學習型黨組織建設(shè)心得（精選7篇）
學習型黨組織建設(shè)心得 篇1
如何學習，善于創(chuàng)新是一門大學問，也是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性問題。貫徹執(zhí)行《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)，必須搞清楚學什么，怎樣學的問題。這涉及對學習型黨組織建設(shè)特色優(yōu)勢，創(chuàng)新價值的認識與把握。學習型黨組織建設(shè)的特色與價值，不僅在于明確黨的學習教育內(nèi)容，更在于如何落實這些學習教育內(nèi)容;不僅在于強調(diào)學習，更在于倡導創(chuàng)新，強調(diào)學習與創(chuàng)新的有機結(jié)合，其目的是在世界變化、知識更新的速度越來越快、競爭越來越激烈的形勢下，解決黨如何善于學習創(chuàng)新的問題，并以推進學習型黨組織建設(shè)，引領(lǐng)各級黨組織和廣大黨員的學習創(chuàng)新，進而引領(lǐng)中國的學習創(chuàng)新潮流。
與黨的其他方面建設(shè)或黨的傳統(tǒng)學習教育觀念、途徑方法相比，學習型黨組織建設(shè)需要把握以下幾個方面：
第一，通過理念創(chuàng)新，促進黨的學習教育觀念更新升級。能否善于學習創(chuàng)新與主體秉持的學習教育觀念密切相關(guān)。黨的學習教育觀念的更新升級是指各級黨組織和黨員，根據(jù)時代發(fā)展變化、要求，時代的精神與先進理念，適時拋棄舊的不合時宜的學習教育觀念，樹立體現(xiàn)時代精神與要求的先進理念。
第二，通過方法創(chuàng)新，拓寬黨的學習視野、領(lǐng)域。《意見》對全黨今后一個時期學習的主要內(nèi)容講得比較清楚，提出“堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦”、“深入學習實踐科學發(fā)展觀”、“學習踐行社會主義核心價值體系”、“學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識”、“學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗”。在把握上述學習內(nèi)容時，還要聯(lián)系等黨中央領(lǐng)導同志近年來在闡述建設(shè)學習型政黨、學習型黨組織時經(jīng)常聯(lián)系學習型社會、學習型組織建設(shè)的講話精神。這些講話精神啟示我們，要通過學習型政黨、學習型組織建設(shè)，引領(lǐng)、推動學習型社會建設(shè)，同時要以卓越優(yōu)秀的學習型組織為學習參考坐標，汲取其先進理念和最佳實踐經(jīng)驗來推進黨組織的建設(shè)，不斷提高黨組織學習創(chuàng)新能力與治理水平。這一新的視角為我們黨向中外卓越優(yōu)秀學習型組織成功經(jīng)驗學習，打開了空間與領(lǐng)域，使各級黨組織有可能把全人類的優(yōu)秀文明成果與我國國情、黨情結(jié)合加以創(chuàng)新，成為當代最會學習、善于創(chuàng)新的學習型組織。
第三，通過機制創(chuàng)新，推動黨的建設(shè)的改革創(chuàng)新。學習型黨組織在學習之后加了一個“型”，并非像一些同志理解的那樣，僅在于重視學習或比過去更強調(diào)學習，而是有著更豐富思想內(nèi)涵和特定的含義。“學習型”借鑒了學習型社會、學習型組織概念的合理因素。學習型組織，在國際社會和學術(shù)界一般被共識為一種成功的組織發(fā)展模式。如1999年世界管理大會在對未來管理趨勢預測中，與會專家學者們一致認為，學習型組織是21世紀成功的組織發(fā)展模式。學習型組織不僅意味著學習教育管理理念的創(chuàng)新，而且是一種組織發(fā)展模式的創(chuàng)新。我們認為，學習型黨組織是學習型組織的一種形態(tài)。學習型黨組織作為一種擁有善于學習創(chuàng)新素質(zhì)、能力與機制的政治組織，我們在推進學習型黨組織建設(shè)時，不僅要重視讀書學習、理論學習、團隊學習、組織學習，而且要更加注意創(chuàng)新。要根據(jù)黨的xx大關(guān)于“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”和黨中央關(guān)于“不斷研究新情況、解決新問題、創(chuàng)建新機制、增長新本領(lǐng)，全面加強和改進黨的建設(shè)”的要求，通過機制創(chuàng)新，推動黨的建設(shè)的改革創(chuàng)新。從社會組織的先進機制一般包含著先進組織或政黨文化、科學的制度、體制等因素來看，學習型黨組織的機制創(chuàng)新，首先體現(xiàn)在建設(shè)與時俱進的政黨文化方面，如《意見》提出的堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀;學習踐行社會主義核心價值體系等，都是建設(shè)與時俱進的中國共產(chǎn)黨政黨文化的重要內(nèi)容。其次體現(xiàn)在建立健全黨組織和黨員學習創(chuàng)新的服務(wù)體系方面，如《意見》提出的創(chuàng)新建設(shè)學習型黨組織的方法;完善建設(shè)學習型黨組織的途徑;拓展建設(shè)學習型黨組織的陣地;健全建設(shè)學習型黨組織的制度等，都體現(xiàn)了這一要求。其三體現(xiàn)在建立健全科學的領(lǐng)導制度方面，充滿生機活力的學習型黨組織與科學的領(lǐng)導制度密切相關(guān)。黨的xx大提出的以健全民主集中制為重點的制度建設(shè)要求就體現(xiàn)了這種要求。通過以上機制創(chuàng)新，推動黨的建設(shè)理念、文化、制度、體制與機制的系統(tǒng)創(chuàng)新，使各級黨組織成為充滿肌體活力、生機活力的具有創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的先鋒隊組織。
學習型黨組織建設(shè)心得 篇2
黨的XX屆全會提出建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)以來，滿洲里市委高度重視、凝心聚力，堅持全方位學習、多領(lǐng)域推進、大范圍宣傳、廣角度創(chuàng)新，堅持分層推進、分類指導，把學習型黨組織建設(shè)工作作為首要的政治任務(wù)，扎實推進學習型黨組織建設(shè)各項工作。透過領(lǐng)導帶動、行政推動、載體促動，構(gòu)成了強大的建立聲勢和濃厚的建立氛圍，取得了較好的階段性建設(shè)成果。
一、領(lǐng)導帶頭、上下聯(lián)動，營造了濃厚的學習氛圍。
根據(jù)中央《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》精神，市委制訂下發(fā)了實施意見，進一步明確推進學習型黨組織建設(shè)的目標任務(wù)、基本原則、主要資料和步驟方法。成立了市委副書記為組長，組織部、宣傳部等部門主要領(lǐng)導為副組長和成員的建設(shè)學習型黨組織工作領(lǐng)導小組，建立了市委統(tǒng)一領(lǐng)導，宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)，各部門分工負責，各級黨組織用心參與的領(lǐng)導體制和工作機制。并召開了動員大會，全面動員、整體部署、明確任務(wù)、提出要求，為我市推進學習型黨組織建設(shè)帶給有力的組織保障。
在學習型黨組織建設(shè)中，市委領(lǐng)導班子以身作則，走在前列。20xx年以來，省委中心組共組織集中學習12次，其中“清華大學滿洲里名家論壇”報告會5次，專題學習會5次，市委中心組擴大讀書會2次。為制定一個既貼合中央和自治區(qū)精神，又貼合滿洲里發(fā)展實際的滿洲里“”規(guī)劃，確保今后五年滿洲里經(jīng)濟社會全面發(fā)展，個性是滿洲里重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)取得重大進展，推動滿洲里率先在自治區(qū)進入小康社會行列。市委專門召開中心組專題學習會議，深入學習五中全會公報、中央“”規(guī)劃推薦、所作的說明和自治區(qū)“”規(guī)劃推薦。深刻領(lǐng)會五中全會確定的今后五年發(fā)展的主題，主線和任務(wù)，領(lǐng)會自治區(qū)今后五年經(jīng)濟社會發(fā)展的指導思想和目標。并且多次召開專題會議，研究將中央和自治區(qū)的精神貫徹到制定滿洲里規(guī)劃之中的具體措施。經(jīng)過反復研究討論，統(tǒng)一了思想，理清了思路，為站在更高的起點上科學制定滿洲里“”規(guī)劃奠定堅實的思想理論基礎(chǔ)。堅定了全市人民“”時期在新一輪西部大開發(fā)中先行先試，為新一輪西部大開發(fā)和富民興邊戰(zhàn)略起到示范帶動作用的信心和決心。市委主要領(lǐng)導帶頭作形勢政策專題報告，分別是《把握新機遇，謀求新跨越，全力推進滿洲里重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)
》和《舉全市之力，集全市之智，全面加快滿洲里國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)步伐》。由于市委主要領(lǐng)導帶頭學習，帶動了各級領(lǐng)導干部率先學習的良好風氣。
市委領(lǐng)導的帶頭示范，極大地調(diào)動了全市黨員干部的學習用心性，推動了學習型黨組織建設(shè)工作。各級黨組織、有關(guān)單位和部門用心聯(lián)動，相應(yīng)成立了推進學習型黨組織建設(shè)的協(xié)調(diào)機構(gòu)，構(gòu)成了全市黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣;構(gòu)成了特點鮮明、分工明確、職責清晰的良好局面。滿洲里日報社在學習型黨組織建設(shè)中，率先垂范、帶頭學習，全力打造滿洲里日報社讀書會這一品牌，爭做學習型黨組織建設(shè)的先行軍，成為滿洲里學習型黨組織和學習型社會建設(shè)的表率。各部門各單位結(jié)合自身職能和特點，采取舉辦集中講座、開列自學書目、組織調(diào)研、撰寫心得體會等形式，打造互動、共享、開放的學習平臺著力提高黨員思想認識、增強工作潛力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界。各基層黨組織，結(jié)合各自實際、緊密聯(lián)系生活、扎根特色文化、分層分類推進，創(chuàng)造了許多具有創(chuàng)新性、示范性、鮮活性的學習型黨組織建設(shè)案例。如學習日、讀書日、宣講日等等，為推進學習型黨組織建設(shè)搭建了實效平臺。推動了工作學習化、學習工作化。扎實推進學習型黨組織建設(shè)。
二、立足實際、推陳出新，全力打造學習載體和平臺。
四月初，按照自治區(qū)百團千人萬場宣講活動的要求，結(jié)合滿洲里每年兩次的集中宣講月活動，市委宣傳部召開專門會議，對全市的理論政策宣講工作進行部署。
會后，市委宣傳部舉辦了1期為期兩天的滿洲里大講堂理論骨干培訓班，由理論處、市委黨校的理論骨干為基層理論骨干就學習型黨組織建設(shè)、廉政準則、全國兩會和滿洲里兩會等資料進行了培訓。
從4月至10月，邀請清華大學經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟系副主任劉玲玲等8位專家學者來滿洲里大講堂分別就《當前宏觀經(jīng)濟形勢和應(yīng)對策略》、《推進依法行政、建設(shè)法治政府》等資料作專題報告。就“五中全會”、“七個怎樣看”、“劃清四個重大界限”、重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)等資料舉辦培訓班和講座，受眾達萬余人次。
為推動滿洲里重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)，市委要求要結(jié)合滿洲里開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)的實際，廣泛深入開展五中全會的學習宣傳活動。在全市掀起學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設(shè)重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)的*，調(diào)動全市廣大干部群眾進一步解放思想、開拓創(chuàng)新，用心投身于滿洲里建設(shè)重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)的偉大事業(yè)中來。為此，市委宣傳部組織人員修改了《滿洲里建設(shè)國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)學習讀本》，將中央“”規(guī)劃推薦、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北戰(zhàn)略、自治區(qū)關(guān)于東部盟市發(fā)展以及中俄合作等與滿洲里建設(shè)重點開發(fā)開放試驗區(qū)相關(guān)的資料匯集一書，作為全市學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設(shè)國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)的輔導參考教材。并組織人員廣泛開展宣講活動，引導廣大黨員干部和群眾深入學習和貫徹五中全會精神，深刻理解滿洲里重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)既是國家時期西部大開發(fā)的重要舉措，又是黨和國家富民強邊的重大舉措，做好重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)工作，不僅僅對滿洲里經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要的好處，而且，對時期新一輪西部大開發(fā)具有示范帶動作用。為廣大黨員干部群眾用心支持和參與重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)營造了良好的輿論氛圍。
各大黨委、各部門、各區(qū)和各街道辦事處也紛紛行動，結(jié)合各自實際開展宣講活動。比如，扎區(qū)的宣講日活動，就是在集中的時間，在區(qū)級講堂和各街道辦事處基層講堂同時就五中全會精神、重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)和禮貌城市建設(shè)等資料開展了宣講活動，產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。
三、用心探索，大膽實踐，不斷完善學習型黨組織建設(shè)新機制。
各級黨組織、各部門各單位在學習型黨組織建設(shè)活動中注重從建立和完善機制入手，著力探索“學習人員全覆蓋、學習時間經(jīng)常化、學習制度長遠化”的學習型黨組織建設(shè)工作新機制，不斷推進學習型黨組織建設(shè)。
學習人員全覆蓋。即建立各級領(lǐng)導干部以身作則帶頭學習，各類群體全員參與學習的機制。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位利用論壇、講堂、講座、黨課等平臺和載體深入學習，街道、社區(qū)等基層黨組織利用講堂、宣講等方式廣泛學習。離退休人員、非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織黨員、下崗失業(yè)人員和流動人口黨員根據(jù)實際參與學習，努力使建設(shè)學習型黨組織的任務(wù)覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員，確保學習型黨組織建設(shè)整體推進。全新的學習機制，凝聚了我市廣大黨員學習的共識，拓展了探索學習途徑的思路，突出了黨員領(lǐng)導干部這一重點，調(diào)動了廣大黨員、干部和群眾參與學習的用心性，為我市學習型黨組織建設(shè)帶給了重要保障。
學習時間經(jīng)常化。學習時間經(jīng)常化是促進學習持久深入進行的必然要求。首先是加強組織領(lǐng)導，各級建設(shè)學習型黨組織工作領(lǐng)導小組是我市推進學習型黨組織建設(shè)強有力的組織保障，加強了對各黨組織學習的領(lǐng)導、指導和協(xié)調(diào)。確保學習活動的開展經(jīng)常化。充分發(fā)揮黨校、行政學校等學習主陣地的作用，利用各類“講壇”、“論壇”、“講堂”和學習會、讀書會、交流會等平臺，以及報紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等載體，開展有特色的理論政策學習、專業(yè)技術(shù)學習、業(yè)務(wù)培訓和技能競賽以及調(diào)研活動。組織宣講團深入基層開展宣講工作。認真總結(jié)各級黨組織、各部門、各單位創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，用典型說話、用典型引路，努力構(gòu)成正確輿論導向。
學習制度長遠化。即不斷健全完善各項學習制度，構(gòu)成長效機制，確保學習制度長期管用。一年來，逐步建立或完善了中心組學習制度、黨員干部學習制度、培訓制度、調(diào)查研究制度、報告宣講制度、考核評價制度、檢查督查制度等多項制度，真正把學習的“軟任務(wù)”變成了“硬約束”，營造了用制度促學習、管學習的良好氛圍。
透過開展學習型黨組織建設(shè)活動，全市廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了職責心、事業(yè)心、進取心，提高了廣大黨員干部的思想文化素質(zhì)，為滿洲里國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)帶給了精神動力和智力支持。
學習型黨組織建設(shè)心得 篇3
為了認真貫徹落實上級關(guān)于建設(shè)學習型黨組織精神和要求進一步提高基層黨組織學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力充分發(fā)揮黨組織在建設(shè)學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示范引領(lǐng)作用，根據(jù)學校年度工作安排在學校全體黨員中開展建設(shè)學習型黨組織活動為辦人民滿意學校提供理論支持回顧開展學習型黨組織活動以來工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導思想明確組織到位
在開展建設(shè)學習型黨組織活動中我校黨支首先使全體黨員明確建設(shè)學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)、努力建設(shè)學習型政黨總要求把黨建理論與學習型組織建設(shè)理念結(jié)合起來，在黨員中營造終身學習組織環(huán)境，確立在實踐中以學習創(chuàng)新促進發(fā)展和完善自我共同愿景，增強全體黨員學習自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績，爭當人民滿意教師作為指導思想。
二、學習型黨組織建設(shè)基本情況
(一)成立了學習型黨組織領(lǐng)導小組
根據(jù)上級要求成立了學習型黨組織領(lǐng)導小組領(lǐng)導小組組長由校長、支書記楊秀斌同志擔任，楊再金支部組織委員任副組長;領(lǐng)導小組成員由相關(guān)領(lǐng)導擔任。
(二)制定推進學習型黨組織建設(shè)實施意見。
根據(jù)學校實際情況制定學習型黨組織建設(shè)實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進務(wù)求工作取得實效。
(三)通過多種方式組織學習。
我校結(jié)合實際通過舉辦講座、座談會、理論研討會形式先后學習了學習國務(wù)院關(guān)于進一步促進貴州又好又快發(fā)展若干意見(第一專題);學習20xx元月18日《黔東南報》一版;學習貴州省委領(lǐng)導講話精神;學習胡*同志《新時期如何加強黨風廉政建設(shè)》講話精神;以及三個代表重要思想和黨的xx大報告精神等等系列學習。
三、主要學習內(nèi)容
(一)深入學習馬列主義、*思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀全面準確地掌握特色社會主義理論體系要把學習特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、*著作結(jié)合起來同認真總結(jié)黨歷史經(jīng)驗是改革開放經(jīng)驗結(jié)合起來不斷增強學習貫徹特色社會主義理論體系自覺性和堅定性
(二)以黨xx大文件精神為重點以“”系列規(guī)劃為支撐繼續(xù)解放思想、開拓進取深入貫徹落實科學發(fā)展觀堅持“四個重在”重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民實踐要領(lǐng)認真開展政治理論學習
(三)對黨員教師進行教師教育培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作能力，不斷提高他們專業(yè)技術(shù)水平，更好地發(fā)揮他們先鋒模范作用。
(四)組織黨員教師對法律法規(guī)、廉政法規(guī)學習按照黨章規(guī)定和要求對黨員進行遵紀守法教育從思想道德教育基礎(chǔ)抓起夯實廉潔從政思想道德基礎(chǔ)筑牢拒腐防變思想道德防線。
(五)教師教育理論學習和教育國家法律法規(guī)教育國情和形勢政策教育以群眾路線為重點工作方法教育切實提高黨員干部學習實踐能力和興教辦學水平深入群眾、深入實踐調(diào)查研究不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造新做法新經(jīng)驗弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)創(chuàng)新辦學理念拓展改革發(fā)展思路全面提高教育質(zhì)量、學術(shù)水平和辦學效益推動學校又好又快發(fā)展。
學習型黨組織建設(shè)心得 篇4
第一，通過理念創(chuàng)新，促進黨的學習教育觀念更新升級。能否善于學習創(chuàng)新與主體秉持的學習教育觀念密切相關(guān)。黨的學習教育觀念的更新升級是指各級黨組織和黨員，根據(jù)時代發(fā)展變化、要求，時代的精神與先進理念，適時拋棄舊的不合時宜的學習教育觀念，樹立體現(xiàn)時代精神與要求的先進理念。
第二，通過方法創(chuàng)新，拓寬黨的學習視野、領(lǐng)域。《意見》對全黨今后一個時期學習的主要內(nèi)容講得比較清楚，提出“堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦”、“深入學習實踐科學發(fā)展觀”、“學習踐行社會主義核心價值體系”、“學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識”、“學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗”。在把握上述學習內(nèi)容時，還要聯(lián)系胡*等黨中央領(lǐng)導同志近年來在闡述建設(shè)學習型政黨、學習型黨組織時經(jīng)常聯(lián)系學習型社會、學習型組織建設(shè)的講話精神。這些講話精神啟示我們，要通過學習型政黨、學習型組織建設(shè)，引領(lǐng)、推動學習型社會建設(shè)，同時要以卓越優(yōu)秀的學習型組織為學習參考坐標，汲取其先進理念和最佳實踐經(jīng)驗來推進黨組織的建設(shè)，不斷提高黨組織學習創(chuàng)新能力與治理水平。這一新的視角為我們黨向中外卓越優(yōu)秀學習型組織成功經(jīng)驗學習，打開了空間與領(lǐng)域，使各級黨組織有可能把全人類的優(yōu)秀文明成果與我國國情、黨情結(jié)合加以創(chuàng)新，成為當代最會學習、善于創(chuàng)新的學習型組織。
第三，通過機制創(chuàng)新，推動黨的建設(shè)的改革創(chuàng)新。學習型黨組織在學習之后加了一個“型”，并非像一些同志理解的那樣，僅在于重視學習或比過去更強調(diào)學習，而是有著更豐富思想內(nèi)涵和特定的含義。“學習型”借鑒了學習型社會、學習型組織概念的合理因素。學習型組織，在國際社會和學術(shù)界一般被共識為一種成功的組織發(fā)展模式。如1999年世界管理大會在對未來管理趨勢預測中，與會專家學者們一致認為，學習型組織是21世紀成功的組織發(fā)展模式。學習型組織不僅意味著學習教育管理理念的創(chuàng)新，而且是一種組織發(fā)展模式的創(chuàng)新。我們認為，學習型黨組織是學習型組織的一種形態(tài)。學習型黨組織作為一種擁有善于學習創(chuàng)新素質(zhì)、能力與機制的政治組織，我們在推進學習型黨組織建設(shè)時，不僅要重視讀書學習、理論學習、團隊學習、組織學習，而且要更加注意創(chuàng)新。要根據(jù)黨的xx大關(guān)于“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”和黨中央關(guān)于“不斷研究新情況、解決新問題、創(chuàng)建新機制、增長新本領(lǐng)，全面加強和改進黨的建設(shè)”的要求，通過機制創(chuàng)新，推動黨的建設(shè)的改革創(chuàng)新。從社會組織的先進機制一般包含著先進組織或政黨文化、科學的制度、體制等因素來看，學習型黨組織的機制創(chuàng)新，首先體現(xiàn)在建設(shè)與時俱進的政黨文化方面，如《意見》提出的堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀;學習踐行社會主義核心價值體系等，都是建設(shè)與時俱進的中國共產(chǎn)黨政黨文化的重要內(nèi)容。其次體現(xiàn)在建立健全黨組織和黨員學習創(chuàng)新的服務(wù)體系方面，如《意見》提出的創(chuàng)新建設(shè)學習型黨組織的方法;完善建設(shè)學習型黨組織的途徑;拓展建設(shè)學習型黨組織的陣地;健全建設(shè)學習型黨組織的制度等，都體現(xiàn)了這一要求。其三體現(xiàn)在建立健全科學的領(lǐng)導制度方面，充滿生機活力的學習型黨組織與科學的領(lǐng)導制度密切相關(guān)。黨的xx大提出的以健全民主集中制為重點的制度建設(shè)要求就體現(xiàn)了這種要求。通過以上機制創(chuàng)新，推動黨的建設(shè)理念、文化、制度、體制與機制的系統(tǒng)創(chuàng)新，使各級黨組織成為充滿肌體活力、生機活力的具有創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的先鋒隊組織。
學習型黨組織建設(shè)心得 篇5
建設(shè)學習型黨組織是黨的xx屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨中央發(fā)出《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》，就如何推進學習型黨組織建設(shè)作出了全面部署。江蘇大學黨委和圖書館黨總支也就本單位本部門如何開展學習型黨組織建設(shè)作出具體安排，并號召全體黨員圍繞“學習型黨組織建設(shè)”提建議談設(shè)想，或開展研究性活動。筆者以為這一活動本身就是一種鮮活的學習形式。為此，我們想結(jié)合圖書館多年來為把自己打造成學習型團隊的工作實際，以及圖書館為“學習型黨組織建設(shè)”服務(wù)的實踐探索談些體會和想法。
我國高等教育的根本任務(wù)是“促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。”這與學習型黨組織建設(shè)目標相一致。高等學校有著豐富的人力資源和學習資源，有著為社會服務(wù)，為黨的事業(yè)服務(wù)的責任和義務(wù)。“天下興亡匹夫有責，黨的事業(yè)黨員有責。”江蘇大學圖書館黨組織，有著優(yōu)良的學習傳統(tǒng)，多年來，一直為把自己打造成學習型團隊而不懈努力;圖書館的黨員有著較強的學習愿望和學習能力，并積累有豐富的學習與服務(wù)經(jīng)驗。圖書館黨總支立足于自身優(yōu)勢和服務(wù)需求，把“為學習型黨組織建設(shè)”服務(wù)納入自己的工作范疇，堅持實踐探索以提高服務(wù)效率，并要求圖書館的黨員，自覺把讀書學習作為工作任務(wù)和生活方式，以主人翁的姿態(tài)積極投身于為學習型黨組織建設(shè)服務(wù)之中。
推進學習型黨組織建設(shè),必須積極創(chuàng)造條件、搭建平臺，以增強學習型黨組織建設(shè)的吸引力、感染力和有效性。為此，許多“文件規(guī)定”或“具體措施”建議：建立和完善黨員學習教育基地，基層黨組織應(yīng)籌辦“黨員之家”、“讀書俱樂部”等，以引導黨員利用八小時以外的時間開展讀書和交流活動，要開展“優(yōu)秀讀者”評選活動。我是一名在高校圖書館工作30年的普通黨員，我們深信：各地各級各種類型的圖書館，尤其是條件較好的高校圖書館，最有資格成為全國所有黨員的“教育基地”、“學習之家”，是最完美的黨員干部的“讀書俱樂部”。我們這樣說絕非自作多情、嘩眾取寵，更不是自不量力、空發(fā)議論。數(shù)據(jù)統(tǒng)計：截至20xx年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為7799.5萬名，黨的基層組織379.2萬個。黨員和黨的基層組織分布的地域廣，工作環(huán)境和任務(wù)各不相同，黨員的知識水平、文化程度、理論修養(yǎng)和學習要求各不同。不少農(nóng)村黨員長期在外務(wù)工，流動頻繁;部分基層黨組織其組織生活和學習活動缺乏常態(tài)化制度化，或是單調(diào)呆板。幫助普通黨員和基層組織開展學習型黨組織建設(shè)是黨建工作的重點難點。因此，學習型黨組織建設(shè)必須立足于客觀實際，從思想觀念、方法手段和服務(wù)方式上不斷加以改進，形成與基層黨組織和黨員學習特征相適應(yīng)的對策與服務(wù)。學習型黨組織建設(shè)既要重視上層，更要關(guān)注基層;既要積極創(chuàng)造條件，更要因地制宜，充分利用一切可用資源。圖書館，尤其是高等院校圖書館是學習型黨組織建設(shè)的可用資源、綠色資源、寶貴資源。
1.圖書館具有為學習型黨組織建設(shè)服務(wù)的多種優(yōu)勢
圖書館為學習型黨組織建設(shè)服務(wù)，有著得天獨厚的有利條件和特殊優(yōu)勢，其開放式多樣化服務(wù)能夠滿足學習型黨組織建設(shè)的多元需求：訓練有素的專業(yè)館員隊伍，能夠為普通黨員和黨的基層組織提供有針對性的優(yōu)質(zhì)服務(wù);優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃郁的學習氛圍對想學習的黨員會產(chǎn)生巨大的吸引力;豐富的文獻信息資源能為多層次多專業(yè)背景的黨員提供學習讀物或研究資料;多形式的知識載體，快捷便利的網(wǎng)絡(luò)通訊手段，更是為學習型黨組織建設(shè)拓展陣地、搭建平臺和交流學習信息提供便利。
1.1人才與科研優(yōu)勢高校和高校圖書館是人才匯集之地，智力交匯之所，學習貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策有著巨大優(yōu)勢，這也是為學習型黨組織建設(shè)服務(wù)并起引領(lǐng)作用的重要條件。我國的高等院校有著為黨的事業(yè)建設(shè)服務(wù)的光榮傳統(tǒng)，并具有很強的自覺性、主動性;高校圖書館可以在各級黨組織的指導和幫助下，積極開展組織、吸引和引導廣大黨員，尤其是基層、社區(qū)的普通黨員來圖書館多借書，讀好書活動。圖書館的黨組織，特別是一些黨員學者、專家應(yīng)深入農(nóng)村、社區(qū)基層黨組織開展調(diào)研活動，并和那里的黨員交朋友，在向他們宣傳黨的路線方針和最新理論成果的同時，了解其所思所想所需，以開展有針對性的服務(wù)工作。20xx年，圖書館黨總支以黨建研究成果促進基層黨建工作為目的，積極申報江蘇大學基金項目《高校基層黨組織保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制研究》，結(jié)合基層黨建實際，尤其是學習活動的開展，制定了一系列具體措施和相關(guān)制度等文件，并匯集成《江蘇大學圖書館黨建工作文件制度匯編》，這一《匯編》具有示范、借鑒和參考價值。
1.2信息資源優(yōu)勢《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》明確指出，建設(shè)學習型黨組織，必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識。在中央黨校20xx年春季第二批進修班暨專題研討班開學典禮上強調(diào)：“領(lǐng)導干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領(lǐng)導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導。”由此可見，學習型黨組織建設(shè)需要的學習資源極其豐富，而高校圖書館浩如煙海的藏書可為其作支撐服務(wù);高校圖書館有能力有必要為學習型黨組織建設(shè)構(gòu)建其文獻資源保障體系，打造資源共享的學習平臺。各級黨組織可以制定具體辦法并作出規(guī)定，通過行政、組織途徑，或通過網(wǎng)絡(luò)通訊渠道將排列、擱置在書架上的圖書，變成黨員手中翻閱的讀物，把相對靜止的各種信息資源變成武裝各級黨員、干部頭腦的取之不竭的知識源泉。
1.3服務(wù)示范優(yōu)勢圖書館有著為公眾讀書學習服務(wù)的悠久歷史和光榮傳統(tǒng)，其服務(wù)特點主要是尊重讀者，開展多樣的開放式服務(wù)。學習型黨組織建設(shè)之關(guān)鍵是如何激發(fā)黨員學習的自覺性;為黨員的學習提供幫助和服務(wù)值得大家思考、研究和探索。黨員讀者學習的自主性、開放性、探究性、創(chuàng)新性、綜合性等特點，正好于圖書館推行的融“藏、借、閱、查、咨、育”為一體的開放式多樣化服務(wù)相吻合，因而我們相信，讓廣大黨員利用圖書館，享受圖書館服務(wù)，必將取得“學有所樂、學有所得、學有所用”的良好成效。
學習型黨組織建設(shè)心得 篇6
建設(shè)馬克思主義學習型政黨，是黨的xx屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的繼續(xù)，也是適應(yīng)時代要求、始終保持黨的生機活力的重要保證。
一、推進學習型黨組織建設(shè)的意義
建設(shè)學習型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務(wù)，黨的先進性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進性，所以，我們首先要重點學習馬克思主義理論，認真學習馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問題的能力;二是要學習中國特色社會主義理論，中國特色社會主義理論，是馬克思主義的中國化、時代化的碩果，只有使廣大黨員不斷加深對中國特色社會主義理論的理解，深入認識中國社會發(fā)展規(guī)律，才能保證在馬克思主義中國化、時代化的同時，推進馬克思主義的大眾化，使中國共產(chǎn)黨人真正掌握馬克思主義，促進中國社會主義事業(yè)的科學發(fā)展。
二、推進學習型黨組織建設(shè)學習內(nèi)容
當今時代是一個大發(fā)展大變革大調(diào)整大開放的時代，是一個變革與重構(gòu)交織、機遇與挑戰(zhàn)交融的時代。在《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》中指出，我們要“學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界本資。發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識。”要求我們不斷學習，樹立與時代發(fā)展相適應(yīng)的學習理念，與時俱進的創(chuàng)新學習理念，在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習，切實掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認識，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會主義的建設(shè)得到有力的保證。
三、推進學習型基層黨組織建設(shè)
黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關(guān)，只有思想理論上先進才能保持和發(fā)展黨的先進性，只有提高全黨的馬克思主義水平，才能提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力。我們必須在不斷加強學習中提升基層黨組織的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，通過系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。基層黨組織面向的是群眾，在群眾中有極大的影響力，通過學習，不斷提高黨建理論水平，更好地為人民群眾服務(wù)。
黨的基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力量的基礎(chǔ)，抓好基層黨組織建設(shè)，打造學習型基層黨組織，才能充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。要打造學習型基層黨組織，就要突出對黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識、實用技能和法律法規(guī)的學習，切實提高學習效果，用科學的知識武裝自己頭腦，提高思想水平，對工作開展有重大的推動作用。
學習型黨組織建設(shè)心得 篇7
為深入貫徹落實黨的xx屆四中全會關(guān)于建設(shè)馬克思主義學習型政黨的有關(guān)精神，根據(jù)《自治區(qū)黨委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見〉的通知》(內(nèi)黨辦發(fā)〔20xx〕4號)要求，我市結(jié)合實際，高度重視，精心組織，引導廣大黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面發(fā)揮作用，用心推進學習型黨組織建設(shè)，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，取得了明顯效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要做法
(一)高度重視，加強領(lǐng)導。我市為確保學習型黨組織建設(shè)活動正常進行和有效開展，結(jié)合實際，在20xx年5月份制定并下發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施方案》，并成立了推進學習型黨組織建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組。領(lǐng)導小組在市委宣傳部下設(shè)推進學習型黨組織建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組辦公室，具體負責組織全市學習型黨組織建設(shè)的檢查考核、督促指導等工作。年底，為進一步推進學習型黨組織建設(shè)，我市又下發(fā)了《關(guān)于在全市進一步推進建立學習型黨組織的通知》，要求各基層黨組織按照《方案》要求，扎實推進各項工作。
(二)精心組織，扎實推進
一是加強和改善市委中心組學習。我市把抓好市委中心組學習作為推進學習型黨組織建設(shè)的重要抓手。充分運用多年來市委中心組學習的經(jīng)驗和做法，從完善學習制度、豐富學習資料、創(chuàng)新學習方式、提高學習效果等方面入手，落實學習考勤、個人自學、群眾研討、學習交流、學習通報、學習考核等制度，加強和改善中心組學習。20xx年組織市委中心組成員集中學習六次，重點學習了中共xx屆五中全會、自治區(qū)八屆十三次全委會議等重要會議精神，學習了、胡春華書記在全國、全區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話，學習了回良玉副總理、胡春華書記在錫盟考察時的重要講話。提高了領(lǐng)導干部的理論水平和決策潛力，為在新起點上加快推進富民強市帶給了思想保證、智力支持和創(chuàng)新動力。
二是開展形式多樣的形勢政策學習教育活動。我市把加強形勢政策教育作為推進學習型黨組織建設(shè)的主要手段。按照建設(shè)學習型黨組織和自治區(qū)黨委宣傳部關(guān)于開展“百團千人萬場”理論宣講活動的要求，統(tǒng)籌安排資源，成立了臨時宣講團，明確宣講團的職責，推出了宣講“菜單”，組織宣講團成員深入基層黨組織進行理論宣講，增強理論宣傳的輻射力和吸引力。一年來，宣講團深入各基層黨組織宣講30多場次，1500多人次聆聽宣講。豐富了黨員干部的學習方式，促進了學習型黨組織建設(shè)。
三是邀請高層次專家學者舉辦講座。我市把邀請高層次專家學者舉辦講座作為推進學習型黨組織建設(shè)的強大動力。我市在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，建立了“科學發(fā)展觀專家講壇”制度，每月邀請1名專家進行輔導學習。去年我們按照建設(shè)學習型黨組織的要求，繼續(xù)推進這項制度的落實，分別從國家行政學院、財政部科研所、國家商務(wù)部、內(nèi)蒙古社科院和自治區(qū)黨校等院所邀請知名8名專家教授，為全市黨員干部作了有關(guān)深入學習實踐科學發(fā)展觀，用心應(yīng)對金融危機、建設(shè)服務(wù)型政府、財政形勢與政策取向以及口岸經(jīng)濟發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式等8場專題報告，全市黨員干部2200多人聆聽報告。
四是加強和改善基層黨組織學習。我市把加強和改善基層黨組織學習作為推進學習型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)。各基層黨組織按照《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施方案》要求，牢固樹立抓好學習促發(fā)展的學習理念，建立理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、調(diào)查研究和求真務(wù)實的風氣，不斷創(chuàng)新學習的方式方法，堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會制度，切實加強黨組織學習組織管理，進一步提高黨員參加黨支部、黨小組學習的用心性、自覺性。各基層黨組織采取專題講座、報告會、專題電視片、主題教育等方式，開展了高密度、高頻率的學習，進一步擴展黨員干部的知識面和視野。各單位還鼓勵和支持黨員干部參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，黨員干部的學習用心性明顯提高，去年設(shè)立的內(nèi)蒙古師范大學在職研究生二連地區(qū)教學點就招收在讀研究生36人。
五是加強和改善干部培訓。我市把加強和改善干部培訓作為推進學習型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵。按照中央和自治區(qū)關(guān)于大規(guī)模培訓干部的工作要求，緊密聯(lián)系口岸經(jīng)濟社會發(fā)展實際，結(jié)合崗位職責要求和不同層次、不同類別黨員干部的特點，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)和技能訓練為基本資料，大力開展黨員干部培訓。市委黨校全年舉辦黨員主體培訓班23期，培訓黨員干部多人次。市委組織部建立了黨員干部遠程網(wǎng)絡(luò)教育學習平臺，制定了學習制度，為全市所有副科級以上黨員干部每人設(shè)置了一個網(wǎng)上學習編號，并規(guī)定了學習時間，提高了黨員干部學習教育的信息化水平。
六是為廣大黨員干部推薦了必讀書目。開展向黨員干部推薦學習書目工作，是加強學習型黨組織建設(shè)、提高各級黨組織學習潛力和實踐潛力的重要舉措，也是總結(jié)成功經(jīng)驗、順應(yīng)黨員干部要求的有益做法。對于營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，增強黨員干部學習的針對性實效性，提高政治理論素養(yǎng)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強創(chuàng)新潛力，提升精神境界，推動把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織、把各級領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子，具有十分重要的好處。為有組織地引導黨員干部多讀書、讀好書，推動學習型黨組織建設(shè)取得實效，我們下發(fā)文件，向全市廣大黨員干部推薦了《xx屆四中全會精神學習輔導讀本》等30種學習書目。根據(jù)自治區(qū)黨委宣傳部《關(guān)于認真做好〈七個“怎樣看”―理論熱點應(yīng)對面20xx〉學習宣傳工作的通知》(內(nèi)黨宣[20xx]17號)要求，組織各基層黨組織征訂了《七個“怎樣看”―理論熱點應(yīng)對面20xx》。
二、取得的成效
一是提高了黨員干部的思想認識，營造了良好的學習氛圍。透過開展學習型黨組織建設(shè)活動，使廣大黨員干部對學習的認識進一步提高，學習的自覺性進一步增強，實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：即從厭學轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹖W，從被動學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W，從認為學理論不管用轉(zhuǎn)變?yōu)檎J為急需加強理論指導。
二是提高了黨員干部的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了機關(guān)作風。透過開展學習型黨組織建設(shè)活動，廣大黨員干部的思想作風進一步轉(zhuǎn)變，道德修養(yǎng)得到鍛煉，精神面貌發(fā)生變化，宗旨觀念、全局意識明顯增強。黨員的學習潛力有所提升、知識素養(yǎng)有所提高、先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力有所增強。
三是提高了科學決策水平，完善了發(fā)展思路。透過開展學習型黨組織建設(shè)活動，全市廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的科學、精神實質(zhì)和根本要求有了更加深刻的理解和認識，對口岸經(jīng)濟特點、規(guī)律、思路有了更深刻的理解。