黨委會工作法學習心得_學習黨委會工作法體會（精選3篇）
黨委會工作法學習心得_學習黨委會工作法體會 篇1
改革不斷深入，情況變得更加復雜，面對各種矛盾，不少黨員、干部想干好工作，卻苦于找不到好的方法。《黨委會的工作方法》是毛澤東同志總結我國革命、建設先進經驗做法取得的優秀成果，它探討的是方法論，回答的是“怎么干好工作”的問題。它為今天社會主義建設提供了重要的現實啟示：
一是要學會用集體的智慧解決問題 。無論是“黨委書記要當好班長”的要求還是“把問題擺到桌面上來”，抑或是“互通情報”的要求，其根本目的是發揮集體團結的力量，正所謂“一人計短，二人計長”，文中倡導書記和委員大家一起研究后，就是希望用集體的智慧和力量找到問題解決辦法，用集體研究的決定，把上下團結在一起，為實現共同目標奮斗。
二是要做到客觀地進行決策。在這篇文章中，毛澤東同志提出了“不懂問下級”和“彈鋼琴”、“胸中有數等”思想，就是希望各級黨委在工作中能夠實事求是，抓住工作中主要矛盾，從而避免主觀意識與客觀實際不符，造成決策不力。
三是要堅持腳踏實地工作作風。文章中提出了“抓緊”、“力戒驕傲”“精兵簡政”等見解，從工作態度，工作責任感、工作風格等方面提出了要求，而這些要求的中心思想只有一個，能夠踏實地干好工作，把工作放在第一位。
黨委會工作法學習心得_學習黨委會工作法體會 篇2
《黨委會的工作法》是毛澤東1943年3月在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上所作結論的一部分。主要內容為：一是黨委書記要善于當“班長”;二是把問題擺在桌面上;三是“互通情報”;四是不懂得和不了解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對;五是學會“彈鋼琴”;六是“抓緊”;七是胸中有“數”;八是“安民告示”;九是“精兵簡政”;十是注意團結那些和自己意見不同的同志一道工作;十一是力戒驕傲;十二是劃清兩種界限。《黨委會的工作法》是中國共產黨的傳家寶，要學好更要用好。
傳達要“快”，使“十二條”內容入腦入心。在各級黨委都在籌備換屆之際，中央組織部印發《關于學習貫徹重要批示精神加強黨委(黨組)領導班子建設的通知》，要求各級黨委認真重溫《黨委會的工作法》十二條內容，再一次明確了黨委的領導核心地位，重申了領導班子的職責。各級黨組織必須以最快的速度，傳達好《通知》精神，將“十二條”納入“兩學一做”學習內容中來，組織廣大黨員特別是“關鍵少數”學習好、領會好“十二條”精神要義，使“十二條”內容入腦入心。
學習要“準”，解決好“信仰迷茫”問題�！饵h委會的工作法》是共產黨員特別是領導干部精神上的鈣質，中國共產黨執掌中國政權九十多年，始終立于不敗之地，始終能夠得到最廣大人民群眾的支持和擁護，自有其法寶。“十二條”工作法是其中的一個重要法寶，時隔數十年要求廣大共產黨員基層黨組織重溫《黨委會的工作法》，旨在提高黨委的戰斗力、執行力、凝聚力，旨在提高廣大黨員干部的思想素質，解決好黨員中存在的“本領恐慌”“信仰迷茫”等問題。各級黨組織和廣大黨員在學習中要把握“準”，即領會精神要準、貫徹執行要準、解決問題要準。“十二條”工作法每一條都是黨組織在實踐中積累出來的寶貴經驗，要準確把握、準確領會，通過領會精神要義，堅定理想信念，堅守精神家園，提高工作能力，克服“本領恐慌”。
貫徹要“實”，保證落實“不打折扣”。重溫《黨委會的工作法》一則在于補充共產黨員精神鈣質，二則在于增強黨組織執行力，用“十二條”內容指導好實際工作。結合目前正在開展的換屆選舉工作，各級黨組織廣大黨員干部要把“十二條”內容有效用于指導換屆實踐，防微杜漸、謹小慎微，確保換屆順利進行，不出差錯。黨委、黨組要當好“班長”，履行好第一責任人的職責，提高領導水平，團結好班子成員，切實增強基層黨組織在各項工作中的戰斗力和執行力。
執行要“新”，使黨組織永葆“青春活力”。創新是一個國家的生命力所在，也是一個政黨的生命力所在，要使黨組織永葆“青春活力”就要強化創新精神，在貫徹落實“十二條”工作法的過程中，結合實際，主動創新。要在延續舊經驗的同時，主動接受新思想，才能使黨組織永葆活力，不被社會淘汰。要把創新意識落實在管干部、管隊伍、從嚴治黨、地方發展、文化建設、社會建設等各個方面，以創新精神推動各項工作提質增效。
黨委會工作法學習心得_學習黨委會工作法體會 篇3
作為學生黨員，更需要主動、深入學習科學發展觀的內容，踐行科學發展觀。尤其是干部黨員，更要將科學發展觀落實到自己的工作實踐中，做一名優秀的學生干部。開拓工作新思路，使工作開展更上一個臺階。
學生干部是大學生實現自我管理、自我教育和自我服務的領導者，同時也是落實學校、學院有關學生管理的各項措施的執行者。學生干部既是建立在學校、學院與學生之間實現溝通的橋梁，又是團結廣大同學共同進步的紐帶。
本文試著以三年主要學生干部的經歷和大家分享干部體會，和大家共同提高。
一、優秀學生干部的基本素質
1.有禮貌，講究禮儀。學生干部在與老師的交流中，一定要有禮貌，進出辦公室打招呼。學生干部可以和老師有伙伴般的親密感情，但是要分清場合，應該給老師權威的時候必須要做到。在與同學交往中，也要注意講禮貌，互相尊重。不要因為自己是學生干部就覺得高人一等。要明確自己的干部定位，以服務同學為己任，而不能把自己凌駕于同學之上。在與其他學生干部交往共同工作中，也要注意禮貌，不要因為官職大小進行等級排序，對“官”大尊重，對“官”小九不尊重。學生干部職務分工是為了更好的完成任務而設定的，只有所有干部互相合作，相互尊重，共同協作才能完成一項又一項任務。講究禮儀，注意個人形象，給老師、同學都留下好的印象，這樣更有利于樹立良好的個人形象，在同學們中樹立威信。
2.責任心強
責任心是決定干部同學是否能夠經歷重重考驗成為優秀學生干部的必要元素。有的干部同學因為對擔任干部充滿興趣進入干部隊伍。對自己感興趣的任務做，不感興趣的就隨意應付，工作量太大就直接不去做。
責任心的另一個方面體現是在工作及時完成，老師或上級交給的任務能及時完成或者提前完成，以便于工作進一步開展。當然，完成工作的前提是保質保量。
責任心還體現在先做后說。如果對安排的工作自己感到沒有必要或者有問題的，首先要仔細分析所接受的任務，如果在沒有大方向的錯誤，那應該首先把交給的任務完成，再跟老師或者分配任務的同學溝通。因為很多時候我們做工作沒有從全面的角度考慮，只見樹木不見森林。工作安排應該是有計劃的，如果分配給你的工作沒有完成，很多工作都會滯后。
3.理論知識豐富，思維創新。學生干部除了做事踏實外，還要有自己做事情的系統性方法和理論指導。干部可以在實踐中積累經驗，還很有必要學習和閱讀各種黨的和管理學方面的著作。閱讀黨的經典著作《毛澤東文選》、《鄧--文選》等都是很有幫助提高理論水平的，但是這些著作的閱讀是很需要毅力和精力的，閱讀這些偉人的傳記同樣可以使我們的思想得以升華。閱讀西方的管理學著作，如彼得.杜拉克，拿破.侖希爾，杰克.韋爾奇等作品都是很不錯的，閱讀我國當代的管理學著作也是很有幫助的。有了理論作為行動指南，各項工作開展就會成效更顯著。
二、處理好三個關系
1.處理好干部工作和學習的關系
學生干部最好是能“德才兼備”，但是在實際的生活中也會出現很大的矛盾，工作干得很出色的同學，但是成績不是很拔尖;但是成績非常突出的同學卻沒有參加學生干部工作。