2025閃耀北京冬殘奧會(huì)賽場優(yōu)秀心得體會(huì)（通用3篇）
2025閃耀北京冬殘奧會(huì)賽場優(yōu)秀心得體會(huì) 篇1
來了來了，距離上一次20__北京冬奧會(huì)開幕式驚艷一眾網(wǎng)友之后沒多久，北京冬殘奧會(huì)開幕式，又雙叒向全世界展現(xiàn)了“中國式浪漫”!特別是主火炬點(diǎn)燃的那一刻!幾乎所有朋友都被整破防了!
一陣陣掌聲和一聲聲“加油”，讓人感受到了“生命的綻放”。20__北京冬殘奧會(huì)開幕式一開場，潔白的冰面漸漸幻化成閃爍的星海。浮現(xiàn)過往12屆冬殘奧會(huì)的光輝歷史。最終，畫面定格在“20__中國北京”。
冬殘奧會(huì)六大項(xiàng)的殘奧運(yùn)動(dòng)從現(xiàn)場雪道的最高點(diǎn)疾馳而下。這一次的倒計(jì)時(shí)也別出心裁。所有人都盯著冰壺，屏息凝神。上一秒，兩位運(yùn)動(dòng)員坐在輪椅上推出發(fā)光的冰壺，當(dāng)它最終進(jìn)入營壘的一刻，北京20__年冬殘奧會(huì)開幕式正式開始。
以往的倒計(jì)時(shí)，往往越到最后節(jié)奏越快，這一次相反，最后幾秒鐘，大家都等著冰壺安靜地進(jìn)入營壘。開幕式這樣的“大場面”，當(dāng)然少不了“新晉頂流”——雪容融。
隨著雪容融前進(jìn)的腳步，一條冰雪賽道在腳下延展。賽道展開，“歡迎”的字樣越發(fā)醒目!運(yùn)動(dòng)員們也陸續(xù)進(jìn)場。中國冬殘奧代表團(tuán)入場，現(xiàn)場出現(xiàn)巨幅五星紅旗，鳥巢再次響起歌唱祖國，全場沸騰!開幕式中，還藏著無聲的震撼!手語“唱”國歌，邰麗華帶著手語舞者(其實(shí)都是聽障人士)，把國歌通過手語演唱出來。這次的冬殘奧會(huì)開幕式精彩啊!
2025閃耀北京冬殘奧會(huì)賽場優(yōu)秀心得體會(huì) 篇2
北京冬殘奧會(huì)開幕在即，各國運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)入住冬殘奧村。無論在冬殘奧村，還是冬殘奧賽場上，各種無障礙設(shè)施細(xì)節(jié)滿滿，為運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)工作人士帶來了友好而溫馨的體驗(yàn)。
比如，在“冰立方”，除了10間永久的運(yùn)動(dòng)員更衣室外，工作人員還改造了10間集裝箱式更衣室靈活補(bǔ)位，更衣室內(nèi)部坐便器、洗手池、淋浴設(shè)施應(yīng)有盡有；“冰之帆”則增加了36個(gè)無障礙看臺(tái)，分散在各個(gè)場館的入口處；而在高山滑雪比賽場地，“雪飛燕”里的飲料柜每排各種飲料都放一點(diǎn)，可以讓不同高度的運(yùn)動(dòng)員都能拿到自己想喝的。
諸多人性化的設(shè)計(jì)，讓冬殘奧村和賽場更加安全舒適。滿滿的細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)了中國人的熱情好客與周到細(xì)致。
可以看到，從北京冬奧會(huì)到北京冬殘奧會(huì)，可不只有“雪容融”接替“冰墩墩”上崗，也不只是景觀與標(biāo)識(shí)的不同，更多的改變藏在那些溫暖的細(xì)節(jié)里。冬殘奧村地面的'防滑材料、一高一矮的手部消毒機(jī)、餐臺(tái)的流食攪拌器與盲文菜單……這些未曾被忽略的環(huán)節(jié)，彰顯了人文關(guān)懷。
正如國家高山滑雪中心場館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)殘奧整合經(jīng)理劉杰所說的，“我們希望盡量不要借助人抬等外力幫助殘疾人運(yùn)動(dòng)員行動(dòng)，而是努力形成一個(gè)包容性的環(huán)境，讓他們能夠憑借自己的力量通行，這體現(xiàn)了平等與尊重。”
這份尊重，也收獲了運(yùn)動(dòng)員們的好感，不少外國運(yùn)動(dòng)員變身冬殘奧會(huì)“夸夸團(tuán)”。荷蘭殘疾人高山滑雪隊(duì)的教練尼基稱，在他參加過的三屆冬殘奧會(huì)里，“北京冬殘奧會(huì)的設(shè)施是最好的”；美國運(yùn)動(dòng)員諾亞·艾略特則稱“北京冬殘奧村的生活像做夢一樣”。
每一處體貼細(xì)節(jié)的背后，都是“以運(yùn)動(dòng)員為中心”的理念的體現(xiàn)。從居住、餐廳、交通，到冬殘奧會(huì)的賽場上，所有的服務(wù)與設(shè)施都為方便殘疾人運(yùn)動(dòng)員生活與比賽而設(shè)計(jì)，讓他們感受到“運(yùn)動(dòng)員之家”的溫暖。
更重要的是，這些細(xì)致入微的設(shè)施，并非臨時(shí)安排部署。以國家高山滑雪中心為例，“雪飛燕”早在規(guī)劃建設(shè)之初，就堅(jiān)持兩個(gè)奧運(yùn)同步規(guī)劃、同步建設(shè)。這份“提前規(guī)劃”中，蘊(yùn)含著我們對(duì)冬殘奧會(huì)的重視和對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的尊重。
2025閃耀北京冬殘奧會(huì)賽場優(yōu)秀心得體會(huì) 篇3
如果你問學(xué)生語文課什么最難？學(xué)生會(huì)毫不思索的說：“作文。”如果你問語文老師語文教學(xué)哪部分最難教？我相信很多老師也會(huì)說作文。作文對(duì)老師和學(xué)生都是難題。
針對(duì)作文難的問題，教師進(jìn)修學(xué)校7月5日，組織語文骨干教師進(jìn)行了一次開放式作文教學(xué)培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn)，聆聽了伍老師、葉老師的兩堂不同類型的作文課和張?jiān)弃椥ｉL的講座，使我對(duì)作文教學(xué)有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。
伍老師給我們講授的是“命題”作文課，伍老師通過引導(dǎo)學(xué)生唱《母親》這首歌，使學(xué)生情感得于升華，再通過視頻感受父母對(duì)子女的愛，最后通過范文引導(dǎo)學(xué)生分析哪些語段打動(dòng)你，從而引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中，要抓住人物的'語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫，并在描寫中抒發(fā)自己的真情實(shí)感。伍老師講得十分細(xì)膩，根據(jù)學(xué)生情感升華一步步引導(dǎo)學(xué)生完成寫作。
葉老師給我們講授的是“話題”作文課，葉老師通過“水”這一話題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種不同的水，有自然的，有人體的，有使用的水。然后讓學(xué)生選用人體或使用的水發(fā)揮想象，寫簡短的語段，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“小小說”這一文體，在不斷地通過水這一載體，認(rèn)識(shí)散文和詩歌，最后小結(jié)寫作方法：發(fā)揮想象和聯(lián)想，依托故事，從中去發(fā)現(xiàn)奧秘。葉老師很巧妙的就把小學(xué)階段的不同文體展現(xiàn)在孩子的眼前，使學(xué)生對(duì)寫作形式有了嶄新的認(rèn)識(shí)。
俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了張?jiān)弃椥ｉL對(duì)兩堂作文課的點(diǎn)評(píng)及講座令我茅塞頓開，使我對(duì)作文教學(xué)有了新的感悟。張?jiān)弃椥ｉL在作文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了“開放”一詞，她要求作文要做到：開放的思維、開放的情感、開放的內(nèi)容、開放的表達(dá)、開放的文體、開放的評(píng)價(jià)等，并根據(jù)不同的年齡段設(shè)計(jì)了不同的開放式習(xí)作范式，其中高年級(jí)段的下水文式，張?jiān)弃椥ｉL在作文點(diǎn)評(píng)和講座中都重點(diǎn)做了分析和講解，并把自己的下水文展現(xiàn)在老師的眼前，強(qiáng)調(diào)寫下水文式是老師的一項(xiàng)基本功，是習(xí)作教學(xué)的一條成功的路。
開放式習(xí)作教學(xué)給了人豁然開朗的感覺，解開了我心中很多的困惑，讓我看到了習(xí)作教學(xué)中更寬的路子。習(xí)作教學(xué)不單單只教學(xué)生一種文體或一種思路方法，要讓學(xué)生在各種文體中去感受寫作的樂趣，只有這樣才能真正做到“百花齊放春滿園”。