端午心得初中優(yōu)質(zhì)文章（通用3篇）
端午心得初中優(yōu)質(zhì)文章 篇1
芭蕉綠了櫻桃紅，歲月太匆匆。一眨眼就到了粽子飄香的時(shí)候，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”王維的情懷也深深滲透我的心靈。
放學(xué)后站在公交站點(diǎn)等候公交車，看著車水馬龍，手中拿著各大超市派發(fā)的促銷傳單，抬頭望著對(duì)面湛藍(lán)空中飛機(jī)行過(guò)的路線，一道彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的，帶著悠悠的白云，縷縷粽香都已傾入鼻中，過(guò)節(jié)的情景又回憶在腦海里……
端午節(jié)快到的時(shí)候，總會(huì)去摘箬竹葉，把箬竹葉一片片洗凈等待著包粽子。每家每戶還會(huì)在門前掛上割來(lái)的艾草和菖蒲，一大清早，整個(gè)村子都散發(fā)著艾草和菖蒲的馨香，待粽子放鍋里燜熟之后，灶前屋后便彌漫了箬竹葉的清香，母親還會(huì)從壇子里掏出裹有紅泥和黑煙灰的咸雞蛋來(lái)，待母親用刷子刷去結(jié)得牢固的紅泥和煙灰之后，便放入鍋里煮，煮熟了，還會(huì)挑出一些染上鮮紅的色，我特別喜歡得到這紅色的蛋，總感覺(jué)它比沒(méi)有染色的蛋更加的好吃好看好玩。去做客的時(shí)候，還會(huì)有一個(gè)網(wǎng)袋，紅色的雞蛋就裝在網(wǎng)袋里，網(wǎng)袋掛在脖子，感覺(jué)別提有多神氣，猶如帶了無(wú)比珍貴的首飾似的。得到的紅蛋都放在網(wǎng)袋里了，一個(gè)都舍不得吃，還要帶回家當(dāng)著別人的面炫耀一番……
那時(shí)幼稚的表現(xiàn)，那時(shí)純真的年華，那時(shí)的端午節(jié)。我無(wú)妨想象當(dāng)有一天，我離開了這個(gè)村子，離開村子里的人時(shí)，將是怎樣的一番情形，那是怎樣的一番不舍與留戀啊!
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。”那些在外漂泊的游子們?cè)谕膺^(guò)了不知幾個(gè)端午節(jié)，不知道守了幾度閑愁，不知道錯(cuò)了多少年華。都說(shuō)“寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金。”我想，那份最淳樸的鄉(xiāng)情是無(wú)法忘懷的，或許，某個(gè)游子正聽著“同是天涯淪落人”的杯觥交錯(cuò)和爽朗的談笑聲，心中有種說(shuō)不出是孤獨(dú)還是落寞的滋味，淡淡的，想著八千多個(gè)日日夜夜就這樣滴在時(shí)間的流里，像針尖滴在海里，悄然無(wú)聲，穿梭于人流之間，夏日的街道郁郁蔥蔥，將思量編織成文字，像我一樣，像我一樣的執(zhí)筆于紙，寫著濃濃的端午情思。
端午心得初中優(yōu)質(zhì)文章 篇2
我國(guó)有許多節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等，但最令我難忘的是今年的端午節(jié)。
那天，田老師帶來(lái)了一袋熱乎乎的粽子，它們系著白色的腰帶，穿著綠色的襯衫，笑盈盈地躺在口袋里，好像對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃我呀。那一股香味撲鼻而來(lái)，我的肚子已經(jīng)在唱歌了，我趴在桌子上呆呆的望著那香噴噴的棕肉，恨不得上去咬幾口。
田老師似乎猜出了我們的心思，笑呵呵地說(shuō)：“小饞貓們，想吃了吧，快點(diǎn)排隊(duì)上來(lái)嘗嘗吧。”“萬(wàn)歲!”同學(xué)們高興地手舞足蹈。田老師慢慢地脫下粽子的衣服，露出了雪白雪白的糯米團(tuán)，糯米上還鑲嵌著幾顆紅寶石呢。不一會(huì)兒，終于輪到我了，我蹦蹦跳跳地走上講臺(tái)，拿起一根牙簽，輕輕地刺下一團(tuán)糯米，蘸了一點(diǎn)白糖，高興地歡蹦亂跳。回到座位上，我有點(diǎn)嘴饞了，一下子就把它喂在嘴里，太甜了。最后，舔一舔嘴邊的白糖，實(shí)在是人間美味!以前我不喜歡吃粽子，今天為何改變了這種想法。彭議瑩也上去刺了一小團(tuán)，大搖大擺地走下講臺(tái)，來(lái)到我座位上，得意地給我聞聞那美味的粽子。我用可憐的眼神盯著她(意思是給我嘗點(diǎn))她瞪了我一眼(意思是我還沒(méi)嘗嘗鮮呢)于是，她大口吃下了粽子，直喊好吃。我最后的一絲希望也破滅了。
大家眼巴巴地望著田老師手里剩下的最后幾個(gè)粽子，田老師笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)吃粽子呀。”大家都舉起手說(shuō)：“我，我，我。”還沒(méi)等老師下令，大家就一窩蜂似的涌上講臺(tái)，擠得田老師不知如何是好，就連真正沒(méi)吃到粽子的那名男同學(xué)也被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)D在后面去了。大家刺啊刺啊，我一看，時(shí)機(jī)終于到了，剛剛把手往里面一伸，哎呀!一下子就被別人的牙簽刺到了，我急得像熱鍋上的螞蟻。只剩下最后一個(gè)粽子了，大家擠得更兇了，一個(gè)個(gè)粽子被我們刺得四分五裂，田老師手忙腳亂，應(yīng)接不暇。就在我失望的時(shí)候，田老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身往我嘴里塞了一團(tuán)粽子，我又歡又喜，捂著嘴高興地回到座位上，心里有說(shuō)不出的甜。粽子發(fā)完了，有些同學(xué)失望地回到座位，有的同學(xué)則很高興，大概搶了不少粽子吧。
這個(gè)開心的端午節(jié)真令我難忘。
端午心得初中優(yōu)質(zhì)文章 篇3
“沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母”，觀看了《小孩不笨》這部教育電影中得知這句話，使我受益匪淺。
一個(gè)良好的家教環(huán)境是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的根本保證。其影片中所涉及到的幾個(gè)家庭的教育方式，結(jié)合我們現(xiàn)實(shí)生活中家教容易犯的誤區(qū)，作為家長(zhǎng)，我們當(dāng)然希望自己的孩子樣樣都是最棒的!無(wú)論測(cè)驗(yàn)不是考試都能取得滿分等。但這個(gè)心愿并非都那么容易如愿以償呀!正如影片中的那個(gè)同學(xué)，幾次考試都不合格(51分)，結(jié)果回家，其母親是怎樣的對(duì)待呢?不就是罵、打?我們得靜下心來(lái)想想，在這樣的一個(gè)家教環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子們，他們身心會(huì)健康嗎?在他的心靈深處又是怎樣的一個(gè)世界呀?他內(nèi)心的痛，很希望下一次能考得好些，媽媽便不再罵他，但結(jié)果 不如人愿的時(shí)候，他內(nèi)所承受的壓力，我們又怎能預(yù)料得到呢?
作為父母，我允許子犯錯(cuò)。孩子做錯(cuò)了，要及時(shí)有效地糾正，而不是不斷地給孩子施壓。給其一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境任何都重要。除了關(guān)心其學(xué)業(yè)成績(jī)外，平時(shí)的行為規(guī)范也得重視，否則，很容易使其走上犯罪的道路。
一個(gè)孩子其學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不要緊。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從多方面入手，找出主要原因，力所能及地給予輔導(dǎo)，必要時(shí)借助科任老師，找出難題給予解答，知識(shí)便會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累起來(lái)的，不能將教育孩子重任推到老師身上。要知道，我們是孩子的第一任老師，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。
無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，對(duì)孩子因材施教，都是非常重要的。作為家長(zhǎng)，我們的身份是明確的。但在我的孩子面前，我是他們的朋友，無(wú)論在生活上、學(xué)習(xí)上，我們互相監(jiān)督、互相溝通，共同進(jìn)步。我的孩子性格較倔強(qiáng)，管不著命令式的教育方式，他做錯(cuò)了，要耐心地教育，不能罵，越罵越作反。他做好了，我會(huì)適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)，他考試有了進(jìn)步(哪怕是一分)，我也會(huì)給予鼓勵(lì)。當(dāng)他付出了努力所得到的成績(jī)得到我們的認(rèn)同時(shí)，內(nèi)心自然高興得不得了(信心便成了動(dòng)力)。任何時(shí)候，我們對(duì)孩子都要有信心，“我說(shuō)你行，你一定行”，你用了嗎?
“十年樹木，百年樹人”，要教育好我們的下一代，是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。時(shí)下流行電腦上網(wǎng)等，我們要正確引導(dǎo)其上健康的網(wǎng)頁(yè)，防止那些不良網(wǎng)頁(yè)影響其身心發(fā)展，教育孩子適當(dāng)使用電腦，不能誤學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。不斷與孩子交流、溝通，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，處處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多抽時(shí)間與孩子散散步，談?wù)勑牡鹊取Ｎ矣X(jué)得教育好孩子是一項(xiàng)既偉大又長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資，比任何事業(yè)都重要!我們繼續(xù)努力吧!攜手共同創(chuàng)造一個(gè)健康的優(yōu)良的家庭教育環(huán)境而努力吧!