黨員學習重要性（精選27篇）
黨員學習重要性 篇1
培養法治思維的必要性和緊迫性
法治思維方式是實現依法治國戰略的內在要求。無論是頂層設計還是具體執行，都需要法治思維做保障。依法治國戰略的實現和落實，必須有一系列的條件做保障。從法的一方來看，實現依法治國的戰略，既要以與時俱進的法律體系的規范和完善為依靠，也要以對已經生效的法律的嚴格執行為保證。這個過程，既是要求人們培養法治思維方式的過程，也是要求人們善用法治思維方式看待和解決各種社會問題和社會矛盾的過程。依法治國的戰略，就是要求形成法治思維的好習慣，把個人和集體的行為控制在法律允許的框架內，長期堅持不懈。
所說：“各級領導干部要提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力，努力推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境，在法治軌道上推動各項工作。”可見，只有依靠法治思維，才能更有利于深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定，這充分體現了要把法治思維和法治方式貫穿于改革全程的理念。當前，我國發展正處于“四期”階段，即黃金發展期、轉型關鍵期、矛盾凸顯期、改革攻堅期。在這個特殊時期，一些問題如環境污染、執法不嚴、群體性事件、貪污腐敗等已經到了不治不可的地步，到了需要標本兼治的時候。治本，就是把矛盾和問題放在法治的軌道上，通過法律的途徑和方法來解決，這凸顯了一個現代化政黨科學的執政理念。法治最大的特征是平等。亞里士多德認為人類有四種平等，分別是起點平等、機會平等、結果平等、規則平等。他認為前三種平等在任何社會都是難以實現的，只有規則平等才能夠實現。怎樣實現呢?就要通過制定制度、法律來實現。規則平等是最大的平等，是公平公正的基礎，對任何人都有效。正如馬克思所說：“當規則利己和偏私的時候，公正就沒有任何意義了。”法治本身就是規則平等的實現形式，用它來解決矛盾和問題，才能確保社會公平正義。
有一次他拒絕了干預法院辦案的請托，請托人拍桌大叫：“全市都歸你管，法院還能不聽你的?!”廣西的一位教師曾做過一次對縣處級領導干部法治意識的調研，發現有39.5%的被調查者認為“法律不管用”;5.1%的被調查者認為依法辦事只是口號，實際工作中堅持不了;15.5%的被調查者表示會迎合領導意圖辦事。這些事例說明，在一部分黨員、干部中間，法治思維的自覺還沒有形成，甚至一些執法者也沒有自覺形成法治思維。缺乏法治思維，在工作中，就不可能完全按照法律的要求辦事，違法的行為就可能發生，從而給社會和個人帶來危害。
法治思維的提出與現實中法治思維的缺乏有關。新華社有一篇電稿列舉了幾個事例。記著跟隨一位市委書記調研，書記在車上大談加強法治，但下車后指揮拆遷，大手一揮，把這個拆了，把那個拆了。一位曾當過市委書記的領導抱怨：“你說要搞法治，但別人卻不信”
黨員學習重要性 篇2
1、學習政治理論和黨的路線、方針、政策。重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，準確把握理論的科學內涵和精神實質。當前尤其要在認真學習、貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神上下功夫。
2、學習新黨章、黨內法規制度。認真學習黨的xx大修改并通過的《中國共產黨章程》，以及黨內各項法規、制度，熟悉新黨章、黨內法規、制度的內容，自覺以黨員的標準、黨組織的要求規范自己言行。
3、學習中共黨史、黨的自身建設發展歷程。認真學習中國共產黨誕生、發展的歷史，黨的組織建設、黨員隊伍建設、黨員自身修養等內容，重點學習黨員、干部在反腐倡廉方面的經驗、教訓，增強黨的執政能力和拒腐防變能力。
4、學習當代經濟、文化、法律、科技和管理等方面知識。認真學習當代經濟、文化、法律、科技、管理等方面知識，重點加強社會主義市場經濟知識、WTO規則、現代企業制度、信息技術等方面的新知識、新要求，全面提高黨員自身綜合文化水平。
5、學習與行業、專業相關的知識、技能。結合農村、企業、機關、學校等不同行業、單位的發展要求，重點加強行業知識、專業知識、崗位技能方面的學習與培訓，提高專業知識和技能水平;無職黨員重點學習與勞動、黨員職責相關的知識和技能。
黨員學習重要性 篇3
在校黨委組織部組織開展的網上投票推薦全國創先爭優優秀共產黨員活動中，我有幸認識了全國創先爭優優秀共產黨員推薦者田守誠同志，并被他的先進的個人事跡深深的感動，田守誠同志不愧為共產黨員，一名優秀的共產黨員。
田守誠男，漢族，遼寧省盤錦市盤山縣離休干部，曾先后擔任盤山縣農業辦副主任、縣計劃委員會副主任、縣水產局局長、縣農業綜合開發辦公室主任。1931年1月出生，1948年1月參加工作，1955年6月加入中國共產黨，1994年6月離休，高中文化。
田守誠同志是個矢志不移，敢為人先，孜孜以求致力于河蟹養殖事業的優秀共產黨員。在他人工繁育蟹苗期間，育苗室方圓幾十里沒有人煙，他在那里一呆就是十天半個月，最長一次整整21天沒有回家。他住的是簡易房，吃的是清水煮白菜，每天凌晨4點就要起床，一直要干到后半夜。退休后帶病仍堅持在養殖河蟹第一線，把人民的利益始終放在第一位。
田守誠同志是是“以蟹富民”的追“夢”者，是心系群眾，真誠助民的優秀共產黨員。近30年來，他攻克了多項技術難關。可是，卻沒有一項技術申請專利。每當有了重大發現、重要進展，都會在第一時間發表出去，公諸于眾，并手把手的交給相關技術人員。他的無私奉獻，細心指導很多家庭脫貧致富，直接增加效益300萬元以上。
田守誠同志是老有所為、退休不褪色，把黨的事業作為永恒追求的優秀共產黨員。“既然是一名黨員，我就要對得起這個稱呼。現在我還能走能動能思考，我就要當好黨和政府的參謀。”這就是一名老共產黨員的真摯話語，一輩子把共產黨員的身份謹記在心，為人民服務的宗旨堅持不懈。離休后，田守誠同志他始終筆耕不輟，把潛心研究多年的心得和研究成果總結出來，共撰寫了有關河蟹產業的論文20多篇，均在省市級報刊上發表，并且成為盤山縣“科普之冬”活動的教材。田守誠還把盤山縣河蟹養殖的人和事以及河蟹產業發展的歷程進行了系統整理歸納，編寫了10萬字的《河蟹紀事》一書，并自費由中國時代出版社出版，共發行了20xx多冊。他76歲時開辦網絡博客，發表河蟹養殖技術博文260多篇、80多萬字，使河蟹養殖“一水兩用、一地雙收”的“盤山模式”在全國10多個省區市推廣。
田守誠同志的事跡深深感動著我，我要向她學習的不光是他對科學的執著，更是為為民服務的熱忱。即使年事已高也不忘了為國家，人民做貢獻，始終把人民的利益放在首位，始終不曾忘記自己的共產黨員身份。學習老人的先進事跡后，我更應該以吃苦耐勞，勤奮學習，堅持不懈去面對今后的學習生活。的確，學習和生活中我會遇到很多困難挫折，但是誰的生活又是一帆風順的呢，要是我始終不忘記自己學習農業的初衷，愛一行干一行，我堅信沒有什么困難可以阻止我前進的腳步。贈人玫瑰手有余香，我要向田守誠同志學習，可以真正為別人做點什么。
黨員學習重要性 篇4
經過5天封閉式的理論強化培訓，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點體會：
一、加強基層黨員干部學習的重要性
加強基層黨員干部的理論學習，是發展經濟的需要，是戍邊、穩邊的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，通過學習，使我明白*作為“三個隊、四個力量”在*的巨大作用，也更堅定了我屯墾戍邊的決心與信心。
二、不斷地加強學習，對今后工作的指導意義
1、是提高黨員干部政治素質的需要
基層黨支部是黨在農村工作全部戰斗力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，為黨的事業盡快培養一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員干部。作為新時期的一名基層黨員干部，我深知自己的責任，學習黨章，學習黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民致富服務。
2、是樹立正確的“三觀”需要
“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。
3、是加強班子建設的需要
人民群眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認識。基層黨支部班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。
4、是增強依法行政，依法維連的需要
當今社會是法制社會，xx大報告中提出了依法治國的戰略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。
5、是增強創新、發展觀念的需要
市場是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員干部，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經濟結構調整力度，立足于本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。
三、基層黨員干部如何加強學習
1、端正態度，大興學習之風
作為基層黨員干部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。
2、學以致用，理論聯系實際
學習的最終目的是為了更好地服務于人民，更好地用于實踐，我們學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務的黨的根本宗旨實現好。學習法律知識就要在今后的工作過程中，把依法行政滲透到管理的每一個環節中。
看了“強化黨員學習”又看了
黨員學習重要性 篇5
4月26日上午，我與黨員同志們一起觀看了電影《楊善洲》，心里久久難以平靜。影片對楊善洲和他的先進事跡進行了生動的描述，情真意切、感人至深。楊善洲同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學習的榜樣。
楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是20xx年，建成了面積8萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億元的林場，最后將林場無償移交國家。李源潮同志曾經指示：“楊善洲同志60年堅守共產黨人的精神家園，一輩子把黨和群眾的利益放在個人利益前面，一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。他的先進事跡和思想境界十分感人。他是老干部中突出的優秀共產黨員。要把楊善洲同志作為創先爭優的重大典型予以宣傳。”
俗話說，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事。學習楊善洲同志，就要學習他用畢生精力踐行一名共產黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守共產黨人的精神家園，一輩子不為權力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。作為新時期的黨員領導干部，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。
通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。作為新時期的共產黨員，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻;發揚愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨的事業甘于奉獻自己的一切的精神。時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細地做好身邊每一件事情，為國家和社會做出一名共產黨員應有的貢獻。
黨員學習重要性 篇6
培養法治思維的必要性和緊迫性
法治思維方式是實現依法治國戰略的內在要求。無論是頂層設計還是具體執行，都需要法治思維做保障。依法治國戰略的實現和落實，必須有一系列的條件做保障。從法的一方來看，實現依法治國的戰略，既要以與時俱進的法律體系的規范和完善為依靠，也要以對已經生效的法律的嚴格執行為保證。這個過程，既是要求人們培養法治思維方式的過程，也是要求人們善用法治思維方式看待和解決各種社會問題和社會矛盾的過程。依法治國的戰略，就是要求形成法治思維的好習慣，把個人和集體的行為控制在法律允許的框架內，長期堅持不懈。
法治思維是解決改革中各種現實問題和矛盾的需要。正如
法治思維的提出與現實中法治思維的缺乏有關。新華社有一篇電稿列舉了幾個事例。記著跟隨一位市委書記調研，書記在車上大談加強法治，但下車后指揮拆遷，大手一揮，把這個拆了，把那個拆了。一位曾當過市委書記的領導抱怨：“你說要搞法治，但別人卻不信”
所說：“各級領導干部要提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力，努力推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境，在法治軌道上推動各項工作。”可見，只有依靠法治思維，才能更有利于深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定，這充分體現了要把法治思維和法治方式貫穿于改革全程的理念。當前，我國發展正處于“四期”階段，即黃金發展期、轉型關鍵期、矛盾凸顯期、改革攻堅期。在這個特殊時期，一些問題如環境污染、執法不嚴、群體性事件、貪污腐敗等已經到了不治不可的地步，到了需要標本兼治的時候。治本，就是把矛盾和問題放在法治的軌道上，通過法律的途徑和方法來解決，這凸顯了一個現代化政黨科學的執政理念。法治最大的特征是平等。亞里士多德認為人類有四種平等，分別是起點平等、機會平等、結果平等、規則平等。他認為前三種平等在任何社會都是難以實現的，只有規則平等才能夠實現。怎樣實現呢?就要通過制定制度、法律來實現。規則平等是最大的平等，是公平公正的基礎，對任何人都有效。正如馬克思所說：“當規則利己和偏私的時候，公正就沒有任何意義了。”法治本身就是規則平等的實現形式，用它來解決矛盾和問題，才能確保社會公平正義。
有一次他拒絕了干預法院辦案的請托，請托人拍桌大叫：“全市都歸你管，法院還能不聽你的?!”廣西的一位教師曾做過一次對縣處級領導干部法治意識的調研，發現有39.5%的被調查者認為“法律不管用”;5.1%的被調查者認為依法辦事只是口號，實際工作中堅持不了;15.5%的被調查者表示會迎合領導意圖辦事。這些事例說明，在一部分黨員、干部中間，法治思維的自覺還沒有形成，甚至一些執法者也沒有自覺形成法治思維。缺乏法治思維，在工作中，就不可能完全按照法律的要求辦事，違法的行為就可能發生，從而給社會和個人帶來危害。
黨員學習重要性 篇7
堅持嚴格黨的組織生活是我們黨的一貫傳統，是新時期加強黨建工作的需要，也是端正黨風、增強黨性、提高黨的戰斗力的一項有效措施。為進一步完善我科黨的組織活動，不斷加強黨員的教育和管理，經黨員大會通過，特制定黨員學習活動日制度。
1、 黨員學習活動時間：
黨員學習及活動日每周開展一次，學習活動原則上定在每周四下午3：30。如不能按期開展的,周二安全學習后進行補學，或另行安排時間隨時召開。
二、學習及活動日的內容：
1、組織黨員學習黨章、學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領，并根據不同時期黨建工作的需要和要求，開展主題學習活動。
2、開展理想、信念思想政治教育。引導全體黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展黨風、黨紀教育,不斷提高黨員自覺遵守黨紀黨規的能力和遵紀守法的能力，樹立良好的黨員形象。
4、開展集體主義、愛國主義道德教育。引導黨員愛崗敬業，嚴格按照黨員行為規范和職工行為規范來要求每個黨員，不斷提高黨員的道德修養和政治素質。
5、開展豐富多彩的文體活動,不斷活躍黨的組織生活。黨員學習和黨員活動的形式要靈活多樣，可采取專題講座、專題討論、特殊黨課、網絡學習、文體活動等方式進行。
三、黨員學習活動日的要求：
1、黨員學習活動日，做到有布置、有計劃、有內容、有記錄、有總結。每個黨員都要做好學習筆記，不斷提高黨性修養，使學習達到思想性和實效性。
2、每個黨員要加強組織觀念,自覺參加黨內活動, 嚴格考勤制度，無特殊情況不能無故遲到、早退，否則每次50元處罰;對無故不參加黨內活動的黨員，每次處罰100元。同時要進行思想教育和幫助，經教育不改的，按照黨的紀律進行處分。
黨員學習重要性 篇8
《黨章》體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。
一、黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。
首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現共產主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現共產主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。
其次，要有示范意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。
再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創新、奮發進取，與時俱進。
二、黨員教師要有合格的政治理論素質
在提高政治理論素質方面，黨員教師要結合學校改革和發展的實踐，認真學習、深刻領會黨的“”精神。在加強思想道德修養方面，黨員教師要認真學習和積極實踐優秀教師的先進事跡。要真正懂得教師職業道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是教師的從業之德，是對教師這一行業者的道德要求。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。它包括教師的道德意識、道德規范、道德修養、道德行為等內容。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
三、黨員教師要有過硬的業務能力
在提高業務能力方面，黨員教師要勇于創新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示范者。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規的能力。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質。
四、黨員教師要有適應信息化時代的復合本領
在提高適應信息化時代的復合本領方面，黨員教師除了應具備上述能力素質外，還應包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質等等。21世紀的黨員教師應致力于專業化發展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現代教育信息技術整合到課程中去，這也是一種能力的體現。因為他最熟悉學生，他創造出來的內容最適合學生，因而是最有價值的。
俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯海”，任何事業的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。共產黨員要成就社會主義現代化的偉大事業別無它途，唯有實干。怎樣實干?首先，共產黨員要有樂于實干的精神，這里關鍵在“樂于”兩字，它所體現的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態度。這正是成就社會主義建設事業所應具備的一個品質，身為黨員更應該使自己具備這種品質。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導求真務實，爭當社會主義建設的“實干家”。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。
總之，教師應該把愛的陽光，把關懷和期待的陽光普照到每一位學生的身上，將會對每一位學生的進步產生積極的影響。新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學改革的實踐中，帶頭倡導“敬業、勤業、創業、樂業”的精神，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
黨員學習重要性 篇9
我們黨歷來重視領導干部思想政治建設，加強思想建黨與制度治黨既是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是全面從嚴治黨的鮮明特征。面對依然嚴峻復雜反腐敗斗爭形勢，強力正風反腐、鐵腕執紀，反腐敗斗爭壓倒性態勢正在形成。成績來之不易，尤需鞏固保持，越是到了勝利關口，越要小心謹慎，越要鉚足干勁、順勢而為、乘勢而進。
開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，黨中央加強黨內教育的又一次重要實踐，也是推動思想政治建設從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要過渡。“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做，手段在學、目的在做，兩者猶如鳥之兩翼、車之雙輪，廢一而不可。
開展“兩學一做”學習教育，必須把核心放在黨性教育上。黨章黨規和系列重要講話蘊含著豐富的時代內涵和深刻的政治智慧，體現了對全面從嚴治黨內在規律的深刻認識和精準把握，是我們必須領會、堅決貫徹的“原教旨”。學黨章黨規、學系列講話，必須讀原著、學原文、悟原理，精讀深悟、融會貫通，始終在政治立場、行動方向上與黨中央步調一致、同頻共振。
開展“兩學一做”學習教育，必須把關鍵放在嚴明紀律上。紀律是黨的生命線，是管黨治黨的重器，是關鍵中的關鍵。嚴明紀律，黨員干部必須從內心深處增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，明底線、知敬畏、受警醒。要堅持高標準與守底線相結合，按照《準則》和《條例》要求想問題、干事情、用權力，始終保持 “如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈”的憂患意識，永葆黨的先進性和純潔性。
開展“兩學一做”學習教育，必須把重心放在隊伍建設上。隊伍強則百事興，要實現“兩個一百年”的奮斗目標，最終還是靠“人”來實現，歸根究底還是要發揮黨員干部特別是領導干部的先鋒模范作用。“做合格黨員”不是最高標準，而是基本底線，不是硬性要求，而是自覺追求，它既明確了前進方向，又吹響了動員號角，要求我們必須以“好干部”標準勤勉擔當、履職盡責，自覺在全面建成小康社會的偉大征程中錘煉能力、磨礪黨性。
吾生也有涯，而知也無涯。學習、實踐，再學習、再實踐，循環往復以至無窮，構建起了我們認知過程的基本規律。扎實開展“兩學一做”學習教育，不僅是一場活動、一次歷練，更應成為一種習慣、一種常態。
黨員學習重要性 篇10
近日，法院召開黨組中心組擴大會議，對"兩個堅持"專題教育學習內容進行了集體學習研討。院黨組書記、院長徐德林主持會議，院班子成員及各庭室負責人參加會議。會議組織學習了習近平總書記《論堅持黨對一切工作的領導》《黨的領導和社會主義法治是一致的》《堅持對黨絕對忠誠》及《中國共產黨政法工作條例》等內容。
黨組成員、副院長徐天文，黨組成員、副院長熊國存，黨組成員、執行局局長祝存林結合自身工作實際，圍繞"兩個堅持"依次作了交流發言。
會議強調，"兩個堅持"專題教育是院安排部署的一項重要活動，要通過學習讓全院干警中認識到：
一是人民法院工作要始終將政治建設擺在首位。要堅持黨的領導，堅持走中國特色社會主義法治道路。加強黨對人民法院工作的絕對領導，是開展"兩個堅持"專題教育的具體體現，全院干警要站在講政治的高度，切實增強開展教育活動的緊迫感，以高度的政治責任感和使命感謀劃好、落實好、推進好。
二是加強政治理論學習。在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，重點學習習近平總書記重要論述、xx大以來的文件等內容，切實提高政治理論學習重要性的認識，通過學習提高認識，確保中央省市區委各項方針政策在人民法院不折不扣貫徹執行。
三是始終堅持黨對人民法院工作的絕對領導。要堅持重大事項請示報告制度，同時樹立為大局服務、為中心工作服務的意識，為打好三大攻堅戰、疫情防控等中心工作提供堅強有力的司法保障。
根據省高院安排xx市環境資源類案件歸法院集中管轄，環境資源類案件的辦理，這正是踐行習近平總書記"綠水青山就是金山銀山"的發展理念中人民法院如何為中心工作服務的具體體現。四是嚴格落實意識形態工作責任制。院庭長要牢牢把握意識形態工作領導權，切實加強意識形態引領，始終堅持社會主義政治制度，堅決與西方"憲政三權分立司法獨立"等錯誤思潮作斗爭。五是加強司法能力建設。人民法院堅持黨的領導，就要體現到提升司法公信力上。作為法院干警，要增強自身本領，將政治學習與業務學習相結合，進一步提高法院干警的政治素養和業務水平，實現政治素養和業務素能雙提升。
黨員學習重要性 篇11
為提高機關全體黨員干部的政治理論修養、思想道德素質和業務水平，促進機關政治、業務學習工作規范化、經常化，特制定如下規定：
(一)黨員必須切實加強政治、文化、業務、政策、理論等方面的學習，不斷提高馬列主義理論水平和政治業務素質，適應不斷變化的形勢對本職工作的要求。
(二)黨員學習采取以黨支部、黨小組為單位的集體學習和黨員個人自學相結合的辦法。以支部為單位的集體學習一般每月不少于一次，以黨小組為單位的集體學習一般每周不少于一次(一個晚上或一個半天)，黨員個人要堅持經常自學。
(三)黨支部組織集體學習的內容主要是：1、黨中央、國務院及省委、省政府和市委、市政府的重大部署、重要文件及領導人的重要講話;2、黨章及重要的時事政治;3、市委和市直機關工委指定的學習文件;4、重要的經濟理論和專業知識。
(四)黨小組組織學習的主要內容是：1、中心的工作制度和工作程序;2、市以上各級領導人的重要講話;3、重要的文件和報刊文章;4、現實工作迫切需要的理論和專業知識;5、有針對性的思想教育內容;6、圍繞提高服務水平進行工作分析、理論研究、文章評析等。
(五)黨員個人自學的內容主要是：1、馬克思主義的經典著作，毛澤東、重要論著和“三個代表”重要思想、科學發展觀;2、重要的理論文章;3、本崗位所必需的專業知識及其他相關知識或技能。
(六)各種類型、不同內容的學習，都要堅持理論聯系實際的學風，注意把政治學習、業務學習與堅定共產主義理想信念、提高職業道德、促進廉潔勤政、推進改革開發的現實結合起來，與市委、市政府各個時期的中心工作結合起來，學以致用。
(七)黨支部和黨小組組織的集體學習，要采取靈活多樣的方法，如輔導、座談、邊學邊議、交流心得等。必要時，還可以根據形勢發展的需要，聘請外單位專家講課，或觀看相關專題電教片(帶)。
(八)黨員學習要制定半年或年度的具體計劃和配檔表，突出重點，做到時間、內容、人員三落實，每半年進行一次總結。
(九)黨支部和黨小組組織的集體學習，都要建立考勤制度，指定專人記錄和考核。全體黨員要遵守學習制度，嚴格學習紀律，不遲到，不早退，不曠課。
共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
黨員學習重要性 篇12
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。
區委學習中心組每年統一安排的專題學習，時間上給予了保障，內容上比較廣泛。一年來，我對區委統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任區委辦主任期間，能認真組織區委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對區委學習中心組統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉，都因與區委中心組安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。所以，我參加區委中心組學習每次必到，從未請過假。除了中心組統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區委中心組學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想素質也有不同程度的提高。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和xx屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在中心組統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。
自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事。
黨員學習重要性 篇13
作為社會主義核心價值體系最基礎、最核心的部分，社會主義核心價值觀集中反映了我國和諧社會所追求的價值尺度和文化觀念。價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉型期間，在青年大學生中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響青年大學生的思想認識與行為方式，提高思想政治教育的實效。
一、社會主義核心價值觀的內涵
愛國主義是社會主義核心價值觀的基礎。愛國主義作為一種社會意識，也是調節公民和國家關系的基本政治規范和道德規范。在中華民族五千多年的發展歷程中，愛國主義始終是國家統一、民族團結的精神紐帶，集中反映了中華民族的獨特性格、價值取向和共同信念。所以，盡管不同的時代，愛國主義具有不同的時代特征，但作為一種正義的力量始終一脈相承。從陸游的“位卑未敢忘憂國”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福趨避之”，都是古代知識分子愛國情懷的生動寫照。
近年來，我國制定的公民道德規范和社會主義榮辱觀教育，都把“愛國”放在首位。作為一脈相承的社會主義核心價值觀，絕不能切斷歷史文化的血脈和傳統，只能在繼承的基礎上結合新的社會發展和時代要求予以創造性地發展。
二、以人為本是社會主義核心價值觀的主體。
以人為本是時代發展和社會發展的迫切要求，是人的全面發展的必然要求。價值觀是人們在實踐中形成的，對價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是處理各種價值問題時所持的比較穩定的立場和觀點的總和。以人為本之所以能成為社會主義核心價值觀的主體，就是社會發展再也不能把人當做客體、手段和工具，而要當做起點和歸宿，切實保障人的生存權、自由權和發展權，切實尊重人的尊嚴、人的勞動和人的創造，為人的全面發展、社會的持續發展創造條件。
三、和諧是社會主義核心價值觀的靈魂。
和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。它最集中、最鮮明地體現社會主義的核心價值訴求，是指導社會成員價值選擇、行為取向的基本標尺。資本主義所倡導的核心價值觀是效益，這是一切邏輯中的首要邏輯。這種價值觀雖然能促進經濟發展，物質財富增加，但也導致人際關系的冷漠和人與自然關系的惡化。作為社會主義核心價值觀的和諧，既是中國傳統文化中“和而不同”、“和實生物”的繼承，也是關注民生、注重公平的和諧，是發展中的和諧，是動態中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法制保障下的和諧。
四、責任是社會主義核心價值觀的底線。
責任作為一種可貴的品質，是個人或組織應該秉持的價值觀念和道德準則，能對文明進化和社會發展作出質量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關注。中國幾千年來的文明和道德傳統，已形成了獨具魅力的東方人格——社會型人格，例如，“以天下為己任”、“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君”、“為天地立心，為生民立命，為往世繼絕學，為萬世開太平”等等。作為我們大力倡導的核心價值觀，就應將大寫的“責任”作為共同的價值目標和理想追求。
作為一名黨員，應該按照共產黨員標準嚴格要求自己，在工作中以實際行動爭取踐行入黨的錚錚誓言。
第一、作為一名黨員要正確地了解黨，就是要充分了解黨的歷史。了解我們黨從小到大、從弱到強，從建黨時的幾十名地下黨員，發展到現在擁有的7000多萬名執政黨員。了解黨領導全國各族人民取得新民主主義革命的勝利，進行社會主義現代化建設的偉大實踐，了解黨實行改革開放，建立和完善社會主義市場經濟體制一系列方針、政策，了解黨與時俱進，發展創新馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，了解黨提出的“”發展規劃的宏偉目標。通過了解這些，你會發現我們黨過去現在乃至將來依然保持了旺盛和強大的生命力，你就會更加熱愛它。
第二、作為一名黨員要對黨的有深深的摯愛。無數革命先烈為黨的事業拋頭顱，灑熱血寫下了一篇又一篇可歌可泣而又催人淚下的英雄史章。方志敏烈士的《清貧》、《可愛的祖國》現在讀來至今還在鼓舞和激勵著我們每一個黨員。一個黨有這么多為之奮斗的黨員，它能不偉大嗎?黨之所以有這么強的凝聚力，是因為它除了代表廣大人民群眾最根本的利益外，沒有其他任何私利。作為黨的一分子我感到很是自豪，熱愛黨、擁護黨，在黨的領導下，繼承和完成先烈們未竟的事業，是新時期黨員努力追求的目標。
第三、作為一名黨員要對黨有著堅定不稱地信念。就是要堅定共產主義信念，如果理想信念動搖，信仰失落或者缺失，就會被金錢、權色、名利所誘惑，甚至走向沉淪。因此，堅定理想信念，不忘黨的宗旨和入黨誓言，就要認真學習，打牢馬克思主義理論功底，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經受住改革開放和各種風浪的考驗。
第四、作為一名黨員要努力為黨工作。也就是為黨努力工作。作為老師，要立足于本職工作，愛崗敬業，恪盡職守，要有強烈的事業心和責任感，要有良好的工作態度和積極向上的精神，時刻用新時期黨員先進性標準嚴格要求自己，忠實履行黨員的義務，創造性、有效性地開展工作，增強黨員和服務意識，提高工作能力、業務能力和辦事效率，盡心盡力為辦好人民滿意的教育而努力，為做一個讓人民滿意的教師而努力。
黨員學習重要性 篇14
正確樹立一個黨員的人生價值觀正確樹立一個黨員的人生價值觀要求我們首先樹立合乎時代發展的人生價值觀。我們當前在校大學生們正面臨著人生發展的最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻，這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質。其中，我認為最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人;學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系并使之能協調發展的人;做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這就要求我們每個在校大學生，必須從現在做起牢固樹立正確的人生價值觀。
當下社會不可避免的有一種“金錢即財富”的想法。但實際上財富并不只是權力、地位,金錢，它們只是財富中比較引人注目的一種而已。也許現在的不如意、逆境、挫折乃至苦難都讓你覺得難過，但這都是你的財富!人們常說，苦難是最好的大學，古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來的。在逆境中，我們會經受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質和能力，“苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結局而不是過程。只要我們有樂觀主義進精神,我們遇到的困難險阻也可看成財富. 人是生活在現實和理想、物質和精神的世界之中的。現實世界、物質世界是人得以生存和發展的基礎，理想世界、精神世界則是人生活的動力和價值取向。我們主張每個人都應該有他一定的物質利益，反對的是將個人利益置于社會利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現實、精神和物質統一起來，將個人利益和集體利益結合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當中，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現代化建設事業的奮斗當中。
x人的世界觀、人生觀、價值觀就是馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，是一個內容豐富的理論體系。在構建和諧社會的中國，在發展特色社會主義的中國，x人要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更好的為人民服務。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，員要從一下幾個方面著手：“一方面要樹立和堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、全心全意為人民服務的人生觀、集體利益高于一切的價值觀，樹立遠大理想，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律;另一方面要抵制一切非馬克思主義的腐朽的世界觀、人生觀、價值觀體系，抵御一切錯誤的思想觀念。”
以前若看到這么一段話，我會很不以為然，覺得太過于理想化。但是，人用事實證明了他們是可以很好的堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀的。20xx年的雪災，用生命抗擊災難的是我們偉大的員：壯歌一曲憾潛川的抗災巾幗英雄徐翠萍;棄生命于不顧奮力搶救群眾救命糧的楊帆;臨危不懼、舍己救人的抗災英雄周文山…震撼世人的汶川大地震，舍己救人的也是我們偉大的員：在地震發生后
的第一時間里，許許多多黨員干部，懷著與人民群眾休戚與共的情感，沖破塌方和泥石流的阻隔，冒著飛石和余震危險，徒步數小時甚至十數小時，進入重災區，而我們的溫也在最快的時間里奔赴災區，指示人們奮力救人，“我就一句話，是人民在養你們，你們自己看著辦。”很簡短但卻有力的一句話感動了全中國數十億人民;“有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點燃希望。災難突如其來，很多基層黨員干部面臨生死的抉擇。那一瞬間，他們毫不猶豫地把生的希望留給了群眾。”馬前國、龍德強、羅鴻亮、王洪發…一個又一個的基層黨員勇往直前感染了無數的人民群眾抗擊地震，抗擊災難。在巨大的災難面前，我們的黨員用他們的鮮血，用他們“舍小家顧大家”的大愛搶救了無數人的生命，成為我們這個時代最可愛的人。
通過黨課的學習以及黨員偉大事跡的感動，我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。黨課學習注重效果，看重實際，提倡理論聯系實際學風，學以致用。在以后的學習中，我會努力學習理論知識，并將其靈活的運用到日常的生活當中，爭取早日成為合格的員。
黨員學習重要性 篇15
今天是20__年.8月份黨員活動日，今天是黨員學習日，‘兩學一做’分支部學習討論，通過學習大家明確了學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員。
開展‘兩學一做’學習教育，基礎在學，關鍵在做。‘兩學一做’學習教育的目標任務是進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識，大局意識，核心意識，堅定正確的政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產，工作，學習和社會生活中起先鋒模范作用。
‘兩學一做’學習教育重點解決的突出問題是;著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。
開展‘兩學一做’學習教育的基本單位，基本形式和基本依托分別是;以黨支部為基本單位，以‘三會一課’等的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。
’兩學一做‘學習教育不是一次活動，不分批次，不化階段，不設環節，主要是用好日常教育途徑，教育方式，推動黨的思想政治建設抓在日常，嚴在經常。
新形勢下合格黨員的標準是;主要是’四講四有’，即講政治，有信念，講規矩，有紀律，講道德，有品行，講奉獻，有作為。
中央規定了‘兩學一做’學習教育六項規定動作;1;圍繞專題學習討論 2;創新方式講黨課 3;召開黨支部專題組織生活會 4;開展民主評議黨員 5;立足崗位做貢獻 6;領導機關領導干部作表率。
各支部討論結束后，全體黨員看了南山社區在黨委的領導下幾年來，為社區組織的一些活動，為社區居民解決的一些問題，得到上級的表揚和一些獎勵獎狀的幻燈片。
黨員學習重要性 篇16
中共寧波市鄞州區委黨校前身是鄞縣鄉村干部學校，始建于1952年2月。1954年改名為鄞縣縣委干部學校。
中共寧波市鄞州區委黨校[1]前身是鄞縣鄉村干部學校，始建于1952年2月。1954年改名為鄞縣縣委干部學校。1959年1月，鄞縣并與寧波市，學校也同時并入寧波市委黨校。1962年3月，市、縣又重新分設，學校重建，正式定名為中共鄞縣縣委黨校。文革期間，黨校停辦，為“毛澤東思想學習班”取代。1973年4月，重新復名為中共鄞縣縣委黨校。1996年5月，經縣委批準，在縣委黨校增掛鄞縣行政學校牌子，實行“兩塊牌子，一套工作班子”的管理體制。20xx年4月，鄞縣撤縣設區，學校稱謂隨之改為中共寧波市鄞州區委黨校、寧波市鄞州區行政學校。20xx年，黨校遷到新城區。新黨校教育培訓設施完備，能充分滿足全區各級各類干部教育培訓工作的需要。中共鄞州區委辦公室、鄞州區人民政府辦公室發文通知，在鄞州區委黨校建立全區干部教育培訓基地，區級機關各單位和鎮鄉(街道)凡屬于財政性支出的各級各類干部教育培訓，都應進入干部教育培訓基地。
中共寧波市鄞州區委黨校是區委直接領導下培訓輪訓黨政領導干部和理論骨干的學校，是區委的一個重要部門。學校實行黨委會領導體制。堅持“培訓立校、科研興校”的辦學理念，形成“規范化、本土化、協作化”的工作特色，努力打造三校(黨校﹑行政學校﹑社會主義學校)兩基地(干部教育培訓基地、社會科學研究基地)，積極創建學習型黨校、務實型黨校、服務型黨校、開放型黨校、創新型黨校、和諧型黨校。
在區委、區政府的關心和支持下，新黨校于20xx年9月20日動工，20xx年3月交付使用，學校于3月26日搬遷到新黨校辦公。新黨校地處鄞州新城區鄞州大道東段777號，總投資近8600萬元，占地60多畝，建筑面積2萬多平方米。
經區編委辦批準，學校設置4個科級機構：辦公室、教務科、教研室、行政科，另內設了學員服務中心。全校現有在職教職工26人，其中教研人員11人，有副高職稱5名，中級職稱8名，具有研究生學歷3人，碩士研究生5人。同時還聘請了60多位知名專家和政府官員為兼職教授。
學校是學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入宣傳科學發展觀的重要陣地，主要任務:一是輪訓培訓全區領導干部、中青年后備干部和理論干部等。培訓班次含主體班、聯合培訓班、委托培訓班，主體班次包括區管領導干部培訓班、中層干部培訓班、中青年干部培訓班、一般公務員培訓班、企業經營管理人員培訓班、基層干部培訓班;聯合培訓班：根據委托單位培訓需求及培訓班次的性質特點，由學校和主辦單位共同商量，聯合設置相對應的課程，并確定教師人選;委托培訓班：主辦單位借用本校設施組織培訓，學校協助設置少量課程，聘請一些教師。同時，開辦了黨員干部函授大專班、本科班。二是積極開展社會科學研究，從經濟、社會、文化三個方面研究區域重大現實問題，挖掘整理區域歷史文化。
黨員學習重要性 篇17
學校召開20xx年黨建工作會議,李興旺書記部署扎實開展“兩學一做”學習教育。李書記強調，“兩學一做”學習教育是今年學校黨建工作的龍頭任務，要統一思想，把握要領，著力提升學習教育成效，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。
“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。
作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。
第一，學黨章黨規，樹立黨章意識，保持黨的純潔性。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。沒有規矩，不成方圓。”同時，黨章也是中國共產黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總規矩。學習黨章對于黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，黨員教師學習黨章黨規具有重要的政治意義和現實意義。
黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模范作用。
黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線。
第二，學系列講話，堅定理想信念，保持黨的先進性。黨的以來，從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。
黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會關于堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮斗。
黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握關于“四個全面”戰略布局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特征，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。
第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。
黨員教師要有理想信念，強化政治意識，保持政治本色。的系列重要講話，特別是“四個全面”戰略布局，開拓了馬克思主義發展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統一思想和行動，堅定馬克思主義的信仰，增強政治意識，保持共產黨員的政治本色。
黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高為范。認為好老師的標準之一是，“合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高為范。
黨員教師要有扎實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。說，“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”當前，我國高等教育處于內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。
黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。說，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。”黨員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業。
黨員學習重要性 篇18
勤奮學習，是黨員干部增強黨性、提高本領、做好工作的前提，也是我們黨與時俱進、永葆生機的不竭動力。我們黨歷來把思想理論建設作為黨建的首要任務，黨的xx屆四中全會在《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中，明確提出加強學習型黨組織建設的要求。這對新時期開展黨員干部理論學習教育提出了更高的要求。面對新形勢和新任務，切實加強黨員干部的理論學習教育，已成為提高黨的執政能力，推動科學發展，早日實現“中國夢”、“赤水夢”的共同思考。
一、加強理論學習的必要性認識
加強理論學習，是提高黨員干部隊伍素質的需要。黨員是黨的肌體細胞和活動主體。沒有高素質的黨員干部隊伍，提高黨的執政能力、推動科學發展就會成為一句空話。提高黨員干部素質，特別是思想政治素質和科學文化素質，關鍵在于扎扎實實、卓有成效地學習。廣大黨員干部只有加強理論學習，掌握馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義理論體系，才能打牢理論功底，用先進思想理論武裝自己的頭腦，保持政治上的清醒和堅定，提升思想境界和道德修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣;只有加強理論學習，掌握科學文化知識，才能不斷提高知識水平和工作技能，增強為人民服務的本領。
加強理論學習，是不斷解放思想與時俱進的需要。隨著經濟社會的快速發展，必然對加強黨的自身建設提出了更高要求。如果不解放思想、與時俱進，不抓緊學習新知識、增長新本領，就不可能適應新的形勢和任務的要求，特別是當前全省“十破十立”大討論活動就是解放思想的貴州化。廣大黨員干部只有一如繼往學在前、干在前，不斷調整思維、轉變觀念、創新發展，才能促進全市思想大解放、作風大轉變、項目大突破、發展大提速、工作大進步，積極為我市實施“北聯南靠”，實現“兩個率先”創造后發趕超的強大動力。
二、當前黨員干部理論學習中存在的問題
對照新形勢新要求，在全市的黨員干部理論學習中，存在著一些亟待解決的問題。
1、學習意識不強，缺乏主動性。少數領導干部沒有充分認識到加強政治理論學習的重要性，沒有把理論學習擺在重要位置，工作重點一向放在追求“利益化”、“數字化”，而淡化黨員干部思想建設工作并存在擱置行為，時常出現硬任務擠壓軟任務現象，使理論學習落不到實處。也有的黨員領導干部自認為理論水平可以，產生自滿情緒，對理論學習缺乏熱情。
2、學習載體單一，缺乏吸引性。當前機關理論學習大多采用老辦法，在學習形式上探索創新不夠，仍存在“一張報紙、一杯茶”的機關干部學習的模式。內容大多以純理論為主，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。單調的學習模式抑制了黨員干部學習的積極性和創造性，使部分黨員干部產生厭學情緒。
3、存在形式追求，缺乏實踐性。在黨員干部學習中，存在著片面強調形式，喜歡做表面文章，不注重學習教育的質量和效果。對黨員干部學習只求一個簽到，看似很認真，其實是課停人走，沒有圍繞學習專題結合實際開展討論思考。同時在機關理論學習中還存在著為“理論任務”而學習的現象，往往只是將學習裝門面，沒有真正發揮好理論指導實踐的應有效果。
三、對新形勢下加強黨員干部理論學習的思考
按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得實效。結合當前黨員干部理論學習中存在的問題，應做好以下工作：
1、加強黨員干部理論學習要在思想觀念上實現突破
思想是行動的先導。不斷更新學習理念，才能為有效推進黨員干部理論學習提供思想基礎。一要確立終身學習的理念。現代科技、知識的發展日新月異，要跟上時代的步伐，就要不斷學習、終身學習。為此，必須不斷提升黨員學習的內在動力，在黨組織內形成自覺學習、終身學習的良好風氣，使學習成為黨員的一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。二要確立團隊學習理念。以組織為依托，把黨員組織起來開展團隊學習，通過互相學習、相互交流、共同探討，有效激活潛在的團隊智慧，發揮團隊整體協調能力。三要確立工作學習一體化理念。把學習作為科學決策的重要途徑，作為謀劃工作的重要方法，對所學習的內容能進行獨立、深入的思考，調動想像力，善于發現事物之間的聯系，把感性認識升華為理性的整體認識，創造性地運用于實踐。
2、加強黨員干部理論學習要在載體上實現突破
深入推進黨員干部理論學習，要在創建學習型黨組織中，不斷優化載體，創新方法，激發和調動黨員干部終身學習的積極性，為此，應做好三方面工作：一是創新學習模式。在當前的中心組學習、干部夜校、支部學習、每周學習等基礎上，應結合實際進一步融入中心發言、討論學習、主題輔導、知識講座等學習內容，豐富學習載體，充分調動人人講學習、人人參與學習的積極性。二是強化自主學習。把自學作為提升能力的主渠道，引導黨員干部尤其是領導干部在工作之余多讀書、讀好書、善讀書，鄭重地拋開“當官容易讀書難”的社會詬病。三是發揮好信息化學習。運用網絡優勢，不斷豐富和完善我市“手機報”、“時政速覽”等網絡載體，開設專題性學習網站、網上論壇，做好“干部E校”等，促進學習與交流。
3、加強黨員干部理論學習要在長效機制上實現突破
加強黨員干部理論學習，要通過加強制度建設，形成長效學習機制，使“軟任務”變成“硬約束”。 一是要建立組織推動機制。認真落實抓學習、促學習的工作責任制，形成黨委統一領導、宣傳部門牽頭協調、有關部門分工負責、各級黨組織積極參與的工作機制。二是要建立健全學習機制。建立健全黨委中心組學習制度、黨員干部在職學習制度、學習考勤制度、學習檔案制度等在內的規章制度，推動學習的經常化、規范化。三是要建立考核機制。本著貼近實際、便于操作的原則，科學界定學習考評內容，將理論學習和考核結果分別列入領導干部述職和宣傳思想年度考核內容，納入領導班子建設目標績效考核體系，作為考核領導班子、選拔任用干部的重要依據。
我們一定要充分認識加強黨員干部理論學習，努力創建學習型黨組織的重大意義和深刻內涵，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，使廣大黨員干部的學習能力不斷提升、理論素養不斷增強、先鋒模范作用充分發揮，積極為推進新時期黨建工作奠定堅實的思想基礎。
黨員學習重要性 篇19
中國共產黨是最偉大的黨，我由衷的想向黨組織靠攏，表達我的愛黨之心以及為人民服務的理念。我愛黨之心是與黨的偉大緊密聯系在一起，時時事事都分不開的。
首先，我們黨員必須嚴守黨的紀律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關系。他們曾以其優良的傳統和作風領導人民開拓社會主義新局面，弘揚和展示了新時期中共黨員的風范。我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。
其次，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。
既然黨如此的偉大，為了表現我的愛黨之心，我決定從思想上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，同時要端正入黨動機，因為只有端正入黨動機，才能經得起黨和人民的考驗，才能做到全心全意為人民服務。作為一名在校學生，我會在發奮學習的同時，充分利用自己的特長和優秀方面，來團結和幫助同學。積極響應院黨委的號召，全心地投入到這項活動中來。以實際行動來帶動和影響同學們。
作為一名預備黨員，要成為一名合格的正式的黨員，要牢記學生黨員有兩重身份：一是學生身份，必須學習成績好，思想道德高尚;二是黨員身份，無論在思想還是在生活作風上，必須嚴格要求自己。生活在同學中，就應該為同學們提供真誠的服務，同時掌握身邊同學的思想動態，及時向老師反映。保持思想上和行動上的先進性，既能脫離同學，更不能凌駕于同學之上，要密切聯系同學，關心同學，要有強烈的責任感和奉獻精神。
黨的偉大決定了我的愛黨心，我的愛黨心決定了我永遠熱愛黨，永遠為人民服務。
黨員學習重要性 篇20
我們同心村共有10個村民小組，總人口1208人，黨員56人，分設5個黨小組。今年，本人認真履行黨建工作第一責任人的職責，重點抓個人帶頭、抓村干部帶頭、抓黨員帶頭，實現了圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展的目標。現將本人履行黨建工作職責的情況匯報如下：
一、主要成績
第一、打牢了支部黨建工作的基礎。一是健全了黨建各類基礎工作臺賬。《流動黨員臺賬》、《移民黨員臺賬》、《離退休干部職工黨員臺賬》、《退伍軍人黨員臺賬》、《黨費收繳、扶助金募集臺賬》、《入黨積極分子、后備干部培養教育臺賬》等8種臺賬，做到了信息準確完整、動態更新。二是配套了黨建工作陣地。遠教站點今年投資2萬元，新配電腦3臺、電視機1臺，保證了網絡暢通，操作員業務熟練，做到了每月組織黨員2次集中學習、觀看電教片。投資2萬多元，開通了全村無線廣播，并實行了鄉村聯網。村級活動場所建設標準全縣一流，黨員活動室、同心樂園為黨員、群眾提供了較好的學習、活動平臺。三是完善各項規章制度。《村干部坐班制度》、《村干部工作量化管理的暫行規定》、《農村黨員分類管理辦法》、《村級財務管理制度》等規章堅持較好。全年我們召開支村委會32次、黨員會7次，支部書記主講黨課2堂。
第二、抓住了黨員隊伍管理的重點。一是抓村干部帶頭。支村委一班人應該成為全村黨員的榜樣和標桿。這些年，我們嚴格村干部行為規范，制訂了"8要8不要"的考核標準，無論是黨性覺悟、服務群眾還是廉潔自律，都做到了走在前、帶好頭。二是抓黨員作用發揮。黨員隊伍是村級一支不可忽視的工作力量。為了調動黨員、激勵黨員，我們采取了建立黨員業績檔案的辦法，做到"六有":有承諾事項、有評比內容、有好人好事記錄、有踐行孝德志愿對象、有幫困扶貧業績、有心得體會。環境衛生整治，我們實行了聯戶包路段的模式，有行為能力的黨員每人聯10個周邊農戶、管護一截村組公路，確保了全村358個農戶、12.3公里村組公路的日常保潔有人督、有人管，獲得了全市環境衛生示范村的榮譽。公益設施路、渠、林的養護也責任到人，效果良好。群眾還形象地作出了"黨員齊上陣，公路無灰塵，渠道水暢通，綠化四季青"的順口溜。全年黨員做好事189件、幫困扶貧23戶、個人完成實事工程39項。三是抓民主管理。村里的重大基建工程、大額經費支出都堅持"四議兩公開",保障黨員、群眾的知情權、參與權、決策權、監督權。今年村辦實事工程投資205萬元，黨員、群眾沒有說三道四，支村委成員之間沒有扯皮猜疑。黨員、群眾都說："錢用到了點子上，這樣的班子我們信得過。"
第三、推動了村級各項中心工作。俗話說："人過留名，雁過留聲".一屆班子總要做些事情，留些痕跡，才對得起百姓，對得起社會。我任支部書記30多年，始終把村官作為職業來對待，作為事業來追求。無論條件好歹，每年都要辦幾件群眾看得見、摸得著的硬事、實事，使群眾能享受改革發展的實惠。今年總共完成實事工程6項。①向外爭資：全年爭取外援資金保證60萬元爭取80萬元，現已到位資金30萬元。②道路建設：總投資75萬元，共硬化公路9300個平方，其中：村主干道20xx米加寬，占3000平方; 通組公路20xx米加寬，占1000平方;硬化2.4.7 組連戶公路2.2公里，占5300平方。③創建美麗村莊：總投資40萬元。其中村主干路鋪設人行道彩磚3000米， 24萬元;農戶門前花池420米， 6萬元;公路護砌800米， 7萬元;改造路燈線路3000米， 2 萬元;安裝鑄鋼減速帶8條1萬元。④水利工程：總投資55萬元。其中：堰塘清淤護坡3口，11萬元。渠道硬化 1280 米， 18 萬元;新修機耕道 1450 米，并護砌到邊， 26 萬元，包括生產機耕橋等設施。⑤居家養老工程：總投資5萬元，分別整修村幸福院，完善配套老年活動室，實施老年人"五免"優待落實。⑥文化建設：今年代表九里鄉出席常德市百團大賽臨澧縣賽場十八個鄉鎮區比賽，獲得了第六名的好成績。目前，全村基本完成基礎設施配套。村級集體經濟收入每年達到10萬元，農民人均純收入今年達到1.1萬元。
二、存在問題
一是流動黨員管理有待進一步加強。二是黨員老齡化和"兩偏"問題還沒能得到根本解決。【村黨支部黨員干部學習制度】
三、20xx年工作打算
一方面繼續完善自己，努力彌補自己的不足;另一方面，充分履行基層支部書記的職責，按照黨建工作的總體要求、目標任務和措施辦法，圍繞"五好班子"建設，進一步落實責任，完善制度，創新機制，強化黨員教育管理，為同心村發展再做新貢獻!
黨員學習重要性 篇21
中央、省委做出開展“兩學一做”學習教育的重大決策部署后，成都市委高度重視，省委、市委書記黃新初同志親自點題，研究形成“以‘兩學一做’學習教育為龍頭，深入實施‘強基興黨·五大工程’”的20xx年全市基層黨建工作總體思路，將學習教育納入黨建工作大局整體謀劃，作為持續深化思想政治和作風建設、為改革發展凝心聚力的寶貴契機，切實打牢“學”這個基礎、落實“做”這個關鍵，強化“改”這個牽引，確保學習教育有載體、有聲勢、有成效。
一、找準抓手，打牢“學”這個基礎。針對不同對象、不同領域、不同群體，探索采取切合實際、易于接受的學習方式，不斷完善開展常態教育的機制平臺，確保學有抓手、學有實效，入腦入心、觸及靈魂。
豐富學習載體。全面開展以講促學、以議促學、以研促學、以賽促學、以評促學“五促五學”活動。靈活安排領導干部講黨課、支部黨員輪流講黨課、黨員干部分專題集中研討，在相互交流中深化認識、凝聚共識。分層分類組織知識競賽、網上問答、演講比賽，推薦評選優秀黨課報告、優秀調研報告等，賽出差距、比出動力。積極推廣“黨員夜校”“流動黨校”“黨建大課堂”等經驗做法，充分利用基層黨員閑暇時間，送學上門、送學到家。將參加學習情況和學習實踐的成效列為黨員年度民主評議、干部年終述職評議、目標考核的重要內容，確保學有標準、學有評判、學有壓力。
完善學習制度。在全市基層黨組織中建立每月“固定黨日”制度，著力破解當前基層組織中普遍存在的組織生活落實不嚴、質量不高等問題，確保基層黨組織活動時間，進一步規范基層黨組織運行。固定“活動時間”，規定以黨支部為單位，每月確定一天為“固定黨日”，組織所屬黨員開展黨的組織活動，集中活動時間不少于2個小時。劃定“活動內容”，規定每月“固定黨日”的活動內容應結合“三會一課”、民主評議黨員、定期集中學習等黨的組織生活制度統籌安排，重點圍繞組織集中學習討論、開展志愿服務活動、開展健康思想交鋒、落實專題教育安排等4個方面展開。突出在黨言黨，規定每年“七·一”前的一次“固定黨日”，要突出“慶祝建黨”主題，通過必要的形式營造“儀式感”，不斷增強黨員同志對黨的情感認同、思想認同和理論認同。制定“配套制度”，層層壓緊壓實地方黨委組織領導責任、基層黨委直接指導責任和黨支部主體責任。結合實際建立黨日活動預告、督查情況公示、考勤結果運用等制度，將參加“固定黨日”活動情況作為年度民主評議黨員的重要內容，切實推動“固定黨日”制度常態化、規范化、長效化運行。
搭建經常平臺。完善“虛實結合”的黨員干部經常性常態化教育體系。一方面，將學習教育相關內容列入各級黨校以及村政學院、社區學院、社會組織學院的教學課程，專題設置黨性教育單元，剛性要求學員撰寫黨性分析報告。嚴格落實黨員教育“學時制”管理有關規定，分層分類開展新一輪基層黨員全覆蓋培訓。另一方面，建好用好“蓉城先鋒”智慧黨建平臺，針對黨員多樣化學習需求，組織制作一批簡明生動的黨章黨規、系列講話視頻教材和先進典型案例課件;充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信等，及時推送學習內容，方便黨員靈活自學;通過“蓉城先鋒”全媒體黨員教育管理服務平臺和遠程教育站點，及時播發有關教學課件，組織黨員集中學習，引導開展互動交流。
用好典型引領。牢牢把握“以正面教育為主”的要求，廣泛開展“我為黨旗添光彩”“學身邊榜樣、做合格黨員”“尋找百佳點贊黨員”等活動。一方面，積極弘揚傳承紅色傳統，結合開展“主題黨日”活動，積極學習弘揚先輩先烈精神，就地就近運用邛崍市紅軍長征紀念館、建川博物館等紅色資源，引導黨員認真學習黨的歷史、光榮傳統和優良作風，洗滌思想、凈化靈魂、提升境界。另一方面，大力選樹和宣傳身邊先進人物和典型事跡，提前篩選出我市近年來一大批具有典型意義、示范效應的先進標桿，在學習教育期間進行集中高密度宣傳，組織開展巡回宣講，營造學先進、做先進的濃厚氛圍，凝聚社會“正能量”，引導廣大黨員見賢思齊。涌現出李國賓、周衛東、姚慶英等一批重大典型。
二、創新載體，落實“做”這個關鍵。全面實施“美麗成都·黨員示范行動”，引導全市黨員立足崗位作貢獻、為民服務辦實事、奮發有為促發展，充分展示共產黨人的優良風貌和時代精神。
制度設計上突出全域推進。以“城鄉因黨員示范更美麗、群眾因黨員示范更幸福、社會因黨員示范更和諧、黨員因帶頭示范更自豪”為目標，在全市各地各領域各行業開展黨員示范標兵、黨員示范團隊、黨員示范單位、黨員示范行業、黨員示范城鎮“五級聯創”，引領帶動全市黨員齊做合格黨員、爭做示范先鋒。分層分類引導建設一批“項目化、專業化、規范化、貼近民生、體貼民意”的黨員示范品牌，構建黨員示范引領、社會組織協同推進、群眾廣泛參與的良好工作格局。
活動載體上突出分類指導。因地制宜、因人制宜設計活動載體。在機關事業單位探索“互聯網+雙報到”方式，健全黨員經常性項目化聯系服務群眾平臺;在農村、社區全面開展黨員亮身份、亮職責、亮承諾“三亮”活動，探索實施黨員“政治生日”等制度;在國企和“兩新”組織開展崗位提能、技能比武、業務競賽、誠信建設等活動;在教育系統開展“一心向黨”教育和“德高為師、身正為范”師德師風教育;在窗口服務行業開展“三亮三比三評”“星級黨員先鋒行動”活動。廣泛推行黨員工作室、“黨員義工日”等制度，推廣“項目認領”“公益積分”“時間銀行”等做法，構建“接單、服務、評價、反饋”的閉合式服務群眾平臺。大力實施“春雨工程”，扶持貧困黨員小微產業項目，幫助黨員做脫貧致富的示范先鋒。
工作推進上突出上下聯動。市委組織部制發專門文件，并陸續分行業領域召開7個啟動儀式或推進會，為“黨員示范行動”充分造勢助力。每兩年開展一次命名，并對命名對象實行動態管理，對示范成效滑坡、示范效應滯后的責令整改，整改不到位的予以摘牌。各地各單位積極聯動，細化行動方案，緊密結合黨員從業和生活實際，對接服務需求和供給建立“黨員服務驛站”等服務平臺，通過重大活動專題服務、點亮心愿菜單服務、上門入戶結對服務、上街下鄉推送服務、熱線求助即時服務等形式，讓黨員在示范行動中找到適當位置、在適當位置上發揮積極作用。
三、分類整改，強化“改”這個牽引。為確保學習教育落地見實，真正把“做合格黨員”的標準要求落實為解決“不像黨員”問題的具體舉措，把“創先爭優”的積極進取轉化為對標先進整改提升的實際行動，讓群眾真切地看到新變化、新氣象，增強群眾“獲得感”，全面開展“五個三”分類整改行動，引導各級黨組織和黨員對照“四講四有”標準、創先爭優要求，找差距、補短板。
分類明確整改重點。要求在持續糾正“四風”、整改不嚴不實問題的基礎上，全面解決中央提出的“五個著力解決”的問題，重點查擺和解決黨員領導干部、基層黨員干部、普通黨員、黨委(黨組)、基層黨組織“五類主體”各自存在的“三個方面”突出問題。黨員領導干部重點解決不作為、不愿為、不善為等“三不為”的問題;基層黨員干部重點解決理想信念不牢、宗旨觀念不牢、廉潔意識不牢等“三不牢”的問題;普通黨員重點解決不在組織、不守規矩、不起作用等對照黨員標準“三不像”的問題;黨委(黨組)重點解決黨建主體責任落實不力、民主集中制執行不力、干部日常監管不力等“三不力”的問題;基層黨組織重點解決政治性不強、規范性不強、原則性不強等“三不強”的問題。
注重掌握工作方法。突出自覺自律、自查自省，強調激發黨組織和黨員干部自我凈化、自我提升的內在動力，不得任意貼標簽、扣帽子，防止隨意定性、人身攻擊。加強思想交鋒、互警互醒，強調用好批評和自我批評這個武器，通過積極健康的思想斗爭，深挖問題根源，明確整改思路。堅持臺賬管理、落細落實，強調充分運用縣鄉村“三級問題臺賬”體系，全面落實動態建賬、民主議賬、務實銷賬、公開曬賬、滿意結賬“五賬工作法”，確保整改責任落實、時限明確、措施有力、監督到位。
切實抓好工作結合。把分類整改突出問題與認真彌補基層黨建工作短板緊密結合起來，不斷夯實基層基礎，推動基層黨建工作全面進步、全面過硬。彌補組織建設短板，突出做好新興領域和薄弱環節黨的組織覆蓋和工作覆蓋，深入實施“三分類三升級”，加大整頓軟弱渙散基層黨組織的工作力度，結合村級組織換屆，配齊配強班子特別是帶頭人。今年以來，全市共整頓軟弱渙散基層黨組織438個，調整基層黨組織書記47名。彌補黨員管理短板，深入開展組織找黨員、黨員找組織“雙找”活動，認真做好建檔建卡和“失聯”黨員找尋工作，全面理順組織管理關系，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理。創新實施市縣鄉“三級聯建”，流入、流出“兩地聯管”，活動經費、活動陣地、黨員培訓、黨員權利“四需聯保”的“三聯工作法”，受到中央、省委充分肯定。
黨員學習重要性 篇22
黨的精神 1月12日集中學習
黨的審議并通過的文件主要有：代表xx屆中央委員會所作的政治報告、中央紀律檢查委員會工作報告和《中國共產黨章程(修正案)》。這些文件，充分體現了大會的主要精神。
精神要點之一：舉什么旗?高舉中國特色社會主義偉大旗幟
精神要點之二：走什么路?堅定走中國特色社會主義道路
精神要點之三：以什么樣的精神狀態?解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難
精神要點之四：朝什么樣的目標繼續前進?全面建成小康社會
精神要點之五：拿什么樣的最新的強大的思想武器?科學發展觀
精神要點之六：建設中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務
精神要點之七：處理好政府和市場的關系，更加尊重市場規律，更好發揮政府作用，全面深化經濟體制改革。
精神要點之八：實施創新驅動發展戰略，推進經濟結構戰略性調整，推動城鄉發展一體化，全面提高開放型經濟水平，加快經濟發展方式轉變。
學習黨章黨規 1月19日自學《黨章》
通過認真學習，我對我們黨的宗旨，組織制度，黨的紀律，理想目標，指導思想，基本要求，黨員的權利和義務有了更新的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。學習黨章的目的全在于應用，學好黨章目的是貫徹好黨章。
在黨章黨員的八項義務規定中，將學習“三個代表”重要思想與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列一起，作為黨員必須履行的首要義務，是黨章對黨員義務的重要規定，是我們黨員在新的歷史條件下必須遵循的基本行為規范，這對于加強黨的建設，實現黨在新世紀新階段的奮斗目標具有重要意義。領會這項新規定的時代精神，對于我們在新時期、新形勢下進一步履行黨員義務，承擔黨員職責，具有重要的作用。要想成為一名合格的黨員就要堅持“八個堅持、八個反對”，牢記兩個“務必”，從政治覺悟、組織紀律、思想作風、道德修養、業務學習等方面全面履行黨章規定的各項義務。
xx屆三中、四中、五中全會精神 2月23日集中學習
中國共產黨第xx屆中央委員會第三次全體會議于20xx年11月9日至12日在北京勝利召開。全會指出，“經濟體制改革是全面深化改革的重點，核心是處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中發揮決定性作用和更好發揮政府作用。”
可以看出經濟體制改革仍是重中之重，是龍頭，說明發展才是核心問題。其核心思想是解決政府和市場的關系，提法跟過去不同，原來市場是基礎性作用，是鋪墊，現在是決定性作用，是市場說了算。政府職能作為市場秩序的維護者、守夜人，更符合市場關系。由此我想到，中國共產黨帶領全國各族人民共同治理大中國必須始終堅持黨的基本路線。黨章規定：中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。這是中國共產黨第十八次全國代表大會于20xx年11月14日通過的《中國共產黨章程》新的規定。概括起來就是"一個中心、兩個基本點"。黨的基本路線，是相互貫通、相互依存、不可分割的統一整體，須臾不可偏離、絲毫不可偏廢，必須全面堅持、一以貫之。
xx屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，為法治中國的建設繪就了新的藍圖。這是中國法治發展歷程中具有里程碑意義的事件，必將推動中國法治跨越到更高的水平和層次。從全會發布的公報來看，xx屆四中全會對推進依法治國的戰略部署著眼于“全面”二字。全面推進依法治國涵蓋了黨、國家、社會生活以及軍隊建設的各個領域，實現了法治的“全覆蓋”。
十八界五中全會最重要的議題之一，則是制定“十三五”規劃。本次會上，強調了以下“十三五”規劃的關鍵點：
一是“十三五”規劃必須緊緊圍繞“20xx年全面建成小康社會”的奮斗目標來制定，
二是“十三五”時期仍然要堅持一貫的重要理論指導，把握“四個全面”的布局，繼續強調“發展是第一要務”，經濟、政治、文化、社會、生態、黨建全面推進。
三是新常態下，保持經濟社會持續健康發展，必須有新理念、新思路、新舉措。以發展理念轉變引領發展方式轉變，以發展方式轉變推動發展質量和效益提升。
四是把握經濟社會發展的“關鍵詞”：為人民，促經濟，轉職能，法治化，深化開放和從嚴治黨。
黨員學習重要性 篇23
7月8日上午，省衛生計生委召開黨組擴大會議，深入學習貫徹在慶祝建黨95周年大會上的重要講話。省政府副秘書長，省衛生計生委黨組書記、主任戴征社主持會議并講話，省衛生計生委黨組成員、廳級黨員干部參加會議，委機關各處室主要負責同志列席會議。
委黨組副書記楊樺全文領學了在慶祝建黨95周年大會上的重要講話，委黨組成員圍繞深入學習貫徹重要講話精神展開熱烈討論，分別談了各自認識和體會。大家一致認為，重要講話，全面回顧了我們黨95年來團結帶領中國人民不懈奮斗所走過的波瀾壯闊歷史進程和作出的偉大歷史貢獻，深刻闡明了我們黨的執政理念和執政方略，深刻闡明了我們黨面對重大國際國內問題的原則立場，鮮明提出了在面向未來、面對挑戰中堅持不忘初心、繼續前進的八個方面要求，是指引全黨全國各族人民更好擔負歷史使命的綱領性文件。
一是全省衛生計生系統各級黨組織和廣大黨員，要認真學習、深刻領會、全面貫徹重要講話精神，自覺地把思想和行動統一到講話精神上來。委黨組、機關和直屬單位黨支部要把深入學習貫徹“七一”重要講話列入“兩學一做”學習教育的重要內容，原汁原味地學、反反復復地學，深刻領會重要講話所蘊含的馬克思主義理論光輝、人類社會發展規律、社會主義建設規律和黨的建設規律、黨的執政理念和對重大國際國內問題的原則立場，不忘初心，堅持不懈抓好深化醫改和衛生計生各項工作。
二是從嚴要求，以八個“不忘初心、繼續前進”的要求，做新時期合格黨員、合格領導干部。堅持馬克思主義的指導地位、堅持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、堅持中國特色社會主義道路和黨的基本路線不動搖、堅持推進“五位一體”、“四個全面”戰略布局和“兩個一百年”奮斗目標、堅持改革開放不動搖、堅持全心全意為人民服務、堅持走和平發展道路、堅持黨的先進性和純潔性，作忠誠干凈擔當的合格黨員和合格領導干部。
三是知行合一、敢于擔當，在貫徹落實重要講話的具體實踐中，加快推進衛生計生事業改革發展，全面落實好20xx年確定的全面深化醫改、推進計劃生育工作轉型、提升公共衛生服務水平、發展中醫藥事業等10項重點任務，維護好全省人民群眾的健康福祉。
黨員學習重要性 篇24
在“兩學一做”學習教育中，黨章是重要的學習內容。小編今日選摘一位網友發來的黨章學習筆記，供大家參考。小編也歡迎黨員同志發來自己的學習體會，我們將擇優錄用。
黨章都有哪些內容?
黨章除總綱外共十一章五十三條。規定了黨的綱領、組織機構、組織制度、黨員的條件、黨員的義務和權利、黨的紀律等項。
(一)黨章總綱
總綱主要闡明了黨的性質、目標，黨的基本路線等內容。總綱的內容非常豐富，比如：
學習筆記黨的性質、目標是什么?
黨的性質：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
最終目標：黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
戰略目標：
在新世紀新階段，經濟和社會發展的戰略目標是，鞏固和發展已經初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會;到建國一百年時，人均國內生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。
學習筆記黨的建設基本要求?
黨的建設必須堅決實現四項基本要求：
第一，堅持黨的基本路線。
第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實。
第三，堅持全心全意為人民服務。
第四，堅持民主集中制。
(二)黨章從第一章到第十一章的具體內容
第一章 黨員
中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。有正式黨員和預備黨員之分。
學習筆記黨員有8項義務、8項權利。這些和入黨誓詞一樣，要內化于心，外化于行。
入黨誓詞：
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
鏈接：
紅軍時期的入黨誓詞：嚴守秘密，服從紀律，犧牲個人，階級斗爭，努力革命，永不叛黨。
抗戰和解放戰爭時期的入黨誓詞：我志愿加入中國共產黨，堅決執行黨的決議，遵守黨的紀律，不怕困難，不怕犧牲，為共產主義事業奮斗到底。
第二章 黨的組織制度
黨的組織制度的核心是民主集中制，黨章規定了民主集中制的6條基本原則。另外還包括黨代表和委員會的選舉，黨組織的建立，上下級組織的關系，對重大問題的決策程序和討論問題的方法。
學習筆記不同意見如何表達?
黨的下級組織必須堅決執行上級組織的決定。下級組織如果認為上級組織的決定不符合本地區、本部門的實際情況，可以請求改變;如果上級組織堅持原決定，下級組織必須執行，并不得公開發表不同意見，但有權向再上一級組織報告。
黨組織討論決定問題，必須執行少數服從多數的原則。決定重要問題，要進行表決。對于少數人的不同意見，應當認真考慮。如對重要問題發生爭論，雙方人數接近，除了在緊急情況下必須按多數意見執行外，應當暫緩作出決定，進一步調查研究，交換意見，下次再表決;在特殊情況下，也可將爭論情況向上級組織報告，請求裁決。
第三章 黨的中央組織
黨的全國代表大會選舉產生中央委員會和中央紀律委員會。在全國代表大會閉會期間，中央委員會執行全國代表大會的決議，領導黨的全部工作，對外代表中國共產黨。中央政治局和它的常務委員會在中央委員會全體會議閉會期間，行使中央委員會的職權。中央書記處是中央政治局和它的常務委員會的辦事機構;成員由中央政治局常務委員會提名，中央委員會全體會議通過。
第四章 黨的地方組織
黨的地方組織是指省、自治區、直轄市、設區的市和自治州、縣(旗)、自治縣、不設區的市和市轄區的黨的組織(簡單地講省級以下，縣級以上的黨的組織)。本章對黨的地方組織的代表大會的召開，代表大會的職責等作出規定。
第五章 黨的基層組織學習筆記什么是黨的基層組織?
是指企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會團體、社會中介組織、人民解放軍連隊和其他基層單位中的黨的組織(包括黨委總支、支部)。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，黨的基層組織有8項任務。
學習筆記基層黨組織的不同定位。
比如：街道、鄉、鎮黨的基層委員會和村、社區黨組織，領導本地區的工作，支持和保證行政組織、經濟組織和群眾自治組織充分行使職權。
此外，對國有企業和集體企業中黨的基層組織、非公有制經濟組織中黨的基層組織、實行行政領導人負責制的事業單位中黨的基層組織、各級黨和國家機關中黨的基層組織的職權，黨章都有明確規定。
黨員學習重要性 篇25
10月18日，中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《準則》和《條例》)，并發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。學校黨委對學習貫徹《準則》和《條例》精神高度重視，學生工作部號召各學生黨支部結合習提出的“三嚴三實”，組織學生黨員學習《準則》和《條例》精神。
各學生黨支部結合自身實際情況，通過理論學習、專題輔導、組織生活會、座談研討、撰寫學習心得等多種形式開展了對《準則》和《條例》的學習。各支部在支部書記的帶領下，逐條學習《準則》和《條例》內容，并對準則和條例中提及的與大家學習、工作和生活密切相關的條款做了重點解讀，就準則和條例中新的要求、新的內涵展開了熱烈討論，結合自身學習和生活實踐，分享了學習體會。
經過認真的學習，學生黨員對《準則》和《條例》的內涵有了更深的理解和體會。大家紛紛表示，在今后的學習、工作和生活中要以《準則》為標桿，以《條例》為約束，強化黨員意識，牢記黨員身份，自覺培養廉潔做人做事的信仰和追求，始終把忠于祖國、廉潔為民作為自身社會價值和人生價值的追求，真正做到將《準則》和《條例》內化于心、外化于行，繼承和發揚“求真至善、修德允能”的校訓精神，在學風建設、寢室文明、和諧校園建設等方面，發揮先鋒模范作用。
黨員學習重要性 篇26
黨中央要求通過開展“兩學一做”學習教育，使廣大黨員做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。這“四講四有”體現了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征。
“兩學一做”是新形勢下黨的建設的“細胞工程”，目的在于推動全面從嚴治黨要求在基層落地生根，使黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來
黨員素質和作用如何，直接關系黨的肌體是否健康和執政基礎是否穩固。同志把黨員比作“黨的肌體的細胞”，正在全黨開展的“兩學一做”學習教育，可以說就是黨的建設的“細胞工程”。
世界政黨史上，那些大黨老黨由盛而衰甚至垮臺，都與其肌體“病變”有關。最典型的是蘇聯共產黨。蘇聯解體的教訓之一，就是黨的基層細胞壞死了，失去功能了。其實，蘇共早期是非常注重黨的肌體健康的，列寧在十月革命勝利前就對提高黨員質量、發揮基層黨員作用有過許多論述，并作出了不懈努力。他指出：“徒有其名的黨員，就是白給，我們也不要。世界上只有我們這樣的執政黨，即革命工人階級的黨，才不追求黨員的數量，而注意提高黨員質量和清洗‘混進黨來的人’。我們曾多次重新登記黨員，以便把這種‘混進黨來的人’驅除出去，只讓有覺悟的真正忠于共產主義的人留在黨內。”正因如此，布爾什維克黨的戰斗力和凝聚力才空前提高，取得了革命和建設的輝煌成就。遺憾的是，蘇共這種治黨理念和舉措后來沒有堅持下去，甚至改弦易轍，黨員數量雖多了但質量下降了，結果出現了 “20萬黨員時建國、200萬黨員時衛國、20xx萬黨員時卻亡國”的現象。
我們黨有8700多萬黨員、430多萬個黨組織。這樣一個大黨，要始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，成為世界上最強大的一個政黨，必須堅持全面從嚴治黨，必須教育管理好黨員，使黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來。特別是當前我們黨帶領人民正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，正在協調推進“四個全面”戰略布局，更需要充分發揮每個黨員的先鋒模范作用，充分發揮每個基層黨組織的戰斗堡壘作用。黨的以來，黨中央對全面從嚴治黨作出一系列重大部署。從制定實施八項規定入手，出重拳下猛藥、治積弊整頑疾，特別是以縣處級以上領導干部為主開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，取得顯著成效，黨風政風為之一新，黨心民心為之一振。
同時也要清醒看到，嚴肅黨內政治生活、發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員教育、建設干部隊伍的任務還很重。尤其是對黨員隊伍中存在的問題不能低估，更不能諱疾忌醫。比如，一些黨員存在理想信念模糊動搖問題、黨的意識和黨員意識淡化問題、黨的宗旨觀念淡薄問題、紀律觀念和規矩意識缺失問題、道德品行不端問題，等等。凡此種種情況表明，全面從嚴治黨永遠在路上，不可能畢其功于一役，必須以嚴肅認真的態度、久久為功的韌勁堅持不懈地抓，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。這次“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨的要求落實到每個支部、全體黨員。
“四講四有”強調的是政治合格、守紀合格、品德合格、履責合格，使黨員能夠在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨
早在改革開放之初，鄧小平同志就指出，我們這個黨要恢復優良的傳統和作風，有一個黨員要合格的問題，這個問題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。如果幾千萬黨員都合格，那將是一支多么偉大的力量!“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，就是做合格黨員。那么，什么是合格黨員?面臨 “四大考驗”、身處“四種危險”，共產黨員應該加強哪些方面的修煉?根據同志系列重要講話精神，黨中央提出了“四講四有”這樣新形勢下合格黨員的標志和特質。
講政治、有信念，強調的是政治合格，就是要對黨忠誠、堅定理想信念。同志一再強調，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。通過“兩學一做”，做合格黨員，首先要解決的是對黨忠誠問題，也就是政治合格問題。政治合格，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”集中體現根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養的試金石。黨章黨規遵守得好不好，同志系列重要講話學得好不好，重要的也是看這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。“四個意識”的落腳點是“看齊意識”，要求我們經常主動全面地向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威、維護黨的領導核心，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。看齊意識強不強，關鍵看行動，就是要始終做到黨中央提倡什么就認真踐行什么、黨中央禁止什么就堅決反對什么，做到令行禁止。
講規矩、有紀律，強調的是守紀合格，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩。一個組織如果沒有紀律和規矩的約束，就會成為一盤散沙。中國共產黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，講規矩、有紀律是黨員對黨是否忠誠的重要檢驗。毛澤東同志說，路線是“王道”，紀律是“霸道”，這兩者都不可少。同志在談到蘇聯解體時說，蘇聯共產黨作為一個有著90多年歷史、連續執政70多年的大黨老黨轟然倒塌，其中很重要的一個原因就是政治紀律被動搖了，誰都可以言所欲言、為所欲為。我們說的規矩，既包括黨章黨紀國法、規章制度，又包括黨的優良傳統、政治要求和道德規范等。黨員講規矩，就要知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩，明白哪些該做、哪些不該做，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非，用紀律和規矩來規范和約束自己的言行。
講道德、有品行，強調的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴私德。古人云：“德為立國之基”“德為國之大寶”“德為才之帥”。還有句古話叫求忠臣于孝子門，意思是說一個對父母不孝的人，很難想象他能對國家和人民忠心耿耿。德行是人的根本素養，評價一名黨員是否合格，“德”永遠居于第一位，大德、公德、私德缺一不可。大德即政治品德，公德包括社會公德和職業道德，私德為家庭美德。從一些黨員干部暴露的問題和查處的案件看，大部分違規違紀黨員干部存在缺德失德問題。做一名合格黨員，就要上好道德修養這一人生必修課，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，時刻用正反兩方面典型教育警示自己，擇其善者而從之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
講奉獻、有作為，強調的是履責合格，就是要踐行黨的宗旨、敢于擔當、善于作為。中國共產黨具有最講奉獻、最講犧牲的政治品格。黨領導人民進行新民主主義革命，所付出的犧牲世所罕見。毛澤東同志說：“中國人死都不怕，還怕困難么?”這正是對中國人民和中國共產黨人犧牲精神的真實寫照。當前改革已進入深水區，需要啃硬骨頭、涉險灘，需要動自己的“奶酪”。一些黨員干部出現“本領恐慌”“為官不為”等新情況，“不會為”“不敢為”“不愿為”的問題比較突出，這些問題的根子還是缺乏奉獻精神和犧牲精神。做合格黨員，就要時刻不忘肩上扛的那份沉甸甸的責任，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，把畢生精力乃至生命奉獻給黨，面對挫折不怨天尤人，面對困難不彷徨退縮，把百姓的安危冷暖裝在心里，及時了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透，讓群眾真切感受到黨的溫暖，努力為人民群眾謀福祉。
總起來說，“四講四有”不是抽象的，而是具體的。做合格黨員，“四講四有”缺一不可，少了任何“一講”、缺了任何“一有”，都算不上合格黨員。
“兩學一做”是錘煉“四講四有”黨員的重要抓手，必須堅持多措并舉、協同發力，形成上行下效、整體聯動、以學促做、知行合一的總體效應
“兩學一做”學習教育，無論“學”還是“做”，都要落到實處、見到實效。
落實主體責任。組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任。首先要吹集結號。分層級組織全員培訓，層層傳導壓力，使每個支部都動起來、集結起來。要像同志所強調的那樣，通過黨組織把黨員集合起來，把集結號吹起來。其次要做到心中有數。各級黨組織書記對各自“轄區”進行排查，對軟弱渙散組織和失聯黨員、“口袋黨員”、“問題黨員”要有清單和解決辦法。第三要抓好指導督查。引導基層結合實際，有針對性地確定學習方式、學習重點、學習計劃，創造性地開展學習教育，防止一個模式，防止照抄照搬。注重及時發現和解決苗頭性問題，注重以點上經驗推動面上工作。第四要抓好工作統籌。緊緊圍繞黨的中心工作，堅持兩手抓、防止兩張皮，使廣大黨員立足崗位、奮發有為、敢于擔當、建功立業。
強化問題導向。學習教育是為了解決問題，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。對全體黨員，要解決在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、推動改革發展穩定實踐等方面存在的問題。對縣處級以上黨員領導干部，要重點解決在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨主體責任等方面存在的問題。要堅持具體問題具體分析。比如對“為官不為”問題，就要科學分析其表現和成因，辨證施治：對不愿為、不想為、缺乏擔當的，要加強教育引導，提高其思想覺悟;對不會為、不善為的，要加強教育培訓，提高其能力素質;對看準了卻不敢為的，要為其創造條件、撐腰打氣;對那些胡亂作為、違法亂紀的，要嚴肅法紀、嚴肅處理。
打好“組合拳”。“兩學一做”學習教育是一項系統工程，需要運用系統思維，注重措施的綜合性、聯動性、配套性，提高措施組合的科學性。一是堅持以上率下。群眾看黨員、黨員看干部。領導機關、領導班子、領導干部率先垂范，大家就會跟著學、照著做。無論什么職級、什么崗位上的黨員領導干部，都要認真落實黨中央關于學習教育的各項要求，防止“手電筒照人不照己”。二是加強分類指導。要堅持一切從實際出發，把握不同地域、不同類型黨組織特點，聯系不同群體黨員實際情況，把學習教育任務具體化、精準化，給基層黨組織更多自主權和足夠靈活性，充分調動基層單位主動性和創造性，防止一刀切、一鍋煮、上下一般粗。三是加強全程監管。切實加強對黨員的日常管理監督，包括進口把關、組織關系管理、組織生活、黨員教育、流動黨員管理、疏通出口等，都要加以改進完善。要針對新情況新問題補齊制度短板，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來;對軟弱渙散甚至癱瘓的基層黨組織必須加以整頓;對“問題黨員”，要嚴格把握、區別對待，該轉化的轉化，該處置的處置，該清理的清理。四是用好正反典型。充分發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，把“學而優則用”的指揮棒揮起來，激勵廣大黨員與合格黨員要求對標、向優秀黨員靠攏。
突出經常性教育。這是“兩學一做”學習教育的基本定位。現在基層黨建有一種現象：黨組織政治功能弱化，正常作用沒有發揮好，日常活動沒有開展，導致問題由小變大、由少積多，再依靠集中教育去解決;而集中教育一過，問題又出現，如此陷入惡性循環。就像人體細胞時時刻刻需要營養一樣，黨員也需要經常性學習教育。學經常了、做經常了，合格黨員也就煉成了。這既符合黨員隊伍實際，也符合思想政治建設的特點和規律。我們要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常黨內政治生活之中。切實落實好“三會一課”、民主評議黨員等制度。尤其要充分發揮組織生活的熔爐作用，用好批評和自我批評這個武器，提高組織生活的質量和水平，解決好庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化問題。
黨員學習重要性 篇27
為了進一步提高全體黨員學習能動性，促進黨員的崗位創新能力，XX社區4月15日下午兩點在社區三樓大會議室進行黨員學習大會。
會議由北門橋社區黨支書記潘新生主持。潘副書記在大會上，就今年黨總支的工作作了重要布置。他指出黨員要充分發揮先鋒模范作用，在思想上展現先進性，在崗位上做標兵，特別是將制定新的發展規劃，黨員同志要深度參與，廣泛聽取群眾意見，積極獻計獻策，提升個人健康品質和能力。
最后，XX社區作了重要講話，一要改進今年的工作方式，二要加強黨員學習培訓，三要積極融入全方位工作，率先垂范，四要創新性地開展活動，充分發揮黨員的典范作用。