優秀暑假心得體會（通用33篇）
優秀暑假心得體會 篇1
我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
我是個小書蟲，平時只忙于學習，沒有更多空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業，占用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好!
優秀暑假心得體會 篇2
轉眼間，暑假已經接近了尾聲，在這個暑假里我有許多回憶。
暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學習之后放松和休息，在這個暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個穿著紫色衣服的骷髏正對著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個急剎車，一個灰色的棺材擺在我們的面前，一個死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時候還有一些人緊緊的捂住臉。
在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。
我喜歡這個多姿多彩的暑假，但是快開學了，我們必須把所有精力都要放到學習上來，不要一直沉迷在暑假之中。
這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。
優秀暑假心得體會 篇3
水漲船高，人多熱情高。今天的隊伍可算是龐大了，上午是兩組下午是三組同時去了九華。對于我們組來說今天可算是收獲頗多啊。
一口氣走完三家公司這我們想都沒想到的事竟然被我們做到了。今天繼續在九華走訪，一上午搞完兩家公司回來吃個飯中午都沒休息就出發趕過去繼續第三家公司。上午的恒潤高科和廣繪軸承中都提到了人際交流和實踐經驗的問題。
首先面試的時候的交流就是你向別人推薦你自己的最重要的環節，所以必要的人際交流是必須具備的，也是必須去努力鍛煉的。你有再多的知識不知道表達出來就等于是沒有，這是我感受很深的地方也是我現在最薄弱的環節，所以在以后的時間里我要努力鍛煉自己的表達能力、演講能力以及主動跟人溝通的能力。
另外關于實踐經驗這點也是我們最為關心的話題，因為現在金融危機的影響很多企業都愿意找那種有實際經驗的人才，那樣可以直接招進來就放到崗位上去。這是今天兩個公司負責人都談到的問題，當然也是我們現在大學生不足的地方。所以利用空閑時間去工廠實習也是我們現在大學生可以考慮的問題了。
另外使我感受最深的就是下午在三泰機械制造有限公司采訪時，那個負責人說的在他們公司招聘時考慮最多的是一個人的真誠。的確，如今對于一些私人企業來說培養一個人很不容易所以都很希望自己招到的人才一直留在公司，所以他們在選擇人的時候就會優先考慮那些比較有真誠的人。這些對我們以后應聘都很有幫助的，我們要帶著一顆誠實的心去應聘。
今天還只是第一天的正式走訪，相比昨天我們做得更好了，收獲也更多了。總之，只要我們努力今天肯定比昨天好，明天也一定會比今天好。
優秀暑假心得體會 篇4
第一天，我習慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起床我就會迫不及待地打開窗簾，走進陽臺，呼吸新鮮空氣，聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風，看著馬路上來往的行人，心里充滿了幸福感。可每天光顧著趕往學校，哪有心情享受著清新的空氣。
拉開窗簾，樹枝上的鳥兒向我問好，草兒向我點頭。這時候我發現東邊的天邊不知什么時候冒出了一個火球。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開了序幕。
剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必須交的作業的約束，也沒有天天被叫去辦公室挨批的苦惱，更沒有每天為了不會遲到天還沒亮就起來。那感覺真的很好。
每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過十幾天，我卻開始盼望開學了。這與以前盼著放假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水透過玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開水而已，沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。
我花了三天兩夜的時間終于把我4本作業給消滅了。接下來我該干什么呢?
我盼望著開學，盼望著回到課堂，回到我們那個大集體。可是那樣我又得開始每天天還沒亮就得趕去學校，過著學校、家兩點一線的生活;又得為了趕到學校來不及吃早餐，餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂。
優秀暑假心得體會 篇5
8月25日，我們過村中學全體教職工在四樓會議室進行了為期兩天的政治學習，認真學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、肥城市教育局關于印發《關于治理在職教職工有償家教等違規行為的規定（試行）》的通知、《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和六項禁令》等，通過學習，我對教育教學工作有了進一步的認識。
教育關乎民族的興衰，而教育的成敗系于教師，古人云“經師易得人師難求”，教師的形象對學生起著潛移默化的作用，靈魂要靠靈魂來塑造，人格要靠人格來培養。傳道重于授業。教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。因此每位教師既要學高為師更要身正為范；既要向學生傳授學問之道更要傳授做人之道；既要傳授科學知識更要傳授立身基業；既要解攻書之惑更要解成長之惑。只有這樣教師才能真正成為構筑學生“人格大廈”的工程師。
我始終認為作為一個教師必須要有崇高的師德，要熱愛本職工作丟棄浮躁和功名利祿思想，做人要有平常心，做事要講求效率，自動自發對待學生，不難為、不放縱；對待同事有善意、互幫互助；對待環境要積極適應，少發牢騷多干實事，對待生活要懷著感恩的心，珍惜現在擁有的一切，要把每一個學生的心靈看成一個宏大的世界，教師的責任就是在這個宏*里挖掘閃光的東西，要把每一個學生作為自己的研究對象，充分調動、發揮出每個學生的特長，幫助學生擺脫青春期的困惑、學業上的困難、成長道路上的阻力，給學生指明前進的方向，為學生的成長道路掃清我們能夠掃清的障礙。一句話：就是我們教師就是要在平凡的工作崗位上做學生成長成才的正確引路人。
一、是教師必須有高尚的品德。
教師職業的最大特點是培養、塑造新一代。自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中教師要安貧樂教甘于奉獻。必須耐得住寂寞受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來不帶半根草去”。
二、是教師對學生要有一顆慈母般的愛心。
教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣無微不至地關心學生幫助學生，對差生不嫌棄不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
三、是教師要不斷更新充實自己的學識。
博學多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天，因而我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法顯得更為重要。否則不去更新不去充實你那點知識就是一桶死水終會走向腐化。
通過學習我深知作為人類靈魂的工程師必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
優秀暑假心得體會 篇6
今年的暑假，學校為我們安排了一個非常有意義的活動——做一天家長。
為什么說這個活動有意義呢?因為當今的學生，大多家庭狀況良好，再加上又是獨生子女，過著“飯來張口、衣來伸手”的生活，無憂無慮，漸漸地也就忘記了父母的勞苦，覺得什么東西都是應該的。正是因為這樣，今天社會上的不孝事件才會頻頻發生，令人瞠目結舌，痛心莫絕。而學校給我們安排的這一活動，恰恰是讓我們從父母的角度來勞動，能夠十分有效地緩解與父母的溝通、孝敬方面的問題。
首先，我先在家里掃地——你可能會說，“掃地?有什么了不起的!誰不會掃!”但是掃起來卻不容易。垃圾大多數質量輕快，而掃帚卻不很好控制，哪怕是手指發發麻，垃圾便又飛也似的到一邊去了，看了怎能叫人不心煩意亂、浮躁不堪?到最后好不容易把這群“猴子精”收集起來，天公不作美，卻又輕飄飄來了一陣風，轉眼見，地上又鋪滿了亂跑的“猴子精”，真叫人無奈!
下面，我又去做菜。做菜無非就是洗、炒兩個階段，但是我卻都沒做好。瞧瞧那些青菜!上面密密麻麻地布滿了沙粒，待我“洗”完了，表面上看起來是干凈了不少，但是實際上他們全都跑進了菜葉之間的縫隙里!沒辦法，用牙簽一點點往外挑吧;挑完了，開始炒時，發現沒有提前倒好油，可是菜已經放進去了!如此手忙腳亂地忙活了一番后，蓋上蓋子，靜等燜熟。
這個過程還算順利;可是等到盛進盤子里，放入口中的時候，感覺就要吐了!油是生油，沒放鹽，菜里還有沙粒……就像是元謀人的桌上餐!但是爸爸媽媽還是笑得合不攏嘴，卻直夸“好吃”;我沒有辦法，也只能跟著笑，但是心中暖暖的。
我們如果是果實，那么家長就是果樹，給予我們營養，滋潤我們成長;我們如果是溪流，那么家長就是大山，給予我們空間，放開我們闖蕩;如果我們是海鷗，那么家長就是藍天，給予我們空氣，讓我們變得更加耀眼、閃亮!就讓我們一起愛父母、孝敬父母吧!
優秀暑假心得體會 篇7
暑假假期到了，周圍的很多同學都選擇了出去旅游，然而我卻選擇了練習彈古箏，因為馬上快考級了，我一定要通過這次考級考級，我相信憑著我的毅力和堅持，我能夠獲得成功。
從放暑假的第一天開始，我便在每天五小時的練琴聲中度過。為了過九級，我給自己制定了嚴格的時間表，我每天要很早起來練琴。當我屁股一坐下來，指尖上的小精靈們就得開始忙碌起來了。但是考級考試的越來越臨近，可我還沒有掌握好兩首考級的古箏曲子的要領，一首是《漢江韻》，一首是《井崗山上太陽紅》。
想到這里，指尖上的小精靈們也開始不聽使喚了。在一旁指導的周老師聽了也開始有些生氣了，對我大喝一聲：“你看看你，該快的不快，該慢的你又這么快。你到底有沒有認真啊。”聽到老師的批評，我的眼淚快要流下來了，真不練了。這時耳旁響起媽媽問過我的一句話：“如果有一天你不想彈琴了怎么辦?”“我不會的!”。媽媽沒有像別的家長那樣陪練，也從不管我在彈什么，只是，在我彈琴的時間里，只要我的屋子里沒有了琴聲，便會聽見媽媽的吼叫聲：“怎么又沒有聲了!”正是這短短的一句話，每當在我想放棄時，使我又咬緊牙關，繼續堅持了下來。
我擺正椅子，坐了下來，深吸一口氣。我對小精靈們說：“這次靠你們了，辛苦了。以后我會好好的愛惜你們的。”小精靈們似乎聽懂了我的話，開始在琴弦上快樂的跳舞著。我慢慢地對自己有信心了，出錯的次數也越來越少了。一旁的許老師，也投來贊賞的眼光，微笑的點著頭。這時我才敢放松一口氣。
我想我的暑假雖然過得比別的同學們辛苦，可是我卻從中懂得了一個道理：在遇到困難時，要勇敢地去克服它，堅持到最后才能嘗到甜頭。
優秀暑假心得體會 篇8
今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。
優秀暑假心得體會 篇9
當我第一腳踏上在這細膩而且柔軟的沙灘時，感覺這才是真正的來到了海邊，站在沙灘上，我仿拂覺得有一個人在摸我的腳，癢癢的，金黃的細沙沒過腳背，似乎要沉下去了。
海邊人很多，非常熱鬧，有的坐在椅子上面聊天，有的正在海里游泳……陽光照在蔚藍的海面上，點點光芒被沖散，像滿海的星星一樣，海浪像一只只猛虎出籠一般撲過來，打在礁石上。
遠遠望去，海面好像跟天相接了，海里的人好像都可以游到天上去，走到海里，一只只小魚向我這靠近，我忙把它們抓住，一陣陣海風吹來，涼爽無比。
熱情的海浪身著潔白的衣裙張開寬闊的肩膀來擁抱我。我有些不知所措，我和海浪玩起了捉迷藏，她請我喝了幾口咸水，嗆得我頭暈目眩，她好像在笑我膽小，我不服氣，使勁地拍打著她的手臂，她飛快地躲開了，我趁機向前游，她追趕著我，但我已感覺到她溫柔了許多。我可以不時地撫摸著她光滑的臉頰，她很高興。快樂的時光總是很短，眨眼間夕陽西下了，我和海浪揮手告別，相約下個暑假再見。
優秀暑假心得體會 篇10
這個小故事寫了小鎮上鬧饑荒，面包師卡爾讓20個孩子拿20塊面包，除了格雷奇其他孩子都搶面包，每次格雷奇只能拿到一小塊面包，但不忘感謝面包師，還和家人一起分享面包。第二天，格雷奇還是拿了最小的面包，回家后發現面包里有一枚金幣，格雷奇把金幣送了回去，面包師卡爾不但表揚了格雷奇還把金幣送給了她。我覺得格雷奇是個知足的孩子，因為她拿最小的面包還特別高興。她覺得只要能充饑就行，管她飽不飽，第二天她拿到了還是最小的面包，她也很高興，就是因為她很知足，俗話說得好，知足者常樂，你只要知足了就肯定能快樂，因為你一知足就快樂了，另外一點我覺得格雷奇也很知足，就是格雷奇看到金幣就給送回去了，因為她對那一小塊面包就滿足了，不再想要那枚金幣了，就像美國的富蘭克林說的那樣，對于不知足的人來說，就算給他一把金椅子，他也會覺得不舒服，因為他特別貪婪，連金椅子都達不到他的要求，格雷奇不是這樣的，她已經把知足轉到滿足，把滿足轉到幸福，把幸福轉到快樂！我們應該向格雷奇學習。
優秀暑假心得體會 篇11
我的外婆家在鄉下，在外婆家里養著一些公雞和母雞。放暑假，我和弟弟照例要去外婆家住一段時間。
有一天，我和弟弟正在外婆家的院子里玩游戲，突然聽到“咯咯咯”的聲音。我和弟弟立刻跑向雞籠。我迅速把手伸進雞籠，一下子就摸到一個熱乎乎的雞蛋，我把它拿出來一看，發現表面全是雞屎，這多臟呀!我連忙把雞蛋拿到水池里去沖洗干凈，經過我的一番打理后，雞蛋煥然一新：而弟弟因為偷懶，沒有洗雞蛋。這時，我美滋滋地想：我這個蛋肯定是最漂亮的。有一天早上，外婆說：“今天早上外婆給你們煎荷包蛋吃。”我就把前幾天和弟弟撿來的雞蛋拿了出來，先把弟弟撿來的那個蛋往碗邊一敲，鮮紅的蛋黃和透亮的蛋清一下子都盛到了碗里，還沒有燒熟就激起我的食欲。我又把那個漂亮的雞蛋往碗邊一敲時，一股臭氣撲鼻而來。弟弟捂著鼻子，大聲吼道：“臭死了，臭死了!”我納悶了：“這怎么回事啊?為什么弟弟的蛋沒壞?”而我的蛋卻——弟弟聽見了，也奇怪了說：“我們再做一次實驗吧。”我覺得弟弟倒是很聰明呢!說干就干，我們又找來兩個同時生出的雞蛋，還像前一次那樣子，將其中一個蛋洗干凈，再把另一個蛋和洗過的蛋一起放在盤子里。最后，在盤子上蓋一塊干凈的布。
后來的幾天時間里，我們一直沒有心思干別的活，迫不及待地要來看個究竟。等到第五天，我終于忍不住了，我們把布掀開，把雞蛋一一敲開。發現結果還是跟上次一樣，洗干凈的蛋仍然發臭，而沒洗過的蛋，卻是好好的。這里面到底存著什么樣的科學道理呢?我們查了很多資料，結果都說：用顯微鏡觀察，蛋殼表面布滿了小洞洞。剛生下來的蛋，附著一層膠體物質，堵住了這些小洞洞，而這層膠體物質，卻能在水里溶解。當你用水洗雞蛋時，便把這層膠體物質洗掉了。這下子，小洞洞就像打破了玻璃的窗子一樣，危害人類健康的——細菌長驅進入，雞蛋很快就壞了。而沒有洗過的雞蛋，膠體物質沒有洗掉就不會進細菌，保存的時間便很長。看了資料，我和弟弟恍然大悟。同學們，生活中處處都有科學，讓我們一起留心觀察，勇敢地去探索吧!
優秀暑假心得體會 篇12
暑假的一天,在爸爸、媽媽的陪同下,我走進體育館的大門,我仿佛置身于一個奇妙無比的世界里：水池前,兩盆大月季傲然怒放,數百朵小月季環繞簇擁,爭氣斗艷,真是好一派佳景呵,東邊的鮮花白似飄雪,西面的鮮花金黃如金,陽光之下,黃白交映,分外清馨宜人,水池傍邊,還開滿了雅灑脫,多姿華麗的俏月季,枝頭低下來,好像一個臉紅的少女.還沉靜在遐想中我,突然,聽見一聲“嘟嘟,快過來呀”,我嚇了一大跳,原來是媽媽在叫我,我風一樣地跑了過去,媽媽給我報了暑假補習班,有奧數、作文和主持人,我開心極了,因為我最喜歡的就是這些,只是報主持人課的老師沒有回來,所以沒有上,多少有些遺憾.
不管刮風下雨,還是身體有些不舒服,我都堅持上課,說實話,雖然這個暑假比較辛苦,學習任務比較重,但是苦中有樂,在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下,在老師們辛勤的培養下,我逐步攀登知識的智慧寶塔,在智慧的世界里散步,飲著智慧仙泉,品嘗智慧之果……
在我們的身邊,也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒……
這些現象,有的我們曾聽說過,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發生過.面對這些,我可以把它歸結于一種原因,即“內心不寧靜”.試想,如果我們以寧靜的心態去面對每一天,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,而是坦然與幸福,這正是“不以物喜,不以己悲”的和諧.
售貨員收了假錢,她吸取了教訓;車主們到咖啡廳商議了賠付事宜,佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談,卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業,全對;我們努力了,有進步了,便不后悔;大家投了票,雖然只有一個優秀,在我們心中有兩個;排好了隊,一會子便到了你.
于是,人們見了面都有舒心的微笑,朋友,哪兒都有.一個近乎理想的和諧社會,悄然地建立了起來!
優秀暑假心得體會 篇13
有一次，我和爺爺下棋，從這件事中我懂得了一個道理。
那是一個星期六的下午，我在爺爺家里玩。后來，我把放在地上的象棋拿出來，幾步來到爺爺的面前說：“爺爺，我們兩個人今天好好的殺一盤。”爺爺爽快地答應了。爸爸媽媽也過來看熱鬧。
聽說爺爺在最近一段時間里從《想起訣竅》中學了幾招，我也就想見識見識。
我們把棋擺好，開始走棋了。我首先架起了當門炮，再來一個連環馬，然后把車開出來，不費九牛二虎之力，就殺掉了大將軍（帥）的兒子（馬、炮），五個守門將（卒)也被我殺得只剩一個了。我在心里暗喜，得意揚揚，再望一望爺爺，爺爺把眉頭皺得緊緊的，看著爺爺這個樣子，我差一點兒就笑出了聲。我想：就光一個車就殺了大將軍的那么多“隊員”，如果把全部兵力一起殺上來，那不就……哈哈哈！我高興得得意忘形、忘乎所以。
爺爺到現在還在思考，我卻一直在暗笑，誰知爺爺飛了象。我想：飛象有啥用？我照樣吃了大將軍的最后一個守門將，大將軍用他的象把我的車給“卷”走了。“哎呀！我中了爺爺設的陷阱了！”我一拍腦袋說，可是已經遲了。
丟了車之后，多云轉陰，大將軍的兵士氣大振，那棋子就像決了堤的黃河直殺過來，把我的保衛兵（兵）殺得片甲不留，兩個馬和兩個炮也先后被殺。連國家總統（將）身邊的侍衛（士、象)也被殺得抱頭鼠竄。爺爺大吼一聲：“將軍！”我一看，說：“不好，是馬后炮！”我的眼睛急切地在棋盤上尋找我的兵。但是，我的兵連個影都沒有。后來，我只好認輸。
古人說的好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”經過這一次下棋，我不僅得到了怎樣下棋的方法，同時也得到了啟發，那就是謙虛，做任何事情都要謙虛，不能驕傲。
優秀暑假心得體會 篇14
今年暑假，我懷著激動和興奮的心情，讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到閱歷豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了讀者。讀后，使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，讓我折服。同時，使我這個頗有一定教齡的老師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們時代的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位敢于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師!
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
對照李鎮西的教育方法，我發現：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發火，缺乏教育的技巧;有時，對完不成作業的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮西的《做最好的老師》一書，我不斷反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學生?反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節，也會不聲不響的體現在教育的每一個細節，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融;因為愛，枯木會逢春;因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待;因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。
作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學校要求，高標準嚴格要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，明確責任，勇創佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守規章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。
最后，借著名教育家鎮西小語作為我的座右銘，“教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵自己，這就是我——一位人民教師在學習中的方向。
優秀暑假心得體會 篇15
一轉眼的功夫，今年的暑假生活就要結束了，這個暑假又一次給我留下了深刻的印象。因為這個暑假我又獲得了新的收獲，不僅有課本上的、課外的，還有一些其他的知識，提高了生活能力，開闊了眼界，最重要的是覺得自己長大了。
暑假里，我參加了省體工大隊組織的游泳強化班。學會了蛙泳、仰泳、自由泳等游泳姿勢，游泳速度和耐力得到快速提高。剛開始培訓時，我游100多米就氣喘吁吁，而現在我一口氣游1000多米也不覺得累。
另外，暑假里我又一次參加了鄭州市青少年籃球俱樂部的培訓。從運球到投籃，從基本常識到比賽規則，我都學得非常的認真，經常受到老師的表揚，為此，老師還讓我擔任領隊打比賽。現在，我能夠準確投籃，而且動作規范，球技也增強了許多，我更喜歡打籃球了。
暑假里，最難忘的還是隨爸爸媽媽到寶天曼漂流。寶天曼風景因為原始所以神秘，寶天曼漂流因為驚險所以刺激，12。8公里長的峽谷漂流，“激流勇士漂”和“休閑娛樂漂”各具特色，河道落差達239多米，20多處落差和30多個激流險灘很讓人向往，漂流途中遍布的激流、漩渦和險灘，以及痛快淋漓的水仗和看不完的兩岸美景讓人流連忘返。
此外，暑假里我不僅按照老師的要求，認真完成了各科暑假作業，對初一的課程進行了復習，對初二的課程進行了預習，閱讀了大量的課外書籍，還經常幫媽媽做一些力所能及的家務勞動，參加了社區組織的扶貧幫困、獻愛心等社會公益活動……輕松、愉快、豐富、充實的暑假生活就要結束了，按照老師的要求，我已經認真制定了新學期的學習計劃，并對新學期更加充實、更加緊張的學習生活做好了充分的思想準備。
看到同學們在博客上積極寫作，我只是看了看，下下評語。但是看到劉曉寒經過努力，又得一個推薦。我才開始努力，思考我要怎么做。
又一段時間過了，再看看日期，我才想到要把懶惰趕走，趕快寫下這篇文章，來激勵我。日后，我一定更加努力了，希望這篇文章一直幫我，讓我趕時間，努力工作。
優秀暑假心得體會 篇16
又是一個炎熱的夏天，盼望已久的暑假悄然而至。七月五號開完會后，暑假就算正式開始了。七號的下午帶著孩子在院子里玩，沒帶手機，回家后隨手拿出手機一看，兩個學校發的短信，通報我們幾個人沒按時參加暑期的研修。我一看，頭懵了，確實之前沒接到通知，五號開會時也沒說呀？明明是十五號學習，怎么就莫名的被通報了呢？
疑惑歸疑惑，趕緊上網看看吧！別說，還真登陸上了！為什么之前沒通知呢？奧，原來是第一批指導教師和研修組長先學習，我說呢，抓緊學習吧！都耽誤好幾天了，到現在只能一天當兩天用了，加班吧！打開學習任務，一看，和以前的不一樣，為了節約時間，我就打電話向其他學校的老師請教，他們教我怎樣一步步地完成學習任務。模塊一和二還好點，半懂不懂得學了一遍。到了模塊三，可就現眼了，思維導圖不會使用。首先是家里的網速太慢，不能下載，這可咋辦呢？我就在學校的群里向其他老師請教，張老師首先發給了我一個軟件freemind，然后再教我一步步地安裝、使用。我屬于高科技非常薄弱的一族，第一個晚上折騰到十二點才安好簡單知道怎么使用，時間太晚了！無論如何，先睡覺吧！明天繼續！
誰知“屋漏偏逢連陰雨”，孩子又發燒、咳嗽。工作再忙也得帶孩子看病啊！我從八號開始，上午帶孩子去輸液，下午、晚上就開始了我的學習。慢慢地，我從新建文件到插入子節點，再到插入平行子節點，一步一步地，總管完成了我的第一個思維導圖，然后根據提示右鍵導出jpeg格式，插入到作業當中。第一篇作業總算艱難地完成了，盡管不算完美，但畢竟這是我第一次做呀！而后，再做第四、六個作業就順手了不少，接著又寫感言、小結，幸虧時間又往后拖了幾天，要不我就完不成任務了。
從十五號開始，我們又開始了初中階段所有學員的研修，第一天我的任務是幫助同組的同事們如何去學習，如何下載、安裝freemind軟件，學習模塊一、二也算比較輕松。就是有一些小問題：比如里面的小練習題明明做完了，但顯示的反饋練習還是紅色的；學習園地明明發表了評論，有時也是紅色的。十六號到十七號的作業就有難度了，大家存在的問題和我差不多：作業量大，思維導圖不會做，規劃單元設計有的老師只規劃了一節等。我這次還要完成瀏覽作業、發表一百條評論等，所以，本次研修任重而道遠呢！
這“一”次暑期研修，我經過“兩”次學習，明顯地第二次比第一次懂得的知識多了，學習的也更全面了。其實，要認真地學好每一個模塊，幾天的時間也是遠遠不夠的，像模塊三和模塊六，難度都很大，短短一天多的學習我們只能學的比較膚，而不精。所以，研修只是一個開始，它沒有終結。在今后的教學過程中，我們要把這次研修所學的知識應用到教學當中，去慢慢的領會，這才是目的。
這次的研修又忙碌，又緊張；有很多的困惑，也有太多的不解；有艱難，也有苦澀；有失敗的煩惱，也有成功的體驗。真的是“學無止境啊”！加油吧！
優秀暑假心得體會 篇17
尊敬的領導，親愛的各位同事：
大家好！非常有幸能夠站在這里和大家分享我的假期讀書心得。在與大家分享心得之前，我還想與大家分享一下我的“復興”之路。
不管怎么說我還是比較幸運的，xx年畢業隨之考上特崗，然后被分配到了希望小學，因為離家比較遠，一直也是想著能夠調到離家近的學校，其實當時就想著如果復興學校今年招老師的話，我一定要來參加招聘。半年后偶然得知復興學校需要一名語文教師，當時就抱著試一試的心態來面試，心里想著總歸要來，如果當時就算不過也當是一次鍛煉，不行的話就今年暑假再戰一次。我萬萬沒想到自己有如此幸運，我竟然通過了，所以復興之路開始得比我計劃中提前了至少半年的時間。我感謝在希望小學度過的半年，讓我體會到了當前農村教育中所存在的一些問題，通過對比也體會到了咱們學校的工作環境有多么的優越。最重要的是，在大學里學到的東西在這里可以學以致用。
來到之后，忙碌并快樂著，一開始田校長和幾位主任經常會問我，感覺怎么樣習不習慣，讓我覺得非常親切，田主任甚至叮囑孫晶老師要對我多加幫助，不要讓我感覺無助，這讓我感覺特別溫暖。各位同事對我也非常照顧，我們組尹老師，劉芳老師、羅磊老師一直以來對我也是各種幫助各種指導，讓我在復興這塊沃土迅速成長，所以在這里要感謝你們。
言歸正傳，假期里我讀的教育專著是《有效備課、上課、聽課、評課》，之所以選這本書是覺得作為新教師，我在教師基本功方面還需要做出更多的努力。學然后知不足，讀完這本書之后感覺自己不足的地方真是太多了，接下來是我讀這本書比較有感觸的幾個方面。
首先是備課方面，之前我所了解的備課不過是備教材，備學生，我的主要精力還是放在備教材方面，看的多是別人的優秀教案，名師教案，總感覺人家的肯定比自己的好，現在看來，“拿來主義”要不得。書中有一段話：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”這句話讓我感觸頗深，作為一名教師，不僅要做到與時俱進，豐富自己的學科知識，還要進行教育理論學習，除此之外，一個好老師最重要是要將教學知識與教學情境融為一體，“拿來”的東西固然很好，但是適用到教師個人卻不一定是最好的，教學作為一種技能，肯定會隨著教師在教齡增長的基礎上不斷努力才能更加精湛，簡單說，教學技能的發展是需要時間的，好的東西需要時間和思想來轉化它們，不然是體現不出它的價值的，捫心自問，我經驗尚淺，資歷不深，因此就更需要努力，還沒有具備拿來一本好教案就能運用自如的能力，因此，在以后的備課環節，我要多動腦，多思考，多學習專業知識，理論知識，先學習如何備課，從研讀課標開始，潛心鉆研教材，用心去了解學生之后，再試著自己撰寫教案，再通過不斷與優秀教案作對比找差距，我相信，我一定會進步的。
接下來是上課方面，在書中上課這一節里面，我對于傾聽的技能有了全新的了解，教師在教學生的同時，還要學會聽學生，聽是了解學生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李鎮西老師說的：“課堂上，沒有比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了。”而傾聽也是有技巧的，并不只是聽學生發言的內容，教師在傾聽時，需要伴隨著觀察、辨別、選擇的過程，要聽他們發言中所包含的心情、想法，用耳朵聽，更要用心去聽。只有用心，才能夠真正走進學生的內心，捕捉他們思維的火花。在之前的上課過程中，我覺得自己在傾聽這一方面做的不好，課堂設計中經常會讓學生模仿課本中精彩的句子來仿造，或者運用特定的寫作手法來寫小語段。孩子們的想象力是非常豐富的，他們的小腦瓜總是可以給我們很多驚喜，可是每當課堂中有好句子好段落出現的時候，我總是會帶頭給他們鼓掌，然后全班一起為這位同學鼓掌。看起來特別和諧，被夸獎的同學也非常高興。其實現在想想，我失去了很多教育機會，這種精彩的句子和段落其實只是這個學生個人的東西，可能就反映了她的某種經歷或者經驗，它能夠運用到課堂上，這就是一種能力，我沒有注重到這一點，只是一味的夸獎和鼓勵。如果稍加分析的話，可能會激發其他同學把經歷和當下所學東西結合到一起的這種能力，這樣，他們學到的不僅僅是優美的句型，而是一種好的方法，這就是我們常說的“授之于魚不如授之于漁”，我之前就相當于給了他們一條魚，卻忘記了給他們加上三點水。接下來的教學工作中，我會注重傾聽，注重分析，爭取教給學生好的方法。
優秀暑假心得體會 篇18
美國著名教育家保羅.韋地博士花了40年的時間，收集了9萬名學生所寫的信，內容是關于他們心目中最喜歡的老師。據此，保羅.韋地概括出作為一個好教師的人格魅力的12個方面：
—友善的態度。“她的課堂有如一個大的家庭，我再也不怕上學了。”
—尊重課堂內每一個人。“她不會把你在他人面前像猴子般戲弄。”
—耐性。“她絕不會放棄，直到你能做到為止。”
—興趣廣泛。“她帶給我們課堂以外的觀點，并幫助我們去把所學到的知識用于生活。”
—良好的儀表。“她的語調與笑容使我很舒暢。”
—公正。“她會給于你應得到的，沒有絲毫偏差。”
—幽默感。“每天她會帶回來少許歡樂，使課堂不致單調。”
—良好的品性。“我相信她與其他人一樣會發脾氣，不過我從未見過。”
—對個人的關注。“她會幫助我去認識自己，我的進步有賴于她使我得到松弛。”
—坦率。“當她發覺自己有錯，她會說出來，并會嘗試其他方法。”
—寬容。“她裝作不知道我的愚蠢，將來也是這樣。”
—有方法。“忽然間，我能順利念完我的課本，我竟然沒有察覺是因為她的指導。”
優秀暑假心得體會 篇19
xx年的暑假也許是我從小到大過的最豐富，最波折的一個吧。這個暑假很有意義，讓我學會了很多東西，也多少掌握了點在社會上生活的經驗吧。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題
以往的社會實踐都是親朋好友的為我打點好一切，鋪好所有的路，然后才讓我去，可今年不同了，我決定自己去找工作，學校放假后，我便整理好行李坐上了開往火車，買票晚，所以站著去的，一夜的奔波勞累終于到了這個我無比向往的地方。
下車后，我們帶著行李去了城陽的百埠莊，由于今年暑假工特別的多，工作不是很好找，幾次碰壁后，我們去了勞務公司，希望可以從那里找。經過比較后，我們選擇了三洋匯勞務，其實它的本質就是一個中介，就這樣我們通過三洋匯進了星電電子有限公司，這個給了我無數磨礪的公司。
進這家公司前，我從網上查閱了一些關于它的資料，了解到它是一家日本獨資企業，主要生產手機揚聲器以及開關等器件。考慮成熟后，我決定在這里留下
我被分到了二科一系四班，這一條線主要是生產汽車喇叭，在貼了幾天基板后，班長讓我去學試聽，就是檢查生產的部品有沒有雜音。好吧，就這樣，我的工作算是正式步入正常軌道。
在這兩個月的工作中，我學到了很多東西，總結說來有幾點呢，一個是與別人相處，分為和上司和同事。二是怎么讓自己在社會中更好的保護自己的權益。
剛進這家公司時，我幾乎受不了里面人們的冷漠，說是人人自危一點也不過分，不過慢慢的，就見見習慣了。以前臉皮薄，受不了別人說自己的不是，后來竟然可以微笑著面對別人的指指點點。在我這次的工作中我也明白了：在工作時上司總有責備下屬之時，這都是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與下屬打成一片，也要保持自己的威嚴，雖然事實如此，但這也給我上了保貴的一課。它讓我明白到別人的批評或是聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評的時候是很難受的，但是我們還是要很誠心的很耐心的聽取，而且還要明確表示你是真心接受他們的批評。因為這樣我們才能在過失中吸取教訓，為以后的成功截取一定的經驗。但我還知道我要學會：從哪里跌倒就從哪里爬起來，這是我應該做的
除此之外，我還從這次工作中學會了人際交往和待人處世的技巧。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周邊的人溝通思想，關心別人，支持別人。而且很好的表達能力是非常必要的。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
在這家公司工作時，我主要是負責聽音，也就是檢查生產出的部品有沒有不良，雜音，或者弱音，這個項目本身沒有太大的學習意義，可在完成它的過程中我學到了很多東西。比如說，如果生產中出現太多不良就要與班長及時溝通，還有自己要嚴格要求自己，爭取在自己這條流水線上盡量不要造成不良，最重要的是公司的一條社訓，，這條社訓我自己得到了很大的提高，這條社訓是：‘5s’即，整理、整頓、清潔、清掃、素養。要求我們在生產過程中物品排放整齊，不能有垃圾，衣著整潔。這讓我認識到一個工作環境對工作有著很大的影響。
在社會上工作時，難免會遇到利益上的沖突，這就要求我們學會怎樣用正確的方式去保護自己的利益不受到傷害。在與其他打工者交流中，我發現，她們經常會遇到工資拖欠或者不發的情況，而且也存在中介要求亂繳費的狀況，通過查詢，我了解到，其實這些問題都可以通過申請勞動仲裁得以解決。可是正因為她們不懂法，所以她們不會用法。所以我們一定要好好去了解一些法律知識，以好好保護自己不受非法的傷害。
優秀暑假心得體會 篇20
昨天看到XX老師發的新生軍訓跑操，才知道還有x天自己也要回校了！也該對這么的一個暑假做出一個這段時間的體會了！
有滿意，也有不滿。滿意的是這個暑假以來，自己一直在實行著自己的夢，爸爸說有夢就要執行，沒錯，這個暑假，自己一直在逼近自己的夢。
這個暑假，自己只有x天沒有打開第一范文網，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假沒打開第一范文網幾次。而今年，一次是因為太過于懶散，一次是因為手受傷，花了XX個小時在搶救自己的手，所以也就沒有打開第一范文網！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。
更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒有出結果，只是知道通過了，但不知道可否能獲獎，但，我已經很滿意了，畢竟自己已經踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒有投出去，以至于自己一直沒有得到鍛煉的機會！有滿意，當然也有不滿意！不滿意的是這個暑假自己從未動過自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競賽沒有選中后，自己再也沒有提起過毛筆，貌似是有一次！那是自己覺得心冷，好冷的時候自己躲在樓上寫了好幾個小時吧！那個時候還被妹妹說是著了魔呢！
是啊！這個暑假，就再也沒有提起過毛筆，比去年的暑假，真的是。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個暑假，自己的毛筆字有了較大的進步，但，這個暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！
今年暑假，很少彈琴，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項，沒錯，自己還是無法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項，也能主動完成。
但畢竟自己也是彈了一個暑假啊！畢竟自己也漸漸地愛上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒有再練習畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動也不動！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒有行動起來。
紙藝可以說是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關注但卻沒有像去年暑假一樣，邊關注邊做。好了，總結完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
優秀暑假心得體會 篇21
暑假期間讀了李鎮西老師寫的《做的班主任》這本書，感受頗深。這本書是李鎮西老師26年班主任工作經驗和教育智慧的精華集萃，全方位的闡述了他的教育觀，教師觀，學生觀，家長觀，班級管理，學生思想工作，學生心理健康教育等的'理念和實踐。從這本書中讓我深深體會到要構建和諧師生關系非常重要而且也要注意以下幾點。真誠關心和愛護學生，不僅在思想上，學習上，生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，我就讓學生寫《老師我想對你說》，把平時不敢當面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師，讓老師更深入地了解自己的學習，生活和想法，使得學生更能感受到教師的親切與平易近人。
小學生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳，有獨立想法的個體。教師的為人，責任心和愛心，學識和教學能力水平，對學生的態度等，都會在平日的言行舉止中傳達給學生。教師付出的愛心和奉獻，會得到學生的真情回報。
1、要熱愛學生。“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂。只有熱愛學生，才能正確對待，寬容學生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學生。特別是對待班上的后進生，更要給他們多一些的愛。要經常找他們談心，多發現他們的優點，及時地給予表揚，督促他們不斷前進。
2、給學生以尊重。尊重比熱愛更為重要。因為給學生以尊重學生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力，精神的支柱，由此導致消沉。反之，他們就會獲得向上的動力源泉。為此，我們要尊重學生的人格，意愿，隱私權等等，采用一切的方式肯定學生，賞識學生。
3、讓學生當主人。知識最終要靠學生自己去掌握，做人最終要學生自己去做。這就決定了學生的主體地位。因此應該讓學生主動參與實踐，學會自我教育，自我管理，自我成才，才能使學生的個性得到全面展示。
4、改變自己。師生關系是對立統一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導作用。因此，構建良好的師生關系關鍵在于教師。作為教師首先應該結合自身的工作轉變觀念，加強自身修養，提高師德素養和教學能力，以高尚的品格和過硬的素質去感染學生，征服學生。很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學生的一片歡呼。其次，應該做好角色的轉換。在素質教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者，舞臺的中心應該是學生，教師的任務是激發學生學習的興趣而不是學生的監督者。
優秀暑假心得體會 篇22
暑假到了，我整天都好像無所事事的，媽媽看見了，就讓我自己開始思考一下我的理想是什么，我的理想是什么呢?哦，我知道了，我的理想就是......
我的理想是當一名科學家，我要讓世間萬物變得和諧，讓人類、動物變成好伙伴，讓窮人不再窮讓富二代不在想這$錢，讓科技變的先進，讓空氣變的新鮮，讓環境變的“和諧”起來。
我一直都在想，人為什么要有理想?為什么要有渴望?現在我總算明白了，因為我們要改革世界，讓人世間不僅和諧而且團結!
人就是為理想而活著，就是為讓世界、讓家人過的和諧，雖然世上有小偷，但是他(她)們也大多數是為家庭等原因而迫不得已的!
優秀暑假心得體會 篇23
隨著時間的推移，我們不再是小孩子，而是17、18歲的成年人。我們也應該對我們的環境有所了解。
對于一個自學能力差的人，面對長假，我選擇做暑期工。這段經歷是我對我的社會的第一次了解，也讓我感受到了父母不適合掙錢的社會現實和弱肉強食。
我的工作是幫助推廣一個軟件，主要是讓更多的人下載軟件。聽起來很簡單嗎？我當初也是這么想的。但是在我開始工作的第二天，我有了不同的感覺。我理直氣壯地拿著手里的兩頓飯去購物中心，心想這么多人找兩個人不容易。當我開始詢問路人時，我發現事情并不簡單。有路人向我招手，頭也不抬就走了；有人對我說，不需要，不需要，快點走；更何況，你不看我，就要離開我。看到這樣的路人，我徹底傻眼了，心里覺得自己像只過街老鼠。巨大的心理防線被攻破，我在臺階上坐了很久沒有起來。不久之后，我的兩個同事向我走來。當他們看到我手里的兩部分飯菜還沒有拿出來時，他們鼓勵我給。寫信，我說：“沒事，第一天？讓我們幫你出去。”這句話就像溫暖的冬光一樣進入我的內心。我突然站起來，覺得我心中的那艘船在約翰。楊身上。有了他們的幫助，我手里的兩頓飯也就暫時沒了。我興高采烈的走進辦公室，同事都已經回來了，然后我就被隊長批評了。你怎么這么慢？幸運的是，我并沒有因此而感到難過，而是化悲痛為力量，用實踐證明了自己。日復一日，每天從10： 00跑到15： 00再到20： 00，在炎炎夏日的路上尋找目標，忍受路人的漠視，應對同事的競爭和隊長的批評。即便如此，我一天也掙70—80元。現在一想到在學校一周要花100多塊錢，就覺得有點丟人。
我總說在學校學習太累了，但是通過這次經歷，我覺得學校是最簡單最容易的事情，花錢比用心掙錢容易。在此，我奉勸所有同學珍惜當下，不要拿著父母的血汗錢在學校冷嘲熱諷。如果這樣下去，以后進入社會，我們會很傻眼，會想回到學生時代，但那時已經太晚了。
珍惜現在，好好學習，好好奮斗。
優秀暑假心得體會 篇24
經過了忙碌的學習階段，我們終于迎來夢寐以求的暑假生活。
暑假到來了，我們當然要在快樂的前提下——做完暑假作業，才能似情奔放地玩耍，享受著空調下的徐徐涼風，來到大自然去感受大自然的神奇。
暑假作業終于做完了!在一聲快樂的喊叫聲中，我將把心中的不愉快全都拋之腦后，忘到九霄云外去了，然而，迎接我們的是快樂和驚喜，我跟著媽媽來到西溪濕地博物館觀看4D電影，多么有趣的畫面，多么奇特的效果，真是不看不知道，一看嚇一跳。
看完了4D電影，我就和媽媽一起到博物館參觀，并參加第二課堂的活動，真是太有趣了，在不知不覺中，已經到了吃午飯的時間了。
吃完午飯，我們便開始了新的旅程，我們去了西湖博物館，剛進入博物館，我看見許多動物的標本都棲息在那一塊寶地上，有老鷹、蝴蝶、鴛鴦、野鴨、蟒蛇、青蛇、眼鏡蛇、貓頭鷹等。
接著，我和媽媽往里走，看見了一座杭州的名人的墻：有于謙、岳飛等名人，來到另一個展廳，我們看到了西湖十大景點的介紹以及照片，真是好美啊!我好想親身去游覽一下呢!
時間過得真快呀!已經到了傍晚時分了，我和媽媽在依依不舍中離開了，結束了這次的旅行。
優秀暑假心得體會 篇25
由最開始的茫然無措到慢慢適應，這期間我也是經過了一些時間的。誰能說每個人都是勇敢無畏的，誰能說每個人都是勇猛強大的，誰能說每個人不是勇往直前的。最開始貼傳單的小心翼翼，最開始接到家長電話的心潮澎湃，最開始上門和學生聊天交談的倍加謹慎。慢慢的我想我融合進去了，慢慢的我想我開始懂了。
以前我特別想長大了以后當一個老師，甚至以前還想過要當一個幼師。不是因為老師這門行業的輕松，閑適，不是因為做老師可以免于和社會上的爾虞我詐打交道，亦不是因為老師的穩定，純粹只是因為我，喜歡和孩子在一起，喜歡和他們在一起的感覺，喜歡和他們在一起所獲得的喜悅與單純。盡管有時候我也會被孩子攪得很煩躁，覺得小孩真是麻煩，但大多時候我還是喜歡小孩的。但一直以來我就知道我，很難成為一個老師，單就我那手難看的字來說，我已是不及格。呵呵，所以啊，那一直都是一個奢望罷了。
上大學后，我漸漸地知道了當老師不一定非要選什么教育類的專業，非要去學教育，只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡單嗎，我有點茫然了，怎么和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個很神圣的職業嗎，怎么只要那么輕易地考取一個證，類似于考取了駕照就能開車一樣的，就行了呢。我有點承受不了。但轉念一想，教師資格證肯定也不會是那么容易考取的吧，不然全中國做老師的那不得多了去了啊。后來，又慢慢的知道了，考教師資格證只要考兩門就行了：教育學和心理學。 原來真的不是那么容易。
這次做家教，我教了兩個學生：一個是高一的女生，名叫許諾（許下承諾的意思）；另一個是初一的小男孩，名叫侯捷。天下無不是之父母，是父母就會望子成龍，望女成鳳。家長請家教也就是這個意思。前幾天看報道說現在社會上早教很是流行，早教班很流行，早教業很流行。這大趨勢的早教，大規模的早教，家長為的是什么，孩子嗎，不一定，因為孩子還那么小，他們懂得什么呢，他們需要什么呢，他們還只是孩子，他們需要的是一個開心快樂以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思：找回童年。現在進行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年，他們到時候有童年可找嗎？家長做的這所有一切，就只是源于一句話：別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊，你們是何其無辜，何其可悲啊。
這次做家教的事，讓我明顯感覺到現在孩子的叛逆心理很強，厭學情緒很大。在我的眼里，許諾是一個很乖的孩子，聽她說，她除了語文和英語外，其他成績都特別好，她是要學理科的，她的物化生還有數學都是一等一的，所以最開始教她的時候我是害怕的，我生怕教不好她，教不了她。但聽她分析了成績后，我知道我還是可以一試的，因為她的語文和英語是真的很差，就處于及格邊緣，我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的，上午從八點半到十一點半：我給她講英語和語文，下午從三點半到五點半我陪她做作業。許諾一直很乖，很聽話，每天認認真真的聽課，仔仔細細的完成作業，我想我是很滿意的，她的語法就這樣有了提高，但單詞她還是記不牢，我知道很多人學不好英語就是覺得英語單詞很難記，很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法，慢慢的雖然收效不是那么明顯，但進步還是有的。平常休息的時候我會和許諾交談，談她的理想，談她的生活，她說她想去南京大學，她說她喜歡江南小鎮，江南水鄉。她說就算沒有考上南京大學，她也一定是要去南京讀書的。我覺得我很羨慕她，有那么明確的目標，那么執著的夢想，那么為之奮斗的堅毅。不像我，一直是那樣得過且過，渾渾噩噩的過著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因為一點小事就大吵大鬧了起來，我著實有點吃不消，現在的孩子有那么叛逆嗎，還是我已經和這個社會脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的，他既叛逆又不愛學習，每天晚上的補課對他來說是煎熬，是難以忍受的。每當我試著和他溝通交流時，他所表現出來的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急，如果到時候他一點進步都沒有，那我不白忙活了啊，為此，我和他媽媽交談過，我將侯捷的情況和他 媽媽反應了一下，他媽媽理解的和我說他自己的兒子她還是很清楚的，所以他兒子的反應她還是知道的，所說他媽媽說只要我認真的教了，總會有所收獲的。為此，在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血，被人家的冰山給熄滅了。哎！
優秀暑假心得體會 篇26
今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。整個夢里全是逃命后來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。
剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個作家的過去。我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自于王小波本人的錄影和他的作品。說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。準備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。不過是電腦碟，出于貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那里腰酸背疼的看了一個下午的書。總是有收獲的嘛。
優秀暑假心得體會 篇27
人家都盼望著放暑假，可以四處游玩，還可以每天都睡懶覺而不會被吵醒，這樣的生活是多么令人向往啊。
可是，這個暑假我卻過得一點也不快樂，反而覺得活得比上學累。整個暑假我都呆在家里，哪都沒有去，真是無聊之極。最令我煩躁的是，爸爸和媽媽整天就知道讓我學習，學習，再學習。
反而我發現上學是多么美好的一件事啊，每天都可以和許多的朋友們討論，交流，還可以接受老師傳授給我們那源源不斷的知識，仿佛置身于題海之中，我們在那里游來游去，尋找著屬于自己的一片海。
而以前，我卻沒有悟出這個道理，整天都逃避學習，做什么都找捷徑，糊弄糊弄就算了，反正老師也不會知道。今天，我卻恍然大悟，原來，這十五年里，我都活在欺騙自己的世界里，從來都不曾覺悟。
常言道，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，今天聽了果然不假，自這幾天認真學習，我仿佛覺得書是我最好的朋友，誰都無法取代。
如果人生可以重來的話，我一定會選擇努力讀書，絕不白來一遭。
二密中學初一:姜雪華
優秀暑假心得體會 篇28
暑假過的真快啊，一眨眼就過去了，我們又要迎接新的學期，又可以見到同學們和老師了，不知道老師和同學們暑假過得怎么樣？
在暑假里，我過得很開心，先去了老家看外公外婆，外公給我買了很多玩具和學習用品，爸爸媽媽還帶我去了香港迪士尼樂園游玩，去紅樹林放風箏，中山公園劃艇等等，在學習上，我每天會自覺安排時間完成各項作業，每周寫一篇周記，我想現在我的寫作能力也應該提高了些，語文課本也復習了一下，讀了幾本課外書，那幾本書的內容都非常精彩，我十幾天就把閱讀手冊寫完了，古詩背的還可以，古詩里的注釋基本上也讀了，剛放假幾天我就把數學題寫好了，每天都讀一下英語，是因為想提高英語聽讀能力，期末考我的英語考得太差了，好丟臉，所以新學期開始了，我必須得改變學習態度，要認真學習，提高每科成績，好好學習，天天向上。
我喜歡過暑假，這就是我暑假的總結。
優秀暑假心得體會 篇29
經過這一個暑假的學習，我感受很多。
首先，在這個暑假的學習中我學會了以前不曾掌握的許多東西，例如迪杰斯特拉算法，讓我初步接觸了以前從未接觸過的圖論，為以后的學習打下了基礎，畢竟圖論將是以后學習中極為重要也非常有用的的知識點，但是極為難懂，所以，現在就接觸對之后的學習有許多幫助。再如并查集，正是因為我不會它，所以在一次比賽中沒有做出來一道與之相關的題目，白白丟掉了那道題的分。經過學習，如今我已能將并查集靈活應用，不再只能望“題”興嘆了。還有平衡二叉樹我也進行了了解，可以編出程序了。這些將在今后學習中派上大用場的知識我都有所涉獵，這個暑假，也算獲益匪淺。
其次，我的邏輯思維能力也有了很大的提升。這個暑假上的數學建模課，讓我解題的思路更加廣闊，并且明白了在比賽中遇到數學問題時該如何想辦法將它解出來，也是一個極為巨大的收獲。
但是，我也發現自己身上的諸多不足。
我了解的算法、數據結構還是太少，每當做題時，總會有一種心有余而力不足的感覺，常常是思索半天也只得出了一個十分復雜的解法，比用那種“正規”的算法不知麻煩了多少倍。
再者，我還是感覺自己做題的經驗實在是不足。有時分明已經想好了做法，但要不是糾結與一些小細節，就是某個地方的語句用的不當。這也是為何我明明覺得自己能得高分，卻總是失望的原因。
我明白，在之后的學習之中，只是在課堂上認真聽課、將課堂上的知識學會是遠遠不夠的。畢竟信息學競賽出的題目十分的靈活，老師無論如何也無法講的面面俱到。因此，在家里學習十分重要。如今的網絡是萬能的，在網絡上，又如何不能找到這樣那樣的知識呢？今后，我一定會在網上努力自學，不再只依靠于課堂上那一點點內容，這樣，我才能在競賽中取得好成績。
當然，我也要更多的實踐。只有一次又一次的做題，才能將知識了解透徹，只是簡單的看書的話，永遠只是囫圇吞棗，只是呆板地將知識記下來，在比賽中根本無法運用自如，一旦題目稍稍靈活了一點，就會無從下手。
做題，也要做難題。無論做多少道簡單的題，也無法提升一絲一毫的水平。我只有在一次又一次的思索之中，才能將自己的水平提高到一個新的檔次。
總而言之，我會更加努力，更加用心。
我相信，只要我付出了，一定會在下次比賽中取得成績。
優秀暑假心得體會 篇30
暑假里我經常會去打羽毛球、游泳和騎自行車。這些運動不僅讓我的身體更加強壯，還能提高我的肺活量，讓我的樂器練習更輕松，同時我還能得到運動后的快樂，真是“一舉三得”啊!
在暑假里各種作業與補習總是少不了的，不用天天上課了，但也不能放松學習，所以暑假伊始我就訂好了一系列的學習計劃，不僅要完成學校里布置的暑假作業，鞏固已學習過的知識，還要按暑假奧數課的進度，做奧數作業，打好奧數學習的基礎，還有就是每天要讀、背英語，完成英語老師的新概念作業。除此之外，我還要根據每天生活中對點點滴滴的觀察，收集各類素材寫素材本，制作主題小報和“我來說”的PPT，這些都是最喜歡做的“作業”了。如果做作業、學習困了累了，我就會覺得壓力很大，這時我會適當的聽聽音樂，暫時放松一下自己，這樣更能提高學習的效率。
每年的暑假我們全家都會一起去做的一件事情，就是舉家旅游。這——次我們選中了湖北有名的避暑圣地——神龍架。在那里，我看到了山清水秀的錯落山莊，還有美不勝收的美景奇觀。在那里，我還學到了許多動、植物知識，了解當地的歷史與自然變遷，還有神秘的“野人”傳說，這一切都令我贊嘆大自然是有多么的神奇。這次的旅行讓我收獲良多，而且還有幽默、風趣的爸爸媽媽、多才多藝的外公、勤勞愛運動的爺爺奶奶一起陪伴，我感覺每天都很新奇、快樂!
從神龍架之旅回來后，我就投入了補橋牌課和單簧管的緊張練習中。補橋牌課是因為外出旅游，拉下了幾節課，得抓緊時間把漏掉的知識補回來。而每天兩小時以上的單簧管練習是為了去北京參加全國比賽而做的準備。之前因為受汪老師推薦去參加了上海特長生的比賽，得了上海市單簧管組的一等獎，所以就有資格代表上海參加北京的全國比賽了，為了能取得好成績，為上海的單簧管兒童組爭光，我只有認真練習。后來我終于去了北京，在北京的釣魚臺國賓館參加了比賽的開幕式，還看到了宏偉又莊嚴的天安-門，立體感十足的水立方和形象逼真的鳥巢，以及其它的一些巧奪天工的建筑，最后通過一天緊張的比賽，我們結束了北京之旅，惴惴不安的回到了上海。
在這個暑假即將結束的時候，終于傳來了比賽的好消息，我的《蘇北調變奏曲》取得了全國管樂類單簧管比賽的金獎，當得知這個消息后，我激動萬分，一方面我深深的感受到“功夫不負有心人”這句話的含義，另一方面也為能讓我媽媽為我驕傲而感到高興。
這些就是我精彩紛呈、節奏緊張的暑假生活，你喜歡嗎?
優秀暑假心得體會 篇31
暑假里，我們一家乘車去梅云的奶奶家玩。
到了那里，我看見表兄弟姐妹都在一起。我走前去說：“我們來玩游戲。”表姐問：“玩什么游戲?”我從身后拿出彩色筆，在墻上畫了個沒有鼻子的熊貓頭像。畫完后，我對大家說：“我們來玩畫鼻子游戲。”表弟從屋里拿出一條紅領巾，準備蒙眼睛。誰先呢?最后決定按年齡從大到小排列順序。
先是表姐，她被蒙上眼睛，一小步一小步，小心的往前走，自轉三圈后，拿著彩色筆畫上了鼻子。等她摘下紅領巾，我們哄堂大笑。原來，她把鼻子畫在耳朵上了。
接著，輪到表哥，他大搖大擺得走上去，不時還得意地回頭過來朝我們做鬼臉。他也自轉三圈，也把鼻子畫上去。他摘下紅領巾，我們還是哄堂大笑。原來，它把鼻子畫在臉上。他看著自己的杰作，不由得臉紅了。
然后輪到我，我的心“砰砰”直跳，一直停不下來。但是，我在心里不斷的告訴自己：“要有信心，要有信心，照原先觀察好的路線走，一定能成功。”我蒙上紅領巾，慢慢的自轉三圈，把握好方向，然后畫上鼻子。我摘下紅領巾，一片掌聲降臨。“我畫中了!我畫中了……”
通過這次游戲，我明白了只要有信心，就能成功的道理。
優秀暑假心得體會 篇32
通過這幾天的培訓，讓我真正了解和認識了全縣的歷史老師，我們是一個名副其實的優秀團體，老教師們的大公無私的奉獻精神、高瞻遠矚的境界和年輕教師的積極開拓進取的精神，激勵我必須重新定位，不斷提高。
培訓時，在魏老師的指導下，老教師把多年來積累的處理教材的途徑、分析教材的方法、教材在教學中的應用技巧和管理學生經驗，都毫不保留的傳授給全縣的教師。他們把久遠的、與學生毫無聯系的知識，通過設置情境、巧妙設問，把學生融入到歷史中，想盡各種辦法、采用多種方式，讓原本枯燥無味的歷史活靈活現，提高歷史的趣味性，達到調動學生積極、主動的參與到歷史教學，在師生平等對話和活動中，學生就順其自然的掌握知識，體驗了歷史，培養學生的情感態度與價值觀，從而順利完成歷史教學中的三維目標。年輕教師他們抓住培訓過程中，敢于對教材質疑，爭先恐后的提出許多問題，以包容的心態囊括教師的各種答案，并進行整合。每天我們都是幾個培訓學科中結束最晚的，他們都沒有怨言，老師們臉上的喜悅就是體現。
從他們的身上，我學到了在以后教學中注意從積累歷史知識、課堂教學和課后活動中，勇于從不同角度研究教材、研究教學過程、教學手段、學生特征，改變以前只重視教學形式，不重是分析教材內容的缺點，努力讓好每一節課，讓學生能從我的課堂上學到真正的知識，學會真正的思考，學會創新，提高學生的同時，也提高自己的業務水平。
優秀暑假心得體會 篇33
今天晚上，是我來三亞的最后一個晚上，老師便組織我們去吃海鮮。
來到海鮮店，一股腥味撲鼻而來。我眉頭一皺，心想：“著麼腥的東西，我可吃不下!"正說著,一盤燒貝殼被端了上來,那股腥味一下子被遮住了.我禁不住美食的引誘，吃了一個，嗯!好吃!貝殼的肉咸咸的，實在是太好吃了!我一口氣吃了5個貝殼。正當我準備吃第6個的時候，一盤紅燒蟹鉗上來了。看著又紅又大的蟹鉗，我的口水都快漏出來了。我急忙加了一個蟹鉗送到嘴里，呀!我的牙都要被硌掉了。這可怎末辦呀?!看著別人吃得津津有味，我的心里直癢癢。哎!有了!我把蟹鉗放到碗里，用筷子砸碎，把蟹肉抽出來，啊嗚一口吃掉了蟹肉。沒想到，一難剛盡，又來一難，蟹肉太辣了，我急忙喝完了老師剛給我倒的可樂。后面還有很多美食，我就不一一講述了。