參加網絡學習心得體會及收獲_網絡在線學習心得（通用3篇）
參加網絡學習心得體會及收獲_網絡在線學習心得 篇1
通過研修培訓，使我在師德修養、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網絡研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日志、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟，現將我個人網絡研修的學習情況總結如下：
一、網絡研修，使我得到深刻的感悟。
培訓伊始，我抱著試試看的態度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網絡研修學習中。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網上作業，積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規定要求，圓滿完成了學習任務。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發現:濤聲依舊。“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現性評價，但當時我真不能總結說出是“表現性評價”，我只是說——表揚學生，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒，我認為“表現性評價”這個詞兒，總結得最合適，提得最好。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。
二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
三、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。
通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據本班的學生實際情況，通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來，我結合學生的表現，課堂的生成等情況。關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得，用以反思自己的教學，然后充分發揮教研組的作用，結合課堂上的每一細節和同事們的交流，升華為經驗理論。通過學習，獲取經驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。
學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響確實巨大的。
參加網絡學習心得體會及收獲_網絡在線學習心得 篇2
瑞德黨校學習系統是瑞德教育軟件依據多年的學習平臺開發經驗，使用當今最核心的J2EE系統架構，研發出的專為各企業組織部開展網上黨校培訓的新一代網絡學習平臺。瑞德網上黨校學習平臺采用WEB2.0社區設計思想、友好的用戶界面、靈活的權限分配機制、多服務器分布式管理架構和高并發量等特點，是各學�；蚱髽I的不二選擇。
借助瑞德黨校學習系統，各企業組織部可以減少積極分子、預備黨員課堂培訓的時間;能夠組織學生在線測試、在線考試、在線提交學習心得提交;通過用戶管理、權限分配、信息發布、在線監控、統計報表等方式管理學員的在線學習活動。借助瑞德黨校學習系統教師能夠上傳大量的音頻、視頻、文檔資料供學生課外學習。借助瑞德黨校學習系統學生可以實現在線注冊、在線提交電子檔案，在線提交學習心得、進行在線專項討論。
瑞德黨校培訓平臺中包含一萬多道試題和十多門課程，并且后臺有一個題庫系統，能夠滿足培訓學校不停的增加資源的需要。
本系統基于B/S(Browser/Server)結構開發，只要有瀏覽器就可以上網學習，系統采用企業級的J2EE技術架構，保證了系統具有良好的可擴展性、可靠性、可適應大規模并發訪問的要求，是真正的企業級的應用，本系統特點如下：
支持多種操作系統
應用Java開發語言，與市面同類利用微軟的C#或者.NET技術開發只能在Windows系統上運行的平臺具有明顯的優勢，支持Windows、Unix、Linux等操作系統。
支持各種數據庫：平臺使用Spring+Hibernate+Struts框架結構，利用Hibernate框架支持各種數據庫的特性支持Oracle,Db2,SqlServer,Mysql等各種數據庫，與市面同類不利用Hibernate框架開發的平臺比，更換數據庫不需要修改任何程序代碼，真正零成本的更換。同時這樣的框架為企業以后的發展留足了空間，尤其在與你公司現有的其它產品對接的時候，只需要在數據庫這個層面上就能達到對接，不用寫多余的程序代碼，真正實現無縫整合。
專為黨校學習設計
* 全面實現黨校學習電子化，網絡化
* 整體解決方案：網站+學習平臺+課程資源
* 解決教師緊張，硬件資源不夠等問題
* 解決入黨學員多，不易管理的問題
* 三套網站模板風格可供選擇
* 網站欄目任意定制，網站內容動態發布
* 豐富的課程資源，10多門課程，幾百G視頻資源
* 豐富的試題庫資源，超過10000道試題
* 大量精確的報表統計，圖表統計
* 靈活的學習期管理，可批量導入學員
* 支持在線考試，考場布置，考試預約
* 支持在線調查
* 支持在線手機短信
學習輕松方便
* 在線課程學習，支持SCORM課件，三分屏課件
* 在線課程測試，隨時布置課程單元測試，章節測試
* 在線考試，豐富的試題庫，支持固定試卷和隨機抽題
* 在線資源學習，大量音視頻資源
* 基于Web2.0社區，討論，好友，消息，資料共享
參加網絡學習心得體會及收獲_網絡在線學習心得 篇3
本次教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教學規章制度、教學常規、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的總結如下：
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的中學教師。
雖然在來到中學以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名初中教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的中學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為中學教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到中學教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，中學教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的中學教師，為我們國家的教育事業，為我們師專的發展壯大做出自己應有的貢獻。