事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)（精選23篇）
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇1
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。以下師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)《優(yōu)秀教師師德師風(fēng)心得體會(huì)》由第一范文網(wǎng)心得體會(huì)范文欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：
教師要具有無限的愛生之心
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生。”從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流
俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇2
20xx年10月13日，在和慶中學(xué)傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報(bào)告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行。……他們就在我們身邊，卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng)，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動(dòng)容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個(gè)“家訪老師”的稱號(hào)。
還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
時(shí)間過得好快，報(bào)告會(huì)很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業(yè)績，在新的時(shí)代條件和形勢下，他們把“愛與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究去對待現(xiàn)代教育!
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇3
8月16日下午，市民政局在晉城分會(huì)場組織收看了全國民政系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳許帥同志先進(jìn)事跡報(bào)告視頻會(huì)。市民政局機(jī)關(guān)全體人員和直屬單位負(fù)責(zé)人收看了報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)上，許帥的同事、朋友、父親、護(hù)士和媒體記者分別以《他，視救助對象為親人》、《愛，是一種責(zé)任》、《父母心中永遠(yuǎn)的痛和驕傲》、《永不言棄，與生命賽跑》、《用生命鑄就“孺子牛”精神》為題，從不同角度、不同側(cè)面深情講述了許帥同志的先進(jìn)事跡。整場報(bào)告事例鮮活、情真意切、感人至深，報(bào)告人幾度哽咽，聽眾幾度淚下，會(huì)場多次爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后，民政部部長李立國從“政治品質(zhì)、優(yōu)良作風(fēng)、進(jìn)取精神、高尚情操”四個(gè)方面高度概括了許帥同志的先進(jìn)事跡和精神內(nèi)涵，并對全國民政系統(tǒng)廣大干部職工學(xué)習(xí)宣傳許帥同志先進(jìn)事跡提出了“四個(gè)結(jié)合”的具體要求。李立國要求，全國民政系統(tǒng)廣大干部職工要以許帥同志為榜樣，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，推動(dòng)民政事業(yè)改革創(chuàng)新發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻(xiàn)。
報(bào)告會(huì)結(jié)束后，市民政局黨組成員、副局長王萬榮做了總結(jié)。王萬榮指出，許帥同志是全國基層民政干部的優(yōu)秀代表，是全心全意為人民服務(wù)的時(shí)代楷模。我們要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忘我工作的奉獻(xiàn)精神和心中有責(zé)、主動(dòng)作為的擔(dān)當(dāng)精神，要以真抓實(shí)干和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度自覺做好本職工作，真心實(shí)意地踐行“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的民政工作理念。要結(jié)合正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做一名合格的黨員，為決勝“十三五”，全面建成小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
許帥，河南省安陽市救助管理站站長，今年37歲。他多年來如一日，愛崗敬業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)，以“民眾之事無小事”為己任，始終把群眾利益放在首位，視救助對象為親人，實(shí)實(shí)在在為他們做好事、辦實(shí)事、解難事。他帶領(lǐng)全站職工轉(zhuǎn)變服務(wù)理念和工作方法，使安陽市救助管理工作走在全國前列。20xx年12月，被確診為胃癌四期后，他仍以樂觀豁達(dá)的態(tài)度，勇敢對抗病魔，坦然面對人生，以超乎常人的毅力，頑強(qiáng)堅(jiān)守崗位，積極履職盡責(zé)。他的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。今年“七一”前夕，河南省委授予許帥同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。7月16日，河南省總工會(huì)授予許帥同志河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆＝衲?月，民政部印發(fā)《關(guān)于在全國民政系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳許帥同志先進(jìn)事跡的決定》，并授予許帥同志民政部最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——“孺子牛獎(jiǎng)”。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇4
他建議公眾 “沒什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線，滿滿的行程安排，風(fēng)塵仆仆。
他兩鬢斑白，滿臉皺紋，雖已高壽，但依然不忘被病痛折磨的人們。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發(fā)余熱。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情災(zāi)區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員，與病毒做抗?fàn)帲c死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下?lián)屪咭粋�(gè)個(gè)生命，甚至冒著生命危險(xiǎn)親自拯救重危病人。他的話猶如定海神針，讓中國成千上萬的人民看到了戰(zhàn)勝病毒的希望。
堅(jiān)持真理，敢說真話
20__年，鐘南山堅(jiān)持己見，發(fā)表不同于其他專家的觀點(diǎn)，最后被采納。
會(huì)后，有朋友悄悄問他：“你就不怕判斷失誤嗎?有一點(diǎn)點(diǎn)不妥，都會(huì)影響院士的聲譽(yù)。”鐘南山平靜地說：“科學(xué)只能實(shí)事求是，不能明哲保身，否則受害的將是患者。”
樂觀積極，心態(tài)良好
鐘南山院士說：做人要有四“樂”。第一“樂”：知足常樂;第二“樂”：自得其樂;第三“樂”：助人為樂;第四“樂”：苦中求樂。
鐘院士說：“1971年我下鄉(xiāng)搞科研時(shí)，在竹料鎮(zhèn)，過年也不能回家。我就買了點(diǎn)花生、糖，大家在油燈下坐著。我當(dāng)時(shí)就跟大家講，我們現(xiàn)在是這樣，以后會(huì)好的，要懂得憧憬美好的未來。”
強(qiáng)身健體，健康第一
其實(shí)很早就曝出鐘院士身體素質(zhì)非常好，20_年時(shí)有記者采訪時(shí)，鐘院士和記者一起爬步梯上十多層樓，結(jié)果到第七層樓時(shí)記者就跟不上了，之后記者采訪得知，鐘院士一直都有鍛煉的習(xí)慣。
83歲鐘南山院士“肌肉照”刷爆朋友圈，28歲小伙自愧不如!
說出來可能許多人不會(huì)相信，就在最近，鐘院士的健身照在網(wǎng)絡(luò)刷屏，引起不少網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。
這是鐘院士的手臂肌肉，你敢相信這是一位83歲的老爺爺?完全吊打28歲小伙!
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇5
昨天，學(xué)習(xí)宣傳許帥同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在市黨政綜合樓舉行。民政部社會(huì)事務(wù)司副司長倪春霞，省民政廳副廳長劉清民，市領(lǐng)導(dǎo)李公樂、李文斌、蓋兆舉、常保利、聶孟磊、李志弘和我市近500名黨員干部共同參加報(bào)告會(huì)。
許帥同志是我市民政系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)楷模。作為市救助管理站站長，許帥始終堅(jiān)持以“民眾之事無小事”為己任，奮勇爭先、銳意進(jìn)取，連續(xù)多年被評(píng)為先進(jìn)工作者。因積勞成疾，許帥于20xx年12月被確診為胃癌四期。盡管如此，他仍然堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)，以共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度與病魔進(jìn)行斗爭，繼續(xù)為服務(wù)救助弱勢群體忘我工作。今年7月，民政部授予許帥同志“孺子牛獎(jiǎng)”，并下發(fā)《關(guān)于在全國民政系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳許帥同志先進(jìn)事跡的決定》，號(hào)召全國民政系統(tǒng)干部職工向許帥同志學(xué)習(xí)。
報(bào)告會(huì)上，許帥的同事魏文斌、好友馮琳、父親許宏剛，許帥在市腫瘤醫(yī)院住院期間的管床護(hù)士張龍琳，跟蹤報(bào)道許帥事跡的《安陽晚報(bào)》記者李杉先后走上講臺(tái)，從不同側(cè)面、不同角度，深刻講述了許帥的感人事跡。報(bào)告真實(shí)生動(dòng)、感人至深、催人奮進(jìn)。參加報(bào)告會(huì)的黨員干部紛紛表示，許帥同志的先進(jìn)事跡讓大家受到了一次精神的洗禮。大家紛紛表示，要學(xué)習(xí)許帥同志牢記宗旨、對黨忠誠的政治品質(zhì)，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神，始終把工作和事業(yè)作為人生的崇高追求，奮力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。
市委書記李公樂親切慰問報(bào)告團(tuán)成員，對大家的深情宣講表示感謝，并詳細(xì)詢問了許帥目前的身體狀況和治療情況。李公樂指出，許帥同志是我們身邊的生動(dòng)典型，是踐行黨的根本宗旨的優(yōu)秀代表，是全市廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。希望報(bào)告團(tuán)成員繼續(xù)深入挖掘許帥同志的先進(jìn)事跡，帶著真誠、帶著真情講述許帥同志的感人故事，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)許帥同志的崇高精神，爭做“孺子牛”式的好干部，為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
市委、宣傳部部長常保利主持報(bào)告會(huì)，并傳達(dá)學(xué)習(xí)《中共安陽市委關(guān)于在全市黨員干部中開展向許帥同志學(xué)習(xí)的決定》。常保利要求，要把學(xué)習(xí)宣傳許帥同志先進(jìn)事跡貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中、體現(xiàn)在本職工作中、落實(shí)到防汛救災(zāi)工作中，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速在全市掀起向許帥同志學(xué)習(xí)的熱潮。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇6
——致二十一世紀(jì)青少年
親愛的同學(xué)們：
近日，新型冠狀病毒來勢洶洶，你是不是也同我一樣內(nèi)心略顯惶恐呢?是不是也整日守在微博“陣地”關(guān)注著防控一線的最新動(dòng)態(tài)?是不是也痛恨于那位吃出病毒的“毒王”?是不是也感動(dòng)于防控一線的奉獻(xiàn)故事呢?
作為二十一世紀(jì)的青少年，在這危難之際，我們除了憤慨吐槽做微博“鍵盤俠”，默默感動(dòng)為鐘南山爺爺點(diǎn)贊，惶惶終日學(xué)不專玩不爽外，還能做點(diǎn)什么為國分憂呢?在此，我向諸位提出以下三點(diǎn)倡議：
一：積極響應(yīng)國家號(hào)召，居家隔離，不為社會(huì)添負(fù)擔(dān)。科學(xué)研究已經(jīng)表明，新型冠狀病毒存在3到14天潛伏期以及人傳人的傳播途徑，居家隔離無疑是保護(hù)自身、保護(hù)他人的最佳方式。請我們相信國家的防疫建議，既然我們能抗過非典，就足以證明國家防疫措施的有效性!讓我們做好“宅戴洗”的個(gè)人，為社會(huì)與國家減少憂患，減輕負(fù)擔(dān)。
二、抵制熱搜心理，準(zhǔn)確識(shí)別信息，不造謠，不信謠，不傳謠。細(xì)想此次疫情的起因，難道不是因?yàn)楂C奇心理引起的嗎?若是那位“毒王”管住自己的好奇心，若是武漢漢口海鮮市場未違規(guī)售賣野生產(chǎn)品，就不會(huì)有如今的疫情蔓延。所以我們必須吸取教訓(xùn)，不獵奇才能保證自身安全。再者，在疫情防控過程中，假消息層出不窮，總有一些標(biāo)題黨為了流量，制造一些虛假信息，來留住他的流量，引起我們的恐慌。所以我們一定要關(guān)注信息來源，不傳播非官方信息。不要因?yàn)樾畔⑹菬崴丫腿ポp信，轉(zhuǎn)發(fā)。
三、建設(shè)積極心理，懂得自娛自樂，安心于學(xué)業(yè)。在這人心惶惶之際，保持一顆安定樂觀的心無疑是最重要的事情。打敗人的可能并不是病魔，而是心魔。當(dāng)你郁郁寡歡之時(shí)，自身的免疫系統(tǒng)便免不了也隨你的心情而消極一番，病毒便可能趁虛而入。居家隔離的日子里，我們千萬不能因?yàn)橐咔樨?fù)面消息而被打擊到一蹶不振，而應(yīng)該保持樂觀心態(tài)，相信國家。若覺得自己有抑郁壓抑情緒一定要及時(shí)溝通，努力排解，學(xué)會(huì)自娛自樂，鍛煉身體。當(dāng)然，作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該重視學(xué)業(yè)，自覺自律做好功課。向鐘南山以及支援武漢的醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，心底懷著為自己和中國的明天更好的感情更加勤奮地學(xué)習(xí)，爭取為國出一份力，作出自己能做到的一份貢獻(xiàn)。
舉國同心，筑不敗華夏;舉國同行，渡困苦難關(guān)。希望我們二十一世紀(jì)青少年能盡自身之力，響應(yīng)號(hào)召，攜手共進(jìn)，平安渡過疫情。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇7
7月27日下午，組織全體干部職工觀看了山西衛(wèi)視播放的《彭云同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》，從報(bào)告團(tuán)成員薛拉格作題為《我心中的彭云》，報(bào)告團(tuán)成員徐曉圓作題為《懷念戰(zhàn)友》，報(bào)告團(tuán)成員宋貴作題為《口子梁人心中永不干涸的"蓄水池"》，特約記者作題為《讓村民無限思念的當(dāng)家人》，報(bào)告團(tuán)成員彭麗麗作題為《爸爸，我的好榜樣》的報(bào)告中，我們知道了：彭云同志任**市**縣下喇叭鄉(xiāng)口子梁村黨支部書記20xx年，幾十年如一日扎根山村，帶領(lǐng)全村群眾脫貧致富;20xx年來，彭云用責(zé)任溫暖著小村百姓，用深情感染著一方土地，用無私挺起了大山的脊梁，用行動(dòng)踐行了一名農(nóng)村共產(chǎn)黨員的無私和忠誠。他是小村永遠(yuǎn)的村魂，他心碑上鐫刻的是為民服務(wù)的一片深情!20xx年12月5日，因高血壓加上工作勞累導(dǎo)致腦出血，不幸去世，年僅51歲。
報(bào)告團(tuán)成員分別從不同的角度深情講述了彭云同志短暫而永恒、平凡而偉大的一生。他舍小家顧大家，數(shù)十年為民解憂愁，一身正氣系群眾，百姓冷暖掛在心間的事跡感人至深，精神催人奮進(jìn)。一個(gè)鞠躬盡瘁的優(yōu)秀基層干部的形象，油然升起在大家心中。
報(bào)告會(huì)開始后，人們就被彭云同志的事跡緊緊地吸引住了，仿佛被報(bào)告團(tuán)五位成員的生動(dòng)感人、聲淚俱下的報(bào)告帶到彭云生前先進(jìn)事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里而久久不能自拔。
一是彭云同志的先進(jìn)事跡使收看報(bào)告會(huì)的人深受感動(dòng)，大家都為失去這樣一位優(yōu)秀黨員干部而痛心和惋惜。
二是認(rèn)為隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的理想觀念和生活目標(biāo)有了很大的改變，用比較書面的說法是，人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有了質(zhì)的改變。為人民服務(wù)，成了一種過時(shí)的思想，甚至很多時(shí)候成為被人譏笑的老土的思想。可是，就在這樣的環(huán)境里，彭云同志以一種積極向上的人生態(tài)度為我們上了很有教育意義的一課。彭云的事跡告訴我們，不是所有的人都掉到了物質(zhì)與享受中，不是所有的人都把為人民服務(wù)做為過時(shí)的思想扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不是所有的人都把人生的理想和做人做事的目標(biāo)都隨著環(huán)境改變而改變。
三是一致認(rèn)為榜樣的力量是無窮的，我們要向彭云同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他"為了一村富，甘愿一家窮"的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他把干事創(chuàng)業(yè)作為人生不懈追求的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他把為人民服務(wù)當(dāng)作人生最高理想的無私精神，學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員在人生的旅途中總是讓自己經(jīng)風(fēng)雨而讓別人見彩虹的崇高精神。彭云同志的事跡報(bào)告會(huì)，是一部生動(dòng)的教科書，激勵(lì)我們廣大黨員干部要立足本職，奮發(fā)有為，想職工之所想，急職工之所急，在平凡的崗位上做出一些不平凡的業(yè)績來。
彭云走了，但依然留在他工作生活過的土地上的群眾不會(huì)忘記他，他的精神感動(dòng)著無數(shù)與他素不相識(shí)的人。他的一生，雖然短暫，但很有價(jià)值。
祝愿他一路走好!
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇8
“學(xué)高為師身為范，勤奮乃能向乾坤”這是在大學(xué)時(shí)代我的老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，作為一名教師就必須要有嚴(yán)格的約束自己的能力，同時(shí)勤奮好學(xué)。真正踏上教師道路之后才發(fā)覺這句話正真內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教師行為守則》之后，在“身正為范”的層面上我又有了一些新的認(rèn)識(shí)。
“在處理學(xué)生問題時(shí)如有偏差，應(yīng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。你得到的將是尊敬，而不是其他。”學(xué)生尊敬老師并不是唯唯喏喏而是有自己獨(dú)立見解，尊敬更多是在人格意義上的尊敬而不是不可以與教師平等探討問題。教師對學(xué)生也要做到彬彬有禮，切忌訓(xùn)斥學(xué)生。所以如果教師犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該開誠布公的向?qū)W生道歉，老師如果冤枉了學(xué)生就更要在所有同學(xué)面前為他澄清，不能用老師的威嚴(yán)來“鎮(zhèn)壓”學(xué)生不服氣的情緒。處理學(xué)生關(guān)系，要多動(dòng)用我們的智慧，課堂上多多表揚(yáng)、贊揚(yáng)學(xué)生，讓他們感受到成功的喜悅，這樣師生關(guān)系就會(huì)更加融洽。
“勿使用不能實(shí)施的威脅語言，否則將會(huì)言而無效。” 學(xué)生也有自己的判斷能力，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和仿效的標(biāo)桿。教師采用不切實(shí)際的威脅語言會(huì)讓學(xué)生對教師的威信產(chǎn)生不信服的情緒，教師威嚴(yán)的折損，需要教師花上大把的時(shí)間才可能挽回，對孩子而言，教師并不是指某一個(gè)人，代表的是一個(gè)群體，會(huì)對他以后的學(xué)生生涯產(chǎn)生不可逆的影響。
言傳身教，傳的是知識(shí)，教的是品質(zhì)，教師的師德是學(xué)生價(jià)值觀、人生觀最原始的影響源，教師像涓涓細(xì)流，滋潤著學(xué)生的心田，完善人格，培養(yǎng)良好的品德，教師正氣，才會(huì)教出正直的孩子。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇9
以初心立信心，任爾東西南北風(fēng)。疫情狂風(fēng)驟雨的時(shí)候，黨和國家迎難而上，各級(jí)黨組織和廣大黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)紅色堡壘固若金湯、一面面黨旗高高飄揚(yáng)。在全面建成小康社會(huì)的決勝之年，疫情這場“大考”，我們答得頑強(qiáng)且堅(jiān)定。沒有什么能阻止中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)、繼續(xù)前行的腳步，到20__年全面建成小康社會(huì)，是我們黨向人民、歷史作出的莊嚴(yán)承諾。誓言錚錚，初心不改。正因?yàn)榻衲曛皇Ｏ?00天，對打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們絕對不松勁、不懈怠、不停頓，那些“貧中之貧、困中之困”的硬骨頭，定要舉全國之力、全國之智，戰(zhàn)旗獵獵，不勝不還。
以磨礪煉韌勁，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。“入芝蘭之室，久而不聞其香。”溫室雖好，只能生長嬌花;溫水雖適，只會(huì)困死青蛙。黨的干部應(yīng)是夙興夜寐，實(shí)干興邦的。在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪，今年的疫情考驗(yàn)算是一個(gè)，也正是這樣的考驗(yàn)讓黨員干部尤其是年輕干部浴火淬煉，加速成長。僅僅月余，疫情前線那些摘下口罩帶著血痕的昔日稚嫩的臉，儼然配上了沉靜的成熟表情;一份份來自火線的入黨申請，帶著“紅”的熱烈和“綠”的青春。疫情防控中，貧困地區(qū)基層干部更展現(xiàn)出較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，他們?nèi)粘Ｊ恰胺鲐氷?duì)”，拉起來就是戰(zhàn)疫隊(duì)。他們既在疫情防控中穩(wěn)定民心，保障群眾生活;又在疫情防控形勢積極向好變化時(shí)，響應(yīng)號(hào)召，抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作重點(diǎn)，關(guān)注勞動(dòng)力外出務(wù)工、扶貧產(chǎn)品銷售、幫扶工作等最易產(chǎn)生問題和困難的工作上想辦法、找出路。
全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2
貧困是一切社會(huì)問題的根源。解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)要求。長期以來，我黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)老百姓脫貧致富的過程中取得了舉世矚目的輝煌成就，人民群眾對美好生活的新期待也正在一步步變成現(xiàn)實(shí)，但是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情依然要求各級(jí)黨委政府進(jìn)一步加大扶貧攻堅(jiān)力度，特別是采取一切可能的有效措施，支援老少邊窮地區(qū)，黨員干部要牢固樹立理想信念宗旨意識(shí)，千方百計(jì)造福貧困群眾，注重培育造血功能，廣大貧困群眾更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不安于現(xiàn)狀，不破罐破摔，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自力更生，確保與全國同步進(jìn)入小康社會(huì)。
第一書記駐村幫扶挑起了農(nóng)村黨建的大梁。今年7月，_縣共從縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位選派63名干部奔赴到貧困村、后進(jìn)村擔(dān)任黨組織“第一書記”，任期為1年。半年來，第一書記們肩負(fù)組織的重托和群眾的期望，踐行抓黨建就是抓發(fā)展，身居一線，與村民同吃同住同勞動(dòng)，摸清村情想法子，發(fā)展產(chǎn)業(yè)出點(diǎn)子，依靠單位鋪路子，辦成實(shí)事收面子，打破一潭死水，激活一江春水，贏得群眾口碑。
大學(xué)生村官是基層社會(huì)治理的生力軍。他們擁有專業(yè)技術(shù)知識(shí)，懂電腦，會(huì)經(jīng)營，有干勁，向老同志學(xué)習(xí)做好農(nóng)村工作的方式方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了農(nóng)村信息化電子政務(wù)電子商務(wù)的空白，緩解了村級(jí)后備干部短缺困境，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+、計(jì)劃生育、征地拆遷、綜治信訪等農(nóng)村工作中發(fā)揮越來越重要的作用。
各級(jí)駐村幫扶工作隊(duì)給貧困村帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。省州縣等蹲點(diǎn)單位有資金、有項(xiàng)目、有能力從外部拯救孤立無援的貧困村，立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，一村一品。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇10
當(dāng)我們懷揣著步入小康社會(huì)的美好憧憬走進(jìn)20__之時(shí)，一場全民抗戰(zhàn)“新型冠狀病毒”戰(zhàn)役也拉開了序幕。陰霾在悄然擴(kuò)散，但黑暗中點(diǎn)點(diǎn)的微光，正逆流而上……
“生命不息，沖鋒不止”，這微光是李蘭娟院士，她古稀之年自愿前往武漢實(shí)地調(diào)研疫情防控情況，展現(xiàn)出真正的“不忘初心，牢記使命”;這微光是鐘南山院士，他八十歲高齡依然逆流而上，這位耄耋老人馬不停蹄輾轉(zhuǎn)，為大眾解讀最新情況，十七年前是他領(lǐng)軍非典時(shí)期，之后亦是如此，在病毒面前他從不退縮，始終砥礪前行!
魯迅先生曾說:“中國自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人——他們是中國的脊梁。”
“白衣天使，大愛無雙”，這微光是一路逆行而上的白衣天使。疫情所在之地便是她們的主戰(zhàn)場，他們與時(shí)間賽跑，與生命角逐，給予了人們多少鼓勵(lì)，同時(shí)又咽下了多少心酸。那映在我眼中的，是毅然剪掉頭發(fā)后瀟灑的背影，是脫下面罩時(shí)憔悴的笑容，是凌晨三四點(diǎn)仍然奮戰(zhàn)在病房里的落寞身影。“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”，這鮮紅的誓言，多么鏗鏘有力，我們相信他們在這誓言之下的決心，更相信這份勇敢會(huì)庇佑中國，如炬火一般，破除陰霾，迎來光明。
“一方有難，八方支援”，這微光是千千萬萬的中國人民。一個(gè)農(nóng)民捐出抵工錢的一萬五千個(gè)口罩;一位環(huán)衛(wèi)大爺?shù)脚沙鏊璩鲆蝗f兩千元;很多愛心企業(yè)毫不猶豫地捐錢捐物資;韓紅愛心基金會(huì)馬不停蹄運(yùn)送物資……凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望，此時(shí)十四億人的點(diǎn)點(diǎn)心愿如同茫茫星光，星光雖然微小，但當(dāng)我們?nèi)盒情W耀，腳下的大地會(huì)熠熠生輝!
即使一個(gè)人的力量微不足道，但微光成炬，終會(huì)破除陰霾，迎來光明。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)向可愛可敬的終南山爺爺、醫(yī)護(hù)人員、科研人員……這些英雄人物學(xué)習(xí)，協(xié)同心，共努力。
英國詩人雪萊說:“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是的，二月已開，櫻花再來，我們終將戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們終將撥開陰霾，迎來光明。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇11
以“喜迎十九大、共圓中國夢，走近學(xué)習(xí)榜樣、凝聚復(fù)興力量”為主題的專題節(jié)目《榜樣》在央視開播，節(jié)目一播出，好評(píng)如潮。全國各地的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織到場，通過先進(jìn)事跡再現(xiàn)、典型代表訪談、嘉賓現(xiàn)場講述等形式，用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，通過觀看，我深受鼓舞，感觸良多。
全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員廖俊波鞠躬盡瘁，死而后已。以廖俊波同志為榜樣，做一心為民的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)他的務(wù)實(shí)為民，干基層工作就要撲下身子，深入一線，帶頭克服困難，解決問題，真正把自己當(dāng)做他們的一份子，贏得大家的認(rèn)可。學(xué)習(xí)他的嚴(yán)于律己，求真務(wù)實(shí)，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”廖俊波一生都謹(jǐn)言慎行，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。他以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)”的真理，經(jīng)常下基層調(diào)研，因?yàn)樗靼字挥姓{(diào)研才能摸清情況，也只有通過調(diào)研，才能找到解決問題的實(shí)招。
塘約村黨總支自力更生，艱苦奮斗。學(xué)習(xí)塘約村黨總支自我加壓，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，主動(dòng)作為的生動(dòng)實(shí)踐。兩委成員每人向銀行貸款，以個(gè)人名義為集體承擔(dān)資金壓力，這需要多么無私的奉獻(xiàn)精神，需要多么堅(jiān)定地帶動(dòng)大家致富的信念。現(xiàn)在，已經(jīng)有很多村黨支部已經(jīng)建立了土地股份合作社，通過建立股份合作社，不僅增加了集體和村民的收入，把分散的農(nóng)民組織起來，搭建起基層組織幫民致富、為民服務(wù)的新平臺(tái)，村級(jí)黨組織將為群眾提供更好的生產(chǎn)生活服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)。
小區(qū)總理吳亞琴堅(jiān)定、親民、不辭辛苦。20年如一日，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員對黨的事業(yè)的執(zhí)著追求，對社區(qū)百姓的一片真情。把一個(gè)貧窮落后的小區(qū)改造成居民幸福指數(shù)位居前列的幸福里，她心懷百姓，經(jīng)常深入第一線調(diào)解糾紛，克服困難，富有開拓精神，舍小家為大家，這些，正是我們基層工作者應(yīng)該學(xué)習(xí)的，是我們干好工作，贏得群眾認(rèn)可的必備素質(zhì)。
古人云：“以以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。”面對榜樣，我們唯有不斷向他們學(xué)習(xí)，才能時(shí)刻不忘初心，牢記使命。榜樣們就是一盞盞明燈，一面面旗幟，指引著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇12
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇13
5月29日上午，縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”在胡各莊中學(xué)禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并認(rèn)真聽取了四位來自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。會(huì)場上時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，樸實(shí)無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報(bào)告會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時(shí)刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名普通教師張海麗老師之口，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進(jìn)事跡令在場的所有人感動(dòng)。來自灤南一中的老師的發(fā)言，努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報(bào)告會(huì)的高潮，樸實(shí)的話語，流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻(xiàn)。他用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
“無悔育人路，真愛獻(xiàn)花朵”道出劉麗老師的從教心聲，一個(gè)“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報(bào)告會(huì)上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個(gè)“愛”字，意味著什么呢?“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊(duì)伍的一面鮮紅的旗幟。
這四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻(xiàn)一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。
聽完報(bào)告會(huì)后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對我那是壓力又是動(dòng)力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報(bào)告會(huì)，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱樱朔щy，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇14
張伯禮把“賢以弘德，術(shù)以輔仁”作為自己的座右銘。他身兼數(shù)職，工作繁忙，但仍堅(jiān)持每周出門診，有時(shí)從外地趕回來，連飯都顧不上吃，在診桌前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。他醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛，處處為病人著想，從不開大處方，不作不必要的檢查，不收病人任何禮物，為病人精心診治，以高超的醫(yī)術(shù)挽救了許多患者的生命。
一次張伯禮看完門診，剛出診室就被一位病人家屬攔住，家屬哭著說：“我們從農(nóng)村來，沒掛上號(hào)。他(病人)得了肺癌，花了2萬多也不見好，快撐不住了，您救救我們吧。”張伯禮把病人讓進(jìn)診室，仔細(xì)詢問病人情況，認(rèn)真查閱各種檢查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)病人雖消瘦、劇烈嗆咳，但CT、支氣管鏡檢查沒有給出肯定結(jié)果。病人咳嗽始于服用降壓藥“開博通”后，引起了他的注意，他判斷嗆咳很可能是藥物副作用引起的，病人心理負(fù)擔(dān)重才導(dǎo)致消瘦。他給病人調(diào)整了降壓藥，開了中藥湯劑，親切地對病人說：“你很可能不是癌癥，先喝點(diǎn)中藥調(diào)理調(diào)理。”一周后病人復(fù)診時(shí)癥狀明顯改善，又用了一段時(shí)間的中藥，病人就康復(fù)了。病人家屬拉著張伯禮的手說：“您真是我們的救命恩人啊!”接觸過張伯禮的人都說，張主任一點(diǎn)兒沒有專家的架子，他對病人永遠(yuǎn)都是那么耐心細(xì)致、和藹可親。
20__年非典肆虐。張伯禮挺身而出，迅速組建中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)，擔(dān)任中醫(yī)治療非典總指揮。他說：“SARS(非典)是一場特殊的嚴(yán)峻考驗(yàn)。它考驗(yàn)我們的黨性，也考驗(yàn)我們的能力。”他以“寧愿犧牲，不負(fù)人民，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)歷史”的無畏精神，應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合方法救治非典患者，在控制病情惡化、改善癥狀、激素減停等方面發(fā)揮了顯著的作用。他還組織了非典中醫(yī)證候的流行病學(xué)研究，得到了世界衛(wèi)生組織的贊揚(yáng)。
30多年來，為了發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，張伯禮努力拼搏在科研、教學(xué)和醫(yī)療崗位上。他說：“當(dāng)今中醫(yī)發(fā)展面臨千載難逢的機(jī)遇，同時(shí)也面臨史無前例的挑戰(zhàn)，我們要把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為中醫(yī)藥事業(yè)奮勇拼搏，鞠躬盡瘁!”
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇15
作為一名人民教師，看到女教師支月英老師對山里孩子的無私奉獻(xiàn)，我深刻地領(lǐng)悟到：人，總要在一種精神和信念的支撐下活著，我們既然選擇了幼教事業(yè)，我們的心中就應(yīng)該永遠(yuǎn)裝著別人的孩子。支老師的事跡是“愛與奉獻(xiàn)”的真實(shí)寫照，她是新時(shí)期孩子們的甘甜雨露，灌溉著祖國的花朵和未來!面對純真可愛的孩子，平凡的我們可以做些什么呢?
看《榜樣》學(xué)榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己。我們應(yīng)當(dāng)自覺地將黨員的先進(jìn)性和人民教師“為人師表”的天職緊密地結(jié)合在一起，以滿腔的熱情和高度的社會(huì)責(zé)任心，投身于我們自己所熱愛的幼教事業(yè)之中，在日常工作中，熱愛孩子，積極主動(dòng)工作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，奉獻(xiàn)一片愛心，力爭做一個(gè)合格的幼兒教師，彰顯一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇16
何為“榜樣”不少人心中首先想到的榜樣是名人、科學(xué)家或偶像等“遙不可及”的大人物，與自己無關(guān)。但是，近日來，央視播出了微視頻《榜樣》，里面的講述的人物，有扎根鄉(xiāng)村的醫(yī)生，有堅(jiān)守崗位的民警，有服務(wù)群眾的社區(qū)干部......一個(gè)個(gè)身影全都在我們的生活中，當(dāng)你看到他們的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“噢，原來榜樣就在身邊！”，是的，成為榜樣并不難，你也可以！
讓自己成為榜樣，要樹立積極向上的人生態(tài)度。一個(gè)人的人生態(tài)度決定著他的生活質(zhì)量和人生價(jià)值，同一個(gè)事物或問題，以不同的態(tài)度對待，最終結(jié)果也全然不同。比如當(dāng)困難到來的時(shí)候，有的人會(huì)選擇逃避，有的人在困難中被打敗一蹶不振，而積極向上的人則會(huì)把它當(dāng)作是一種磨練，迎難而上，最后在困難中不斷前進(jìn)和成長。在生活中，有的人會(huì)覺得生活不易，得過且過，無追求、沒目標(biāo)，而積極向上的人會(huì)覺得生活是一件很美好的事，樹立有自己的人生夢想、人生信念，并且為之不懈努力。而你就要成為那個(gè)積極向上的人，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、堅(jiān)守崗位，不畏困難和挑戰(zhàn)的人，讓自己成為榜樣。
讓自己成為榜樣，要傳遞滿滿的正能量。“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，社會(huì)上傳遞的所有積極的、健康的、給人力量的、催人奮進(jìn)的、充滿希望的人和事，都可以稱之為“正能量”。在平凡的生活中，榜樣并不都是一樣，但是他們都有最閃光的特點(diǎn)和最突出的品質(zhì)，你可以做誠實(shí)守信、善良正義的榜樣，你可以做敬老孝親、無私奉獻(xiàn)的榜樣，或者追逐夢想、堅(jiān)守崗位的榜樣。讓自己成為榜樣，成為一盞燈、一面旗，要做好自己，更要影響他人。
榜樣，是最好的引導(dǎo)，也是最好的說服。這是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代，也是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代，榜樣不再只是高高在上的“大人物”，而更多的是平凡生活中的“小人物”。他們干著普通的工作，做著普通的事，卻努力發(fā)揮著大大的作用和能量，展現(xiàn)出無形的感染力，引導(dǎo)著身邊人見賢思齊、向善向上，他們可能就在你的身邊，可能是你的父母，或是朋友，也可能就是你自己。
每個(gè)人都應(yīng)該讓自己努力成為榜樣，明媚自己，感動(dòng)他人，讓生命綻放光彩。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇17
11月1日，我有幸聽了 “任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽的過程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋煟膱?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學(xué)習(xí)中找到樂趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。“小小的葉成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ帷⒁涣鞯脑O(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
第四位是小小的鄉(xiāng)村教師郭晶老師，她曾是位代課多年的老師，代課微薄的收入和她辛勞的付出不成比例，在此期間，她彷徨過，想過放棄，但是看到孩子們，她還是選擇了堅(jiān)守。“三尺講臺(tái)，生命怒放”講述了這位鄉(xiāng)村教師的心里路程，她對調(diào)皮孩子和特殊家庭孩子的關(guān)愛讓人難以忘懷。任丘市招聘
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛學(xué)生，賞識(shí)教育;嚴(yán)愛相繼，教書育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時(shí)我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對學(xué)生做到 “愛心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 總之，作為一名教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，我相信我一定會(huì)做的更好
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇18
經(jīng)過收看《榜樣》，我深深體會(huì)到榜樣的精神力量，堅(jiān)定了向榜樣看齊、做合格黨員的決心，并堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前行的干事信念。我覺得在以后的工作中應(yīng)當(dāng)做到以下五點(diǎn)：
一要堅(jiān)定夢想信念，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。要像榜樣那樣堅(jiān)定夢想信念，扎根基層、忠于職守，視事業(yè)如生命、把自我的全部精力都投入到農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，以黨建促發(fā)展。
二要以感恩之心對待群眾，樹立寬廣博愛的胸懷。堅(jiān)持把黨務(wù)工作當(dāng)作自我畢生追求的事業(yè)，不敷衍不應(yīng)付，努力提高政治思想覺悟和個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)取轉(zhuǎn)變工作職能，切實(shí)做到讓組織放心、讓群眾滿意。為黨的事業(yè)忠于職守、勤勉盡責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。
三要不忘初心，心系群眾，造福于民。始終把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持想群眾之所想，急群眾之所急，用心系群眾的真情實(shí)感和實(shí)際行動(dòng)樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。
四要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。要像榜樣一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
五要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。修煉榜樣那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)“老黃牛”精神，把全部精力都用在工作上，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇19
韋壽增先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)我從頭聽到尾，并隨著演講中的故事認(rèn)識(shí)一個(gè)樸實(shí)的國土人，為之感動(dòng)流淚。我對國土人不太了解，社會(huì)上對國土人的解讀就是他們住大房，開好車，牛逼哄哄得很。韋壽增短暫的一生告訴了我一個(gè)真實(shí)的基層國土人，他們平凡的、樸實(shí)的、真實(shí)的工作和生活。
時(shí)無英雄，使豎子成名。當(dāng)世多少人不學(xué)無術(shù)，甚至胸?zé)o點(diǎn)墨，卻頭銜無數(shù)；多少人假公濟(jì)私，甚至利欲熏心，卻美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
偉大，崇高，杰出之類的字眼，已被濫用得慘不忍睹。
是你教會(huì)了我平凡和偉大的辯證法。你很平凡，卻堪稱偉大，偉大得不顯山不露水，偉大的竟讓我難以覺察，你讓安寧的鄉(xiāng)親們覺得這一切是理所應(yīng)當(dāng)。
對啊。一名共產(chǎn)黨員就應(yīng)當(dāng)全心無私地為人民服務(wù)，當(dāng)官為民、執(zhí)政為公，難道不是本就理所應(yīng)當(dāng)？只是像你這樣自始至終不折不扣地踐行這些的干部不多。當(dāng)世英雄不多，你算一個(gè)。
你查處非法采礦，絕不手軟，從不畏權(quán)貴；你幫助困難相親，絕不推脫，從不嫌麻煩。
對群眾的事，你不僅要管，還要一管到底，但你總抽不出時(shí)間陪臥病在床的父親，而安寧鄉(xiāng)所有的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)、礦點(diǎn)和貧困戶，你卻翻山越嶺，一遍遍地耐心走訪。
安寧鄉(xiāng)錳礦資源豐富，你甚至無需犯法，只需敷衍，你韋所長的收入就可以神不知鬼不覺地倍增。然而，直到你離開的那天，你四世同堂的一家仍住在破舊的老房，四面透風(fēng)。
你說既要保護(hù)國家的利益，又不能讓群眾吃虧。征地時(shí)，你常為了老鄉(xiāng)土地的毫厘之差，反復(fù)丈量，一絲不茍。
你自嘲現(xiàn)在心里只有土地，顧不上國家大事了，因?yàn)槊看文阃现v的身軀回到家，新聞聯(lián)播早結(jié)束了，況且為了征地錄入表和測量草圖清晰準(zhǔn)確，你還要緊接著把這天的數(shù)據(jù)錄入電腦。
堅(jiān)持唯一的信仰，無論誰能聽見。
在這個(gè)無數(shù)豎子成名的時(shí)代，也許不是英雄的早逝，他們的偉大甚至永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)暴露在聚光燈下，因?yàn)樗麄儾皇亲鼋o別人看的，是他們有信仰。
天道不公！對你不公，對百姓不公，對國家不公。
天道無情！總絕情地讓一個(gè)個(gè)好干部過早地離開我們。
蒼天無眼！不識(shí)英雄，不為國家留人。
總有人問我，為什么不入黨，對工作有好處。
如果入黨只是遞申請書，開會(huì)學(xué)習(xí)，如果入黨只為了工作便利，我會(huì)入黨。
但如果做不到先人后己，如果做不到剛正不阿，如果做不到心懷天下，如果做不到誘惑之前面不改色，如果我無法真正理解責(zé)任，如果我沒有你的信仰，如果做不到你做的一切，韋壽增，在你面前，入黨我還不夠格。
韋壽增的犧牲，不是讓我們看到犧牲的偉大，而是愛的偉大。
韋壽增的犧牲，讓我們感受到的不是偉大，而是深深的痛。痛失兄弟、朋友和親人。
韋壽增的犧牲，不是讓我們前赴后繼去犧牲，而是讓我們應(yīng)懂得如何善待自己的工作，自己的生活，自己的生命。
韋壽增的犧牲，不是要讓我們知道犧牲是多么偉大，而是讓我們知道，敬業(yè)不是要犧牲自己的生活，甚至生命。只有更好地活著，才能為大眾做更多有益的事情。
一個(gè)平凡的基層國土人不平凡的人生，有著怎樣的精神內(nèi)涵？我想不是他的犧牲，而是他認(rèn)真的工作態(tài)度和對人民群眾的那份仁愛之心。孟子曰：君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
對于工作，或許他并沒有什么轟轟烈烈的想法，也沒有要大干一番事業(yè)的雄心壯志，可是，對生活在這片土地上的眾生，他內(nèi)心里的那份仁愛，讓他不知不覺燃燒自己的生命。這種不自覺中的放光，真實(shí)、美麗。讓我們看到仁愛的魅力，和愛的博大。源于愛，他可以忘我；源于愛，他可以燃燒自己，源于愛，他散發(fā)著人性的光輝。
韋壽增是我們的好榜樣，他的仁愛照亮和溫暖我們的心靈。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇20
為深入扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全局干部職工弘揚(yáng)杜宏同志崇高的精神和優(yōu)良的作風(fēng)，釋放忠誠于黨的正能量，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)動(dòng)力，爭做合格共產(chǎn)黨員，按照旗委文件精神，近日，杭錦旗財(cái)政局邀請旗委黨校老師為全體干部職工開展了學(xué)習(xí)杜宏同志先進(jìn)事跡的宣講活動(dòng)。
會(huì)上，老師就杜宏生前的成長歷程和感人事跡作了宣講，從“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”三個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致地講解。杜宏同志從軍13載，戍邊11年，在國家與小家的選擇中，始終把國家利益放在首位，在忠孝的天平上，他最終選擇了堅(jiān)守邊防。他是從鄂爾多斯走出來的一位年輕軍官代表，我們要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，不辱人民軍隊(duì)的光榮使命!據(jù)了解，杜宏同志1984年12月出生于鄂爾多斯，20__年12月到被稱為“雪域孤島”的呼倫貝爾伊木河邊防六團(tuán)一連服役，歷任戰(zhàn)士、班長、連長。20__年12月30日下午，杜宏在前往哨所突擊檢查途中，因天氣寒冷，雪大路滑，山路陡峭，不幸從懸崖上滑落，經(jīng)搶救無效犧牲，獻(xiàn)出了年僅31歲的生命......
通過聆聽精彩的宣講，全局干部職工進(jìn)行了激烈討論，紛紛暢談感受。大家認(rèn)為，杜宏同志是深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出來的生動(dòng)典型，他用年輕的生命詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值，用平凡的人生踐行了為人民服務(wù)的使命。在今后的工作中，以杜宏同志為榜樣，以杜宏精神為動(dòng)力，勤奮務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，自覺在思想、工作、作風(fēng)上查找差距，立足本職崗位，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，為財(cái)政事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇21
作為一名年輕的村官，走上工作崗位難免要遇到理想和現(xiàn)實(shí)的碰撞，這里的農(nóng)村不是電視里五彩斑斕的畫面，而是一些面朝黃土背朝天的實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，依然有很多村民不會(huì)享受現(xiàn)代科技的便利。對，這就是現(xiàn)實(shí)的農(nóng)村，這就是我們工作要面對的人群。我們需要更多的耐心下村和村民交流，也需要教給他們獲取更多信息的便利途徑。
我一直在思考，為什么好多年輕人不愿意再回到農(nóng)村?隨著自己扎根到農(nóng)村，對農(nóng)村生活有了更多的了解，越來越感覺這種距離就是精神的距離。我們可不可以試著去教他們享受一下現(xiàn)代生活，給他們精神上添一抹亮麗的痕跡，這也是作為一名基層黨員的責(zé)任。《榜樣》里的先進(jìn)人物為我們指明了方向，我決定要向這些人物學(xué)習(xí)，扎根到基層，用心工作，在面臨考驗(yàn)和挫折時(shí)，能夠不忘初心。未來的路依然很長，但是心中有方向，有一顆為民的心，扎根到農(nóng)村，我相信我的人生也會(huì)是亮麗的。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇22
在京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)并發(fā)表重要講話。強(qiáng)調(diào)到20__年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)。
攻堅(jiān)克難，狠抓政策落實(shí)。瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓政策落實(shí)，絕不能產(chǎn)生松口氣、歇歇腳的想法和自我陶醉、自我滿足的心理，這就好比一名考試不及格的差生剛剛?cè)〉昧?0分的成績，如果稍一松懈就有可能回到起點(diǎn)。不僅僅局限于脫貧，要的是能穩(wěn)定脫貧，能持續(xù)增收致富，能經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)，鞏固“兩不愁三保障”成果，防止返貧的任務(wù)還很艱巨。對沒有勞動(dòng)能力的特殊貧困人口要強(qiáng)化社會(huì)保障兜底，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。
統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新工作方式。隨著社會(huì)發(fā)展的形勢和潮流，立足本職、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持好的工作作風(fēng)，不斷提升、創(chuàng)新業(yè)務(wù)水平，優(yōu)先支持貧困勞動(dòng)力務(wù)工就業(yè)，在企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、重大項(xiàng)目開工、物流體系建設(shè)等方面優(yōu)先組織和使用貧困勞動(dòng)力，鼓勵(lì)企業(yè)更多招用特別是建檔立卡貧困家庭人員。支持扶貧產(chǎn)業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)，做好農(nóng)資供應(yīng)等春耕備耕工作，用好產(chǎn)業(yè)幫扶資金和扶貧小額信貸政策，促進(jìn)扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。
多措并舉，加大扶貧力度。發(fā)展產(chǎn)業(yè)是脫貧增收的主要渠道，如果沒有產(chǎn)業(yè)作為支撐，貧困群眾就難以脫貧致富，即使脫貧了也有可能走回頭路。加強(qiáng)勞務(wù)輸出地和輸入地精準(zhǔn)對接，穩(wěn)崗?fù)貚彛С址鲐汖堫^企業(yè)、扶貧車間盡快復(fù)工，提升帶貧能力，利用公益崗位提供更多就近就地就業(yè)機(jī)會(huì)。加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，注重長期培育和支持種養(yǎng)業(yè)發(fā)展，繼續(xù)堅(jiān)持扶貧小額信貸，加大易地扶貧搬遷后續(xù)扶持力度，確保穩(wěn)得住、有就業(yè)、逐步能致富。
加強(qiáng)監(jiān)測，保持政策穩(wěn)定。開展“兩摸底”工作，對退出的貧困縣、貧困村、貧困人口，保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，扶上馬送一程。過渡期內(nèi)，要嚴(yán)格落實(shí)摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管的要求，主要政策措施不能急剎車，駐村工作隊(duì)不能撤。加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機(jī)制，對脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶加強(qiáng)監(jiān)測，提前采取針對性的幫扶措施。
嚴(yán)格考核，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。加強(qiáng)對脫貧攻堅(jiān)工作的考核管理，科學(xué)引導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作有序開展，不斷鞏固提升脫貧質(zhì)量成色，結(jié)合鞏固提升期工作特點(diǎn)，繼續(xù)開展脫貧攻堅(jiān)成效考核。嚴(yán)把退出關(guān)，堅(jiān)決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧，開展督查巡查，對脫貧攻堅(jiān)成效進(jìn)行全面檢驗(yàn)，確保經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，補(bǔ)齊工作短板、提升脫貧質(zhì)量，堅(jiān)決打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇23
《榜樣3》動(dòng)情地講述了各行各業(yè)共產(chǎn)黨人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，其中有一座豐碑是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)塑成的，那便是國測一大隊(duì)。在國測一大隊(duì)，支部是堡壘，黨員是先鋒，沙漠戈壁中的以命相搏，珠峰雪山上的不留遺憾，換來了一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)而珍貴的數(shù)據(jù)，他們以忠誠和奉獻(xiàn)為底色，以準(zhǔn)確和客觀為準(zhǔn)則，測繪出了祖國的壯美河山。作為黨員之家、干部之家的組織部也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)國測一大隊(duì)的“測繪精神”，學(xué)習(xí)“測繪”之道，精確地“測繪”黨員干部的德行和才能，激勵(lì)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為，描繪出新時(shí)代政通人和的美好畫卷。
以職責(zé)“定向”。測繪工作的第一個(gè)工作步驟叫做“定向”，是以控制點(diǎn)為基準(zhǔn)確定與施測點(diǎn)間的位置參數(shù)，以便于對其他點(diǎn)位進(jìn)行精確測量，就像組織部選拔和管理黨員干部，就要以新時(shí)代黨的組織路線作為“基準(zhǔn)點(diǎn)”，明晰新時(shí)代黨的組織工作方向，為黨和人民拔培養(yǎng)黨性強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)、能力強(qiáng)、善作為的優(yōu)秀黨員干部。組織部作為選拔干部、任用干部的部門，有責(zé)任有義務(wù)當(dāng)好選人用人的“伯樂”，為想干事、能干事的“千里馬”提供施展抱負(fù)、展示才華的平臺(tái)，做到因需選才、人崗相適、人盡其才，形成“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊則蔚然成風(fēng)”的干部選拔任用風(fēng)氣。
以機(jī)制“施測”。測繪工作的第二個(gè)工作步驟叫做“施測”，是精確客觀地獲取點(diǎn)位數(shù)據(jù)的過程，就好像組織部選拔任用干部時(shí)要對其進(jìn)行全方位的評(píng)測考察，精確客觀地反映干部的政治素養(yǎng)和工作能力。組織部評(píng)測考察干部也要選好一把“硬尺子”，根據(jù)不同的崗位需求建立完善科學(xué)的干部考核機(jī)制，通過日常考核、年終考核、組織評(píng)價(jià)、群眾測評(píng)相結(jié)合等方式，全方位地了解評(píng)價(jià)黨員干部，以公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選拔任用原則，幫助想干事、能干事的干部人才脫穎而出，讓選出來的干部能力更加“出眾”，威望更加“服眾”。
以管理“繪圖”。測繪工作的第三個(gè)工作步驟叫做“繪圖”，這是一個(gè)通過連點(diǎn)成線、構(gòu)線成面將地面信息轉(zhuǎn)化為地圖符號(hào)的的過程，也是測繪工作的最終目的，就像組織部選拔任用干部的目的就是要將各部門、各條線的黨員干部統(tǒng)籌在一起，形成全面深化改革、更好服務(wù)群眾的合力。因此，組織部門要通過基層蹲苗、內(nèi)部輪崗、跟班學(xué)習(xí)等渠道鍛煉黨員干部的綜合履職能力，通過鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下等機(jī)制激發(fā)黨員干部的擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)，讓廣大黨員干部既有能力又肯作為。還要根據(jù)不同部門和條線的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，選配合適的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)政通人和、令行禁止的工作狀態(tài)，從而形成進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推動(dòng)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的強(qiáng)大合力。