呂后臨朝;還有宋朝范仲淹在他的《岳陽樓記》里說“越明年，政通人和，百廢俱興。”等都提到過政治。
(二)現(xiàn)實意義
政治學(xué)是研究社會政治現(xiàn)象的學(xué)科，它為我們提供了政治知識，也為政治從業(yè)人員、政治學(xué)從業(yè)人員、普通公民提供幫助。政治是一個很抽象的事物，政治似乎離我們太近，又似乎離我們太遠;政治有時候很高尚，有時候比較黑暗;政治有時候很偉大，有時候讓我們感覺到又很渺小。亞里士多德說，人是天生的政治動物，所以正確對待政治，對我們以后學(xué)習(xí)、工作有很大幫助。
二、淺談?wù)螌W(xué)在實際中的應(yīng)用
好多人談起政治學(xué)都會說很乏味，沒有意思，其實政治關(guān)系到我們的切身利益。無論從人與人之間的關(guān)系，還是人與社會的關(guān)系都離不開政治。
政治學(xué)是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關(guān)領(lǐng)域為主的社會科學(xué)學(xué)科。研究的內(nèi)容包括政治關(guān)系、國體、政體以及政黨制度等等，是一門博大精深的學(xué)問。結(jié)合實際談?wù)勎覍φ侮P(guān)系、國體、政體以及政黨制度的理解。
(一)政治關(guān)系
政治關(guān)系是指人類在社會生活中，基于特定的利益要求而形成的以政治強制力量和權(quán)利分配為特征的社會關(guān)系。它是政治角色之間的相互作用和影響，是現(xiàn)實政治的屬性，也是一種客觀存在。它是階級社會中人類政治活動的必然產(chǎn)物，社會的特定政治關(guān)系一經(jīng)形成，就反過來規(guī)約人們的政治行為。政治的實質(zhì)是利益，政治關(guān)系本質(zhì)上是利益關(guān)系，利益是政治關(guān)系的紐帶、核心、出發(fā)點和落腳點，離開了利益關(guān)系就沒有任何政治關(guān)系可談。這里又涉及到利益的層次，大部分人談到利益都會認為利益就是金錢，其實不然，利益的本質(zhì)是利益主體的需要。利益是人們需要的社會轉(zhuǎn)化;利益是人與社會聯(lián)結(jié)起來的唯一紐帶;利益背后隱藏著特定的社會關(guān)系;利益又體現(xiàn)著人與人的關(guān)系，人與人之間的關(guān)系本質(zhì)上就是利益關(guān)系。以上是對政治關(guān)系的理解，也是對人的本質(zhì)的一種延伸。人就是一切社會關(guān)系的總和，通過學(xué)習(xí)政治關(guān)系，我覺得對怎樣處理“一切社會關(guān)系” 有了一個大概的輪廓。我相信這對大家也是有幫助的。
(二) 國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式及政黨制度
作為中華人民共和國公民，我認為應(yīng)當(dāng)多關(guān)心國家政治，應(yīng)當(dāng)對國體、政權(quán)組織形式(政體)以及國家結(jié)構(gòu)形式有一定的了解。
國體即國家的階級本質(zhì)，它是由社會各階級、階層在國家中的地位所反映出來的國家的根本屬性。人類歷史上主要有奴隸主階級專政、地主階級專政、資產(chǎn)階級專政和無產(chǎn)階級專政四種國體。我國的國體是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
政體一般指一個國家政府的組織結(jié)構(gòu)和管理體制，在不同的歷史時期，不同的國家和地域，政治體制都不盡相同。比如說資產(chǎn)階級國家有君主立憲制、民主共和制(內(nèi)閣制和總統(tǒng)制)等不同政體，中華人民共和國的政體是人民代表大會制。
國家結(jié)構(gòu)形式是指一個國家整體與局部、中央與地方在權(quán)力關(guān)系上表現(xiàn)出來的形式，包括單一制和聯(lián)邦制兩種理論形態(tài)。單一制是由若干行政區(qū)域或自治區(qū)域構(gòu)成的單一主權(quán)國家的結(jié)構(gòu)形式，它的主要特點有：從法律體系上看，國家只有一部統(tǒng)一的現(xiàn)行憲法和一套統(tǒng)一的法律體系;從國家組織機構(gòu)看，國家具有統(tǒng)一的立法、行政、司法系統(tǒng);從中央與地方的權(quán)力關(guān)系看，最高國家權(quán)力歸中央掌握，各地域的地方權(quán)力由中央權(quán)力授予，并接受中央權(quán)力的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，地方權(quán)力與中央權(quán)力之間是服從與被服從的關(guān)系;國家主權(quán)高度統(tǒng)一，統(tǒng)一外交權(quán);國民具有統(tǒng)一的國籍身份。聯(lián)邦制是由兩個或兩個以上的政治實體結(jié)合而成的國家結(jié)構(gòu)形式，主要特點有：從法律體系看，聯(lián)邦制國家具有統(tǒng)一的憲法和基本法律，但在聯(lián)邦憲法和基本法律的范圍內(nèi)，聯(lián)邦各成員單位有自己的憲法和法律;從國家組織機構(gòu)的設(shè)置看，除聯(lián)邦國家設(shè)有最高立法、行政和司法機關(guān)外，各成員單位還有自己獨立的立法、行政和司法機關(guān)，后者同中央機關(guān)之間不存在隸屬關(guān)系，并在各自轄域內(nèi)獨立行使權(quán)力;從中央與地方的權(quán)力關(guān)系看，中央與地方的權(quán)限在聯(lián)邦憲法中作了明確的劃分;國家主權(quán)由聯(lián)邦與各組成單位分享，聯(lián)邦政府對外代表國家主權(quán);國民享有聯(lián)邦和各成員單位的雙重國籍。
政黨制度是指根據(jù)已通過的法律規(guī)定或長期政治實踐而固定下來的政黨結(jié)構(gòu)模式。政黨制度的體制模式分為一黨制、兩黨制和多黨制三種類型。
綜上所述，下面列舉一些國家的國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式、政黨制度。
三、通過學(xué)習(xí)政治學(xué)，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的幾種政治意識
1、培養(yǎng)宏觀的政治意識，把政治眼光放長放遠，不僅培養(yǎng)個人的政治素養(yǎng)、還要培養(yǎng)對民族、國家乃至國際上的政治文化修養(yǎng)。開闊自己的胸懷，把思想放寬，不要局限在所學(xué)知識的范圍內(nèi)，把眼光放遠，做一個真正有政治頭腦的人。
2、鞏固強化信仰意識，強烈的信仰不僅是一個民族的凝聚力、戰(zhàn)斗力之源泉，更是一個政黨不竭的精神動力。我們必須堅持馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論不動搖。強調(diào)對遠大的共產(chǎn)主義理想的追求和現(xiàn)階段堅持走建設(shè)有中國特色社會主義的道路，強調(diào)貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項方針政策的自覺性。不論工作遇到什么困難和風(fēng)險，都要始終沿著建設(shè)有中國特色社會主義道路堅實地向前邁進。
3、強化責(zé)任意識，人是社會關(guān)系的總和，處于不同社會地位的人擔(dān)負著不同的角色，具有各自的社會責(zé)任。責(zé)任意識要求社會成員在社會活動中，除對自身負責(zé)外，還必須對他所處的集體及社會負責(zé)，正確處理與集體、社會、他人的關(guān)系。黨和人民賦予我們一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和權(quán)力，實際上也就賦予了相應(yīng)的責(zé)任。多一份權(quán)力，就多一份義務(wù)，多一份責(zé)任。權(quán)力越大，為人民盡責(zé)的機會越多，做貢獻的潛能越大，也就越要有強烈的責(zé)任意識。
4、培養(yǎng)法治意識，嚴格依法辦事，依法行政是服務(wù)型政府的一個基本特征，只有依法辦事，政府才會有公信力，群眾才會相信政府，政府服務(wù)才能為群眾所接受。首先，我們要樹立法律至上意識，學(xué)法、懂法、用法，自覺把政府機關(guān)的各項工作納入法律軌道，充分運用法律管理經(jīng)濟、社會和文化事務(wù)，堅決摒棄重政策輕法律的陳舊觀念。其次，要正確理解依法行政的內(nèi)涵，明確職權(quán)法定，注重實體、嚴格程序，堅持在憲法和法律范圍內(nèi)活動，妥善處理各種矛盾和糾紛，在法治軌道上推動各項工作的開展。
5、培養(yǎng)服務(wù)意識 ，“為人民服務(wù)”是中國共產(chǎn)黨的宗旨，“讓人民滿意”應(yīng)是其履行職責(zé)的最終目標。強化服務(wù)意識，要求我們必須牢固樹立為人民服務(wù)的意識，堅持執(zhí)政為民的思想。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇8
習(xí)近平總書記強調(diào)，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。作為一名新時期黨的干部，要從以下三個方面加壓著力。
一是堅定理想信念，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，始終做到“兩個維護”，把對黨忠誠作為永恒的信念和操守，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是堅持與時俱進，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢記新時代、新目標、新任務(wù)、新要求，堅定不移地推動黨中央、自治區(qū)黨委政府、廳黨組的決策部署落地生根。
三是勇?lián)?dāng)抓落實。牢記肩負的偉大使命，積極主動作為，把貫徹落實和創(chuàng)造性開展工作統(tǒng)一起來。踐行新發(fā)展理念，加強問題研究，主動謀劃，力爭多出管用的實招硬招，推動交通運輸由注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向基礎(chǔ)設(shè)施和運輸服務(wù)并重的發(fā)展階段轉(zhuǎn)變，推進運輸服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇9
作為一個當(dāng)代大學(xué)生，了解事實與政治是相當(dāng)必要的，根據(jù)學(xué)院要求，我班本周星期五在教學(xué)樓206開展了題為“國際時事與政治”的政治理論學(xué)習(xí)。
時間過得很快，這已經(jīng)是第十二周了，政治學(xué)習(xí)也開展了很長一段時間。在這期間，每一次的學(xué)習(xí)同學(xué)們都細心準備，辛勤付出，有汗水，淚水;同樣也有快樂和歡笑;最重要的是了解到了一些有用的知識。
這次輪到第六小組負責(zé)了，小組長早早的就組織好本小組的同學(xué)分工討論。在開展的過程中也不辜負大家的期望。內(nèi)容大致分為三個階段:一是游戲環(huán)節(jié)，看動作猜謎語，每組三名同學(xué)代表參加，原則是第一位同學(xué)看一個成語，然后比劃給第二個同學(xué)看，第二個同學(xué)根據(jù)自己的理解，在比劃給第三個同學(xué)看，最后由第三個同學(xué)猜出最終結(jié)果。游戲雖然很簡單，但是考驗了一個人的想象能力很一個團隊的凝聚力，在整個游戲過程中同學(xué)們玩得很開心，調(diào)動了班級的積極性。接下來進入主題，即為知識問答環(huán)節(jié)，第六小組成員發(fā)相關(guān)的事實政治資料給其他各小組，兩分鐘后收回，然后按照資料內(nèi)容提問，分為必答和搶答題，同學(xué)們很聰敏，早早的就知道大致的出題方向，把答案記好，最后答題時輕而易取就拿下答案，本環(huán)節(jié)主要是讓同學(xué)們對時事政治有更進一步的認識。第三環(huán)節(jié)是游戲，名為踩氣球，每組派一名代表參加，把氣球綁在各參賽隊員的后腳跟，然后去踩別人腳后跟的氣球但又保證自己的氣球不被踩到，在規(guī)定的時間內(nèi)誰踩到的氣球最多而自己的氣球又沒破，就取得勝利。比賽一開始，全班便開始沸騰起來，大家都在為各自的隊員加油，比賽在一浪又一浪的吶喊中接近尾聲，最后經(jīng)過三個環(huán)節(jié)的綜合評分，各小組都得到了相應(yīng)的獎勵，除了精神上的，還有物質(zhì)上的，同學(xué)們看著吃著自己的努力成果心里樂開了花。
總的來說這次的政治學(xué)習(xí)還是挺好的，希望我們班在今后越做越好。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇10
作為推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要舉措，連日來，北京各級黨組織以黨支部為單位，組織黨員開展“合格黨支部建設(shè)規(guī)范”和“合格黨員行為規(guī)范”大討論活動，進一步規(guī)范了基層組織生活，細化了合格黨員標準，把“建強支部、嚴管黨員”落到了實處。
三個“到位”夯實討論基礎(chǔ)。一是步調(diào)統(tǒng)一到位。市委組織部明確要求，大討論要務(wù)求實效，以“是否落實了黨章黨規(guī)要求，是否緊貼支部實際，是否突出自身特點，是否針對問題展開，是否形成了共識”為檢驗活動成效的標準。二是示范引領(lǐng)到位。各級黨組織負責(zé)人主持討論活動，率先查找問題和不足，率先發(fā)表意見，主導(dǎo)“規(guī)范”提煉。三是督促指導(dǎo)到位。市委各巡回督導(dǎo)組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，不只督導(dǎo)基層黨委，還延伸到基層支部，加強對具體問題的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)和解決。
三個“聚焦”打造合格規(guī)范。一是聚焦問題。采取“黨員提、支部找、群眾評、黨委議”等方式，對照黨章黨規(guī)和“四講四有”合格黨員標準等要求，查找支部和黨員自身存在的問題和不足，使大討論活動成為發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程。二是聚焦民意。針對農(nóng)村黨員不便集中的現(xiàn)狀，支部班子成員“上門”征求意見，保證了支部與黨員雙向互動、全程參與。延慶區(qū)舊縣鎮(zhèn)團山村黨支部在全體黨員中開展“我心目中的合格標準”征集活動，共收集意見建議50余條。三是聚焦特色。各黨支部通過點題討論、互動討論等多種方式，形成具有本單位特色的“兩個規(guī)范”。東城區(qū)東花市街道工委圍繞“公共服務(wù)協(xié)會”“五方聯(lián)席會”等黨建品牌，對黨支部和黨員提出相應(yīng)要求，努力實現(xiàn)“一社區(qū)一特色”。
三個“突出”體現(xiàn)活動成效。一是突出組織生活有溫度。由黨員提出自己心中的組織生活意愿，將支部活動真正做進黨員心里，實現(xiàn)組織生活“從黨員中來、到黨員中去”。首都醫(yī)科大學(xué)研究生院黨支部開展了“我最想要的組織生活”系列活動，篩選出“在最美的時刻遇見你”“品味書香、我聽你講”“工作中的苦與樂”“回憶閃亮的日子”等具有高校特色的黨支部系列活動。二是突出結(jié)合實際明方向。市委教育工委要求所屬高校針對黨支部、教師黨員、學(xué)生黨員分別形成“兩個規(guī)范”，教師黨員要結(jié)合爭做“四有好老師”要求，學(xué)生黨員要結(jié)合“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”要求，讓討論活動有的放矢。三是突出中心工作見實效。東城區(qū)在5個重點項目成立了聯(lián)合黨委，選派、抽調(diào)優(yōu)秀黨員干部到重點項目開展政策宣傳、信訪維穩(wěn)等工作，在天壇周邊簡易樓騰退項目建立“兩團(政策宣講團、法律服務(wù)團)三站(咨詢接待站、監(jiān)督舉報站、矛盾調(diào)解站)四組(大病認定組、特困幫扶組、補償預(yù)算組、信息公示組)”群眾工作體系，促進了中心工作高標準完成。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇11
作為一名消防干部，深入學(xué)習(xí)梁政委在全省消防政治工作會議的講話后，我深刻理解和全面把握消防工作中政治地位的重要性和影響力，幫助我科學(xué)研判政治教育形勢、深刻理解思想政治教育工作的重點。思想政治工作的成效只有在完成職責(zé)和使命中才能得到體現(xiàn)和檢驗。公安消防部隊的思想政治工作，就是要緊密結(jié)合消防工作和部隊建設(shè)實際，緊緊圍繞防火、滅火中心工作，準確把握切入點和著力點，從思想上、組織上、紀律上，保證公安消防部隊的性質(zhì)宗旨，保證各級班子戰(zhàn)斗堡壘作用和領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶頭作用得到充分發(fā)揮，確保各項工作任務(wù)圓滿完成，推動消防工作和部隊建設(shè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
一是全省消防部隊政治教育效果明顯、保障得力。在深入學(xué)習(xí)“三句話”主題教育基礎(chǔ)上，通過邀請專家、地方學(xué)者，官兵深入了解消防部隊的性質(zhì)宗旨和職責(zé)使命，牢固獻身消防的理想信念。尤其是在大隊的“五大”活動開展、“四個”能力建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)等方面，中隊的滅火救援、正規(guī)化建設(shè)等工作中，政治保障作用在穩(wěn)固軍心、促進工作開展、堅定理想等方面作用明顯，保障有力。基層官兵在省總隊“文化育警”工作中拼搏進取，奮發(fā)向上。消防隊伍中擁有一種奮發(fā)向上的主旋律。先進文化的教育、引導(dǎo)作用，感染、熏陶能力不斷加強。我們的特色文藝隊伍建設(shè)、優(yōu)秀作品、典型人物不斷涌入警營中，無不見證消防的發(fā)展和成就，即豐富官兵的業(yè)余文化生活，又增強戰(zhàn)士投身消防的決心和毅力。
二是環(huán)境復(fù)雜，任務(wù)艱巨，使命感和責(zé)任感有待加強。當(dāng)前，在國際國內(nèi)形勢十分復(fù)雜，消防安全保衛(wèi)任務(wù)日益繁重的新形勢下，消防部隊要履行好職責(zé)使命，必須始終保持堅定的政治立場，確保部隊政治上永遠合格。一要搞好理論武裝。黨的xx大指出：思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)。我們必須要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線方針政策的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，真正用黨的科學(xué)理論武裝官兵頭腦，尤其要注意組織廣大官兵學(xué)習(xí)好科學(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合實際解決消防現(xiàn)實斗爭中的實際問題，切實把黨的科學(xué)理論貫徹和運用到消防工作和部隊建設(shè)的具體實踐中去，確保廣大官兵具有準確把握政治方向的能力、準確分析研判形勢和問題的能力、準確理解上級領(lǐng)導(dǎo)意圖并創(chuàng)造性開展工作的能力。二要永葆政治本色。消防部隊無論從工作性質(zhì)還是從工作職責(zé)看，都必須堅持和踐行“人民消防為人民”的根本宗旨，真誠信奉當(dāng)代革命軍人核心價值觀，把本職崗位作為踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀的基礎(chǔ)平臺，始終做到拒腐防變，不出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象、不濫用權(quán)力、不做傷害老百姓感情的事、不做影響經(jīng)濟社會發(fā)展的事，使
廣大官兵始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運，為人民甘愿犧牲奉獻，永葆忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色。
三是凝心聚力、奮發(fā)圖強，全面提升政治教育工作的保障力度。政治教育工作的開展是全方位、多層次、立體式的過程，需要基層認真領(lǐng)會、深刻把握、全面提高。消防部隊思想政治工作就要緊跟形勢任務(wù)需要，及時掌握官兵對消防部隊變革的思想變化，充分利用各種有利條件，創(chuàng)新思想政治工作的內(nèi)容、制度、機制和方法、手段等，使思想政治工作充滿生機和活力。一要加強消防部隊的組織建設(shè)，就是要加強組織能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)率能力和隊伍的整體素質(zhì)，提升部隊的整體戰(zhàn)斗實力。二要加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。思想政治工作的道理千條萬緒，歸結(jié)到底就是一句話，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。就抓班子建設(shè)而言，就是要不斷提高班子的決策能力、改革創(chuàng)新能力和團結(jié)干事能力，把班子建設(shè)成想干事、謀干事、干成事的班子。三要加強干部素質(zhì)建設(shè)。建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的高素質(zhì)的干部隊伍，是消防事業(yè)長遠發(fā)展的根本大計。當(dāng)前，消防部隊面臨的新形勢、新任務(wù)以及隊伍建設(shè)面臨的新課題，迫切需要一大批既懂理論、又精業(yè)務(wù)，既能說、又會做的高素質(zhì)的人才隊伍。在干部隊伍素質(zhì)建設(shè)上，要培育優(yōu)良的政治素質(zhì)，使我們的干部隊伍經(jīng)得起任何
風(fēng)浪的考驗，始終保持人民軍隊的性質(zhì)不變。要培育深厚的理論水平，不斷增強理性思維和運用理論觀察、分析和處理問題的能力，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。要培育精湛的業(yè)務(wù)能力，做到既懂軍事，又懂政治、后勤，既懂部隊建設(shè)，又懂國家建設(shè)，成為業(yè)務(wù)尖子和復(fù)合型人才，以適應(yīng)形勢任務(wù)需要。
四是深入廉政工作建設(shè)，確保“打得贏、不變質(zhì)”。 部隊要完成好各項任務(wù)，必須以紀律作保證，充分發(fā)揮紀律制度的約束作用。在紀律建設(shè)中，核心是要加強制度建設(shè)，關(guān)鍵是抓好落實，就是既要建立制度，營造抓落實的良好風(fēng)氣，又要雙輪驅(qū)動，發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門督促檢查作用，保證各項工作得到落實。清廉為政，是為官的內(nèi)在品格，是從政的根本要求，是消防部隊保持榮譽、固本強基的堅強鑄石。保持清正廉潔，關(guān)鍵是要約束好自己，強化自我管理，強化底線意識，守好底線。所謂底線，就是為人做官最起碼的原則。就消防部隊黨員干部來講，底線就是應(yīng)遵循的最基本的紀律法規(guī)道德規(guī)范，是一條紀律紅線和高壓線，如果守不住底線，就要受到紀律的約束，受到黨紀法紀的懲處。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴于律己，正確對待手中的權(quán)力，躬身做“官”，挺腰做人，干凈做事，始終堅持秉公用權(quán)、陽光用權(quán)、為民用權(quán)，確保權(quán)力服務(wù)于人民。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇12
我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實黨的十九大精神，用心推進和諧社會校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動作小結(jié)如下：
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)構(gòu)成了校本化、制度化
根據(jù)教育局關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué)習(xí)計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設(shè)，起到了政治保障作用。
一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，透過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。
二、開展教育活動，提升隊伍形象
全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點學(xué)習(xí)了以下資料：
1、學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等一系列文件。我們集中時間、集中精神，認真把握文件精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中能夠采取了通讀報告原文，收聽、收看音像講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)教育教學(xué)工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了謝全紅老師的報告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的潛力。
3、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。
三、隊伍凝聚力、向心力進一步增強
今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)情緒舒暢、生動活潑的民-主氛圍。
2、開展禮貌班組建立活動。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。用心開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學(xué)禮貌的工作生活方式，促進教職工的身心健康。
3、透過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)校活動開展主題活動，加強愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，到達了預(yù)期的目的。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇13
進入黨校學(xué)習(xí)以來，緊張而充實，在這期間，我遵守黨校規(guī)章紀律，集中精力認真學(xué)習(xí)，自覺查找不足，自覺學(xué)習(xí)先進，自覺用所學(xué)知識武裝自己，我把黨校當(dāng)作了提升自己的加油站，把黨校當(dāng)作了自己“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的“衣帽間”和“醫(yī)治所”，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神，積極參與組織生活和支部活動，個人黨性修養(yǎng)不斷得到提升，黨性認識得到進一步鞏固，團結(jié)合作意識和集體榮辱觀不斷得到強化，對今后個人思想建設(shè)、成長和工作開展等方面有著重要意義。
一、學(xué)習(xí)有所獲
(一)理想信念更加堅定。以人民為中心的發(fā)展思想為脈絡(luò)深刻領(lǐng)會xx大的重大判斷和重要部署，堅持以人民為中心是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，堅持以人民為中心體現(xiàn)為鮮明的價值取向，是黨面對重大政治安排、重大政策設(shè)置、重大利益調(diào)整時的決策與施政立場，是在復(fù)雜環(huán)境中踐行黨的根本宗旨的方法論。黨的xx大報告對我國發(fā)展新的歷史方位作出了一系列的重大判斷和重要部署，著眼的都是“人民”。黨的xx大報告指出，“實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭，必須建設(shè)偉大工程，必須推進偉大事業(yè)。”以人民為中心的發(fā)展思想是貫穿“四個偉大”的一條紅線，使之成為互相聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的思想體系。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，是黨為人民描述的美好前景，更是向人民作出的。總書記在xx大報告中一錘定音，對我們黨為什么出發(fā)、從哪里來、到哪里去的問題做了最本質(zhì)、最精煉的解答“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。只有、永遠奮斗，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年輕。通過對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神的深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會，不斷增強了作為一名中共黨員的自豪感和使命感，黨性修養(yǎng)不斷提升，理想信念更加堅定。
(二)“空杯”心態(tài)不斷加強。黨校學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，課程充實，輔導(dǎo)老師從不同視角對黨的xx大精神進行解讀，既讓我們豐富了知識認識，又讓我們學(xué)會了從不同角度看問題。本期的學(xué)員來自四面八方不同崗位，有著不同的思維視角和不同層次的認識，也有不同的興趣愛好的才藝特長，我們在相互分享中相互學(xué)習(xí)，讓我們對不同的行業(yè)工作多了一份了解和理解，不同的工作經(jīng)驗讓給彼此許多借鑒參考意義。此番學(xué)習(xí)，讓我的思維視野更加開闊，我會一直用“空杯”的學(xué)習(xí)心態(tài)不斷向先進學(xué)習(xí)。
(三)紀律意識得到強化。黨的xx大報告處處強調(diào)人民群眾的獲得感。“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位”的原則、“脫真貧、真脫貧”的要求、“讓全體人民住有所居”的、“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的決心、“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)”的目標，時刻警惕“人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅決防范和糾正什么”。作為一名共產(chǎn)黨員，更加要講規(guī)矩講紀律，在集中學(xué)習(xí)的一段時間以來，查寢、就餐率、禁酒令、手機休息站、請假、課間和會議考勤等制度在班級得到有效執(zhí)行，我從一開始感覺有約束到后來的自然適應(yīng)，遵規(guī)守紀的意識不斷得到強化，我相信這種意識的強化對我們今后在工作中有很大幫助。
(四)服務(wù)意識不斷提升。黨的xx大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時度勢，高瞻遠矚，啟動了黨歷力度、影響最深遠的群團改革，共青團作為黨聯(lián)系青年群眾的橋梁紐帶，首要的任務(wù)就是鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。總書記在黨的xx大報告中指出，要“推動工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織增強政治性、先進性、群眾性，發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，組織動員廣大人民群眾堅定不移跟黨走”。我們深刻認識到，只有堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增強政治性、先進性、群眾性，*機關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化的問題，扎實推進共青團改革發(fā)展，才能真正承擔(dān)起鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本政治責(zé)任。一是堅持一切為了青年。把服務(wù)青年作為共青團工作的生命線，努力形成尊重青年主體地位、聚焦青年需求、維護青年權(quán)益、促進青年發(fā)展的共青團青年工作格局。提高服務(wù)青年的本領(lǐng)，及時了解青年的所需、所想、所盼，時刻關(guān)注青年最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，盡心竭力為青年排憂解難。把青年工作做實做深做細做透，強化服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，挖掘服務(wù)資源，在服務(wù)青年中凝聚青年。二是堅持充分依靠青年。堅持以青年為中心，讓青年當(dāng)主角，暢通青年直接參與共青團工作的渠道，組織活動請青年一起設(shè)計、部署任務(wù)請青年一起參與、表彰先進請青年一起評議。緊緊圍繞黨政中心工作，充分調(diào)動青年的主動性和積極性，更好地團結(jié)帶領(lǐng)全省青年投身經(jīng)濟社會建設(shè)主戰(zhàn)場，發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。三是堅持深深植根青年。不斷提高團的吸引力和凝聚力，不斷擴大工作的有效覆蓋面。堅持做青年友、不做青年“官”。建全和完善直接聯(lián)系服務(wù)青年的制度機制，深入基層與青年交友，與基層青年交心交友，將情況在一線掌握、問題在一線解決、工作在一線推動、感情在一線融洽，在群眾工作中增強本領(lǐng)、提高自我，形成直接聯(lián)系青年的自覺。
二、學(xué)而知不足
通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題：
(一)日常學(xué)習(xí)不足，理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力需進一步提高。通過在黨校靜心學(xué)習(xí)，回顧平時的學(xué)習(xí)既沒有一以貫之，又沒有全面深入。一是所學(xué)內(nèi)容不夠全面，對時事熱點新聞關(guān)注過少，沒有主動去思考新聞事件所反饋的信息價值。二是在掌握理論科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下工夫不夠，運用理論指導(dǎo)實踐，分析和解決實際問題的能力不強。三是學(xué)習(xí)沒有長期堅持，有時因為工作繁忙或存在惰性，沒有在專業(yè)知識和理論知識上下功夫，業(yè)務(wù)素養(yǎng)須進一步加強。
(二)面對新鮮事物或挑戰(zhàn)，存在畏難情緒。對照黨校所學(xué)知識和先進學(xué)員之間的差距，分析自己在面對新鮮事物或挑戰(zhàn)時，存在畏難甚至自卑的情緒，表現(xiàn)力僅僅局限自己熟悉或者比較自信的方面，對不熟悉或未接觸過的領(lǐng)域表現(xiàn)得不自信，甚至出現(xiàn)抵觸心理。作為一名共產(chǎn)黨人，我想自身應(yīng)該在增強自信，勇于面對挑戰(zhàn)上再下苦功夫。
(三)黨組織工作原則不夠堅定，存在“老好人”思想。作為單位領(lǐng)導(dǎo)，我能夠嚴格要求自己，力爭在黨的組織各項工作中發(fā)揮帶頭作用。但從堅持黨組織工作紀律原則來看，個人還存在“老好人”思想，怕得罪人的意識還沒有消除。如在日常“三會一課”及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，存在黨員紀律意識淡薄的情況，同時對個別黨員意識淡薄等問題沒有做出嚴肅批評，錯誤的思想和做法沒有及時糾正，一定程度上影響了黨的組織工作開展效果。
三、努力之方向
針對自身分析之不足，今后我將在以下幾個方面做出不斷努力：
(一)堅定理想信念。一是作為一名共產(chǎn)黨人，要堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記入黨動機，自覺發(fā)揮黨員先鋒作用，維護黨的形象。二是作為一名共青團干部，我正確看到工作崗位賦予的權(quán)限和義務(wù)，以“謙虛謹慎，如履薄冰”的敬畏心態(tài)看待自己的權(quán)限，以“勇于擔(dān)責(zé)，積極創(chuàng)新”的心態(tài)來面對自己的崗位職責(zé)，牢固樹立“走進青年，服務(wù)青年”的職業(yè)理想。三是作為一名普通公民，自覺弘揚正能量，管好自己，管好家人，將“仁義禮智信，忠勇孝恕廉”的價值追求堅持到底。
(二)不斷強化學(xué)習(xí)。一是增強學(xué)習(xí)的自覺性。克服以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問題，千方百計擠時間向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué)，做到學(xué)有所獲。二是增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的xx大精神，認真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，不斷提高政策理論水平。三是增強學(xué)習(xí)的實效性。堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐問題的理性思考，著眼于推動新的實踐和新的發(fā)展，提高解決復(fù)雜問題的能力。
(三)不斷增強自信。針對自身存在的對新鮮事物的畏難和工作中怕得罪人的不足，進一步調(diào)整自己心態(tài)，增強自信。努力嘗試不同的挑戰(zhàn)，勇于在工作中堅持原則，以充足自信和堅定的態(tài)度面對今后可能走向的各種工作崗位，應(yīng)對工作中可能出現(xiàn)的各種阻礙和難題，在自信中努力追求自身的價值觀和職業(yè)理想的實現(xiàn)。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇14
許多學(xué)生都對學(xué)習(xí)政治興趣不大，主要是覺得政治靠死記硬背，學(xué)起來沒有什么意思，而且有些學(xué)生根本就不懂得該如何學(xué)習(xí)政治，下面是我在長期的教學(xué)中總結(jié)出來的一些學(xué)習(xí)政治的方式方法，以供大家參考。
1、背。即是背書，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會背書，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點點地背，一個學(xué)期下來，你腦子里就儲存著大量的知識，到考試前再認真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要劃起來的簡答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡答題是最需要背的，其它的實際上都是靠理解、分析的。
2、看，即是看書。其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習(xí)慣。看書也要懂得怎樣看，看老師劃起來的重點、難點，課本的大小標題，課本特別標注的內(nèi)容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識掌握、理解，才會在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對各種試題。也只有學(xué)會看書的學(xué)生，才會主動地學(xué)習(xí)，才會學(xué)到更多的知識。
3、用，即是用書。何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果你很努力地背了書，看了書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識應(yīng)用，實際上等于你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢?首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過程，實質(zhì)上就運用知識的過程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過三個程序，第一：先不要看書，將所有會做的題目做完;第二：將不會做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標記，復(fù)習(xí)時，第一種粗略看一下就行了，第二種認真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識。其次，在平時生活中，多些利用課本的知識，討論一些國內(nèi)國際的時事，將知識面擴闊，將課本的知識深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。
以上這些見解和做法，只是我的一些淺見，正所謂學(xué)無定法，只要是適合自己的學(xué)習(xí)方法，都能夠促進自己的學(xué)習(xí)，都能使自己真正學(xué)到知識。
1、注意認真聽講，積極回答、勤于思考、勇于提出問題。教師備課是將知識和學(xué)生的實際結(jié)合起來的，具有很強的針對性。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認真聽講，積極回答并認真傾聽別人回答的問題，思考老師的點評和你的思考有什么不同，以便加深理解所學(xué)內(nèi)容。例如關(guān)于“三個代表”思想的定義，有的同學(xué)能倒背如流，而換個問法：請試舉天津市政府如何以“三個代表”為指導(dǎo)勤政為民的，卻無言以對了。為什么?因為他不去思考其真正的涵義，只知道機械記憶概念。我們天津的天變藍了、地變綠了、路變寬了、河變清了、人們生活提高了，這正是“三個代表”思想的偉大指導(dǎo)。還要勇于提出問題，首先是要發(fā)現(xiàn)問題，而發(fā)現(xiàn)問題是思考問題的關(guān)鍵。再如有的同學(xué)通過人類社會發(fā)展一般過程的學(xué)習(xí)提出蘇聯(lián)解體、東歐巨變?nèi)绾慰创褪且粋�很有質(zhì)量的問題。
2、高質(zhì)量地完成作業(yè)。政治題的練習(xí)要少而精。要把每次練習(xí)當(dāng)做考試，按考試要求去做，做后要總結(jié)：錯在哪，為什么，如何改進等等，每次練習(xí)都要有提高。
3、掌握知識的脈絡(luò)要點。①以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動來串起整個人類社會發(fā)展的大動脈。②以總復(fù)習(xí)上的課題、節(jié)題、框題、標題為線索。③以各課的知識體系表為依據(jù)。④最好是在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)知識體系表，化為自己的知識，做到知識的理論化、系統(tǒng)化，做到綱舉目張、胸有成竹。
4、分專題、多角度練習(xí)。例如可分：經(jīng)濟發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、“三個代表”、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識內(nèi)在的聯(lián)系更加明確、重點突出。
5、要理論聯(lián)系實際，要關(guān)注生活、要關(guān)注熱點、要關(guān)注祖國和人類的前途命運。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實踐，不應(yīng)該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而應(yīng)該做“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國事、家事、天下事事事關(guān)心”的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者。例如有的同學(xué)對國際熱點伊拉克危機很關(guān)注。引用第五課第二節(jié)第一框題的知識就可解決，這樣學(xué)既有興趣又能學(xué)以致用。中考要涉及大量的時事材料分析題，所以我們應(yīng)該多觀察、多實踐、多思考。
二、初一讀不進去政治怎么辦
政治不同于語文，語文讀起來會感到有味。這是因為它是人們感情的直接流露，語言生動形象，語言的節(jié)奏感較強。而政治的語言比較抽象，它主要表達的不是人的情感，而是一種思想，理論性較強。那么，政治是否原本就是淡而無味的呢?不是的，政治內(nèi)容所體現(xiàn)出來的辯證思維是任何學(xué)科無法比擬的，要學(xué)好政治必須把握其特點，因此，不能像讀語文一樣去讀政治。關(guān)鍵是去理解政治的思想觀點，堅持理論聯(lián)系實際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的。同時，自己也必須舉一些已了解的例子。只有這樣，才能使抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動的形象。當(dāng)然，舉例并不是目的，應(yīng)該在具體的事例中歸納出本質(zhì)，這個過程也是鍛煉自己的思維過程，你也就會在思考中找到了樂趣。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇15
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園發(fā)展全局。緊緊圍繞我園新三年發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為推進改革，辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》。重點理解社會主義核心價值體系讀本的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求，有助于引導(dǎo)廣大職工認真學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，推動全社會鞏固發(fā)展統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強大的精神力量和良好的道德風(fēng)尚，凝聚起推動改革開放和社會主義建設(shè)的精神力量。
2、經(jīng)常開展形勢教育。結(jié)合江東教育發(fā)展的要求，正確認識江東教育的需求形勢和任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)各類會議精神、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
3、堅持進行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。要以《憲法》為綱，組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治園、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和幼兒的合法權(quán)益。
4、強化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)《師德--在細節(jié)中養(yǎng)成》一系列文章，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”大討論，繼續(xù)深化“愛與責(zé)任”，開展“樹優(yōu)秀典型、塑教育形象”等師德建設(shè)系列專題活動，注重師德內(nèi)涵的建設(shè)，創(chuàng)新師德建設(shè)的理念，拓展師德建設(shè)的載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
5、開展教育理論學(xué)習(xí)。結(jié)合教育工作實際，深入學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)書籍、文章，將學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系工作實際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。
6、構(gòu)建和諧文明校園。開展文明校園創(chuàng)建的系列活動，圍繞我園實際，從理論和實踐的層面思考如何構(gòu)建和諧文明校園的一系列現(xiàn)實問題。
7、重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。
8、根據(jù)實際需要，適時增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。
9、學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料。
三、學(xué)習(xí)形式
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會交流與相結(jié)合等方式，扎實推進學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
四、學(xué)習(xí)要求及措施
1、提高思想認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運用理論指導(dǎo)實際工作的能力。
3、園領(lǐng)導(dǎo)班子做到按時到場，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實際，積極引導(dǎo)，為提高本園的學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。
4、學(xué)習(xí)活動的召集者，做到事先閱讀，帶頭發(fā)言，積極發(fā)言，并督促教師準時參加;教研組長是學(xué)習(xí)活動的中心發(fā)言人，并及時作好記錄。
5、全體教職工必須要認真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，勤作筆記，努力實行，從而進一步提高自己的政治修養(yǎng)。
6、堅持完善制度，不斷增強學(xué)習(xí)的規(guī)范性。認真執(zhí)行教職工政治理論學(xué)習(xí)計劃。兩周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
7、認真撰寫發(fā)言材料和學(xué)習(xí)體會。每位教職工每年提交1篇以上學(xué)習(xí)體會心得文章。每名教師自學(xué)教育專著一本。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇16
根據(jù)20xx年理論學(xué)習(xí)整體計劃,結(jié)合當(dāng)前工作及工作重點和干部政治理論學(xué)習(xí)需求,現(xiàn)對自己20xx年政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會、中央和自治區(qū)、地縣重要會議精神,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.認真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會精神。要深刻領(lǐng)會在xx屆四中全會上的講話精神,深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》。
2.認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系。要認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,深刻領(lǐng)會重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)和歷史地位,進一步增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性。
3.認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系。要準確理解社會主義核心價值體系的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求,把理想信念教育作為學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系的重中之重,把思想道德教育貫穿學(xué)習(xí)教育始終。
4.認真學(xué)習(xí)貫徹在中紀委第五次全會上的重要講話精神,廣泛宣傳貫徹嚴格執(zhí)行中紀委五次全會《公報》和中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》。
5.認真學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)執(zhí)法等專業(yè)知識和技能，努力成為農(nóng)業(yè)工作的專門人才和合格的農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇17
廉潔自律準則：執(zhí)政黨的道德宣示和行動的高標準
革命理想高于天。我們黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，信念堅定、紀律嚴明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、政治優(yōu)勢和力量所在。共產(chǎn)黨人的根本，就是對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和社會主義的信念，對黨和人民的忠誠。黨員干部如果理想信念動搖，就會精神懈怠、意志消沉，淡化黨的觀念、漠視黨的紀律，最終滑向違紀甚至違法。全面從嚴治黨，光靠紀律是守不住的，必須立根固本，樹立高尚精神追求，筑牢思想道德防線，努力解決好“不想”的問題。
我們手中的權(quán)力是黨和人民賦予的。立黨為公、執(zhí)政為民，必然要求廣大黨員清正廉潔、嚴格自律。《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》于1997年試行，20xx年修訂后頒布實施，對加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)發(fā)揮了重要作用。但隨著黨要管黨、從嚴治黨的不斷深入，已不能完全適應(yīng)現(xiàn)實需要。要求，修訂《準則》要“化繁為簡、突出重點、針對時弊”，這切中了問題的要害。廉政準則存在的突出問題是：內(nèi)容過繁，“8個禁止、52個不準”難以記住、也難以踐行;凝煉正面倡導(dǎo)不足，禁止性條款過多，沒有體現(xiàn)自律的要求;禁止性條款又紀法不分，既與黨紀處分條例重復(fù)，又與刑法等法律規(guī)定重復(fù);“廉潔”主題不突出，不能針對當(dāng)前存在的突出問題，且適用對象窄，僅針對縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。這次將廉政準則修改為《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，成為一部堅持正面倡導(dǎo)、面向全體黨員的廉潔自律規(guī)范，是我們黨發(fā)出的道德宣示和向人民群眾的莊嚴承諾。
緊扣廉潔自律主題。人心向背是最大的政治。目前人民群眾對不正之風(fēng)反映最強烈，對腐敗最痛恨，對改進作風(fēng)、廉潔自律要求最迫切。《準則》抓住這個最突出問題，鮮明提出堅持廉潔自律、自覺接受監(jiān)督的規(guī)范，要求黨員干部嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，是對黨章關(guān)于廉潔自律要求的進一步闡發(fā)和具體化。
體現(xiàn)宣示性。中華民族的道德規(guī)范向來是從高不就低。《準則》開宗明義，提出全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操，將落腳點放在永葆黨的先進性和純潔性上，展現(xiàn)黨的先鋒隊本色，樹立起能夠看得見、摸得著、夠得到的高標準。
堅持正面倡導(dǎo)，變“不準”為“自覺”。堅定理想信念宗旨，要靠自覺，靠長期的自我修養(yǎng)和黨性鍛煉。《準則》把原有的“8個禁止”“52個不準”有關(guān)內(nèi)容移入同步修訂的黨紀處分條例，只提出正面要求，不作禁止性規(guī)定，要求黨員正確對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關(guān)系。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要遵守黨員行為規(guī)范，還要自覺保持人民公仆本色、自覺維護人民根本利益、自覺提升思想道德境界、自覺帶頭樹立良好家風(fēng)，做廉潔自律的表率。
既面向全體黨員，又突出“關(guān)鍵少數(shù)”。廉潔是共產(chǎn)黨人的基本要求。《準則》將適用對象擴大到全體黨員，要求黨員堅持公私分明、先公后私、克己奉公，堅持崇廉拒腐、清白做人、干凈做事，堅持尚儉戒奢、艱苦樸素、勤儉節(jié)約，堅持吃苦在前、享受在后、甘于奉獻;同時對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家等更高要求，二者相互貫通、渾然一體。
新修訂的《準則》，繼承和發(fā)揚黨的制度建設(shè)的好傳統(tǒng)，借鑒“三大紀律、八項注意”表述，向全黨提出“四個必須”和“八條規(guī)范”(即“四個堅持”“四個自覺”)，集中展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的高尚道德追求。《準則》僅281字，做到了要義明確、一目了然。廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻領(lǐng)會《準則》的立意內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)，以自覺踐行的實際行動凝聚黨心、贏得民心。
黨紀處分條例：管黨治黨的尺子和黨員的行為底線
紀律是黨的生命。黨的紀律保證理想信念宗旨，體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，保障路線方針政策。無數(shù)案例證明，黨員“破法”，無不始于“破紀”。黨員守住了紀律，就不至于滑向違法犯罪的深淵。全面從嚴治黨，把紀律和規(guī)矩挺在前面就是治本。黨的以來，系列重要講話，始終貫穿著從嚴治黨、嚴明紀律的要求，為管黨治黨確立了鮮明導(dǎo)向，為修訂黨紀處分條例指明了方向。
《條例》于1997年試行，經(jīng)過修訂后于20xx年頒布實施，對加強黨的建設(shè)發(fā)揮了極為重要的作用。隨著形勢的發(fā)展，其中不少條款已不能完全適應(yīng)全面從嚴治黨的實踐需要。突出問題是：紀法不分，半數(shù)以上條款與刑法等國家法律規(guī)定重復(fù);對政治紀律規(guī)定不突出、不具體，對違反黨章、損害黨章權(quán)威的違紀行為缺乏必要而嚴肅的責(zé)任追究;主要違紀情形針對的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有覆蓋全體黨員。修訂《條例》要解決突出問題，體現(xiàn)黨紀嚴于國法、突出黨紀特色，使之成為管黨治黨的尺子、黨員不可逾越的底線。
尊崇黨章，細化紀律。黨章是黨內(nèi)根本大法，是管黨治黨的總章程。全面從嚴治黨首先要遵循黨章，用嚴明的紀律維護黨章，把黨章的權(quán)威立起來。修訂《條例》從全面梳理黨章開始，把黨章和其他主要黨內(nèi)法規(guī)對黨組織和黨員的紀律要求細化，明確規(guī)定違反黨章就要依規(guī)給予相應(yīng)黨紀處分。將原來以破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序等為主的10類違紀行為，整合規(guī)范為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等6類，使《條例》的內(nèi)容真正回歸黨的紀律，為廣大黨員開列了一份“負面清單”。
突出政治紀律和政治規(guī)矩。在黨的全部紀律中，政治紀律是打頭、管總的。不管違反哪方面的紀律，最終都會侵蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，破壞政治紀律。當(dāng)前，一些黨組織和黨員干部對政治紀律認識模糊、思想麻木、意識淡漠。加強紀律建設(shè)，政治紀律和政治規(guī)矩永遠排在第一位。《條例》針對現(xiàn)階段違紀問題的突出表現(xiàn)，強調(diào)政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律，對反對黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求行為作出處分規(guī)定，增加拉幫結(jié)派、對抗組織等違紀條款，確保中央政令暢通和黨的集中統(tǒng)一。
堅持紀嚴于法、紀在法前，實現(xiàn)紀法分開。在全面依法治國、依規(guī)治黨條件下，原《條例》最突出問題就是紀法不分，僅這一點就凸顯了修規(guī)的緊迫性和必要性。修訂《條例》堅持問題導(dǎo)向，做到紀法分開。凡是國家法律已有的內(nèi)容，就不再重復(fù)規(guī)定，共去除70余條與刑法、治安管理處罰法等法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容。在總則中重申黨組織和黨員必須自覺接受黨的紀律約束，模范遵守國家法律法規(guī);在分則中規(guī)定，凡是黨員被依法逮捕的，都應(yīng)中止其表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等黨員權(quán)利，凡是黨員干部違法犯罪，除過失犯罪外，一律要受到黨紀處分，從而實現(xiàn)黨紀與國法的銜接。
體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭的最新成果。全面從嚴治黨，首先是從落實中央八項規(guī)定精神破的題，成效有口皆碑，必須馳而不息、堅持鞏固深化。《條例》將黨的以來落實中央八項規(guī)定精神、反對“四風(fēng)”方面的要求，轉(zhuǎn)化為紀律條文，體現(xiàn)了作風(fēng)建設(shè)永遠在路上、不是一陣風(fēng)。針對反腐敗斗爭中出現(xiàn)的新問題，增加了權(quán)權(quán)交易、利用職權(quán)為親屬謀利等違紀條款。突出群眾紀律，新增了侵害群眾利益、漠視群眾訴求等違紀條款，對破壞黨同人民群眾血肉聯(lián)系的行為作出處分規(guī)定，用紀律保障黨的宗旨。
修訂后的《條例》適應(yīng)全面從嚴治黨要求，體現(xiàn)了對依規(guī)治黨規(guī)律認識的深化，實現(xiàn)了紀律建設(shè)的與時俱進。《條例》是管黨治黨的一把戒尺、黨員的基本底線和遵循。黨的各級組織和廣大黨員干部要堅持底線思維，敬畏紀律，守住底線，防微杜漸，保持黨的先進性和純潔性。
切實擔(dān)負起全面從嚴治黨的責(zé)任
制度的生命在于執(zhí)行，執(zhí)行制度最終靠人。離開了歷史責(zé)任，沒有忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，再好的制度也形同虛設(shè)。《準則》和《條例》既是對黨的各級組織的有力約束，也是全體黨員的基本遵循。學(xué)習(xí)貫徹《準則》和《條例》是各級黨委(黨組)、廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的共同責(zé)任，必須全黨一起抓、全黨一體執(zhí)行。
抓好學(xué)習(xí)宣傳教育。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)《準則》和《條例》與學(xué)習(xí)黨章，貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神緊密結(jié)合起來，學(xué)深悟透、融匯貫通，把握主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，內(nèi)化于心、外化于行，增強貫徹執(zhí)行的自覺性和堅定性。要把自己擺進去，聯(lián)系本地區(qū)本部門具體情況，聯(lián)系自己的職責(zé)，聯(lián)系自身思想、工作和生活實際，解決最突出問題，增強針對性和實效性。各地區(qū)各部門要積極探索新形勢下開展紀律教育的有效方法和途徑，把《準則》和《條例》納入黨委中心組學(xué)習(xí)、黨校教學(xué)課程和黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，形式多樣、生動活潑地加強宣傳，喚醒黨章意識、紀律意識、規(guī)矩意識和組織意識，營造守紀律、講規(guī)矩的濃厚氛圍。
黨委要履行全面從嚴治黨主體責(zé)任。黨要管黨、從嚴治黨是黨的建設(shè)的根本方針，嚴明紀律是推進偉大事業(yè)的重要保證。黨章第37條規(guī)定：“黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律”。黨領(lǐng)導(dǎo)一切，總攬全局、協(xié)調(diào)各方，黨的領(lǐng)導(dǎo)本身就包含著管理和監(jiān)督。各級黨委要履行黨章賦予的職責(zé)，在思想認識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、方法措施上跟上中央部署，真正把紀律嚴起來、執(zhí)行到位。執(zhí)行《準則》和《條例》，決不能只是墻上掛掛、嘴上說說，必須一把尺子量到底、一寸不讓。要把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入日常管理監(jiān)督中，落實中央八項規(guī)定精神必須咬住不放、一抓到底，在堅持和深化中形成習(xí)慣。要運用好監(jiān)督執(zhí)紀的“四種形態(tài)”，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài);黨紀輕處分和組織處理成為大多數(shù);對嚴重違紀的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整的是少數(shù);而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)，在嚴明紀律中體現(xiàn)嚴格要求和關(guān)心愛護。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，敢于負責(zé)、敢于較真，同一切違反紀律的行為作斗爭，維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性。
紀委要把監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)做深做細做實。打鐵還需自身硬，監(jiān)督執(zhí)紀的人首先要做遵守紀律的楷模。貫徹執(zhí)行《準則》和《條例》，各級紀委必須發(fā)揮帶頭作用。把紀律挺在前面，是紀委轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)的又一次深化。要堅守黨章賦予的職責(zé)，在全面從嚴治黨中找準定位，既要立足當(dāng)前，聚焦目標任務(wù)，遏制腐敗蔓延勢頭;又要著眼長遠，堅持標本兼治，把紀律挺在前面，監(jiān)督檢查黨章和黨的路線方針政策執(zhí)行情況，維護中央權(quán)威、確保政令暢通。要克服能力不足的危險，切實轉(zhuǎn)變慣性思維，從線索處置、紀律審查到執(zhí)紀審理各環(huán)節(jié)都要以紀律為準繩，真正把監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”的運用情況作為檢驗評價工作的標準，探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。
全面從嚴治黨永遠在路上，強化監(jiān)督只有進行時。解決中國的問題，要靠中國共產(chǎn)黨;解決黨自身的問題，要靠強化黨的自我監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督。《準則》和《條例》是加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要制度安排，為黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督明確了對照的標準、提供了衡量的尺子，使黨員干部和廣大群眾的監(jiān)督有規(guī)可依、有據(jù)可循。要積極探索黨長期執(zhí)政條件下依靠制度創(chuàng)新、強化黨內(nèi)監(jiān)督的有效途徑，形成發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差機制，不斷增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使黨員干部始終不忘宗旨、保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，永葆共產(chǎn)黨人的青春。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇18
暑假里，我認真參與了教育局組織的政治理論學(xué)習(xí)活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認為就應(yīng)從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只透過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇19
為什么近來楊善洲這個“老典型”能夠在神州大地不斷掀起“心靈海嘯”，成為億萬中國人的感動，成為引領(lǐng)時代的價值取向，成為廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模?最重要的原因，是楊善洲經(jīng)受住了時間的考驗，用實際行動回答了，作為一名共產(chǎn)黨員，是“先進一陣子”，還是“先進一輩子”。
支撐楊善洲“先進一輩子”的，正是其崇高的理想。理想，是對未來事物合理的想象或希望。《黨章》規(guī)定，共產(chǎn)黨員的理想，就是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國的保爾·柯察金吳運鐸曾說：“革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。”可見，一個黨員，樹立什么樣的理想，對其確立什么樣的世界觀、人生觀和價值觀影響極大。
理想，看上去很虛，其實很實。革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)英烈拋頭顱、灑熱血，奮不顧身，勇于犧牲;和平建設(shè)時期，無數(shù)普通黨員在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻。為什么?中國共產(chǎn)黨的遠大目標和崇高使命就是最大的奮斗動力和精神支柱。
理想，看上去很遠，其實很近。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的過程，需要一代又一代共產(chǎn)黨人的長期奮斗，這就需要我們把共產(chǎn)主義遠大目標與“達到這個目標的具體步驟和具體措施”緊密聯(lián)系起來。現(xiàn)在，建設(shè)中國特色社會主義就是全體黨員的共同理想，黨在現(xiàn)階段的基本路線、方針、政策，無一不是為實現(xiàn)這一理想所采取的具體步驟和措施。對于每一個黨員來說，堅持崇高理想的具體表現(xiàn)，就是從實際出發(fā)，立足崗位，做好每一項具體工作。
在中國共產(chǎn)黨90年的光輝歲月中，強調(diào)理想是一個歷久彌新的問題。每一次對理想問題的重申，都意味著全黨正面臨新的重大戰(zhàn)略任務(wù)。在全面建設(shè)小康社會的新時期，堅定共產(chǎn)主義的理想信念不動搖，是共產(chǎn)黨員保持先進性的內(nèi)在要求。有了這樣的理想信念，“就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨為人民的事業(yè)而奮斗”。
理想的支柱一旦傾斜，思想的大廈就會垮塌。一段時間以來，一些黨員談享受的多了，談理想的少了;談回報的多了，談奉獻的少了;談變通的多了，談堅守的少了……有的務(wù)虛頭頭是道，工作敷衍了事;有的臺上正襟危坐，臺下貪贓枉法;有的白天道貌岸然，晚上燈紅酒綠;甚至還有的燒香拜佛、抽簽算命，不信馬列信鬼神。在一些黨員干部眼中，政治是虛的、理想是遠的、權(quán)力是硬的、票子是實的，于是，“理想理想，有利就想;前途前途，有錢就圖”。檢視一些落馬黨員干部的腐敗軌跡，腐敗行為的發(fā)生，無一不是“總開關(guān)”首先出了問題，放松了對自己世界觀的改造，把理想信念拋到了九霄云外。
理想既是一個思想問題，更是一個實踐問題。任何一種理想的實現(xiàn)，都需要付出辛勤的勞動和艱苦的實踐。忘記了遠大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;有理想但不付之行動，同樣不是合格的共產(chǎn)黨員。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)當(dāng)將遠大理想內(nèi)化為精神動力，外化為具體行動。在當(dāng)前，就是要不斷增強對中國特色社會主義的政治認同、理性認同和情感認同，找準理想與實踐的結(jié)合點，自覺投身科學(xué)發(fā)展的實踐，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
只有這樣，我們的每一個黨員才能真正成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
談信仰
“人的一生應(yīng)該怎樣度過?”這是每一個人都需要思考的問題。哲人說，未經(jīng)思考的人生，不值得一過。而人的終極思考，就是信仰。
今天，在體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想多樣、利益多元、人們面臨種種誘惑的時候，我們不能不談信仰;在我們黨90歲生日即將到來的時候，談?wù)撔聲r期共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)，更是不能不談信仰，或者說首先要談的就是信仰。對信仰是牢記還是淡忘、是持守還是迷茫，這是檢驗一個共產(chǎn)黨員合格與否的“試金石”。
有人說，有了信仰，石頭在水上也能漂流。這話看似不合常理，但卻道出了信仰的神奇力量。信仰是人類對崇高價值目標的敬仰和追求，它關(guān)乎一個人的精神境界，關(guān)乎一個政黨的目標指向，關(guān)乎一個民族的興衰存亡。不同的信仰，反映的是不同的世界觀，體現(xiàn)的是觀察事物的不同的方法論。中國共產(chǎn)黨，正是由于選擇并信仰了馬克思主義，才領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，使中華民族巍然屹立在世界東方。
我們對馬克思主義的信仰，指的就是對共產(chǎn)主義學(xué)說和理論的信服和敬仰。作為一名共產(chǎn)黨員，我們發(fā)自內(nèi)心地信服，理直氣壯地敬仰。因為我們懂得，共產(chǎn)主義學(xué)說不是脫離實際的烏托邦，而是經(jīng)過長期革命實踐檢驗的科學(xué)真理，是中國共產(chǎn)黨的行動指南。因此，我們必須堅定對馬克思主義的信仰，做中國特色社會主義事業(yè)的推進者、建設(shè)者，對黨忠誠、向黨負責(zé)、為黨分憂。
信仰是暗夜里的燈，是催人奮進的鼓。90年前，我們的革命先輩為什么不惜拋棄殷實、毀家紓難，甚至不惜拋頭顱灑熱血，率領(lǐng)萬千民眾赤手托起即將沉淪的中華大地?因為他們堅信，黨的事業(yè)是正義的事業(yè)，必有勝利的一天，也許他們自己看不到那一天，但他們都懷著必勝的信念為那一天而奮斗。有了如此堅定的信仰，他們在那艱難困苦的歲月中才充滿了智慧、充滿了勇氣，才會絕路逢生、創(chuàng)造奇跡。誕生在那艘紅船上的中國共產(chǎn)黨，今天已經(jīng)發(fā)展到擁有近8000萬名黨員，她的光輝歷程反復(fù)證明：堅定的馬克思主義信仰，是戰(zhàn)勝一切艱難困苦，取得革命、建設(shè)和改革勝利的根本保證。
今天，時代變了，觀念變了，但共產(chǎn)黨人的信仰沒有變、也不能變。對于每一位共產(chǎn)黨員來說，堅定信仰是最重要的黨性修養(yǎng)，只有堅定信仰，才能實踐好全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能在喧囂中坐穩(wěn)冷板凳、在紛雜中不迷失方向，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。
信仰的堅定源于理論上的清醒。科學(xué)的信仰不可能來自樸素感情或自發(fā)意識，而是建立在對社會發(fā)展客觀規(guī)律深刻認識的基礎(chǔ)之上。有了理論上的清醒，才能擁有正確的世界觀和方法論;信仰的堅定決定著實踐的自覺性。今天，我們已經(jīng)不缺乏發(fā)展生產(chǎn)力的自覺性，缺乏的是對信仰的堅定性，缺乏的是高度的政治自覺。
因此，信仰之燈需常擦拭，信仰問題當(dāng)常自省。只有這樣，才能使黨性更純潔、心靈更明凈;只有這樣，“在臨死的時候，才可以說，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇20
通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。
“干一行，愛一行”。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。
教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。
如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達標，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
六、加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。
一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。
“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇21
透過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
作為一名教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時，還務(wù)必不斷更新教育觀念。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，教育資料與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個核心，是教師政治覺悟的一個重要方面。
師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是"教書育人，為人師表"。但"育人"隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀律"的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教書育人是一項極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話，教書育人是教師的天職。任何一位教師，不管他承認不承認，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。自覺地做，育人的效果會更大、更好、更顯著；不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。因為，教師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動，應(yīng)對的都是學(xué)生，都會對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。
既然選取了教師這份職業(yè)，就要對得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會付出熱情和努力，成為一名好的教師。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇22
強調(diào)：“嚴肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴治黨的根本性基礎(chǔ)工作。”xx屆六中全會通過的《準則》指出，黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體。黨支部是開展黨的活動的基本單位，只有把嚴格黨的組織生活落實到每一個黨支部，才能打通嚴肅黨內(nèi)政治生活的“最后一公里”，真正夯實黨的執(zhí)政根基。
黨支部必須把責(zé)任扛在肩上、履職盡責(zé)。黨支部書記是黨的組織生活的“操盤手”，必須落實好黨支部書記的責(zé)任，傾力解決組織生活不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的問題。上級黨組織要自覺擔(dān)當(dāng)。加大對黨支部書記教育培訓(xùn)力度，增強他們主責(zé)主業(yè)意識，使他們會抓、敢抓、常抓支部組織生活。抓好黨支部書記隊伍建設(shè)，注重在組織生活實踐中培養(yǎng)選拔黨支部書記。支持和保障黨支部書記履行職責(zé)，積極為他們搭建發(fā)揮才華的平臺。壓實黨支部書記責(zé)任。建立黨支部書記“責(zé)任清單”，開展對支部組織生活的定期考核，考核結(jié)果作為績效考評、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。黨支部書記要進行任期目標承諾，定期向上級黨組織報告履職情況，并接受黨員群眾評議。常態(tài)化教育黨員。堅持“學(xué)”“做”結(jié)合，綜合運用崗位培訓(xùn)、主題活動、社會實踐等方式，對支部黨員開展長期、不間斷的教育。按期召開支委會、黨小組會和黨員大會，上好黨課，力求務(wù)實管用。對流動黨員和離退休黨員，堅持管理與服務(wù)并重，采取靈活多樣的方式組織開展學(xué)習(xí)教育。
組織生活必須弘揚傳統(tǒng)、改革創(chuàng)新。嚴肅黨的組織生活，既要繼承又要創(chuàng)新，以便捷高效的平臺和豐富多彩的方式推動活動開展。繼承弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。加強理想信念教育、嚴明組織紀律、聯(lián)系服務(wù)群眾等優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。支委各成員要通過談心談話、聽取思想?yún)R報、座談討論等方式，及時掌握黨員思想狀況，做好經(jīng)常性思想政治工作;通過黨紀教育、民主評議、專題活動等方式，加強對支部黨員的約束監(jiān)督;通過結(jié)對聯(lián)系、定期走訪、經(jīng)常溝通等方式，加大對困難家庭、失業(yè)人員、孤寡老人等弱勢群體的關(guān)懷幫助。創(chuàng)新組織生活載體。運用微博、微信群等新興媒體服務(wù)于組織生活，提升黨員群眾的參與度。開展機關(guān)支部與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)支部結(jié)對共建，聯(lián)合開展組織生活。適當(dāng)增加實用技術(shù)、法律知識、經(jīng)典賞析等內(nèi)容，不斷增強黨內(nèi)政治文化的影響力、滲透力。激發(fā)黨員主體意識。暢通黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道，讓支部黨員參與黨內(nèi)重要事項的審議，行使對選先評優(yōu)、福利發(fā)放等提名建議權(quán)。鼓勵他們參與社情民意收集、矛盾糾紛化解、幫帶村民致富等工作，樹好黨員形象。
上級領(lǐng)導(dǎo)必須自覺帶頭、躬身垂范。“人不率則不從，身不先則不信。”上級領(lǐng)導(dǎo)既要擔(dān)負起維護黨的組織生活責(zé)任，更要帶頭躬身踐行，在具體實踐中推動組織生活落實。自覺參加組織生活。上級領(lǐng)導(dǎo)要以普通黨員身份參加支部學(xué)習(xí)討論會、主題黨日等活動，與支部黨員一起交流、研討。結(jié)合黨員特點，定期在支部講黨課，宣傳方針政策、凝聚思想共識。帶頭開展批評和自我批評。自覺參加所在支部組織生活會，著力營造既紅臉出汗、又加油鼓勁的氛圍。自我批評開門見山、直奔主題，講具體表現(xiàn)和典型事例，分析主觀認識和思想根源。帶頭開展批評，不留情面、辛辣坦誠，做到見人見物見思想，堅決克服“批評難”現(xiàn)象。模范執(zhí)行組織生活紀律。從思想上繃緊紀律這根弦，念牢組織紀律“緊箍咒”，增強對紀律的敬畏感。時刻反省、堅決糾正無組織無紀律、自由主義、好人主義等問題，堅決同違反黨的組織生活規(guī)定行為作斗爭。要有組織觀念、程序觀念，該請示必須請示，該報告必須報告，使遵規(guī)守紀成為內(nèi)化于心、外化于行的習(xí)慣和品質(zhì)。
制度機制必須與時俱進、注重實效。嚴格黨的組織生活，要以黨章為根本遵循，以貫徹xx屆六中全會精神為主線，以健全的制度機制保駕護航。加強法規(guī)制度建設(shè)。在對現(xiàn)有法規(guī)制度進行清理的基礎(chǔ)上，抓緊制定適應(yīng)新形勢的組織生活制度。注重法規(guī)制度的系統(tǒng)性、實踐操作的靈活性，確保于法周延、于事簡便。堅持用好現(xiàn)有制度。保障黨員民主權(quán)利，在落實民主集中制中把政治路線落細落小;增強黨員角色意識，在落實“三會一課”中把組織路線落細落小;拿起批評和自我批評利器，在健全組織生活會制度中把實事求是的思想路線落細落小;持續(xù)推進萬名干部下鄉(xiāng)、結(jié)對認親幫扶，在踐行密切聯(lián)系群眾制度中把群眾路線落細落小;自覺接受各方監(jiān)督，在落實黨務(wù)公開制度中把敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯衤浼毬湫 １ＷC制度落地見效。定期分析黨支部落實制度情況，對苗頭性傾向性問題早發(fā)現(xiàn)早糾正。建立考評、問責(zé)機制，對隨意變通、肆意規(guī)避等行為，追究黨支部書記和相關(guān)人員責(zé)任。加大黨支部執(zhí)行制度情況的日常檢查和專項督查，并納入問責(zé)范圍，真正形成靠制度管人管事的剛性約束。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇23
我校根據(jù)區(qū)教育局安排的教師暑期政治學(xué)習(xí)要求，認真組織全體教職工進行了為期一周的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)過此次暑期政治學(xué)習(xí)，我深切地認識到認真開展教職工暑期政治學(xué)習(xí)活動的目的和意義：是堅定信念，牢固樹立正確的思想政治觀，忠于教育事業(yè)的需要;是新勢下按照“三個代表”要求，加強教職工隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要;是促使教職工內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，切實搞好教育教學(xué)工作的需要;是全面提高教職工的民主法治意識，堅持依法治校、依法治教的需要。根據(jù)學(xué)校暑期政治學(xué)習(xí)活動計劃的安排，我進取主動地投入到了此次政治學(xué)習(xí)活動中，努力學(xué)習(xí)，深入研討，認真進行自查自擺，開展批評與自我批評，提高了自我的思想政治意識和法治觀念。
經(jīng)過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題，如：平日政治學(xué)習(xí)不夠認真，學(xué)習(xí)膚淺，應(yīng)付了事。教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話欠標準。對教研工作不熱心，態(tài)度消極。忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的傳授。有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。
深入分析其原因主要在于：
1、思想覺悟不高，認識不夠。一向以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出現(xiàn)問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是與我一個普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來，有同事一齊扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作祟，從心底里忽視了暑期政治學(xué)習(xí)。
2、認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究的人員的事，我們教師沒有那個水平，也沒有時間，更沒有必要搞。況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不需一小時，全天事做完”，為什么要給我們教師捆得那么緊。所以對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
3、缺乏進取進取精神，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收得不多。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥乏味，并且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了習(xí)慣，一時是很難改過來的。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱相關(guān)資料，致使教學(xué)方法老化，語言表達啰嗦，普通話粗糙，業(yè)務(wù)知識疏淺。
4、認為知識的教學(xué)見效快，較明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化下才能構(gòu)成，還需要家庭、社會的配合，要讓他的思想品德變好難度大，工作既要耐心，又要細心。所以，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)。
5、認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情即使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，此刻很多家長都不太關(guān)心自我的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)了，所以家訪也就少了。
日后的教育教學(xué)工作中應(yīng)努力做到：加強日常政治理論、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高認識，經(jīng)常堅持看閱黨報、黨刊或電視新聞并記好筆記寫好心得，以提高自我的政治修養(yǎng)和法治意識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，苦練基本功，吸取別人先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，樹立先進的教學(xué)理念和思想，切實轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識和職責(zé)意識。自覺、進取、主動地堅持教學(xué)教研工作，參與教學(xué)研究，根據(jù)實際選準課題，深入研討，務(wù)求實效，切實解決教學(xué)中的問題。堅持走訪學(xué)生家庭，多與家長聯(lián)系交流，適時向家長反饋學(xué)生在校情景，爭取對學(xué)生進行全面教育。堅持經(jīng)常性總結(jié)工作，時時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，讓教育教學(xué)工作做得更好。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇24
通過學(xué)習(xí)《政治理論》，使我更加明確了自己所肩負的重任，深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會：
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí) 。
在政治思想方面，我長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素質(zhì)。使我更深刻地領(lǐng)會了國家的方針政策，深刻地理解共產(chǎn)主義理論，與時俱進的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴格按師德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時俱進 。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
四、重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。
以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時代特點，改革我們的學(xué)校道德教育，加強學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長方面的導(dǎo)師。
五、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
總之，在今后的工作中我一定從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇25
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，遵循理論聯(lián)系實際和學(xué)精管用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，為學(xué)校各項工作的開展提供強有力的思想和組織保障。現(xiàn)根據(jù)市教育局20xx年上半年教師政治理論學(xué)習(xí)的通知要求,結(jié)合學(xué)校行政事務(wù)工作，特制訂計劃如下：
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一專題：時事形勢教育專題
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：20xx年11月8日—11月14日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨的第十八次全國代表大會勝利召開，提出了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標。20xx年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體走進國家博物館，參觀《復(fù)興之路》展覽。參觀過程中，中共中央、發(fā)表了重要講話。闡述了引發(fā)廣泛共鳴的“中國夢”話題。20xx年3月5日—17日，第十二屆全國人民代表大會第一次會議在京召開。在閉幕會上，發(fā)表了重要講話。
指定學(xué)習(xí)篇目：
1.在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告;
2.X20xx年兩會政府工作報告;
3. 中央“八項規(guī)定”、“六項禁令
4.在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時的重要講話;
討論思考題：
1. 黨的第十八次全國代表大會主題是什么?報告中有關(guān)教育的論述有哪些?
2.黨的第十八次全國代表大會對《黨章》作了哪些重要修改?
3.作為教育工作者，談?wù)勀銓?ldquo;中國夢”的理解，如何實現(xiàn)“中國夢”?
4.全面建成小康社會奮斗目標新要求有哪些豐富內(nèi)涵?
第二專題：黨風(fēng)廉政建設(shè)專題
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：黨的報告指出：堅定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。要堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。
指定學(xué)習(xí)篇目：
1.在中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的重要講話;
2.中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議公報;
3.中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”。
討論思考題：
1.我們教師該怎樣積極宣傳并嚴格遵守中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”?
2.如何理解堅持懲治和預(yù)防腐敗兩手抓、兩手都要硬?
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇26
黨的十八屆五中全會已經(jīng)勝利召開，面對新時期工作的新挑戰(zhàn)，我們要適應(yīng)新時期工作的新特點新要求，探索新時期工作的新方法新經(jīng)驗，努力提高工作科學(xué)化水平。因此，如何做好新時期的工作，是擺在我們稅務(wù)干部面前的重要課題。通過市地稅局和分局多種形式的學(xué)習(xí)，本人深刻領(lǐng)會全會精神。我認為，要貫徹好黨的十八屆五中全會精神，使十八屆五中全會精神入腦入心，必須樹立五個意識”。
一是樹立大局意識。大局意識就是堅定小局服從大局，在關(guān)鍵時刻，與上級保持高度一致。進一步強化黨的十八屆五中全會精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。加倍珍惜目前的大好形勢，珍惜好當(dāng)前和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
二是樹立服從意識。黨員干部服從是天職，要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項決議。作為稅務(wù)一員要在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便留給納稅人”，時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。
三是樹立責(zé)任意識。“在其位，謀其政”，作為一名稅務(wù)干部，系職責(zé)所在，在其工作崗位的時間是有限的，在位一天，應(yīng)盡一天責(zé)，做出一天的成績。在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，發(fā)揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。
四是樹立團隊意識。“眾人拾柴火焰高”，體現(xiàn)了一個團隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個好的班子，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、不失位”，擺正位置，才能保證整個團隊有力、高效的運作。
五是樹立創(chuàng)新意識。 在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實效，要求我們要樹立創(chuàng)新意識，要讓自己的工作立于不敗之地，以高標準、高效率、高水平創(chuàng)造出新的業(yè)績。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇28
《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》明確提出：“全黨特別是高級干部必須嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。”提出遵守黨的政治規(guī)矩，是《準則》對全黨特別是高級干部的新要求，是《準則》的一大創(chuàng)新。
古人說：“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”治理一個國家、一個社會，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。沒有規(guī)矩，不成方圓。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。沒有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。我們黨的黨內(nèi)規(guī)矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。黨的規(guī)矩總的包括什么呢?其一，黨章是全黨必須遵守的總章程，也是總規(guī)矩。其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的剛性約束。其三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩，法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行。其四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，需要全黨長期堅持并自覺遵循。
黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律是全黨必須遵守的規(guī)矩，這個比較好理解。為什么說黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是十分重要的黨內(nèi)規(guī)矩呢?這是因為，對我們這樣一個大黨來講，不僅要靠黨章和紀律，還得靠黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，看著沒有白紙黑字的規(guī)定，沒有形成條文，但都是一種傳統(tǒng)、一種范式、一種要求，是重要的規(guī)矩，因而必須遵循和遵守。紀律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀律的規(guī)矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀律的規(guī)矩是自我約束的紀律。黨內(nèi)很多規(guī)矩，是我們黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學(xué)總結(jié)，必須長期堅持并自覺遵循。
比如，黨內(nèi)決不允許搞團團伙伙、結(jié)黨營私、拉幫結(jié)派，搞了就是違反政治紀律。如何防微杜漸?要從規(guī)矩抓起。有些干部聚在一起，搞個同鄉(xiāng)會、同學(xué)會，隔三岔五聚一下，看著好像漫無目的，其實是要結(jié)交情誼，將來好相互提攜、相互幫襯，這就不符合規(guī)矩了。比如，在一些干部中，亂評亂議、口無遮攔現(xiàn)象比較突出。如果造謠生事那是違反黨紀甚至違反國法，但這些人就是在那兒調(diào)侃，傳播小道消息，東家長西家短亂發(fā)議論，熱衷于轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)上不良信息，甚至一些所謂“鐵桿朋友”私下聚在一起妄議中央大政方針。雖然這只是不負責(zé)任地傳播消息、發(fā)表議論，也不是在正式場合說的，但其腐蝕性、渙散性甚至破壞性也是非常嚴重的。還比如，有些領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大問題不報告。得了重病不報，對所有人都隱瞞了，場面上的工作都干不了了，但就是不說;有的子女家屬長期在國外也不報告，在國外定居的按規(guī)定要報告，但他們也不是正式定居，就覺得可以不報告;有的家庭發(fā)生重大變故不向組織報告，離婚、結(jié)婚多少年了，組織都不知道;有的弄了很多證件，護照好幾本，還有假身份證。這些事情不要報告嗎?懂規(guī)矩就應(yīng)該報告。再比如，跑風(fēng)漏氣、說情風(fēng)、打招呼的問題，對組織有關(guān)內(nèi)部決定和考慮，有的人通過隱喻、暗示等方式向相關(guān)人員通風(fēng)報信，不明著說，但消息透露了，要查還真查不出來。這些事情該做嗎?很顯然，都是不守規(guī)矩的表現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部違紀往往是從不遵守甚至破壞黨的政治規(guī)矩開始的。不遵守政治規(guī)矩的問題如不下大氣力整治，最終會嚴重危害黨的肌體健康。規(guī)矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產(chǎn)生出來。很多事實都證明了這一點。講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。全黨特別是高級干部，必須嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇29
20xx年2月12日、13日，我參加了學(xué)區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。 現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會：
一、教師要具有無限的愛生之心
教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的， 在老師愛心的雨露照射滋潤下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教
學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、培養(yǎng)學(xué)生要有愛心
學(xué)生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。 。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛心，先要學(xué)會愛他人。愛父母，因為父母給予了你的生命。愛老師，因為老師教授你學(xué)業(yè)。愛朋友，因為朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。其次，是熱愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學(xué)校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。
三、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
四、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。
五、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
老師政治學(xué)習(xí)心得體會 篇30
作為一名基層法院的法官助理，日常工作雖然兢兢業(yè)業(yè)，忙中有序，但卻有“兩耳不聞窗外事，一心只為干工作”的尷尬處境，很少有時間進行理論學(xué)習(xí)，尤其是針對政治理論的深刻認識，因而本次隊伍教育整頓政治輪訓(xùn)意義重大，值得我們每一位政法干警高度重視。人民法院作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的司法機關(guān)，政治立場、政治站位絲毫容不得半點偏差。作為一名政法干警，更應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要把維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為明確的政治準則和根本的政治要求，在思想上高度認同，政治上堅決維護，組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨，在政治立場、政治方向、政治原則、正直道路上同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權(quán)威。通過本次政治輪訓(xùn)，我有以下幾點體會和收獲：
一、要始終對黨保持忠誠，更加堅定理想信念
張春紅院長在《提高政治三力發(fā)揚三牛精神鍛造忠誠純潔可靠的新時代法院隊伍》的專題黨課上強調(diào)，要落實“忠”、“拼”、“實”三個字，作為共產(chǎn)黨人，就需要像孺子牛一樣心系群眾、甘于奉獻，用一言一行詮釋對黨忠誠，用心用情用力辦好每一起案件。我明白了應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自己基層政法干警貼近群眾的天然優(yōu)勢，講好當(dāng)?shù)墓适隆⒏锩墓适隆⒏鶕?jù)地的故事、英雄和烈士的故事。還應(yīng)當(dāng)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把“以人民為中心”的發(fā)展思想貫穿整個工作，，繼續(xù)前進爭做時代先鋒。
二、要，學(xué)習(xí)黨史傳承光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)
20__年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時。作為新時代的黨領(lǐng)導(dǎo)下的政法干警，我們更應(yīng)當(dāng)在嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、尊崇憲法法律等方面做好表率，將老一輩的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)傳承下去，發(fā)揚光大。
三、要堅持民本思想，不斷提高群眾滿意度
堅持為民服務(wù)，一切為了群眾、一切依靠群眾決不能成為假大空的口號，要走到群眾中去，真正與群眾零距離接觸、面對面溝通，了解群眾疾苦，真正把群眾的小事當(dāng)做自己的大事來辦。人民法院作為幫助群眾解決矛盾的第一線，在維護社會和諧穩(wěn)定，促進社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)中負擔(dān)著重要職能。因此，我們需要主動適應(yīng)社會主要矛盾的變化，及時回應(yīng)人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面更豐富、更高的需求，讓人民群眾有實實在在的獲得感、幸福感、安全感。