學計算機心得體會范文（精選33篇）
學計算機心得體會范文 篇1
首先，在實訓中的第一步是編寫功能較為單一的小程序，雖然是小程序，但所用的知識卻都是我們本學期學習的重點知識。在做題的過程中讓我們把這些知識復習了一遍，強化了知識！
其次，這次作中所碰到的題目，在實訓中已經接觸過，所我們都比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫小程序時比較快，而且算法也是比較簡化，運算準確。鑒次我明白很多編程題要經過多次編寫修改與調試，才會得到最簡略的算法。
再次，平時我們學C語言視乎都是為了考試或者做一些比較常規的題目，而這次實訓卻給我們的將所學知識運用于解決實際問題的機會，讓人更有_，這就是編寫軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣。但是不僅僅是如此，更為重要的是在運用所學知識的過程中，記住這些知識，并能夠廣泛的運用！
雖然我這次是編寫一個菜單的程序，但是如果我么留心的話，我們身邊有許多電子設備都是內置有程序的，我們也可以在此次專題實訓過后，自行確定其他的專題進行編寫程序，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富！
這次實訓似乎是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進行著，按照我自身的進度，提前完成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業。每當我把程序寫完以后，卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒有放棄，最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業！
這一次編寫大作業的程序又讓我感受到學程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平時練習的都是小程序，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次實訓卻是上百段的語句，難以檢查，似乎也沒有經驗去怎么檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢問，因為好像蠻簡單，相信自己能夠檢查出來，所以我一般都是獨立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學討論下完成的。
在編寫程序中，真的是細節決定成敗，因為不管程序的`語句是多是少，但是只要有一條語句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結果，意味著這是一個不理想的程序，對于本次編寫來說則是失敗的。
學計算機心得體會范文 篇2
計算機及信息技術概述(了解)
1、計算機發展歷史上的重要人物和思想
1、 法國物理學家帕斯卡(1623-1662)：在 1642年發明了第一臺機械式加法機。該機由齒輪組成，靠發條驅動，用專用的鐵筆來撥動轉輪以輸入數字。
2、 德國數學家萊布尼茨：在1673年發明了機械式乘除法器。基本原理繼承于帕斯卡的加法機，也是由一系列齒輪組成，但它能夠連續重復地做加減法，從而實現了乘除運算。
3、英國數學家巴貝奇：1820xx年，在歷經20xx年努力終于發明了“差分機”。它有3個齒輪式寄存器，可以保存3個5位數字，計算精度可以達到6位小數。 巴貝奇是現代計算機設計思想的奠基人。
英國科學家阿蘭圖靈(理論計算機的奠基人)
圖靈機：這個在當時看來是紙上談兵的簡單機器，隱含了現代計算機中“存儲程序”的基本思想。半個世紀以來，數學家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機等價的。
美籍匈牙利數學家馮諾依曼(計算機鼻祖)
計算機應由運算器、控制器、存儲器、
輸入設備和輸出設備五大部件組成;
應采用二進制簡化機器的電路設計;
采用“存儲程序”技術,以便計算機能保存和自動依次執行指令。
七十多年來，現代計算機基本結構仍然是“馮·諾依曼計算機”。
2、電子計算機的發展歷程
1、 1946年2月由賓夕法尼亞大學研制成功的ENIAC是世界上第一臺電子數字計算機。“誕生了一個電子的大腦”致命缺陷：沒有存儲程序。
2、 電子技術的發展促進了電子計算機的更新換代：電子管、晶體管、集成電路、大規模及超大規模集成電路
3、計算機的類型
按計算機用途分類：通用計算機和專用計算機
按計算機規模分類：巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務器、嵌入式計算機
按計算機處理的數據分類：數字計算機、模擬計算機、數字模擬混合計算機
1.1.4 計算機的特點及應用領域
計算機是一種能按照事先存儲的程序，自動、高速地進行大量數值計算和各種信息處理的現代化智能電子設備。(含義)
1、運算速度快
2、計算精度高
3、存儲容量大
4、具有邏輯判斷能力
5、按照程序自動運行
應用領域：科學計算、數據處理、過程與實時控制、人工智能、計算機輔助設計與制造、遠程通訊與網絡應用、多媒體與虛擬現實
1.1.5 計算機發展趨勢：巨型化、微型化、網絡化、智能化
1、光計算機 2、生物計算機 3、量子計算機
1.2 計算機系統構成
• 一個完整的計算機系統有硬件系統和軟件系統兩大部分組成
• 硬件系統是指能夠收集、加工、處理數據以及輸出數據所需的設備實體，是看得見、摸得著的部件總和。
• 軟件系統是指為了充分發揮硬件系統性能和方便人們使用硬件系統，以及解決各類應用問題而設計的程序、數據、文檔總和，它們在計算機中體現為一些觸摸不到的二進制狀態，存儲在內存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設備上。
1.3.1 信息技術概念
信息是一種知識，是接受者事先不知道不了解的知識。
數據是信息的載體。數值、文字、語言、圖形、圖像等都是不同形式的數據。 4次信息革命：文字、造紙和印刷術、電報電話廣播電視、計算機與網絡 現代信息技術：計算機技術+微電子技術+通信技術
1.3.1 信息技術產業與人才
信息產業是信息社會的支柱，主要包括：計算機硬件制造業、計算機軟件業、信息服務業以及國民經濟中傳統行業的信息化
信息產業屬資本密集型、知識密集型、人才密集型的產業。
信息技術教育包括：
• 對信息科學的理解
• 對信息應用的實踐能力
• 對信息社會的認識和態度
學計算機心得體會范文 篇3
3月26日到27日，我有幸參加了“大學計算機基礎”精品課程網絡培訓。這次培訓主要由上海同濟大學的龔沛曾教授和楊志強教授為我們講授“大學計算機基礎”精品課程的建設與發展，并做了本課程的示范教學。通過培訓，使我受益匪淺，無論從精品課程的建設以及教學上都有了更深層次的理解。對我今后的工作有著指導作用，現結合我教學部的實際情況，從以下幾個方面談談我的感受：
1、精品課程的建設
我教學部的“大學計算機基礎”的課程建設已有三年，現已被我校評為“優質課程”。通過本次學習，我發現我校的精品課程建設有待提高。龔沛曾教授總結的關于精品課程建設的幾個要點對于我校今后的精品課程建設有很大啟示。精品課程建設的總原則是：早規劃、日積月累;不是為評精品而做，而是為學生能力培養努力，精品課程就水到渠成。我認為這是一個指導性的原則。首先長期的工作積累是精品課程建設的基礎，不是為評精品而臨時抱佛腳，平時要注意材料的日積月累：形成完整的課程內容體系和實踐體系、建設或使用優秀的教材、建設豐富的教學資源、使教學方式多樣化，逐步取得教學成果和展示學生效果;同時建設精品課程的目的不是為評精品，而是一切為了學生的學習，從培養學生的能力出發，為培養學生能力而努力。除此之外，建設精品課程需要有一支愛崗敬業的教學團隊，需要全體同仁的共同努力。最后，也是最重要的：材料總結突出重點，人有我優，人無我有。總之，要建設成為一個精品課程就需要我們教師在長
期的教學工作中要勤于思考，善于總結、尋找適合本學校非計算機專業學生的教學方法和手段，在課程教學建設方面更應該有自己的特色，形成本學校特有的教學理念，與廣大同仁及學生分享。
2、“大學計算機基礎”的教學
“大學計算機基礎”課程已是各高校計算機入門課程，是計算機基礎教學的基礎和重點，但仍面臨著許多問題：內容多、比較雜、更新快、學時緊;學生程度不一，教與學效果不理想等等。通過此次培訓，我發現我們的課程在許多方面與同濟大學的課程設置是一致的，如：開設的基礎課程“2”均是“大學計算機基礎”及“VB或C”、周課時的安排均為2(理論)+1(實踐)、教學內容的安排原則均是以實踐教學為主線來安排教學內容的順序等等，當然還有更多的需要我們學習的地方，如在夯實基礎之上開設選修“X”課程(“數據庫技術及應用”等面向應用的課程)、在正常的周課時之外還安排有課外上機實踐的1課時等。除此之外，對我感觸比較深的還有以下幾點：
(1)教學方法
我教學部在最近幾年一直進行著教學改革：其中在教學方法上，從最初采用的“問題驅動”到后來使用的“案例教學法”直至今日采用的“項目教學法”，我們一直在尋找適合的教學方法。通過培訓，我看到了同濟大學的“大學計算機基礎”課程的教學方法與手段，針對不同的教學內容，采用不同的教學方法，如：數據庫、網絡、多媒體等章節的內容采用案例驅動，明確學習目的;每次實驗后上課前，采用問題驅動，倡導自主探索;Office軟件等章節的內容采用任務驅
動，提高實踐應用能力。由此給我的啟示是，要分析不同的教學內容，以及不同專業的學生特點，采用適合的教學方法進行教學。
(2)教學管理
在培訓中，我們學習到了同濟大學對學生的管理方法：上機固定機位，保證出勤率、隨時檢查實驗效果;實驗課隨時遞交實驗作業，減少復制現象、提高實驗效率;課堂隨機做小練習，點名作用和掌握教學情況;機房隨機、定期檢查實踐情況。這樣的管理，使我看到教師的責任以及學生的努力，我們學習與借鑒這樣的管理，也將會保證我校在大班教學的情況下保證了課堂、上機出勤率和作業遞交率，并潛移默化地使學生養成了良好的學習習慣。
(3)考核方式
我教學部對考核方式一直也進行著改革：采用的是過程考核+期末筆試考核+期末上機考核，但各部分的分值一直發生著變化。通過培訓，我們學習到了同濟大學的考核宗旨，加大平時考核力度，每次實驗作業網上遞交;課堂、機房隨機檢查。為防止到期末考試積重難返，而增加期中測試。最終的期末考核實現無紙化考試，杜絕了作弊。為了培養學生的創新能力、創新意識，對學生的優秀的創新作品進行網上公布，并加分。采用如此的面向過程的考核，能夠全面、科學評判學生綜合能力;使得學生的計算機基礎打的扎實，及格率和優秀率大幅提高;并培養了學生的創新能力與創新意識。
通過此次培訓，我的受益不止以上幾點，還有很多。在今后的教學中，我要很好地實踐兩位教授教給我們的好的教學方法與教學思路，以及新的教學理念，從而逐步完善我的教學;同時要與各位同事齊心協力，共同將我教學部的“大學計算機基礎”課程建設成為優秀的精品課程。
學計算機心得體會范文 篇4
不知不覺，一周的計算機實習結束了。這次實習就像一次輕松愉快的旅行，開拓了我的視野、提升了我的技能，也加強了我的動手能力，讓我與電腦進行了一次"零距離"接觸，是我人生旅途中一次彌足珍貴的經歷。我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。
現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！
學計算機心得體會范文 篇5
一、提高了思想認識，體會到教育技術培訓的重要性。
通過本次學習，我體會到教育技術培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現了信息技術的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業化的老師。不學習真的跟不上時代發展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升，
二、時間緊，任務重。
五天的時間我們要學完2450分鐘的學習任務，每天我的神經都處于緊張的狀態中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業要做。晚上還要去上晚自習，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神頭真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學習知不足，促進步
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來的教學時多么的落后，網上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這五天我們在網上交流、討論、提交作業。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業，在網絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過五天的學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發學生學習的興趣，更能創造性的發揮我們的課堂。
3、通過五天的學習，我們結識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。這五天，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
4、這五天的學習，我感到最累的要算是我們的輔導老師：李建彪老師、楊曉偉老師、王玉民老師，還有我們的班主任孫老師。早晨他們早早的來到多功能教師，為早來的老師輔導，中午又是早早的來到，連午休的時間都沒有，晚上又來輔導晚自習。耐心的為我們講解著，這種敬業精神令我們所有的老師都很感動。
管理員老師，輔導員老師，各位學員，希望我們還有再一次學習交流的機會。在今后的教學中，把信息技術教學應用于課堂，更好的服務于教學。
學計算機心得體會范文 篇6
當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發展，當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發展，現代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，著信息技術迅猛發展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，多媒體技術和網絡技術及應用的迅速沖擊發展，信息已成為經濟發展的重要的戰略資源和獨特的生產要素，成為新的產業和行業發展，信息已成為經濟發展的重要的戰略資源和獨特的生產要素，成為新的產業和行業，增加就業機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業機會，加快教育的速度和知識更新的'步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現代社會的積極作用。互聯網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世作為一名即將步入社會的學生，更應該有準備的去迎接這場革命，這樣才步入社會的學生能在這場革命中立于不敗這地。在20xx年xx月xx日到xx月xx日期間，順利的完成了生產實習，深刻的認識到網絡知識與軟件知識從理論轉折到實踐的重要性。雖然已經經過一年的大學學習，然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件開發以及網絡工程，在很多同學心里面對于本專業一直很茫然。通過這次實習，我對計算機專業在行業實踐中的工作對象、通過這次實習，我對計算機專業在行業實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個
較為全面的理解。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任感，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經過現場的實訓，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業知識，認識到理論學習的重要性，當然也發現要結合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創新，讓我們更多的理論聯系實際，這樣更能夠培養我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續努力。
學計算機心得體會范文 篇7
隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到，社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，我相信再過不了幾年，計算機將會日益壯大。進入大學，計算機無時無刻不伴隨我們，給我們的學習生活帶來便利與樂趣。這個學期是展現自我能力的一個好時機，在這個學期我們將會進行專業課考試，這就考驗平時有沒有認真聽講，在操作課時有沒有認真完成老師布置的任務，還有平時自己積累的知識和經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的項目，與平時學的文化課不同。我們應該帶著興趣與積極向上的精神來學習這門課程，在計算機這方面學習更多的東西，為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的基礎。老師對每個人都是很好并且很認真的，她會耐心的教導我們，教導我們正確使用計算機。老師說：‘’我們學習計算機不是為了以后去當一名程序員，而是讓自己成為這個行業的精英。計算機的范圍很廣，要學習的東西有很多，所以我們要了解相關知識，多思考，多提問，學會學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技，以后將會有越來越多的高科技等待著我們去開發與研究！
我相信在以后的學習生活中，我們都會日益上升，懂的東西越來越多，專業性越開越強，接受新穎的教育，充實專業的技能，不斷學習，做到最好！
學計算機心得體會范文 篇8
在上大學之前，我對計算機專業是一無所知，不過自從上了大學，通過專業知識的學習，通過老師的教授，通過各種渠道的了解，我對計算機專業有了初步認識，同時也對自己的職業有了初步的規劃。
下面說說我對計算機專業的認識：如今隨著信息化時代的逐步推進，計算機在為我們的生活中起著越來越重要的作用，因此計算機專業的作用也越來越凸顯，它已經滲透到生活中的各個領域，它已經不僅僅局限于軍事領域，更深入到經濟領域。計算機專業要求系統掌握計算機硬件，軟件基本理論與應用基本技能。這個專業的靈活性很大，它不僅可以為我們提供創業的機會，還可以給我們帶來我們高薪的回報，它可以讓我們發揮自身的特點。
再談談這個專業學習：對于我們大一學生，對于我們這個計算機科學與技術專業，目前最主要學習的就是C語言編程，我認為它是計算機專業最基礎的課程，同時也是一門必修課程。因為只有打好基礎，才能為以后更深層的學習存下一塊基石。雖然現在的編程很枯燥，但當我編好一個程序后，又是那么的滿足，內心又是那么的充實。同時C語言可以培養我們的思維，可以培養我們的創造力。我要在大一期間重點學習一些關于計算機的深入內容，且擁有獨立自主的編程能力，擁有一定的經驗，培養對程序的分析處理能力。對于本專業的學習，我要更多的去鉆研，擠出更多的時間來閱讀相關書籍，不過光看不實踐是不科學的，所以我還有學以致用，將看到的知識運用于實踐當中，我要每天編程，而且要創新編程，積累經驗，不斷地探索，不斷地創新，不斷地積累。
計算機專業一直是熱門專業，而且隨著網絡的快速發展，計算機專業人才的短缺現象將會越來越嚴重。在我國，IC人才、網絡存儲人才、電子商務人才、信息安全人才、游戲技術人才都很缺乏，這就為我們提供更多的就業機會。我最想從事的職業是軟件工程師，因為這個職業在現在以及未來幾年將相當缺乏，而且可以很好的運用我所學的知識，并且這個專業的待遇很好。我引用一個資料分析了一下這個專業的未來前景：我國軟件出口20--年規模達到215億元，軟件從業人員達到72萬人，在中國十大IT職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業前景十分樂觀。
對于職業我有了初步規劃：我會在大學期間去企業實習，并且在大學畢業后我會先在一家小型企業就業，因為我想儲備自己的能力，通過在小企業的實習總結工作經驗，工作兩年以后，我會轉到一家大型企業，正式開始我的工作生涯，正式踏上我的精彩人生。
總之：為自己為夢想奮斗!
學計算機心得體會范文 篇9
以一種相對復雜的心情迎來了計算機中級培訓活動。之前聽說：中級特別難，通過率極低。現在自己就要進入這場戰役了，心情比較亂。既有自信能順利通過，又有點打退堂鼓。帶著復雜的心情開始了計算機中級的學習之旅。
第一模塊的作業完成得比較簡單、順利！心情有所緩解！
第二模塊作業完成發生了小小的插曲，竟然將作業傳遞錯誤，小冒一身冷汗。
第三模塊作業開始更加仔細了，發現自己可以把作業完成得比較精細。竊喜！
第四模塊出現了大的波折，網頁課件的制作總是超大，使得我的作業無法上傳成功！這冷汗出的，郁悶阿！自己小聰明的將些許文件刪除，上傳是成功了，但是，圖片阿、背景音樂全沒了，想重新上傳，結果老師已經給評分了。
通過培訓，我發現自己還是不太成熟。理論部分總是無法靜心閱讀，就喜歡擺弄些程序部分。
我想利用本次培訓，好好磨練自己，讓自己能靜小心來認真閱讀，少些玩心，多謝仔細。加油吧！
學計算機心得體會范文 篇10
20xx年xx月xx日上午，xx公司的經理給我們介紹了xx公司，這是一所專業從事手機游戲和手機動漫等無線娛樂產品的開發、發行和內容服務的高新技術企業。由于我們的專業是電氣工程及其自動化，大家就業的目標可能都是一些電氣公司，電網公司等，而去從事手機游戲開發的公司就業的學生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發展總是有好處。對于經理提到的各款智能手機的操作系統，如android，symbian，ios，windowsmobile等，由于本人對這些手機操作系統都比較感興趣，之前對這些也有經常關注，還曾想和同學一起做基于android系統的手機游戲開發，因此，本人很認真的聽了經理的課。
在上課期間，經理給我們介紹了移動互聯網，智能手機的市場前景，以及手機游戲的開發流程。所謂移動互聯網，就是將移動通信和互聯網相結合。當然，移動通信主要還是通過智能手機來作為載體，畢竟一些平板電腦（如蘋果的等）還尚處于起步階段，用戶量較小，而智能手機才是移動互聯網的主要使用設備。據經理說，中國的手機用戶量已達億，其中大部分是使用智能手機，因此，從事手機游戲和手機動漫的開發，市場前景非常的廣闊。若能開發出用戶喜歡的游戲，或者是軟件、動漫等，都將能夠帶來很好的經濟效益。在這次課的結尾階段，經理從企業的角度上就大學生就業發表了自己的看法，他認為企業需要的人才在工作時是非常主動的，能夠在工作的過程中不斷發現問題，并勇于向上級表達。對于企業所需的人才，我認為其實就是那些能夠給企業帶來真正實用價值的人，能夠給企業帶來利益的人，當然，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強的口頭交際能力，又掌握了扎實的技術基礎，善于把握和應用人性的優缺點，若人能集這些特點于一身，就等于有了經理說的鐵飯碗，不光是企業，世界范圍內的各行各業都會需要這種人。
在互動環節，有學生提問經理關于企業在招聘時對碩士生和本科生的起點不同的看法，經理提到在企業招聘時碩士生比本科生的起點要高，因此碩士生的薪酬會高許多，因為碩士生在讀研時跟著老師做項目，學生的科研素質能夠得到系統的鍛煉，但之后企業還是會主要看重學生的工作能力。因此，我們學生在大學里面，應提高我們自身的學習能力，因為在大學里邊學到的在進入企業之后不一定會用的上，正如經理引用李開復的話說，“大學教育的本質，是將在大學里邊學到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學生的學習能力”。的確，學生能力的強弱可以決定一個人未來的發展。
另外，在課程的最后，xx老師關于學生選擇供電局作為就業場所發表了自己的觀點。老師認為學生進供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩定的維持小康生活，但是進供電局，學生若想在幾年內賺到很多錢，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業的學生，不管是碩士生還是本科生，進入供電局之后都會在艱苦的工作環境下工作一段時間，受到領導賞識的就可能會被升職，若該員工不受領導賞識，則可能在艱苦的環境下干一輩子。我認為，決定自己未來發展的因素還是根源于自身，若自己足夠優秀，無論在什么領域下工作都將會脫穎而出，都能夠成為該領域的佼佼者。因此，全方面提升自身能力，在自身發展的任何階段都是首要任務。
計算機的飛速發展，給我們的工作、生活帶來了很大的方便，當今世界的各行各業的發展，都與計算機技術息息相關，計算機技術的發展引領著世界走向高度智能化。
在這為期兩天的上課中，xx老師、經理和xx老師給我們所傳授的知識，對我們來說都將是一筆寶貴的財富，雖然這次上課的主題是圍繞計算機應用實踐，但在上課的過程中，老師們都會時不時的透漏自己的學習和工作經驗，這些經驗使我們在今后的發展中能夠少走許多彎路。
學計算機心得體會范文 篇11
在未學習計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊。
我在讀小學的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是一定要學好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是剛進到高中，使用了各種辦公軟件，可是在設計和辦公過程中，當遇到一些電腦系統出錯導致文件成果丟失的突發問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發問題只能束手無策。于是我暗自發誓，無論如何，要學好計算機，但上高中是我忙于課業學習，沒有足夠的時間學習計算機知識。這一只是一個很大的遺憾，所以我在高中時就決定大學后一定要好好學習計算機知識，把落下的都補回來。
令我開心的是，大學計算機課時很多，我可以好好利用它來獲取我想要的知識。在課堂上我用心聽講，認真做筆記。實踐課上也好好練習，學到了很多新的知識。真的很值啊。
我對自己也提了很多要求，只為了學好知識，向全方位人才買件一步。
首先，我要了解一定的硬件知識。不少人剛開始學電腦就抱本DOS或WINDOWS操作指南之類的教材，坐在電腦前將教材上的命令一個個使用一次。這樣的話，對電腦硬件一無所知怎能掌握好對它們的操作？比如，對內存和硬盤的概念不理解，就難于理解存盤與未存盤的區別，對硬盤、軟盤的作用不明白，就難于理解什么時候用軟盤什么時候用硬盤等等。由于應用系統的操作有許多是針對硬件的，對硬件的掌握能推動應用軟件的學習。
其次，對自己所要學習的軟件要有明確的認識。計算機軟件分為系統軟件和應用軟件，應用軟件是能直接為用戶解決某一特定問題的軟件，它必須以系統軟件為基礎。而系統軟件則是對計算機進行管理、提供應用軟件運行環境的軟件。如DOS、WINDOWS屬于操作系統軟件，它們的作用是實現對計算機硬件、軟件的。管理；Foxbase，Visual FoxPro等為數據庫管理系統；而WPS、WORD為字處理軟件，它們就屬于字處理軟件了；Photoshop則是圖像處理軟件了等等。學計算機操作其實就是計算機軟件的操作，在每學一種新軟件之前先明確它屬于哪一類的軟件，它能為我們做些什么。
第三，要針對需要而學。做一切事情都要抓住主要矛盾，計算機軟件數以千萬計，一個人不可能每種軟件都去學習，但要有自己的學習目的，是打字排版做文字處理，還是應用數據庫進行企業管理，還是從事圖像美術設計等等。學習目的明確了，就可以少走彎路，只要將必要的知識掌握好了，我們就能隨心所欲的使用計算機處理自己的業務了。
第四，在同類軟件中選學流行的名牌軟件。學會熟練使用一個軟件，特別是具有較強功能的實用軟件是很費時間和精力的，所以在滿足需要的前提下，盡量選擇那些較流行的名牌軟件，應用這樣的軟件設計出來的軟件產品便于交流；而且這樣的軟件具有較強生命力，有較好技術支持和版本升級能力，從而避免你費了九牛二虎之力學會一套軟件卻落個被淘汰的局面等等。
第五，理論與實踐相結合。計算機的學習一定不能離開計算機，光看軟件手冊是學不會的。但也不能不看手冊，只在計算機上操作（當然，使用教學軟件學習除外）。一般情況下，以學習教材和上機操作各占一半時間為宜。首先學習教材，寫好上機操作計劃，然后再上機操作，遇到不明白的問題記下來，再回頭到教材找答案或請教他人，再上機試試能否將問題解決。經過這樣的學習，你的計算機水平一定能提高很快。
第六，要進行廣泛的閱讀，學習一些必要的操作系統知識。學習時應根據學習目的選一本較好的電腦教材（可請有經驗的人幫助挑選），要多閱讀電腦類的報紙、雜志，也許你遇到的問題已經有人為你解答了，可以避免走彎路。
第七，對于剛剛接觸電腦的人，應首先把鍵盤各鍵的位置記下來，先不必記各鍵有什么用途，結合以后要學的軟件會自然明白的。敲擊鍵盤要有正確的坐姿，雙手敲擊鍵盤手指要有分工，從一開始就養成良好的操作習慣。其次要學會一種漢字輸入方法，這是進一步學習其它任何軟件的基本要求，特別是對于花錢上機的學員們可以提高鍵盤敲擊速度，有效利用上機時間去學習新知識。
學計算機心得體會范文 篇12
20xx年10月，我進入金寨縣審計局工作，開始接觸財務審計工作。完成一項審計工作，需要處理大量的數據，通過對財務賬進行數據整理，找出審計疑點，形成審計證據，每一步都需要對數據進行統計、分析，通過翻看紙質賬及憑證，會造成工作效率低，準確率低。滿足不了審計需要，也適應不了當前審計全覆蓋的要求，在信息技術快速發展，網絡應用普及的新形勢下，作為審計人員，應當充分利用計算機審計，利用好大數據分析，才能更好的完成審計工作，提升自身的工作水平。
首先，采集轉化電子賬，做好基礎工作。
在對一個單位開展審計的初始重要工作就是財務賬的采集，將被審計單位的財務賬轉化到AO現場審計系統內，這樣能夠更有效率的篩選出我們需要的數據，進行匯總分析。
其次，使用數據庫分析數據，找出疑點。
在對被審計單位審計的過程中，最重要的就是找出審計疑點發現問題，被審單位的很多業務工作，都會有業務匯總表或者臺賬。如果單純使用EXCEL表格進行統計分析，會影響工作速度，利用數據庫，將需要比對分析的表格導入到數據庫，通過編輯語句查到到需要的數據，同時也能發現表格中存在的問題，從而對被審單位的業務工作存在的問題疑點進行準確的匯總統計，大大提升了工作效率和質量。
最后，總結反思，不斷創新。
在一個項目完成之后，對使用數據庫查找到的疑點進行總結，保存使用過的語句，并發現在審計工作中的不足之處，以便在之后的審計工作中進一步改進和提升。
“計算機+審計”是每名審計人員必須要掌握的一項技能，在計算機審計這條路上不斷探索、不斷創新。才會讓自己的工作取得成效，才會實現自己的人生價值。
學計算機心得體會范文 篇13
陳紅 世紀之交，學與技術突飛猛進，新的發明與發現層出不窮。人們發現，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機有關。計算機已經成為一種現代文化，這種文化使人類在邁向新世紀時欣欣向榮，充滿生機。人們越來越感覺到：計算機跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不可缺少的；現代計算已經成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅的第三種重要的學研究方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計算機文化已如燦爛朝陽，照亮著人類社會前進的道路。
現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。在這短短六周的培訓期間，我積極參加培訓，雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我學到了很多自己以前不會的知識。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過老師這幾天耐心的的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網絡知識有了一個系統的了解。我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載一些網上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時從中學會了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關鍵詞、進入網站、瀏
覽相關網頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學習讓我更新了觀念,充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理,領悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來，每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的好處，同時也感到了學習計算機的重要性。
學習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來，每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的好處，同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創著現代教育的一個新時代，沒有現成的經驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊總結，升華到理性認識再指導進一步的實踐，這才是正確的方法。
學計算機心得體會范文 篇14
隨著科技和社會的發展，計算機已成為人們學習，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現代社會不可缺少的組成部分。
20xx年畢業之后一直從事教師行業，并且一直從事計算機教學，從事教學的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。
一、業務知識水平要提高
作為一名教師，想給學生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學習，也要學習一些新的.軟件，教學也要用比較新的版本。
同時計算機教學好多都是操作性軟件，所以教師教學過程中，操作必須熟練。
二、教學內容實例化，生動化
對于比較枯燥的課程，講課要結合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內容比較枯燥，應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件，讓學生欣賞，激發他們的學習欲望，提高他們的學習興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣，比如“畫圖”程序的教學，如果講解時，只是一味的告訴學生，畫一個圓應該怎么怎么做，填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設置融入到具體的操作中：讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形（比如奧運五環）讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學生的興趣會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。
三、課堂中要多互動
上課如果教師一直講，有些學生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設置一些互動，比如講過的內容提問一下學生，或者讓學生實際操作一下，這樣可以集中學生的注意力。
學計算機心得體會范文 篇15
參加了市教育研究院主辦的計算機專業教師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優秀教師和以行為為導向的教學設計等內容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。
一、多媒體課件制作探討
多媒體課件是用于執行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件，用計算機幫助或代替教師執行部分教學任務，向學生傳授知識和提供技能訓練，直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。
（一）課件制作標準
從教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統一，色彩搭配協調；無知識產權爭議等問題。
（二）課件制作流程
第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。
（三）課件制作應遵循的原則
課件制作原則包括實用性與藝術性的統一、演示性與參與性的統一、高效性與簡約性的統一和技術性與科學性的統一。
我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當地采用多媒體課件。
二、如何做一名優秀教師
（一）課程開發能力
通過課程開發，讓自己通過調研，了解就業市場對學生能力要求，也對于專業培養目標、課程教學內容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。
（二）專業教學和實訓教學能力
一名優秀的教師首先應具備豐富的專業知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的專業理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的道德素養，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創新意識。愛是教育的前提，所以我一定“要上好每一節課，關愛每一名學生” 。
（三）增強論文、教材及課題的開發能力，做一名研究型的教師
撰寫論文要結合國內外與本專業、課程相關的社會、經濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。
編寫教材要符合行業技術發展水平。根據課程目標，圍繞學生能力培養來設計各項內容，突出專業實踐能力的培養。
關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。
（四）引領作用
身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。
（五）創新計算機實訓室建設
為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。
（六）積極參加說課
等教研活動通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。
（七）評價模式改革
以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。
（八）積極參加教師職業技能競賽和技能比武促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等新理念、新模式和新方法，使個人業務能力不斷提高。
（九）加強團隊協作能力
繼續加強科學、規范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。
（十）加強綜合能力提升
通過專業實踐，博采眾長，，終身學習，敬業奉獻等方面在創新工
作中提升個人綜合能力。
三、行為導向教學法
—、在行動中學習
通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：
教學目標要關注綜合職業能力（包括專業能力、方法能力、社會能力）。教學內容以工作過程為導向。
通過職業分析，建立專業課程體系；課程內容來自于現實的`工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。
教學方法的意義在于能夠為學習者創設有利的學習環境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協調進行。
行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。
總之，我要做一個勤于學習，善于創造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。
學計算機心得體會范文 篇16
隨著社會的進展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，學問經濟將成為新世紀的主導產業。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產、商業、效勞等很多方面制造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術本錢也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業、治理和行政人員上的本錢占了辦公室總本錢的2/3—4/5，這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必需在進展機構改革的同時，盡快使用現代化治理設備、治理手段、治理方法。
計算機在人事部門的廣泛使用，改良了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事治理工作，供應現代化的治理手段和科學的治理方法，并將為開創人事治理工作的新局面制造條件。
目前，計算機在我國的人事治理工作中，主要可用來進展報表處理，檔案治理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統計作為人事治理的一個重要組成局部，是通過對干部狀況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的進展趨勢，為各級領導機關制定干部工作的方針，政策，加強干部治理，改革干部制度供應精確數字的依據。其工作除涉及到干部的根本狀況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制狀況統計，干部獎懲狀況統計，軍轉干部安置狀況統計，老干部狀況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進展干部的統計工作，大致要經過干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個過程，但這種手工統計過程，存在著幾個明顯的問題，比方西安人才網說統計資料缺乏精確性，準時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。
手工方法所表現出來的種種劣勢，使人們漸漸意識到治理現代化已成為當代社會進展的一股不行抗拒的洪流。在治理現代化的浪潮中，人事治理現代化也勢在必行。實現人事治理現代化是一個簡單的系統工程，需要實行科學的治理方法和先進的科技手段。科學的治理方法在治理中一般是指數學方法、系統方法、信息方法、掌握論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事治理現代化效勞。
電子計算機作為數據處理系統，已漸漸成為人事治理現代化的重要工具，在人事治理中正在發揮著重要的作用。在我國，已經開頭運用電子計算機進展人員工資治理、人事統計和查詢、干部考評和人事檔案治理以及人才猜測和規劃等。
治理現代化是漢代社會進展的一股不行抗拒的'洪流。近幾十年來社會化大生產的進展規模越來越大，綜合性越來越強，生產專業化分工越來越細，行業有部門之間的相互聯系、相互依存和相互作用更不親密。組織治理日趨簡單;而現代化科學技術也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。這些，要求治理工作對實際問題的反映和決策必需快速準時，對信息系統的完善程度越來越高，傳統的手工業式的治理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會的進展和四化建立的需要。改革、創新，實現治理現代化勢在必行。
現代化治理的內容許多，關系很簡單，它包括人、資金、物質、信息和時間等諸要素，其中起關鍵作用的要素是人。人既是治理者，又是被治理者，在治理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。可見人是現代治理中最重要的因素。因此，治理人力資源開發與利用的人事治理在整個簡單的治理大系統中的重要地位是不言而喻的。牽一發而動全身，抓好了人事治理就為其他治理的優化得到根本的保證。
治理改革必需配套進展，現代化治理的實施也需要協調進展，人事治理既然在治理系統中占有如此突出的重要地位，在治理現代化的浪潮中，人事治理現代化也需同步進展，才能使現代化治理在社會化大生產和當代科學技術進展中起到放大和增產的作用。總而言之，人事治理現代化是治理現代化不行缺少的重要一環，它是把現代化治理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事治理到達最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會和科學技術的進展。實現人事治理現代化，使從事治理工作由原來憑個人或少數人的閱歷作決策，逐步上升到按事物的內在規律的科學高度辦事，做到物質與精神相結合，抽象與詳細相結合，定性與定量結合，靜態與動態相結合，現狀和將來相結合，個體與群體相結合。至于先進的科技手段，除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事治理現代化效勞。概括地說，人事治理現代化的內容是包括人事治理思想的現代化、人事治理、組織的現代化、人事治理手段的現代化。通過這四個方面的現代化來實現人事治理的規劃、組織、指揮、協調、掌握的現代化和從事人事治理工自身的現代化。
人事來之不易系統化，是人事治理現代化的一個重點。討論人事治理，必需討論這個系統所處的環境，即討論政治系統，經濟系統，法律、科技和文教系統，人物系統和大治理系統對人事治理系統的影響以及人事治理系統的反影響。離開四周的事物，去討論人事治理現代化，是注定要失敗的。
所謂系統，就是在肯定條件下，由相互作用、相互依靠的若干組成局部結合而成的，并具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、掌握與反應的四個根本局部組成。
在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。系統最正確化是系統設計成綜合的內容。系統工程即用教學方法進展系統分析或優化，把傳統的組織治理工作總結成技術并使之數值化。用系統工程來分析系統問題是比擬科學的，利用系統工程這門學科的概念和原則，來進展人事組織治理方面的工作，是實現人事治理現代化的重要途徑和有效手段。
人事治理系統內有多種元素，如：治理人員、治理機構、辦公設備、規章制度、各業務環節，各種治理技術和方法等，都可以看作它的“元素”。
各元素之間的聯系是否有序，聯系的方式和效果是否最優，直接影響著人事治理的水平。在不同條件下，起主導作用的元素是不一樣的。人事治理系統化的一個重要目標，是圍圍著責任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進”、“管”、“出”制度。實現系統化，除了要解決制度問題外，還有一個把握系統方法的問題，即學會應用系統工程和系統分析法，這對搞好人事治理現代化，具有重要的意義。
學計算機心得體會范文 篇17
從老師用多媒體上課到現在自己用多媒體技術解決專業問題，接觸計算機多媒體的時間已經久得連我自己都忘了，但是把它當作一門學科來系統地學習卻只有這半年。這半年時間里我了解了計算機多媒體技術的基本概念、基本要素、基本原理，基本掌握了一些軟件的應用。課上接觸的軟件有很多，下面就網頁制作和flash簡單地談談我的學習心得。
網頁制作的基本要素有文本、圖像、超級鏈接、表格、表單、導航條、GIF動畫、flash動畫、框架等。這些要素在網頁制作的過程中最終又歸結為網頁的標題、圖片、排版、背景等。
一、標題的選擇
網頁的標題和紙媒標題的標準是一樣的，應當把有沖擊力的、重要的、有對抗性的、有趣味性的、反常的、顯著的（醒目的）、有時效的、流行的、實用的、有教育價值（重復發生可能性大）的詞匯，以及動詞寫在標題中，名詞也應當動詞化。但是網頁的標題一定得實至名歸，不然讀者看過之后會有一種上當受騙的感覺，不會再有下次來點擊這個網頁。并且網頁的標題的有自己的風格，我們打開網站，往往看到的是滿屏的標題。讀者瀏覽這些互不相干的標題，不會像看紙媒一樣，找到目標就會陷入“深閱讀”。網民瀏覽網絡標題時，目光停留時間的不確定，就像當年電傳稿件時，電纜會隨時出故障，而使傳輸中的通訊稿中斷一樣，因此網絡標題的風格化會在千篇一律的網網站中給讀者留下深刻的印象。
二、圖片的大小
網頁不能只有文字，必須在頁面上適當地加一些圖片，增加可看性，俗話說“一圖勝千言”。圖片不僅要好看，還要在保證圖片質量的情況下盡量縮小圖片的大小即字節數，在目前網絡傳輸速度不是很快的情況下，圖片的大小在很大程度上影響了網頁的傳播速度。一般來說圖片的顏色較少的及在256色以內的最好把它處理成gif圖像格式，如果是一些色彩比較豐富的圖片，最好把它處理成jpg圖像格式，因為gif和jpg各有各的壓縮優勢，應根據具體的圖片來選擇壓縮比。
三、網頁排版
網站只有符合瀏覽者的習慣，才會提升網站內容的可讀性，有更多的人來訪問。文字和背景要有清晰的對比，這樣的話瀏覽者就可以看清文字的內容。文字形成小塊的這樣看起來文章組織清晰，閱讀就不費力適當的、概括性的文字可以加粗，這樣就更加有條理。此外還可以用標簽。這樣就可以更好優化網站內容了。對于文字的行寬，也應該控制好，不要過窄(過窄別人看的時候眼睛就總是要換行)。過寬也不利于網頁的美觀。
其次有的人就以為是：“內容越多越為王”，其實不是這要的。而是“越符合網站主題的、越原創又有用的內容才為王”。內容太多了，瀏覽者就分辨不出網頁的主體。網站排版起來也不好，它們也不好不知道側重點是什么。網頁里面做鏈接，一定要讓別人很好分辨那幾個字就是鏈接文字，我們應該讓鏈接看起來更像鏈接，和周圍的文字區分，這樣又方便了瀏覽者，搜索引擎也認為這樣很符合網站體驗度，當然對做網站優化有好處了。
最后要用大點的字體，搜索引擎會認為字體太小而降低網站的權重。一般的中文字體至少要用12號的，如果是新聞，應該要考慮14號的宋體字。這樣才有利于文章可讀性的提高。
四、背景的布局
網頁的背景不僅包括視覺的頁面部分，還包括聽覺的音樂部分。視覺部分應該和整套的頁面相協調，色彩運用也要具有整體統一性。音樂部分不能太嘈雜且不宜太多，不然的話會影響網頁的下載的速度。在視覺和聽覺的統一的情況下，還要形成個人的風格，讓讀者記住你。
網頁制作完成后在頁面適當地放一個留言板、一個計數器、前者能及時獲得參觀者的意見和建議，及時得到網友反饋的信息；后者能知道主頁參觀者的統計數據，可以及時的調整設計，適應不同的瀏覽器和參觀者的要求。
Flash的英文解釋為：n.閃光，閃現，一瞬間，閃現，反射，使迅速傳便，vt.使閃光，反射 adj.閃光的，火速的。Flash也是由macromedia公司推出的交互式矢量圖和 Web 動畫的標準，由Adobe公司收購。網頁設計者使用 Flash 創作出既漂亮又可改變尺寸的導航界面以及其他奇特的效果。Flash也是存儲芯片的一種，通過特定的程序可以修改里面的數據。
在學習Flash動畫過程中，我總結了五點：即一看，二做，三聽，四問，五合。具體如下：
一看：就是學會認真仔細地看教材，看老師同學們的源文件，看老師同學們的精美的作品，在看的過程中，我們領略到了動畫實例的精美漂亮，增強了自己想學習的興趣和動力，也學會了一種做課件的方法，為下一步做打下堅實的基礎。
二做：先按教材仔細地一步一個腳印地做，做完了成功了再想法看看能不能適當地把實例改變一下，如把背景呀，其中的元件呀，換成你自己想做的東西，成為你自己的作品和創意。
三聽：1聽課，2聽錄音，3聽講。許多地方也教學，但沒有教材，有的有了教材卻沒有錄音，因為錄音的上傳需要很大的空間，這一點，我們閃客啟航的大成校長在這方面化費了許多人力物力，而且全是免費提供，為我們學習提供了強有力的后盾。在聽的過程中，我們又學會好好多意想不到的知識，聽課是主要的，在課堂上老師會祥盡地講解課件中的每一步的操作和作用，聽課，可以直接地聽到老師當場的面授，聽錄音，可以反復地播放，可以讓自己不懂的地方來回重復聽，聽講，就是泡在閃客啟航280739號房間，聽老師同學們聊，為什么要求大家有時間泡房間呢，這就是方法了，有首詩叫什么：我是佛前的一朵清蓮！想成為閃客，你得接觸閃客，多與閃客交朋友，好多時候，老師們會在房間相互交流一些軟件知識，同學們也會在房間交流一些學習心得，泡房間，能讓你受益非淺!
四問：當我們在學習過程中碰到了問題怎么辦，初學者可以通過課上提問，課后請教，問組長，問輔導員，問同學，問老師。在問的過程中也要講究一些方法，咱們都是來自于網上，來自于五湖四海，在閃客啟航，有四界上著名的閃客老師在為我們全心全意地無私奉獻，傾囊相授，有世界和地的優秀的學員與你一些學習，熱心幫助別人雖然是公民應盡的義務，但我們這些能靜靜地坐在電腦前學習動畫的朋友們都是有文化有知識懂禮節的高層次朋友，平時常受到別人的尊重和愛戴，那么，在這里，也請您要學會尊重老師，尊重同學，請教別人時請別忘了說聲：老師-----！學會了，別忘了說聲：謝謝---！在學習過程中，不要隨便地去指責別人的錯誤，而應改換一種探討的方法會效果好些！三人行，必有我師，也許這方面你強，但也許那方面別人比你更強，一山更比一山高，今天你是學生，明天你就是老師，別怕，也別過份驕傲。
五合：說起合，大家都會明白，就是把學到的知識結合起來，開發應用。只有學會能把所學相互結合加以應用，才能讓自己里閃客行列里更上一層樓。合，也包括了自己平時要在網上多看多查多收藏一些精美的課件和素材，加以保存加以發揮，加以應用！
在實際的flash制作中又總結了三點：
制作與flash兩者可以相互的滲透、利用，這樣可以使我們的作品更加的多元化和生動。
計算機多媒體技術的范圍非常的廣泛，我們需要不斷地實踐，不斷地嘗試。對于軟件要學得深、學得精、這樣就一事通萬事通，因為軟件與軟件之間也有某種相似性。
學計算機心得體會范文 篇18
在這個“靠”證的年代，今年3月我作為體制內的一名普通員工為了評職稱不得不參加了職稱計算機考試，還好，都是滿分通過的，對于通過職稱計算機考試有一點發言權，為了幫助到更多的人我把自己通過高級職稱計算機機考試的心得寫下來。
本人工作雖然不算特比忙，但也不算輕松，現在面授的培訓班收費又多是幾千起。對于時間和金錢都不充裕的我來說的確是個很大的問題。于是就琢磨找個便宜點的，然后問了一些同事，他們說杭州計算機培訓班的計算機考試培訓系統非常好。老師基本都是高校的講師，還有一部分都是圈里的“熟人”。
我開始將信將疑的買了一個word20__模塊，結果使用后感覺還真不錯。于是接下來又買了中文WindowsXP、frontpage、PowerPoint20__及Excel20__。結果都是滿分通過的，感覺特有成就感。
當然，我通過高級職稱計算機機考試的心得針對的是選擇性價比高，想輕松通過考試的朋友，如果你是土豪，經濟基礎雄厚，“只要最貴的，不要最好的”，那我的推薦就不適合你，但如果你想充分發掘自己的學習積極性那就選擇杭州計算機培訓班。
這是我通過高級職稱計算機機考試的心得，現在你心里應該有個評判標準了，祝你順利通過職稱計算機考試！
學計算機心得體會范文 篇19
計算機，即電腦，隨著科學技術的發展，不斷進行著更新發展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們日常生活必不可少的一部分，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關的職業，如電腦工程師、軟件設計師等。人們不再為了科學地研究大規模的數據運算而發展計算機，計算機已經不再只是用于科學計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產業也產生密切相關的影響，計算機也實現了工業的標準化、批量化、低能耗。計算機系統由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發使用，人們開發出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產品也隨之誕生。集成電路的更新換代，帶動了整個計算機系統硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發人員對系統軟件的不斷完善改進，操作系統變得愈發人性化，應用軟件更加多樣化，滿足著人們日益增長的工作需求以及生活娛樂需要。
我們大學生作為電腦的重要使用人群，應該熟練運用計算機的有關知識。在暑假期間我自學了《大學計算機基礎》和《大學計算機基礎實踐教程》，學習了電腦的一些基本知識和技能，了解了關于計算機系統，excel，word，powerpoint，access軟件和動畫制作、壓縮工具等知識。在自學了這些內容后，對我的計算機技能有了顯著提升作用，使我對ppt，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對于我們這計算機學習心得體會隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。畢竟，不管將來是要從事什么樣的相關行業，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么?
進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。基于這樣對社會現狀的認識，讓我積極、認真地對于學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業要求進行電腦利用數據畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學習計算機技術的決心。翻開主教材的第一節，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關學習，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數所構成的程序應用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業課有所區別。我們應該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學習興趣，積極拓展我們的學習目標，使我們為今后走向社會在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基礎對一些從小就沒有養成良好學習習慣的同學，出現了一些在要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎最初，我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我們今后維護自己的局域網絡有很大的幫助。同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀念，來充實我們的專業技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。
學習是辛苦的，但我認真的去把內容自學好，認真完成每一節的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學習工作中，我還要繼續學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。
學計算機心得體會范文 篇20
計算機應用課是一門實踐性和操作性都很強的學科，本人就自己的教學經驗，談談個人體會。
一、看。把抽象的知識具體化、形象化，培養學生觀察能力和自學能力。通過看計算機中的一些硬件設備或圖片等，增強形象記憶；通過看書自學，教師適時點撥，培養他們養成自學的習慣；通過看網絡，教會他們查找、收集、加工、存儲信息，培養他們運用計算機技術獲取知識的能力。
二、玩。愛玩是孩子們的天性，把玩游戲與學習電腦知識結合起來，寓教于樂，開發智力。尤其是各種益智游戲，應有盡有，讓學生在玩中學到知識，學會計算機的操作。當然，不能讓學生一直玩，沒有目的性的.玩，應該給學生一個尺度，讓學生即會玩又會學，還應該在讓學生完成教學任務后再玩。
三、實踐。計算機是一門實踐性和操作性都很強的學科，我主張“理論+實踐”，讓學生理解理論知識，充分保證學生的實踐時間。計算機主要是實踐，上機課的課時應占信息技術總課時的70%以上，讓學生有充足的時間去實踐所學的理論知識，并探索課本沒有的知識，擴大知識面，更好地培養學生應用計算機的能力。同時，在學生操作時，教師應做到因材施教。
四、展示。給學生提供展示自己成果的機會。讓學生的作品能夠在全班、全校，甚至在網絡上展現，給學生以自信；鼓勵學生積極參加計算機競賽，培養他們從小積極參與的競爭意識、成就感，從而更好地適應這個激烈競爭的社會。
學計算機心得體會范文 篇21
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！
我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！
學計算機心得體會范文 篇22
學校給每位教師確定了練功內容，王老師給我們做了“網絡技術方面”的講座。聽了這些講座，讓我獲益匪淺。下面我就來談談自己的體會。
現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。我積極參加了計算機培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。
對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機別感興趣，經過老師的講解，謝謝您的支持和鼓勵！使我對網絡世界有了更進一步的了解，心得體會。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。
學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過7天的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，不斷地提高自身的素質，為教育事業發揮自己的作用。
學計算機心得體會范文 篇23
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第一次實訓，這次實訓我感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記得非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!學校為我們安排這樣的實訓，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機應用基礎水平上的的提高發揮著重要作用!
還要感謝我們的王老師，王老師很溫柔，也很有耐心，即使她講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通。經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這一次我們實訓主要熟悉WindowsXp的基本操作和MicrosoftOffice(Word20__、Excel20__、Powerpoint20__)軟件操作，并有效的熟練掌握計算機的用途。
我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己在用的的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!
學計算機心得體會范文 篇24
我是五十年代初參加工作的退休干部，在職期間無緣接觸電腦。退休后有時間，子女都成家立業，買了電腦，我也想玩玩電腦，但沒有一點基礎。不敢上機。一怕把機子燒掉；二怕把人家下載在機上的文件材料"洗掉"；三怕引來病毒。因此對學電腦沒信心，認為那是年青人玩的玩藝。
幾年前，當年只有六歲的孫女在玩游戲，叫我也去玩。她教我如何打開電腦，如何用鼠標在屏幕上點擊打開網頁，她膽子大不怕燒壞機子。我照她教的辦法，象公雞喙米一樣，一口氣就打開一大疊網頁而關不下來，等到大人回來時，見到這搬情景，真有啼笑皆非的感覺。從此我不想學電腦了。
我想參加電腦學習班，又怕和一班娃娃們坐在一條板凳上多不自在，有傷自尊心；看電腦書又看不懂；問人家又怕提出來的問題詞不達意，讓人見笑，沒有勇氣去請教別人。偶爾也去問人一些問題，人家多是不耐煩地在鍵盤上擺弄幾下就成了，而我還是一點也不懂到底是怎么弄過來的，問了也白問。
后來，我還是讓子女們教我世界上最簡單，只要能上網看新聞的電腦玩法：如第一步打開電腦開關，第二步用鼠標點擊"開始"，第三步點擊"我的電腦"，第四步點擊"新浪首頁"然后點擊網頁新聞標題，總共才只有四步棋，就是世界上最笨的人也能學會的。由最初的"新浪首頁"到別的網站都能點擊打開，這一下使我大開眼界，看到了外部世界多精彩，大大地吊起我進一步學習電腦的胃口。
天天看新聞不過癮，還想玩一點別的玩藝，還想在電腦上表達一點自己的看法，和別人有點交流，這就要求啞吧說話，學會打字輸入。利用金山軟件學打字，一般花幾個月時間就能學會拼音和五筆打字輸入，這就有了發言的機會。往后進一步學習電腦，打下一個良好的基礎。可以利用打字輸入在網上查尋資料，搜索想要得到的知識，發表自己對某些事件的看轉載自學會打字輸入后，就自然而然地會想有一個練習寫東西的地方，好比是去租一間寫字樓，這就是要去申請一個電子郵箱，當然最好是免費電子郵箱。那里有可供你寫信，收發信件的空間。
申請郵箱這對于有一定電腦知識的人來說，那是不費什么力氣的，但對于我這個老年網肓來講，還感到不少困難。首先是申請表第一關要填的"戶名"，它不是我們平常所理解的真名實姓，而是要求用英文字母，阿拉伯數字和特殊符號混合在一起，"胡編亂造"出一組，全世界沒有人和你一樣，只有你所申請的網站認同的一組怪怪的數組來，接下來要填的"密碼"和"驗證碼"也是一樣，尤其是"驗證碼"看似容易實則難，據說它還是用計算機程序設計原理編成的呢！這個我直到現在還沒弄清楚。
為了申請電子郵箱，我反反復復地不知嘗試了多少次，有一次申請好了，又把"密碼"給忘掉，為了找回原來的"密碼"，所花的時間比重新申請一個郵箱還要多，差一點放棄不申請了。最后還是堅持下來，重新在網易網站上申請到一個郵箱地址和博客地址。
有了郵箱后，如何去利用它，又是一個新難題。寫上一些東西，想和別人交流，但找不到收信人地址。有些屏幕上看到的網址，可就是發不出去。因此，有了信箱后還得對信箱內部功能熟悉一番，然后才能應用自如。
到目前為止，我還處于念"人之初"階段，但對前段學習小結一下，我認為老人學電腦還是大有好處的：
1、老人退休后初期，多有失落感，不去上班了，看不到報紙，買報看太貴品種不可能多，整天看電視也單調，能上網看新聞，外部世界多精彩，能了解國家大事，增加知識，思想不落伍。
2、有利心身健康。在網上可以尋醫問藥增長保健知識。上機打字開動腦筋，手動眼動全身動，還可以在網上學習太極拳等文體活動！
此次實訓的目的不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經過短短一星期的計算機實訓，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說；我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現在一旦接觸到模擬題，才發現自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到學無止境、細節決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方沒有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，為社會奉獻我微薄的一份力量！
學計算機心得體會范文 篇25
當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發展，當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發展，現代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，著信息技術迅猛發展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，多媒體技術和網絡技術及應用的迅速沖擊發展，信息已成為經濟發展的重要的戰略資源和獨特的生產要素，成為新的產業和行業發展，信息已成為經濟發展的重要的戰略資源和獨特的生產要素，成為新的產業和行業，增加就業機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現代社會的積極作用。互聯網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的積極作用。互聯網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生，更應該有準備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。
作為一名即將步入社會的學生，更應該有準備的去迎接這場革命，這樣才步入社會的學生能在這場革命中立于不敗這地。在20xx年xx月xx日到xx月xx日期間，順利的完成了生產實習，深刻的認識到網絡知識與軟件知識從理論轉折到實踐的重要性。雖然已經經過一年的大學學習，然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件開發以及網絡工程，在很多同學心里面對于本專業一直很茫然。通過這次實習，我對計算機專業在行業實踐中的工作對象、通過這次實習，我對計算機專業在行業實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個
較為全面的理解。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任感，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經過現場的實訓，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業知識，認識到理論學習的重要性，當然也發現要結合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創新，讓我們更多的理論聯系實際，這樣更能夠培養我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續努力。
學計算機心得體會范文 篇26
世紀之交，學與技術突飛猛進，新的發明與發現層出不窮。人們發現，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機有關。計算機已經成為一種現代文化，這種文化使人類在邁向新世紀時欣欣向榮，充滿生機。人們越來越感覺到：計算機跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不可缺少的；現代計算已經成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅的第三種重要的學研究方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計算機文化已如燦爛朝陽，照亮著人類社會前進的道路。
現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。在這短短六周的培訓期間，我積極參加培訓，雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我學到了很多自己以前不會的知識。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過老師這幾天耐心的的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網絡知識有了一個系統的了解。我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載一些網上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時從中學會了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關鍵詞、進入網站、瀏
覽相關網頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學習讓我更新了觀念，充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理，領悟到電腦是人人必會，事事必備的機器。學習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來，每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的好處，同時也感到了學習計算機的重要性。
學習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來，每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的好處，同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創著現代教育的一個新時代，沒有現成的經驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊總結，升華到理性認識再指導進一步的實踐，這才是正確的方法。
學計算機心得體會范文 篇27
通過這次實習，我們對電腦有了更深入的熟悉，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論學問，良好的心理素養，健康的體魄，還要有超強的電腦操作力量，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業同學來說，必需有較廣的社交圈和開闊的學問面，所以要把電腦作為一個重點來抓！
經過一星期的.計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和微妙；也意識到自己在計算機上還有很多缺乏。
老師布置了一些的作業給我們操練，在老師細心的指導下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！如今我們已步入高校，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的熟悉和理解，但在這學期期間，始終忙于理論學問的學習，沒能有時機放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比擬抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神奇的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都從前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機學問浸透較少，之前都是老師操作為主。
此次實訓就不同了，同學們都作了充足準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都仔細的操作、訓練；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別賜予了我們指導，并且做具體的講解，這次實訓活動非常勝利，除了各位同學的充足準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給同學手操的平臺。就無所謂的今日實訓！
社會的競爭是劇烈的，我想我們應當好好把握住高校學習的時間，充實、完善自我，全面進展，攻破電腦，爭取做一名杰出的現代人！
學計算機心得體會范文 篇28
一、回顧曾經
以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。
(一)小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。
(二)上了初中，已經有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網就是主要為了玩網絡游戲，例如聊QQ，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網癮，經常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經逐漸意識到網絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網癮讓家人擔心的矛盾心理。
(三)其實真正上網那已經是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了Word，表格Excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業也是很受比爾蓋茨的人生經歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業。開始了大學生活。
二、立足現在
如今到了大學，計算機也成為了專業課，對計算機的了解也就更深入了。
(一)學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，學習了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoint的操作，以及網頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，，但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發展帶來福音。
老師也介紹了我們學生經常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經常出現的問題進行分析、指點、講解。相信經過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發使信息技術與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。
3、通過這一學期的學習，發現計算機有很多的地方值得開發了。因為在這個高速發展的社會計算機幾乎已經滲透到各行各業，所以它有著舉足輕重的地位，作為一個研究計算機的我感到很驕傲。但是在驕傲的同時也倍感壓力，因為競爭很激烈。既然選擇了它就一定要走下去，在這條路上留下屬于自己的腳印。;
三、展望未來我認為計算機的靈魂是軟件，計算機的主要應用都會離不開軟件。
(一)我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
(二)另外關于學習計劃，據20--年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創新，創新才有出路。但專業固然重要，也決不能放棄對基礎學科的學習，否則基石不穩，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業方面十分重要，而且英語在經濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數，尤其是離散數學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據說大二時每天四六節課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想參加一下機器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮。在大三時，班主任說過他們有一個課題小組，是本科生和研究生組成的。這種實戰機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統認識，讓我們對將來的發展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業找工作，就是在準備考研或畢業設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業。
(三)另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經歷對培養學習興趣和創新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。
學計算機心得體會范文 篇29
進入大學之后，計算機就是我們不可缺少的一個物品，理工科的學生更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟件完成很多關鍵性的操作，因此我們就要學習和了解計算機，明白計算機語言，為之后的學習之路打上更為堅固的基礎。
計算機的理論學習課程不多，大多數時間都是上實踐課，在理論課上我們首先了解了計算機的發展歷程，無論是體積還是計算的先進程度在很多人的改進下變成今天我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個了解，我們怎么使用計算機，計算機使用的語言是什么，我們怎么利用鍵盤在計算機上面做實驗等等一系列的知識。
這些知識只是讓我們對計算機有簡單的了解，最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機，達到我們所要達成的目的。在實驗課上我們都很興奮，因為我們都自認為對電腦有多了解，但是經過老師的控制示范過后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法，但是因為我們對于編程不熟悉，更多復雜而且專業的內容暫時不交我們，現在就學習最簡單的C語言，但是這也需要一點點英語的知識能力，還有對于編程規則的了解。在最開始我還能跟得上老師上課的節奏，因為就是按照書本上的內容在軟件上面照著編程罷了，只要仔細一點就不會出錯，通過這些我們就會明白是解決什么問題的，但是隨著講課的漸漸深入，老師就開始自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進行改動，還不算特別的有難度，但是需要開動自己的腦筋了，我還勉強能夠回答的出來。到了后面老師就開始找一些沒有答案的'題目給我們做，只有簡單的提示，讓我想的都開始掉頭發了，還是沒有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規劃出是什么樣的一個流程，但是要將它實現出來就又是不一樣的難度了，所以只能請教同學，講書本從頭至尾翻一遍，勉勉強強能夠達到標準。
經過對計算機的學習我才明白學無止境，簡單的題目大家都會，但是復雜的題目每個人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來，還是要扎實的基本功才有成功的契機。
在學校里面我們不僅僅是要上理論課，學習我為了我們掌握更多的工作經驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業知識，讓我們對于我們的專業懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學院就要實訓基地，所以我們這一次的實踐周就在學校里面，并不用去外面的公司。這個實訓基地就是學校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養自己學校的學生的。
實踐周的意識就是這一周里面我們都要按照正常上班的樣子來工作，所以我們無論是作息實踐還工作項目都必須要按照正常的工作者來，所以我們每天都是早上九點鐘“下班”，然后下午七點鐘“下班”，雖然我們按照工作的時間來上班比我們上課的時間是晚了很多，我們可以在床上睡更多的時間，但是我們要呆在實訓基地的時間確實一整天，所以比我們上課要累多了，雖然我們是計算機專業的學生，但是一天上課盯著電腦的時間遠遠沒有實踐周一天的時間多，所以說這么一周下來是真的累，每天長時間的盯著電腦看，眼睛都要花了，每天回到寢室之后都是想睡覺想休息，而不是跟之前上課的時候回到寢室玩電腦玩手機，一天盯著職能設備都要看吐了，難怪晚上說要戒掉網癮的最好辦法就是讓他連續打一個月的游戲……
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學習到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學校和實訓基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學習到的知識記在腦海里用在學習上面的。
學計算機心得體會范文 篇30
隨著計算機技術的飛速發展，計算機應用專業在現代社會中扮演著越來越重要的角色。作為一名即將畢業的計算機應用專業的學生，我在這四年的學習中積累了不少心得和體會。在這篇文章里，我將分享我對于計算機應用專業的一些意見和建議。
首先，在學習計算機應用專業的過程中，掌握基礎知識是至關重要的。無論是編程語言、數據庫管理還是網絡技術，理解和熟練掌握基本原理和技術是進一步深入學習和應用的基礎。而且，基礎知識的掌握也是日后學習其他高級課程的基礎。我的經驗是，要通過多做實驗、實踐和項目來鞏固和應用所學的基本知識。在實踐中，我們可以更加深入地理解和掌握知識，并發現其中的問題和不足之處。
其次，與基礎知識相輔相成的是與技術的跟進。計算機技術在不斷演變和發展，我們必須緊跟時代的步伐并學習最新的技術和工具。例如，云計算、大數據和人工智能等新技術正在改變我們的生活和工作方式。在大學中，我們應該關注這些新興技術的發展，學習并實踐這些技術，以便將來能夠應對日益復雜和多樣化的工作環境。同時，我們還應該學會自我學習和持續學習的能力，以便在計算機技術不斷變革的時代保持自己的競爭力。
第三，實踐能力的培養也是計算機應用專業學生需要重視的一點。很多人認為，計算機專業只需要理論知識即可，實踐并不重要。然而，在現實工作中，我們需要通過實踐來解決實際問題。實踐能力可以通過參與項目、實習或者自主開發項目等方式培養。在這些實踐過程中，我們可以鍛煉自己的團隊合作能力、問題解決能力和創新能力。此外，實踐還可以幫助我們更好地了解行業的需求和趨勢，以便更好地為未來的工作做準備。
第四，人際溝通和團隊合作能力的培養也是非常重要的。在現代社會中，計算機應用專業很少是獨立工作的，而是需要與其他人和部門合作完成任務。一個人的能力再強，在團隊中也難以發揮最大效果。與人溝通和團隊合作的能力可以通過多參與社團活動、項目的合作和課堂演講等方式來提升。學會傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并能夠有效地與他人合作，這些能力將對我們的職業發展產生積極的影響。
最后，我想強調的是，計算機應用專業的學習是一個學以致用的過程。在學習的過程中，我們應該注重把所學的.知識應用于實際中。通過項目的實踐、應用軟件的開發等方式，我們可以將所學的理論知識和技術應用到實際的問題中，并不斷完善自己的技能和能力。同時，我們還要不斷反思和總結，不斷提高自己的工作質量和效率。
總之，計算機應用專業的學習是一個充滿挑戰和機會的過程。通過掌握基礎知識、跟進技術的發展、培養實踐能力、提高人際溝通和團隊合作能力，并將知識應用于實際中，我們可以在這個快速發展的領域中取得更大的成就。希望我的一些心得和體會能對正在學習計算機應用專業的學生有所幫助，并祝愿大家未來的職業生涯更加輝煌。
學計算機心得體會范文 篇31
xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中計算機技術培訓在實驗中學如期舉行。這次培訓共有信息技術骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區的高中學校，其中有經驗豐富的老教師，也有不少優秀的"年輕教師。此次培訓，主要突出“三步四環節五課型教學模式”課堂研究；此次培訓，充分挖掘了骨干教師的經驗和智慧，通過專家教師的主講，系統總結骨干教師教學經驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學科素養；全面推進我市素質教育的實施。
在本次培訓中，聽了兩節公開課，暑期中能組織起學生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任對這兩節課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環節五課型教學模式”有了初步的認識。
在本次培訓中，經驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的`課堂教學案例讓我們對課堂教學有了新的看法。
在本次培訓中，教科院xx科長對高中信息技術“三步四環節五課型”教學模式進行了詳細而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環節五課型”教學模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學變得有章可循。
短短兩天半的培訓結束了，可是培訓的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓教師。這次培訓，給我們以后的信息技術教學指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。
學計算機心得體會范文 篇32
20xx年暑假，我參加了骨干教師計算機培訓。通過5天培訓老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進行整理、分析。充份發揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數據加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，在這短短的幾天培訓中,我深深的體會到：
1.具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。
信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
2.具備良好的信息素養是培養高素質、復合型創新人才的需要。
中國加入WTO后，需要更多的高素質、復合型的創新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發現新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環境中求得生存與發展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量、和質量直接由教師的信息素養的高低來決定。
3.具備良好的信息素養.是教育系統本身的需要。
在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
4.算機課程的建設不局限于計算機專業
隨著計算機的使用在人們日常生活、學習和工作中使用的不斷深入，我們可以明顯的看到一個趨勢：計算機的教育將不再只是針對于計算機專業的學生的。因而在計算機專業課程的建設過程中，需要像我們這幾天學習的計算機網頁制作一樣，不同專業的需要，進行課程的開發。首先需要進行社會的需求情況和學生的專業背景的調研和匯總，然后編寫出適合的教材，開發出合適的實驗。但是對于計算機的專業課程不是所有課程都適合這樣的建設，這要根據社會需求對某一專業的學生的專業知識的要求進行的。
5.對于課程的講授課時不是越多越好
在老師進行課程講授的過程中，很多情況下，如果遇到學生說“課程講的深度不夠”、“課程的內容沒有理解”、“課程講的太快”等諸如此類的抱怨時，我們的老師往往最多的回答就是“教育部對于培養方案的總課時進行了規定，因此每門課程的課時都進行了壓縮，所以課時不夠”。這就要求老師在講授一門課程之前，不是拿來一本書從頭到尾學習幾次后便對學生進行講授，而是要根據社會的需要、學生的情況對于課程進行全面的`分析，確定課程的培養目標。根據培養目標組織課程的內容，而不是一味的強調學生對于深奧理論知識的理解；或者對于學生已經學過的，仍然掌握不是很好的知識重復講授，對于學生只要是學過的內容，就可以建議他們在課后自行復習，通過實驗或作業來考核他們的學習成果。
6.對于課程的學習最終能夠培養學習極高的自學能力
我們在授課的過程，總是怕學生聽不懂，于是老師花很大的辛苦在備課和材料組織上，希望把自己對于一門課程多年的心得全部都告訴學生，讓學生可以少走彎路，很快的掌握所學課程。通過近十年的教學和此次參加“計算機網絡”培訓班，我深刻的體會到，這種想法是有一定欠缺的，這種“代替”學生思考的過程，實際上讓學生少了自己思考的過程，實際上是使學生的學習環節缺失了一個環節，自己對于所學課程的思考和再次消化的過程，從而使學生的自學能力得不到培養。實際上學生在今后的工作中，用到的很多知識不是自己在學校學過的，而是需要進行重新掌握和學習的。因此在大學期間，學生自學能力的培養是一個重要的環節。這種能力的培養，我認為就是在授課過程，不是把自己的所有考慮到的問題都全盤告訴學生，而是在一門課程的講授之余，給學生提出相關的問題，然后告訴學生用什么樣的方法思考和驗證。并且告訴學生在解決這個問題時需要用到的參考書目，而不是像中小學時一樣，把一本教材作為圣經一樣學習。學生在進行問題的解決過程中，就可以獲得很好的自學的能力，以及解決問題的快樂，從而就可以提高學生學習的學習興趣。
7.在課外的時間能夠抓住學生
老師在授課過程中有一個傳統的概念，課堂時間是有限的，因此老師在授課過程中，必須把握住課堂的時間，才能提高學生的學習效率。但是程老師的“在課外時間抓住”學生這句話卻給我一種醍醐灌頂的感覺，使我猛然醒悟。確實我們的課堂時間是很有限的，對于學生掌握一門課程、一個專業來說，這個時間更加的微不足道。因此把握學生的課外時間，是突破性的提法。對于這個提法的把握就是給學生提供一種良好的課余學習條件，而不是在課余時間花大量的時間督導學生的學習。這種環境的提供可以通過具體問題的提出、提供實時的實驗環境來進行。
8.理論可以淡化但概念必須清楚
在現在的教學過程，由于課程課時的限制，因此對于很多課程的學習都提出了“淡化理論”這個說法。可以一淡化了理論之后，發現學生在概念的學習上就出現了偏差，認為概念性的知識不需要進行認真的掌握。通過我多年的教學經驗和這幾天的學習。我明確的體會到對于我們的學生，雖然是要培養學生的動手能力，但是學生對于基本概念還是要進行認真掌握的，這樣對于其今后的學習和動手能力的提高都是很有幫助的。
通過此次培訓，給我的教學活動提供了很多思路，通過同其他老師的交流也獲得了很多教學經驗和方法。
五天的培訓雖然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸非一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
學計算機心得體會范文 篇33
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！
經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學！
一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！
在這一個月中，我深深感受到了報業集團的文化氛圍，從中也領悟到了許多東西。報業集團作為一個市場運營單位，在某種理念上也可以稱為一個公司，這就需要使部門劃分明確，人員職責到位，要有管理部門、服務部門與生產部門。記者與編輯只是生產部門中的成員，需要比較專業的知識，但是社會知識與經驗顯得尤為重要。由于部門龐雜，要想在報社做好工作就必須知識結構全面，所以對人才的要求也是綜合型人才，即既要懂得新聞的專業知識，又要會管理策劃與營銷，只有這樣，才能無論做什么工作都得心應手。
短短一一個月的實習結束了，我從一個年輕莽撞的在校生變成一個成熟的實習生。從一個連路都害羞問而寧愿多走一點的人成長為一個膽大心細，遇事成熟穩重的人。實習不但讓我增長了自己的業務知識，深刻的體會到了新聞采寫的艱辛，鍛煉了自己的新聞素養，更是增長了自己的見聞，鍛煉了自我。在新聞的采寫方面，我獲得了長足的進步，使自己的新聞敏感性和社會責任感都得到了提高。只有自己親身體驗得來的經驗，才是最深刻，也最能指導自己前進的經驗。實習時間雖然短，但它是十分有意義也十分充實的。