護(hù)士icu學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用7篇）
護(hù)士icu學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
短短的2周很快就過(guò)去了，雖然2周在我20多年的工作生涯中占了很少很少的一點(diǎn)時(shí)間，可是就是這一點(diǎn)時(shí)間給我的感覺(jué)和收益卻是豐裕的，在這里我要非常感謝護(hù)士長(zhǎng)給我2周的ICU進(jìn)修機(jī)會(huì)。
ICU集中了全院最好的儀器和設(shè)備，也集中的全院最危重的病人，在那里工作是緊張和忙碌，在那里不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，豐富的臨床操作技能還要有各種交流的方式以及全科的護(hù)理知識(shí)，在ICU 我學(xué)到了病房所沒(méi)有的或是很少看到的理論知識(shí)及操作技能或是比病房要求更高的思維和判斷能力。
1.應(yīng)變能力 臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見(jiàn)外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來(lái)確診，對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng)。對(duì)臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用。
2.護(hù)理技術(shù)操作 帶教老師的認(rèn)真帶教和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我初步掌握了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機(jī)的使用方法，使用的時(shí)間和注意事項(xiàng)，以及如何為患者深部吸痰，何時(shí)吸痰注意事項(xiàng)等。了解PICC的留置過(guò)程，掌握的其護(hù)理的注意點(diǎn)，熟悉了休克的搶救，并參與配合，了解的血流機(jī)的工作原理，報(bào)警原因和處理方法，學(xué)會(huì)使用震動(dòng)排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，和氣壓治療儀的使用，了解使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)以及對(duì)心電圖的正確診斷，使用除顫器對(duì)危重患者的救治方法(心肺腦復(fù)蘇)等技術(shù)。
3.醫(yī)護(hù)配合 在做好護(hù)理工作的前提下，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒(méi)有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準(zhǔn)確、無(wú)誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù)。
4溝通能力 ICU病人大部分是插管的他們暫時(shí)會(huì)被限制語(yǔ)言能力，和他們交流會(huì)有一定的困難，通過(guò)看到老師們的用他們獨(dú)特的語(yǔ)言交流真的佩服，有寫(xiě)字的，有看眼神的，有觀察唇語(yǔ)的，有猜測(cè)的等等。我也學(xué)了不少。
5基礎(chǔ)護(hù)理 ICU特別注重基礎(chǔ)護(hù)理，有住了2年多的昏迷病人也沒(méi)有發(fā)生皮膚上的任何問(wèn)題，一個(gè)星期擦2次澡，2小時(shí)翻身一次，及時(shí)更換不潔的衣服，及時(shí)處理大小便，一絲不茍的做好口腔護(hù)理，及時(shí)的修剪指甲和胡須，樣樣做的很到位。
其實(shí)ICU需要我們的學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。
護(hù)士icu學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，在**學(xué)院擔(dān)任護(hù)士工作已經(jīng)有幾年的時(shí)間了，雖然每天都重覆著一樣的工作。但是幾年來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，期間有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到臨床護(hù)理和書(shū)本上的理論知識(shí)還是存在著差距。同時(shí)也充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，20xx年1我又完成了醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，使自己的理論知識(shí)有了質(zhì)的提高。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了專科知識(shí)和各項(xiàng)專科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自在思想上，與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。 在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。 護(hù)士被人們稱為白衣天使，是非常光榮的職業(yè)。而我作為一名護(hù)士的老職員，在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于人們賦予的光榮稱號(hào)!
護(hù)士icu學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
20__的春節(jié)，注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)。今年春節(jié)前后一種新型冠狀病毒感染的肺炎來(lái)襲，這個(gè)病毒席卷了全國(guó)。因此，一場(chǎng)阻擊病毒疫情的戰(zhàn)斗也隨之打響。
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，這個(gè)時(shí)候“他們”出現(xiàn)了。
他們逆行而上奔向疫情;他們堅(jiān)守崗位，用綿薄之力支援同胞;他們挑燈夜戰(zhàn)，與疫情抗?fàn)帯麄儚奈丛x開(kāi)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。因?yàn)樗麄冎雷约杭缟系呢?zé)任很重。他們?cè)谏乐g工作，與死神斗爭(zhēng)，將生的希望留給別人，把艱難困苦肩上扛。
責(zé)任，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一份子時(shí)，責(zé)任就作為一份成年的禮物落在人們肩上。
84歲的鐘南山院士，沒(méi)有選擇悠閑的退休生活，而是義無(wú)反顧得去武漢疫區(qū)支援。在去武漢的路上，他累的“睡”著了，其實(shí)他在思索著如何解救這場(chǎng)危機(jī)，接下來(lái)的日子里他沖向抗疫情的前線。他說(shuō)：“同事倒下了，病人還會(huì)繼續(xù)救”。面對(duì)疫情他們不曾逃避，是肩上的責(zé)任提醒著他們。
抗疫無(wú)國(guó)界，患難見(jiàn)真情。在中國(guó)有困難時(shí)，全國(guó)各地都慷慨的伸出援助之手!
沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)!加油中國(guó)，加油戰(zhàn)士們!用你們堅(jiān)實(shí)的肩膀，扛起責(zé)任，與之奮斗!
護(hù)士icu學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
為慶祝“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步樹(shù)立和弘揚(yáng)南丁格爾忠于職業(yè)操守、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、甘于奉獻(xiàn)的精神，展示“天使”風(fēng)采，5月5日下午由學(xué)校工會(huì)、醫(yī)政處主辦，腫瘤醫(yī)院承辦的天津醫(yī)科大學(xué)慶祝“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)護(hù)理技能大賽在腫瘤醫(yī)院c7報(bào)告廳隆重舉行。副校長(zhǎng)王耀剛，腫瘤醫(yī)院院長(zhǎng)王平、副院長(zhǎng)高明，學(xué)校工會(huì)主席盧軍、醫(yī)政處副處長(zhǎng)楊立成、護(hù)理學(xué)院黨總支書(shū)記王蓓以及來(lái)自六所大學(xué)醫(yī)院的護(hù)理部主任出席了此次大賽。
此次競(jìng)賽的參賽選手包括來(lái)自六所大學(xué)醫(yī)院的18名臨床護(hù)士和護(hù)理學(xué)院的12名護(hù)生。選取的競(jìng)賽項(xiàng)目充分結(jié)合臨床實(shí)踐技能，包括：心肺復(fù)蘇、無(wú)菌技術(shù)、包扎技術(shù)及靜脈留置針輸液技術(shù)。此次競(jìng)賽得到了院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，親臨競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)為選手們加油鼓勁兒，護(hù)生與臨床護(hù)士同場(chǎng)競(jìng)技，不僅賽出了護(hù)理風(fēng)采、賽出了職業(yè)水平，更為今后的教學(xué)與臨床的緊密貼合搭建了平臺(tái)。在競(jìng)賽過(guò)程中，選手們態(tài)度認(rèn)真，操作嫻熟，評(píng)委們嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，公平公正，最終決出護(hù)士組一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名和三等獎(jiǎng)9名，護(hù)生組一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
賽后，由護(hù)理學(xué)院王蓓書(shū)記宣讀獲獎(jiǎng)名單;腫瘤醫(yī)院王平院長(zhǎng)對(duì)護(hù)生和護(hù)士的技能表示高度認(rèn)可，對(duì)獲獎(jiǎng)選手及此次大賽的成功舉辦表示了衷心的祝賀，并預(yù)祝各位白衣天使護(hù)士節(jié)快樂(lè)。最后，王耀剛副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為醫(yī)療和護(hù)理是醫(yī)院工作的兩翼，護(hù)理的發(fā)展對(duì)醫(yī)院的發(fā)展非常重要，本次大會(huì)不僅傳承了南丁格爾精神，還弘揚(yáng)了大愛(ài)的護(hù)理文化，彰顯了天醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，同時(shí)他也對(duì)獲獎(jiǎng)的選手表示了祝賀，并預(yù)祝大家護(hù)士節(jié)快樂(lè)。本次大賽的成功舉辦不僅體現(xiàn)了護(hù)理人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、以人為本的服務(wù)理念和對(duì)護(hù)理職業(yè)的熱愛(ài)，更加彰顯了學(xué)校對(duì)護(hù)理事業(yè)未來(lái)發(fā)展的高度重視和殷切希望。
護(hù)士icu學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，全面提升護(hù)理人員素質(zhì)，_街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開(kāi)展了一系列紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)。
一是開(kāi)展操作技能比武。過(guò)硬的技術(shù)是護(hù)理工作的基石，為此，中心開(kāi)展了一次全院性的心肺復(fù)蘇操作培訓(xùn)及考核。
二是組織護(hù)理技能拓展大討論活動(dòng)。“作為一名基層護(hù)理人員，如何才能突破“輸液打針小護(hù)士”的局限，在社區(qū)衛(wèi)生工作中發(fā)揮作用，成為一名優(yōu)秀的責(zé)任醫(yī)生助理。”成為了此次討論的重點(diǎn)。討論過(guò)程中，有的護(hù)士提出了目前工作中存在的不足，比如說(shuō)工作繁復(fù)且沒(méi)有效果，需要?jiǎng)?chuàng)新;也有護(hù)士提出我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)換位思考，多從居民的角度出發(fā)，看看他們到底需要什么，而且要從細(xì)節(jié)出發(fā)，跟居民建立起感情，讓自己成為對(duì)方信任可依賴之人;大家一致認(rèn)為，要想做好工作，首先要自身做好準(zhǔn)備，比如慢病相關(guān)知識(shí)、用藥指導(dǎo)、基本康復(fù)指導(dǎo)、家庭醫(yī)生需要掌握的基本技能等等都是我們需要強(qiáng)化并掌握的。
活動(dòng)最后，_院長(zhǎng)提出的“技術(shù)操作型、健康管理型、臨床思維型、管家型”四個(gè)類型護(hù)士，更是提醒了在場(chǎng)護(hù)士姐妹們，自己到底屬于哪一類，希望成為哪一類，為大家指明了努力的方向。
護(hù)士icu學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
在這個(gè)社會(huì)上，向我們奉獻(xiàn)的人，有很多很多，我們來(lái)不及一一致敬，那么，今天，我們必須向戰(zhàn)斗在抗疫第一線的可親可敬白衣天使們，來(lái)表達(dá)我們醉成高的敬意!
我們大家都知道20__年這一年發(fā)生了新冠肺炎疫情，疫情十分嚴(yán)重，導(dǎo)致感染上的醫(yī)護(hù)人員無(wú)法回家探望很久未見(jiàn)的孩子或父母，導(dǎo)致感染上的人無(wú)法享受這20__年就死亡了，導(dǎo)致我們學(xué)生(小學(xué)生中學(xué)生高中生大學(xué)生)都無(wú)法去上學(xué)。但這些都不算什么，這些里面唯一一個(gè)為我們祖國(guó)為我們的社會(huì)作出奉獻(xiàn)的都是那些醫(yī)務(wù)人俗稱的白衣天使，他們正是我們的天使，因?yàn)楫?dāng)我們一家人團(tuán)聚時(shí)，他們接到有人員受傷，就會(huì)意無(wú)反顧的連忙趕過(guò)去，在20__年的時(shí)候，他們無(wú)法回家，無(wú)法與親人團(tuán)聚，而且隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，只要是被傳染上，也許下一秒你就不在這個(gè)世上了。
所以，在這個(gè)疫情面前，請(qǐng)不要出門就是為國(guó)家做出奉獻(xiàn)，為那些白衣天使少一些負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)缧┠芎陀H人團(tuán)聚。當(dāng)我們?cè)诩依锼⒍兑簦措娨晻r(shí)，他們?cè)趽尵炔∪耍?dāng)我們看到她們臉上勒出了印子，誰(shuí)說(shuō)女人不愛(ài)美，但看到她們，覺(jué)得那才是最美的容貌。
我們雖然看不清他們可愛(ài)可敬的面容，但我們卻知道他們是這個(gè)春天最美的風(fēng)景，是敢于和時(shí)間與病毒、病魔較量的英雄。夜以繼日的與生命做斗爭(zhēng)，可以為了祖國(guó)還獻(xiàn)出自己唯一的生命。
所以，我們大家要像這些每一位的白衣天使們致敬，感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺蟹瞰I(xiàn)。他們用“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)，為守護(hù)者守護(hù)”為我們與命運(yùn)做抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)橛心銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，義無(wú)反顧，用心守護(hù)，役情消散，春意盎然的日子不會(huì)遙遠(yuǎn)，我們和你們的家人一起等著你們凱旋歸來(lái)。