觀課議課自學(xué)心得
二、 學(xué)生主體，促進(jìn)“獨學(xué)”出成效
學(xué)生不是產(chǎn)品，不可以用模具來進(jìn)行規(guī)模生產(chǎn)，他們是具有獨立思維能力的個體，只有讓他們真正的參與到學(xué)習(xí)中來，通過自己的閱讀、觀察、思考、操作、表達(dá)等一系列活動，才能形成他們對知識的理解，內(nèi)化為自己的東西。尹娜老師的課堂思路清晰，一步一步的隨著學(xué)生的認(rèn)知需求通過觀察、抽象出三角形的數(shù)學(xué)圖形，再畫三角形、進(jìn)而去讀一讀知曉定義，深刻理解，明晰特征，輔以及時恰當(dāng)?shù)臋z測活動，一直把學(xué)生放在構(gòu)建知識的主體位置，很值得我們學(xué)習(xí)。
總之，每參加一次教研活動，都會帶來心靈的觸動，都有沉甸甸的收獲，教學(xué)的方向越來越明，思路越來越清，真誠地感謝領(lǐng)導(dǎo)組織的教研活動讓我們更快的成長，希望這樣的活動能經(jīng)常開展，讓我們有更多的機會聆聽專家的引領(lǐng)，實地感受精彩紛呈的課堂。
感悟之一：以人為本的理念在觀課議課中體現(xiàn)的淋漓盡致。陳大偉強調(diào)要加強與師生的溝通，了解學(xué)生為什么這么做，了解教師這樣教，沒有了解情況前不隨便下結(jié)論。感悟之二：觀課議課是促進(jìn)教師思想、實現(xiàn)專業(yè)成長的捷徑。...
學(xué)習(xí)了《有效觀課議課》之后，深受啟發(fā)，使我對觀課議課有了明確的認(rèn)識。觀課議課與聽課評課有著本質(zhì)的區(qū)別，對于我來說這是一個意識上的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變了我很多固有的，消極的思想。從教多年來關(guān)于聽課評課，以形成了固有的思維定勢。...
跨欄跑的教學(xué)反思在一堂跨欄跑教學(xué)課上，我組織了學(xué)生第一次跨欄。我先利用圖片進(jìn)行動作要領(lǐng)的講解，并做模仿練習(xí)。不過欄練習(xí)時，他們都做得很好，但是，學(xué)生一到過欄就不行了，都是跑到欄前停下，不敢跨。...
很榮幸能夠參加這次省級優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，一天半的安排很充實，并且在回程的路上大家還是在討論心得，意猶未盡。由此可見，這次的活動還是讓我受益匪淺的。每一次參加觀摩活動，我都是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的，這次當(dāng)然也不例外。...
參與活動以來，已聽了六節(jié)課堂達(dá)標(biāo)課，總體感覺真的是百家爭鳴，百花齊放。看到了很多新穎的設(shè)計，獨具匠心的信息技術(shù)設(shè)計，老教師有老教師的沉穩(wěn)，年輕教師有年輕人的激情，課堂上，寇老師有條不紊的朗讀指導(dǎo)，李老師的視頻激情，丁老師...
這次有幸聆聽了清徐縣“敬業(yè)杯”小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課后，我真真正正感到獲益匪淺。通過這次的活動學(xué)習(xí)，我猶如醍醐灌頂。理解和明白了語文教學(xué)所追求的真實、扎實、樸實。怎樣的教學(xué)才是有效、高效的。...
上午聽了李老師的課，我的心靈受到了震撼。這是一堂打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)教學(xué)，真正利用教材教語文的課，讓我不禁反思，同樣的四十分鐘，孩子們的能力就這樣不知不覺拉開了差距。...
圣誕節(jié)過后的第一天，也就是12月26日上周六我們有幸去新區(qū)實驗小學(xué)觀摩了趙婷婷和周晶兩位名師的展示課。趙婷婷老師是我們新區(qū)小學(xué)英語界名師，可謂“本土名師”，而周晶老師是從南京江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)特邀來的名教師，可謂是“進(jìn)口名...
觀看了濟南市長清實驗中學(xué)x老師執(zhí)教的《平行四邊形的判定》這節(jié)課堂實錄確實讓我眼前一亮，一看再看。當(dāng)然，之所以吸引我，不是因為教學(xué)設(shè)計的完美，環(huán)節(jié)精巧，而是因為學(xué)生原始思維的可視化，因為學(xué)生數(shù)學(xué)活動的有效之美，也與我近年的思...
一個多月的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，作為一名年輕的教師，我很高興能參加這次培訓(xùn)，通過這段時間的培訓(xùn)，青澀的我懂得了應(yīng)用各位專家的教育理念去指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，有很多時候很多地方我因欠缺老道的經(jīng)驗和教學(xué)理念而處理得不太好的時候，我...
10月14日在元培中學(xué)舉行了初中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)的聽課評課活動。我有幸參加，聽了吳佩芳老師的一節(jié)幾何概念課《3、1圓(2)》，收益匪淺。...
從教十幾年，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的備課上課，也喜歡聽課，卻唯獨不喜歡評課，每次外派聽課都巴不得不用評課，曾深刻的反思，癥結(jié)所在是因為不會評。...