職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得（精選20篇）
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇1
馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿足的需要才能夠影響行為，未滿足的需要是激勵(lì)最好的動(dòng)力，所以在職業(yè)生涯中激勵(lì)你的首要因素就是生存的需要。然而當(dāng)人的某一級(jí)需要得到最低限度滿足后，才會(huì)追求更高一級(jí)的需要，如此逐漸上升，成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。所以不管是人的一生還是個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實(shí)現(xiàn)的需要是自己通過不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)生活的期望，才會(huì)對(duì)生活和工作感到真正有意義。
職業(yè)生涯是一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生，但同時(shí)也充滿了機(jī)遇的道路。越是泥濘的道路，當(dāng)你走過去的時(shí)候腳印才會(huì)印得最深。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的工作經(jīng)驗(yàn)、我的職場(chǎng)能力、我的職場(chǎng)人際關(guān)系就如同一本還未翻開的書，等待去翻閱，雖然剛開始這本書并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當(dāng)這本書的口碑變得越來越好的時(shí)候，便會(huì)有很多人主動(dòng)的想要去了解其中的精彩內(nèi)容。翻開職業(yè)生涯的第一頁，主要是學(xué)習(xí)為主，不能抗拒成長(zhǎng)，必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要，盡快的提高自己，才有一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)去展現(xiàn)自己。這是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只為等著厚積薄發(fā)的時(shí)刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點(diǎn)一滴進(jìn)步。機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的那個(gè)人。
明確自己的目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)進(jìn)步就是最好的職業(yè)規(guī)劃。或許我不是最聰明的那一個(gè)，但我會(huì)是最努力的那個(gè)。認(rèn)真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，身邊的每一個(gè)人都會(huì)是你的鏡子，面對(duì)著鏡子好好的看清楚自己未來的方向。
態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生。
相信自己就已經(jīng)成功了一半。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇2
曾經(jīng)追著彩云的夢(mèng)，伴隨青春的腳步，我們義無反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許!終于踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門，此時(shí)我欣然!我離家千里，繼續(xù)踏上求學(xué)的征程，我諗知我的肩不輕!大學(xué)是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對(duì)我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常自問，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺到惶恐和無助。進(jìn)入大學(xué)之后，這樣的思考便顯得淺薄。
轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個(gè)多月，我也即將走到生命中的第二十二個(gè)年頭，看當(dāng)今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)源源不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)地理信息系統(tǒng)的大學(xué)生，我將如何面對(duì)，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢?在此，我們學(xué)校為了解除我們的困惑，讓我們用職業(yè)規(guī)劃來定位自己的目標(biāo)。在做規(guī)劃之前我很認(rèn)真的詢問了自己的同學(xué)和好友，先請(qǐng)他們對(duì)我們的性格做了些評(píng)價(jià)，以人為鏡嘛~~水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂，未來不是夢(mèng)，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。自從上小學(xué)，我就是在老師家長(zhǎng)的監(jiān)督之下一步步學(xué)習(xí)，這樣一直走過了十二個(gè)年頭，如今上了大學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺性全來自自己，我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨患皶r(shí)改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為，導(dǎo)致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，現(xiàn)在正是人生的黃金時(shí)代，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無目的渾渾噩噩的得過且過，豈不延誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華。于是我把自己今后六年的目標(biāo)及計(jì)劃大致規(guī)劃一下，以便時(shí)時(shí)鞭策我在變幻莫測(cè)的人生旅途中穩(wěn)健前進(jìn)。
通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃，我意識(shí)到這確實(shí)是一個(gè)必須要寫的東西。首先，人在江湖，有些規(guī)矩是必須要遵守的，如果不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。在大學(xué)課堂，不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場(chǎng)——當(dāng)你偷偷漏到一定程度時(shí)或者一次性漏了很多，其結(jié)果必然是被和諧掉，直接表現(xiàn)在，你會(huì)被掛科。作為一個(gè)學(xué)生，而且是一個(gè)不壞的學(xué)生，這是不能夠容忍的。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進(jìn)步，確定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，最終去實(shí)現(xiàn)我的大目標(biāo)，我的夢(mèng)想。它能夠幫助我并且時(shí)時(shí)刻刻提醒我去努力。
白駒過隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會(huì)錯(cuò)過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)我意識(shí)到自己已經(jīng)過了這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，會(huì)否覺得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標(biāo)，只說不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對(duì)應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內(nèi)容每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者，我決心以這份設(shè)計(jì)書的作為我的準(zhǔn)備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個(gè)無悔的人生!俗話說的好:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。計(jì)劃總是趕不上變化。以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的準(zhǔn)備(目標(biāo))，一旦踏上工作崗位，我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇3
時(shí)間：20xx年XX月XX日
地點(diǎn)：五樓會(huì)議室
這次能有機(jī)會(huì)與國(guó)新利用有限公司人力資源部焦英經(jīng)理，共同培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。首先我要感謝國(guó)新利用相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)、給了我零距離接近、了解、認(rèn)識(shí){國(guó)新天然氣利用有限公司}的一個(gè)平臺(tái)。雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺到受益匪淺。
現(xiàn)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次學(xué)習(xí)感觸頗深。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高了自身實(shí)際能力，以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)：
第一，善于溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
第二，要有堅(jiān)持不懈的精神。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。
第四，要明確目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。
經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西，在轉(zhuǎn)型就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變。所以我不能在像以前一樣等待更美好機(jī)會(huì)的到來，在國(guó)新天然氣利用有限公司這樣一個(gè)新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習(xí)的地方，值得思考的地方，這就需要保持一顆學(xué)習(xí)，思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足之處，認(rèn)真地對(duì)待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)，同時(shí)在國(guó)新天然氣利用有限公司的環(huán)境中，更注重學(xué)習(xí)企業(yè)現(xiàn)代化的管理和企業(yè)文化，以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇4
1，價(jià)值觀探索 職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足。其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。
對(duì)我而言，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵(lì)我，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。我還是一個(gè)喜歡看見回報(bào)的人，不希望我的努力
什么都沒有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來的，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì)，以此來提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。
2，職業(yè)興趣探索
每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過霍蘭德六邊形，我了解到我的最強(qiáng)興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。
現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，愛運(yùn)動(dòng)。研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 。常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地
對(duì)我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明。
我覺得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來獲取經(jīng)驗(yàn)。
我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛，分析力強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動(dòng)者。
我對(duì)人際關(guān)系就不那么感興趣。但我覺得我為人真誠(chéng)，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動(dòng)，在團(tuán)體中我的話不
多，但一旦發(fā)表意見，我就有一說一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。
3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索
我在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。
對(duì)我來說，我更喜歡獨(dú)立思考。喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大。希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。 提交東西很謹(jǐn)慎。我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。
我不喜歡被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
4，技能探索
我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：
1. 時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
2. 批判性思考：解決問題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣
3. 判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)
4. 積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí)
5. 科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問題
我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：
1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)
2.說服：說服他人改變想法或行為
3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)
5，性格探索
綜合我在四個(gè)維度上的傾向，既：內(nèi)向與外向，感覺與直覺，思考與情感，判斷與知覺。總體來說，我的類型是：專家型追求能力與獨(dú)立
特點(diǎn)：考慮問題理智、清晰、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾，是所有性格中最獨(dú)立的。是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見的規(guī)劃者，高度重視知識(shí)，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整
合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力。 其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足。在團(tuán)隊(duì)中，我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主。而且，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個(gè)人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時(shí)，我的耐心不是很夠，有時(shí)就容易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
6，自我探索小結(jié)
每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。
職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和不足。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至!
四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的
學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。
技能在日常活動(dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、獲得、提高的。但要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果
性格沒有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式工作得更好。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇5
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會(huì)談?wù)劇?/p>
首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢嬲艹蔀橐晃缓细竦娜嗣窠處煟瑧?yīng)說要有一個(gè)過渡過程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時(shí)間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對(duì)我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>
一、大學(xué)教師的地位與作用
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對(duì)教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位。
其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動(dòng)家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。
其三，大學(xué)教師，既是教育工作者，又是社會(huì)活動(dòng)家，以其專家、學(xué)者的身分，對(duì)科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識(shí)，參與社會(huì)活動(dòng)，直接為社會(huì)服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會(huì)中，大學(xué)教師對(duì)社會(huì)改革的高見，對(duì)重大事件的評(píng)論，在報(bào)刊電臺(tái)上，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用。
由此可見，大學(xué)教師的社會(huì)地位，就其實(shí)質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級(jí)，而是由其對(duì)社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對(duì)于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會(huì)地位，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級(jí)最高的統(tǒng)治者帝王，對(duì)于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師，則弗臣也”，以表示對(duì)教誨自己的師長(zhǎng)的尊敬。
二、大學(xué)教師的任務(wù)
高等學(xué)校一般有三個(gè)基本職能，第一培養(yǎng)高級(jí)專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會(huì)服務(wù)。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)職能，主要依靠廣大教師。
大學(xué)培養(yǎng)高級(jí)專門人才，主要是通過教學(xué)形式。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇6
職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用。《中庸》有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因此，學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長(zhǎng)階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)采訪、銷售、傳遞信息一類活動(dòng)感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來，擺正兩者的關(guān)系，才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)的基本狀況有：1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;2、勞動(dòng)力供給量過剩，但勞動(dòng)力有效供給不足;3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;
4、人才流動(dòng)新環(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視人才、構(gòu)筑人才高地的環(huán)境正在形成;5、未來人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國(guó)際化。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí)，只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí)，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。
個(gè)人所擁有的資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí)，那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實(shí)，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才!
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇7
那天下午天下著雨，著名講師劉蓄老師來我校為我們作了一次關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃的講座。真的讓我們受益匪淺。
劉老師首先講到的是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)困難的嚴(yán)峻形勢(shì)看到招聘會(huì)上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學(xué)生不再是眾人矚目的天之驕子，就業(yè)形勢(shì)壓在我們身上的一座大山，無論我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做一個(gè)社會(huì)需要的人，所以我們?cè)趯W(xué)校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書，要為自己定好一個(gè)方向，并努力朝目標(biāo)邁進(jìn)。你才會(huì)在就業(yè)的時(shí)候，有實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)時(shí)代的主旋律，沒有競(jìng)爭(zhēng)哪來的發(fā)展。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。
“大學(xué)乃高深學(xué)問也”是的，這也是我們來大學(xué)的初衷。在大學(xué)里，是求知成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃，也是鍛煉意志的訓(xùn)練場(chǎng)地。也許，大學(xué)不會(huì)給你任何承諾，但大學(xué)可以幫你實(shí)現(xiàn)你的承諾。學(xué)問的高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅(jiān)信“沒有付出就不回有收獲”,付出的越多,你才有可能收獲更多.
無論畢業(yè)以后找什么工作,是公務(wù)員也好,是科學(xué)家也罷,或是一個(gè)管理者,現(xiàn)在都需要我們付出。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過了這神圣的幾年。努力吧!讓自己的人生畫一個(gè)完整的句號(hào)吧!
夢(mèng)想依然，路途依舊，我心坦然。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇8
姓名：--
性別：-
年齡：21
學(xué)校：大連某計(jì)算機(jī)專修學(xué)院
年級(jí)：--
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)
我的未來不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提!
當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說會(huì)道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!
劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和PHOTOSHOP大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的，如果有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，IT事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的IT行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!
解決問題
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現(xiàn)在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足。
職業(yè)取向
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。
具體規(guī)劃
根據(jù)對(duì)職業(yè)發(fā)展的研究，我認(rèn)為自己正處于過渡期，在離開大學(xué)之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：
A—20--年~20--年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級(jí)證書，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)。
B—20--年~20--年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
C—20--年~20--年為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對(duì)自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對(duì)自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。
D—20--年~20__年 用10年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
E—20__年~20__年 尋找其他契機(jī)，發(fā)展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。
F—20__年~20__年再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(zhǎng)期的工作，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì)盡最后一分力，并充實(shí)自己。
職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對(duì)時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰都是個(gè)孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì)比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因?yàn)槟菢涌梢詭椭约焊尤娴亓私馍鐣?huì)的發(fā)展形勢(shì)。隨時(shí)隨地，謹(jǐn)記：吸收、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會(huì)成功的!加油!閆娜!挑戰(zhàn)自己!挑戰(zhàn)未來吧!
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇9
或許在即將離開學(xué)校這一刻起，我就應(yīng)該做足準(zhǔn)備，大學(xué)四年真的很長(zhǎng)嗎，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)有了答案，對(duì)于未來自己一直都睡只有一個(gè)模糊的概念，很多時(shí)候不會(huì)去想自己的今后的路，其實(shí)這是每一位大學(xué)生應(yīng)該去想的，面臨著畢業(yè)有太多的東西應(yīng)該去準(zhǔn)備了，剛剛上大學(xué)的時(shí)候可能就沒有想過畢業(yè)后的自己，又或者說覺得離自己很遠(yuǎn)，到了大二大三的時(shí)候自己就慢慢的有了一個(gè)意識(shí)，但是不是很清晰，現(xiàn)在的我真的是感覺前路坎坷，到了現(xiàn)在我覺得自己需要想這些了，也應(yīng)該去對(duì)未來做一番規(guī)劃，大學(xué)四年的時(shí)間為了就是畢業(yè)后那個(gè)更好的自己，這個(gè)職業(yè)規(guī)劃就是一個(gè)開始。
一、分析目標(biāo)
我覺得未來三到五年的目標(biāo)應(yīng)該確定下來，三到五年可以分為好三個(gè)階段去完成，這個(gè)目標(biāo)一定要有，因?yàn)樵谔こ鲂ｉT那一刻自己就沒有足夠的時(shí)間去想這些事情了，現(xiàn)在還是有時(shí)間的，及時(shí)的明確自己的目標(biāo)，因?yàn)槌隽藢W(xué)校面對(duì)的只有生活，我們把自己三到五年的目標(biāo)明確下來我們?cè)诔隽诵ｉT的那一刻就知道自己應(yīng)該去做什么了，這三到五年是非常重要的幾年，我覺得這幾年極大的可能會(huì)影響自己一輩子。
二、確定目標(biāo)
我把踏分為三個(gè)階段，第一個(gè)就是今后我還是從事自己的專業(yè)方面工作，我對(duì)現(xiàn)在自己專業(yè)掌握的程度還是很有信心的，這些專業(yè)知識(shí)我認(rèn)為知足自己找到一份自己滿意的工作，如果不是很滿意也沒關(guān)系，自己也有一定的思想準(zhǔn)別，我會(huì)在找到這份工作穩(wěn)定下來后開始自己下一階段的目標(biāo)，我把這第一各階段看做是一年的時(shí)間，我花一年的時(shí)間去找一份自己滿意的工作，然后穩(wěn)定下來，這一年當(dāng)中自己會(huì)去適應(yīng)工作，把自己在今后工作中能夠遇到的東西，或者說自己該掌握的東西都掌握下來，簡(jiǎn)單的說就是豐富自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，還有知識(shí)技能，一年的時(shí)間我將會(huì)付出足夠的努力去證明。
第二階段就是在這個(gè)工作崗位上面花一定的時(shí)間去展現(xiàn)自己的價(jià)值，把一切自己可能升職的空間擴(kuò)大化，這一步簡(jiǎn)單的來說就是讓自己體現(xiàn)價(jià)值，讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的價(jià)值，然后自己尋求機(jī)會(huì)去提升發(fā)展空間，我把這一階段同樣看的很重要，這是未來我要話兩到三年的時(shí)間去努力的，一個(gè)工作崗位需要掌握的技能很多，我只有一直進(jìn)才能體現(xiàn)價(jià)值。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
以上的全部達(dá)成，那么就是到了收獲的時(shí)候，我把這看做自己第三階段，在經(jīng)歷了三四年的時(shí)候自己在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)算的上是精英了，通過努力，展示了自己的價(jià)值，第三階段自己就是去計(jì)劃，未來的自己，怎么讓未來依然發(fā)光發(fā)彩。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇10
前言：人生本沒有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對(duì)人類有幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的重要利器。對(duì)企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)，作為當(dāng)代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......
似乎是昨天，我們還在考場(chǎng)中，揮汗如雨，如今，我們已經(jīng)踏上三友集團(tuán)這片沃土，在這里，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程，并進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃——
通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時(shí)我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入三友工作是我們樹立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)范的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前工作形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處收到了強(qiáng)烈的震撼，無論是從思想、知識(shí)還是工作方面都受益匪淺。首先，對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都是從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開的狀態(tài)。再次，我想說得的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展。
機(jī)會(huì)給予時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來面對(duì)新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成敗!
態(tài)度決定一切!
職業(yè)決定人生!
相信我們會(huì)在未來的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生做個(gè)完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇11
在歷史的長(zhǎng)河中，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，職業(yè)也在不斷的發(fā)展變化。身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。
我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才有動(dòng)力。
一、自我盤點(diǎn)及解決自我盤點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實(shí)踐是分不開的，學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個(gè)具體的工作來實(shí)現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我。
二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)
人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識(shí)是能力的前提，能力由知識(shí)轉(zhuǎn)變，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)知識(shí)，
三、確定一個(gè)適合的職業(yè)理想
第一，要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。
第二，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認(rèn)為當(dāng)個(gè)人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時(shí)，即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè)。
四、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃：
要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯過程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程。學(xué)的認(rèn)知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等,去認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性傾向性,了解自己的需要與興趣。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：
當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)貫穿其整個(gè)受教育階段的系統(tǒng)工程,它不僅有利于大學(xué)生確定職業(yè)理想、樹立正確的職業(yè)觀,而且還能幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇,促進(jìn)成功就業(yè),從而緩解就業(yè)壓力。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇12
近一段時(shí)間以來，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解了職業(yè)對(duì)個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們的理想。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高。這就要求求職者不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，我們才能更好的立足工作，適應(yīng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。
首先，要認(rèn)識(shí)自我，我的職業(yè)興趣是什么，我感興趣的類型是什么，我有什么樣的職業(yè)能力，我的性格是什么樣的，適合什么樣的工作。
其次，要跟上時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)在向前，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，工作所需的職業(yè)能力也在變化。個(gè)人所擁有的資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它是人生的寶藏。我們要做的是把自已的潛能發(fā)揮出來，不斷的添加和更新新知識(shí)、新能力，適應(yīng)企業(yè)的新要求。
讓自已的能力和企業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，讓自已的進(jìn)步和企業(yè)的發(fā)展同步。這是學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇13
我們生活在一個(gè)充滿機(jī)遇的社會(huì)中，但我們必須清楚和明確的是，
在這個(gè)社會(huì)中同樣有著另外一個(gè)名詞，那就是“挑戰(zhàn)”。
我們不得不面對(duì)和接受各種各樣的挑戰(zhàn)，
從而讓自己變得更加優(yōu)秀。
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該從現(xiàn)在開始就應(yīng)該深深地根治在我們的腦海中。
我始終相信，只有在學(xué)習(xí)中明確了自己的目標(biāo)，
才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標(biāo)。
為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，
讓我們現(xiàn)在就為我們職業(yè)生涯的規(guī)劃努力吧!
一.個(gè)人盤點(diǎn)
個(gè)人分析
我是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，是家里最大的希望——成為有用之才，
平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，
動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，“善于思考、厚積薄發(fā)、
敢于吃苦、永不言棄”與激勵(lì)自我不斷努力并把規(guī)劃付之實(shí)踐。
我一直相信自己的能力，事實(shí)也告訴我，我的能力和潛力都是很好的
。我做事注重細(xì)節(jié)，講求效率與效果的統(tǒng)一，善于思考與反思，
注重積淀，有較強(qiáng)的適應(yīng)力、執(zhí)行力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
學(xué)習(xí)新知的能力也很強(qiáng)，我相信，不當(dāng)是我，大伙都有自己特長(zhǎng)的一面。
但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，
以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
根據(jù)自我性格的分析，我還存在著很多亟待改善的地方，
也許正是這些因素制約著我的前進(jìn)和發(fā)展，因此，
我必須緊自己的全力改掉這些壞毛病，使自己得到很好的完善。
認(rèn)真的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作，有效地控制自己的情緒，
無論如何將屬于自己的工作進(jìn)行到最后一刻。
在無法得到大家的關(guān)注和重視的時(shí)候，
也要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成屬于襲擊的那一份工作和任務(wù)。
只有這樣才能擁有快樂的學(xué)習(xí)和工作生活。
二、過去一年半的盤點(diǎn)
大學(xué)生活已經(jīng)過去一年半了，這個(gè)時(shí)候做規(guī)劃不同于初來時(shí)，
就在于對(duì)大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規(guī)劃前做一些總結(jié)。
在這一年半年的時(shí)間里，總體來講過得有些混亂。究其原因，
可能在于對(duì)大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，
學(xué)習(xí)方法也不是最優(yōu)的。
有時(shí)會(huì)感到一些迷茫，上課不太認(rèn)真，參加的課外活動(dòng)多一些，
疏忽的學(xué)習(xí)是最重要的事。今后將充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，
認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì)，
并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
我的未來不是夢(mèng)
三.未來職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)未來做初步規(guī)劃如下：
關(guān)于夢(mèng)想：
常常被問起有什么人生理想，常常無言以對(duì)。
我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。
但是對(duì)于生活的期許有很多，愿望有很多。
這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢(mèng)想吧。
比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。
比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。
我想要有一個(gè)圓滿的家庭和一些真誠(chéng)、要好的朋友。
也許歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個(gè)好人吧。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專科走向本科生，
專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，
且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，
主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，
盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，
如散步、跳健美操、打羽毛球等。
長(zhǎng)期規(guī)劃
1、20xx-20xx充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，
認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，
全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，
經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3、20xx-2055年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，
擁有一個(gè)完美的家庭。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，
只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，一個(gè)人，若要獲得成功，
必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，
不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!是的,腳比路長(zhǎng),
遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá).人生亦是如此,
我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、
執(zhí)著......只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,
一往無前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)----
很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,
用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;
當(dāng)我們勤字開頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，
誘惑的人時(shí)刻也終將到來!
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇14
一、前言
一本書這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事情是值得回憶和紀(jì)念的。人生就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。踏著時(shí)光車輪，我已走過了20個(gè)春秋了。不知不覺踏進(jìn)大學(xué)快一年了，師兄、師姐們都說，進(jìn)入大學(xué)相當(dāng)于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì)，我們都會(huì)為以后的工作和職業(yè)目標(biāo)而感到彷徨，會(huì)在跌跌撞撞中改變著行進(jìn)的方向，在行進(jìn)中反思回望。作為一名物流管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我希望可以認(rèn)真地好好規(guī)劃自己的人生，為自己選擇一條適合自己的道路，讓自己的人生充實(shí)而精彩!
二、自我定位
(一)、分析自我 1.興趣：喜歡聽音樂、喜歡冒險(xiǎn) 、喜歡創(chuàng)新、喜歡語言、喜歡上網(wǎng) 2.性格：外向+內(nèi)向若給自己定位，我覺得我是一個(gè)既外向又內(nèi)向的人。和自己非常好的朋友我總是能夠表現(xiàn)出我幽默的一面，而和不是很熟悉的朋友我總是不知該說什么總是覺得自己有些靦腆，或許說不會(huì)說話更確切一些。時(shí)而動(dòng)時(shí)而靜。有時(shí)嘰嘰喳喳的像只小鳥，有時(shí)沉默的又讓人受不了。或許我的性格是雙面的，既外向又內(nèi)向，讓人捉摸不透。脾氣不是很好，總是愛生氣，有時(shí)候固執(zhí)的讓人不可理解。性情有時(shí)候很急躁，無法冷靜地思考，過后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以做得更好。對(duì)很多事情總是只有三分鐘的熱情。3.心理素質(zhì)心理素質(zhì)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，心理的健康發(fā)展是最基本的人生課題。我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)良好的心態(tài)。我的心理素質(zhì)不是很好，總是擔(dān)心害怕會(huì)遇到困難和失敗，遇到了總是躲避而不去克服、不去戰(zhàn)勝。有時(shí)總是把事情放在心里，不會(huì)向自己的朋友傾訴。4.壞習(xí)慣 總是愛把事情往后推、學(xué)習(xí)總愛“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”、考試總是臨時(shí)抱佛腳、不愛運(yùn)動(dòng)。
(二)、完善自己引用一句：“得意失意切莫在意，順境逆境切莫止境!”不同時(shí)期給自己制定具體計(jì)劃并落實(shí)好;多鼓勵(lì)并給予自己自信心，認(rèn)識(shí)到自己的不足要勇于學(xué)會(huì)改正。心若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變; 習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生跟著改變。
三、專業(yè)剖析
(一)、專業(yè)介紹：物流，物質(zhì)資料從供給者到需求者的物理運(yùn)動(dòng)，包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、分揀、包裝、加工等多個(gè)環(huán)節(jié)。物流管理，為了以最低的物流成本達(dá)到客戶所滿意的服務(wù)水平，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督、協(xié)調(diào)與控制。
(二)、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：本專業(yè)具備現(xiàn)代物流的理論、技術(shù)、方法和能力，能夠在物流企業(yè)、物流規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)、港口、海關(guān)商檢單位、政府相關(guān)部門、物流教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，尤其是與醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事物流管理和教學(xué)科研工作的復(fù)合型、應(yīng)用型物流專門人才。
(三)、專業(yè)背景與前景分析：隨著世界經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，現(xiàn)代物流理論和技術(shù)已在發(fā)達(dá)國(guó)家得到了空前的應(yīng)用和發(fā)展。在我國(guó)，物流是一個(gè)新興行業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè),市場(chǎng)缺口很大，過去商品從生產(chǎn)到銷售經(jīng)過好幾個(gè)批發(fā)商，運(yùn)輸;、管理、倉(cāng)儲(chǔ);現(xiàn)在，經(jīng)信息，就能通過物流公司配貨，大大減少中間環(huán)節(jié)，降低企業(yè)成本。全球最大的貨運(yùn)公司之一——美國(guó)萬絡(luò)環(huán)球公司副總裁卡扎瑞預(yù)測(cè)，“中國(guó)物流業(yè)預(yù)計(jì)未來10年內(nèi)相關(guān)服務(wù)收入將保持20%的年增長(zhǎng)速度。”雖然現(xiàn)代物流發(fā)展尚處于起步階段，配送體系不健全，但隨著電子商務(wù)的普及，物流市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景十分廣闊。,四、人生規(guī)劃大學(xué)是人生之中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)入大學(xué)之后，有更多的時(shí)間，應(yīng)該有更大的目標(biāo)。大學(xué)四年究竟要怎么過?大學(xué)之后應(yīng)該向什么方向發(fā)展?人生的路上該怎樣走?這值得我去深思。這需要一個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃。規(guī)劃簡(jiǎn)表 年份 內(nèi)容 計(jì)劃 20__--20__ 在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)技能知識(shí) 掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣愛好 20__--20__ 初入社會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐慢慢融入社會(huì)學(xué)會(huì)為人處世 20__--20__ 在社會(huì)中有自己的定位 有了穩(wěn)定的工作 20__--20__ 擁有了另一半和愛的結(jié)晶 擁有屬于自己的房子、車子20__--…. 一家人其樂融融 安于現(xiàn)狀
(1)20__～20__年大一對(duì)于大學(xué)的一切還處于探索階段。進(jìn)入大二，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能知識(shí)，把專業(yè)學(xué)好，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，提高自己的技能。爭(zhēng)取在大二時(shí)通過英語四級(jí);大三時(shí)通過英語六級(jí)、考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證;大四時(shí)考取物流師證、報(bào)關(guān)員證。
(2)20__～20__年剛畢業(yè)初入社會(huì)會(huì)有些不適應(yīng)。由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，會(huì)莽撞，吃不了苦，難免會(huì)碰壁，在物流公司中，是一個(gè)基層人員，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)與人打好交道、學(xué)會(huì)請(qǐng)教他人，融入到這個(gè)復(fù)雜的集體中去。一直為生活而奔波著，生活也許會(huì)有些枯燥、單調(diào)、也許會(huì)很累，但是幾年來的實(shí)踐學(xué)習(xí)會(huì)讓我學(xué)會(huì)很多，讓我得到很多，也會(huì)讓我不再急躁;讓我與人相處和諧;讓我學(xué)會(huì)做事要有耐心、有恒心……
(3)20__～20__年經(jīng)過3年多的磨練，自己在專業(yè)技能、為人處世各方面都漸漸成熟，自己已經(jīng)找到了一份滿意的工作，在一物流公司做一位白領(lǐng)，成為了一名職業(yè)性女強(qiáng)人。感情上，與男朋友和諧相處、感情穩(wěn)定。
(4)20__～20__ 成功的擁有了自己的另一半，經(jīng)過兩人共同的努力在工作的城市擁有了自己的寬敞明亮的房子。幸福和睦，2年后擁有了自己的孩子。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇15
1. 職業(yè)規(guī)劃需要全面
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑,是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力,不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義.
因此,在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候,我們要從全局角度考慮問題,不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分,而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為部門經(jīng)理或總經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金)等.不要僅僅局限于每天工作打算干什么,這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,發(fā)掘職業(yè)潛力.
2、 職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整
一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃,需要具備可行性,可量性 ,需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間,但是,職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格,會(huì)束縛自己的手腳,可能喪失隨時(shí)到來的種.種機(jī)會(huì),又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性.在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,要使職業(yè)生涯行之有效,就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整.這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化,從而做出正確的調(diào)整.
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的,這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案.當(dāng)然,其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整,也就是說我們要一直堅(jiān)持"與時(shí)俱進(jìn)"的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃.
3、職業(yè)生涯考核與修正
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的.我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中.管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的.從這個(gè)角度講,建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的.
從可操作性的角度來看,我們制定每日和每月兩個(gè)表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度,從而督促計(jì)劃的進(jìn)行.
每天評(píng)價(jià)表
每天離夢(mèng)想近一點(diǎn)點(diǎn)
項(xiàng)目
內(nèi)容 自我
評(píng)分 教訓(xùn)新的領(lǐng)悟 自我激勵(lì) 是否需要修正
學(xué)習(xí)
工作
生活
每月評(píng)價(jià)表
每月離夢(mèng)想近一點(diǎn)
項(xiàng)目
內(nèi)容 自我評(píng)分 教訓(xùn)新的領(lǐng)悟 自我激勵(lì) 修正 下月計(jì)劃
學(xué)習(xí)
工作
生活
"永遠(yuǎn)不變的只有變化本身,一個(gè)積極主動(dòng)的人,是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展."
個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,而是動(dòng)態(tài)的,所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間.總之,在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用.
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇16
大學(xué)兩年，唯一兩門上課沒睡過覺的課，我想除了體育課以外就是薩老師的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課了吧。很慶幸在大二的時(shí)候選上了薩老師的課，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始對(duì)自己的未來有個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃還不算是太晚，我不敢想象自己沒有選這門課程，然后渾渾噩噩的過完大學(xué)四年，最后的結(jié)果會(huì)是怎樣?
初進(jìn)大學(xué)，覺得與想象中完全不一樣，大學(xué)不是溫室，不是游樂場(chǎng)，而是一個(gè)煉丹爐，每天睡的比高三還要晚，我曾經(jīng)有段時(shí)間很壓抑，但是因?qū)ξ磥磉�保有美好的憧憬，所以每天努力地調(diào)整自己，以適應(yīng)和高中悶頭學(xué)習(xí)完全不一樣的生活模式，我希望自己能更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會(huì)化，更國(guó)際化，這一點(diǎn)我想我和薩老師不謀而合。我從薩老師的課上學(xué)到了很多很多，但我想對(duì)于我來說，學(xué)到的最重要的兩點(diǎn)就是行動(dòng)力和應(yīng)變力。
我原本是一個(gè)不太喜歡描繪藍(lán)圖的人，沒有什么特定的目標(biāo)，就是把眼前的事情做好，這樣一步一步走，即使對(duì)未來有什么想法，也是覺得我還沒有什么資本去實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法。可是在上完薩老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多么離譜。是的，我現(xiàn)在的確還沒有足夠的資本去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，但是資本是需要積累的，人是需要?dú)v練的，沒有行動(dòng)，哪來的結(jié)果，坐等天上掉餡餅是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我的不自信，皆因行動(dòng)力的不足，人只有經(jīng)過了一次次的歷練，一次次的挑戰(zhàn)才能對(duì)自己的實(shí)力和潛力有著最清晰的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃正是對(duì)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的詳細(xì)安排，小到每天要吃什么飯，看什么書，大到對(duì)職業(yè)方向的把握。每節(jié)課上薩老師都會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)⒓?ldquo;挑戰(zhàn)杯”、社會(huì)實(shí)踐、講課大賽、URTP、現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽諸如此類的對(duì)職業(yè)生涯有幫助的比賽，而我也相信薩老師，也想多鍛煉自己，于是就報(bào)名參加了其中的URTP項(xiàng)目，下學(xué)期想?yún)⒓蝇F(xiàn)場(chǎng)寫作大賽，希望會(huì)有個(gè)好成績(jī)。同時(shí)，我也跨出了走向社會(huì)的第一步，作為一名英語翻譯專業(yè)的學(xué)生，我在家鄉(xiāng)聯(lián)系了一家英文報(bào)社，準(zhǔn)備寒假回去實(shí)習(xí)，一方面可以看看自己的專業(yè)知識(shí)程度怎么樣，就近發(fā)表幾篇文章，更重要的是鍛煉自己與人交際的能力，為以后積累經(jīng)驗(yàn)。
我自認(rèn)為是個(gè)理性思維比較強(qiáng)的人，做事情很有條理，很嚴(yán)謹(jǐn)，但是我的缺點(diǎn)是我不是一個(gè)特別能交際的人。面對(duì)陌生人時(shí)，我還是有些拘謹(jǐn)，不知話該從何談起。薩老師的課是一門很給力的課，給力在它的實(shí)踐性很強(qiáng)，每節(jié)課都有案例分析和情景模擬，在一個(gè)個(gè)鮮活的例子中，我們學(xué)到的不是死板的理論知識(shí)，而是實(shí)用的操作辦法，是新潮的語錄，例如“細(xì)節(jié)是魔鬼”，“趴在地上做事”、“我要感動(dòng)死你”。薩老師是一位經(jīng)驗(yàn)特別豐富的老師，而當(dāng)代大學(xué)生缺的就是經(jīng)驗(yàn)，就是辦法，就是靈活程度，所以我覺得大學(xué)里就是缺少這樣的老師，缺少能告訴我們到底該怎么做的老師，而不是說教。
每次的案例分析或是情景模擬，我們都可以聽到教室里因?yàn)樯吓_(tái)同學(xué)的為難、拘謹(jǐn)而傳來的陣陣善意的笑聲。但是我每次在笑完之后，我都會(huì)反問自己，你能比她們做的更好么?如果是你，你該怎么做?薩老師的點(diǎn)評(píng)像一支利箭，正中紅心，入木三分。正是在這樣一次次的分析中，在一次次的反思中，我開始比原來更注意細(xì)節(jié)，更懂得如何與人交往，如何做一個(gè)有職業(yè)性、有社會(huì)性和國(guó)際性的人。現(xiàn)在回過頭來想想，半年之后的我真的比半年之前的我成熟多了，褪去了原來的那一份青澀，多了一絲睿智和靈活，雖然現(xiàn)在的我還是看起來不像個(gè)職業(yè)人，但是我相信在薩老師的指導(dǎo)下，終有一天，我會(huì)成為一個(gè)完完全全的合格的有職業(yè)素養(yǎng)的人。
今年馬上就要過去，在這半年的時(shí)間，我有了很大的轉(zhuǎn)變，我變得更有行動(dòng)力，變得更靈活，對(duì)未來也不再那么迷茫。這一切的一切都要感謝薩老師，在這里我真心地對(duì)薩老師說一聲謝謝，謝謝您!下學(xué)期，我還會(huì)繼續(xù)選您的《人力資源開發(fā)與管理》課，選擇一條正確的道路!
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇17
時(shí)間點(diǎn)的把握對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)生涯成長(zhǎng)起著決定性的作用。你所有不曾料想過的問題，都會(huì)隨著時(shí)間的推移而與你不期而遇;你所有曾經(jīng)瀟灑的隨遇而安，同樣也會(huì)隨時(shí)間流逝而讓你承擔(dān)相應(yīng)的代價(jià)。所以，無論是為了避免走更多的彎路，還是邁向更大的成功，你都必須提前思考你未來的謀生之路。
在這個(gè)世界上，“唯一不可阻擋的是時(shí)間，它像一把利刃，無聲地切開了堅(jiān)硬和柔軟的一切，恒定地向前推進(jìn)著，沒有任何東西能夠使它的行進(jìn)產(chǎn)生絲毫顛簸，它卻改變著一切。”
我始終相信一句話：出來混，遲早要還的。
雖然你我皆是凡人，只是這蕓蕓眾生中的普通一員，但我依然希望每個(gè)人的生命都能夠迎著太陽開花結(jié)果。不管以你現(xiàn)在的閱歷是否能夠理解這段話的涵義，請(qǐng)先記下來。
我相信總有一天，你會(huì)明白。
因?yàn)椋瑫r(shí)間能解釋一切，時(shí)間能證明一切，時(shí)間能解決一切。
在最近的一年的職業(yè)規(guī)劃咨詢過程中，我明顯地感覺到35歲以上人群對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃需求的迫切性。也正是從這些案例中，我們得以清晰地洞察到，時(shí)間點(diǎn)的把握對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)如何起著決定性的作用。
在我們的客戶中，遇到的往往是兩類較為極端的案例：
一類是已經(jīng)做到一定級(jí)別——至少是總監(jiān)級(jí)以上，在公司具有一定地位，年薪不少于20萬的人;
另一類是工作多年，但依然處于一個(gè)相對(duì)低的位置，無論是職位層級(jí)和物質(zhì)回報(bào)，還是個(gè)人的價(jià)值感，均無法得到較高認(rèn)同。
這兩類案例雖然極端，但卻給我們提供可以借鑒的思考。通過對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)，但凡那些在職業(yè)發(fā)展上獲得一定成功的人，都有一個(gè)共同的特征，那就是在自己所熟悉且擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，至少精耕細(xì)作了10年以上。
而那些在職場(chǎng)上找不到自己位置的人，往往屬于每隔一兩年換方向，從來沒有在某一個(gè)方向上深入積累下去。當(dāng)然，除了頻繁跳槽的因素之外，還有另外一個(gè)因素，那就是：已經(jīng)在一個(gè)方向上深入積累，但這種積累屬于重復(fù)勞動(dòng)式的，并沒有上升，致使職業(yè)發(fā)展原地踏步。
不管你是否承認(rèn)，你都必須重視“35歲現(xiàn)象”。
很多企業(yè)在招募人才時(shí)，明確規(guī)定年齡在35歲以下。如果你的年齡到了35歲卻還在通過招聘網(wǎng)站投遞簡(jiǎn)歷不斷跳槽的話，你就應(yīng)該反省一下自己到底哪里做錯(cuò)了。當(dāng)然，根據(jù)我們的實(shí)踐咨詢經(jīng)驗(yàn)來看，如果你真到了35歲甚至更高的年齡才去思考這個(gè)問題的時(shí)候，很有可能這個(gè)問題你已經(jīng)無力解決了，很多現(xiàn)實(shí)的困難會(huì)讓你有心無力，束手無策。
到了這個(gè)時(shí)候，很多人會(huì)因?yàn)楫?dāng)初的選擇后悔不迭，但卻欲哭無淚。所以，無論是為了避免走更多的彎路，還是邁向更大的成功，你都必須提前思考你未來的謀生之路。已經(jīng)有太多的案例證明：未雨綢繆會(huì)比臨時(shí)抱佛腳有用得多。
在我們的客戶中，有相當(dāng)一部分屬于80后，也是職業(yè)規(guī)劃問題的高發(fā)區(qū)。年齡最大的一批80后，已經(jīng)過了“三十而立”的年齡;但還有相當(dāng)一部分80后，正在邁向三十而立的路上。如果說年輕是上帝給予你的犯錯(cuò)的資本，你還有時(shí)間去彌補(bǔ);但如果你已經(jīng)到了二十歲的尾巴上，這種資本將不再是你的專利。從大學(xué)畢業(yè)，到你的而立之年，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)足夠長(zhǎng)，讓你有足夠的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，并反思自己的成長(zhǎng)。
從30歲到35歲，這其中有5年的時(shí)間。假如給你足夠犯錯(cuò)的時(shí)間，那么，為了不讓你35歲以后的職業(yè)生涯變得一塌糊涂，你至少應(yīng)該在30歲就確立明確的目標(biāo)，并利用5年的時(shí)間去追趕。
這可能是你成長(zhǎng)的最后的最佳時(shí)機(jī)。錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)，你已不再年輕，社會(huì)也不會(huì)再以包容的心態(tài)去原諒你的年少輕狂。否則，你多走一步錯(cuò)路，就必定要在以后以十倍的代價(jià)補(bǔ)回來。從30歲到35歲，你應(yīng)該學(xué)著為你蕓蕓眾生般的生命，多積累一些厚度，以便讓你下半生的職業(yè)生涯不要在“假如一切能夠重來”的悔恨和遺憾中度過。
30 歲：你必須要面對(duì)的三大問題
第一個(gè)問題，就是家庭與責(zé)任的問題
不要以為自己還年輕。不要以為有些問題離自己還很遠(yuǎn)。無論是頹廢還是忙碌，你的時(shí)間都在飛快地逝去，你感覺自己在加速變老。有些問題，不管你是否愿意去面對(duì)，但你的成長(zhǎng)階段決定了你必須要承擔(dān)與年齡相匹配的責(zé)任。
大多數(shù)的人，到了這個(gè)年齡段，都必須要考慮一下家庭問題。如果你已經(jīng)成家立業(yè)，你必須清醒地意識(shí)到：你的職業(yè)到底該如何發(fā)展，才能確保讓你支撐整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)?這不僅僅包括你的愛人，還包括你的孩子及父母(尤其是雙方都是獨(dú)生子女的時(shí)候，你要承擔(dān)的是雙方四位老人的供養(yǎng))。
到了這個(gè)階段，你的壓力是成倍增長(zhǎng)的，但如果你在職場(chǎng)上的成長(zhǎng)無法實(shí)現(xiàn)倍增，甚至還在以某種形式進(jìn)行著倒退，那么，你以后的職業(yè)發(fā)展就會(huì)面臨更多的壓力。而這種壓力，更多的時(shí)候，會(huì)使你沒有余力去謀求更好的發(fā)展。
很多人在跳槽時(shí)，往往會(huì)有一個(gè)很大的顧慮：如果我跳了，如果收入沒有現(xiàn)在的高，那么，現(xiàn)在的工作，我還會(huì)輕易再動(dòng)嗎?說得更不客氣一點(diǎn)：我還敢輕易再動(dòng)嗎?我還有那個(gè)膽量與勇氣嗎?所以，要想行動(dòng)，就趁早，趁你還沒有背上家庭的包袱的時(shí)候，輕裝上陣，拼盡全力向前沖，這是你唯一的選擇。千萬不要在這個(gè)時(shí)候享受安逸，否則，你的后半生都將永遠(yuǎn)在碌碌無為中“被安逸”下去。
第二個(gè)問題，是能力與年齡的匹配度問題
為什么很多企業(yè)在招聘人才的時(shí)候，明確規(guī)定要5年經(jīng)驗(yàn)、10年經(jīng)驗(yàn)等等類似的工作經(jīng)驗(yàn)要求呢?因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間意味著與之匹配的能力等級(jí)。同樣的工作，5年經(jīng)驗(yàn)和10年經(jīng)驗(yàn)所積累的能力是不一樣的，所能承擔(dān)的責(zé)任也是不一樣的.。你的工作年限越長(zhǎng)，往往也意味著你的能力越強(qiáng)，這二者之間是一種正向倍增的關(guān)系。
但如果你違背了這種關(guān)系，那么，你就無法獲得用人單位的認(rèn)可，進(jìn)而喪失更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。在我們的很多客戶中，其中較為棘手的一種情況，就是能力與年齡不匹配的問題。很多工作3年、5年的人，甚至和工作一年的人在能力方面并沒有什么太大的差別，所以當(dāng)他們的職業(yè)想向上突破時(shí)，會(huì)遇到很多的阻力。導(dǎo)致這種情況的產(chǎn)生有兩種原因：
一是頻繁跳槽，沒有在一個(gè)方向上積累，無一技之長(zhǎng);
二是雖然在一個(gè)方向上長(zhǎng)期積累，但只有第一年是成長(zhǎng)的，剩下的幾年都是在做重復(fù)勞動(dòng)，原地踏步。
所以，對(duì)于那些年齡30歲的朋友來說，從現(xiàn)在開始，你必須要慎重審視一個(gè)問題：從畢業(yè)到現(xiàn)在，我工作幾年了?我身上所具備的能力是否與我的年齡相匹配?如果不匹配，那么，你一定要及早樹立危機(jī)感，并跑步前進(jìn)，以彌補(bǔ)與那些先知先覺者之間的差距，確保自己不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的過程中被他人擠下馬。
第三個(gè)問題，是知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與提升問題
我們?cè)?jīng)服務(wù)過一個(gè)客戶，做銷售做了五六年，也積累了相當(dāng)豐富的實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)。有一次跳槽去應(yīng)聘某知名快消企業(yè)的區(qū)域營(yíng)銷經(jīng)理的職位。在面試的過程中，所有關(guān)于具體操作層面的問題，他都能夠?qū)Υ鹑缌鳎仙较到y(tǒng)層面及戰(zhàn)略層面的問題時(shí)，他的腦子就一片空白。我相信在職場(chǎng)上做過五六年的人都有這種感受：
感覺在具體的操作層面，無論是流程，還是技巧與方法，都能夠熟練掌握;但如果從更高一層的角度去看待問題，往往又不知道如何下手。
身在職場(chǎng)，不同職位等級(jí)的人，所做的事情是不一樣的，他們所具備的眼光與思維模式同樣也有差別。一個(gè)最基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)員，想著如何維護(hù)好終端，這是戰(zhàn)術(shù)層面的東西，也是他的職責(zé)所在;但如果一個(gè)營(yíng)銷總監(jiān)這樣的角色，還和業(yè)務(wù)員一樣天天想著如何去和終端老板打交道，那就是他的失職了。每一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，都會(huì)由戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)所構(gòu)成。
大的戰(zhàn)略會(huì)細(xì)分成小的戰(zhàn)略，小的戰(zhàn)略會(huì)細(xì)分成一個(gè)一個(gè)的執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，由基層人員去付諸實(shí)施。不同層級(jí)的人，分別負(fù)責(zé)不同高度的工作，各司其職，這也是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義所在。同樣，每一個(gè)不同層級(jí)的人，也存在不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
層級(jí)越高，你看問題的眼光和思路就要越高，你的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)層次也要向上發(fā)展和突破。要不然，你的能力，永遠(yuǎn)只能停留在具體的基層操作層面上，不會(huì)有大的發(fā)展，職位上更不可能有上升。
另外，從溝通的層面來說，你的職位越高，你與老板的距離就越近，你與公司最高領(lǐng)導(dǎo)接觸的機(jī)會(huì)也就越多。如果你看待問題的思路無法與老板們保持在高度上的一致性，那么，你的能力是無法得到認(rèn)可的。在這樣的情況下，你向上晉升的可能性就微乎其微了，職業(yè)生涯也會(huì)就此止步。
30歲之前：如何打好基礎(chǔ)
30歲是一個(gè)承前啟后的年齡，也是一個(gè)非常重要的時(shí)間點(diǎn)。我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢之前，會(huì)有一個(gè)評(píng)估環(huán)節(jié)，系統(tǒng)評(píng)估客戶的綜合基礎(chǔ)，看看是否還適合做職業(yè)規(guī)劃。
其中有一個(gè)很重要的考察標(biāo)準(zhǔn)，就是年齡問題，重點(diǎn)是30歲左右的年齡。如果你30歲之前幾乎沒有任何積累，那么，30歲以后的職業(yè)生涯要想獲得突破是十分困難的，有很多現(xiàn)實(shí)的問題無法解決。這是硬傷。但凡遇到有這樣硬傷的客戶，我們只能對(duì)他們說“很抱歉，我們無能為力。”
所以，要想讓你30歲以后的職業(yè)生涯不后悔，順利渡過30歲這道坎，你就需要在30歲之前對(duì)自己負(fù)責(zé)，未雨綢繆。
你要做的第一件事，就是找準(zhǔn)一個(gè)可以為之奮斗5年、 10年甚至更久的目標(biāo)
這是一種最理想的狀態(tài)。因?yàn)橐粋�(gè)清晰的目標(biāo)，可以讓你的職業(yè)成長(zhǎng)圍繞著一個(gè)點(diǎn)去積累經(jīng)驗(yàn)，而這種日積月累的經(jīng)驗(yàn)積累，也是你日后升職加薪的籌碼。雖然經(jīng)驗(yàn)并不一定與能力相關(guān)，但如果沒有經(jīng)驗(yàn)的積累，你的能力也基本沒有提升的可能。
關(guān)于目標(biāo)與核心競(jìng)爭(zhēng)力的問題——所謂核心競(jìng)爭(zhēng)力，一定要有一個(gè)核心才行。圍繞著這個(gè)核心，你才能構(gòu)建你的競(jìng)爭(zhēng)力。
而這個(gè)核心，就是你的職業(yè)目標(biāo)方向——我到底想成為什么樣的人?這個(gè)問題解決了，方向明確了，哪怕你走得再慢，也可以比那些走彎路的人走得快，因?yàn)槟忝鞔_你的目標(biāo)，你一直在朝著你的目標(biāo)前進(jìn)，
你是在走直線。捷徑是什么?捷徑就是不走彎路，永遠(yuǎn)走直線。
我們?nèi)ツ暝?jīng)咨詢過一個(gè)客戶，7年換了6家公司。按照通常的理解，大家往往會(huì)認(rèn)為這個(gè)人的職業(yè)發(fā)展很糟糕。其實(shí)不是。這個(gè)人目前的稅后月薪是1萬元，屬于還不錯(cuò)的那種水平。
大家也許會(huì)納悶：為什么頻繁跳槽的一個(gè)人，會(huì)有這樣的職業(yè)發(fā)展水平呢?有些人會(huì)覺得他很幸運(yùn)，運(yùn)氣比別人好而已。其實(shí)不是。觀察他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)，原因只有一個(gè)，那就是：每一次跳槽，他都沒有偏離既定的方向。只要方向不錯(cuò)，那么，他的每一步行動(dòng)，都是在接近這個(gè)方向，都是在為以后的職業(yè)發(fā)展積累更多的籌碼。
你積累的厚度，將最終決定你未來的發(fā)展高度。現(xiàn)在房?jī)r(jià)、物價(jià)這么高，很多人的生存壓力也驟然增加，由此也導(dǎo)致很多人迫于生存的壓力而變得浮躁和隨波逐流。
一份工作，往往堅(jiān)持不了幾個(gè)月，覺得看不到希望，工資無法提升，往往就選擇跳槽。但實(shí)際上，跳槽并不能從根本上解決問題。現(xiàn)在的用人單位，都變得非常務(wù)實(shí)，做多少事，拿多少錢，天經(jīng)地義(當(dāng)然，特權(quán)階層不在討論范圍之內(nèi))。如果你無法為公司發(fā)展貢獻(xiàn)更大的價(jià)值，卻還想著得到更多的回報(bào)，這樣只賺不賠的買賣是沒有人愿意干的。
你為公司貢獻(xiàn)多少價(jià)值，取決于你的能力到底有多強(qiáng)。而能力的積累，則源自于在一個(gè)方向上的長(zhǎng)期堅(jiān)持。既便是那些看起來令人很羨慕的成功者們，也少不了日積月累的修煉與成長(zhǎng)。那些因?yàn)樽吡藦澛穮s想在極短的時(shí)間內(nèi)把損失補(bǔ)回來的急功近利的做法，只會(huì)讓你失去更多的東西。
大家可能聽說過10000小時(shí)定律：不論你想在任何一個(gè)領(lǐng)域成功，你都必須至少付出10000個(gè)小時(shí)的磨練。
MacolmGladwell在他的新書《異類：成功人士的故事》中說道，無論是最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，企業(yè)家，音樂家還是科學(xué)家，經(jīng)調(diào)查，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他們至少都在付出了長(zhǎng)達(dá)十年，每天不低于三小時(shí)的努力之后才嶄露頭角的。
書中有這樣一個(gè)例子：34歲的世界頂級(jí)小提琴家馬克西姆·文格羅夫出生在西伯利亞，在4歲的時(shí)候接觸到第一把小提琴，從此就展現(xiàn)出了過人的天賦。然而他的天賦和敬業(yè)度是成正比的。他每天練習(xí)7小時(shí)，5歲就舉辦了獨(dú)奏會(huì)，15歲就獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)。文格羅夫說，“我的母親每天晚上8點(diǎn)回到家，吃完晚飯之后就教我小提琴直到凌晨4點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)4歲的小孩來說，這簡(jiǎn)直就是酷刑，但兩年后我變成了小提琴手。”
很多人在抱怨沒有機(jī)會(huì)。其實(shí)并非如此。肯特大學(xué)的社會(huì)學(xué)教授弗蘭克·弗雷迪認(rèn)為有效投入很多時(shí)間去練習(xí)的人自然會(huì)擁有自己的運(yùn)氣：“他們近乎苛求地努力，當(dāng)運(yùn)氣來的時(shí)候，他們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了。”
這正應(yīng)了中國(guó)的那句老話——“機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的頭腦。”如果你沒有遇到機(jī)會(huì)，不要抱怨，你首先要反思的是自身，到底哪些方面準(zhǔn)備不足?
根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，只有你在一個(gè)方向上堅(jiān)持至少5年以上，你才有可能得到回報(bào)，而且這種回報(bào)會(huì)對(duì)你以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的影響。同時(shí)，也正是這么長(zhǎng)時(shí)間的積累，讓你的基礎(chǔ)非常扎實(shí)和牢固，你的腳步也會(huì)站得更穩(wěn)。
身在職場(chǎng)，無非要做兩件事：一是做事，二是做人。
如果說找準(zhǔn)目標(biāo)為是了積累更多的核心技能，更好地做事的話，那么，學(xué)會(huì)做人，則是你要職場(chǎng)發(fā)展要考慮的第二件大事情。我們甚至認(rèn)為，會(huì)做人比會(huì)做事還要重要百倍。找到一個(gè)合適的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)于很多迷茫中的人來說可能并不是容易的事;但學(xué)會(huì)做人，則是你在任何公司、任何時(shí)候都可以修煉的一種職業(yè)素養(yǎng)。
即便你的職業(yè)技能沒有多大的突破與成長(zhǎng)，但良好的職業(yè)素養(yǎng)則會(huì)從另外一種層面為你的職業(yè)發(fā)展增添籌碼。我們也遇到不少能力不足、但態(tài)度很好、很積極的客戶，他們用自己的優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)成功征服了面試官，得到了不錯(cuò)的發(fā)展機(jī)會(huì)。有句話叫要做事，先做人。能力不足，可以慢慢培養(yǎng);但如果不會(huì)做人，在任何組織中，都會(huì)成為人人喊打的過街老鼠。
在做人的修煉中，有四項(xiàng)要素，是能夠?qū)δ阋院蟮穆殬I(yè)發(fā)展起到致命性影響的：
第一是你的人際關(guān)系處理能力
這其中包括與你的上司的關(guān)系，以及與你的同事的關(guān)系。與上司的關(guān)系不好，直接決定著你的升遷。所以我經(jīng)常對(duì)我們的客戶說這樣的一句話：
“如果你與上司的關(guān)系不好，基本上也就意味著你在這個(gè)公司的職業(yè)生涯就此終結(jié)。”
而與同事的關(guān)系不好，即便你哪一天升遷了，成為了他們的領(lǐng)導(dǎo)，你也會(huì)因?yàn)槿狈Α叭罕娀A(chǔ)”而導(dǎo)致權(quán)力被架空，你的下屬對(duì)你不是陽奉陰違，就是故意挑釁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)位置其實(shí)很不好坐。
第二項(xiàng)要素，就是要樹立不斷學(xué)習(xí)的能力
我們應(yīng)注重學(xué)習(xí)的重要性。我們?cè)谌ツ暝?jīng)遇到過一個(gè)客戶，已經(jīng)近40歲的人了，做會(huì)計(jì)做了14年，但仍然只是一個(gè)基層主管的職位，在公司中也看不到晉升的機(jī)會(huì)，也已經(jīng)好多年沒有加薪了。
我們問了他一個(gè)問題，“在這14年中，你有沒有進(jìn)行過培訓(xùn)、進(jìn)修或者任何其他形式的充電?”
他說，“沒有”。
“從來沒有嗎?”
“從來沒有。”
這是一個(gè)非常極端的例子，但這種現(xiàn)象在職場(chǎng)中卻是非常普遍的。關(guān)于自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，你不妨問自己幾個(gè)問題：與一年前相比，我的專業(yè)能力明顯進(jìn)步了嗎?無論是理論還是實(shí)踐，我有自己獨(dú)特的見解嗎?假如遇到職責(zé)范圍內(nèi)的事情，我一個(gè)人是否能夠獨(dú)立搞定，是否具備獨(dú)當(dāng)一面的能力?
厚度決定高度。你所以會(huì)有厚度的積累，原因在于你不斷強(qiáng)化的學(xué)習(xí)能力。沒有學(xué)習(xí)，你的職業(yè)發(fā)展就會(huì)在原地踏步。你以為你沒有退步，但實(shí)際上別人在進(jìn)步，你與別人之間的差距在不知不覺中拉開了，你也就退步了。
第三項(xiàng)要素，就是要樹立職業(yè)化精神
不管你有沒有目標(biāo)，不管這項(xiàng)工作是不是你愿意做的，只要你在這個(gè)崗位上，你就應(yīng)該把事情做好。在其位謀其職，這是最起碼的一種職業(yè)素養(yǎng)，也是任何崗位上都不可或缺的一種職業(yè)精神。既然在這個(gè)崗位上，你的崗位職責(zé)要求你把工作做好;如果不想做好，那就走人，別在這里浪費(fèi)大家的時(shí)間。良好的職業(yè)素養(yǎng)，有時(shí)候比能力本身更重要。
良好的職業(yè)化精神，是很多優(yōu)秀人士身上必備的成功素質(zhì)。即便這份工作你不喜歡，也不要用消極的的方式去對(duì)待，因?yàn)槟悴粌H在浪費(fèi)公司的時(shí)間，更是在浪費(fèi)你自己的時(shí)間。
身在職場(chǎng)，你能收獲的無非是兩種東西：一是回報(bào)，二是成長(zhǎng)。在沒有明確的目標(biāo)之前，把眼前的事情做到極致，把所有你能夠在這個(gè)職位上得到的東西，統(tǒng)統(tǒng)用自己最大的努力去爭(zhēng)取。以消極的態(tài)度對(duì)待工作，你會(huì)兩手空空，什么也得不到。
第四項(xiàng)要素，就是要有強(qiáng)大的內(nèi)心
我所遇到的很多人，其實(shí)內(nèi)心里都很脆弱，無法經(jīng)受漫長(zhǎng)人生道路上所降臨的各種苦難。要知道，每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順。即便是耶酥，又何嘗不會(huì)遭受苦難的洗禮?強(qiáng)大的內(nèi)心可以讓一個(gè)人在絕望中看到希望，而消極悲觀只會(huì)讓你在希望面前錯(cuò)機(jī)良機(jī)。
《肖申克的救贖》中有這樣一句臺(tái)詞：“懦怯囚禁人的靈魂，希望可以感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人。你沒有本事成為圣者，但一定要變成強(qiáng)者。“物競(jìng)天擇，適者生存。”
優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是自然進(jìn)步的永恒法則。你只有適應(yīng)這個(gè)法則，才能在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得生存之地。
30歲之后：如何實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破
30歲以后的職業(yè)發(fā)展，不應(yīng)該再是原地踏步、停滯不前的狀態(tài)。要想讓你35歲以后的職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)一個(gè)比較大的發(fā)展，你應(yīng)該從30歲開始，好好利用5年時(shí)間，著手以下3件至關(guān)重要的事情的準(zhǔn)備：
第一件事就是完成你的專業(yè)化品牌構(gòu)建
如何構(gòu)建你自己的個(gè)人品牌。你到了30歲以后，再去頻繁跳槽，肯定是不行的，最大的不利，就是你的專業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)只是停留在一個(gè)相對(duì)低的層次上，而這又會(huì)影響你職位的晉升與薪水的增長(zhǎng)。我該干什么，適合做什么，此時(shí)應(yīng)該有一個(gè)清晰而明確的定位，并利用剩余5年的時(shí)間去積累。否則，“35歲現(xiàn)象”一定會(huì)在你身上上演。
“日本戰(zhàn)略之父”大前研一在其專著《專業(yè)主義》中也提出了這樣的觀點(diǎn)“你憑什么勝出?未來能夠牽動(dòng)世界大勢(shì)的，是個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)。能否獨(dú)霸世界舞臺(tái)，鍛造他人無法超越的核心競(jìng)爭(zhēng)力?你唯一的依恃，就是專業(yè)。”
你是一流的商務(wù)人士，還是一般的上班族?差別就在這里!給自己一個(gè)專業(yè)定位，樹立自己的品牌形象，會(huì)為你以后的職業(yè)發(fā)展增加更多有價(jià)值的籌碼。我們?cè)?jīng)遇到過5年跳槽13次、接觸過10余個(gè)行業(yè)的客戶。假如你也這樣，就毫無專業(yè)性可言了。
當(dāng)然，為了支撐你“專業(yè)化”的品牌形象，你還需要在以下兩個(gè)方面做出努力：
第一個(gè)方面，就是我們?cè)谇懊嫣岬竭^的知識(shí)結(jié)構(gòu)的問題，要脫離具體的操作層面的問題，把你看待問題的眼光放得更高一些，更遠(yuǎn)一些，成為一個(gè)具有“遠(yuǎn)見卓識(shí)”而不是“鼠目寸光”的人。
你要向這個(gè)行業(yè)里最優(yōu)秀的人看齊，并以他們?yōu)槟繕?biāo)，作為自己修煉成長(zhǎng)的榜樣，一步一步彌補(bǔ)與優(yōu)秀之間的差距。這個(gè)時(shí)候，在職學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)等等都需要提上日程，學(xué)會(huì)用新的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。
第二個(gè)方面，就是樹立自己在行業(yè)內(nèi)的影響力。每一個(gè)行業(yè)的優(yōu)秀人才，都有自己聚集的圈子。比如哈佛商業(yè)評(píng)論網(wǎng)、職業(yè)經(jīng)理人網(wǎng)、業(yè)務(wù)員網(wǎng)等等，都是相關(guān)人才聚集的地方。為什么有些人出去講一次課就要好幾萬?為什么有些人能夠用自己的力量推動(dòng)一個(gè)行業(yè)的發(fā)展?原因就是他們的影響力太大了。你要想成為優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，也必須像那些最優(yōu)秀的人看齊，樹立在這個(gè)行業(yè)內(nèi)的影響力，用你的思想去影響別人。
我們?nèi)ツ暧龅揭粋�(gè)非常優(yōu)秀的小伙子，至今印象深刻。他是一個(gè)印刷專業(yè)的大專生，畢業(yè)之后去印刷廠做銷售。或許在有些人看來，這個(gè)專業(yè)、這個(gè)職位并沒有什么特殊之處。但正是這樣一個(gè)看起來沒有什么含金量的職位，他卻用自己獨(dú)特的方式構(gòu)建著自己的影響力。
他給自己定了一個(gè)要求：每月都要寫一篇文章，發(fā)表在這個(gè)行業(yè)內(nèi)最具影響力的雜志上。當(dāng)然，并不是每篇文章都能夠達(dá)到發(fā)表的質(zhì)量，但每個(gè)月必須要保證質(zhì)量寫一篇。
這樣做的好處，第一是樹立了你在這個(gè)行業(yè)內(nèi)的影響力;第二，可以讓你形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們前面提過知識(shí)結(jié)構(gòu)的問題，這里需要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。你通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方式，得到的知識(shí)，終究是別人的，不是你自己的。要想形成你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，你需要將這些外來吸收的知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。在實(shí)踐的過程中，同樣的知識(shí)理論，在不同的情況下，每個(gè)人的感受和心得是不一樣的。你寫文章的過程，也就是對(duì)你自己在實(shí)踐中的感悟和心得進(jìn)行總結(jié)和反思的過程。在這個(gè)過程中形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能真正稱得上是你“自己的”知識(shí)。
第二件事情，就是把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的管理者(這里指的是中層管理者，也是你的第一個(gè)管理者目標(biāo))
除了那些對(duì)于技術(shù)十分熱衷的人，如果你要想在職場(chǎng)上獲得更多的空間，職位上的晉升必不可少。有些人會(huì)說我不愿意成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我只希望做好自己的份內(nèi)事，我就滿足了。
對(duì)于抱有這種想法的人，我只能說很抱歉，這不是你能選擇的。原因很簡(jiǎn)單：你25歲的時(shí)候，可以做一名基礎(chǔ)員工;30歲的時(shí)候，也可以做一名基礎(chǔ)員工;但你到了35歲以上的時(shí)候，你如果還只想著做一名基礎(chǔ)員工，那就不太現(xiàn)實(shí)了。我們前面提到過“35歲現(xiàn)象”。
如果一個(gè)已經(jīng)35歲的人，他的能力還只是局限在基礎(chǔ)崗位上，那么，這樣的人基本上是沒什么價(jià)值的(當(dāng)然，落后的國(guó)企及事業(yè)單位除外)。所以，不管你是否愿意，你都必須把職位晉升作為你職業(yè)成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要目標(biāo)，并為之付出努力。
走上了管理者崗位，是你職業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步。以后的發(fā)展空間，都與此次的晉升密不可分。但這個(gè)位子并不是每個(gè)人都能夠坐穩(wěn)。蓋洛普曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)員工之所以離職頻繁，很多時(shí)候問題并不在于公司，而是在于其上司——公司的中層管理者。在我們的職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)歷中，也經(jīng)常遇到這樣的問題：正因?yàn)橹袑庸芾淼牟簧疲鴮?duì)于下屬員工的發(fā)展與成長(zhǎng)造成了非常不利的影響，導(dǎo)致他們職業(yè)發(fā)展無論是在專業(yè)能力上，還是在職業(yè)修養(yǎng)上，均不能得到有效的成長(zhǎng)。
在這里我們暫且不去討論“中層危機(jī)”對(duì)于公司的發(fā)展多么多么重要這樣比較宏觀的話題，單純從小處來說，你必須要意識(shí)到：你的管理，將有可能改變你的下屬的終身命運(yùn)，是你錯(cuò)誤的管理方式在不知不覺中傷害到你的下屬，迫使他們離開公司。管理者在招聘員工的時(shí)候，對(duì)于頻繁跳槽的人是深惡痛絕。
但作為一個(gè)旁觀者，我不得不說的是：當(dāng)你們?cè)诒г骨舐氄叩牟恢摇⑺刭|(zhì)低下時(shí)，你們是否考慮過建立一種良性的人才成長(zhǎng)機(jī)制，讓每個(gè)人都能夠得到成長(zhǎng)?你們?cè)诒г谷瞬哦倘钡耐瑫r(shí)，是否考慮過如何去認(rèn)真地培養(yǎng)人才?很多企業(yè)會(huì)說我們培養(yǎng)了，但留不住，到頭來都是為他人做嫁衣，這是一件得不償失的事情，所以對(duì)于人才培養(yǎng)也就不那么熱衷了。但問題恰恰出在這里：你為什么留不住人?如果每個(gè)公司都不去培養(yǎng)人才，都想吃“現(xiàn)成的”，那么，最終的后果將是：所有的企業(yè)，都將面臨無人可用的境地!
當(dāng)你的成長(zhǎng)因?yàn)槟愕纳纤径艿阶璧K的時(shí)候，這是你的不幸，你可以選擇“用腳投票”;當(dāng)你某一天也成為管理者的時(shí)候，我們不希望把這種不幸繼續(xù)傳遞下去。唯有如此，人才的培養(yǎng)才能進(jìn)入正循環(huán)，才能夠讓每個(gè)人都能夠在職場(chǎng)上找到自己的一席之地。這其中困難多多，但我希望有理想的人能夠不斷努力，慢慢改變這一切。
第三件事情，就是找一家成長(zhǎng)中的公司，在相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，伴隨其成長(zhǎng)
在成長(zhǎng)的過程中，找一家具有成長(zhǎng)潛力和發(fā)展空間的公司，并隨著公司一起成長(zhǎng)，是一件非常重要的事情。
一是你可以親眼目睹一家公司從小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)歷程，對(duì)于公司的運(yùn)營(yíng)也會(huì)有更加深入的理解，你也能夠體會(huì)到你的角色在公司成長(zhǎng)中的位置和作用。
二是在公司成長(zhǎng)的過程中，你的價(jià)值會(huì)有更大的發(fā)揮余地，會(huì)更容易展現(xiàn)出來。很多人在找工作時(shí)都傾向于尋找大公司，這也可以理解，但是要想快速的成長(zhǎng)，尋找規(guī)模不太大的成長(zhǎng)中的公司，其實(shí)是更好的一種選擇。
因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過程中，會(huì)對(duì)于人才的需求較為迫切，你的職位晉升也會(huì)更快。三是你的忠誠(chéng)度會(huì)為你的發(fā)展帶來更多的回報(bào)。企業(yè)用人，其中最重要的一條就是忠誠(chéng)度。沒有哪一個(gè)企業(yè)喜歡朝秦暮楚的員工。尤其是現(xiàn)在跳槽率、流失率在眾多企業(yè)居高不下的情況下，忠誠(chéng)就成為一種非常難能可貴的職業(yè)精神。
不論你現(xiàn)在已經(jīng)“奔三”，還是正在“奔三”的路上，請(qǐng)始終告誡自己：不要虛度了大好年華，抓住所有能夠抓住的時(shí)間，為自己蕓蕓眾生般的生命多積累一些厚度。當(dāng)你慢慢變老的時(shí)候，回想自己的一生，你希望是令人欣慰的一生，還是悔恨和懊惱的一生?
最后，借用我最喜歡的喬布斯語錄，作為本文的結(jié)尾。
人這一輩子沒法做太多的事情，所以每一件都要做得精彩絕倫。你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。
當(dāng)你覺得收入不如別人時(shí)，不要隨便和別人攀比，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不可能知道別人在獲得收入的背后付出了什么，同理，當(dāng)我們生活不如別人時(shí)，亦無需格外羨慕，因?yàn)槲覀兊纳钯|(zhì)量是自己通過努力創(chuàng)造來的，如果你覺得自己生活不夠好說明你的努力還不夠。其實(shí)，我們只要堅(jiān)持就好，堅(jiān)持3天容易，難的是始終堅(jiān)持!
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇18
自我分析
1.價(jià)值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3.興趣
平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。
4.能力
計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維。可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來有信心。
7.職業(yè)價(jià)值觀
希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
自我分析小結(jié)
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇19
一、自我分析
我是一個(gè)做事是很認(rèn)真，比較追求完美的人。我想這一點(diǎn)對(duì)于我自己來說無論做什么工作首先我都會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，而且我也會(huì)保證我無愧于每一份工作。可能我不會(huì)是超級(jí)優(yōu)秀的人，但是我會(huì)將事情盡力做到優(yōu)秀，有時(shí)偶爾可能會(huì)挑剔，對(duì)細(xì)節(jié)要求完美，但是我想這對(duì)于以后工作也會(huì)是一個(gè)加分吧。
我一直都是一個(gè)樂觀的人，很熱情、爽直，典型的東北女孩的特點(diǎn)，這對(duì)于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺得自己很不適合官場(chǎng)上的生活，我也從來沒想過從政或考公務(wù)員。我學(xué)的是新聞專業(yè)，因?yàn)槲也幌矚g很單調(diào)，幾點(diǎn)一線的那種生活，記者可以不用拘泥在一個(gè)辦公室里，而且可以幫助別人，將不良現(xiàn)象公之于眾，為人民服務(wù)也是很不錯(cuò)的一個(gè)工作，而且作為無冕之王我們更應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去為百姓服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)新聞的一個(gè)目的。
二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析
我學(xué)習(xí)的是新聞專業(yè)，畢業(yè)后適于報(bào)考新聞學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生，畢業(yè)后如果想直接工作可以到報(bào)社、雜志社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、出版社從事編輯、采訪、寫作、攝影等業(yè)務(wù)工作和新聞方面的教學(xué)、研究工作以及國(guó)家機(jī)關(guān)、行政宣傳部門、企業(yè)公共關(guān)系部門的專業(yè)工作。
如今社會(huì)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá)，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧６切┍疾ㄖ苄诟鞔笮侣勈录械膫髅接浾撸跓o冕之王的桂冠下，開始成為社會(huì)舞臺(tái)上不可忽視的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上的21世紀(jì)最具前途的職業(yè)調(diào)查中，傳媒記者以較高的認(rèn)同率位居前十位之列。接受系統(tǒng)的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無疑是成就無冕之王的一條重要路徑。
最近幾年也雖然出現(xiàn)很多對(duì)于記者、主持人都很不好的事，但是學(xué)習(xí)新聞的熱情還是一直很高，各地方分?jǐn)?shù)線也是居高不下。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)新聞工作者的要求更是雜家，而目前的高等教育培養(yǎng)的卻是專家。因?yàn)轶w制等多方面的原因，新聞專業(yè)教學(xué)方案很難做到跨學(xué)科、跨專業(yè)。學(xué)生在完成新聞學(xué)原理、中國(guó)新聞傳播史、新聞采寫等基本的專業(yè)課程外，還要學(xué)習(xí)一系列必修的課程，留給學(xué)生自由選擇課程的學(xué)分、自由使用的時(shí)間都少得可憐。在這種情況下，許多學(xué)校跨專業(yè)選課基本上成了無法實(shí)現(xiàn)的空話，通才教育無從談起。另一方面，新聞實(shí)務(wù)界對(duì)人才的要求，已經(jīng)越來越高。媒體需要的是既能采寫、又有創(chuàng)意，既會(huì)新聞、又懂管理，既懂媒體、又懂經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型新聞人才。高校的培養(yǎng)目標(biāo)同市場(chǎng)的需求有不小的距離。但未來是一個(gè)信息型社會(huì)，人們對(duì)于信息的需求只會(huì)有增無減，記者編輯等人才需求也會(huì)增加，尤其現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸興起，這里也會(huì)需要更多的新聞人才。
三、未來三年學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃
總體上未來三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃我會(huì)把重點(diǎn)放在英語上，我想以后無論從事何種行業(yè)，英語不僅是必須的，而且一口流利的英語也會(huì)增色不少，或許以后做個(gè)翻譯也可以。總之英語是無比重要，我會(huì)全身心投入其中。
于此之外還有一些比較具體的：大二上學(xué)期我會(huì)考商務(wù)英語，因?yàn)槿绻麤]有從事新聞專業(yè)的話我可能也會(huì)去外企工作，考證對(duì)于大學(xué)生來說也是必修課，重點(diǎn)我會(huì)放在這個(gè)方面。在接下來，或明年吧，我會(huì)考英語的口語證，口語是最重要的，可以不會(huì)寫，但一定不能不會(huì)說，不能只學(xué)個(gè)啞巴英語，四六級(jí)當(dāng)然也是一定要過的。大三或大四的時(shí)候希望可以考托福，因?yàn)橛谐鰢?guó)的打算，但是這個(gè)也不確定，無論走不走托福成績(jī)但也是有助于就業(yè)的。除了英語，我想我還要加強(qiáng)我的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)和英語這兩個(gè)在現(xiàn)在看來已經(jīng)是必要的兩項(xiàng)技能了。除了學(xué)習(xí)之外，每個(gè)假期我都會(huì)去實(shí)習(xí)，也許去和專業(yè)有關(guān)的地方，但是如果不能的話，去一些別的領(lǐng)域的公司實(shí)習(xí)也可以，我想無論在哪都會(huì)學(xué)到很多，在以后的求職或任職中都會(huì)有很大幫助的。
我相信自己，在以后的生活中我都會(huì)努力，去認(rèn)真的過好每一天，讓每一天都過得有意義，每一天都為理想打拼，每一天都不會(huì)虛度，從現(xiàn)在開始就好好把握，就像周老師說的一樣，我的生涯，我規(guī)劃;揚(yáng)起大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理想的風(fēng)帆，為自己美好的前程做好充分的準(zhǔn)備。
職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)心得 篇20
時(shí)間：20__年10月9日
地點(diǎn)：五樓會(huì)議室
這次能有機(jī)會(huì)與國(guó)新利用有限公司人力資源部焦英經(jīng)理，共同培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。首先我要感謝國(guó)新利用相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)、給了我零距離接近、了解、認(rèn)識(shí){國(guó)新天然氣利用有限公司}的一個(gè)平臺(tái)。雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺到受益匪淺。
現(xiàn)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次學(xué)習(xí)感觸頗深。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高了自身實(shí)際能力，以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)：
第一，善于溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
第二，要有堅(jiān)持不懈的精神。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。
第四，要明確目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。
經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西，在轉(zhuǎn)型就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變。所以我不能在像以前一樣等待更美好機(jī)會(huì)的到來，在國(guó)新天然氣利用有限公司這樣一個(gè)新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習(xí)的地方，值得思考的地方，這就需要保持一顆學(xué)習(xí)，思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足之處，認(rèn)真地對(duì)待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)，同時(shí)在國(guó)新天然氣利用有限公司的環(huán)境中，更注重學(xué)習(xí)企業(yè)現(xiàn)代化的管理和企業(yè)文化，以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。